電影芬芳觀後感1000字微博
『壹』 芬芳電影中分別有哪些人物 影片講述了什麼故事
1、周瑞、江雨涵、才讓多吉、雲草、苗郎、井曉曉、張運凡、
2、《芬芳》講述了這樣一個故升如閉事。9年前的8月7日夜,一場突如其來的特大泥石流災害,悄無聲息地降臨到「藏鄉江南」——甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣。頃刻,數萬人受災,上千人遇難。然而大災無情,大愛無疆。黨中央、國務院,甘肅省委、省政府迅速實施災後應急救援,開展災後重建工作,為受災學生打造優質教育和精神家園。2012年9月,蘭州新區舟曲中學建成開學。十多輛大巴,載著災區孩子歸來,許多觀眾參與並見證了這一載入史冊的大事。7年來,希望之舟——蘭州新區舟曲中學,不負眾望,辦出了特色和質量,培養了數以萬計知感恩、懂奮斗的優秀畢業生。這期吵裂間,離不開好老師的培養。電影中的博橡純飛中學發生的故事,就取材於此。影片採用現實主義和浪漫主義相結合的手法,生動地講述了四個災難中痛失親人和家園的高中生「破繭化蝶」的成長故事。
『貳』 芬芳觀後感
當品味完一部作品後,想必你有不少可以分享的東西,為此就要認真思考觀後感如何寫了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是我為大家收集的芬芳觀後感,拍世歡迎閱讀與收藏。
芬芳觀後感1
一場突如其來的大雨,一夜之間打破本該寧靜,安逸的夜晚,一夜之間全都沒了。一場突如其來的泥石流帶走少年對生活的嚮往,同時,也帶走了他們對情人的依靠。他們一群人陷入了無盡的黑暗中,看著他們眼中少了一些東西,只有無盡的恐懼和憂郁。但是在此刻黨和政府出現了,讓他們坐上校車去了新的家園,然而,這些少年卻渾然不知開往哪裡。
一夜之間什麼都變了,原本,一個個美好的家園在一夜之間成了廢墟。昨天還在家中和自己玩的妹妹,一夜之間成了一半身體在外,一半在泥土中的小女孩,衣服還是昨晚的,只是原本哪個活波小女孩靜靜的躺在哪裡一動不動了,手裡還拿著昨晚上的佛珠。看著昨晚還是完美無缺的家園,一夜之間成了地獄。那個陪伴自己長大的爺爺的攪團車,在一夜之間被碾壓在了泥土中,從此失去自己本該最值得的東西。那個在特殊環境中長大的女孩本該不應再承受痛苦,然而在一夜之間,失去了自己最親愛的人,看著自己最親愛的人從自己手州攜中離去,是多麼的痛苦。在一夜之間,一場泥石流奪走了他們所擁有的一切,危難之中,每個人的心靈受到了巨大的打擊,處於多吉對生命的仇視,井曉曉對親人的依賴,雲草不能正視災難,苗郎失去信念……可老天又是眷顧不幸者的,他讓孩子們遇到了像江雨涵、周瑞一樣的親人般的好老師,他們像父母一樣,諄諄教導著孩子們,全心關愛著孩子們。他們帶著多吉重回故鄉,找到了生活的信念,讓井曉曉與父親修復關系,讓她重拾親人的依靠,讓苗朗放下執念,重新接受父母,幫雲草破繭成蝶,重回舞台,是他們一直在背後默默無聞的支持,鼓勵,幫助這些孩子,給你溫暖和希望。支撐著他們重新綻放,開出更美了的花朵。
正是在他們老師的影響下,他們每個人眼光中都透露出無比自信的眼神,也許這就是經歷了災難後的磨練出來的意志吧。長大後我就成了你,他們成了和自己老師一樣的人,去救助那些像你們一樣身處災難的人們。給他們傳遞溫暖和希望,幫助他重拾信心。最後江老師對著空曠的山呼喊,既是對逝者在天之靈的告慰,也是對同事周老師失蹤的一種尋找方式吧。
通過影片,我感受到了你們對生命的熱愛,對理想的堅守,對夢想的追求,你們正視困難的勇氣、戰勝困難的信心時時激勵著。願不再有災難的發生。
芬芳觀後感2
走出電影《芬芳》故事情節和藝術氛圍,我已經淚眼迷離。
久違了的電影院,如此親切,讓人情感暴發的同時,百感交集!觀眾們紛紛離去,我仍沉浸在這感人的藝術作品中,冶情、冶志,領悟教子的真諦,回憶影片中四個過目難忘的故事和學高德馨的老師們高妙的育人「奇招」。
序幕拉開,往事不堪回首。一場驚心動魄的人與人、人與災難、人與社會、人與命運的決戰打響……沒有硝煙,沒有戰爭。有的是矛盾沖突中的太多無奈引發的人間真情!痛失親人、家園和學校而哀傷絕望的孩子們,憂郁的眼裡,沒有眼淚。無神的目光,不知停留何處……
故事發展,扣繫心弦。黨中央關懷,人間大愛浸潤,異地重建的博飛中學,成了缺父少母的孩子們生活、成長的「新港灣」。以愛育愛的老師們,成了他們終生難忘的親人。在這個群體中,凝聚著各界關愛的優質教育,潤物無聲。這些重生的孩子們,「破繭化蝶」,順利讀完高中。大學畢業後,他們知恩圖報,服務社會。文縣泥石流發生後,他們沖鋒陷陣……
