初中微電影主題班會

① 設計一個初一的關於新生入學融入班集體的主題班會，我應該採取什麼樣子豐富多彩的形式呢

針對班會：
初一，由小學的蛻變，很多孩子離家變遠了，甚至要住校，剛開始看到新事物是興奮，但興奮下去之後會失落或想家，對孩子的身心和學業都不好。因此，可以從「新的家」入手，這個家就是班集體。如果可以進行室外活動，可以帶孩子熟悉校園，畢竟熟悉感才能更好適應和融入，產生歸屬感。如果是主題班會，需要在室內進行，自由分配小組（單獨的個人可能不情願發言，先熟悉一個小組也不失好辦法）進行知識問答不錯，問題可以是老師辦公室在哪？去xx怎麼走？也是熟悉校園的目的。之後可以有些小表演，老師也可以加入啊~然後可以稍稍布置下教室或者提出寢室美化大賽，畢竟教室和寢室是家的具體化。還可以就今後班級的建設發表觀點，順便解決班委問題。
對於班主任：班主任不同於任課老師的是要更學生更多的交流，是大家長的感覺。老師的融入和親近才能讓眾多學生更好融入。

② 尋找一部勵志學習微電影，不要太長的，班會課給同學們看的

1、起死回生2、炫染3、箭 4、父親5、無聲的愛 6、因為、所有7、來信8、花甲背包客

③ 班級要開主題班會，求令人感動的MV或微電影小片段，讓人看後很感動或者會珍惜身邊的一切。求幫助

由楊慶生執導，童瑤、竇驍、劉冠成、王勁松主演《下半場》是「不可能的可能」系列微電影首部作品。犯人大明在假釋期間為了喚起當年心愛女孩的記憶，重回中學時代的球場，與兄弟們繼續十幾年前未完成的下半場比賽。作為內地版《那些年，我們一起追的女孩》，《下半場》於2012年8月16日在優酷獨家上線。「不可能的可能」系列微電影於2012年8月15日舉行盛大新聞發布會。 這個絕對可以，相信我。

④ 母親節主題班會活動總結

母親節主題班會活動總結（精選12篇）

在經歷了一個豐富多彩的活動後，我們的個人能力得到了很大進步，這時候寫一份活動總結就很重要了。一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是我幫大家整理的母親節主題班會活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母親節主題班會活動總結 篇1

值母親節來臨之際，班級舉辦一系列活動，促使學生理解母親，體諒母親，感激母親。在活動過程中，學生積極參與，熱情高漲。第一、班每個同學都以不同的形式表達自己對母親的感恩之情，例如製作賀卡、手抄報、畫圖畫、手工藝品等；第二、每個學生都表達自己對母親，對母愛的深情體會；第三、認真開展「感恩母親」的主題班會，學生做主持，全班學生共同參與。本次班會的活動形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、欣賞小品、暢談心裡話、大合唱等。在活動過程中，學生積極配合，認真對待，投入感情。通過這一堂主題班會課，學生能真切感受到親情的溫暖，並在過程中受到感動，理解親情的內涵。在此，我獻上一首一位學生親筆寫來送給媽媽的詩歌，也以此送給所有母親，祝願她們永遠健康快樂！

隨著主題班會的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長才幹，讓媽媽放心！在家裡，我們要習慣於向媽媽說一聲「謝謝」，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。

同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這並不是說只有在母親節這一天才要特別去關心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最後，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

母親節主題班會活動總結 篇2

我們班於5月11日在班裡舉行了「感恩·母親」的主題班會。同學們積極參與其中，使活動氣氛熱烈，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深。

整個班會是在輕松有趣的游戲和談話中展開的。首先，我們簡略的介紹了母親節的來歷。這個外來的節日，現如今在中國已廣泛被接受，越來越多的母親在這一天從孩子那裡體會到他們單純而又濃郁的愛。而我們這群還嗷嗷待哺的孩子，，又如何給母親過節呢？就這個問題，大家展開了激烈的討論，也漫漫進入了回想歸區的狀態。接著，我們邀請同學走上前來給大家講述發生在自己與家人之間的小故事。其中，有深沉的愛，有默默支持的愛，有有嚴厲教管的愛，甚至是充滿笑聲的趣聞。不管是哪種，現在回想起來，都是為了小孩健康成長。父母亦師亦友的存在，為我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時，我們也清楚的意識自己的絲絲回報，也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的晚餐，也能讓他們感動不已。我想，此刻每個小朋友的心中都充滿一種難以表達的感情。在游戲中玩的開心，在思考中有所收獲，著就是此次班會中我們要達到的目的。

這只是一次簡單的班會，或許並不能產生什麼太多的影響，但我們希望藉此能憶起將他們含辛如苦養育成人的父母，再次為他們送去自己的祝福，向父母勇敢的表達自己的愛。

這次班會我們達到了最初的目的。

母親節主題班會活動總結 篇3

為弘揚中華民族傳統美德，增強學生感恩意識，近日，煙台開發區第六小學開展了「母親節」系列感恩教育活動。

班會上，該校各班班主任為學生講述母親節的由來，讓學生回憶生活中母親對自己無微不至的關愛，講述母親為家庭作出的貢獻，感悟母親在自己成長道路上所付出的艱辛，感受母愛的偉大和無私。綜合實踐課上，該校各小組以「感恩母親」為主題開展系列活動，絲襪花、刺綉、布藝小組動手為母親製作小禮物；繪畫、折紙、七巧板等小組為母親製作精美賀卡；美食小組則以一頓親自下廚准備的美味回報母親的養育之恩……學生們用多種形式表達了對母親、對長輩的感激、尊敬和愛意。

同時，該校還發出號召，希望學生們在生活中，主動給母親道一聲祝福，用為母親做一些力所能及的家務、為母親捶一捶背、和母親進行一次交心的談話、送給母親一個深情的擁抱等行動來回報母親對自己的恩情。

母親節主題班會活動總結 篇4

母親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，首陽山旅遊度假區貴和小學開展母親節感恩系列活動。

學校通過國旗下演講，讓學生了解母親節的來歷，知道母愛的偉大，發動全校師生感恩母親。要求各班組織召開一次《感恩父母》的主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；自製一份「感恩親情檔案」，把最想對媽媽說的話，你所知道的媽媽的興趣愛好等仔細地收集起來，把它記錄在自製的親情卡上，給媽媽一份意外的開心。

對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發簡訊、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福；為媽媽做一件力所能及的家務，給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間等等。

母親節主題班會活動總結 篇5

5月6日，是周五，本來是一個平凡的周五，但是由於它在母親節的前兩天，所以我想讓它變得不平凡。想到班裡大多數的學生都是獨生子女，容易形成以自我為中心的思想，課堂上不好好學習，不能體諒父母把他們送到學校學習的苦心。恰逢母親節即將到來，故以「濃情五月天，感恩母親節」為題，開展此次班會活動。在此次活動中，考慮到初中生對於視頻這種媒體資源的喜愛以及充分發揮學生的課堂主體作用，我採用了「視頻+討論」的方式進行。具體方法主要是先播放事先准備好的視頻資源，然後再根據相關視頻提出幾個問題，調動學生討論的激情，再加以引導，最終使學生自己從視頻和討論中得出自己的答案。當然，考慮到課堂的時限，這些視頻資源必須是微電影或者是某個電影的片段。

採用視頻資源主要是考慮到學生對這種資源的喜愛以及對傳統的說教式德育的厭惡。「教育」重在「育人」，知識的傳授是最基本的功能，而最重要的是德育。在德育教育的過程中，我們往往會採用說教的方式，而這種方式恰恰是學生最討厭的。採用學生厭惡的方式，不但起不到預期的效果，甚至會將學生推向反面，得不償失。

