2015微電影尋人啟事觀後感
Ⅰ 《一個都不能少》觀後感
看完某一作品後，大家一定收獲不少吧，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，下面是我為大家整理的《一個都不能少》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《一個都不能少》觀後感1
這是部十分感人的電影，講的是：在一個很貧窮的村子裡，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生一個都不能少。結果，先後少了兩個學生。在自己帶的28名學生的幫助下，魏老師經過長途跋涉，歷經千辛萬苦，終於找到了那兩名學生的故事。
這個代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守著「一個都不能少」的承諾！農村的孩子也許不如城市的同齡人見多識廣，因而常被一些人認為：「不懂事兒」。但是，作為一個普通人，她對這份責任執著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在現在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我為電影里所展示的農村孩子上學的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個不是主角的「主角」——高老師。盡管影片里高老師只在開始時，出現了不到十分鍾的時間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時搭起的床鋪、學習委員張明仙的日記
魏敏芝因日記所受到的啟發、孩子們不離嘴邊的「高老師說的」。他的精神彷彿貫穿了整部電影。
魏老師的堅定，堅持不懈的精神值得我們學習。同時，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市裡好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學習，已經算是十分幸運的了，所以，一定要珍惜這個機會，好好學習，遵守紀律。
所有的孩子應該都跟我們一樣，有在課堂里接受教育的機會！——一個都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出努力和愛心。
《一個都不能少》觀後感2
張藝謀將農村教育拍攝得真實，而純朴，映照的是真正的人性——人的本真。我們的教育現狀如何呢？校舍、師資力量、環境的優越性暫且不談，單講課堂授課，我覺得尚且不如電影上魏敏芝的那堂數學課來的更生動，更真誠純朴，很多時候我們都過於講求什麼教法、課堂紀律、教具准備，因此講課講得抽象有餘，而情感吐露不足，課堂成了教師展示「自己高超教學基本功」的舞台，而忽略了學生對知識的興趣和需求程度。
為什麼呢？
我覺得，究其原因應該是對於農村的現實沒有更清晰的認識，急於追求向城裡教育看齊，而在個方面造成趕鴨子上架的現狀。結果雖然給豬的鼻子插上蔥，很有些像大象，但怎麼也擺脫不了農村孩子相比城裡孩子缺乏品德教養這一弊端。
沒錯，我們現在的師資力量確實相比過去要上一個大的台階，絕大部分教師都接受過高等教育，在教法、知識儲備等各方面都高於貧困地區，但我們運用教法的宗旨、目標就是適合學生，讓學生真正明白，真正懂得，正真會算（數學課）。可是我們這樣啟發，那樣規定，如此訓練，如此這般講解，不管學生是否愛聽，不管學生是否能夠理解，強硬地施以我們認為成功的教育，結果是：教師不明就裡，學生如墜雲霧。
我們不妨站在旁觀者的地位來看孩子，將他們向電影里的孩子一樣看。來揣摩他們的心思，來同他們進行真心的對話，共同實踐一個目標。真誠才是高超教學，實現各項教學目標的法寶
《一個都不能少》觀後感3
周三，我看了一部電影，名叫《一個都不能少》。
電影里，女主角魏老師答應高老師要做到：學生一個都不能少，所以她很盡力履行任務。當村長把張明獻被送去縣里的學校去讀書了，他居然不停地追著那輛載張明獻去城裡的汽車，因為她心裡只有一個念頭：「一個都不能少」所以她拚命地追，可是人跑不過車。
