初中英语电影赏析活动课程

A. 英语第二课堂可开展什么活动（初中生）

演讲比赛、英文歌曲大赛、英语角

B. 评价《英语电影赏析》这门课程

本课程教学目的及主要要求：
通过对英文电影的分析与欣赏，让学生能够身入其境地了解电影中各种人物的对话，了解各国的风土人情、特有的文化背景、历史与现状、科学技术的发展、地理地貌等特点。 本课程借助现代媒体手段，充分利用各种可能的途径，获得各种特点的素材和资料，在课堂上和学生一起分析其中所用语言和其使用的环境，

C. 英文电影鉴赏属于美育类的选修课嘛

属于。英文电影鉴赏，是针对英语专业学生所开设的选修课程，强调“文化鉴赏和评论”，属于美育类的选修课。选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程，与“必修课”相对，分限制性选修课与非限制性选修课。

D. 初中英语可以开展哪些活动

英语角啊,社团活动都可以的.单词过关大比拼,阅读技能比赛。
语言是人类生活的交际工具，生动活泼、千变万化的语言丰富了人类的生活。语言绝非语音、词汇、语法三要素的机械组合。因此，我们除了平素抓好课堂教学之外，还应开展一些丰富多彩的英语课外活动。这种活动，不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识，而且能开阔学生视野，为他们提供一个生动活泼、形式多样的语言环境，进而享受学习英语的乐趣，达到学以致用的目的，下面就结合教学实践，谈几点看法。

一、统筹兼顾，巧妙安排
英语课外活动是课堂教学的辅助形式，和课堂教学实际联系密切，但又不是课堂教学的简单重复。不然课外活动便失去了意义。因此，我们在安排英语课外活动时，必须考虑学生的年龄特点和英语认知水准，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展各类英语课外活动。
如何开展好英语课外活动？我们的做法是：学期初在制订个人教学计划的同时，有目的地制订出英语课外活动计划。英语课外活动计划一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动计划。这类计划的制订，要以调动全体同学的活动积极性为前提，活动内容不能过难，而要易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。
一是要制定出活动具体举办时间、地点及参加人数，并在开学初有意识地向全体同学公布，以便让他们思想上早有准备。二是制订英语课外小组的活动计划。英语课外小组的建立，一般是挑选各班英语成绩好的学生参加，而且小组成员不固定，每个学期都可以根据学生的期中、期末考试成绩临时变动。这样做不仅能使参加者产生危机感，还能调动其他同学的学习积极性，增强竞争意识。英语课外小组的活动时间基本上每周一次，每次一节课左右时间。活动内容除必要的课外辅导，还可穿插一些层次较高的英语游戏、比赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动内容。
每次开展课外活动，教师都必须事先做好充分准备。要备齐活动所需的材料，制定出比赛规则、评分标准及奖励办法等。同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法。
二、形式各异，寓教于乐
英语课外活动形式多样，如何选用那些适合于学生年龄特点和知识水平，生动活泼，简单明了，能寓教于乐的活动形式？各校校情不同，做法也不一样，但往往大同小异。譬如，英语朗读比赛，我们以所学课文为内容，要求学生按一定的语音规则朗读，人数不限，可自愿报名，可以组织学生评委进行评分。这种活动，对培养和提高学生的语音能力大有益处。再如英语书法比赛，对初中低年级学生来说尤为重要。活动时，先以班级为单位，人人参加，从中筛选出较好的同学参加年级比赛。比赛时，务必统一书写内容，书写格式及其他要求。参赛者在规定时间内完成比赛，还有英文小报制作比赛。可以要求学生人人参加，比赛前必须向学生们宣布制作要求，包括纸张的大小及内容、版面设计及交稿时间和评分标准。开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识，又可增长学生的见闻，深化学生对所学语言国家的理解。此外，还可以开展英语游园会、英语故事会等活动。这些活动既可调动大多数学生的参与积极性，又无需花教师过多时间准备，而且能达到寓教于乐的效果。开展英语课外活动，还必须与课堂教学内容有机地结合起来。比如，在我们教过学生们身体各部位英语名称之后，便有目的地指导学生做游戏。这样可以让学生自然而然地掌握这些单词。在学了There be句型后，可以开展实物记忆游戏。学了祈使句型之后，可以让学生分两组轮流发布命令，互相指定对方一个学生执行。总复习时，可以借助于游戏形式复习一些反义词、近义词、同音词等。
三、及时总结，巩固成果
每次课外活动结束之后，各个班级要及时做好比赛成绩评定工作，再由教师或专家评委认真总结，肯定成绩，指出存在的问题，分析原因，纠正错误，提出今后努力方向。此外，教师自己还应对本次活动开展情况进行认真的书面小结，总结经验教训，提出今后改进办法，以便将来更好地开展此类活动。对参赛者的获奖作品要及时张贴，做到善始善终。值得注意的是，整个活动要有条不紊，不要违反上级有关文件精神。
四、因材施教，全面提高
每次课外活动进行时，教师要注意留心观察每个学生的情况，做到心中有数。在成绩出来后，可以利用课余时间，找学生个别辅导，与学生面对面交流，分析失败的原因，存在的不足；分享成功的喜悦，做到因材施教。这种师生之间密切的互动交流，有效地拉近了师生之间的距离，激发了学生学习英语的兴趣，对整个英语课程学习有极大的推动作用，从而提升学校英语教学整体成绩，达到全面提高的目的。

