心理微电影提纲
⑴ 心理学微电影实验报告怎么写
心理学微电影实验报告应该1、简述短测定方法。
2、引言。
3、题目。
4、总结。心理学主要研究人的心理现象及其影响下的心理功能和行为活动，涉及知觉、认知、情感、思维、人格、行为习惯、人际关系和社会关系等多个领域。它还涉及日常生活的许多领域--家庭、教育、健康、社会等，主要通过观察人的行为、表情来描述、解释和预测他们的心理活动。
⑵ 微电影大纲怎么写
问题一：如何写微电影故事大纲 ......
问题二：求各位大神帮帮忙！ 我们老师要求拍一部微电影，现在大纲已经基本写好了，就差一个名字了！！！现在暂定 50分 《我不愿在没有你的早晨醒来》
三个朋友会不会太多？微电影角色越少越好啦。
问题三：能给我发一份关于微电影或者微电影营销/广告的毕业论文的写作概念或者大纲么 中国知网也好！
万方数据也好都有例子！
甚至网络文库都有！
==================论文写作方法===========================
论文网上没有免费的，与其花人民币，还不如自己写，万一碰到骗人的，就不上算了。
写作论文的简单方法，首先大概确定自己的选题，然后在网上查找几份类似的文章
通读一些相关资料，对这方面的内容有个大概的了解！
参照你们学校的论文的格式，列出提纲，补充内容！
实在不会，把这几份论文综合一下，从每篇论文上复制一部分，组成一篇新的文章！
然后把按自己的语言把每一部分换下句式或词，经过换词不换意的办法处理后,网上就查不到了！
最后，到万方等地进行检测，将扫红部分进行再次修改！
祝你顺利完成论文!
问题四：宋崇导演教你拍摄微电影作业答案 微电影概述
1.1微电影制作概述已完成
1
（）类在各微电影类型中所占比例最高。
・ A、广告
・ B、纯艺术表达
・ C、吐槽恶搞
・ D、城市宣传片
我的答案：B
2
微电影井喷的原因不包括（）。
・ A、生活节奏快，时间碎片化
・ B、技术发展的支持
・ C、民众观影需求增加
・ D、全民可参与
我的答案：C
3
目前微电影的时长为（）。
・ A、30秒-9分钟
・ B、30秒-300秒
・ C、3-4分钟
・ D、8-15分钟
我的答案：A
4
关于微电影的说法错误的是（）。
・ A、适合移动状态和短时间休闲状态下观看
・ B、制作成本低
・ C、商业需求 *** 微电影发展
・ D、微电影制作简单，不需要完整的策划和制作体系
我的答案：D
5
微电影具有一般电影的美学特质。（）
我的答案：√
1.2电影《龙头》鉴赏
1
影片中的黑猫有什么寓意？（）
A、象征邪恶
B、象征恐惧和不安
C、象征新生
D、象征好运
我的答案：B
2
关于《龙头》说法错误的是（）。
A、使用了大量象征和对比的手法
B、《龙头》是一部作家电影
C、该片表达了对生命的赞美
D、本片表达了人在生活的重压下挣扎
我的答案：C
3
影片使用模糊的语言则拥有丰富的外延，而精确的语言只有简单的内涵。（）
我的答案：√
1.3微电影创作遵循的特点已完成
1
关于微电影创作说法正确的是（）。
・ A、故事发展要详尽，逐渐进入 ***
・ B、情节要多做渲染和铺垫
・ C、细节要有感染力
・ D、微电影不需要使用蒙太奇手法
我的答案：C
2
微电影为什么不能有仪式表达？（）
・ A、微电影篇幅太短
・ B、微电影的主题没有那么宏大
・ C、微电影多为小制作
・ D、仪式表达成本高
我的答案：A
3
微电影中的人物数量不限，可多可少。（）
我的答案：×
1.4为什么企业家关注微电影广告已完成
1
以产品为主，强制灌输的广告为什么不再被广告商采用？（）
・ A、内容同质化
・ B、不够独特，广告被淹没
・ C、观众产生视觉疲劳
・ D、以上都是
我的答案：D
2
关于微电影广告与广告微电影，说法错误的是（）。
・ A、广告微电影以广告为主线创作故事
・ B、凯迪拉克《一触即发》是微电影广告
・ C、微电影广告以电影故事为主，含蓄表达广告信息
・ D、冰糖雪梨短片以微电影为主，含蓄渗透着广告信息
我的答案：B
3
使用微电影宣传产品的好处是？（）
・ A、同时满足了观众审美、娱乐和广告信息的需求
・ B、节约成本
・ C、传播面广
