讲台深处电影免费观看
1. 想看讲台深处2011年上映的由艾米丽·万凯普主演的免费高清资源
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《讲台深处BeyondtheBlackboard》
导演:杰夫·布莱克纳
编剧:卡米尔·托马松、StaceyBook
主演:艾米丽·万凯普、斯蒂夫·泰利、蒂莫西·布斯菲尔德、胡里奥·奥斯卡·门乔索、绮尔斯腾·瓦伦
类型:剧情
制片国家/地区:美国
语言:英语
上映日期:2011-04-24(美国)
片长:95分钟
又名:LetThemShine
贝斯（艾米丽·万凯普EmilyVanCamp饰）从小就渴望成为一名教师，大学毕业后，她得到了一个机会，前往流浪汉避难所在那里执教。虽然贝斯从来都没有想过自己的梦想会以这样一种方式成真，但她还是干劲慢慢的走上了讲台。
理想虽然丰满，但现实却是残酷的，避难所里，只有一间教室供贝斯使用，而她要负责的，是整整六个年级的学生。屡屡遭受挫折的贝斯打起了放弃的主意，此时她的丈夫布兰登（ColinBaiocchi饰）坚定的站在了妻子的背后，支持鼓励着她。在布兰登的帮助下，贝斯重新粉刷布置了教师，还招收了一个名叫尼尔森的流浪汉成为了美术老师，这个小小的学校正在走上正轨。
2. 观讲台深处有感
导语：讲台深处，是教师们兢兢业业的身影，是教师们传道授业的本色。下面是我收集整理的关于《讲台深处》的观后感，欢迎大家阅读参考!
讲台深处观后感教师篇范文【1】
斯塔茜贝斯(Stacey Bess)是其中最杰出的教师代表之一。当她满怀希望地进入教师行业时，她希望能够被分配到一个像样的公立学校，有着明亮宽敞的教室、聪明懂事的学生以及完善的文化体育设施。但现实很快给了她一记重击，教育局让她去往一个上文提到的公益学校，那只是一间四处漏风的大铁皮房子，在偏远郊区的高速公路边上，周边环境脏乱差，家长们普遍文化程度低下、终日无所事事，因为生源不足，她要把从一到六年级的适龄儿童集中在一起统一上课。
在这家甚至没有名字的小学校里，贝斯度过了她最初的教师生涯。她抗议过，放弃过，也当着众人或背着众人哭过，应了中国的一句老话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，在强烈的责任感和日渐增长的依恋感支配下，她一年一年地坚持下来，把这个学校变成了一个人人互爱、充满关怀的所在，成为了一名不仅仅是合格而堪称完美的教师。后来她写了一本书，《Nodoby don’t love nobody：Lessons on Love from the school with No Name》，讲述了自己多年来的从教经历。
她的班级里每年能接纳400个孩子，这其中有在父母逼迫下吸毒的12岁男生，也有误入邪教而无法自拔终于退学的5岁小男孩，还有梦想当个明星却在16岁就意外怀孕的花季少女。贝斯自己也曾经中断过一段时间的课程，因为她罹患甲状腺癌，幸好后来得到治愈。在和孩子们朝夕相处的过程中，她为这些少不更事的心灵提供了一个屏蔽外来伤害的港湾，让这些幼小的灵魂在她的课堂上保持了对世界的希望。
斯塔茜贝斯能做一个如此了不起的老师，很大一部分原因是来自她的家庭。她的母亲，苏珊，曾经担任过盐湖城少年管教所的秘书，在贝斯小的时候，妈妈就经常带一些没有人管的幼童回家暂住。而她的继父，罗杰孔恩，是一家基金的募集者，同样服务于公共利益。贝斯16岁就和她当时才17岁的丈夫结婚，至今婚姻美满，抚养三个孩子。和她的母亲一样，她很多时候也会把班上暂时得不到家庭温暖的孩子带回家，和她自己的儿女同吃同住。