採用討論的方式主要是基於新課程理念對於學生的定位。新課程理念中把學生定位為課堂的主體，教師則居於主導地位。既然學生是課堂的主體，那必然要調動學生的積極性，而討論這種方式或許是目前最能夠調動學生積極性的方式。同時我還考慮到學生的理解程度，所以也必須要發揮教師的主導作用，引導學生得出符合正確價值觀的結論。

同時在視頻資源的播放順序上，我也下了一番功夫。首先，播放的是微電影《母親》，藉此引導學生得出母愛的無私與力量的體現；其次，考慮到學生會認為這是電影劇情需要，不真實，所以又播放了感動中國中的《同桌媽媽》的真實故事，一方面用事實印證剛才的結論，另一方面也將學生的視角引入到學習上；通過以上的視頻已經成功將話題引導學習上，那麼接下來分析本班某些不好的課堂現象的原因，比如不愛學習，對知識不感興趣，藉此與學生產生共鳴，讓學生覺得老師理解他們，同時播放視頻《愛若花開》，影片中的女兒跟大部分學生的情況類似，但是卻為了母親而改變自己，引導學生逐漸意識到自己的錯誤，同時也讓學生知道要回報母親；接下就播放影片《母親節，媽媽最想要的是什麼？》，引導學生思考目前情況下，母親最想要的是一個最好的自己，激發學生學習的動力；然後讓學生討論在日常生活中，我們能為母親做些什麼？接著布置假期作業，自己動手給母親做一件禮物，使學生明白：回報母親從點滴做起；最後，齊唱閻維文的成名曲《母親》，繼續渲染感動的氣氛。

當然，這種主題班會的活動最忌出現「虎頭蛇尾」的現象，即「班會活動結束了，一切工作也就結束了」。我們不能僅僅滿足於同學情緒激動，而應該考慮如何把這些教育效果落實到日常學習和生活中去。只有「三分鍾熱度」是不行的，如何建立長期的激勵機制或許才是我們最應該考慮的。

母親節主題班會活動總結 篇6

為弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，引導學生學會感恩、回報父母，在母親節即將來臨之際，xx小學各班組織開展感恩母親節主題班會活動。

班會課上，孩子們通過詩朗誦、講故事、播放短片、讀心願卡等環節，講述了母親對自己的教育和培養，母親的辛苦與無私……

有同學說：「媽媽，你在我身邊，我就有了依靠，倍感溫暖。」「媽媽給孩子的愛是無私的，不求回報的。」「媽媽的頭上添了幾個白發，見證了她的兒女的長大。」「在我生病時，媽媽時時照顧我，我忘不了她的愛。」還有同學用詩句或名言表達說：「誰言寸草心，報得三春暉。」「世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親——高爾基」同學們對母親的恩情，千言萬語濃縮成一句話，敞開心扉與老師和同學分享。他們甚至高歌一曲，演唱《母親》，深深體會潤物細無聲的母愛。

通過本次班會不僅號召學生們用實際行動對自己的母親獻出了最真摯的祝福，而且弘揚了孝敬父母，珍視親情的傳統美德，引導學生從關心和體恤父母開始培養感恩之心，學會關愛他人，以增強學生的道德素質。

母親節主題班會活動總結 篇7

我校在學生中開展了「母親節」感恩教育活動。我們以活動為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統一。

一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩

為了統一認識，做好宣傳發動工作，學校少先隊大隊部首先在5月9日早上向全體學生宣讀「感恩母親的倡議書」，向全體學生發出了「感謝母親」的號召。同時，各班主任積極利用班會的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什麼叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當湧泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。

1、進行感恩專題「致爸爸、媽媽一封信」活動我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍，並讓他們將讀後的感悟，同自己的幸福生活相結合，給爸爸、媽媽一封信活動。學生們能從實際出發，感謝父母的養育之恩。

2、各班召開感恩母愛的主題班會。

3、行動帶驚喜。在母親節當天，嘗試感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個舒心。

這次活動，學生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學校，也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

母親節主題班會活動總結 篇8

有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。當代小學生雖然知道自己的成長過程傾注了父母不少心血，然而他們卻忽視了對父母的尊重、理解和孝順，他們認為這都是為人父母應該的，也不懂得如何報答，連起碼的感激也不知道如果去表達或羞於表達。我們錦林小學孩子的家庭更具有特殊性，很多家庭的家長都在外打工維持生計，很多孩子都不能於父母朝夕相處，孩子和家長嚴重缺少交流，更談不上報恩。父母辛苦了大半輩子，可能他的孩子根本不知道這份恩情，真是父母的悲哀啊！所以，我校本學期的「擁抱母愛，回報親情」為主題的活動，就想給孩子和父母之間建立一個的交流的平台。為創建和諧校園和和諧家庭，通過這一活動使中華美德成為孩子的自覺行為，在自動自發中推起全校「孝道為先」的好風尚。

活動以「擁抱母愛，回報親情」活動為主題，利用二周左右的時間（5月4日～5月12日）我班開展了三大具體活動，活動如下：

（一）母親節活動：

主題活動：「讓我驕傲的母親」。在母親節前，利用課余時間自製手工小製作，在母親節那天親手送給母親，作為「母親節」的溫馨祝福。活動中，孩子們根據自己母親的不同喜好製作了精美的小禮物，有的為媽媽做了個漂亮的相框，把媽媽最美的照片放進去；有的為媽媽獻上最美的花朵；有的為母親洗一洗腳，有的為母親做了一點力所能及的家務……

在活動中，感受到了他們在學會理解，了解父母養育子女的艱辛，體驗理解父母望子成龍的心情，悅納父母平時的「嘮叨」。學會感激，懂得感激，這種感激的心理體驗，將在潛移默化中使他們懂得對父母、對所有人都要常懷感恩之心，懂得這是值得提倡的美德。

（二）提倡開展「五個一」活動

「一句話」——對長輩說一句感謝的話；

「一本書」——與父母共讀一本有意義的書；

「一頓飯」——動手和家人一起做一頓飯；

「一封信」——「媽媽，我想對您說」，寫一封信；

「一筆賬」——算一筆自己從小至今成長中父母為自己付出的`經濟賬。

（1）「一封信」——「媽媽，我想對您說」為標題，給親人寫一封信；本次活動設計了「溫情」信紙，孩子們將自己對父母親人的感謝之詞表達出來，寫好後給親人看，看過信後的家長紛紛主動寫了留言，覺得：「孩子長大了」「懂事了」，讓我們感受到了人間真情的可貴。

（2）「一筆賬」——算一筆自己從小至今成長中父母為自己付出的經濟賬。

第一步：請孩子的父母填寫一張表，並請你計算「生活」和「學習」方面的總金額；

第二步：計算一年中父在你的「生活」和「學習」方面的總開銷；

第三步：現在是xx年級，父母養育你至今總共支出xx元。

看了以上數據你有什麼想法？請你寫下來。

通過表格的統計，孩子們發現原來父母已在自己身上投入了那麼多金錢，孩子們都很震驚，紛紛寫下了真心的感謝。通過活動教育孩子，父母不僅僅在經濟上給予了你無限的幫助，在生活上的照顧，精神上的激勵，投入更是巨大。孩子們清醒地認識到「珍惜」父母的付出是對他們對好的回報。

（三）「擁抱母愛，回報親情」手抄報展評

通過「擁抱母愛，回報親情」活動的開展使學生親眼見證父母辛勞，親身體驗為父母之艱辛。使學生做到：學會理解、學會感恩、學會做人。

學會理解。理解，是指理解與被理解雙方人格的互動過程，包括了雙方從碰撞、沖突到協調和相容的過程。學生在系列活動中，通過實踐了解父母養育子女的艱辛，體驗理解父母望子成龍的心情，悅納父母平時的「嘮叨」。

