影子剧院电影城

⑴ 姜堰教育之行心得收获

在经历了四天的姜堰学习之旅后，我收获了很多，下面来把我看到的，学到的，以及想到的方法来进行归纳总结，

首先是第一天的城南之学习于我如井蛙之于万花世界。皆惊奇无比。所接触到的知识自不必说。而重点是在自己的感悟上。总的来说不外乎三点：阅读 口才 一年级的三单教学。下面将逐条进行分先是阅读。沈桂荣校长在我们下车后说的第一句让我印象深刻的话语。包括后来的林忠玲局长也说，得阅读者得语文，得语文者得高考。得高考者得人生，亦是如此。阅读是我们学习的重要途径，也是我们汲取外界知识的重要力量。为嫌祥了鼓励阅读，城南小学设置了悦读币这一奖励机制。读的多了悦读币也多，悦读币可以在校内的小卖部里换置也只能换置图书。极大的鼓励了学生们读书的积极性。而且通过阅读卡片，学生们可以捕捉阅读走向，老师们也可以调整舆论，引导学生阅读。

更为重要的是，这里的老师领导们都认为，阅读是系统性的阅读，而不是碎片化的阅读。利用课间抽空看书并不一定就有效果，反而因为得不到好的休息而导致近视。这一天我认为要引起重视。

第二个是口才，大课间的升旗仪式彻底震撼了我，二十多亩地上有一千二百多人。然而大同学们却井然有序的排队出来。更令人震惊的是三位小主持人。他们语言流利自然，会话流畅。一点都不像是三年级的学生。他们下台后直接询问得知，三年级的男同学报了口才班，而另一个女同学则是兴趣，经常诵读文章，喜欢主持人何炅，看他的节目...我很震惊，这才是新教育下学生的潜力得到充分发挥的例子吧。口才，就是通过学校的不断强化。在听数学课的时候还有下午六年级经典诵读的时候，老师和主持人都会让学生大胆自由的去说，我想，这才是锻炼情感态度与价值观最好的方法吧。

第三个是三单教学，在此之前，三单教学法了解过不少，课也听了不少。但是来到这里才知道我们学过去变味了。趁着空隙我专门请教了沈校长关于一年级三单教学法的问题。沈校长说一年级可以用三单，但绝不能是纸面上的三单。你可以用两三个问题直接代替这些，重点是要减少问题的提问。不要让学生过度分散注意力。适当的放手让学生去讨论。（但是这个量究竟如何，还得我们多试验，继续摸索）

在第二天里，我在东桥小学和康华二实验学到了更为深刻的东西，主要有：1.学校托管 弹性放学2.加强书法，陶冶心性 3.有专门的社团，请家长义工进行帮忙 4阅读推荐课。

来说托戚知管服务，这边因为家长双职工为多。为了让孩子更好的接受家庭教育。学校专门对教师进行了培训成为了托管教师。这样既能让家长高者消放心，还能让学生健康成长。

书法是最为震撼的，上午的东桥小学学生作品和下午的康华二实验教师作品。东校小学结合社团活动，有专门老师负责让同学们每周能上好几节书法课。学生的书法堪比老师，等日后有了力气，字绝对数一数二。而康华二实验的却是老师的字体也是经过培训，写的非常好，让我自愧不如。在今后，我一定要多加练习，让自己的实力提升上去。

再次是学校社团，大部分是由家长义工进行帮忙。城南小学占地三十亩，一千一百名学生。东桥学校是占地十五亩，两千四百名学生。康华二实验则是三千多名。东桥学校教室少，学生多。但饶是如此，还空出了许多教室来让学生们练习技能。还向政府又要了十五亩地进行扩校。当然建设社团以及文化，需要大量资金。但校长原话是：文化长廊花了六十万。而书法教室 才 花了八万。他们用了一个才字，在他们的眼里，相对于文化，钱又算得了什么呢。

还有是康华二实验中，听了语文阅读推荐课，我十分认同。通过老师充满疑惑的讲解，激发起孩子们的好奇心，更加想要去看书，讲解老师口中的课外阅读指导课我并不认同，就像是看电影，我看不懂，但若要有个人讲解，就更没趣味了。书要的就是永无止境的神秘感只有这样，才能不断的吸引学生去阅读。

在姜堰学习的第三天，让我对于大阅读有了更加深刻的认识午的时候去了姜堰区实验幼儿园，下午的时候则来到了教师发展中心听了关于大阅读的报告。

首先是在幼儿园，两节不同形式的绘本课让我们见识到了不一样的人讲课文风采。第一节课是由曹园长主讲的《狐假虎威》的故事。通过课程游戏化让我们领略了幼儿阅读的魅力。第二节课是由家长带领着孩子一起学习了《一根羽毛也不能动》。更让我们知道了家校共读的重要性。

下午是在教室发展中心，更是进一步的让我们见识到了大阅读的深层次的魅力。通过这次讲解，让我对其有了比较系统化的了解。

其实，姜堰的亮点不只是大阅读，还有小足球，共同体，微创新，新教育，三连冠等六大亮点。这次主要认识的是这一切的基础，阅读。并从时间，学科，学段，内容，价值追求，等五方面进行了细致的讲解。

林忠玲局长说过，学前幼儿教育的主要内容就是：绘本阅读，课程游戏化，家校共读三个方面，我是极为认同的。只有基础打好，才能够在之后的学段中脱颖而出。如果你在小学中欠下的阅读帐，那么以后你迟早都要还的。

因此，对于阅读，不仅仅是孩子自身要努力，家长也有必要的责任。我认为，在当下，我们这里 阅读应当针对孩子和家长，让家长关注阅读。但是在日常交往中，不少家长认为读课外书没什么用，还不如好好学习。因此不让孩子读书，而是只让其学习。我认为，改变一些家长的观点，是当务之急。

我们总是羡慕姜堰这些地方有很多的经费来改善自己的条件，给自己学生更好的发展。没错，经济很大程度上去影响教育，但这不是决定因素。湖南有句俗话说得好：不怨天不尤人，马死落地行。我们应当 立即 行动 起来，而不是跟个怨妇一样做毫无意义的抱怨。

大胆实行自己的想法，作为语文老师。自己也有一些创意，希望在自己的专业素质得到稳固后，将会逐步实施，让我们自己的学生，也要健康快乐的成长。

现阶段我们学习有一个弊端，比如人家的《推荐书单》一些老师直接拿过来就进行推荐，我认为这是极为不妥的。推荐书单是在教学大纲和依据当地特点自主推荐的。而不是照办一刀切。应该给予一线教师更多的自主推荐书单的权利。

