美国理论电影
Ⅰ 美国电影的电影理论
长期以来，美国只把电影看作是娱乐手段，把好莱坞当成生产故事和幻想的工厂，因此首先注意影片的商业价值。但是，70年代前后，美国电影学术研究有了很大的发展。1967年，在华盛顿和洛杉矶两地成立了美国电影研究院（AFI）。电影资料馆遍布全美，其中重要的有纽约现代艺术博物馆、罗切斯特的伊斯曼电影数据馆、华盛顿国会图书馆、伯克利太平洋电影资料馆等。8大影片公司于60年代先后解体或转产之后，影片和档案大量捐赠给上述资料馆和各大学的电影研究中心，对研究本国电影传统、保护本国电影文物起着很大作用。
60年代后期以后，美国的专业电影制作和理论教育有了发展。许多综合大学里陆续设置了电影学院、电影系或专业，着名的有南加利福尼亚大学的电影学院，加利福尼亚大学（洛杉矶）的影剧系和纽约大学的电影制作、电影理论、影剧剧作 3个系。只就电影理论学科来说，获得电影博士学位的人数由60年代中期的 200人激增至2000人。各种理论研究机构和学会的发展，各种电影学术性刊物（如《美国电影》、《电影季刊》、《广角》、《电影杂志》）的繁荣，为美国电影研究提供了条件。
Ⅱ 经典美国伦理电影, 只看一眼就爱上 有没有相关的影视百度网盘资源
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Ⅲ 介绍几部反应伦理道德的美国或其他电影
《人.兽.杂.交》
Splice (2009)
在大公司纽斯特德的支持下，生物科学家克里夫·尼科利（阿德里安·布洛迪 Adrien Brody 饰）和女友艾尔莎·卡斯特（萨拉·波莉 Sarah Polley 饰）进行基因重组的实验，并取得初步进展。然而由于资金和公众舆论等原因，纽斯特德高层决定中断对他们现有研究的支持。克里夫和艾尔莎不愿半途而废，于是偷偷展开实验。他们对基因进行优化重组，并混入了艾尔沙的一部分基因，终于孕育出一个相貌奇特的雌性怪物。
秉着科学家的道德和良知，克里夫执意要杀死怪物，而艾尔莎则全力保护，视若己出，并将其命名为卓伦。卓伦以飞快的速度成长，最终变成一位拥有独特美感的女孩（Delphine Chanéac 饰）。在这一过程中，克里夫和艾尔莎越陷越深……
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Ⅳ 推荐几部美国好看的电影吧！我实在找不到
2015年（87届）
获奖：
《鸟人/无知的意外之美》Birdman / The Unexpected Virtue of Ignorance
提名：
《美国狙击手》American Sniper
《少年时代》Boyhood
《布达佩斯大饭店》The Grand Budapest Hotel
《模仿游戏》The Imitation Game
《塞尔玛》Selma
《万物理论》The Theory of Everything
《爆裂鼓手》Whiplash
最佳影片 《鸟人》
最佳导演 亚利桑德罗-冈萨雷斯-伊纳里图《鸟人》
最佳男主角 埃迪-雷德梅恩《万物理论》
最佳女主角 朱利安-摩尔《依然爱丽丝》
最佳男配角 J-K-西蒙斯《爆裂鼓手》
最佳女配角 帕特丽夏-阿奎特《少年时代》
最佳原创剧本 《鸟人》
最佳改编剧本 《模仿游戏》
最佳外语片 《修女艾达》
最佳动画长片 《超能陆战队》
最佳纪录长片 《第四公民》
最佳剪辑 《爆裂鼓手》
最佳摄影 《鸟人》
最佳视觉效果 《星际穿越》
最佳音响效果 《爆裂鼓手》
最佳音效剪辑 《美国狙击手》
最佳艺术指导 《布达佩斯大饭店》
最佳服装设计 《布达佩斯大饭店》
最佳最佳化妆和发型设计 《布达佩斯大饭店》
最佳歌曲 Glory《塞尔玛》
最佳配乐 《布达佩斯大饭店》[1]
2014年（86届）
获奖：
《为奴十二年》12 Years a Slave
提名影片名单
《美国骗局》American Hustle
《菲利普船长》Captain Phillips
《达拉斯买家俱乐部》Dallas Buyers Club
《地心引力》Gravity
《她》Her
《内布拉斯加》Nebraska
《菲洛梅娜》Philomena
《华尔街之狼》The Wolf of Wall Street
2013年（85届）
获奖：
《逃离德黑兰》/ Argo
逃离德黑兰
提名：
《爱》/ Amour
《南国野兽》/ Beasts of the Southern Wild
《乌云背后的幸福线》/ Silver Linings Playbook
《少年派的奇幻漂流》/ Life of Pi
《猎杀本·拉登》/ Zero Dark Thirty
《林肯》/ Lincoln
《被解放的姜戈》/ Django Unchained
《悲惨世界》/ Les Misérables
2012年（84届）
艺术家
获奖：
《艺术家》The Artist，韦恩斯坦
提名：
《后裔》The Descendants，福斯探照灯公司
《咫尺浩劫》Extremely Loud&Incredibly Close，华纳兄弟
《相助》The Help，迪士尼梦工厂
《雨果的秘密》Hugo，派拉蒙
《午夜巴黎》Midnight in Paris，索尼经典
《点球成金》Moneyball，索尼哥伦比亚
《生命之树》The Tree of Life，福斯探照灯
《战马》War Horse，迪士尼梦工厂
2011年（83届）
获奖：
《国王的演讲》The King's Speech
国王的演讲
提名：
《黑天鹅》Black Swan
《斗士》The Fighter
《盗梦空间》Inception
