飞蛾扑火微电影播放

㈠ 抖音影子歌单中飞蛾扑火配的是哪部电影

抖音影子歌单中飞蛾扑火配的是哪部电影

㈡ 男的一箭穿心女的不怕生死与他相用是什么电影

男的一箭穿心女的不怕生死与男主相拥的电影是《飞蛾扑火》。《飞蛾扑火》“你不缺闹春顾穿心之痛来看我，弯孙我必伏耐不顾生死与你相拥”。《飞蛾扑火》是由霍格·梅德森(Holger-Madsen)主导的电影。

㈢ 有一部香港电影，歌词里有句：飞蛾扑火 请问是什么歌曲名

爱上你是一个错

㈣ 我不贪心，最好的满足，是你给的在乎

一、每个人都在纠结现实问题。因为现实问题而放弃一段感情，不是因为爱的不够，而是因为勇气不够。因为两个人在一起，遇到困难是很正常的，但一遇到困难立刻分手就不桐历正常。相爱带给我们的勇气，是去解决各种困难。爱情不止是口头说说的，如果一个男人不能带着你一起克服艰难，那他其实并不爱你。

二、静静的沉默，融化了以往的执着。

三、你也许已走出我的视线，但从未走出我的思念。

四、当所有人都拿你当回事的时候，你不能太拿自己当回事。当所有人都不拿你当回事的时，你一定得瞧得上自己。这就是淡定，这就是从容。

五、相爱有时容易，容易到只需要看一眼就能定终身。相爱有时却难，难到一起生活许多年，依旧是他不知你你不知他。就如歌词里唱的，相爱最难，是各有各寄望。怎么办？其实爱情就是两只飞蛾扑火，烧掉自我，变成一团相融的火。先毁灭，再重生。爱情，就是没有了我，只有我们。

六、当你们在一起的时候，你往往不晓得爱情的珍贵，以为就是普通的生活而已，虽然甜蜜，但却平淡。然而一旦分开，那种心被割去一块的感觉，就会让你明白，这就是你的最爱。

七、维系一段感情的，不是坦白，而是考虑到对方的感受，有所保留。

八、有时候你把什么放下了，不是因为突然就舍得了，而是因为期限到了，任性够了，成熟多了，也就知道这一页该翻过去了。

九、温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙的坚强。

十、爱你，所以才吃醋。如果没有爱，那么无论你做什么我也无所谓了。我也知道，聪明的人这时候应该表现得落落大方、不显露出半点妒意，可有谁能够在爱情的天平上保持平稳的心态呢？真心的爱才会真吃醋！

十一、所有结局就是遗忘了我们，仅有一只明亮不久的蜡烛，摇晃的红色的飘裙，就这样睡着了与醒着，只模糊在记忆中。依然不知道自己是醒着，还是在梦里，也许这是我们的命中注定。

十二、别说我很坏,我曾比你们任何人都傻

十三、据说，你太爱一个人了，那个人就不会爱你了。

十四、我还爱着你.只不过少了非要在一起的执着

十五、总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏。 因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装。

十六、爱情里，是不需要说对不起的。因为一个人如果真爱你，他会用自己的一生来陪伴你，用最大的努力来保护你，用执着的改变来契合你，用许多许多拥抱来温暖你。有了这些，为什么还要说对不起呢？用嘴说抱歉的，其实心里都想着离开。敬裂而用一生来赔你的，才是真爱。

十七、若我的离开可以换来你的笑容,那你还是哭吧。

十八、没有人能陪你一辈子，人生不长，要懂得放下，人只有一次，好好珍惜。我会回来，带回满身木棉和紫荆的清香，然后告诉你，我已找到天堂。两个人吵架，先说对不起的人，只是比对方，更珍惜这份感情。

十九、爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音.

二十、爱情是件美丽的事情，应该是你一想到就热血澎湃，就心跳加速。如果有一天，爱情对你已经变成了负担。那么你们在一起，就不再是恋旧，而只是将就。和某个人只能将就一阵子，不可能将就一辈子。所以啊，有时候失恋也是种解脱。爱情不要将就，而要开心长久。

二十一、爱我的别放弃 ，恨我的您继续。爱是一件没有安全感的事情。越爱一个人，就越会担心TA离开，会怀疑，会患得患失，会想更多。。。两个人仅仅是相爱，不一定能走到最后。而两个人一直都在一起，才会有好结果。

二十二、人，穷其一生，有多少的微笑伴随？又流过多少泪水？伤~~~~！是每个人必须的经历；痛，是生命的过程；不言而寓，快乐和温暖是并存的，如果在伤痛中无法自拔，那你永远都得不到人们的认可。悲伤，是自己给的，但它只是一个过程，就把它当成是成长中的一道坎坷吧！平凡的快乐，才是幸福的最真！

二十三、学会忽略，是通向内在平静的一条大路。

二十四、我不贪心，最好的满足，是你给的在乎。

最好的幸福，是你给的在乎

一、我笑你青丝成雪两鬓白发，你笑我背脊佝偻满口坏牙。

二、我们之间有彼此才能开的玩笑，我们之间有彼此才能说得秘密，好久没有联络，并不是距离远了；好久没有消息，并不是关心没了。从成为朋友那刻起你就不曾远离，就注定扎根在我心里。其实朋友就是这样，无需想起，因为从未忘记。想和你拥有一生一世都不变质局稿搜的友谊，因为我们是朋友，请珍惜。

三、只有等到物是人非之后，人才会懂得怀念；总是在我们最不懂的时候，错过的东西却是最真。

四、红尘万载，而我多眷恋。

五、城市的风景，爱情的了望不及，错过的开始，徘徊的风华，只是牵强的解释，多少的聆听，换来一个人的不语，打走一个人的感恩。

六、这冷暖交错的生活，才需要细细的品味，每时每刻的自我察觉，去化解这大眼瞪小眼的日子，让生活充实而知足，能把那些烦恼遗忘在过往，生命就是一件最好的作品，梳理着生命的秩序，寻找着生命的价值，活出生命温暖悠然的人文情怀，怨什么，恼什么，简而言之，就是给生命活一场一笑而过。

七、不悲过去，非贪未来，心系当下，由此安详。

八、爱是一生的承诺，情是一世的守候，我的关心滴水不漏，我的呵护风雨不透，紧紧握住你的手，一辈子共同行走。嫁给我吧!

