教具电影院

Ⅰ 大班数学对号入座教案

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的大班数学对号入座教案，欢迎阅读与收藏。

大班数学对号入座教案1

活动目标

1．能理解电影票上数字的意义。

2．认识排与座，尝试运用序数的经验寻找座位。

3发展空间方位能力，感受数学活动的有趣。

活动准备

1．电影票，座位图，两张方向相反的座位图。

2．三个方向不同、座位数不同的模拟影厅。

3．电影票若干张(座位号各不相同)。

活动过程

一、了解电影票上的秘密

1．出示电影票，师：认识这个吗?它现在还有用吗?

2．幼儿根据已有经验解读票面信息。

教师引导性提问：票上的信息你们看懂了吗?文字表示什么?数字又有什么意义?

小结：这是一张电影票，时间是20xx年的11月28日，地点是启东永乐影城3号厅，电影的名字叫《里约大冒险》，座位号是1排5座，票价是40元。

二、了解排与座的意义

1．了解电影票与座位的关系。

教师提问：电影院的座位可以随便坐吗?为什么?

小结：电影院的座位不能随便坐，要根据电影票上的排号和座号找座位，每张电影票代表一个座位。

2．尝试寻找座位。

出示座位图，师：这就是永乐影城3号厅，你能找到这张电影票的座位吗?

师：一张电影票，小朋友找到了几个不同的座位．到底哪个是正确的呢?我们先看看1排究竟在哪里。

(1)认识“排”。出示方向相反的座位图，师：这是我们教室椅子的座位图，这两张图的1排分别在哪里?为什么觉得在这里?你们发现了什么?(引导幼儿观察排与黑板的关系，从而理解排与屏幕的关系)

教师梳理总结：电影院中，离屏幕最近的是第一排，然后依次是第二排、第三排……

(2)认识“座”。出示座位图，师：5座在哪里呢?你是怎么数的?如果从左到右数，5座在哪里?如果从右到左数，5座又在哪里?

(3)找出正确的电影票座位。师：这张电影票是1排5座．刚才小朋友找到好几个座位，哪个是正确的呢?启东永乐电影院3号厅的座号是从左到右排列的，1排5座在哪里?

三、体验生活中的对号入座

1．教师带幼儿来模拟影院1号厅，边分发电影票边说：各位观众，本厅的《灰太狼与喜羊羊》马上就要放映了，请还未入座的观众赶快对号入座。重点关注：幼儿寻找座位的策略，遇到什么困难，如何解决的，并适时引导幼儿间互动，帮助能力弱的幼儿寻找座位。

2．教师带领幼儿来到方向与标记均有变化的2号厅、3号厅，请幼儿重新取票观看电影。重点关注：方向与标记的改变对幼儿寻找座位的影响。

游戏次数根据幼儿的掌握情况而定，教师可与幼儿共同布置不同方向、不同座位数的电影厅继续游戏。

活动延伸

在活动区中摆放操作卡，让幼儿根据操作卡的提示帮助小动物对号入座。

活动反思

《3—6岁儿童学习与发展指南》中，数学认知的目标之一是“初步感知生活中数学的有用和有趣”。因此，我利用生活中的情景提高数学活动的有效性。

1．源于生活的活动导入，凸显了数学活动的有趣。我在投影仪上出示一张孩子们熟悉的电影票，直截了当地提问“它现在还有用吗”，引发幼儿争论和探讨，幼儿很快投入到学习新知的情景中。

2．寓于生活的教学过程，体现了数学活动的有效。我力求创设与教学内容相关的生活情景，让幼儿主动提取已有经验，自觉通过观察、比较、分析，不断获得数学知识。特别是当幼儿对第一排位置产生不同意见，谁也说服不了谁时，我及时出示了不同方向摆放的椅子图，引导幼儿发现椅子与黑板之间的关系，使教学效果变得实在而有效。

3．用于生活的模拟游戏，体现了数学活动的有用。学习数学的重要目的，在于用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。让孩子们拿着电影票进入三种不同方向的电影厅，看三场短小的动画片，这样的安排，更能让幼儿感受数学在生活中的价值，体验到学而有用的喜悦感。

