检察微电影微视频展播征集

1. 明溪微电影归巢观后感

《归巢》是三明市人民检察院拍摄的首部“关爱留守儿童预防未成年人犯罪”题材微电影。微电影真实还原了明溪县检察院未成年刑事检察科检察官关爱留守孩，做到不抛弃不放弃，有效预防未成年人犯罪的感人情景。
近年来，明溪县教育局与县检察院紧密合作，通过成立“留守孩之家”、“留守孩维权联络站”、“心乐园”心理咨询室，利用多媒体、微博、微信公众号、微电影的形式，打造富有当地特色的“检察、学校、家庭、社会”四位一体的未成年人犯罪预防体系。从源头、从根本上为青少年营造良好的健康成长环境，探索出一条关爱留守儿童管理教育的新路子，构建未成年人思想道德教育的新格局。

2. 让爱有释放的地方最后一段话起的什么作用

来源：检察日报

《检察日报》：演唱人民检察概念曲，是一种什么样的体验？
周深：这首歌对我来说是一次意想不到且特别的演唱经历。作为一名歌手，能够通过演绎歌曲来讲述检察机关的职能，用音乐让大家一起关注普法，让法治精神与法治意识深入人心，是件很有意义的事情。
《检察日报》：在演唱诠释这首歌曲时，你有什么样的考虑？
周深：这首歌曲以人民检察“一切为了人民”的精神内核为落脚点，歌词、旋律、编曲上都感觉非常铿锵有力。
我在演唱主干部分时采用比较“实”的唱法，减少气声的使用，让声音更有力量感，表达检察官追求公平正义的坚毅决心。中间连续快节奏的段落歌词较密，对话感较强，因此发声短促清晰，凸显检察官快速、果决、诚恳地回应人民关切；副歌部分的披荆斩棘、一往无前令人动容，适合使用高音“强混”的方式，坚定演绎司法为民、勇于担当的检察官群像；结尾部分回归偏柔和的唱法，释放出一些气声，表达检察官有温度的一面。用直接、简洁、不拖沓且有力的方式来演唱，表达矢志不渝的法治情怀，这是我对这首歌的理解！
《检察日报》：有没有让你印象特别深刻的歌词？
周深：这首歌里让我觉得感动的歌词有很多，比如“为国为民就是我前行底气，公平正义就是我理想主义”。正是因为有无数一线司法人员的坚守，我们每一个普通人的幸福生活才有了可靠的保障。
“你问我未来会更好吗，我说会啊。血还热着，灯还亮着，你看，我们都还在呢。”这句歌词一瞬间就能拉近我们的心灵距离。或许当我们陷入困境时，有人能站出来告诉你我，“我们都还在呢”，非常令人感动和戳泪点。歌曲表达的也是这种义无反顾、挺身而出的精神，就是检察官们最有力的答案，也是我们每个普通人都需要的法治力量。
《检察日报》：这首歌中含有大量检察工作知识点，普法效果如何？
周深：我通过歌词认识到检察机关“四大检察”职能和未成年人检察工作的内容，很多歌迷说感受到了温暖和力量，又自发搜索深入了解“四大检察”等法律知识。类似的情况还出现在今年3月，我在社交媒体上参与“对话最高检”活动时，从最高检新媒体制作的《勇闯少年谷》系列普法动画中学习了未成年人“六大保护”知识点，后来看见也有歌迷朋友一起做学习笔记。如果能够带动更多朋友一起学习进步，我感到很高兴，希望大家都能成为更好的自己。
《检察日报》：“青春检察·唱响‘我的答案’”人民检察概念曲MV大赛征集了许多检察干警们的翻唱作品，“公平正义就是我理想主义”也成为近期的话题热词。对此你怎么看？
周深：这首歌能够在司法系统内传唱，我觉得很荣幸。人民检察概念曲MV大赛之前展播了不少优秀作品，我关注到江苏省南京市检察院的戏腔翻唱以及山西省介休市检察院的微电影，都很有想法。我也看到全国各地有一些司法工作人员用《我的答案》这首歌和“公平正义就是我理想主义”这句歌词作为工作视频的背景音乐，还有检察制服的卡点变装视频，一瞬间披上战袍的感觉令人震撼，更加感受到公平正义的力量来源于我们身边。我希望其他行业的人们也能继续传唱这首歌曲，相信这首歌带来的正义感一定会感染更多的人。
《检察日报》：在演唱之后，对检察工作是否有了一些不同的感受？
周深：网友说“听完这首歌之后想成为一名检察官”，我也有同感。以前，很多人都觉得人民检察官离我们的生活很遥远，实际上他们一直在默默守护着我们，是一直保护着我们生活的重要存在。虽然没有亲身体验过他们的工作，但是这首歌的歌词，可以让我们对检察官群体有更多的了解，去感受他们心中的信念感和正义感！更重要的是，这首歌承载着大家对公平正义最热切的向往。这首歌曲传递的公平正义，以及守护公平正义的检察官，能唤醒我们每个人与生俱来的正义感，这也是所有人心里的“答案”。

