关注校园暴力的微电影剧本

1. 中学生校园暴力微电影剧本

可以从平时的暴力行动，但由于大家的反抗，最终得到美好结局的角度出发：

简介：父亲去世、母亲残疾的王大倩转学来到这所学校，收到当地“小霸王”漠姐的暴力殴打。老师的不作为更加让漠姐肆无忌惮，后来，在苏晓晓的报警帮助下，漠姐受到法律的制裁，王大倩与苏晓晓、张娜成了形影不离的好朋友，开心的度过每一天。

目的：反对校园暴，让爱散播人间

演员：卞文瑶（漠姐）、刘佳音（王大倩）、米玉兰（张娜）、李晓飞（苏晓晓）、刘兆凤（旁白）

刘兆凤：王大倩，新学期刚刚转到这所学校，在去年的一场车祸中，她的父亲不幸当场去世，母亲得以幸存却落下了终身残疾。因而王大倩在同学们眼中显得格格不入。

【镜头一】

漠姐冷漠的拽着王大倩的衣领，眼神儿中充满了嫌弃，随着“啪”的一声，一记响亮的耳光甩在了王大倩的脸上，王大倩不敢吱声，眼中含满了泪水，还带着一些坚毅

【镜头二】

王大倩背着书包，独自走在回家的路上，不时地用手擦着眼角的泪水

王大倩内心读白：为什么？我有什么错，为什么老师让我忍一忍？就因为她的父亲吗？我原来也有爸爸啊！我也想要爸爸的保护

【镜头三】

漠姐：（漠姐紧紧地撕扯着王大倩的衣领，恶狠狠的）王大倩？哼！我看你是王欠打吧？！还敢告老师（漠姐一脸不屑）

刘兆凤：漠姐，是令全校闻风丧胆的小霸王，她的家里有钱有权，据说她是黑白通吃，因而漠姐在社会上也有一群小混混为她撑腰。

漠姐：（漠姐猛地一把松开王大倩的衣领，无数的耳光落在王大倩的脸上）让你告老师！让你告老师！这就是下场！你也不问问，我怕过谁（冷笑）！还敢吗？还敢告老师吗？（漠姐每说一句话，就会有一个耳光落在王大倩的脸上、脖颈儿上）

王大倩的眼镜早就被摔在了地上

王大倩（王大倩的脸红肿的难看极了，却始终不敢说一句话，原本坚毅的眼神儿也被害怕代替，她根本不知道之后还会发生什么）

漠姐：（漠姐扇耳光扇的有些累，又一把拽起王大倩的衣服，猛地将她砸在地上，用脚死踹她的腹部）就是看你不顺眼！一个乡下来的土包子，也敢跟我叫板，你有资格吗？

刘兆凤：（下课铃声响起）这时候，同学们陆陆续续的下了课，路过这里这个地方，都围在这里看热闹

漠姐：（很认真、很气愤的不断殴打着）

王大倩：（衣服被撕破了不少，躺在地上默默地蜷缩着身子，双臂紧紧的护住自己的头部，泪水肆意的流淌）

【镜头四】

刘兆凤：张娜和苏晓晓抱着课本从这里路过

张娜：晓晓你看，漠姐又打人了！也不知道这次是哪个倒霉鬼。。（张娜指着前面的一堆人，似乎早就习惯了这种场景）

苏晓晓：怎么能这样呢？那个女生会被打死的（说着就想冲上去阻止）。

张娜：（一把拽回苏晓晓）晓晓你别去，这种事儿谁摊上是谁倒霉，你要是管了，万一引火烧身怎么办？况且漠姐家里有钱有权有势，你管得了吗？还是走吧（说着就要拉着苏晓晓离开）