學會感激。開展「擁抱母愛，回報親情」活動，就是要讓我們的孩子懂得感激，從上學說聲「再見」，回家問候父母，對父母一天的辛勞能說一聲「親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！」做起，這種感激的心理體驗，將在潛移默化中使他們懂得對父母、對所有人都要常懷感恩之心，懂得這是值得提倡的美德。

學會做人。引導學生把學會做人的基準點放在對家庭的基本態度和行為准則上，從小事做起，讓父母少操心，讓父母放心，讓父母開心。

「感恩教育」應該成為教育工作者永恆的話題，成為社會各界共同關注的永恆主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧！

母親節主題班會活動總結 篇9

5月11日是母親節，讓同學們深入體會偉大而平凡的母愛，感受親情的無私與偉大。讓同學們回報親情，關心、孝敬母親，並以實際行動報答母親。學會如何去理解自己的母親，如何去愛自己的母親，引導同學由「感恩母親」到「常存感恩之心」的思想意識轉變，學會用一顆感恩的心去生活和學習，把愛延伸到社會，用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

首先是為母親製作一張賀卡，為了積累活動材料，我讓學生把賀卡帶來學校拍張照片，結果學生一交上來，發現張張都很漂亮，很有創意，雖然材料都很簡單，只是薄薄的一張彩紙，但是設計卻很新穎，有的做成書的形式，每一頁上都記載著自己成長中母親付出的點滴以及自己對母親的感激，還摘錄了一些講母愛的古詩；也有的製成了立體形式的，外表是自己畫的一些圖畫，還有簡單的一句「母親節快樂」；有的很簡單，只是剪了個心形的，圖上顏色，寫上了自己的祝福……我想這簡單的一顆心也正是他們對於自己母親最真誠的感激。

最後，班裡每一位同學都寫下了自己母親的那份感激，雖然語言表達上學生之間差異較大，但相同的是他們字里行間都記錄著母親為自己所付出的心血，同時也抒發了自己對媽媽的愛。對於孩子所做的這些活動，我也讓母親進行反饋，每一位反饋的母親都表示自己很高興也很感動，感動於孩子的孝順，感動於自己孩子的懂事，感動於一張小小的賀卡以及一封簡短的書信。如有的媽媽說孩子表現優秀，用實際行動為媽媽分擔了一些家務，當父母很疲勞時，為父母做了很多貼心服務，使她感到很欣慰。有的媽媽說謝謝各位老師的教導，最近孩子學會勤勞了，如果以後都這樣下去我相信她會變成一個更優秀的孩子。

這次的班會，讓我看到了這群調皮的孩子的另一面，他們同樣有著一顆真摯、感恩的心！

母親節主題班會活動總結 篇10

即將來臨，為進一步加強思想道德教育，弘揚中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，首陽山旅遊度假區貴和小學開展母親節感恩系列活動。

學校通過國旗下演講，讓學生了解母親節的來歷，知道母愛的偉大，發動全校師生感恩母親。要求各班組織召開一次《感恩父母》的主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；自製一份「感恩親情檔案」，把最想對說的話，你所知道的媽媽的興趣愛好等仔細地收集起來，把它記錄在自製的親情卡上，給媽媽一份意外的開心。

對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發簡訊、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福；為媽媽做一件力所能及的家務，給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間等等。

母親節主題班會活動總結 篇11

3月23日下午，巴中市第五中學政教處組織全體班主任觀摩了初二（五）舉行的以「孝道教育」為主題的班會公開課活動。

班主任譚覓秘老師從普及《中華人民共和國老年人權益保障法》等法律常識，引出我國實行「依法治國與傳統美德」相結合的「儒法並舉」治國方略，提出「孝道」教育為本節課的重點。

然後，學生爭先恐後上講台講述古今孝道故事，對比自己生活中的點滴找出差距。接著，以問答的形式讓學生寫出父母的生日、父母最喜歡的東西、自己做的最使父母感動的事情、父親節、母親節的時間等內容，從而總結出自己今後應該怎樣孝敬父母。班會活動總共對學生提出了十條建議，並以激情的全體宣誓結束。

母親節主題班會活動總結 篇12

一、活動時間：

20xx年2月1日

二、活動地點：

美術樓多媒體教室302

三、活動背景：

「天足酬勤，人道酬誠」，讓我們三省吾身，用豪情，用自信，用真誠接受這心靈之約：感謝學習生活的環境，感謝關心、幫助自己的人……，做到愛國守法，明理誠信，團結友善，自立自強，帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽的升起，一日三省，學會感恩，讓自己時刻感覺到春天的溫暖，我們會愜意一生，我們的生活會豐富、鮮活、生動起來。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。

四、活動內容：

1)全體欣賞有關感恩的公益視頻

2)古箏演奏

3)配樂詩朗誦

4)話劇《勿忘我心》

5 )全體同學合唱《感恩的心》，六名同學上台表演手

6)主持人總結發言，班長發言，班導發言

五、活動意義：

開展感恩教育活動，是提高學生思想道德素質，弘揚中華民族傳統美德的有效途徑。通過開展多種形式的活動，努力增強學生的責任意識、勤儉節約意識、奮發學習意識、熱愛祖國、關愛他人意識，積極引導學生從我做起，從身邊做起，體會人間最為濃厚的情感，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛社會、愛祖國的德育目的。

六、活動反思：

材料過於生硬，缺乏學生自身的語言組織;活動節目順序沒安排妥當，以至於場面有些混亂;同學表現較為含蓄，不夠開放;活動過程出現了一些狀況，導致活動有些冷場。經過這一次的活動，我們積累了更多的經驗，相信我們可以再做得更好。

感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以後的人生，都有著至關重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的團組織生活會，希望通過這此活動，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學會感恩並由此喚醒大家的愛心與社會責任感。