这是斯塔茜贝斯的励志传奇，然而，在这种人性阳光的照耀之下，是许多冷漠、肮脏的城市暗角。当贝斯因为甲状腺癌住院治疗时，她9岁的学生达纳送了一只泰迪熊，希望伤痛能远离敬爱的老师，而当手术成功、出院不久，贝斯听说，达纳送她的这只泰迪熊，也是曾经支持达纳活下来的亲密伴侣，彼时，那可怜的小女孩被关在黑暗的地下室里许多天，没有水也没有食物，直到警察把她解救出来。
贝斯的故事在很多年前已然感动了美利坚，今天，CBS把她的故事影像化，变成一部90分钟的电视电影，仍然足够打动人心。教育，是一个国家能够持久前进、保持活力的发动机，一个国家如何对待教育，足以预示它的未来。斯塔茜贝斯这样的教育工作者，是一个民族最值得骄傲的形象之一，而片中所勾勒的教育体制，能够充分保障教师待遇、激励教师创造，以及为平民提供一视同仁的成长机会，这更是值得深思的制度背景。
讲台深处观后感教师篇范文【2】
诚然，教师的职业是普通的，但也是崇高的。当“春蚕”、“红烛”、“园丁”、“人梯”等各种赞誉接踵而至，作为教师，你可曾细细思量：我的所作所为，是否担得起这样的赞扬呢?十年树木，百年树人。教师的工作是“树人”工程，虽功在千秋，却难以取得立竿见影的收效。这就要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，特别是在当今体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势下，更需要以爱岗敬业、无私奉献为基础的职业道德操守。其实，在我们校园里，有多少默默无闻、辛勤耕耘的教师。清晨，是谁在繁星中走出家门?白天，又是谁带病坚守在三尺讲台上?深夜，还有谁在办公室不停地批改作业?细数窗前的落叶，每天，我都被周围琐碎的小事感动着，“先学生之忧而忧，后学生之乐而圆兆乐”是教师们对责任与担当的完美诠释。
《讲台深处》这橘含租部电影的教育意义在于张老师实在是一个平凡得不能再平老升凡的农村教师。16元一月的工资却资助了因贫困失学的学生32元，而让这位学生在长大都立志回乡下教书。这是张老师人格魅力感染了一代人,这就是榜样的力量。最让人不可理解的是一个代课老师，工资那么低，工作兢兢业业不足为奇。“奇”的是他为了别人的孩子疏忽了自己的孩子。他把钱资助给了贫困的孩子，自己却拮据得没钱送孩子看病。他不是好父亲吗?不是的。他也爱自己的孩子。他以为自己的孩子身体好，不会有什么大碍。可是这么一疏忽导致了家庭的悲哀。他犹豫了吗?他放弃了吗?他抱怨了吗?NO。他一如既往地关心他的学生。在他老婆因为失去孩子而精神失常后,他没有请过一天假。是他不爱自己的妻子吗?可他很爱他的妻子呀?是他觉得怕耽误学生的课，耽误学生的未来。他的心中不仅装着自己的孩子妻子，更装着他的学生。这就是他的不平凡之处，他的伟大之处。当今社会心中只装着自己的比比皆是。工作认真的也很多。但一心扑在他人身上，不抱怨环境，不抱怨薪水的有多少呢?真希望大家都看看这部电影!
总之，在当今市场经济的冲击下，在金钱、地位、名利面前不动心，这需要我们做教师的有坚定的信念，始终如一的追求，要牢记：“理智是人生的灯塔”。每一位教师要尽职尽责，鞠躯尽瘁，对得起人民赋予教师的“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。让我们携手共进在同一片蓝天下，为孩子描绘出一片亮丽的天空，为教育事业开创出一块绚丽的天地而努力奋斗!
