理想信念中国梦微电影

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② 这部电影让我坚定了我的理想信念。

“整个生命就是个返家的过程，推销员、秘书、矿工、养蜂人、吞剑家……每个人，每颗驿动的心，都在寻找一条返家的路，很难形容我当时的感觉，想象你在暴风雪中走了好几天，你不觉得自己在兜圈子，你陷在雪中的双腿，越来越沉重，你的呼叫在风中消逝，你觉得十分渺小，家是多么遥远。家，字典上的定义是'发源地'，也是'目标或终点'，至于暴风雪？暴风雪只是我的想象，或者，如诗人但丁所说：我在人生旅途的半路中发现身处黑暗的森林，因为我已迷失了方向。终究，我会在一个最不可能的地方找到方向。”这是主人公帕奇·亚当在影片开头的一段独白，也深深得触动了我，感同身受，但我也找到了新的方向，跟当年的亨利·帕奇·亚当是同样的选择，看了这部电影，更加激发了我坚定要走的路。

帕奇说上述独白，是因为他想自杀，随后他自己走进了费尔法斯医院精神病房，试图治疗自己压抑的精神病症。九岁时，帕奇的父亲去世了，父亲是军人，经常不在家，在他去逝前的两个星期，父亲告诉他，他好像在战争中失去了灵魂，帕奇一直以为是因为自己。帕奇在一整年中搬了七次家，也换了几个工作，没有一个合适的，他认为自己好像什么都不合适。父亲去世时，他感到好像在自己与整个世界之间顿时隔了一堵墙，他环顾四周，生活还是像往常一样过，但又不似以往，他叔叔会来看他，倾听他，对他多少有所助益，帕奇当时想“如果将自己的屁股点火，他自己就可以到月球或天王星上，要不然可以将自己的老二当成跳跳杆，说不定可以跳着到处去。

医院的精神病医生冷冰冰得，他们的专业和传统治疗方法让他们变得冷漠。而帕奇在医院里俨然变成了病友们的同病相怜“治疗师”，比如跟医生和病友一起调侃团队治疗，同屋的害怕被松鼠咬的病友如迪说“我认为这次聚会很成功！”比如让他数手指的病友亚瑟，教会他不要专注在问题上，要往远处看，看别人因为惧怕、顺应及懒惰而不愿意去看的，以日日新的态度来看整个世界。而且亚瑟告诉帕奇他在他身上看到“修补”，修补这个世界，就是帕奇对这个世界的意义。

而帕奇也在帮助如迪打死满屋的“松鼠”以后，成功让他下床走进洗手间去小便，如男孩小时候的游戏一般，折腾好久，但也因此让帕奇明白了自己真正的人生方向：通过倾听和理解他人，帮助别人找到快乐！

两年后，帕奇走进医学院，以高龄开始了自己的医学院学习生涯，医学院刻板的教育并没有打动帕奇，帕奇想当医生，因为他想助人，与人联结，医生能在人最脆弱的时候与之互动，医生在这个时候提供治疗，但也提供建议与希望，他想当这样的医生，与医学院的教育格格不入，帕奇认为医生和科学家之间的区别就是人，当医生就是为了助人，在医病的同时，医生必须医人，所以医生必须跳进人群，涉入人性之海，去深刻领悟人性。

帕奇在大一大二不局限于课堂的学习和死记硬背，偷偷溜入医院去冒充大三的实习医生，第一次就误打误撞得进了一个小儿病房，他用灌肠用的红色的球做了一个红鼻子，为孩子们精彩演出了一个小丑医生，让这些重病患儿在深受病痛的时候有了短暂的快乐时光，孩子们笑得那么灿烂，那么开心，这就是帕奇最想做的事情吧，他带给孩子们无限的快乐……还有杰克老人的最后一次“草原狩猎”打气球；肯尼迪太太的梦想是待在一个装满面条的泳池里，帕奇最后也帮她实现了；还有305病房的难搞的病人，比尔，第一次，比尔把帕奇哄了出来，而且大喊着说帕奇是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，第二次，帕奇穿着天使的衣服，甚至给自己带了一对白色的翅膀，他拿着一本圣经，站在比尔的床前念着“好戏预告：死亡、去逝、绝气、终止、枯萎、尽悴、献花、献词、绝迹、剧终、亡故、驾崩、分离及故人，像一条死鱼，毫无生气，像一滩死肉，像一堆虫卵，最后一口气，还债给自然，南柯一梦，上帝的方式说慢走……

