庄嚴的一票微電影

❶ 安全教育片觀後感800字

觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是有關安全教育片觀後感，一起來了解下吧。

安全教育片觀後感800字 篇1

前不久參加了學校組織的安全教育，在觀看了安全教育片後，現場的情景觸動了我的內心，思想發生了很大的轉變，一幅幅畫面映入眼簾，內心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自己和他人的重要性。

兩千年前的荀子說：「一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下」。原來讀這段話並沒有多想，現在我明白了，對付事故保障安全，可以藉助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法：

第一種辦法是在事情沒有發生之前就預設警戒，防患於未然，這叫預防；

第二種辦法是在事情或者徵兆剛出現就及時採取措施加以制止，防微杜漸，防止事態擴大，這叫補救；

第三種辦法是在事情發生後再行責罰教育，這叫懲戒。

荀子列出了三種方法後認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。

眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個共同特點：

那就是疏忽；事故的責任也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的不確定因素，切實做到防患於未然，提高人的安全意識極其重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦並不斷提高業務技能，以不變應萬變，防範各種突發情況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時甚至是極其嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾

這次觀看完之後還使我認識到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評機制，並把它作為各級管理者的常規武器，運用到日常管理工作中去，在安全考評過程中把業績考核和素質評價、狀態評價結合起來，使安全狀態評價貫穿於考評工作的始終，業績考核應該落實到每天、每周，甚至每時每刻，不能等到年底算總賬，安全素質評價卻可以每年一次，同時，考評必須做到程序化、制度化、經常化，這樣學校安全管理才不至於開空頭支票。

安全教育片觀後感800字 篇2

3月13日，公司組織全體人工員集中到土橋車輛段，觀看了《安全生產》安全展。安全展鮮活事例，悲慘場面，為我們上了一堂真實生動地安全警示教育課。

觀看安全展後，我感觸良多，安全對於企業來說是最大效益，對於個人來說，安全如健康平安一樣，是人生最大財富。其實，人對於自然界來說是非常渺小，人生命也很脆弱，所以珍愛生命，關注安全是我們時時刻刻要銘記於心一項重要事情。工作中，我們要按章操作，多想幾個「萬一」，並養成嚴謹認真，一絲不苟工作習慣；平日里、生活中，也要時時警示自己規避不安全隱患，上下班遵守交通安全規則，做到「寧等三分，不搶一秒」，出門上班人走要關閉電源、燃氣具開關等，並教育家人注意安全。也許我們一個提醒，會給自己和他人帶來一輩子幸福。

在我看來，除了這些，安全還是一種責任，為了自己家庭幸福責任，在我們身邊，每發生一起人身事故都可能增加一個或幾個不幸家庭，所以我們不能忽視這樣重要前提：一名員工雖然只是企業或社會一分子，但對於一個家庭來說，可能是上有老、下有小「頂樑柱」，一個員工不幸是家庭整體不幸，所受到傷害都會影響到全家幸福和美滿。「高高興興上班，平平安安回家」，不僅是企業要求，更是家人期盼，沒有什麼比人身平安再幸福了。要使企業和家庭成員能夠放心、安心、舒心，員工首先要真正認識自我安全保護價值，注意養成良好職業安全習慣；企業在抓安全教育管理時，也要從傳統說教方式中走出來，改變安全教育方法，體現有人情味關愛精神。

「安全我一個，幸福全家人」。我們要通過開展以人為本「愛心活動」和「平安工程」，真正建立起「人人想要安全、人人有能力安全、人人做到安全」企業安全文化體系，扎扎實實地營造出和諧、穩定安全工作氛圍。

安全展里，血教育又一次警示我們，在工作、生活中，一定要時刻注意安全，並要把「不怕一萬、怕萬一」安全思想意識融入到人性化、親情化安全宣傳教育中，珍愛生命，關注安全。讓我們生活變得更加美好，更加和諧。

安全教育片觀後感800字 篇3

安全生產是我們追求亘古不變的目標，是我們常抓不懈的工作。生命對於每個人來講只有一次，生命中最珍貴的是家庭、親情、愛情……當這一切都瞬間消失時，留給生者的除了悲痛，還有些什麼呢？電力行業是高危行業，當電力人每天上班時，他的父母、妻兒、朋友無不盼望著他能平平安安地回家，他身上擔負的責任不僅僅是工作，還有讓家庭、親情快樂的責任，可是當他逝去時，他的父母、妻兒、朋友該會怎樣地痛苦？

在管理學上有一句話，叫細節決定成敗，可我覺得，運用到安全上來，也是非常恰當的。有許多事故，就是細節上沒有處理好、才導致悲劇的發生。電力人不僅需要具備精湛的電氣知識和業務技能，還必須具備必要的安全生產知識，才能發現什麼是違反《安規》的行為，才能知道在違章指揮和強令冒險作業時拒絕作業，杜絕事故發生。

