自制电影院制作

① 大班数学对号入座教案

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的大班数学对号入座教案，欢迎阅读与收藏。

大班数学对号入座教案1

活动目标

1．能理解电影票上数字的意义。

2．认识排与座，尝试运用序数的经验寻找座位。

3发展空间方位能力，感受数学活动的有趣。

活动准备

1．电影票，座位图，两张方向相反的座位图。

2．三个方向不同、座位数不同的模拟影厅。

3．电影票若干张(座位号各不相同)。

活动过程

一、了解电影票上的秘密

1．出示电影票，师：认识这个吗?它现在还有用吗?

2．幼儿根据已有经验解读票面信息。

教师引导性提问：票上的信息你们看懂了吗?文字表示什么?数字又有什么意义?

小结：这是一张电影票，时间是20xx年的11月28日，地点是启东永乐影城3号厅，电影的名字叫《里约大冒险》，座位号是1排5座，票价是40元。

二、了解排与座的意义

1．了解电影票与座位的关系。

教师提问：电影院的座位可以随便坐吗?为什么?

小结：电影院的座位不能随便坐，要根据电影票上的排号和座号找座位，每张电影票代表一个座位。

2．尝试寻找座位。

出示座位图，师：这就是永乐影城3号厅，你能找到这张电影票的座位吗?

师：一张电影票，小朋友找到了几个不同的座位．到底哪个是正确的呢?我们先看看1排究竟在哪里。

(1)认识“排”。出示方向相反的座位图，师：这是我们教室椅子的座位图，这两张图的1排分别在哪里?为什么觉得在这里?你们发现了什么?(引导幼儿观察排与黑板的关系，从而理解排与屏幕的关系)

教师梳理总结：电影院中，离屏幕最近的是第一排，然后依次是第二排、第三排……

(2)认识“座”。出示座位图，师：5座在哪里呢?你是怎么数的?如果从左到右数，5座在哪里?如果从右到左数，5座又在哪里?

(3)找出正确的电影票座位。师：这张电影票是1排5座．刚才小朋友找到好几个座位，哪个是正确的呢?启东永乐电影院3号厅的座号是从左到右排列的，1排5座在哪里?

三、体验生活中的对号入座

1．教师带幼儿来模拟影院1号厅，边分发电影票边说：各位观众，本厅的《灰太狼与喜羊羊》马上就要放映了，请还未入座的观众赶快对号入座。重点关注：幼儿寻找座位的策略，遇到什么困难，如何解决的，并适时引导幼儿间互动，帮助能力弱的幼儿寻找座位。

2．教师带领幼儿来到方向与标记均有变化的2号厅、3号厅，请幼儿重新取票观看电影。重点关注：方向与标记的改变对幼儿寻找座位的影响。

游戏次数根据幼儿的掌握情况而定，教师可与幼儿共同布置不同方向、不同座位数的电影厅继续游戏。

活动延伸

在活动区中摆放操作卡，让幼儿根据操作卡的提示帮助小动物对号入座。

活动反思

《3—6岁儿童学习与发展指南》中，数学认知的目标之一是“初步感知生活中数学的有用和有趣”。因此，我利用生活中的情景提高数学活动的有效性。

1．源于生活的活动导入，凸显了数学活动的有趣。我在投影仪上出示一张孩子们熟悉的电影票，直截了当地提问“它现在还有用吗”，引发幼儿争论和探讨，幼儿很快投入到学习新知的情景中。

2．寓于生活的教学过程，体现了数学活动的有效。我力求创设与教学内容相关的生活情景，让幼儿主动提取已有经验，自觉通过观察、比较、分析，不断获得数学知识。特别是当幼儿对第一排位置产生不同意见，谁也说服不了谁时，我及时出示了不同方向摆放的椅子图，引导幼儿发现椅子与黑板之间的关系，使教学效果变得实在而有效。

3．用于生活的模拟游戏，体现了数学活动的有用。学习数学的重要目的，在于用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。让孩子们拿着电影票进入三种不同方向的电影厅，看三场短小的动画片，这样的安排，更能让幼儿感受数学在生活中的价值，体验到学而有用的喜悦感。