E. 沃尔得课程等级

① 沃尔得英语怎么样

还可以，以下是网址上扒下来的，累死了，希望能帮到你

针对成人教学及中国传统英语教学存在的多种问题，沃尔得国际英语创建的“沃尔得多元学习法”提出了解决的方案。

1、4人小班授课
2、资深外籍专家
3、自由的学习时间，无缺课现象
4、个性化课程设计
5、双语个人学习顾问
6、国际尖端多媒体教育技术
7、准先进的学员跟踪系统
8、全英语环境虚拟社区
9、准确的英语入学及进阶水平测试

常规课程：

一、Private Review Class 1-4人小班教学（外教授课）：

据自己的时间灵活安排课程，每堂课程的学习时间为60分钟。课程内容主要以DP课件为基础，课件包括各类生活与商务场景，真正 贴近时下高频率英语的使用范围。包括词汇及语法的具体应用，以母语式和应用式的教学模式从各个方面激发学生的英语思维模式 。

二、Application Class 应用课程：

语法课程（中教）：每节课以一个语法知识点为内容，让学员通过学习掌握运用方法。
发音课程（中教）：帮助学员练习发音技巧，改善学员发音准确度，通过发音促进单词的记忆。
词汇课程（中教）：讲解词汇的运用理解、积累大量词汇、掌握单词记忆技巧。
写做课程（中教）：以商务应用为背景，以英语写作逻辑为框架的课程设置。
商务英语（外教）：通过大量的案例分析和角色扮演讨论商务领域实用话题，提高学员在商务英语方面的世界运用能力。
职场英语（外教）：了解职场构造用语、办公信息等相关内容。
文化系列（外教）：涉及课程内容：社会、经济、文化、历史、产业、时尚信息等。
生存英语（外教+中教）：以生活场景、细节为基础，以口语运用为主要目的。

三、Salon Class 1-10人Salon课程（外教授课）：

根据自己的时间灵活安排课程，每堂课程的学习时间为60分钟。以小班课的课程内容为基础设置相关课程主题。在Salon进行当中外 教不允许跳脱课程内容，必须按教程内容开展课堂话题。

四、English centre英语角课程：

电影课程（中教）：通过赏析经典电影以互动和交流的形式帮助学员分析当地的俚语与俗语，以便语言可以在工作和生活中更好的 运用。
英文歌曲课程（中教）：每周一首欧美经典流行音乐，感受歌词内容，进行英文文学剖析。
英语休闲课程（外教）：课程内容涉及相关社会时尚潮流信息、欧美流行生活方式等话题内容。

五、VIP课程

贵宾课程强调一对一授课，根据学员目前的英语水平和学习需求量身定制教材，针对企业主或企业高管等平时工作特别忙的人群， 该课程最大的优点是时间的灵活性和私密性，同时在一对一的授课过程中也能最大程度地保证学员的学习效果。

