微电影文本

① 国外城市形象宣传片的发展

国外创意城市形象宣传片文本分析
1.新加坡旅游宣传片---微电影《从心发现爱》。2013年，新加坡旅游局携手两度荣获金钟影后殊荣的台湾女星林依晨，以热播剧《我可能不会爱你》续集形式，讲述了一段寻找爱情记忆的浪漫之旅。这部微电影是新加坡旅游局“从心发现新加坡”旅游主题活动的全新举措，借由一个发生在新加坡的动人故事，在解构“爱”的同时，也从不同角度展现了新加坡的美。微电影中特色符号的运用使得这次浪漫的爱情之旅充满了温暖与惊喜，娘惹亲宴，滨江湾花园以及胡姬花镀金项链。尤其是最后女主角带着有新加坡国花之称的“卓锦·万代兰”出现时，这个象征着“永不凋谢的爱”的项链成为了很多女性观众想要去新加坡旅游的原因之一。人们往往喜欢带有故事情节的宣传片，正如2003年张艺谋拍摄的《成都，一座来了就不想走的城市》，远道而来的男主角带着年迈的奶奶的眷念，体会这座传统与现代统一的都市。给许多人留下深刻的印象。《从心发现爱》与它有异曲同工之妙，借助于创下收视率之高的口碑影视剧，以及高人气演员林依晨重现了很多影视剧中的场景，让受众在重温情感的同时，可以跟随女主角体会新加坡现代都市的繁华与魅力。这种互文方式的运用承接了背景，构造了宏大的故事内涵。受众在看到这一文本的时候就会联想到另一文本，扩大了宣传片本身的意涵。
2.申奥会伦敦宣传片的文本分析。伦敦在2005年获得了2012年夏季奥运会主办权。在这场号称史上竞争最激烈的申奥会中，与伦敦同时竞选的有巴黎、莫斯科、纽约和马德里。此前民调数据最高的是巴黎。决定前30分钟，每个参赛国家有5分钟时间展示宣传片。最终胜出的是伦敦申奥片。这部宣传片的导演说“我喜欢动人的细节，很多时候内容不必多，少但有力的细节就能打动很多人。”片中温情与激情并存，既有宾馆的门童做出了高难度体操动作，又有前007扮演者，贝克汉姆，伦敦市长等惊喜，将日常生活与体育运动结合，巧妙的体现了奥运会的精神和全民奥运的理念。在将近150个碎片式的镜头中，这片英伦风情的国土上，不同肤色，种族的人带着笑容相聚。片尾“伦敦，魔法发生的地方”将整部片子推向了高潮。
三、国内城市宣传片创意与落地分析
1.上海—“吐槽篇”《魔都，魔都》。2017年6月，喜欢搞怪的上海彩虹合唱团推出了单曲《魔都，魔都》以及MV，一天之内刷爆了上海人的朋友圈和微博。这部全新的上海形象宣传片以“吐槽”的方式颠覆了以往宣传片积极正面，严肃整齐的画面，也更加接地气，体现了上海的包容、创新。3分22秒的MV中出现了很多上海符号，片头乐队指挥金承志的许文强装扮走在背景是老上海的街头，唤起我们对于《上海滩》的记忆，随即魔都，魔都的字样出现，极具地域辨识度。MV中上海话的市井对白，《夜来香》的配乐，标志性建筑东方明珠等让上海味道更浓。“上海是我长大成人的所在，带着我所有的情怀，第一次干杯，头一回恋爱，在永远的纯真年代”，是引用陶为民《喜欢上海的理由》里的歌词。片尾同样的许文强装扮走过背景是现代上海的画面，从《喜欢上海的理由》到《魔都，魔都》，从老上海到现代上海的，关于这座城市，不变的是带给我们爱它的情怀，也是这座创新之城带给我们的魔力。这样“另类”的宣传片在社交媒体上推广，用户以“分享”的模式最快速度的向外传播，文本的“亲民化”与传播渠道的选择使得这部宣传片的落地效果更好。这首歌曲还登上了CCTV，以“花式表白‘上海，《魔都魔都》爆红网络”的标题为其加分。
2.乌镇—“气质篇”《心的乌镇》。2003年，刘若英在乌镇拍摄电视剧《似水年华》，恬静、淡然的气质与乌镇浑然天成，同时也让乌镇水乡给我们留下深刻的印象。2006年刘若英成为乌镇景区形象代言人。2017年《心的乌镇，来过，未曾离开》，2分钟左右的短片伴随刘若英的独白以及她穿梭的身影，我们看到了乌镇大剧院、乌镇戏剧节、世界互联网大会永久会址、乌村自然生态体验等，文艺、清新，但是又不足以形容这次十年之后的回归。十年，乌镇从原来的古朴小镇变成了国际化旅游小镇，乌镇宣传也摆脱了“山水-民俗-酒店”的拍摄顺序，以体验式走近乌镇，在宣传上注重细节，在同类旅游景区宣传片中脱颖而出。明星为城市代言的案例并不少，但是如刘若英般与乌镇这种强烈的交融感，毫不违和的代入感则很少见。
3.大连—“浪漫之都”品牌推广篇。一个成功的城市形象宣传片，离不开前期的创意，但是后期的传播也是至关重要的。片子的传播力与对受众的影响力是正相关的。大连虽然作为一个二线城市，但是在政府运营理念方面却走在了前列。2001年，大连就在央视大力推广“浪漫之都”。之后，不少城市陆续在央视投放宣传片，大连市政府就利用央视国际频道的海外传播影响力，加大宣传力度，宣传周期由2001年的几个月延长为全年投放，投放量居各城市之首。此外，大连还是国内第一个在全国14个城市电视台旅游节目联播中宣传旅游的城市。上海火车站、北京火车站、西客站都有播放大连的宣传片。同时大连是第一个在日本东京银座区、东京11个地铁站和韩国等多个国家、城市进行广告宣传的中国城市。“浪漫之都”的城市品牌迅速传播开来。2016年12月24日，大连城市形象宣传片《幸福大连激情人生》美国纽约曼哈顿时代广场，在素有“全球第一屏”的纳斯达克大屏上，自然少补了中国面孔，屏幕上那些可爱的人来自大连。至此，大连也成为中国首个连续4年参与纽约时代广场跨年庆典并登陆广场广告大屏的城市。
四、结 语
城市形象宣传片通常是政府行为，政府机关根据城市特色和作品诉求制定宣传策略，其拍摄创作投资数额巨大，传播目的明确。近年来，随着城市软实力竞争的加剧，传播主体对于城市宣传片越发重视，同时借助于互联网时代传播渠道的多样化和便捷性，出现了很多有创意的作品。城市独特的地理位置、文化艺术、历史记忆、生存状态等因素使得城市对于创意的追求永无止境。好的城市宣传片不仅仅是城市景观的陈列、古今的对比，更多的是对一个城市独特文化的诠释。如《名士济南》以我国着名的书法家、学者欧阳中石对济南名士的回忆为主线，以三十多位名士大家与济南的渊源为暗线，回味经典，致敬大师，把济南厚重的历史和儒雅的气质表达出来，极大地提升了济南的文化品牌[2]。值得注意的是，在追求创意的同时，作品的传播渠道也很重要。除了电视媒体之外，户外大屏幕，车载电视、互联网、微信和微博等社交媒体都可以作为选择或者同时兼之的渠道。通过传播渠道的优化组合，最大程度地扩大受众群，争取潜在受众，进而达到传播效果的最大化。