大班数学对号入座教案2

设计理念：

《纲要》在科学领域的目标与要求中，反复出现的“身边事物和现象”、“周围的环境”、“生活经验”等词句，再一次明确了数学内容应取材于现实生活，适应幼儿的实际水平，《对号入座》正是这样一个取材于日常生活，并为幼儿解决生活问题的教学内容。整个活动通过一个个真实、可亲身体验的游戏情景，使幼儿在直接参与中了解座位票中的“排”与“座”。通过自制座位票、看票找座位两大环节，在座位的逐渐递增中，将几排几座这个二维条件的知识点，有递进、有层次的让幼儿在游戏性参与中自然掌握和巩固，而与家长们的互动交往，更让幼儿体验到活动的成功感，真正做到取之于生活，用之于生活。

活动目标：

1．通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。2．学习按座位票中的两个条件对号入座，体验数学活动的乐趣。

活动重点： 了解座位票中“排”与“座”的意义。

难点： 学习按座位票中的两个条件找到相应座位的方法。活动准备:教具：一张大的“排座”；1—7排的标记。

大班数学对号入座教案3

活动目标：

1、喜欢参与数学活动，体验对号入座的乐趣。

2、了解座位票中“排”与“座”的意义，学会看票，掌握票中能找到准确座位的两个条件。

3、能通过手中的票，找到自己的位置，并与他人大胆交流。

活动准备：

1、自制电影院座位分布图。

2、学具：幼儿人手一张电影票。

3、情境布置：电影院。 活动过程：

1、情境导入，激发幼儿兴趣。

教师：小朋友们看过电影吗？看电影前需要凭什么进入电影院呢？

2、出示电影票，引导幼儿座位票中“排”与“座”的意义，幼儿尝试根据电影票上的提示找到电影院座位分布图中相应的座位。

（1）教师出示一张电影票，幼儿观察，引出“排”与“座”。

（2）教师在黑板上出示电影院自制图，请个别幼儿上台尝试根据票上的提示找一找电影院座位分布图中相对应的座位。

（3）请找准位置的幼儿说出自己是如何找到座位的。

（4）教师梳理，小结：离屏幕近的是第一排，从前往后数一共有“几”排，每排从一边往另一边数的是座。

3、幼儿再次根据电影票上的提示找到电影院座位分布图中相对应的座位。

（1）请一名幼儿说一说自己希望坐在电影院中的第几排第几座。请另一名幼儿帮助其找到示意图中对应的座位。

（2）请一名幼儿根据自己的表达，提前进入电影院找到自己的座位。

（3）集体验证。

4、幼儿集体进电影院对号入座。

（1）幼儿领取电影票，请幼儿并介绍自己坐在电影院的第几排，第几座，并说一说进入电影院后会怎样找座位。

（2）教师梳理、总结：根据电影票的提示先找到第几排，再找第几座。

（3）幼儿有序进入电影院，并根据电影票的提示找到自己的座位。

（4）检验幼儿是否对号入座，帮助有困难的幼儿。

（4）请部分幼儿邀请客人一起看电影，并帮助客人根据电影票中的提示找到座位。

（5）观看电影，教师小结，自然结束活动。

活动延伸：

鼓励幼儿与家人看电影时帮助家人根据电影票上的提示找到座位。

大班数学对号入座教案4

活动目标：

1、通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。

2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。

3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。

4、发展目测力、判断力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

教具：一张大的“排”、“座”;1~4排的“排”标记。

学具:幼儿每人一张小的“____排____座”;幼儿礼物每人二份，老师礼物若干，小盘子、水彩笔。

活动过程：

一、自制座位票

1、谈话导入

今天许多客人老师来看小朋友上课，你们开心吗?请和后面的客人老师打个招呼。看!这里的椅子已经排成了一排排，请小朋友找个小椅子坐下来，请第一排的小朋友站起来，请第二排的小朋友挥挥手，请第三排的幼儿点点头，请第四排的小朋友举双手。

请小朋友说说你是怎么知道你是坐第几排?

2、认识排，幼儿自做“排”号

小朋友看，这是什么字(排)什么排?这个排字的前面多了什么?这一横线表示写几排?请小朋友从小盘子里拿出笔和纸记在纸上，你是第几排的?

3、给每排贴上“排”的标记。

哪些是写1排的，老师送你们一个大大的1排给你们，哪些是写2排的，老师送你们一个大大的2排给你们

请小朋友把笔和纸放回盘子里，数一数每排座位都有几张椅子?请问你是坐在几排几座?

