中国传统文化微电影脚本

A. 校园微电影大赛活动策划书

转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，立即行动起来写一份策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是我精心整理的校园微电影大赛活动策划书范文，欢迎大家分享。

校园微电影大赛活动策划书1

一、活动背景

随着科技的发展，相机手机一体化使得当今社会的摄影文化得到了普及。无论是拿起手机随手一拍，还是用数码，用单反专业拍摄，都体现了当今人们对美好瞬间的珍惜，对生活的热爱。为了分享交流心中那一份或感动或珍惜的瞬间，计算机工程系团总支宣传部为怀化学院的同学准备了一个广阔的平台，承办了此次"即刻即拍"微电影大赛活动。

二、活动目的

1.通过镜头记录、发掘、表现生命的意义和价值所在。

2.唤起人们对于身边人和事以及自然和社会的关注和关心，用镜头记录生活的点滴美好。用镜头延伸生活的意义。

3.分享交流制作微电影技术，使同学们的.学习积极性增大，从而让人们在美的欣赏中提高自己的精神气质。

三、活动时间

宣传时间：20XX年11月27—12月5日

报名截止时间：20XX年12月5日

复赛时间：20XX年12月12日

四、大赛组织

主办单位：共青团怀化学院委员会

承办单位：计算机工程系团总支宣传部

五、活动内容

1.作品形式

5分钟以内展示自己主题的视频

2.初赛

（1）参赛人员把参赛作品按指定规格打印，并放入报名表制成的信封内，并按照要求填写报名表。然后交给班级宣传委员，再由宣传委员交到系宣传部。组后由计算机系宣传部委员到各系收取。（注：故事题材需附上文字说明，文字要精简，扼要，不得超过200字，可以是一组照片。美图工具处理的作品要有原照片）

（2）初赛作品由计算机系宣传部主要委员审核，取15名进入复赛。

3.复赛

（1）参赛人员可以选择初赛作品进入复赛，也可用其它作品。

（2）复赛以答辩的形式进行，分审美得分，答辩得分。

（3）参赛人员因缺席视作弃权处理。

4.奖项设置

最佳人物题材奖

最佳故事题材奖

最佳风景题材

（其它题材不予评最佳题材奖）

最佳题材评出后，其它作品按分数分别评：

一等奖2名

二等奖5名

三等奖8名

5.评分

复赛作品统一答辩评分，审美评分。除故事的答辩评分占50%,审美评分占50%外，其余的作品都是答辩评分占30%,审美评分占70%.

审美评分：色彩、取镜、内容、整体感觉

答辩评分：对视频的认识，描述视频的内容，指出视频中吸引人的地方

6.表彰展示

为获奖作品作者颁发获奖证书及奖品。

校园微电影大赛活动策划书2

为了进一步鼓励青年学生自觉学习和践行社会主义核心价值观，发扬和传承中国传统文化，以新媒体形式提升校园文化活动内涵，为同学们提供一个锻炼图影处理能力、展示团队集体思想的舞台，让广大青年学生在自我实践、自我创作中关注现实、关注社会，不断增强社会责任感和提升自身综合素质。校团委决定举办“我的青春在东林”第四届校园微电影大赛。

一、创作主题

我的青春在东林

二、参与主体

东北林业大学在籍学生（含研究生）

三、大赛时间

20XX年10月—20XX年5月

四、作品要求

1．参赛作品需是参赛团队的原创作品；

2．作品可围绕校园文化活动、社会实践、志愿服务、创新创业等方面，尽量取材于校园真人真事，讲述东林校园青春故事，体现当代大学生积极向上的精神风貌；

3．短片时长不超过8分钟，长片时长不超过20分钟，作品像素不低于720×576（标清），mp4或flv格式均可，需有完整的片头、片尾、字幕；

4．作品内容要求健康，积极向上，不得含有色情、暴力、血腥等不良内容，不能有与法律相抵触的内容；

5．参赛者应确认拥有作品的着作权，主办方不承担包括肖像权、名誉权、隐私权、着作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，如出现以上纠纷，主办方保留取消其参赛资格及追回奖品的权利。

五、大赛流程

1．前期宣传(20XX年10月)