《孩子们都很好》The Kids Are All Right
《127小时》127 Hours
《社交网络》The Social Network
《玩具总动员3》Toy Story 3
《冬天的骨头》Winter's Bone
《大地惊雷》True Grit
2010年（82届)
获奖：
《拆弹部队》（The Hurt Locker）
拆弹部队
提名：（从这届开始提名影片翻倍）
无耻混蛋（Inglorious Basterds）
直上云霄（Up in the Air）
珍爱（Precious: Based on the Novel Push by Sapphire）
阿凡达（Avatar）
第九区（District 9）
飞屋环游记（Up）
成长教育（An Ecation）
严肃的男人（A Serious Man）
弱点（The Blind Side）
2000年至2009年（72至81届）编辑
2009年（81届)
获奖：
《贫民窟的百万富翁》
提名：
《本杰明·巴顿奇事》（The Curious Case of Benjamin Button），派拉蒙
《福斯特对话尼克松》(Frost/Nixon)，环球
《米尔克》（Milk），焦点
《朗读者》（The Reader），韦恩斯坦
《贫民窟的百万富翁》（Slumdog Millionaire），福克斯探照灯
2008年（80届)
老无所依
获奖：
《老无所依》 （No Country for Old Men）
提名：
《赎罪》 （Atonement）
《朱诺》 （Juno）
《英雄不问出处》 （Michael Clayton）
《老无所依》 （No Country for Old Men）
《血色将至》 （There Will Be Blood）
2007年（79届)
获奖：
《无间道风云》(The Departed)
提名：
《阳光小美女》(Little Miss Sunshine)
《硫磺岛家书》(Letters from Iwo Jima)
《女王》(The Queen)
《通天塔》(Babel)
2006年（78届）
获奖：
《撞车》 Crash
提名：
《断背山》Brokeback Mountain
《卡波特》 Capote
《晚安，好运》 Good Night, and Good Luck
《慕尼黑》Munich
2005年（77届）
获奖：
《百万美元宝贝》(Million Dollar Baby)
提名：
《飞行者》(The Aviator)
《杯酒人生》(Sideways)
《寻找梦幻岛》(Finding Neverland)
《雷》(Ray)
2004年（76届）
获奖：
《指环王3：王者回归》(THE LORD OF THE RINGS: THE RETURN OF THE KING)
提名：
《迷失东京》(LOST IN TRANSLATION)
《怒海争锋》(MASTER AND COMMANDER: THE FAR SIDE OF THE WORLD)
《神秘河》(MYSTIC RIVER)
《奔腾年代》(SEABISCUIT)
2003年（75届）
获奖：
Chicago (2002) 芝加哥
提名：
Pianist, The (2002) 钢琴师
Lord of the Rings: The Two Towers, The (2002) 魔戒二部曲─双城奇谋
Hours, The (2002) 时时刻刻
Gangs of New York (2002) 纽约风云
2002年（74届）
获奖：
Beautiful Mind, A (2001)美丽心灵
提名：
Moulin Rouge! (2001) 红磨坊
Lord of the Rings: The Fellowship of the Ring, The (2001) 魔戒首部曲：魔戒现身
In the Bedroom (2001)意外边缘
Gosford Park (2001) 谜雾庄园
2001年（73届）
获奖：
Gladiator (2000) 角斗士
提名：
Wo hu cang long (2000) 卧虎藏龙
Traffic (2000) 毒网
Erin Brockovich (2000) 永不妥协
Chocolat (2000) 浓情巧克力
2000年（72届）
获奖：
American Beauty (1999) 美国丽人
提名：
Sixth Sense, The (1999) 灵异第六感
Insider, The (1999) 局内人
Green Mile, The (1999) 绿色奇迹
Cider House Rules, The (1999) 总有骄阳
1990年至1999年（62至71届）编辑
1999年（71届）
获奖：
Shakespeare in Love (1998)莎翁情史
提名：
Vita è bella, La (1997) 美丽人生
Thin Red Line, The (1998) 红色警戒
Saving Private Ryan (1998) 拯救大兵瑞恩
Elizabeth (1998) 伊莉莎白
1998年（70届）
泰坦尼克
获奖：
Titanic (1997) 泰坦尼克号
提名：
L.A. Confidential (1997) 幕后嫌疑犯
Good Will Hunting (1997) 骄阳似我
Full Monty, The (1997) 一脱到底
As Good As It Gets (1997)猫屎先生
1997年（69届）
获奖：
English Patient, The (1996)英国病人
