超脱电影为什么会高分
㈠ 电影超脱影评
电影超脱由托尼凯耶执导，这个喜欢关注社会问题和阴暗面，擅长纪录片的导演。在影片中也加入了很多纪录片摄影手法，例如拉长镜头，人物特写，人物对白访谈等。单单从电影名就很让人引起深思，究竟要超脱什么？要跨越什么？外文名为Detachment，翻译为中文是分离，冷漠。他还有一个译名是人间师格。这不禁让我想起太宰治的“胆小鬼连幸福都会害怕，碰到棉花都会受伤，有时还会被幸福所伤。在还没受伤之前，焦虑的想要尽早持续原状的分开，并散布着与往常一般自娱娱人的烟雾。”
超脱无疑是这种题材的影评，孤独，压抑，迷茫，绝望，焦虑，犹如困在笼子里的胆小鬼。但它同时也引出很多教育问题。从不同角度映射出很多观点。
在整部电影中无不充斥着灰色调，通过压抑的文字搭配铅笔画来引出故事线。影片开始在昏暗的房间对享利进行访谈但未见访谈人，用了人物面部特写，享利表情很绝望窒息，抗拒访谈“请出去”。这其实是他内心抗拒面对自我，把自己圈困在自我格局里。孤独压抑的内心犹如捆绑了他的双脚让他不能处理与人的关系。
“每一天结束，也许你是常人中的偏执又疯狂的那一个。你急于融于人群，因此又一次变成了随波逐流的群居者。为此你付出的代价，是一种长期的超脱的痛。” --亨利·巴斯
这不正是当代人冷漠背后的起因？随波逐流，不知道自己该安放何处，长期深受麻木现实的侵犯，偏执，放纵孤独无时无刻侵扰我们。
享利是个代课老师，这份工作避免与人发生密切的联系，他抗拒与同事交心，在一个个学校中短暂流放。然而产生他这种封闭性格的起因源于幼时亲眼看到母亲服安眠药自杀，这在他的脑海心灵上是挥之不去的阴霾。“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。”在片中引用了加缪《局外人》中的一句话，灵魂得不到归属这让恳利无能为力，疲惫不堪。
当他第一次到达任课班级，叛逆的孩子直接把他的包扔到墙上。“听着，那个包没有任何感觉，它是空的。我也没有提供你损害的某种感情。”
他要求孩子们写下当你去世时你的家人或朋友可能会在葬礼里对你说什么话。孩子们没有一个肯认真思考，写下的是些荒唐淫乱的文字，其中有个孩子Meredith认真写下她的父母可能会对她说的话。M在这堆孩子里面是个真正有良知的人，她喜欢拍照画画，在她的作品里是一些压抑的人物，空荡荡的教室，昏暗的走廊，黑白的影像像难弄走的污渍一样，让人震撼亦让人心疼。个体的孤独压抑同时造就了她独特的艺术形式，她的艺术才能被全力激活，父亲斥骂她不要弄这些阴暗的东西嘲弄她的胖让她减肥，本来因肥胖而自卑的她在父亲的谩骂中满满低到了土壤，她像埋藏在土壤的一朵纯洁真情的小花，在潮湿冷漠中独自开放。Meredith第一次见到H认为他是唯一懂她的人，少女企图向他寻求帮助，她痴迷于拍各种角度的h，试图从影像中窥探他的灵魂，她与h在教室中交谈，她向他寻求帮助她渴望他接受她的情感，但H拒绝，他害怕与人过多交谈害怕别人窥探自己的内心别人揭露他的伤疤。M的激动哭泣被女教师所撞见，“你们在干什么”她很吃惊认为H是个老变态。这反而揭露了H童年的疤，他激烈反击“我不是一个恶心的老男人，她只是需要一个人和她谈话。”影片中并未直接描述H童年发生什么，通过碎片记忆回顾，镜头的把控角度，我猜想母亲与外公是一段特殊关系，母亲由于被精神异常的外公性侵不堪忍受而服药自杀。
与失足少女Erica在深夜的公交碰面，两个同样孤独的人，对于孤独麻木两人都有不同的处理方式，一个在深夜痛哭，一个沉溺在于陌生人色情交易。同样困在格局的两人在过后也成为超脱自己内在的对象。在第一次男人拒绝回避了她，而在第二次H带少女回家，有伤痕的少女让他想起母亲，他给少女擦药，东西吃。眼神无时不刻不透露着温情，他很惊奇他会做这种事。
影片中还有虐猫情节，当男孩把猫打死四周都是互相围观的人，没有人阻止这种暴行，少年们迷惑地看着这个“血肉馒头”，在H询问男孩，“你感觉如何”“我和猫一样被困住了”。
