指尖上的动力微电影观后感

A. 《指尖上的传承》观后感作文

首先，文化再现的意义：《指尖上的传承》显化了中华文明深藏闺中、难得一见的手工艺，给每位观众一种“爱徒”般的观感。

中国传统手工艺的隐秘性来自于其独特的传承模式。早期，大部分手工艺是“父传子”。有趣的是，虽然手工艺匠人的社会地位并不算高，但工艺的传授模式与皇位传位之“家天下”很类似。《泥人张》展示的张家泥塑，正是这种模式。后来，手工艺的传承扩大为超越家庭的“师徒关系”。根据儒家正统，“师”具有很高的地位，作为民间家庭祭祀的对象，排在天、地、君、亲之后，在中堂是有牌位的。师不仅仅是传授知识的教师，也包括传授技艺的师傅。西方其实也有师徒制(Apprenticeship)，但中国的师徒制更具另两个西方不曾有的突出特点。其一，中国的师徒关系更像父子关系，师傅既是徒弟的业务指导者，又是其人生导师，还是发工资的老板。民间所讲“一日为师，终身为父”最早由南宋蒙学读物《太公家教》记录，直到今天仍然是中国社会基本的职业伦理。其二，中国师徒制一直是部分行业保留至今、仍然有效、甚至是唯一有效的组织形式，比如武术、戏曲、曲艺等领域以及《指尖上的传承》已经拍摄和猜和圆计划拍摄的诸多手工艺。

经过解放初期公有化以及改革开放之后的市场化两次洗礼，中国手工艺的传承模式有了变化，很多行业、手艺的`师承关系出现了断裂，有些变得模糊。近年来，某些行业有意恢复了师徒制，一些美术院校大课教育培养出来的工艺大师，成名之后也纷纷回归师徒制，开始“带徒弟”。

师徒制一方面提供了中华文明中的手工艺薪火相传的组织保障，另一方面，其封闭性也令外人难以得见精彩绝伦的手工艺真容。即使是入室弟子，也非人人都有缘分近距离、长时间领略大师、工艺、器物这三者的互动。感谢《指尖上的传承》，普通观众就像大师们最得宠的“爱徒”一样，将匠心独运的创意、精雕细刻的过程、巧夺天工的结果一览无余，大呼过瘾。

其次，文化认同的意义：全球化的今天，《指尖上的传承》给世界华人增添了若干文化身棚裤份(Cultural Identity)的认同依据。

香港着名作家李纯恩评论：“细细观赏，心驰神外，潜移默化，成一种精神，也是另类爱国教育。”澳门文学艺术界联合会主席梁晚年呼吁：“这股文化的春风，通过互联网分享过来，对澳门非物质文化遗产的宣传保护有很大的启示”。台湾主持人郑沛芳在网络分享的观后感是：“用纪录片的感染力来唤起人们对古老文化的那份尊重，那份骄傲，那份自信，感受到一个具有创造力的民族，召唤民族自豪感和认同感的回归。让中华民族文化生生不息。”

文化身份是一种集体想象和心理认同，也是一群人显着区别于另一群人的穗塌一系列特征。随着华人从中国及中国港澳台地区、新加坡等主要聚居区赴更多的国家学习、工作、居住乃至移民，汉语文化圈正发生急速变化，世界文化格局中的中国文化影响范围也在随之快速更新。尽管《指尖上的传承》所涉猎的非物质文化遗产仅仅是中国传统手工艺一部分，而且这些手工艺可能并不占据中国文化的核心，有些手工艺的技艺本身(比如雕刻)也非中华民族所独有，但是其作者、创作理念、作品文本、作品内涵等确属中国独有。

指尖上的传承之玉雕

《玉雕》中大师对玉石原料因势利导、顺其自然的发挥，将每一处瑕疵都演绎成一种设计，让每一块玉料真正做到“瑕不掩瑜”，就是中国文化“天人合一”观念所启示的创意思路。玉雕中所谓“化腐朽为神奇”中的“化”，和太极拳中的“运化”、李冰父子修造都江堰的“顺化”，源头应该都在《易经》。

《泥人张》通篇只塑一个人——“武圣人”关公。关云长位列圣贤，老百姓为其兴修关帝庙，若干行业奉其为祖师爷，概因其是中国民间“义”的化身。关羽形象与儒家价值观的符号化对应，是漫长的儒家价值观视觉化过程中一个典型的成功案例，其作用尤其在旧时针对文盲传播儒家价值时不可替代，至今仍影响深远、意义独到。

