爱一直在微电影分镜头脚本

1. 微电影的制作流程

微电影的制作流程

微电影制作周期短，时效性强，更贴近大众生活，是时代赋予电影文化的新理念，适用于互联网、多媒体、手机视频等多种平台，具有娱乐性、创意性和广告价值。下面是我为大家整理的微电影的制作流程，欢迎参考~

微电影的制作流程

一、 策划剧本创意写作(题材选择)

相对传统广告，微电影以情节的'高低起伏带动用户的情绪，通过故事主人公的“事与情”达到升华，潜在的引发用户对品牌的共鸣以及支持。

因此，一个优秀的剧本是一部优秀微电影的基础，而精华就取决于策划方案的创意。

二、分镜头脚本细分步骤(制作大纲)

细分分镜头脚本，俗称分镜头剧本，其目的是为了拍摄剪辑，更加条理尽量细化，同时也方便场景镜期拍摄更加省时省力。

三、前期选景

根据场景对剧本进行适当修改、复景，并做好前期各方面的准备。

四、前期拍摄

拍摄涉及到拍摄、制作设备、导演和演员、灯光师、造型师和录音师的选择，要求更严格和专业，要求导演等相关人员要有一定的逻辑思维，而且必须有从事电影，电视剧等相关行业的工作经验，这样才能将微电影的故事情节以调动人心，发挥共鸣达到淋淋尽致。

五、后期编辑

利用实际拍摄所得的素材，通过三维动画和合成手段制作特技镜头，然后把镜头剪辑到一起，形成完整的影片，有时需要为影片制作声音。

六、对成片进行适当的包装(渲染客户所要求的视频格式)或刻碟

2. 分镜头脚本的重要性

为什么要写分镜头脚本？

编导大师姐
2019年10月20日

分镜头脚本是最实用的影视创作脚本，它是在文学脚本的基础上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进行再创作的脚本，即根据拍摄提纲或文学脚本，参照拍摄现场的实际情况，分隔场次或段落，并运用形象的对比、呼应、积累、暗示、并列、冲突等手段，来建构屏幕上的总体形象。分镜头脚本设计是从文字到影像的预演，是影视思维的具体呈现，是影视导演最为重要的工作之一。

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分镜头脚本设计的目标

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微电影作为影视创作的新类型，虽然具有“微投入”“微时长”“微周期”的创作特点，但它也必须符合影视创作的基本规律，在重要的工作环节上更是缺一不可。尤其是对微电影制作团队是影视艺术的初学者而言，他们的影视创作手段还未达到运用自如、得心应手的熟练程度，因此，分镜头脚本设计在其创作中的地位更为突出。

电影分镜

分镜头脚本设计是导演确定影像风格、划分段落和场次的创造性工作。导演依据文字脚本加工成分镜头脚本，不是对文字脚本进行简单的图解和翻译，而是在文字脚本基础上进行影视语言的再创造。因此，分镜头脚本设计的首要目标是将文字思维转化为影视思维，构建影片的整体形象。

分镜头脚本是各工种之间协调合作的指导书。虽然分镜头脚本也是用文字书写的，但它是可以在脑海里“放映”出来的影像，可在某种程度上展现视听效果。分镜头脚本建构了未来屏幕上的总体形象，使抽象的文字表达变为具体的画面、声音、时长、场景等，是创作团队内部沟通、交流的文本。因此，分镜头脚本设计的第二个目标是成为一份拍摄“说明书”，剧组各工种看了这份“说明书”之后，对自己的职责会有更清晰明了的认识。

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分镜头脚本设计的任务

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将文字脚本转化成一个个具体的可供拍摄的画面镜头，用精练、具体的语言描述出要表现的画面内容，必要时借助图形、符号表达，并按顺序列出镜头的镜号。确定每个镜头的拍摄方式，如固定镜头拍摄还是运动镜头拍摄，如果是运动镜头，则要标明摄影机的运动方式。