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的.心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
34年的教学生涯弹指一挥间，如今回想，我早已深深地爱上教师这个职业，“先学生之忧而忧，后学生之乐而乐”，作为教师的责任与担当已经融入自己的血液，成为我身心的一部分。只要我一走进教室，看到刻苦学习的学生，所有烦恼、忧虑都能散去，我的心一片澄净;只要站上讲台，一切的生活琐事都已不再属于自己，我的精神遨游于知识的天地;只要和学生在一起，我的生活充满欢声笑语，我的心永远年轻美丽。生活中无论遇到什么打击，遭遇什么挫折，只要有学生在，我便能从他们的信任中滋生不灭的勇气。我爱我的学生，我爱我的讲台，学生和讲台就是我的责任与担当，在这里我找到了自己生命的价值和事业的意义。
讲台深处观后感教师篇范文【3】
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
3. 讲台深处观后感
观看电影讲台深处观后感【1】
本片改编自真实故事，1987年当这位接收工作时，她怎么也没想到，她去的是一个没有名字，没有课桌，没有课本的学校，一到六年级挤在同一教室，每有火车经过，整个屋子就乱颤，老鼠也乱窜。
她自己掏钱买来桌子椅子，为饿肚子的孩子们带早餐。粉刷墙壁，怀孕后依旧无偿的开设夏季学校，一遍又一遍地到管理部门去争取资源。
看到这部电影，想起了我的几位恩师。他们无私的付出，在现在的时代已经十分少有了。现在的学校，许多家长从一开学就开始给各个老师送礼。这部默默无闻的电视电影，轻松而动人的讲诉着在那样的时代，一个大腹便便的老师，一日又一日的，在那个破烂的温馨的教室里辛勤施教的故事和那些身无长物的孩子们最为真挚和昂贵的爱。
致这个真实的，诚挚的，单纯的，充满爱心的老师。
观看电影讲台深处观后感【2】
记得小学四年级时，学校里新来了四位年轻貌美的女老师，很幸运我们班也分到了一位。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸，虽然我不知道她的性格如何，但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。
她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜，梳着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的.眼睛。她经常穿牛仔裤，配着白色的运动鞋和白色的衬衫。
她的课讲得很好，通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏，一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫，额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧，她的课同学们都听得津津有味，都显得聚精会神。
她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。
说也奇怪，从那以后，那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过，没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人们都说，老师就像蜡烛一样，点燃拆段手自己，照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗?
观看电影讲台深处观后感【3】
斯塔茜贝斯(Stacey Bess)是其中最杰出的教师代表之一。当她满怀希望地进入教师行业时，她希望能够被分配到一个像样的公立学校，有着明亮宽敞的教室、聪明懂事的学生以及完善的文化体育设施。但现实很快给了她一记重击，教育局让她去往一个上文提到的公益学校，那只是一间四处漏风的大铁皮房子，在偏远郊区的高速公路边上，周边环境脏乱差，家长们普遍文化程度低下、终日无所事事，因为生源不足，她要把从一到六年级的适龄儿童集中在一起统一上课。
在这家甚至没有名字的小学校里，贝斯度过了她最初的教师生涯。她抗议过，放弃过，也当着众人或背着众人哭过，应了中国的一句老话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，在强烈的责任感和日渐增长的依恋感支配下，她一年一旅嫌年地坚持下来，把这个学校变成了一个人人互爱、充满关怀的所在，成为了一名不仅仅是合格而堪称完美的教师。后来她写了一本书，《Nodoby don’t love nobody：Lessons on Love from the school with No Name》，讲述了自己多年来的从教经历。
