英语电影配音大赛宣传单

❶ 英语配音大赛,十分钟以内,我该选哪部电影,哪个片段啊哥哥姐姐帮帮忙哦

配音比赛要给观众和评委一个深刻的印象，第一个就是要选好段子。你的思路不错。
具体来说，首先一定要选大家耳熟能详的片。要是你选了个评委和观众听都没听说过的，很难引起情感共鸣，得分也比较难得高。
其次，我建议选择的电影有两类，一类是深情的、或者艺术感比较强的名作，这类名作里一般都有比较经典的对话片段可以配音，比如《Titanic》。另一类是夸张的喜剧类，这类里面的对话配音比较有难度（语速快、内容绕口），不过一旦能配上，其得分肯定也相对高，而且喜剧类更容易获得听者的情感共鸣。这一类我建议你选择金凯利的电影，他的发音是标准英式，但内容却很夸张。
至于下载，用电驴和迅雷附带的搜索都很容易搜索到的。

❷ 适合两个女生用的英语电影配音素材

一楼正解，天生一对，已经有人配了，就是两姐妹被关在一起后来看照片发现是孪生姐妹的那段，时长大约6分多钟

❸ 英语影视配音大赛备赛指南(干货）

昨天下午我全程观摩了广东省第五届英语电影配音大赛，从选手的表现和评委老师的点评中我学习和领悟到了不少影视配音大赛备赛和操练的方法，同时在这儿我也结合一下自己和同伴参与配音大赛的心得体会跟大家一起做一个简要的分享。

一、题材的选择

选择题材十分讲究。题材一定要选积极向上、符合大赛主旨以及表现个人风格和优势的作品。本届大赛的主题是“追逐梦想，绽放风采”，14支晋级决赛的参赛队伍在这方面都做得不错。其中让我印象深刻的是一支选配带有较长音乐片段的动漫短片的队伍，配音选手们在开场和结尾都有在大屏幕前面对观众的载歌载舞的表演，充分展示了自己的才艺，舞台效果十分出色。

二、语音语调

语音语调是英语影视配音大赛评委比较看重的项目。语音语调体现了配音选手的英语水平，同时也是用声音形象刻画人物的重要方面。语音语调不准确和不标准直接决定了影视短片的角色的表现和区分。语音语调跑调、含糊和缺少区分度都会直接影响评委和观众对作品内容的理解和视听体验。在这方面，三号参赛队伍Beauty & Beast语音语调十分地道和标准，尤其是队伍的男队员Beast一人饰演多个角色，而且饰演得各具特色，给人留下了深刻的印象。

三、舞台风格

中国话剧艺术最高奖金狮奖获得者，风靡全国的动漫连续剧《羊羊和灰太狼》的灰太狼配音演员、本届大赛的评委老师张琳老师在大赛结束的点评中指出：本届大赛许多参赛队伍都有极佳的表现和创意，尤其是获得本届大赛特等奖的来自佛山的小姐妹二人组合声音甜美、各种大方的弯腰、劈叉和翻跟头等才艺展示非常吸引观众眼球，两个小朋友的才艺和勇气让人十分佩服，张林老师说本届大赛应该叫做“英语电影配音表演大赛”而不仅仅只是叫做是“英语电影配音大赛”。但是在真实的配音创作中，除了人物的声音，其他任何杂音都是不能发出来的，否则麦克风就会原封不动地把杂音播放出来，严重干扰和影响配音的效果和质量。尊重原着，用声音充分表现原作人物的心理、情感和性格，口型完全契合，以至于让听众完全忘记有人在背后配音，把配音演员和画面人物合二为一。

作为初赛参赛者和总决赛观众我也体验到配音和舞台话剧表演是两种有很大不同的艺术表现形式，配音应该更注重声音对剧中角色的表现以及节奏、口型的把控和匹配，过多的舞台肢体语言和动作只会分散和干扰观众对声音演绎的注意和品鉴，对整体配音作品的创作造成一些不必要的负面影响。

张琳老师在评委点评的最后环节指出：

这种艺术形式我的理解感觉有点像是“带着镣铐的舞蹈”。

广东省图书馆协会一年一度的旨在激发全民在影视配音的寓教于乐之中学习英语、提升自我和绽放风采的第五届英语电影配音大赛昨天下午6点圆满落幕了。通过关注、报名、参加初赛和总决赛观摩学习，我对英语配音和配音艺术形式本身又有了新的领悟和了解。通过参加本次赛事我还收获了许多友谊、快乐和幸运，下面就给大家晒一下我昨天在省立中山图书馆一号报告厅观摩总决赛时获得的幸运观众抱枕奖品。粉红色的小鹿抱枕可爱至极，真心不错，么么哒，Mua~~