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⑤ 勵志青春主題班策劃範文

勵志青春主題班會篇一：《放飛夢想》立志主題班會
班會目的：
初三是關鍵的一年，根據我班學生的特點，藉助各種帶有情感特色的活動，使學生通過放飛自己的夢想，明確奮斗目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到促動。
班會准備：
1、召開班委會，確定班會主題，確定班會形式和主持人人選。
2、廣泛蒐集各類資料，確定班會內容，製作多媒體班會課件。
3、每位學生准備自由發言的內容——圍繞樹立中考目標
並進行規劃。
班會形式：
欣賞歌曲、游戲傳遞夢想、相聲表演、講故事、討論交流等
主持人：殷宇雙 王夢晴
設計意圖：以「放飛夢想」為主題，鼓勵同學們聯系個人實際，為自己確定一個明確的遠期的目標和短期的目標，以便能讓學生提起學習動機，明確學習態度，擺脫學習渙散和分心的情況，提高我班的學習成績，在中考創造佳績。
教學過程：
主持人（甲）：尊敬的各位領導、老師
主持人（乙）：親愛的同學們
主持人（甲）：大家好！
主持人（乙）：每當晨光初現，我們胸懷青春的夢想，披荊斬棘，一路前行
主持人（甲）：每當繁星滿天，我們回味奮斗的征程，內心激盪，感慨欣慰
主持人（乙）：我們用夢想點綴青春，讓青春無悔
主持人（甲）：我們用夢想激勵青春，讓青春飛揚
主持人（乙）：是夢想，讓我們停不下拼搏的腳步，指引我們砥礪奮進
主持人（甲）：是夢想，讓我們熄不滅心中的信念，呼喚我們面向未來
主持人（男）：今天在這里讓我們一起「放飛夢想」
主持人（合）：九年一班《放飛夢想》主題班會現在開始
主持人（甲）：請欣賞歌曲《放飛夢想》
主持人（甲）：自我們懂事以來，我們就有許許多多的夢想。我們夢想成為一名宇航員，可以遨遊對於人類來說像迷一樣的外空。我們曾夢想成為一個聞名世界的科學家，把中國的科學技術提升到一個更高的層次。
主持人（乙）：我們也增夢想我們是一位能扭轉乾坤的經
濟學家，像神筆馬良一樣給中國的經濟設計一個美好的藍圖。我們夢想成為一名妙手回春的醫生，拯救在病痛中掙扎的患者......總之，夢想占據著我們的心靈。
主持人（甲）：我們作為民族的希望，世界的驕子，應該擁有自己的夢想，擁有自己的未來。
主持人（乙）：現在就讓我們談談自己的夢想吧，我們以擊鼓傳花的形式，花傳到誰手裡，誰就站起來講一下自己的夢想。
游戲開始：（學生發言）：
主持人（甲）：看來我們都是擁有夢想的人，可是咱們班有兩名同學對夢想卻另有研究，下面請欣賞他們表演的相聲《談夢想》
A：同學們，我想死你們了
B：同學們，你們想死我了
A：今天我想和大家談談夢想的事
B：關於夢想（孟響）的事我知道的比他多
A：那你說說
B：這小子：餓了吃漢堡，閑了玩電腦，上課凈睡覺，有事沒事總愛往游戲機室跑。
A：你這夢想是
B：我的小學同學呀
A：咳，我說的這個夢想他不是人
B：是個東西？
A：也不是東西
B：那是什麼呀？
A：簡單的說夢想是你追求的目標，是你人生奮斗的目標。再打個比喻沒有了夢想，你的人生航船就失去了方向，沒有夢想，你的天空將失去太陽。
B：那我得有夢想，沒了太陽，我得天天開著電燈，多費電啊！
A：哎，看你又瞎扯到哪裡了啊？沒有太陽，就是沒有了光明了。
B：嘿嘿，那不還是一回事嘛，還得天天開燈。
A：我說的那是一個比喻，跟你說話怎麼這么費勁呢？
B：其實俺還是有很大的夢想的。俺從懂得數錢開始，就一直有個驚天動地的夢想——買彩票中五百萬，你敢說這夢想不夠大嗎？
A：看你那小樣，我跟你說中五百萬比太陽撞地球，地球撞月亮還難。
B：那你說夢想是什麼啊，它看得見摸得著嗎？
A：夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜航的路；夢想是路，引你走到黎明。
B：說得可真「好」我怎麼越聽越糊塗啊，能不能具體點。
A：那好！舉例來說吧。
當人們覺得腿不夠用時，就有人發明了牛車、馬車、汽車、火車，飛機；
當人們覺得雙手不夠用時，就有人發明了錘子、鋤頭、機器，生產線；
當人們覺得耳朵不夠用時，就有人發明了留聲機、電話；
當人們覺得眼睛看得不夠時，就有人發明了眼睛、望遠鏡
當人們覺得人腦不夠用時，就有人發明了電腦；總之一句話，有夢想就會實現。 B：嗯，這回我明白了
A：明白了就好！這下你的夢想該有所變化了吧？
B：嗯，我的夢想是考上大學，將來有車有房，讓父母過上好日子。可是如果不用寫作業，愛上什麼課就上什麼課，上課愛干什麼就干什麼那該多好呀。
A：唉，大家瞧瞧就這想法能實現夢想的嗎？我看這是白日夢！孺子不可教也。（搖頭，離開） B：干什麼去！等等我，我們還沒談完呢，你不是說有夢想就能實現嗎？這回咋就不行了？
AB：（一起上台）謝謝大家！
主持人（甲）：美好的夢想，猶如黑夜中的燈塔，引領我們前進的方向，然而，並不是有了夢想就能駛向成功的彼岸。
主持人（乙）：沒錯，夢想不是夢幻。不能變成目標和計劃的夢想，就是夢幻。你如果不為你的夢想付出行動，再好的夢想也會變成夢幻。
主持人（甲）：那麼怎樣才能實現自己的夢想呢？
主持人（乙）：同學們你知道實現夢想的秘訣是什麼嗎？先聽XXX同學給大家講個故事《成功的秘訣》。 故事內容：開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：「今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然後再盡量往後甩。」說著，蘇格拉底示範了一遍。「從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?」
學生們都笑了。這么簡單的事，有什麼做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：「每天甩手300下，哪些同學堅持了?」有90％的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年過後，蘇格拉底再一次問大家：「請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?」這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
主持人（甲）：謝謝王立國同學帶來的名人故事，可以說，這樣的故事舉不勝舉。
主持人（乙）：在實現夢想的路上，並非一帆風順，鮮花和掌聲永遠送給那些堅持夢醒，勤奮拼搏的人，請欣賞微電影《田埂上的夢》
主持人（甲）：從上面的故事和視頻中我們感悟到要實現夢想需要具備哪些品質呢？討論一下，小組代表發言。
小組代表發言
主持人（乙）：大家說的很好。聯系我們平日的學習生請同學們捫心自問：我和班級里，和年級里品學兼優的同學相比，我輸在哪裡？我還會重蹈以往失敗之覆轍嗎？
每次考試成績不理想，或是遇到什麼挫折，我們有些同學就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時，我就會想起一個人來，請看大屏幕：他22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，卧病在牀六個月 ，29歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲當選國會議員，39歲國會議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副總統失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲終於當選美國總統。這個人就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的總統。
此路艱辛而泥濘。我一隻腳滑了一下，另一隻腳也因而站不穩;但我緩口氣，告訴自己，"這不過是滑一跤，並不是死去而爬不起來。"——林肯在競選參議員落敗後說
主持人（乙）：在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，「我的未來不是夢」 主持人（甲）：雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。
主持人（乙）：回顧往昔，我們無怨無悔：展望未來，我們信心十足。
主持人（甲）：任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。
主持人（乙）：用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆。
合：用我們的青春和生命奏響時代的最強音。
主持人（乙）:全體起立。 現在全班同學一起宣誓：初三成功誓言——我為成功而誕生
我為成功而誕生到這個世界，我具有實現中考理想的能力。
我對自己宣誓：無論遇到任何困難，一定要實現自己的願望和目標。我堅信我可以實現我的願望，別人具有的我都具有，我可以創造成功。
我的目標只有一個：沖向中考！我要全身心投入到我的學習中，讓開心和盡興的玩樂留到明年夏天。我要品嘗艱苦奮斗的味道，磨難是堅強的土壤，我要藉此機會證明我自己。
我將享受拼搏的學習樂趣，積極而不再抱怨，樂觀而不再煩惱。
我知道，我的成功是用理想的錄取書告慰父母，是建設國家，實現人生價值。我以奉獻社會作為自己畢生的使命。
我珍惜和我的同學相處的時光，拋棄隔膜、自私和惡意，以關懷、真誠和愛心待人。夢和理想始終不忘，方向就是力量，和時間交換煎熬。
我是我的主人，我能夠控制好自己，我的心情由我決定
目標不怕受苦，為理想不懼艱辛。告別昨天的恐懼，彷徨和卻步，迎接今天的從容，積極和奮斗。是的，我現在就行動，空想和猶豫只能浪費時間，我現在就行動！
我願意總結過去
展望未來；克服困難
努力學習
揚起理想的風帆
駛向成功的彼岸!
主持人（甲）：下面請班主任老師總結。
總結（略）
主持人（乙）：志存高遠，才沒有年少無知的輕狂。
主持人（甲）：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫。
主持人（乙）：讓我們鼓起勇氣，勇挑重擔，讓我們用青春放飛夢想，
主持人（甲）：相信我們一定會迎來一個輝煌燦爛的明天！
合：：朝陽一中九年一班《放飛夢想》主題班會到此結束！感謝各位領導、老師、全體同學的參與。再見！ 播放歌曲《我相信》結束本次班會。
勵志青春主題班會篇二：點燃青春
放飛夢想主題班會教案
