小学生反对校园欺凌情景剧微电影

A. 舞蹈版金刚川走红小学生出新作，他们用舞蹈演绎出了什么寓意

这是一群来自郑州市金水区金沙小学的师生们自编自导自制的一部红色主题舞蹈微电影《最可爱的人》，在党百岁生日之际敬献给最可爱的人。师生们这种深厚的感情值得所有人尊重学习。

师生们的创作灵感是来源于《金刚川》这部电影。这部电影是由真实抗美援朝事迹改编，讲述的是保卫金刚川大桥的故事。抗美援朝后期敌我军备力量悬殊，敌军对金刚川大桥疯狂轰炸来阻断我军的追击。志愿军在炮火中用自己的血肉之躯一次次去修补被轰炸的大桥。那种为了祖国舍身忘我、争取胜利、甘于奉献的精神正是要由孩子们不断传承下去的红色精神，坚决不能忘掉。

金沙小学的孩子们都说他们这些苦都不算什么，战场上的战士们比他们辛苦100倍，所以那些晒伤、摔破皮、泥浆里打滚他们都能坚持下来。而且拍摄场景都是学生们跟老师、一些志愿者一起搭建起来的。家长们不要小看孩子们的能力，觉得他们这些不会干那也干不好。做事情总有一个熟练的过程和经验积纍的过程，家长自己也不是什么事情一下就会。学会放手才是家长更应该学习的技能。

B. 关于校园欺凌的电影有哪些

1、《别哭妈妈》

剧情简介：

刚和丈夫离婚准备重新出发的刘琳（柳善饰）在告别不幸婚姻后原本打算带着刚升为高中生的唯一女儿柳银雅（南宝拉饰）重新开始。两人相依为命过着简单平静的生活。但不幸从天而降，银雅竟然选择在自己生日的那天自杀，这也摧毁了刘琳最后的精神支柱。

某天，她通过银雅的同学赵翰（申东浩饰）知道了女儿惨死的真相：在学校遭到多名男同学的强奸，但加害者却因未成年人的身份免于受到处罚，对这一结果无法承受的银雅选择了自杀。

此后，刘琳受到了前所未有的打击，再不相信法律的她决定无论用何种方法，自己来帮女儿报这个仇，并驱使着她一步步走向无法挽回的结局。

在她最孤独的时刻，一个叫小北（易烊千玺饰）的少年闯入了她的世界。大多数人的18岁都是明媚、快乐的，而他们却在18岁这个夏天提前尝到了成人世界的漠然。一场秘而不宣的“战斗”正在上演，他们将一起守护少年的尊严。

C. 校园凌霸绝不能姑息！盘点七部校园欺凌影视剧

最近有关校园欺凌的新闻被频频爆出，腐眼君看的是瞠目结舌。

受影视剧中关于校园欺凌的耳濡目染，腐眼君坚信校园欺凌绝对不是普通同学间打打闹闹那么简单。

实际腐眼君周围的基友们或多或少都受过校园欺凌的苦。年纪越小的孩子对欺凌的界限越为模糊，而对自己的所作所为毫无认知。更可怕的是，校园欺凌并不仅仅局限于肉体上，精神上的集体压力更为恐怖。试想小孩子独自一人在陌生的环境中，班级同学都对自己冷眼相待，没有能聊天的伙伴，时不时要受拳打脚踢，甚至还有老师的漠视。如此的悲哀压力只怕成年人都会承受不起。

希望看官们能从以下的影片中感受到被欺负者的绝望。

1 电影《 关于莉莉周的一切 》 豆瓣7.8

剧情梗概：莲见雄一与同班同学星野修介是好朋友。星野本来是一个品学兼优的学生，却遭到了同学的嫉妒。当暑假时一群同学自冲绳回来以后，星野变了一个人似的。接着星野开始以欺负同学为乐，而且手段残忍，雄一也不能幸免。班上的同学们接连受到欺凌，雄一究竟能做些什么？

