粉筆微電影

A. 什麼什麼微感動作文初二

生活中里的微感動
我們生活的城市不僅繁華，而且充滿了愛，愛隨處可見，有時在一個小小的動作，有時在一個美麗的笑容。在我們學校附近新開了一家「玉米窩窩頭店」，大概是因為大家知道多要吃粗纖維的食品，排隊的人每天絡繹不絕。每天我上學放學回家都能看到長龍似的隊伍排在它的門前，我總會不經意地看那「長龍」，玉米窩窩頭的香味直往我的鼻子里鑽，一下子就鉤起了我肚子里的饞蟲，好想去買個吃吃!
可是一看有這么多人排隊，我只能望「梅」止渴。媽媽和我都很想嘗嘗玉米窩窩頭的滋味，我們在一個星期天的早上，趁早趕到了店門口。雖然現在才不到早上七點，可人也不少，我們立刻去排隊了。慢慢地，我們在向前移動，後面的人也在逐漸增加。
我百聊無厭地向後望去，看見了一個感人的場面：一個阿姨排在隊尾，耐心地等候著。這時來了一個年邁的老婆婆，她大約有七十多歲了吧，瘦小的個子，花白的頭發，額頭上刻著幾條深深的皺紋，還柱著一根拐杖。那個阿姨一見到她，立刻讓位，讓老婆婆排在了她前面。
這只是一個小小的動作——讓位，卻體現出對老婆婆的關愛，對老年人的關愛!排在長龍似的隊伍里，每個人都想快點輪到自己，快點買好窩窩頭，又有誰願把位子讓給老人呢?只有那個阿姨做到了——她心中一定充滿愛。愛就是這樣一個動作，它體現出對老年人的關愛，讓我們共同參加愛的傳遞，讓城市充滿愛吧!
里的微感動初二作文600字2：角落裡的微感動
小小角落，多半蒙塵，也總是不起眼東西存在的地方。身體微小的父親給我的印象微小，怕也是他總把身體躲在不被人看到的角落。父愛亦如此，默默躲藏。
在我們村裡，人們總以為男孩可以傳承香火，而女兒呢?養大嫁人是白養。我們的家裡亦不過如此。弟弟是家裡的掌上明珠。爸爸經常外出打工，在家裡基本都是一言不發，我也很少跟爸爸說話。
初二的上期，開家長會。那天，爸爸也剛好回家，半年不見的他，似乎又蒼老了許多。我冷冷地看他一眼，說：「下午家長會，你能來嗎?」他似乎有些詫異，家長會我沒讓他去過。他點點頭。
「爸，你回來了。」弟弟一聲大叫，打破了父女倆尷尬的氣氛。「下午家長會，老師讓你去!」他說：「我去你姐的班，我答應她了。」弟弟有一臉的不高興，午飯都不怎麼吃。爸爸就給我說：「我先到弟弟的班裡看一下，就去你班裡。」我一下感覺到，我沒有希望了。班會開始的時候，我更加清楚，爸爸不過是搪塞一下我罷了，他不會到我的班裡了。班會開始後，盡管我不停向教室的各處張望，但是我知道不會有結果的。後來我乾脆不再張望。回到家裡，我沒有去責問爸爸，其實我都沒怎麼看他。
第二天去上學的路上，好朋友琪琪對我說：「昨天伯伯還特意穿了新衣裳哩。」我不解的問：「你在哪裡看到他?」「就在教室的角里。」
放學後我特意走過去，看著爸爸，問：「你昨天開班會咋躲在角里呢?」他低下頭，像做錯事的孩子，不知所措地站著，輕聲說：「我不是去的晚了嗎?」
後來，我會偶爾凝望教室的角落處，似乎那裡仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流進我的心裡。角落裡的東西，或者太微小吧，用心才能感到寶貴。
里的微感動初二作文600字3：青春里的微感動
人生就像一場微電影，而青春是這場電影中最重要的片段。人物，故事，每天都在變換，而感動在這場電影中卻是永恆的。--題記
青春像海浪一樣，時而波濤洶涌，時而波光粼粼，就像人生一樣，時而平靜，時而瘋狂，時而明媚，時而陰暗。我認為，在這變化多端的生活中，還有著許許多多的的微感動……
夕陽西下，太陽漸漸消失，蔚藍的天空中只剩下一片通紅和陰暗。我和她留在教室中辦黑板報，她畫畫我寫字，配合的十分默契。諾大的黑板在我們倆的努力下只剩下了最後一小塊兒。
紫紅色的天空漸漸變暗，雷聲從遠處沉沉的壓過來，閃電撕開了天空中一道裂縫，讓豆大的雨點從空中一滴滴掉落。我寫著黑板上的最後幾個字，突然，我的胃部傳來一陣絞痛，我使勁按著胃部，想把板報辦完。可是，痛卻沒有消失，反而越來越厲害。她轉過頭來看到了我的異樣，扔下粉筆就向我跑來。她把我扶到座位上，問我是不是又犯胃病了，我點點頭，然後她便急急忙忙地跑了出去，還不忘叮囑我不要亂動，說她一會就會回來。我忍痛走到窗前，看到她微弱的身影在雨中跑著，不久便沒了身影。過了一會，我看到了她的身影向教室急匆匆地跑來，手裡還拿著東西，接著變聽到了她的聲音從門口傳來：「你怎麼站在那啊，趕緊過來坐下把葯喝了，然後拿著這瓶熱水暖暖肚子。」我一轉頭看見她全身已經濕透，頭發上還滴著雨水，我的視線一片模糊……
青春仍在，可我們卻分開了，我們畢業了，都到了不同的學校，都有了新的朋友，可是那些感動卻永遠不會消失，它永遠都是我青春中最美好的，最難忘的事情，那是我青春中最美好的微感動。
里的微感動初二作文600字4：生活里的微感動
感動是什麼?它在千百年間不停地為人們詮釋著，延伸著，升華著。沒有感動，便沒有給予他人的更多的愛，沒有感動，身邊就沒有溫暖。因為感動，我們更深刻地體會到了生命的含義。
父母與恩師，便是先例。感動使海倫。凱勒在家教教師的引導下，由頑劣變得安靜，繼而成為享譽世界的盲人女作家;是感動使達爾文在父親的鼓勵下，充分發揮想像的天賦，成為了進化論的倡導者。有了父母和老師，才能有我們後天的成就;因為他們，我們深深的感動。月明星稀的夜晚，些許人早已安寧地進入夢境。老師，卻在昏黃的燈光下批作業，備課;父母則在忙碌的腳步中堅持工作，勤儉持家，我們已得到充分休息，而他們，卻因為我們的存在，無法早早入睡。
頑強的生命，也值得人敬仰與深思。只是偶然，放學回家的我在樓道里發現一隻瓢蟲，小小的，只因被人翻過身來，而在那裡拚命掙扎著。看著它那逐漸減緩的動作，我心想：掙扎的時間應該不短。到底是什麼力量在鼓勵著這只弱小的蟲子奮起抵抗命運及自己的愚痴?沒有別的，是愛的力量，正如人的生命，用執著的信念去把生命渲染。我被震撼，感動了。靜靜地挑了根小木棒，將瓢蟲翻起。聯想到自己，多少次小小的失敗與挫折(苦痛)都足以壓垮自己，不願反抗，只懂隨波逐流。我甚至比不上一隻小小的蟲子嗎?是的，我們需要明白：
當你擁有頑強的生命，何須去懼怕環境的惡劣?
當你擁有堅忍不拔的意志，又何須去在乎歲月的挫折?克服困難，抵抗命運，我們只要努力，同樣能看到希望。讓我們把生命之光傳遞，讓生命放射出無限的光輝!