在外公濒临死亡时，精神错乱的外公把H看成了母亲，他很后悔问着原谅父亲了没，H装成母亲说原谅了他。
H是个现实主义，他深知自己众多问题无法给予少女过多感情，他们都需要足够的空间，不顾少女哭泣毅然送她去青少年治疗中心。
H喜欢记日记，他喜欢把感情发泄投诉于笔尖，在后面也送给了M笔记本“若将痛苦写下，就不在受其纠缠。”但H毕竟是压死M的最后一根稻草。
M自从被H拒绝交谈后，她把自己困在房间里，她一下下剪下照片把照片贴出大大的照片墙，用面粉浆破碎糊着，她认为无人能理解她。她做了很多白色的微笑蛋糕，但却只有一个黑色的伤心蛋糕，她把微笑留给了别人，而自己确是伤心的。她给了H一个微笑蛋糕，在H身后吃了伤心蛋糕，一下咬，一下掰着吃。默默地注视着H背影随后慢慢倒下。曾经是班上最有良知也是最纯洁的人，她死在H的手上，死与他的冷漠，死无他该死的距离。
H彻底震惊了，他哭着说我一无所有。
H在讲台上对学生们讲“我穿过走廊，走到教室，你们当中有多少人，曾经感受到施加在你身上的某种重压？我曾经有过。”H让同学有这种感觉的举手让人吃惊全部人都举了。“好的，爱伦坡在100年前描写过这种感觉。诚如我们读到的那样。我们知道厄舍屋不仅仅是一座老旧的，摇摇欲坠的城坻，它还代表我们自身的存在： 在那年秋季枯燥，灰暗而瞑寂的某个长日里 沉重的云层低悬于天穹之上 我独自一人策马前行 穿过这片阴沉的，异域般的乡间土地 最终，当夜幕缓缓降临的时候 厄舍府清冷的景色展现在我眼前 我未曾目睹它过往的模样 但仅凭方才的一瞥，某种难以忍受的阴郁便浸透了我的内心 我望着宅邸周围稀疏的景物 围墙荒芜，衰败的树遍体透着白色 我的灵魂失语了 我的心在冷却 下沉 显出疲软的病态。”导演在H讲述时穿插了画面，但H讲述完教室突然变成废墟。这只是为了让这文学变得更加真实性，灵魂荒芜随后变成废墟。但又把这讲述内容放在片后，是否想表述我们都同样有一段荒芜无力的感受，其实每个人都有自己解决不了的问题。
最后H去看望了少女，接纳自己，同时看到了人生明朗的一面。
这部电影导演将矛头指向教育问题，问题少年与在教育当中并未取得成效的老师， 但其实不同国家的教育都有一个共同面就是老师带领孩子感兴趣的去学习。
㈡ 豆瓣8.9分，致郁系电影《超脱》有感
在人生最黑暗无助的时候
是我自己把自己拉出来
是我自己把我从坟墓里刨出来的
因为没有人和你感同身受
也就不会有人理解你
也不必去奢求渴望了
能救你的，只有你自己
原本是看了电影里男主关于“阅读的意义”的片段，觉得非常励志，于是想去看完电影。但确实被电影里压在胸口般的窒息感给致郁了。
找到Adrien Brody 这样一位忧郁系帅哥当男主，抑郁基调自然奠定几分。
故事讲述了糟糕学校里的糟糕的学生和老师的生活现状。男主是一位长期游走于差生班级的代课老师。对付调皮捣蛋的孩子自由一套。但本片并不是励志的热血电影，而被定义为“悲剧”。
电影真实的描绘了，那些满口逼味儿的学生生动讽刺的形象。比如他们原本就有一个张口就骂的家长。那些家长们把糟糕的生活情绪宣泄给老师和孩子，再有孩子传染给学校。
负能量就像传染病，老师无能为力，只是被传染着，忍受着这操蛋的生活，无法超脱。
男主亨利作为一个习惯于此的老师，也有自己孤独的童年和面对外公死亡的现实生活。他好心的帮助了一个无家可归只能甘当站街女的少女。
没有那个孩子天生就是犯贱的。只因为他们没有出生于一个健康的家庭，因为无知与无助，成为了一个看起来无可救药的样子。那些没有被温柔以待过的孩子，又怎么懂得温柔待人呢？
亨利就是这样无奈的，看着外公眼睁睁死亡，看着自己的学生因为孤独和抑郁在自己面前自杀。
而亨利自己也一肚子情绪如大石头般压在胸口。他的自愈方式是：书写。
只是写，把自己的情绪，绝望，无序的思想，这无止境的生活，写下来。静待时光。
只可惜他把笔记本递给那个准备自杀的学生时，已经来不及了。
巨大的孤独，压力，窒息了她活下去的希望。
即使是阅读，即使是通过艺术表达，即使是书写，来自家庭的负能量也摧毁了也许还不够强大的女孩的世界。来自学校的教育在生活面前无能为力。