帕奇说“脱掉这丑皮囊”，

比尔接“朝向快乐的猎场。”

帕奇说“眨很长一段时间的眼”

比尔接“发觉自己没有呼吸”，

帕奇说“了不起的腐朽的人”，

比尔说“踢桶子”

帕奇接“买农场”，

比尔说“搭计程车”，

帕奇接“兑筹码”，

比尔说“如果将你的屁股朝上埋”，

帕奇接“我们就有地方停我的单车”，把比尔逗乐了，从此他们俩也成了无话不谈的好朋友，直到比尔去世。

搞笑的是帕奇作为优等生被院长指派去布置接待一批妇科医生的高端会议，他居然把大门口两边安装了两条女人张开的双腿，妇科医生们所进去的的亲们即是那神秘之处。

在医学院，帕奇遇到了他的真爱凯琳，虽然最初因为课业紧张和严谨的凯琳不接受帕奇，甚至是讨厌帕奇，但是最终还是被他打动，因为“过度快乐”的帕奇看起来从来不读书，但是他总是成绩名列前茅，他慢慢得影响她，带她去医院给病人带来快乐，让她不必那么紧张自己的学业，她应该放松自己，让自己以更加开放的心态接受医生这个职业。

他创意得在凯琳生日当天，在一堆气球里给她读诗表白，这首诗是这样的：

我不会想若你是玫瑰晶或黄玉

或康乃馨一般来爱你

一任激情燃烧

我爱你像某些只能被偷偷爱着的

“幽灵的东西在灵魂与阴影之间。”

凯琳被打动，正像她说的“没有人做像你今晚为我所做的，不顾我过去对待你的方式，从来没有人为我做那样的事。”

帕奇看到现行医院的种种问题，它希望建立自己理想中的医院，这会是全世界第一座好玩的医院，它会是栋完全自由形状的建筑，里头会有滑梯，秘道，以及游泳室，我们会用幽默来治愈病痛及苦难，医生与病人像同事一样肩并肩合作，这里没有头衔，没有老板，人们会由世界各地来此实现他们帮助人的梦想，一个生活充满欢乐的社区，在那里，学习是最高目标，爱是最终目的。

他终于找到了理想之地，是亚瑟为他提供的的大片土地，他带着她来看康健医院的未来，他们一起在这里的小木屋里开始了治病救人的助人之举。

凯琳跟帕奇说“我一生中吸引过很多很多男人，小时候我朝卧室窗户外看那毛毛虫，我真羡慕它们，不论它们原来是什么，不管发生什么事，它们可以躲起来，然后变成能飞翔的无法被触及的美丽动物。我过去非常痛恨男人，我不要与他们有任何关系，后来我认识你，帕奇，你帮助人的样子，我看到你周围每个人的改变。”

然而，凯琳死于一个精神病患者的谋杀，帕奇一直想为她读完的那首诗，总是被打断，最终他在她的墓地里为她读完：

我爱你但不知如何或何时或从何处，

我直截了当地爱你，

简单而朴素。

我爱你因为我不晓得其他方式，

亲近到你放在我胸前的手就是我的手，

亲近到当你闭上眼睛，我也入睡了。

蝴蝶在悬崖边的出现，拯救了因失去爱人而绝望得想放弃的帕奇，这就是Soulmate的心灵感应吧，凯琳永相伴。

而这时，帕奇也接到了院长的驱逐令，因为农场非法行医，当然院长最终的卑劣目的被粉碎了。帕奇在州医药公会上的感人演讲是这样的：

“每个来农场的都是病人，而每个来农场的也都是医生。每个来农场的都需要某些生理或心理的帮助，他们是病人，每个来农场的人逗担起照顾他人的责任，无论是煮饭、清理，甚至简单到倾听，那使他们成为医生，我广义地用这个词，医生不就是帮助他人的人吗？