B. 適合小學生看的廉潔電影有哪些

廉政微電影《手》，全部內容通過手部特寫來表達，細節處理細膩真實，沖擊力強。以「手」為線索，見證了主人公莫西山的人生軌跡，他以前很努力，多次獲得黨和政府授予的榮譽，一步步成長為國家幹部，但在金錢的誘惑下一步步腐化、墮落，妻離子散，最終走上不歸路。

學生們認真地觀看，不時做著筆記，有時停下來若有所思，整個大廳鴉雀無聲。

C. 正能量微電影 這幾部超級經典暖心

1、《田埂上的夢》是林珍釗執導，卓君、陳磊等主演的劇情片。講述了一個普通的少年在一次偶然的情況下看見了邁克爾·傑克遜的舞蹈，從此便喜歡並開始學習跳舞。影片的主角卓君，在沒有專業教師指導的情況下，抓住每一個時間的空隙，無視旁人的詆毀嘲笑，一遍遍重復練習，不斷努力，最終以超凡的舞技贏得了大家的認可。

2、《一支粉筆》是2013年的一部微電影。主要介紹一支粉筆能夠給予一個人多少溫暖？不，它帶來的不只是畫下來的小方格，還有一個小男孩的希望與未來。本片講述的就是一個小男孩的故事，他用一支粉筆，一段B-Boy街舞秀出了一個震撼人心夢想。

3、《追上去》一反平日將品牌理念融合於流行元素的慣用手段，而是走起了「高端定製」路線，從品牌出發，以「籃球」為主題，講述一名以韋佛的籃球生涯為目標和動力的籃球運動員王強，經歷了CUBA選拔賽失利後，在遠行中重新尋回自己的勇氣和信念的故事。

D. 請問有高考勵志微電影——詩，裡面的主題曲——那年的詩，的歌詞嗎

那年的詩藝人：尹湘堯作詞:知行思辯-詹子麟作曲:魏文超編曲:魏文超其他:你記得我最初的名字嗎

• 最珍貴的東西
• 從來都沒有目的地
• 我為你寫下的句子
• 都只能藏在我心裡
• 教室外寧靜的小雨
• 沾濕了課上的筆記
• 紙張上泛起的漣漪
• 像你在我心上刻下的印記
• 最重要的東西
• 從來都沒有保鮮期
• 你為我寫下的題記
• 我只能藏在記憶里
• 黑板上清晰的字跡
• 粉筆擦輕輕地抹去
• 殘留的點點的痕跡
• 像你在我心中抹去的回憶
• 那些年最愛的你
• 那些年最美的側影
• 只有我一直藏在心底
• 我走過了那條走廊
• 回到了那年的課堂
• 再也想不起白日之前的禮堂
• 還有那年生命的盪氣回腸
• 誰還會如此的彷徨
• 做完所有的傻事很受傷
• 青春總是離不開幼稚的時光
• 我走過了那條走廊
• 回到了那年的課堂
• 再也想不起畢業之前的禮堂
• 還有那年生命的盪氣回腸
• 誰還會如此的彷徨
• 做完所有的傻事很受傷
• 青春總是離不開幼稚的時光
• 在奮斗的你是那年最美的詩

E. 微電影《精神分裂症》：讓愛連接你我他

一、電影信息

片名：精神分裂症

法國動畫短片

製片國家/地區:法國

上映日期:2008-05

片長:13分鍾

又名:91公分之外(台) / 貌合神離 / 91厘米劇

本片榮獲第61屆戛納電影節(2008)柯達短片電影獎。

二、電影內容簡介

一枚150噸的隕石砸中了男主人公亨利家對面樓的天線，幸運的是他毫發無損。但此事過後，他的世界剛好與現實世界偏離了水平91cm。無論開門關窗洗澡接電話，這些日常細瑣雜事就都成了負擔。他在家裡度量好了精確的91cm誤差，可還是在工作中麻煩不斷。因此他去接受心理治療，可絲毫沒有進展。工作的不順利，母親看似平常的指責，心理治療師的不理解，讓他決定孤身一人與「隕石」的對抗，結果他發現自己又多出了75cm的垂直距離。辛苦的努力卻遭遇失敗，這讓亨利覺得自己的努力沒有意義。於是他放棄努力，變得越來越自閉，越來越孤獨。亨利沉浸在巨大孤獨與絕望中，母親的一通充滿指責的電話留言最終讓他選擇結束自己的生命以此獲得解脫……

