重回18班電影免費

1. 再見18班，一個不只有關於青春的故事

《再見18班》影評

一個好老師足以改變一個學生的一生

《再見18班》，作為小成本製作，在飽受詬病的青春題材類電影中獲得了豆瓣8.2的高分。因為它，不同於以往同類電影對青春叛逆簡單粗暴的表現，這部電影對於青春期孩子情感、情緒的描寫更為細膩與真誠，我們或多或少都能在這部電影中找到自己青春時期的影子。

正如電影名所體現的一樣，這部講述青春期故事電影將鏡頭聚焦於一個不學無術的班級18班，與一位「特別」的老師上。

在昏暗的色調中，一群黑衣少年、少女將一個裝有信封的漂流瓶放於大海，並以「如果青春里提前有人把選擇的結果和遺憾告訴了你，你會怎麼做？」的一席話拉開了電影的序幕。

電影剛開始就向我們敘述了主角之一，宋宸的雙重生活方式。

在家是爺爺奶奶心中的懂事孩子、好學生。家門外則成為了他放飛自我的天地，電影中通過宋宸換裝的鏡頭，氣質的變化直接表現了這點。對於這種生活狀態產生的原因，在之後的情節中也做出了解釋。

電影開篇中存有信件的漂流瓶在此處再次出現，並貫穿了後續整個的電影情節。

接下來的畫面直接告訴了我們漂流瓶中信件的內容，一封自稱來自於一年後的信，這時的電影似乎有向奇幻方向發展的趨勢。

和大多電影套路一樣，片中的主人公一開始是決不相信這封所謂的來自於未來的信件的。

信的內容與一個人有關，也就是從1班下放至18班的金牌教師譚睿明，也在此拉開了18班學生與譚老師接下來「相愛相殺」的序幕。

對於譚睿明老師下放到18班的原因，電影中沒有做過多敘述，僅簡單提及與他拒絕為1班第一名學生補課有關系。寥寥幾句，能隱約感覺到譚睿明老師不同於其他老師的特別之處。

電影沒有塑造一個超人般的老師形象，初次接觸18班的譚睿明老師並沒得到好果子吃。在1班屢試不爽的笑話被嫌土氣，對某一女扮男裝學生的詢問被看作為性別歧視，對學生的關心被看作為心懷不軌。

而接下來收到的一封新的帶有18班全體同學簽名的信件又將視線拉回到那封來自於未來的信上。

之後發生的幾件事與信件所預測內容的不謀而合，讓18班開始逐漸相信信件內容的真實性，而信中所預測的那幾件會給帶來嚴重打擊的事件則讓整個18班都惴惴不安。

為了避免信的內容實現，18班逐一去改變信中所預測的事件，當然大多數事件最終都有化險為夷的好結果，但隨著倒數第二件事件改變的失敗，直接將後果引入了最後的，也最為痛心的那一件事上。

再見18班看似圍繞著信件表現了改變過去遺憾、後悔的主題，但實際上，它讓我們更多看到的是家人、老師、學校之於孩子成長過程中的意義。

電影中，爺爺奶奶為宋宸慶祝生日，昏暗的燭光下，看不到他一點喜悅的神色，蠟燭還未吹，就落寞的回了房間。也就是在爺爺奶奶的交談和宋宸零星的回憶中我們漸漸明白了這個少年刺頭性格形成的緣由。

一次發現年級第一偷看期末試卷的宋宸，在把試卷放回原位的時候，被老師誤解為偷試卷，任憑自己如何解釋，也無人相信。這件事，成為了父母感情崩塌的最後一根稻草，在宋宸生日這天，兩人發生激烈爭吵，離婚後把宋宸丟棄在了爺爺奶奶家，即使在宋宸生日的當天也無一個問候的電話。

充滿爭吵與不信任的家庭，不公正帶有色眼鏡的老師，給這個孩子帶來的傷害可想而知。而僅存的來自於爺爺奶奶的那份愛成為了宋宸最為珍貴的東西，這也解釋了為什麼宋宸那麼在乎在爺爺奶奶面前維持好學生形象的原因。

影片中段也通過敘述另一主人公秦淼淼的故事，能讓我們了解到這個女孩言詞尖銳犀利的背後所隱藏的秘密。

作為某天王的私生女，秦淼淼背負著倍受指責的罵名，被迫轉了好幾次學。通過零星片段，我們可以隱約知道她在之前的學校遭受霸凌。

正因為飽受來自於家庭、學校的指責與不信任，造成這些孩子性格上的封閉與敏感，對於包括譚老師在內的到18班任課的教師采排斥態度，是對於自己再次受到傷害的恐懼。

但這些排斥、拒絕的背後，卻恰恰反應的是他們對於被愛與被關懷的渴求。譚老師的行為對於他們是難能的珍貴，卻又因他們的自我保護，在初期，一直受到強烈的拒絕與排斥。

個人認為電影最出彩的地方是在於塑造了一個接地氣的好老師形象。從他的身上我們能夠找到自己學生時期所有幸遇到過的那些好老師的身影。

譚老師並非一個完人，即使作為金牌教師，在初期對於18班的管理上也有許多手足無措的地方。

但他可貴在，面對頑劣的學生，他沒有以好學生的標准去約束他們，他願意並能去了解他們的世界，發現他們的優點。為了能減少和學生的代溝，他在直播平台上開了一個賬號，以每天一題數學題的開講內容一躍成為直播平台關注量的榜首。