姜堰翻天覆地的变化，让我很是羡慕，我希望在这里学到更多与大阅读有关的知识，来改变我们自己。有朝一日，我们也敢叫日月换新颜！

十二月六日，是姜堰四日行的最后一天，我们先后去了对门的励才中学和南苑幼儿园，在这里，我对教育的理解有了更加深刻的认识。

上午在励才实验中学，我们先后听了翟言老师所讲述的阅读推荐课《迷人的教具》和孟小梅老师所授的《走进溱湖》阅读推荐课。之间还参观了励才中学的校史室。在听完两节课后，几位教师又进行了听课评论，让我对于初中大阅读课有了新的认识。下午的时候在南苑幼儿园，里面设施和理念的先进性让我们很是吃惊。幼儿园里，校园文化随处可见，看来，校园文化要从娃娃做起。之后，我们观看了大班丁娟娟老师的《奥菲利亚的影子剧院》和中班卞兰芳老师的《城里最漂亮的巨人》，通过动手实验，小组讨论和启发式教学充分的调动了孩子们学习的积极性。

在听第一节翟言老师的课后，我对此课有些疑问，认为这是一节传统的课，发现了种种问题。但当我带着这些疑问问了任课老师，才明白这是因为所教的年级不同，才会看着人家的老师不会教。而且，这些都是实用性稳扎稳打的教学知识。

讲的好，但学生长成绩不好，这是玩虚的，搞花架子，但有疑问就要解决。于是我带着这些问题又听了第二节课。这次我专门坐到了一位同学身旁，并且进行了跟随听讲，干净利落的孟小梅老师讲了《走近溱湖》，在让学生们通过朗读提升对于身边地方美好景物的感情，同时极为巧妙的融入了对于写法的讲解。一节课下来，这次我惊奇的发现，身边的这位同学竟然记录的密密麻麻，学完后衣服胸有成竹的样子。

讲的让人听的一般，但学生们都收获满满，这是实打实的，脚踏实地。

经过四天的学习，我认为，现阶段，结合我校的综合情况，我班应该抓紧大阅读。充分发挥阅读的基础，让学生的实力通过阅读真实的展现出来。因此，我有以下几点建议：

1.老师的教一切都会围绕考试，那么如果想真正的让老师们促进大阅读，我们就应当先改变考试内容。减少应试内容的应用，取而代之的是制定阅读书目的内容，可以用课外书中的图，来指引学生进行看图改写，如一年级的学生进行看图写词，二年级的学生进行看图写话，三年级以上的学生根据阅读内容进行作文创作。除此以外，我们学校自己举办的活动也应该紧紧围绕课外阅读进行，而不是说围绕课文内容进行。

2.上午的大阅读和下午的阳光活动时间应该灵活运用，不应该千篇一律的说什么写字或者是诵读。充分发挥各班老师的想象能力，来展开多种多样形式的阅读。以我班为例，我会每周二到三次的展开《神笔马驴》的故事，同时就相关让同学们进行续讲，从而锻炼他们的创造性思维能力。

3.最大也是最难的问题不是在于学生，而是在于家长。虽然现阶段有很大的改善，但是仍有不少家长就认为阅读是不务正业的事情，还不如学习。当务之急，这一方面应当班主任进行改善，以我为例，已经持续进行了数次微信班会。就学习情况和大阅读进行了讲解。对于每一位有疑问的家长进行耐心的讲解。一开始的时候回应他们的问题要从晚七点到十一二点，后来逐渐就减少，最后一次我班家长也很理解我，很大程度上支持孩子们阅读。

4.当然，除了学生和家长，教师自身也应该多多学习。每天教师也要自己多进行阅读，在保证和学生共读一本书的同时，也要自己多阅读不同类型的书籍，以充实自己的知识。俗话说，想要教会孩子有一桶水，自己要有自流水，便是此理。

在这一次的学习旅途中，我们学习到的很多，更多的是给我带来视觉上的冲击，我发现，原来，学习还能够这样，原来学生还有这样的潜力。在今后的日子里，我将用我观察到的和我想到的这些方法，逐一的去应用，让我们义桥成为下一个姜堰。

⑵ 奥菲利娅的影子剧院

故事的主角——奥菲利娅，一生穷困、卑微孤独，但她依然活得精彩。她所遭遇的每一个不幸都是足以将人生信念击得粉碎：父母早逝、失业、未婚、居无定所，没有生活来源、到处受人欺凌，而这一切都仅仅是显而易见的，更多的看不见的痛苦与不幸却如影随行、流浪、怕黑、孤独、长夜、永不、代虚……直至死亡。奥菲利娅坦然，从容地面对这一切，随受这一切，承受这一切，并将生活强加于自身的这一切做了完美的解释与演绎。所以，我们无法选择命运，但是我们完全可以选择生活的方向、生活的道路、生活的方式、生活的内容；所以，在奥菲利娅辉煌人生的映照下，档迹任何人都没有理由怨天尤人。

但是行贺并，坚强与勇敢，勇气与智慧、善良与高贵，外在的贫穷与内心的富足、物质基础束缚与精神的自由，来自灵魂的滋养。当她刚刚出生的时候，她的父母就给她取了这个名字——这是莎士比亚戏剧《哈姆雷特》中那个着名女主角的拍孙名字。并且除了对待人伟大语言艺术的赞赏，奥菲利亚的父母什么也没给她留下。恰恰相反，她的父母将世界上最宝贵的财富——永久散发着人文光辉的最伟大的悲剧与喜剧留给了她，而这足以让他因为拥有强大的精神力量而笑傲一切。

当然，坎坷的人生之后未必都是鲜花，也未必都走向天堂。故事的结局中，奥菲利亚走向了天堂，在天堂中与影子成立了一个自己的影子剧院，在那里，她摆脱了别人对她的唏嘘，生活在自己的世界里，无忧无虑的.....

只要拥有高贵的灵魂，谁都可以拥有自己的舞台，拥有虽没有掌声，但有启幕与落幕的剧院。

⑶ 三年级犟龟的主要人物有哪些

三年级犟龟的主要人物有：

1. 犟龟：他是一只可爱、有智慧的海龟，是故事的主人公。
2. 黄小明：他是小学三年级学生，和犟龟一起在学校里度过了许多有趣的经历。
3. 数学老师：他是一位严格的、有经验的数学老师，他对犟龟的学习成绩的改善非常满意。
4. 小丽吵老：她是黄小明的同学，也是跟随犟龟度过了许多有趣的经历的小朋友。
5. 小红：她是另一个小升迅升学三年级的学生，也是犟龟的好朋友。
6. 小智：他是一个天才少年，擅长数学。他昌游常在作业里支持犟龟。
7. 班主任老师：他是犟龟班上的班主任，时不时会带着学生出去玩，给孩子们带来欢乐。
8. 校长：他是一位慈祥、年长的老人，他也喜欢跟犟龟一起出去玩，给小朋友们送上美好的祝福。

⑷ 用影子剧院展开情节，这样处理有什么好处

影子剧院

【德】米切尔·恩德

有一位老小姐，她的名字叫奥菲莉亚，因为她的爸爸妈妈非常喜欢莎士比亚戏剧，他们希望他们的孩子能够成为一名话剧演员，所以就给自己的孩子取了《哈姆雷 特》中女主角的名字。可是要成为女演员对奥菲莉王来说太困难了，因为她的声音非常小。于是她只好在舞台底下的暗室里为演员提醒台词，而且这个工作她一做就 是一辈子，到了后来，她几乎能够背出所有莎士比亚戏剧的台词！

可是，随着电影业的兴起，来看话剧的人越来越少，终于有一天剧团不得不倒闭了。奥菲莉亚小姐失去了唯一的生活来源，她不知道自己该往哪儿去。在剧终人散的那一天，所有的人都走了，只有奥莉谨歼菲亚一个人坐在观众席里。忽然她看见了一个影子在舞台上飘来飘去。

于是她问：“你是谁呀？.