指尖上的传承之泥人张

《指尖上的传承》纪录片中折射了中国文化的丰富内涵，都对建构世界华人文化身份具有直接的价值。

《指尖上的传承》作为影视作品，用美轮美奂的影视语言赋予了拍摄对象额外的美学趣味，是一部好看、耐看的纪录片。

B. 指尖上的传承的影响与评价

全球化的今天，《指尖上的传承闹启》给世界华人增添了若干文化身份（CulturalIdentity）的认同依据。
香港着名作家李纯恩评论：“细细观赏，心驰神外，液老如潜移默化，成一种精神，也是另类爱国教育。”

澳门文学艺术界联合会主席梁晚年呼吁：“这股文化的春风，通过互联网分享过来，对澳门非物质文化遗产的宣传保护有很大的启示”。
台湾主持人郑沛芳在网络分享的观后感是：“用纪录片的感染力来唤起人们对古老文化的那份尊重，那份骄傲，那份自信，感受到一个具有创造力的民族，召唤民族自豪感和认同感的回归。让中华含斗民族文化生生不息。”

C. 指尖上的爱情讲的什么

问题一：指尖上的爱情观后感，谁看过，讲什么的 这是一部法国爱情剧，由罗曼・达瑞斯、黛博拉・弗朗索瓦等参演。片中讲述了Rose到到保险公司所在地Lisieux应聘。面试并不是很成功，但Rose有一个天赋，她可以用极快的速度打字。年轻女孩的天赋也唤醒了Louis的野心，他聘用Rose的条件是她必须得参加打字比赛。通过自身的努力最终得到自己想要的结果。

问题二：指尖上的爱的介绍 《指尖上的爱》是一部连载的都市高干小说，作者是斐倾城。主要讲述了爱如沙砾，牢牢地握住反而会随着指缝悄然而落； 小心翼翼地捧在手心，却会随风而散，到底要用什么方法，才能够抓住一份真挚的爱情？

问题三：电影<指尖上的爱情>里的插曲名子叫什么 花心大萝卜
播放
歌手：潘广益
语言：国语
所属专辑：
花心大萝卜 - 张慧慧
词：潘广益
曲：潘广益
我对你真的已经无话可说
因为昨天你已对我说了分手
你常说爱情本来就是泡沫
其实那是你为自己找的借口
不多说 只怪自己
当初为你着了魔

问题四：求《指尖上的爱》夜纤尘写的 全本，谢谢 50分 指尖上的爱.txt
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问题五：有谁有指尖上的爱 是斐倾城写的传一下 vdisk.weibo/s/unJ8gDMULtQLc
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――by写意天下网络知道团队

问题六：爱情闯进门中晴风说的那句话什么意思?（一指尖上，能站几个天使） 我搞了半天没搞懂,求高人解释。 20分 （一指尖上，能站几个天使）是欧洲中世纪托马斯?阿奎纳时代的经院哲学家提出并研究的问题之一。原话应该是一个针尖上，能站几个天使.
能站几个天使？至今没有答案！

问题七：指尖上的爱小说txt全集免费下载 指尖上的爱 txt全集小说附件已上传到网络网盘，点击免费下载：
内容预览：红|袖|言|情|小|说天辉高中是一所很平凡的高中，在众多高中院校里，天辉高中是一个很容易被人忽略的地方。在这个学校上学的学生，一般都是一些穷人家的子弟，所以，许多人都对天辉高中不屑一顾。凡是家庭条件稍好的，都不愿意把自己的孩子送到这里来上学。可是，一个学生改变了这种现状。………………八月份很快就要到了，所有的学校都迎来了一年中最忙碌的时候。可是，有一所学校却依然很清闲，不用猜，肯定是天辉高中。每年，校长都要为生源而犯愁。虽然天辉高中并不缺学生，但这些学生一个比一个穷，要知道，天辉高中是一所私立高中，如果有一个既有钱又大方的学生肯来这。那么，这所学校的财政一定全有所改善，到那个时候，学校就有钱去聘请一些优秀的老师，加强一些基础的硬件设施。这样，就可以吸引更多有实力的学生来这，良性循环下去，这所学校的未来就有足够的希望。可是，校长也知埋塌道，这不过是他想想而已，有哪个富家子弟肯来这，不是大脑有问题……

