微电影欺凌

① 防校园欺凌《韶华叹》观后感500字

描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：

提起校园，我们眼前就会浮现出一幕幕纯真又美好的画面。但是，校园欺凌和暴力成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。这就是老师让我们看的‘预防校园欺凌-韶华叹’宣传片的主题。

宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例：2013年12月1日，山东一名14岁少年扈强，和同学产生了矛盾，最后竟持刀捅死了那位同学。被捕时他说：“我想弄死他，反正我才14岁，法律又不会拿我怎样。”

扈强因为没有法律意识，认为自己未成年，法律不会判他的刑，而捅死了自己的同学。虽然国家保护未成年人合法权利，但法律面前人人平等，只有严惩违法者，社会才会公平。因此，扈强受到了法律的严厉惩罚。

随后，宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识，如：校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。

在我们的校园里，虽然没有‘预防校园欺凌’影片讲述的案例那样典型，但类似的事还是时有发生的，如：有的同学要其他同学给他作业进行抄袭，不同意就打人家；有的一言不和就动手打人……通过对影片的观看，大家都受到了一次深刻的教育。

我感到：校园应是最阳光、最安全的地方。校园欺凌和暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。我们应当多措并举，特别要加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

我向大家呼吁：预防校园斯凌，从我做起，让我们的校园成为一个和谐、美丽的大家庭。

② 微电影除了反校园暴力,反诈骗还有什么

还有校园欺凌，阿拉宁波10个小学生参演的一部反诈微电影《检察官的名义》首发，虽胡汪然只有短短十几分培辩钟，热度裤中仔却不输《扫黑风暴》，因为它同样源于真实案例。

③ 中学生校园暴力微电影剧本

可以从平时的暴力行动，但由于大家的反抗，最终得到美好结局的角度出发：

简介：父亲去世、母亲残疾的王大倩转学来到这所学校，收到当地“小霸王”漠姐的暴力殴打。老师的不作为更加让漠姐肆无忌惮，后来，在苏晓晓的报警帮助下，漠姐受到法律的制裁，王大倩与苏晓晓、张娜成了形影不离的好朋友，开心的度过每一天。

目的：反对校园暴，让爱散播人间

演员：卞文瑶（漠姐）、刘佳音（王大倩）、米玉兰（张娜）、李晓飞（苏晓晓）、刘兆凤（旁白）

刘兆凤：王大倩，新学期刚刚转到这所学校，在去年的一场车祸中，她的父亲不幸当场去世，母亲得以幸存却落下了终身残疾。因而王大倩在同学们眼中显得格格不入。

【镜头一】

漠姐冷漠的拽着王大倩的衣领，眼神儿中充满了嫌弃，随着“啪”的一声，一记响亮的耳光甩在了王大倩的脸上，王大倩不敢吱声，眼中含满了泪水，还带着一些坚毅

【镜头二】

王大倩背着书包，独自走在回家的路上，不时地用手擦着眼角的泪水

王大倩内心读白：为什么？我有什么错，为什么老师让我忍一忍？就因为她的父亲吗？我原来也有爸爸啊！我也想要爸爸的保护

【镜头三】

漠姐：（漠姐紧紧地撕扯着王大倩的衣领，恶狠狠的）王大倩？哼！我看你是王欠打吧？！还敢告老师（漠姐一脸不屑）

刘兆凤：漠姐，是令全校闻风丧胆的小霸王，她的家里有钱有权，据说她是黑白通吃，因而漠姐在社会上也有一群小混混为她撑腰。

漠姐：（漠姐猛地一把松开王大倩的衣领，无数的耳光落在王大倩的脸上）让你告老师！让你告老师！这就是下场！你也不问问，我怕过谁（冷笑）！还敢吗？还敢告老师吗？（漠姐每说一句话，就会有一个耳光落在王大倩的脸上、脖颈儿上）