2 电影《 露西亚之后 》 豆瓣：7.2

露西亚之后

剧情梗概：母亲过世，阿丽跟着爸爸搬到墨西哥城逃离哀伤，新学校新同学，还没来得及开始新生活，初尝爱恋的视频短片却被放上网，她顿时成为众人暴力欺凌的箭靶，遭负能量炼狱干煎。羞于向父亲开口求助，阿丽的沉默令凌辱更一发不可收，一路跌入无可挽回的残酷终局。

3 电视剧《 人间失格：假如我死的话 》 豆瓣评分：8.9

故事简介：转校生大场诚成绩优异，由于风茫太露，受到了以影山留加为首的势力的夹击，后来留加爱上了诚，却因为一个又一个的误会，留加加倍的欺负诚，最终诚不堪重负被逼死亡。其父大场卫知道了真相后，随即掀起了一场腥风血雨的复仇。

5 电视剧《 愤怒的妈妈 》 豆瓣：7.8分

剧情梗概：赵强子曾经是人见人怕称霸一方的不良少女，如今，早已经“金盆洗手”的她成为了一名母亲。让赵强子没有想到的是，自己的女儿吴雅兰竟然成为了校园暴力的受害者，更让赵强子难过的是，当她鼓动女儿为自己讨回公道时，女儿竟然选择了沉默。从来不按常理出牌的赵强子想出了一计，就这样，她入驻了女儿的班级，成为了女儿的同班同学。充满了冲突的校园生活就此拉开序幕。

6 电视剧《 人生 》 豆瓣评分：8.1

故事梗概：初中时代，椎叶步和好友相约一起进入理想的高等学府，不料最后好友因意味落马转而埋怨步，称“如果没有你的存在就好了！”并跳楼自杀。受到严重打击的步变得郁郁寡欢，进入高中后，班上的安西爱海主动示好，二人结为好友，但爱海流露出的强烈的嫉妒心让步感到不安。更没想到的是有一次，步竟被爱海的男友佐古克己强暴，并以照片威胁。步开始行为反常，却被爱海怀疑为勾引克己，爱海开始展开一系列疯狂的欺凌行动……面对同伴遭受欺侮，大多同学只是冷眼旁观，步想向妈妈倾诉但对方总是流露出不耐烦的样子，孤苦无助的步将怎样面对这一切？

7 电影《 青鸟》 豆瓣评分 7.5

东丘中学的二年一班中，班上曾经发生过一件学生自杀未遂事件。企图自杀的学生名叫野口，自杀的原因是在班上受到了长期的欺负。在自杀前，野口留下了一封遗书，遗书上写了班上三名罪魁祸首的名字，虽然媒体和学校并未公布这些名字，但人人自危的气氛一直笼罩在一班的每一个学生身上…

D. 拍摄校园微电影选择反校园霸凌的主题的缘由怎么写

可以从拍摄校园霸凌积极意义着手：
1. 引起社会重视,从政府和社会的角度来加大对青少年的教 育,对校园暴力的查处力度。
2. 同时对于大量的校园暴力的施暴者,起到震慑的作用。
3. 对施暴者的一种惩罚。

E. 电影《放学后》：反校园暴力到底怎么搞

校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。《校园》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进间，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到，说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”为了防止校园的发生，我总结了几条安全小贴士：1、身上不要多带钱和贵重物品，如，mp3等。2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。3、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉叔叔，让他们保护自己！4、学校附近行人稀少的小巷是校园事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。当我们遭遇校园时，千万不能气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗！