當張惠科去去城裡打工還債時，她決定去城裡把張惠科找回來。她問同學們：「你們知道去城裡的車票是要多少錢嗎？」同學們一會說1元、一會說2元、一會說3元，到最後問出了3元。就對同學們說：「我們一起去搬磚頭好不好？」同學們異口同聲地說：「好」。說著，就沖了出去，到了那裡，同學們苦搬了2個半小時，廠長看見了，臭罵了他們，還把他們趕出去，但他們苦苦糾纏，廠長知情後，就給了她15元，他們就紛紛跑到車站去了。到了車站，發現到城裡的票卻要20.5元，他們失落極了。魏老師再建議搬磚，同學們算了一算，結果算出要搬1.3萬多塊磚頭，大約要搬十六個小時，大家都叫苦連天，反對再去搬磚。其中有一個同學提出去混車，但服務員還是把魏老師趕了下車。她居然不分黑夜白晝地走到城裡，歷盡艱辛，吃盡苦頭，終於通過電視台找到了張惠科。
看著那魏敏芝在找張惠科那感人的過程，我禁不住地流淚。心想：「要是我們全世界伸出援手，救救他們，讓沒錢讀書的兒童重新回到校園，去學習知識，那樣，就沒有那麼可憐的兒童了。」在我看的時候太敬佩魏敏芝了，她居然那麼艱辛地去找張惠科，我好感動，我真希望世界上沒有那麼可憐的人了！
《一個都不能少》觀後感4
當我們埋怨家長做的菜不好吃時，你有沒有想過山裡的孩子都吃些什麼;當你把家中舊的筆扔掉時，你有沒有想過山裡的孩子連一根粉筆都捨不得扔掉……
沒錯，這部電影就是講在大山裡發生的故事。
水泉村有座「水泉小學」。這是村裡唯一一家小學。由於唯一的一位高老師要回家探親一個月，於是，村長就招了一位13歲的姑娘做他們的代課老師，工資為50元。這所小學其實就是一間小平房，里頭只有桌椅、黑板，破舊不堪。那位姑娘姓魏，同學們都親切地稱呼她「魏老師」。全班有28個學生，高老師臨走前囑咐過她一個都不能少。可是有一天，班上的張惠科卻不見了。於是魏老師便踏上了艱辛的尋人之路。經過四天不分晝夜的努力，身無分文的魏老師終於找到了他。這事感動了市教育局，教育局不但派車送他們回去，而且還捐獻了不少錢和學習文具。
「一個都不能少」!就因為高老師的一句話，讓魏敏芝為孩子們付出了這么多。這真是一個及有責任心的老師!
一個13歲的小姑娘，就有這么大的責任心和不屈不饒的精神，多麼令人感到欽佩啊!
電影中的魏老師就是我們學習的好榜樣。如果擁有了責任心，你還怕做不成事嗎?如果擁有了不屈不饒的精神，你還怕學習成績不好嗎?讓我一起向魏老師學習，做一個向她一樣的人吧!
《一個都不能少》觀後感5
這天，我為了完成語文作業而觀看了「一個都不能少」。這部影片的開頭真的有些奇怪，只有「一個都不能少」幾個大字。隨後便是正片，第一幕便引出了。學生中也有不少搗亂的，其中一個就是張慧科。他經常和老師對著干，似乎班裡所有的壞事都有他一份。
但是他家非常貧窮，以至於他輟學去城裡打工。他走了之後，學校所有人都想把他找回來。當魏老師呼籲學生搬磚時，全班同學異口同聲的那一個「好」就是最好的證明。但無奈錢還女主角——魏敏芝。她是一位代課老師。這所學校原來的高老師母親有病，所以她才來代課。高老師仔細的叮囑了她，這里原來是有三四十個學生，現在只剩二十八個了。所以「一個都不能少」。還有一些小事，從這些中可以看出兩點，一是高老師是一位認真負責，熱愛學生的老師，學生與他的親密也可以說明這點。二則是這個地區的貧窮與落後，「太陽照到釘子上的時候放學」這里連個鍾表都沒有，只能用這種粗略的方法計時。之後，我了解到高老師能用粉筆頭寫出一個字來，才更加體會到這里的苦。盡管這樣，學生們還是很開心，鄉村人民質朴的特點一覽無余是不夠，只有魏老師一個人去了城裡。她先去找了和張慧科一道來的阿姨，這個片段使我感受到了魏老師的變化：她一開始是為了錢，但現在是為了「一個都不能少」；她半夜在椅子上寫尋人啟事時我也為之心酸，她居然為了一個差生如此拚命！但使我潸然淚下的還是那一句句「你是台長嗎？」這是多麼無助的呼喊啊！也正是她願意為這個孩子付出一切的證明。
1999年的時代背景，造出了這一部電影。感謝老師為我們的付出！
《一個都不能少》觀後感6
我這個星期看了個電影名叫《一個也不能少》，我很有感觸！
我記憶最深的就是魏老師為了找到那個在城裡打工的男孩，找到了電視台的台長，然後出來了個戴眼鏡的，問到：你是不是台長？她為了等到那個台長，等了幾天幾夜，睡也睡不好，就睡在那個電視台的邊上，身體靠在電線桿上，把她自己寫好的尋人啟事放在一邊。
她為了找到那個男孩，想出了好多好多的法子，她去過火車站的廣播室，去過超市買筆和墨水，寫了尋人啟事，然後又去了電視台……
