成語中國微電影新聞稿

A. 中國國際微電影節的第二屆

2012年4月20日，第二屆中國國際微電影節在中國傳媒大學禮堂內舉行開幕式暨新聞發布會，文化部和教育部有關領導、知名新銳導演、演藝新人等均出席本屆微電影節開幕式及相關系列活動。
第二屆中國國際微電影節由中國傳媒大學電視與新聞學院、中國高校文化創意產業聯盟、橫店影視城主辦，騰訊視頻協辦；並聯合聯通沃商店、紐約電影學院、56網、激動網、第一視頻、CNTV電影台、迅雷看看、PPTV、樂視網、風行網路等主流視頻媒體平台以及國內外百所高校，共同打造微電影行業頂級權威平台。
中國國際微電影節立足於中國首都北京，旨在為全球華人電影愛好者搭建一個前期創意創作、中期投資拍攝、後期展示傳播的產業鏈式交互平台。
本屆微電影節的籌備工作歷時7個月之久，經過中國國際微電影節組委會全體同仁的不懈努力，本屆微電影節內容精彩紛呈，亮點眾多。除了由中國傳媒大學主辦的第九屆「中國大學生一分鍾影像大賽」成為本屆微電影節的重要組成部分外，本屆微電影節還涵蓋了上屆獲獎作品、本屆參賽入圍作品的高校巡映、中國大學生微電影劇本暨校園人氣男女主角選拔大賽、中國微電影光影藝術系列講座以及中國微電影投融資會暨產業高峰論壇等活動內容。
第二屆中國國際微電影節主競賽單元「金羽翼」獎，主旨在於用審慎的、獨特的視角定義微電影這一新的藝術形式，嚴格杜絕將微電影作為傳統電影的陪襯，杜絕微電影成為廣告片的升級版，同時從思想性、傳播性、娛樂性等方面建立微電影新標准。同時，本屆微電影節還設立多項競賽單元，旨在面向全社會挖掘和培養有責任感、有使命感的電影新人、新作，集中展現有價值、有力量的高水平作品。所有獲獎團隊可優先獲得「載旭計劃」天使投資微電影拍攝，並參與到中國高校文化創意產業聯盟的創業扶持計劃工程。
2012第二屆中國國際微電影節「金羽翼」獎——最自由地表達！中國國際微電影節組委會，攜手各界專業人士打造頂級權威平台，讓更多懷有光影夢想的年輕人實現夢想。

B. 安迪杯中國成語微電影大賽是什麼

聽說過，好像是一家叫中美安迪影視公司舉辦的一個微電影大賽。主題是中國成語，時間大概也就1-5分鍾左右的微電影吧。據說這個大賽搞得挺大的。樓主是微電影的愛好者么？打算去參加？之前有看到它們的官網，下次找找看，找到了，到時再補充哈~

C. 中國大學生微電影大賽的賽事內容

1、所有參賽作品，要求內容新穎，格調高雅，思想銷仿鉛健康，富有創新精神；
2、作品主題題材沒有特別限制，建議圍繞三大主題：倡導低碳環保的「綠色地球、和諧家園」公益主題、展示中國青年多彩風貌的「青春正能量、虧好放飛中國夢」主題、弘揚中華傳統文化內涵的「我的中國節」主題。
3、參賽作品需在片頭文字標明「本作品為原創，絕無抄襲」；片長不少於300秒（5分鍾）、不超過1800秒（30分鍾）；技術指標須達到電視播出標准（畫面清晰，聲音清楚，提倡標注字幕）。
4、參賽作品須統一製成DVD格式光碟寄大液送到組委會。隨光碟附詳細文字說明，包括：作者或參賽者姓名、參賽作品名稱、作品主創姓名（編劇、導演、主要演員、攝影等）、聯系人及聯系方式。 各參賽單位、個人根據大賽通知要求，填寫參賽報名表（單位組織參賽的，請加蓋公章），寄送給組委會。參賽表格從中國大學生微電影網下載。