班會主題：揚起青春，放飛夢想
一、 主題班會背景：
有了夢想就有了奮斗的目標和方向。但現實中
學生進入初中後
隨著學習科目的增多以及學習難度的加深，加上個人所經歷的各種人和事以及在班級中的影響的確立，許多同學就漸漸地迷失了自己。如上課走神發呆，或者倫倫地看漫畫、小人書，課後不按時交作業，沉溺於玩手機，打游戲，逛網吧，發生早戀等等。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。針對此種種情況
我們覺得很有必要開展此次勵志主題班會
旨在幫助學生托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時也增進同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力
二、 班會目的
通過本次班會活動的開展，使同學們認識到夢想對於自己人生的重要性，進而尋找自己的夢想，並為之努力奮斗。
三、活動形式：講故事、做游戲、觀看視頻、小組討論、集體宣誓等
四、活動准備：教師收集勵志歌曲和勵志視頻；學生收集名人勵志名
言等。
五、教學重點和難點:
1.教學重點
（1）通過本次班會活動的開展，使同學們認識到夢想對於自己人生
的重要性
（2）引導學生尋找自己的「夢想」並付諸行動。
2.教學難點
引導學生認識夢想的重要性，並將此次班會課內化為學生主動積極的「追夢」心理，進而付諸行動。
五、教學過程
第一環節：播放勵志歌曲《怒放的生命》，渲染氣氛並揭示主題（4分鍾）
大家喜歡這首歌曲嗎？喜歡就跟著一起唱。（同學們，大家好，我是韋老師，我的家鄉在柳版九寨溝，歡迎大家有空到我的家鄉去遊玩）下面讓我們一起進入今天的主題班會課，我們的主題班會是《點燃青春，放飛夢想》。（齊讀主題）
第二環節：講故事---感受夢想的重要性（5分鍾）
（1）老師講自己學生的故事《一個平凡的夢》
邊播放學生的圖片邊介紹：首先我給大家引薦一個人，她叫韋李斌，是我081班的學生，她出生在一個貧苦的家－－土博鎮世界村世界屯，這就是她的家。初一時她的成績並不是很好，但是就是因為
她有一個夢想，她想走出大山，將來就讀一所大學，經過刻苦努力，終於成功了。現就讀於廣西民族大學，專項是健美操，前段時間她跟隨她的團隊去到南京、重慶、武平果縣等地演出，現在她已有了更高更遠的目標，12月份就是下個月她將與她的團隊奔赴義大利進行比賽。
（2）講身邊勵志人物-《莫有雪的夢想》
這位是誰？（莫有雪，我們柳江人的驕傲） 柳江穿山人
2013年世界少年田徑賽以10秒35的成績獲得冠軍;2015年8月
在北京 世界田徑錦標賽男子 4×100米接力賽中以 第一棒的身份參賽
全隊榮獲銀牌
創造了中 國田徑項目的最好成績。 他的夢想是：跑進10秒大關
成為 「新一代中國飛人」。
（3）學生講名人馬雲的故事
【 設計意圖：通過講故事聽故事，從中使學生感受夢想的重要性，讓學生懂得成功與夢想的緊密聯系，人有了夢想就等於實現人生目標的一半。】
第三環節：夢想游戲（5分鍾）
我的學生有一個平凡的夢，走出大山，上一所大學；莫有雪有個飛人夢；馬雲有一個偉大的夢，夢想有大有小。同學們，在這青春活力的時期，相信我們每個人心裡都會有一個夢想， 你
的夢想是什麼？說出來一起分享一下吧！下面讓我們進入一個游戲環節，然後展示游戲規則：播放音樂，夢想小球（可換成桔子）從某個同學手裡開始傳遞，一個一個地傳，當音樂停止時，小球在誰的手裡，誰就站起來大聲的說出自己的夢想。
生1:我長大後想成為教師，像園丁一樣用知識澆灌著含苞待放的幼苗，為祖國培育出更多的傑出人才。
生2：我夢想成為一名宇航員，自由地翱翔在宇宙之中??
生3：我想成為白衣天使---醫生，救死扶傷，驅趕病魔，還給患者一個健康的身體。
生4：我想當一名優秀的人民警察，為人民服務，做人民的公僕。 ---------
【設計意圖：在游戲中暢談自己的夢想，找到自己想做的事，想成為的人歸納夢想的分類，喚起 *** ，營造輕松熱烈班會氛圍】 第四環節：體驗夢想--視頻《在田埂上的夢》（8分鍾） 夢想與成功
大家都有各自不同的夢想，那麼你相信你的夢想會實現嗎？相信自己夢想會實現的同學請你舉行起手來。很多同學都對自己的人生充滿信心，自信是做事成功的必要條件之一，所以請全班同學為自信的自己，自信的同學鼓鼓掌。下面讓我們一起欣賞一個視頻《在田埂上的夢》
看了這個視頻，你有什麼感想？
相信卓君的故事會深深地打動在座的每位同學，卓君因為夢想而奮斗
因為夢想而堅持不懈
自信樂觀面對最終成功地站在一個令人可望而不可求的大舞台上，獲取2011《中國達人秀》年度總冠軍選手。
【設計意圖：觀看與學生年齡相仿而又平實的案例，使學生在思考，歸納得出：要實驗夢想，除了要樹立夢想，還要堅持不懈地努力，腳踏實地的付出，以及樂觀自信的心態等重要的品質】
第五環節： 別讓別人偷走你的夢（巧妙設喻，展開討論）（5分鍾）
同學們，你也會為你的夢想而奮斗嗎？人們都曾有自己的夢想，但為什麼有些人沒有實現自己的美好願望呢？圖片展開－其實人生是一列沒有返程的列車的圖片。沿途的小站有著美麗風景，這時你是選擇下車追尋這美麗風景還是繼續留在車上向前奔跑呢？（因為終點是我們追求的最終目標，那裡有著更美的風景，嗯！說得真好，其實如果你貪圖了一時的快樂而下了車，你就到達不了終點，你就不能成功）
作為一名中學生，現在我們的主要任務是什麼？當然是學習了，那麼大家討論一下：當下，我們所遇到的「美麗風景」，也就是誘惑是什麼呢？（同桌討論並發言）學生可能會說：上網，手機，游戲，早戀，不健康的漫話、小說，不寫作業，厭學，與老師對著乾等等。
勵志青春主題班會篇三：勵志的主題班會
一、活動背景： 現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，並培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。
二、活動目的：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇於承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。
3、讓他們樹立正確的學習目標，培養健康的學習心態。激勵學生有計劃地學習，快樂地學習。
三、活動的形式：發言、討論、生生交流、師生交流。
四、活動過程：
（一）活動基本情況 時間：20年 月 日地點: 班
班主任：
主持人：
參與者：班，全體同學
（二）活動程序
1，羚羊與獅子的故事
主持人：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就 是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是，我必須跑得再快一些， 以追上更多的羚羊。於是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。
一個拚命地跑，一個拚命地追，為什麼？ （學生發言）
主持人： 一個害怕被吃掉，一個害怕被餓死。保命是他們的共同目標生活又何嘗不是這樣呢？在人生的每一道驛站，每一瞬，我們若消極懈怠，不思上進，必將被拋的老遠，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。 面對高一，面對這個必將決定每個學生今後生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須「奔跑」，而且必須跑得更快！
2，勵志美文朗讀《任何時候都不要放棄自己》我曾經跌倒，曾經傷害，曾經深陷，我曾經對自己絕望而想放棄自己，但是我沒有，因為我知道：在別人沒有放棄你之前，千萬不可以放棄自己！ 是的，在別人沒有放棄你之前，不是不可以放棄自己，是沒有權利放棄自己！有的時候人真的會走到一個低谷，也真的會很傷心，很絕望；自己的愛人離自己而去，最好的朋友背離你走了，還有比這個更多更大的打擊，我們都要去面對，但是我們是脆弱的，無助的，往往在這個時候就想放棄自己，因為放棄自己了以後就會有解脫，也不用這么傷心的活在世界上了，但是你問過身邊的人了嗎？他們都放棄你了嗎？ 不是所有的人都會傷害你，傷害你的只是極個別的而已，當他們離去的時候真的不是壞事。你可以做回你自己，不需要如此的牽掛和鬧心。
所以我奉勸所有要放棄或者即將放棄的人們，問一下你身邊的人，他們也放棄你了嗎？人的一生不可能一帆風順，多多少少總會有一些坎坷和波折。世界上之所以有強弱之分，究其原因是前者在接受命運挑戰的時候說：「我永遠不會放棄，我們不能輕言放棄！！！！！！ 永遠不要說放棄是種堅定的信念、執著的追求，也是一種可貴的自信。永遠不說放棄是一種幸福，也是一種自豪。一個健康的人可以幸福地說：「擁有健康和快樂」。一個殘廢的人可以自豪地說：「我的心臟沒有放棄跳動，我沒有放棄生活。」
永遠不要放棄，一個人選擇了改革，就永遠不應放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要永遠不放棄，就永遠有這種追求、信念和自信，永遠有這種勇氣，永遠有種准則。當你想要放棄時，不妨想想，也許陽光就在轉彎的不遠處，如果此刻放棄就永遠觸不到成功的希望，那就對自己說：挺住，成功源於堅持。 主持人：大家現在想一想，你們在什麼時候有過放棄的念頭， 最後又是由於什麼原因而沒有放棄或放棄了，現在 的感受後悔或是不後悔。（學生發言）
3
主持人：請同學們拿出一張紙，中期考試馬上要來了，寫出你們的期中考試班級名次和自己備考的宣言！（可以讓部分同學上來宣讀） 4
主持人：你們要記住的幾句話
a、要經得起考試的考驗。
b、最淡的墨水也勝過最強的記憶。
c、多學一點，多做一點，能力會更強一點。
d、請不要隨意說放棄。
e、有信心未必會贏，沒有信心一定會輸。
f、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。
g、堅定信心，多做實事，享受學習的樂趣h、一人為全班，全班為一人。
i、願每個同學都成為最好的自己。
5，主持人：觀看視頻《我相信》 余家輝演唱，學生可以跟著一起唱。
6
總結
本次班會同學都表現很積極、主動，能大膽的暢談自己的目標，自己的事跡。能夠認識到自己的錯誤，對自己以後的學習都能制定一個目標，這一點還是感到很欣慰的，希望你們能夠一直的堅持下去，樹立目標，我們要想到在我們身後有父母期待的目光，他們的無私付出都是為了讓你們以後能有一個更好的生活，不要辜負他們的期望。
本次班會就到此結束。

