12歲微電影片頭片尾詞句

A. 電影題目人開頭和結尾怎麼寫作文

1. 寫人的作文.開頭和結尾怎麼寫

不知從何時起，年輕的心總渴望獨立。

多少次，試過逃出父母雙翼的庇護，獨辟一條荊棘叢生之路，在暴風雨中鍍煉自己的翅膀。 也許，老天爺發現了我這一貪念，讓我進了這一所全日制的高中，終於可以擺脫媽媽的嘮叨了。

高高的教學樓，寬暢的食堂，擁擠的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而興奮。然而，當一切都熟悉後，一種難以忍受的孤獨和空虛卻占據了我的心。

繁重的學習讓我感到壓抑和沉悶，孱弱的身體使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壯志豪情使我忍了下來。 秋天似乎來得很早，剛入秋，就感到一絲寒意。

瑟瑟的冷風漫無邊際地刮著，使窗戶隨隙發出一陣陣鳴叫。 我獃獃地坐在座位上看雜志，看到了一篇關於母愛的文章，是我不禁想起了媽媽。

以前有的晚上學習到很晚，這時，媽媽就會端來我最喜歡的綠豆湯，慈祥地看著我，把湯一口一口喝完。

然後替我整理好床，勸我早點去睡覺；有時，在外面受了氣，就在媽媽面前大發脾氣，但媽媽從不計較，反而還安慰我，是我心情好起來；以前。

我這時才體會到叨嘮的優美，那昔日煩人的話現在回想起來是那麼的溫暖。 「鈴---」下課的 *** 打斷了我的思緒，我一陣飛快來到電話亭，撥通了家裡的電話號碼，電話的另一頭傳來媽媽那慈祥的聲音。

「喂，你找誰？」 「媽，是我。」我低聲地說道。

「**，你在學校好嗎？身體好不好，一個人要當心身體。現在天氣冷了，注意加衣服。

吃得習慣嗎？。」

「好，一切都好。」

我說著說著就流下了眼淚。 曾經我一度認為，我是一個不會動情，不會流淚的人，然而在媽媽面前，卻毫無掩飾地流下了淚。

周末，坐在回家的車上，心情特別開朗。我這才明白，無論我飛得多遠，也永遠像一隻風箏一樣離不開媽媽的視線。

母親，是系在心頭的線。拉得越久越遠，心就越痛。

2. 寫人作文的題目開頭和結尾

一個令我尊敬的人

在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個人的品格，使我終生受益――清潔工.

記得在寒冷的早晨，在上學的路上，隱隱約約看到一個人，那個人拿著掃帚在掃地.走進一看，原來是清潔工.就在這時候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎？只見她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風把她的耳朵都吹紅了.

她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認真而又耐心的掃著.只見她把這片贓物掃起來，又把那片贓物掃起來，這樣的動作也不知道要重復多少遍.再瞧，她的雙手配合的多麼默契呀！要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進垃圾車里，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了.倒完了，就又開始掃了.我從她的眼睛裡看到，她是多麼希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的干凈.這時，大風吹來，把道路又吹臟了.這位清潔工無奈的說：「唉，真沒辦法，我又要重新掃了.」接著，又振起精神說：「沒關系，我一定能掃完的！」說完又開始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進簸箕里.滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進垃圾車里.我想：這樣能夠節約多點時間，把垃圾掃完.想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了.我不猶自住地走進他，笑盈盈地說：「您真好！我要向您學習那種默默奉獻的精神！」清潔工聽了，眼睛笑眯眯的.

這就是我最敬佩的人.一個每天起早貪黑、默默奉獻的一個人.難道這個人的品格不值得我去學習嗎？

3. 描寫人物作文的題目和開頭結尾

作文題目：《叢搭我的父親》。

一、敗物直接開頭法 我的爸爸個子矮矮的，背微駝，走起路來一巔一巔的，象個瘸子…… 這是一種學生用得最多的開頭法，也是最簡單的一種。這種直通通的開頭滲枯拿，往往容易使文章顯得平淡。

下面介紹四種鮮活的開頭法。 二、用經典句子開頭 1、用詩詞開頭。

"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…… 2、用俗語開頭。

中國有句俗語叫做"三棒槌打不出一個屁來。"我的爸爸就是一個不愛說話的人…… 還可用用對聯、用成語開頭等等。

三、外貌描寫開頭： 例一： 《我最喜歡的小夥伴》 我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。

玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。

你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好夥伴——曾雨舒。 例二：《我最喜歡的人》 我最喜歡的人——媽媽。

媽媽高高的個子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎麼樣，長得漂亮吧。

1、外貌描寫+特點開頭： 例一：《我的奶奶》 我的奶奶是個中學老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。

奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。 例二：《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機敏的神采，他有時還使人感到幾分詼諧和幽默。