九、想念你，真的不需要理由，那只是一种感觉，随时乘我不备，就会窜入我的脑海，直达我的心脏。想念你，真的不需要原因，那只是一种感觉，时时刻刻都会惦记你的身体，担心你的安全。想念你，真的不需要借口，那只是一种感觉，默默地牵挂，无声的祝愿，只希望你过得好。

十、男人这辈子都暗恋过白莲花，亲吻过红玫瑰，最后娶了康乃馨。

十一、永远也别怀疑我对你的爱，即使有一天我老到连自己的名字都忘记了，也不会忘记你。

十二、家世好的女孩，会有爸妈铺好华丽的金砖大道；相貌好的女孩，会有男友老公鞍前马后尽献殷勤；运气好的女孩，会有贵人相助而平步青云；真是不幸，我似乎哪个都排不上，但我有幸知道靠山山会倒，靠人人会跑。我虽平常，但不愿当被附属，我坚信：让自己强大就是最大的幸运。

十三、爱情本是美好，可总是有人爱破坏它本身的美好。

十四、生活不是等暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。

十五、我故意突然不找你，看看你会不会发现缺少了我 而主动找我，却每次都是我发现自己不能缺了你。

十六、默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。

十七、有阴影的地方，必定有光。

十八、朋友有两种，一种需要经常见面，否则连话都难接上，感情更淡漠;另一种朋友不必天天联系，三年五载甚至更长，彼此音容模糊，可一朝晤面，宛若朝夕相处。

十九、其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，你可能永远都不知道原地在哪里。

二十、痛苦对人是必要的，没有痛苦，人既不能认识是什么东西对他有害，不知道逃避它，也不知道给自己提供舒适。此外，没有痛苦，人也绝不会认识幸福。

二十一、当你越想挽留些什么的时候，就越容易失去些什么；当你真正去等待一个人的时候，那个人永远都不会出现。

二十二、距离，从不会分开两颗真正在乎彼此的心。

二十三、我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受。

二十四、最好的幸福，是你给的在乎。

二十五、你的美丽吸引着我，你的欢笑像雨后的甘露那样清甜，我是清醒的，因为我知道，我真的爱你!