我们不是超人，我们拯救不了他人。
让老师真正抓狂的，是那些自以为很酷的，自我伤害的学生的不以为然的态度。伤害自己是很容易的，要在乎自己好好生活反而很难。
故事最终也没人真正超脱。电影以被帮助的站街少女在类似青年孤儿院的地方生活作为希望，又以亨利在破败的教室里朗读诗歌作为结尾。
生活如同正在腐败的城堡，寂静无声。
终将结束，终会超脱。
㈢ 无比复杂又深刻的《超脱》
大概没有人会比艾德里安更适合Henry这个角色了，长得像个圣徒，又自带绝望感和疏离感，正好完美契合了《超脱》这部电影的意境。每一次他在昏暗的光线下用游离又压抑的语气讲台词时，我作为观影者内心都会潮湿起来。
这是一部非常奇特的电影：名叫《超脱》，好像比谁都看得淡然，但其实主题极其复杂和沉重；抱着治愈之心来观看，看完之后整个人更加抑郁；表面上说的是教师在学校教学中遇到的难题，但却反应了整个人类的困境。这种从名字到内容的对比，让我莫名地想到了《不可承受的生命之轻》中的一句话：只有必然，才能沉重; 所以沉重，便有价值。
但其实《超脱》一开始就阐明了这部电影的主旨：
加缪的这段话完美解释了Henry的挣扎与纠结：灵魂和自我存在之间的巨大矛盾——我仿佛存在，又仿佛不存在，我只是我人生的旁观者而非参与者。这像极了《局外人》这部小说中的主人公默尔索，“今天，妈妈死了。也许是昨天，我不知道”。但其实Henry一直在尝试着脱离这种无力，只是最后，他让自己失望了，最终成为了思想荒野上的游荡者。他无法摆脱外公对他母亲的伤害的阴影，还在代课的学校目睹了学生的自我放弃和家长的漠不关心，经历了原本对他有好感的女孩子自杀，甚至改变不了他照顾的小女孩最终会被艾滋病杀死的事实。电影最后的那个场景，表面上荒芜的是教室，但其实真正荒芜的是Henry的内心。配上具有怪诞之美的爱伦坡，简直奇绝。
不过作为一名教育工作者，这部电影最触动我的还是和教育相关的内容，里面时不时得就会传达这种思想：
看够太多孩子因为父母的不当管教最终不仅没能成才，反而连心理都出现了问题，我对这句话实在是太赞成了。有的人不仅没有考虑清楚自己的人生，甚至连在生孩子的时候也不曾考虑过自己是否能够对这个小生命负责。有的时候，成为父母真的需要一些门槛。
电影中还有一个高能部分：刘玉玲饰演的老师受不了学生的自暴自弃最终崩溃，并说出了“不在乎谁不会啊，要有多大的勇气才能去在乎”这句名言。人生中最有勇气的，应该就是在乎自己和与自己相关的人和事，毕竟“躺平”并利用自己暂时的优势（比如年轻）是个太过于轻松的事情，而对自己的未来负责往往需要更多的勇气和决心。真的希望，每一个在学校过早放弃自己的学生都能有这样的见识。
总之，《超脱》是一部包含太多涵义的电影，看完之后我内心充斥了并不是放松，而是更多的苦闷。虽然不建议内心不够强大的人观看，但它真的是一部优秀的作品。
㈣ 如何评价电影《超脱》
实，在《超脱》这部电影里，没有一个人不是孤独的。平日看似洒脱的男主到了深夜，会一个人在归家列车中偷偷哭泣。内心阴暗的虐猫少年在被男主喝止其行为时，也只会冷漠地申辩道自己只是像只可怜的猫儿，被困杀现实的空间里。而说这话的时候，少年眼神空洞，摊开的手掌满是淋漓的鲜血。影片中段出现的那个趴在铁丝网前紧闭双眼的中年教师，无论是学校还是在家中，他都可悲地沦为了不存在之物，直到被男主无意间瞅了一眼，才悻悻地恢复了和这个世界的联系。而另一灵魂角色，男主的学生——极具绘画天赋的Meredith在学校和家里的情绪同样是被压抑到了极点，连自己在暗室涂鸦的一水儿黑白作品，一眼望去，戾气分明。……当电影的时间轴趋回到这，面对冷峻的现实面前深感压抑，或许你也会同男主角Henry一样，深感压抑，无处安放。百般纠结之后，男主选择了埋藏能与他人交心的伟大天赋，隔绝了与身边人的情感交流，寄住在男主家里的女主Erica也被他亲自送走了。而正因为这看似温柔体贴的漠然，甚至还加速了他的学生Meredith日常生活的彻底崩坏，使得她最终选择了踏上自杀这条不归路。