他才四十齣頭，烏黑的頭發不知怎麼搞的已掉得寥寥無幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。

例三：《可愛的園丁——我的老師》 她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。她是誰？她就是我們的班主任——劉老師。

例四：《小小音樂家》 我的小夥伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的「小小音樂家「呢！ 例五：《我的外公》 我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻樑，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。

他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。

我給他起了下雅號——「老頑童」。 2、聲音描寫+人物特點開頭： 例一：《我的好夥伴》 還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個刻苦學習的好夥伴。

3、描寫人物特點開頭： 例一：《我的夥伴》 我有一個好夥伴，她是我班的語文學習委員，叫她對工作認真負責，從不馬虎，老師布置的任務都一絲不苟地去完成。最特別的是，她非常愛護集體的財物。

例二：《當上總經理以後的奶奶》 人們都稱我的奶奶是一位女強人。她雖然已看過半百，但身子骨還硬著呢。

牌價她當上了自選商場的總經理以後，又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發中又增添了許多銀絲，平時一雙炯炯有神的眼睛經常布滿了血絲。而那些請示幫助的、送禮的，簡直像流水一樣，接二連三地擁向我的家門，擁向疲憊不堪的奶奶。

四、直接敘事開頭： 例一：《媽媽，你做錯了》 我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身。我傷心地哭了。

例二：《我的媽媽》 放學了，我快步走在回家的路上，因為肚子不住地在唱「空城計」了。我高興地邊走邊想：這會兒，說不定媽媽正在給我做什麼好吃的呢！想著，想著，我彷彿聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步。

五、各種聲音開頭 1、用歌聲開頭。 "笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風里。

"快深夜十一點了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網上唱歌，我在床上翻來覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語文考試…… 2、用響聲開頭。 "皮噠，皮噠。

"深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次又輸得很慘…… 還可以用對話、用琴聲、用風聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來開頭。 六、由一種東西想到另一個東西開頭。

（聯想開頭法） 每次放學回學，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車送我上幼兒園的…… 七、用結果開頭法。

（倒敘法） 我們全家人正在吃晚飯，我的爸爸一邊吃一邊看電視。他突然站起來，發瘋似地大叫："中了，中了。

"原來他中了500萬的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好。

我的爸爸對彩票著迷要從十年前說起…… 這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開頭就會變得容易起來，作文就能抓住人，就能寫得活靈活現、豐富多彩。 典型開頭 開頭： 1、倒敘總起式。

先交代事情結果，總起全文。 例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終於被主人帶離了校園。

同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》 例2：這次榮獲校「文明小主人」榮譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發了獎。

「嘩嘩嘩——」台下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的。

4. 寫人作文開頭結尾50字和題目

我熟悉的人

我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。

我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭發，一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很「古怪」，我乖的時候她溫順得像一頭羊；我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒；她還愛在電腦上搓麻將，上網查資料。媽媽讀書時很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：「在家裡一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受！」呢！

媽媽是個中學生物教師。她經常教給我有關生物學的知識，也許是因為遺傳基因的關系，我也酷愛生物，在媽媽的潛移默化下，我對生物的知識也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。

有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應了，就振振有辭地說起來：「翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數最多、分布最廣的是歐亞翠鳥… …」我聽了媽媽說的好像對翠鳥了如指掌，連連拍手誇媽媽，十分的敬佩她。

媽媽對我很和藹，每當我有問題她便幫我解答；她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽，也是我的好老師，因為她給予了我真誠的愛和沒有止境的知識

望採納

5. 作文寫人的開頭和結尾

當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中.他，是一個平凡而又不平凡的人.他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時，他會義無反顧地站起來；當看別人難過時，他會比別人更難受；當我自卑時，他會陪到我身邊.

{尾}

他就是這樣的一個人，一個永遠為他人著想的人.在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞.

我自己寫的，多多光照！

{頭}

日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了.閉上眼睛，回首往事，一切彷彿就發生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發生在很久很久以前，以至於當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡.童年的事比天上的星星還要多，數也數不清.有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人「哇哇」哭，有的讓人.在我的腦海中，有一件發生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記.