面對好學生齊天的惡人先告狀，教導主任在全校大會上的指責，他沒有如其他老師一般，認為理所應當的是18班的錯，而是選擇相信自己的學生，站出來為他們正名，因為他不想讓任何不公正的指責讓這些孩子失去信心，他看到的不是18班學生的成績如何之差，而是在長期的相處中他看到的這些孩子身上寶貴的品質。他相信自己的判斷，相信自己學生的正直。

大會結束後，教室門口的那一深深鞠躬，代表著18班對譚老師的認可，也包含著對他給與信任的感激。對於18班全體學生有著更為重要的意義，因為他們的人生因為譚老師的給力而有了不同於以往的光輝。

電影除了聚焦於18班的「不良少年少女」外，還塑造了一個作為對立面角色出現的年級第一，齊天。在塑造譚老師的形象外，還給我們呈現了另一種老師風格。

相較於18班的正直與善良，齊天自我、偏執。而相較於譚老師做事的公正，對待學生的關懷，一班班主任則狹隘、功利。

在錯失流動獎杯後，一班班主任的指責，班長齊天的檢討，這樣的場景在我們的現實生活中並不少出現。

齊天性格的形成有他自身的原因，但某些部分是和他類似的好學生所共同存在的，比如，害怕失敗，害怕承擔責任。

比之於18班學生的無人問津，好學生的苦惱是在於被過度關注，以及來自於家人、學校、老師的高期望以及高要求。在這樣的期許與壓力下導致他們對於自己錯誤的寬容度非常低。

社會中常爆出的大學生自殺事件多發生於我們眼中的優秀學校、優秀學生中，很大部分原因來自於這些優秀學生進入才人眾多的大學環境後所產生的落差感與挫敗感。

這部電影它能讓我們看到教育中所存在的嚴重問題，在回顧我們學生時代美好記憶的同時，它值得我們去反思，是什麼扼殺了孩子追尋其人生的自信心？

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《再見十八班》是由禹嵐馨導演，柯焱曦、熊婧文、秦海主演的電影，2018年3月7日在中國大陸上映。該電影根據深圳外國語學校真實事件改編。

3. 《再見，十八班》 觀後感

「梧桐樹葉，盛放在窗前  數學試卷，擦破放桌邊  不太順眼，初次相見的那天  四季轉眼匆匆溜指尖 ……」這是電影片尾曲的歌詞，一封來自未來的信，為這個調皮搗蛋的十八班開啟了一條不一樣的人生軌道。

我的人生從來沒有被電影這樣震撼過，有的只是感慨和領悟，但就是這么一部不出名的，沒有大明星飾演的，甚至電影院沒有檔期的普通電影，繪畫了寧靜幽深的夜晚，卻又帶給了我波洶涌的心境，直到影片結束仍然久久不能平復。如果得問我對影片有何評價，我只能說對於觀看到這部電影感到榮幸，錯過也會是人生一大遺憾。

宋宸和秦淼淼作為十八班的兩大幫派，以比賽趕走班主任老師為榮，譚睿明老師作為新來的班主任，上任第一天就被整得像啞巴吃黃連，有苦說不出啊。調皮搗蛋慣了的學生並沒有因為老師的苦口婆心有任何的改變，像學生時代的我們，並不懂得老師的用心良苦，也不理解老師對我們所謂的好，但是後來當我們可以設身處地去換位思考的時候，我們才明白原來老師的每一分心思，都是需話費了極大精力的。

影片中講到秦淼淼身份曝光獨自應約齊天被打，班上同學趕來救場的那一刻，是我眼淚開始掉下來的時刻。因為一個班級，從分幫派到凝聚這一過程是感人的也是值得肯定的，尤其是因為團結不顧後果挺身而出幫助同學的時候。我們會感慨，如果我們青春的電影里有一天也能上演著像這樣精彩的一幕，是不是我們的人生別無所求了，至少能活到這樣，人生也是別無他憾了。可惜和不幸的是我們還要以現實的眼光來關注秦淼淼的身份背景，作為一個明人小三的女兒，她心裡所承受的壓力是無人能及的，改頭換面，隱姓埋名，躲避世俗的眼光，本不是她這個年紀該承受的。芳華正茂，恰是年少時，背負了無須有的罪名，承受世俗指責的眼光，讓她的豆蔻年華里充溢著恐懼，用假裝不學無術和壞學生的形象偽裝自己，當她的身份被曝光時，她的無奈讓我心疼，當同學們積極幫助和鼓勵她時，他們的情誼讓我感動。當看到老師和全班所有同學去到家門口迎接她為她擋住記者時，我腦中突然閃現了一句話「就算全世界拋棄了你，你也還有我。」