三、電影解讀：

（一）情節梳理

影片是按照主人公亨利「初遇疾病，積極應對→不斷受挫，病情加重→極度絕望，結束生命」這幾個情節來展開的。

（二）人物分析

1、亨利。（1）缺生命支持系統。從影片中，我們可以了解到亨利獨自一人居住，他沒有什麼朋友，與母親的通話中也可看出他與母親的感情不深厚，這說明亨利與他人沒有情感上的深層連接，而這在一個人遭遇危機時，無論是生活危機還是精神危機都是有極大的隱患的，因為缺少生命支持系統。（2）愛整潔、追求秩序與理智。亨利雖是一個人生活，但他的屋子看起來是極其整潔，毫無凌亂之處，一點兒也不像一個獨居青年男子的屋子。影片中他兩次端正牆上歪斜的相框，工作完的吸塵器他都要一一歸類放入規定的地方，這是有多追求秩序感啊。而當心理醫生把隕石說成小行星時，他嚴肅認真且帶有些憤怒地給予糾正。秩序與理智可以帶給人確定感，人活著離不開內心的確定感。當亨利病情加重之後，他失去房屋的整潔、秩序時，同時也失去了頭腦的清晰、秩序與理智，其實他失去的就是人內心的確定性。而內心的確定性的喪失所帶來的痛苦使亨利難以忍受，他最終選擇結束自己的生命以求解脫。當一個人喪失了她內心的確定性時，生命里的重要支持系統就應該及時提供這種確定性，然而遺憾的是，亨利缺少屬於他的生命支持系統。可見，一個人的生命里，生命支持系統是多麼重要啊！

2、心理醫生。影片中的心理醫生可以用一個詞概括：不專業。在亨利與他的交談中，感受不到他作為心理醫生對亨利的理解與共情。兩人交談時有兩處體現尤為顯著：（1）當亨利講述自己的經歷後，心理醫生否定了亨利的受傷：「結果，實際上沒有受傷，對嗎？」他為什麼要這樣講呢？難道作為心理醫生的他不知道亨利是精神上的受傷？（2）鬧鈴響，治療時間到，心理醫生結束治療說的話：「好吧，下次我們再來談小行星的事。」心理醫生似乎覺得亨利看得很重要的事一點兒也不重要。這對亨利如何能起到安慰作用？如何能為亨利提供力量支持？後來的事實證明，這樣的心理治療對亨利來說，非但不能起療愈作用，而且適得其反，是雪上加霜。

3、母親。這位母親缺乏愛的能力。第一次與亨利通電話時，由亨利的回答：「不，我沒說不想見您」，「我累得要死」可以推想出母親先是忙著指責，而後是粗心不能關注到亨利的精神狀況。其實亨利正經歷了心理治療的不被理解，他已經傷上又添了新傷，正沉浸在與疾病的斗爭中，而作為母親的她沒能敏銳地覺察到。第二次她與亨利通話時，「我不知道發生了什麼事，我很擔憂」既然如此，為何不前來看望兒子？而接下來的話才暴露出她這次打電話的真正目的：指責亨利沒有與幫過忙找工作的約翰叔叔打招呼。這位母親感受到了亨利的異常，但卻沒有進一步關注了解支持亨利，給予亨利重新振作的希望之光。亨利的母親與亨利缺少連接，她當然沒辦法給亨利提供支持力量。愛的能力，多麼重要！

4、同事。同事們對亨利是疏遠而冷漠。在亨利因工作不順而情緒暴發時，沒有一人上前給予幫助。亨利工作台前的廢紙簍里那麼多的廢紙，這滿滿的廢紙簍不正是亨利的滿滿的挫敗嗎？可誰又能看見呢？沒有一人！

心理醫生、母親、同事們可能都以為亨利所遭遇到不是多麼嚴重問題，他們都覺得亨利不會脆弱到去放棄生命。可他們又哪裡會想到，失去了任何連接的亨利是真的極其脆弱的，脆弱到一點點的不理解、一點點的不關注、一點點的沉默，都會像座座大山壓向他，讓他喘不過氣，讓他痛苦不堪，最終選擇以死求解脫。這真是一個讓人心痛的故事！

（三）主題提煉：讓愛連接你我他

與人連接是人生存的深層需求，沒有人可以獨立生存於世。亨利為什麼得病？因為亨利恰恰與他人失去了連接。從影片中我們可以了解到：私人生活里，亨利沒有朋友；單位工作中，亨利與同事沒有交集；親情關系裡，亨利與母親沒有深層溝通。誰不渴望他人的理解、接納、認可與支持？這樣的生活——與人沒有連接的生活，是不是遲早有天會出問題呢？

生病初期的亨利還足夠清醒，也還有一線希望，他認識到了自己身上的問題並主動求助。他首先想到的是解決此問題的專業人士——心理醫生。然而，他的講述在心理醫生的那句「結果，實際上沒有受傷。對嗎？」下灰飛煙滅。如果說這還可以忍受，那麼心理醫生在治療時間到了時那冰冷的結束語：「好吧，下次我們再談小行星的事」說出後，亨利再也無法忍受了。原來他根本沒有在傾聽！多麼地冷漠！多麼地無情！這種態度一下便有力地擊碎了亨利求助時懷抱的希望——如果心理醫生都不能幫我，那麼沒人可以幫我了！

於是，亨利決定自己孤身一人與疾病抗爭。然而，所有的努力都化為泡影，所有的傷痛事件，特別是心理醫生造成的傷害，它們聚合在一起將亨利擊成重傷，而最後母親指責的電話留言最終將亨利徹底推向生命的懸崖之下……連最親的人也不理解我，看不見我，我活著有何意義？唯結束生命才可得解脫！我是多麼渴望有人能看見我、理解我啊！可是沒有，一個也沒有！我在這里呀！這里呀！為什麼就沒人看見我呢？