请所有5座的小朋友站起来，请所有4座的小朋友点点头，清所有3座的小朋友挥挥手，请所有2座的小朋友站起来，请所有1座的小朋友举双手。

4、认识“座”幼儿制作“座”位号。

看!老师手里还有什么字?(座)拿出你的纸记下你是几座?请小朋友写座位号时一定要从你这一排的第一个有标记的地方开始数起。

5、认读座位票

请小朋友把你们的纸打开，这就是座位票，请小朋友读一读你的座位票。

二、交换座位票，学习看票找座位。

请小朋友把笔放回盘子里，拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读，大声地读出来，然后找到好朋友的座位坐下去。

三、小结：

我们看座位票找座位时，要先找到“排”，再找到“座”。

四、根据礼物上的座位票，给同伴送礼物。

小朋友看，老师这里有许多礼物，请小朋友根据礼物上的座位票，找到相应的座位把礼物放在同伴的椅子上。

请小朋友再拿出你们的座位票看看和礼物上的座位票是不是一样，他们有没有送错。

今天，小朋友都拿到了礼物，但后面好有许多客人老师没有拿到礼物，现在请小朋友帮老师根据礼物上的座位票来送礼物给下面的客人老师。

五、小结：

小朋友你们学了看座位票找座位这个本领开心吗?请小朋友想一想，你在哪里见过座位票。

小朋友知道得真多!以后你们就可以看票自己找座位了，不用再麻烦爸爸妈妈了。下次我们再来玩看座位票找座位的游戏好吗?

活动反思：

用于生活的模拟游戏，体现了数学活动的有用。学习数学的重要目的，在于用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。让幼儿感受数学在生活中的价值，体验到学而有用的喜悦感。

大班数学对号入座教案5

活动目标：

1、通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。

2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。

3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。

活动准备：

教具：一张大的“排”、“座”；1——4排的“排”标记。

学具:幼儿每人一张小的“____排____座”；小盘子、水彩笔。

活动过程：

一、自制座位票

1.谈话导入

看!这里的椅子已经排成了一排排，请小朋友找个小椅子坐下来，请第一排的小朋友?，请第二排的小朋友?，请第三排的幼儿?，请第四排的小朋友?。

2.认识排，幼儿自做“排”号

这是什么字（排）什么排？这个排字的前面多了什么？这一横线表示写几排？请小朋友从小盘子里拿出笔和纸记在纸上，你是第几排的?

3.给每排贴上“排”的标记。

哪些是写1排的，老师送你们一个大大的1排给你们，哪些是写2排的，老师送你们一个大大的`2排给你们

请小朋友把笔和纸放回盘子里，数一数每排座位都有几张椅子？

4.认识“座”幼儿制作“座”位号。

看！老师手里还有什么字？（座）拿出你的纸记下你是几座？请小朋友写座位号时一定要从你这一排的第一个有标记的地方开始数起。

请问你是坐在几排几座？

请所有4座的小朋友?，请所有3座的小朋友?，请所有2座的小朋友?，请所有1座的小朋友举?

5.认读座位票

请小朋友把你们的纸打开，这就是座位票，请小朋友读一读你的座位票。

二、交换座位票，学习看票找座位。

请小朋友把笔放回盘子里，拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读，大声地读出来，然后找到好朋友的座位坐下去。

三、根据电影票找座位

我们看座位票找座位时，要先找到“排”，再找到“座”,发电影票找座位。

大班数学对号入座教案6

活动目标： 1、通过自制座位票，了解座位票中"排"与"座"的意义。2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。

活动准备： 1、教具：一张大的"排"、"座"；1~4排的"排"标记。2、学具:幼儿每人一张写有"____排____座"的纸、笔

活动过程： 一、自制座位票1、认识排，幼儿自做"排"号。师："看!这里的椅子已经排成了一排排，请小朋友找个小椅子坐下来，请第一排的小朋友站起来，请第二排的小朋友挥挥手，请第三排的幼儿点点头，请第四排的小朋友举双手。请小朋友说说你是怎么知道你是坐第几排？"幼儿做出相应的动作。师："小朋友看，这是什么字（排）？这个排字的前面多了什么？这一横线表示写几排，请小朋友拿笔记在纸上，你是第几排的。"3、认识"座"，幼儿制作"座"位号。师："请小朋友把笔放下，数一数每排座位都有几张椅子？请问你是坐在几号座位的？请所有5号座的小朋友站起来，请所有4号座的小朋友点点头，清所有3号座的小朋友挥挥手，请所有2号座的小朋友站起来，请所有1号座的小朋友举双手。"幼儿做出相应动作。师："小朋友看，这是什么字（号）？这个号字的前面多了什么？这一横线表示写几号，请小朋友拿笔记在纸上，你是第几排的。"3、认读座位票师："请小朋友把你们椅子下面的纸打开，这就是座位票，请小朋友读一读你的座位票。"幼儿："三排四号..."二、交换座位票，学习看票找座位。师："请小朋友把笔放下，拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读，大声地读出来，然后找到好朋友的座位坐下去。"