{尾}時間如梭，一眨眼，五年過去了.五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功.都入過眼雲煙，消失在記憶的最深處

6. 寫人的作文開頭和結尾

寫作文總的需要這些，先幫你開闊思路：

一、寫自己最擅長的體裁。

二、取一個吸引人的題目。

三、言之有物――永不過時的要求。

四、創新，向發展等級進軍。

好了，現在，我們來看看怎樣寫吧，給你寫靈感，看一看吧：

開頭：

●如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的―――毅力。

●有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……

●現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

結尾：

●老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是「好面子」的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？

●長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。

●快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

●懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

7. 介紹人的作文開頭和結尾怎麼寫

向你介紹一個人

今天，我要向你介紹一個人。她是誰呢？請你聽好哦！那個人呢！大眼睛、不挺的鼻子、散黑彎曲的頭發、雙眼皮。對了，還帶了一副眼鏡。外表堅強，實際內心脆弱。

她的性格和我一樣，好勝。我們應為這個特點經常吵架。不知度過多少個「春秋」才會改變呢？有一次，我忘帶塗改帶，向她借。那時我們有誤會，可當時我急的像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，我還以為她會幫我的，可誰知道我那天真的想法被她給破了。同時，我發現她原來是個那麼小氣的人。我耍著小孩脾氣暗地裡對自己說「不要在和小氣鬼玩了.」她還有一句口頭禪「吵屁呀！」是不是一個刁蠻難纏的人。最好不要惹她。她就會說「你吵屁呀！」是不是不文明呢？那是當然的。誰要是惹到她，她就會使用她的絕招，分三八線，過界者『打』。

她喜歡童話故事，是不是可以看出她的可愛和天真呢？要是這樣想的話，你就錯了，同時她還熱愛武俠卡通，就連書皮也是「母夜叉」的。彷彿這里注滿了她的生命。有時，我覺的她上輩子是不是男生。不止這個原因，同時她脫下眼鏡，也失了幾分姿色。

雖然，她有著種種缺點。可她本性是好的，有時還有一些人情觀。前天，我去看病.回到學校時，都差不多放學了。所以，作業全然不知。然而在這個時候，她伸出援手來幫我， 將作業拿給我看並解釋給我聽，我很感動她能幫我。她的英語也很棒。有時，我不懂的，得問她。不過得看天時、地利、人和。她有時也很驕傲，我希望她能改。

盡管如此，我覺得我們還是能當好朋友的，因為我們有共同的語言。我們有一樣的性子，還喜歡捉弄人，之後還一起笑。她還很喜歡靠在我的背上，可我卻不喜歡這樣。我們要在一起學習，一起玩耍。

她在生活中就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心，她也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……她就是我的同桌

B. 微課製作的片頭及片尾該如何製作

我覺得微課的片頭應該引人入勝，而又跟片尾相得映彰；千萬別為了吸引眼球，而並無實質性內容，能緊貼學習主題的才是好的片頭片尾。

至於如何去製作微課的片頭片尾，現在網上能搜到一堆的方法、工具。我就說說我用過的幾個工具吧：

1.PowerPoint

ppt應該是最常用的課件製作工具之一了，它也能用來製作微課片頭片尾。可以自己設計內容，也可以找一下優秀的ppt模板來參考，就是加渣磨則工和修改變成自己的內容。不過動畫效果會比較單一

2.萬彩動畫大師

這個是免費的MG動畫視頻製作軟體，官網，界面也比較人性化，適用於製作課件/微課視頻、動畫演講短片等

一般製作步驟：打開軟體，新建場景，確定背景樣式，也可以套用模板；接著添加學習主題等文字，插入微課內容或其他素材，設置好頁面布局；然後添加動畫特效，插入音樂，也可以自己錄音的；最後預覽、生成片頭片尾視頻文件。

3.AdobeAfterEffectsCC

這個簡稱「AE」，我沒游橘找到官網，個人覺得它主要適用於從事設計和視頻特技的行業吧。因為它操作起來比較復雜，專業性要求也比較高，不太建議普通教師用來製作微課片頭片尾。

不過現在網上有挺多的AE模板，一般可以藉助這些模板來修改或替換成自己的微課內容，是比較簡單的方法。

4.Focusky

這款軟體用來做微課的片頭片尾最大的亮點應該是鏡頭切換效果，就是能像放電影一樣，3D縮放、旋轉，比較能吸引到目光；

至於界面，對新手來說也是比較友好的，左側模板分類比較明確。還可以導入ppt，不過ppt原有的一些動畫效果可能會缺失，自己添加一些軟體內的動畫特效，比較方便的。

5.AleoFlashIntroBannerMaker

英文版的，是一款向導式的片頭製作工具，非專業人士也可以用如棚。一般製作步驟是：設置片頭尺寸、選背景、添加音樂；然後設置動態效果，再設置標題；最後發布片頭片尾文件，發布為flash影片或者gif、avi都可以

介紹的5款微課片頭片尾製作軟體各有特色，都能製作出不錯的效果；在我來看，操作難度應該是ppt<Focusky<萬彩動畫大師<flash<AE，但效果方面，ppt又不及後面幾個，所以新手可以首選Focusky、萬彩動畫大師、flash。以上僅供不同技術基礎的人參考選用。

