電影親子活動主題名

⑴ 親子電影活動方案

為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是我精心整理的親子電影活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子電影活動方案1

一、活動時間

20年x月x日。

二、活動地點

幼兒園。

三、活動流程

1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。

2、親子唱歌pk大賽

請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家裡一起練習唱一首歌(可以有道具，可以進行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家裡進行練習。時間控制在1分鍾左右。(因為活動時間有限，請家長朋友見諒)。活動結束後將有小禮物送給寶寶。

本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務，寶寶和媽媽一起出謀劃策准備節目。增進母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。

3、媽媽/寶寶在哪裡

把全班的媽媽和寶寶分成兩組。

第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然後請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。

第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特徵讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。

本活動目的：增進母親和孩子之間的了解，通過某些特徵來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子(女)之間的感情。

4、我愛媽媽，媽媽愛我

請媽媽們在老師准備好的心型紙上寫出對寶寶的心願，裝飾在本班教室牆上的大樹上，作為「心願樹」，然後請寶寶送給媽媽自己親手准備的「小小禮物」。

親子電影活動方案2

通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。

創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動主題我在快樂中成長。

指導對象x年級(x)班學生以及學生家長。

活動內容與說明：

1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。後5名得分50分。)

2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)

3.同心協力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講台，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、准者為勝，得分100分。否則得50分。)

4.我做你猜(說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)

5.小作坊：學生與家長合作用准備好的材料，製作出有特色的小製作。(此項是必選項目，不評分。)

活動准備：

1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家裡是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。

3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，並且請家長指導動作演示。

4.豐富游戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小製作。

b老師准備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5.布置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。

活動過程：

一、明確游戲內容及規則，家長與孩子選擇游戲

「我最棒」和「小作坊」是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在「過河」和「同心協力」這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;「我做你猜」這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個游戲?為什麼?

二、我最棒

師：當你的朋友進行「穿衣服、整理書包」比賽時，你能為他們做些什麼呢?

生：我要為他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎麼辦?

生：我會鼓勵他不要氣餒，以後多加練習……

(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)

結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。

三、過河、同心協力

師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什麼嗎?

由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰願意?

第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)。

第二輪始由學生與家長參加。

(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，並且互相交流。)

老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的'，共同努力了，雖敗猶榮。

活動結束：家長與學生交流感受。

師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的指導。)

四、我做你猜

請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明!

(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示「大象」時，表演的學生學著大象的樣子勾著「長鼻子」不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形於色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利於他們的身心健康成長。

五、小作坊

你們做了些什麼小製作?誰來告訴大家，你是怎麼做的，遇到了什麼困難?怎樣解決困難?

(同學們紛紛拿出自己的小製作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了「展覽館」：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最後每個小組推薦一名同學演示、解說。)

六、活動評價、總結、發獎

引導學生自我評價，相互評價。

(1)今天，你們快樂嗎?為什麼?

(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣?

(3)下次你想玩什麼游戲?為什麼?

親子電影活動方案3

為了激發孩子感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子「從小講文明，快樂成長」的意識，傳遞共建「創建文明城市」的理念，結合我區親子共讀的特色課堂，制定「文明家園快樂成長」活動方案。具體如下：

一、活動時間

x月x日(周日)，上午9：00。

二、簽到時間

上午8：30。

三、活動地點

宮紅領巾廣場。

四、活動對象

子路班的親子、協會會員親子共40對，後勤志願者20人。

親子報名方式：請編輯簡訊「小孩姓名+家長姓名+手機」至手機，號碼x;

後勤志願者報名：請登陸志願時。

活動領隊：，電話：x。

協助領隊：、。

繪畫主題：「文明家園快樂成長」。

本次活動，以下文具由親子自備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉。

2.剪刀、膠棒。

3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼。

4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麵桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。

五、活動細則

1、參賽畫紙規格：30x50白紙(一張報紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);

2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;

3、親子需以「勤儉節約，變廢為寶」為主;

4、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫;

5、作品要在六十分鍾內完成。

溫馨提示：

1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力;