小结： 我们看座位票找座位时，要先找到"排"，再找到"座"。三、活动结束师："小朋友你们学了看座位票找座位这个本领开心吗？请小朋友想一想，你在哪里见过座位票。"幼儿："电影院。"师："小朋友知道得真多！以后你们就可以看票自己找座位了，不用再麻烦爸爸妈妈了。下次我们再来玩看座位票找座位的游戏好吗？"幼儿："好！"

大班数学对号入座教案7

设计思路：

对幼儿来说，感知是智慧的门户，操作是智慧的源泉，游戏则是智慧的引航员，“儿歌” “游戏”式教学是最受幼儿喜爱的教学形式和方法，是塑造幼儿数学认知的最有力杠杆。幼儿思维活跃，兴趣广泛，他们对数内在含义有了一定的认知基础，对于那些枯燥的数易学易忘，并带有很大的兴趣色彩。鉴于这一点，设计了一种“诗画”数学游戏，将枯燥的数字通过变形、组合成有趣的象形图案，并配以趣味的儿歌，让幼儿在边玩边学中发现数与数、数与式之间的联系，体验数学活动带来的乐趣。

活动目标：

1、通过逻辑推理，发现数与数、数与式之间的联系。

2、培养幼儿观察记忆、思维概括及推理联想能力。

3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、培养幼儿对数字的认识能力。

活动准备：

教具：魔术师的诗画内容、放大座位票一张、数图娃娃两张、视频展示仪。

学具：座位票人手一张、数图娃娃人手一张、笔。

活动过程：

一、诗画导入，变数入宫。

1、诗画导入。

师:今天有位神秘的客人来到我们小朋友中间，你们想知道他是谁吗？

师：他有什么特殊的地方吗？

2、变数入宫。

师：哦，原来他是由许多数字组成的，你能找出这些数字藏在哪里吗？（教师将幼儿说的数字写出来。并请幼儿说出各个数字代表魔术师的哪个部位。）

二、看票计算，对号入座。

1、出示座位票，讲解要求。

师：现在魔术师带大家去游戏宫，每人都有一张座位票，但没有告诉你们是几号，只在上面画有一些标记，如●=1，▲=2，请你们看看、数数算算，它们合起来是多少？就是你的座位号。如：●=1，▲=2 ●▲=（ ）

2、幼儿计算，对号入座。

3、师生评价。（视频展示仪评价。）

师：你是怎么得出座位号的？

三、观察数图，寻找规律。

1、出示一张数图娃娃的图片，观察讲述。

师：魔术师要开始变魔术啦！

师：数图娃娃是由什么组成的啊？（由图形和数字组成的。）

师：这些数字之间藏着一个秘密，看看帽子和耳朵之间有什么秘密？（引导幼儿发现数字之间的分合关系。）教师小结。

2、出示另一张数图娃娃，观察讲述。

3、幼儿游戏。

4、师生评价。

四、趣味游戏，对应记忆。

游戏规则：给幼儿30秒快速记忆数图娃娃的外型特征，然后请幼儿背转身，教师问表示各部位的各种形状。如：帽子——三角形，鼻子——菱形，大圆——头，小圆——眼睛，半圆形——嘴巴，长方形——耳朵。反复两次，可加快速度，以增加游戏的趣味性。

活动反思：

用于生活的模拟游戏，体现了数学活动的有用。学习数学的重要目的，在于用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。让幼儿感受数学在生活中的价值，体验到学而有用的喜悦感。

Ⅱ 汽车教具货物的使用寿命怎么写

关于公布济宁市第三届优秀自制教具评选结果的通知

济宁市教育局文件

济教办字〔2011〕13号

各县市区教育局，济宁高新区、济宁北湖新区社会事业发展局，市直各学校，直属各单位：
济宁市第三届优秀自制教具评选活动已圆满结束。通过县市区初评，本次活动共收到自制教具265件，其中，中小学教师自制教具229件、学生自制教具36件。经市第三届优秀自制教具评审委员会认真评选、公示，共有175 件教师作品、30件学生作品分别荣获一、二、三等奖，现予公布。