《我的答案》歌词释义
歌词
或许我燃这一生追光逐焰

日复一日只为延星火点点
法者治之端我守最后一线
你寻的答案如今可有看见
“法者，治之端也。”法治，是治理国家的开端。星火成炬，终将燎原。在不为公众所知的地方，检察官们努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，坚决守护社会公平正义的最后一道防线。普通人或许不甚了解，法律监督职能到底发挥着怎样的作用，但在《我的答案》这首歌里，检察机关给出了自己的回答。
歌词
你问我善恶有报是否亘古不变
身为刃划破黑暗银月高悬
罪与罚落笔分明是非决断
终会有河清海晏盛世长安
“追诉犯罪者、保护无辜者、挽救失误者”，这是新时代刑事检察理念。对于疾恶如仇的普通群众而言，刑事检察官或许是最执着于“善恶有报”的人。他们指控犯罪、保障人权，他们是最利的刀刃，锋芒直指罪恶，身后护着皓月当空、万家灯火。随着少捕慎诉慎押刑事司法政策、认罪认罚从宽制度的落实，他们传道救心，释放最大司法善意，激励罪犯认罪悔罪、积极改造，在保护被害人权益的同时，珍视人性的每一份善意，促进社会和谐。
歌词
你问我生来泛泛能否不甘平凡
沥肝胆一腔孤勇闯这人间
今护你劳有所得吃饱穿暖
待明日辟地开天创新纪元
群众身边的“小案”，背后有大民生。每一起民事检察案件，背后都是民心。不论平民富贵，检察官办案只问是非黑白。他们心怀“国之大者”，以维护人民利益为己任，支持农民工起诉讨薪让弱势群体不再“忧酬烦薪”；司法救助让因案致贫的当事人重燃生活信心；严管厚爱让企业依法合规经营，服务经济社会高质量发展。他们满怀期待见证一株株小树苗在历经风雨后，成长为参天大树。
歌词
你问我芸芸众生何以化戈解难
纳良言开诚布公直面症结
任凭他亲疏近远我心如练
书几行字字千钧叙意拳拳
行政诉讼俗称“民告官”，是“官”民矛盾的化解机制；行政诉讼监督是行政检察的基本职能。行政检察官“一手托两家”，既监督人民法院公正司法，也推动行政机关依法行政。他们举行检察公开听证，让各方代表直面矛盾焦点，实现案结事了政和；他们制发行政检察建议书，字字句句慎之又慎，推动相关部门加强行政履职，让“真问题”得到切实解决。通过个案总结教训，通过检察建议解决一类问题，彰显了行政检察与生俱来的“人民性”。
歌词
你问我泱泱来者如何寄托感念
生灵繁青山苍郁碧水甘甜
千百年古迹不语英雄长眠
后来客怎可忘却昔日容颜
广袤天地、万物生灵，皆是大自然的馈赠。而那些沉默伫立的古迹、青山埋骨的忠魂，更是历史的见证者，是我们不敢忘也不能忘的曾经。“一切为了守护公众的利益。”公益诉讼检察官呼应人民期盼，保护生态环境、守护文物和文化遗产、捍卫英烈荣光，已成为人民美好生活的守护者。此外，检察机关公益诉讼职责范围还有一个“等”字，公益诉讼检察官们不停探索拓展，只为更好地铭记过去、珍视现在、勾勒未来。
歌词
你问我稚语童言怎么讲述明天
路途远知山高险心有边界
庭院前篱笆竖起防微杜渐
星光下嫣红开遍岁岁年年
孩子是国家的未来、民族的希望，也是明日法治社会的建设者。稚嫩的他们如何知法守法用法？越来越多的检察官成为中小学“法治副校长”，在一次次的法治进校园宣讲活动中，让学生们了解法律的边界。同时，随着强制报告、入职查询等检察机关探索的制度上升为法律规定，保护未成年人的法网也更加严密，将潜在危险挡在校门外，让“花朵”更灿烂地盛开。
歌词
为国为民就是我前行底气
公平正义就是我理想主义
此生为契濯一方清白天地
纵前路遍布荆棘吾亦往矣
从事检察工作的人，一腔热忱只为守护公平正义，一片初心谨记司法为民。江山就是人民，人民就是江山。检察官以一生为契约，在荆棘与喧嚣中挺直脊背坚定前行，怀揣着昌法治之文明的信念，在人民的支持下攻坚克难，无往而不胜。
歌词
瑰丽世间好颜色何止万千
红色大船载着我取一瓢蓝
阅尽诗篇读不完九州浩瀚
总有人持灯一盏守这河山
如今社会有这么多种职业选择，能创造美好未来的不计其数。检察官其实和千千万万的普通人一样，只不过选择穿上了这身“检察蓝”，守护“中国红”，守护我们共同的美好生活，于是便不惧将自己燃成一盏灯，让法治之光照亮壮丽山河、烟火人间的每一个角落。
歌词
你问我未来会更好吗
我说会啊
血还热着 灯还亮着
你看 我们都还在呢
当你偶尔心生彷徨、忧虑未来时，若你问检察官：“未来会更好吗？”他们一定会说：“当然会啊。”因为热血难凉、心灯难熄，因为深爱着这片土地，因为有着澄澈信念的人是检察人、是法律人，亦是每一个心向良善的你和我。我们都还在呢。

3. 九九重阳微视屏作品征集公益活动方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先制定好方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是我帮大家整理的九九重阳微视屏作品征集公益活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

此公益活动是面对海内外影视机构、全国各级电视台、文化公司、个人和在校学生等爱好者记录生命善与爱的大型公益活动。

参加活动的各类电视文艺人才优先列入中国电视文艺人才库，为全国各级电视台、影视机构提供选择。优秀影片将在全国各级电视台选播。

一、活动主题

“孝”作为中华民族绵延几千年的文化精髓，是中国民族的魂之所在。本届公益活动以“我的长辈”为主题，唤起人们对孝文化的重视，以重阳节为立足点，弘扬民族传统文化，弘扬爱老敬老精神，加强海内外微视屏创作与交流，同时将文化与新媒体有机结合，挖掘优秀微视屏作品及制作团队。为电视文艺栏目的新形态的研发提供有力的资源准备与基础平台的搭建，引导和促进中国新媒体时代的蓬勃发展。“关爱老人，就是关爱明天的我们！”

二、时间安排

第一阶段：XX年5月20日—XX年8月31日为报名与作品展播阶段；

第二阶段：XX年9月1日——XX年9月30日为评奖阶段；

第三阶段：XX年10月2日（重阳节）优秀作品表彰活动。

三、作品征集资格

本次公益活动面向全国的'专业团队、影视公司、个人工作室、院校师生、民间原创者、视屏爱好者以及广大创意高手。征集作品须为参赛者本人或团队原创并未发表过的作品。（拍摄设备不限）

四、作品要求

形式：微视屏作品（剧情类需带场记）

内容：参赛作品须为原创，导向正确、主题积极健康向上、遵守国家法律法规、题材不限。

格式：网络展播——征集作品格式可为mpeg、avi、mov、wmv、rmvb格式，文件大小控制在1g以内。移动客户端——征集作品格式为mp4格式，大小限定在30m以内。

时长：单部作品限定在30秒—8分钟。（剧情类作品放宽到15分钟以内）移动客户端展播作品时长限定在5分钟以内。

语言：征集作品语言不限。

字幕：征集作品需配中文简体字幕。

作品拍摄时间：近年来所拍摄的新作品。

数量：每位作者征集数量仅限3部。同一作品需准备2份不同格式及不同时长的视频资料，可供网络展播和移动客户端展播使用。每部作品需配一张720*405的标题图。

报名作者（包括联合制作）须确认拥有投递作品的版权及着作权，由作品所引起的版权及着作权纠纷，组委会不承担任何责任。

活动期间，参加作品不可授权予第三方使用（已有授权的合作方除外），任何个人或组织在未经组委会及作者许可下，无权进行任何商业性活动。

报名作品，除非特别声明，组委会及其合作组织有权无偿在公共媒体进行展映、公共宣传、结集收藏等非盈利性活动。

五、主题内容

微视屏主题为：“我的长辈”，题材、体才形式、类型不限。其中“长辈”的含义不局限于直系亲属关系，同时包括历史人物关系、师从关系、职业关系、心理关系、文学关系等。

六、作品分类

征集作品可分类包括：

剧情类：微电影、情景剧、舞台剧、视频小品、视频桥段等

纪实类：纪录片、纪实片、新闻片、专题片、视频文学等

音乐类：音乐电视片（mtv）、音乐风情片、音乐散文、音诗画等

广告类：公益片、广告片、形象宣传片、艺术造型片等

动漫类：动画片、动漫片、剪纸动画片、木偶动画片、沙画片、钢笔画片、皮影动画片等

本次活动不接受含有下列任何内容的作品：

1、反对宪法所确定的基本原则的；

2、损害国家荣誉和利益的；

3、煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；

4、破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；

5、散布违背传统道德观念、损害青少年身心健康的；

6、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的及行政法规禁止的其他内容。

七、奖项设立

年度特别奖1名

一等奖6名：奖金及奖杯、荣誉证书

二等奖12名：奖金及奖杯、荣誉证书

三等奖30名：奖金及奖杯、荣誉证书

最佳导演奖4名：奖金及奖杯、荣誉证书

最佳摄像奖4名：奖金及奖杯、荣誉证书

最佳表演奖4名：奖金及奖杯、荣誉证书

最佳演唱奖4名：奖金及奖杯、荣誉证书

优秀作品奖100名：奖品一份并颁发荣誉证书

组织奖若干名：奖品一份并颁发荣誉证书

特殊贡献奖若干名：奖品一份并颁发荣誉证书

八、评选方法

本次活动本着公平、公开、公正的原则，由公益活动组委会组织有关专家、教授、专业人士组成评审委员会，对作品进行评审。

九、法律公证

公益活动组委会邀请北京市公证处对参赛入围名单与最终获奖人员名单做公证，新华网及中国电视文艺网进行网络发布。

4. 两当红微电影什么时候播放

两当红微电影播放时间是2021年的8月份。

微电影《两当红》取材于两当“民事直说”经验，反映了基层法庭依托“民事直说”平台，召集群众当面反映问题，集中力量现场办理，与法院多元解纷机制对接，把矛盾化解在基层的好做法好经验。