② 爱情微电影剧本

剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。下面是我收集整理的爱情微电影剧本范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

刘丹石宇弘拍摄脚本

场景：家 时间：日

女生气地大喊：“你给我说清楚！”

男视线闪躲，平静地：“走开！”

女生气压低声音：“你有病吧！”

男猛然回头，眼里透着怒火，欲言又止。

男终于开口：“你才有病，没事儿给我女同事打电话干嘛啊？”

女抢道：“你怕什么？！”

男爆发：“我怕？我天天工作这么忙，大周末的又要陪大客户吃饭，不就是为了多赚钱养家吗？”

女再抢话：“有这样陪客户吃饭的吗？我电话都不敢接？”

男无奈：“我怎么不敢接？！什么叫不敢啊？！你能别在家吼吗？最近你是怎么了，我上班压力很大，非要一回家就吵架吗？”

女质问道：“今天是咱俩在一起三年的纪念日你早忘了吧？”说完，甩门而出。

黑屏，出片名。

场景：家 时间：日

男拿出手机，屏幕显示十几条来自女的未接。男坐下，点上根烟，深深地叹气。

场景：饭店 时间：日

（男回忆）男和女客户在公司说说笑笑，男拿出介绍册或报价单，此时手机响，来自女，男赶快把电话挂断，并调了静音，接着跟客户谈合作。最后男愉快地和客户握手，完全忘记了静音的手机。

场景：酒吧 时间：夜

女在酒吧，解酒消愁，跟着酒吧的音乐扭动，假装欢笑，想忘记刚才的争吵。

场景：家 时间：日

男烟快抽完了，女还没回来，男拨女电话，可是无人接听。男出门寻找。

场景：马路上 时间：夜

男狼狈地奔跑在繁华的城市里，寻找女的身影。

场景：酒吧 时间：夜

女在酒吧坐着，看着手机上来自男的十几个未接，默默地流泪。

场景：家 时间：夜

男走回家已经是凌晨了，家里静静的。男走进卧室，关了灯。

场景：女公司楼下 时间：日

男来到女公司楼下，看见正走进公司的女，男想上前打招呼，可女白了男一眼就匆忙的走开了。

场景：公司 时间：日

男上班也没有了状态。客户打来电话，男随手挂断了。

男被领导批评，文件散落一地。

场景：超市 时间：日

男买东西，给了100元，心不在焉转身就走，老板举着零钱喊已经出门的男。

场景：家 时间：日

男写信，时不时地拖着脑袋思考。

（旁白：两人同时读信的前两句，后面的男读。

信：

宇弘：

时间过得真快，今天已经是我们共同度过的第1237天了。你不在身边的这几天，我一个人在静夜里品读着我们爱情的味道，我深深的感受到：爱你就是一种最美的享受。

我想过我们会去蓝天碧海沙滩度蜜月，我想过婚后我会为了做一顿让你夸赞的饭菜而绞尽脑汁，我想过我们可能会为了给咱们的孩子取什么样的名字发生争执，我想过太多太多，但连一个浪漫的三周年纪念日都没有给你。

翻开昨天的记忆，我们有过快乐，也有过忧愁；有过拥抱，也有过争吵，亲爱的，这一路走来，真的很不容易，我们十指紧紧相扣，不能因为一点误会便将紧扣的双手轻易的放开。我们的爱，一旦错过便难以回来，相恋虽易，相伴不易，且行且珍惜……

亲爱的.，如果可以，我愿牵你的手，共同走完今生，亲爱的，如果你愿意，今晚我们就在最初相识的地方见面吧，给我一次机会，我会用尽一生的爱去守护你所有的幸福。

爱你的刘丹）

【读信时的画面，散戏：两人在一起的各种欢乐时光】

在家里抱在一起亲热；男生病，女照顾他；两人一同醒来的早晨，两人一起对着镜子刷牙；男为女做饭；女化妆男在一旁欣赏；两人在酒吧还是那个位置上有说有笑喝着酒，男孩吻女孩额头。

场景：女公司 时间：日

女看信，捂嘴哭。

场景：室外 时间：日

男早早地来到这里，左顾右盼，不断地看手表。周围上班，或者逛街的人不断从男身边经过。一个小时过去了，女还是没有出现，男失落地转身离开。当男转身的一刻，女从远处走来。两人远距离相视，微笑，男跑向女，两人紧紧地拥抱在一起。