還有就是他們在鄉下的學校，很簡陋的，講台是三條腿的，一碰就倒了，他們用的粉筆也很少，我們用的粉筆只要是短的就不能再用了，而他們是要用手指甲來抓住它繼續用的，我們睡的床很軟，而他們的，女生和老師的床卻要用椅子墊著，男生的是用幾張桌子拼成的床，我們上課有上課鈴的，下課有下課鈴的，他們呢，上課用手來打鈴，下課又是看太陽到一個東西上才打的下課鈴的，我們升旗有鐵的旗桿，高高的半奏聲，而他們向左右後轉斗不準的，旗桿也是木頭的，升旗的時候音樂也沒有的，多麼簡陋啊！
在大結局的時候，魏老師讓他們每人拿一支粉筆寫字，到了那個要去城裡打工的那個男孩那，他對老師說：「我能不能多寫幾個字？」說完就寫下了三個大字：「魏老師」，這一刻，多麼的讓人感動啊！
我從看過這部電影後，才知道老師是多麼的辛苦，多麼的好，農村的生活多麼苦啊，連教室也那麼簡陋，我們應該伸出我們的援助之手幫助農村，讓他們可以和我們一樣。
我們看完這個電影後才知道老師是多麼的辛苦，還處處為他們自己的學生著想！
《一個都不能少》觀後感7
今天，我看了一部影片——《一個都不能少》，看後不禁生發感嘆：「多麼好的一位老師啊！」
故事中的主人公是魏敏芝，一個年僅13歲的，小學剛畢業的女孩子，竟然擔當起代課教師一職，因為原村任高老師的母親生病了，需要他回去照料。在臨走時，高老師囑咐她：「全班有28名學生，在我回來之前，一個都不能少。」
不久，他的學生張慧科因家裡欠別人一千塊錢，母親讓他到城裡打工去。魏敏芝知道後，決定去城裡找張慧科回來。
在尋找中，她一整天沒顧得上吃飯，一整夜呆在電視台門口外，為了「一個都不能少」的鄭重承諾，她忍耐著。到長途車站，用盡身上所有的錢來買紙和筆墨寫尋人啟示，又走進電視台，做《生活七彩橋》的嘉賓，最終通過電視媒介找回了張慧科。
魏敏芝忍飢挨餓，風餐露宿，四處奔波，是什麼力量在激勵小小年紀的她呢？是對「一個都不能少」這個承諾的較真，是她那信守諾言的品格在支撐著她！
看罷影片，我感到很慚愧。記得在兩年前的暑假裡，我的朋友——芳婷約我下午兩點鍾去她家玩，但是我卻臨時改道去了表哥家，我之輕易失約與魏敏芝相較，真是羞愧難當啊。從此，我立志要成為一個信守諾言的人。
曾嘉欣：《一個都不能少》這部電影真是讓人感動，我永遠也不會忘記水泉希望小學的代課老師魏敏芝，也永遠不會忘記水泉希望小學里的那群學生。我們要珍惜身邊幸福的生活，還有要盡自己的能力，去幫助一些需要幫助的人。
《一個都不能少》觀後感8
今天，我有幸觀看了張藝謀導演的影片《一個都不能少》，它主要講述的是關於一個代課老師魏敏芝的故事，她只是個小學畢業的人，今年才十三歲。因為高老師請假回家探病才來到了水泉村小學，這個學校就有一個班，班裡的學生一到四年級的都有，共二十八個學生……
在班裡有一位名叫張慧科的男同學，由於母親生病，輟學到城裡去打工。魏老師知道以後，隻身一人到城裡去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終於找到了他，把他帶回了家。
在這部影片中，最令我感動的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個好心人，告訴她應該去電視台……可門口的登計人員處處刁難她，不準她進去。她沒有就此放棄，在大門外等了一天一夜，而且她見到每個從裡面走出來的人就問：「你是不是台長？你是不是台長？」最終，她終於見到了台長，並上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已的話：「張慧科我好想你，你在哪裡？」
最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了水泉村希望小學。我希望所有的貧困學子都能過上幸福的生活，也希望那些貧困地區已經輟學的孩子能夠早日重返校園。
《一個都不能少》觀後感9
電影里的細節，刻情的一點一滴也叫我回味，引發我再度的思考。一方面充滿整個腦子只是代課老師魏敏芝找回貧苦學生張慧科的故事情節，感人至深，扣人心弦。另一方面我的心被深深地震憾了，尤其是當小魏老師面對著鏡頭，流著淚說：「張慧科，你跑到哪裡去了……」的時候，我的心不禁顫抖一下，那種老師對學生的愛一下子湧出來了。