“

确定每个镜头的拍摄景别，如远景、全景、中景、近景、特写等。

确定每个镜头的时长。排列组成镜头组，并说明镜头组接的技巧。

设计相应镜头组的人声。故事类微电影设计相应镜头组的对白；纪实类微电影撰写相应镜头组的解说词。设计相应镜头组或段落的音乐与音响效果。

3. 求微电影剧本

摘要: 地点：教室、肖瑞家 人物： 肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。 李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。 高傲：男，六年级(1)的学生 ... 地点：教室、肖瑞家 人物： 肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。 李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。 高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。 隋波： - 男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。 贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。 赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。 妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。 场景：六(1)班教室，肖瑞家里。 道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。 第一幕 灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。 音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室 赵凡：今天这节科学课真有意思呀！ 隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢！ 李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀？你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪！ 隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之蛙还不行吗？ 贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们！（略带得意）来吧，看看这是什么？（拿出“海宝”） 李友：咦？这是什么玩意儿？怎么像个人呀！ 隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物——海宝，就是从汉字“人”演化而来的。 贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，（自豪地）听说这是历史上规模最大的一次博览会呢！ 李友：哦，（点头，面对隋波，讥讽）你也只知道一个海宝呀！ 贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊！（摇头） 本文来自文秘114 http://www.wenmi114.com，转载请保留此标记。 隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机—— 李友：(接着说)半句多！(说完后笑) (其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑) 贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？这么入神？ 肖瑞：(猛然惊醒，一愣)啊？ 李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨，哥们，又在天马行空了吧？ 肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗？今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。 高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着？我们的天才又有什么伟大的构想了 李友：(敲了高傲的头一记，不平地)嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行？(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗？ 肖瑞：(喜悦地)每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能？ 隋波：(目瞪口呆状)啊？你，你还真敢想呀？ 高傲：(不屑一顾)切，我说天才，咱也靠点谱行吗？那事是我们小学生解决得了的吗？如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗？ (隋波听完后窃笑) 李友：哎，哎，话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错， (思……)可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧！ 