天才女孩电影观后感

㈠ 【天才少女】观后感

很久没有好好看过电影了，今晚下班回家后，不想看书，也不想刷信息，找了部电影来看。

亲爱的贞贞，是否有觉察到当我们写下电影标题的时候，就开始有点紧张。这种紧张感源自于哪里呢？我们对观后感有些刻板印象，觉得要有些像模像样的才能叫观后感，怕自己的写的感想会被别人评价。但亲爱的，我们为何要去在乎别人的评价呢？那也仅仅代表他自己的观点呀，我们每个人都有权力去表达自己的观点，就如同每个人都可以去追梦，可以去过自己想要的生活，而不是活在别人的生活和期待里。

所以，亲爱的，我们每个人都是独一无二的存在，我们可以与别人不一样。这其实也是我们今天所看的电影《天才少女》中想要表达的某些观点不谋而合。

《天才少女》讲述的是一个七岁小女孩的故事。她是一个数学天才，她的数学天赋遗传自她的妈妈。可她的妈妈在生下她之后便自杀了。于是，她的舅舅抚养她长大，一直让她按照自己喜欢的方式去成长。但伴随着她的成长，舅舅希望她如她妈妈期望的那样，可以过普通孩子的生活，希望她能够过得开心快乐，便送她到一所普通的学校去上学。她的数学天赋被她的老师看见，加上她与其他孩子的不同引起了她们校长的关注。她们校长想送她去一所更好的学校，以便让她的数学天赋得以施展。然后，她的外祖母得到了消息。于是一场关于女孩抚养权的争夺战开始了。

她的外祖母曾经也是一位数学爱好者，后来由于结婚没能实现自己的梦想，于是把所有的寄托放在了同样有天赋的女儿身上。她的女儿背负着母亲的理想，没有童年，不能参加其他儿童参加的娱乐和体育活动，连谈恋爱也被母亲阻止。于是，用一种决绝的方式来报复她的母亲，她完成了一个特别难的数学猜想，但不愿意让她的母亲知道，她让自己的弟弟在母亲去世后再公布她的猜想。

这部电影让我印象深刻的有以下几点：

1.对于父母而言，每个孩子都是独特的个体，我们需要尊重她们的成长规律，而不要让她们去背负不属于她们的责任和理想，否则会造成难以挽回的悲剧。哪怕后来她去得了巨大的成就，可是她不幸福，甚至没有了生命，那这一切的意义又在哪里呢？比如女孩的母亲。

2.不管孩子如何，都应该无条件地去爱我们的孩子，而不是因为她们没有满足我们的期待而对孩子失望，甚至恶言相向。为了争夺抚养权，双方在法庭揭露对方的短，让对方难堪，除了伤害什么也不会留下。

3.对于孩子而言，让她感觉到被爱很重要。当女孩知道她的亲生父亲跟她就在一座城市，却不愿意来找她，来看她的时候，她特别难受，哭的撕心裂肺，有种被抛弃的感觉。此刻，她舅舅没有让她陷入埋怨父亲的情绪中，而是带她到医院去等待和见证新生命的诞生。真的是超级棒的生命教育。

4.跟孩子在一起，你要陪她玩，陪她疯，陪她闹，跟她找共同话题，所以她会很喜欢她的黑人邻居。

养育孩子真的不是件容易的事，需要我们不断地学习成长，不断地去觉知。

㈡ 天才少女: 关于她, 我知道。

《天才少女》这部电影极具教育意义，讲述的是一个天才小女孩在被发现数学天赋后，舅舅和外祖母围绕孩子的教育抚养问题产生分歧的故事。

佛罗里达中部的一个小镇，七岁的小女孩玛丽和她的舅舅弗兰克以及一只叫弗莱德的猫生活在一起，弗兰克是一个修船工人，时不时接一些奇奇怪怪的活儿。玛丽身边有很多对她帮助很大、很积极正面的成人模范，包括弗兰克的邻居罗伯塔，还有她的老师邦妮。