她的班级里每年能接纳400个孩子，这其中有在父母逼迫下吸食毒品的12岁男生，也有误入邪教而无法自拔终于退学的5岁小男孩，还有梦想当个明星却在16岁就意外怀孕的花季少女。贝斯自己也曾经中断过一段时间的课程，因为燃汪她罹患甲状腺癌，幸好后来得到治愈。在和孩子们朝夕相处的过程中，她为这些少不更事的心灵提供了一个屏蔽外来伤害的港湾，让这些幼小的灵魂在她的课堂上保持了对世界的希望。
斯塔茜贝斯能做一个如此了不起的老师，很大一部分原因是来自她的家庭。她的母亲，苏珊，曾经担任过盐湖城少年管教所的秘书，在贝斯小的时候，妈妈就经常带一些没有人管的幼童回家暂住。而她的继父，罗杰孔恩，是一家基金的募集者，同样服务于公共利益。贝斯16岁就和她当时才17岁的丈夫结婚，至今婚姻美满，抚养三个孩子。和她的母亲一样，她很多时候也会把班上暂时得不到家庭温暖的孩子带回家，和她自己的儿女同吃同住。
这是斯塔茜贝斯的励志传奇，然而，在这种人性阳光的照耀之下，是许多冷漠、肮脏的城市暗角。当贝斯因为甲状腺癌住院治疗时，她9岁的学生达纳送了一只泰迪熊，希望伤痛能远离敬爱的老师，而当手术成功、出院不久，贝斯听说，达纳送她的这只泰迪熊，也是曾经支持达纳活下来的亲密伴侣，彼时，那可怜的小女孩被关在黑暗的地下室里许多天，没有水也没有食物，直到警察把她解救出来。
贝斯的故事在很多年前已然感动了美利坚，今天，CBS把她的故事影像化，变成一部90分钟的电视电影，仍然足够打动人心。教育，是一个国家能够持久前进、保持活力的发动机，一个国家如何对待教育，足以预示它的未来。斯塔茜贝斯这样的教育工作者，是一个民族最值得骄傲的形象之一，而片中所勾勒的教育体制，能够充分保障教师待遇、激励教师创造，以及为平民提供一视同仁的成长机会，这更是值得深思的制度背景。
我不由得想起了1994年中国故事片《凤凰琴》——艰苦的偏远山区，可怕的教学条件，民办教师恶劣的生存环境，基层政府可怜巴巴的教育经费——这一切都和眼前这部《讲台深处》形成了鲜明的对证。十七年过去了，无数民办教师在谋求转正的路上丢盔弃甲，有的被迫离开讲台，有的迟迟得不到应有的补偿，而他们离不开舍不下的，还是那些上不起学又极度盼着能读点儿书的学生。
都说知识改变命运，他们坐拥书山，却依然一贫如洗。小时候，一辈子当小学教师的父母叮嘱我，长大以后千万别当老师，这话如今已成一家之言，但“灵魂的工程师”这个词，在今天的中国，仍旧浸透了浪漫的心酸。
4. 美国电影《讲台深处》简介及观后感
美国电影《讲台深处》简介及观后感
演员表
艾米丽·万凯普 饰 Stacey Bess
Steve Talley 饰 Greg Bess
Timothy Busfield 饰 School district's HR representative
Julio Oscar Mechoso 饰 Johnny Hernandez
妮基·林·艾考克斯 饰 Candy
Kiersten Warren 饰 Danny's Mom
Treat Williams 饰 Dr. Warren
Liam McKanna 饰 Danny
帕奥拉·安第诺 饰 Maria
Luis Jose Lopez 饰 Carlos
内容简介
Stacey Bess(Emily VanCamp)是一位有两个孩子的年轻母亲，她渴望成为教师。1987年大学毕业后，Stacey圆了自己的教师梦--但却是在流浪汉避难所里教无家可归的孩子。更糟的是，她只有一间教室，却要教六个年级。Stacey知道这是一项艰巨的工作，但她还是接受了。第一天上班的所见所闻给满怀信心的Stacey迎头泼了一盆冷水：所谓的教室是一间又脏又臭的棚户房，只有几本破烂不堪的书，一张桌子，几把几乎不能坐人的椅子，还有一窝“常住”的老大渣鼠!那些营养不良、面黄肌瘦、又脏又没有教养的孩子对Stacey来说更是如同销仿孙恶梦一般。
尽管Stacey有些灰心，但她的丈夫决定全力支持她，还主动到班里给孩子们讲课。在热心学生Maria的帮助下，Stacey对教室进行了一番美化。65岁的老流浪汉Nelson也加入进来，成为Stacey的“助手”兼“美术老师”。一位好心的学区负责人向Stacey提供了上课用的书桌、椅子和教材，甚至将自己家中的钢琴捐给她。在粉饰一新的教室里，Stacey鼓励孩子们分享个人故事，帮助他们战胜对生活的恐惧。学生们和他们的家长全都被Stacey的真诚所感动，而Stacey也下定决心--这辈子她不会再去第二个地方教书。
观后感
《讲台前的我》观后感
孔令贵
《讲台深处》观后感 《讲台深处》是美国一部真人真事改编的电影，该片讲述一个患有妥瑞氏症的美国青年布莱德·科恩为了获得自己热爱的职业而奋斗的历程!