qq空间心情说说发表 最大的满足是你给的在乎

1、当时说在一起的是你，现在说到此为止的也是你。

2、你的出现就像是一道光，将我的遍体鳞伤照耀在世人面前。

3、在任何难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。

4、学着一个人生活，只是在经不起那撕心的疼。

5、有时候我会想，要是能在你长大了或者想要结婚的时候遇到你就好了。

6、当面伤你的那是朋友。背后捅你一刀的那是狗。

7、红尘有你，用水一样的心灵呵护着，写上一个你，留一份思念在心底。

8、流年陌路，记得曾经，我们一起走过这条路。

9、那些莫名的忧伤，渐渐的变成了我一个人的。

10、纵使生老病死，变老变丑，别哭有我陪着你。

11、没有备注，也能一眼认出的人，对你很重要吧。

12、当初你说爱我保护我，现在你说爱我却推开我？

13、回忆，越美越可怕，越挣扎，眼泪越是要落下。

14、是你自己像个傻逼一样把心捧出来别人才有机会一刀一刀捅上去。

15、我放下尊严，放下个性，放下固执，都只是因为放不下你。

16、眼眸落满阳光，难以掩盖的光芒，不小心陷落在你的温柔，无法自拔。

17、说好就此放手，说好不为彼此停留，可回忆说走又不走。

18、做什么事情我都想努力做好，可是总是三分钟热度。

19、每当夜深人静想起你的时候，眼泪总是忍不住的往下流。

20、眼泪是你邮寄给我的礼物，地址是不怎么幸福。

21、当我们第一次相见，我并没想到你对我如此重要。

22、该放下就放下，你才能够腾空间来，找到真正属于你的快乐和幸福。

23、珍惜生活，上帝还让你活着，就肯定有他的安排。

24、想做一个多情的人，而不是自作多情的多情。

25、原来只有没心没肺，才会拥有简单的快乐，原来一直都是我要求的太多。

26、想请你给我一丝光亮，结果你却给了我整片黑暗。

27、我们的故事走到了最后一段，少了灵感，再写下去也枉然。

28、也许每个动荡的青春，最后都有一个平常的结局。

29、幸福其实真的很简单：有人爱，有事做，有所期待。

30、让世界低头是一种霸气，让自己放手是一种魄气。

31、当每个人的爱情走到尽头的时候，就连放个屁也是分手的理由。

32、演尽了所有的悲欢离合后才发现，我只是个木偶。

33、最幸福的事，莫过于你爱的人主动找你聊天。

34、女人请记住，上了床是一个男人对你的好的终点。

35、情为谁留，梦境何时休？意昧未决，此生不在有。

36、郭嘉馨，我是真心的，从初二开始，就一直是。

37、很多时候，心里明明不是那样想的，却控制不了自己而说出相反的话。

38、一场中考七套卷子考散了一群人考走了我们的曾经。

39、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

40、我们都是一样的人，忙碌此生，最后也是碌碌无为。

41、有缘相识，却无份在一起，悲催的命运，让我懂事。

42、我过得还可以，不好不坏，不惊不喜，一切只是还可以。

43、人人都觉得永远会很远其实它可能短暂得你都看不见。

44、不是一辈子的人，不说一辈子的话，不勉强，能放下。

45、再也不想见。再也不能见。再也不敢见。再也不会见。

46、时间终究会比爱强悍，说抱歉说再见说忘记。

47、再美好的曾经，在分手那一瞬间，都会变成爱情的陪葬品。

48、青春总需要一些疼痛让我们刻骨铭心，总需要一些伤疤证明我们曾经年少过。

49、写得文字多了，才发现，开始我们就为未来埋下了分开的伏笔。

50、我的下巴微微扬起，不让泪滴主演我的微电影。

51、有没有人和我一样，还在为了一个没有结果的结果执着。

52、人慢慢长大，笑容越来越假，真心越来越少。

53、孤独大概就是这般模样，无人伴你欢笑，无人担你悲苦。

54、面具有时候是一种掩护，有时候优势另一种透露，我知道我也明白。

55、后来的我，喜欢把微笑常挂在嘴边，只是想让人知道我很快乐。

56、爱笑的人哭起来比任何人都撕心裂肺。只因为坚强太久。

57、我是一个很有原则的人，我的原则只有三个字，看心情。

58、看透了爱，弄懂了情，最后只剩下被爱情伤得遍体鳞伤的自己。

59、当你说爱我是，先考虑一下，不爱我时该怎么说。

60、偶尔幽生活一默你会觉得很爽，但生活幽你一默就惨了。

61、回忆再美好，回忆的次数多了，味道也就淡了。

62、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。

63、我宁愿被陌生人狠狠的伤害，也经不起熟悉的人一点诋毁。

64、生活中的压力让想要放弃一切，放弃我的信仰包括的职业。

65、如果能从选择，我还是不会改変我原先的想法。

66、生活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失忆。

67、如果很喜欢一个人，保持一个朋友的距离就够了，这样可以一辈子。

68、我不唱声嘶力竭的情歌，不表示没有心碎的时刻。

69、今世我为你沉沦，几度轮回后，我们再相爱好吗？

70、这个夏天，我是不是应该谢谢你，给了我透心凉。

71、你头也不回，带走了我的一切，从此我的心，荒芜在下雪边界。

72、最可笑的恋爱：不知什么时候开始，不知什么时候结束。

73、不知不觉撞在回忆的迷宫，走过每一扇门，都有一个曾经的伤痛。

74、我不想成为任何人的回忆，也不想任何人成为我的回忆。

75、思念是你的睫毛，想念是你的眼黛，怀念是你挥之不去的声音。

76、如果你是垃圾桶里的一张草纸，那我肯定是把你丢进去的那个人。

77、混社会是个体力活儿，讲究四门功课：闪转腾挪。

78、成绩不好怎么了，没有我们这些成绩不好的学生怎么能衬出你们的优秀呢。

79、我明明不喜欢你，可是为什么你说分手的时候，我的眼泪却流了下来。

80、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

81、根本没有初吻这回事儿，随着上皮细胞的不断更新，每天都是初吻。

82、我们不要吵架，不要离弃，不要背叛，不要欺骗，不要随便说分开。

83、不要期待，不要假想，不要强求，顺其自然，如果注定，便一定会发生。

84、我就像个小孩一样，站在未来与过去仰望回忆。

85、不管今后你是谁的枕边人，你永远是我青春里最爱的少年。

86、我们不停的翻弄着回忆，却再也找不回那时的自己。

87、我想要的是一个不变心的情人，还是一段不老的青春。

88、回忆是把刀，可我却乐意让它插进我的心房。

89、你的誓言却是我致命的毒药，我该怎么去释怀。

90、天会黑，人会变，三分情，七分骗，路还长别太狂以后指不定谁辉煌。

91、曾经，我想和你分享我的所有秘密。现在，你却成了我心底最大的秘密。

92、我以为我的喜怒哀乐都取决于我自己，其实都身不由己。

93、早该明白，总有一天，你也会离开，从我的生活中消失。

94、我翻看从前，试图回去你给的那个世界，猛然发现，那些已经全部过去了。

95、最大的满足是你给的在乎，受了些苦，才变的铭心刻骨。

96、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀。

97、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。

98、那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。

伤感的句子说说心情：最好的幸福，是你给的在乎

1、你知道么，已经走到世界尽头的你，知不知道，我还是站在原地，等你。从某一个定义上，地球是圆的，所以呢，在开头的我只要一转身就可以看到你，但是我不这样做，因为我多希望你可以拍拍我的头，然后笑着对我说嘿，没想到过了这么久， 我们还是回到最初了。

2、我以为离开你后我不会想你。当左脚背的内侧被锋利的暗礁划破一条很深很长的口，鲜血浸红了海水的那一刻；当游离于生与死的边缘徘徊挣扎的那一刹那。突然好想你。想你被阳光和海风洗浴过的脸；想你带给我的每一份快乐和惊喜。

3、你从来不知道我是谁，我在等待中憔悴清廋，然后欣然坠地，腐化成泥，埋藏我所有的期许。千年万年，我会整天含着泪水等在这里，陪我的是一卷廋长的风，心里挤满了忧郁。

4、我站得太久，说的太久了，我自己都累了，你怎么还是不懂？我写的太多了，写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂？这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。全世界的人都离开你了我也会在你身边，我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。剩下的时光，你陪我，这样你不寂寞，我也不会忧伤如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生！

5、最后的最后，我们只是熟悉着陌生，陌生着熟悉，我们原来都不属于彼此。我们，再也无法靠近彼此的世界。我们，各自拥抱着无关彼此的精彩！你的一笑而过，我的静默欢喜，在以后的日子里，我们不再相见，只能用最真的心微笑着祝福彼此：无论何时何地，何种心境，请记得，暖暖时光，爱自己，爱生活。

6、你走了，带走我的思绪，在那黄叶纷飞的季节。心中有莫名的悲伤与惆怅。为什么会这样。如果走遍千山万水可以换得拥有。我甘愿在天涯海角去留下我的足迹。如果可以等待，我选择了等待

7、谁的纤纤玉指划过晨曦，唤醒了沉睡的世界，幽兰的天际，仿佛薄凉的空气轻柔的呼吸，想念你，不禁无语泪流，泪花浸透了无奈而沧桑的时光。

8、有些人，要用一生铭记；有些事，却用尽一生也忘不掉；年华似水，人都在尘世间浮沉，可有些悲痛，却永远也不会随着时间的流逝而淡去，那刻骨铭心的人啊，能记得的永远只能是你曾经的笑脸

9、曾经以为的天长地久，其实不过是萍水相逢。你是吹进我眼里的沙子，模糊了双眼，看不清天空的样子。这一场末路繁华，不倾城，不倾国，却倾我所有。你要的是什么，一生相守，还是一晌贪欢。我要的，只是简单却安稳的生活而已。爱到绝路，覆水难收；最好的幸福，是你给的在乎。

10、感谢你，明媚我生命里的暖。这世上没有谁会永远是谁的谁，有的人注定只能被伤害，有的人注定只能错过，有的人永远只适合活在另一个人的心里。也许爱情也是如此。伊始之初，一步一步的走上爱情的舞台，演绎了一场风花雪月的折子戏，华丽转身，谢幕，一步一步走下爱情的舞台，结局如此清晰，容不得质疑。