苏晓晓：（一把挣开张娜扯住自己的手）张娜！你怎么可以这样呢？那是个人啊，是我们同校的同学啊，你难道就忍心看着她被打死吗？

张娜：晓晓，你难道没听过“可怜之人必有可恨之处”吗？

苏晓晓：哼！她惹着你了吗？你就说她可恨！如果那个被打的人是你妹妹，你会袖手旁观吗？就是因为我们袖手旁观，这些犯罪才肆无忌惮！（苏晓晓大声地斥道）

（苏晓晓拿起手机打电话）

刘兆凤：苏晓晓掏出手机，拨打了110

【镜头五】

苏晓晓：（默默地捡起王大倩被打掉的眼镜，走到人群中间，大声喝道）住手！

漠姐：（漠姐开始有一些蒙，后来转成了愤怒，指着苏晓晓）你算哪根葱？也敢来管我的事儿！活腻了吧？

王大倩：（依旧蜷缩着）

苏晓晓：（有些害怕，但还是硬着头皮）你这是校园暴力！现在很多地方都为校园暴力立法了，你这是犯法的！

漠姐：哼（非常不屑）立法？我家有的是钱，法律又能奈我何？

苏晓晓：就算你家是世界首富，你也不能犯法！

刘兆凤：这时，警车拉着警报过来了

苏晓晓：（很小心的将王大倩扶起来，给她把眼镜戴上，扶着她去医院）无论在什么情况下，一定要学会用法律保护自己

王大倩：（用一种狐疑的眼神儿看着苏晓晓）

刘兆凤：这时，张娜也过来帮忙

苏晓晓：（看了看张娜，对王大倩说）这是娜娜，以后，我们都是朋友······

刘兆凤：漠姐受到了法律的惩处，王大倩、苏晓晓、张娜三个人成了形影不离的好朋友······

【镜头六】

刘佳音：其实，围观者比施暴者本身更可怕。

所有的围观，都能造成力量，这些格外的力量，更能伤害那个被施暴的人。

很多地方都已经为校园暴力立法，所以，如果当你看到这种行为的时候，请手机拨打110

所有人：愿这世界平安，如你我一般。

2. 校园暴力的小品或剧本，或是事件也行

校园暴力的小品，选用打劫失败，最后得到美好的故事：

《校园反暴力小品之——打劫》

机械科学与工程孙超超

人物：甲乙大哥和三个手下。一对情侣丙丁。彪悍女汉子。两个保安。

两名大二的大学生登场。乙拉着甲跑。（背景音乐你是风儿我是沙）

甲：诶诶，（音乐停）望望周围，怎么走这条道呢，（扯开拉着的手），这荒无人烟的小树林，你不会对我有什么企图吧，（娇羞状）我可是良家美男诶。

乙:想嘛玩意儿呢，（拍了下甲的头）这不快迟到了，穿个小道吗。瞧你那样（鄙视看）。啤酒肚子，罗圈腿，谁看的上你啊。。快走。不然迟到了。

甲：一跺脚，娘娘腔的。兰花指，说，：“讨厌，你···你无耻，你···下流，瞎说什么大实话，呜呜，然后跟上。

背景音乐（一起来看流星雨）

四大校园金刚出场。（慢动作，模仿F4）

音乐停。

为首的老大：（模仿功夫里，周星驰的动作）站住，同学，哥几个，最近手痒，想上网，可手里没钱啊，所以借点钱花花。（痞子样）

甲：赶忙握紧书包，没···没，钱。躲在乙身后。

乙：我··我·也没钱。跑

乙拉着甲想跑，被其他三人围住了。

音乐起，悲壮的音乐。两人遭围攻。慢动作。（文松式姑娘拳）

混战中，乙看到为首老大身上的刀，乙被推倒，乙顺势倒地不起，晕倒。甲无奈弃包，半扶起乙。

（四大金刚得包后，兴高采烈退场）

甲：掏出手绢，娇滴滴的哭泣，大哥，大哥你醒醒，摸摸甲的脸，然后说：没办法了，没有你，清白有何用！脸上一副视死如归的样子。然后试图做人工呼吸。音乐起（我愿意）

乙：赶忙跳起来，哎呀，你干嘛呢，干嘛呢。跑到前面，各位在座的姐姐妹妹呀，我至今单身，属性绝对是正常的。退回去，一脸嫌弃望着甲。

甲：（尴尬）大哥，大哥，你没死啊。我以为你死了呢。呵呵。

乙死什么死啊，你没看到那个人有大玩意别在腰上吗?幸亏我机灵，不然就真死了。（叉腰自豪状）

甲：（扑通，跪在地上）大哥，命是保住了，钱可怎么办啊。我爸抗了一个月的砖头才给我挣得一个月生活费就没了。呜呜，啊，苍天啊，啊，大地啊。

乙：行了，别豪豪了，扯着没用的干啥。这样我有个主意，咱两不是被劫了一次了，也算有经验了。咱两为啥不去劫别人呢，这样啊，一可以吧被劫的钱补回来，二来还可以补贴家用。何乐而不为呢。