贾南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了！(率先下台) 李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下响指，一甩头)let's go！ 肖瑞：(着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地)喂，喂，别走……(无奈地放下手) 隋波：(走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地)嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧！(活蹦乱跳地下台) 赵凡：(为难地，想劝解又不知道说什么)嗯……肖瑞……你……唉(跑走) 肖瑞：(由失落转为坚强)不管怎么说 ，我一定要试试！不成功……(坚定)便成仁！(坚定地下台) 灯光暗下 追光灯亮起，肖瑞在自己的房间里上网查资料，做笔记，妈妈在厨房里忙碌 肖瑞：(离开电脑，在房间里走来走去)嗯……机械能……机械能……用什么 - 好呢？……有啦，自行车！(激动地)我国是自行车的王国，用自行车提供能源，即环保又健康，还能体现中国特色(双手击拳)太棒了！(坐回电脑旁，自言自语)那么该用哪种发电机呢？我应该到专业的网站上去好好查一查。(认真地在电脑上查阅资料。) (妈妈上场，全场灯亮。) 妈妈：肖瑞——肖瑞——出来吃点水果吧！(没有回答)……这孩子，又入迷了！(推开门，在门口喊)肖瑞—— 肖瑞：(惊喜地)好，就是它了！ 妈妈：(吓一跳，捂着胸口出门，走到客厅，边摇头边说)唉，这孩子呀，跟他爸一样，做起事来，天塌下来都不知道！(叹气) 肖瑞：（站起身来）嗯，每辆健身自行车平均输出电能功率202瓦特，那么，只需要50名骑车人骑健身自行车发电，就能为1盏10千瓦的激光射灯提供电能…… （坐下继续看电脑） 隋波：这肖瑞也真是的，好几个礼拜都没有找我们出去打球了。 李友：是呀，今天，我非把这小子揪出来不可！ 高傲：说不定，人家现在正陶醉在自己的白日梦里，没空理我们呢。 贾南：高傲，你就少说两句好不好？再怎么说，肖瑞也是我们的朋友啊。我这个拉拉队的队长，可不想看到你们起内讧！ 隋波：是呀是呀。 赵凡：(拉了拉他的袖子) 高傲：哼(不语) 李友：哎，到了！(扯着嗓子喊)肖瑞！ (大家七嘴八舌)肖瑞，肖瑞！ 妈妈：哎哟，这是怎么了？(来到肖瑞的房间，从窗户往下看) (拍了拍儿子的肩膀)儿子，你同学在楼下喊你呢。 肖瑞：(猛一惊)噢？喊我？在哪里？ (妈妈指了指窗外) (肖瑞来到窗旁，往下看) 李友：(挥了挥手中的帽子，喊)肖瑞！快下来，打篮球去！ 肖瑞：不行呀，我不能去！我还没有解决掉上次那个问题呢。 李友：别想了，先去轻松一下吧！ 贾南：是呀肖瑞，放松一下才能做得更好嘛！ 肖瑞：对不起啊，等我完成了我才能去。你们去吧，我要去找资料了，拜拜！(回到电脑旁) 李友：哎，等等！ 李友：(生气地)这小子，我去把他揪下来！ 贾南：(拽住李友)让他去吧。肖瑞的脾气你又不是不知道，别上去了。 高傲：(嘲讽地)是呀，他是不见棺材不落泪的主。都三个多星期了，真不知道他在坚持些什么！ 隋波：嘿嘿，肖瑞还真是有毅力呢。要是我，别说三个星期，三天我就放弃了。 赵凡：现在，我只想祝肖瑞早日成功。 李友：唉，是呀。要不，这些日子的付出不就白费了。 高傲(不屑地)哼，我倒想看看他因失败而痛哭得样子呢。 李友：(愤怒地)闭上你的乌鸦嘴！ 高傲：哼。 贾南：走吧走吧，我们去打球吧。 隋波：(欢快地)噢，打球去喽！ (众人下)(配乐，音乐渐小。) 妈妈：(进来，来到肖瑞的身旁)孩子，来吃点东西再写吧！ 肖瑞：(听而不闻，双手揿键盘)五百人可提供一百千瓦特的电能，完全可以满足世博会灯光所需要的电力能源。耶！完成了！(猛地跳起来) 肖瑞：(发现妈妈在身旁，便亲热地双手抓住妈妈的胳膊)妈妈，妈妈，我的研究设想终于完成了！ 妈妈：(心疼又欣慰地摸了摸肖瑞的头)傻孩子！看把你高兴的，累了吧，快休息吧。） 灯光暗下，退场 第三幕 暗场 画外音：转眼间，一个月过去了。肖瑞大胆的设想得到了上海世博会组委会专家、领导的肯定，被授予科技创新奖。（灯光亮起。） 肖瑞：(跳起来，高举双手冲进客厅，手里拿着奖状，又叫又笑)我成功了，妈妈，妈妈，我成功了！（妈妈上场，肖瑞打开奖状），您看到了吗？我的方案，我的方案终于获得大奖了！噢耶。 妈妈：(高兴地接过奖状)这孩子！ (此时，门铃响起) 肖瑞：(兴奋地)我去开门。 (同学们蜂拥而入) 李友：(第一个进入，狠狠地搂住肖瑞)好小子，真有你的！我们听老师说你获得大奖了。给我们看看(拿过奖状，读到)《健身自行车发电为世博会提供能源》获“中国少年儿童科技”创新奖，全国少工委颁发！(肖瑞傻笑) 贾南：没想到，真让你研究出名堂来了！ 恭喜你啊！ 肖瑞：(调皮地)呵呵，人小鬼大嘛！ 隋波：(搞笑地敬军礼)对不起，长官！上次说你不现实是我不对，还请长官原谅！ 肖瑞：(笑) 李友：(拍了一下隋波的头)就你搞笑！ 高傲：(慢慢走上前来，不好意思地)肖瑞，以前，我说的话很难听，还请你别在意！ 肖瑞：咦，你说什么了吗？我怎么都不知道？ (众人哄堂大笑，高傲也不好意思地笑了) 隋波：嘿，这回，你总有时间和我们一起打球去了吧？ 肖瑞：(挠了挠头)当然，明天我们一起去打球！哎，同学们，我有一个建议，我们组成一个创新团队，共同研究发明创造，为社会、为祖国贡献我们的智慧和力量，怎么样？ 众：好，遵命，我们的大科学家！（笑） 妈妈：（走上前）孩子们，快去厨房吃西瓜喽！ 肖瑞：走，吃西瓜去！ 众齐：噢——，吃西瓜去喽！（向台下观众挥手）拜拜！ (欢蹦乱跳地下场。)