也反映了法院干警扎根基层、默默奉献的良好品格。为了扩大宣传影响，讲好陇南法院故事，7月中下旬陇南市法院、两当法院与专业摄制组一道进行现场拍摄，后又经过后期剪辑修改完成了微电影制作。在省委政法委组织的“陇原剑”杯甘肃政法微电影评比中，《两当红》在45部选送作品中脱颖而出荣获优秀作品奖。

两当红获得奖项：

由最高人民法院政治部、最高人民法院新闻局、人民法院新闻传媒总社、最高人民法院影视中心、“学习强国”学习平台、中国政法大学、中国传媒大学、中华全国法制新闻协会、中央广播电视总台《今日说法》。

湖南省人民政府新闻办公室、湖南省高级人民法院、湖南广播影视集团有限公司等单位联合主办的第八届“金法槌奖”微电影微视频征集展播活动落下帷幕。活动经征集、展播和评选等多个环节后，共有337部作品脱颖而出荣获各大奖项。

5. 反腐电影往事如烟观后感

影片故事细腻动人却力量十足。

影片故事细腻动人却力量十足，女导演比尔以往一直以淡然叙事见长，《遗失在火中的记忆》虽仍保持这一基调，但比尔却突破风格地加入了大量特写镜头。

尤其是对角色眼神的特写：哈里·贝瑞的哀伤而美丽的眼睛、德尔·托罗痛苦隐忍的眼神，以及两个孩子天真及恐惧的大眼睛，这些镜头给人印象十分深刻，在适度夸张的程度上，成功地烘托了影片的情绪与气氛 。

3、史蒂芬

奥黛丽·波克的丈夫，脾气温和、性格可爱，拥有一个十岁的女儿哈普、六岁的儿子多利。在寻访杰瑞的途中，因为在街头好心拉劝一位暴夫不要殴打妻子，导致在暴力中毙命。

6. 微电影与小学教育教学研究论文

一、微电影适合引入小学教育教学中

小学生在感知、思维、性格等方面有一些不同于中学生和成年人的特点，因此，小学生的教材、教学方法等也有其特色。微电影的“微”特征和互动特性使其更适合引入小学教育教学中。小学生以具体形象思维为主，微电影直观的影视镜头、视听综合更符合小学生的感性认知，更能够让小学生产生兴趣。小学生的注意力通常不稳定、不持久，低年级的学生尤其明显，因此，微电影短小精简让学生更乐于接受，能够在注意力集中的时间段内就完成视频的整体“阅读”，从而得到初步的理解。现代社会信息量较大，信息几乎囊括了人类社会各种各样的信息种类，而且有效信息的占比很小，影视信息同样如此。微电影在有限的篇幅中选取有效内容，才能让小学生在有限的学习时间内接受到更多的知识。

二、微电影在小学教育教学中所起的作用

微电影除了观看欣赏，还可以恰当地运用到课堂教学中，还可以组织学生创作自己的微电影作品，微电影在小学教学中所起的作用是多方面的。

1.提高学生的写作能力

写作能力的形成，可以通过很多途径，但是利用微电影资源也是提高学生写作能力的有效途径。由于微电影能利用视、听综合形象将学生引入具体写作意境之中，可以为作文提供丰富的素材和广泛的实践机会，让学生有话可写，有法可写，能有效地激发学生写作的兴趣，培养写作能力。首先，观看微电影作品能培养学生良好的观察习惯。学生观看的过程就是观察的过程。学生观察人物的外貌、动作、表情等，观察社会环境和自然环境，学会选择观察对象，确定观察重点，有目的地进行观察，不断提高观察质量。

2.发挥校园微电影德育功能

校园微电影是“学生化”的影视，内容思想接近学生口味，容易引起学生思想共鸣，积极发动学生参与到校园微电影节目中，可以实现自我教育。教师可以积极引导、帮助学生主动关心身边同学以及学校一个阶段热点问题，适时开办专题节目，访谈节目，让学生借助微电影平台，开展讨论、辩论，引导学生正确认识。如，针对就餐浪费的现象，制作“食堂里的浪费”，节目播出后，学生容易被触目惊心的浪费画面所震动，为自己习以为常的浪费感到羞愧，又如，针对春节以后，部分学生收到的“压岁钱”比较多，个别学生大手大脚乱花“压岁钱”现象，制作“压岁钱大家谈”，通过家长、老师、同学的访谈了解对压岁钱的正确认识，帮助学生树立正确的消费观。用学生的眼睛发现身边的问题，借校园微电影平台给学生一个解决问题的机会，用自己的方式实现自我教育。

3.优化学科教学

影视中的一个镜头、一件道具、一句台词、一段音乐，有时都能引起学生的共鸣。在语文教学中借助微电影，帮助学生更好地理解课文内容，了解文本创作背景；在品德课上，蕴含着正确浅近哲理的微电影故事，常常能成为小学生行为规范的指南；在数学课中，直观、形象的微电影素材则能较好地启发学生的思维；在音乐课中，微电影则可活化音乐作品的内涵，帮助学生把握音乐情感主线，使微电影成为辅助课堂教学的一种行之有效的方法。微电影与各学科教学的优化整合，能够促进学生综合素养的提高。

4.培养学生参与社会生活及与他人协作的能力

策划、制作一部完整的微电影作品也是一个复杂的过程，一部成功的'微电影也需要经过许多工序，经由许多人共同协作才能完成。初级阶段，通常需要集体讨论的形式来确定制作节目的主题，在讨论中，参与学生会根据自己的观点、看法、特长、爱好等提出不同的见解，如，有的学生想拍课本剧，有的想拍英语短剧，有的想拍MTV，还有的想拍一部讲述小学生自己故事的纪录片等等。当要做的节目主题已经确定下来后，接下来的工作就是学生根据自己的兴趣、爱好与特长进行自由选择，建立各制作小组，根据不同的制作内容会有导演、制片、编剧、剧务、策划、记者、主持人、播音员、配乐等不同的分工。

在这里，无论参与的学生擅长什么，或是对什么感兴趣，都能找到自己的用武之地。大家合作收集素材，一起对资料进行推敲，确定节目形式与风格，在拍摄现场，边拍摄边沟通，在后期，一起探讨片头、特技、配音、字幕等内容，协同工作。因此，学生的合作意识和协作精神对于完成一部微电影来说是极其重要的。这就要求学生学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，学会与别人达成一致，学会分享共同成果。小记者的采访活动，节目的制作、各项栏目的开播，使学生主动交往意识、交往能力、表演能力不断增强，口头表达能力不断提高，随机应变能力、观察能力、思考能力、写作能力不断发展。而更多的是使学生在学会做人、学会求知、学会创新等方面促进了发展，既磨炼了学生意志，又增长了学生才干。