看完那十二個不該發生的慘劇，腦中總是回盪著那一聲聲慘叫，心裡久久不能平靜。如果時光能重返，那些不該過早逝去的生命的人是不是知道自已錯在哪裡，是不是能接受教訓，對工作會不會嚴肅認真，遵章守紀，提高自我防範意識呢？

在日常工作中，我們一定要做好前期准備工作，認真執行現場勘查制度，對作業現場危險點要分析到位，完善工作方案，實施見票作業，在得到工作許可人的開工許可後，方可開始工作。工作負責人應對每一位工作班組人員交待工作內容、人員分工、帶電部位、進行危險點告知及採取的安全措施和技術措施。專職監護人應認真執行監護任務，不能擅離職守、不準兼做其他工作。如果是多個小組工作，工作負責人應得到所有小組負責人工作結束的匯報，才可及時報告工作，許可人工作終結。

工作許可人確認全部工作已經完畢，方可下令拆除各側安全措施，向線路恢復送電。這一系列的程序走下來，容不得一絲鬆懈，必須遵章而行，循規而進，保證安全必須環環相扣，層層把關，完善安全生產管理體系，嚴、細、實的工作作風是搞好安全工作的重要保障。

工作計劃的隨意，工作任務的切割，安全監督的缺失，安全風險就處於失控狀態；安全管理的鬆散，工作作風的散漫，現場作業的隨意，就是事故的苗頭。為什麼我們總是為此付出血的代價，難道我們就不能接受些教訓嗎？

作為電業人，每天上班時，想想白發蒼蒼的父母需要你的照顧，愛你的妻子需要你的呵護，活潑可愛的孩子需要你的養育，你怎能不遵守《安規》捨得離他們而去？親愛的朋友們，讓歡笑洋溢在每個家庭里，珍愛生命，重視安全。

安全教育片觀後感800字 篇4

「火善用之則為福，不善用之則為禍。」

現在正處秋季，風高物燥是火災高發季節。為了進一步加強全體員工消防安全意識，上周四周五晚上行里組織全體員工觀看了一場觸目驚心消防安全教育片。這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀念教育片。

該影片選擇具有典型意義火災案例，以紀實風格，直觀形象地宣傳了火災危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過觀看影片，不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發災害自救逃生技能和及應對緊急突發事件能力，增強員工自我保護能力。

影片中一場場火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望深淵，迫向死邊沿，甚至吞噬了生命……大火過後，留下了滿目瘡痍。這種慘痛教訓告訴人們，如此無情殘酷火災為什麼會發生？由於人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創造良好消防安全環境。

火災離我們是很遠，多少血教訓告訴我們：「一切非自然災害都是可以預防」。是啊，只要我們沒有違章作業，沒有違章指揮，沒有違反勞動紀律，平時注意到了對各類事故防範，那我們可以有效地避免各類災害發生，火災會離我們很遙遠。同樣，反過來講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規章制度、工藝指標和工藝規程去嚴格要求自己話，後果是非常危險，特別是出現了「三違反」以後，其產生後果是難以預料，也將是非常嚴重。

消防工作是發展重要條件，是安全生產和增加經濟利益重要保障。從觀看資料上來看，一把火造成幾十人甚至數百人傷亡，造成上百萬、上千萬甚至幾億元損失，這讓多少家庭產生了巨大傷痛，有多少財富頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事後牽連各種問題和造成不良影響對企業影響也是巨大，對事故責任人處理也是嚴肅。教訓和警醒是十分沉痛和深刻，因此做好安全工作，對員工經常做安全教育，具有重要意義。

銀行是人員流動頻繁密集區，本身消防工作比其他區域繁重。我作為一名普通員工，處處提高消防意識，時刻提醒自己用電安全，平時離開時關好電源。不私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等，不麻痹大意，要時刻保持清醒頭腦，充分認識火災隱患危害性，用自己實際行動，來做好單位消防安全工作！

安全教育片觀後感800字 篇5

今天我看了山東農科頻道安全教育節目，這個節目使我受益匪淺。這個節目讓我了解了關於災難前逃生的知識，例如：火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，並潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。千萬不要盲目跳—樓，可利用疏散樓梯，陽台、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

當地震發生時，如果你在室內，應就近躲到堅實的傢具下，如寫字台、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到牆角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下、電梯間，更不要跳—樓，這些都是十分危險的。如果你我在游泳或釣魚的水池邊玩耍時，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭到能呼吸。

不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法，有一些是錯誤的，如不能在公交車上吃有竹簽的食品，不能在車上打鬧玩耍，不能用腳踏車門，容易使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔，因為可能傷到馬路上的行人，在車沒有停穩時不要上下車，在車上不會看書，玩游戲等。如果發生意外要記住打112求救電話。

學校是你我的家園，在學校里你我不能在校園里打鬧，上樓梯時要排好隊以免踩踏，聽到上課或下課鈴時不要快速跑出教室，容易碰到同學，發生不必要的傷害。作為學校的小主人你我要保護公共財產。有一些人，他們模仿網上游戲上打鬥的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以你我不應該看你我不該看的東西不能玩驚險，刺激的游戲不能齲