提名：
Shine (1996) 闪亮的风采
Secrets & Lies (1996) 秘密与谎言
Jerry Maguire (1996) 甜心先生
Fargo (1996) 冰雪暴
1996年（68届）
获奖：
Braveheart (1995) 勇敢的心
提名：Sense and Sensibility (1995) 理智与情感
Postino, Il (1994) 事先张扬的求爱事件
Babe (1995) 小猪宝贝
Apollo 13 (1995) 阿波罗13号
1995年（67届）
获奖：
Forrest Gump (1994) 阿甘正传
提名：
The Shawshank Redemption (1994)肖申克的救赎
Quiz Show (1994) 机智问答
Pulp Fiction (1994) 低俗小说
Four Weddings and a Funeral (1994) 四个婚礼一个葬礼
1994年（66届）
获奖：
Schindler's List (1993) 辛德勒的名单
提名：
Remains of the Day, The (1993) 告别有情天
Piano, The (1993) 钢琴别恋
In the Name of the Father (1993) 因父之名
Fugitive, The (1993)亡命天涯
1993年（65届）
获奖：
Unforgiven (1992)不可饶恕
提名：
Scent of a Woman (1992) 闻香识女人
Howards End (1992)霍华德庄园
Few Good Men, A (1992) 义海雄风
Crying Game, The (1992) 哭泣游戏
1992年（64届）
获奖：
Silence of the Lambs, The (1991) 沉默的羔羊
提名：
Prince of Tides, The (1991)潮浪王子
JFK (1991)惊天大刺杀
Bugsy (1991)一代情枭毕斯
Beauty and the Beast (1991) 美女与野兽
1991年（63届）
获奖：
Dances with Wolves (1990) 与狼共舞
提名：
Goodfellas (1990) 好家伙
Godfather: Part III, The (1990) 教父3
Ghost (1990) 人鬼情未了
Awakenings (1990) 无语问苍天
1990年（62届）
获奖：
《为戴茜小姐开车》海报
Driving Miss Daisy (1989) 为戴茜小姐开车
提名：
My Left Foot (1989) 我的左脚
Field of Dreams (1989) 梦幻之地
Dead Poets Society (1989) 春风化雨
Born on the Fourth of July (1989) 生于七月四日
1980年至1989年（52至61届）编辑
1989年（61届）
获奖：
Rain Man (1988)雨人
提名：
Working Girl (1988) 上班女郎
Mississippi Burning (1988) 烈血暴潮
Dangerous Liaisons (1988) 危险关系
Accidental Tourist, The (1988) 意外的旅客
1988年（60届）
获奖：
Last Emperor, The (1987) 末代皇帝
提名：
Moonstruck (1987) 月色撩人
Hope and Glory (1987) 希望与荣耀
Fatal Attraction (1987) 致命的吸引力
Broadcast News (1987) 收播新闻
1987年（59届）
获奖：
Platoon (1986) 野战排
提名：
Room with a View, A (1986)看得见风景的房间
Mission, The (1986) 教会
Hannah and Her Sisters (1986) 汉娜姐妹
Children of a Lesser God (1986) 悲怜上帝的女儿
1986年（58届）
获奖：
Out of Africa (1985) 走出非洲
提名：
Witness (1985)证人
Prizzi's Honor (1985) 普里兹家族的荣誉
Kiss of the Spider Woman (1985)蜘蛛女之吻
Color Purple, The (1985) 紫色
1985年（57届）
获奖：
Amadeus (1984) 莫扎特传
提名：
Soldier's Story, A (1984) 一个士兵的故事
Places in the Heart (1984) 我心深处
Passage to India, A (1984) 印度之行
Killing Fields, The (1984) 战火屠城
1984年（56届）
获奖：
Terms of Endearment (1983) 母女情深
提名：
Tender Mercies (1983) 温柔的怜悯
Right Stuff, The (1983) 征空先锋
Dresser, The (1983) 近身
Big Chill, The (1983) 山水又相逢
1983年（55届）
获奖：
Gandhi (1982)甘地传
提名：
Verdict, The (1982) 大审判
Tootsie (1982) 窈窕淑男
Missing (1982) 失踪
E.T. the Extra-Terrestrial (1982) 外星人E.T.