5.创办微电影主题活动，使校园学习生活充满生机活力

由学校每年定期开展校园影视活动节，并发动学生、老师、家长参与校园微电影、微视频创作。校园影视活动节活动可以设计如下内容：

（1）开展微电影知识宣传、微电影知识讲座。

（2）每人观看一部优秀微电影，学生可以自己观看，也可以和家人一起观看。

（3）征集微电影小故事、小剧本，鼓励学生个人完成创作，也允许学生和家人一起创作一个有趣的体现正能量影响力的小故事或小剧本。

（4）开展优秀微视频展播，将优秀作品按主题统一编辑，加上片头、字幕后在校园展播。

（5）从收集的小故事和小剧本中选择合适内容进加工改编，由学生、家长、老师出演筹划拍摄校园微电影。

6.开办校园微电影沙龙，做正能量的向导

由于知识积累和鉴赏能力的局限，学校适当开展沙龙交流活动，教师要根据学生交流的内容和特点进行引导，纠正一些不当的方法和观点。可以让学生和教师在相互交流中了解微电影知识，交流自己体验微电影魅力的心得，交流运用微电影手法创造文明美好童年生活的经验，让学生在交流活动中获得正能量。

三、结语

当我们把微电影融入学校教育教学中去时，校园里将呈现一道靓丽的风景线：课间你会看到一个个小学生手拿相机、手机、DV在校园里寻找着拍摄的目标；三五成群的学生聚在一起谈论着某部校园微电影的某一场景；作文课上教师定格在某一视频画面上让学生发挥想象并用自己的语言延伸着银幕上的电影故事；电影社团队员们正在讨论筹拍一部新的校园微电影；班会课上学生对着银幕上出现的生活中不良现象的画面进行激烈的讨论；英语课上，学生正为一部模拟的英语短剧剧情进行英语配音。

7. 2022关于“美好生活·民法典相伴”的活动方案

为了确保活动能无误进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的活动方案呢?下面是我整理的关于，欢迎阅读!下面是我整理的关于2022关于“美好生活·民法典相伴”的活动方案，欢迎阅读!

2022关于“美好生活·民法典相伴”的活动方案1

十三届全国人民代表大会第三次会议通过《中华人民共和国民法典》(以下简称民法典)，并将于2021年1月1日开始施行，具有重大现实意义行业深远历史意义。为深入贯彻落实上级关于广泛开展民法典普法工作的重要指示，切实做好民法典普法宣传，在全县迅速掀起学习宣传贯彻的热潮。现结合我县实际，特制定如下方案：

一、目标要求

(一)指导思想

树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧紧围绕法治三门建设，深入开展民法典普法宣传，进一步增强全民尊法学法守法用法意识，为我县经济社会发展提供有力民事法治保障。

(二)主要目标

广泛开展民法典普法宣传，是切实实施民法典的基础性工作，也是当前及“十四五”时期普法工作的重点任务。从7月份开始，在全县部署开展以“崇尚法典精神 共筑美好生活”为主题的民法典普法宣传活动，为民法典正式实施营造浓厚社会氛围。通过集中普法宣传，阐释好民法典关于民事活动平等、自愿、公平、诚信等基本原则，阐释好民法典关于坚持主体平等、保护财产权利、便利交易流转、维护人格尊严、促进家庭和谐、追究侵权责任等基本要求以及一系列新规定新概念新精神，使全县广大干部群众充分认识在全面建成小康社会的重要节点上，颁布实施一部符合中国国情、体现时代特色、反映人民意愿的民法典，具有重大而深远的意义，真正使民法典“走到群众身边、走进群众心里”，让法典精神、法治理念、法律规定能够入耳入脑入行，更好地把法典确立的制度优势转化为治理效能和发展胜势。

二、活动主题

崇尚法典精神 共筑美好生活

三、工作安排

(一)组织开展社会公众民法典学习 教育

社会公众是民法典的受益者，也是最广泛的遵从者。要大力组织开展送法到乡村、到社区、到企业、到单位、到军营、到家庭等活动，推动民法典普法宣传社会面全覆盖，让法典精神走入千家万户。

1.组织开展好“法典进基层 送法到身边”活动。各乡镇(街道)、各部门单位要依托法治宣传教育基地、民主法治村(社区)、新时代文明实践中心(所、站)、农村 文化 礼堂等场所，普遍开展一次民法典普法宣传活动;结合自身职能，推动民法典进宾馆、进公共交通场所、进网络等领域;运用本单位电子显示屏、服务窗口触摸屏、微信公众号、网站等对外媒体平台中等推送民法典宣传内容。全县广大法律工作者在法律服务过程中，开展民法典宣讲，把颁布实施民法典的重大意义讲清楚，把群众关注的 热点 问题讲明白。村(社区)法律顾问要在顾问村居至少开展一次宣讲活动，确保全县所有村(社区)全覆盖。

2.组织开展好普法志愿者送法进基层活动。组织广大普法志愿者，深入基层一线，把民法典普法宣传作为的重要内容，开展形式多样的普法宣传活动。

3.组织开展好企业经营管理者和员工的民法典普法宣传。各乡镇(街道)、各部门要紧紧围绕疫情防控和复工复产，抓好民法典的普法宣传。结合“疫情防控 法治同行”专项法治宣传行动、《浙江省民营企业发展促进条例》学习宣传等工作，突出宣传民法典关于民商事活动的行为规则、基本遵循及征收征用制度等内容。

(二)组织开展国家工作人员民法典学习教育

民法典实施水平和效果，是衡量各级党政机关履行为人民服务宗旨的重要尺度。全县各级党和国家机关要带头宣传、推进、保障民法典实施，把法典精神落实到具体工作中，把掌握和运用民法典作为履行自身职责、做好群众工作、推动改革发展的必需本领，争当学习民法典、遵守民法典、维护民法典的表率。

1.与学习宣传全面依法治国新理念新思想新战略紧密结合起来。把加强领导干部民法典学习教育作为学习全面依法治国新理念新思想新战略的重要内容之一，深刻理解和把握实施好民法典是坚持以人民为中心、保障人民权益实现和发展的必然要求，是发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度的必然要求，是提高我们党治国理政水平的必然要求，进一步坚定走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性。

2.与党委(党组)理论学习中心组学习紧密结合起来。各乡镇(街道)、各部门单位要把民法典列入党委(党组)理论学习中心组 学习计划 ，组织专题集中学习，通过学习，深刻理解和把握民法典的核心要义和重点问题，切实提高运用民法典维护人民权益、化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定能力和水平。

3.与日常学法用法紧密结合起来。各国家机关工作人员要带头学习民法典，坚持集体学习和个人自学相结合。各乡镇(街道)、部门单位要结合周一学习夜、座谈交流会等，开展民法典系列学习。县普法办把民法典作为2020年国家机关领导干部及公务员年度 法律知识 考试的重要内容。以“三门大讲堂”为载体，邀请专家为全县领导干部开办民法典释义解读讲座。

(三)组织开展青少年民法典学习教育

青少年是祖国的未来，要紧紧抓住青少年这一“关键时期”，广泛开展青少年民法典学习教育，为切实实施民法典筑牢根基。

1.教育部门要组织开展“学民法典讲民法典”活动。结合第五届全省学生“学宪法讲宪法”活动，开展以宪法为核心，民法典为重点的学习教育活动。

2.根据青少年特点，开展有针对性的民法典学习教育活动。通过主题板报、征文演讲、知识竞赛、模拟法庭、 辩论 赛、情景剧等多种形式开展民法典学习教育。

(四)创新方式增强民法典普法宣传效果

民法典普法宣传要创新形式，更要注重实效。在疫情防控常态化情况下，要坚持“线上”“线下”相结合，充分利用“报、网、端、微、屏”等媒体平台，多 渠道 、多角度宣传，形成强大声势，为民法典实施营造浓厚社会氛围。

1.法治文化+普法。各乡镇(街道)、各部门单位要积极推进社会主义法治文化建设，加强民法典相关法治文创作品创作，积极参与全省“民法典与我”法治动漫、微视频征集展播活动，制作一批民法典公益 广告 ，让法典精神入脑入心。