留学课程：

一、IELTS 雅思
雅思是评定考生在英语国家学习或生活的语言能力考试，检测学生听说读写四项技能。沃尔得国际英语雅思培训以专业的师资，根 据学员特点专门设置的阶梯式循序渐进的培训课程，以对雅思题型及应试技巧的深刻理解与研究，每项课程都直击中国考生英语学 习中的弱点，从听说读写四个方面分项讲解雅思考试特点及难点，最大程度的提高学员雅思成绩。

IELTS 基础班
培训对象：高中英语水平，词汇量在2500-3000左右的学员。
课程特色：从基础类课程到应试技巧课程，提高应试能力。
课程内容：老师从听说读写四个方面提高学员的基本水平。

IELTS 强化班
培训对象：大学英语四级以上，词汇量4000以上的学员。
课程特色：主要是针对雅思的应试技巧和解题思路，帮助学员清楚考试规律。
课程内容：讲解应试技巧和解题思路，有针对性的提高学员的应试水平。

IELTS 口语班
适合学员：雅思总分在6分左右，雅思口语较薄弱，冲刺雅思口语6.5-7分以上的学员。
课程特色：1、练习机会较多，最新口语考试动态，互动练习；2、最新的题目，指明复习方向。
授课内容：雅思口语分主题来授课，如人物题，地点题，物品题，事件题。

二、SAT 赛达

沃尔得SAT培训系列：
SAT是美国高中生进入美国大学所必须参加的考试，其重要性相当于中国的高考，是申请进入美国名校能否被录取及能否得到奖学金的重要参考。沃尔得SAT培训按学员水平和需求分为不同班型，全面加强SAT基础知识点掌握并以历年真题为基础，独创分项授课，提高应试能力。

SAT基础班
培训对象：初三或高一（高二），准备申请就读美国相关大学本科，并有一定的英语基础。
培训目的：运用科学有效的教学方法，由浅入深的指导学生有效的了解学习并提高其SAT成绩。
课程特色：提高实力，为SAT强化精品班打基础。建议上完基础班后再继续报读SAT强化班。

SAT强化班
培训对象：初三或高一（高二），准备申请就读美国相关大学本科，参加并通过基础班培训的学员或有较为扎实的英语基础。
培训目的：运用科学有效的教学方法，并根据学生现有水平，针对其薄弱关节，查漏补缺进行强化学习，从而达到成绩的全面提成。
课程特色：强化班主要以老师讲授SAT考试的方法和技巧为主，授课与实践相结合，使学员了解SAT考试需要掌握的知识点以及如何复习、应考和考试技巧等。

SAT全程班
培训对象：初三或高一（高二），准备申请就读美国相关大学本科，并有一定的英语基础。
培训目的：通过具有针对性的SAT课程设置，由浅入深，全方位了解、学习并有效提高其SAT成绩。
课程特色：从基础至强化，课程设置因需而异，针对性及实效性较强，能够更加有效针对单个学员全方位提成SAT成绩。

SAT考前点题班
培训对象：接受过SAT相关培训，并且距离考试还有一到两周时间的考生。
培训目的：最新考试趋势分析，考试特点讲解以及考前心里辅导。指导考试要点及窍门。使考生能够踢好临门一脚。
课程特色：用最新、最权威、最全面的SAT考题，小班授课，师生之间有更多互动的机会；讲解更加系统、充分。

SAT全英文外教班
培训对象：美国、加拿大或居住于美国、加拿大的华人，初三或高一（高二）学生，亦或国内英语水平近乎于母语的初三或高一（高二）学生，并准备申请就读美国相关大学本科。
培训目的：通过资深SAT外籍教师全英文授课，真正意义上的实现在中国上美国高中。从SAT出题本质入手赢得高分。
课程特色：资深SAT外教全程授课，更加有效、更加权威。

三、SSAT

沃尔得SSAT培训系列：
SSAT考试的全称是Secondary School Admission Test ，中文译为美国中学入学测试，相当于中国的中考。沃尔得SSAT 培训由经验丰富的老师负责，采用分项教学，逐个击破障碍，让学生在短期内迅速提高英语应试能力，轻松通过考试。