附件：1.济宁市第三届优秀自制教具评选教师获奖名单
2.济宁市第三届优秀自制教具评选学生获奖名单

二〇一一年十二月二日

附件1：

济宁市第三届自制教具评选教师获奖名单
一等奖（82件）
序号 制作教师 教具名称 单位名称
1 赵 园 “水流的力量”演示装置 微山县留庄镇教育办公室
2 王利平 赵宏涛 月相变化观测仪 微山县欢城镇卜寨小学
3 陈 余 管明强 简易实物投影仪 微山县两城镇新鲁小学
4 孙文科 荣忠洪 潜水舱潜浮演示模型 汶上县苑庄镇演马小学
5 李建新 磁转化成电的装置 济宁市北湖小学
6 方 蕾 王 娟 串、并联电路演示器 济宁市运河实验小学
7 卢 丽 大熊座、仙后座一年中位置变化演示仪 鱼台县实验小学
8 陈新艳李春娟孟 梅 多变的色彩 济宁教育学院附小
9 马玉君杨爱君张衍新 防尘黑板 金乡县兴隆中学
10 薛小花翟明华 电磁研究仪 济宁市任城区长沟中心小学
11 陈晓艳张国章张相玉 自制土琵琶 济宁市任城区第二中学
12 周 彬 巧画投掷场地 济宁市北湖小学
13 侯宝臣曹桂青张德领 多功能起跑器 嘉祥县梁宝寺镇南张小学
14 孟 静 宋远芳 手工小作坊 微山县夏镇爱国小学
15 丁秀丽 姜广蕊 便携式可调“取景框” 兖州大安镇大安中学
16 张方良 殷宪旭 张方胜 半壁猪槽投喂器 微山县韩庄镇第二中学
17 时均国陈宝玉刘 义 遮罩层演示器 邹城市第四中学
18 冯勋显 教师多用功能直尺 嘉祥县第一中学
19 杨福稳 针管式环保滴管器 济宁市任城区李营中心小学
20 付吉锋 中国石拱桥 济宁市第八中学
21 田新敏 拼音大转盘 济宁市市中区唐口镇中心小学
22 梁 坛 “称象”演示模具 泗水县高峪小学
23 曹亚平 汉语拼音快乐学 济宁市乔羽小学
24 赵相文 地图的妙用 汶上县军屯乡中学
25 李永标 日期演示器 金乡县实验中学
26 马秀群 多功能大转盘 金乡县化雨中心小学
27 赵 峰 四线格（五线谱）划线器 兖州市大安镇大安中学
28 赵文艳 吴 楠 轻松扎题板 兖州市第一中学
29 杨红利 李 军 Mini Cinema（迷你电影院） 济宁高新区黄屯镇中心中学
30 盖春秋 日期、晴雨表 微山县夏镇第二中学
31 刘 捷 自制简易水电解装置 济宁市第八中学
32 杨 硕 李殿军 吸烟有害，二手烟同样有害 金乡县王丕中学
33 张瑞华 王晓华 多功能试管架 嘉祥县万张乡中学
34 李明立曹广雪 构造原理演示器 邹城市实验中学
35 韩艳武 鲍学周 氢氧化钠和二氧化碳的反应 兖州市第九中学
36 王之涛 核外电子排布模拟板 济宁高新区杨村煤矿高级中学
37 赵甜甜 铜与稀硝酸反应的环保
装置 济宁市育才中学
38 闫琼琼 电解实验微型装置 济宁市第一中学
39 李 松 肺的呼吸运动 微山县夏镇第二中学
40 于 超 刘 衡 杨淑雯 肾单位的过滤作用和重新收作用 微山县留庄镇第一中学
41 魏 杰 人体呼吸运动的原理演示装置 泗水县泗张初级中学
42 陈登民 袖珍式显微镜 曲阜市杏坛中学
43 刘秋红 李 方 光合作用演示模型 济宁市育才中学分校
44 李桂乾 高等线地形图演示器 微山县留庄镇第一中学
45 王代红 沙盘与等高线地形图 济宁市第十五中学
46 陈 曦 太阳直射点的移动与昼夜长短变化模型 济宁市第十八中学
47 郭文成 太阳直射点的回归运动及昼夜长短变化演示板 曲阜市鲁城街道孔子中学
48 陈晓慧 物体影子的长短变化 济宁市任城区廿里铺中学
49 肖愿中 张 勇 路春庆 电冰箱工作原理演示仪 济宁市第八中学
50 孟宪君 流体压强与流速关系演示器 济宁市第十六中学
51 郭延龙 能量的相互转化 汶上县军屯乡中学
52 田素海 红外线计时测速器 济宁市第一中学
53 赵云龙 学生用磁连接便携式光电演示器 济宁市育才中学分校
54 鲍建中 家庭光学“实验室” 济宁学院附中
55 张 润 “三基色”实验盒 济宁学院附中
56 孙德国 冯 丽 程 化 力臂演示测量器 邹城市鲍店煤矿学校
57 刘东波 金承志 徐 鹏 气体做功内能减少演示器 邹城市教育局电教站
58 张 强 张 通刘 强 磁通量演示仪 金乡县第二中学
59 周 岩 短路危害演示器 金乡县金曼克中学
60 刘素霞 钱中杰 立体磁感仪 金乡县马庙中学
61 王运奎 冯勋显 合成与分解结构演示器 嘉祥县第一中学
62 任晓敬 张明春 王道中 马德堡半球试验的改进 嘉祥县大张楼二中
63 李玉伟 侯传国 郭永玲 地球绕太阳运动力学演示器 济宁高新区高级中学
64 孙红艳 平抛运动的规律探究仪 兖州市第一中学
65 黄德利 探究加速度与质量、力的关系演示器 兖州市第一中学
66 曹久涛 压缩空气发动机 兖州市第一中学
67 梁廷英 王腾玲 合力演示器 兖州市第一中学
68 王富民 奥斯特实验与电磁炮组合教具 济宁市实验中学
69 刘素杰 李 锋 多功能组合教具 济宁市教学仪器供应站
70 孟 强 点和圆、直线和圆、圆和圆的位置关系演示器 济宁市第十五中学
71 李 霞 判断三角形相似的几何教具 济宁市第十五中学
72 陈素文 董秋云 相遇问题演示仪 济宁市市中区喻屯镇第一中心小学
73 张方胜张方良 角的分类器 微山县韩庄镇石庄小学
74 杜明军 平行四边行多功能演示器 泗水县初林泉级中学
75 李纪营 探究“最短路线”演示仪 汶上县康驿镇第一中学
76 张 岩 频率稳定性演示器 济宁市第一中学
77 陈 丽 双曲线演示板 济宁市育才中学
78 侯本正 异分母分数加减法演示器 济宁市北湖小学
79 刘 岭 20以内简易口算题卡 曲阜市鲁城街道春秋小学
80 刘运花 多功能角分仪 兖州市矿山学校
81 王 艳 抛物线教具 兖州市第一中学
82 魏芬兰 2—10的分成与组成 济宁市任城区实验小学