亨利自殺了！他的死，與我們無關嗎？不！一個又一個的「亨利」就在我們身邊，他們的死，與我們有關，而且是息息相關！我們曾經的一個冷漠的眼神，一句氣憤的惡語，一副拒人千里的態度……，所有這一切都是我們將他們推向生命懸崖之下的一股力量，在開始時，只是小小的一股力，可這小小的力匯集得越來越多，越來越多……最終，悲劇便發生了！

認識我們的無知，走出我們的愚蠢，培養愛的能力，與他人相親相愛，讓愛連接你我他，讓我們彼此在愛里綻放生命！

四、觀影准備

（一）觀影淮備

1、你有不被理解的時候嗎？事件是怎樣的？感受如何？那時你最渴望什麼？後來怎麼樣了？

五、電影講堂

（一）問題討論

1、亨利有什麼不尋常處？這種不尋常醫學上稱為什麼？

預設：亨利的不尋常處在於他覺得他與自己的身體發生了偏移，偏移了91cm。所以，他看生活的空間物體所處位置都與他自己以為的位置偏移了91cm。這給他的生活與工作都帶來了極大的麻煩。這種不尋常在醫學上被稱「精神分裂症」。

「精神分裂症」，通常指的是對客觀事物能夠正確認識，但對個別屬性如大小、形狀、距離等產生錯誤的知覺體驗。亨利就是在空間距離上，產生了錯誤認知，在精神疾病上被稱為「空間知覺綜合障礙」。（來源網路）

2、亨利一開始是如何面對這個意外事件的？

預設：亨利面對這個意外事件一開始是積極應對的。他在家裡用粉筆畫好物體偏移了91㎝的標線，而且還下定決心來習慣這個偏移！在工作中，他也在紙板上用粉筆畫好標線，讓自己努力地正確行動。然而工作上雖拼盡全力但仍然麻煩不斷，他不想失去工作，於是決定求助心理醫生。在疾病初期，自始至終，這時的亨利，面對疾病的態度是積極樂觀的。

3、為什麼偏移後來又增加垂直75cm？

預設：亨利的偏移之所以在原來的基礎上又增加垂直75cm，是因為他的精神受到了新的傷害。這些傷害來源於心理醫生、母親、單位同事。亨利去求助心理醫生時，心理醫生對他受傷的否定，對他講述的漫不經心，這讓亨利的焦慮、自我懷疑、迷茫、孤獨沒有得到很好的抱持，使本心懷一線希望的亨利更是灰心喪氣。而母親電話里看似平常的責怪，又使亨利感受不到來自親情的溫暖，於是亨利開車去追逐與「隕石」相撞，這其實是在暗示亨利的病情愈來愈嚴重了。這種病情的嚴重就體現為偏移又增加了垂直75cm。這時的亨利越來越讓人擔心了。

4、最後亨利為什麼選擇結束自己的生命？

預設：無論在生活中還是工作中，甚至心理咨詢處，亨利都不能得到他人給予的理解、認可、溫情、關愛，他忍受不了他的自我懷疑、孤獨、焦慮等所帶來的痛苦，他認為自己的努力不再有任何的意義，他看不到任何希望，所以他選擇結束自己的生命以求解脫。

（二）思維挑戰

遭遇被隕石擊中的意外事件後，

1、你認為亨利哪些做法是你贊同的，哪些是不贊同的？為什麼？

預設：亨利一開始積極適應自己的病情，這種樂觀的態度是值得點贊的。特別是自己沒有辦法應對時，能積極求助心理醫生的治療。

但是亨利在發現心理醫生並不能幫助他時，就放棄了求助他人，這點是不妥當的。

2、你認為亨利還可以怎麼做？為什麼？

預設：亨利在求助失敗後，應該去求助更多可以信任的人，比如母親，盡管母親可能愛的能力不夠，但是可以值得無條件信賴的，亨利可以向母親敞開心扉，求得母親的幫助與支持。然後可與母親一起，向更好更專業的心理醫生求助治療。只要不放棄，總會找到那個合適的心理治療師。退一步講，實在找不到那個合適的心理治療師，選一個不與人接觸的工作又何嘗不可？總之，始終堅信，生活雖困難重重，但一定有一條適合自己的人生之路！

3、亨利到底需要什麼？他的悲劇可以避免嗎？

預設：亨利需要的就是他人真誠的理解、接納、認可、陪伴、關愛，如果有人堅定不移地無條件給予亨利的這些需要，亨利的悲劇是可以避免的。

六、電影拓展：想一想，說一說

1、如果我們自己遭遇「被隕石擊中事件」，我們該怎麼辦？

預設：

（1）積極面對，自己想辦法解決。當然也可一開始就主動求助信任的他人。

（2）自己解決不了，就一定要主動求助信賴的人，如果求助失敗，要一直不放棄地求助。

（3）最好的辦法，在平時的學習生活中要積建設支持系統，與父母、師長、朋友、同學建立良好的關系。有可以進行情感深層連結的人。

2、如果是我們身邊的人遭遇「被隕石擊中事件」，我們又該怎麼做？

預設：

（1）耐心傾聽、認可、接納他的一切，而不是冷漠、否定、指責、嘲諷等。

（2）一直關注安慰他，鼓勵他向信任的人求助。

（3）詢問信任的人，如何幫助他。

F. 觀微電影《媽媽再愛我一次》有感

細細品味一部作品以後，大家一定收獲不少吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是我為大家收集的觀微電影《媽媽再愛我一次》有感（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感1

在生活中，我們要嚴格遵守各項規則，否則，因為你一時的疏忽，就可以釀成一場巨大的災禍，讓一個原本幸福美滿的家庭瞬間家破人亡。我相信，大家都不希望那樣吧，所以，我們必須遵守各種規則。

微電影《媽媽再愛我一次》，雖然只有短短的幾分鍾，但我們依然可以從中體會出很多東西。

影片中的小女孩不久前失去了媽媽，當別的小朋友都在爭先恐後地畫自己的媽媽時，唯有她在哭，因為她沒有媽媽，她的媽媽在過馬路時，不慎被一個正在打電話的司機撞了。當我看到小女孩無助地哭泣時，我是多麼想去安慰安慰她啊！