影子非常抱歉地说：“啊，对不起，我以为所有的人都已经离开了呢！我是一个没人要的影子，我叫流浪汉。你能收留我吗？.

奥菲莉亚说：“我已经有一个影子了呀！可是，好吧，你留下来和我在一起吧。.

奥菲莉亚自己的影子也同意了，就这样她有了两个影子。为了避免惹人注意，白天出门的时候，老小姐就把另一个影子藏在自己的手提袋里。所幸的是，影子既没有 重量，也没有固定的体积，它藏在手提包里再合适不过。渐渐地，其他无家可归的影子也都听说了奥菲莉亚收留他们的事情，于是从四面八方来到了老小姐的住处。 他们有的叫长夜，有的叫怕黑，有的叫孤独，还有的叫永不、空虚……

可祥亏冲是糟糕的是，影子多了，他们也会吵架。有一天，当他们吵吵嚷嚷的时候，奥菲莉亚想出了一个好主意。她教给他们莎士比亚的台词，这样所有的影子就有活儿干 了。每个影子都扮演自己的角色，有的是一张桌子，有的是一棵树，虽然念台词并不那么容易，可是影子们都很好学。就这样影子们通宵达旦地上演莎士比亚的戏 剧，而老小姐依然在一边为他们提醒台词。

虽然白天影子们都躲在奥菲莉亚的手提包里，没有人见过这些影子，可是大家仍然感觉发生了什么不寻常的事情。最后，房东把老小姐赶出了家门。她不知道自己要去哪里，她走了很远的路，最后提着行李和手提包来到了海边，睡着了。

影子们从手提包里钻了出来。他们对于因为自己的原因而让奥菲莉亚无家可归感到非常难过。他们决定要用从奥菲莉亚那儿学来的东西帮助她。

老小姐醒来以后非常高兴。地从箱子里拿出一块白色的床单，把它挂在树干上。影子们马上开始演出，老小姐依然为它们提醒台词。他们从一个村子到另一个村子， 大家都觉得非常惊讶，他们从来没见过这样的演出。观众们跟着剧情一起欢笑一起哭泣，他们对她的演出报以热烈的掌声，并且或多或少都会付一点钱给她。

过了一段时间，奥菲莉亚小姐有了一辆旧车子，车子的两边都用艺术字写着“奥菲莉亚的影子剧院.，她和她的影子们开始了环球演出。

但是，故事还没有结束。

在一个暴风雪的日子里，奥菲莉亚的车子陷在了雪里。突然，有一个比其他的影子都要黑、都要大的影子出现在她面前。

“你也是一个没有人要的影子吗？.奥菲莉亚问。

“是的，我想可以这么说吧！.影子慢慢地说。

“你也想上我这儿来吗？.

“你愿意收留我吗？.

“我已经有非常多的影子了，可是你总得有地方去吧！.

“你不想先问问我的名字吗？.影子问。

“那么你到底叫什么？.

“别人叫我死神。.

奥菲莉亚小姐好一会儿没有说话。

“尽管这样，你还是会收留我的，对吗？.最后，影子温和地问道。

“是的，.奥菲莉亚小姐说，“你来吧！.

于是，这个巨大冰冷的黑影便将她团团围住，周围世界变得一片漆黑。可是突然，周围又亮了起来。她的双眼也变得年轻明亮了，她清楚地看见自己站在空顷天堂的门 口，周围站着许多美丽无比的身影，他们正微笑地看着她：“我们就是你收留的那些影子，我们得救了，我们不再四处游荡了。.

天堂的门打开了，影子们把奥菲莉亚小姐带到了一个最漂亮、最豪华的剧院门口。剧院的门楣上写着一行烫金的字：奥菲莉亚的影子剧院。

从此，他们便在这里用诗人的伟大语言为天使们讲述人们的命运，天使们从这些故事里了解到人们是多么痛苦、多么伟大、多么悲伤，同时又是那么可笑。

奥菲莉亚小姐仍然给演员们提醒台词。听说上帝有时也会来看他们的演出，但是谁也没有发现过他。

（原文有改动）

16．下列对传记有关内容的分析和概括，不准确的两项是（4分，两项都对得4分，答对一项得2分，有错项得0分）

A．小说中影子们的名称含义深刻，“长夜.“怕黑.“孤独.“永不.“空虚.，具有象征意义和童话色彩，与奥菲莉亚的现实生活和坎坷命运形成呼应，让读者产生丰富的联想。

B．在奥菲莉亚的引导下，影子们通宵达旦地上演莎士比亚的戏剧，而“老小姐依然在一边为他们提醒台词.。这些描写体现出奥菲莉亚对戏剧的热爱和怜惜弱者的悲悯情怀。

C．小说用词也很讲究。“影子们从手提包里钻出来.，一个‘钻’字让影子们形神兼备：既生动地表现出影子们从包中出来时动作的迅捷，也准确揭示了他们心态的急切。

D．奥菲莉亚与“死神.的一段对话言筒意丰。在死神面前，“奥菲莉亚小姐好一会儿没说话.，此时的奥菲莉亚虽然感到意外和尴尬，但内心却没有丝毫的犹豫和恐惧。

E．小说借用魔幻手法来刻画人物，奥菲莉亚收留影子的举动既表现了她内心的孤独，也表明她为自己从事戏剧工作寻找帮手。

17．小说围绕“影子剧院.展开情节，这样处理有什么好处？请简要分析。（4分）

18．小说结尾，“为天使讲述人间的故事.“仍然给演员们提醒台词.“谁也没有发现过上帝.等交待有什么深刻含义？请简要分析。（4分）

19．有人说奥菲莉亚是个不幸的人，也有人说她是个幸运的人。请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

⑸ 叶问2电影全集观看

叶问2电影全集观看
http://hi..com/rezaki/blog/item/f08c1e679cb2d8fcf636540a.html
据了解，《叶问2》在影片中打了两回擂台，一回是初到香港后，叶问为开设武馆接受港岛本土各个门派的挑战；另一回是痛打西洋拳王，前一次守，后一次攻。发布会现场,主办方模拟《叶问2》的场景也来了一场“君子动口不动手”的擂台赛。