片中不仅玛丽是个数学天才，她的妈妈黛安同样也是一个数学天才。同为天才，玛丽和黛安的命运却不同。

黛安的母亲伊芙琳对数学有极大的天赋，却因为结婚不得不放弃数学。后来婚姻不幸，使她对同样对数学有天赋的女儿黛安寄托了极大的希明伏望，并为此付诸全部精力来培养女儿黛安。黛安的生命都用来证明数学方程式“纳维斯托克斯方程”，如果成功解出，就可能会获得菲尔兹奖并分享诺贝尔奖。母亲如此强大的愿景导致黛安从未参加过社交活动并被迫和初恋分手。后来黛安认识了她第二个男朋友，得知黛安怀孕后戚槐岩，男人离开了她。黛安还是生下了孩子，但因为自己的遭遇，对生活失去希望，割腕自杀。自杀前她托付弟弟弗兰克照顾刚出生不久的女儿玛丽。伊芙琳得知女儿自杀，非常气愤，因为女儿没有证明出“纳维斯托克斯方程”。

弗兰克从小也接受着严苛的教育，长大后成了知名大学的教授，不过弗兰克没有姐姐那样的天赋，也就免去接受母亲伊芙琳的严格教育。姐姐去世后，他开始反思这一切，为了不让玛丽重蹈覆辙，于是他辞去了教授的工作，带着玛丽来到了佛罗里达的小镇。弗兰克送玛丽去当地的幼儿园，希望玛丽有一个快乐的童年。这时，玛丽的数学天赋展现出来，不甘的外祖母找到他们，伊芙琳相信玛丽属于更适合成人的特殊学校，要带走玛丽，让她变得像妈妈一样优秀，由此故事矛盾激发。但弗兰克希望玛丽拥有一个更常规的童年——他相信这么做是尊重他的姐姐——也就是玛丽妈妈的遗愿。这场争论引发了一场关于玛丽未来抚养权问题的法律官司。

经过几次官司的审判，最终弗兰克和伊芙琳都没有得到玛丽的抚养权，玛丽最终被放到寄养家庭。玛丽难过不已，还是被迫在寄养家庭生活。后来弗兰克去看望玛丽，被寄养家庭的夫妻拒绝说玛丽不想见他。不久后高御邦妮老师在超市看见弗莱德的弃养信息并发给弗兰克。弗兰克这时才知道寄养家庭不过是幌子，他们早就和伊芙琳串通好争得玛丽的抚养权。

弗兰克马上去宠物收养中心带回弗莱德，随后赶往寄养家庭发现伊芙琳在给玛丽补习。弗兰克扔下一箱材料给伊芙琳，这箱材料正是黛安的遗物。这时伊芙琳才知道“纳维斯托克斯方程”早就被女儿证明出来，但黛安要求在死后才能发表。伊芙琳不肯相信，因为黛安没有发表任何方程式的信息，弗兰克则指出，黛安说的死不是她的死。

最终弗兰克让伊芙琳选择，方程式要不要发表。伊芙琳看着演算纸上一滴滴泪痕，还是选择将方程式发表出来。而玛丽则继续和舅舅生活在一起。

故事到这就结束了。这也不禁让人深思，

究竟是成为天才，还是先做少女呢？

相信大家看完后都有自己的感受。

㈢ 一只独眼猫的隐喻—《天才少女》观后感

天才少女的故事很简单。

A线谈论的是一个天才儿童，到底该用怎样的教育方式对她，像普通人一样按年纪上学娱乐还是用成人的态度挖掘她的潜力造福社会？

B线谈论的是三代人如何填补自己内心的缺失，而独眼猫咪Frey则是一个隐喻般的存在。

1.Frank——给我5分钟人生

因为妹妹的自杀，Frank为了外甥女Mary从一个爱浪的哲学教授变成了一个感情受创的沉默帅哥。为了保护孩子，他不断地在同外部环境进行抗衡，对邻居，对老师，对校长，对Evelyn，生活里除了孩子就没有别人，每周六才是能让他放松喘口气的时间。在Mary不小心撞见自己的老师之后，Frank终于忍不住发泄了压抑的情绪。

2.Mary——不要抛弃我

Mary是个天才，天才总会比别人知道的更多，比如Frank不是她的亲生父亲，再比如Frank出自真心的爱她。家庭的缺失让她更加珍惜和Frank的爱，对她来说最害怕的就是被抛弃。

所以小孩在整部片里面对Frank的时候永远都是听话服软，即使想要反抗去学校，也没有展示出很激烈的情绪。她对最爱的人很温柔，很迁就。甚至可以为了Frank放弃自己喜欢的数学，甘心在普通学校里做一个普通学生。家对她来说才是最重要的，其他的都可以放弃。

3.Evelyn——为了感情放弃梦想不值得

Evelyn是一个很失败的母亲，女儿自杀了，儿子带着外甥女躲着她。她坚持要带走Mary培养她让所有人都觉得可恶。但我们从只字片语里可以看出她也是智商极高，年轻时研究数学，后来为了另一半放弃研究去美国。