王大倩的眼镜早就被摔在了地上

王大倩（王大倩的脸红肿的难看极了，却始终不敢说一句话，原本坚毅的眼神儿也被害怕代替，她根本不知道之后还会发生什么）

漠姐：（漠姐扇耳光扇的有些累，又一把拽起王大倩的衣服，猛地将她砸在地上，用脚死踹她的腹部）就是看你不顺眼！一个乡下来的土包子，也敢跟我叫板，你有资格吗？

刘兆凤：（下课铃声响起）这时候，同学们陆陆续续的下了课，路过这里这个地方，都围在这里看热闹

漠姐：（很认真、很气愤的不断殴打着）

王大倩：（衣服被撕破了不少，躺在地上默默地蜷缩着身子，双臂紧紧的护住自己的头部，泪水肆意的流淌）

【镜头四】

刘兆凤：张娜和苏晓晓抱着课本从这里路过

张娜：晓晓你看，漠姐又打人了！也不知道这次是哪个倒霉鬼。。（张娜指着前面的一堆人，似乎早就习惯了这种场景）

苏晓晓：怎么能这样呢？那个女生会被打死的（说着就想冲上去阻止）。

张娜：（一把拽回苏晓晓）晓晓你别去，这种事儿谁摊上是谁倒霉，你要是管了，万一引火烧身怎么办？况且漠姐家里有钱有权有势，你管得了吗？还是走吧（说着就要拉着苏晓晓离开）

苏晓晓：（一把挣开张娜扯住自己的手）张娜！你怎么可以这样呢？那是个人啊，是我们同校的同学啊，你难道就忍心看着她被打死吗？

张娜：晓晓，你难道没听过“可怜之人必有可恨之处”吗？

苏晓晓：哼！她惹着你了吗？你就说她可恨！如果那个被打的人是你妹妹，你会袖手旁观吗？就是因为我们袖手旁观，这些犯罪才肆无忌惮！（苏晓晓大声地斥道）

（苏晓晓拿起手机打电话）

刘兆凤：苏晓晓掏出手机，拨打了110

【镜头五】

苏晓晓：（默默地捡起王大倩被打掉的眼镜，走到人群中间，大声喝道）住手！

漠姐：（漠姐开始有一些蒙，后来转成了愤怒，指着苏晓晓）你算哪根葱？也敢来管我的事儿！活腻了吧？

王大倩：（依旧蜷缩着）

苏晓晓：（有些害怕，但还是硬着头皮）你这是校园暴力！现在很多地方都为校园暴力立法了，你这是犯法的！

漠姐：哼（非常不屑）立法？我家有的是钱，法律又能奈我何？

苏晓晓：就算你家是世界首富，你也不能犯法！

刘兆凤：这时，警车拉着警报过来了

苏晓晓：（很小心的将王大倩扶起来，给她把眼镜戴上，扶着她去医院）无论在什么情况下，一定要学会用法律保护自己

王大倩：（用一种狐疑的眼神儿看着苏晓晓）

刘兆凤：这时，张娜也过来帮忙

苏晓晓：（看了看张娜，对王大倩说）这是娜娜，以后，我们都是朋友······

刘兆凤：漠姐受到了法律的惩处，王大倩、苏晓晓、张娜三个人成了形影不离的好朋友······

【镜头六】

刘佳音：其实，围观者比施暴者本身更可怕。

所有的围观，都能造成力量，这些格外的力量，更能伤害那个被施暴的人。

很多地方都已经为校园暴力立法，所以，如果当你看到这种行为的时候，请手机拨打110

所有人：愿这世界平安，如你我一般。

④ 郭敬明《AI》成功的将我看哭了

人生来就是孤独的，人们为了克服孤独，摆脱孤独在不停寻找永恒的陪伴。

而郭敬明这部微电影 以陪伴为主题贯穿整个故事，剧情老套但却看哭了一片。

影片开头就是傅小小年老，头发花白的样子，她回忆着自己的一生。她从小孤独，父母离异后进入新的学校，性格孤僻的她更加难以融入环境，她渴望朋友，但她却在生日当天骗爸爸自己许愿是要台电脑。