㈤ 八年级下册语文课件

朋友：语文八年级下第二单元教案

【教学思路】

阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出来，老师在这中间应起一种引导和点拨作用，充分发挥学生的主观能动性，培养学生对作品直观的感悟力和理解力。

【教学目标】

知识和能力目标：

①理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义；

②培养学生积极的文学思考和欣赏能力，能大胆发表对作品的独到见解；

③能够进行积累的迁移，培养想象创新的能力。

过程和方法目标：

①有感情地朗读散文诗，理解作品内涵。

②了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解托物言志（象征）手法的运用。

③运用联想与想象，扩写、续写、创写句子，来欣赏、感悟《日》。

④通过自主合作、对比阅读，来欣赏、感悟《月》。

情感态度和价值观目标：

①体会《日》《月》所表枣橘达的作者热情洋溢和细腻幽静的思想感情。

②结合历史背景，理解作者的理想及价值的取向。

【教学重、难点】

①有感情地朗读课文，品味文章诗化的语言。

②结合历史背景，理解作者的思想感情。

③理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“姮蛾奔月”在文中的含义。

④通过创写句子的模式来教读课文。

【教法】 ①创设情境法 ②疑读法 ③议读法

【学法】 ①小组竞赛法 ②想象法 ③讨论法

【教学手段 】多媒体教学

【 教学课时】 两课时

【课前准备】

学生——利用工具书扫除字词障碍，读准字音，熟读全文；了解巴金的创作经历；搜集有关日月的故事，各准备一篇自己最喜欢的作品，并作好简要分析。

教师——准备相关资料，如写作背景，“夸父逐日”、“姮娥奔月”的故事以及“飞蛾扑火”的种种理解等，以便生动形象地引导学生理解作者的思想感情。

【教学步骤】

第一课时

一、新课导入：故事导趣。

1、三分钟讲故事比赛：“嫦娥奔月”、“夸父追日”等。

2、学生简单讲述自己对故事的理解。(目的：设置情境，引发联樱凳想)

3、是否有所启发？有何感悟？（目的：学会自主思考，找寻答案）

二、欣赏朗读：

1、自由朗读（音准、节奏）

2、同桌朗读（初步评价感情把握）

3、教师范读

三、深入感知：

1、感知作者，了解文章背景。

（学生介绍、教师补充。）

2、学生默读全文，根据历史背景初步了解文章主旨，形成自己的见解；找出文中的优美句段并加以简要说明；找出自己难以理解的地方，作上标记。

3、分组讨论，互相解答问题。

（教师巡堂，适时引导，并搜集有价值问题或观点。）

问题如：

(1)人们常说“飞蛾扑火——自寻死路”，飞蛾长得既丑又渺小，又不自量力，为何作者却对它大加赞美？“夸父逐日，渴死旸谷”，作者为什么却异常的“怀恋”？

把握：从飞蛾到夸父，从渺小到伟大，他们都是为了追求光明，为了一种热量，而宁愿放弃自己的生命。赞美飞蛾，怀恋夸父，实则赞美为追求理想而不惜牺牲一切的大无畏精神。

(2)在《日》中，作者并没有具体描绘太阳，却去写“飞蛾扑火”、“夸父逐日”，且对飞蛾、夸父进行了高度评价，这与太阳有关吗？谈谈你的看法。

重点把握：太阳是光和热的象征，飞蛾、夸父的行为是为了追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大凳颂团行为，写飞蛾和夸父是为后文“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”作铺垫。

(3) 如何理解“日”、“飞蛾”、“夸父”、“姮娥”等的象征意义？

把握：这些人和物都寄托了作者的理想，表达了作者追求光明、拒绝寒冷的思想感情。

(4)在《月》中，月亮给作者最突出的感觉是什么？你通过文章中的那些描写体会出来？

(5) “月的光是死的光”，既如此，作者在末尾处为什么引用“姮娥奔月”的传说？

把握：“冷光”“死的光”应是对当时现实的影射，“姮娥奔月”应是作者所不屑的——孤寂凄冷的生不如轰轰烈烈的死（对照两文可看出）；但结尾处作者用“难道……吗？或许……”表达了作者对生者的期望——使这个已死的星球再生。“姮娥奔月”的传说作者用疑问的语气寄托了自己的理想。

(6)文中三次出现“某某人”“某某人”“什么人”，请结合两文和历史背景分析，“某某人”究竟指什么人呢？

把握：指为了中华民族的独立和生存不惜牺牲生命的人。

（可能有多种理解，不要求形成一致答案，但依据要充分。教师引导时要着重分析当时的背景，以便学生形成清晰的思路。）

第二课时

四、朗读：

1、各小组派代表感情朗读；

2、全班感情朗读；

3、分组朗读，设置评分等级。（师生共评）

组 别 第一组 第二组 第三组 第四组

等 级

A.声音洪亮整齐,咬字准确朗读流利,无错读,有充分感情。

B.声音洪亮整齐,咬字基本准确,个别误读,有感情。

C.声音较洪亮,不够整齐，误读,感情平淡。

D.声音较小,不够整齐,误读,错读,没有感情。

五、播放《日》朗读flash：

1、小组讨论：巴金在作品中是否就是想表达对光明的热爱和追求呢？（用原文回答）

——为着追求光和热，宁愿舍弃自己的生命。愿做人间的飞蛾，飞向火热的日球。并且，对飞蛾、夸父这两位光明的使者持敬佩，怀念的态度。看来，日球确实让我们感受那喷薄而出的热情和希望。

2、请你将巴金对“日”的情感进行延续，自由选择《日》中任意一段（句），进行扩写或续写，也可仿照其进行创写。（学生完成后将所写语段读出，师生共评）

六、播放《月》朗读flash：

1、月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么？你是通过文章中的哪些描写体会出来的？ ——月亮带给作者最突出的感觉是寒冷、冰冷。文中多处提到，如“寒夜对镜，只觉冷光扑面”，“面对凉月”、“我望着明月，总觉寒光冷气浸入我的身体”，“月光冷得很”,“月的光是死的光”等等。

2、这里所表现的意境，能使你联想起古诗中的哪些诗句？(学生讨论、交流)

——学生交流写月的古诗文，进行整理归类。

(1)月，呈现不同的形态。

“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”(白居易《暮江吟》)

“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”(李煜《相见欢》)

“月下飞天镜，云生结海楼。”(李白《渡荆门送别》)