F. 校园欺凌的视频简介怎么写

反校园欺凌微电影《我该怎么做》
校园霸凌事件，带给孩子的不仅仅是身体上的痛苦折磨，还有严重的心理阴影。欺凌者如未得到适当的辅导，他日触犯法纪行为的可能性将大大提高。同时，被欺凌者如未懂得保护自己，继续成为受害者，有可能产生抑郁，个性孤僻等心理障碍，严重者甚至会自杀自毁。所以校方、教师、学生、家长乃至社会人士都应该正视这个不良现象。
很多孩子因为霸凌事件不敢上学，也不敢和家长说，有的孩子和家长说了却不能引起家长的重视，甚至被家长责骂或者教育孩子一味忍让，这都不能让孩子从校园霸凌中解脱出来。
校园霸凌问题相当复杂，引发的原因也是多角度，多因素的。今天我们先从“定义”的角度，来思考这样几个问题：
1. 校园霸凌是孩子们之间的“闹着玩”吗？。
2. 容易成为霸凌受害者的孩子，有什么特征？
3. 作为父母，我们首先应该做到什么？
什么是校园霸凌：
总的来说，欺凌是泛指屡次、持续性、有计划的恶意伤害无助者的行为，其形式大致可分为如下三类：
1、暴力欺凌：身体的攻击、掠夺财物、性侵害、破坏对方私人物件等。
2、语言欺凌：粗言秽语、呼叫诨号、嘲笑身体特征等。
3、间接欺凌：诬告、孤立、散播谣言、网络暴力等。
霸凌的行为目的，不是要解决某件具体的事，而是为了给当事人造成痛苦，并且从对方的痛苦中获得快感，享受“我很强大”的感觉。
普通的冲突，都是因为某件具体的事引发的。冲突或者欺负行为的目的，就是为了要解决某个具体的事，比如，抢玩具、争东西等。一旦目的达成，冲突的行为就会停止。
但是霸凌的性质就完全不一样了。因为霸凌针对的不是事，而是人。会反复通过各种事情来挑起事端，达到欺辱的目的。满足自己物质或者心理上的种种需要。
容易成为霸凌受害者的孩子，有什么特征？
研究发现，这些孩子身上最大的共同点是：当遭遇欺负时，他们会有过度慌张，过度愤怒的情绪反应， 并且会因此做出不恰当的行为表现。这些不恰当的行为表现指的是同龄人眼里“不够酷”的行为。或者孩子有一些生理上的缺陷，性格比较内向，人际关系不良、胆小怕事等。
因为，首先这种“不够酷”的行为表现很容易进一步遭到同龄人的嘲笑甚至排挤。更糟糕的是，容易有激烈的情绪反应的孩子，很容易被真正的霸凌者锁定为理想的攻击对象。因为霸凌的根本目的就是要给对方造成痛苦，并且要从对方的痛苦当中获得享受。你越激动就说明你越痛苦，你越痛苦我就越享受。
比如：当一个孩子被嘲弄的时候，表现出过度的退缩与恐惧，并且不懂得求助的时候，欺凌者就会觉得欺负他不会有什么后果，甚至觉得非常痛快，觉得很有成就感。享受这种被人害怕以及服从的快感。
作为父母，我们首先要做到什么？
在孩子疑似遭遇到校园霸凌时，我们如何采取最妥当的方法解决，不让霸凌对孩子的伤害越来越深？
让孩子了解什么是校园霸凌
不要总觉得是自己孩子的错
父母要重视孩子身上发生的点滴变化，及时发现问题，倾听孩子的心声，尊重理解孩子的感受。孩子才会在遇到任何事的时候，愿意和你诉说。
在家庭内部，在生活中，给孩子传递一个信息：无论什么时候，我都会理解你、支持你、帮助你、爱你。你们是他最坚实的后盾。这样的孩子，哪怕他们遭遇欺凌，也能够掌握有真正的自保与还击的力量，必要时候他们也更加敢于去寻求大人的帮助。
更重要的是家长要教会孩子学会求助，懂得求救，学会保护自己，而不要因为恐惧就隐瞒自己遭遇。
当孩子情绪或行为出现异常情况，无法妥善调节处理时，学会及时求助专业心理机构。