・ D、既能宣......>>
问题五：求一个关于温馨的小故事做微电影剧本大纲。最好是关于人与人的友谊或者人与物的感情的。 真的假的？？
我可以给你私下说！！！
问题六：四十四路公交车微电影剧情大纲 你可以用手机下载一个腾讯地图，如果你觉得手机看腾讯地图不够清楚的话，你也可以用电脑找腾讯地图，无需下载，还可以在出门前查询下实时路况选择一条畅通的道路出行，想去哪里只要输入起始位置就会显示好几条路线信息，用户可以从里面选择一条适合自己的路线出行。
问题七：我想写一个有关六年级毕业的微电影，谁能给我剧本的大纲啊！急求 序幕，印象深的校园事件
1马上考试
2
快和暗恋对象分开了
3回忆这一年的校园生活
4现实要毕业了
5有的打工了有的去了远方念书，有的，，，有的，，6学者思考人生，感叹浪费了时光，，
落幕，回忆美好的校园生活，，，
问题八：以感恩，谦卑，众善奉行为主题，分别拍出三个校园微电影，请提供一些切实可行的故事大纲。 100分 感恩 主要突出收到助学金的同学们的一些感恩的事情，比如自愿打扫学校的卫生。
问题九：急求原创校园励志微电影剧本，要求励志新颖，时间15分钟，拍摄制作用的，急急急!!!! 10分 最近好多励志类啊，6053343514062是比赛还是要拍摄制作用的
⑶ 大学生心理活动策划书
伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。好的策划书是什么样的呢？下面是我帮大家整理的大学生心理活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生心理活动策划书1
为落实全国和北京高校思想政治工作会议部署，不断加强和改进我校大学生心理素质教育工作，培育大学生理性平和的健康心态，推进和谐校园建设，学生工作处、心理健康教育及咨询中心定于5月在全校组织开展“5·25”大学生心理健康节系列活动。现将具体事项通知如下。
一、活动主题
以“新时代、心梦想、心健康”为主题，不断创新和深化大学生心理健康教育形式，引导大学生把自我发展与时代呼唤有机结合，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心爱，心怀梦想，健康成长。
二、活动内容
本届心理健康节以倡导学生积极应对压力、有效管理情绪、提升心理效能为重点，结合学校实际和学生特点，整合--高校心理素质教育工作资源，以生动活泼的形式，重点开展以下心理健康教育及实践活动。
(一)开幕式
时间：5月-日中午12:00
地点：--南广场
参与人员：学生工作处、心理健康教育及咨询中心、各学院(研究院)心理工作负责人以及部分辅导员、心理委员等
主要内容：心理健康节开幕仪式、心理健康知识宣传、活动展示和互动体验
(二)“心灵阳光”大讲堂
主要内容：围绕今年的主题，按照心理健康全员育人的思路，面向心理健康教育各条战线各支队伍分别开展四场讲座，其中一场辅导员讲座、一场心理委员讲座、一场研究生导师讲座、一场后勤安保服务人员讲座。
组织实施：由心理健康教育及咨询中心牵头组织，讲座时间、地点另行通知。
(三)“让阳光洒进心底”主题演讲大赛
主要内容：紧扣主题，自拟题目，主要围绕塑造大学生积极心理品质和培养心理韧性展开，表现大学生如何从逆境中成长，接纳自我，勇于追求梦想，积极投入学习生活等。
组织实施：本项赛事由化学工程学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与;经评比后择优推荐代表我校参加北京市大学生心理健康节主题演讲大赛。详细活动安排见附件1。
承办单位及联系人：化学工程学院;--;联系电话：--
(四)“心梦想心健康”原创微视频大赛
主要内容：围绕“梦想”“学会适应”“管理情绪”“完善自我”“人际和谐”“珍爱生命”等主题关键词，原创设计制作与其相关的微视频，并以视频加脚本的形式呈现，引导观众体验当下生活的幸福与美好、感受到未来征途的广袤无垠、意识到新时代的崇高追求。
组织实施：本项赛事由--工程学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与;经评比后择优推荐参加北京市大学生心理健康节原创微视频大赛。详细活动安排见附件2。