1982年（54届）
获奖：
Chariots of Fire (1981)火的战车
提名：
Reds (1981) 烽火赤焰万里情
Raiders of the Lost Ark (1981)夺宝奇兵
On Golden Pond (1981) 金色池塘
Atlantic City (1980) 大西洋城
1981年（53届）
获奖：
Ordinary People (1980)普通人
提名：
Tess (1979) 苔丝
Raging Bull (1980) 愤怒的公牛
Elephant Man, The (1980) 象人
Coal Miner's Daughter (1980) 矿工的女儿
1980年（52届）
获奖：
Kramer vs. Kramer (1979) 克莱墨夫妇
提名：
Norma Rae (1979)诺玛蕾
Breaking Away (1979) 突破
Apocalypse Now (1979) 现代启示录
All That Jazz (1979) 浮生若梦
1970年至1979年（42至51届）编辑
1979年（51届）
获奖：
Deer Hunter, The (1978) 猎鹿人
提名：
Unmarried Woman, An (1978) 不结婚的女人
Midnight Express (1978)午夜快车
Heaven Can Wait (1978) 天堂可以等待
Coming Home (1978) 返乡
1978年（50届）
获奖：
Annie Hall (1977) 安妮·霍尔
提名：
Turning Point, The (1977) 转折点
Star Wars (1977) 星球大战
Julia (1977) 茱莉亚
Goodbye Girl, The (1977) 再见女郎
1977年（49届）
获奖：
电影《洛奇》海报
Rocky (1976) 洛奇
提名：
Taxi Driver (1976) 的士司机
Network (1976) 电视台风云
Bound for Glory (1976) 奔向光荣
All the President's Men (1976) 惊天大阴谋
1976年（48届）
获奖：
one Flew Over the Cuckoo's Nest (1975) 飞越疯人院
提名：
Nashville (1975) 纳斯维尔
Jaws (1975) 大白鲨
Dog Day Afternoon (1975) 炎热的下午
Barry Lyndon (1975) 乱世儿女
1975年（47届）
获奖：
Godfather: Part II, The (1974) 教父续集
提名：
Towering Inferno, The (1974) 火烧摩天楼
Lenny (1974) 连尼传
Conversation, The (1974) 对话
Chinatown (1974) 唐人街
1974年（46届）
获奖：
Sting, The (1973) 骗中骗
提名：
Viskningar och rop (1972) 哭泣与耳语
Touch of Class, A (1973) 金屋春宵
Exorcist, The (1973) 驱魔人
American Graffiti (1973) 美国风情画
1973年（45届）
获奖：
Godfather, The (1972) 教父
历届奥斯卡获奖影片教父
提名
Utvandrarna (1971) 大移民
Sounder (1972) 儿子离家时
Deliverance (1972) 激流四勇士
Cabaret (1972) 歌厅
1972年（44届）
获奖：
French Connection, The (1971) 法国贩毒网
提名：
Nicholas and Alexandra (1971) 俄宫秘史
Last Picture Show, The (1971) 最后一场电影
Fiddler on the Roof (1971) 屋顶上的小提琴手
Clockwork Orange, A (1971)发条橙
1971年（43届）
获奖：
Patton (1970) 巴顿将军
提名：
MASH (1970) 风流医生俏护士
Love Story (1970) 爱情故事
Five Easy Pieces (1970) 五只歌
Airport (1970) 国际机场
1970年（42届）
获奖：
Midnight Cowboy (1969) 午夜牛郎
提名：
Z (1969) 大风暴
Hello, Dolly! (1969) 俏红娘
Butch Cassidy and the Sundance Kid (1969) 虎豹小霸王
Anne of the Thousand Days (1969) 安妮的一千日
1960年至1969年（32至41届）编辑
1969年（41届）
获奖：
Oliver! (1968) 雾都孤儿
提名：
Romeo and Juliet (1968/I) 殉情记
Rachel, Rachel (1968) 巧妇怨
Lion in Winter, The (1968) 冬狮
Funny Girl (1968) 妙女郎
1968年（40届）
获奖
In the Heat of the Night (1967) 炎热的夜晚
提名
Guess Who's Coming to Dinner (1967)猜猜谁来吃晚餐
Graate, The (1967) 毕业生
Doctor Dolittle (1967) 杜立德医生