圆融心理咨询服务中心
定位于中国心理技术应用引导者
0760-87900976
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圆融心理咨询服务中心，是一家专注社会心理并提供具有针对性心理支持的机构。
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G. 关于校园欺凌的小品剧本

人物：宿舍叔叔，男生n个，女生n个

道具：桌子，椅子，牌子，钱,水彩笔,报纸等 开场（桌子一个，叔叔坐在凳子上）

叔叔：世风日下，道德沦亡，人心涣散，队伍不好带。现在个别男同学有些猥琐，见到女生宿舍就想冲进去。

（这时，一个男生打算偷偷进去）

叔叔：（拍桌子）stop！（大声）小样，跟我玩阴的，你还嫩了点。

男甲：嚷嚷什么，没见过帅哥啊。 叔叔：就你？远看青山绿水，近看龇牙咧嘴，远看绿水清山，近看满脸雀斑。

男甲：你敢侮辱我，你知道我是谁么？

男甲：我就是传说中英俊潇洒，玉树林风，人称山崩地裂水倒流，鬼见愁，美貌与智慧结合，英雄与侠义的化身，人见人爱，车见车载，为朋友两肋插刀

叔叔：哦，莫非你就是那个从小欠打，长大欠骂的奥特曼？

男甲：低调低调。 叔叔：不认识。 男甲：不认识没关系，以后我经常来你就认识模绝了。大家都是师大的,自己人，你在这 看着，我帮你进去巡逻一下。

叔叔：这麻烦你了，谢谢啊(范伟)。

男甲：不用谢我，这是我们少先队应该做的。

叔叔：站住！回来回来，差点给你绕进去了。

叔叔：就你这样也想混进去？一个弱字kuo(第一声)在脸上，都大一了还好意思告人你少先队的。立即在我眼前消失。

(action:男甲摆stop动作)

男甲：我爸是厂子的。

叔叔：你爸哪个厂的？

男甲：我爸火葬场的，我妈是殡仪馆的，这是我名片，以后你家出什么事可以给你打99折。

叔叔：你皮在痒啊。

男甲：我看你面色发青，瞳孔放大，上半身癫痫，下半身中风，要不，我帮你先预定个位子？

叔叔：三天不打,上房揭瓦! （两个人窜了出来-打手甲，打手乙） 叔叔：那个谁？搞定他。 （男甲被拖出去）

甲(大声):九折!五折!买一送一! （男甲消失，男乙上,叔叔继续看报)

男乙：（一边唱歌，一边上台）都说我长得像周润发，其烂码谈实我像刘德华。 男乙：烦死了(死加重音)，长得帅就是烦。我要是女生早就嫁给自己了。

叔叔：你又怎么称呼啊？ 男乙：你叫我小名吧，我小名叫杰伦。

叔叔：杰伦啊，来这里干什么？有没有什么企图啊？饥碰 男乙：也没有什么，就是随便转转。 叔叔：那怎么转着转着就转到这来了？知道这是哪么？

男乙：不就是女生宿舍么？女生宿舍，男生正步。 （说完踏着正步进去）

叔叔:小腹微收，自然挺胸，两肩后张，脖子向上顶~~~,脚抬不高是吧. 叔叔：再往前走就要罚钱了啊，10块，30，50！

男乙：你抢钱啊，我穷人家的孩子，你不能这么对待我。

叔叔：(上下打量一番)我怎么看不出来你穷呢？

男乙：我给你唱首小歌你就知道了:手里啊捧着窝窝头,菜里没有一滴油~~~我家那个地方，交通基本靠走，通信基本靠吼，取暖基本靠抖，治安基本靠狗，你有我家穷？

叔叔：我家隔三岔五的砸锅卖铁你跟我哭穷？我从小到大就不知道糖有多甜，盐有多咸。再说,你也老大不小了,为什么不出去挣钱?去偷,去抢,去骗,去拐,实在不行,可以去卖!现在大学生自主创业那么多,你也可以学学嘛。

男乙:去偷,没技术,去抢,没胆量,去骗,没智商,去拐,又没能力,只有去卖东西,你看这裤子值几个钱?