魏教師只有十三歲，還只能算是個大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守著「一個都不能少」的承諾！作為一個「代課」老師，她對這份責任執著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！她的堅定，堅持不懈的精神值得我們學習。同時我也看到了貧困小村老師的最純潔的責任心和關愛的情節！我成為人民教師，我應該對學生負責對自己負責！
魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個不是主角的「主角」——高老師。盡管影片里高老師只在開始時，出現了不到十分鍾的時間，然而：他的精神彷彿貫穿了整部電影。
回到我們《指南》的學習中，它更強調「學習品質的好壞決定了兒童現在和今後的學習和發展的質量」。我覺得在影片中不論是老師還是學生，那種想學習、願意學的精神是值得我們當今社會人重視的關鍵，他們在那麼艱苦的條件下都能每天按照時間來分配教學內容，那麼，我們現在這么好的條件下，可千萬不能忘本啊！因此，從小培養幼兒良好的學習品質、學習習慣，學習方法，才是我們教育任務的核心。
感人至深的真實情節、讓人憂慮的農村教育，可能都是我們每個人應該思考的問題。讓所有孩子都有接受教育的機會！——一個都不能少！這也是我們所有人需要付出努力和愛心去做的事。
《一個都不能少》觀後感10
現在，人們的生活水平雖然提高了，但是人們的思想意識卻越來越差了。本來我也沒有認識到「堅持」這一點，是影片《一個都不能少》是我深刻的體會到了這一點。
這部由名導——張藝謀拍攝的電影，它主要記敘了一位13歲的山村小姑娘為了得到50塊錢而來到一個校設施極差的學校當代課老師，雖然只有短短一個月的時間，但在這一個月內，發生了一系列不平凡的事情。這其中的一件事情，深深打動了我。
這位老師代了兩天課後，發現班裡那位調皮的男生——張會科不見了。因為高老師臨走前，讓他看好班裡的學生，一個都不能少。他就去尋找張會科，張會科的母親告訴這位代課老師會科去城裡打工了。這是，她踏上了尋找會科的道路。時間一天天的過去，這位女老師卻因為缺少資金而遲遲不能出發。她最後發動全班同學去搬磚，得到了幾塊錢，可這些錢遠遠不夠。她只好步行去城裡。經過一夜的長途跋涉，她終於來到了城裡。她找門路、求領導卻都沒能找到張會科，最後她在電視台門口苦等台長，求得他的同意在電視台播放了由她做嘉賓錄制的節目。張會科找到了，同時也讓社會了解了鄉村簡朴的教學環境。山村女教師帶著張會科和社會各界愛心人士的捐贈回來了。她那種堅持不懈的精神深深的震撼著我。
在漫長的人生旅途中，我們難免會遇到艱難險阻，但是我們只要堅持不懈、不氣餒、不退縮、勇往直前，就一定能夠克服一切困難，跨越一切障礙！
永遠秉承我們29班的精神——不拋棄、不放棄！
《一個都不能少》觀後感11
今天上午，我看了一部電影，叫《一個都不能少》!
主要寫的是在水泉鄉水泉小學，在這里教書的高老師的媽媽病了，她要回家探親，可是她擔心學生們怎麼辦就請了一個年僅十二歲的魏敏芝，臨走時，高老師千叮嚀萬囑咐，告訴魏敏芝：「敏芝，你要記住，這些孩子都很調皮，一個都不能少，你要看好他們，我會盡快趕回來的!」可是沒過多久，張慧科因為家裡窮，就被潑到城市裡去打工，這可把魏敏芝嚇壞了，他想起高老師對他說過的話，他對學生們說：「老師要去城市裡去找張慧科。」但是那裡太窮了，老師讓每個同學出點錢，大家都去......
可是，不管怎麼辦都不夠，老師決定就讓她一個人去，到了城裡以後，她通過市長的幫忙，找到了張慧科……
雖然都是二十一世紀的孩子，可是差距為什麼大呢?像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉水泉小學的孩子悶呢，買一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉小學的教室那麼破舊，文具那麼少，學生的家境又那麼貧寒。可是不管教室多麼破舊，文具多麼少，家境多麼貧寒，他們仍然堅持學習，而且成績都很高。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。學習更好!
我想要是水泉鄉水泉小學到城裡來，也像我們一樣有那麼好的環境的話，他們是否還能品學兼優呢?