③ 三世这首歌的歌词所表达的内容是什么

三世微电影歌词字幕文本：伶仃九泉挂相思
寂寞百载谁曾知
三世回眸两相望
几成追忆几成痴
河图-三世演义
曾经相爱的恋人都在空城中飞奔
曾经刻骨的伤痕都会变成年轮
曾经天真的眼神也会来不及记认
曾经真挚的口吻打动过谁的心都是真
曾经生动的嘴唇如今发不出疑问
曾经无言的信任在猜忌里委顿
曾经淬血的锋刀也会破不开混沌
曾经不变的安稳都枯萎于沙尘才转身
另一种意义的美梦成真
几回错过终于推开门
吻过鲜花露水吻上刀刃
要用三生写完这剧本
所有深情怨恨欢笑泪痕都痛快去承认
春夏秋冬深夜和清晨都用力去生存
所有卑劣残忍善良自尊都来自于灵魂
爱过谁人间天上不必以掌纹确认
【你想要什么？】

【缘定三生，白首不离。】
【这是何意？】
【此剑赠你，可护你一世安好无忧。】
【我们的剑法都是一样的，你就不担心吗？】
【那又有什么关系呢；我这一辈子都不会对你刀剑相向。】
曾经高歌中停顿遥望过远远黄昏
曾经呆立到夜深在故事里自刎
曾经殊途里浮沉转不回命运齿轮
曾经相遇就离分各自壁垒围困像前尘
另一种意义的美梦成真
几回错过终于推开门
吻过鲜花露水吻上刀刃
要用三生写完这剧本
所有深情怨恨欢笑泪痕都痛快去承认
春夏秋冬深夜和清晨都用力去生存
所有卑劣残忍善良自尊都来自于灵魂
爱过谁人间天上不必以掌纹确认
所有苍老稚嫩执着单纯到头全无方寸
假意温存为难眠孤枕当作稀世奇珍
所有冰冷微温狠狠烧焚也炽热过星辰
总有人奋不顾身一心在传说沉沦
总有人似陌路人听这段往事话本
【所有悲欢离合，最后都不过付与说书人】
墨明棋妙原创音乐团队出品：
三世演义
词：Finale
曲：河图
唱：河图
曾经相爱的恋人 都在空城中飞奔
曾经刻骨的伤痕 都会变成年轮
曾经天真的眼神 也会来不及记认
曾经诚挚的口吻 打动过谁的心 都失真
曾经生动的嘴唇 如今发不出疑问
曾经无言的信任 在猜忌里委顿
曾经焠血的锋刃 也会破不开混沌
曾经不变的安稳 都枯萎于沙尘 才转身
另一种意义的美梦成真
几回错过终于推开门
吻过鲜花露水吻上刀刃
要用三生写完这剧本
所有深情怨恨 欢笑泪痕 都痛快去承认
春夏秋冬 深夜和清晨 都用力去生存
所有卑劣残忍 善良自尊 都来自于灵魂
爱过谁人间天上 不必以掌纹确认
曾经高歌中停顿 遥望过远远黄昏
曾经呆立到夜深 在故事里自刎
曾经殊途里浮沉 转不回命运齿轮
曾经相遇就离分 各自壁垒围困 像前尘
另一种意义的美梦成真
几回错过终于推开门
吻过鲜花露水吻上刀刃
要用三生写完这剧本
所有深情怨恨 欢笑泪痕 都痛快去承认
春夏秋冬 深夜和清晨 都用力去生存
所有卑劣残忍 善良自尊 都来自于灵魂
爱过谁人间天上 不必以掌纹确认
所有苍老稚嫩 丑恶单纯 到头全无方寸
假意温存 为难眠孤枕 当作稀世奇珍
所有冰冷微温 狠狠烧焚 也炽热过星辰
总有人奋不顾身 一心在传说沉沦
总有谁似陌路人 听这段往世话本

④ 校园爱情微电影剧本

剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。下面为大家带来了校园爱情微电影剧本，欢迎大家参考!

校园爱情微电影剧本《遥远的信笺》

淡入：

从校园的道路人群拍起，最后落在一堆书信上，出片名：《遥远的信笺》

1场

日内

韩城坐在沙发上，厨房里陈露在边唱着歌边做着菜。

陈露：（从厨房探出头）老公还有一个汤，马上我们就开饭。

韩城对着陈露笑了笑，看到电视柜上一张他们的合影，那是他们中学时代唯一的合影。陈露笑得那么灿烂，韩城轻轻抚摸着陈露的脸庞，韩城翻过相片，相片的背后，写着一首小诗。（诗的内容要拍到）

