金剛川電影主題黨日活動
① 金剛川是紅色經典電影嗎
是的
《金剛川》是由管虎、郭凡、路陽三位著名導演聯合執導，由吳京、張譯、鄧超等知名演員聯袂主演的反映抗美援朝題材的電影。
② 金剛川電影觀後感300字
影片講述的是在1953年抗美援朝時期，中國人民志願軍向金城發起總攻前的故事。當時，前線資源匱乏，人員不足，援軍在金剛川橋上向金城進發。
可美軍以多種方式阻撓，用遠程榴彈炮、戰斗機、轟炸機、延時炸彈等，把木橋炸的破爛不堪。中國人民志願軍以頑強的意志，不怕困難，堅持不懈的精神，奇跡般的把木橋一次又一次的修好了。最後木橋被燃燒彈擊中，工兵們視死如歸的跳入水中，把橋板頂起，讓大部隊踩著他們的身軀，前往金城。
他們頑強，不怕困難，堅持不懈的精神，讓我想起了學校里，舉行的長跑比賽。一組八個人，同學們一個個蓄勢待發，一聲令下，我們這一組像一匹匹脫韁的野馬，向前沖去。
才跑了一圈，我就有點跑不動了，我們的臉變得通紅，流下了豆大的汗珠。堅持、堅持，我不停的跟自己吶喊，到了第三圈，我的腿像豆腐一樣軟，無論怎麼使勁，就是跑不快。我就想坐到地上休息，可我還是不能放棄，即使走過去，終於經過不懈的努力，最終我跑到了終點。
③ 電影金剛川有哪些值得關注的細節
第一個值得關注的點，是《金剛川》這部電影的呈現方式。和以往平鋪直敘的電影不同，《金剛川》採用的是“插敘”這一表現手法。所以很多朋友在看《金剛川》這部電影時，一開始可能看不懂電影的邏輯，認為這部電影的導演“不知道在做什麼”。
第三是《金剛川》這部電視劇的上映時間和背景。近些年來，一些所謂的“學者”和網友鼓吹外國侵略者是“無罪”的，我們應當想“原諒他們。像《金剛川》這樣的寫實類抗戰電影，能讓我們更加直白地了解到幾十年前先輩們的浴血奮戰，讓這些所謂的學者和不明事實真相的網友放棄可笑且愚昧的言論。
④ 電影金剛川主題曲
《英雄贊歌》
演唱：譚維維
填詞：公木
譜曲：劉熾
烽煙滾滾唱英雄，四面青山側耳聽。
晴天響雷敲金鼓，大海揚波作和聲。
人民戰士驅虎豹，捨生忘死保和平。
為什麼戰旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它。
為什麼大地春常在，英雄的生命開鮮花。
英雄猛跳出戰壕，一道電光裂長空。
地陷進去獨身擋，天塌下來只手擎。
兩腳熊熊趟烈火，渾身閃閃披彩虹。
為什麼戰旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它。
為什麼大地春常在，英雄的生命開鮮花。
(4)金剛川電影主題黨日活動擴展閱讀
創作背景：
公木聯想到自己所創作的詩《烈士贊》，認為該詩和電影有關系，都是在寫英雄。在經歷一晚後，第二天他完成了歌詞創作。
該曲曲作者劉熾在拿到歌詞後並沒有馬上譜曲，而是拉著朋友打起撲克。而正當大家打在興頭上時，劉熾突然把牌往桌上一扔，回家謝絕一切打擾，一遍遍讀著歌詞，最後創作出曲譜。該曲是以內蒙古民歌《巴特爾陶陶呼》為藍本加以發展完成的。
⑤ 11月份主題黨日活動主題有哪些
11月份主題黨日活動主題如下：
1、開展紅色教育：開展「致敬人民英雄 牢記初心使命」紀念抗美援朝70周年主題活動，組織觀看《金剛川》，深度了解抗美援朝那段戰爭歷史，學習志願軍戰士堅韌不屈、頑強抗戰的精神。
2、開展志願服務：以「學四史知歷史，做志願講奉獻」為主題，組織黨員學習「四史」知識，增強使命意識，同時當天攜同相關單位協作開展志願服務，引導發揚奉獻精神，積極服務社區居民。
開展要點
