英文电影教学

① 请问谁知道那种英语教学的影片

六人行

② 经典的英文教学片有哪些

1初学者学英语必看的十部经典电影
1.《至暗时刻》

《至暗时刻》讲述了英国首相丘吉尔上任后，面对历史的关键时刻，怎样下令撤退、带领人民走出黑暗，可以说是另一部大热电影《敦刻尔克》的最好补充。

影片阵容极其强大：导演乔·赖特执导过《傲慢与偏见》，编剧曾执笔《万物理论》，摄影师拍摄过《天使爱美丽》，扮演丘吉尔的加里·奥德曼，更是公认的今年奥斯卡金像奖最佳男主角的种子选手。

建议：丘吉尔被称为历史上掌握英语单词数量最多的人之一(十二万多)，语言是他最有力的武器。全片精妙的用词、经典漂亮的英式口音，以及奥德曼对着名的“丘吉尔演讲”极高的还原，都值得反复观看。

2. 《少年时代》

可以被称为“神作”的影片。剧情很简单，讲一个男孩从6岁到18岁的成长历程。不同于一般电影找大小两位演员演绎，影片历时12年拍摄，所有演员都没有换。你能真实地感受时光的流逝，在时代细节中重拾熟悉的记忆。

在第72届金球奖中，囊括剧情类最佳影片、最佳导演、最佳女配角三项大奖。

建议：电影的语言很有特点。日常的叙事对话贯穿始终，偶尔蹦出思辨与哲理。对于英语口语学习，这样简单真实、贴近生活场景的多对话影片，是最佳选择。

3. 《间谍之桥》

看一个普通人如何改变国家的外交。电影改编自美国律师多诺万的真人真事，他在冷战中卷入了美苏风暴，却成功实现了两国的俘虏交换。

导演斯皮尔伯格说，他第一次看到这个事件就觉得是一部电影，于是停下《吹梦巨人》的筹备，拍摄了《间谍之桥》。

建议：片中标准的美式英语和俄罗斯味的英语对比，很值得一看。对英语学习来说，学校里缓慢而标准的英语，在现实生活中几乎碰不到。不同国家的人说英语的口音不同，这部影片就是很好的示范。

4. 《帕丁顿熊2》

一部温暖的全家欢电影。《帕丁顿熊》讲述了一只来自秘鲁丛林的小熊，在伦敦普通人家生活的故事。它用自己的纯真赢得了所有人的喜爱，也改变了周围人冷漠的生活状态。这一部讲的是，小熊被陷害入狱，历经曲折为自己洗清罪名的故事。

且不提萌死人的小熊帕丁顿，呆萌的闹出了多少笑话，一个小巧的故事，却讲得精致完美，像一件工艺品，很能体现英国戏剧的传统。

建议：小熊在英国人气超高，是聊天破冰的好话题。另外片中有各种不同的英式口音，其中休·格兰特饰演的反派，一个人演绎出7种不同性别、不同阶级、不同身份人的英语口音的段落，非常惊艳。

5. 《了不起的麦瑟尔夫人》

该剧设定在上世纪50年代的美国，白富美女主嫁给门当户对的丈夫，安心当起阔太太，却因为丈夫出轨，终于走出家庭成长为一名脱口秀女王。

这里面你能看到《广告狂人》中的复古气息，《破产姐妹》中满分的吐槽技能，更能看到女性思潮的崛起。播出后亚马逊已经预定了两季，无疑是今年冬天的一匹黑马。

建议：脱口秀语言来源于生活，又有生活之上的吐槽和调侃，同时也反应了美国多元的文化。如果你对脱口秀感兴趣，或想成为一名高阶的英语学习者，这部剧是一个很好的选择。

③ 有什么适合英语初学者的教学视频或电影

经常有级别较低的学员让我们推荐一些适合他们的电影。我绞尽脑汁回忆了几部好看又好懂的英文电影（美音）。

1.Hachiko: A Dog's Story—忠犬八公
这部电影非常日常，表达方式实用，句子简短，逻辑简单，特别适合初学者。

2. Proposal –假结婚
很多女孩子会喜欢的电影，轻松愉快，而不是很烂俗。句子普遍很短，适合初学者理解。

3.School of Rock—摇滚校园
令人有点小惊喜的一部喜剧，虽然比杰克布莱克之前的Tenacious D的笑点低。除了少部分词组需要特别查阅字典外，大部分句子都很容易从字面上理解。