D. 中國大學生微電影大賽的賽事目的

近年來高校學生參與及自發製作視頻短片的熱情較高，但作品質量尚需提高，存在主題內容不夠明確甚至低俗的現象，作為中國電影行業最具理論引導義務的學術機構，中國電影評論學會決定舉辦「中國大學生微電影大賽」，以更好地引導這類文化現象健康蓬勃地發展，努力傳遞青春正能量，引導大學生、青年電影愛好者實現青春電影夢。舉辦此次活動旨在鼓勵、引導大學生微電影創作，引導廣大電影愛好者，發現和展示身邊的青春正能量，匯集具備文化創新的精神作品，傳播格調健康的網路文化，為有電影夢的大學生及青年導演們、劇本創作者們及表演愛好者們提供公平的競賽環境和平台，讓市場多一些真正由青年創作的優秀微電影藝術作品，推進微電影文化藝術產業化發展。本屆大賽本按不同題材、組委會開設各類微電影獎項及專項獎，充分調動參賽者積極性，激發參賽者的創作熱情，評獎分為初選和終評兩個環節，評委會由影視文化界權威專家、學者組成。組委會力爭將大賽辦成全國校園群體規模最大、最具影響力、評委實力最強的大型賽事之一。

E. 成語微電影怎麼製作

這東西說簡單也簡單，說復雜也復雜。簡單的拿個DV、單反、錄像機就能拍，復雜的就上升到整個影視團隊操作了。一般情況下微電影製作主要有以下幾個步驟：1.寫劇本；2.准備設備；3.找好演員；4.尋找拍攝場地；5.演員對台詞；6.後期製作等。如果你想自己製作微電影的話可以搜一下「安迪杯中國成語微電影大賽」，這是一個自己製作視頻的比賽，里邊能學到很多東西，如果你作品不錯的話還能拿到一定的獎金

F. 中國青少年微電影大賽標志的內容

G. 有哪些適合大學生拍微電影的中國近代史的題材

鴉片戰爭，五四運動，新文化運動，等等。

H. 小學成語填寫大賽新聞稿

一 猜成語大賽的演講稿200字左右

今天星期五，下午正好有一節班會課，張老師說這節課就玩一玩，張老師讓我們自己選。有人說：「玩下棋。」有人說：「玩跳繩。」……過了一會兒，張老師提出了一個好主意，讓我們玩猜成語。我們都贊同了。然後張老師說規則：每組推選一個人上來，然後，張老師告訴他要表演的成語，接著，那個人來表演。好了之後，叫下面的人來猜，如果給他自己的小組猜對了，就加五分，如果給其他組猜對了，就加二分。

接著，第一組就選了楊曉婷上來，和張老師在外面竊竊私語，過了一會兒，只見楊曉婷笑眯眯的走進來，用左手指指了指右手掌，然後又指了一下腳。同學左思右想，凌宇菲自信地舉起手說：「指手畫腳。」張老師就點了點頭，就給第一組加上了五分。

接著到了第二組，沈一帆自告奮勇地舉起了手，張老師就選他上來，經過一番竊竊私語後。沈一帆走進來了。伸了三次手，還把兩只手放在頭的兩邊。這是什麼成語，大家百思咐歷仔不得其解。都猜不出來。過了一會兒，大家實在猜不出來。張老師就叫沈一帆公布答案。「三頭六臂。」大家都驚奇了，原來是三頭六臂。因為是沈一帆自己公布答案的。所以每組都不能得分，真可惜。

之後我們有猜了「血口噴人」、「畫餅充飢」、「打草驚蛇」這些成語等等。

最後，公布成績了，結果第一組是第一名，我們組是第二名，第三組是第三名，第二組是第四名，所以，第一組是冠軍。

二 合肥師范附小一校漢字成語聽寫大賽新聞報道

3月30日中午，合肥師范附小漢字成語聽寫大賽團體決賽在報告廳內舉行。比賽邀請教育教學共同體吳小郢小學、宋村小學、肥西肥光小學組隊參加，四所學校的小選手們在聽寫 *** 同感受中華傳統文化的魅力。
合肥師范附小漢字成語聽寫大賽於3月中旬拉開序幕，分為團體賽和個人賽。五（2）班的曹弈軒同學表示，能夠參加決賽可謂是過五關斬六將，但每一次參賽都激發自己去閱讀更多的經典。在他的帶動下，全家人一改「手機閱讀」的習慣，茶餘飯後讀書讀報，交流成語知識，家裡彌漫著書香。
師范附小副校長馮璐表示，比賽旨在檢查和促進學生成語積累、卷面書寫等語文綜合素養的形成，也鞭策語文教師加強傳統文化和漢字書寫的學習，在教學中加強示範性和引領性，全面提升學生的語文素養。（吳燁）