主演从锦囊中分别拿到写有关键字的锦囊，并由此展开又一场唇枪舌剑。

手握“武打”关键词的洪金宝在《叶问1》中只担任动作指导，而《叶问2》则从幕后走到台前，洪金宝笑言是受角色诱惑，对于剧中被奉为新世纪华语动作电影的经典一役“咏春战洪拳”，洪金宝则表示为这场打戏消耗了很多精力，最终效果能令人满意很是高兴。拿到“尊严”一词的监制黄百鸣表示《叶问2》就是一部为尊严而战的影片。塑造了叶问这样一个崭新英雄形象的甄子丹对于“英雄”这个词的理解则更加生活化，称叶问是人而不是神，是一个有血有肉的活生生的英雄，有大爱也有小家的人。而最后解答“期待”关键字的叶伟信导演则表示，对于《叶问2》有诸多期待，不过最期待的是《叶问2》票房3亿，问鼎功夫片票房之最。
2009年的一部《叶问》，让甄子丹一跃成为华语影坛打星第一人，而他饰演的“叶问”更让影迷印象深刻。昨日记者从复兴院线获悉，原班人马打造的《叶问2·宗师传奇》4月27日将正式公映。甄子丹、熊黛林再加洪金宝、黄晓明的阵容，无疑使该片成为五一档最热的影片。

昨日记者获悉，从27日起复兴院线旗下的西湖影剧院、福建大剧院、大众影院等影院都将同步上映《叶问2》这部功夫***。值得关注的是，《叶问2》中来到香港讨生活的叶问不但将开武馆大展咏春拳法，竞争对手洪金宝更会和甄子丹来一场“洪拳战咏春”的超级对决，可谓将武戏全面升华。
4月24日，监制黄百鸣带着《叶问2》主创叶伟信、樊少皇、释小龙、蒋岱言、英国拳王Darren Shailavi来到郑州。《叶问2》郑州行活动此前一波三折，他们的到来算是送给郑州观众一个迟到的大礼。4月27日，《叶问2》将在全国880家影院提前点映。