承办单位及联系人：--学院;--;联系电话：--
(五)心书笺大赛
主要内容：围绕“新时代心梦想心健康”的主题，设计大学生喜闻乐见的心书笺，传播心理健康知识和理念，引导大学生关注心理健康和全面发展。
组织实施：本项赛事由地球科学学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与;经评比后择优推荐参加北京市大学生心理健康节心书笺大赛。
承办单位及联系人：--学学院;;联系电话
(六)“心认识，心成长”心理绘画大赛
主要内容：围绕主题，借助绘画形式，将诸如“心情从坏到好的变化”“美丽的梦想”“心头感到阵阵暖意”等内容生动形象地展现出来，以促进大学生认识自我、接纳自我、重塑自我，营造关注心理健康的氛围。
大学生心理活动策划书2
为进一步做好大学生心理健康教育工作，帮助大学生觉察自我，悦纳自我，培养积极向上的阳光心态，促进大学生健康成长和全面发展，学校决定开展“大学生阳光心理健康节”活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：
觉察心灵悦纳自我
二、活动时间：
20xx年5月
三、活动项目：
1.阳光现场心理咨询
分别在--校区开展现场咨询活动，通过面谈咨询、职业兴趣测试、心理量表测验、房树人测试等多种形式为大学生现场解答日常学习、生活、职业规划中遇到的心理困惑。
2.阳光心理团体辅导
针对大学生开展“旖旎时光里的心理之旅―过去现在未来时间线上的旅行”主题成长团体辅导，以室内团体辅导的.形式，通过角色扮演、游戏、情景模拟、分享个人感悟等形式，让学生在轻松、愉快的环境中逐步开放自我，通过时间线上的旅行让每个人对自己的大学生活有一个全新的认识，觉察自己的过去和现在，更好地规划未来。
3.“阳光心理学校”培训
以“着眼未来，做人生的”为主题，围绕大学生生活和学习密切相关的沟通与表达技巧、的人格魅力等内容，通过讲座、互动和体验等方式开展系列培训，普及大学生心理健康知识，促进大学生完善自我认识，营造和谐健康的心理氛围。
4.心理咨询中心体验日
在5月12日下午向学生开放心理咨询中心，通过参观心理咨询室，体验沙盘游戏、团体辅导、身心反馈训练、情绪宣泄、认知调节、天赋脑图仪、房树人测验和OH卡牌等活动，让大学生体验心理咨询流程，了解心理咨询室的主要功能,消除对心理咨询的神秘感和恐惧感。
5.心理健康专题讲座
邀请心理健康教育专家进行主题讲座，解读高校心理健康工作，特别是大学生危机干预与识别工作，提升学校辅导员的心理健康教育水平、工作能力。
6.心理委员素质拓展训练
面向各学院(部)分中心心理委员开展户外素质拓展活动，加强各学院心理委员之间的交流沟通，在提升心理委员沟通交流、挫折应对、人际关系处理等技能的同时，更好推动学院心理健康教育工作开展。
7.“我和你眼中的我”照片征集大赛
通过征集两组照片，在自我和他人两个视角的影像照片中去发现更真实的自己，去寻找我们不曾发现的特质与自我形象。以自我视角和他人视角尽情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此达到察觉心灵，悦纳自我的目的。
8.“观影明心”心理微电影/动画推荐大赛
推荐自己喜爱的心理微电影/动画(支持原创)，并附上推荐理由，中心将从中选出优秀作品进行网络投票并评奖，以心理微电影/动画为载体，增进大学生自我的觉察，记录成长历程，探查青春体验，提高大学生心理健康水平。
9.情绪配音大赛
选择一部经典影视作品，为其中的某段台词进行情绪配音。经典影视是心理的时光机，声音是心灵的播放器，感受经典影音，分享情感体验，促进心灵成长。
大学生心理活动策划书3
一、活动背景
当代大学生是个充满热情，奔放的群体。不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人，有着其特殊的群体特点，但是大学生并不是完美的，在人际交往，情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素质非常有必要，具有迫切性!