叔叔:还卖衣服?这都是我小时侯玩剩下的,我卖血卖到因特网,捐肾捐上光荣版。想当年我卖身葬我家那条狗的时候你还处在原子状态呢 。

男乙：没想到还有比我穷，这样，这点小意思你先收着，我一会请你喝酒咱哥俩好好叙叙。

叔叔（拍桌子）：你把我当成什么人了？不给钱就不让进了？这人都咋的了？张嘴闭嘴钱的，为人民服务，成人之美都给谁说的？

H. 中学生校园暴力微电影剧本

可以从平时的暴力行动，但由于大家的反抗，最终得到美好结局的角度出发：

简介：父亲去世、母亲残疾的王大倩转学来到这所学校，收到当地“小霸王”漠姐的暴力殴打。老师的不作为更加让漠姐肆无忌惮，后来，在苏晓晓的报警帮助下，漠姐受到法律的制裁，王大倩与苏晓晓、张娜成了形影不离的好朋友，开心的度过每一天。

目的：反对校园暴，让爱散播人间

演员：卞文瑶（漠姐）、刘佳音（王大倩）、米玉兰（张娜）、李晓飞（苏晓晓）、刘兆凤（旁白）

刘兆凤：王大倩，新学期刚刚转到这所学校，在去年的一场车祸中，她的父亲不幸当场去世，母亲得以幸存却落下了终身残疾。因而王大倩在同学们眼中显得格格不入。

【镜头一】

漠姐冷漠的拽着王大倩的衣领，眼神儿中充满了嫌弃，随着“啪”的一声，一记响亮的耳光甩在了王大倩的脸上，王大倩不敢吱声，眼中含满了泪水，还带着一些坚毅

【镜头二】

王大倩背着书包，独自走在回家的路上，不时地用手擦着眼角的泪水

王大倩内心读白：为什么？我有什么错，为什么老师让我忍一忍？就因为她的父亲吗？我原来也有爸爸啊！我也想要爸爸的保护

【镜头三】

漠姐：（漠姐紧紧地撕扯着王大倩的衣领，恶狠狠的）王大倩？哼！我看你是王欠打吧？！还敢告老师（漠姐一脸不屑）

刘兆凤：漠姐，是令全校闻风丧胆的小霸王，她的家里有钱有权，据说她是黑白通吃，因而漠姐在社会上也有一群小混混为她撑腰。

漠姐：（漠姐猛地一把松开王大倩的衣领，无数的耳光落在王大倩的脸上）让你告老师！让你告老师！这就是下场！你也不问问，我怕过谁（冷笑）！还敢吗？还敢告老师吗？（漠姐每说一句话，就会有一个耳光落在王大倩的脸上、脖颈儿上）