大班数学对号入座教案2

设计理念：

《纲要》在科学领域的目标与要求中，反复出现的“身边事物和现象”、“周围的环境”、“生活经验”等词句，再一次明确了数学内容应取材于现实生活，适应幼儿的实际水平，《对号入座》正是这样一个取材于日常生活，并为幼儿解决生活问题的教学内容。整个活动通过一个个真实、可亲身体验的游戏情景，使幼儿在直接参与中了解座位票中的“排”与“座”。通过自制座位票、看票找座位两大环节，在座位的逐渐递增中，将几排几座这个二维条件的知识点，有递进、有层次的让幼儿在游戏性参与中自然掌握和巩固，而与家长们的互动交往，更让幼儿体验到活动的成功感，真正做到取之于生活，用之于生活。

活动目标：

1．通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。2．学习按座位票中的两个条件对号入座，体验数学活动的乐趣。

活动重点： 了解座位票中“排”与“座”的意义。

难点： 学习按座位票中的两个条件找到相应座位的方法。活动准备:教具：一张大的“排座”；1—7排的标记。

大班数学对号入座教案3

活动目标：

1、喜欢参与数学活动，体验对号入座的乐趣。

2、了解座位票中“排”与“座”的意义，学会看票，掌握票中能找到准确座位的两个条件。

3、能通过手中的票，找到自己的位置，并与他人大胆交流。

活动准备：

1、自制电影院座位分布图。

2、学具：幼儿人手一张电影票。

3、情境布置：电影院。 活动过程：

1、情境导入，激发幼儿兴趣。

教师：小朋友们看过电影吗？看电影前需要凭什么进入电影院呢？

2、出示电影票，引导幼儿座位票中“排”与“座”的意义，幼儿尝试根据电影票上的提示找到电影院座位分布图中相应的座位。

（1）教师出示一张电影票，幼儿观察，引出“排”与“座”。

（2）教师在黑板上出示电影院自制图，请个别幼儿上台尝试根据票上的提示找一找电影院座位分布图中相对应的座位。

（3）请找准位置的幼儿说出自己是如何找到座位的。

（4）教师梳理，小结：离屏幕近的是第一排，从前往后数一共有“几”排，每排从一边往另一边数的是座。

3、幼儿再次根据电影票上的提示找到电影院座位分布图中相对应的座位。

（1）请一名幼儿说一说自己希望坐在电影院中的第几排第几座。请另一名幼儿帮助其找到示意图中对应的座位。

（2）请一名幼儿根据自己的表达，提前进入电影院找到自己的座位。

（3）集体验证。

4、幼儿集体进电影院对号入座。

（1）幼儿领取电影票，请幼儿并介绍自己坐在电影院的第几排，第几座，并说一说进入电影院后会怎样找座位。

（2）教师梳理、总结：根据电影票的提示先找到第几排，再找第几座。

（3）幼儿有序进入电影院，并根据电影票的提示找到自己的座位。

（4）检验幼儿是否对号入座，帮助有困难的幼儿。

（4）请部分幼儿邀请客人一起看电影，并帮助客人根据电影票中的提示找到座位。

（5）观看电影，教师小结，自然结束活动。

活动延伸：

鼓励幼儿与家人看电影时帮助家人根据电影票上的提示找到座位。

大班数学对号入座教案4

活动目标：

1、通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。

2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。

3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。

4、发展目测力、判断力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

教具：一张大的“排”、“座”;1~4排的“排”标记。

学具:幼儿每人一张小的“____排____座”;幼儿礼物每人二份，老师礼物若干，小盘子、水彩笔。

活动过程：

一、自制座位票

1、谈话导入

今天许多客人老师来看小朋友上课，你们开心吗?请和后面的客人老师打个招呼。看!这里的椅子已经排成了一排排，请小朋友找个小椅子坐下来，请第一排的小朋友站起来，请第二排的小朋友挥挥手，请第三排的幼儿点点头，请第四排的小朋友举双手。

请小朋友说说你是怎么知道你是坐第几排?

2、认识排，幼儿自做“排”号

小朋友看，这是什么字(排)什么排?这个排字的前面多了什么?这一横线表示写几排?请小朋友从小盘子里拿出笔和纸记在纸上，你是第几排的?

3、给每排贴上“排”的标记。

哪些是写1排的，老师送你们一个大大的1排给你们，哪些是写2排的，老师送你们一个大大的2排给你们

请小朋友把笔和纸放回盘子里，数一数每排座位都有几张椅子?请问你是坐在几排几座?