2、本次活動在室外，請做好防曬准備;

3、安全第一，如遇暴風雨天氣，活動將改期，具體請留意信息;

4、所有親子和志願者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。

親子電影活動方案4

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

一、活動主題

大手牽小手，你我共成長

二、活動時間

20年x月x日

三、活動場地

商業廣場中心

四、活動目標

1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

五、活動准備

1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;

2.准備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

具體負責：

具體實施：

活動具體內容

活動主要流程

1.1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

3.在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。

4.在活動中請遵守游戲規則。

5.在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

6.每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。

介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料准備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

⑵ 適合高中生的親子活動

1、周末讓孩子選擇一部分想看的影片，你和孩子一起去看一場電影。看完電影，你可以和孩子討論彼此印象最深的情節，告訴孩子你在他這個年齡時對哪類影片感興趣，比較一下你們的興趣和愛好有哪些相同、又有哪些不同。那些相同之處向你展示遺傳的奇妙，而不同之處則是在提醒你：孩子是有別於父母的獨立個體。
2、鼓勵孩子向你傳授一種新技能或知識，，如使用互聯網查詢資料、用英語問路或詢問商品價格。你也可以請孩子教你健身操或其它流行並適合於你的活動。在學習過程中別忘了你是「學生」，但你可以要求「老師」多給你一些贊揚時的心理感受。
3、電視和報刊上每天都有大量的食品廣告，和孩子討論一下：哪些食品真正有利於健康？哪些廣告有誤導或誇大之嫌？你和孩子還可以一起商量制定一個「家庭購買食品標准」，既保證家庭成員的營養需求，又合乎健康生活的理念。
叫魚與學習(學習王站)覺得家長要和孩子多多做一些親子游戲，幫助親近家庭關系。