Bonnie and Clyde (1967) 雌雄大盗
1967年（39届）
获奖
Man for All Seasons, A (1966) 日月精忠
提名
Who's Afraid of Virginia Woolf? (1966) 灵欲春宵
Sand Pebbles, The (1966) 圣保罗号炮艇
Russians Are Coming, the Russians Are Coming, The (1966) 俄国人来了
Alfie (1966) 风流奇男子
1966年（38届）
获奖：
Sound of Music, The (1965) 音乐之声
提名：
Thousand Clowns, A (1965) 一千个小丑
Ship of Fools (1965) 愚人船
Doctor Zhivago (1965) 日瓦戈医生
Darling (1965) 亲爱的
1965年（37届）
获奖：
My Fair Lady (1964)窈窕淑女
提名：
Mary Poppins (1964) 欢乐满人间
Dr. Strangelove or: How I Learned to Stop Worrying and Love the Bomb (1964) 奇爱博士
Becket (1964) 雄霸天下
Alexis Zorbas (1964) 希腊人左巴
1964年（36届）
获奖
Tom Jones (1963) 汤姆琼斯
提名
Lilies of the Field (1963) 野百合
How the West Was Won (1962)西部开拓史
Cleopatra (1963) 埃及艳后
America, America (1963) 美国、美国
1963年（35届）
获奖
Lawrence of Arabia (1962) 阿拉伯的劳伦斯
提名
To Kill a Mockingbird (1962) 杀死一只知更鸟
Mutiny on the Bounty (1962) 叛舰喋血记
Music Man, The (1962) 欢乐音乐妙无穷
Longest Day, The (1962) 最长的一天
1962年（34届）
获奖：
West Side Story (1961) 西区故事
提名：
Judgment at Nuremberg (1961) 纽伦堡的审判
Hustler, The (1961) 江湖浪子
Guns of Navarone, The (1961) 纳瓦隆大炮
Fanny (1961) 春宵花月夜
1961年（33届）
获奖
Apartment, The (1960) 公寓春光
提名
Sundowners, The (1960) 夕阳西下
Sons and Lovers (1960) 儿子与情人
Elmer Gantry (1960) 灵与欲
Alamo, The (1960) 边城英烈传
1960年（32届）
获奖
Ben-Hur (1959) 宾虚
Ⅳ 好看的美国电影推荐 经典
美国经典电影：《这个杀手不太冷》、《天空之城》、《星际穿越》、《美国往事》、《盗梦空间》；个人推荐《这个杀手不太冷》、《星际穿越》、《盗梦空间》这三部电影。
1、《这个杀手不太冷》
《盗梦空间》是由克里斯托弗·诺兰执导，莱昂纳多·迪卡普里奥，玛丽昂·歌迪亚等主演的电影。影片剧情游走于梦境与现实之间，被定义为“发生在意识结构内的当代动作科幻片”。
影片讲述由莱昂纳多·迪卡普里奥扮演的造梦师，带领约瑟夫·高登-莱维特、艾伦·佩吉扮演的特工团队，进入他人梦境，从他人的潜意识中盗取机密，并重塑他人梦境的故事。
Ⅵ 美国电影推荐一下。打美国白宫得！恐惧片。 伦理片也可以
1、中文名：惊天危机
外文名：White House Down
其它译名：白宫末日、白宫坠落
制片地区：美国
导 演：罗兰·艾默里奇
类 型：动作，战争，剧情，惊悚
主 演：查宁·塔图姆，杰米·福克斯，玛吉·吉伦哈尔，乔伊·金
片 长：131分钟
上映时间：2013年7月22日（中国）
2、
中文名：奥林匹斯的陷落
外文名：Olympus Has Fallen
其它译名：白宫沦陷、全面攻占：倒数救援、奥林匹斯陷落
出品时间：2013年
制片地区：美国
导 演：安东尼·福奎阿
编 剧：克雷格东·罗森贝格，卡特琳·贝内迪特
主 演：杰拉德·巴特勒，艾伦·艾克哈特，摩根·弗里曼，艾什莉·贾德，迪伦·麦克德莫特，拉妲·米契尔
Ⅶ 跪求能够学习理论知识的电影!
我不知道有 能够学习理论知识的电影! 但我能给你一些大学对学习的评价 研究性学习的评价所关注的不仅是研究成果、学术水平的高低，还有学习内容的丰富性和研究方法的多样性，强调学生要学会收集、分析、归纳、整理资料，学会处理反馈信息。对于研究性学习的评价来说，许多校长和教师苦于无“良策”可循，在现实的教学生活中还只能用老一套的评价标准去看待研究性学习，这无论是对于研究性学习本身的发展，还是调动学校开展研究性学习的积极性都很不利的。笔者在多元智能理论在教学中的应用研究中发现，多元智能的教学非常强调评价的作用。这种特点或许对研究性学习的评价有启迪作用的。 一、多元智能理论研究：评价是最大约需求 美国哈佛大学心理学教授加德纳(Howard Gardner)提出的多元智能理论(Theoy of multiple intelligence)，认为每个人都至少有7种智能，即语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能等。