《一個都不能少》觀後感12
這是部十分感人的電影，講的是：在一個很貧窮的村子裡，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生一個都不能少。結果，先後少了兩個學生。在自己帶的28名學生的.幫忙下，魏老師經過長途跋涉，歷經千辛萬苦，最後找到了那兩名學生的故事。
這個代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守著「一個都不能少」的承諾！農村的孩子也許不如城市的同齡人見多識廣，因而常被一些人認為：「不懂事兒」。但是，作為一個普通人，她對這份職責執著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。公會名字大全霸氣
我為電影里所展示的農村孩子上學的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個不是主角的「主角」——高老師。盡管影片里高老師只在開始時，出現了不到十分鍾的時刻，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時搭起的床鋪、學習委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發、孩子們不離嘴邊的「高老師說的」。他的精神彷彿貫穿了整部電影。
魏老師的堅定，堅持不懈的精神值得我們學習。同時，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市裡好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學習，已經算是十分幸運的了，因此，必須要珍惜這個機會，好好學習，遵守紀律。
所有的孩子就應都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機會！——一個都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出發奮和愛心去做的事。
《一個都不能少》觀後感13
如今是二十一世紀，我們都坐在寬敞明亮的課室里，用電腦上課，可是在偏僻的貧困山區，跟我們是截然不同的景象。這次老師給我們看的電影正是講述一個在貧困山區的代課老師的故事。
13歲，正是和我們差不多的年齡，可對於貧困山區的學校來說，代課老師竟然可以是13歲，魏敏之就是這個代課老師，其實也就是一個大一點的孩子。面對那麼多調皮的小孩子，魏敏之雖然管不住，可她堅持一個信念，孩子們一個也不能少。當張惠科因為家庭貧困，到城裡打工時，魏敏之步行到城裡三天三夜，到處尋找張惠科，她終於感動了電視台台長，最後找到了張惠科。期間，她受了很多苦，做了很多的努力，結果當她知道自己做的純屬徒勞時，她仍然堅持了下來。
生活中，當我們遇到阻撓時，是不是也應該這樣呢？答案是肯定的。
電影中，還 有個情節觸動了我。
粉筆在課室里甚至可以說成理所當然的事情，可對於貧困山區的學校來說，是非常珍貴的。學習委員是個女孩，她十分珍惜粉筆，她印象中的高老師，連一個捏都捏不住的粉筆頭都不肯丟棄，能多寫一個字也是好的，因此當魏敏之教訓調皮搗蛋的學生張惠科時，把本已摔斷的粉筆又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之知道後，讓張惠科道歉，並買了一盒新粉筆。
看到這兒，我十分慚愧，因為我有時也背著老師，偷偷用粉筆砸人，如果說電影中的學習委員是個愛惜公共財物的人，我就象個品德低下、沒公德心、不珍惜財物的人，因此我決定以後一定要愛惜粉筆，愛惜一要教學用品。
相比貧困山區的教學條件來說，我們是幸運的，因此我們更應該珍惜這來之不易的學習機會。
《一個都不能少》觀後感14