她曾为了爱情放弃梦想，结果呢？她什么也没说，但我们都看的出她一定经历了很痛苦的过程，正因为如此，她坚持让女儿放弃感情，受过感情伤，才觉得为了易碎的感情放弃梦想有多不值得，或许这道数学谜题她曾经有机会解开才会如此后悔？

这一家三代有着各自缺失的部分，又因为一只独眼猫填补了自己的缺失。

Frank终于意识到Mary已经成为了他生活中的一部分，小孩已经无形之中填补了他生命里缺失的部分，他开始爱猫了，他也有了爱人。Mary也明白了她是被爱的，更明白缺失才显得独一无二，比如普通人也有不普通的一面。Evelyn也明白了女儿对自己的憎恨，她最终获得了梦寐以求的成就。

感谢Frey最终能够被及时救回，要没有这只猫，有缺失的家庭就再也无法重聚，Mary或许会重蹈妈妈的覆辙，Frank也将一辈子活在没能够拯救的愧疚之中，Evelyn也无法活着实现理想。

㈣ 天才少女观后感

细细品味一部作品以后，大家一定收获不少吧，为此就要认真思考观后感如何写了。但是观后感有什么要求呢？以下是我整理的天才少女观后感（通用8篇），希望能够帮助到大家。

天才少女观后感 篇1

如果你是个天才，你会选择怎样的人生？或者说你有个天赋异禀的孩子，你会给他提供怎样的教育和生活？电影《天才少女》引发了我的思考。

影片中玛丽就是一位天才，7岁的她就已经可以理解各种高等方程，表现出非凡的数学天赋。她的舅舅知道她异于常人，却仍决定将她送入一般的公立学校，接受普通的教育。

可第一节数学课上，玛丽就感到了无趣，老师的问题对她而言毫无挑战。面对老师提出的一个又一个问题，她毫不费力地答出，那大大的眼眸中满是坚定和自信。原以为这种天才少女，肯定会桀骜不驯、不可一世。

但在校车上发生的一幕，却颠覆了我的想象。一个男孩儿颤颤巍巍地端着蛋糕上了车，那手工制作的精美蛋糕立刻吸引了车上所有小孩的注意，大家都发出赞叹的声音。男孩儿满脸笑容，可在走向自己的座位却被一个12岁的胖男孩故意绊了一脚。人摔了一跤，蛋糕也毁了。只见玛丽一脸气愤，她从座位上站起来，向胖男孩挥了一拳。

或许我们立刻会联想到“冲动是魔鬼”之类的话语。的确，结果可想而知。这件事惊动了学校，校长严肃批评了玛丽，甚至劝舅舅让玛丽转学。但舅舅的反应却让我震惊。他发自内心的欣赏，认为七岁的玛丽敢于向12岁的男孩公开挑战，说明她具有强大的正义感，而且足够勇敢。因此他并没有因为这件事责怪玛丽。倒是因为玛丽对校长不友好的态度进行了教育，他教导玛丽无论怎样都要学会尊重他人。

可玛丽究竟该如何成长？又该拥有怎样的人生呢？这些问题一直困扰着舅舅。他内心深处的恐惧，便是害怕自己选择错误，毁了玛丽的人生。他目睹过数学家姐姐的抑郁、自杀，认为玛丽更应该过上正常的儿童生活，享受简单的快乐。

而玛丽的外婆想争取她的抚养权，打算将她培养成数学家。当双方律师对薄公堂进行辩驳时，两种截然不同的人生观就摆在我们面前，即使是法官也没能做出评判。或许这本身就无所谓对错，只是选择不同罢了。

相比玛丽研究各种高等方程时的专注，我更喜欢她在床上蹦跳着唱歌、在海边张开手臂欢呼、和伙伴拍手游戏时的快乐。她是天才，可也是一个小孩儿。给予她温情的陪伴，让她在爱的阳光下成长更为重要。

当她被外婆关在屋子里，和数学大师们做研究时，她肯定也会想念家中那只有一只眼睛的猫，还有邻居胖阿姨的怀抱，当然更少不了舅舅的疼爱。不然，舅舅看望她时，她不会哭得那么歇斯底里。

好在后来舅舅还是坚持了他的选择。玛丽虽然在更好的学校和成人一起上数学课，但课后还是和普通孩子一样游戏玩耍。我想给予玛丽体验生活的权利，给她充分的自由生长空间，尽力去塑造她健全的人格，对她的成长更有意义。