❹ 求解怎么给电影片段配音，英语老师布置的作业，，急急急！！

1.选择自己喜欢的英语电影，使用格式工厂截取要配音的片段(5分钟左右)。
2.分离音频，使用 Audacity 等音频编辑工具进行消除人声，保存背景音效。
3.播放电影片段的同时，使用 Audacity 进行录制配音人声。
4.使用 Audacity，把配音人声与背景音效混音。
5.使用 mkvtoolnix、mp4boxgui 等工具，将视频、混音后的音频封装为一个文件。完成。

❺ 英语电影配音片段，3人。

我个人推荐楼主选《哈利波特》中的片段。主人公也是中学生的年龄，可以挑选其中波特 赫敏 罗恩的三人对话，剧中非常的多。还可以反串一下，蛮有亮点的。
可以选择剧中如探讨魔法或者是学习魔法中很多有意思的情节，如果喜欢的话还可以加入简单的表演。
还有部剧叫《彼得 潘》就是小飞侠，另外比如外国童话的英文原版也可以当素材。
希望多少能帮到楼主。

❻ 活动策划

活动策划 篇1

一.活动名称： 圣诞前夕(平安夜)联谊

二.活动主办： 艺术设计系办公室

三.活动主题： 联谊交流

四.活动人员： 各班全体学生

五.活动目的:

⒈为各班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。

⒉增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。

⒊丰富课外生活，缓解学习压力。

六.活动时间： 20xx年12月 24日 下午7：10开始(班委及活动负责成员6：30到场，通知其余同学7：00到场。)

七.活动地点： xxx

八.活动场地:

(一) 圣诞节气氛;

(二) 粘贴气球，彩带，喷雪写“merry Christmas”等;

(三) 备注：由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。

九.活动流程：

(一)开幕式：宣布活动开始

⒈ 负责：各系各选取出一名主持人。

⒉ 说明：①由xx系主持人用致开场辞，xx系主持人致幽默开场白;

②由各系主持人各自介绍班级特色;

③由各个系主持人向观众自我介绍;

④xx系主持人介绍第一个开场节目，xx系主持人介绍第二个节目。

⒊ 备注：主持人需事先统一开场白等内容。各系代表队由各系班长负责开场表演准备工作。

(二) 开场互动：各班表演

⒈ 负责：主持人、各班表演队!

⒉ 说明：各班表演准备的节目!

⒊ 组织：① 主持人做简要活动介绍;

备注：班级表演由各班文艺委员组织排练节目。

(三) 集体活动一：智力体力大考验!

⒊ 负责：主持人、策划组

⒋说明：本活动需要男女搭配完成，男生背着女生，主持人出一道脑筋急转弯，听到出发命令后，男生背着女生，迅速跑到前方座位处坐下回答问题，答对胜出，，胜出有奖，回答错误则重复。

⒊ 组织：① 主持人简要介绍，由策划组签条;

② 主持人组织问题;

③ 服务组对胜出对进行奖励;

⑤ 主持人点评，裁判组代表()发言。

⑥ 结束本环节。

(四)集体活动二：反应大考验!

⒈ 负责：公正组人员、主持人。

⒉ 说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。

⒊ 组织：① 主持人宣布游戏规则(五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主持人放音乐，当音乐停止时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学即淘汰，以此类推，最后一名胜出者有奖);

② 服务组注意同学们的安全!

4. 备注：① 男女分成两队进行!

(五)集体活动三：奇思幻想

⒈ 负责：主持人

⒉说明：此活动为现场抽取观众参与，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参与者是否愿意做，愿意和男的还是女的做，白天做还是晚上做，一天做几次，以后会不会继续坚持，等等

主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，脱衣服等搞怪问题。

⒊ 组织：① 主持人宣布活动规则;

② 参与者上台就有奖励，奖励飘雪一瓶;

③ 观众可以起哄，干扰参与者判断;

④ 结束后主持人点评，摄影组拍照。

⒋ 备注：① 活动组织者知道意图，可以在下面干扰参与者判断;

② 主持人要思维活跃，评论幽默;

③ 主持人问题可以先问些正式的，为搞笑做铺垫。

活动策划 篇2

在竞争激烈的当今社会，掌握过硬的英语听说读写能力才能保证不被社会淘汰。外语学习的途径是多元的，为了给同学们一个更好的展现自己风采的舞台，一个从不同角度更好的接触英语的机会，我们外国语学院学生会主办了本次原声电影模仿大赛。本活动寓教于乐，以经典英文片段台词为基础，结合丰富多样的表演形式，达到激发同学们学习英语的兴趣和目的。本届大赛让你们欣赏语言的魅力。我们期待你们的参与！