如果，那個司機開車時能遵守交通規則，開車時不打電話，那個小女孩的媽媽或許就不會離她而去了。導致這場災禍的真正原因，不是司機，更不是小女孩的媽媽，而是中國司機輕視交通規則這一心理。這一點，我不得不說，我們應該向外國人學習，他們即使是行人也自覺遵守交通規則。

影片里的那首《世上只有媽媽好》是每一個人都熟悉的歌曲，這憂傷的旋律，我相信一定讓很多人都落淚了。影片的結尾，小女孩在地上畫了一個大大的媽媽的圖畫，然後自己躺到畫中媽媽的懷中。這個畫面讓我們悲傷，又給我們警示，它會時刻警示我們遵守交通規則。

我十分喜歡這部電影，因為它很有教育意義。我希望每個人都去看一看，我相信每個人看完這部電影後內心一定深有感觸。

其實，這部微電影就是提醒司機要遵守交通規則，要珍視生命。

世界上有許多規則，完全靠我們自覺去遵守。生命是可貴的，不要因為自己一時的疏忽，而給別人帶來傷害和痛苦。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感2

《媽媽再愛我一次》是一部親情電影，主人公小強的媽媽因為種種原因不能和他的爸爸結婚，但媽媽還是堅持生下了小強，並且獨自含辛茹苦地養育他。為了請求菩薩保佑生病的小強，媽媽三步一拜，額頭上都是鮮血；為了小強能開心，媽媽自己省吃儉用，為小強買來最好的玩具；為了小強能得到好的教育，媽媽又忍痛把小強交給了爸爸和奶奶。一邊是小強和媽媽在一齊玩耍的開心鏡頭，另一邊是媽媽和小強分開以後悲哀的眼淚。但是媽媽卻不讓小強來找她，因為她明白有錢的爸爸才能給小強一個光明的前途。小強病了，媽媽著急得不留意滾下高高的台階。媽媽失憶了，卻仍然抱著小強喜歡的毛絨大熊貓，仍然記得那首《世上只有媽媽好》。

每一位母親都很平凡，但是她在我們需要幫忙的時候出現。困難來了，她告訴我們，你必須行！去吧，努力戰勝一切！痛苦來了，她告訴我們，你不是弱者，相信自己，勇敢撐過去，陽光總在風雨後！失敗來了，她告訴我們，你不是失敗了，只是還沒有成功。

人生總有坷坷坎坎，只要有母愛永遠伴在身旁，我們光明的前途就不是夢想。我彷彿又聽到了小強稚氣的聲音，耳邊又響起了世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……這優美的旋律，同時這首

六年級學生韓飛媽媽因車禍去世，爸爸怕他難以理解，以離婚為因隱瞞殘酷事實。韓飛卻誤解是繼母蝴蝶出現導致父母離婚，而不理解繼母。爸爸告訴他媽媽去世的真相，尤其是韓飛生日發生的事件讓他了解了什麼真正的母愛。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感3

周四我們看了《媽媽再愛我一次》這部電影後，我才真正明白，母愛的崇高，母愛的偉大！

一曲「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……」對於我們來說，每一個人都懂得母愛的偉大、無私，但似乎從來沒有像今天這樣真正地去領悟。

母親，作為一名平凡、普通的人卻干著一番不平凡的是。十月懷胎生下兒子，一個人辛辛苦苦把兒子拉扯大，教育的比完好家庭的子女都還樣要懂事，多麼不容易，後來為了兒子的幸福，竟忍痛割愛，把相依為命的兒子送到了孩子父親身邊，這需要多麼大的勇氣！面對中途折返，跑回來看他的兒子，他卻狠狠的教訓了一頓兒子，面對心中的矛盾，他果斷的選擇兒子的將來。

大么偉大的母親，肯為兒子付出一切，甚至生命也在所不惜！「世上只有媽媽好……」伴著音樂，不少同學流淚了，心情已是萬分激動。

每一位母親都很平凡，但是在我們需要幫助的時候她總是出現。困難來了，他告訴我們，你一定行！去吧，努力一切；痛苦來了，她告訴我們，你不是弱者相信自己，勇敢撐過難關；失敗來了，她訴我們，你不是失敗了，是還未成功。

人生總有坎坎坷坷，只要有母愛永遠伴在左右，我們的光明前途就不是夢！我彷彿又聽到了小強稚氣的聲音，耳邊又想起了那首歌——《世上只有媽媽好》這段有沒得旋律，同時也獻給世界上所有愛我們的母親！

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感4

「世上僅有媽媽好，有媽的孩子像個寶。」

的確，在我們的生活中，媽媽是很重要的主角，失去媽媽的孩子就像小草失去了太陽。

看了電影《媽媽再愛我一次》之後，我感受尤為深刻。電影主要講： 精神病醫生林志強留學回國，偶然發現園中一位病人，竟是他失蹤18年的母親——秋霞！原先當初母親與父親相戀，可林母以秋霞身家不清為借口拆散了這對鴛鴦，並為父親另外娶親。已經懷孕的秋霞無奈只能到鄉下投靠姨母。並生下志強，獨立撫養，母子二人感情很好。多年後，國榮之妻經證明不能生育，林家父母為了延續香火，想方設法讓志強離開母親，回到林家，認祖歸宗。秋霞為了讓兒子得到良好的生長環境和教育，忍痛割愛答應林母。但年幼的志強因思念母親。一次風雨之夜，志強在寺廟躲雨，秋霞遍尋不著。清晨找到時，志強已奄奄一息，昏迷不醒，可是林母還是要分開她們母子，秋霞大為激動，失足跌下樓梯，成了瘋子。18年後志強找到了他心愛的母親，並以一首兒歌「世上僅有媽媽好」喚醒母親封塵多年的記憶。母子相認。