请所有5座的小朋友站起来，请所有4座的小朋友点点头，清所有3座的小朋友挥挥手，请所有2座的小朋友站起来，请所有1座的小朋友举双手。

4、认识“座”幼儿制作“座”位号。

看!老师手里还有什么字?(座)拿出你的纸记下你是几座?请小朋友写座位号时一定要从你这一排的第一个有标记的地方开始数起。

5、认读座位票

请小朋友把你们的纸打开，这就是座位票，请小朋友读一读你的座位票。

二、交换座位票，学习看票找座位。

请小朋友把笔放回盘子里，拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读，大声地读出来，然后找到好朋友的座位坐下去。

三、小结：

我们看座位票找座位时，要先找到“排”，再找到“座”。

四、根据礼物上的座位票，给同伴送礼物。

小朋友看，老师这里有许多礼物，请小朋友根据礼物上的座位票，找到相应的座位把礼物放在同伴的椅子上。

请小朋友再拿出你们的座位票看看和礼物上的座位票是不是一样，他们有没有送错。

今天，小朋友都拿到了礼物，但后面好有许多客人老师没有拿到礼物，现在请小朋友帮老师根据礼物上的座位票来送礼物给下面的客人老师。

五、小结：

小朋友你们学了看座位票找座位这个本领开心吗?请小朋友想一想，你在哪里见过座位票。

小朋友知道得真多!以后你们就可以看票自己找座位了，不用再麻烦爸爸妈妈了。下次我们再来玩看座位票找座位的游戏好吗?

活动反思：

用于生活的模拟游戏，体现了数学活动的有用。学习数学的重要目的，在于用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。让幼儿感受数学在生活中的价值，体验到学而有用的喜悦感。

大班数学对号入座教案5

活动目标：

1、通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。

2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。

3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。

活动准备：

教具：一张大的“排”、“座”；1——4排的“排”标记。

学具:幼儿每人一张小的“____排____座”；小盘子、水彩笔。

活动过程：

一、自制座位票

1.谈话导入

看!这里的椅子已经排成了一排排，请小朋友找个小椅子坐下来，请第一排的小朋友?，请第二排的小朋友?，请第三排的幼儿?，请第四排的小朋友?。

2.认识排，幼儿自做“排”号

这是什么字（排）什么排？这个排字的前面多了什么？这一横线表示写几排？请小朋友从小盘子里拿出笔和纸记在纸上，你是第几排的?

3.给每排贴上“排”的标记。

哪些是写1排的，老师送你们一个大大的1排给你们，哪些是写2排的，老师送你们一个大大的`2排给你们

请小朋友把笔和纸放回盘子里，数一数每排座位都有几张椅子？

4.认识“座”幼儿制作“座”位号。

看！老师手里还有什么字？（座）拿出你的纸记下你是几座？请小朋友写座位号时一定要从你这一排的第一个有标记的地方开始数起。

请问你是坐在几排几座？

请所有4座的小朋友?，请所有3座的小朋友?，请所有2座的小朋友?，请所有1座的小朋友举?

5.认读座位票

请小朋友把你们的纸打开，这就是座位票，请小朋友读一读你的座位票。

二、交换座位票，学习看票找座位。

请小朋友把笔放回盘子里，拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读，大声地读出来，然后找到好朋友的座位坐下去。

三、根据电影票找座位

我们看座位票找座位时，要先找到“排”，再找到“座”,发电影票找座位。

大班数学对号入座教案6

活动目标： 1、通过自制座位票，了解座位票中"排"与"座"的意义。2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。

活动准备： 1、教具：一张大的"排"、"座"；1~4排的"排"标记。2、学具:幼儿每人一张写有"____排____座"的纸、笔

活动过程： 一、自制座位票1、认识排，幼儿自做"排"号。师："看!这里的椅子已经排成了一排排，请小朋友找个小椅子坐下来，请第一排的小朋友站起来，请第二排的小朋友挥挥手，请第三排的幼儿点点头，请第四排的小朋友举双手。请小朋友说说你是怎么知道你是坐第几排？"幼儿做出相应的动作。师："小朋友看，这是什么字（排）？这个排字的前面多了什么？这一横线表示写几排，请小朋友拿笔记在纸上，你是第几排的。"3、认识"座"，幼儿制作"座"位号。师："请小朋友把笔放下，数一数每排座位都有几张椅子？请问你是坐在几号座位的？请所有5号座的小朋友站起来，请所有4号座的小朋友点点头，清所有3号座的小朋友挥挥手，请所有2号座的小朋友站起来，请所有1号座的小朋友举双手。"幼儿做出相应动作。师："小朋友看，这是什么字（号）？这个号字的前面多了什么？这一横线表示写几号，请小朋友拿笔记在纸上，你是第几排的。"3、认读座位票师："请小朋友把你们椅子下面的纸打开，这就是座位票，请小朋友读一读你的座位票。"幼儿："三排四号..."二、交换座位票，学习看票找座位。师："请小朋友把笔放下，拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读，大声地读出来，然后找到好朋友的座位坐下去。"