甲：站起身来，义正言辞的说，哥，指着乙，你·····你·怎么这样··聪明呢。乙：那是甲：，一脸坚定说，行，就这样说定了，看着啊，待会来人，来谁，我劫谁，看清楚了啊。乙：好呐。

威猛男上场：走上台在甲乙两人前秀肌肉，甲，尴尬，撑口袋看天。

乙：坏笑，哎，你上啊。

甲：娇羞说，犯不上。

乙：哈哈，你不是狠吗你，狠呐（甲推下乙）

甲：看到汉子过来，连忙做嘘嘘。让乙闭嘴。

等汉子走到另一边。

乙：哈哈。老弟你挺怂的啊。

甲：谁怂了，我不怂，跟我来。

乙：行吧，我看着。

甲：走上前去拍下汉子的肩。

汉子转头，甲开溜，汉子与乙对视。

汉子怒目，乙尴尬赔笑。

汉子凶狠：干什么玩意儿啊。

乙：呵呵呵。好尴尬哈，

汉子：尴尬，你打我干嘛。

无奈状。抖抖索索从自己鞋里拿出一个钱袋。鞠楼着说，嘿嘿嘿，你钱袋从兜里掉了。

汉子：上下打量了乙一眼，我的```

乙：嗯嗯嗯嗯。

汉子抢过钱袋：谢谢啊。准备放到口袋里，发现没有口袋

乙与汉子相视一笑。汉子把钱袋夹在了胳肢窝里。笑笑，就走了。

乙在后面作比划，要打那汉子。然后转头对甲吆喝，你给我过来。

甲跑过来。乙：我就转1圈，溜达溜达。

甲说;（一副恨铁不成钢的样子）大哥，你干什么玩意，不是打劫吗，怎么还给上钱了呢。是人家，高点，壮点，怎么就吓成这样啦。说好的经验了，怎么就没抢来呢，这样吧，一会来人我打劫给你看啊，来谁我抢谁，看好了啊。