看到那裡，我的腦海里回盪著「世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。」想到自我，我就像一塊寶，因為有媽媽的愛護，有媽媽為我遮風擋雨，讓我無憂無慮地成長。這讓我想到媽媽為了我而感冒的那件事。那一次，下著傾盆大雨，我沒有帶傘，我想：我又要變成落湯雞了。就在這時候，出現了讓我熟悉的身影——媽媽。我開心地叫著：「媽媽，我在這。」我和媽媽在回家的路上，我突然發現媽媽身上全濕了，我又看看我身上，一滴水也找不到，我把傘往媽媽那邊推了推，可傘就像長了彈簧一樣「彈」回來了，瞬間我的眼眶濕潤了。

媽媽，是偉大的，是慈祥的。無私地為孩子付出，不求任何回報。雖然「媽媽」僅有兩個字，但那裡面蘊含了多少真情與付出？

「誰言寸草心，報得三春暉」我們無以為報。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感5

我看了《媽媽再愛我一次》這個電影，其中有4處十分讓我感動。第一處：小強和他的媽媽生活，小強生病了，醫生都說不好治，小強的媽媽十分擔心，走一步一磕頭的去王爺廟祈求，當她回到家時，小強的病竟然好了！第二處：小強的媽媽想讓小強過幸福的'生活，把小強送到奶奶家，小強很想媽媽，自我跑回了家。第三處：小強太想媽媽了，於是，小強去王爺廟求王爺，可是小強生病了，她的媽媽以為他死了，十分悲痛，不細心從樓梯上摔下去，喪失了記憶。第四處：小強長大了，去一家療養院工作，無意中發現了失散多年的媽媽。

小強唱起兒時唱的一首歌——《世上僅有媽媽好》，喚醒了他媽媽的記憶，使他們母子團圓。看了這個電影，讓我想起了我的媽媽。媽媽每一天早上6點起床給我做早飯。為了給我補充營養，媽媽中午、晚上經常變著花樣做飯。我有蕁麻疹這種病，所以媽媽經常從電腦上查一些抗過敏的蔬菜做給我吃。

每一天放學回家，媽媽都會督促我 寫作業，遇到難題媽媽總幫我一齊解決。我膽子比較小，天一黑我就害怕，媽媽總在旁邊陪伴我、鼓勵我，我的膽子一點一點的變大了。在我6歲的時候起水痘了，我不能出去玩了，媽媽白天、黑夜陪著我，晚上，媽媽怕我撓破水痘，在我睡覺的時候抱著我，緊緊地抓著我的雙手。

啊！這就是偉大的母愛！我要對媽媽說：「我必須好好學習，聽媽媽的話，做一個乖孩子！」

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感6

周三班會課看了《媽媽再愛我一次》這部電影後，我才真正明白，母愛的崇高，母愛的偉大！

一曲「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……」對於我們來說，每一個人都懂得母愛的偉大、無私，但似乎從來沒有像今天這樣真正地去領悟。

母親，作為一名平凡、普通的人卻干著一番不平凡的事。十月懷胎生下兒子，一個人辛辛苦苦地把兒子拉扯到上學，教育的比完好家庭的子女都要懂事，多麼的不容易，後來為了兒子的幸福，竟忍痛割愛，把相依為命的兒子送回他父親的身邊，這需要多麼大的勇氣。面對中途擇返，跑回來看她的兒子，她卻狠狠地教訓了一頓兒子，面對心中的矛盾，她果斷地選擇了兒子的幸福與將來。

多麼偉大的母親，肯為自己的兒子付出一切，甚至生命，也在所不惜。

「世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……」伴隨著歌聲，不少同學已經潸然淚下了，心情已是萬分激動。

想到天下萬般父母一樣情，對待自己的子女，有哪一位母親不是勞心勞力，無私奉獻。

再想想以前，自己還特別不懂事，不理解自己的母親，讓她失望，流淚，我的心像刀絞一樣難過。

我不敢保證，這次會為《媽媽再愛我一次》而激動流淚，下次還會因為別的電視劇而感動，但真正到自己去面對時，卻是萬般無奈。

現在，我只希望，我能更成熟地面對問題，可以好好的對待自己的母親，時時為她著想。

但願天下所有的人都能夠珍視母愛！

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感7

今天我看了部催人淚下的微電影《媽媽再愛我一次》我對這部影片感受很深。雖然是部教育片但講述了件令人傷心的事。

影片以節美術課開始，課上老師讓同學們畫幅畫題目是「我愛媽媽」個多麼平常的題目同學們都努力的畫著，個小女孩沒有動筆只是含著淚花，緊緊咬著嘴唇，用羨慕的眼神望著同學們畫的母親。

她回憶起了自己與媽媽快樂的時光，媽媽總是那麼關心她愛她，個平常的早晨，小女孩的媽媽去上班，路過個紅綠燈，綠燈亮了她開始過馬路，但她沒看到不遠處輛汽車飛速駛來，司機看到她便急剎車，但切都來不及了，悲劇發生了。

小女孩想著想著，不禁痛哭起來。下課鈴響了同學們都爭先恐後交了作業，但她的本子還是空空如也，放學了她眼睜睜地看著小夥伴們個個快樂的撲進媽媽的懷抱但她的媽媽沒有來，小女孩來到教室拿著老師的粉筆來到操場上畫了她那溫柔的媽媽的畫像，在「媽媽」的懷抱中靜靜地躺著……

這部電影很短，甚至連句話都沒有，但這部電影卻深深地敲擊著每個人的心靈。部催人淚下的電影。如果當時開車的司機遵守交通規則開車時再專心點，悲劇就不會發生。遵守交通規則是我們每個人該盡的義務，該盡的責任，不要讓自己的時疏忽讓別人的家庭毀在自己的手中。

行動起來發起倡議「遵守交通規則，珍愛你我的生命」。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感8

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……，這首歌我們都能口口相傳，在耳邊也是總會聽到，孩子在很小的時候，爸爸媽媽就會交給自己的孩子唱這首歌，幼兒園里，老師們也會教唱這首歌。