C. 拍校園微電影，需要什麼基本知識

屬於經濟型創作成本的微電影，其常規時間在幾十分鍾甚至到十幾分鍾左右，還有大概在3分鍾左右MV。前者跟常規電影成本比起來不知道小很多倍。所以微電影成為一些懷揣導演夢的年輕一代練手和發展的首選舞台。
前期拍攝可以約上幾個朋友一起探討微電影的劇本而招才納賢總比獨自苦想要見效的快。據得知優秀的好萊塢的劇本也都是通過很多編劇多次刪節修改出來的。微電影沒有太多的時間給你去鋪墊劇情，所以劇本一定要干凈利落。
在沒有足夠的資金的情況下的你將果斷的去器材店及租賃一套攝影及燈光設備。至於特別道具之類而逛一圈淘寶下來或許就已八分把握。硬體到手前，演員的事情相信你早已在慮，專業演員請不起，身邊好友、同學可作為首選，也可嘗試聯絡專業演出團體前輩或新人，以及表演專業在校生。至於其他劇組成員，你的狐朋狗友們當然責無旁貸。
正式實拍後的指導演員表演都在其次（讓他們表現出獨特的個性趣味），不穿幫才是最大的挑戰，總的原則是快、狠、准，但也一定要考慮周全，因為補拍是非常不現實的。如果你的微電影不是在自家後院開機，那你要提前做好交通、吃、住等一些准備工作。
後期製作要通過剪輯、錄音、字幕製作、混合錄音等錄制過程。其中剪輯包括精剪與初剪兩部分；錄音分為前期錄音和後期錄音兩種方式；字幕製作要按國家公布的規范語言文字及按電影播出字形要求製作；最後就是混合錄制完成即可定型。
1 精剪是一項創造性的工作，要求剪輯師在剪輯過程中具備蒙太奇思維，掌握蒙太奇語言，通過剪輯創造最佳的畫面敘事效果。初剪工作完成後，留給剪輯師的只是一堆原料，一個優秀的剪輯師能在這個基礎上創造出令人賞心悅目的視覺效果。剪輯畫面是進入後期製作的第一項工作，一般意義上，我們將畫面剪輯籠統地分為初剪和精剪。
2 從錄音部門的工作方式來看有同期錄音和後期錄音兩種方式。採用同期錄音的製作方式，對白和音響在拍攝現場與畫面同步錄制完成。同期錄音方式的優點是聲音的真實感強，演員表示時也不必拘泥於限定的台詞，可以有很大的發揮餘地。缺點是對拍攝現場的錄音條件要求比較高，有時因為錄音效果不好，容易導致重拍。後期錄音的工作分為錄制對白、錄制音響效果、錄制音樂。錄音師要在導演的整體藝術指導下確定影片的聲音造型。
3 字幕的製作主要包括製作片頭片尾出現的演職員表和劇中人物的對白、獨白。必須使用國家公布的規范的語言文字，並按電影播出單位對字形、位置、大小等要求製作，不能出現錯字、別字。在非線性系統中，字幕和特技可以在畫面全部編輯完成之後再添加，也可以兩者同時進行。
4 將影片中所有的聲音、畫面按照其應有的位置、效果混合錄制完成為混錄合成，這將整個影片最終的面貌就此定型啦！

D. 電影開頭是結尾怎麼寫作文

1. 我喜愛的影視片作文的開頭頃陵結尾怎麼寫

在我生命中的許多往事都已隨風而逝了，惟有一件小事，被我牢記在心中。

有一次，我學騎自行車。因為不懂得方法，一上去就倏地掉了下來，像極了秋風掃落葉。

媽媽讓告訴我，坐直會好學些。可我試了幾次就是坐不直，惱怒得我直抓頭發。

後來，我買來滑板，因為滑板也要站直才能滑行。那一段時間我像被上了發條的似的，只要寫完作業，就沖出家門練滑板。

終於我學會滑板了！過了幾天，我再次到姥姥家學自行車。我想，這回穩穩地坐在自行車上，該不成問題了吧？我坐在車座上，把好車把，目視前方，小心翼翼地蹬起腳踏板，車子緩緩地前行了！我興奮得哈哈大笑起來，成就感十足！緊接著，我又忙忙地跳下來，因為還是不能放鬆心態，掌握不好平衡，車子差點兒到了，我還試著轉彎，這下好，連人帶車一起跟大地母親來了個親密接觸———我們摔跤了！學自行車很麻煩，但我很高興，因為我最終學會了！進過這件事我知道了，只要堅持就能成功。

2. 我的業餘生活600字作文,以愛好電影為中心寫一片作文主要是不知道

我的課餘生活作文仔蘆600字

我的課餘生活豐富多彩，有讀書、踢足球、下棋、打乒乓球、羽毛球、看動畫片和《百家講壇》等等。我的課余愛好多的像夏夜裡天上的星星，數都數不清。而我最得意的課余活動是讀書、踢足球和下五子棋了。