曾几何时，“医生”这个词就被如此崇敬，如：“对不起，史柯医生，好棒的脚垫…”或者“请原谅，派得森医生，但你的胃肠气没有味道”？从何时起医生变成超乎一个探访及治疗病患的可信且博学的朋友？

你问我是否行医，如果是指开门给那些有需要的、受苦的、照料他们、聆听他们、敷条冷巾直到烧退……如果这是行医，如果这是治疗病人，那我是有罪的。

（公会：你考量过你行为的影响吗？万一你的病人死了。）

死有何不对？先生。我们为何如此恐惧？为何不能以人性及尊严，高雅地甚至幽默地来看待死亡？诸位，死亡不是敌人。如我们要挑战疾病，应该挑战的是其中最严重的：冷漠。我在你们学校里上过感情移转及职业距离的课。感情移转是难免的，先生，每个人都会影响到另一个人，为何我们在医生病人关系里不要它？这就是为何我听你们的教诲却相信那是错误的。医生的使命应该不只是避免死亡，还要增进生活品质，这就是为何治疗一个疾病有赢有输，但治疗一个人，我保证你一定赢，不论结局如何。

今天在场的满是医科学生，别让他们麻醉你们，别让他们使你对生命的奇迹麻木不仁，时时敬畏神圣的人类，将此当作你的焦点，而不是追求成绩，成绩不知会使你成为何种医生，别等到进入病房才要找回你的人性，现在就开始你面谈的技巧，开始跟陌生人聊天，跟朋友，跟打错电话的，跟每一个人聊天，并与在我后面那些伟大的护士们建立友谊，她们可以教你，她们每天与人相处，她们来回于血和屎之间，她们有丰富的知识，而那些人性尚存受你们尊敬的教授们亦如此，分担他们的同情，用它来感染别人。

先生，我要全心成为医生，我要成为医生来服务他人，也因此我失去了一切，但也得到了一切，我分享医院里病人及员工的生命，我与他们同欢笑，我与他们同哭泣，这就是我想要的生命，以上帝为证。不论你们如何决定，我还是会成为全世界最好的医生。

你们有不让我毕业的权力，你们能不让我得到头衔及白外衣，但你们不能控制我的心灵，你们不能阻止我学习，你们不能阻止我进步，所以你们有个选择：让我成为你们热情的专业同事或是坚强且直言的圈外人，两者我都可能被看成一根刺，我向你们承诺一件事，我这根刺是不会消失的。”

最终公会认为学院不让帕奇·亚当毕业是毫无根据的，这是最好的结果。

帕奇·亚当在毕业典礼上的光屁股造型真是太拉风了！

在帕奇毕业后的十二年里，帕奇创立以家为单位的医疗服务试验，在没有业务过失保险及正规设施的情况下，替超过一万五千人免费治疗，他买下西弗吉尼亚州的一百零五英亩的土地，康健医院也施工建成，到目前为止，候补名单上有超过一千名医生等着要离开他们的工作来加入帕奇的行列。

借着罗宾·威廉姆斯的演绎和《心灵点滴》在中国的上映，亨利·帕奇·亚当医生在中国非常有名，希望他能对中国的医患关系的改善和发展作出应有的作用。

对我来说，我今年萌生了想要通过专业学习，最终考上像北京大学这样的着名学府的心理学系，虽然我年龄偏大了，但我希望一路读到博士，如果能到国外深造学习心理学，我希望我可以。我希望我成为一个能在心灵上抚慰人帮助人为己任的“医生”。

另外，我也想建立一个快乐的地方，最好是在一个美丽的地方，那里有山有水、气候宜人，建一个“家”文化的心理治疗医院，让来到这里的人们在快乐和幸福里互相理解和信任，互相支持着丰盛自己的心灵。