三 小學生成語故事比賽文字稿本

自力更生zìlìgēngshēng [釋義] 依靠自己的力量；重新獲得生命。比喻依版靠自己的力量使事權業發展興旺。更生：重新獲得生命。 [正音] 更；不能讀作「ɡènɡ」。 [辨形] 力；不能寫作「立」。 [近義] 自食其力 獨立自主 [反義] 仰人鼻息 寄人籬下

四 成語大賽活動怎麼開展

一.活動目的
1.通過開展成語競賽活動，讓學生了解成語有關知識，激發學生積累成語和准確運用成語的積極性，培養學生勤查成語詞典等語文工具書的良好習慣。
2.通過學習歷史悠久、來源廣泛的成語，使學生了解我國的文化和歷史，擴大知識面，拓寬視野，啟迪思想，增長才智。
二．知識提示
一）、什麼是成語
成語是語言中經過長期使用，錘煉而形成的固定短語。他它是比詞大而語法功能又相當於一個詞的語言單位。成語大多由四個字組成。
二）、成語的特點
1．意義的整體化。成語的意義往往不是它的組成部分的直接總和，不能單從字面上理解衡汪它的意義，而要從整體上理解它的引申義、比喻義、象徵義等，如「落花流水」是崩潰、散亂、零亂的意思，「胸有成竹」是心中有數，做事之前先有主意的意思。
2．結構上的定型化。指成語的結構及組成成分是固定的，不能隨意變動和自由替換，如「閉門造車」，不能說成「閉門造船」，「犬牙交錯」不能改為「狗牙交錯」。
三． 活動准備
1．各組討論，選出參賽選手代表本組參賽。
2．競賽題、答案、得爛灶分榜、計時器准備。
3．有關賽題書寫於紙片上或製成題簽（農村中學設備不足，只能因陋就簡）。
4．獎品准備
四．活動形式
一）、內容：成語競賽
二）、時間：一課時
三）、做法
1． 老師主持活動全過程，並評分記分
2． 參賽選手坐在本組前兩張桌子
3． 1—4輪由個人獨立完成，第×輪就由第×號選手回答。
4． 第五輪可由小組集體討論並推選一名選手上前板演。
5． 各組基底分為100分。
6． 各組其他同學當好文明觀眾，不喧嘩、不講出答案，並完成本組題目，下課後上交。
第一輪：填成語猜成語，由各組1號選手回答。
1） 每人回答兩題，限時一分鍾，滿分20分。
2） 主持人出示題目後，宣布計時開始，選手回答後主持人評分並計分。
第二輪：成語接龍，由各組2號選手回答。
1） 主持人准備八個供接龍用的成語題簽。
2） 限時三分鍾，寫出10個20分，每少一個扣2分，每多加一個加2分，不是成語的，不得分。錯別字、諧音字扣0.5分。
3） 選手到黑板上，抽好簽後，把接龍的成語寫在黑板上，主持人宣布計時開始，然後評分計分。
第三輪：寫出帶「 * 」的成語，由各組3號選手回答。
1） 主持人准備八個題簽。
2） 時限三分鍾，寫出10個20分，每少一個扣2分，每多加一個加2分，不是成語的，不得分。錯別字、諧音字扣0.5分。
3） 給出的字不能做首字
4） 選手抽好簽後，把給出的字寫在黑板上，主持人宣布計時開始，然後評分計分。
第四輪：講成語故事，由各組4號選手回答。
1） 主持人准備題簽。
2） 限時2分鍾，滿分20分，評分標准如下：故事准確度（10分），演講語速、語音、語調、生動性（6分），演講時間掌握4分。故事內容全部不符合事實的，不得分。
3） 選手到台上抽好簽後，應先說明「我抽到的成語是××××」，主持人宣布計時開始後，選手開始正式講述。
4） 由聽課的兩位老師來評判，由主持人計分。
穿插：由一位同學朗讀短文《告狀》，這篇短文，小孩對成語生吞活剝，造成了笑話，很富幽默感，利於調節賽場氣氛。
第五輪：全組競賽題。成語填空，末字組詞。
1） 限時3分鍾，滿分20分，填對10個成語即可。
2） 可小組討論，然後各組推選一名選手上台板演。
3） 主持人出示題目後，宣布計時開始，等選手作答後評判，計分。
備用題（時間剩餘時用）：第六輪：搶答題。
1、 成語猜字
每謎限時10秒，每迷10分。
2、 字猜成語
每迷限時10秒，每迷10分。
比賽結束後，按得分高低評出一、二、三、四名，分發給參賽隊員小獎品。
五、活動延伸
1、 寫一篇作文，記敘這次活動的過程和自己感受，可發表自己的看法。
2、 要求同學們注意積累，用摘抄本收集成語及成語故事，每月全班交流一次。