天赋是上天赐予的宝贵礼物，但不可多得的还有我们的生命。

天才少女观后感 篇2

一个天才少女，在姥姥那儿她是传承母亲数学天分的工具，好像很伟大，但不快乐。而在舅舅那儿她是一个自由自在的小女孩儿，每天都与一个普通人一样，过着平凡的日子。

玛丽就是这个天才少女，这是一部电影《天才少女》。我刚开始看这部电影的名字时，心想：天才少女？那讲述的一定是她不平凡的一生吧！她一定为人类的进步贡献了很多。但是直到我看完这部电影时，我才知道玛丽不这么想，玛丽不想当天才少女，她只想当一个普通人，有爸爸妈妈的疼爱，有朋友之间的友情，有一个幸福美满的家。

但是上天并没有满足玛丽这个小小的恳求，她的家庭被搞得支离破碎，但也不是没有温馨，至少舅舅和这个小外甥女有一个美好的小家。在这个小家里就就能够给予玛丽真正想要的，舅舅是一个善良的人，我想：如果没有弗兰克，玛丽这境况可能更糟，不！是一定更糟。但是如果弗兰克没有抚养玛丽，弗兰克的生活也会更糟。

每个生命降临在这个世界上都是有意义的，大家会欢呼雀跃，恭喜这个小生命的来到，可能玛丽以前不明白，但她现在一定比谁都明白，因为当年她降临在这个世界上的时候，大家也祝福她，我想玛丽一定不希望这部电影的名字叫做《天才少女》，她一定更希望影片的名字叫做《快乐少女》。

天才少女观后感 篇3

冲着美队CE去看的这部电影，很小清新，有点文艺，是一部温馨为主，又很难去定义它是属于什么类型的电影？

励志，不可能。虽然主角是大人和小孩，但是小孩是一百万里才有一个的天才，不是靠努力获得成功的例子啊

温暖向，更不是了。弗兰克和母亲伊芙琳之间敌对冰冷的关系让人心寒，玛丽的身世甚至可以说是其上一代人关系不好的直接结果。尽管对天才少女的同样是天才的母亲正面描述甚少，还是不难看出其一生并不平顺的坎坷的经历，在外祖母的眼里学术高于一切，我甚至觉得伊芙琳并不比玛丽的那个甩手父亲好多少，她对玛丽的关心也多是出于对学术的热望，否则在之前的数年，她和外孙女又何以从未相见？整个影片展现的弗兰克的原生家庭就是一种乱糟糟的不正常的感觉。片尾甚至有某种暗示，其实弟弟在数学方面的造诣可能不低于姐姐，但是过于叛逆所以后来去当了哲学老师？

以弗兰克为中心，他的家庭本质是支离破碎的，但他和小侄女玛丽这个小家却是完美而温暖的。整部影片的故事其实很小，概括起来就是给小孩她真正想要的，不要代替以自己觉得什么对她是好的。弗兰克起初很坚定绝不想玛丽走她母亲的路，做一个普通的小孩，但是当玛丽进入普通小孩都要进入的教育系统，他又不坚定了，甚至变得对自己产生了否定，让人唏嘘！情感和世俗伦理之间的矛盾挣扎，也是本片的看点。幸好后来也是因为玛丽，弗兰克作出了人情意义上的正确的选择看完惊叹于家人对一个人的影响，我甚至猜测如果不是要抚养小侄女，弗兰克的境况可能会更糟吧。

天才少女观后感 篇4

在这个电影讲的就是一个天才少女的事，大部分的情节是他姥姥和他舅舅争夺这个天才少女，其中还有他舅舅和他老师的故事。他舅舅想让她和一般小孩一样上学一年级，二年级，三年级……他姥姥想让他继承他妈数学家的遗志，继续论证一个千年猜想难题。

事实上他姥姥是一个专横的人，是一个英国人，当然做事也是英式的。他的舅舅是波士顿大学的教授助理，他妈妈是一个数学家，当然两个都是天才，因为他的姥姥姥爷就是天才，他的舅舅敢于反抗，去当了修船工，在所谓的蚊子苍蝇的大农场居住，他的妈妈得了精神疾病自杀了。其实他的妈妈已经证实了那个难题猜想，只是对自己的母亲有一种憎恨吧。让他舅舅在他母亲死后再发表这个他的论证。这个对天才少女的争斗止于他舅舅将这个论证拿出来换回了天才少女的抚养权，他舅舅认为拿出来这个他的母亲就会去发布，并且维护没有时间顾及这个少女。