4. The Blind Side—弱点
不矫揉造作的一部励志运动电影。有一些专有名词、大词和令人费解的表达方式，但是大部分都比较好懂。

④ 请推荐有关教育的英文电影

心灵捕手
阿甘正传
死亡诗社
闻香识女人

⑤ 英文电影对英语教学有哪些促进作用

您好！英文电影对学生有如下促进作用：
1、激发学生学习英语的热情
2、创设轻松愉悦的学习氛围
3、提供地道英语口语和真实语用环境
4、视听结合的方式提高了学生记忆效率

⑥ 怎样利用英文电影来学英语呢

当然是全英文的 中文字幕的话你会把注意力集中在看 而不是听
所以若给你看见那单词十有八九还是不认识的

学习语言需要的是环境 这就是为什么人在国外语言长进快
不要有什么“树”就是“tree” 而是看见树时知道那是“tree”
尽量少依靠翻译 用更加形象的方式来记单词
这也正式为什么人家喜欢看电影学语言 因为电影的画面原本就能让你理解故事的概要
所以与其是看中文听英文 还不如多看几遍全英文的
每次你都能发现你学会个新单词或新语法 有些是教科书上都没的

⑦ 麻烦推荐一些具有教育意义的英文电影及英文讲座， 谢谢了

阿甘正传
阿甘正传经典台词
1.Life was like a box of chocolates, you never know what you’re gonna get. (生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料)
2.Stupid is as stupid does. (蠢人做蠢事，也可理解为傻人有傻福)
3.Miracles happen every day. (奇迹每天都在发生)
4.It made me look like a ck in water.(它让我如鱼得水)
5.I don’t know if we each have a destiny, or if we’re all just floating around accidental—like on a breeze.(我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是到处随风飘荡)
6.Death is just a part of life, something we’re all destined to do.(死亡是生命的一部分，是我们注定要做的一件事)
7.You have got to put the past behinde you before you can move on.(放下包袱，继续前进)
8.Shit happens!(不好的事情发生了)
9.It was like just before the sun goes to bed down on the bayou. There was a million sparkles on the river.(就像太阳在落山前映射在河口上，有无数的亮点在闪闪发光)
10.If there is anything you need I will not be far away.(用情至专)

勇敢的心
精彩对白：
William Wallace: FREEDOM！！

华莱士:自由！！！！！！

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William Wallace: Every man dies, not every man really lives.

华莱士:每个人都会死去,但不是每个人都曾经真正活过。

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William Wallace: Fight and you may die, run and you'll live. At least a while. And dying in your beds many years from now, would you be willing to trade all the days from this day to that for one chance, just one chance to come back here and tell our enemies that they may take our lives, but they'll never take our freedom?!

华莱士:是呀，如果战斗，你们可能会死。如果逃跑，至少还能……多活一会儿。年复一年，直到寿终正寝，你们愿不愿意？用这么多苟活的日子，去换一个机会，就一个机会。回到这里，告诉我们的敌人，他们也许能夺走我们的生命，但他们永远夺不走我们的自由。

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William Wallace:Not nearly as beautiful as you

华莱士:那里很美，但是你更美。

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William Wallace: Why do you help me?

华莱士:为什么帮我。

Princess Isabelle: Because of the way you are looking at me now.

伊莎贝尔：因为你看着我的方式。

⑧ 如何将英文电影融入新概念二教学

要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法；不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。

⑨ 如何利用英文电影将西方文化渗透到英语教学中

一、引言电影,作为一种大众传媒工具,给人们带去无数的视听盛宴。对于英语学习者来说,英文原版电影还为英语学习者提供了良好的语言学习环境,是理想的外语学习工具之一。观看原版电影已经成为英语学习者的重要活动。语言传递文化信息,通过了解文化能够更好地理解语言,在观赏原版电影的时候我们应该本着语言学习和文化学习相结合的原则,多留意对西方文化的学习,以更有助于对地道英语的掌握。长期以来,一提到看电影学英语,许多以学习自然口语为目标的英语语言学习者就认为是学习纯正的英语发音。事实上这种认识有失偏颇。看影视剧固然能帮助学生学到纯正的英语发音,但是它的目的远不止于此。影视剧作为一种艺术形式,是现实生活的反映。而现实生活中的人说话是带有各种不同的口音的,影片中的人物一样带有各种口音,所以不一定都发音纯正。因此,学习者应该学会听各种不同口音的英语,习惯各种不同的说话腔调,这样,在生活中与操不同口音的英语的人们交际才不会手足无措。另外,现实生活中的语言还有各种不正规的说法,它们具有变异性。