⑹ 《奥菲利亚的影子剧院》的故事

在一个古老的小城里，生活着一位名叫奥菲利亚的老小姐。很久以前，当她刚刚出生的时候，她的父母便说：我们的孩子将来会成为着名的大演员。因此，他们给她取了这个名字——这是莎士比亚戏剧《哈姆雷特》中那个着名女主角的名字。
除了对诗人伟大语言艺术的赞赏，奥菲利亚小姐的父母什么也没有给她留下。她没能成为一位着名的演员。而且，她的声音太小了。但是，不管怎样，她还是希望自己能献身艺术——哪怕是以一种最卑微的方式。
在这个古老的小城里，有一座非常漂亮的剧院。在最前面靠近舞台背对观众的地方，有个隐蔽的箱型小房子。奥菲利亚每天晚上都坐在里面，当台上的演员忘了台词时，她便小声提示他们。奥菲利亚的声音很小，干这个工作再合适不过了。因为她的提示是不能让观众听见的。
她漫长的一生都献给了这一职业，并为此感到很幸福。渐渐地，她能背诵世界上所有伟大的悲剧和喜剧，提示台词时再也用不着看书了。
就这样，奥菲利亚小姐渐渐老了，时代也在发生着变化。来剧院看戏的人越来越少，因为除了戏剧，现在还有电影、电视和别的娱乐活动。大部分人有了汽车，如果什么时候想看戏，他们更愿意开车去邻近的大城市，因为在那里，能看到许多着名的演员，也能借机炫耀一下自己。
于是，小城的剧院不得不关闭了。演员们纷纷离开，老小姐奥菲利亚也失业了。
当最后一场演出的幕布落下来时，奥菲利亚一个人独自在剧场呆了一会儿。她坐在自己工作的箱型房子里，回想着自己的一生。突然，她看见一个影子在幕布上飘来飘去，有时大，有时小。可是，剧场里一个人也没有，所以，这不可能是谁投下的身影。
“喂！”奥菲利亚小姐用她那细小的声音喊道，“那是谁呀？”
影子显然大吃一惊，立即缩成一团——反正影子也没有什么固定的形状。但是，他又马上停了下来，而且越变越大。
“对不起！”他说，“我不知道，这里还有人。我没想吓唬您。我只是想在这里藏身，因为我不知道，自己该呆在哪儿？请您别赶我走！”
“你是个影子吗？”奥菲利亚急切地问。影子点了点头。
“可是，每个影子都该有自己的主知码局人呀？”她接着问。
“不，”影子说，“并不是所有的影子都有自己的主人。世上有一些影子是多余的，他们不属于任何人，谁也不要他们。我就是这样的一个影子，我叫影子流浪汉。”
“是这样。”奥菲利亚小姐说，“谁也不要你，难道你不难过吗？”
“是的。”影子肯定道，他轻轻叹了一口气，“可那又能怎么办呢？”
“你愿意去我那儿吗？”老小姐问。“我也不属于任何人，谁也不要我。”
“非常愿意，”影子回答说，“太好了！但是，我必须长在您身上，而您却已经有自己的影子了。”
“你们会处得不错的。”奥菲利亚小姐说。
她自己的影子也点头同意了。
从此，奥菲利亚便有了两个影子。只有少数人发现了这点。他们感到奇怪，觉得有些特别。奥菲利亚小姐不想招人议论。所以，白天的时候，她就请其中的一个影子变小，钻进自自己的手提包里。反正影子在哪儿都能找到地方。
一天，奥菲利亚坐在教堂，与亲爱的上帝交谈。尽管自己的声音很小，但是，她仍希望上帝能听见自己说的话（因为她真的不能肯定，上帝是否听得见她那细小的声音）。就在这时，她突然在教堂的白墙搭让上发现了一个影子，样子非常消瘦，看上去不像什么确定的东西，他伸出一只手，好像在恳求什么。
“你也是一个谁也不要的影子吗？”奥菲利亚小姐问。
“是的。”影子说，“但是，我们那里都传开了，听说，有人愿意收留我们这些没人要的影子。这人是你吗？”
“我已经有两个影子了。”奥菲利亚小姐回答说。
“那再多一个也没什么关系呀，”影子恳求说，“你不能把我也收下吗？没人要真是太难过、太孤独了。”
那你叫什么？”老小姐问。
“我叫怕黑。”影子回答。
“好吧，你跟我走吧。”奥菲利亚小姐说。
这样，她就有了三个影子了。
从此，几乎每天都有没人要的影子来找她，因为，世界上这样的影子有很多很多。第四个影子叫孤独。第五个影子叫长夜。第六个影子叫永不。第七个影子叫空虚。
而且，这种现象一直持续下去。奥菲利亚小姐很穷，但是，幸亏这些影子既不要吃的，也不穿衣服保暖。
只是她的小房间有时候很暗，挤满了许许多多的影子。他们都呆在奥菲利亚小姐这里，因为没有别人收留他们。奥菲利亚小模猛姐也不忍心把他们送走。就这样，她这里的影子越来越多。
更糟糕的是，这些影子有时会吵架。他们常常争位子。有时候，还会出现真正的影子大战。在这样的夜晚，奥菲利亚小姐常常无法人睡。她只好睁着眼睛，躺在床上，用她那细小的声音劝说他们。但是，这没有太大的用处。
奥菲利亚小姐不喜欢听别人吵架，但是如果这种争吵是用诗人那伟大的语言在舞台上说出来，则是另外一回事儿。
有一天，她终于想出了一个绝妙的主意。
“大家听着，”她对影子们说，“如果你们还想继续呆在我这里，就必须学点儿东西。”
影子停止了争吵，从房间的各个角落用充满期待的眼光看着她。
于是，她开始给影子们念诗人的杰作，所有这些内容她都能倒背如流。她慢慢重复着有些段落，然后，要求影子们跟着她念。影子们虽然费了很大的劲，但是他们也非常好学。
渐渐地，他们从老小姐奥菲利亚那里学会了世界上所有伟大的悲剧和喜剧。
当然，现在的情形与以前完全不同。因为影子能够扮演剧中的一切。他们可以根据剧情的需要，扮演侏儒或巨人、人或鸟、一棵树或一张桌子。
他们经常通宵达旦地在奥菲利亚小姐前演出最精彩的剧目。而她仍然在一旁给他们提示台词。
白天，除了她自己的那个影子，别的影子都呆在奥菲利亚的手提包里。是的，影子有时可以小得不可思议。
别人从来没有见到过奥菲利亚的这些影子，但是，他们还是隐隐约约觉得发生了某种不寻常的事情。而不寻常的事情人们往往不太喜欢。
“这位老小姐有些古怪，”人们在背后议论说，“最好把她送到有人照料的老人院去。”
还有人说：“也许她已经疯了。谁知道，她哪天会干出什么事情来。” 所有人都离她远远的。
终于，有一天奥菲利亚小姐的房东来了，他说：“对不起，从现在开始，您必须比以前多付一倍的房租。”奥菲利亚小姐付不起。
“那么，”房东说，“只好对不起了，您最好还是搬出去吧！”
于是，奥菲利亚小姐只好收拾起所有的东西，把它们装进一口箱子，反正她的东西也不多。她离开了原来住的屋子。买了一张车票，坐上火车，上路了，她自己并不知道该去哪里。
坐了很远以后，她下了车，开始步行。她一手提着行李箱子，一手提着装满影子的手提包。
这是一条很长很长的路。最后，奥菲利亚来到了海边，她无法再往前走了。于是，她想坐下来歇一会儿，不久，便睡着了。
影子们纷纷从手提包里出来，围在她身边。他们在一起讨论到底该怎么办。
“本来，”他们说，“正是因为我们，奥菲利亚小姐才会陷人这种糟糕的处境的。她帮助过我们，现在轮到我们想办法帮帮她了。我们大家都从她那里学到了一些东西，也许，我们可以用这些学到的东西来帮助她。”
等奥菲利亚小姐醒后，他们把计划告诉了她。
“啊，”奥菲利亚小姐说，“你们真是太好了！”
后来，她来到了一个小村庄。她从箱子里拿出一块白色的床单，把它挂在一根棍子上。影子们马上开始演出，这些剧目都是奥菲利亚小姐教给他们的。她坐在幕布的后面，一旦影子们在演出中卡壳，她便在后面给他们提示台词。
开始只有一些孩子过来，他们非常惊讶地在一旁观看。到傍晚的时候，又来了几个大人。看完这些精彩有趣的演出，每个人都付了一点儿钱。
就这样，奥菲利亚小姐从一个村庄走到另一个村应，从一个地方演到另一个地方。根据剧情的要求，她的影子们一会儿扮演国王，一会儿扮演丑角；一会儿扮演高贵纯洁的少女，一会儿扮演热情活泼的少年；一会儿是魔术师，一会儿又变成鲜花。
人们纷纷过来观看，并忍不住随着剧情一起欢笑和哭泣。不久，奥菲利亚小姐便出名了。无论走到哪里，人们都在热切地等待着。因为他们以前从来没有看到过这种演出。他们对她的演出报以热烈的掌声，而且每个观众都会或多或少付点钱给她。
过了一段时间，奥菲利亚小姐攒够了一些钱，买了一辆旧的小汽车。她让一位艺术家给她写了一块漂亮的彩色牌子，两面都用大写字母写着：“奥菲利亚的影子剧院”从此奥菲利亚小姐便开始周游世界，她的影子们一直跟着。
说到这里，这个故事本该结束了，但是它还没有完。有一天，由于风雪太大，奥菲利亚小姐的汽车被陷在路上。突然，有一个巨大的影子站在她面前，这个影子比其他所有的影子都黑。
“你也是一个没有人要的影子吗？”她问。
“是的，”那个大黑影子慢慢地说，“我想可以这么说吧！”
“你也想上我这儿来吗？”奥菲利亚小姐问。
“你能收留我吗？”影子问道，并走得更近。
“我的影子虽然已经非常多了，可是，你总得有地方呆吧！”老小姐说。
“你不想先问问我的名字吗？”影子问。
“那你到底叫什么？”
“别人叫我死神。”
听到这，奥菲利亚小姐好一会儿没有说话。
“尽管这样，你还是会收留我，对吗？”最后，影子温和地问道。
“是的，”奥菲利亚小姐说，“你来吧！”
于是，这个巨大冰冷的黑影便将她团团包住，她周围的世界变得漆黑一片。但是，突然，她又仿佛重新睁开了双眼，这双眼睛变得年青而又明亮，不再像以前那样老眼昏花。现在她不用再戴眼镜，便能看清自己是在什么地方：
她正站在天堂的大门前，周围站着许多美丽无比的身影，他们身穿漂亮的服装，正微笑地看着她。
“你们到底是谁呀？”奥菲利亚小姐问。
“你不认识我们了吗？”他们说，“我们就是你收留的那些多余的影子呀。现在我们得救了，不用再四处漂泊了。”天堂时大门打开了，那些明亮的身影簇拥着老小姐奥菲利亚一道走了进去。
他们把她带到一座奇妙的宫殿前，这是一个最漂亮、最豪华的剧院。剧院的门口写着一行烫金的字：奥菲利亚的影子剧院
从此，他们便在这里用诗人的伟大语言，给天使们讲述人类的命运。天使们能够理解这些故事，并从中了解到，生活在地上的人是多么痛苦、多么伟大、多么悲伤、同时又那么可笑。
奥菲利亚小姐仍然在给演员们提示台词。另外，听说有时亲爱的上帝也会来看他们的演出。但是可以肯定的是，谁也没有发现过他。