安生第一，讓你我大家一起從一點一滴起注意安全。

時時刻刻記住；安全第一，生命第一。

安全教育片觀後感800字 篇6

通過觀看安全事故現身說法警示教育片——前車之鑒後，心情很沉痛，以上事故都是發生在我們集團公司內部的實人實事，事故所給他們本人及家庭帶來的不幸也使我感到同情與遺憾

心情沉痛之餘，想到這些事故如果不發生的話，原本幸福的家庭是多麼的快樂。可現實卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，使全集團公司的員工健康快樂的生活與工作，這才是我們今後需要面對並努力爭取的事情。

就員工個人的安全，針對每個人的家庭具體的講，關繫到我們的父母、妻子兒女，一旦出現人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細用心的想一想，安全在一定程度上就不是你個人的事了。

首先，事故的發生，使受到傷害的員工身體健康情況大大下降，這就是健康帳，沒有健康的身體，整日在痛苦中度過，傷者行動不便，甚至生活不能自理，談何個人的生活幸福與快樂？

第二、事故的發生，需要受到傷害的員工家庭成員的造顧，長時間下去，會把整個家庭成員拖的精疲力盡，這就是「家庭帳」，整個家庭成員成天為了傷者而影響到工作學習，談何「和諧家庭」的幸福美滿？

第三、事故的發生，使受到傷害的員工的經濟收入明顯下降，這就是「經濟帳」，受傷後失去勞動的能力，上不了班，幹不了活，自然收入就減少了，經濟條件不好了，談何提高家庭生活的質量？

人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的，要想實現這一目標的前提，就要確保安全生產，那麼我們就必須在整個生產工作過程中，按章操作，認真執行「三項制度」，真正做到「三誠、四嚴、五個一樣」。只有這樣，我們才能確保整個生產過程中的安全。

在實際的生產過程中，我們要堅決克服安全思想意識薄弱，常以為安全事故遠離我們，不能這么巧就發生在我們自己身上的錯誤思想，這個錯誤的想法也正是在安全生產工作中，我們常說的「僥幸心理」的一個顯著的特徵。

前車之鑒，後車之師，學習事故案例或觀看事故警示教育片，不僅僅是一時的教育與啟示，核心的問題是在實際的生產工作中，如何吸取事故教訓，如何真正把安全工作擺在第一位，堅決做到不安全不生產近期，一場以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會的安全警示教育在公司系統如火如荼開展。

安全教育片觀後感800字 篇7

火海逃生這部電影是一部獨具特色的消防安全教育影片。

影片開頭寫了在一個廠子里由於消防設施不全，不注重消防安全，而發生了火災，火勢很大，許多人被困廠房，無法脫逃，情況危急，在這時候，消防隊員及時趕到，動用幾部消防車一時還無法止住火勢，但在消防隊員幾個小時的拚命搶救後，大火終於被撲滅了，廠房被燒的漆黑一片，這場大火持續燃燒了4。5個小時，雖被撲滅，但人死死傷傷300多人，面對這凄涼而又恐怖的場面，不少人的心中產生了恐怖。

而這場大火也給人們敲響了警鍾，於是，消防和公安部門組織了一個防止各種人為火災的小組，小組成立後，連續發現了各種危險的行動，而這種微笑行動也被制止火災小組一一制止了。就在人們懸著的心正要放下的時候，一個歌舞廳又在非法營業了，由於這個舞廳的防火措施不全，所以小組成員們立即想制止舞廳營業，可舞廳以各種理由延續舞廳關門，正在小組成員擔心舞廳的安全時，人們擔心的事終於發生了，由於舞廳在地下室之上，人們的熱舞把地下室的電燈震掉了，引發了嚴重的火災，可當人們反映過來是以為時已晚，人們全被困在舞廳中，這時，消防隊員及時趕到，進到舞廳救人，在救人中，一位副隊長光榮的犧牲了。

這片影片給人們發出了嚴重的警告，警告人們提高消防安全意識、消防法制觀念的生動教材。也向百姓展現火災的危害，對提高公民的消防安全意識和消防法制觀念，加強執法力度，消除安全隱患，以及構建和諧社會具有重要的現實意義。它不是普通、呆板的說教，而是通過劇中各行各業人物之間的生活、感情把真實的火災案例串聯到一起。

影片以消防隊長王兵的工作、生活為主線，刻畫了消防部隊官兵無私奉獻、默默付出的形象，反映了消防隊員們用自己的生命捍衛著國家和人民生命財產安全。影片中的消防隊員們真是不顧自己，只顧別人的大英雄，在影片中，他們拼了命的去救人，救完一個接著一個，也不知道疲倦，我們的國家正是因為有這樣的人才會發達，有這樣的人國家才會安全，有這樣的人國家才會繁榮。片中的消防隊員真是我們學習的榜樣。

影片通過不同的火災場景，告訴廣大觀眾火災的危害性，怎樣預防火災，如何撲救初期火災及怎樣火海逃生的基本消防知識。觀看這部影片後，我才真正知道了防火災的重要性，也知道火災的無情和對人們的傷害，讓人們真正的做到怎樣防火災，火災發生後的應急措施。