大家知道這首歌的出處嘛？這首歌是 出自一個電影，名字叫做《媽媽再愛我一次》，這是一部講述母愛的電影。故事的主人公叫小強，他的媽媽是一個善良的女人，當年他的爸爸和他的媽媽非常相愛，但是父親的母親不同意這門婚事，嫌棄女人的出身貧寒，所以硬生生把兩人分開，另給小強的爸爸介紹了門當戶對的女人做兒媳婦。可是，再分開的時候，小強的媽媽卻懷孕了，巧合的是，小強的爸爸娶得那個女人不能生育，所以這時候，小強的奶奶就想把小強搶過來，因為家族勢力強大，所以小強的母親不能阻攔孩子被搶走的結果。最終還因為搶孩子，小強的媽媽滾下長長的台階，醒來的時候成了 精神病人。小強長大後在醫院再次看到媽媽，想起了小時候媽媽做喜歡的一首歌，就是世上只有媽媽好，當歌聲再次響起的時候，小強的媽媽終於人認出了小強，最終母子相認，感人的畫面充斥著人們的眼球。故事到這里就結束了，這首世上只有媽媽好的歌曲也就廣為流傳。直到如今，仍然是膾炙人口的教育之歌。

世上最愛我們的莫過於我們的父母，但是媽媽也是付出最多的人，她們那無私的愛是天底下最真摯的情感，我們應該好好愛我們的爸爸媽媽，對他們給予最大的回報，報答他們的養育之恩。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感9

「世上只有媽媽好」，這首歌大家都好熟悉。是啊！媽媽是世上最好的人，無人可以代替，可真正了解媽媽的又有多少呢？

媽媽是世上最偉大的人，她把我們養育成人，為的是有朝一日我們能出人頭地！生病時，在身旁呵護我們的總是媽媽，遇到困難時，在身旁幫助我們的一定有媽媽的份。媽媽為了使我們能茁壯成長，付出了多麼的心血！影片講了一對母子相依為命的感動故事，不禁使我們明白了母親的辛苦！可我比影片中的小孩幸運多了，因為我還有一個爸爸。而在生活中媽媽做家務已經很累了，但影片中的母親還兼上父親的責任，做一個母兼父責的媽媽，那是沒有人能想像的痛苦啊！母愛的力量真的很偉大，記得有一次我發高燒了，媽媽不顧一切，頂著火辣辣的太陽把我背到醫院，我才正式地脫離危險，可以這樣說，是媽媽給了我生命，也是媽媽救回了我這條生命。影片中的母親也是如此，孩子得了麻疹本來這沒什麼大問題，可再加上發高燒，問題可大了，孩子隨時會離開人世，可影片中的母親並沒有放棄孩子的生命， 而是從家門口一直磕磕頭到了廟子里，此時的母親的手已經被地上的碎片割傷了頭也磕破了，但她沒有理會，而是跪到了神面前，求孩子的平安。也許上天也被她的一舉一動所感動了，第二天孩子奇跡般地活過來了，母愛是什麼的偉大。

母親，是懷胎十個月生我們下來的人；是她，我們才能生活在這美麗的世界上，是她，我們才能勇敢直前取得成功。媽媽我愛您！

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感10

今天我看了一部催人淚下的微電影《媽媽再愛我一次》我對這部影片感受很深。雖然是一部教育片但講述了一件令人傷心的事。

影片以一節美術課開始，課上老師讓同學們畫一幅畫題目是「我愛媽媽」一個多麼平常的題目同學們都努力的畫著，一個小女孩沒有動筆只是含著淚花，緊緊咬著嘴唇，用羨慕的眼神望著同學們畫的母親。

她回憶起了自己與媽媽快樂的時光，媽媽總是那麼關心她愛她，一個平常的早晨，小女孩的媽媽去上班，路過一個紅綠燈，綠燈亮了她開始過馬路，但她沒看到不遠處一輛汽車飛速駛來，司機看到她便急剎車，但一切都來不及了，悲劇發生了。

小女孩想著想著，不禁痛哭起來。下課鈴響了同學們都爭先恐後交了作業，但她的本子還是空空如也，放學了她眼睜睜地看著小夥伴們一個個快樂的撲進媽媽的懷抱但她的媽媽沒有來，小女孩來到教室拿著老師的粉筆來到操場上畫了她那溫柔的媽媽的畫像，在「媽媽」的懷抱中靜靜地躺著……

這部電影很短，甚至連一句話都沒有，但這部電影卻深深地敲擊著每個人的心靈。一部催人淚下的電影。如果當時開車的司機遵守交通規則開車時再專心一點，悲劇就不會發生。遵守交通規則是我們每個人該盡的義務，該盡的責任，不要讓自己的一時疏忽讓別人的家庭毀在自己的手中。

行動起來發起倡議「遵守交通規則，珍愛你我的生命」。

G. 微電影小慈善的觀後感

用一生打造自己的美

（邊登台邊唱歌）

「愛聽你的課，愛看你的笑，愛聞你身上田野的味道；愛牽你的手，愛唱你的歌， 愛跟你每天向國旗問好；我們眼裡你最美，我們心中你最好……」

各位領導、各位老師、大家下午好：

伴隨著王馨怡那充滿柔情的歌聲，2012年「尋找最美鄉村教師」頒獎晚會落下了帷幕。

帷幕緩緩，歌聲繞梁，掌聲不息，心潮澎湃……

是的，他們是普普通通的鄉村教師，但是在人民的眼裡他們很美，在學生的心中他們最美。是的，他們的工作條件都很艱苦，但是他們的工作成績都很輝煌。是的，他們是工作在平凡的崗位上，但是他們的事業都很偉大。是的，他們是生活在偏遠的地區，但是他們的名字傳遍了全國。是的，我也是一名普通的教師，身為教師的我，也想實現自己的理想，也想像他們一樣美！因為在學生心中的美，就是對我們教師的最大獎賞！