乙：行行行，我看着啊。

一女孩蹦蹦跳跳的走过。

甲：大吼一声，你给我站住。

女孩似没听见般，就走了过去。

甲尴尬说：那女孩，咋，就回来卅。

乙：嗤笑，你咋不狠呢。

甲：不，那女孩没听见。

乙：（笑），你不行，对付女孩你得看我的。

甲：行，你来。

乙拾掇拾掇自己，作出痞子样。大喊，美女，你给我过来。

女孩和上一个汉子登场。乙立马怂了。

汉子：你··你·。叫我女朋友，说，是不是你。乙一脸无辜看甲

甲：插着口袋对，就是你。

汉子：你叫我女朋友有啥事啊。

甲：啥事啊，说啊

乙赔笑：嘿嘿嘿，好尴尬啊，诶，这不女生节吗，给着姑娘钱（浑身摸遍掏出100块钱）

去买花。女生节快乐。呵呵呵呵哦呵呵。

汉子：哦，这样啊。抱了抱女生，还不谢谢大哥。

乙：谢谢，大哥。说完捂嘴。

（汉子，女孩退场。）

甲:嘿嘿嘿嘿，大哥，现在一分钱没了吧。高兴了吧。

甲：哎，我算总结就琢磨出来了，是男的我们都劫不了，有男朋友的女的也不行，有本事，这样吧，咱就劫老弱病残吧。

甲:正经样，大哥，你说啥呢，用拳头推一下乙，有骨气，我欣赏。

乙：对啊，我算是琢磨透了，咱们这下就劫，落单的姑娘吧，哈哈哈。

一个看似柔弱的女生上场，手里拿着一包。

甲：嘿嘿，大哥，大哥，来一姑娘。看起来听柔弱的，要不我们就劫他了。

乙：好内，正要动手，转头对甲说，你先上周围看看去。

甲：发现没人对乙说，报告大哥没人

乙：好内，瞧好吧。

乙走过去，姑娘忽然从包里拿出一把刀

甲：这是啥情况啊。

乙：我都蒙圈了。

姑娘：少废话，把钱给我拿出来。用刀威胁。

乙：不是，大姐，大姐冷静，我真没钱。

姑娘：对甲，你呢。

甲：不是大姐，我一穷学生，平时也没什么钱，拿出一元硬币。

姑娘：不拿钱我就宰了他

甲：那，我没钱。

乙：哎哎，不是你刚才你兜里都是啥。

甲：大哥，（捂住口袋）大哥你要动我这个钱啊。

乙：对啊

甲：大哥，别人不知道，你还不知吗。这个钱，这个钱是我明天再上吃馄饨的钱。

乙：哎。好尴尬啊。不是，哎哎。是我重要还是吃馄饨重要啊。’

甲走开

乙：你干嘛去。

甲：我寻思寻思。乙，你给我回来，这破事还要寻思

甲：大哥，你别逼我，在我心中，你跟馄饨都特别的重要。来大哥，我给你分析分析啊。

馄钝，能够填包我的肚子。对吧。而你，大哥···。反应过来。馄饨重要。

乙：哎，嘿嘿，好尴尬。来快杀了我

姑娘：行了，你两别给我整这没用的。没钱是吧，没钱我就动手了。一、二

乙：慢着，大姐，这一劫看来我是逃不过去了，临终前，我能和我弟弟说两句话吗？唔头沉思，二傻啊，大哥可能逃不过着劫了，希望下辈子还能和你做朋友。

甲：和，哥····哥。

乙：弟··弟···（重复）（背景音乐悲伤）慢动作甲把乙拉出来，然后自己用刀捅了自己。倒地。

音乐停。

姑娘：用脚踢了甲。干什么呢，干什么呢，碰瓷呢。我也没动啊，哎呀妈呀，还给我来个慢动作，干什么玩意啊。，你们这是。甲乙傻笑。乙：好尴尬啊。

姑娘：我明白了。你想替他死对吧，那好我成全你。呀呀

甲：等会，大姐，我有话对我哥说。哥哥，下辈子，我还做你弟弟。

乙：弟弟

甲：和，哥哥。

（重复）（背景音乐悲伤）慢动作甲把乙拉出来，然后自己试图用刀捅了自己。姑娘崩溃，拿出两把刀，分别搁在他两的脖子。

音乐停。

姑娘：停，这下你两满意了吧。

甲：这下公平。

姑娘：送你两上路。

四大金刚:住手。

四大金刚上场.(流星雨主题曲)