4. 微电影脚本是什么意思

不是剧本，脚本是指分镜头脚本。脚本的意思就是以该文本为拍摄依据。脚本是使用一种特定的描述性语言，依据一定的格式编写的可执行文件，又称作宏或批处理文件。脚本通常可以由应用程序临时调用并执行。电影脚本一般会列出镜头的长度、景别、构图、配乐等等很详细的信息。脚本一般是用在正式拍摄时导演和摄像，后期编辑时编辑师看的。

5. 爱一直都在作文

爱一直都在作文

【篇一：爱一直都在作文】

有一把伞，撑了很久，雨停了，依然一肯收；有一朵花，闻了很久，花枯了，依然不肯丢；有一张纸，画了很久，画满了，依然不肯扔。在记忆中，有那么一缕，直到青丝变成白发，在心中，却成为那淡淡的幸福。

――题记

记忆中那白晳的脸庞

可能是和父亲早罢，我出生那年您50岁。总听旁人说起那儿时趣事，便都是我与您有关的的。刚出生那年，您还是一名老师，早些，便退休了，可能是为了照顾我罢。那双记忆中白皙的手，柔柔的靠在我脸上，轻轻抚触，生怕碰疼了。当时，或许记不清了，可这双手便在我脑海深处按了个印，淡淡的，浅浅的。

回忆中那淡淡的波纹

时间过的可快，那年我4岁，您54岁。好早便学会了说话。有的孩子先学会叫爸爸，有的先学会叫妈妈，而我开口说的第一句话却是：“奶奶。”打学会那天起，我便追着您欢喜的叫着。看着您甜美的微笑，还有时而热情的拥抱。我便更高兴。您笑笑看看我，我却嘟起了嘴。那曾今清秀朴素的脸颊，有了几道淡淡的波纹，一条一条。淡淡的，却烙在心中。狠狠的，疼疼的。

脑海里那蹒跚的脚步

岁月是个折磨人的东西，却不曾想，降临在您身上。那年，我十岁，您六十。皱褶的双手，已没有往日的白皙；沧桑的周围，已不见当年浅浅的回忆；那笨拙的双脚，也不见当时的灵活。走在她身后，才发现，左右摇晃的身躯，缓缓挪动的脚步。我才猛然发现，您老了。酸酸的，苦苦的。

心底里暖暖的幸福

您的脚步越来越慢，那年我十三岁，您六十三。不忍看那缓缓的脚步。便上前拉住你，说：“上前面，坐会吧。”“好。”她只淡淡答了一句。我的眼泪便从眼角流了下来。她，真的老了。那声音早已没有往日当教员时的清脆。握着她的手，很温暖。那感觉。暖暖的，甜甜的。我才明白，爱，原来一直就在，它从未走远，爱，对你，或许是酸的，苦的。但在心底，都会变成暖暖的幸福。