SSAT基础班
培训对象：已经熟练掌1500左右词汇量的初中一，二年级的学员，或有意申请或转入美国名校的初中生。
培训目的：总结考试知识点，提升学员综合能力同时，帮助学员加强应试技巧。
班型优点：想“跑”的更快更远，先从“走”好第一步开始。稳固有效的打好SSAT考试基础成绩。对英语基础要求较低。

SSAT强化班
培训对象：学习过SSAT基础课程，或初二年级以上优秀英语水平，有意申请或转入美加等国私立中学的学员。
培训目的：一线精英师资团，汇集历年考题精华，课堂穿插练习，强化训练。
班型优点：通过针对性的课程设置及学习，有效提高SSAT整体分数。

四、TOEFL 托福

沃尔得TOEFL培训系列：
TOEFL（The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL）是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”， 是中国学生走入美国乃至日本等国家名校的必经之路。沃尔得托福培训是针对每位学员的英语基础以及需要达到分数设计学习计划方案，为不同英语基础的学员开设多元化的课程，突破各项高分，能力与方法同时提高。

TOEFL基础课程：
培训对象：针对想参加托福考试，但是英语基础比较薄弱的高中生、大专生、在校大学生或工作多年的上班族，或者是本身水平比较好，能够达到四级以上水平但从未了解过托福考试。
授课内容：包括基础口语、基础听力、基础阅读、基础词汇、基础写作五个部分。从听力、口语、阅读、写作、词汇等方面分项讲解托福基础知识，主要以能力培养为主。
课程特色：全面加强托福基础知识的掌握的同时提高学员自身英语水平，为参加托福强化班打下坚实的基础。分项授课，授课老师对TOEFL考试各题型研究深入，能更好的为学员把握重点。

TOEFL强化课程：
培训对象：参加过托福基础班的学习或具备一定英语基础的学员，一般在英语四级以上水平的学员。
授课内容：对TOEFL考试进行应试技巧的讲解和题型的集中训练，帮助学员了解考试规律，掌握应试技巧，有针对性的集中培训。
课程特色：强化班以历年TOEFL考试真题为基础，重点讲解应试方法、强化应试技巧，沃尔得拥有丰富授课经验的老师配合最权威的官方指南及备考策略，使学员短期内迅速掌握该类考试的特点，听说读写分项提高，全面掌握考试的技巧和方法。

五、TOEIC 托业

沃尔得TOEIC培训系列：
TOEIC (托业)的全称是“Test of English for International Communication(国际交流英语测评)”，由美国教育考试服务处(ETS)在1979年开发。TOEIC (托业)是针对在国际工作环境中使用英语交流的人们的英语能力测评，每年有60多个国家有超过300多万人次参加TOEIC(托业)考试，全世界5000多家国际化的公司或机构承认并使用TOEIC(托业)考试成绩。

TOEIC强化培训课程：
培训对象：针对具有一定的英语基础，想参加托业考试，进入外企工作的学员，在校大学生或者已在职人员。
授课内容：针对托业考试的题型进行分项讲解，详细介绍阅读和听力的考试方法，精心讲解托业的应试技巧和规律，让学员具备一定的答题技巧与应考能力。
课程特色：全面加强托业基础知识掌握的同时提高学员自身英语水平，分项授课，授课老师对TOEIC考试各题型研究深入，能更好的为学员把握重点。