昨日，楠哥給我們放了一部由張藝謀導演的電影，一個都不能少。說實話，這種題材的電影，在我一個人的情景下是不會去全部認真的看完。但在碼神和大家一齊看完之後，異常在大家都分享出自我的看法之後，我有了很多感想。
毫無疑問，我的第一感覺是感動，魏教師從一開始的純粹為了錢去幫忙看管學生，一天被班裡的一個學生的日記感觸到，開始慢慢的對學生有了感情，最終經歷千辛萬苦之後最終找到了跑丟在城裡的學生。而從走丟的小男孩來說，一開始他是最調皮的，刻意的去為難教師，搗亂，當他在電視屏幕看到落淚的魏教師的時候，他也瞬間就落淚了，他明白教師為了他在城裡付出了很多，吃了好多苦。在電影的最終，他在黑板上寫上了魏教師三個字。包括他在內的所有學習心裡都認可了魏教師這個臨時的代課教師。
除了感動以外，我還體會到了堅持的重要性。魏教師一向都在堅持找到那個走丟的小男孩，從一開始讓學生一齊搬磚賺去城裡的車費，然後到城裡的廣播站門口等了一天，然後在車站通宵寫尋人啟事，再到電視台門口等了一天半，最終才等到台長經過節目去找到男孩。如果說魏教師在這隨便一個環節中放棄了，她可能再也不會見到小男孩了。堅持不必須有結果，但不堅持就必須不會有結果。正是這份職責感的促使，魏教師堅持了下來，種因得果才能夠最終大團圓結局。
《一個都不能少》觀後感15
在上星期的電影課上，我們看了一部電影：《一個都不能少》。它是著名的導演——張藝謀的作品。
水泉小學的高老師要回家看望娘棉桃，不幸落入土匪劉八爺手中，病重的母親，村裡只有這一個老師，棉桃逃跑的路上，一個也不能少劇情被追逼無奈跳入村長從鄰村找來一個十三四歲的女孩魏敏芝替高老師代一個月的課。高老師嫌她年齡小，怕她上不了課，村長說找個人很不容易，能湊和一個月就行了。一個都不能少介紹水泉小學原有學生三四十人，每年都有學生流失，現在只剩下28個人了，高老師臨走再三囑咐魏敏芝，一定要把學生看住，一個都不能少。不能沒有你劇情介紹魏敏芝每天讓學生抄課文，清點人數，誰要把學生弄走就跟誰急，連村長也不例外。學生們見她人小，又不會上課，一個都不能少故意跟她搗亂，教室里亂哄哄的，魏敏芝只是守在門口，不到時間不讓學生走。十歲的張慧科是班上的學習委員，母親常年卧病在床，一個也不能少家裡欠債無力償還，他不得不到城裡打工掙錢。一個不能少電影魏敏芝牢記高老師的叮囑，決心把張慧科找回來。她隻身一人踏上了進城之路，在茫茫人海中尋找，歷盡各種艱辛，遇見各式人等，一個都不能少在好心人的幫助下終於不辱使命，將她的學生找了回來。
在我們生活中，有很多事情等著我們去發現，如果你經受不了挫折而放棄，最終就會一事無成。
毅力可以改變一切，讓我們現在開始磨練意志，據有和魏老師一樣的堅持不懈的精神。我相信毅力可以改變我們的人生道路，雖然它很坎坷，但我們可以用毅力把坑窪的地方填平，我們要一起加油努力，一起走向美好的未來，勝利的曙光正在迎接我們！
Ⅱ 電視劇尋人啟事的結局是什麼
深海尋人這個片子隱含的內容很多，看一遍是看不懂的。
中心焦點：誰是兇手。
其中最為廣布的YY版，說高靜是殺死國棟的兇手，因為高靜和小凱都是精神病人，二人是病友加超友誼的玻璃戀人。她們還殺了一個叫蘇真箐的女人並藏屍海底……這是不符合電影故事情節的瞎猜。根本沒弄懂哪些是真實的事件，哪些是幻想的隱喻。
首先是大家要搞清楚什麼是真實的事件、什麼是幻想的隱喻。在高靜給國棟辦葬禮到高靜從CT上下來之前，這部電影的內容其實都是高靜的幻想，但這又不都是錯覺，其中包含著隱喻。就好像我們做了一個奇怪的夢，其實隱喻著某些事實。