【篇二：爱一直都在作文】

母爱如水，温柔地将我们浸透，让我们感动一生，母爱又是默默的，只有付出不求回报。母爱又是无私博大的，因为心中有爱，所以将那些爱源源不断地输送到我们心里。

请让时间倒转在六年级。

快放暑假了，我很想去跟同学们去上海玩可我知道，妈妈肯定不让我去，我也只能试试了，我小心翼翼地跟妈妈说，听着听着，妈妈的神情瞬间由温柔变成愤怒，她说：“你也不看看你期末考试考成什么样，还有脸跟我提要出去玩，你也太得寸进尺了吧！”我“哼”一声，跑回卧室，重重地把门摔上，把头捂在被子里大哭，我就待在房间里不出，已经有一天没吃饭了，我很想出去，但咬了咬牙，决心继续待在房间里，不然就不能去上海了，估计妈妈害怕我生病，所以跟我妥协了，我问妈妈要钱，但她说：“我同意你去，但我只给你掏路费，剩下的钱你得自己去掏！”我虽有些不情愿，但无可奈何，只好把我平常的零用钱拿出来，妈妈为我准备好行李，临走时她还在嘱咐我：“路上一定注意安全，天凉了就多穿衣，”我冲她喊了喊：“知道了，知道了！”在路上，她就一直给我打电话说：“冷不冷啊，到了给妈来电话啊！”我不耐烦地挂了电话，心想我都多大了，还当我是三岁小孩呢！在上海和同学玩得很开心，我还是很节省开支，可是，抛去路费，我就所剩无几了，正烦的呢，把包一扔，可从空中飘下好多钱，我呆住了，急忙跑过去看，还夹带几张小纸条，“妈妈怕你钱不够，给你装了1000元，这件长袖让下雨时穿……”，眼泪瞬间占满了整个眼眶，原来——爱一直都在。

回到家，一见到妈妈我就扑上去，给了她大大一个吻，弄得她还怪不好意思的，我向她承认了错误，一抬头，天空湛蓝。

其实父母的爱一直都在我们身边，只是我们未感觉到罢了，我们对父母永远都是后知后觉，俗话说：“羊有脆母之情，鸦有反哺之义”，现在的我们应好好珍惜这份来之不易的爱。

爱是巨大的火焰，让我们的心给予温暖，把爱捧在手心，放在心里，让我们一起感受，爱原来一直就在。

【篇三：爱一直都在作文】

推开记忆的闸门，有一个身影，一直屹立在我的记忆深处，她——就是我的姥姥。在我的成长过程中，姥姥的陪伴伴我走过无数个日夜。伴随我的，还有姥姥那无微不至的爱。回眸之前的时光，姥姥的爱，原来一直就在。

初成长时，姥姥的爱，是窗口前的爱。在我很小的时候，父母将我送到姥姥家附近的一所幼儿园里。那时的我性格内向，再加上初入幼儿园人生地不熟，坐在座位上一动不动，下课不与同学说话，上课却独自想家。有一天上课的时候，我漫不经心地坐在座位上，目光飘忽不定，突然，与窗外的一个眼神撞了满怀，我吓了一跳——那不是姥姥吗！瘦弱的姥姥踮起脚尖，费力地向屋内望去，汗水从头上流下来，在胸前的衣服上氤氲了一大片。姥姥的'目光，那被我忽略的目光，像阳光似的洒在我身上，暖暖的。有了姥姥的陪伴，我顿时消除胆怯，认真听起课来。初成长时，姥姥那份曾被我忽略的爱，是为我驱除胆怯的阳光。

童年时，姥姥的爱，是追逐中的爱。雨后清新的草坪，小草绽放着新绿，绿油油的，惹人喜爱。h我像一只快活的鸟儿，胸前别着姥姥为我戴的花，自由自在地在草坪上奔跑。可姥姥，却总是颤巍巍地跟在后面，一声声唤着我的乳名，叫我“慢点”。姥姥略显焦急的声音与我银铃般的笑声很不相称。那时小小的我，怎知道姥姥的追逐和总想上前扶我的手臂正见证了她对我的爱？童年时，姥姥那份曾被我忽视的爱，是为我保驾护航的安全带。