画面切换，高三，毕业前夕，教室内。

韩城正在桌子上写着什么，陈露一把抢了过去。

陈露：（度着步子）你，白莲花般美丽，我，日夜思念着，思念着，你吐露的芳香。

陈露读过后，大家传来了一阵热烈的掌声。

韩城却有点不好意思地趴在桌子上，低下了头，却偷偷地去看不远处坐在课桌边的孟秋。

陈露坐到了孟秋旁边，把那首诗给孟秋看，她们欢笑着。

陈露：（大声）韩城，谁是你的白莲花，是我吗？

大家又一阵笑声，孟秋穿着白色的裙子，笑着看了韩城一眼，韩城挠着自己的头。

画面切回。

陈露：（在餐桌上摆好了菜）老公，老公，开饭了。

韩城回过神笑了笑把照片放了回去，走到餐桌边坐了下来。

韩城：（看着丰盛的饭菜）老婆你是越来越贤惠了。

陈露：你的选择没错吧，看我对你多好。

陈露夹了菜放到韩城的嘴里，韩城笑得很开心。

韩城：（边咀嚼着菜，电话响了，拿起了电话）老婆的菜真香，我先接个电话。

韩城：喂，你好。

甲：成子，是我大头。

韩城：是你小子啊，什么事？

甲：今晚同学聚会，不要忘了，和陈露一起来，哦，对了，孟秋也来，好，就这样先挂了，一定来哦。

韩城：好，一定到。

陈露：什么事啊？

韩城：中学同学聚会，晚上我们一起去。

陈露：好啊。

韩城和陈露高兴着在用餐。

2场

日外

中学的校园，孟秋一头长发走在校园的路上，身边的同学都不时回头去看。

一辆自行车停在了她的面前，甲甩着头发：做我女朋友吧，孟秋。孟秋笑着离开。另一辆自行车又停在了她的面前，乙摆弄着头发：做我女朋友吧，孟秋。孟秋笑着离开。又一辆自行车又停在了她的面前，丙摆着pose，做我女朋友吧，孟秋。孟秋笑着离开。丙：总得给个理由吧。孟秋：我有男朋友了。