小结： 我们看座位票找座位时，要先找到"排"，再找到"座"。三、活动结束师："小朋友你们学了看座位票找座位这个本领开心吗？请小朋友想一想，你在哪里见过座位票。"幼儿："电影院。"师："小朋友知道得真多！以后你们就可以看票自己找座位了，不用再麻烦爸爸妈妈了。下次我们再来玩看座位票找座位的游戏好吗？"幼儿："好！"

大班数学对号入座教案7

设计思路：

对幼儿来说，感知是智慧的门户，操作是智慧的源泉，游戏则是智慧的引航员，“儿歌” “游戏”式教学是最受幼儿喜爱的教学形式和方法，是塑造幼儿数学认知的最有力杠杆。幼儿思维活跃，兴趣广泛，他们对数内在含义有了一定的认知基础，对于那些枯燥的数易学易忘，并带有很大的兴趣色彩。鉴于这一点，设计了一种“诗画”数学游戏，将枯燥的数字通过变形、组合成有趣的象形图案，并配以趣味的儿歌，让幼儿在边玩边学中发现数与数、数与式之间的联系，体验数学活动带来的乐趣。

活动目标：

1、通过逻辑推理，发现数与数、数与式之间的联系。

2、培养幼儿观察记忆、思维概括及推理联想能力。

3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、培养幼儿对数字的认识能力。

活动准备：

教具：魔术师的诗画内容、放大座位票一张、数图娃娃两张、视频展示仪。

学具：座位票人手一张、数图娃娃人手一张、笔。

活动过程：

一、诗画导入，变数入宫。

1、诗画导入。

师:今天有位神秘的客人来到我们小朋友中间，你们想知道他是谁吗？

师：他有什么特殊的地方吗？

2、变数入宫。

师：哦，原来他是由许多数字组成的，你能找出这些数字藏在哪里吗？（教师将幼儿说的数字写出来。并请幼儿说出各个数字代表魔术师的哪个部位。）

二、看票计算，对号入座。

1、出示座位票，讲解要求。

师：现在魔术师带大家去游戏宫，每人都有一张座位票，但没有告诉你们是几号，只在上面画有一些标记，如●=1，▲=2，请你们看看、数数算算，它们合起来是多少？就是你的座位号。如：●=1，▲=2 ●▲=（ ）

2、幼儿计算，对号入座。

3、师生评价。（视频展示仪评价。）

师：你是怎么得出座位号的？

三、观察数图，寻找规律。

1、出示一张数图娃娃的图片，观察讲述。

师：魔术师要开始变魔术啦！

师：数图娃娃是由什么组成的啊？（由图形和数字组成的。）

师：这些数字之间藏着一个秘密，看看帽子和耳朵之间有什么秘密？（引导幼儿发现数字之间的分合关系。）教师小结。

2、出示另一张数图娃娃，观察讲述。

3、幼儿游戏。

4、师生评价。

四、趣味游戏，对应记忆。

游戏规则：给幼儿30秒快速记忆数图娃娃的外型特征，然后请幼儿背转身，教师问表示各部位的各种形状。如：帽子——三角形，鼻子——菱形，大圆——头，小圆——眼睛，半圆形——嘴巴，长方形——耳朵。反复两次，可加快速度，以增加游戏的趣味性。

活动反思：

用于生活的模拟游戏，体现了数学活动的有用。学习数学的重要目的，在于用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。让幼儿感受数学在生活中的价值，体验到学而有用的喜悦感。

② 电影特效是怎么制作到胶片上的

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③ 如何自制3d电影

知乎用户
3D电影就是模仿人的双眼进行制作的过程，拍摄前期利用双摄像机、双镜头的3D拍摄设备进行同步录制，把两路素材进行分别的处理，最后在3D电影院里利用3D显示技术（红蓝显示、偏光、主动快门式显示）把两路视频分别传输到人的左右眼睛里，得到立体图像。
因为人的双眼之间大概在6.5公分的差距，所以在拍摄时两部相机的镜头也必须有一定的距离（即轴间距），得到有一定视差的两幅图像才能最终有立体效果。现在4K裸眼显示面板即将被上市，它的出现将把3D的应用拓展到更多行业展示中去。