一、活動思想
通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，形成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛，對創建和諧家庭具有深遠的意義。
二、活動目標
親子活動的開展有助於提高孩子的智力，提高其動手能力、反應能力與創造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發展，有益於孩子的身心健康與發展；在各項活動中最大限度地發掘孩子的內在潛能，全面系統地提高孩子的綜合素質，有助於孩子的個性發展與完善。
三、活動流程
1）活動名稱：熱身活動
——松樹與大樹
活動規則：
1、以家庭為單位分組，三人一組。其中，二人扮大樹，面對面，伸出雙手搭在對方的肩上，圍成一個圓圈；另一人扮松鼠，站在圓圈中間；教練或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、當教練喊「松鼠」時，大樹不動，扮演「松鼠」的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；教練或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、當教練喊「大樹」時，松鼠不動，扮演「大樹」的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠；培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、當教練喊「地震」時，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
2）活動名稱：三人四足賽
活動規則：
家長與孩子三人並排站在起跑線處，用綳帶把兩人內側的兩只腿，在腳踝位置綁住。根據教練的要求，先練習5分鍾；練習完畢後，根據要求進行家庭對抗賽。 比賽要求：從起跑線位置出發，繞過指定幾個標志障礙物並返回，最先跑完的為勝。
3）活動名稱：開心背背夾
活動規則：
每個家庭中出一名家長與孩子，參與這個活動。
這個活動，要求兩人在背靠背夾住排球（或者籃球）前提下，在指定的路線上，在保證排球不掉落的條件下，快速的移動。完成路線時間最短者為勝！
4）活動名稱：盲行之風雨人生路
活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的了解。
活動材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干
活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙；
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）；
3、多組同時參加（根據現場道具決定上場的組數）；
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。
8、領導者總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
5）活動名稱：傾聽心聲
＊活動部分一、爸爸媽媽，我想對你們說：
＊活動部分二、寶貝，爸爸媽媽想對你說：
活動規則：給孩子、家長每人分發一張信紙，根據內心的表露，抒發對爸爸媽媽或者孩子的希望（或者關愛）。
【篇二：親子活動方案】
親子活動方案
隨著青春期的到來，中學生的自我意識越來越強，開始出現叛逆的情緒。針對青春期的孩子心理及生理發展特點，為促進家長與孩子建立良好關系的建立，家長委員會邀請部分家長與孩子一起參與本次活動。
活動目的：
1、拉近孩子和家長的關系，促進孩子與父母的平等地位。
2、體驗到競爭、合作、克服困難的樂趣與成就感，學會傾聽、對別人的尊重，以及如何向別人更好的自我表達、溝通。
3、通過游戲，建立孩子與父母的信任關系。
活動准備：
背景音樂、布條數根、椅子八隻、紅領巾每人一條（學生）、音箱一個、礦泉水兩件、小黑板一塊、便利貼兩本。
活動實施：
活動一：說句奉承話
活動步驟：學生與家長各自寫幾句相互贊美的話，並貼在小黑板上。 活動要求：學生注自己的姓名；家長註明為學生某某的爸爸或媽媽。 活動二：心有千千結
活動步驟：
1.把所有成員分成兩大組
2.小組內所有成員手牽手，記好你左右的人是誰
3.所有人跟著音樂自由走動，音樂停止後，站在原位置牽著之前你左右的人
4.解開千千結，比賽哪個小組解開的快。
活動三：穿越障礙
活動步驟：
1.所有成員分成兩大組，相互比賽
2.穿越障礙的成員蒙好眼睛，准備過障礙物。
活動要求：
1.所有組員在限定的時間，預設的軌道進行比賽
2.比賽過程中，幫扶的成員跟穿越障礙的組員只允許語言交流，不允許有肢體上的幫助
活動四：四腿三足
活動步驟
1.所有成員分成兩大組比賽
2.參賽的組員綁上腿，做好比賽的准備
3.裁判員計時，評出結果。
【篇三：2重坊中學七年級親子活動方案】
重坊中學七年級親子活動方案
一、活動口號
「感恩，溝通，歡樂」
二、活動目的
1、通過親子群體間的活動交流，增進家長及孩子間的感情，提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的信任，更好地發展孩子的社交能力。
2、通過活動增進家長們的相互了解，學校與家庭之間的了解，溝通教育心得。
三、活動時間：
2013年9月14日
四、工作小組
組 長：李偉
副組長：王恆耿
組 員：朱秋生 顏廷輝 李倩
五、活動保障
1.裁判員安排：周廣州 田野 王文峰
2.場地、器材布置負責：
3.活動圖片拍攝及新聞報道：
4.宣傳及音響負責：
5.紀律及秩序管理：
6.安全救護管理：
六、參賽隊領隊教師及負責教師
朱秋生顏廷輝李倩 王恆耿
二.主題活動
1．活動名稱-----籃球接力大比拼
（1） 以班級為單位（每組至少8名同學、8位家長），每組選4對
選手（要求親子組合），分男生、女生分別競賽。
（2） 不能用手，只允許用身體的其他部位兩人配合邊夾球邊行進，
中途若掉球要回到起點或折返點重新出發。
（3） 一對選手一個來回後接力給本組下一對選手，那一組4對選手
先完成隊伍獲勝。
（4） 男、女組各取前兩名，共四組再決賽一次評出前三名。 器材：四個籃球
2．活動名稱----風雨人生路
活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的了解。
材料：繩子、籃球、板凳、瓶子等障礙若干
活動步驟：
1．工作人員先在場地上用材料布置四套障礙。
2．以宿舍為單位，每一宿舍選出一對親子，四組同時參加。
5、用時短且所碰障礙最少者獲勝，取前三名，倒數三名親子表演節目。
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說出你的感想。
8、總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解子女的感受或許比一味的給與更重要。
3．畫圖游戲----我們未來的家
材料：a4的白紙，彩筆。
現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，並為這個家命名。時間為10分鍾，並同大家分享你們的想法。
三、活動結束：
1、請家長和同學用一句話說說今天的感受。
2、由同學頒發：
「最佳接力宿舍獎」---「最佳信任獎」---
「最佳理想獎」--- 「最默契親子獎」---
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