感人的留守儿童微电影

⑴ 前几天在网上看的一部微电影，内容大致是一个支教老师支教时帮助留守

是一部比较纪实的，还原藏区原生态气息的音乐公益微电影，都与一群藏区孩子真实的现状，被称作中国版的《放牛班的春天》呢，挺值得一看的。

⑵ 请问有谁能给我发几部关于留守儿童的影片，本人带我村的留守儿童不胜感激。

留守孩子电影名：留守孩子
导 演：刘君一
主 演：赵雄 孙渤洋
上 映：2006年
地 区：中国大陆
语 言：国语
颜 色：彩色
时 长：90分钟
类 型：剧情片
留守孩子 (2006)故事梗概
中国几亿的农民涌进城市谋生，留下近7千万的“留守孩子”。没有父母之爱，这一代孩子的成长遇到很大问题。
10岁的小福偷钱去玩电脑游戏，因抢位置和人打架，被带到派出所。他去网吧讨回押金时遭拒，于是和几个同是“留守孩子”的同学一起深夜伏击网吧老板，并把老板打伤。老板报案并索要高额赔款，小福再次被带到派出所。父亲只有从广东赶回，为此丢了工作，他痛打小福。小福追问母亲下落，父亲伤心地告诉儿子，他母亲在打工的时候跟一个有钱人跑了，小福仰天大哭。 镇上的干部和学校和这些孩子们的父母共同商量解决的办法，要么把孩子带到城里上学，要么家长们放弃在外的工作，回来关爱孩子。但只有少数人接受了这样的方案。想不出更好的办法，这些家长只好再次悄悄逃离家乡，逃离孩子。小福追上了逃跑的父亲，求父亲把自己带上，父亲打了他，小福悲伤地看着父亲远去。 为找到父母之爱，小福策划了一次逃跑行动，十几个“留守孩子”凑钱雇了辆货车去广东。如此危险的旅程前途未卜，不知他们将来的命运如何。
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。 念书的孩子爸妈在外地打工，爷爷带开开在家乡上学。为排解寂寞，爷每晚都让开开念书，课文、报纸，只要有字。开开的成绩好起来。爷爷患病突然去世。家里只剩下了开开一人。开开知道了孤独和恐惧。爸爸回来接他了。可他非要把那片名：念书的孩子

编剧：孟宪明

出品：河南金象影业有限公司

导演：原雅轩

执行导演：冯子华

演员导演：王奇

年份：2011年.

《不想长高的孩子》
是一部反映农村留守儿童学习生活的影片。片中以冷冬冬为代表的几个小学生，父母都在外地打工，只好跟着爷爷、奶奶生活，冷冬冬家里只有奶奶，生活、学习就更困难了。孩子们想妈妈，想坐火车到滨哈市去看妈妈，因为超过1米1需要买火车票，所以他们千方百计不想长高。后面得到一位老列车长的帮助下，得以去看了妈妈。.

微电影3部！
幸福微笑 让爱同步 小天使的秘密
都是讲述关爱留守儿童的！

⑶ 明溪微电影归巢观后感

《归巢》是三明市人民检察院拍摄的首部“关爱留守儿童预防未成年人犯罪”题材微电影。微电影真实还原了明溪县检察院未成年刑事检察科检察官关爱留守孩，做到不抛弃不放弃，有效预防未成年人犯罪的感人情景。
近年来，明溪县教育局与县检察院紧密合作，通过成立“留守孩之家”、“留守孩维权联络站”、“心乐园”心理咨询室，利用多媒体、微博、微信公众号、微电影的形式，打造富有当地特色的“检察、学校、家庭、社会”四位一体的未成年人犯罪预防体系。从源头、从根本上为青少年营造良好的健康成长环境，探索出一条关爱留守儿童管理教育的新路子，构建未成年人思想道德教育的新格局。

⑷ 电影红指甲观后感

电影红指甲观后感，从电影的内容，积极的号召等多个方面写：

10分钟的公益微电影《红指甲》喊胡，讲述了一段留守儿童和留守老师相互陪伴的感人故事。发布会上，中国西部人才开发基金会副秘书长陈志朝发起倡议：“11月20日是世界儿童日，这一天，让我们所有人把左手大拇指指甲涂成红色，或贴上红色标志，以表达对全国留守儿童的关爱。”

《红指甲》是中国西部人才开发基金会“相守计划”公益项目的形象片。微电影《红指甲》的导演杨立仁是河北省大名县教育体育局的一名职员，演员都是大名县土生土长的老师、学生、群众。大名县位于冀鲁豫三省交界处，是国家级重点扶贫开发县。县里大部分年轻人外出务工，许多孩子留守在家。因此，主创们也格外能够体会片中角色的情感。

在留守儿童集中的地方，还伴生着一个特殊的群体，就是留卜闷守老师。他们来自外乡、外县甚至外省，怀着满腔的热情投入到边远郑弊拦农村教育的第一线。他希望通过这部微电影，让公众了解有这样两个群体在相伴相守，留守老师是离留守儿童最近的、可以弥补父母关爱的群体。