⑥ 我開一個主題班會，求一個微電影

《初戀》 同樣是大學初戀，同樣是相隔異地的故事，卻表達了不一樣的情感世界。但是故事中對於美好愛情的觀念和堅持卻是相同的。
《下一站》看完整個人感覺有點怪，像失去了點什麼。。整個音樂絕對的亮點，將氛圍真的渲染到了極致。。。

⑦ 求關系自卑到自信的微電影

推薦《面對巨人》，不是微電影的。橄欖球教練帶領弱隊變強的電影，其中一段在球場上訓練的情節挺震撼的，雖然不是十分貼切 從自卑到自信 但也很勵志了。如果喜歡勵志電影，肯定會喜歡的。

⑧ 友誼主題班會 講演稿

詳細介紹：
一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。
二、活動准備（形式）：相聲表演、情境劇（小品）表演、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。
三、活動輔助：CAI課件
四、活動場地：教室
五、活動主持人：學生甲：任雨飛乙：楊逸
六、活動設計：胡玉蘭（班主任）
七、活動時間：一節課（40分鍾）
八、活動過程：
(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手裡的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是啊！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那麼先得學會交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
（二）表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人並不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，於是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲精彩嗎？
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。
（三）表演情景劇《球飛來了》
操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強佔了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們認識到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請欣賞《生日蛋糕》
（四）表演情景劇：生日蛋糕
若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家帶著禮物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩准備許願時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當著眾人的面大聲許願：希望麗麗早日康復，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著「歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。於是幾位小朋友准備妥當，提著那塊蛋糕向醫院走去……
甲：多麼感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福：歲歲平安。
乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來采訪幾位同學，就「擁有友誼和失去友誼」來談談我們的感受。
甲：請大家暢談《友誼無價》。
（五）專題采訪：友誼無價
學生A：我認為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼裡疼在心裡，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個乾女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不會忘記這份情意。
學生B：我認為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款後潛逃。案發後，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。
學生C：聽兩位同學談了友誼後，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執地認為他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那麼無力，最後他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關系，他們全家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期後，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧！
（吹奏完曲子後，深情望著遠方大聲說：「陳明，你能聽見嗎？—對——不—起！」……掌聲雷動。）
乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，因為這是真誠的呼喚！
甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什麼感想呢？
班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，「風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……」我真想唱：「朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……」同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
（六）師生同唱一首歌《朋友》
乙：逢年過節，我們會給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？
（七）學生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的（如名言名句、詩詞等）的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！」
乙：同學們准備開元旦Party，看，甜甜帶著大家打掃衛生布置教室啦……
（八）表演情景劇：元旦Party
班長甜甜帶著幾位同學來到教室，同學們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作後，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心「碰」汽球破了，大家圍過來，並沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。
甲：啊！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！
乙：元旦Party就快開始了，同學們帶著你的舞伴跳起來吧！
（九）舞蹈表演：刨冰進行曲
甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。
（十）配音詩朗誦：友誼溫暖
（十一）班主任講話
同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名的科學家培根說：「友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。」李白也告訴我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。
請記住：友誼的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝願你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！
讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧！
（十二）全班齊讀名人名言。
（十三）主持人宣布主題班會結束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。）

⑨ 班級要開主題班會，求令人感動的MV或微電影小片段，讓人看後很感動或者會珍惜身邊的一切。求幫助

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⑩ 主題班會的內容有哪些

主題班會的內容有哪些？

主題班會的策劃方案 （一） 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題 1、確定教育目的，富有教育性 主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什麼而學習》、《以優異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。 2、結合學生實際，具有針對性 要做到有針對性，班主任必須善於搞好調查研究。作為班主任，對於本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，並能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然後召開「改進學習方法和時間賽跑」的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。 3、認真確立主題，做到計劃性 主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什麼樣的主題，採用哪些內容和形式，達到什麼教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。 （二） 根據青少年的特點，選擇適當的組織形式並加以實施。 班會的主題確立和策劃好之後，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，准備工作；要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。 1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。 例如：要對學生進行熱愛家鄉的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人等，然後讓他們把調查所得拿到班會上交流，會上，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦「物華天寶、人傑地靈」、「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」；有的介紹八大山人的藝術成就和地位；有的介紹「英雄城」的名稱由來；還有的同學介紹南昌花園城市的建設規劃和進程……這樣，彷彿在同學們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。 2、不拘一格，採取豐富多彩的活動形式 開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹。 班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才幹、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。 3、充分做好發動、准備工作 4、充分發揮學生的主體作用 （三） 要善於深化主題的鞏固成果。 1、班主任要善於總結、集中和提煉 做好總結是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時並不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發言往往有片面性和局限性。 「借題發揮」還指在班會總結中，班主任要善於由引及彼、由表及裡、由現象到本質，使主題班會發揮出多種教育作用。 3、班主任要做好「追蹤教育」、鞏固班會成果 要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最後一個環節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會後要進行「追蹤教育」。

德育主題班會的主題內容有哪些

恩，我認為的主題有：
1、感恩父母
2、學習方法
3、食品安全
4、交通安全
5、懷念童年
6、友情友誼
7、關於運動
8、暢想未來
9、好習慣
10、衛生環保
等等