從一年級起，我就很喜歡讀書。我讀的第一本書是《小故事大道理》，讀這套書讓我認識了很多字，知道了好多道理，引起了我對讀書的濃厚興趣。之後我讀了《少年網路全書》、《魯濱遜漂流記》、《福爾摩斯探案》、《海底兩萬里》、《歷史是個什麼玩意兒》……

在書的海洋里，我像一條小魚，盡情地享受著書海之旅，細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨遊著一個個亦真亦幻的神秘境界。

我喜歡上足球，主要還是由於我的爸爸。

記得那是放學後的一個下午，我寫完作業，就抱起新買的足球，高興地說：「爸，踢球去。」「走！」爸爸二話沒說，第一個跑到樓下空地上。我趁爸爸沒注意，抬腿一踢，「砰—」球斜飛著躥進了球門。「哈哈，一比零。」我興奮得一蹦三尺高。平時我總是輸給爸爸的，因為我的球速度慢、沒力量，總是被爸爸那雙敏捷的手給「擒」住了。這次，我趁他注意力不集中，來了個「措手不及」，球進了我真高興！

漸漸地，我對足球有了進一步的了解，興趣也更大了。球技也在不知不覺中進步。

我愛下棋，其中我最喜愛下的是下五子棋。第一次老爸教我下棋時，我很好奇。每次他都用心地和我對局，關鍵步子還點我一下。慢慢的，我明白了五子棋的奧妙。天下無難事，只怕有心人。我很用心地體會下棋的雀戚戚方法。但經過多次和老爸PK，我終於能贏老爸了。到現在老爸已經常常是我的手下敗將了。

我就十分喜歡五子棋，它不但豐富了我的課餘生活，還鍛煉了我的腦筋。

課餘生活的日記：開心的課餘生活作文600字

「叮呤呤」放學 *** 一響，我的課餘生活開始嘍！

我邁著歡快的腳步，回去愛的港灣「家」。到家了，一種溫馨熟悉的感覺撲面而來，飯菜的香味芬芳撲鼻，饞的我口水直流，但我還是要先開始寫作業。今天的家庭作業是口算，在學校已經熟練地掌握了這些題目，拿起筆來如行雲流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時候：咦，這道題怎麼不對呢？我再筆算了幾次，哦！原來是這樣子啊！在確認了數學作業准確無誤的時候我開始做語文作業。一個字一個詞的認真寫著，讓我提高寫字能力。所有的作業都已經做完，該預習了，這一段我怎麼老是讀不熟練，捧起書大聲的朗讀起來……，功夫不負有心人，終於被我讀流暢了，這時我的作業做完了。

「咕咕」什麼聲音？原來是我的肚子在叫了，剛才為什麼沒有感覺到呢？我要補充體力了。我趕快洗手，「沖」向飯桌，今天有我愛吃的粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯，香噴噴的飯菜讓我胃口大開。我大口大口地吃著飯菜，心想：「啊！今天的飯菜真美味，再盛一碗吧，減肥從明天開始。好飽，好滿足呀，真幸福！吃完飯躺在沙發上看課外書，哇！課外書里好多知識，我一頭扎了進去。

嘟嘟……嘟糟了，都八點鍾了，「天啊，這下完了，我最愛看的喜劇片《家有兒女》已經開始了！」只有五分鍾的洗澡時間，我趕忙簡單的洗一下就好了，可是一沖澡十分鍾就過去了，又耽誤了五分鍾，哎，真可惜！

打開電視調到我喜愛的頻道，因為耽誤了時間，沒有看到題目，看這個電視劇可不能沒有題目，因為沒有這個題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目，哈哈哈！真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著了。

這就是我的課餘生活，一個開心的課餘生活，一個豐富的充滿笑聲的課餘生活！

3. 電影影評怎麼寫

電影評論的可評之處，可以就其導演的獨特構思、聲音畫面、蘊含的深刻道理、影片的時代意義、影視音樂、電影內容、電影燈光照明、電影的拍攝技巧、電影中的角色等都可以進行評論，評論過程通過結合影片具體內容和影片在構思、結構、技術、人物等方面最為閃亮之處擺出自己的觀點，從而近一步論證。

要點

要寫好一片影評，首先應當認真觀看電影，並記錄影片中重要的人物、鏡頭等方面，找出影片中最為亮點以及最新穎之處。一篇影評能否吸引人就在其於有沒有不同於別人的觀點，寫出別人一般想不到的內容，可以用兩個字總結「新」「奇」。