⑺ 每个人都有自己的“剧院”——《奥菲利娅的影子剧院》教学思考

这是一本难讲的书，看起来薄薄的一本，文字不多，图片影影绰绰、飘飘忽忽。我第一次拿到这本书时是以盗版书的印象在读。可读完后感受却非常深刻，无法说清楚故事中这位普普通通的、甚至有些悲惨的奥菲利娅老小姐哪里不同，但她却打动了我。

人要如何过这一生？

这个问题每个人都思考过，但是，相信每个人的答案都是充满美好的憧憬与想象的。我们希望功成名就的过一生，希望幸福快乐的过一生，希望拥有财富和地位的过一生，希望亲朋好友常常相伴左右健康的过一生......美好的愿望那么多，我们用毕生在追求，人在思考和对待自己的一生时，严肃、谨慎，甚至是自私的。我们希望自己好好过一生，这个想法没错。可是，每个人都能如愿吗？

当然不是，比如奥菲利娅小姐。

时光穿梭，当奥菲利娅小姐诞生时，她的父母对她同样充满美好的期望。“当她刚刚出生的时候，她的父亲便说：我们的孩子将来要成为着名的大演员。因此，他们给她取了这个名字——奥菲利娅，这是莎士比亚戏剧《哈姆雷特》中那个着名女主角的名字。”

关于奥菲利娅的父母，就介绍了这么多。可是，我们不难想象的到这是一个多么热爱戏剧多么懂莎士比亚，但是又多么贫穷的家庭啊。因为“除了对诗人伟大语言艺术的鉴赏力，奥菲利娅小姐的父母什么也没有给她留下。”然而，奥菲利娅的一生却和父母当初的期望相差甚远。“她最终也没能成为一名着名的演员。因为她的声音实在太小了。

她的一辈子只能钻在舞台最前面没人关注的箱子里，给演员们提示台词。这份卑微的工作却并没有让她难过，图片上钻在箱子里的奥菲利娅小姐十分苍老，但却面带微笑，那么安详。

然而，戏剧带来的幸福戛然而止，随着小城剧院的关闭，奥菲利娅失业了，没有亲人，没有钱，没人关注，她要怎样走完余生？

作者此时让“影子”来陪着奥菲利娅，那些名字就听着很悲伤的影子——流浪汉、怕黑、孤独、长夜、永不、虚无......它们被奥菲利娅一一收留了。

也许，这里有童话的成分，故事里的影子有了情绪和语言，它们被遗弃，和奥菲利娅相依为命；也许，这些影子是隐喻，它们可能就是奥菲利娅各种各样的情绪，奥菲利娅在生命的最后时光，不停的和自己的内心对话。

直到死神的出现。

那个大雪纷飞的日子，到底发生了什么？图片上汽车陷在雪堆里，奥菲利娅的帽子飞走了，整个人站不稳，摇摇晃晃的。死神不是恶狠狠的，它比我们想象的温柔多了，虽然它是那么巨大的一团黑影子，可是它说话的口气却温和极了。

死神一定是凶恶的吗？

死神一定是让人厌恶的吗？

死神是不是也有它的使命？

死神是不是也有它的无可奈何？

奥菲利娅被巨大冰冷的死神包围，她想了好一会儿，最后还薯拿毕是决定收留死神。

米切尔·恩德心中有上帝，他爱着善良的奥菲利娅小姐以及一切心存善良的人们，所以在故事的结尾，他给了读者一个那么美好的画面：

天堂的大门打开了，那些明亮的身影簇拥着老小姐奥菲利娅一道走了进去。

他们把她带到一座奇妙的宫殿前，这是一个最漂亮、最豪华的剧院。

剧院的门口写着一行烫金的字：

奥菲利娅的影子剧院

从此，他们便在这里用诗人的伟大语言，给天使们讲述人类的命运。天使们喜欢这些故事，并从中了解到，生活在地上的人是多么痛苦、多么伟大数芹、多么悲伤，同时又是多么可笑。

奥菲利娅小姐仍然在给演员们提示台词。另外，听说有时亲爱的上帝也会来看他们的演出。但是可以肯定的是，谁也没有发现过他。

一个人孤独的来，带着无数秘密和故事，带着对这个世界温柔的爱，又孤独的走了。 梅子涵教授说：“奥菲利娅不能算是一个真正不幸的人，故事里的奥菲利娅到天堂里去了，而生活中的奥菲利娅们，也一定会受到簇拥和爱戴。”

梅子涵教授也是善良的人，他心怀希望，告诉大家奥菲利娅们“一定会受到簇拥和爱戴”。我想敏咐，这也不过是一个愿望罢了，并不是所有的奥菲利娅们都能如此幸运，都能有一个圆满的结局。

可是， 如若不随人愿，也应热情善良。不为簇拥和爱戴而活，只为自己心中的那座“剧院”而活！

教学反思：

今天在班里上了《奥菲利娅的影子剧院》阅读课，提前做了调查，四个孩子读过这本书。第一节课把故事读了两遍，这里有个问题，我低估孩子们的吸收力和理解力了，读第一遍时全班都非常期待，跟着我不断变换的语调紧张地跟着情节走，听的非常认真。

其中，在奥菲利娅小姐失业后和奥菲利娅带着影子们到处演出有了名气后停顿了两次。奥菲利娅失业后怎么办呢？大家都猜测她应该是去了大城市找工作去了，有的说她继续给演员提示台词，有的说她应该可以上台表演了。

后来发生的事情让他们大为吃惊，奥菲丽娅一个接一个收留影子，并且教他们念台词，带着他们到处演出。在这里提醒大家回顾这几个影子的名字：流浪汉、怕黑、孤独、长夜、空虚、永不。

我提问：为什么给影子起了这些不好的名字呢？干吗不把影子的名字起的好听一点呢？

孩子们说，因为这些都是奥菲利娅小姐内心的东西。

是啊，奥菲利娅没有实现父母对她的期望，她一生待在箱子里给别人提示台词，很多时候，她一定感到孤独，面对长长的黑夜一定有害怕的时候，有感到空虚的时候......

一个孩子在这个时候发现了奥菲莉娅的表情， 她说，可是奥菲利娅小姐总是笑嘻嘻的，她很享受她的工作，她是个心地善良的人。

故事在这里也停顿了一下，说“故事到这里本该结束了，但是它还没有完”，孩子们纷纷猜测接下来的故事情节，有个孩子说她隐约觉得接下来发生的故事是奥菲丽娅可能快要死了，因为她那么老了；还有个孩子说，奥菲利娅越来也有钱了，自己盖了个大剧院，影子天天演出......