求大學主題班會的內容

就討論下平時同學們的課餘生活，然後總結下怎麼過才會充實，不會那麼的無聊哈！畢竟大學不同於高中，沒有那麼高的課業，課余時間是很豐富的！而且這也是每個大學生所切身體會的！
求採納

怎麼選擇主題班會的內容

詢問同學感興趣的內容來選擇班會的內容啊。再不知道可以喝老師家長交流。

掃黃打非主題班會的內容？

在班上放 *** 。告訴他們這是不好的。。方案2：告訴他們看 *** 的害處。。 當然。。這些東西都是虛偽的- - 高這種班會沒意義的- - 還不如舉辦點活動。班級娛樂

關於讀書的主題班會的內容

你是哪個年級的？這個策劃書適合高中的班會。
先說一下 程序（共40分鍾）
（1）前言（2分鍾）
（2）對聯引入：明代文學家徐渭寫的：「好讀書不好讀書,好讀書不好讀書」（3分鍾）
（3）小組討論：同學們平時愛讀什麼書，是怎麼讀的？（2分鍾）
（4）讀書常識競賽：必答和搶答（15分鍾+5分鍾）
（5）名人讀書故事共勉（3分鍾）
（6）共討讀書方法（5分鍾）+推薦書籍+游戲
（7）班主任總結發言（3分鍾）
（8）主持總結，宣布班會結束（2分鍾）
然後根據大的框框充實內容 （實紀）
（正面黑板是班會的題目：我讀書、我快樂、我智慧；放背景音樂：讀書郎）
（1） 兩位主持人上場，齊說：「尊敬的老師。親愛的同學門，大家下午好！」
甲：今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬於我們的主題班會！聽到這首熟悉的童謠，我們肯定會想到今天主題班會的主題，對沒錯，就是關於讀書！讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：「書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：「書籍是我們的精神食糧。」
甲：對於我們來說，讀書究竟有什麼作用，而我們又應該怎麼去讀書呢？今天，我們就一起來學習交流。
合：「我讀書、我快樂、我智慧」主題班會正式開始！
（2）甲：明代文學家徐渭寫的「好讀書不好讀書，好讀書不好讀書」應該怎麼讀，又應該在怎麼理解？（學生思考和討論，然後提問）
乙：此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯，上下一樣，何以成對？其實，認真思考，便知奇妙。上聯是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個『好』字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯，我們不難看出：正處於讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。
（3）小組討論：同學們平時愛讀什麼書，是怎麼讀的？
甲：同學們平時喜歡看什麼書，是怎樣讀的？
乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！好，現在我們讀書知識競賽，看看誰最棒
讀書常識競賽
甲：比賽的規則是：全班同學以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個環節，採用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鍾內答題，答對一題得一分，答錯不扣分。搶答是在五分鍾內答題，答對一題得一分，答錯扣一分，當主持念完題目後舉手，先舉者得到主持允許後方能作答，否則回答無效。
乙：大家對比賽規則還有沒有疑問，沒有疑問的話馬上開始！
題目（略）
甲：經過一輪龍爭虎鬥，這次競賽獲勝組是××，恭喜恭喜！其他小組也不要氣餒，在平時學習生活中加強閱讀，一定能有所收獲！
（4）再講述名人的讀書方法
1． *** 畢生珍惜時間，博覽群書。其中「三復四溫」式閱讀和「不動筆墨不讀書」是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，並且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復研讀，並有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。 *** 在青年時代讀書時即有「讀得多，想得多，寫得多，問得多」的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批註以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。
2．魯迅的讀書法
魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博採眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要「隨便翻翻」。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鑽透為止。三是專精。他提倡以「泛覽」為基礎，然後選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察並重視實踐。他說：「專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。」他還主張用「自己的眼睛去讀世間這一部活書」。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。
3、傑克．倫敦的「餓狼式」讀書法
美國作家傑克倫敦經過苦難磨練，十分珍視讀書機會。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然後盜取點滴內容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，凶暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭！直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。
4、楊振寧的「滲透」讀書法
楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應該與此相適應。當我們專心學習一門課程或潛心鑽研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環，則很有可能得到意想不到的新發現。對於那些相關專業的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關系，一些有價值的啟示，也許正產生於半通之中。採用滲透性學習方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學習的效率。
（5）、張五常的讀書法：
（一）以理解代替記憶：理解越深越准確，記憶就越清楚，而應用起來就越能得心應手。所以讀書要貫通——理論上的不同重點的連帶關系要明白；要徹底——概念或原則的演變要清楚。
（二）思想集中才有興趣：我們都知道自己有興趣的科目會讀得較好。但興趣可不是培養出來的。只有思想能在某科目上集中，才能產生興趣。可以培養出來的是集中的能力。無論任何科目，無論這科目是跟你的興趣相差多遠，只要你能對之集中思想，興趣即盎然而而生。
（三）問比答重要：很多學生怕發問，是怕老師或同學認為他問得太淺或太蠢，令人發笑。但學而不問，不是真正的學習。發問的第一個黃金定律就是要臉皮厚！就算是問題再淺，不明白的就要問；無論任何人，只要能給你答案，你都可以問。
（四）書分三讀——大意、細節、重點：學生坐下來對著書本，拿起尺，用顏色筆加底線及其它強調記號。讀了一遍，行行都有記號，這是毀書，不是讀書。書要分三讀。第一讀是快讀，讀大意，但求知道所讀的一章究竟是關於什麼問題。第二讀是慢讀，讀細節，務求明白內容。第三讀是選讀，讀重點。強調記號是要到這最後一關才加上去的，因為哪一點是重點要在細讀後才能選出來。
（6）、「SQ3R」讀書法
甲：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節時的讀書法，它分為五個部分：SURVER（覺察），QUESTION（提問），READ（閱讀），RECITE（復述），REVIEW（復習）。其步驟如下：
1、瀏覽，這是讀書的第一步，當拿到書後，首先應該概括的讀一讀書的摘要、目錄，使自己先有個大體了解。
2、發問，這一階段，要讀書中各章節標題以及章節之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊提問。
3、閱讀，要從頭到尾的細讀，對重點的、難理解的部分反復讀。最好是邊讀邊思考、圈重點、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識和新知識結合起來。
4、復述，離開書本去回憶書的內容，就象俗話說的「過電影」。這是自我檢查讀書效果的方法，也是鞏固知識的手段。
5、復習，一般在復述後的一兩天內進行，隔一段時間再復習一遍，可以鞏固知識，又可以「溫故而知新」。從中獲得新的體會。
乙：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們一定要多讀多想多總結，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。
甲：我們現在就推薦一些我們覺得比較好的書籍給大家，希望大家喜歡。
書籍（略）
游戲（略）
（7）班主任總結
甲：以上都是我們在平時的學習生活中積累和體驗，現在就讓我們的班主任陽老師向我們介紹讀書的方法和總結。
班主任：略
（8）主題班會結束
乙：今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發展的時代。以電子枝術為基礎的工業革命，正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系，從而使生產力獲得了飛速發展。生產力和科學技術日新月異的發展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向於知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！
甲：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧！
合：「我讀書 我快樂 我智慧」——高一（16）班讀書主題班會完滿結束！
（放背景音樂：林俊傑：會讀書）
、、如果班級有條件的話，建議把各個流程做成PPt，效果比較好。
希望對你有所幫助！