災難，讓我們懂得了對生命的珍愛，為了美好的明天，為了明天幸福的生活，讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章。

安全教育片觀後感800字 篇8

安全生產是企業的生命，是家庭幸福的保證，更是一種珍愛生命的態度。每天安安全全上班，平平安安回家。生活已是不易，且活且珍惜，把握當下，活著在一起，已經是最大的幸福。

近期公司對各個分公司中層幹部以上，及全體員工集體觀看安全警示教育片教育活動，通過觀看教育片，血的教訓讓人非常心痛，我們總認為事故只會發生在別人身上，與我們的生活總是很遙遠，其實我們身邊經常會存在許多安全隱患，安全教育警鍾常鳴，莫要放鬆警惕，要常抓不懈。

教育片有兩個事例仍然歷歷在目，裝卸車輛在卸糧過程中，打開車門，車上的小麥拋下來的一瞬間急速堆集，造成人員被掩埋。第二事例：裝卸工在輸送機上進行作業，從輸送機上摔下來，掉下來的一瞬間，紅字的血跡總是讓人心痛，其實可以完全避免悲劇的發生。

我們是天天講安全，月月說安全，每次中層幹部以上會議，最後一個就安全生產防患於未然，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時常有違反安全規章制度的事件發生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓，讓我們每一名職工對安全的重大意義有了深刻的認識和體會。誰都知道安全關系著我們千家萬戶的幸福與快樂，但是在現在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，習慣性違章操作的不良習慣。大家還很清楚的記得，上述事故的發生，大部分看主要責任在於受害者違章作業。在生活生產中還有許多因為一時疏忽大意而發生的慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭，帶走了多少幸福的夢想？可想而知，安全生產對於一個廠、一個家庭、一個人是多麼的重要。所以安全生產要警鍾常鳴，常抓不懈。

通過觀看教育片，我們以後從這幾個方面做工作；

1） 安全教育從點滴做起，不要以為是小事，比如麵粉加工企業的粉塵爆炸，生產區禁止吸煙，嚴格按此要求去執行。

2） 每個業務部門嚴格按業務流程去操作，深刻認識按業務流程操作的重要性，不要怕麻煩而省略業務流程的.某些環節，可能就因為某個環節未到位，而引起安全引患。

3） 加強員工的責任感，樹立安全責任意識。教育每名員工盡職盡責。

4） 領導幹部更要一身作責，把安全生產做為第一要務來抓，企業安全生產一票否決制。而且要層層落實安全生產責任。

5） 加強員工安全教育培訓學習，貫穿於日常生活的細節中，特別是對公司的錢、財、物及人身安全的管理。

安全是一種態度，是一種責任。在工作崗位上，每一位職工都應有一絲不苟的工作態度。只有保證安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中要是時時把安全擺在首位，不要以為安全是個人的小事，它是重於泰山的集體大事，是成就事業的保障，是每位職工的責任。

安全教育片觀後感800字 篇9

今個星期學校布置了我們全體學生和家長一齊收看南方電視台衛視頻道的《中小學生夏季安全教育第一課》，看後我受到了深刻的教育。這個節目主要介紹了中小學生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災難時該如何避免和如何面對。

人的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們一齊行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！觀看了《中小學生夏季安全教育第一課》，之後最令我印象深刻的是關於遇到溺水方面的問題的解決方法和防禦。每年中小學生發生的溺水事故問題佔到了全國溺水事故問題的三分之一，也就是說，在十個意外死亡的小學生中，就有七個是溺水身亡的，這是一個多麼驚人的數字！每年夏天我們都能在電視上看到關於有人溺水身亡的新聞。但是，只要我們做好以下的幾點就可以防止悲劇的發生：

一、不要獨自和小朋友一起游泳，需要去時，一定要有大人的陪同；

二、不要到水況不明的地方游泳；

三、遇到他人落水時不要盲目地下水自救，可以把救生圈、繩子、樹枝等東西拋向落水者，並在岸上向過路的大人求救；

四、在下水前必須做好准備運動；

五、不能在游泳的過程中做危險動作；

六、當自己溺水的時候不要過度驚慌，保持鎮定，盡量把眼睛和鼻子露出來，不要用力掙扎，因為越掙扎沉得越快。

除了溺水，就是交通安全導致的死亡人數最多。每年交通安全事故問題發生就是在於人們不遵守交通規則，而多數的交通事故問題都是亂穿馬路，不看紅綠燈，跨欄等等。我們要遵守交通規則，做到紅燈停、綠燈行，不跨欄，平時在路上行走時不要在路上嬉戲一定要注意路況這樣就能減少交通事故問題的發生。

觀看了這個節目後我真是獲益良多。知道如何去應對突然而來的自然災害，在平時日常生活中如果注意個人安全。生命是世界上最寶貴的東西，珍惜生命，讓我們牢記安全知識，讓我們一起努力，學會保護自我，在祖國這片土地上撐起一片安全的藍天；也為建設和諧社會校園付出自己的努力！從注意安全做起，同學們我們一齊加油吧！