这件事的结果就是这个孩子上课在专业的数学课堂上，平时就是和其他小朋友一样相处

我父亲的观念是“儿孙自有儿孙福”我感谢我的父亲，因为他让我知道自己的路要自己走，自己的世界要自己开拓，我的所有决定他没有否认也没成承认，他不会告诉我前边有个坑，因为他知道只有我自己真正知道那有个坑，才会再次遇到它的时候去绕过他，他只需要告诉我正确或者错误就可以了。我们没有玛丽的天赋，玛丽知道自己想要什么我们不知道；或许玛丽姥姥的路是正确的，或许玛丽舅舅的路是正确的，但是都不如自己去走要正确，因为他们不可能陪伴一辈子，指导一辈子。

的确，玛丽是个天才，但是在学校的数学课上他感觉很无聊，却大胆的承认那个他一直不喜欢的小男孩做的手工作业比他好，还让同学为他用力的鼓掌；那个男孩被其他男孩欺负时她勇敢的出头。可以看出玛丽是一个勇敢，聪明的小女孩，相信自己走的路更踏实吧。

天才少女观后感 篇5

小女孩玛丽从开始就展现了她数学的天赋，和跟其他同龄小朋友的格格不入，这是感觉周围都是的厌烦感，可是我赞同舅舅的做法，虽然她的知识已经超过同龄人甚至成年人，但是她只有7岁而已，需要去学会相处，解决人际关系的问题，她可以为弱小挺身而出，打了欺负小孩的大男孩，也坦白了自己的真心话，接受了原来这群自己厌烦的小孩，他们身上也有闪光的地方，比如承认的那个小孩做的动物是最棒的。

可以看出小女孩在开头会让人感觉冷漠没有耐心，但是舅舅用女孩在乎的猫猫成为女孩的榜样，希望女孩想猫猫一样不会伤害那些鸟。在争夺抚养权的过程中，女孩对于亲生父亲对自己不闻不问很伤心，舅舅没有过多言语的安慰，而是去医院让她自己见证自己的出生时，亲是像他们一样开心兴奋的，而不是作为拖油瓶嫌弃的存在。

在把小女孩寄养到别人家，和舅舅分别的那段，让我莫名想到了另外一个《我是山姆》那部的父爱稚拙但是真诚和简单，是打动我们的关键。这场分别小女孩的哭泣真的心酸，一种不理解欺骗但是又舍不得分开夹杂的生气。当然最后舅舅终于把小女孩接了回来，外婆也拿到了那份证明过程，当她知道这个真相的时候，她终于回到了那份母亲的角色和心情吧。

最后小女孩和舅舅在一起长大，学着自己喜欢的数学，也没有失去孩子的童真，真好！

在家庭里，父母是重要的存在，缺一不可，但不是不缺就没问题了，争取做个合格的父母，抛却自己原生家庭的伤害，变成更好的自己，教育更好的下一代。

天才少女观后感 篇6

这周看了天才少女电影，实在好看。主要讲了一位漂亮聪明具有超人数学天赋的小女孩玛丽和陪她长大的帅气舅舅弗兰克。小女孩遗传了她母亲的数学基因，她妈妈是数学家但是年轻时就自杀了。

以下对几个小片段表达自己的想法。

环境真能塑造人。其中一个片段玛丽为同班同学报不平打了11岁的孩子流鼻血。在一个调查中她说每周六固定和舅舅看格斗比赛，这就解释了为什么她小女孩能把比她大的孩子打到流血的原因。虽然弗兰克不是为了包庇孩子，她为了帮助其他同学打抱不平，只是方式不对，其初衷是好的。如果弗兰克把错误归于玛丽，在她心中的正义可能泯灭掉了。

中西方教育的不同：尊重孩子的想法。其中一个片段玛丽问上帝是否存在，弗兰克实话说不知道，他有自己的看法，有可能是错的，所以为什么要毁灭他人的想法呢。弗兰克很尊重玛丽的观点和想法，而不是把自己的经验强加在玛丽身上，就凭自己走过的路比她多。玛丽或许还小，但是她至少可以保留自己对世界事物的想法，至于结果是好是坏，她可以自己经历体会。

若是一些中国的父母，处于对孩子的`保护，少走弯路，会把自己的经历经验告诉孩子该怎么做，该走哪条路，若不把自己对的方式方法告诉孩子，还有谁会这么善意对待孩子呢？或许这两种教育没有对错，只是观念想法不同而已。