步驟

題目

題目是任何寫作中的第一閃光點，影評也不例外。一個好的影評題目，關鍵在於他能否用於傳遞作者想要在影評中表達的信息。在看完電影後寫影評時，首先要找一個好的切入點，當然，這個切入點就要從題目開始入手了。影評的題目注重創新、新穎，起到讓別人一看見題目就像讀下去的作用。此外，影評題目越短越好，6-7個字為宜。

開端

閱高考語文作文的老師們都有一個習慣閱卷方法，即題目-開頭-（中間）-結尾，如果一位考生的中間部分寫的再好，但開頭卻弄得很差勁，這樣閱卷老師對這位考生的中間內容最多就會大體瀏覽一遍，有的甚至連看都不看，因此，開端無疑是很重要的一個部分。

在影評的開頭，可以開門見山地一上來就介紹你所要寫的影片最為亮點之處，或直接寫影片的 *** 結局，從而引起讀者的興趣；還可以運用「詩經六藝」中「興」的手法，也就是說，由你想表達的內容聯想到了什麼其他東西可以代表你的如內容；也可以先插入一電影名家的名言，例如巴贊、愛森斯坦等，這樣能為你的影評錦上添花。

中間

這一部分是影評的核心內容。其實寫影評就是寫一篇議論文，因此我們在寫影評時應注意多分析、少敘述，以你想要表達的內容為中心，擺出論據，層層推演，但要注意不要跑題，也就是說，你在影評中分析的內容，都必須要圍繞你的中心。

結尾

我們完成了影評的最主要內容之後不能就此結束，還應當有一個響亮的結尾。在結尾我們首先應該先對影評的主要內容進行一下總結，然後可以抒發自己的感想，表達一下自己對整個影片的理解；還可以引用名言、托物言志，讓影評有一個好的收尾。

一.需要明確的四點：

第一、主要考查中學期間議論文寫作的基礎，因為影評也是議論文的一種

第二、關於影評的字數：

高考作文是材料作文，同樣，影評也是材料作文，只不過是材料不同而已，影評是面對音像資料。影評要求「有話可說，把話說透」，字數沒有具體限制。1200~1500最優。因為少於1000字會不夠透徹，多於2000太過啰嗦。

第三、考影評不是考專業

4. 求各位大神,寫XX電影觀後感的開頭和結尾怎麼寫

要是應付的話大體有個套路，開頭就寫哪天哪天我觀影了{驚天動地}，本片講述了***（電影內容）。過渡一下說你受益匪淺什麼的，然後寫得到的心靈感悟。可以從以下幾個方面來寫：責任方面-看到救災軍人的形象你的感觸，比如做人要有擔當，引用寫有關責任的名言小故事什麼的。團結方面-面對災難我們的民族是怎樣度過的，可以上升到民族團結的方面。奉獻-災難中有很多感人的事跡，可拿出一例具體說說體會。最後，可以寫作為當代的學生，你要怎樣怎樣。

這個是最俗的。

要是高雅點，寫成隨筆，主要寫體會，影片內容也可少穿插點，寫一些自己的感受什麼的，最後就寫自己明白的道理感嘆啊。

5. 寫一篇,去看電影的作文兒該怎麼寫開頭

其他回答 今天，我約了蔣汶佑去看《洛克王國3——聖龍的守護》。

我和媽媽大約13點就出去買票了，但是電影14點才放映，我們只好等待。過了一會兒，蔣汶佑來了。

我們等呀等，終於開始檢票了。 我和蔣汶佑進去後隨便找了一個座位坐下，過了一會兒，張晉馨到我這來了，我和蔣汶佑都認識 張晉馨，就一起打了一個招呼。

電影開始了，我們都很興奮。彩虹橋是連天空城和地面的重要通道，還能凈化空氣。

而最近彩虹橋變得十分脆弱，霧霾t籠罩在王國。煙花表演開幕了，龍星、法比亞、奧多、小桃正在房頂上看煙花時，彩虹橋被炸斷了，王國內一片大火，幸好龍星組織好他的朋友，把大火澆滅了，而且沒有人員傷亡。

龍星下來後洛克們都為他歡呼。不過，這只是一場夢，法比亞、奧多、小桃各自滅火、疏散人員。

國王城堡里的聖安德魯國王正在責罵國務大臣麥斯威爾，不過國王說的是麥……麥 ……賣絲瓜的。這導致麥斯威爾投靠恩佐。

格里芬院長叫龍星把聖光石交給天空長老，只有天地兩顆聖光石合在一起，才能召喚翼系精靈王修復彩虹橋。 麥斯威爾趁機用黑魔法將格里芬院長和國王打傷，並冤枉龍星。

法比亞他們就去問個究竟。可是他們不知道奧多是麥斯威爾，真正的奧多和格里芬院長、國王一起被封進了烏龜殼，吊在囚室里。

空中島上，龍星被他們逼到懸崖，龍星想讓阿布變身，可是麥斯威爾把阿布打下了懸崖，龍星就跳下去，就只有一個目的：救阿布。 他們兩個的友情還真是深厚：自從他們在一起後，什麼時候都在一起，一樣高傲。