“浮光跃金，静影沉璧。”(范仲淹《岳阳楼记》)

(2)月，撩拨满腹的愁绪。

“床前明月光，疑是地上霜。”(李白《静夜思》)

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”(张继《枫桥夜泊》)

“但愿人长久，千里共婵娟。”(苏轼《水调歌头》)

“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”(李商隐《无题》)

(3)月，包含着瑰丽的想象。

“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”(陶渊明《归园田居》)

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”(辛弃疾《西江月》)

“举杯邀明月，对影成三人。”(李白《月下独酌》)

3、在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。把两文贯通起来，你对作品的主题有什么深一层的理解？

——冷和热是一种及强烈的对比，而事物在对比之下，特征才会更加突出明显，这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西。正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，更要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡。所以作者才别有深意地这样写。将两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光明的心情。

七、小结：

《短文两篇》是巴金写于抗日战争时期的散文诗。它散发着作者忧郁而炽热的青春气息。《日》表现了巴金激情澎湃的一面，在那个“没有了光和热”，只有“黑暗的寒冷世界”，“我愿做人间的飞蛾”，“飞向火热日球”，宁愿舍弃自己的生命，表现了作者对真理的追求；而《月》集中体现了巴金细腻幽静的.另一面，作者赞颂妲娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，“妄想”改变“月”这个冰冷的星球。妲娥是作者理想精神的化身。。虽然风格不同，但作者的感情却是一以贯之的。无论是扑向灯火的飞蛾，还是渴死在旸谷的夸父，还是希望可以用自己的一己之力改变现状的姮娥，他们都代表着一种力，一种向上的、不屈不挠的力，是作者对人生、对生活的一种希望和信念。

八、作业：

1、选择你最钟爱或最有感触的物品，仿照《日》，写一篇托物言志的短文。

2、搜集带“日”或“月”的古诗词，整理归类，工整地抄写在《素材本》中。

板书：

日 月

发光、发热 冰冷、死光

飞蛾扑火、夸父逐日 姮娥奔月

死 ————— 不如 ————— 生

轰轰烈烈 寒冷、寂寞

（对光明的强烈追求） （对生者的期望）

篇二：八年级下册语文课件

【教学思路】

本文既是一首色彩鲜明的抒情诗,又好似一幅富有音乐节律和流动感的油画,具备诗的音乐美和绘画美,给人以很强的艺术感染力。在解读这首诗时，要根据散文诗的特点加强朗读,于诵读中展现海燕的活动空间，紧紧围绕三幅画面引导学生欣赏海燕大无畏的精神,体会象征,对比,拟人等手法的运用技巧,理解作品的深刻内涵。

【教学目标】

知识和能力目标：

①初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。

②领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。

过程和方法目标：

通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味，品味本文语言激越奔放强烈的特点；体会比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想情感的作用；理解对比、衬托的运用。

情感态度和价值观目标：

培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质，培养积极的情感态度。

【教学重、难点】

①象征手法在文中的运用及其作用。

②比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想情感的作用；理解对比、衬托的运用。

【教学方法】

①诵读法：通过教师范读和学生自由朗读等形式，让学生把生活感受与作品内容结合起来。

②提问法：通过精心设计问题，逐步引导学生把握主要形象，并理解主要形象的精神内涵。

③练习法：采用仿说练习的方式，检测学生的学习效果。

【教学手段 】多媒体课件

【教学课时 】2课时

【课前准备】

课前布置学生认真预习课文，通过各种渠道，查找有关高尔基的资料。复习《雷电颂》中有关象征手法的知识。

【教学步骤】

第一课时

一、导入新课：

提问：你为什么喜欢诗歌？或者你喜欢诗歌的什么？（学生的回答可能涉及：语言优美、情感丰富、有强烈的节奏感）但是可能有一些同学对散文是情有独衷，因为散文不仅语言优美，情感丰富外，还有一个特点就是 “形散而神不散”。如果我们要两者兼得，怎们办呢？一种新的文学样式为我们提供了方便，这就是散文诗。今天我们就走进《海燕》一文（板书，出示课题）。

二、检查预习：

1．形象感知，领略海燕风采。（教师出示“海燕形象图课件”，让学生认识、感受海燕的形象，让学生对海燕有初步的认识。）

2．熟悉背景，把握时代脉博。（让学生知道高尔基为什么要对海燕进行歌颂）

（1）让学生根据自己查阅的资料，在全班交流。

（2）教师总结（出示幻灯片）：

高尔基（1868－1936）前苏联伟大的无产阶级文学家，也是前苏联社会主义现实主义文学的奠基人。他出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁就为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难。他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫和剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。他第一次投稿时具名为马克西姆高尔基（俄文意为“苦难”）。着名作品有长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。本文是一篇着名的散文诗，是高尔基早期的代表作品。它写于1901年，那时正是俄国1905年革命夕前夕最黑暗的年代，俄国的革命运动正不断高涨。高尔基参加了种种反沙皇统治的斗争，发表了尖锐抨击沙皇的演说。他根据自己的斗争经历，写了一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》（又译为《迎春曲》《幻想曲》），《海燕》就是其中的末尾一章。它的发表具有极大的宣传性和号召力，受到了列宁的高度重视和称赞。

三、诵读课文，整体感知：

1、教师播放范读。

要求：学生不要看书，看屏幕，仔细聆听，发挥想象，静心感受。

提问：用一句话概括你听到了哪些内容？（教师应引导学生理出文章中表现的主要形象。）

2、学生自由朗读课文，进一步感知课文内容。

要求：画出文中描写海燕的句子。

提问：用一个词语概括海燕的精神内涵。（答案可能有：临危不惧、高傲、勇敢等）

四．品味探究，赏析艺术形象

1．学生默读全文，思考并讨论：

本文是一首感情强烈的抒情散文诗，也好似一幅富有音乐节律和流动感的画。请同学们思考海燕在几个不同的场景中活动，在这几个不同的场景中海燕又有什么表现？

学生讨论交流后明确：

全文给我们展示了三幅不同的画面，海燕在这三幅典型环境中活动，其形象逐步完整、鲜明：第一幅，风卷云集，海燕高翔，渴望着暴风雨的到来；第二幅，暴风雨迫近，海燕博风击浪，迎接暴风雨的到来；第三幅，暴风雨将临，海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨。这三幅场景以时间为序，以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化逐步展开。