问题八：指尖上的父爱 答案 我的父亲生于上世纪30年代，他做过整整40年乡村小学老师。父亲不仅仅是老师，还是家里几亩自留地的主劳力，平日里起早带晚干农活，他的双手因此磨砺得十分粗糙。
我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵，即使是下雨天，泥路很滑，父亲也依然是伸出一根手指让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了，再从泥水里爬起来时，等着我的还是那根手指，绝不会多出一根来。那时候我就明白顷旁了一个道理：自己的弯乎圆事，不能全指望别人。
我在小学五年级听了父亲一年的语文课。现在想起来，父亲讲课虽说扎实细致，却并不很生动，这和父亲严厉的性格有关。听过父亲讲课的学生都知道，父亲有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点！”每当讲到关键的地方，说着这话的同时，父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶，于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上，而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里。父亲教书很认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过。他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。
上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。
考上大学离家的那一天，父亲给我买了一双新皮鞋，那是我的第一双皮鞋。父亲说我的脚码已经和他的一般大了，他试过那双鞋，很合适。新鞋有点紧，我穿的时候，父亲用那粗大的右手食指当鞋拔，可是费了好大劲也不行。我笑笑说：“您的手指头在里面，我的脚后跟就只能在外面了。”父亲抚了抚有点疼痛的手指，也乐了。
大学的第一个寒假结束，那天清早，寒风凛冽，呵气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外，指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字――“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些。
从那以后，在风雨人生中，每当感到孤独和迷惘，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上牵引着我，曾经在浩瀚的学海里指点过我，曾经在大考前树起我的信心，曾经在旅途中敲响我的心窗。后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量，而是全身心的爱，从指尖上传递过去，源源不断。

问题九：我是花,你指尖上的花是什么歌 放生 - 范逸臣
词：武雄
曲：梁可耀
地点是城市某个角落
时间在午夜时刻
无聊的人常在这里出没
交换一种寂寞
我静 *** 在你的身后
你似乎只想沉默
我猜我们的爱情已到尽头
无话可说
比争吵更折磨
不如手就分
放我一个人生活
请你双手不要再紧握
一个人我至少干净俐落
沦落就沦落
爱闯祸就闯祸
我也放你一个人生活
你知道就算继续结果还是没结果
又何苦还要继续迁就
我静 *** 在你的身后
你似乎只想沉默
我猜我们的爱情已到尽头
无话可说
比争吵更折磨
不如就分手
放我一个人生活
请你双手不要再紧握
一个人我至少干净俐落
沦落就沦落
爱闯祸就闯祸
我也放你一个人生活
你知道就算继续结果还是没结果
就彼此放生留下活口
爱的时候
说过的承诺
爱过以后
就不要强求
从此分手
不必再回头
各自生活
曾经孤单加上孤单是爱火
燃烧过你和我
如今沉默加上沉默更沉默
再没有什么舍不得
啊放我一个人生活
请你双手不要再紧握
一个人我至少干净俐落
沦落就沦落
爱闯祸就闯祸
我也放你一个人生活
你知道就算继续结果还是没结果
就彼此放生
彼此留下活口

D. 指尖上的陷阱观后感

描写思路：以《指尖上的陷阱》这部教育片内容作为主题，真实得描述读后感受，正文：

当时正读高中，对计算机了解的很少，所以没有太认真的读过，对具体内容也是一片茫然了，只依稀记得有这么一句话：“人类可以坐在自己的家里和世界各地的朋友打桥牌”。

现在看来，这句话已经落伍很久了。成为了历史，我们不仅仅是大大超越了这一点，而且很多意想不到东西接踵而至。

我们人类的行动已经超越唯散判了我们的预言，做出了很多令人咋舌的成绩。 当年比尔盖茨的预言一步步成为现实的时候，这其中又遇到了很多让人无法逃避的现实，比如：计算机在很多领域只是代替了人类的办公，提高了工作效率。

但这些东西都是“软”的，没有直接应用到掘族人类生产发展中去。即便是信息的变化也没有直接转化为经济效益，至于打桥牌，网络游戏，就更不必说，纯属娱乐。

于是在那几年，又有人预言，计算机将不像人们想象的那样成为推动人类发展的最有效工具？事情是千变万化的，很快，这个舆论被推翻了。智能化的出现，让计算机有了大大的用武之地。

用计算机内部的软件来控制用于生产的各种硬件机械，实现了计算机直接用于生产大发指改展，而且在生产的精度上都远远的超越了人类的手工劳动......以数万倍于手工劳动的生产效率很快得到了推广。