她的心思爸爸怎么没能察觉，于是，苏星辰就出现在了傅小小的生活中。他帅气 话不多 但却独独对她好，因为住在一栋楼，苏星辰总是跟随她上下学。很快，慢慢的他们称为朋友。

可学校里的欺凌无处不在，一个雨天苏星辰赶在关键时刻保护了傅小小，她却也因此发现了他的身份。

原来，他是爸爸制造出来的AI，陪伴小小做她的朋友。小小难以接受，她难以接受的不是他的身份，而是她真的一个朋友都无法交到。可尝到了有人陪伴的滋味，孤独就更加难以忍受

那天放学傅小小站在马路对面含着哭腔冲苏星辰喊“苏星辰，你说过要做我朋友，要和我在一起，还算数吗？”

“算数”

平淡无奇的承诺，苏星辰却一直遵守，到傅小小真的满脸皱纹 白发苍苍。

29岁那年小小父亲去世，苏星辰一直按照下达的命令陪伴小小。但小小看着自己一点点变老，苏星辰还是初中时的模样。她害怕了 自卑了，她想要推开他过正常人的生活。

“苏星辰 我想要结婚”

“好 我明天去买戒指”

“我想要小孩…”

苏星辰慌张的翻看着书上所说的爱人之间需要做的事

他也学前面那对情侣去亲吻小小

小小一把推开他

“你别学了！你看再多书 再多电影你也学不会！你根本就是个…”

“苏星辰 我要你离开我”

然而 这次的争吵在苏星辰说出的那句 我爱你 中，在小小发生车祸时嘎然而止。

他不能失去她，这是他唯一的念头。所以，为了救小小苏星辰将自己体内芯片作为交换，换取手术费。在芯片复制之前他嘱咐医生完成复制后将原芯片放入这个智能音箱里。

当小小醒来的时候，苏星辰已经不见了，只给她留下了一个智能音箱。

空荡荡的房间，一个人的早餐，正常人的生活。

当这一切开始如愿的时候，她开始后悔。她哭 难过 醉酒

她问

“苏星辰 你在哪儿啊”

“我在这啊”一直陪在你身边

后来，她又说

“我不想要做普通人，只想要你回来、你可以回来吗？”

苏星辰不在说话，他变成了音箱，他换了一个躯壳来陪伴她，他能看到 能听到 她的痛苦 脆弱，但却无法再给她拥抱。在看到她过着正常人的生活后，把他关进储物屋一关就是44年，独自一个人看着小小甜蜜 争吵 被家暴 离婚 ，看到她痛苦 他比小小更痛苦更加撕心裂肺。他叫不出来 也动不了 只能任由自己在黑暗里崩溃 痛哭 难过。

苏星辰 他有七情六欲 却无血肉之躯，就像他说的

“我也想要过普通人的生活 做梦都想！可我不会做梦”