2．学生细读课文，用横线画出本文中正面描写海燕形象的语句，体会这些语句的作用，具体分析海燕的形象。

示例一：“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”

赏析：这一句从两方面来写。一是从形状、颜色角度写，既表现海燕矫健、勇猛的雄姿，又在大海背景上现出一点亮色，使人看到光明和希望；二是从行动角度写，表现出海燕藐视恶劣环境的英勇气概。

示例二：第二、三段。

赏析：先承接前面的“飞翔”而来，以瞬息交替的动作，写海燕的勇敢低飞，又迅疾高翔的矫健雄姿。而后从声音角度写海燕对暴风雨的渴望。

示例三：第九、十段。

赏析：再现前面对海燕的描写，又用比喻补写海燕形象。在这里，作者绘形绘声地描写了海燕在海浪与云空拚搏的背景里，“叫喊”“大笑”“号叫”，显示其欢快、豪状；海燕从“飞翔”到“飞舞”，从“直冲”到“穿过”，从“碰着”到“掠起”更显出其敏捷、勇猛。

示例四：文章的最后三段。

赏析：这是写海燕的呼喊，写它的两次大声疾呼，表达了海燕作为报讯者的欢快之情，作为胜利预言家的豪迈情怀。

海燕的形象终于随着暴风雨的渐次迫近而更加鲜明、完整。

4．课文还描写了其他的动物，请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，用曲线划出表现其精神的关键词语。

提示：海鸥、海鸭、企鹅；恐惧。

【板书】：

海鸥

海鸭 恐惧

㈥ 万事随风在漂泊是什么歌

万事随风在漂泊这句歌词出自《飞蛾扑火》 。《飞蚂者蛾扑火》这拿物做是一首很执着的歌曲，淡淡的悲伤加上忧伤的曲调，很带动情绪加分的一首歌消衡曲。

㈦ 《蜗居》好像是第26集，宋思明对陈寺福说：你以为无赖是那么好当的，那得有……，飞蛾扑火视死如归的狠劲

你以为无赖是那么好当得吗？那得有蚂蝗的钻劲，牛皮的韧劲，野马的闯劲，飞蛾视死如归的狠劲。

㈧ 《我与世界只差一个你》读后感

读完一本书以后，相信你心中会有不少感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我为大家整理的《我与世界只差一个你》读后感范文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

《我与世界只差一个你》读后感1

看到这本书的第一眼，封面插图便吸引了我的注意。每个人都是孤岛，又是宇宙，飘飘荡荡间，或许遇见了你，遇到了他，或者她，或许又什么都没有遇到。于是，这个宇宙很大，走了很久，都没有遇到对的人；可是这个宇宙又很大，因为有你，便有了全世界。看这本书的时候，我依照封底的友情提示：配之以适当的背景音乐最佳，正好我听到那英的《只要有你》，“生命中只要有你，什么都变得可以，让所有流星随时都相遇，从此在人世上也没有无奈的分离”----几乎要流下泪来。

张皓宸说，“我与世界界只差一个你，因为是你，晚一点没关系”，又说，“我们都过了耳听爱情的年纪”，意思是爱情有美丽的外衣，别被爱情的糖衣炮弹迷惑，而要用坚强的内心，感受心的方向，感受真正的心之所爱。就像故事里的方岚的最终选择，不虚度光阴，不徒劳消耗自我，寻找最合适自己，方是真实的幸福。

书中十二个故事，十二段感情，故事MS叙述平淡，然而从旁观者的理性来看，却一语中的地拨开云雾看到感性与透彻。

《我与世界只差一个你》读后感2

今天看完了《我与世界只差一个你》，谈不上好看，有些片段还可以。QQ音乐里放完情深深雨蒙蒙电视原声带，开始放人间四月天原声带，内心有点苦楚，为什么总是怀念过去，当然是因为对现在的生活不满了。

小学的时候，每次暑假，表哥表姐就来我家，我们一起看电视，打游戏，那时的电视里有很多广告，有时甚至不太明白剧情的意思，有时一部剧会重复看好多遍，而现在网络里可以搜到任何电视剧，却再也没有那种轻松愉快的感觉。

看美剧是因为一集只有二十分钟，一集和一集之间没有什么联系，看完一集可以立即停下做别的事。用电脑看剧，原本一集要一个钟头，现在去片头片尾曲，快进一下只要半个钟头了。连看剧都是有目的的，实在太悲催太孤独。

希望自己多学一点，以后也可以遇到一个更好的人，于是陷入无限的焦虑，洗个头要掉一把头发，明天要上班，今天会失眠，明天不出门，那就不洗澡了，太费时间，面膜也不敷了，简直脸都不想洗，想赚多多钱，只可惜拿的是固定工资，想去旅行，可是没有假，每天上班都会看到人性恶的一面，简直对人类感到厌恶，想起来就会不自觉皱眉头，孤身一人，俗称单身狗，就算轰轰烈烈之后一身伤也比没有爱过要强吧，姑娘啊，你都不爱自己，如何爱别人呢？

天天上班厌恶人类，下班瘫在沙发上刷朋友圈，头发油腻都懒得洗，第二天继续上班，等到周末就在家睡懒觉，饿得不行了起来吃点东西继续睡，然后等工作日了再去上班，这样一来去哪里和你的宋仲基相遇？

《我与世界只差一个你》读后感3

在楼梯的转角偶然看到这本书，老实说，第一眼还是因为受到了封面插图的影响。没错，这就是一个看脸的时代，我也是这么一个“肤浅”的人。画上，一个女孩子呆呆地站在那儿，她的目光直勾勾地投向前上方。那是一个头戴安全帽、眼佩护目镜的男孩子，正朝着她的方向飞过来。他们应该是处在辽阔悠远的宇宙中，周围散发着漫天迷人的星光。身后的背景是黑漆漆的深邃天幕，和亮闪闪的无数天体，还有，许多座绚丽多彩的小岛。

我想，每个人都是孤岛，又是宇宙。飘飘荡荡间，或许遇见了你，遇到了他，或者是她，或许又什么都没有遇到。就像封面上的说的一样，“世界说大很大，说小很小。大到走了那么久，还没跟对的人相遇。小到围着喜欢的人绕了一圈，就看到了全世界。”