二等奖（60件）
1 何 青 潜水艇模型 微山县马坡镇西庄小学
2 房永红 自动饮水鸟 汶上县郭楼镇中心小学
3 李建凯 火山喷发演示器 汶上县苑庄镇小秦小学
4 单永梅 晴雨表 济宁市北湖小学
5 李玉莲 程春梅 程 玲 神奇多功能箱 济宁教育学院附属小学
6 张德胜 陈福军 周海红 手摇发电机 金乡县王丕希望小学
7 梁焕珍 人体吸气、呼气的原理模型 嘉祥县孟姑集教育办公室
8 郭延峰 简易声光控防盗报警器 济宁市任城区兴东小学
9 刘绪厂 水的反冲演示装置 济宁市任城区南张中心小学
10 明 娜 小学科学多功能光学演示箱 济宁高新区杨村煤矿中学
11 朱 磊 彭 腾 史甲晓 组合体表面交线演示仪 微山县职业中专
12 孔佑强 风景绘画构图演示教具 曲阜市鲁城街道田家炳小学
13 张 丽 水土保持与水土流失对比仪 金乡县王丕中学
14 崔保金 于兆波 自动关窗遮雨装置 济宁市育才中学
15 尹清民 踢不倒的跨栏架 邹城市北宿煤矿学校
16 张彩虹 智力拼音识字卡 微山县实验小学
17 颜士梅 快乐转盘学拼音 曲阜市姚村镇席厂小学
18 陈 梅 拼音转盘 济宁市任城区南张中心小学
19 冯 娟 闫 静 转转变—拼音学习工具 济宁市任城区接庄中心小学
20 李 倩 食物托盘 汶上县开发区小学
21 张留英 教学图片 鱼台县谷亭镇中心中学
22 张新亚 时光大转盘 济宁高新区黄屯镇中心中学
23 张来福 王秀萍孙改香 多用途反应发生装置 金乡县第一中学
24 高肇敬 李冬丽 气体摩尔体积影响气体体积的因素探究 金乡县第一中学
25 李全伟 粉尘爆炸装置 金乡县实验中学
26 杨春峰 可燃气安全爆炸演示器 曲阜市第一中学
27 曹广雪 苍耳球 邹城市实验中学
28 史作义 张 超 利用注射器设计喷泉实验一体化装置 济宁市实验中学
29 侯 敏 呼吸运动演示器 泗水县高峪初级中学
30 孔 峰 赵慧惠 血液循环演示器 曲阜市尼山镇昌平中学
31 董丽丽 王艳丽 宋云霄 呼吸运动动态演示模型 济宁高新区黄屯镇中心中学
32 程玉东 徐守建 王成振 生态缸 济宁高新区高级中学
33 徐守建 程玉东 代凤娟 DNA双螺旋结构模型 济宁高新区高级中学
34 李 伟 太阳走向点的回归运动演示仪 济宁市育才中学
35 孟黎光 正午太阳高度角度速查盘 金乡县第一中学
36 汪艳丽 刘 静 中国主要铁路干线演示器 济宁高新区黄屯镇中心中学
37 马 颢 浮力产生原因演示仪 鱼台县实验中学
38 孙君侠 浮力原理演示仪 鱼台县实验中学
39 王 坤 电容器的充放电实验演示板 济宁市育才中学
40 侯传国 刘素霞 李玉伟 胡克定律演示器 济宁高新区高级中学
41 张宪华 热能直接转化为电能的演示器 兖州市军民学校
42 杨洪波 孔凡君 多功能演示器 泗水县中册初级中学
43 李 慧 林存新 圆孔衍射仪 济宁市育才中学
44 赵洪刚 李金玉 王逢文 真空不能传声 邹城市东滩煤矿学校
45 时迎彪 段兴萍 双锥体爬坡演示仪 邹城市第一中学
46 任晓敬 韩应冰 人体触电模型 嘉祥县大张楼第二中学