人物的關系：小凱是國棟的妹妹，小凱和高靜又是什麼關系呢？起碼在高靜看來，小凱僅僅就是她的病人。1、電影開頭，小凱從外面回來，見到高靜稱呼為：「高醫生」。而且小凱說這次旅行「減壓非常成功」。高靜進一步叮囑她「工作要放鬆，不要太緊張」。這絕對是醫生對病人的語氣。而這段鏡頭是在高靜開始幻想之前，所以是真實的。2、當小凱說要請高靜吃飯的時候，高靜是愣了一下答應的，可見這個關系裡面小凱是主動，高靜是被動。3、小凱哥哥的展覽上都是高靜的照片，台詞說：「小凱剛看到這些照片時也是這樣.. 但是她吃驚的是自己的哥哥居然愛上了自己最好的朋友。」這里隱含了幾層含義：高靜早就認識了國棟並且已經多次與他一同潛水；小凱在辦展會前就知道了哥哥愛上了高進並且大吃一驚；高靜在此之前完全不知道小凱與國棟的兄妹關系。4、小凱是這樣介紹高靜給國棟的：「我哥哥是一個很專一的人，可惜他只關心海洋生態，很難會有人會喜歡他。我們的高醫生也是一個非常專一的人，她關心的是人類的心理健康，因此也迷上潛水，藉此研究精神病的治療問題，這么看來，你們倆彼此都很重要，所以應該惺惺惜惺惺，天長地久。」注意這個場景電影中出現了兩次，一次是電影開始時高靜的角度去還原現場，一次是電影結束時小凱的角度去還原現場。這兩個現場還原都是真實的，而且並不沖突。特徵在於高靜手上都拿著那本《蓬萊》。
鬼，高靜開始出現幻覺後有很多鬼，最重要的是一個男鬼和兩個女鬼。潛水服的男鬼肯定就是國棟，這沒有爭議。綉花鞋女鬼和蘇真箐白發女鬼表達是誰呢？根據電影中蘇真箐附身小凱我們可以看出，在這里綉花鞋女鬼和蘇真箐白發女鬼表達的是小凱人格中的兩面。當小凱懊惱悔恨的時候，出現的是綉花鞋女鬼。而蘇真箐白發女鬼是小凱行凶時的體現。我們來分析一下：根據小凱的描述，她看了錄像帶，發現是高靜因為氮醉昏迷，突然發瘋刺殺了國棟，注意她說的這一切僅僅的小凱的一面之詞。高靜出院後，樓梯間遇見一個小男孩，小男孩的奶奶非常戒備地把他拉走了，並叮囑小男孩要遠離高靜。為什麼？很顯然小凱在四處散布高靜殺人的故事。然而事實呢？那個錄像帶顯示，就在國棟轉身游開，准備取戒指的時候就突然沒有音像了。這里有網友分析說，是國棟的鬼魂不讓高靜看見高靜殺了國棟的錄像，真是無語了，不要太唯心，請尊重常識。潛水攝像機沒有人關掉它是不會停的！顯然有人襲擊了正在攝像的高靜並關閉了攝像機。這個人除了小凱就不可能有其他人。1、高靜幻想中，她在海底攝像時身後有個白發鬼，這其實就在暗喻「身後有鬼」。2、高靜在幻想時，蘇真箐附身小凱，而且聲音都變了，也在暗喻小凱那時是人格的另一面，小凱就是白毛女鬼。其實關於錄像帶，在高靜幻想時也有了暗喻，當時她打開了「國棟」（其實是白毛女鬼）頭的蓋子，裡面就有一盤錄像帶，這隱喻了真相在錄像帶里，而錄像帶在白毛女鬼，也就是小凱手上。
那天海底到底發生了什麼？沒有錄像，我們只能根據提示去猜想。小凱首先的攻擊對象是誰？高靜在幻想中已經給了暗喻，白毛鬼在廚房拿著刀本來要殺的是高靜，結果刀被國棟鬼奪下了，並且說：「阿靜，有我在，不用怕」。這說明當時在海底，小凱本來是想殺的對象是高靜，但是由於國棟的保護，小凱憤怒下殺了國棟。小凱殺高靜的動機是什麼呢？分析：小凱跟哥哥國棟都是孤兒長大，生活在海邊的破屋子裡，哥哥是她唯一的親人。後來遇見了高靜，小凱開始瘋狂戀愛高靜。從幾個片段佐證：1、高靜已經出院了，高靜問小凱：「除了你我還有沒有親人？」小凱回答：「沒有了」。高靜又問：「國棟……是誰呢？為什麼這個名字我記得那麼清楚？你認識他嗎？他長什麼樣？」小凱回答：「沒聽說過，沒有國棟這個人。」2、高靜拿毯子給小凱蓋，小凱的表現很害怕。高靜說：「你太辛苦了，我好多了，讓我去工作吧，你不要再打兩份工了，我真不想見到你做每件事都是為了我。」這時小凱的表現突然變成了一種羞澀的表情，說：「其實只要你開心，我再辛苦也是值得的。不要再想了，我們倆缺了誰都不行。」細思極恐啊！小凱瘋狂的戀愛了高靜，這完全是一個家庭的結構，丈夫拚命打工養活患病的妻子！？這就不難解釋在海底小凱為什麼最早要殺死高靜了。小凱從小跟著哥哥國棟長大，哥哥是她唯一的親人，後來哥哥愛上了她的「戀人」高靜，一開始小凱是「大吃一驚」的，後來在展會上小凱還是祝福國棟和高靜「天長地久」的，但是內心裡她一直在悔恨。證據在於在影片結尾時小凱跪在沙灘上痛哭時，回想的正是這個片段。