玛丽具有超人的数学天赋，对于她的上学问题，弗兰克和她外祖母有很大的分歧。弗兰克希望玛丽能够像其他小孩正常的上学，跟同学相处做朋友，过一个小孩该有的快乐的童年。而不是跳级参加各种数学课程。

没人喜欢自作聪明的孩子。记得笑来老师的栏目也说过，没人喜欢被动证明自己退步，不如他人，更何况是一位颇有学问的老师被小朋友证明。

电影中明明是老师自己的数学题目有误无法解答，老师却得意的嘲讽，你们认为具有数学天赋的小孩也不过如此，玛丽最终在外祖母的问话说了原因。想想有时成年人真的很自以为是，连小孩都知道尊重大人，而不是傲娇地炫耀自己的天赋。

天才少女观后感 篇7

生活需要各项平衡的。

只攻学业/事业，没有了家庭亲密关系，会让人绝望到自杀。

只沉溺于亲密关系，忽略事业发展，会觉得自己无能自卑，经济吃紧，最终难以为继。 事业和关系都有一些，平衡发展，比较可持续。 当一个人有某个优势时，会很容易偏激的无限使用这个优势，造成生活的其他项缺失不足。

不平衡的发展，总会使人无法从别的项里得到供给，最终力竭停滞。

这个有数学天赋的女孩只攻数学，缺少关系的滋养，致使心灵干枯、崩溃、自我了结。

生活相对论里面那个只画恐龙的男人，也是所有精力都在专业上，不注重维护亲密关系，生活一定会走的艰难。

郑钧也在节目中苦涩的表露出来对过去只攻事业，忽略家庭的悔恨。如果当初能明白这一点，拿出一些时间和精力去平衡一下，可能今天不是一个大红大紫的人，但一定有相对顺畅的人生。

所以人生是需要均衡的。哪怕走的慢一点，挣的少一点，也要兼顾家人，爱人，亲人，朋友的关系培养。

金钱，健康和内心能量，这些共同维持了人生能持续走下去。不会停滞，不会走到无路可走。可以高兴的走下去，一直有动力的走下去。

天才少女观后感 篇8

我觉得每一个父母，甚至是每一个人最好都能看一看《天才少女》，因为它多少能给出一些答案：如果你真的爱孩子，你应该怎么做，以及一个人只要真的对孩子好爱孩子，那么这个抚养孩子的人是舅舅还是爸爸，有区别吗？

多说一句：我希望大家看完不要感概怎么别人那么幸运能生一个天才女孩，我家那个小朋友都五岁了笔还拿不好？那是因为人家有一个天才母亲，明白了吗？也不用感叹怎么自己就不是天才，这个世界上有天才，但是太少太少了，不用焦虑，大多数人只是普通人而已。

在现实中我所看到的很多父母，都像影片中女孩的祖母一样：爱成就大过于爱孩子。她们口口声声都在说自己爱孩子爱孩子，但是却从没有想要孩子们真正要是什么，需要是什么。前几天我还在微博看到一位母亲得意洋洋地谈她如何教育孩子：为了惩罚孩子没有按照她的要求完成任务，她把自己6岁的孩子一个人关在家里，还让她自己做饭，然后其他人就去玩。我不知道她有没有问过自己一个问题：为什么孩子一定要按照她的要求完成任务？

现实生活中也有很多这样类似的事情，孩子成绩不好，没有考到父母满意的分数，就被父母羞辱惩罚。我知道他们会说“这不都是为了你好，只有取得高分以后才能找一份好工作赚很多钱过上幸福美满的日子”，是的，这也许没错，但是父母有没有父母，也许这个孩子他就不想过上你说的这种幸福日子呢？他就是想做一个贫穷的人过着四海为家的日子呢？如果你的孩子真的想过这种日子，你还能一如既往地爱他，接受他的平凡吗？

很多人不能。哪怕那个祖母已经把自己的女儿害死了，逼得她自杀，她依旧觉得自己没错，还继续想要把她自私的欲望寄托到孙女身上，逼着孙女上各种培训补习班，想要让她名扬世界以满足自己的欲望。这能说是爱孩子吗？这是爱自己爱成就爱地位但绝不是爱孩子。

然而影片中也清楚地告诉了我们，如果你一味地只在乎你的成就你的欲望而不管孩子的真实想法和感受，最终你会得到什么：女儿自杀，自杀前还故意把自己能名扬世界的成就藏起来，嘱咐弟弟要等到母亲死了才发布，以此来报复母亲。