通知下发到各个学院和各组织机构，制作展板和条幅在校内进行宣传，并在团委微信、微博、人人上给予宣传，积极组织动员大家参加，并将举行活动启动仪式。

2．活动报名及剧本筛选（20XX年11月）本次大赛采取以团队为单位参赛的方式，每组参赛人员不得少于3人，参赛团队只需在11月28日前将参赛报名表及剧本电子版发送到指定邮箱，参赛团体可到本次大赛专用

3．东林首期微电影训练营（20XX年11-12月）将举行我校首期微电影训练营，邀请校内外知名导演、编剧、后期制作人员等，对剧本通过的团队进行微电影制作的系统培训。

4．上交参赛作品（20XX年3月）各团队3月下旬上交参赛作品，进行初步评审。

5．奖项评选（20XX年4月）将作品在网上进行展播，并在微信、微博、人人等平台进行

网络投票和线下展映投票，并依据网上投票、线下展映投票、网络作品展示点击率和专业评委打分确定最终获奖作品。

6．颁奖晚会（20XX年5月）

六、奖项设置

比赛将设金奖、银奖、铜奖、最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳摄影奖、网络人气奖、优秀组织等个人和集体奖项，并将颁发奖品及证书。

七、相关说明

1．本次大赛不收取报名费，评审费。赛后作品不予以返还，最终解释权归主办方所有。

2．大赛优秀作品将选送参加国家省市级微电影大赛。

如有未尽事宜，可联系校团委宣传部，联系人：侯利军。

B. 微电影剧本

剧本类型：记录片

（立德：树立德业）

字幕：修身、立德是中华民族传统文化的精髓！(此处视频为孔子、孟子、王守仁、曾国藩的照片)古人们用自己的行为告诉我们什么是立德、修身。穿越千年，来到现代，我们又是怎么来理解立德、修身的呢?、

采访：ABCD

（笃行：专心实行）

字幕：认真做好每一件事，专心致志是对每一个法律人的要求！我们用自己的活动诠释笃行的含义！

采访：ABCD

(劝学：鼓励学习）

荀子一篇《劝学》的激励多少代中国人！

读一本书，听一场讲座，对于我们来说，都是一次心灵的洗礼！那么我们应该怎样做到劝学呢！ 

采访：ABCD

C. 短视频脚本怎么写

1、框架搭建

一个脚本先期从哪些方面考虑问题，比如：拍摄主题、故事线索、人物关系、场景选在哪里拍摄等。

2、主题定位

要表现的故事背后的深意是什么，想反映什么样的主题，选择怎样的内容表达形式，是美食视频、服装穿搭，还是小剧情？

3、人物设置

短视频中需要设置几个人？他们都是承载剖析主题的哪一部分使命？

4、场景设置

拍摄地点非常重要，是室内还是室外，棚拍还是绿幕抠像？这都需要提前确定好。

5、故事线索

剧情怎么发展，是从人物的从小到大讲起，还是是用倒叙的方式发展，先来个糟糕的结果，调动一下观众情绪，再展开探索整个故事的剧情？

6、影调运用

什么情绪的主题配什么情绪的影调。悲剧？喜剧？怀念？搞笑？科技？根据不同的情绪来选择是采用冷调还是暖调……

7、背景音乐

在一部影片中，符合恰当气氛的音乐是渲染剧情气氛的最佳手段和妙招。比如，拍摄美女帅哥的网红，往往选择流行和快节奏的嘻哈音乐。拍摄传统文化，则需要选择慢节奏的中国风音乐。拍摄运动视频，就要选择节奏鼓点清晰的节奏音乐。

8、镜头运用

大全景：一般交代大的时代背景、城市街道环境、整个剧情发展的大的环境背景，或者可以理解为展示事件发生的时间、环境、规模和气氛。

全景：人物所在空间、建筑局部、人物所处环境的介绍，例如，站在马路对面见到一个人，对他整体大致有了一个印象。

小全：膝盖下，脚踝上，交代人物肢体语言，具有一定刻画人物的功能，走近了一些，他是一手插着兜：另一手拿着手机并靠着墙壁，我们逐渐清晰了。

中景：半身以上，膝盖至头顶部分，这是采访常用景别，人物的交谈、上肢的语言，比较集中于人物上肢的表达。

近景：胸像以上，刻画人物脸部、表情。

特写：脸部细节刻画。

大特写：任何部位的局部特写。

短视频特点

不同于微电影和直播，短视频制作并没有像微电影一样具有特定的表达形式和团队配置要求，具有生产流程简单、制作门槛低、参与性强等特点，又比直播更具有传播价值，超短的制作周期和趣味化的内容对短视频制作团队的文案以及策划功底有着一定的挑战。