我是这么希冀着，恰好看了这部电影，更加坚定了我想走这条路的决心。未来十年，这就是我的目标。

等我想好了，我再写一篇如何实现这个目标的计划，开始实行起来啦！

③ 关于社会主义核心价值观的微电影和公益广告怎么写

关于社会主义核心价值观的微电影和公益广告怎么写    1、践行社会主义核心价值观。作品从“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”24个字12个方面为方向进行创作。以身边人身边事为素材，以小见大，艺术展示社会主义核心价值观的基本内容、主要内涵、实践要求。

    2、深化中国梦宣传教育。围绕“中国梦”教育主题，描绘青少年寻梦、追梦、筑梦足迹，引导广大青少年坚定理想信念。

     3、深化“四德工程”建设。作品围绕“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四个方面进行创作，通过记录典型人物、典型事迹，弘扬真善美、传递正能量。

④ 求个关于 坚定理想信念 的电影

勇敢的心
斯巴达三百勇士
阿甘正传
辛德勒名单
角斗士
这些都是宣扬理想信念的 而且全是奥斯卡经典

⑤ 盘点国产经典的励志电影，是哪一部让你重拾希望

20世纪80年代，三个怀有热情和梦想的年轻人在高等学府燕京大学的校园内相遇，从此展开了他们长达三十年的友谊和梦想征途。

出生于留学世家的孟晓骏（邓超 饰）渴望站在美国的土地上改变世界，浪漫自由的王阳（佟大为 饰）尽情享受改革开放初期那蓬勃激昂的青春气息，曾两次高考落榜的农村青年成冬青（黄晓明 饰）以晓骏为目标努力求学，并收获了美好的爱情。

杨光、晓帆素不相识，但却坐着同一辆大巴带着各自的理想和信念来到了横店，这个被称为“中国好莱坞”的最大影视基地。失恋的晓帆碰到了横店的老群众演员“李钊”，在李钊的帮助下慢慢融入横店的各个剧组。来自各地的他们，在横店开始了自己的演员“寻梦”。