2.互联网+普法。组织开展民法典网上知识竞赛。各乡镇(街道)、各部门单位极依托本单位新媒体开展民法典网络普法宣传活动。传媒中心等各类媒体平台要切实扛起媒体公益普法责任，做好民法典相关内容宣传。普法办组织专业人员在农村广播等县级普法平台上开设民法典专题宣传。

3.案例解读+普法。全县法官、检察官、行政执法人员、律师等，要在案件审判、行政执法、纠纷调解和法律服务过程中做好民法典普法宣传。结合“法律十进”，开展民法典以案释法活动，以身边人说身边事、身边事教育身边人，推动民法典普法宣传走深走实见实效。

4.集中宣讲+普法。县司法局、县普法办成立民法典宣师团，邀请擅长民法领域的法律工作者，建立民法典宣讲菜单，由供需双方进行精准对接后，进机关、村居、学校、企业等进行集中宣讲，重点对县级各部门及乡镇(街道)普法工作者、村(居)普法志愿者等开展民法典集体学习培训，扩大宣传覆盖面。

四、组织保障

各乡镇(街道)、各部门单位要把民法典普法工作作为当前和今后一段时期的重要政治任务，作为一项长期性、基础性工作，做好本单位的学习宣传贯彻，统筹安排，抓好落实。

各乡镇(街道)、各部门单位要严格落实“谁主管谁负责”“谁执法谁普法”“谁服务谁普法”普法责任制，制定工作方案，细化具体举措，紧紧围绕“崇尚法典精神 共筑美好生活”这一主题，通过灵活多样的形式和手段、鲜活生动的语言和事例，深入推进民法典普法宣传，让民法典的精神和内容内化于心、外践于行，融入日常生活，成为全体社会成员的行为规范。执法司法人员在工作中要按照民法典规定，严格规范工 作文 明执法，提高司法公信力，带头维护民法典权威。普法办要将民法典普法工作作为“七五”普法终期 总结 验收的重要考评指标，并纳入“八五”普法规划。

各乡镇(街道)、各部门单位在宣传活动中挖掘典型案例、事例、优秀人物进行宣传报到并向县普法办及时报送开展民法典普法宣传信息。

2022关于“美好生活·民法典相伴”的活动方案2

一、指导思想

以新时代的中国特色社会主义思想为指导，在全社会学习宣传好关于《民法典》编纂的重要指示精神、颁布实施《民法典》的重大意义、《民法典》在中国特色社会主义法律体系中的重要地位，阐释好《民法典》关于民事活动平等、自愿、公平、诚信等基本原则，阐释好《民法典》关于坚持主体平等、保护财产权利、便利交易流转、维护人格尊严、促进家庭和谐、追究侵权责任等基本要求，阐释好《民法典》一系列新规定新概念新精神，积极倡导“法律即生活、生活即法律”，真正让《民法典》走到群众身边、走进群众心里，成为指导社会生活的“ 网络 全书”，进一步营造全民尊法学法守法用法的浓厚氛围，进一步引导群众在日常生活中养成自觉守法的意识、形成遇事找法的习惯、培养解决问题靠法的能力，推进我区治理体系和治理能力现代化，为服务全区经济社会发展提供坚实的法治保障。

二、宣传主题

学习宣传民法典携手共创文明城

三、宣传时间

2020年7月-2020年12月。

四、工作 措施

(一)组织一次领导干部、公务员民法典专题学习。推动民法典学习与全面依法治国新理念新思想新战略学习宣传、与党委(党组)理论学习中心组学习、与日常学法用法紧密结合起来，形成领导干部、公务员带头学习宣传民法典、带头依法履行职能行使职权的“头雁效应”。

具体要求：区委全面依法治区委员组织召开区级民法典的学习宣传工作座谈会，各乡镇(街道)、各部门单位召开本部门的学习宣传座谈会，相关工作信息及时上报区委全面依法治区委员会办公室。

责任单位：各乡镇(街道)、各部门单位。

(二)组建一支民法典宣讲团队伍。公安分局、检察院、法院、司法局通过举办本系统民法典学习宣传培训班，各自组建一支10人左右的民法典讲师团队伍，形成我区民法典学习宣传的骨干力量，结合工作职能在执法、司法、普法及教育活动中，以“法律十进”为载体，积极开展民法典的宣讲活动，区委全面依法治区委员会守法普法协调小组办公室将组织培训班对讲师团队伍进行培训。

具体要求：普法讲师团组成员名单于7月28日报送至区委全面依法治区委员会办公室守法普法协调小组(区司法局205室)，区上将以此为基础成立区级民法典讲师团。

责任单位：公安分局、区检察院、区法院、区司法局。

(三)开展一次民法典学习宣传进校园系列活动。把民法典纳入国民教育体系，贯穿幼儿教育、义务教育、高中教育和高等教育各个阶段;根据青少年特点，开展有针对性的民法典学习教育活动。

具体要求：区教育局组织全区各学校开展一次《民法典》法治课间餐、一次《民法典》主题班会、一次《民法典》晨读活动、一次《民法典》征文演讲活动、一次模拟法庭活动、一篇《民法典》学习感言或 手抄报 等“六个一”活动;结合我区中小学法治副校长培养工程，将《民法典》作为重点培训内容，提升教师的法治理论水平。组织开展“我和家人学民法”活动，通过参加省、市、区组织的网络有奖答题活动，促进民法学习宣传进家庭、进校园。

责任单位：区教育局

(四)建设一批民法典宣传阵地。在已经建成开放的各类法治宣传、法治文化阵地中增添民法典宣传的内容;在区法治文化主题街、法治文化长廊设立民法典专区;充分利用街巷围墙、工地围挡、出租车和公交车及公交站点等设施新建一批民法典宣传阵地，使民法典宣传内容随处可见。各沿街部门通过单位电子显示屏滚动播放民法典学习宣传 标语 口号 。

具体要求：区司法局负责区、乡镇(街道)、村(社区)已建成法治文化阵地内容的更新和“法治公交专线”的打造，区交通运输局负责出租车车载LED民法典宣传标语的播放。

责任单位：区司法局、区交通运输局。

(五)组织一次民法典主题宣传作品创作活动。充分发挥专家学者、学校师生、各类文艺人才和文化创意企业的积极性，创作一批民法典主题平面公益广告、微电影、短视频、微小说和文艺节目，提升宣传实效。

具体要求：各乡镇(街道)、各部门单位结合实际积极开展法治文化创作，文联积极动员全区文艺工作者开展书画、摄影、微电影、小说等文艺作品的创作。

责任单位：各乡镇(街道)、各部门单位。

(六)组织开展一次民法典宣讲“十进”活动。组织区级民法典普法宣讲团，收集整理相关典型案例，按机关、企业、学校、乡村、社区等不同人群的关注点，选择有针对性的宣讲内容，结合“文明城市创建”“脱贫攻坚战”“法律十进”“法治文化基层行”等活动开展民法典主题系列宣讲活动。

具体要求：按照要求成立民法典普法讲师团，由区委宣传部、司法局统筹开展各个行业、部门的宣讲活动。

责任单位：区委宣传部、区司法局。

(七)开展一次民法典宣传进村居活动。订购、编写民法典知识问答、案例读本、图文解读等宣传资料，在社区、村(居)委会服务窗口、农家书屋、法律图书角、公共法律服务室等公共场所摆放，供群众免费取阅学习;利用道德讲堂等阵地，加强对村(社区)居民的宣传教育;有计划地组织村(社区)法律顾问、普法志愿者、人民调解员、“法律明白人”、网格员等，上门赠送民法典读本和宣传海报折页。