二、活动目的
通过举办人人协作游戏，以提高大学生人际交往，人际合作方面的认知，加强大学生之间的交流与合作，从而从而认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为即将进入工作的准职业人创造条件!
三、活动主题
我爱我，我们是一个整体
四、活动时间
5月25日
五、活动对象
南京航空航天大学金城学院全体大一新生(以班级为单位进行活动)
六、活动地点
大操场(如果天气原因，改为大学生活动中心)
七、活动主办单位
信息工程系学生会心理健康部活动协办单位信息工程系学生会各部门
八、活动安排事项
1.部门内部人员安排：
金俊和吴多智负责准备有关道具和器材;潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项;金俊为主负责人;
2.策划组：
宣传部负责出海报;生活部负责拍照片;秘书部负责写新闻稿。
活动具体安排：
1.5月25号上午13点—14点：各负责人进行场地布置和活动前的准备;
2.14点—16点：活动正式开始，各班负责人签到，组织好各班级参赛人员;
3.16—17点：宣布成绩，颁发奖品，活动结束，整理会场;
4.5月26号，由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩;
九、活动内容
1.活动名称：呼啦圈
2.活动道具：2个大呼啦圈(尽可能用直径的呼啦圈);1个秒表
3.活动步骤：把队员们分成若干个由12～16个人组成的小组。让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。用秒表计时。
十、活动注意事项
1.整个学生会全体成员互帮互助;
2.活动需要电脑，音响，海报若干，拖线板若干;
3.金俊和吴多智为此次活动的小组长，负责处理活动中出现的棘手问题;
4.确保活动组织者的积极性，活动进行时要以一种热情的态度对待每个同学。
十一、活动经费预算
大学生心理活动策划书4
一、活动主题：
健康心理相伴十年
二、活动时间：
xx年5月
三、活动对象：
汽车与机械工程学院全体学生
四、活动主办方：
心海扬帆朋辈心理工作部
五、活动内容：
1、“手舞心灵”手语操汇演
2、微笑采集活动
3、心理手抄报
4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会5月1日前
⑷ 求帮忙写一个心理爱情故事剧本，微电影
非专业，但是希望能够被拍！(台词没有加)
镜头1:男主角在教室看着考试不及格的卷子，墙上贴有排名倒数的成绩单，心不在焉的看着旁边打扫卫生的同学
镜头2:家里客厅挂了好多优秀生和第一名奖状，父母在高兴的和邻居聊天捡菜，挂钟时间5:06
镜头3:女主角在宿舍里与同学闲谈，床上放着低血压药
镜头4: 晚上打水洗漱完毕，躺在床上，月考又过了，几天前回家父母问起成绩时还在敷衍着还不错，宿舍几个男生再聊哪个女生漂亮，怎样给她写情书，那个女生又是多么丑，男主角随意附和着
镜头5:第二天班里调座位，老师按成绩来排，自己选座，看着前面一大堆同学，心不在焉的背过去
，调完座位后，老师看见男主和基友在玩闹，就索性又把男主调到了女主旁边，男主开始规规矩矩
镜头6:又是下午，男主因为试卷不及格在看书，旁边放着好几片撕成片的小说页，书本在桌子上堆着，刚好女主吃完饭来教室打开门，男主紧张扭头去看，女主在阳光下周身有朦胧的光潇洒朝自己座位走来，男主呆
镜头7:女主坐下，有些不好意思，男主回神，同时把头摆正拿起笔打开书本，男主偷瞄，发现俩人是同步的，一脸愉悦