孟秋走过后，身后有一群骑着自行车等她的男生。

孟秋走进了教室，从韩城身边走过，坐到了位子上。

韩城看向孟秋，眼神却与陈露碰在了一起，韩城羞涩地笑了笑。

陈露：你说韩城怎么样？

孟秋：人挺好的，你喜欢上他了？

陈露：哪有。

陈露：整个学校就没有你喜欢的人吗？

孟秋：（笑了笑，沉默了一下）我有男朋友。

陈露：（赶紧追问）说啊，谁啊？

孟秋：（笑了笑）我也不知道他是谁。

陈露：你是说给你写了99封情书的家伙。

孟秋点了点头。

陈露：天啊，你还真喜欢上他了，万一，万一他是个丑八怪怎么办啊？

孟秋：不管他是什么模样，我都喜欢。

陈露：这个家伙可真走运，可是这都快毕业了，谜底也该揭晓了吧。

上课的铃声响起。

3场

陈露挽着韩城的手走进了包间，那里已经坐满了老同学。

甲：韩城陈露这对模范夫妻一到，我们这人就到齐了，来大家举杯，为今天的相聚干杯。

韩城：（看着那桌边空着的一个座位）孟秋……

甲：孟秋突然有事，说脱不开身，来不了。

乙：她现在可是个女强人啊，忙。

甲：干杯。

大家酒杯碰响。都坐了下来。

甲：我们男同胞，要属成子混得最好了，女同胞吗，就是孟秋了。

乙：大头你这话不对，要罚酒，这陈露在，当然是陈露最让人羡慕了，她抓住了成子，来大家敬陈露一杯。

大家端起了酒杯。

甲：这么多年了，我们中学同学都结婚了，只有一个没有结婚？

陈露：（有些惊讶）谁啊？

乙：孟秋？

甲：（一脸惋惜，点了点头）是，就是她，老天怎么这么瞎眼呢，她可是我们的校花啊。

陈露：（自言自语）孟秋还没有结婚。

韩城：她为什么没有结婚呢？

甲：别提了，她傻呗。她说她在等人，

陈露：等人。

甲：在等给他写了99封情书的那个人。

韩城听到这话，酒杯子掉落在了地上摔得粉碎。

甲：怎么了，成子，你也心疼了吧。

陈露：没事，他有点喝多了。

韩城的眼中充满了忧伤，坐着像个木雕。

乙：你说，当时我们谁没有追过她，她硬是说自己有男朋友，原来她爱上的只是一个影子。

甲：想想就来气，我要知道那孙子是谁，非揍他不可。女人最珍贵的是什么，青春啊，这么多年，青春都浪费了，浪费在等待上了。

甲大口喝着酒，醉眼迷离。

韩城想站起来离开，陈露还是按住了他。

乙：纵使你有如花美眷也抵不过似水流年。

大家酒杯碰响，房间充满了哀伤。

4场

教室里只剩下韩城一个人，韩城在写着信，写着写着，就高兴地笑了起来。

韩城把信写好标上第一封，然后装进信封，很仔细地封好。

孟秋接到信打开了，在灯下读着。

韩城把信写好标上第九十九封，然后装进信封，封好。

孟秋打开信在灯下读着，桌上已经整齐地落了一堆，孟秋快乐地躺在床上。孟秋从头看到尾，依旧没有发现署名。

韩城把信写好，标上第一百封，并署上了名字，偷偷地把信放在了孟秋的一本书中，书名《我若先行》。

5场

韩城从醉梦中醒来，发现枕头湿湿的。

韩城在床头看到一张纸条：对不起，请你原谅我，我只是像你爱她一样爱你。

韩城大喊着，屋子里空荡荡的。

韩城冲出了屋子。

6场

孟秋坐在办公桌前，翻着那厚厚的信件，笑得有些轻松。

孟秋的电话响了起来，孟秋拿起了电话。

母亲：秋儿，你也老大不小的了，再忙也不能把自己的终身大事耽误了，今晚八点，今世缘酒店，人家可是专门赶来见你一面的，这次，你一定要到，知不知道。

孟秋：知道了，妈。

母亲挂了电话，孟秋的电话又响了。

母亲：哦，对了，千万不能再放鸽子了，对方，我见过了，真不错，好了，挂了。

孟秋把那信所在了抽屉里，站在窗边，微笑着，把钥匙丢了下去。

这时门敲响了。

孟秋：进来。

丙：孟总，这是你的一个朋友送你的。

孟秋：那人呢？

丙：人已经走了。

孟秋打开盒子，看到了一本书，书名《我若先行》把书拿起，从书中掉落了一封信，信封上标着一百。

孟秋瘫坐在椅子上。

7场

陈露：把你那本《我若先行》，借我看看。

孟秋：从桌子里把那本夹着信的书拿给了陈露，陈露看了一眼就放在了书包里。

陈露：这书好看吗？

孟秋：写的是一个女孩等待一个男孩的故事，女孩有点傻。

陈露：是吗，我回去看看。你还不回去吗？

孟秋笑了笑，看着陈露离开了。

教室里所有的同学都离开了，孟秋还在等待着什么，直到夜黑了。

孟秋在家里的灯光下，看着这九十九封信。

陈露打开了那本书，发现了那封信。

陈露犹豫了一下，还是拆开了那封信。

陈露惊讶地看到了熟悉的名字：韩城。

陈露在屋子里面来回度着步子。

陈露看到信的最后写道：晚八点，石桥旁见。

8场

韩城站立在石桥上，看着泛亮的河水，看着河边的树。

韩城来回走动着，看着表，已经过了八点。

孟秋家，孟秋在灯光下，看着那没有署名的信。

韩城向路上望去，却只有风声。

远处的陈露把一切都看在眼里，有些心疼他。

陈露看了看表已经九点半了，韩城依旧在那里。

陈露装作经过那里向石桥走去。

韩城看到了高兴地迎上前去，却失望地发现原来是陈露。

陈露今夜穿着白色的裙子，美丽极了，像一朵白莲花，却不是韩城心中的那朵。

陈露：在等人？

韩城：没有。目光依旧不时看向远方。

他们坐在了台阶上。

韩城眼睛迷离望着远方。

插入画面：

韩城坐在孟秋面前的桌子上。

韩城：（突然说）做我女朋友吧，孟秋。

孟秋：（笑了笑）你怎么跟他们一样，谁做你女朋友啊，再说，不理你了。

韩城：跟你开玩笑呢。

孟秋：其实，你人也蛮好的`。

韩城：那你做我女朋友吧。

孟秋：看看，你又来了，你再好，我也不要你这样的。

孟秋推着韩城，走开走开。

韩城：那你喜欢那样的？

孟秋：（笑了笑）反正不是你这样的。

切回画面：

韩城：她反正不会来的。

韩城说着哭了起来，哭得无声无响。

韩城和陈露拥抱在了一起，彼此都流起了泪。

陈露抹着泪：我做你女朋友吧。

他们再次拥抱在了一起。（婴儿歌曲响起）

9场

韩城冲出了房间在街道上四处寻找。

陈露走在街道上，走上了一座桥。

韩城从桥的另一边走了上来。

韩城冲上去和她拥抱在了一起。

韩城：（笑了笑）你真傻，我们回家。

陈露：你不怪我？

韩城：我怎么会怪你呢，傻瓜，你是我收到的最美的情书，一切都过去了。

她们相拥着脸上露出了甜蜜的笑渐渐远走。

10场

韩城和陈露并肩走着，突然陈露拉住韩城的衣角，他们停下了脚步。

韩城一抬头看见了对面走过来的孟秋。

陈露面露羞愧，韩城面带笑容，孟秋笑了笑很是轻松，向他们走来。

（结束）

校园爱情微电影剧本《3人大学校园爱情》

主角：祁飞、秦笑、何珊珊。

第一场 日 服装店 内 人物：祁飞、秦笑。

中景，秦笑穿了一件新裙子在镜子前左右的显摆，旁边祁飞摸着下巴看着她。