不同的人形成了不同的优势智能和弱势智能的组合，从而在不同的学习环境中表现出不同的学习效率。因而，在教学指导上，教师要能够根据学生的智能特点因材施教，促进学生优势智能和弱势智能的互补。这和研究性学习开展的指导思想是一致的，也是多元智能理论的评价观对研究性学习富有启迪意义的重要条件。 承认学生多元智能的存在，就不能仍然套用单一的教学评价方式对待研究性学习，而应该以多种评价手段和方法去衡量不同的学生。这样才能发挥研究性学习优势，让学生展示自己的长处。多元智能理论提出的智能测试和传统的智力测验是不同的。(1)此种测试采用物质、器材、交谈来提出还需要解决的问题，而传统的智力测验仅使用纸、笔。(2)此种评估的结果只被认作是被评者智能的部分表现，既不是其智能的唯一指数，也不与其它人比较并排序，将受评者的强项和弱项加以比较，有利于提出未来学习方向的建议。也不认为分数能代表一切。这种评估过程要向家长、教师，甚至向学生自己提出建议，告诉他们在家里、学校里和更广大的社区里，什么样的活动是可行的。根据这些信息，儿童能够加强他们自己智能的弱项，结合自己智能的强项，以便更好的满足学习的需要。 多元智能理论的研究提出评估是教学的最大需求。对于研究性学习来说，研究性课程的实施要以准确的了解学习者智能的状态为先决条件。只有精心策划的评估过程，才能引导学生根据充分的信息作出适当课题领域的选择，才有可能在发生问题时有针对性的寻求补救的方法。对于智能缺陷的评估，可以预测学习者将要面临的困难，并提出通过另外的途径达到学习目标的建议(如通过空间关系学习数学，通过语言智能学习音乐)。这样一来，评估在教学中扮演了中心的角色。 二、研究性学习评价的标准：过程?结果? 研究性学习的评价同其它评价一样首先要解决价值标准的问题。研究性学习的评价应该是形成性评价，是当前相当一部分人的看法。在多元智能理论在教学的应用研究中，我们觉得这种观点是矫枉过正的，对研究性学习的评价会造成误导。 在20世纪中期，科学史家库恩还对当时的教育提出强烈的批评，认为把教科书上的知识当作不变的真理、把实验仅当作验证科学概念和原理的方法去教学生，容易使他们形成绝对化的科学知识观、错误和科学方法论和片面的科学发展现。这种知识观引起人们对科学教育的反思。施瓦布以“科学的本质是不断变化的”为前提，在“作为探究的科学”和“通过探究教学”两根理论支柱的基础上建构他的研究性学习理论，指出研究性教学是“对探究的探究”。由于研究性学习理论在我国并无系统介绍，人们从零散的资料中很容易获得这样的印象：研究性学习就是要学生象科学家搞研究那样来学习科学，是只重过程不重结果。再加上杜威“除了探究，知识没有别的意义”及布鲁纳的“知识是过程，不是结果”类似片面言论的影响，人们对这种印象深信不疑。如有研究者认为研究性学习是“过程教育”，“不太在乎知识”。研究性学习在这种“只重过程，不重结果”的观点笼罩之下，变成重点学习科学过程技能，附带才是理解科学概念和原理，其极端则是使用什么原理或获得什么概念变得无并紧要了。 事实上，即使真正的科学研究也不可能只重过程而不重结果，而是紧密结合的的。说科学的本质是探究，是要求人们以动态的观点看待科学研究成果，而不是说科学研究可以脱离现有知识基础去建“空中楼阁”。研究性学习也是如此。根据加涅的“学习条件”理论，作为结果的知识是任何学习的必备条件之一，没有知识作基础或不获得知识的学习是不成立的。即使是小学一年级学生，也需要从日常生活中积累许多感性的知识，才使新的学习和研究成为可能。加涅还进一步把学习分为三类：概念学习、规则学习、问题解决学习，并指出每一种学习都有是以前一种学习为基础的。研究性学习主要属于问题解决的高级学习，是运用概念和规则解决问题的学习。由此可见，研究性学习需要有一定的知识作为基础，某种理论作指导，而且学生也只有在所作的研究结论的基础上，才能加深对科学本质的理解。简言之，研究性学习也不可能轻视结果。 三、多元智能理论的贡献：研究性学习的评价方式 对学生在研究性学习中表现出的特定智能(或智能的组合)进行评估，应当侧重该种智能所要解决的问题。也就是说，对于数学的评估应该提供数学领域的问题。对于年幼的儿童，可以采用皮亚杰式的提问，尽量减少语言的使用。对于年龄较大的儿童，在一个新的数字系统中作出推导证明，也就足够了。在音乐智能方面，对于年龄较小的儿童，也可以让他们练习用小节组合成旋律，年龄较大的儿童，可以要他们说出如何从主题发展成回旋曲。当然，多元智能理论的研究也指出，我们不能抽象的测量某一种智能。 研究性学习者的智能评估的一个重要方面是在使用该种智能的媒体时，看被评估者解决问题或创造产品的能力。同等重要的是，评估必须在被评估者有选择余地的时候，确定其最愿使用的智能。做到这一点的一种方法，就是使评估者置身于相当复杂的环境中，而这种环境能激发他所拥有的多种智能，或提供一组根据不同智能设计的器材或场景，然后观察他或她是否被吸引及钻研的程度。比如一个孩子看了一部情节复杂的电影，其中几种智能的特征特别突出。如音乐迷人、人物关系错综复杂、有个谜团正待揭开，或形体动作精彩等，都有可能吸引这名小观众。电影看完之后，经过询问可知这孩子感兴趣的是什么，并从中得出他的智能特点。或者可以考虑将孩子带到一间大房子里去，屋子里陈列着或提供了许多不同种类的器材设备或游戏，简单的记录他们在不同区域和不同游戏中所花费的时间，就能知道不同孩子的智能状况。 多元智能理论的研究还提供了专题作业的5种评估方式： 1．个体的智能特征。这个特征指的是学生在专题作业中表现出来的认知智能的强项、弱项及其发展倾向，包括学生对待事物的态度和倾向(如有天冒险精神)和学生个人的智能特征(语言智能、逻辑智能、空间智能、人际关系智能等)。 2．对事物、技能和概念的把握。专题可能很精彩，但可能与学校课程毫不相干，或者相互矛盾。从这一方面的评估，人们可以看出学生判断事物的能力、对概念的掌握及运用的能力。一般来说，学生可以和教师协商，教师可以要求学生根据学校所学知识的理解和掌握，自己创设一个专题。学生也可以挑选他希望包含在一个专题中的事实、技能和概念。