五 小學舉行看圖猜成語大賽活動總結

《成語玩命猜》答案圖解（152-154題）

第152關：破涕為笑 了如指掌

第153關：跳樑小丑 傾巢而出

第153關：容光煥發 杯弓蛇影

第154關：開懷大笑 漏網之魚

第154關：怒發沖冠 借酒消愁

六 成語比賽的新聞稿怎樣寫的呢

各位老師,同學大家好...(說些寒暄的話,看學校的具體情況而定)
大家都知道,我們國家的的歷史淵遠流長,文字也是其中的一種表現,從結繩記事到甲骨文,一步一步的發展完善成我們今天用的漢字.不光是漢字特別有意思,像象形字,會意字等等.今天的重點呢就是一種詞語,它們大多有四個四個漢字構成,那就是成語!
不錯,成語短小,但寓意深刻,大部分成語還都有很有意思的來源和故事.說話,寫文章的時候要是能用上幾個成語,那可真是錦上添花啊!看,"錦上添花",就是一個成語,我還是很有文化的嘛!(笑)
今天我們的比賽也就是沖著成語來的，目的是讓大家掌握更多的成語,了解更多的知識
第一個環節,就是成語接龍,它的規則就是(具體的規則)
誰能接的更順更多就是勝利了!
..好,經過了成語接龍啊,我們也來玩一個更輕松的游戲.剛才說過,成語都是有典故的,那下面就讓一個人來表達意思,一個人猜這是什麼成語(看具體的游戲分組編制)
最後一個環節了，很是激動人心,也是有難度的一個環節.<成語故事新編>,看看誰能夠把成語編成一個又好又經典的小故事...
好了,經過了今天這么幾場激烈的比賽,我們有冠軍產生了.他們是...
我們的比賽是第二位的，讓大家輕松的獲得更多的知識才是我們的目的,希望大家以後都能夠保持這份熱情..
我們明年的成語大賽,再見.

七 小學成語知識比賽作文

答：為了引導小學生自覺、主動地學習、積累和運用成語，體會成語的魅力，並選拔優秀選手參加區級決賽。海光小學於10月15日下午舉行了五六年級學生成語大賽。 本次比賽，經過層層選拔，五六年級每班分別選出3名學生參加，採用筆試形式，試題類型靈活多樣，主要有成語拼接（亂中取勝）、成語判斷（火眼金睛）、成語累積（聚沙成塔）、成語搶答（浮想聯翩）四種題型。賽前，各班學生利用課余時間查閱、理解並熟讀成語，扎實進行賽前訓練。賽場上，各位小選手信心十足，認真答卷。 此項活動的開展，擴大了學生的詞彙積累，使學生感受到成語的魅力，調動了學生學習成語的積極性，更加激發了學生對中國傳統文化的熱愛。

八 某小學舉辦四，五，六年級成語大賽，其中六年級參賽

學海無涯 xué hǎi wú yá 【解釋】學海：知識。學問的海洋無邊無際。 【出處】明·張岱《小序》：「學海無邊，書囊無底。世間書怎讀得盡。」 【結構】主謂式。 【用法】用於人。多用以形容知識浩淼；學也學不完。一般作分句。 【正音】涯；不能讀作「wā」。 【辨形】涯；不能寫作「崖」。 【近義詞】學無止境、知也無涯 【反義詞】不學無術 【例句】書山有路勤為徑；～苦做舟。

九 小學成語新聞稿怎麼寫

合浦珠還
程門立雪
披裘負薪
錦屏射雀
割席分坐
逢人說項
牧羊讀書
指鹿為馬
愛屋及烏內
殃及池魚
東施容效顰
班荊道故
至死不悟
安步當車
不二法門
暗室不欺
匕鬯不驚
筆大如椽
筆下生花
不蔓不枝
赤子之心
低唱淺斟
焚骨揚灰
焚膏繼晷
噤若寒蟬
俗不可耐
懸崖勒馬
朝三暮四
作威作福
作繭自縛
重蹈覆轍
重熙累洽
砥柱中流
斷章取義
對酒當歌
阿諛諂媚
墮甑不顧
奉天承運
婦人之仁
甘之如飴
甘瓜苦蒂
邯鄲學步
含英咀華
好高騖遠
囫圇吞棗
狐假虎威
毀家紓難
蕙心紈質