② 大家觉得沃尔得国际英语怎么样，效果好不好

其实这些出名的教育机构收钱都差不多，都很贵。效果我觉得因人而异，还是看你自己愿不愿意学。我在沃尔得上过你年半，现在还在。。。说说沃尔得的情况
在常州，原价近1W的一个级别课程5000转让，由于要换城市工作，上不了了，有意者私信我（此文：18年5月之前转让有半年的时间可以上课，若晚了，课程时间会自动缩短）。
1、所有学员报名上课都是根据自己当初报名时开始的级别一级上完，再到下一个更高的的级别。你学习的起点是根据自己报名的时候接待你的相当于大学辅导员这样的角色给你测一下目前的英语水平给你推荐的。
2、一共分了几个级别忘记了，每个级别上半年。反正从简单到难，每个级别有大概36堂课，12节小班课(4个人上的)+24节外教大班课(10个人)，另外+补充课（有中教有外教，有课表你可以根据自己时间自己选随时去）。最简单的两个级别是中教上小班课（我觉得重要上过学学过英语的都不需要，讲得都是之前学过的些语法知识），之后的级别小班和大班可都是外教上的（说实话这几个级别上的内容都差不多，以生活沟通为主）。建议直接上外教的级别，毕竟来这就是想有个语言环境多和该国人沟通。
3、学费：一个级别近1W。。。可以上半年，说实话如果真的经常去上课，肯定有效果，毕竟每天面对外国人聊天，对口语很有帮助，以前不能开口，现在可以生活日常交流基本没问题。

③ 沃尔得英语的体验课程怎么申请

上过的，还报了名，觉的还不错的啊

④ 你好，我在半年前报了广州沃尔得国际英语的七级课程，全额是39000，现

这不是霸王条款吗，这种情况你可以咨询律师，个人觉得他们的说法没有道理。我之前在洛基英语官网上看到他们是一个月内不满意直接就全额退了，还从没见过说不能退的，顶多就是退的多少的问题罢了

⑤ 沃尔得的介绍

沃尔得教育集团创立于2004年，国内高端英语语言培训机构之一，旗下拥有适合3-12岁的少儿教育品牌贝尔得少儿英语，以及适合13岁以上的沃尔得国际英语。成立至今，已经持续为超过25万的学员提供了卓越的英语培训服务，目前在全国30多个城市开设了50多家学校。沃尔得以实用英语为导向，注重口语听力等能力的培养，内容包括职场英语、旅游英语、少儿英语、商务英语、出国英语、社交英语、面试英语，还为企业提供英语培训服务。

⑥ 有人参加过沃尔得英语的体验课程吗

现在最爱学的就是英语。在那学了后，我们一家现在出国旅游都是可以自由行的。

⑦ 济南沃尔得有没有四六级英语的相关课程啊

济南沃尔得国际英语的关注和支持。我们的课程中是有开设四六级的课程的。采用的授课形式就是1-4人的小班形式，这种方式关于您的学习质量方面也是一个很好的保证。而且我们的授课教员也是中教和外教来协同授课的，不只可以协助您完成考试相关内容的学习和提升，关于英语使用才能的提升也有很好的协助。假如您对我们的课程感兴味，欢送您前往校区或许是来电询问更多详情，我们的价钱以及各方面内容你也就可以更好的理解到了。

⑧ 成都沃尔得英语都有哪些课程啊

成人英语，零基础英语，不管你想上什么课这边都可以帮你安排的。

⑨ 沃尔得国际英语的级别设置

破冰NOVICE ( LOWER & UPPER )
能够听懂工作场合的重要信息并使用简单语言进行交流。
提高WAYSTAGE(LOWER & UPPER)
能够自如听懂读懂各类信息，并针对这些信息与人进行口头和书面的沟通与交流。
攀升EXPLOERE(LOWER & UPPER)
能够在日常生活及工作领域自如运用英文并进行沟通。
飞跃ASCENSION(LOWER & UPPER)
能够把在会议等工作领域碰到的复杂信息准确的理解并呈现出来。
精通MASTERY(LOWER & UPPER)
能够自如应对日常生活和工作的不同场合包括会议报告，详尽的解释说明等。

F. 大学设立英语电影赏析课有没有价值

根据教学大纲的要求，在业余时间为对英美文化、社会、历史、人文等知识有兴趣，对继续深人学习英语有强烈意愿的学生开设英语电影赏析公共选修课，有着多方面的积极作用。

陶冶情操.提高学生的鉴赏水平：电影作为艺术的一种表现形式，因其形象的直观性和生活逼真感而成为一种最为通俗化和大众化的文化娱乐活动。一部好的电影的美学价值和艺术魅力往往与主体内容具有密切的内在联系。其中深刻的思想内涵不能脱离社会生活中涌现出来的为人们所普遍关心或感受的矛盾与问题，更不能脱离巨大思想冲击的社会思潮。因此，电影艺术欣赏能力的培养能更好地扩大学生的视野与艺术感受性。英文电影赏析课在某种意义上讲还是一门表现艺术形式的教育课，对大学生而言，它是了解社会、历史、时代的一部生动的教科书。针对当代大学生思想活跃，易于接受外来新鲜事物的特点，使他们在学习了解影视艺术特征和艺术规律的同时，加强电影艺术的欣赏教育，提高思想境界、陶冶道德情操、学会对影视艺术的鉴赏与评价，培养审美情趣、提高审美能力。