47 楚秋芳 葛献景 光的反射、折射演示仪 嘉祥县万张乡中学
48 孙迎秋 改进型光具座 兖州市大安镇大安中学
49 秦同保 折射规律研究器 兖州市大安镇大安中学
50 韩怀文 张明利 谭泽清 乘法公式推导演示板 微山县张楼乡第一中学
51 张 燕 数字大转盘 济宁市乔羽小学
52 高建芬 谢登超 孙志霞 测量物高演示仪 济宁高新区黄屯中心中学
53 黄运祥 谢庆建 徐 丽 两圆位置关系展示仪 济宁高新区黄屯中心中学
54 潘亚兵 平行四边形多功能演示器 济宁高新区杨村煤矿中学
55 杨长年 圆周角定理演示器 嘉祥县黄垓乡中学
56 孙昭硕 乘法口诀 嘉祥县嘉祥街道何庙小学
57 贾 振 孔 震 正弦函数动态演示器 曲阜市第一中学
58 李秀梅 卞 鹏 圆周角 兖州市大安镇大安中学
59 蒋 艳 黑白绿吸热装置器 邹城市北宿镇南屯小学
60 张 燕 坡度角测量仪 济宁市任城区石桥中学
三等奖（33件）
1 赵兴仁 简易斜面 济宁市市中区喻屯镇第二中心小学
2 孙 婧 火山喷发演示模型 微山县韩庄镇中心小学
3 马 倩 人体呼吸模型 泗水县泉林镇马连小学
4 刘含芹 牛顿色盘又称七色板 汶上县汶上镇镇西门小学
5 董恩英 水流有力量演示仪 嘉祥县马村镇张海小学
6 靳方奇 液体导电 嘉祥县老僧堂乡大靳小学
7 赵恒金 金属热胀冷缩演示器 邹城市第一实验小学
8 陈相菊 蔡利敏 薛心燕 火车的秘密 济宁市任城区长沟中心小学附属幼儿园
9 李明琦 多功能跳动的音符 济宁市郭庄小学
10 王 慧 自制十音手指琴 济宁市任城区南张中学
11 杨则兵 乒乓球捡球器 汶上县教科研中心
12 颜 斌 活字印刷模型 曲阜市姚村镇中学
13 黄 晓 会动的剪影 泗水县洙泗小学
14 任四明 摹贴台 嘉祥县大张楼镇教办
15 唐庆银 窦禹涛 结构稳定性测试组合教具 邹城市第二中学
16 颜金丽 拼音拼读演示仪 曲阜市鲁城街道长春学堂
17 潘若兰 趣味识字 济宁市任城区接庄中心小学
18 张利新 测定空气中氧气含量的实验装置 泗水县初林泉级中学
19 武 晶 膈的运动与呼吸运动的关系 汶上县军屯乡中学
20 杜 鹏 昼夜长短变化演示器 汶上县白石镇中学
21 孙友波 杨 彬 桑广雨 昼夜长短与太阳高度季节变化演示盘 济宁市高新区高级中学
22 田 晖 水流形成器 济宁市第十六中学
23 陈书育 电风扇、自动取水演示器 汶上县白石镇中学
24 刘召营 李玉芹 空气流速与压强实验器 曲阜市尼山中学
25 田树军 滑轮是杠杆的变形演示器 济宁高新区杨村煤矿中学
26 刘 艳 平行线演示板 微山县实验小学
27 盛兆勇 张广华 三角形演示器 微山县马坡镇第三中学
28 陈玉兰 中点四边形 嘉祥县卧龙山镇龙腾中学
29 孔凡忠 有理数加减法演示器 曲阜市王庄镇冯村中学
30 杜显军 三角形稳定性演示教具 曲阜市息陬镇东陬小学
31 孙琳琳 翻转计算与磁性数字 邹城市太平镇观堂小学
32 王庆鹏 滑动摩擦力大小的影响因素及变滑动为滚动减少摩擦 济宁市第十五中学
33 朱正俊 20以内进位加法演示器 济宁市任城区济东一小