當國棟決定在海底向高靜求婚，而且不想帶小凱同行時，小凱是這么說的：「我就等你出狀況然後笑你一輩子。什麼時候動身呀？」顯然這個狀況是指求婚不成，這也再次印證了襲擊目標本來是高靜。從邏輯上來說，愛之深恨之切。小凱最愛是高靜，現在高靜你要成了哥哥的妻子，一下子失去所有的親人，小凱是絕對不能容忍的。海底，小凱從背後襲擊打昏了高靜，正准備殺害高靜時國棟回來奪下了刀，小凱在狂怒下殺害了哥哥，然後帶著昏迷的高靜游上了海面，因為高靜此時本來就是她的最愛，沒了國棟這個絆腳石，她期望與高靜過上金屋藏嬌的夫妻生活。於是她四處散布高靜殺人的謠言，而且由於高靜在深海遭到小凱的襲擊，應該是頭部重擊，這才符合高靜失憶的事實。這不是意外事故，而是處心積慮的謀殺。在高靜的幻想中也進行了暗喻：警察代表秩序和法律，一個七竅流血的鬼警察代表的就是秩序和法律的缺失，他又被一輛瘋狂的大車撞飛了……另外一個佐證小凱是兇手，在醫院里，小凱給西蒙醫生再次講述高靜殺人的故事，她感覺有些冷，抬頭看中央空調的吹氣口，發現一個潛水帽一樣的影子，立刻神色大變。說到西蒙醫生，在高靜的幻想里，是通過西蒙找到國棟的鬼魂，這也隱喻了通過西蒙的治療高靜會恢復記憶找到真相。另外在高靜的幻想中，小凱被白發鬼附身，追殺西蒙，阻止西蒙幫高靜找到國棟，這又隱喻了小凱是不願意高靜找到真相恢復記憶的。同時小凱的另一面是一個懺悔的綉花鞋鬼。仔細觀察就會發現綉花鞋女鬼其實是兩個不同的女鬼，第一個是在高靜幻想的靈堂里，小凱出現在門邊時，靈堂里出現了一個穿著潛水服的綉花鞋女鬼；另一次是在小凱睡覺的夢里，她忙完了在衛生間補妝，馬桶上升起了一個綉花鞋女鬼。注意：這兩個女鬼的鞋子和裝束是完全不同的，分明是兩個女鬼。靈堂上這個女鬼是沉重的，馬桶上這個女鬼是輕盈的，雖然都代表了懺悔，心情是完全不同的。在高靜的幻想里這個女鬼應該是對國棟沉重的懺悔。而小凱夢中的女鬼是輕盈的，對國棟的死早已放下了。這也解釋了為什麼高靜看到錄像後沒有再接小凱的電話，而是直奔海邊國棟的小屋。高靜看完錄像，已經完全知道小凱就是兇手，她已經恢復了記憶，國棟是為了救她而喪命的，殺死國棟的人是自己的病人，又是國棟的妹妹，她滿懷愧疚無法釋懷，又沒有證據指認兇手，最終選擇了與國棟共赴黃泉。而小凱則一心希望找回自己的真愛高靜，她殺死了哥哥，最後發現高靜選擇了投海時，她失去了所有的親人，這才跪在沙灘上痛哭流涕，她懊惱的卻是：悔不該祝福高靜和國棟天長地久。
瘋子的世界你永遠不懂！這個解釋才是《深海尋人》的終極版本！
Ⅲ 尋人啟事魏大勛電影在哪個平台看
優酷、愛奇藝。王珞丹在《開拍吧》執導的短片《尋人啟事》帶著點懸疑的劇情，影片最大的驚喜莫過於看起來「人畜無害」的魏大勛飾演施暴男，在裡面白切黑的演技讓人驚訝。因為影視劇的播放版權被優酷和愛奇藝兩家視頻平台購買，用戶只能在優酷、愛奇藝上觀看正版資源。
Ⅳ 無數尋人啟事背後，都在講述「災難、拐賣、創業失敗」，你怎麼看
2010年6月6日，貴州貴陽，郭剛堂騎行貴陽尋子，他是電影《失孤》人物原型；2014年，山東的一條漁船載著15名船員赴南海打漁，在海上失去了蹤跡；此外，17位越南籍的暗娼在中國南方等待接客，13歲少女與母親吵架後在網吧躲了兩天，失憶的老人在離家幾百米的車站迷了路……
現如今，《中國反對拐賣人口行動計劃（2013—2020年）》提到要推進「信息共享」，這項工作由公安部和民政部負責，另有8個部門參與。
民政部發布的信息表明，截至2019年5月，中國大陸共有1623個救助管理機構，這些機構的滯留人員有34805人，但數字總在變動——救助站里永遠人來人往。
公安部兒童失蹤信息緊急發布平台「團圓」系統，每天通過20多個信息入口發布兒童失蹤信息，它由國內6000多個打擊拐賣人口犯罪的民警使用，不提供對外下載。3年裡，「團圓」發布了走失兒童信息3978條，找回3901名失蹤兒童。