谁都没想到这个时候死神来了，大家屏气凝神听我读这一段，死神“温和”的和奥菲利娅对话，奥菲丽娅想了好一会儿，还是收留了叫“死神”的这个巨大的黑影子。

奥菲利娅为什么要收留死神呢？

孩子们说，因为虽然他是死神，可是他也是一个没人要的影子，奥菲利娅小姐可怜他，所以收留了她。

那么，为什么当死神说出自己的名字时，奥菲利娅小姐好一会儿没说话呢？她在想什么？

孩子们说，她在想要不要答应死神，她很纠结。

我继续问：那么，答案当然是拒绝啊，谁愿意死啊？要是我，我一定要拒绝他，赶快让他离开。

孩子们这个时候非常着急，他们说，不可以的，因为死神不管你收留不收留他，他照样会来的。这时 一个孩子大声喊：“因为生老病死是规律，不由我们来决定” 我说，你们从哪里知道这些的呢？他们马上回应，我们曾经上过的课《一片叶子落下来》、《不老泉》都是这类型的主题，那么，这是什么主题呢？

他们齐声说：“生命主题！”

当我提到影子为什么要开口说话时，他们用不容置疑的口吻回答说，当然因为这是童话了，童话世界里什么都是有可能的， 一个女孩说，就像《灰姑娘》故事里，一只鸟儿就能帮灰姑娘换上漂亮衣服，这显然是夸张嘛。

当然，还有一种理解，也许影子们根本不存在呢？一切影子不过是奥菲莉娅自己想象出来的，那些都是她内心的情绪，她一直在和自己对话。

课讲到这里，我忽然发现， 对一本书的理解是多元的，老师要和学生都站在读者的角度去交流各自的观点和看法，互相启发，互相倾听，互相提出疑问并讨论，最后可以形成一种观点，也可以留下问题。

总之这个过程是美妙的，围绕一个又一个话题展开的思考汇成心流，让孩子们的思维活跃度达到最高值，无论发言还是不发言，都能形成自己对这个故事的独特认知。

生命到底是什么？

死亡是什么？

活着是为了什么？

这些是宏大而深邃的命题，很多人终其一生也无法得到答案。那么，这些故事为什么要写给孩子呢？我想，一流的作者就是这样善于用巧妙的方式去让我们探索，谁说孩子就不能去理解死亡呢？看看他们聊的内容多丰富，远远比我想的要有深度。

未知世界，是一片深海，思维能抵达的层面是需要训练的。我要用阅读和孩子们在这片海里畅游，探索更多的秘密！

⑻ 第四个影子是什么

奥菲利亚有一个影子剧院，她收留不同的影子李册。

第一个影子叫，奥菲利亚的影子；

第二个影子叫，影子流浪汉；

第三个影子叫，怕黑；

第四个影子叫芹悄，孤独；

第五个影子叫，长夜；

第六个影子叫，永不；

第七个影子叫，空虚哪首宏；

...

最后的影子叫，死神。

所以第四个影子是孤独

⑼ 奥菲利娅的影子剧院的作品评价

在这个世界上，并不是所有的影子都有主人。有一些影子是多余的，他们不属于任何人，谁也不要他们。可是，却有一位在剧院担任提词员的老小姐奥菲利娅好心地收留了很多没人要的影子。影子们还有各自的名字，肢搭有的叫怕黑，有的叫孤独，有的叫长夜……白天，它们躲在奥菲利娅小姐的手提包里；夜晚，它们拥挤着，使房间变暗了。有一天，奥菲利娅想出了一个绝妙的主意。她开始给影子们念诗人的杰作，渐渐地，所有的影子都从奥菲利娅那里学会了世界上所有伟大的悲剧和喜剧。当奥菲利娅因为付不起房租而四处流浪时，它们开始帮助这位好心的妇人——只要一块白色的床单，他们就可以演出！就这样，他们从一个村庄到另一个村庄，人们纷纷前来观看，并忍不住随着剧情一起欢笑和哭泣。
就跟每一个故事都会以它自己的方式结束一样，在《奥菲利娅的影子剧院》里，最后一个影子拦住和册了奥菲利娅小姐。他“比其他所有的影子都黑”。你可以猜得到，这将是她收留的最大的影子—死神。就这样，奥菲利娅小姐进入了明亮的天堂—那儿有唤饥宏一座最豪华的剧院，门口写着烫金的大字：奥菲利娅的影子剧院。她和她的影子们从此安居，不再漂泊。
儿童文学家梅子涵说：“我把恩德的《奥菲利娅的影子剧院》给我认识的一些从事成人文学写作的作家读，他们一向不把儿童文学放在眼里，自以为写给成年人读的文学总是比儿童文学的水平高，但是《奥菲利娅的影子剧院》让他们目瞪口呆！终于说，这不是写成人文学的人可能想到、可能写出的—人类多少儿童文学杰作，从来都是只有天才的儿童文学作家才写得出来。”

⑽ 奥菲利娅的影子剧院童话故事

童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面是我给大家带来的奥菲利娅的影子剧院童话故事，希望能帮到大家！

奥菲利娅的影子剧院童话故事 篇1

在一个古老的小城里，住着一位名叫奥菲利娅的老小姐。很久以前，在她刚出生的时候，她的父母便预言说：“我们的孩子将来会成为一位着名的大演员。”

因此，他们给她取了这个名字——奥菲利娅，这是莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中女主角的名字。但是，她没能成为着名的演员。而且，她的声音太小了。但是，不管怎样，她还是希望自己能献身艺术，那怕是以一种最卑微的方式。

小城里有一座非常漂亮的剧院。剧院舞台的最前面有一个箱子，观众席上根本枯含看不见它。奥菲利娅每天晚上就坐在这个箱子里，给台上忘词的'演员提示台词。奥菲利娅的声音非常小，干这个工作再合适不过了，因为她的提示不能让观众听见。

她把自己的一生都献给了这份弊败让职业，并为此感到幸福。渐渐地，她能背诵世界上所有伟大的戏剧的对白，给演员提示台词时再也不用看书了。

就这样，奥菲利娅小姐渐渐老了，时代也发生了变化。来剧院看戏的人越来越少。于是，剧院不得不关门了。奥菲利娅失业了。

当最后一场演出的幕布落下来时，奥菲利娅独自坐在自己工作过的箱子里，回想着自己的一生。突然，她看见一个影子在幕布上飘荡，有时大，有时小。可租局是，现在剧场里没有别人，所以，这不可能是别人投下的身影。

“喂！”奥菲利娅小姐用她那细小的声音问影子些，“你是谁呀？”影子吃了一惊，立即缩成一团。但是，他又马上停了下来，而且越变越大。“对不起！”他说，“我不知道这儿还有人。我没想吓唬您，我只是想在这儿藏身。因为我不知道自己该待在哪儿。请您别赶我走！”

“你是个影子吗？”奥菲利娅问。影子点了点头。她接着说：“可每个影子都该有自己的主人啊。”影子说：“不是的，不是所有的影子都有自己的主人。有一些影子是多余的，他们不属于任何人，谁也不要他们。我就是这样的影子，我叫影子流浪汉。”

“是这样。谁也不要你，难道你不难过吗？”

“当然难过啊。”影子说，他又叹了一口气，“可那又能怎么办呢？”