支部主題黨日作為一項制度安排，一般由市、縣或基層黨委根據不同類型黨支部特點，每月相對固定1天，每次確定主題，組織黨員集中學習、聽黨課、交納黨費，開展民主議事和志願服務等活動。
開展支部主題黨日，要明確主題，緊扣「兩學一做」內容，結合支部和黨員實際，把思想和工作擺進去，讓黨員每次都有收獲。
⑥ 金剛川電影觀後感300字
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董存瑞（1933-1948）1945年，年輕的民兵董存瑞參加了八路軍，他在激烈的戰斗中逐漸鍛煉成為一個機智勇敢的戰士，並加入了中國共產黨。1948年，在解放隆化的戰斗中，我軍被敵暗堡所阻。董存瑞抱著炸葯包沖到橋下，但找不到炸葯支架，為保證整個戰斗勝利，他毅然手托炸葯包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻出了自己的生命。
邱少雲,1952年10月，所在部隊擔負攻擊金化以西「聯合國軍」前哨陣地391高地。為縮短進攻距離，便於突然發起攻擊，11日夜，部隊組織500餘人在敵陣地前沿的草叢中潛伏。12日12時左右，美軍盲目發射燃燒彈，其中一發落在他潛伏點附近，草叢立即燃燒起來，火勢迅速蔓延到他身上。邱少雲身後就是一條水溝，只要他後退幾步，就勢一翻，就可在泥水裡將火苗撲滅。但為了不暴露目標，確保全體潛伏人員的安全和攻擊任務的完成，他放棄自救，咬緊牙關，任憑烈火燒焦頭發和皮肉，堅持30多分鍾，直至壯烈犧牲。實踐了他在入黨申請書中所寫：「為了世界革命，為了戰斗的勝利，我願意獻出自己的一切！」的鋼鐵誓言。
戰後，所在部隊黨委追認他為中國共產黨黨員，並追授「模範青年團員」稱號。中國人民志願軍總部給他追記特等功，追授他「一級英雄」稱號。朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他「朝鮮民主主義人民共和國英雄」稱號和金星獎章、一級國旗勛章。
楊根思,1950年10月，參加中國人民志願軍赴朝作戰。11月，在抗美援朝戰爭第二次戰役分割圍殲咸鏡南道美軍戰斗中，時任志願軍某部連長的楊根思，奉命帶1個排扼守下碣隅里外圍1071.1高地東南小高嶺，負責切斷美軍南逃退路。29日，號稱「王牌」軍的美軍陸戰第1師開始向小高嶺進攻，猛烈的炮火將大部工事摧毀，他帶領全排迅速搶修工事，做好戰斗准備，待美軍靠近到只有30米時，帶領全排突然射擊，迅猛打退了美軍的第一次進攻。接著，美軍組織2個連的兵力，在8輛坦克的掩護下再次發起進攻，他指揮戰士奮勇沖入敵群，用刺刀、槍托、鐵杴展開拼殺。激戰中，又一批美軍湧上山頂，他親率第7班和第9班正面抗擊，指揮第8班從山腰插向敵後，再次將美軍擊退。美軍遂以空中和地面炮火對小高嶺實施狂轟濫炸，隨後發起集團沖鋒。他率領全排頑強抗擊，以「人在陣地在」的英雄氣概，接連擊退美軍8次進攻。當投完手榴彈，射出最後一顆子彈，陣地上只剩他和兩名傷員時，又有40多名美軍爬近山頂。危急關頭，他抱起僅有的一包炸葯，拉燃導火索，縱身沖向敵群，與爬上陣地的美軍同歸於盡，英勇捐軀。
梁士英 ,1948年9月，梁士英參加解放錦州作戰，被派到尖刀連8連2排5班當戰斗組長。10月14日上午，總攻錦州的戰鬥打響了。梁士英首先登城，一個人用十幾顆手榴彈擊退了一個連的敵人反撲。在這關鍵時刻，梁士英提起爆破筒，冒著密集的子彈，將拉開導火索的爆破筒塞進碉堡里，正當他轉身離開時，爆破筒又被敵人推了出來。梁士英毫不猶豫地用自己的身軀死死地頂住了就要爆炸的爆破筒。隨著「轟」的一聲巨響，敵堡被炸毀，梁士英壯烈犧牲，年僅26歲。