总之，英文电影赏析课是非英语专业本科生适用的选修课，同时也是一种高效的教学方式，旨在引导学生对电影艺术和文化内涵进行探索，并将其融会到英语学习之中，使影视艺术欣赏、语言基本技能培养和人文素质的提高有机地结合起来。通过教授英语语言知识，培养学习兴趣，解读经典艺术之美，使当代大学生的外语水平能适应现代社会的发展对他们的更高要求。对改善当代大学生知识单一、知识面狭窄的现状，拓宽其知识结构具有重要意义。

中学的教育一直在强调素质教育，课程改革，那么我们大学的英语课程其实也是在不断的改革之中，现在大学生的英语实际状况就是考试能力很强，但是实际应用就很差了，加上各地情况的不同，大学里学生们的自己的放松，导致最终大学里英语的整体水平都很低，且低中也是参差不齐。而我们现在大学的英语的教育普遍都是采用同样地教材，同样地教学计划，同样地教育方式，导致学生对英语的兴趣的下降和英语水平的下降。所以，我们有必要，从学生的能力和兴趣出发，开设不同水平，不同内容的英语选修课，来满足不同英语水平的学生的需求，这也是我们大学英语教育改革的必然之路。

G. 让孩子着迷的《彦卓英语—原声电影英语集训营》

多少成年人，因为英语能力弱，与好的机会擦肩而过；又有多少人，因为英语好，改变了命运？而这里的英语好，绝不仅仅是考试分数高！

用英语的钥匙打开世界的大门， 给未来的人生增加一种可能性！

虽然我们走过了那么多城市、我们积淀了5年、我们拥有国内顶尖的顾问团队， 但每个孩子的英文能力才是我们最值得炫耀的资本！

这没有衡量标准，但是上过Miss Wang课的孩子和家长都是“铁粉”。

老师不仅仅教知识，更重要的是，她很强调教方法，教孩子也教家长。

回想我们当年，是不是因为一位老师而讨厌一门学科？是不是也因为一位老师而把一门学科学的格外好？

课堂大量的模仿和表演练习，让孩子爱上学英语；

1200-1500个高频词汇的学习（初中的考纲是2000的词汇量）；

电影的跟读和赏析。

通过一部完整的原声电影学习，教给孩子学习英语最有效的方法。

重要性：仿佛汉语里的拼音，学了音标，才能认字，是学英语的必经之路。

特色：Miss Wang 的独门秘诀，在 4 个小时的游戏和故事中，轻松学习48个音标和拼读，100%掌握，让拼单词不再是难题。

其他：老师的音标课有多好，请参考下面这篇文章里Miss Wang曾经的学生留言。

邀请口语大咖，纠正发音、培养语感

复习和巩固音标，美化发音

结合365句日常用语，手把手教发音，让孩子真正学以致用

Miss Wang请来的大咖，是口语发音超赞的Mr. Lin，部分学员参加了暑假MRP晨读课程，对Mr. Lin赞不绝口

教材：高分经典原声电影《疯狂原始人》+《365句日常口语》

授课时间：8月5日 9:00-13:00音标课 

8月6日-8月12日 10:30~17:30  集训课

授课地址：洪庆

课程费：音标课 600元；集训课3800元(含音标课)