最初了解到张皓宸，是因为他是“ONE一个”APP的高赞作者和编剧，也在网上出过很多很有趣的插画集。记得豆瓣对他的介绍里就有这么一句，“他的文字总是正能量满满，属性为中央空调，冬天供暖，夏日送凉。”扯句题外话吧。在读完这本书之后，我还特地去关注了他的微博，看了照片之后发现原来是个花美男，现在想起来似乎还有点小赚了的感觉。你没有猜错，的确，我就是“外貌协会”的。

这本书讲述了12个各具风格的温馨治愈的情感故事，这些故事也许你生活中永远不会碰触，亦或许曾经经历、正在经历。皓宸在引言里写道，“这本书就像酒店门口的伞，遇见下雨天，告诉你别淋着。它也像一个残忍的耳光，让你沾沾自喜快忘了自己的模样时狠心提醒。它还像你淹没在孤独人群中的一声叫喊，你一定会回过头。嗯，有人正在找你。”

读了这本书之后，对于爱情，我似乎又有了不一样的理解。或许，恋爱的本来便是去体味人生，肯定存在的意义，在独特的对方身上所投射出的的独特欲望，看清楚自己的限制、弱点和人性的真面目。从中学习成长，体验来访此生的意义，也从付出的过程中，学习自我进步和感恩。

那么，有爱的人就好好爱，趁着还有爱人的资本和能力的时候。不管它是成功还是失败，不管它是一生一世或者仅仅过眼云烟，都必须真诚对待，这样才不会辱没了你和你所爱的人。

至于那些被开玩笑称作是单身狗的，咱们一口唾沫喷过去，单身就已经够可怜的了，连人都不配做吗？

各位光棍们，晚上少熬夜，躺在床上不要来回刷手机了，越刷越孤独。一个人待着的时候就看看书，好的东西都值得花时间，所以你现在无论多辛苦也别放弃，想想已经坚持了多久才到这里。又是一年，还没人来牵你的手，无需悲伤，既然最好的还尚未到来，那么就请你好好照顾自己。

张嘉佳在书里写过，“你也曾飞蛾扑火，也曾披荆斩棘，也曾不顾一切，也曾不屑一顾过别人。你也爱过，也被爱过；你安慰过，也被安慰过，这个世界并没有特别亏待过你。跌跌撞撞后才能明白，你等的人，等你的人，都是懂你的那一个。”

当你全身心地去付出时，你一定会收到回报。这种回报，也许是现实的好处。也许，只是你自己的快乐，你精神的强大。你面对世界时，腰杆挺得笔直，觉得有气息从脚底到云层，荡漾充沛，令你勇敢，令你无所畏惧。

所以，只要你相信爱的吸引力，总有一天——你会遇见最好的幸福。

《我与世界只差一个你》读后感4

“嘿，小伙儿，寒假都在干什么？玩了一个月电脑？”哥哥用幽默的口气来提问，“呵，我说我几乎读了一个月的book你信吗？”

临近开学我正阅读的那本书叫做《我与世界只差一个你》，虽然说讲的是言情，脱离了初中生阅读的范围，但一路欣赏下来还是颇有收获的。有句名言，只要看了一眼就不会忘记‘世界说大很大，说小很小。大到走了那么久，还没跟对的人相遇；小到围着喜欢的人绕一圈，就看到了全世界。’皓宸用简洁生动的语言，塑造了一个现代人的模型，那句名言的确点名现代社会青年的‘标志’。

读这本书就好像是在欣赏一部电影，听着music或吃着爆米花，怎么舒服怎么来，无论怎样，你都会仿佛置身于故事的世界，已经如此之美，不读完都舍不得放下。

绿灯时间很短，她低头穿过马路，却和来向相反的一个男人撞上，她往右，他也往右，这样反复好几次。画面定格在这里，她看过的电影里，男女主人总是在陌生城市重逢，所以在那一瞬间，觉得面前的男人身影好熟悉。

抬起头，是个陌生的路人。

细细总结，把要点提炼出来，就是所谓的爱，总有遗憾，不要去后悔，也不要轻易弄丢那个最适合你的人。

每每欣赏一篇故事，泪水会伴着内心的起伏感应着落下，当做给它的谢礼。所有的故事到头来像一部微电影在回忆里播放，开头是彩色，结尾是黑白。也许是映衬了这部小说。爱就像烟火，升到天空的尽头绽放出绚丽的花朵，落到地上是绝望与悲伤化作的火苗，最后愈燃愈大，当整个世界沉睡在一片绯色之中，再发觉，已晚！

它就是我的情人，相信爱的吸引力，你会遇见最好的幸福。

《我与世界只差一个你》读后感5

“中只要有你，什么都变得可以，让所有流星随时都相遇，从此在人世上也没有无奈的分离……”伴着那英的这首《只要有你》，整理完房间，坐在洒满阳光的飘窗上，手中翻着《我与世界只差一个你》，情绪跟着每段故事的起落波动着，时而潸然泪下，时而破涕为笑，宛如一个情绪失控的孩子。

我并非是一个很爱阅读的人，但拿起这本书就没再放下，直到颇有体会地合上书的最后一页。书中讲述了十二个故事，十二段感情，叙事平淡，没有华丽的辞藻，但却一语中的地拨开云雾看到感性与透彻。张皓宸其实算不上一个很会讲故事的人，他的故事也许在别人的世界里已经上演了千百遍，没什么新鲜的剧情，但重点是你依旧会感动，依旧会为两个人彼此相爱却阴阳相隔而，也会为两个人能终成眷属而喜悦。特别在每个故事的末尾，总会对每段感情故事做个总结和提炼，让人觉得温暖又不觉得做作。

端起茶，凝望窗外，很多发生在身边的故事也慢慢的浮现在脑海中。你是毒舌不变的那一个，他是包容宽厚的大男生；你是何璐，他是李冲；你是许念念，他是杨燚；你是高傲的公主，他是随和的骑士……世间有千种爱情，真正属于自己的只有一个，也许很多年轻人都渴望轰轰烈烈的爱情，也曾试图去尝试和体验电视中浪漫的情节，试过之后发现其实都是名不副实的幻境，一番沉淀之后明白了幸福源于平淡安稳的.人生，烟花绚烂但终究短暂，用心体会才能长久。这个紧张忙碌的时代极尽所能的压榨着人们的时间和精力，让人筋疲力尽，如果你遇到一个愿意与你一起骑单车，吹微风，数星星的人，就请好好珍惜吧，你与世界真的只差一个他。