“妥瑞氏病”是一种精神方面的心理疾病，在医学界实属罕见且无法医治。这种疾病患者时常会发出各种奇怪的'声音，严重影响周围的人，患者本身又无法控制，实在苦不堪言!而天真可爱的孩子布莱德·科恩正是患上这种怪病，不管他身在何处，人们总会用奇怪的眼光看他，他感到非常自卑。然而，在一次音乐会上，校长的良苦用心改变了他一生：1.通过对话交流，让布莱德·科恩大胆表达在自己的心声，并让大家耐心的倾听他的声音。2.让在场的每一个人认识这种罕见的疾病，从而理解并接纳他。3.帮助他增强自信心和战胜病魔的决心。从此，布莱德·科恩在今后的成长道路中，用坚强和快乐换取人们的认可，亏链成了一名教师。同时他也把人们给予他爱的帮助回馈给正在成长中的孩子们，最终获得了最具献身精神的教师奖。看完之后，心中有种暖流在翻滚，觉得教师的伟大不在于教出的成绩有多优秀而是在于点燃人生的希望。
回想自己这几年的班主任经历，仿佛也在追求一种教育的真谛，不求人人优秀，只愿他们健康发展。我们班有个叫诺的，高高的，胖胖的，一眼看去，让你印象最深的便是可爱。可是，很快就会发现，他的情商也就是小学一、二年级孩子的水平。军训、广播操，他的姿势很僵硬，在队伍里极不协调;午间歌，既跑掉嗓门又大，影响地其他孩子都没法唱;体育选修课，他会跑来问我，为什么不开设保龄球项目;在课上，他时不时地发出怪笑，让刚接触他的老师诧异、愤怒;放学后，唱着大河向东流飞奔出教室......他的故事还有很多很多，就是这样一个孩子，在别人异样的眼光中一直在努力着，天生资质愚钝的我感同身受，于是我心生敬佩并处处保护他。广播操比赛，无论他做的多难看，我都不想让他成为另类，让他感觉他是班级正常的一员，坚持让他上场比赛。合唱比赛，我也让他上场，他实在影响别人，我就反复嘱咐他小点声，其他孩子提出疑问，孔老师为啥非让他上呢，这不影响咱们班的成绩吗。我说，咱们一张奖状重要，还是诺的自尊重要。至于，选修课的事情，他已经问过了两次，我都是说，你的要求我会向学校反映，也许将来就有了，你别着急，起码不要让他的理想破灭也是做了一件善事。还有，我觉得这样一个对自己不放弃的孩子，背后一定有一个伟大的妈妈，所以，尽管他的成绩在班级垫底，我还是特意安排他的妈妈在家长会上发言，不出所料，他妈妈的发言让在场的家长感动地流泪。
静心反思，我觉得对待问题学生主要从三个方面入手。首先也是最重要的就是要有爱心，遇到问题学生，我们愤怒或失望时，不妨做个假设，假如他是我的孩子，我该怎么办，答案只有一个，那就是无论这个孩子的问题有多大，我们都不会放弃。当然，像爱自己的孩子一样爱学生很难做到，但是出于对生命发展的尊重，艰苦地付出是值得的。
其次，对待问题学生要因材施教。问题学生大致可以分为三类，心理问题型，习惯问题型和智力问题型。对于心理问题学生，我们要用科学的方法来疏导，多交流，让他们逐渐走出自卑的雾霾。对于智力问题学生，小目标，多鼓励，让他们在战胜自我的过程中找到自信。第三类，也是问题学生的主体，我们只能从日常小事做起，坚持不懈地培养好习惯、纠正坏习惯，让正能量环绕他们周围，不断进步。
再有，问题学生的根源大多来自家庭，教师要充分了解孩子的家庭状况，才能采取较为恰当的措施。更为重要的是要去的家长的信任和配合，如果家长不积极，那么问题学生的发展就会出现5+2=0的局面。电话，短信，书信，约谈或是家访都是不错的方式，如果能形成长效机制效果会更加。 总之，做教育不求功利的成绩，只求生命的激扬，在问题学生的教育之路上我们边探索边前进。
;5. 电影讲台深处观后感
导语：《讲台深处》，有教师兢兢业业，默默奉献的身影，给予我们莫大的支持。下面是我收集整理的关于《讲台深处》的观后感，欢迎大家阅读参考!领悟并践行学习精神。从以往的实践中总结经验得失。作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习语文，参与语文活动的积极性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不启竖拆高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。
以终身学习为目标。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但 不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实话，平纤睁时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任悄枣务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
积极与专家互动。在每次的教研中，都是自己最好的学习机会。平时的教学中，自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生情况，最大限度的地提高教学效率。茶余饭后，几个同事坐在一起，讨论最多的也是学生。在本次培训中，自己也更深切地感受到了网络交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的方便，自己能在交流中获得了更多的知识，有了更多的收获。