祁飞：不错，你觉得怎么样？

秦笑：（还在镜子前显摆）嗯，有人给我买我就嫁给他。

祁飞：嗯，那就好，你和何珊珊的身材一样，就这件儿吧。（喊）服务员！包起来。

特写秦笑 ，看了一眼裙子，笑的有点失落。

镜头转，秦笑和祁飞两人提着东西在人行道上打闹。

祁飞口述：我叫祁飞，她是我的同桌秦笑，也是我的好哥们，她什么事都帮我，那怕是追女孩儿。

屏幕黑，

出片名：爱，在你的右手边

第二场 教室 内 人物：祁飞、秦笑等

中景，教室里，老师在讲台上眉飞色舞的讲课，镜头转给祁飞和秦笑，两人镜头，秦笑在边听课边做笔记，祁飞在转笔玩，

祁飞：（用胳膊撞了一下秦笑），喂，笑，下星期情人节，你说我怎么给何珊珊安排？

秦笑（还是低头做着笔记）：下个月的考试是不是不想过了？整天就知道何珊珊。

祁飞：喂，我们是同桌哎，帮我想想嘛。怎样能感动她，回头请你吃麻辣烫。

秦笑：（笑了一下）：可以帮你，但不用请吃什么麻辣烫，你把下个月的考试通过就行了。

祁飞：（用笔指着秦笑）一言为定？！

老师的声音（画外音）：那个男同学，你站起来回答一下

中景，镜头切给老师，老师瞪着祁飞。

然后转回来给祁飞

祁飞（惊讶的看着老师，指着自己）：我？！

老师（指着祁飞）：对，就你。刚看你讨论的这么认真。（同学都扭头看祁飞）

特写给祁飞

祁飞（低着头站起来，碰了碰秦笑，低声的）：救命呐。

镜头切给秦笑，秦笑慢慢把笔记本挪给祁飞。然后低头偷偷看老师。

第三场 日 学校某处 外 人物：祁飞、秦笑

祁飞拿着一枝玫瑰站在那里，表现出着急的样子，这时，秦笑跑着进镜头，手里提着一堆蜡烛，

祁飞（笑）：你可来了，都准备好了吗？

秦笑（喘气）：啊，准备好了，我在宿舍楼下画了好久，你按着摆就行了，

祁飞：（一抱拳）秦壮士！大恩不言谢，日后定当回报！

秦笑：行了，别贫了，快走吧，天都快黑了。

祁飞拿了东西往远处跑。

秦笑：（喊）嗨！！带打火机了没有！！

祁飞在远处摆摆手（喊）：带着呐！

特写秦笑，擦擦头上的汗，转身走出镜头。

第四场 夜 宿舍楼 内 （外）人物：祁飞、秦笑、何珊珊等。

近景，秦笑在宿舍阳台上晾衣服，瞟了一眼楼下，被楼下情景吸引，放下衣服看楼下，

从楼上往下拍，祁飞站在用蜡烛摆成的心形里手里拿着一支玫瑰微笑着看着楼楼道口，

这时何珊珊从楼里飞冲出来，和祁飞抱在一起，镜头特写给秦笑，秦笑看着楼下，微笑。

第五场 日 学校某处 外 人物：祁飞、秦笑、何珊珊。

祁飞和何珊珊两人嬉笑着坐在路边的椅子上，何珊珊靠在祁飞的肩膀上，幸福状。

何珊珊：对了，（把自己手上的一串佛珠脱了下来）这个是我在云台山求的佛珠，保平安的（往祁飞的手腕上带）。

特写祁飞看着何珊珊微笑，然后趁机快速在何珊珊额头上亲了一口，

何珊珊避了一下，

何珊珊：（不高兴）喂，你怎么这么坏。

祁飞：（做凶恶装）我还有更坏的，要不要试试看啊？！（作势欲扑）

何珊珊笑着跑出镜头，祁飞跟着追出镜头。

这时秦笑从椅子背后不远的地方走进镜头，看了一眼两个人背影，然后往相反方向走了。

第六场 日 自习室 外 人物：祁飞、秦笑

自习室里，秦笑在写笔记，祁飞在旁边拿着手机乐，镜头切在祁飞拿着的手机上，上面是给何珊珊发的短信。

秦笑：（转头拿笔捅了一下祁飞）喂，你的作业写不写了？

祁飞：（忙着发完短信，哄的语气）：笑儿，再帮我次吧哈，帮我写写（把手机装进口袋，快速收拾），何珊珊那边催的很急，我得先走一步了，么么哒，（对秦笑一个飞吻，拿包跑出镜头）

秦笑看着祁飞的身影，叹了一口气，继续写。

第七场 日 步行街 外 人物：祁飞、秦笑、何珊珊等

双人跟随镜头，祁飞和秦笑走在步行街上，

祁飞：笑儿，你说何珊珊生日我送什么呢？愁了（伸了懒腰）。

秦笑：你们都这么了解对方了，你不知道她喜欢什么吗？

祁飞：唉，她给我一种神秘感，总感觉她有什么瞒着我。

秦笑（笑）:你以为都像你一样没心没肺啊。

秦笑突然停下来不走了，惊讶的看着前面。

祁飞：（发现秦笑不走了，也停下来）喂，怎么不走了，看见哪个帅哥了？

（寻她的目光看去，脸色变了，愣在那）

镜头切换，远景，远处何珊珊和一个男生牵着手有说有笑的走着。

镜头切换给祁飞，特写祁飞愤怒的表情，欲冲上去，秦笑死命拉住祁飞的胳膊。

祁飞：（想挣脱秦笑的手）放开我！！

秦笑：（拉住不松手）别去好吗！！听我话！！哎呀！！（秦笑收不住力蹲在地上）

祁飞手上的佛珠被拉断了，散了一地，特写地面滚落的珠子。祁飞瞪了瞪前方，然后看了看地上难过的秦笑，"哼"了一声，头也不回的走了。秦笑站起来捂着腰，看了看祁飞的背影，然后看着地面上散落的珠子。

第八场 夜 操场 外 人物： 祁飞、秦笑。

祁飞靠着一个路灯喝酒，旁边散落很多易拉罐。这时秦笑走进镜头，

秦笑：（伸手夺过祁飞手里的酒，扔了）别喝了！你看看你现在的样子！！（去拉祁飞）起来！

祁飞：（用手推了一把秦笑，）别管我！（秦笑被推的差点摔倒。）

秦笑努力架起醉醺醺的祁飞，要表现出吃力的样子，

远景，两人摇晃的往前走，背后拍他们的背影。两个人摇摇晃晃欲倒的样子。

字幕：一个月后……

第九场 日 图书馆 内 人物：祁飞、秦笑

近景，图书馆的读书区，秦笑认真的看书，电话响起，秦笑赶紧掏出接，

秦笑（压低声音）：喂？妈，什么事。

电话那头秦笑妈：笑笑啊，这边签证都办好了，过两天就接你回来。

秦笑：哦，妈，我想晚几天再走，行吗？

秦笑妈：说什么呢，我等你，飞机等你吗？！就这样了，后天去接你。（挂电话）

秦笑放下电话失落的看着桌子对面，镜头切，对面祁飞趴在桌子上睡的很香，秦笑无奈的看着他。

第十场 夜 学校某处 外 人物：祁飞、秦笑

近景，秦笑在一个路灯下低头来回踱步。

这时祁飞跑进镜头，

祁飞（气喘咻咻）：什么事，喊我这么急。

秦笑：（低头）祁飞，我想说，嗯……（抬头）我要走了。

祁飞：（惊讶）什么？去哪？！

秦笑：我要出国了，明天我妈来接我。

祁飞：（失落的）哦，那，（笑）祝你一路顺风，记得给我打电话。

（音乐）多角度重复拍摄，慢镜头，秦笑冲过去抱住祁飞。

特写祁飞的手，犹豫了一下，但还是抱住了秦笑。

秦笑：（松开祁飞，低头）我会记住你的，希望你也别忘了我。（然后头也不回的跑出镜头）

祁飞：（看着秦笑的背影笑）傻丫头。

镜头转，（音乐）正面拍祁飞，在路上走着。掏出烟放嘴里一颗，然后掏兜找火机，却掏出了一串佛珠，（音乐高潮）祁飞看着那串佛珠，烟从嘴角滑落。特写祁飞手上的佛珠，场景切换（回忆）祁飞和秦笑在一起快乐的画面，场景切回，祁飞把手上的佛珠慢慢握紧，然后发疯似的往回跑。镜头慢慢模糊。