⑥ 城口县职业教育中心第一届文明风采大赛

各区县（自治县）教委（教育局）、各中等职业学校：
根据教育部办公厅、共青团中央办公厅、全国妇联办公厅、中国关工委办公室、中华职业教育社联合下发的《关于组织开展第十一届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》文件要求，我市将组织开展2014年重庆市中等职业学校“语文社杯•文明风采”竞赛活动。现将有关事宜通知如下。
一、指导思想
深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，把“文明风采”竞赛活动与学校德育工作有机结合，推进中职学校文化育人、活动育人、实践育人，促进中职学生全面发展。
二、赛项及内容要求
本届竞赛活动共包括6类16个赛项。参赛作品必须原创，一旦发现抄袭将取消参赛资格和追回获奖证书。参赛作品一律不退稿，请自行备份，保留底稿、电子稿。参赛作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、着作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由参赛者承担。
（一）征文类（4项）
围绕“梦想照我前行”、“我眼中的传统文化”、“创业之星” 、“我的人生我做主”等主题，作品题目自拟，体裁不限，语言平实，表达真情实感，不说套话、空话、假话，字数不超过2000字。
1.“梦想照我前行”征文赛项：引导学生树立自己的职业梦、青春梦，结合个人的理想和追求，深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
2.“我眼中的传统文化”征文赛项：引导学生从自己的视角出发，关注中华民族优秀传统文化，挖掘文化传承的人或事，抒发对民族文化传承与创新的看法与感悟，提升文化自觉和文化自信。
3.“创业之星”征文赛项：组织在校学生采访创业有成的毕业生，宣传“以创业带动就业”的先进典型，使学生增强创业意识、树立创业信心、感悟成才之路。作品应表现出创业者的奋斗历程、创业精神和对社会的回报，突出采访者的感悟等。可由个人完成，也可由2～3名学生合作完成。
4. “我的人生我做主” 征文赛项：征文内容以重庆市教育委员会和教育部语文出版社共同编写的《我的人生我做主 中职学生人格素养》读本为主。该读本亲切贴心、青春励志、可读性强，旨在帮助中职学生进一步树立信心，把握当下，塑造自己，开创美好未来。参赛作品可围绕读本写读后感，也可以结合自己的学习生活和创业梦想展现出当代中职学生自尊自信、有责任有担当的精神风貌。
要求：征文类除上传电子文档外（电子文档要求见附件4）；还要上交纸质文档一份。作品题目请用华文中宋小二号，正文中的标题用黑体三号，学校名、学生姓名、指导教师名、正文内容用仿宋四号字体。页面设置：A4纸，上下左右边距2.5cm，行距固定值25磅。
（二）职业生涯规划类（1项）
职业生涯规划设计赛项：将此赛项与职业生涯规划课程内容有机结合，引导学生认清自己是全面建成小康社会、实现“中国梦”的生力军，坚定理想信念、树立信心、努力学习，规划好自己的职业生涯，做到青春勇担当。作品应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字。
要求：职业生涯设计规划类除上交电子文档外（电子文档要求见附件4）；还要上交纸质文档一份。作品内容包括封面（作品名称、学生姓名、指导教师姓名、学校名称）、目录（有二级目录、大小标题、页码）、正文（标题居中，正文用楷体四号字体）三部分组成。
（三）摄影类（3项）
包括以“志愿服务剪影”“奋斗的青春最美丽”“最美中国”为主题的摄影赛项。
1.“志愿服务剪影”赛项：引导学生积极参与各种志愿服务和公益活动，记录并弘扬相互关爱、服务社会的志愿服务精神，传播新时代雷锋精神，以“我为人人，人人为我”的道德风尚来教育感化自己。
2.“奋斗的青春最美丽”赛项：引导学生用镜头记录各岗位青年身上所展现的奋斗精神和职业魅力，树立“奋斗的青春最美丽”理念，体会奋斗拼搏的价值。作品要展现对青年脚踏实地、不懈奋斗的赞美，体现对劳动创造幸福生活的生动诠释。
3.“最美中国”赛项：引导学生发现祖国之美、家乡之美、校园之美，学会感受美、欣赏美、创造美，提升热爱祖国、建设家乡的自觉性和使命感。作品表达美在山川、美在人文、美在科技、美在历史等内涵，表现人与自然的和谐美，体现科学发展的和谐美。
作品要以单幅照片形式参赛，除影调处理外，不得进行其他技术处理，数字文件、反转片、底片、电脑合成照片不得参赛。作品纸质规格10英寸，宽幅底片记录照片边长不超过10英寸；电子版格式为JPG，大小不超过5M。
要求：摄影类除交送纸质照片（具体技术要求请参看《关于组织开展2014年重庆市中等职业学校“语文社杯•文明风采”竞赛活动的通知》）外；还须按摄影类的3个赛项分别打包，刻DVD数据光盘一份，并在光盘上用黑色油笔写清赛项、学校名。