镜头7:数学课，女主请教男主问题，男主开小差回过神，有点支吾，然后一口答应，盯着女主的脸满不在乎的开始讲题，几分钟后再一看居然做出来了，女主告诉老师，老师点名男主全班讲题
镜头8:有隔壁班的一个女生在晚自习偷偷的告诉男主关注他很久了，希望能给自己写份情书正式交往，男主将那女孩写来的纸条放进抽屉，在想着如果要是女主该多好
镜头9:女主课间坐在男主座位，男主去外面玩，纸条被女主发现，男主回来看见
镜头10:上课悄悄话，女主问男主那女孩怎么样，男主有意开玩笑，女主轻锤男主，在黑板上写字的老师在强调课堂纪律
镜头11:男主把在宿舍写好的情书放在抽屉里，找了个女主可以发现的地方放了下来，书上没有落款
镜头12:父母发现了男主成绩倒数，狠批男主
镜头13:女主发现情书，以为是给隔壁班的女孩的，显得很焦躁，被路过同学发现情书，全班开始沸腾
镜头14:男主走进教室，被众人拥住，隔壁班几个学生闻声而来，过了一会人群散开，女主在桌子下偷偷的问男主，你喜欢她吗？男主反问，你说呢？预备铃响起
镜头15:课间，情书被疯狂的同学送到隔壁班女生手里，女主有些不安，男主紧张
镜头16:晚自习下了，男女主默契的在教室里待着，谁也没有开口，司铃老师来催，男主急忙离开
镜头17:晨读课男主在被语文古文，女主没有上课，从后面传来隔壁班女生的小纸条，意思是自己有些冲动了，希望原谅，男主不以为然
镜头18:女子在教室的书被家人搬走，转走，男主发现伤心欲绝，开始通过各种打听和询问想得到女主的联系方式
镜头19:毕业季，男主成绩优异，考入大学，并在假期得到女主QQ，赶到电脑上去加女主好友
镜头20:男主加女主好友，开始表白，女主却不如人意，令男主无比失望，愤怒的将女主拉入黑名单
镜头21:大学同学聚会，男主忧伤灌酒，地上一打喝剩的啤酒瓶，酒席散去，男主手拿啤酒，路灯下在同学搀扶下走着，脑海里浮现出女主开门的那一瞬，猛摔酒瓶，然后酒劲蹿上来，睡倒在同学肩上，被拖着回宿舍去……
⑸ 大学生心理微电影名字
《曙光》。
一、简介
《曙光》，大学生心理微电影，由郑斌辉、曹国辉、陈邦鋆、张振寰、林湘萍以及庞蕾馨领衔主演，监制马家骏。于2020年3月18日首播。
二、内容
四个从牢中走出来的男人，各自面对不同的人生道路。四人之首——黎天明，性格火爆冲动，重情重义，是家搬运公司的老板。本来生活幸福美满，却不知道妻子黄海棠因为迷练气功，走火入魔，跟所谓的气功教练王孝添有了奸情。
而黎天明的妹妹黎春丽联合丈夫熊正辉骗走母亲的毕生积蓄，兄妹反目成仇。在一次争执中分享者影视，黎天明错手砍伤熊正辉，庭判入狱。
在他临出狱前，突然接获噩耗，母亲病逝，而妻子黄海棠这时提出离婚，黎天明的生命顿时被掏空，屋子和儿女也要被夺走，而背后筹划这一切的正是王孝添。
这时，黎天明的生命中出现了一位女社工，田诗诗。性格善良，热心助人的田诗诗先后卷入四人的各自的生活和感情当中。
⑹ 同心灵相伴,与健康同行的大学生心理微视频怎么拍
我参加了我们学校的心理剧话剧比赛拿了一等奖，算是有点经验
针对这个问题我有以下的几点建议：
首先，你可以分析一下大学生容易出现的心理问题，如抑郁症这个比较典型的心理疾病。
在明确了视频想表达的心理疾病问题后就可以编写微电影剧本了
可以从多角度分析产生之一心理疾病的原因，比如父母不理解，或者校园霸凌等
最后就可以挑选演员着手拍摄了
在拍摄的时候可以使用夸大的手法来表现人物心理和矛盾冲突
大学的这种比赛一般要求结局回归正能量，所以要在剧中表现出反转和改变。
希望我的回答可以帮助你，望采纳。