⑩ 论如何运用英文电影激活大学英语听说课堂

下面是关于的一些电视电影论文范文。欢迎阅读借鉴，希望对你有帮助。

2004年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》指出：大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面信息交流。因此，听说教学被提高到了首要突出的地位。而传统的听力课堂教材单一、内容固化，都是单纯的音频材料。英文原声电影取材广泛，语言地道等诸多特点弥补了传统听力训练模式的不足，对激发学生学习兴趣，提高听说能力，了解西方文化，提高跨文化交际能力等方面都有极大地促进作用，因而被越来越广泛地运用到大学英语听说课堂上，成为有效的教学辅助手段。

一、英文电影应用于大学英语听说教学的理论基础

建构主义理论认为，学习是获取知识的过程，但是知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料(如文字资料、音像资料、多媒体课件、网上的信息资料等)，通过意义建构的方式而获得的。它强调“情景”对意义建构的作用，建构主义理论提倡以学习者为中心的学习，认为学习者是认知的主体，是知识意义的主动构建者。英文电影教学以多种信息传播介质为手段，集视、听、说于一体，为学生提供了一个变化的、动态的、形象自然的、真实的英语语言学习环境，学生通过电影欣赏，能够在自然环境中感受到所学语言的背景和使用环境，与原有知识相互作用，从而更加主动有效地建构知识信息。

二、英文影片的选择标准

在听说教学中，教师应根据教学目的和学生水平选择用于教学的影片。选择影片应遵循以下几个标准：

(一)应选择与单元主题相关的英文电影让学生来学习和欣赏，而且该素材应该是积极向上、内涵丰富的。如反映爱情、友情、正直、勇敢等人类情感的，反映社会现实问题或成功经历的等，不要选择带有色情、暴力等情节的电影。

(二)电影对白应通俗易懂，语音纯正，没有太多的俚语和太重的口音，利于学生模仿和学习。如许多经典名着改编的电影，虽然主题很好，但大都是几十年前拍摄的，其发音、语速、语音语调等均不适合现在的学生学习。

(三)根据学生的实际英语水平来选择影片。对于大一新生和听说能力稍差的一些班级，尽量选择一些题材轻松，内容简单的影片，如儿童片、动画片、校园情景喜剧片等;而对于中等水平及高年级的学生可以选择一些励志或者哲理深刻的影片，如《阿甘正传》等，以此提高学生对英语文化背景知识的了解，提高跨文化交际水平。

(四)根据教学安排选择长短合适的影片。如果教材内容简单，可短时间抽听重点难点，压缩时间，尽可能让学生在两节课时间内欣赏到较为完整的影片，以保证赏析后教学活动的有效进行。如果教材内容多且难，就要提前做足功课，利用一些软件剪辑影片，播放一些经典精彩的片段给学生欣赏。

三、基于影片的课堂活动设计

教师选择好影片后，要在放映前充分备课，收集充足的背景资料，在放映前向学生简单介绍这些材料。另外，教师可以适当设计一些问题，让学生带着问题去观看电影，以影片为基础，设计丰富的课堂活动，才能收到良好的效果。活动设计可以灵活多变，因人而异，教师可以根据需要自行设计，下面一些活动形式，仅供参考：

(一)经典对白模仿。

由于电影的情节丰富，因此模仿电影对白既能避免模仿过程中的枯燥，又可及时地将自己的模仿效果与真人发音相对照，找出差距。因而经常训练学生模仿对白，益处多多。

(二)配音。

这项活动要求很高，首先要把人物对白准确地记下来，之后要模仿演员的腔调和语言说话，尽量做到惟妙惟肖，这样才能符合电影表现的特定情景。为了配得好，须做大量准备工作，教学中教师要尽量多鼓励少批评，使配音达到尽可能准确和流利。

(三)写影评。

写影评是提高学生写作能力最为直接的一种方式。影评的写作范围可以尽可能宽泛些，教师不用限制主题，可以让学生就电影中感兴趣的任何一点联系实际进行评论。写影评的主要目的是为了锻炼学生的写作能力和批判思维。

四、结语

英文电影综合了听、说、读、写、译等各个方面的基本技能，是学生学习语言知识，了解西方文化，提高语言交际能力的有效途径，也是教师听说课堂的有效辅助教学手段。但是，教师不但要注意影片的精心选择，放映方式，相互探讨有效地教学手段，活动设计;还要提高学生学习的主体意识，充分调动学生学习热情，把语言的输出和输入活动有机结合起来，从而真正的提高学生的英语综合应用能力。

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