主題班會包括哪些內容？

主題班會的設計原則有哪些？你對這些設計原則有哪些體會？
通過這次班主任培訓學習了班級活動與組織中「主題班會——班主任幕後工作」後，我對主題班會的設計原則有了更深刻的體會與認識。
一、主題班會的計劃性。
一直以來，我們有些班主任老師對於主題班會的確定往往是突發性的，沒有計劃。所以，造成主題班會的凌亂與隨意，甚至將主題班會的重要性在很多的老師及學生心目中淡化。通過這次班主任培訓學習了主題班會的設計原則後，我更加明確了開主題班會前一定先做好周密的計劃，和學生一起搜集資料、做好充分准備。
二、主題設立的針對性與鮮明性。
好的開頭是成功的一半。一個好的主題便是一節優秀的主題班會成功的一半。在主題設立的時候，我應該更多的結合學生的實際出發，如學生群體中比較突出的表現、學生的思想動態、學生的思想教育。比如：我在本學期設定的主題班會是：文明禮貌、與人相處、衛生習慣、安全教育等這一些問題都是根據學生日常行為中所表現出來的一些現象而確定的。
三、整合性原則。
所謂整和包括教師的主導作用和學生主體作用的整合和媒體演示和語言解說的整合。
在以往的主題班會中我們往往發現兩個極端現象。一是老師包辦型。整個的班會過程老師既是導演也是演員還是編劇，形成一種我說你聽，我問你答的態勢，效果很不好；另一種是放縱學生型，有些老師為了體現學生的主體地位，便放開手讓他們做，想怎麼做就怎麼做，對主題活動的過程沒有的指導、參與。導致整個活動在快樂中開始，在混亂中結束，效果也很不好。所以這里就需要我們學會將教師的主導作用與學生的主體作用的有效的整和。
第二種整和是媒體演示和語言解說的整合。現代化教學媒體的使用增加了主題班會的趣味性，但如果過多的運用媒體又會「先賓奪主」。所以適當的媒體演示是很有必要的。
四、創新性原則。
枯燥呆板的形式只會讓學生感到厭倦，所以要求老師在主題班會的實施過程中一定要創新，要結合學生的實際，編排一些學生喜聞樂見的內容吸引他們。
通過這些原則，讓我知道：
1、作為了一名班主任思想上要樹立主題班會的重要性，同時對於學生主題思想教育要有一個好的規劃，就像丁榕老師他有一個「三年教育規劃」。我們也應該如此，這樣做可以減少我們工作的盲目性與片面性。
2、在主題班會題目的確定過程中要結合學生實際與日常行為表現，確立一些對學生有實際意義的主題。
3、在主題實施過程中，教師要做總策劃者－－發揮主導作用；要做總導演－－發揮指導作用；要做參與者－－發揮誘導作用；要做局外人－－發揮引導作用；而學生是活動的主角。
4、利用多種形式調動學生活動的興趣，激發他們參與的熱情。比如：講故事、看電影、做游戲、猜謎語、演小品、說相聲……讓學生在活動中：說一說、演一演、練一練、猜一猜、畫一畫、議一議……
5、注重活動總結提升過程中。教師不要一手包辦，要讓學生感知，讓學生體會，讓學生總結。

幫我想一個主題班會的內容.

重點在理想和道路 理想方面可以列舉班級的目標和一些人物成功的事例 道路的重點在於怎樣去做或者是用什麼樣的方式去做 注意一定要陽光積極 切合實際

中學主題班會的內容什麼最好？

一、活動背景:
隨著科學技術的發展，網路已走進我們生活之中，而我們的學生沉迷網路的現象已是家常便飯了，他們不滿於現實學校與家庭的生活，而現在更趨向網路帶給他們更多的視野與樂趣， 「世上的事並沒有完美的，任何事都會有遐疵」而現在網路也正一步一步的摧殘著很多青少年的身心發展，不少的青少年沉於網路，在網路上認識一些不良青年，還由於更過於在網路世界中穿梭，不能自拔，導致精神萎靡不振，嚴重影響身心健康，更使成績劇烈下降，甚至出現嚴重的逃學現象，給學校，家庭，甚至社會帶了一系列的問題，鑒於此，我們組織了這次主題班會.
二、活動目的：
1、正確認識網路的利與弊。 2、使學生明辨是非，樹立好上網的良好心態。 3、幫助那些沉迷在網路世界的學生遠離網吧，珍惜青春，振作精神，安心學習。
三、活動准備：
1、為了使班會能順利進行，在開展活動之前，開展一次班級動員大會，並做好各項工作的分工，並引導學生如何有效的利用網路查找有關今次主題班會的相關資料（如：搜集沉迷網路的新聞故事，電腦知識等等） 2、分組排練文娛節目，如：排練小品《網吧，使我離家出走》，《電腦的自述》等等 3、向學校借用多媒體課室 4、布置會場（在教室大黑板上書寫主題，畫上邊花），確定班會主持人並培訓.
四、活動流程： 1、結合實際，用事例引出話題模擬課堂實錄，正當同學們都在聚精會神地聽著老師講課時，突然間，幾天沒來上課的同學——小明，今天出現在課室門口，當老師看向他時，他滿臉疲憊，精神萎靡不振，像吃了白粉那樣，就在瞬間他倒在了教室門口前，嘴巴顫抖地說：都是網吧闖的禍！接著主持人出場，利用這個現象引出我們今天的班會主題。主持人說：唉，，現在我們的學生中，是有很多同學象那位同學那樣沉迷網路，導致自己精神不振，影響了我們的健康，還影響了我們的學業，真的是還人不淺啊，那麼能讓我們的學生能樹立上網的良好心態，能增強自製能力和辯別是非的能力，所以，現在讓我們宣布：《珍惜青春，拒絕網吧》的主題班會現在開始。 2、小品表演《黑網吧，害我們離家出走》內容概況：一為成績優異的學生由於在一次考試中並沒有考出滿意的成績，而沒有信心面對老師，家長，在放學後遊逛在路上，在無意中發現一間隱蔽的網吧，突然間想到在學校很多同學都游說網路的神奇，不僅能帶給自我的開心，還可以交到四面八方的友人，就在這中好奇心下，他就踏進了網吧，從此就迷戀於其中不能自拔，從此成績大幅度下降，上課精神不振，在課堂上睡覺，下課就直往網吧沖，就在網吧上認識一些不良朋友，在他們的說服下，他就回家拿了父母一點錢，就離家出走到一間更偏僻的網吧，開始他的隱居生活，但是好景不長，他沒錢了，就在街上流浪著，由於飢餓，寒冷的天氣更使他想到了那個溫暖的家，突然，就暈倒在地上……小品結尾：他哭著對父母，老師說：都是黑網吧害我離家出走的，是網吧的錯啊！ 3、《電腦的自述》 電腦甲：Hello!大家應該很熟悉我吧！我就是那位天天為你們提供大量信息的工具啊！你們的生活中有了我變得更多姿多彩，我為大家提供了很多的方便，提供了很多信息。哈哈，我的優處相信大家都一目瞭然了。但是，現在我的生活過得並不是很快樂！現在 *** 的工作十分的勞累，一天24小時，不停的工作，這對我的內心造成了很大的創傷，裡面零件都不聽使了，有時運載起來都不是很靈活，不順暢，，沒人來理解，甚至換取的是人類的拳打腳踢，上網者常在我裡面上一些不良網站搞到我病毒纏身，卻得不到別人的求救，每天處在惡劣的環境下，我不知道我的壽命還不有多長呢…… 電腦乙：是啊！我也深受同感，當我們剛買回來時，受到的是無微不至的照顧，但是用久了有點失靈了，就給受到主人的冷風冷雨，甚至主人還以廉價地賣給了不法商人，從此我們的生命就改變了。現在很多青少年迷戀著我們，我看到他們在我身上沉迷著，在游戲，與一些不良網站游梭著，，，甚至有時一呆就好幾天，嚴重地使他們精神受傷，由於他們過於沉迷搞到無心學習，生活一塌糊塗，家長，老師責罵，卻找我們來出氣，現在我的生活真的，不堪設想啊……

主題班會的程序有哪些

大孩子完全可以讓他們自已主持