现在，姥姥的爱，是告诫中的爱。长大后，我与姥姥在一起的机会少了，只有逢年过节才能回去团聚，而如今，姥姥从电话中得知我学习负担不轻，总是找机会打电话安慰我。与姥姥通电话时，我对姥姥的话存在抵触心理，觉得她啰嗦，可每当我真正遇到了困难，才会发现姥姥的告诫恰到好处！即使我与姥姥身处两地，但朴实的教师姥姥仍在电话中鼓励我，支持我！现在，姥姥那份曾被我忽视的爱，是给我支持鼓励的助力器。

十几年的岁月，花开花落，永恒不变的是姥姥对我真切的爱。这时常被我忽视的爱，真正源于生活，源于心灵，她们告诉我：爱，原来一直就在！

6. 谁会写微电影剧本的，跪求

《信任的力量》剧本
时间:2018年7月
地点:小区
人物: 李铭悦 刘小川 妈妈 刘小川妈妈 马老师 班长 同学们
第一幕 （娱乐区）
（娱乐区里有一群孩子在玩，李铭悦在看书，刘小川在打篮球）
李铭悦:（看到了刘小川，把书放在旁边）小川！小川！
刘小川:（看到李铭悦）诶？这不是李铭悦吗？
李铭悦:（微微一笑）怎么？不欢迎我？
刘小川:（拍几下篮球）怎么可能？（又抱住篮球）对了，你考试怎么样？
李铭悦:嗯……还可以吧，92分
刘小川:切～92分还有脸见人？我考了100分呢！
李铭悦:（又拿起书看）不就是一次小测验吗，怎么就没脸见人了呢！你100分就了不起了？
刘小川:哼！我可一直都是全班第一，比你强！
李铭悦:（气愤，委屈）你放心，我早晚超过你，到时候看你还敢不敢跟我嘚瑟！
（刘小川不屑的转身去打篮球）
第二幕 （李铭悦家）
（李铭悦生气地回家，把书随手扔在沙发上。妈妈正在擦桌子）
妈妈:（看到李铭悦）怎么了铭悦？
李铭悦:（坐到椅子上）小川考试得了满分，听说我考的差就耻笑我！一脸瞧不起！
妈妈:（放下了手中的布）悦悦，别为这种事生气，在我看来，你一点都不比他差，凭一次考试成绩就瞧不起人的人才应该被瞧不起。这世上有谁是凭会考试生活的呢？他怎么不和你比跳舞呢？如果你因为跳舞比他好就去嘲笑他、瞧不起他会怎样呢？不用计较他今天的行为，你并不差，妈妈对你有信心！
李铭悦:（拿起妈妈的抹布，继续擦桌子）你真觉得我比他好吗？
妈妈:这一点妈妈非常有信心！你要相信自己。
李铭悦:（微笑着走进书房复习）
第三幕 （刘小川家）
（吃完饭，刘小川和妈妈聊天）
刘小川:（转过头）妈妈，今天我在娱乐区遇到李铭悦了
刘小川妈妈:哦，你们一块玩了吗？
刘小川:就聊了一会，她这次考试考的没我高，（笑一下）才92分！
刘小川妈妈:（鄙夷的）啊！那么低呀！那她学习很差吧，你以后别和她玩了！
刘小川:我知道，我从来都是只和学习好的人交朋友的！
刘小川妈妈:（得意洋洋）我儿子是最聪明的，闭着眼考试都比他们强。
刘小川:妈，我累了，想喝牛奶，吃点水果。
刘小川妈妈:好的儿子，你去床上躺会，我弄好了给你送去。
第四幕 （教室里）
（期末考试成绩出来了，刘小川很自豪，马老师上场）
马老师:（走到讲台桌前）今天期末成绩出来了，和上次考试比差了很多，班长来帮忙发一下卷子，大家看看自己的成绩，自己反省一下，是进步了还是骄傲退步了？
（班长走到讲台桌前领卷子，把卷子发了下去，同学们表情复杂，有高兴的，有沮丧的，刘小川露出失落的表情）
马老师:（走到李铭悦面前）这次考试题很难，大家考试时也有感觉吧？我本来猜测不会有满分的，但是李铭悦同学得了满分！老师非常高兴，我们请李铭悦同学给大家介绍一下经验好不好？
同学们:（鼓掌）好！
李铭悦:我期中考试其实考得不好，还因为这个被同学嘲笑了，我很受打击。但是我妈妈对我很有信心，为了不让妈妈失望，我付出了更多努力，希望能取得进步，不辜负妈妈对我的期望。所以，我的经验就只有努力，没有其他诀窍。
马老师:看来铭悦妈妈比我这个当老师还要有办法啊！同学们，虽然这次考试大部分人成绩都是下降的，但老师对你们也是有信心的，你们要学学铭悦，不要让我失望哦！