安全教育片觀後感800字 篇10

通過觀看集團公司各個兄弟單位拍攝的安全警示教育微電影，影片中一個個鮮活的案例，一個個悲慘的場面，讓我又上了一堂生動的安全教育課。

觀看完警示教育片後我感觸頗深，作為一名基層安全員首先我感到自己所肩負責任的重大，為自己能在日常的工作檢查中排除隱患、糾正不良作業習慣感到驕傲和自豪；其次我也為自己在平時工作中的懶散和監督檢查不到位而感到羞愧。微電影《我是青安崗員》中的新任青安崗員蔡偉，由最初的「菜鳥」到處受到大家的嘲諷，到後來他用自己的公正無私和樂於奉獻的精神感動了大家、感染了身邊的工友，並得到了同事們發自內心的尊重。蔡偉是每一位基層安全管理者的縮影，同時他也是我們大家學習的榜樣。安全，是一個永恆的話題，對於我們每一個基層安全管理工作者來說更要時刻牢記於心，在日常的工作中認真貫徹履行每一項安全職責，確保安全生產。

看著一起起因違章操作和違章指揮而造成的血淋淋的事故場景時，我的心如刀割。對於安全這個話題，帶給我們的思考確實太沉重了！天天講安全，月月說安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時常有違反安全規章制度的事件發生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓，讓我們每一名職工對安全的重大意義也有了深刻的認識和體會。所以作為一名安全員我的願望就是：「大家都能夠提高安全意識，都應有一絲不苟的工作態度」。只有保證了安全，工作才能順利有效地開展；只有保證了安全才會有家庭的美滿幸福；只有保證了安全才會擁有世間最大的財富。所以工作中要是時時牢記「安全第一」，不要以為安全是個人的小事，它是重於泰山的集體大事，是鑄就家庭幸福的屏障，是成就事業的保障，是每位職工的責任，同時也是我們每一位職工最大的「福利」。為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，讓安全銘刻在心，真正做到「要我安全」到「我要安全」，直到「我會安全」。讓安全時刻陪伴在我們的身邊，讓我們一起迎接明天更加燦爛的陽光！

在此請和我一起庄嚴宣誓：「絕不違反紀律，做到服從行為管理規范；絕不違規作業，做到上崗「四不傷害」；絕不違章指揮，做到科學管理安全至上。」讓我們齊心協力，肩負安全使命，共築安全長城！

❷ 學憲法講憲法主題班會心得體會

關於學憲法講憲法主題班會心得體會（通用8篇）

某些事情讓我們心裡有了一些心得後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是我精心整理的關於學憲法講憲法主題班會心得體會（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學憲法講憲法主題班會心得體會1

俗話說：「無規矩不成方圓。」一個國家若想安穩，離不開憲法的保障，憲法作為最大的一國之母法，市神聖庄嚴、不可侵犯的。它在保衛我們公民的同時，也賦予了我們許多權利和義務，並且讓道德、品行得以延續，助長了社會的良好風氣。因此，作為一名中學生，學習好憲法是非常重要的，一部厚重的憲法，帶領你沖破重重罪惡，直抵正義的彼岸！

通過學習憲法，我懂得了什麼是民主，民主是指在統治階級范圍內，按照平等的原則個少數服從多數的原則來共同管理國家事務的國家制度。我國的民主，又是與專政辯證統一的。這些知識在沒學憲法之前，對於我這樣的「法盲」來說，根本一竅不通，但因為學習到憲法，是我也能略知一二，雖然還是很抽象，可總比全然不知要強啊！然而談到抽象的話，憲法裡面又講到一句話，世界上從來沒有抽象啊，超階級的民主、專政，即主要依靠暴力實行的統治。這讓我明白了，憲法是一部具體的，齊全的法律，它幾乎無所不包，如同一個無神掌控著芸芸眾生！

我國憲法中有一條規定：「國家尊重和保障人權。」尊重和保障人權，保障人民依法享有廣泛的權利和自由。這一段內容，充分反映了人人平等的原則。何謂人人平等？像小時候看西遊記那釋迦牟尼所言：「眾生皆苦，普渡眾生」嗎？也許在學習憲法以前，我會如此認為吧。畢竟如來佛祖救濟蒼生，造福百姓，乃大功德之事也！當我翻閱了憲法才發現，所謂「眾生皆苦」，只是相對於各種階級而言，而「普度眾生」則更是弄虛作假，有捐香油錢，便是由普渡之利，有購買玉佛、觀音方可保你無災無禍，是否真如人人平等，還有待追問。憲法則非空口說白話，它不僅在條律上明文規定，而且加以付出實際行動，使憲法規定的公民基本權利的實現有了具體的法律依據，著才是真正受之無愧的「眾生平等」呀！