爱事业如爱生命，《讲台深处》的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像他那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。王校长在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀王守利校长的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”
王校长有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
王校长坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，他自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的情况下，坚持左手练字，仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字，并以惊人的毅力学会了用左手使用计算机。就是在患病已经难以站立、脸上的皮疹已经让他疼痛难忍的情况下，他还是坚守在三尺讲台上，默默地奉献。王老师为我们做出了榜样，做出了表率，作为新时期的教师，我们应该做到以下几点：
1、学习他站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。
2、以王校长为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。
总之，我要以优秀教师王守利为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
20XX年9月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为城乡交流活动教师踏上了去实验中学学习交流的路途。我深深知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，去学习实验中学的先进教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在这段教师城乡交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与实验中学的老师们建立起了深厚的友谊，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的感受总结如下：
一、对交流学习的认识和收获
到实验中学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我与实验中学的教师一起，参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给我们。在平时的上课中，与实验中学教师交流教学心得，随堂听课评课。学校还组织教师，举行公开课，双方交流，取长补短，相互交流，共同提高。在这期间每周我上课12节，听课共2节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为实验中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己。
通过开展了城乡教师交流，我被实验中学的创新课堂教学模式折服，自主、合作、探究、创新已落实到课堂上。
二、交流学习的反思
对口-交流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：
1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感城乡交流的重要性和必要性。
2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上公开课、听课、评课，相互交流活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展城乡教师交流是加强农村教师队伍建设的有效办法。
3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的“边学边教，以学论教”的教学模式，在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。
三、交流的感悟
教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。
上好每一堂课首先必须努力钻生日祝福 研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也要务实!说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心!再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进!