本人五年级，写的不好，不喜勿喷

7. 微电影制作的流程以及注意事项

微电影制作周期短，时效性强，更贴近大众生活，是时代赋予电影文化的新理念，适用于互联网、多媒体、手机视频等多种平台，具有娱乐性、创意性和广告价值。那么微电影制作的主要流程以及注意事项有哪些？
一、微电影制作的主要流程——剧本创作
相对传统广告，微电影以情节的高低起伏带动用户的情绪，通过故事主人公的“事与情”达到升华，潜在的引发用户对品牌的共鸣以及支持。因此，一个优秀的剧本是一部优秀微电影的基础，而精华就取决于策划方案的创意。
二、微电影制作的主要流程——准备设备和设计分镜
1、准备设备 拍摄器材要根据拍摄的微电影的预算来算的。事先有个大致的计划，比如想拍好一点就可以租赁好一点的设备仪器，运用程度也要盘算好。对于一些可有可无的设备，尽量去掉，节省成本。
2、设计分镜 简单说即是分配镜头，就是事前打好拍摄的草图，什么地方用什么镜头，开头怎么开始拍，末尾怎么收镜，也是方法万千。这就要根据导演想用什么样的手法来展现故事内容，从而缩短了拍摄时间。
三、微电影制作的主要流程——选择演员
在拍摄微电影之前，基本的剧组配备人员要齐全，分工明确，不能逮着谁就安排谁，根据个人的爱好和能力来。其中，演绎人员也是最重要的部分。提前安排好拍摄场地，有计划地进行。场地的选择要适合微电影剧本的剧情，做到情、景、剧结合。演员事先要背好台词，并对拍摄的画面根据台词进行预演，尽量减少拍摄才是第一次表演的情形，减少拍摄时间，从而减少拍摄成本。
四、微电影制作的主要流程——后勤工作
为剧组做好后勤保障，安排演员住宿、场务道具，联系好饮食与用水。交通也要安排妥当。
五、微电影制作的主要流程——后期制作
把拍摄来的视频用软件"剪辑"整理一下，如果不想被剪太多镜头，那么在分镜头设计一环节就要事前分配得完善一点，还可以加上点软件特效，比如亮一点，暗一点，画面少抖一点，来点字幕(还有合作人员的名单呀)，当然还有合适剧情的配乐，软件是需要人来熟练操作的。微电影制作后期直接影响到片子的质量度、观赏感觉，要专业制作人士才能完成。因此，后期制作的安排一定需要有软件制作经验或学习过软件制作的人员。

8. 微电影脚本是什么意思

不是剧本，脚本是指分镜头脚本。脚本的意思就是以该文本为拍摄依据。脚本是使用一种特定的描述性语言，依据一定的格式编写的可执行文件，又称作宏或批处理文件。脚本通常可以由应用程序临时调用并执行。电影脚本一般会列出镜头的长度、景别、构图、配乐等等很详细的信息。脚本一般是用在正式拍摄时导演和摄像，后期编辑时编辑师看的。