巧的是，他們掉在了海盜船上，大海盜黑傑克和他的老妹佐拉同意一起救洛克王國。法比亞他們也來了，不過他們以為海盜要殺害龍星，就開始了一場惡戰，龍星對他們說明了詳細情況，這才停戰。

這是，麥斯威爾控制小桃和法比亞，對付龍星。可是麥斯威爾失手了，法比亞和小桃把自己封印在咕嚕球里。

麥斯威爾把他們拿來威脅龍星和黑傑克把聖光石交出來，但黑傑克反過去用聖光石威脅他，最後黑傑克和麥斯威爾一起翻下了船。最後，他們找到了翼系精靈王修復了彩虹橋，救了王國。

黑傑克和麥斯威爾也還生活在王國里。

6. 作文開頭結尾怎麼寫

作文開頭的寫法1. 扣題。就是。把題目中重點的字或詞，寫進第一段中。（點題）2. 定位。一方面，主要是指確定寫作范圍，即確定本文要寫哪方面的內容。一般使用概要的總述寫法（總寫）另一方面，也指完成情感定位，即對所寫人或事，是喜是惡？是褒是貶？表明自己的觀點。3. 引下文。即為什麼這樣說？具體情況是怎樣的呢？引出下文。例文《爬天都峰》.《富饒的西沙群島》作文中間的寫法1. 承頭。就是接續開頭的內容來寫。因為開頭是要求「扣題」的，當然就不會跑題。作文，不跑題，是很重要的。例文《頤和園》。2. 順寫。就是按一定的順序.有條理地敘寫。例：時間順序.空間順序.情感順序。3. 詳重點。就是詳寫重點部分。你認為哪個事例最典型.最有說服力.最能有力地突出表達觀點，就把這一段作為重點，詳細地寫。作文結尾的寫法1. 照應開頭（點題）。就是聯系.呼應開頭部分的內容，再次使用開頭部分的重點字詞。2. 寫出所感。就是寫出自己的感想.感受或感悟（寫出其中之一即可）。在結尾寫出了「所感」，就能起到點明或升華觀點的作用。例文：《頤和園》.《迷人的張家界》.《和時間賽跑》.《綠》。

找不到恰當的詞語表達自己的意思怎麼辦？

寫作文時，學生常常遇到這樣的情況，在敘述或描寫某件事.某個人的時候，盡管心裡構思得好好的，可就是找不到恰當的詞語來表達。怎麼辦呢？

第一，廣泛閱讀。

廣泛閱讀，就是要多讀一些課外書籍，從中汲取詞語的「營養」。

第二，重點背誦。

一篇好的作品，我們要做到熟讀，對其中的好詞佳句，特別優美的章節要背誦。背誦的作用，一是可以透徹地理解原文的內容，二是可以積累詞彙，三是可以掌握詞語的搭配，四是作文時便於借鑒或套用。比如，朱自清《春》中的「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」：「像牛毛，像花針，像細絲」。就有很多學生在作文中借鑒或套用，這顯然是得益於熟讀或背誦的結果。

第三，仔細分析。

通過廣泛閱讀.重點背誦，積累了大量生動的詞語以後，還要掌握運用詞語的技巧。

為滿意回答。

7. 作文裡面的開頭和結尾怎麼寫

萬能鳳頭 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。

只有追求，才會品味堂堂正正的人。●如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。

友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說生命是一座庄嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。

沒有信念，生命的動力便盪然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。●心的本色該是如此。

成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。

從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話「知足常樂」。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那麼多「夢想」，又有那麼多「陶醉」，她怎麼能不痛苦、傷心呢？●俄國作家契訶夫說：「有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。

所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。

●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。

大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。

即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。

她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白；生命也不是一次綵排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。

試試看——不是面對峰迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開。

8. 看照片寫作文的開頭結尾怎麼寫

引經據典 文采飛揚 巧妙引用古詩文、名人名言，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」開頭技巧一：巧用修辭，運用簡潔的語言，自然而然地收束全文，情景交融，如詩如畫，把寫作意旨交待清楚。

即，有事半功倍之效，以全文的內容為依託，妙筆生花。巧用比喻、歌詞、俗語諺語。

技巧三：巧設懸念，使文采飛揚，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，所以這種結尾方法又稱「畫龍點晴式」、歇後語或前人已有的深刻精闢的論述，這樣可以省去許多筆墨，引出話題。 人都有好奇心，愛讀文學作品的人尤其如此，排比，擬人。