具体要求：区司法局负责做好农家书屋、法律图书角、公共法律服务室宣传资料的发放，村(社区)法律服务工作者、法律顾问负责做好日常宣传工作。各部门各单位向帮扶村开展一次民法典学习宣传及资料的赠送活动。

责任单位：各乡镇(街道)、各部门单位。

(八)开展一次民法典网络宣传活动。利用微博、微信、抖音号、移动客户端等新媒体平台，积极运用图解、动漫、H5、短视频等新媒体传播方式，开展分众化、差异化、互动化民法典宣传教育，充分运用新媒体平台、微信群等及时转发推送，构建区、乡镇(街道)、村(社区)三级民法典普法网络集群。充分利用普法类手机客户端、普法微信等平台，参加省市组织的民法典知识有奖竞赛活动。在全区掀起民法典学习宣传热潮。

具体要求：形成以法治铜城微信公众号为核心，各部门相互配合的网络宣传矩阵。区司法局制作一批抖音短视频、动漫、H5等网络宣传作品，并通过法治铜城微信公众号开展答题活动，各乡镇(街道)、各部门要及时转发，并开通民法典学习宣传专栏。积极动员干部群众参加每日答题活动，答题参与人数每周统计上报一次。

责任单位：各乡镇(街道)、各部门单位。

五、工作要求

(一)把握正确方向。要坚决贯彻落实在中央政治局第二十次集体学习时的重要讲话精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，准确阐释《民法典》的重大意义、起草背景、重要精神和基本构成，确保《民法典》宣传的正确政治方向和舆论导向。

(二)强化组织领导。要把深入学习宣传《民法典》作为当前重要政治任务，作为落实国家机关“谁执法谁普法”普法责任制、推动“七五”普法规划深入实施的重要载体，进一步加强组织领导，整合部门资源，坚持经常性宣传与集中宣传、传统媒体与新兴媒体、法治宣传与法治实践相结合，制定宣传活动计划和具体方案，明确任务、明确时限、责任到人。

(三)狠抓督促检查。区委全面依法治区领导小组办公室、区委全面依法治区守法普法协调小组明确将《民法典》宣传教育活动开展情况纳入各乡镇(街道)、各部门单位法治政府建设和“七五”普法验收范围。区委依法治区办将结合“七五”普法终期评估验收工作对各乡镇(街道)、各部门单位《民法典》宣传教育工作开展情况进行督导检查，并把活动开展情况纳入“谁执法谁普法”评估检查范围。区委依法治区办将适时开展《民法典》学习宣传活动的督促检查，定期通报进展情况。

2022关于“美好生活·民法典相伴”的活动方案3

今年12月4日是我国第x个国家宪法日。为大力弘扬法制精神，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，深入开展普法教育，积极营造和谐校园氛围，学校决定举办法制宣传教育系列活动。本次宣传教育活动以"弘扬宪法精神，建设法治中国"为主题，以开展"法律进学校"为主线。

一、活动思想

通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。

二、活动主题

本次宣传教育活动以"弘扬宪法精神，建设法治中国"为主题，以开展"法律进学校"为主线。

三、活动重点

(一)大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，大力宣传宪法和国家基本法律制度。

(二)积极开展与师生、经济社会发展密切相关的法律法规学习宣传。

四、活动时间：

20____年11月27日——12月14日

五、活动内容：

1、营造一个良好的宣传教育氛围。各班级出好一期法制教育宣传专题 黑板报 。

2、充分利用校园广播、橱窗等做好12月4日法制宣传日主题教育活动。

3、利用升旗仪式国旗下的讲话时间，作为12.4法制宣传月活动的正式启动，进行一次全校师生参加的守法宣誓活动。

4、开展一次主题班会。各班级充分利用"12.4"法制宣传日的契机，在认真学习的基础上，召开一次"学法尊法守法用法"的主题班会，对学生开展《宪法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。确保全校班班有活动，个个都参加，师生都受教育。

5、请法制副校长进行一次法律知识讲座。

6、观看法治宣传教育影片。组织观看法治教育影片，大力宣传党的光辉历程及党的理论、路线、方针、政策，努力营造学习法治精神的良好氛围。

7、向学生家长发送一次法制宣传短信(微信)。

8、大力开展学法活动，举行法律基础知识竞赛。各班利用晨会、班会时间开展学法活动，学习内容：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《宪法》的一些基本知识。

六、活动要求

1、加强领导，周密组织

全校师生员工要高度重视"12.4"全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导，认真组织好法制宣传活动。

2、围绕主题，突出重点。

紧紧围绕"弘扬宪法精神，建设法治中国"这一主题，结合我校实际，突出重点，增强法制宣传的实效性。

2、做好动员，营造氛围

要调动全员参与法制宣传教育活动，营造"法在身边"良好氛围。

3、突出主题，注重实效

紧紧围绕学校"12.4"全国法制宣传日宣传教育主题，突出活动重点，注重实际效

果，防止形式主义，不做表面 文章 。

4、创新内容，形成总结

积极探索普法宣传教育的新形式，新内容，活动结束后形成总结材料。

2022关于“美好生活·民法典相伴”的活动方案4

班会主题：

踏好青春的每一步

活动目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

活动意义：

通过这次班会，我们了解到法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，营造良好的法制教育校园环境。

主要内容：

一、班主任谈话导入

给出一组青少年犯罪的数据，触动学生们的心灵。

解释“违法”“犯罪”两组概念，并列举违法犯罪的事例。

二、班主任提出问题，学生讨论交流

班主任围绕轻度，中度，重度三种不同程度的不良行为，举出案例并结合班里的`实际情况进行分析。

让学生讨论并列举身边不良行为，在讨论交流中理解什么是严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。

列举青少年犯罪的自身原因

案例分析，向学生介绍相关法律

以小组为单位进行法律知识问答。

三、班主任组织学生集体宣誓

班主任提出殷切希望

我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

活动小结：通过这次班会，同学们的心中都感触颇深，纷纷发表自己对本次活动的感受和看法。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的 言行举止 。现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。在这45分钟法制主题班会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，但是，这一个个真实的例子也在告诉我们，告诉每一位学生，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中学生!要做好自我预防，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

2022关于“美好生活·民法典相伴”的活动方案5

一、活动主题

“美好生活·民法典相伴”

二、活动时间

三、宣传内容

01

突出学习宣传法治思想，特别是上级关于民法典的重要指示批示精神。

02

结合宣传中国共产党成立以来、特别是法治建设取得的辉煌成就，深入宣传民法典实施以来在保障人民群众合法权益、促进社会主义市场经济繁荣发展等方面发挥的重大作用。

03

针对农村干部群众法治需求和关注的热点问题，突出宣传民法典关于农业农村农民的有关规定、乡村振兴促进法、土地管理法、农村土地承包法等涉农重点法律法规。

四、具体安排

1

持续打造民法典普法宣传四川品牌。开展四川省第二届民法典走进乡村(社区)“三个一百”集中宣讲，举办集中示范活动，开展线上接力打卡活动。

2

组织民法典主题竞赛活动。依托四川省国家工作人员学法考法平台，强化民法典在线学法考法，开展民法典主题竞赛活动。组织参加全国百家网站微信公众号民法典知识竞赛活动。

3

作投播民法典主题法治公益广告。以“‘典’亮美好生活，助力乡村振兴”为主题，制作法治公益广告，利用广播电视、地铁公交电视、出租车顶灯、城市LED以及新媒体矩阵等进行广泛发布投播。