四大金刚：此树是我栽，此山是我开，要想从此过留下买路财。

甲乙:不不，怎么回事怎么又是他四啊。

姑娘：大哥，天龙盖地虎。

大哥:小鸡炖蘑菇。

姑娘和大哥一起转圈。同行啊（背景音乐。终于等到你）。拥抱。

大哥：出来混就讲道理，你既然不是和他一会儿的就走吧。

姑娘转身嘚瑟的对甲乙。我走了。

甲:慢走啊。Darling

乙:慢走啊，弟妹。

大哥;你说什么。

姑娘;诶诶额，你听错了。

大哥：darling,弟妹，。你给我回去。

甲乙：庆祝手势。

姑娘委屈的回去。

四大金刚收钱中···

两个穿红马甲的学生丙丁路过，

丙上前说：我就说在小树林里不会有好事儿。有人抢钱，快去帮忙。

丁拉住：你傻啊，人那么多，如果有刀呢，伤到你我多心疼啊。

丙说：那怎么办。

丁：神秘说。只要几个数字。85095110，

丙：嗨，不就是保卫办报警电话。你打还是我打。丁准备回答，丙说我打吧。

丙丁退场。

两位保安上，说。不准动。我是我们学院的保安人员，负责的是我们整个学院和各位学生的人身财产安全的，有我们保安在，一定不会让你们这些人侵犯到同学们的合法权益的。

保安：同学没事吧，来你的钱。

甲乙没事：谢谢叔叔，

警察犯人退场。

甲：大哥咱两现在都安全了。哈哈

乙：哈哈。二傻。我们还抢吗。

甲:不不不抢呢

乙:以后呢

甲：以后也不抢了

乙：嗯嗯，成老夫子状，孺子可教，走上课去。

边退场边说，哥，你说我们还赶得上吗？

能，肯定能。有了错，及时改都是好的。

丙丁红马甲演员上场。我们要提醒大家，校园暴力要根除。摆正心态最重要。

学校是我家。安全防护靠大家。

3. 关于校园暴力的电影

1、《2:37》

影片是由Murali K、Thalluri执导，泰莉莎·帕尔墨、Joel Mackenzie、Frank Sweet主演的剧情片。影片主演讲述的是六个高中同学各人都遇到了烦恼。他们其中一人打算在学校卫生间里自杀。时间随着镜头而回转，摄影机似乎凌乱地纪录下他们在那个干的每桩事情。

2、《校园规则》

影片是由 Svenska Filminstitutet、Moviola Film och Television AB和Nordisk Film/TV联合制作的剧情动作片。由米凯尔·哈弗斯特罗姆执导，安德鲁斯·威尔森、古斯塔·斯卡斯加德和恩里克·朗德斯托姆主演。影片讲述了一个16岁少年因暴力被学校开除后不得已被母亲送到新学校中发生的故事。

3、《更好的世界》

影片是由苏珊娜·比尔执导，米卡埃尔·佩斯布兰特，崔娜·迪斯霍尔姆主演的剧情片。影片主演讲述了一个在非洲进行人道主义救援的父亲，与在校园里的两个孩子如何面对暴力与复仇的故事。影片解剖着两个少年小如雀儿的成长故事，透出人性深处一晃儿黑暗，一晃儿晶莹的碎片。这部影片获得第83届奥斯卡金像奖最佳外语片。

4、《放学后的屋顶》

影片是由李皙勋执导，奉太奎、金太贤、朴哲民主演的喜剧电影，影片讲述了倒霉的南宫达接到了学校小霸王江在九的挑站书，在仅有的七个小时内必须想到脱身对策的故事。影片在大家合拍集体照的温馨感与之前的冰冷打斗场面形成了鲜明对比，令人印象深刻。

5、《关于莉莉周的一切》

影片是由岩井俊二自编自导，市原隼人、忍成修吾主演犯罪音乐影片。影片讲述了一帮中学生的校园生活，关乎于校园暴力、援助交际、音乐、友情等。年少的孩子就好象满身是伤，却依旧露着凶光的小兽--挣扎、狰狞。影片在这些情节的描述中不时穿插着黑底白字的网络BBS的对白，象零乱的思绪被抖落，疲惫不堪与害怕是看完电影后的感受。

4. 拍摄校园微电影选择反校园霸凌的主题的缘由怎么写

可以从拍摄校园霸凌积极意义着手：
1. 引起社会重视,从政府和社会的角度来加大对青少年的教 育,对校园暴力的查处力度。
2. 同时对于大量的校园暴力的施暴者,起到震慑的作用。
3. 对施暴者的一种惩罚。

5. 求一个关于校园安全的微电影剧本。校园暴力、交通安全、食品安全、防诈骗、校园贷等主题。

北京某高校大三学生范泽一被发现留下遗书溺亡。在他离世后，家人在他的手机上不断收到威胁恐吓他还款的信息。
至今，非法校园贷引发的恶行事件已不止一例。
北京某高校大三学生范泽一暑期返回吉林家中，在给家人留下遗书后失踪。
8月15日，范泽一被确认死亡。此后，家人发现其曾在多个网络借贷平台贷款，并收到多条威胁恐吓的追债信息及视频。
2017年8月3日，正在家放暑假的范泽一向家人称要返回北京学校，随即离家。
据范泽一的家人回忆，就在他离家的当天下午，在其卧室内发现了一封遗书，称自己“一步错、步步错”，并且说“我的心已经承受不住”。家人立即拨打范泽一的手机，但手机已无法接通。随后，家人立刻报警。
范泽一从2016年7月开始，从一个名为“速X借”的网络借款平台借了第一笔1500元，随后就从另外一家网络借款平台借了3000元钱用于归还“速X借”的钱，然后再从另外的借款平台再借出更多的钱用来归还上一笔欠款。除了“速X借”外，他还在“今X客”、“哈X米”等网络借款平台上借款。