“你愿意来我。这儿吗？”奥菲利娅小姐问影子，“我也不属于任何人，谁也不要我。”

“非常愿意。”影子说，“太好了！但是，我必须长在您身上，可您已经有自己的影子了。”奥菲利娅小姐回答说：“你们会相处好的。”她自己的影子也同意了。从此，奥菲利娅便有了两个影子。只有少部分人发现了这一点，他们对此感到奇怪。奥菲利娅不想惹人议论，所以，白天的时候，她就请其中的一个影子变小，钻进自己的手提袋里。反正影子能变形，在哪儿都能藏身。

一天，奥菲利娅来到教堂，向上帝祈祷。就在这时，她突然在教堂的白墙上发现了一个影子，他看起来很消瘦。他向奥菲利娅伸出一只手，像是在恳求什么。奥菲利娅小姐问：“你也是一个没人要的影子吗？”影子说：“是的，我们那里已经传开了，说有人愿意收留我们这些没人要的影子。这个人就是您吗？”奥菲利娅小姐回答说：“是的，可我已经有两个影子了。”影子恳求说：“那再多一个也没关系呀！您不能把我也收下吗？没人要的滋味真是太难过了。”奥菲利娅小姐问：“那你叫什么？”影子小声说：“我叫怕黑。”奥菲利娅小姐说：“好吧，你跟我走吧。”

这样，奥菲利娅小姐就有三个影子了。从此以后，几乎每天都有没人要的影子来找她。因为，没人要的影子有很多很多。第四个影子叫孤独，第五个影子叫长夜，第六个影子叫永不，第七个影子叫空虚……奥菲利娅小姐很穷，幸亏他们既不吃饭，也不用穿衣。

只是，她的小房间有时候很暗，因为挤满了影子。更糟糕的是，影子们常常为了争位置吵架。这使奥菲利娅小姐无法入睡。她只好小声劝说他们。但是，这没有太大的用处。奥菲利娅不喜欢他们吵架。但是如果这种争吵能用诗人的语言在舞台上表现出来，就是另外一回事了。

奥菲利娅的影子剧院童话故事 篇2

一天，奥菲利娅终于想出了一个绝妙的主意。她开始给影子们念诗人的杰作，并要求影子们跟着她念。渐渐地，他们从奥菲利娅那里学会了背诵世界上所有伟大戏剧的对白。当然，现在的情形与以前不同了。因为影子能够扮演剧中的一切，他们可以根据剧情的需要，扮演侏儒或者巨人、一棵树或者一张桌子。后来，他们经常在奥菲利娅小姐跟前演出最精彩的剧目，而奥菲丽娅仍然坐在角落里给他们提示台词。

但是，久而久之，人们开始在背后议论了，有人说：“这位老小姐有些古怪，最好把她送到老人院去。”还有人说：“也许她已经疯了。谁知道她会干出什么事情来！”所有人都离她远远的。

终于有一天，奥菲利娅小姐的房东来了，他说：“对不起，从现在开始，您必须多付一倍的房租给我。”奥菲利娅小姐付不起，只好收拾起所有的东西，离开了这里。她先乘火车，后来又走路，其实她也不知道该去哪里。最后，奥菲利娅来到了海边，她无法再往前走了。于是，她坐下来歇了一会儿，没多久，她便睡着了。影子们纷纷从手提包里出来，围在她身边。他们讨论着到底该怎么办。

他们说：“都是因为我们，奥菲利娅小姐才会陷入这样糟糕的境地，所以我们要帮帮她。我们都从她那里学到了一些东西，或许，我们可以用这些学到的东西来帮助她。”

等奥菲利娅小姐醒后，他们就把计划告诉了她。“啊，”奥菲利娅小姐说，“你们真是太好了！”

后来，她来到了一个小村庄。她从箱子里取出一块白色的床单，把它挂在一根棍子上。于是，影子们的演出就开始了。这些剧目都是以前奥菲利娅小姐教他们排练的。她坐在幕布的后面，给忘词的影子提示台词。

开始只有一些孩子过来，他们非常惊奇地在一旁观看。傍晚的时候，又来了几个大人。看完这么精彩的演出，他们都付给奥菲利娅一点儿钱。

就这样，奥菲利娅小姐从一个村庄走到另一个村庄，从一个地方演到另一个地方。根据剧情的要求，她的影子们一会儿扮演高贵的少女，一会儿扮演活泼的少年，一会儿变成魔术师，一会儿又变成鲜花。人们纷纷过来观看。不久，奥菲利娅小姐便出名了。无论她走到哪里，人们都在热切地期待着她的影子剧团的演出。

一段时间以后，奥菲利娅小姐攒够了钱，买了一辆旧的小汽车。她让一位艺术家朋友给她设计了一块漂亮的彩色牌子，两面都用大写字母写着：奥菲利娅的影子剧院。从这以后，奥菲利娅小姐便开始周游世界，她的影子们当然也一直跟着她。

说到这里，故事本该结束了，但是它还没有完。

有一天，由于风雪太大，小汽车被困在路上。突然，一个巨大的影子站在汽车前面，这个影子看起来比其他所有的影子都要黑。

老小姐问：“你也是一个没有人要的影子吗？”

大黑影子慢慢地说：“是的，可以这么说吧！”

奥菲利娅小姐问：“你也想到我这儿来，是吗？”

影子反问道：“你能收留我吗？”“我的影子虽然已经很多了，可你总得有地方待啊！”

“你不想先问问我的名字吗？”“那你到底叫什么？”“别人叫我死神。”听到这里，老小姐沉默了好一会儿。

“尽管是这样，你还是会收留我，是吗？”影子温和地问。

“是的，”奥菲利娅小姐说，“你来吧！”

于是，这个巨大、冰冷的黑影便将她团团围住，她周围的世界瞬间变得漆黑一片。突然，她又好似重新拥有了一双眼睛，年轻而明亮，不再像以前那样暗淡无光。她正站在天堂的大门口，周围有许多美丽无比的身影，他们身穿漂亮的衣服，正微笑地看着她。奥菲利娅小姐问：“你们到底是谁呀？”

“你不认识我们了吗？”他们说，“我们就是你收留的那些影子呀。现在我们得救了，不用再四处游荡了。”

天堂的大门打开了，那些漂亮的身影簇拥着奥菲利娅一起走了进去。他们把她带到一座宫殿前，这是一座最夺目、最豪华的剧院。剧院门口写着一行烫金的大字：奥菲利娅的影子剧院。

从此，他们便在这里用诗人的伟大语言，给天使们讲述人类的故事。天使们喜欢这些故事，还从中了解到，生活在地上的人们是多么痛苦、多么伟大、多么悲伤，同时又是多么可笑。奥菲利娅小姐仍然做着给演员们提示台词的工作。另外，听说有时上帝也会看他们的演出，但可以肯定的是，谁也没有发现过他。