Ⅷ 介绍西格蒙德·弗洛伊德或相关理论的电影
应该是西格蒙德·弗洛伊德
西格蒙德·弗洛伊德，奥地利医生兼心理学家、哲学家、精神分析学的创始人。
女儿安娜·弗洛伊德（Anna Freud）后来也成为着名的心理学家
西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)于1856年出生在弗赖贝格市，该市现在位于捷克斯洛伐克，当时是奥地利帝国的一部分。他四岁时全家迁居到维也纳，他的一生几乎都是在那里度过的。弗洛伊德读书时就是一个出类拔萃的学生，1881年他在维也纳大学获得医学学位。在随后的十年中，他在一个精神病诊所行医，个人开业治疗神经病，同时致力于生理学的研究。他在巴黎与杰出的精神病专家让·夏尔科共事。他还曾与维也纳内科专家约瑟夫·布鲁尔共过事。
弗洛伊德的心理学思想是逐渐发展起来的。直到1895年才出版了他的第一部论着《歇斯底里论文集》；他的第二部论着《梦的解析》于1900年问世，这是他最有创造性、最有意义的论着之一。虽然该书开始非常滞销，但是却大大地提高了他的声望，他的其它重要论着也相继问世。1908年弗洛伊德在美国做了一系列演讲，当时他已是一位知名人士了。1902年他在维也纳组织了一个心理学研究小组，艾尔弗雷德·阿德勒就是其中的最早成员之一，几年以后卡尔·容也加入了这个行列，两个人后来都成了名副其实的世界着名心理学家。
弗洛伊德结过婚，有六个孩子。他晚年患了颌癌，为了解除病根，他从1932年起先后做过三十多次手术。尽管如此，他仍然工作不息，继续写出了一些重要论着。1938年纳粹分子入侵奥地利，由于弗洛伊德是犹太人，因此他不顾八十二岁高龄逃往伦敦，翌年在那里不幸去世。
弗洛伊德对心理学做出了很大贡献，用简短的文字很难加以概括。他强调人的行为中的无意识思维过程极为重要。他证明了这样的过程如何影响梦的内容，如何造成常见的不幸，如口误，忘记人名，致伤的事故，甚至疾病。
弗洛伊德创造了用精神分析来治疗精神病的方法。他系统地论述了人的个性结构学说，还发展和普及了一些心理学学说，如有关焦虑、防御功能、阉割情绪、抑制和升华等，在此不必一、一列及。他的着作极大地引起了人们对心理学的兴趣，对他的许多观点在过去和现在都存在着很大的争论，而且自从他提出之日起就引起了热烈的争论。
弗洛伊德最为世人所知也许是由于他提出了受抑制的性爱会经常引起精神病或神经病这一学说（实际上这个学说并不是由弗洛伊德创立的，虽然他的着作为普及这个学说做出了许多贡献）。他还指出，性爱和性欲始于早期儿童时期而不是成年时期。
由于对弗洛伊德的许多学说仍有很大争议，因此很难估计出他在历史上的地位。他有创立新学说的杰出才赋，是一位先驱者和带路人。但是弗洛伊德的学说与达尔文和巴斯德的不同，从未赢得过科学界的普遍承认，所以很难说出他的学说中有百分之几最终会被认为是正确的。
尽管对弗洛伊德的学说一直存在着争论，他仍不愧为是人类思想史上的一位极其伟大的人物。他的心理学观点使我们对人类思想的观念发生了彻底的革命，他提出的概念和术语已被普遍使用──例如，本我(Id)，自我(Ego)，超我(Super-Ego)，恋母情绪(Oedipus complex)和死亡冲动(Death Drive或Death Instinct)。
精神分析法实际上是一种代价极高的治疗方法，因此往往无效。但是也有许多成功的事例应当归于这种方法，这是无容置疑。未来的心理学家很可能最终会断定受抑制的性爱所起的作用比许多弗洛伊德派学者所认为的要小，但是这种作用肯定比弗洛伊德以前的大多数心理学家所认为的要大。同样，大多数心理学家现在已经确信无意识思维过程对人的行为起着一种决定性的作用── 一种在弗洛伊德之前被大大低估了的作用。
弗洛伊德当然不是心理学的鼻祖。从长远的观点来看，人们也许会认为他作为心理学家所提出的学说并非十分正确；但是他显然是在现代心理学发展中最有影响、最重要的人物。由于他的研究领域十分重要，因此他理应在本册中名列前茅。
学术影响
弗洛依德终生从事着作和临床治疗。他的思想极为深刻，探讨问题中，往往引述历代文学、历史、医学、哲学、宗教等材料。他思考敏锐、分析精细、推断循回递进、构思步步趋入，揭示出人们心灵的底层，这就是精神分析的内容极其丰富的根源。
主要理论
弗洛伊德的精神分析理论
所谓精神分析是指一种临床技术，它通过释梦和自由联想等手段，发现病人潜在的动机，使精神宣泄（catharsis),从而达到治疗疾病的目的。
精神分析学派重视动机的研究和无意识的研究，这是他们的贡献。精神分析理论属于心理动力学理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于１９世纪末２０世纪初创立。精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。它有以下几种基本理论：
一、精神层次理论
该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，下意识和潜意识三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。