6. 校园暴力 话剧剧本 现在就要 大家帮帮忙 谢谢!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

这篇剧本的名字叫做发声，意在告诉大家，面对校园暴力，不能一味退让，而要勇于反抗。世界上没有童话，没有等到变成天鹅的那一天，只有努力变成英雄的那一天。

【剧本正文】

场景001外景【破烂堆上】

一个小男孩爬上破烂堆，翻开一本书，一则童话故事映入眼帘《丑小鸭》。从前，有一只很丑很丑的小鸭子，同伴们经常排挤他……

场景002内景【教室内】

男生合住童话书，自语：“成家宁，别做梦了，你这辈子也只能是普通的丑小鸭，变不成天鹅的那种。”

“喂，小公公，最近大爷没钱花了。你借爷点儿。”班里的大哥大王谦大摇大摆走过来踢着成家宁的凳子说道。

“我没钱——”他小声说。

“没钱？给爷要去啊。你妈每天捡破烂能捡不少吧——”旁边一阵笑声。

王语辰抱起讲桌上的作业，走出去。

一缕头发漂染成绿色的曹沫放下手中的镜子，一把抢过成家宁桌子上的童话书，高高举起——“呦，这是什么呀？安徒生童话？！嘿，你们大伙儿看看，这么个大男人，居然还看童话？笑死人了。”

大伙笑。

成家宁低着头，两只手在桌子上绞着，声音更小了：“我真的没钱……”

“操你妈，”王谦骂了一声，从曹沫手中拿过童话书，冷笑着把书裹成桶状，翘打着成家宁的脸，傲慢地：“你他妈没钱？没钱还上什么学？滚回家种地吧。”扬手把书从窗户扔下去。

场景003内景【办公室内】

王雨辰：“老师你快到教室里管管，王谦他们又在欺负同学。”风吹过窗外的树，阳光在地板上忽明忽暗闪动。

场景004内景【教室内】

老师走进门，怒吼：“都干什么呢？！回座位！”人群散开。

王雨辰从后门走进教室。

场景005外景【教学楼外】黄昏

成家宁捡起地上的书，把它装进书包。

场景006内景【小平房内】黑夜

日光灯周围扑腾着几只飞蛾。

“家宁，来吃饭了！”妈妈在厨房扯着嗓门喊。

“哎，马上就来～”成家宁合上手中的《安徒生》，去厨房盛饭。

饭桌上。

妈妈：“最近，成绩怎么说？”成家宁低头扒拉着饭不说话。

妈妈不耐烦地：“问你话呢！怎么不啃声？哑巴啦！”

成家宁放下筷子：“我吃完了。”起身回房。身后传来妈妈的骂声：“和你老子一个德性！没良心的狼！”碗筷摔在地上的声音。

成家宁盯着桌上的童话书。

场景007内景【小平房】

成家宁打开家门，走了出去场景

008内景【教室内】

讲台上老师在讲课。

场景009外景【学校操场】

王谦和几个小混混，勾肩搭背走过来，后面跟着几个把头发染成绿色的女生。“成公公——”

成家宁僵直了背站住。

王谦放开自己的兄弟，大摇大摆走到成家宁身后，一脚踹在成家宁的书包上：“钱呢？”成家宁颤抖着：“还，还还，还没”