宋宸的個性我很喜歡，孝敬爺爺奶奶，留給爺爺奶奶好學生的形象不讓他們擔心，盡管和事實相違背，他的孝順也是一種心意。他總是會樂於助人，別人眼中魔頭的他無非是心裡曾受過無法彌補的創傷罷了。學生時代的我們被誣陷往往是最可憐的，因為有苦說不出，說出來了也沒有人相信。在中國的應試教育里，老師眼中只有學生的成績，沒有人會在乎這個過程你付出了多少，只有結果才能證明你的存在。宋宸年少時因為齊天作弊而被黑鍋，爸媽不相信他，飯桌上無休止的爭吵和互相的指責，讓他感受到了這個家庭的破碎和失敗，每次和爺爺奶奶一起吃飯的時候總會無意識地想起曾經被誣陷的那一幕，那是年少的傷，對他來說是一道永遠刻在心裡的傷痕，一條無法淡去的疤痕。後來的改變，是因為老譚老師帶給了他們更多的相信，有時候信任就像微笑一樣，盡管是對於陌生的人，無需言語也有著不可想像的力量，正是這份力量，給了十八班同學更多的信心，讓他們一次又一次改變了來自未來信上的事情。

放眼觀望，其實十八班的同學都是有個性的好學生，他們勇敢，堅強，後來他們團結，友愛，他們與眾不同卻又是平凡之人，因為他們和每個孩子每個學生一樣都渴望被家長關心被老師相信，所以譚老師給了他們和別的老師不一樣的感受就是，信任他們，也認可他們。老師說，打架是不對，但是他作為班主任認同同學們的這種行為，幫助班上的同學，這種樂於助人的精神是值得肯定的。反觀齊天，老譚因為沒有給他補課就被調動，因作為班長沒有帶好全班同學爭取到流動獎杯感到沒面子而報復秦淼淼，因為帶人報復秦淼淼沒有成功報警說自己被脅迫索性逃脫污衊他人。在這個社會，成績固然重要，它在一定的程度上還是會決定了我們未來的，但是學生的品質和做人應該是老師和家長不容忽視的也不容小覷的問題，一個人只有身心健康地成長才能成為更有用的人而不是虛偽地活著，久了是會的。講到這里，不得不讓我反省一下對今社會孩子的教育問題。

前些天我兼職做了我人生中的第一次家教，去輔導學生寫作業和訂正作業。坐在我旁邊的是個胖子學生，據作業輔導班的老師給我的原話的意思就是這個學生你不用怎麼理，不用教他去做，你只要喊他去做就好了，我只好應聲答著。胖子同學從他進來我旁邊就沒有停過零食，一會兒冰激凌一下子有是小蛋糕，再後來還買了一小瓶果汁噴霧，開始我沒空理他再後來老師催我讓我趕緊叫他寫作業，明天就要交了不然來不及的，我才開始從其他學生中把心思抽回來放在他身上。胖子是真的懶，不知道自己有什麼作業，也不會寫，連抄課文也懶得抄。對於這樣的學生，往往是家庭環境因素對他自身的成長影響最大，雖然我只有幾個小時的家教學生，但我試圖引導，希望他會有所改變，我給他信任，估計他，贊美他，他開始沒有那麼排斥我。最後他討價還價說抄完了課文就讓我給他一塊錢，我答應他說寫完所有語文作業我就給你一塊，好不容易已經勸說到他要寫作業了，課本和作業本都已經拿出來了，在准備寫之時，作業輔導班老師拿著棍子過來直接打了下去，用力直接揪他耳朵，一邊揪一邊一邊打一邊問:「你寫不寫作業，寫不寫？明天就要交了，你還不寫。」當時打下去的時候他的眼淚蹭的一下就掉下來了，掉到我心裡去了，我的心在那瞬間疼的難受，趕緊去看他耳朵跟老師說:「別打，他已經要寫了，他會寫的。」「你不用跟他好好說，好好說沒有用的，他不一定作業你就告訴我。」她是這么對著我說的。那個老師走後，我愧疚地摸著胖子同學的耳朵跟他說對不起。他一邊用臟話罵那個老師，我問他我說你痛不痛啊，他說你說不痛不痛，你被打一下試試，當時是真的心疼。後來他又開始懶也不願意抄課文了，又開始討價還價，我假裝喊老師要打報告說他不寫作業，他開始生我的氣。期間，我問過他，我說你是不是經常被老師打，他說是啊，我問他那你媽媽知道嗎？他說在家他媽媽拿釣魚竿打他。我以為她媽媽只是普通的農民工，因為這片區域是郊區，是一些小村子，爸媽文化水平不高也是可以理解的，但後來距離我下班前的半個小時我還是有幸見到了她媽媽，微胖，學生發型，化著妝，一看就知道是愛美的女人，一來就給他帶了薯片和一大瓶奶，我終於想明白了他為什麼那麼胖了，一天給五到十塊錢的零食，自己又給孩子買，孩子零食從未斷過，我跟她媽媽交流了一下，感覺肯定不是農村家庭的孩子，應該是蠻有錢的，媽媽對孩子也是疼愛有加的那種。也許年少時我們每個孩子都沒辦法理解父母的用心良苦吧，我們曾經也是這樣的，迫切地希望長大離開家離開爸爸媽媽的身邊，後來才隱隱約約地明白父母都是愛我們的，只不過他們的愛太含蓄了，我們是後知後覺的懂得，但願胖子能明白父母和我這位老師對他的良苦用心吧。走之前，胖子說這里還有一塊錢送給你吧，我說我不要，我有錢，我把他給我的硬幣拿在手上把玩著。走的時候我從褲兜里掏出一塊錢放在桌子上給他，「諾，答應你的一塊錢給你。」我這么跟他說。誰知道在我轉身穿外套的時候他把錢放在了我的帽子里說不要我的錢，沒辦法，我只好把我那一塊錢紙幣拿下來裝回包里，那一刻很想哭，因為很捨不得他。我跟他們說，下次有機會我再來看你們。我並不知道胖子連同他那一塊錢的硬幣也放到了我的帽子里，直到回到其實樓下硬幣不小心掉到地上，而我認出了那枚硬幣，我的內心波濤洶涌，一時之間無法平息。