你瞧，其实害人终究害己不是？哪怕你害的人是你的孩子……

影片中的小女孩很幸运，有真正爱他而且很有智慧的舅舅，要不然难保她不会重蹈自己母亲的覆辙。但是很多人没有她那么幸运，所以很多青少年在自杀。

有时候我总是觉得很不公平，父母可以选择生孩子，可是孩子却不能选择要不要出生或者要出生在哪一个家庭。就算是这样，还要一直被自己的父母说：生你还不如生块叉烧。其实我是很想反驳的，那有种你别生啊！

另外，我发现“城里的人想出去，城外的人想进来”用在这部影片也挺合适的。普通人家的父母希望自己的孩子独特一点，而天才家的父母却希望自己的孩子和普通人一样。人生处处是围城啊。

㈤ 《天才少女》观后感600字

当观看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，是时候静下心来好好写写观后感了。到底应如何写观后感呢？以下是我整理的《天才少女》观后感600字，希望对大家有所帮助。

这部电影引发了一个话题：如果我成为了电影中的天才少女，会选择作天才还是少女。虽然现实中像玛丽这样的天才少之又少，但是这种事情在现实中就没有这是存在吗？

引入该片的核心问题争夺抚养权，一个只想让天才侄女像个常人一样快乐成长的叔叔，一个只想让七年不见的外孙女继承自杀女儿而未完成的数学难题的外婆，两个人共同作用对少女的成长，其实像这种女孩子已经足以聪明到有自己独立的想法了，那些大人所谓的孩子心智不成熟要为她做决定的这种做法既可笑又自私。

看到这里，妈妈说了一句话：“为什么玛莉的妈妈不让外婆去抚养玛莉呢？”我没有说话，在我看完后细细回想电影的时候才回答了妈妈的`疑问：电影中不只玛丽一个天才少女，她的母亲戴安也是个天才。可是，她却有一个教育机器式的母亲，从没带她看过橄榄球，扼杀了她的初恋，甚至让她对原本热爱的数学产生恨意，最终走向人生的尽头。对比戴安来看，玛丽是幸运的，她有一个好舅舅，虽然她也爱数学，但是舅舅就算讨厌猫也让她养了自己的小猫，还常常带她出去玩，让她去普通学校，拥有快乐的童年。而她的外婆，连让她弹一下自己喜欢的钢琴都不允许，还送掉了她的小猫。我记得片中玛丽说，我喜欢外婆，但不想和她一起住，她有点命令，而艾瑞克，从我还没有表现是天才的时候他就喜欢我了。这句话对我触动很深，玛丽这句话充满了孩子气，却能清楚的认识到谁是真心，让我们感受到了人与人之间的真诚。

电影中玛莉的外婆逼死了自己的女儿。戴安她其实能把千禧难题中的那道题给做出来，但是她没有。在电影结尾，玛莉的外婆从箱子里拿出戴安写的草稿上都有着泪水。其实戴安她很喜欢数学，但是她不是为了别人而喜欢数学，她自己喜欢数学。