一、比赛章程：

活动简介：

该活动将会以文体竞赛的形式展开，英语电影配音大赛，影片片段和背景音乐可以从自己寻找片段和背景音乐，给学生提供足够的发展空间。（因部分电影中可能出现多名路人甲台词，故请同学们酌情分配台词，支持一人多角色）

本届活动具体情况：

1、参与对象：大一全体学生

2、活动进程：本次大赛分为初赛、决赛两个阶段（各班需认真准备初赛积极排练）

初赛形式：由各班班级英语老师进行班级内部选拔，每个班级至少要有3组参加初赛，然后由年级英语老师选出6组队伍参加决赛，原稿或脱稿配音，动作模仿或加一定动作表演加分

（1）初赛时间：

（2）初赛地点：

初赛评分标准：

（1）英语口语标准，语音清晰，抑扬顿挫

（2）与原声相似，把握角色情感

（3）选手之间配合默契

（4）表情动作生动、符合电影意境

（5）衣着整洁、台风稳健、举止大方得体、服装道具贴切

（6）初赛前八名晋级决赛，初赛结果将于初赛完后公布

附：经初赛选拔后参加决赛的队伍，请及时参加决赛出场顺序抽签

决赛形式：经过初赛选拔出的各班参赛队伍进入决赛；脱稿配音＋动作模仿＋良好英语表达能力，其他要求如初赛。

（1）决赛时间：

（2）决赛地点：c楼6楼或a楼教室

（3）评分标准：同初赛标准

4、活动要求：

（1）以班级为单位组成团体参加比赛，每组2-4人进行配音。消音视频为5-10分钟（素材内容必须健康向上，切实得体，避免粗俗内容出现），电影资料为中英文皆可，但配音必须是英文

（2）参赛选手自行准备特定的服装道具（参赛人员需根据配音角色特点制作标牌，以免评委和观众混淆）

（3）选手需提前把选定的片段拷贝给工作人员。选手不一定要完全模仿电影情节，可以做适当的修改。

（4）评委团成员由外语系教师及相关领导组成

（5）决赛中组织一个英语小游戏，让观众参与，从而调动观众积极性，答对获得小礼品

二、准备工作

1、确定比赛时间、地点等相关事宜，安排工作人员的形影工作

2、邀请评委、主持人、记分人员

3、宣传活动的开展，制作海报展板

4、报名表、评分表、评委姓名牌的制作

5、现场笔、水等必备品

6、决赛前期：决赛人员名单将用展板或短信通知，并督促提醒入围决赛的团队积极准备

三、活动具体安排

比赛流程：

1、主持人上台，介绍比赛流程和相关事宜

2、宣布比赛开始

3、选手按抽签顺序依次上台先进行自我介绍或有个队长介绍，然后进行表演

4、下一轮选手上台前宣布前一轮选手的分数（第一组表演完在第三个表演前宣布第一组表演者的分数）

5、最后主持人宣布结果，比赛结束。（得奖者进入闭幕式晚会的汇报表演）

四、总结表彰

1、本届英文原声模仿大赛各设特等奖、一等奖、二等奖、最佳配音（1名），其余决赛入围者均为三等奖

2、评委点评，选手合影留念

活动策划 篇3

一、活动名称：诺亚方舟

二、活动目的：

通过活动，让同学们体会自己的团队在接到任务后，如何进行分划、分派工作，沟通与合作，以最快的方法来完成。

三、活动介绍：

由每个班组成一个16人的团队，在规定时间内全部容纳在1平方米的“方舟”内，并争取最长时间的“存活”时间。

四、活动对象

建筑工程系08、09级各班级

五、活动时间

08级：第九周星期二政治学习后（4月27日）

09级：第十周星期二政治学习后（5月4日）

六、活动地点及材料准备

地点：学校足球场

材料：有色宽胶带6个，一米标尺3把，滑石粉

七、活动流程：

1、 工作人员提前1小时入场制作“方舟”

2、 各班代表队提前十五分钟入场，找到本班对应的“方舟”

3、 所有班级同时开始比赛，工作人员开始倒计时15分钟。

4、 在十五分钟之内，各参赛队必须想出自己的队形阵列，并使16人全部站在“方舟”内。（15分钟内不能做到的团队直接淘汰）

5、 工作人员在自己负责的参赛队的所有16名人员全部站入“方舟”之时起开始计时，直到该队有任意一名队员的身体触碰到方舟外（包括脚踩线）时为止，记录下该队的“存活”时间。（秒表由工作人员自带）