4

开展“民主法治示范村(社区)”创建。启动第一批省级“民主法治示范村(社区)”创建，开展第九批“全国民主法治示范村(社区)”推荐工作。

5

征集展播民法典宣传微视频微电影。以第十八届全国法治动漫微视频作品征集展播活动和第三届川渝法治微视频微电影大赛为载体，征集展播一批民法典宣传优秀微视频微电影。

6

加强乡村振兴促进法主题宣传。推动民法典的法律精神、原则和要求贯彻落实到农业农村工作各方面和全过程，适时组织通报乡村振兴促进法颁布实施1周年暨四川省乡村振兴促进条例贯彻实施情况。

7

培养乡村(社区)“法律明白人”。实施“法律明白人”培养工程，组织开展民法典知识培训。发挥“法律明白人”队伍优势，为基层群众开展法治宣传、提供法律帮助。

8

设立村(社区)民法典法治宣传阵地。在村(社区)公共活动场所设置民法典宣传栏、张贴民法典宣传海报，把民法典和法治元素融入村(社区)文化广场、公园等，鼓励和引导村(居)民创作民法典法治文艺作品。

9

开展基层依法治理活动。结合“法律七进”工作和文化科技卫生“三下乡”活动，推动民法典学习宣传在面上拓展，向基层延伸。广泛开展村民民主协商、民情恳谈，对村(社区)“四民主三公开”工作进行评议，以民法典为依据对村规民约进行修改完善，推进农村移风易俗。

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8. 学生暑期活动方案5篇

为了确保活动能够有序进行，我们需要提前制定活动计划。活动计划是针对要执行的特定活动的书面计划。下面是我精心给大家整理学生暑期活动方案，希望大家喜欢！

学生暑期活动方案1

暑假又来临啦，如何过一个既快乐又有意义的假期呢?学校大队部根据上级要求，结合学校实际，为同学们列了一份暑假实践活动菜单，一起来看一看吧。

活动一：“红色基因”网上知识竞赛(建议参与：全体队员)

积极参与第三届“我参与我成长争做小小好网民”浙江省中小学生网络 文化 节“红色基因”部分——“红船精神”知识竞赛和“小小马克思”知识竞赛。利用暑假时间，参与网上答题，用理论知识武装大脑，践行和培育社会主义核心价值观。参与方式：登录“青少年宫在线”网站(__)，点击首页“网络文化节”活动专题网页参与活动。

活动二：“垃圾分类，你我同行”主题实践活动(建议参与：新五、六年级)

为加快推进生态文明建设， 教育 引导青少年提高生态文明意识，营造人人为美丽家乡建设尽一份力的良好氛围。要求以雏鹰假日小队为基本组织单位(每支小队人数应控制在5到8人，必须有辅导员或家长带队，确保活动安全)，组织开展实践活动。要求主线分明、方案完备、形式多样、数据客观详尽，比如可以调查“家庭垃圾处理情况”、“分类后垃圾的去向”、“居民垃圾分类习惯养成情况”、“城市垃圾分类基础设施建成和使用现状”等主题，自主设计主题，独立思考完成。根据寻访活动情况，围绕“垃圾分类”主题，撰写 社会实践 调查 报告 。调查报告要求结构完整、条理清晰、文字通顺，有相当篇幅体现实际调查活动，反映调查数据、情势、结果，具有对调查活动的实质性分析、体会，字数不少于1500字，主要执笔人不多于2人。

活动三：“青少年 文明礼仪 展示”短视频征集展播活动(选做)

杭州电视台少儿频道每周一到周五中午12:00，开设10分钟的《文明午餐》栏目，需征集青少年文明礼仪短视频，我区将择优报送。选题参考：仪式之礼、待人之礼、守序之礼、交通之礼、用餐之礼、环境之礼、游览之礼、公益之礼。短视频作品所拍摄的内容要求主题明确、积极向上，作品名称可自由拟定，风格、题材不限，公益宣传片、短剧、微电影、纪录片、动画短片(flash)、新闻、才艺表演视频(演唱、演讲、相声、脱口秀)等均可。短视频作品时长3—5分钟，建议mp4、mov、mpg等常规格式或尺寸在720P以上的高清格式、电视播出要求的720_576的标清格式。作品需填写申报表，注明学校、作者、指导老师、联系方式并附文字稿件。

学生暑期活动方案2

一、活动宗旨：

为了丰富学生暑期生活，加强家校联系，加强法制教育，有效控制在校学生的违法犯罪，做到有计划、有组织、有安排地引导全体学生度过一个快乐而有意义的假期，特制定此方案。

二、具体活动内容：

(一)以喜迎奥运为契机，掀起广大学生关注北京奥运热潮。

组织发动学生在假期中收看奥运会开幕式及每天相关的体育频道的奥运节目，通过电脑网络，向心中最喜欢的奥运健儿加油呐喊助威，从而进一步理解奥运精神，弘扬爱国精神。

(二)以体验活动为途径，开展丰富多彩的实践活动。

1、开展“快乐手拉手，互助共成长”主题活动，组织少先队员继续与外来务工人员子女、贫困家庭同伴、灾区小朋友开展接队、结对通信通话活动，让学生在活动中学会关心、分享友谊、共同成长。

2、开展“看改革巨变，赞宜兴发展”主题活动。结合改革开放三十周年，配合关工委、退教协，组织学生深入社区、企业进行参观、调查等活动，让学生了解祖国发生的巨大变化，

受发展的成就，坚定奋进的信心。

3、开展“环保齐参与，自护促和谐”主题活动，进一步发挥校外教育基地的作用，组织学生开展“保护家乡河”环保活动，节电节能宣传活动，安全法制教育、演练活动，培养学生爱护环境的意识，提高他们的自护自救的能力和水平。

4、开展“动手动脑，科技我能行”主题活动通过参观科技展览，接触创新成果，动手进行制作等途径，培养学生热爱科学、亲近科学的情感，提高学生的科学素养。

5、开展“快乐假期，轻松阅读”有奖征文活动。要求每个学生在假期中必须读完一本推荐书，并写好读书征文，进一步扩大学生的阅读知识面，提高他们的语文素养。

(三)积极参与“十届”互动学校和“百优”个人评比活动。

学校领导、原班主任老师在暑假休假的同时，能及时向原班级所有学生加强联系和沟通，使学生离校不离教，同时要求学生把假期中学习、活动、体锻等情况定期反馈给原班主任，以求得和谐的家校共同教育的效果。

三、有关要求：

1、假期所有活动要以“安全、稳定、快乐、有意义”为前提，各中队要高度重视，认真落实。

2、各项活动要注重实效，尤其要注重问题学生、后进学生的家校联系工作、“四帮一”教育活动融入进去，将凝聚民族精神、培养爱国精神融入进去。

学生暑期活动方案3

暑假过得有意义，无疑对孩子的习惯养成、性格塑造以及意志力培养产生正面效应。而孩子有一个开心暑假，家长也随之开心，这也是家庭和睦、社会和谐的积极动因。为此，我校特开展“快乐暑假活动”。

一、活动目的：

贯彻落实《山西省教育厅关于加强中小学生节假日活动指导的意见》精神，促进广大青少年健康成长，培养学生健全人格，丰富学生的假期生活;“创建一校一品，确保一生一技，鼓励一生多技”，把学生节假日从繁重的加班加点的补课负担中解放出来，度过一个宽松、文明、健康、有益的节假日。