（四）微电影类（3项）
包括以“志愿服务剪影”“奋斗的青春最美丽”“最美中国”为主题的微电影赛项，具体内容要求参照摄影类赛项。
微电影作品可采用小电影、纪录短片、公益广告等形式，紧扣主题讲述故事、宣传相关理念，文件格式rmvb，不超过15分钟。
（五）动漫设计类（2项）
包括以“生态文明”“生命•安全”为主题的动漫设计赛项。
“生态文明”赛项：引导学生充分认识保护环境、建设生态文明的重要意义，深刻领会尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，厉行“节粮、节水、节电”，增强节约意识、环保意识、生态意识。
“生命•安全”赛项：结合安全教育、法制教育、艾滋病预防、毒品预防等专题教育内容，引导学生树立交通安全、生产安全、生活安全等意识，懂得珍爱生命。
作品使用Flash制作，swf格式输出，载体为光盘，作品时间不超过3分钟。
要求：动漫设计类（光盘内容包括源文件 、SWF文件、200字作品说明)、微电影类和展演类作品要求每个作品刻录DVD数据光盘一份，具体技术要求请参看《关于组织开展2014年重庆市中等职业学校“语文社杯•文明风采”竞赛活动的通知》。请在光盘上用黑色油笔写清赛项、作品名称、学校名、作者姓名。
（六）展演类（3项）
包括“中国梦•我的梦”“诚行天下”演讲赛项、“中华才艺”表演赛项。
1.“中国梦•我的梦”演讲赛项：引导学生表达爱国之心、强国之愿、报国之志，勇于实现自己的梦想。
2.“诚行天下”演讲赛项：引导学生宣讲身边有关诚信的生动事例，理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。
3.“中华才艺”表演赛项：以文化艺术形式展示中职学生朝气蓬勃的精神风貌，展现职业技能风采，引导学生提高审美情趣、艺术修养和职业素养。
演讲观点正确，内容原创，普通话标准、清晰，表达流畅，感情真挚，仪表得体。才艺表演作品形式不限，朗诵、声乐、器乐、舞蹈、戏曲、曲艺、书法、绘画以及杂技、魔术、武术等皆可，主题积极向上，体现中职学生特点。时间均不超过10分钟。
要求：书法、绘画、摄影、雕塑、工艺品等报送1份原件，书画作品不用装裱。每份作品均须命名，尤其是书画、舞蹈等不得以绘画、书法等类别名作为作品名。
三、参赛资格
2014年各类中等职业学校在校生均可参加。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部；参赛的五年制高职学生，应为前三个年级的在校生。参赛资格和参赛作品由学校负责审查。
四、参赛时间及办法
（一）学校初赛
学校初赛时间为2014年6月。
（二）市级复赛
市级复赛时间为7月8—12日。全市复赛不收取任何参赛费用，复赛作品报送时间为6月24至27日。参加重庆市复赛作品的报送相关事宜，将另行通知。
（三）全国决赛
作品经市级复赛评审后，从中推荐优秀作品报送全国大赛组委会参加全国决赛。
五、竞赛奖励
（一）重庆市中职学校“文明风采”竞赛参赛奖项设置
1.学生奖：每项设一、二、三等奖；一等奖为5%，二等奖为10%，三等奖为25%；
赛项分个人项目、集体项目（3人以上、含3人，只限于微电影类、“中华才艺”赛项）。个人项目颁发署个人姓名的证书，集体项目颁发署参赛学校校名的奖状。
2.指导教师奖：一位教师指导只能获得指导的同项作品最高奖证书；微电影类、动漫设计类、“中华才艺”每份作品的指导教师不超过5人，其他赛项每份作品的指导教师不超过2人。
3.对在市级复赛获得等级奖推荐到全国决赛中没有获奖的作品，由市向获奖学生和指导教师颁发获奖证书。
（二）市中职学校“文明风采”竞赛组织工作奖项设置
1.先进个人奖：
对在市级复赛组织工作中做出突出贡献的人员和参加全国竞赛取得优异成绩的学校组织工作人员予以表彰并颁发证书。
2.优秀组织奖和组织奖：
对象为区县相关部门。依据区县辖区内的中职学校参与面、参加市级复赛和全国决赛的作品数量、质量以及组织情况进行综合评分
（1）综合评分
征文类、 职业生涯规划设计类，摄影类成绩计算办法：一、二、三等奖分别按5、3、2分计算，未获奖按1分计算；
微电影类、动漫动漫类成绩计算办法：一、二、三等奖分别按按9、7、5分计算，未获奖按1分计算；
展演类成绩计算办法：个人（含才艺展示1-3人为个人项目）一、二、三等奖分别按9、7、5分计算，未获奖按1分计算；团体一、二、三等奖分别按15、12、8分计算，未获奖按1分计算；
（2）区县优秀组织奖：根据参赛区县参赛总成绩（按市级比赛成绩占60%，全国比赛成绩占40%统计）排序，取前8名评为优秀组织奖。
（3）区县组织奖：根据参赛区县参赛总成绩设立若干组织奖。
六、工作要求
（一）高度重视，精心组织活动。各区县教委（教育局）和相关部门要把“文明风采”竞赛活动作为加强和改进中等职业学校德育工作的重要载体和有效途径，认真抓好组织工作，确保区域内中职学校全部参加。各校应将竞赛活动列入德育工作年度计划并给予经费保障。