6、 以各队“存活”时间的多少排名。

八、活动宣传：以海报的形式

九、活动奖项设置:颁发奖状、奖品

活动策划 篇4

1.活动主题：关注农村留守儿童，构建和谐社会

2.活动背景：所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方离开家乡外出务工(多为进城务工)，而其仍留在户籍所在地的农村儿童。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，以及父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。目前，平均不到四个农村儿童中就有一个留守儿童。农村留守儿童是新时期中国社会转型大背景下的特殊产物，如何解决留守儿童学习、心理、性格以及人身安全等方面的问题意义重大。临沂市平邑县地处沂蒙山区，经济较不发达，农民外出打工现象普遍，留守儿童现象也较为普遍。留守儿童的健康成长关系着当今新农村的建设，和谐社会的发展。农村留守儿童因面临“亲情缺失”，心理，安全，受教育情况亟需引起关注。当下，由于受到金融危机影响，很多农民工返乡，借此机会宣讲关注留守儿童效果会更好，我们将结合家庭教育知识对家长进行宣讲，让他们科学的教育孩子。

3.实践方案：XX年7月17日，乘车前往平邑

XX年7月18日，一起学习宣讲知识，打印相关材料

XX年7月19日至21日，往平邑南部山区村庄宣讲调查。上午联系当地村委，借用村委大院作授课地点，询问村干部村里情况并记录，到有留守儿童的家庭做宣讲，发送宣传材料，同时做关于留守儿童的调查问卷，同时，对返乡的家长宣传家庭教育知识，典型事例个别采访记录。下午在所在农村集合当地儿童，对他们进行安全，心理，卫生，科技常识等知识辅导，谈心。

XX年7月22日，到平邑县城进行“关注留守儿童，创建和谐社会”的宣传，千人签名活动。

4.团队成员：负责人，何超。队员，刘蒙蒙，陈欣，胡浩，金星，芮茂社，陈军静，魏玉娇，王运梅

5.经费预算：1.路费，每人29元，合计29*10=290元

2.伙食，每人3元，合计3*10=300元

3.材料宣传条幅，合计90元

4困难留守儿童买学习用品，100元

5.770元左右

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

6.活动意义：宣讲引起当地各界关注留守儿童，不仅仅关心他们家境，更应该关心他们的心理成长。给农村儿童们讲授知识，让他们心理上减轻一些寂寞的同时教给他们如何培养自己健全的心理。同时，通过这次实践活动，增强队员们的宣讲能力，锻炼团队合作精神。

活动策划 篇5

一、活动背景：

人类只有一个地球，保护环境，就是保护我们自己。环境意识应从孩子开始培养。小学教育是学校教育的基础工程，使学生从小形成环境观念，养成良好的保护环境的行为和习惯，是形成良好环境群体的基础，是提高全社会、全民族素质的关键。教育学家陈鹤琴先生说：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，获得怎样的印象，从所得的印象中，发生与印象有关的动作。”因此，我校决定组织进行一次以环保教育为主题的捡垃圾活动，从而培养学生热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点，充分体验参与实践活动的喜悦心情。现制订本次捡垃圾环保活动方案如下：

二、活动准备：

1、垃圾袋

2、照相机

三、活动目的：

1、进一步了解环境污染的危害，萌发保护环境的意识，愿意做环保小卫士，积极参与环保行动。

2、开阔孩子的视野，丰富孩子的知识面，促进孩子的社会性发展。

3、通过实践活动，体验集体活动的快乐。 4、动员全校学生，通过调查垃圾的来源、种类、数量、处理及危害，使学生认识减少垃圾的重要性，并将学生的.认识整理后通过各种媒体如：环保小报，班级主题班会，黑板报，校园广播等进行宣传，并落实到学生的实践活动中。

四、活动对象：全校学生

五、活动时间：20xx年4月14日

六、活动内容：

1、本次活动试图让学生了解什么是垃圾，垃圾对人类有何危害，通过各种途径去宣传垃圾对人类的害处，以及进而使学生关注校园、关注社会、关心自然。各班班主任组织学生，通过捡白色垃圾活动让学生畅谈要创建绿色校园、创建绿色家园，你该从哪些方面做起，如何带动你身边的人加入到你的行列中来。

2、：在已有环保知识的基础上，对环保知识收集整理后通过各种媒体如：环保小报，上街宣传，班级主题班会，黑板报，校园广播，校园网等途径在学生、家长、社会上进行大力宣传。