④ 电影频道自制电影怎么样

电影频道自制电影怎么样，当然是特别好的，因为电影频道自制的电影质量特别有保障，而且画质特别清晰，制作的是很多电影人都选择有保障的电影，所以也特别好

⑤ 为什么很多网络自制剧比高成本大制作的电影电视剧还要火

首先网络的自制剧一般是由自媒体投资制作的，例如腾讯，爱奇艺等都在各自平台上进行制作网剧。这就给了网剧一个最基础的播出平台。

通常网剧的集数很少，不像一些电视剧几十集好没有结局，观众追剧追到心力交瘁。而网剧通常只要买了会员就可以看到全局，增强了对剧情的连续性，更容易投入感情。

还有一些大制作的电影电视剧宣传的很好，但是观众看到的却很平淡，这种高宣传低制作导致了观众的流失。而现在网剧还是出了一些精品的。例如火爆网络的《太子妃升职记》，它的制作成品很低，甚至说演员的造型都很低质，但是观众还是很喜欢，主要还是演员的演技在线，电视剧的故事情节连贯不拖沓。

我最我最喜欢的一部网剧就是《无心法师》，用了两天的时间看完了全集。这个网剧的演员可以说是很专业，对于每个细节的处理都很到位，剧情也是十分的吸引人，观众会把剧中人物的命运与自己的情感联系在一起，产生感情的共鸣。还有一个原因，《无心法师》的配乐很好听也是其火爆的原因之一。

网剧由于经费有限往往请不来那些自带流量的高价明星。只能邀请一些片酬不高不是很出名的演员。

现在大制作的电视剧电影多数只注重演员的火不火，忽视了他们是否有一定的演戏基础。电视剧《美人为馅》故事可以说是跌宕起伏，让人惊心动魄的。但是其中也有一定的感情线。所以网剧的火爆还是有一定的道理。

⑥ 如果要开5d电影院要多少钱包括设备哦!

目前，中国5D电影市场刚刚启动，具备完整5D电影制作生产的公司凤毛麟角，5D影院的建设各收益呈现一种产业体式无限发大的可能，经济效益和市场效应将一发不可收拾。
据统计，我国十三亿人口中，真正看过立体电影的人不到1%。传统的立体电影院造价高达几百万乃至上千万元，一般消费者根本无法接触。但中国庞大的市场和民众巨大的消费能力对立体电影又有着极大的需求。立体投影正好填补了这一缺口提供专业设备。只需几万元的投入，即使个人也可管理。投入的低成本又保证了观看费用的低廉，从而带来丰厚的利润收益。即使每个观众收费20元/次，一个影院一百个坐位只算80%的上坐率，有了极大的竞争优势。当然，对价格的制订需看当地的消费能力。根据我们的调研及客户反馈，在欠发达地区，每人每次收费10-20元，观看60分钟立体电影，都是可以被普遍接受的。

投资分析：影片时长8-15分钟 营业时间10-12小时 门票价格20元/张设备不足10万
以日均100人计算：月收入，30（天）×20（元）×100（人）=60000
设备月电费：设备每小时耗电约5度，1度电计价1元，按1天营业10小时计
每月耗费1500元
工商费和其它杂费：按每月10000元计
投资运营：
1.投资成本：
5D动感影院设备4.8万元起（包安装)目前最流行的投资项目，包括：放映系统、动感坐椅及特效系统、控制系统、扩音系统等整套设备。
2.5D影院投资与回报：
投入 场地租金 5000元/月 产出 每日放映场次 24场
人工*2 4000-4800元/月 每日观映人数 144人
水电杂费 600-800元/月 电影票单价 15元
月成本总计 9600-10600元 每日收入 2160元
平均每月收入 64800元
月利润=64800-10600=54200元
5D电影就是4D动感电影的背景和效果上，让观众从听觉、视觉、嗅觉、触觉及动感五个方面来达到身临其境的效果。