也許，談到「政治」，你可能會覺得它離自己的生活比較遠。其實，只要我們掌握住了憲法的知識，即使我們只是一介普通公民，也是可以為國家出謀劃策，為人民謀福獲利，為自己投出理性的一票。通過學習憲法，我更加珍惜自己的民主權利，想要參政議政的意識也越來越明顯增強。即使我還是一個中學生，但我不認為自己手中這一票是可有可無的，投出這一票，我覺得自己腳下所踏的土地更加堅實，臉上露出幸福的笑容。

人們在社會生活當中，存在著多種多樣的利害關系，學習憲法，方能令你分辨其中真偽，做到權衡利弊，做出正確的選擇，在生活中，罪惡總在肆意任性，每每傳聞在某地某人因發生幾句口角，慘遭毒手，而被害者往往法律意識薄弱，那是以為內太少接觸憲法，因此，為了保護我們自己的生命財產安全，請務必重視憲法，了解憲法，運用憲法。

在這個法治的時代，我們也許生活得很安全，但也許就這樣淡化了我們對法律的意識，使「法盲」的數量越來越多，不知法律的人多了，社會就更加動盪起來。來吧，為了這份來之不易的和平，為了讓我們能更美好的生活下去，也為了中華民族的團結和諧、繁榮昌盛！請揚起憲法之風，傳遞憲法之義，讓憲法之風盛行，讓憲法成為我們青少年保護自己的最堅固的武器！

學憲法講憲法主題班會心得體會2

通過憲法晨讀活動，更加堅定地跟隨黨的步伐，堅持黨的領導。「奉法者強則國強，奉法者弱則國弱」。法治是人類文雅前進的重要成果，一個國家只有形成體現法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。我們大學生是國家未來的希望，所以有責任有義務為國家強大，為民族復興而奮斗。

把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興。是我們這一代人的目標，而現代青年是最為關鍵的條件。我們必須把中國憲法放在心中，這是中國青年思想的一部分。通過憲法學習，我們學到了很多。

社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中華人民共和國的一切權力屬於人民。人民才是中國的一切。我國是依法治國的國家，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，法律面前人人平等。每個人都有受教育的權利和義務。我們不能做有損國家，社會，集體的利益的事。維護國家統一和全國各民族團結是我們每一位公民的義務。憲法與法律是我們必須遵守的，神聖不可侵犯。不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為，國家是我們要維護的。

《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規定擁有法律效力。能保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力。能確認和保障公民基本權利。能調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。可以說憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對於解決各種重大社會矛盾和沖突，保持社會穩定，維護國家長治久安，具有十分重要的意義。

國家強大，民族復興是我們的責任。學習憲法，遵守憲法是我們所要做的。學習憲法可以使我們清晰地知道：我們是什麼國家?我們的國家基本制度有哪些?為何說人民代表大會制度是我國的根本政治制度?我們為什麼要遵守和維護憲法，從而堅定自己的愛國主義情懷。

本次的學習憲法活動，增強了我們的憲法意識、公民意識和遵紀守法意識。爭做一名愛國、敬業、誠信、友善、守法、知禮的現代公民。為祖國未來的事業打好基礎。

學憲法講憲法主題班會心得體會3

法律好比是一艘在大海上的船，在船上的行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入大海里一一接受法律的懲罰，我想是的，一定是的。

在某個小學，有一個品學兼優的好學生。一次，他考了第一名，爸爸獎勵他20元，於是，他和學生商量一下該怎麼慶祝。一個同學提議去網吧玩游戲，聽說很好玩、很刺激。帶著好奇心，他們走進了網吧。雖然網吧里掛著一個「禁止未成年人進入網吧」的牌子，但是，網吧里的工作人員還是熱情的招待他們。誰知，這一玩，就停不下來了。漸漸地，他的零花錢不夠花了，他便去偷，他從家裡偷到學校。成績一落千丈，視力不斷下降，後來，他直接到超市裡偷，剛走出超市，就被發現了。由於收銀的只有一位老太太，他就順手拿起一個啤酒瓶向老太太砸去，連續數十下後，老太太當場死亡，沉迷於網路游戲使他喪失了人性。由一名品學兼優的好學生淪落成一個殺人兇手，這多可怕呀！

法律就在我們身邊，它就像一位隱形的天使，你找到了它，學會了使用它和遵守它，它就會永遠保護你；如果你違犯了它，它就會懲罰你。朋友們，讓我們都學會遵守法律，讓法律來保護我們吧！再讓我們過上一個快樂的童年。