《我与世界只差一个你》读后感6

世界说很大很大，说很小很小。大到走了那么久，还没跟对的人相遇，小到围着喜欢的人绕一圈，就看到了全世界。

当自己走进大学，现实与憧憬好像相反，没有高中老师所说的你可以不用上早晚自习，一天只上一节课，你可以做你想做去一直不敢做的一切，你可以开阔视野，你可以发挥你的文采，你可以……但好像现实总是那么的骨感，也许你的感情可能正在感冒，你的生活可能一团糟，你的世界可能只差一个最好的人……可不去经历，如何成长？不去受伤，如何坚强？不去相信，如何相遇？

你遇到了所谓的大学室友，可能以后会遇到那个让你不顾一切的人，不管怎样，愿你能因为某个人的出现而让世界丰盈，愿你的生活如同贺卡上烫金的祝辞欢脱，愿这悠长岁月温柔安好，有回忆煮酒，愿你没有软肋，也不需要铠甲。大学四年生活转眼即逝，只愿我们遇到最好的自己与最好的她们！

看完这本书让我想起了高中那段刻苦铭心的日子，想到了与自己一起努力三年的同学们，想到了那些我们曾无话不说的好友们，不知你们是否还有联系，不知你们是否还记得彼此。毕业如一场告别的宴席，几杯酒下去后就各回各家，留在桌上的是彼此要做一辈子好朋友的誓言，带走的是我们终会把各自遗忘然后再去遇见别人的明天。

书中讲述了十二个故事，十二段感情，叙事平淡，没有华丽的辞藻，但却一语中的地拨开云雾看到感性与透彻。让我有点吃惊的是作者是与我们相仿的90后，其实这些我们也经历过，只不过我们没有用文字表达出来，或许是我们不愿再想起。在这本书里，也许就有你的翻版，暗恋过的人，只是那么遥远地望着，不敢和他说话，生怕说多了就会打翻心中的那一份美好。讨厌的人，总是第一时间会告诉他，我不喜欢你，不要离我那么近。好像所有的阴晴圆缺都挂在脸上。

还有那些前任带给自己的伤害，那些不能在一起的痛苦。当然，还有那些为你付出很多的好哥们，那些美好的回忆。生活在这样的世界，每个人有时候都不是完全的自己，有时候我们在伪装，有时候我们很纯真，与朋友在一起的我们很快乐，无所忌惮，当然还有那些假装在一起的快乐，但总有一个符合你的故事。

张皓宸这样说：“定期整理自己的衣柜，扔掉那些过时的起球的褪色的衣服，不适合你的要学会放手，给培养你气质的留足空间。人也是……”

我与世界只差一个你，因为是你，晚一点没关系。

《我与世界只差一个你》读后感7

“韩寒监制”冲着此名气想必《我与世界只差一个你》不错，浩瀚天空中她和他遥遥相望，星空中的距离可以用光年计算也可近在咫尺，你的世界差一个她（他）吗？

书中十二个故事，各式故事，圆满的、遗憾的、暗恋的等等，世界上除了父母、亲情友情外，有一个她（他）我们的人生才完美，因为他（她）的不期而至世界丰盈，也许他们带给我们的世界并不那么完美，带给我们的是伤害、痛苦、惊喜，感谢他们让我们的青春有那么多回忆，希望那个适合你的他，带给你幸福的他赶快出现。

我与你的世界是从男女朋友开始的，男女朋友谈恋爱时，总不能忍受对方的缺点，女人对你温柔体贴时，你觉得烦，对你管的严，要求多时，你觉得无自由，可你想过女孩想要的是什么吗？她们强势是因为缺乏安全感，不自信，再女强人的女子，也需要人保护的。人都是犯贱的，别人追你时，对你好时，不去珍惜，失去才知珍惜，多少因此遗憾一生，书中有完美结局的，我们当然为止欣慰；可也有错失遗憾的，看的又泪眼摩挲，刚开始还没看懂的故事，随着情节推进，人物心理描写推理，了解理解他们，个中遗憾、暗恋不表达错失的姻缘伤神。吐槽娱乐圈“贵圈”真乱不假，真真假假的“娱乐”精神，让人看的也是醉了，圈外人的真实情感、故事，比贵圈精彩多了，我们的世界因为有你，才精彩。

即使现在他（她）还未出现，早晚的事而已，如已到来，请珍惜；如还未到，莫着急，你会遇见属于自己最好的幸福。

㈨ 飞蛾歌词

歌曲：飞蛾
歌手：许嵩 专辑：vae新歌+精选珍藏合

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• 搜索"飞蛾"mp3
[ti:飞蛾]
[ar:许嵩]
[al:vae新歌+精选珍藏合辑Ⅰ]
[by;活在当下]
许嵩-飞蛾

万家灯火看得太多
只会更寂寞
听说失恋可以愈合
我的痛谁又晓得
爱情只剩灰色泡沫
可以溶掉我
是不是得到的越多
反而就会更难过
画面定格了
心痛陵销旅了碎了
我们的快乐
被你推翻了
世界剩我一个
我想你也不会再来找我
我爱你像飞蛾扑火
得不到什么
爱情在风中凋落
也许爱是伟大的
我是卑微的
你是不适合我的
我爱你像飞蛾扑火
得不到什么
是我错误的选择
也许一个人比较适合
画面定格了
心痛了碎了
我们的快乐
被你推翻了
世界剩我一斗漏个
世界剩我一个
我想你也不会再来找我
我爱你像飞蛾扑火
得不到什么
爱情在风中凋落
也许爱是伟大的
我是卑微的
你是不适合我的
我爱你像飞蛾扑火
得不到什么
是我错误的选择
也许一个尺凳人比较适合

我弹着钢琴唱着歌
胸口却依然在疼着
也许弹着弹着唱着唱着
就愈合
我爱你像飞蛾扑火
得不到什么
爱情在风中凋落
也许爱是伟大的
我是卑微的
你是不适合我的
我爱你像飞蛾扑火
得不到什么
是我错误的选择
也许一个人比较适合
也许一个人比较适合

LRC歌词来自：http://www.zhlrc.com/downlyrics.aspx?al=10848&sn=121246

㈩ 飞蛾扑火视频什么电影

你好，你说的这个飞蛾扑火的视频是一部爱情题材的电影，非常让人感动