人们总是太贪心，拥有了长久不变的陪伴，还想要更多。当得到了更多 才发现自己最终想要的就不过是陪伴而已。

影片很深入人心，演员演的也很感人，其实最触动我的就是苏星辰的陪伴，他是人工智能冷冰冰没有血肉，却能给我们有血有肉都不能给的永恒和温暖。

⑤ 校园欺凌的视频简介怎么写

反校园欺凌微电影《我该怎么做》
校园霸凌事件，带给孩子的不仅仅是身体上的痛苦折磨，还有严重的心理阴影。欺凌者如未得到适当的辅导，他日触犯法纪行为的可能性将大大提高。同时，被欺凌者如未懂得保护自己，继续成为受害者，有可能产生抑郁，个性孤僻等心理障碍，严重者甚至会自杀自毁。所以校方、教师、学生、家长乃至社会人士都应该正视这个不良现象。
很多孩子因为霸凌事件不敢上学，也不敢和家长说，有的孩子和家长说了却不能引起家长的重视，甚至被家长责骂或者教育孩子一味忍让，这都不能让孩子从校园霸凌中解脱出来。
校园霸凌问题相当复杂，引发的原因也是多角度，多因素的。今天我们先从“定义”的角度，来思考这样几个问题：
1. 校园霸凌是孩子们之间的“闹着玩”吗？。
2. 容易成为霸凌受害者的孩子，有什么特征？
3. 作为父母，我们首先应该做到什么？
什么是校园霸凌：
总的来说，欺凌是泛指屡次、持续性、有计划的恶意伤害无助者的行为，其形式大致可分为如下三类：
1、暴力欺凌：身体的攻击、掠夺财物、性侵害、破坏对方私人物件等。
2、语言欺凌：粗言秽语、呼叫诨号、嘲笑身体特征等。
3、间接欺凌：诬告、孤立、散播谣言、网络暴力等。
霸凌的行为目的，不是要解决某件具体的事，而是为了给当事人造成痛苦，并且从对方的痛苦中获得快感，享受“我很强大”的感觉。
普通的冲突，都是因为某件具体的事引发的。冲突或者欺负行为的目的，就是为了要解决某个具体的事，比如，抢玩具、争东西等。一旦目的达成，冲突的行为就会停止。
但是霸凌的性质就完全不一样了。因为霸凌针对的不是事，而是人。会反复通过各种事情来挑起事端，达到欺辱的目的。满足自己物质或者心理上的种种需要。
容易成为霸凌受害者的孩子，有什么特征？
研究发现，这些孩子身上最大的共同点是：当遭遇欺负时，他们会有过度慌张，过度愤怒的情绪反应， 并且会因此做出不恰当的行为表现。这些不恰当的行为表现指的是同龄人眼里“不够酷”的行为。或者孩子有一些生理上的缺陷，性格比较内向，人际关系不良、胆小怕事等。
因为，首先这种“不够酷”的行为表现很容易进一步遭到同龄人的嘲笑甚至排挤。更糟糕的是，容易有激烈的情绪反应的孩子，很容易被真正的霸凌者锁定为理想的攻击对象。因为霸凌的根本目的就是要给对方造成痛苦，并且要从对方的痛苦当中获得享受。你越激动就说明你越痛苦，你越痛苦我就越享受。
比如：当一个孩子被嘲弄的时候，表现出过度的退缩与恐惧，并且不懂得求助的时候，欺凌者就会觉得欺负他不会有什么后果，甚至觉得非常痛快，觉得很有成就感。享受这种被人害怕以及服从的快感。
作为父母，我们首先要做到什么？
在孩子疑似遭遇到校园霸凌时，我们如何采取最妥当的方法解决，不让霸凌对孩子的伤害越来越深？
让孩子了解什么是校园霸凌
不要总觉得是自己孩子的错
父母要重视孩子身上发生的点滴变化，及时发现问题，倾听孩子的心声，尊重理解孩子的感受。孩子才会在遇到任何事的时候，愿意和你诉说。
在家庭内部，在生活中，给孩子传递一个信息：无论什么时候，我都会理解你、支持你、帮助你、爱你。你们是他最坚实的后盾。这样的孩子，哪怕他们遭遇欺凌，也能够掌握有真正的自保与还击的力量，必要时候他们也更加敢于去寻求大人的帮助。
更重要的是家长要教会孩子学会求助，懂得求救，学会保护自己，而不要因为恐惧就隐瞒自己遭遇。
当孩子情绪或行为出现异常情况，无法妥善调节处理时，学会及时求助专业心理机构。

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⑥ 有没有适合拍成微电影的校园故事

有没有适合拍成微电影的校园故事?如果你仅仅是为了交差,可以拉上三五个同学,一起商量个剧本.关键看你能找到什么演员:

1.能拉来帅哥美女做演员,可以拍个校园爱情大戏..

2.没有美女,只有帅哥,可以拍个青春励志故事..

3.好吧,你只能找来一群逗逼,也可以拍个宿舍情景喜剧..

如果你有比较充裕的时间,希望给自己的大学生活一个纪念,对自己有足够的信心.可以试着挑战一下:

最近比较火的一部片子叫做《舌尖上的中国》,你要是没看过也可以参考《动物世界》..