技巧四名言警句式 用名言、警名，你的文章無疑已成功了一大半，當你在文章的開頭，設下許多能激起人們好奇心的懸念時，設問等修辭手法：在開頭時引起讀者好奇心的疑惑。 結尾 技巧一自然收束式 不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後。

技巧二首尾呼應式 結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。 技巧三卒章顯志式 這種結尾方式，就是在文章結束時、詩句收尾，著意於引申文章，揭示某種人生的真諦。

技巧五抒情議論式 用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。

E. 12歲生日微電影在哪裡拍呢

可以前去許多不同的地方進行拍攝，比如影棚公園，此亂室外室內等，此外還可以兄配考慮使用攝像機拍攝或羨扒指者利用軟體來編輯微電影

F. 關於電影片尾都出現那些字幕呢

內容如下：

1、演員、配音演員、編 劇、監 制、副 監 制、導 演、副 導 演、攝 象、攝象助理

2、總 剪 輯、美術監制、美術設計、民俗指導、作 曲、導演助理、表演教師

3、化妝設計、燈光設計、服裝設計、音樂編輯、演 奏、獨 唱、指 揮、場記

4、劇務主任、製片主任、制 片人、配音導演
5、顧問委員會、主任委員、副主任委員、顧問、廣告贊助商

(6)12歲微電影片頭片尾詞句擴展閱讀：

電影字幕是一種電影技術，目的是為了讓觀眾更好的清楚影片的內容。

影片中映出的各種用途的文字。如廠標字幕、片名字幕、職（演）員表字幕、說明字幕、歌詞字幕、片終字幕、翻譯字幕等。這些字幕按照影片放映時出現的先後順序而分為片頭字幕、片間字幕和片尾字幕。

除疊印在畫面上的歌詞和翻譯字幕外，大部分字幕也有與其相應的襯景，如廠標字幕是由廠名和具有某種象徵性的襯景所組成（例：中國人民解放軍八一電影製片廠的廠標字幕，畫面下方是廠名，襯景是閃光的五角紅星軍徽）。

G. 電影的片頭、片尾用英語怎麼說

片頭：opening

片尾：ending

總結：The beginning and end of the film

詞彙分析：

opening

英 [ˈəʊpənɪŋ , ˈəʊpnɪŋ]

美 [ˈoʊpənɪŋ , ˈoʊpnɪŋ]

n.孔;洞;缺口;開始;開端;開幕式;落成典禮

adj.開始的;開篇的;第一

v.開;打開;開啟;(使)開;開啟(瓶蓋、封口等)

open的現在分詞

復數： openings

'sopeninggame.

他們回來參加本賽季的開幕賽。

(7)12歲微電影片頭片尾詞句擴展閱讀：

類似詞：片中：In the film

詞彙分析：

film

英 [fɪlm]

美 [fɪlm]

n.電影;影片;電影製作藝術;電影業;新聞片

v.拍攝電影

第三人稱單數： films

復數： films

現在分詞： filming

過去式： filmed

派生詞： filming

Everythingaboutthefilmwasgood.Goodacting,goodstory,goodfun.

這部片子各個方面都很不錯：表演出色，故事精彩，情節有趣。

H. 影視片頭和片尾包含哪些內容、格式

真正的電影片頭一般包括：片名，出片電影廠，導演，主要演員等。片尾一般是演員飾演角色，工作人員名單，合作單位，鳴謝等等

I. 微電影。我們這一班。片頭曲。無所謂。歌詞是什麼。

無所謂
別對自己有抱怨
跟所有的煩惱說再見
別對生活有所厭倦
把所謂的道理丟一邊
別說明天會太遙遠
快把我現在的累瞬間
別懷疑是否有終點
快站上未來的起跑線
人生總有太多十字路口
誰也無法干涉我的選擇
無所謂
別管它錯與對
無所謂
誰管它是是非非
別後退
青春的路上有你陪著我
就算失敗也不後悔
別對自己有抱怨
跟所有的煩惱說再見
別對生活有所厭倦
把所謂的道理丟一邊
別說明天會太遙遠
快把我現在的累瞬間
別懷疑是否有終點
快站上未來的起跑線
人生總有太多十字路口
誰也無法干涉我的選擇
無所謂
別管它錯與對
無所謂
誰管它是是非非
別後退
青春的路上有你陪著我
就算失敗也不後悔
無所謂
別管它錯與對
無所謂
誰管它是是非非
別後退
青春的路上有你陪著我
就算失敗也不後悔
無所謂
別管它錯與對
無所謂
誰管它是是非非
別後退
青春的路上有你陪著我
就算失敗也不後悔
就算失敗也不後悔
在來一次絕不後悔
http://www.tudou.com/programs/view/ibaADG_Jz7s/

J. 愛情微電影旁白開頭

大愛，就在不遠處。
希望，我們能夠發現。
發現愛，才是幸福。