注：场地及其它费用另计均摊

这个暑假，Miss Wang将带着进一步优化的《原声电影英语集训营》课程再次来到西安

最适合孩子的好方法；最有温度的优质老师；最志同道合的一帮小伙伴

共同体验不一样的英语学习方式融入情境、大胆开口、打开耳朵、纠正发音……

抛开枯燥的课堂式英语，甩掉千篇一律的模式化课程！

只一次，就会真正爱上英语！

最后，我想告诉家长们，每个优秀的孩子背后一定会有一个坚持陪伴的家长，这对于学习的初级阶段尤为重要。如果你想孩子有一天学会主动自发的学习，请先给孩子一些陪伴的动力。而且，我们的课程也将会是一个长期积累的过程，家长们抱成团、孩子们组成团，孩子们将在英语学习的道路上越走越宽阔！

我们的英语学习目标：掌握自主学习的方法、培养自主学习的能力、建立持之以恒的决心！

H. 初中英语个人校本研修计划

【篇一】初中英语个人校本研修计划

一、指导思想

以新课程理念为指导，以阅读课的有效教育为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。

二、校本研修的基本思路

依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，集体备课是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。集体备课的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语集体备课在部分学校名存实虚，教师为了省事，往往是按资料抄写的教案。如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语集体备课是一把双刃剑，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。

三、校本研修目标

首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提高教学能力，各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个年级，供下一年级的备课组参考学习，经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。

其次开展以课堂教学改进计划的实施为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包括：师德素养，文化知识素养，教学能力和教科研能力素养等。教师先集体学习英语教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。同时，教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行反思，提出进一步的改进措施。

第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进行。

1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所提供的行动策略。

2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的教学设计，教学方法，教学风格及其达成的教学效果，评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义。

3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对照分析，剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练习的设计，进行讨论，获取新的认识与感悟。

第五、开展人人小课题活动，每位老师针对自己在日常教育、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个研究小课题，独立或合作研究、攻克。要求选题小，富有现实性、实效性，研究周期为一学期或一学年。然后整理，撰写，择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。

第六、除基础型课程外，加强创造性、探究型课程的开发，各年级可以组织如小翻译家、英语歌曲欣赏与学唱、视听英语乐园、英语电影赏析等课外活动小组，并鼓励学生积极参加全国中学生英语能力大赛等比赛，让学生通过英语学习和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的基础。

1、采取分组协作、逐层推进、校本科研的工作策略，构建以校为本的英语教研活动模式;

2、为期一年，采取以研修一体为主，集中研修为辅的方式，抓好教师培训，促进教师的专业发展;以教师为研究的主体，以问题解决为出发点，以常态教学的研究为重点，切实提高英语新课程的教育质量。

3、个人自学与集中学习相结合，本校实践探索与经验交流分享相结合，学校现场观摩与个人提交研修成果相结合。

四、学习形式

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

五、研修主要措施

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进教师专业发展。

【篇二】初中英语个人校本研修计划

一、研修目标

引导初中英语教师反思8年新课程改革，深度分析课堂教学行为，分析存在的问题，展示实效的新课程理念的课堂教学行为范式，通过全过程教学案例分析，开展集体备课，进一步提高教师实施英语新课程、开展素质教育的能力。