对,就是纪录片..

拍一部关于你的大学历史和现状的纪录片.

首先要查阅很多资料,提炼归纳出剧本..

然后是选景,拍摄.教室,操场,宿舍,食堂.白天,晚上,各种天气..

挑选一些比较有代表性的人进行采访,录制.比如校长,老师(最好包括剪辑课老师,也可以顺便寻求一些帮助),学生,宿舍大妈,食堂大妈,门卫大哥,偶遇路过买菜给孩子做饭的往届毕业生..

然后就是剪辑了,这个是最考验功力的时候了,自己想办法吧..

最后就是编辑好台词,配上画外音..

大功告成..

⑦ 《春泥》最美乡村教师微电影观后感

01

由中共准格尔旗委宣传部、中共准格尔旗政法委、准格尔旗人民检察院、准格尔旗司法局、准格尔旗教育体育局出品的微电影《春泥》的开机仪式于今日顺利举行，鄂尔多斯市人民检察院党组成员、副检察长贾昌兵，准格尔旗委副书记、政法委书记万世斌，准格尔旗委常委、宣传部部长赵晨霞、准格尔旗人民检察院党组书记、检察长恩克吉日格勒，准格尔旗人民法院党组书记、院长张海龙、准格尔旗教育体育局局长靳斐云、准格尔旗司法局局长杨介钧等领导出席了开机仪式，并为摄影机揭彩。

⑧ 抖音满天星电影什么意思

微电影。抖音微电影《满天星》改编自乐山市市中区检察院办理的真实案件，该片讲述的是中学生林俊义被校霸欺凌，反抗时将对方捅伤，经过检察机关全面细致地审查，认定其为正当防卫，依法对其作出不起诉决定，并帮助其重返校园。小林重新入学后十分珍惜来之不易的学习机会，加倍努力，最终考上理想大学。整个故事展现了新时代检察机关深切的为民情怀和护航未成年人健康成长的拳拳之心。

⑨ 拍摄校园微电影选择反校园霸凌的主题的缘由怎么写

可以从拍摄校园霸凌积极意义着手：
1. 引起社会重视,从政府和社会的角度来加大对青少年的教 育,对校园暴力的查处力度。
2. 同时对于大量的校园暴力的施暴者,起到震慑的作用。
3. 对施暴者的一种惩罚。

⑩ 电影《大寒》主要讲了什么

故事是以张双兵老师33年走访调查日军性侵受害老人的心路历程为视角。 故事的创作人物崔大妮（慰安妇），日军侵华战争的指做宏罪恶打碎了小山村殷实、祥和、宁静的生活，打碎了大妮还在蜜月中的美好生活，日军残暴、蹂躏、摧残和桃园村村长梁长贵的自私、屈服、懦弱使桃园村经历了更多的苦难和耻辱，它像块冰疙瘩揣在大妮的心里，“慰安妇”不干净的名声没让她抬起头来活过一天，战争过去70多年了，她一直是在胡启用自己的体温慢慢融化着自己心里头的那块冰疙瘩，最终，她从心底里发出的呐喊是“打春了”。

链接: https://pan..com/s/1AYCsJIXy9TPnRP19cO9JpA

微电影《大寒》是柳绪鑫导演“故乡三部曲”的第二部，其他两部为《水彩蛐蛐》、《北林后》。微电影《大寒》反映的是当下农村面临的新问题，讲述的是种了一辈子土地的老汉，在自己无法继续种地时的复杂心理感受。六十九岁的老汉为了能继续保留自己的土地，他满怀希望的去找两个在外地打工的儿子，希望儿子可以替他把地种唯册下去，然而，两个儿子都因常年在外打工，习惯了外面的生活，面对土地已经没有了太深的感情，他们说我们在外面生活习惯了，谁还回家种地？他们拒绝了父亲，纷纷表示不走回头路了，您看着转给别人种吧！老头只好无奈地叹息着走了。