那天的所有學生都給了我很高的評價，老師長老師短地叫著，那也是我人生中第一次有意義地作為一名老師。我記得那天我跟胖子說，我說你下星期以後一定會懷念老師我的，因為你再也找不到比我更好的老師了。他說他周五要去春遊，那周六周日不上課，連著三天都不需要學習他肯定不會想起我的，所以我才用了下個星期這個時間。

那天回來之後因為感觸太深，我把胖子的故事和我的發小分享了一下，同時提到了關於孩子的教育問題，並分享了一些自己的觀點和看法。發小說他希望能多滿足他的孩子的好奇心，主張放養式的教育，那天我們隔著手機屏幕，一個在陝西一個在浙江，跨越了長江和眾多個省聊了很多很多，我發現我們的觀點大致相同。

那天家教的時候很累，有種自己沒有因為家人喜歡而選擇師范的慶幸，但看了《再見，十八班》以後又有點可惜，可惜人生不能多引導幾個人，也許他們會有不一樣的人生呢？我從來沒有想過做偉人，但每一份工作和每一份崗位中我都有著強烈的責任感和責任心，我希望自己不要隨波逐流，堅持自己的沒心，不要將就生活。家教以後，我對自己說，以後再苦再累都盡量不讓孩子上補習班，能自己教育的就不要落下，因為你永遠不知道自己的孩子在補習班受著怎樣的待遇。

我還只是學生，但我曾經因為備受應試教育的壓力而不希望自己以後生孩子，不希望孩子和我走一路承受一樣的苦，我有時候在想，我還這么年輕就失去了這么多，失去了對這個社會的熱忱，對美好事物的嚮往，這真的是我一個人的問題嗎？還是一個社會的悲哀？

4. 如何評價再見18班是青春劇么

《再見十八班》是一部意義深刻的電影，在劇情上有獨到之處，它是青春劇情電影。

故事情節不復雜，思想也不豐富也不深刻，有點小清新也有點非主流，但是這部電影確實讓我覺得還是值得一看，尤其是如我一樣讀師范專業的學生，也許能在其中有所收獲。

沒有海誓山盟的愛情也沒有失憶車禍的窠臼，只是把著眼點放在老師與同學們相處的點點滴滴，述說了一個老師給一個班級帶來的感動和關心，那種影響也許不能讓孩子們成才也不會扭轉他們的人生，但是會在他們小小的心靈里刻下一個美麗的記號，讓他們明白，惡作劇真是一點也不酷。

本以為是換湯不換葯的新《我的少女時代》，結果更加驚喜、更接地氣。它浮誇，它微瑕，可卻就這樣勾起你我的回憶；他的過去，她的過去，每個十八班的學生都秘密。投入歷史洪流的石頭泛起了漣漪，卻又恢復了平靜，似乎每件事都不能盡善盡美——就像青春一樣殘酷吧。這樣的青春電影才是青春該有的樣子。