學憲法講憲法主題班會心得體會4

看著正在熱播的學憲法講憲法全國總決賽，心中有所觸動，也有一些自己對憲法的理解和感悟，接下來談談個人的幾點想法：

憲法是根本大法的地位始終不可動搖，因為它不僅保護著群眾的個人權益，更重要的是讓人們有法可循，有法可依，讓人真正體會到法對自身、生活、社會的重要性。

就像學憲法講憲法全國總決賽中每個人對憲法不同的理解，以及他們的感悟。賽場上每個人發表自己的主見，激烈的論辯賽，讓評委都不得不感嘆他們的理解能力和悟性。

就像今年憲法宣傳周的主題所說，尊崇憲法，它是尊重和崇尚憲法的組成，我們要學會尊重憲法的存在意義，也要對它保持崇尚之心。學習憲法，我們只有真正去學習、去了解，才會發現憲法的重要性及不可替代性。維護憲法，我們要大力弘揚和主動維護憲法的實施，這是我們作為中國公民的義務。運用憲法也就要求我們熟悉憲法，並且懂得用它。特別是在我們遇到權益侵害時，要適當拿起憲法的武器維護自己利益，進一步推進法治化！

學憲法講憲法的重心就是圍繞著憲法的實施進行，圍繞著憲法對國家和人民的意義去深化。所以，無論我們的職位是什麼，都要深深明白憲法的重要性，深深知道學習憲法，從今天做起，去遵守、去維護和運用！

大家行動起來吧！走進憲法的世界，就從學憲法、講憲法做起！

學憲法講憲法主題班會心得體會5

法律，多麼神聖的名字！它是現代的包拯，如此無私；它是正義的化身，為受害者尋求正義；這是一種平衡，永遠不會向一邊傾斜。的確，如果世界上沒有法律，那麼這個世界將是一個長達百年的噩夢！

我曾經在報紙上看到這樣一則新聞：一個叫肖劍的小男孩，11歲時父母離異，被法院判給了母親，但很快母親因病去世。肖劍的父親此時已經再婚，有了一個女兒，所以他不願意承擔撫養肖劍的義務。肖劍一直被寄養在她祖母家，因為她沒有人監督。然而，由於祖母年事已高，身體又不好，她無法照顧肖劍，無助的肖劍將她的父親告上了法庭。民事審判庭李法官認為，如果立案，就會有父子上法庭的情況，很容易傷了的心，也不利於父子未來的生活。因此，法院應在訴訟前盡力調解，於是法院通知肖劍的父親前來法院談話。在第一次談話中，肖劍的父親態度強硬，強調肖劍的母親聲稱她不需要他來撫養她的兒子。李法官指出，根據我國《民法通則》，未成年人的父母是未成年人的監護人，不會因為父母離婚而撤銷。如果他們遺棄未成年人，他們將承擔法律責任。幾天後，法庭通知肖劍的父親再次出庭。李法官再次耐心講解了我國民法的監護規則，建議他克服困難，承擔起撫養的義務。經過李法官的多次努力，終於把父親接回家和他一起生活。

我想：是的!有了法律，我們的生活會變得更加美好；有了法律，人類的悲劇就不會重演；有了法律，我們的生活才有保障。我們必須把法律放在第一位！

學憲法講憲法主題班會心得體會6

俗話說：「百行德為首，萬事法為先。」我們每一個人做任何事都要遵紀守法，不能逾越法律的底線。7月16日，我報名參加了太倉日報組織的法治夏令營，深刻體會到了這一點。

本次夏令營歷時半天，以體驗式普法教育為主。我們先是在市公共法律服務中心聆聽了著名律師關於憲法知識的講座，了解了憲法的起源和發展；和服務大廳的智能機器人進行了問答互動，大家輪流上陣，各個鬥志昂揚……我們在贊嘆高科技的同時，又學到了很多法律知識。

緊接著，我們整隊驅車前往雙鳳黃橋村，走進全省首家法紀教育基地。築牢防線，培厚信仰，門口的八個大字彰顯著這里的宗旨。跟隨講解員的節奏，我們瀏覽了展廳預防職務犯罪的資料和圖片。古典元素和現代聲光電科技的.結合，形式多樣，內容豐富，向我們展示了一個個鮮活的腐敗案例和一個個催人警醒的反面典型，讓我們真實感受到了法律的威嚴和犯罪的畏懼，在我們在靈魂深處敲響了警鍾。我印象最深的是那個名為《毫釐》的微電影，講述了一名國家幹部在切身利益面前堅持原則和底線，嚴厲拒絕親屬賄賂的故事。差之毫釐，定會失之千里。片中的主人公雖然急需一筆資金用於置辦女兒的學區房，但他深知若接受了親屬的賄賂就再也回不了頭了，最終以實際行動捍衛了法律的尊嚴。

不知不覺到了返程時間，我的心情久久不能平靜。同學們，讓我們牢記今天的所見所聞，從小樹立知法守法意識，傳承法制精神，弘揚道德品質，共建設和諧社會。

學憲法講憲法主題班會心得體會7

憲法是國家的根本大法，它是治國安邦的總章程，是依法治國方略的根本依據，不但對公民的權利進行保障，同時也對國家權利行使進行了規范，是保持公共權力與公民權利與平衡的根本規范，每一個人都應該自己認真學習領會，增強憲法意識和法律觀念，為民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安做出自身貢獻。