㈤ 为什么很多人推荐电影《超脱》但不建议看第二遍
1）电影《超脱》讲述的是亨利•巴赫特来到社区学校担任代课老师。学校因学生反叛、经营不善而濒临绝境，多丽丝为首的一批教师备受煎熬。而他面对误入歧途的少女艾瑞卡，亨利毫不犹豫伸出援助之手；在学生梅丽迪斯因身材肥胖陷入痛苦时，他始终试图引导她走出困境；就连被学生虐待而死的猫，他也怀有悲悯之心。
㈥ 《超脱》电影解析是什么
该片讲述孤独的代课老师亨利·巴赫特来到一所散漫的高中任教，在和学生的相处中看到了世界美丽的生活和人性的故事。
影片《超脱》，名不副实般无法给人带来超脱的感觉，影片压抑而沉重。总体来说，该片的感情基调是苦涩的，残酷和绝望的。正常观众就不用想电影里找到任何多余的希望和救赎。整部电影的主体情境基本上都是发生在美国的校园里，除去与现实生活的无缝接轨，电影本身也探讨了诸多重要社会议题如青春期教育，对于女性的社会认同等。
角色介绍
1、阿德里安·布洛迪饰演亨利
亨利·巴赫特是一位社区学校的代课老师，学校里的学生十分叛逆、爱闹事，所以亨利的第一节课就受到了学生的挑衅。但他十分的耐心，并且都十分巧妙地化解了，并且赢得了同学们的好感。然而事实上，亨利的内心十分抑郁，压力巨大，她母亲自杀的阴影一直在他脑海中萦绕。
2、萨米·盖尔饰演艾瑞卡
艾瑞卡是一位未成年的性工作者，他碰巧看见了亨利因为在公车上因为心事而烦恼伤神独自流泪，于是一路尾随他，希望能够帮助他，一开始亨利拒绝了她，但是后来亨利又将她带回了公寓。
㈦ 如何评价电影《超脱》
正如影片名字《超脱》，他最后“超脱”了，真正地走出了阴影，重新接纳自己和接纳自己身边的事物。
本影片从一开始他就一直表现出他本性的善良，只是留心看就会发现他一直在刻意保持和周围的距离。就像他忍不住还是收留了Erica，但还是一直强调她总有一天要离开。自白里就有说，“每个人都有自己的问题，留给别人的空间有限”，他小时候童年的阴影太过巨大了，以至于他连自己都没办法接受，更别说去敞开心扉接纳别人了，这也是为什么他在教室里始终没有给Meredith一个拥抱，他想帮她，但是他要先帮自己。然后女老师再一次揭开了他的伤疤，重新被情绪包围让他也决绝地送走Erica。然后是Meredith的自杀，他觉得自己有责任，也明白了自己以前某种程度上是在推卸责任。其实接纳别人，也就是接纳自己，所以最后他还是follow his heart，回去找回Erica。
整部电影就是讲了他从自己的“问题”里得到超脱的过程。
（不谢）
㈧ 如何评价电影《超脱》
《超脱》是由托尼凯耶执导的一部讲述一个拥有特殊天赋的老师与学生之间情感交流的电影。
下面说下我自己的感受。
第一次看的时候，略迷糊，但是很震动心灵。于是后来又多次观看。然而在看的更多之后，感觉一些比较，呃，不知道用什么词语来形容了。电影开头用为纪录片来诉说，但是到了结尾却又变成幻想式（专业词汇不太懂，类似盗梦空间）结局。
㈨ 电影《超脱》怎么样，到底在表达什么
一个看了你会怀疑智商的电影，他想表达的应该是这个人最后把自己给”超脱“了
㈩ 为什么很多人推荐凯耶执导并于2011年上映的《超脱》
这是一部基调很丧的电影，它所带来的割裂感和漂浮感，是一种超脱。但它并没有一味追求丧，它在揭露人性真相的同时，又安排了一些暖心温柔的设置，从而完成一场艰难的救赎。
1）影片讲述主，人公亨利.巴赫特是一个有着与学生进行某种情感交流天赋的老师，但是他却选择了埋藏这种天赋。为了避免和学生或者是自己的同事产生什么"情感交流"，他选择了做一个代课老师，在每个学校都只呆很短的时间，然后就离开。不久之后，来了一份新的工作，把他委派到了一间落魄、没有管理者的公立学校任教。这里的学生目中无人，教学工作极难开展。亨利的才能在这里得到了体现，他很快就成为了这所学校的模范教师，并且成为了处在反叛期的青少年的偶像。在和自己的同事、学生以及他从街上救回来的少年之间产生情感连接之后，他发现自己在这个世界，上并不孤独。而且亨利还在这个看上去冷酷无情的世界中看到了美丽的生活和人性。