宋玉剛，為了藏族孩子的學習，學藏語，娶藏妻，紮根在雪山。結婚時，父母不能到場祝福；生孩子，父母不能得以照料。結婚多年了，藏族的妻子沒見過自己的公婆；孩子幾歲了，還不認識自己的祖父祖母；連續五年了，他沒有回家，不用說為自己的父母捶捶背揉揉肩，哪怕就是看到父母一眼，也因了學生而不那實現。當聽到父母要為自己頒獎的時候，當他看到年邁的父母出現在自己眼前的那一刻，一家人相擁哭成了一團！兩代人，一條路。他不僅在學生心裡最美，而且在父母眼裡也是最乖。在一個終生獻給西藏建設事業的父親眼裡，兒子紮根西藏就是子承父業，就是天底下最好的兒子！作為父親的女兒，我也想得到父母的頒獎。因為我的父親是一位普通的環衛工人，也是全國五一勞動獎章獲得者。爸爸是一個優秀的城市美容師，我也要做一個合格的人類靈魂工程師！

馬復興，一個自幼失去雙手的老師。五十三個春秋的人生旅程，三十二年的教壇耕耘，他用沒有雙手的殘臂，用白粉筆摻雜著自己殷（yan）紅的鮮血，在黑板上畫出了最美的幾何圖案，在學生的心靈中勾畫出最美的藍圖！如果說怎樣實現人生的自我價值，那麼他的人生歷程就是一本心理成長的教科書；如果說怎樣當好一個人民教師，那麼他就是我們最好的標桿。老師的標桿立的越高，學生的目光就會看的越遠。自己的學生為他們的老師頒獎，這是世界上最高的獎賞！作為一個教師，作為一個健康的我，我也想得到自己的學生的頒獎。因為作為一個老師，只要學生認可了，社會就會認可，國家就會認可。金杯銀杯不如學生的口碑，千獎萬獎不如學生的褒獎！

於貴勤，一個優秀的老師，一個山村小學的校長，一個不拿薪水的學校鍋爐工。她是為學生打造知識階梯的老師，她是給孩子生命添加溫度的鍋爐工！她曾經先後撫養三兄弟十四年，被三兄弟稱為比親媽還親的老師！陳萬霞，一個留守兒童學校的校長，一個充滿母愛的媽媽。她為學生洗澡，為學生洗衣，為學生做飯；她和學生說悄悄話，她給學生解開一個個的心結，她就是學生心中最好的媽媽。她給予留守兒童最大的母愛，但又不替代學生母子親情，教育學生理解父母的艱辛，教育孩子要有一顆感恩的心。學生和家長一起為她頒獎，因為她呵護了一個又一個的留守兒童，因為她溫暖了一個又一個的家庭。作為一個教師，作為一個女教師，作為一個即將成為母親的教師，我也要把母愛獻給自己的學生，把把溫暖送給每一個家庭！

劉效忠，在貧瘠的小山村裡，耕耘著一片沃土，他用自己的畢生點燃了學生的夢想，點燃了祖國的未來！徐德光和他的白龍馬，用三十七年的跋涉和堅守，用鐮刀開辟出學生上學的荊棘路，用汗水鋪就學生走出大山的陽光路！阿力甫夏，帶領學生翻越一座座冰川雪山，護送學生趟過一條條滾滾激流。在學生眼裡，老師就像月亮，在黑暗中照亮了學生的航程；在家長眼裡，老師就像酥油，一點一滴沁透了學生的心靈！作為一個教師的我，我也要做月亮，用自己的光亮照耀自己的學生；我也要做酥油，把自己的芬芳讓學生來分享！

鄧麗、肖山，吳金成，還有達祖小學的志願者老師們，一個個，一批批，前赴後繼，用自己的智慧，用自己的身軀，用自己的行動，實踐著自己的諾言！是的，他們都是普通的教師，他們都工作在平凡的崗位上。但是他們胸懷是多麼寬敞，他們的心靈是多麼高尚！他們的行為是多麼無私，他們的事業是多麼輝煌！作為一個教師的我，他們就是我們學習的榜樣！用自己的人生，把自己打造成像他們一樣美！

（深情歌唱頒獎晚會主題曲《最美的你》）愛聽你的課，愛看你的笑，愛聞你身上田野的味道；愛牽你的手，愛唱你的歌，愛跟你每天向國旗問好。我們眼裡你最美，我們心中你最好； 溫暖有你最好，溫暖有你入懷抱，生命有你變美好。 想為你懂事，想為你長大， 想為你每個夢想去奔跑；想為你努力，想為你分擔，想為你鋪平鄉村的小道。我們眼裡你最美，我們心中你最好，溫暖有你入懷抱，生命有你變美好！

謝謝大家！

H. 有一部電影，拿著粉筆在牆上畫槍，各種武器，可以拿出來打別人的。是什麼電影

出自微電影
《粉筆大戰》

I. 班級集體活動有哪些

班級集體活動有很多，可以做些有意義的活動，比如志願者活動，為促進班集體特設主題班會，如感恩父母或者促進集體凝聚力等各種主題活動或者班會。其中班會的組織、進行等一系列過程中匯集了很多有利因素。也可以開展寫字（根據年級不同供選擇：毛筆、粉筆、鋼筆、或其它筆）、朗讀、演講等活動。還有課前三分鍾也特別有意思，每個同學都有機會上講台發表說話，能促進口語和培養學生膽量等好處，當然還有很多很多。

大學期間可以組織哪些集體活動呢？

1、聚餐，聚餐是最常見的集體活動了，可以准備一些小游戲，在吃飯的時候大家坐在一起玩，經典的比如數七，逛三園等，調動氣氛，拉近距離。

2、在日租房裡一起做飯，打游戲等。有很多日租房都是獨立的小別墅，廚房，游戲房等一應俱全。非常實用，而且費用分攤下來也不會特別多。

3、轟趴館，最近比較流行，這里偏娛樂，K歌、桌游等，種類豐富，適合大家一起放鬆娛樂。

4、真人cs或者是戶外拓展訓練，適合需要凝聚力的班級，如果班級行動力不高，可以用這個活動來提高集體凝聚力。這些活動都要注意安全。