王大倩的眼镜早就被摔在了地上

王大倩（王大倩的脸红肿的难看极了，却始终不敢说一句话，原本坚毅的眼神儿也被害怕代替，她根本不知道之后还会发生什么）

漠姐：（漠姐扇耳光扇的有些累，又一把拽起王大倩的衣服，猛地将她砸在地上，用脚死踹她的腹部）就是看你不顺眼！一个乡下来的土包子，也敢跟我叫板，你有资格吗？

刘兆凤：（下课铃声响起）这时候，同学们陆陆续续的下了课，路过这里这个地方，都围在这里看热闹

漠姐：（很认真、很气愤的不断殴打着）

王大倩：（衣服被撕破了不少，躺在地上默默地蜷缩着身子，双臂紧紧的护住自己的头部，泪水肆意的流淌）

【镜头四】

刘兆凤：张娜和苏晓晓抱着课本从这里路过

张娜：晓晓你看，漠姐又打人了！也不知道这次是哪个倒霉鬼。。（张娜指着前面的一堆人，似乎早就习惯了这种场景）

苏晓晓：怎么能这样呢？那个女生会被打死的（说着就想冲上去阻止）。

张娜：（一把拽回苏晓晓）晓晓你别去，这种事儿谁摊上是谁倒霉，你要是管了，万一引火烧身怎么办？况且漠姐家里有钱有权有势，你管得了吗？还是走吧（说着就要拉着苏晓晓离开）

苏晓晓：（一把挣开张娜扯住自己的手）张娜！你怎么可以这样呢？那是个人啊，是我们同校的同学啊，你难道就忍心看着她被打死吗？

张娜：晓晓，你难道没听过“可怜之人必有可恨之处”吗？

苏晓晓：哼！她惹着你了吗？你就说她可恨！如果那个被打的人是你妹妹，你会袖手旁观吗？就是因为我们袖手旁观，这些犯罪才肆无忌惮！（苏晓晓大声地斥道）

（苏晓晓拿起手机打电话）

刘兆凤：苏晓晓掏出手机，拨打了110

【镜头五】

苏晓晓：（默默地捡起王大倩被打掉的眼镜，走到人群中间，大声喝道）住手！

漠姐：（漠姐开始有一些蒙，后来转成了愤怒，指着苏晓晓）你算哪根葱？也敢来管我的事儿！活腻了吧？

王大倩：（依旧蜷缩着）

苏晓晓：（有些害怕，但还是硬着头皮）你这是校园暴力！现在很多地方都为校园暴力立法了，你这是犯法的！

漠姐：哼（非常不屑）立法？我家有的是钱，法律又能奈我何？

苏晓晓：就算你家是世界首富，你也不能犯法！

刘兆凤：这时，警车拉着警报过来了

苏晓晓：（很小心的将王大倩扶起来，给她把眼镜戴上，扶着她去医院）无论在什么情况下，一定要学会用法律保护自己

王大倩：（用一种狐疑的眼神儿看着苏晓晓）

刘兆凤：这时，张娜也过来帮忙

苏晓晓：（看了看张娜，对王大倩说）这是娜娜，以后，我们都是朋友······

刘兆凤：漠姐受到了法律的惩处，王大倩、苏晓晓、张娜三个人成了形影不离的好朋友······

【镜头六】

刘佳音：其实，围观者比施暴者本身更可怕。

所有的围观，都能造成力量，这些格外的力量，更能伤害那个被施暴的人。

很多地方都已经为校园暴力立法，所以，如果当你看到这种行为的时候，请手机拨打110

所有人：愿这世界平安，如你我一般。

I. 反校园欺凌宣传片《如果》观后感怎么写

反校园欺凌宣传片《如果》观后感如下：

星期三的品德课上，我们观看了一部视频，这部视频的题目就是校园欺凌、校园欺凌的主讲是宗爸，他用朴实、幽默的语言为我们讲解了什么是校园欺凌，遇到校园欺凌怎么办，以及如何预防校园欺凌。看完之后，我总结了三个词，就是自卫、预防和勇敢。

关于自卫，我想说的是相信很多人以为是我打你一拳，你就还我一脚，其实不是这样，自卫是指保护自己，而不是去伤害别人。比如有人追着你，你要丢下他要的东西快速逃跑，但如果他故意要欺负或者伤害你，你要看旁边瞎判的路人向其求救，若无效你就要找到一个角落，争取躲进去。

反校园欺凌标语：

1、积小安为大安，平安建设铸心间。

2、为了师生员工的安全幸福，请积极参与校园平安建设。

3、师生携手共建“平安和谐校园”。

4、积极开展创建平安校园活动，给师生员工以正义感、安全感。

5、建设平安校园，构建和谐社会。