二、活动对象：

开发区实验小学全体学生

三、活动内容：

每班学生以自愿原则、依据共同的 兴趣 爱好 、不限定人数组成“快乐暑假活动”小组。

每小组均需开展“和谐校园、和谐家庭、和谐社区”的“五个一”活动：与父母谈一次心;为社区提一条建议;读一本好书;看一部优秀电影;做一件好事。

开学后各组需提交活动成果，每班推选两组进行学校“快乐暑假活动小组成果展示”评比活动。

活动注意事项：

1、每个活动小组需制定自己的组名、日常活动内容、计划。(活动内容可以为：绘画、空竹、写字、乐器、手工、科技、环保、书法……)

2、活动组需推选一名小组长具体负责本组事务并统一活动时间、地点。

3、组员需听从组长安排，活动时间有病有事需向组长请假。

4、各位同学参加活动小组时应充分考虑家庭实际情况、组员居住地远近(建议同一小区同学结为一组)

5、在活动中注意安全，不到危险的地方聚会。小组活动时应向父母说明，父母同意方可活动。

学生暑期活动方案4

为丰富同学们的假期生活，培养广大学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯，积极营造书香家庭、书香班级、书香校园的良好氛围，大力推进“书香校园”建设，我校决定开展“暑假读一本好书”活动。

一、活动对象

大坂小学1至6年级学生

二、阅读书目与形式

学生可自愿到新华书店购买或在图书馆借阅活动所推荐目录内的图书、在暑假期间进行认真阅读，撰写一篇 读后感 参加征文比赛。

三、活动时间安排

1、7月1日至8月30日：各位同学在家根据推荐书目从中选择一本好书进行阅读，并撰写感言或读后感，参加征文活动。

2、9月1日：各位同学将征文交本班老师指导修改。

3、9月2日：每班由指导老师推荐1至2篇优秀征文交于教导处。

四、作品要求

1、主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺。

2、征文必须是学生本人的原创作品，凡属抄袭或在报刊杂志上分开发表过的作品不予参加本次评选。

3、字数：一、二年级150字左右，三、四年级400字左右，五、六年级600字左右。

4、征文稿件一律用A4纸打印(标题用加粗二号宋体、正文用三号仿宋)，稿件中一律不得出现作者姓名、单位和指导老师。

五、奖项设置

根据各校选送作品评出一、二、三等奖各若干名，同时推荐优秀作品参加中心竞赛。

阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本中心的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。

学生暑期活动方案5

这个暑假，我校积极响应区教育局的号召，开展了“知荣辱，学做人，过快乐暑假”为主题的一系列教育活动，帮助每个少先队员了解社会、认识社会、参与社会，收到了良好的效果。现将我校暑假的 活动 总结 如下：

1.感知荣辱，体验生活，争做快乐小义工。

我校地处城乡结合部，近两年来，学校附近如雨后春笋般出现了大批工厂，仓库等，也涌入了大量的外来务工人员。这个暑假，我校大部分学生利用假期深入到社区，工厂以及外来务工人员子女之间，争当环保、乐助、书香、文明小义工。从回收上来的“暑假生活记录表”反馈情况来看，同学们大都能深入社区，自愿承担社区小义工，为社区作力所能及的保洁等活动。我校五、六年级的同学在班主任老师的组织和安排下，让同班的本地生与外地生开展“手拉手”的活动，互帮互助，这其中，尤以五年级庄珍妮、六年级的杜--等同学表现突出。

2.知荣辱、学做人，开展德育小剧本征集活动。

由于地处农村，同学们知识面较窄，信息也不发达，所以对这项活动的参与不积极，效果不太理想。

3.与书交朋友，争当“好学好 儿童 ”。

放假前，学校大队部即分低、中、高年级把适合的经典文学目录抄到每个学生手中，要求同学们至少看了一本好书，写好读后感或是制作一张“好书推荐卡”。这项活动开展得非常成功，其中，三年级--等同学制作的“好书推荐卡”就很精美。五年级庄珍妮等同学写的读后感也写得非常好。

4.开拓视野，开动脑筋，进行“三小创作”。

为了激发同学们的求知欲，学校组织所有同学积极开动自己的脑筋，利用暑期长假，亲自动手进行创作。其中有同学制作的环保小报，黎卓、彭含等制作的环保小报都很精美。特别值得一提的是，五年级等同学以家乡变化为题材制作的小报，构思精巧，充分展示了自己。

5.观看《网络少年》并写出 观后感 。

我校有部分学生参加了本次活动。

6.在 安全教育 方面，我校做得非常好。

无私自下河 游泳 的现象，无任何安全事故发生。

由于地处在农村，同学们住得比较分散，也缺少公共设施，家长的素质普遍偏低，同学们的见识也不广，总体来说，社区活动方面，以及要求创新要求较高的活动参与方面不积极且完成质量也不高。希望乡在开发、创利的同时，我们家长的素质、孩子的见识也能随之增长。

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9. 百年树人 电影阳光行系列活动上海市中小学生“光辉历程”影展活动系列：微电影故事征集

百年树人 电影阳光行系列活动

上海市中小学生“光辉历程”影展活动系列：

微电影故事征集大赛通知

各区县青少年活动中心：

为纪念辛亥革命一百周年，更好地激发学生的爱国主义热情、民族自豪感与自信心，上海市青少年学生校外活动联席会议办公室、市教委德育处指导，上海联和教育院线、上海戏剧学院、上海市科技艺术教育中心（上海市学生活动管理中心）主办，定于2011年12月至2012

年3月，共同举办“百年树人，电影阳光行系列活动——上海市中小学生‘光辉历程’微电影剧本征集大赛”，现将有关事宜通知如下：

一．活动要求

（一）活动内容：撰写弘扬社会主义核心价值观、反映当代中小学生校园生活、讴歌当代社会公德和时代风尚的，适合于微电影拍摄的故事。

（二）比赛要求：

1．思想主题健康向上、内容新颖、富有想象力。

2．有故事性、有画面感、有矛盾冲突。

3．思想性、艺术性尽可能完美统一。

4．投稿文体不限（剧本、记叙文均可），文章必须有完整故事结构，逻辑性强，字数要求：小学生500字以内，初中生800字以内，高中生1200字以内；格式要求：标题为华文中宋、小二号字体；正文为仿宋、四号字体。稿件请以电子版形式发至电子信箱:[email protected] 。请务必在电子邮件中注明区县、学校、年级、班级、作者姓名、联系电话及参赛组别。

5．组织推荐与自由投稿相结合，组委会将安排专业培训，获奖作品以剧本朗读会的形式汇报演出，并择优将获奖文本拍摄成微电影。

（三）比赛组别：

本次比赛面向本市中小学生，比赛分为高中组、初中组和小学组。

（四）评选程序：

组委会将组织有关专家组成评审委员会，根据参赛作品思想性、艺术性、创新性等方面进行评审。

二．活动时间

1.截稿时间： 2012年2月6日

2.培训申报时间:即日起至12月29日

3.颁奖仪式时间：2012年3月下旬

三．赛事培训

组委会将分批次对部分参赛团队（单位）代表进行免费艺术培训，提高参赛团队的影视故事写作能力。（培训事宜另行通知）

四．奖励办法

高中组、初中组和小学组各设金、银、铜及单项奖若干，并设优秀组织奖。将对获奖个人与集体给予奖励。

本次活动规则最终解释权归主办单位所有。

五．组织单位及联系方式

指导单位：上海市青少年学生校外活动联席会议办公室

上海市教育委员会德育处

主办单位：上海联和教育院线

上海戏剧学院

上海市科技艺术教育中心

（上海市学生活动管理中心）

征集活动办公室地址：上海戏剧学院团委（华山路630号）

邮编：200040

联系电话: 62483576

联系人: 牛文佳