附件2：
济宁市第三届自制教具评选学生获奖名单
一等奖（7件）
序号 制作学生 作品名称 单位名称
1 田知雨 蒸汽动力机船 曲阜市鲁城街道春秋小学
2 郭潇迪 结构稳定性演示平板 嘉祥县第一中学
3 司 琪 乙醇与金属钠反应的改进装置 济宁市实验中学
4 陈琳琳 磁性视力表 曲阜市杏坛中学
5 章航嘉 人的呼吸过程模型 济宁学院附属中学
6 郎济亮 卷尺圆规 泗水县第一中学
7 孟宪彪 测倾器 济宁学院附中
二等奖（12件）
1 曹文翰 惯性演示器 曲阜市鲁城街道田家炳小
学
2 王龙潇 气体爆鸣发生器 济宁市实验中学
3 季玉洁 壳体结构承重实验小平台 嘉祥县第一中学
4 肖潇潇 梁亚博 物体浮沉演示仪 济宁市第八中学
5 常 昊 电火花小球轨迹记录仪 济宁市第一中学
6 马 萃 多用途组合面镜 邹城市鲍店煤矿学校
7 朱 贺 静电屏蔽探究仪 嘉祥县第一中学
8 王亚龙 机翼升力演示仪 济宁市实验中学
9 张 泽 平面作图尺 泗水县第一中学
10 宋志豪 圆柱的形成及表面积演示器 济宁市北湖小学
11 张 叶 多位数计数器、人数器 嘉祥县孟姑集前张小学
12 朱 贺 静电屏蔽探究仪 嘉祥县第一中学
三等奖（11件）
1 贺学聪 自动浇花器 济宁市市中区喻屯镇第一中心小学
2 汤佳敏 制作风向仪 邹城市大束镇匡庄小学
3 曹雨晴 核桃碎壳器 邹城市匡衡路小学
4 胡 康 句型组合 汶上县次丘镇第一中学
5 鲍帅旗 勾股数尺 济宁学院附属中学
6 张潇文 平面图形面积公式推导学具袋 济宁市北湖小学
7 张 琳 日晷仪 泗水县金庄初级中学
8 魏艳月 测量物体之间的动摩擦因素 兖州市第一中学
9 张娟萍 三七色光盘 兖州县大安镇大安中学
10 武俊杰 浮力演示器 兖州县大安镇大安中学
11 杨 迪 光线传播演示器 嘉祥县第一中学

主题词：教育 自制教具 表彰 通知
济宁市教育局办公室 2011年12月2日印发
共印60份