屏幕黑，出字幕：

请珍惜你身边一直关心着你的人，

因为他们

才是真正爱你的人。

⑤ 急求论文！！！

你要的文章类型你可以到这里去参考一下，挺不错的，希望可以帮助到你。

⑥ 讽刺微电影《深陷泥潭》的台词文本整理

梁家辉被封杀，摆地摊卖手饰没办法像陈佩斯一样干体力活，还可以学学影帝梁家辉干手艺活。梁sir出道不久就凭借内地电影《垂帘听政》拿下香港金像奖最佳男演员，可是由于当时香港电影主要资金来源和市场都在台湾，而台湾规定所有去内地拍戏的演员一律封杀，梁家辉连影帝奖杯都没捂热就被雪藏了。没戏拍的日子持续了一年多，梁家辉就和另两个朋友一起，自己设计，用皮条和铜线做皮质小手镯，拿到铜锣湾大宛百货门口去摆摊卖，还经常跟拍警匪片似的被jc追得满街跑。不过，梁家辉并不避讳谈起那段日子，坦言“生活确实有些窘迫，有点不习惯”。此前，做客《鲁豫有约》时曾被问为什么不去做白领，梁家辉答到：“那才没有我摆地摊好赚呢”，还透露，那会儿每人每天能净赚1000块钱。当然，这还要归功于他的影帝头衔。“很多路人会问我‘你是不是影帝？’我说‘我是，来，请看一下，参观一下’，结果原本打算买一套的后来买了三套。” 摆地摊最终帮梁家辉熬过难关，还让他遇见了现任妻子江嘉年，那时候梁家辉总是一边摆摊一边想怎么跟老婆表白。现如今，影帝心里没准还很遗憾：要是当年坚持摆摊，劳资也许就是优秀企业家了！ 查看更多答案>>

⑦ 微电影与小学教育教学研究论文

一、微电影适合引入小学教育教学中

小学生在感知、思维、性格等方面有一些不同于中学生和成年人的特点，因此，小学生的教材、教学方法等也有其特色。微电影的“微”特征和互动特性使其更适合引入小学教育教学中。小学生以具体形象思维为主，微电影直观的影视镜头、视听综合更符合小学生的感性认知，更能够让小学生产生兴趣。小学生的注意力通常不稳定、不持久，低年级的学生尤其明显，因此，微电影短小精简让学生更乐于接受，能够在注意力集中的时间段内就完成视频的整体“阅读”，从而得到初步的理解。现代社会信息量较大，信息几乎囊括了人类社会各种各样的信息种类，而且有效信息的占比很小，影视信息同样如此。微电影在有限的篇幅中选取有效内容，才能让小学生在有限的学习时间内接受到更多的知识。

二、微电影在小学教育教学中所起的作用

微电影除了观看欣赏，还可以恰当地运用到课堂教学中，还可以组织学生创作自己的微电影作品，微电影在小学教学中所起的作用是多方面的。

1.提高学生的写作能力

写作能力的形成，可以通过很多途径，但是利用微电影资源也是提高学生写作能力的有效途径。由于微电影能利用视、听综合形象将学生引入具体写作意境之中，可以为作文提供丰富的素材和广泛的实践机会，让学生有话可写，有法可写，能有效地激发学生写作的兴趣，培养写作能力。首先，观看微电影作品能培养学生良好的观察习惯。学生观看的过程就是观察的过程。学生观察人物的外貌、动作、表情等，观察社会环境和自然环境，学会选择观察对象，确定观察重点，有目的地进行观察，不断提高观察质量。

2.发挥校园微电影德育功能

校园微电影是“学生化”的影视，内容思想接近学生口味，容易引起学生思想共鸣，积极发动学生参与到校园微电影节目中，可以实现自我教育。教师可以积极引导、帮助学生主动关心身边同学以及学校一个阶段热点问题，适时开办专题节目，访谈节目，让学生借助微电影平台，开展讨论、辩论，引导学生正确认识。如，针对就餐浪费的现象，制作“食堂里的浪费”，节目播出后，学生容易被触目惊心的浪费画面所震动，为自己习以为常的浪费感到羞愧，又如，针对春节以后，部分学生收到的“压岁钱”比较多，个别学生大手大脚乱花“压岁钱”现象，制作“压岁钱大家谈”，通过家长、老师、同学的访谈了解对压岁钱的正确认识，帮助学生树立正确的消费观。用学生的眼睛发现身边的问题，借校园微电影平台给学生一个解决问题的机会，用自己的方式实现自我教育。

3.优化学科教学

影视中的一个镜头、一件道具、一句台词、一段音乐，有时都能引起学生的共鸣。在语文教学中借助微电影，帮助学生更好地理解课文内容，了解文本创作背景；在品德课上，蕴含着正确浅近哲理的微电影故事，常常能成为小学生行为规范的指南；在数学课中，直观、形象的微电影素材则能较好地启发学生的思维；在音乐课中，微电影则可活化音乐作品的内涵，帮助学生把握音乐情感主线，使微电影成为辅助课堂教学的一种行之有效的方法。微电影与各学科教学的优化整合，能够促进学生综合素养的提高。

4.培养学生参与社会生活及与他人协作的能力

策划、制作一部完整的微电影作品也是一个复杂的过程，一部成功的'微电影也需要经过许多工序，经由许多人共同协作才能完成。初级阶段，通常需要集体讨论的形式来确定制作节目的主题，在讨论中，参与学生会根据自己的观点、看法、特长、爱好等提出不同的见解，如，有的学生想拍课本剧，有的想拍英语短剧，有的想拍MTV，还有的想拍一部讲述小学生自己故事的纪录片等等。当要做的节目主题已经确定下来后，接下来的工作就是学生根据自己的兴趣、爱好与特长进行自由选择，建立各制作小组，根据不同的制作内容会有导演、制片、编剧、剧务、策划、记者、主持人、播音员、配乐等不同的分工。