（二）加大宣传，广泛组织动员。要通过多种形式宣传发动，让更多的学校和学生参与到活动中来，扩大活动的覆盖面、受教育面，将竞赛活动与德育课程教学结合起来，与学校年度德育工作、学校社团活动、主题班会活动等结合起来，达到活动育人、过程育人效果。
（三）公平公正，确保有序开展。各初赛组织学校要鼓励学生积极参与和坚持公平公正评选相结合，严格把关，杜绝作品剽窃抄袭和将往届作品重复参赛，选拔推荐优秀作品参加全国决赛，展示中职学生良好风貌和形象。
（四）及时总结，确保活动质量。各区县、学校初赛后要及时做好竞赛活动成效和经验总结。对组织工作成效突出的学校要予以表彰，对活动组织不力、效果不好的学校要督促其改进，确保区域内各中职学校“文明风采”竞赛工作平衡发展。

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⑧ 《我和我的祖国》观后感

《我和我的祖国》一出来，多少人感动于这些年为了祖国默默付出的人们，他们在大是大非面前敢于亮剑;在矛盾冲突面前敢于迎难而上;在危机困难面前敢于挺身而出;在歪风邪气面前敢于坚决斗争。新中国成立70周年，祖国经历了无数个历史性的经典瞬间，电影《我和我的祖国》描述普通人和国家之间，看似遥远实则密不可分的关系，唤醒全球华人的共同回忆，为新时代的我们更好奔跑积蓄力量。

他们在各自的.岗位竭尽全力，只为保证香港回归“一秒不差”。为了保证香港在7月1日零点零分准时回归祖国怀抱，香港各界同胞凭着一颗颗拳拳爱国心，在各自的岗位付出大量努力。当看到五星红旗升起，心中的紧张感油然而生，钟声敲响，心头一震，眼泪止不住往下流。70年风雨兼程，我们始终一路同行，这种关系，过去是，现在是，将来也一定会是。伴随着《东方之珠》的背景音乐，流淌于我们血脉中的深情，无需言语渲染，自然而然地交汇激荡。这是对祖国的深情，是我们血脉流淌的诗章。一秒不差是我们的底线，香港属于中国，我们都是护旗手!

她们在激烈的赛场奋勇拼搏，只为“升国旗，奏国歌”。1984年8月8日，中国女排首次登上奥运会最高领奖台，实现世界大赛三连冠。中国女排总能给国人带来骄傲、荣耀、拼搏的泪水，我们这一辈人都希望将中国女排的拼搏精神和团精神一代代传递下去。近日中国女排三连胜，郎平说了一句：“只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征。每一次比赛，我们的目标都是升国旗，奏国歌!”我们基层干部需要探索基层的“女排精神”。

她们为祖国的发展无悔付出，只为直冲云霄点亮蓝天“国家形象名片”。《护航》以“备飞”女飞行员的视角，再现2015年9月3日纪念抗战胜利70周年阅兵式的宏伟场面，凸显中国女飞行员巾帼不让须眉的飒爽英姿。“你说飞机不够要飞两遍，如今空中梯队战鹰列列”，她们驾驶战斗机直冲云霄，彰显中国空军飞行员的英武靓丽。为中国梦奉献青春与汗水，他们是“中国空军花木兰”。飒爽英姿的她们肩负重任，在自己的岗位默默坚守与无悔付出，为祖国振兴努力。女飞行员们的追梦赤子心和爱国情怀引发我们年轻女干部内心共鸣。理想信念一直是中国共产党精神之钙，坚定的信念指引我们努力前行，我们基层年轻干部更应当在平凡的岗位默默坚守，助力乡村振兴。

通过《我和我的祖国》看到时代的变迁，作为一名中国青年，为祖国骄傲，也为那个时代所有英雄的国人骄傲，作为一名基层干部，我们的宗旨就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

从前总是歌颂过去的“丰功伟绩”，最近几年又总是聚焦当下的“繁花似锦”。我们年轻干部应当不懈奋斗，带着赤子的骄傲，做努力奔跑的追梦人，与祖国携手迈进时代新征程。七十载风雨同舟，七十载辉煌成就，一起歌唱祖国，祝福亲爱的祖国繁荣昌盛。