红指甲寓意着爱、思念、期盼、团圆。11月20日，世界儿童日，我们倡导全社会，一起把左手大拇指指甲涂成红色，或贴上红色标志，表达全社会对留守儿童的关注和关爱。

⑸ 急求微电影《我想要爸爸妈妈回家》 800字影评

影《我想要爸爸妈妈回家》真实在再现了留守儿童的生活状态。在失去父母的呵护的情况下，留守儿童的内心孤独，生活艰难。他们最大的愿望便是，让爸爸妈妈回家。张倾城与涛子两位导演，用《我想要爸爸妈妈回家》将他们的愿望进行传播。
网上看到一条令人揪心的新闻，在一个特殊的时期给我们和谐的社会蒙上了一层淡淡的阴影。在那个寒冷的夜晚，那个散发着恶臭的垃圾箱内，五个可爱的小生命，在追寻亲情的道路上，永远地告别了他们悲凉的人生……
我实在不忍心想象五个孩子在生命最后时刻挣扎的情境。我实不明白这五个孩子为何要结伴离家。叛逆？贪玩？想看看城市的繁华？离开了家，幼小的生命便失去了避佑，为躲避人生路上的严寒，却丧生于城市的垃圾箱中。
我实在是想不明白他们为什么要离家出走。然而，直到观看了由张倾城与涛子导演，白马监制，由童星吴文煜领衔主演，李炆桐、叶俊泽、张旭、于同杰、余婷特别出演的，凝聚了对社会现状的凝重沉思与对留守儿童处境深切的关怀的微电影《我想要爸爸妈妈回家》的时候，心中这样的谜底才被解开。
原来这五个孩子是农村留守儿童，他们结伴来到城市，是渴望亲情的呵护，是为了寻找爸爸妈妈。
影片带给我们的感动，这是影片作为一种艺术品所须具备的艺术魅力。因为只有影片具备了这样的艺术魅力，其传播功能才能得以实现。但是，这绝不是影片的最终目的。我想我们在看了影片《我想要爸爸妈妈回家》后，都会流泪，但是，这仅仅是影片要带给我们的东西吗？我们在受感动、受震撼的同时，我们更应当更多地思考，我们应当为那些可怜又可爱的留守儿童作些什么，怎样才能让他们的生活过得好一些吧。
影片真实在再现了农村留守儿童的身心生存状态。失去父母的呵护，他们生活艰难，内心孤独，渴望亲情。他们最大的愿望便是让爸爸妈妈回家。《我想要爸爸妈妈回家》喊出了他们的心声。
朋友们！让我们一起为他们呐喊吧，只要将此影片传播，他们的声音就会传得更远。
或许，这是对那五个寻亲路上的小冤魂最好的祭奠与安慰！也许，这才是影片的价值所在，，，

⑹ 关于留守儿童的电影或电视剧。谢谢

你好！
《崀山生死恋》很感人。是关于留守儿童和被拐卖儿童的数字电影
希望对你有所帮助，望采纳。

⑺ 电影《妈妈不要留下我》是一部非常好感人的电影，影片主要描写留守儿童和老师的情感故事

《妈妈不要丢下我》讲述了女学生婉丽家境极为艰辛，父亲出

《妈妈不要丢下我》
走为僧，外婆双目失明，全家的重担都压在妈妈肩上。妈妈拼死拼活，不惜卖血、借高利贷，也不让女儿辍学。婉丽也极懂事，学业成绩甚佳。后来妈妈终因过度劳累昏倒而导致半身不遂，从此婉丽既要照顾病母盲婆，又要读书，不免时而迟到脱课，遭到嘲讽和指责，苦不堪言。一天婉丽作文，以“母亲的恩典”为题，当众朗读，声泪俱下，师生大为感动，对她的遭遇和品德十分同情和崇敬。此事为媒体传至社会，各界援财赠物予以支援。婉丽的妈妈虽然病逝，但是母爱女孝之情则长留人间。

婉丽出生在泰国一个不幸的家庭，爸爸因没有工作，出家当了和尚。体弱善良的妈妈支撑着一家人的生活。为了让婉丽上学，找不到工作的妈妈四处奔波，卖冰棍、卖水果，甚至卖血。她妈的身体越来越差，有一天昏倒在路旁，从此一病不起。婉丽爱妈妈，心疼妈妈。每天一大早，她就早早地起床，洗衣做饭，给妈妈煎药，把家里的一切安顿好。生活虽苦，婉丽却从不因此而苦恼，只要有妈妈，只有能跟妈妈在一起，她什么样的困难都不怕。然而事与愿违，村里一些愚昧的人硬说婉丽的妈妈是鬼魂附体，他们为了赶鬼避邪，竟将一大捆荆棘铺在婉丽她妈的睡席下，把婉丽妈妈刺得浑身是血。放学回家的婉丽用自己瘦弱的身体，努力地保护着妈妈。但大人们仍不善罢甘休，朝着缩成一团的母女使劲地扔瓶子、砖块。婉丽的额头被砸破了，鲜血和着泪水满脸流淌，可她仍然紧紧地保护着妈妈，用自己单薄的身体为妈妈抵挡着纷飞的石块..

⑻ 演员李明演的一部关于留守儿童的电影叫什么片名的

宜宾四中以本校留守儿童为原型拍摄的微电影《把爱“留”给你》
《把爱“留”给你》的主要内容是，留守儿童学生李明在一次体检检测中被查出是乙肝病毒携带者，这让他受尽同学的孤立和嘲笑。这时，班主任郑老师主动接近他，给他关爱。十年后，李明通过努力成为一名心血管科医生，并成功拯救了十年前对他关爱有加的班主任。
不知道你说的是不是这个？满意请采纳