对于天才，我们能做的只是引导，并非塑造。所以，孩子终归是孩子，就算他们有什么过人的天赋，也不能成为父母炫耀的资本，社会差别对待的理由。

㈥ 英文电影天才少女的英文读后感

写读后感的要诀
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

㈦ 身体奇迹折翅的跳高天才2000字观后感跪求

我认为这部电影为人父母的都应该看一看。
这部电影是在周日晚上，生气中的我被老公哄回来，打了场pillow war，他说一起看部电影吧，于是看的这部《天才少女》。
影片中最触动我心底的是那一个镜头：玛丽知道她亲生父亲有出庭却不来见自己时候，躲在房间里失望得大哭，舅舅和邻居带她到产房门前等待，同样在产房门口的还有好几个估计是产妇的亲属，他们焦虑而耐心。玛丽等到睡着，再被舅舅叫醒，看到医生走出产房，告知新生命降临，伴随着一阵清脆的婴儿啼哭声，亲人们激动得站起来，有的手舞足蹈，有的感动得不知所措。然后舅舅对玛丽说：“你出生的时候就是这样的场景。” 玛丽也被这场景感动到了，睁着水汪汪的泪眼问到“是吗？人们这么高兴？” “是的！”舅舅肯定的说。
这让我想起我生孩子的时候，在产房里面的三个多小时，产房外面的家人们心情是否也是如此，听妈说念念被推出产房的时候，家公也是高兴得手舞足蹈的。我就问旁边的老公说，你当时是什么心情，他说一边在房间里照顾小家伙，一边跑到产房前看你什么时候出来。
看到玛丽外婆对自己女儿的教育方式，再对比舅舅的另一种极端做法，最后终于找到比较完美的解决方式。我忽然想到很久之前在《飞鸟集》中看到的这一句话 “Every child comes with the message that God is not yet discouraged of man.”
因为亲眼看到自己母亲对姐姐的只注重数学天赋的完全利用而忽略情感需求，情商培养的教育方式，舅舅想让玛丽做个快乐的普通小朋友，虽然他知道她的不平凡，却一直想隐藏她的天赋。玛丽有天赋，有兴趣，一味地阻止对她来说也是不快乐的。最后，玛丽上的是天才学校，放学后依旧可以迫不及待地想和普通小伙伴玩耍。See？！天才的释放和快乐的童年并不矛盾。任何事情都有折中的解决方法。
孩子的降临不是为了完成父母未能完成的事业，他们是独立的个体，有自己独立的思考，有自己想要的选择，为人父母，需要指引，而不是强迫。电影最后，外婆发现女儿在数学笔记上的斑驳泪痕，她才发现了自己的残忍。
翻开自己的读书笔记，在《这个世界

㈧ 《天才少女》影评

  有这样一个女孩，她的妈妈——黛安是个伟大聪明的数学天才，可不知为什么自杀身亡了，在临死前，黛安在房间里告诉Marry（黛安的孩子）的舅舅Frank让他来抚养Marry,黛安告诉Frank希望Marry像其他孩子一样开开心心过每一天。

可Marry却与其他孩子与众不同，在刚上一年级时，Marry就会57ⅹ174的乘法算式，6岁就已经开始研究奥数，拿着外婆给她买的iPad开始研究她母亲未研究完的数学方法，大概上帝就是想让Marry成为一个奇迹，可到了最后……

    《天才少女》是由美国福斯探照灯公司出品的剧情片，由马克·韦布执导，克里斯·埃文斯（Marry的舅舅Mrank）、麦肯娜·格瑞丝（Marry）、珍妮·斯蕾特（Marry一年级的老师）、奥克塔维亚·斯宾瑟（Marry家的邻居）、琳赛·邓肯（Marry的外婆）联合主演。

《天才少女》讲述美队扮演一名原本波士顿大学助教现在是修船工的Frank Adler在姐姐自杀后领养了外甥女Mary——一位智力过人的天才少女。Mary刚一入学就表现得与众不同，然而舅舅Frank只想让孩子过普通人生活。Mary的外婆得知了少女的天赋，出现在二人的生活里，要将Mary培养成数学天才。于是一场抚养权之争开始了。

     

艺人： Rob Simonsen、 语种： 英语 、唱片公司： Lakeshore Records、 发行时间： 2017年04月12日、 专辑类别： 原声带、影视音乐，它是一部非常令人感动的电影，它的英文名叫做《Gifted》，翻译过来意思是:天赋，天才的礼物。这部电影在美国家喻户晓，片长101分钟。

    现在的家长把自己孩子的未来定的死死的，让我们孩子没有一点点的自由，而此时此刻我们的梦想就这样被大人们捏碎，直到完全失去这个特长。而Marry喜爱奥数，有一次，外婆带Marry去剑桥大学上课，偶尔见发现了千禧年的照片挂在墙上，在外婆的激发下，Marry下定决心说，长大了，她的照片也要挂在那个名人墙上！

    《天才少女》激励着我们有梦想就去追求，不要受任何干扰，不要被家长约束！

㈨ 如何评价天才少女这部影视作品

该片延续的剧情既老套又管用，舅舅和外甥女之间如父女般的相依为命，却不得不向现实生活低头，情感和现实的冲突让观影者很容易产生强烈的代入感。结局自然是皆大欢喜，但留下的思考却值得让人回味良久。孩子的未来到底该由谁来掌控，或者怎么掌控，这或许比电影中玛丽要面对的数学千禧年难题还要难。

《天才少女》是由美国福斯探照灯公司出品的剧情片，由马克·韦布执导，克里斯·埃文斯、麦肯娜·格瑞丝、珍妮·斯蕾特、琳赛·邓肯等联合主演 。

该片讲述了一个天才小女孩在被发现数学天赋后，舅舅和外祖母围绕孩子的教育抚养问题产生分歧的故事。该片于2017年4月12日在美国上映。