3、 ：生活垃圾调查。调查地点：本班教室、校园、商店、马路边、乌江河畔以及学生家中等地， 收集各类垃圾的处理和再利用的方法。各班组织一次捡垃圾活动，活动主题：保护环境，从我做起 活动要求：将各班分成若干小组，各小组将自己收集的垃圾的资料再制成传单形式，发放给人们。让大家都认识到垃圾的危害性以及减少垃圾的必要性。

4、各班于4月14日下午进行捡垃圾活动，通过捡垃圾提高学生环保意识。

七、活动步骤：

一、活动前谈话

1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。

2、教师向学生明确今天活动的目的。

二、举行捡垃圾活动。

1、教师讲述今天的活动目的以及捡垃圾的各种注意事项。

2、进行捡垃圾活动，教师带领学生捡垃圾并带好垃圾袋 。

三、返回教室

1、清点人数一次，学生按秩序返回教室。

2、要求学生认真仔细洗手。

活动策划 篇6

一、活动宗旨

本次开展学生亲近大自然活动，调动学生参与集体活动的积极性，培养同学爱护自然和热爱自然的高尚情操。同时锻炼学生会队伍的意志力以及增强学生会队伍的凝聚力，培养学生会队伍的团结、互助精神。

二、主办单位

校团委·学生会

三、负责人

汪锦生（老师）

四、活动时间、地点

7月2日、杨兴岭

五、具体活动安排

①上午集合时间： 8：00（请同学务必在7：45之前赶到集合点）

②集合地点：赣州市新华书店

③交通工具：127路公交车

④午餐：在景区内部吃饭

⑤下午集合时间：14：00

集合地点：杨仙岭山脚下

六、经费预算

总费用：元 总人数：20个学生、2个老师

①车费：22×4=88元 ②午餐：250元左右

七、注意事项

①活动期间，必须听从老师的安排

②有特殊情况者必须向领队老师报告，不得擅自离队

③活动期间，一切活动必须在景区管理人员或领队老师的许可下安全进行，不能进行一些违规和危险的活动

④出发时间较早，请同学们做好防寒工作

⑤活动期间天气炎热，请同学做好防暑工作

⑥本次活动主要为登山，请同学们穿好舒适的衣鞋（不要穿皮鞋、凉鞋、拖鞋、高跟鞋……）

⑦出发和集合时必须清点好人数在离开、请同学们自备一些饮用水、干粮

八、后期工作安排

①总结活动后期的经验和活动后的感受

②总结开销情况

③参与活动人员在下周上课的第一天交一篇《游后感》

注：①本次活动期间遇到突发天气（如下雨），活动时间延期。

②本次学生会干部“亲近大自然”活动最终解释权归校团委·学生会所有

XX年6月30日

校团委·学生会

❼ 需要3分钟左右的动画电影，参加英语配音大赛！有什么具体片段推荐吗（最好能告诉具体时间）一共六个人！

推荐《狮子王》中一段。我只给出情节吧……做过我们学校配音大赛的材料之一的。
“（辛巴一路没命地奔逃，直到再也跑不动了，昏倒在地上。）两位好心的朋友——机智聪明的猫鼬丁满和心地善良的野猪彭彭救了他。

丁满和彭彭教导辛巴要无忧无虑，不想过去，不想未来，也没有责任，只要为今天而活就可以了。日子一天天过去了，辛巴成长为一头英俊的雄狮。虽然辛巴在寒舍（彭彭和丁满的故乡）生活地无忧无虑，但是每当想起过去的事情时，特别是因为救自己而死去的父亲，辛巴总会觉得心里有一种莫名的自责和悲伤。对自己的过去仍然耿耿于怀。

一次偶然之间，辛巴和儿时的伙伴娜娜相遇了。娜娜告诉辛巴，自从刀疤当上国王后，大家就处在水深火热之中，她要辛巴回到狮子王国，去拯救那里的难民。可是辛巴却拒绝了。并对娜娜说道：“你以为你的出现就能改变我现在的生活吗？你跟本不知道我经历了什么！”

这时，巫师拉飞奇也找到了辛巴，在他的循循善诱和父亲神灵的教导下，辛巴决定回狮子王国拯救子民。”

❽ 求适合初中生配音的英文电影片段

我们初中的时候也配过 我们当时配的是《加菲猫》
隔壁班配的《哈利波特》
个人认为加菲猫还是很有可配性的，好玩 而且有的台词又很耐人寻味

❾ 我们老师让我们用英语给电影配音,那应该怎么做啊

下载你要配音的电影,然后把音量关掉,根据画面配音,最后把它录下来.

❿ 求初中英语电影配音素材

我们配过一个“白雪公主”的，效果不错，电影片段和剧本上网都能找到。