为实现上述培养目标，本课程将：

(1)全面系统深度分析初中英语教学过程，对每一环节的实效性进行解剖，展示每一环节实效教学行为的案例。

(2)引导教师对新课程进行教学反思，组织所有参加研修的教师进行集体教研、集体备课，形成一些教学案例和专题教学活动，作为英语新课程进一步实施的课堂抓手。

二、课程结构

本课程为20小时学习内容，课程内容为课堂教学过程，具体安排如下：

第一天：2小时视频节目，反思初中英语新课程课堂教学，讨论初中英语教学目标设计、教学活动目标设计等问题，发现从教学目标设计提高教学实效的方法。

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I. 长沙的朋友们,你们知道长沙哪有暑假英语夏令营吗

新东方的英语夏令营,
具体事项:
一、夏令营综述：
“酷学酷玩”中学夏令营是新东方教育科技集团统一品牌，统一管理和师资的暑期英语听说风暴封闭训练营，“酷学酷玩”的主要使命是在10天的时间内让中学生在英语语音，句型，听说词汇，听力，电影英语，英文歌曲，简单翻译，英文演讲，英语成功学这几大方面都能学会最核心的方法。（分别由长沙新东方各个项目的负责人及精英老师讲授。）再由优秀的中外教老师搭班教学，对这几大方面进行辅导和强化练习。夏令营每天都有外教小班授课，所有外教均为英美国家白人，口语纯正，教学经验丰富，可以缔造纯正的英语语言环境。最后再加上针对这几方面的比赛，实现对以上多个方面知识的突破和成就感。让同学们走出去时，不但知道怎么学，还获得了对自己的信心，和丰富的学习资料。也就是说可以学会自学。
时间：2007年7月 23日-8月1日（入营时间：7月22日）
营地：湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校（长沙市一中初中）
地址：长沙市青竹湖外商城内青竹湖大道
夏令营收费：2180元（含教材、营服、伙食）
二、培训对象：
夏令营分为初中营和高中营，初中营的主体为初中及小学毕业生；高中营的主体为高中学生以及今年的应届高中毕业生，立志全面提升英语听、说能力，获得开口自信，学习毅力，英语的热情的学员。开营前进行全面测试，以利于教师分层教学。
三、集训营几大特色
1★新东方名师齐上阵
首次集合所有听力口语部及中学部各个项目明星教师，各自主讲其最擅长的语音升华，听力强化，英文歌突破语法，电影全攻略，英语成功学，翻译真经，万能句子，高频单词，超级演讲家。
2★听说实力速提升
10天120个小时的绝对听说训练
所有语音知识
几千个最高频听说词汇
几百个经典句子
几十个精彩电影片段
十余首英文歌曲
数十个话题的演讲精华
3★分层教学
无论您是什么水平，只要您想快速提高听说均有适合您的选择。
我们会先对您测试分级，保证您得到最合适您的培训。
4★中外老师搭班
中外结合求做精品，每班35人，一名中教一名外教，再加1名优秀助教，平均10人一个英语老师，每人每天都会有老师一对一辅导。
5★自主听说激潜力
专业英语潜能激发培训师教你自信讲英文
自我管理学习英文
自我激励持续学习
自我负责达成目标
6★英文环境搬回家
校园处处是英文，澡堂，厕所，过道，让您不在外国却胜似外国。
每天3小时绝对英文时间校园督察和班主任时刻监督，杜绝说中文。
7★比拼赢大奖
进行针对前日所学而举办的听说比拼 语音，句型，电影，翻译，歌曲比赛，人人参加，争得大奖，奖品包括精美字典，英文书籍，新东方课程优惠卡等。
四、课程和活动介绍：
1、听说风暴 ： 中教课程，采用Thomson美国原版经典教材“Go for it”,全面提升英文实力，侧重听说能力培养。
2、外教听说突破：英美外教授课，在纯正地道的英文环境中提升听说能力。
3、词汇风暴：介绍词汇记忆的方法和技巧，让背单词不再痛苦。
4、英美文化：语言背后都蕴涵着深沉的文化，通过英美文化的学习，对英语产生浓厚的学习兴趣，并从一个新的高度审视英文
5、电影赏析：由中外教精心挑选，详细讲解，在电影中轻松学习英文
6、名师讲座：从英语的学习方法到具体科目的方法和技巧（如阅读写作，演讲辩论，记忆力的提高），由新东方优秀的明星教师主讲。
7、口语角：由中外教师合力打造，营造浓厚的口语听力学习氛围。
8、拓展训练：包括各种体育竞赛（篮球足球赛，跑步比赛等）及军训项目，提升团队合作意识，培养吃苦耐劳的精神。
9、英文比赛：包括英文演讲赛，英文情景剧及歌曲大赛等。在娱乐中提升英文，在竞赛中增进友谊。
10、外出旅游：中外教带领营员集体出游，感受湖光山色美景，呼吸大自然新鲜空气，在自然环境下激发灵感，锻炼口语，触景生情，有感而发。

J. 请问英文电影赏析课怎么上呢

初中生进行英文电影赏析啊？会不会太难了？？估计台词里的很多单词他们都看不懂。
要不这样吧，给他们看看一些时间比较简短的适合初中生看的美剧，看完之后，可以让他们复述剧情或者情景扮演等等等。