通過認真學習，我們掌握了憲法的基本內容，知道了國家舉什麼旗，走什麼路，我們領會到憲法和國家充分融合密不可分，國家尊重和保障每一個公民的人權，我們每一個人都享有憲法和法律規定的權利，同時也必需履行憲法和法律規定的義務。每一個人在法律面前的地位都是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。憲法是至高無上的，有了法律社會才會有良好的秩序，沒有法律社會將混論不堪，古人說的好「國，無法則亂」，法是人類的行為准則，道德底線。人們的生活離不開法律的約束。我們不需始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權利是人民賦予的，擁護憲法，樹立社會服務精神。

憲法修訂，是國家發展與時俱進的前提，是指導國家前進的靈魂思想。國家要發展，就要不斷根據當前國情不斷探索新的方針政策，不斷尋求突破口。只有制定準確的方向，才能指引國家取得更加驕人的成果，才能最大限度的提升國力，實現強國富民的偉大勝利。

法律是國家和諧的基礎，有了法律社會才會進步，公民才能提高素養，國家才能長治久安。作為新時代的電力人，我們一起學法、懂法、知法、守法，增加法律觀念，讓憲法深入內心，做一個對社會有益的人，時時刻刻保障電力安全，為社會進步發展做出貢獻。

學憲法講憲法主題班會心得體會8

為了迎接憲法日的到來，學校組織學生參加了憲法晨讀活動。作為新時代的初中生，要為全面依法治國貢獻力量就先得了解憲法，因為它是保證我們每一個中華人民共和國公民權益的根本大法。憲法規定了中華人民共和國每一位公民的基本權利義務，是保障我們每一名中華兒女權益的堅強基石，在我們的生活中必不可少。如果沒有憲法，人們怎麼去認識事物，判斷它的對錯;如果沒有憲法，人們只會無拘無束，任意妄為;如果沒有憲法，只會讓更多的人在法律面前恣意妄為。沒有憲法，國家會變得如何，將不堪設想。我國憲法第二條規定：「中華人民共和國的一切權力屬於人民」，在充分通過憲法保障自己權益之前，認真學習憲法、全面了解憲法，是我們義不容辭的責任。

《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是「依法治國」方略的根本依據，它不僅對公民權力進行了確認和保障，同時對國家權力的設置和行使進行了規范，它是保持公共權力與公民權利的協調與平衡的根本規范。《憲法》所規定的公民權利與國家權力是相互作用的。首先，公民權利是國家權力的來源。公民權利是經過憲法確認的，而國家權力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權利是國家權力的目的。國家權力的設置是以公民權利為對象，以維護公民權利為目標的。

學習憲法學有助於大家遵守憲法和維護憲法。憲法學課程以系統全面地學習中國憲法為主要目的。憲法序言中也特別強調每個公民都應該遵守憲法，維護憲法的尊嚴，因此，學習憲法學是遵守和維護憲法的前提，每一位自學憲法學的學生都應更加明確其必要性和重大意義。

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您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裡有可餐的食物，哪些是不可入口的毒葯，哪裡的狂風可以躲避，哪裡的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。
您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講台是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
「飲其流者懷其源，學其成時念其師」，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。追問復制的
回答古語：一日為師，終身為父。今天卻變成了「一日為師，終生受罵」。不是嗎？教學嚴格的老師會讓年幼的不懂事的學生恨之入骨，教學寬松的老師又會讓長大成人的學生計較一生。這樣一個終生受罵的職業卻擁有極為高尚的稱號――人類靈魂的工程師！人的靈魂是那麼好教育的？人的靈魂可是另一個人所能拯救的？所以他們處於極為可悲的處境：時刻承受著生活的多重擠兌！
首先是社會。應試教育是最近幾年教師頭上頂戴的新的罵名。誰也不曾注意到，作為教育第一線的老師們無權取消考試，卻不得不保留挨罵的權利，被罵成：禁錮學生的思維；侵犯學生的權利；傷害家長的感情！可是又有誰知道現在的考試不僅在考學生，而且在考老師！老師的水平，素質，能力甚至生計都由考試決定，而社會卻無視這些。只是盯著一考定終身而大罵特罵！天曉得！用老師辛勤的汗水澆灌出來的高分生，卻成了低能的代名詞！有良好品質的學生大家不會提，一旦出現一個不好的就是教師有不可推卸的責任！難道老師的諄諄教誨沒有任何作用？好的素質只是他們自身的自發表現？

教師作為一種人，他們的生存狀態是極為可悲的。自身必須要德高為師，身正為范。這就是說社會要求他們在精神上要是一個完人――時時刻刻要警惕自己為人師表的形象，萬萬不可放鬆對自己的自我約束。而在物質上，他們一向是貧寒的表率，而且必須是兩袖清風方才稱得上是師德典範。社會上允許靠山吃山，靠水吃水，當權者可以有一部分人魚肉百姓,趨利者可以構成大魚吃小魚，小魚吃蝦米的食物鏈，而教師卻不可以商業化――因為它必須保持著那一份聖潔與庄嚴，可是，社會給了她庄嚴了嗎？社會允許書商肆虐，家教橫行，允許自由競爭，學校也必須有好差之分。