优秀的短视频制作团队通常依托于成熟运营的自媒体或IP，除了高频稳定的内容输出外，也有强大的粉丝渠道；短视频的出现丰富了新媒体原生广告的形式。

D. 动画电影《雄狮少年》中，有哪些中国传统的文化元素

这部作品中的中国元素还是比较明显的，那就是我们国家非常有名的舞狮文化。而且导演在影片的开头和结尾也是非常的别出心裁，加入了极具中国特色的水墨画。我个人觉得导演的这个想法是非常棒的，比较中国的水墨画有着非常悠久的历史。所以整部电影看下来会觉得非常的亲切，毕竟里面包含了很多人们比较熟悉的中国文化。

总的来说这部剧运用到了很多中国特色的，像舞狮、水墨画、古诗词等。所以对于国内的观众来说可能会引起很多共鸣而且这部作品它的核心内容也非常的励志，所以我个人对这部作品也抱着满满的期待。

E. 有关于中国传统文化的电影

1、《开场前的猴戏》

《开场前的猴戏》主要讲述民间猴戏艺人过去游走江湖的经历与当今的生存现状，表现了中国传统文化村落的建筑环境之美及非物质文化遗产猴戏艺术的生动人文之美，新野猴乡是《西游记》的创作地，这成为本片的文化立足点，重点体现中国传统文化“保护与传承”的主旨。

2、《居山》

《居山》以探讨现代教育为主题，以终南山为背景，集国学、自然、修行、教育于一体，以纪录片的手法客观真实的再现终南山人们的生活状态和精神追求，表达了人们为传统文化的传承所做的努力，对当下教育的思考，对自然的热爱与尊重，以及人们对修行的体悟和对自由的向往。

3、《伏藏师》

《伏藏师》采用都市传说风格，讲述了从小在火锅店长大的孤儿张二娃，被命运选中进入伏藏师组织，学习技能、追捕叛徒，却在紧要关头发现自己最信任的人才是真正的敌人，最后在朋友的帮助下战胜反派、化解危机，成为伏藏师英雄的故事。

故事从一个少年的成长经历入手，展现了当代年轻人如何跨过成长的迷茫，见证友情的可贵，品尝爱情的甘甜，最终实现自我价值。希望观众能在影片中看到自己的影子，并从中受到鼓舞，做自己的英雄，活成自己想要的样子。

4、《心灯》

《心灯》真正的内涵是唤醒我们内心的良知，树立正确的人生观，价值观，世界观。“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”，让大家生恭敬之心，懂人知四孝。希望《心灯》在中华优秀传统文化精神的指引下，成为一颗小火苗，为助推弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，发出一丝光亮。

5、《那美》

该片围绕着高二1班，几位同学和两位老师组织一次暑期户外体验远行活动。一路上的几段有趣经历给大家带去不同的体悟成长。《那美》带给人们一股强大的正能量，加强人与人之间的信任，孝亲尊师、长幼有序、谦虚有礼、真诚信任、分工合作等这些做人做事基本且重要的德能素养。

F. 《天工苏作》聚焦非遗传承人的匠心，类似于这样的纪录影片还有哪些

《天工苏作》聚焦非遗传承人的匠心，是非常好看的，也让观众对非物质文化遗产有着一种全新的认识，与之相似的纪录影片还有《我在故宫修文物》、《璀璨薪火》。《天工苏作》就是一部纪录类型的电影，导演从12位传承人的视角讲述了9项非遗手艺的前世今生。在该过程中，导演还拍摄了传承人与手艺之间的温情故事，展现了匠人为艺守众生的精神。这样的坚持是很令人佩服的，也是现代人做不到的。而《我在故宫修文物》成为了一部现象级的作品，让很多的观众意识到了文物修复师这一职业。《璀璨薪火》侧重于展现中国非物质文化遗产传承人的群相，讲述了其余手艺之间的相遇及相知的故事。也希望繁华都市的年轻人可以多看一看这些非物质文化遗产，让自己的心灵得到陶冶，不再被世俗的烦扰困住。

与其看一些唱跳类型的综艺节目，还不如多看一些这样的影片，也能让导演看到市场，更愿意进行拍摄。