四、未来的计划
作为一个年轻老师，我真的很喜欢学校多组织几次这些活动。虽然很累，虽然有压力，可是每一次经历这种活动，我都发现自己在教学能力上往前迈了一大步，这些活动对我们年轻教师来说，是难得的，是珍贵的，是有益的。
在今后的工作中，我将立足实际，深入研究，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强实践能力。爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取，并且将学到的先进理念结合实际用于自己的日常教学中提高课堂教学效益。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证和发展这种理论，始终以身作则
为人师表。做一个受学生接受和欢迎的老师
在本次交流活动中，我非常感谢实验中学领导和老师们对我的关心和帮助，更感谢我校领导能这次机会和对我的培养。
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Stacey Bess(艾米丽万凯普饰)是一位有两个孩子的年轻母亲，她渴望成为教师。1987年大学毕业后，Stacey圆了自己的教师梦--但却是在流浪汉避难所里教无家可归的孩子。更糟的是，她只有一间教室，却要教六个年级。Stacey知道这是一项艰巨的工作，但她还是接受了。第一天上班的所见所闻给满怀信心的Stacey迎头泼了一盆冷水：所谓的教室是一间又脏又臭的棚户房，只有几本破烂不堪的书，销饥态一张桌子，几把几乎不能坐人的椅子，还有一窝“常住”的老鼠!那些营养不良、面黄肌瘦、又脏又没有教养的孩子对Stacey来说更是如同恶梦一般。
尽管Stacey有些灰心，但她的丈夫决定全力支持她，还主动到班里给孩子们讲课。在热心学生Maria(帕奥拉安第诺饰)的帮助下，Stacey对教室进行了一番美化。65岁的老流浪汉Nelson也加入进来，成为Stacey的“助手”兼“美术老师”。一位好心的学区负责人向Stacey提供了上课用的书桌、椅子和教材，甚至将自己家中的钢琴捐给她。在粉饰一新的教室里，Stacey鼓励孩子们分享个人故事，帮助他们战胜对生活的恐惧。学生们和他们的家长全都被Stacey的真诚所感动，而Stacey也下定决心--这辈子她不会再去第二个地方教书。
通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于课外必看之励志电影-讲台深处电影介绍和影评的一些资料，我们知道教师的一生都默默地奉献给了学生。
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现在的学生有朝气，有个性，有热情，对于教师的要求也是多方面的，对环境视听各方面的变化也是非常敏感的。教师在课堂上的着装从视觉上影响着学生的精神状态，进而影响到课堂的效果。所以教师应该随着时代的发展和进步不断地从各方面提高自己的素养，以适应教育发展的要求。普鲁塔克曾经说过：“儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。”学生是“生活世界”中的人，“学生各不相同，他们不会同样地成长起来”，在新课程的理念下，教师就必须帮助不同的孩子以一切可能的形式去实现他自己，使他成为发展与变化的主题，实现孩子自己的理想。
教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。美国学者波斯纳曾十分简洁的归纳出教师的成长规律“经验+反思=成长”。反思是人自我觉悟的过程，是自我提升的过程。在当前教师专业研究和教师教育实践中，造就“反思型教师”已成为人们的共识。教师首先要反思的是自己的教育观念，结合具体的教育教学过程，回答自己是怎样看待学生的，如何设计和分解教学目标、怎样处理知识与能力、知识与品德等方面的关系，甚至要思考自己与课程的关系。通过对这些内容的反思，才能逐步形成自己的'教育思想。其次是要反思自己的教育思维方式。思维方式是支配行动的重要因素，我们怎样思维，就会怎样行动。