戰後，師黨委給梁士英追記三大功，授予「特等功臣」光榮稱號。縱隊命名5班為「梁士英班」。錦州市人民政府將錦州西北門改稱「士英門」，將惠安街改稱「士英街」，以永遠紀念這位不朽的英雄，偉大的戰士。
羅盛教,1952年1月2日，中國人民志願軍某部偵察隊文書羅盛教遇到4個正在滑冰的朝鮮
少年。 忽然一個名叫崔瑩的少年壓碎了冰面，跌入8尺多深的冰窟窿里。 羅盛教
立刻脫掉棉衣，毫不猶豫地跳進冰窟窿里進行搶救。他冒著零下20攝氏度的嚴
寒，探摸了3次才找到了崔瑩。 他竭盡全力用自己的頭將崔瑩頂出水面，這時戰
友趕來把崔瑩救了上來。但羅盛教由於嚴寒，體力消耗殆盡，當他被人們救上來
時，已經停止了呼吸。時年只有21歲。志願軍領導機關為了表彰羅盛教用生命救
出朝鮮少年的國際主義精神，給他追記特等功，並授予中國人民志願軍一級模範
稱號。團中央追認他為「模範青年團員」。他還榮獲了朝鮮民主主義共和國一級
國旗勛章和一級戰士榮譽勛章。
⑦ 《金剛川》這部電影拍攝的意義是什麼
金剛川的拍攝提醒我們要勿忘歷史，以史為鑒，同時彰顯了我們國家的民族精神，提高了民族自信心與凝聚力。金剛川以抗美援朝為背景，由管虎，郭凡，路陽三位導演，聯合吳京，張譯，鄧超，等演員拍攝的關於抗美援朝題材的電影。說到抗美援朝戰爭。相信我們大家都不會陌生，是對新中國的挑釁，中國人民堅決反對，經過三年的艱苦抗爭終於獲得了戰爭的勝利。抗美援朝戰爭的勝利，捍衛了新中國的安全，保障了新中國經濟恢復和建設工作的順利進行，保衛了亞洲和世界的和平，增強了中國人民的民族自尊心，鼓舞了世界人民保衛世界和平反對侵略的意志和決心，打出了中國的國威和軍威，提高了新中國的國際地位。
3.啟示意義
提醒我們今天的幸福生活來之不易，哪有歲月靜好，只是有人負重前行，同時要為豐富自己，為現代中國的建設奉獻自己的力量，早日實現中國夢。
⑧ 電影《金剛川》主要講述了什麼內容
⑨ 電影金剛川觀後感200字
這是一部充分展現了中國人血性的好影片。在反映抗美援朝戰爭這樣的重大歷史事件上，《金剛川》另闢蹊徑，沒有選擇上甘嶺，長津湖，鴨綠江等為人所熟知的主戰場，而是把視點聚焦在了金剛川這樣一座橋上。
場面大、氣勢大、演員陣容大，卻採用了一葉知秋、見微知著的方法，圍繞著具體的、有鮮活的小人物的活動，帶動了大情節、大場面、大主題。
感人至深而無說教味，人物豐滿而不概念化，即便是對稍縱即逝的美國飛行員也表現得真實可信、有血有肉、栩栩如生。能夠通過簡單的情節而把人物的性格刻畫得淋漓盡致，實在是難能可貴的。
影片在結構上也有新的嘗試，不是一般的線性敘事，也不刻意追求奇險的情節，而是把同一時間段的情節，分成不同的視角，三維地呈現在觀眾面前。
盡管有些鏡頭和場景是重復的，但所呈現的卻不只是一個重復場面而是蘊涵在場面下的人物的心理活動，讓觀眾沉浸於戰爭氛圍之中並強烈地感受到戰爭氛圍之中人物的真實內心世界而引發心靈共鳴及震撼，使電影更具深邃感、厚重感。
(9)金剛川電影主題黨日活動擴展閱讀
影片完全沒有迴避戰爭的殘酷性卻並沒有使人產生對戰爭的恐懼，反而使今天的觀眾尤其是青少年真切地感受到到了當年的先烈是在怎樣艱苦卓絕的環境中為了後代的安寧、幸福而前赴後繼、奮勇犧牲的，喚醒了和平環境中沉睡在人們心中某個角落的英雄情結。
影片的結尾虛實結合，運用雕塑、音樂和真實場景等多種藝術手段的有機融合而成功地把情感烘托推到最高潮，達到了非常好的審美效果。