比如当观众在看立体电影时，顺着影视内容的变化可实时感受到风暴、雷电、下雨、撞击、喷洒水雾等身边所发生与立体影像对应的事件，座椅也会随之摇晃摆动。

届时，影迷还可以向电影主角问问题、玩游戏、做朋友，实现交流互动又一“维度”。 5D电影目前在中国国内还是一个全新的概念，发展也较为缓慢。

2010年深圳首次引进5D影院；2010年6月武汉合创世纪进入中部市场，2011年7月国内3D引擎开发企业凯普贝尔对外宣布，国内自主知识产权的5D交互电影研发成功，并将于2012年4月在苏州建成国内第一家5D交互影院。在2012年6月在安吉递铺灵芝东路建成第一家5D电影体验厅。
特点
它包含了4D影院的所有功能,利用座椅特效和环境特效，以超现实的视觉感受配以特殊的、刺激性的效果同步表现，以仿真的场景与特别的机关设置来模仿实际发生的事件，在产生呼之欲出、栩栩如生的立体画面的同时，随着剧情变化，模拟了电闪雷鸣、风霜雨雪、爆炸冲击等多种特技效果，将视觉、听觉、嗅觉、触觉和动感完美地融为一体，再加入剧情式互动游戏，并充分利用互动道具，从而使观众参与其中并全身心地融入到剧情之中，体验虚幻仿真、惊心动魄的冒险旅行。 由此可见，观众互动参与到电影中来是5D影院有别于以往电影的最大特点，电影中角色与观众进行的互动游戏，使观众具有置身于影片中的使命感与成就感，加之在观众与电影中角色互动的同时，还存在着观众之间互动游戏成绩的竞争，从而透发相当一部分观众重复观看同一电影的冲动与欲望。这正是5D影院所独有的魅力，也是其商业价值远高于其它影院之所在。
配备设备
5D电影最强的逼真感是能够放大周围环境的真实感：观众能置身“闪电、烟雾、雪花”中，在“火焰”前有灼热感，海浪扑身时会“湿”了衣裳。5D电影特制的座椅能产生下坠、震动、喷风、喷水、扫腿等真切感觉。所以看5D电影时，不能不系安全带，不能不戴“3DVision眼镜”。 据统计，5D整套放映设备大约需要200万元以上，目前（2010年）全球只有9套，它们多设在游乐场和购物中心，其中日本5套、韩国1套、新加坡1套、中国大陆1套、中国香港1套、丹麦1套。 目前国内顶级影院加盟商深圳一品红与军工合作，2010年开发出国内完全知识产权5D技术。运用军工弹道导弹的地盘技术，6-8自由度的液压智能数控技术，加上声光电水扫腿泡泡等等数控技术，让国人真正在多维动感技术上与全球同步。
制作成本
据悉，一部长度为七到八分钟的5D电影造价达200万元，制作成本是同长度3D影片的6倍，2010前这类电影只有6部。
由于广州市乐创（泷泽）电子科技有限公司对动漫制作部的努力，在乐创科技的雄厚资本投资下，拍摄了多部5D电影，其中以《过山车》最为成功，打破了国外的5D影片垄断地位。

⑦ 电影院的爆米花太贵，在家怎么自制美味的爆米花呢

每次出门看电影都会买上一桶爆米花，吃着香甜脆的爆米花看着好看的电影简直就是一种享受。每次想吃爆米花的时候，就得出门寻找十分的麻烦，这种情况还不如自己在家制作，而且制作的过程非常简单，一点难度都没有，需要的工具也只有平底锅一个而已。

【烹饪小贴士】

1、 在放入玉米粒的时候不要过多，一次性放的太多很容易出现玉米粒爆不开的情况，并且还容易糊掉。

2、 放入的紫薯粉不要过多，因为自己想要的粉粉嫩嫩的颜色，如果放的比较多颜色会比较重，就不是粉色了，没准会变成紫色哦。

3、 将爆米花倒入糖浆里面的时候一定快速进行混合，因为糖浆遇冷非常容易凝固，爆米花就不容易黏上糖浆。

⑧ 我国第一部自制的环幕电影是什么

1987年，电影科研所受中国国际贸易促进会委托，负责组织拍摄了中国第一部可供放映的环幕电影《华夏掠影》，是一部记录祖国名胜古迹、秀丽山河的风光片。我国国内第一座环幕电影院——中国电影宫实验环幕影院于1988年12月28日在北京建成开业，放映环幕影片《华夏掠影》，为首都人民和来京游客提供了一个特种电影文化娱乐场所。

⑨ 八十年代的电影特效是怎么制作的

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