人的心理活动有些是能够被自己觉察到的，只要我们集中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜在境界里发生，因不符合社会道德和本人的理智，无法进入意识被个体所觉察，这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动被称之为潜意识。下意识乃界于意识与潜意识的层次中间，一些不愉快或痛苦的感觉、觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。
二、人格结构理论
弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。
本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。
自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。
超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。
三、性本能理论弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。弗洛伊德是泛性论者，在他的眼里，性欲有着广义的含意，是指人们一切追求快乐的欲望，性本能冲动是人一切心理活动的内在动力，当这种能量（弗洛伊德称之为力必多）积聚到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能量。弗洛伊德将人的性心理发展划分为５个阶段：①口欲期；②肛门期；③性蕾欲期；④潜伏期；⑤生殖期。刚生下来的婴儿就懂得吸乳，乳头摩擦口唇粘膜引起快感，叫做口欲期性欲。１岁半以后学会自己大小便，粪块摩擦直肠肛门粘膜产生快感，叫做肛门期性欲。儿童到３岁以后懂得了两性的区别，开始对异性父母眷恋，对同性父母嫉恨，这一阶段叫性蕾欲期，其间充满复杂的矛盾和冲突，儿童会体验到俄底普斯（Oedipus）情结和厄勒克特拉（Electra）情结，这种感情更具性的意义，不过还只是心理上的性爱而非生理上的性爱。只有经过潜伏期到达青春期性腺成熟才有成年的性欲。成年人成熟的性欲以生殖器性交为最高满是形式，以生育繁衍后代为目的，这就进入了生殖期。弗洛伊德认为成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成，所以儿童的早年环境、早期经历对其成年后的人格形成起着重要的作用，许多成人的变态心理、心理冲突都可追溯到早年期创伤性经历和压抑的情结。
弗洛伊德在后期对提出了死亡本能即桑纳托斯（thanatos），它是促使人类返回生命前非生命状态的力量。死亡是生命的终结，是生命的最后稳定状态，生命只有在这时才不再需要为满足生理欲望而斗争。只有在此时，生命不再有焦虑和抑郁，所以所有生命的最终目标是死亡。死亡本能派生出攻击、被坏、战争等一切毁灭行为。当它转向机体内部时，导致个体的自责，甚至自伤自杀，当它转向外部世界时，导致对他人的攻击、仇恨、谋杀等。
五、心理防御机制理论
心理防御机制是自我的一种防卫功能，很多时候，超我与原我之间，原我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，使超我的监察可以接受，主要着作
《歇斯底里研究》（又译《癔病研究》，与 J.布洛伊尔合着，1895）
《梦的解析》（1900）
《日常生活中的心理病理学》（1904）
《多拉的分析》（1905）
《玩笑及其与无意识的关系》（1905）
《性学三论》（1905）
《精神分析运动史》（1906）
《列奥纳多·达·芬奇和他对童年时代的一次回忆》（1910）
《图腾与禁忌》（1913）
《论无意识》（1915）
《超越唯乐原则》（1920）
《群体心理学与自我的分析》（1922）
《自我与本我》（1923）
《焦虑问题》（1926）
《幻想的未来》（1927）
《自我和防御机制》（1936）
Ⅸ 哪位大牛系统介绍下美国的电影理论
0世纪60年代末至70年代初的美国先锋派电影美学观念。美国先锋派电影理论，是欧洲“新左派”哲学及“左的弗洛伊德主义”学说影响下的产物。在此之前，美国先锋派电影美学就已有了若干理论准备，其中以玛耶·德连的《艺术形式与电影随想》(1946)和斯坦·勃拉卡其的《视象的隐喻》(1963)较为知名。继“地下电影”主将梅卡斯等人发表大量宣言性的文章和书籍之后，20世纪70年代初出版的美国影评家金·扬格布拉德的《开放电影》一书很快就成了先锋派电影理论“最有权威性”的文件之一。随后，美国先锋派活动家阿莫斯·福杰尔发表的大部头着作《电影作为破坏的艺术》，更被推为先锋派电影美学理论的“经典”。全书分为四个部分：1“形式的破坏”，作者认为整个世界电影艺术史就是朝“自我破坏”的方向发展；2“内容的破坏”，叙述电影如何“破坏资产阶级社会准则、价值观念及政治、宗教、伦理等模式；3“手段的破坏”，对西方文化中表现在禁忌之列的“犯禁情节”(参见“视觉禁忌”)进行弗洛伊德式的阐释；4“走向新的意识”，论述抗议的青年和知识分子如何借助于先锋派电影(包括“地下电影”)形成新的世界观。西方理论界认为，美国先锋主义与现代主义的其他流派相比，更为“政治化”，较诸现代主义的其他形式也更为“开放”，“即能够吸收新的思想，倾向于理论演绎，并对全世界社会政治情况的变化做出反应”；然而它在“破坏”传统电影的内容和形式的同时，也否定了世界现实主义艺术的全部传统。