在这里，无论参与的学生擅长什么，或是对什么感兴趣，都能找到自己的用武之地。大家合作收集素材，一起对资料进行推敲，确定节目形式与风格，在拍摄现场，边拍摄边沟通，在后期，一起探讨片头、特技、配音、字幕等内容，协同工作。因此，学生的合作意识和协作精神对于完成一部微电影来说是极其重要的。这就要求学生学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，学会与别人达成一致，学会分享共同成果。小记者的采访活动，节目的制作、各项栏目的开播，使学生主动交往意识、交往能力、表演能力不断增强，口头表达能力不断提高，随机应变能力、观察能力、思考能力、写作能力不断发展。而更多的是使学生在学会做人、学会求知、学会创新等方面促进了发展，既磨炼了学生意志，又增长了学生才干。

5.创办微电影主题活动，使校园学习生活充满生机活力

由学校每年定期开展校园影视活动节，并发动学生、老师、家长参与校园微电影、微视频创作。校园影视活动节活动可以设计如下内容：

（1）开展微电影知识宣传、微电影知识讲座。

（2）每人观看一部优秀微电影，学生可以自己观看，也可以和家人一起观看。

（3）征集微电影小故事、小剧本，鼓励学生个人完成创作，也允许学生和家人一起创作一个有趣的体现正能量影响力的小故事或小剧本。

（4）开展优秀微视频展播，将优秀作品按主题统一编辑，加上片头、字幕后在校园展播。

（5）从收集的小故事和小剧本中选择合适内容进加工改编，由学生、家长、老师出演筹划拍摄校园微电影。

6.开办校园微电影沙龙，做正能量的向导

由于知识积累和鉴赏能力的局限，学校适当开展沙龙交流活动，教师要根据学生交流的内容和特点进行引导，纠正一些不当的方法和观点。可以让学生和教师在相互交流中了解微电影知识，交流自己体验微电影魅力的心得，交流运用微电影手法创造文明美好童年生活的经验，让学生在交流活动中获得正能量。

三、结语

当我们把微电影融入学校教育教学中去时，校园里将呈现一道靓丽的风景线：课间你会看到一个个小学生手拿相机、手机、DV在校园里寻找着拍摄的目标；三五成群的学生聚在一起谈论着某部校园微电影的某一场景；作文课上教师定格在某一视频画面上让学生发挥想象并用自己的语言延伸着银幕上的电影故事；电影社团队员们正在讨论筹拍一部新的校园微电影；班会课上学生对着银幕上出现的生活中不良现象的画面进行激烈的讨论；英语课上，学生正为一部模拟的英语短剧剧情进行英语配音。

⑧ 短片剧本怎么写．

1、开头

第 几 集（幕）

主要有以下两种场次开头。

第几场（幕）， 地点，时间，人物。

如：第一场，小湖边，晨，张颖、王静

场（幕）次号，外景/内景与室内/室外，地点，时间

如：23-1（有时把一场分若干个小场，有时不分），外，武当山玄岳门，日

2、景象

该场景外貌与人物所在，可介绍，也可不介绍，根据情况做决定，如需介绍，简单的以画面形象说明即可。

3、动作

动作说明，在大陆早期许多用三角形，在动作前加三角形，后来流传到了港台，港台许多剧本也用三角形。大陆，有用中括号，也有用大括号，有时候也不添加符号，直接在相应的位置。

4、对白

对白主要有间断性对白与连续性对白。人物的表情、视角等提示可用括号表示。

间断性对白：

如：

方可可（有点不乐）：抱不动也要抱。

化雨：呵呵，好，可可说要抱多久就抱多久。

方可可（得意）：这还差不多。

婶婶：可可，这么大人了，怎么还像个孩子一样，你哥都抱不动了还不下来。

连续性对白：

如：

方可可（不乐意）：知道了。（小声嘀咕）啰嗦。

化雨（对婶婶）：没事。（对方可可）刚才没发现，可可都长的和我差不多高了，估计以后就变成可可保护我了。

(8)微电影文本扩展阅读：

短片起源：

2010年以前，我们称作短片的分别有实拍剧情片、动画剧情片、学生剧情片作业、网络视频。时长一般低于电影。网络短片从胡戈的《一个馒头引发的血案》到筷子兄弟的《老男孩》再到天使投资人甘健出品的最伤爹短片《我爸》《线索》。逐渐变化成“微电影”这个词。

电影专业院校毕业生由于需要实际操作。电影的投资巨大，短片相比之下不论是拍摄设备，资金，团队，流程，都有很大的偏差。

2009年网上开始有了网络连续剧，网络短片。DV、单反相机等数码产品的诞生扩大了视频的圈子，不少电影爱好者已经不再只爱好。学习剧作、剪辑、导演。

随着电影方面教育教学系统的完善，越来越多的作品诞生于互联网。电视平台的“爱拍电影”“华夏微电影”“幸福微剧场”也会征集一些优秀短片播放。此外还有国内最具权威的两个短片节：中国新媒体短片节“金鹏奖”。九分钟原创电影锦标赛。

合并方法：

这很容易实现的，有很多多媒体软件，不如最常见的Adobe公司的premiere软件就可以，这是一个很专业的多媒体软件，可以支持多种格式输入，能进行诸如合并输出，文字编辑，效果处理，通过安装不同的插件，能完成多种格式的输出文件类型，该软件对电脑的配置要求比较高；

内存最好在256以上，显卡最好是独立AGP显卡。其它也有很多类似的软件可以完成任务，比如超级解霸，在安装源程序的时候选择完全安装，里面有个合并软件，可以对你拍摄的短片进行合并，但不可以进行编辑，另外还有WINPACK，绘声绘影等等。