王谦蔑视地：“妈的，老娘们儿，没听见，大声点儿！”旁边一阵笑声。

成家宁用更小的声音嗫嚅着：“还没，还——没”王谦一脚踹在成家宁腿肚子上，骂了一声“

·················后面省略····················

7. 《曙光》校园暴力微电影脚本怎么写

必须用手写，用心想，用眼看，认真总结

8. 校园欺凌的视频简介怎么写

反校园欺凌微电影《我该怎么做》
校园霸凌事件，带给孩子的不仅仅是身体上的痛苦折磨，还有严重的心理阴影。欺凌者如未得到适当的辅导，他日触犯法纪行为的可能性将大大提高。同时，被欺凌者如未懂得保护自己，继续成为受害者，有可能产生抑郁，个性孤僻等心理障碍，严重者甚至会自杀自毁。所以校方、教师、学生、家长乃至社会人士都应该正视这个不良现象。
很多孩子因为霸凌事件不敢上学，也不敢和家长说，有的孩子和家长说了却不能引起家长的重视，甚至被家长责骂或者教育孩子一味忍让，这都不能让孩子从校园霸凌中解脱出来。
校园霸凌问题相当复杂，引发的原因也是多角度，多因素的。今天我们先从“定义”的角度，来思考这样几个问题：
1. 校园霸凌是孩子们之间的“闹着玩”吗？。
2. 容易成为霸凌受害者的孩子，有什么特征？
3. 作为父母，我们首先应该做到什么？
什么是校园霸凌：
总的来说，欺凌是泛指屡次、持续性、有计划的恶意伤害无助者的行为，其形式大致可分为如下三类：
1、暴力欺凌：身体的攻击、掠夺财物、性侵害、破坏对方私人物件等。
2、语言欺凌：粗言秽语、呼叫诨号、嘲笑身体特征等。
3、间接欺凌：诬告、孤立、散播谣言、网络暴力等。
霸凌的行为目的，不是要解决某件具体的事，而是为了给当事人造成痛苦，并且从对方的痛苦中获得快感，享受“我很强大”的感觉。
普通的冲突，都是因为某件具体的事引发的。冲突或者欺负行为的目的，就是为了要解决某个具体的事，比如，抢玩具、争东西等。一旦目的达成，冲突的行为就会停止。
但是霸凌的性质就完全不一样了。因为霸凌针对的不是事，而是人。会反复通过各种事情来挑起事端，达到欺辱的目的。满足自己物质或者心理上的种种需要。
容易成为霸凌受害者的孩子，有什么特征？
研究发现，这些孩子身上最大的共同点是：当遭遇欺负时，他们会有过度慌张，过度愤怒的情绪反应， 并且会因此做出不恰当的行为表现。这些不恰当的行为表现指的是同龄人眼里“不够酷”的行为。或者孩子有一些生理上的缺陷，性格比较内向，人际关系不良、胆小怕事等。
因为，首先这种“不够酷”的行为表现很容易进一步遭到同龄人的嘲笑甚至排挤。更糟糕的是，容易有激烈的情绪反应的孩子，很容易被真正的霸凌者锁定为理想的攻击对象。因为霸凌的根本目的就是要给对方造成痛苦，并且要从对方的痛苦当中获得享受。你越激动就说明你越痛苦，你越痛苦我就越享受。
比如：当一个孩子被嘲弄的时候，表现出过度的退缩与恐惧，并且不懂得求助的时候，欺凌者就会觉得欺负他不会有什么后果，甚至觉得非常痛快，觉得很有成就感。享受这种被人害怕以及服从的快感。
作为父母，我们首先要做到什么？
在孩子疑似遭遇到校园霸凌时，我们如何采取最妥当的方法解决，不让霸凌对孩子的伤害越来越深？
让孩子了解什么是校园霸凌
不要总觉得是自己孩子的错
父母要重视孩子身上发生的点滴变化，及时发现问题，倾听孩子的心声，尊重理解孩子的感受。孩子才会在遇到任何事的时候，愿意和你诉说。
在家庭内部，在生活中，给孩子传递一个信息：无论什么时候，我都会理解你、支持你、帮助你、爱你。你们是他最坚实的后盾。这样的孩子，哪怕他们遭遇欺凌，也能够掌握有真正的自保与还击的力量，必要时候他们也更加敢于去寻求大人的帮助。
更重要的是家长要教会孩子学会求助，懂得求救，学会保护自己，而不要因为恐惧就隐瞒自己遭遇。
当孩子情绪或行为出现异常情况，无法妥善调节处理时，学会及时求助专业心理机构。

圆融心理咨询服务中心
定位于中国心理技术应用引导者
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圆融心理咨询服务中心，是一家专注社会心理并提供具有针对性心理支持的机构。
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