在处理教育思维的方式上，我们往往会在不知不觉中犯错误：犯单一性思维、封闭型思维、客体性思维等等方面的错误。反思就是要超越其局限，确立复杂性思维、开放性思维、主体性思维，方能切实实现教育教学亏源的丰富价值。反思贵在坚持，适时总结，时时反思，持之以恒，才能体会到反思的作用。反思要有肢拿深度，要注意把握问题的核心和实质，突出观念和思维方式的反思，有助于反思的深刻性。反思，还需要行动,在行动中研究，在行动中成长。作者向每一个读者提出了“在研究的状态下工作”这样的要求，我想，这就要求我们学会在反思和实践中思考，在反思和批判中成长，把自己的每天的教育生活当作一种学术行为——始终以一种研究和探索的心态对待自己的工作，让自己获得真正的专业提升。
“修炼自己的声音，让它美妙动听;修炼自己的语言，让它妙趣横生;修炼自己的眼睛，让它传神丰富;修炼自己的表情，让它神采飞扬……”修炼是一种对完美的追求，修炼是一种对卓越境界的追求，是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。
教师观看讲台深处有感范文【3】
说实话，就算是现在社会的透明化，对教育的公开化，大家依然有如此的性别偏见。大家也看到幼儿若是长时间接触女性老师，会对男孩子造成较大的伤害。所以教育部也是加大了对幼儿园男教师的师资投入，可以说是非常明智的。
小班的孩子还小，他们的吃、喝、拉、撒、睡等每一个细小的环节都需要老师的帮助，这些琐碎而细微的事情，看似只有细心的女性才能做得到，男老师可能更关注的大的方向。但是大家错了，有爱心的男性老师不在少数。我们幼儿园目前就有两位男性幼儿老师，工作做得都相当不错。
关于小班的代课，小鱼哥哥还是有话想说的。孩子们的理解力差，好奇心又特别强，而且好动性更是强，所以每每在活动授课的时候，孩子们总是乱跑乱动，甚至大喊大叫，这都不是事儿。老师要做的就是足够耐心的引导，繁琐地给孩子们讲道理，把老师内心的爱分发到每一个孩子那里，让孩子们能感受到孩子是真正的爱他们，保护他们的。
男老师实际上在管理孩子上，还是有一定的优势的。毕竟是男性，讲话有权威性，而且有震慑力，孩子们还是比较听话的。我们班的孩子，一旦换成别的女老师来代课，孩子们立刻就翻了天，但是当我上课时，孩子们都特别听话。
其实并不见得我有多么严厉，而是我有足够的头脑，去和孩子们打成一片。每一次活动，我都耐心安排，开创新的活动和游戏，让孩子们能感受到每一天的变化。正因为有了这样的变化，每次孩子们活动时，都会好奇地跑来问我，今天又有什么好玩的活动。这点是我希望看到的。因为孩子们来幼儿园变成了对课程的一种期待，是非常有必要的，不仅增进了老师与孩子的感情，更重要的是培养了孩子对知识的求知心理。
幼儿还小，我们给予他们的并不仅仅是一味地关怀和爱，我们也要给予严厉，并帮助他们塑造他们的性格。所以，恩威并施，这是幼儿老师必须具备的能力。
8. 讲台深处的介绍
《讲台深处》是2011年出品的电影，由杰夫·布莱克纳执导，Camille Thomasson、Stacey Bess担任编剧，艾米丽·万凯普、帕奥拉·安第诺主演。
9. 谁有2011年美国电影《讲台深处》免费观看网址，分享一下，谢谢！
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《讲台深处》由杰夫·布莱克纳执导，艾米丽·万凯普、帕奥拉·安第诺主演的剧情片，于2011年上映。电影讲述了StaceyBess在流浪汉避难所里教无家可归的孩子的故事。StaceyBess（艾米丽·万凯普饰）是一位有两个孩子的年轻母亲，她渴望成为教师。1987年大学毕业后，Stacey圆了自己的教师梦－－但却是在流浪汉避难所里教无家可归的孩子。更糟的是，她只有一间教室，却要教六个年级。Stacey知道这是一项艰巨的工作，但她还是接受了。第一天上班的所见所闻给满怀信心的Stacey迎头泼了一盆冷水：所谓的教室是一间又脏又臭的棚户房，只有几本破烂不堪的书，一张桌子，几把几乎不能坐人的椅子，还有一窝“常住”的老鼠！那些营养不良、面黄肌瘦、又脏又没有教养的孩子对Stacey来说更是如同恶梦一般。