編導匠心獨運,取材頗具慧眼。聚焦苦難,讓人唏噓嘆惋,但不只賺觀眾的眼淚,而是痛定思痛,把重頭戲放在「賑災救人,教育救心」的深遠主題上,讓集聚著大愛和智慧的教育,結出希望之果,使芬芳永續!而教育的突破口,則為愛潤智化和超前而絕妙的心理疏導。影片以現實主義和浪漫主義相結合的表現手法,兼融蒙太奇手段,巧妙地講述了手執金鑰匙的老師,如何打開四個孩子沉重的心靈枷鎖的故事。
人世間曲折坎坷的不是故事,而是精神。心理上一次次與痛苦碰撞後的陣痛,黑夜中尋找光明的迷惘和執著,都被「精神不死」引向重生。這四個故事就是例證。然而,作品呈現故事,沒有平鋪直敘,而是在矛盾沖突中,情節交織,跌宕起伏,緊緊扣系著觀眾的心弦,頗具藝術感染力。老師們「出乎所料又在情理之中」的教育方法,無不令人拍案叫冊賀伏絕。師德、師魂、師能、師表,躍然銀屏,不能不折服觀眾。
結尾處的天問,既是女主角對遇難同胞在天之靈的告示;又是對難舍難分的同事周瑞情切切、意綿綿地尋找;更是堅守初心、為理想而戰的宣告,劇終而意無窮。
影片啟迪每一個教子無方的家長學會愛與溝通;啟迪被心理疾病和痛苦折磨得無法自拔的青少年懂得珍惜生命;啟迪經歷自然災害仍心有餘悸的父老鄉親看到陽光與美好;啟迪青年們不負韶華和時代,用理想和智慧再譜新時代的青春之歌。
文學藝術是人們不可或缺的精神大餐。願《芬芳》給甘肅救心育人的教育錦上添花!願教育給無常的人生培育滿園芬芳!願所有孩子在良師益友的教誨中,不懼挫折,直面人生,活出精彩!
芬芳觀後感3
走出電影《芬芳》故事情節和藝術氛圍,我已經淚眼迷離。
久違了的電影院,如此親切,讓人情感暴發的同時,百感交集!觀眾們紛紛離去,我仍沉浸在這感人的藝術作品中,冶情、冶志,領悟教子的真諦,回憶影片中四個過目難忘的故事和學高德馨的教師們高妙的育人「奇招」。
序幕拉開,往事不堪回首。一場驚心動魄的人與人、人與災難、人與社會、人與命運的決戰打響……沒有硝煙,沒有戰爭。有的是矛盾沖突中的太多無奈引發的人間真情!痛失親人、家園和學校而哀傷絕望的孩子們,憂郁的眼裡,沒有眼淚。無神的目光,不知停留何處……
故事發展,扣繫心弦。黨中央關懷,人間大愛浸潤,異地重建的博飛中學,成了缺父少母的孩子們生活、成長的「新港灣」。以愛育愛的教師們,成了他們終生難忘的親人。在這個群體中,凝聚著各界關愛的優質教育,潤物無聲。這些重生的孩子們,「破繭化蝶」,順利讀完高中。大學畢業後,他們知恩圖報,服務社會。文縣泥石流發生後,他們沖鋒陷陣……
編導匠心獨運,取材頗具慧眼。聚焦苦難,讓人唏噓嘆惋,但不只賺觀眾的眼淚,而是痛定思痛,把重頭戲放在「賑災救人,教育救心」的深遠主題上,讓集聚著大愛和智慧的教育,結出期望之果,使芬芳永續!而教育的突破口,則為愛潤智化和超前而絕妙的心理疏導。影片以現實主義和浪漫主義相結合的表現手法,兼融蒙太奇手段,巧妙地講述了手執金鑰匙的教師,如何打開四個孩子沉重的心靈枷鎖的故事。
人世間曲折坎坷的不是故事,而是精神。心理上一次次與痛苦碰撞後的陣痛,黑夜中尋找光明的迷惘和執著,都被「精神不死」引向重生。這四個故事就是例證。然而,作品呈現故事,沒有平鋪直敘,而是在矛盾沖突中,情節交織,跌宕起伏,緊緊扣系著觀眾的心弦,頗具藝術感染力。教師們「出乎所料又在情理之中」的教育方法,無不令人拍案叫絕。師德、師魂、師能、師表,躍然銀屏,不能不折服觀眾。
結尾處的天問,既是女主角對遇難同胞在天之靈的告示;又是對難舍難分的同事周瑞情切切、意綿綿地尋找;更是堅守初心、為夢想而戰的宣告,劇終而意無窮。
影片啟迪每一個教子無方的家長學會愛與溝通;啟迪被心理疾病和痛苦折磨得無法自拔的青少年懂得珍惜生命;啟迪經歷自然災害仍心有餘悸的父老鄉親看到陽光與完美;啟迪青年們不負韶華和時代,用夢想和智慧再譜新時代的青春之歌。
文學藝術是人們不可或缺的精神大餐。願《芬芳》給甘肅救心育人的教育錦上添花!願教育給無常的人生培育滿園芬芳!願所有孩子在良師益友的教誨中,不懼挫折,直面人生,活出精彩!
芬芳觀後感4
20xx年8月7日,甘肅藏族自治州舟曲縣突降特大暴雨,引發泥石流。一瞬間,美麗的舟曲成了魔鬼和死神的舞台,脆弱的生命在強悍的大自然面前顯得那麼渺小,許多人失去了生命,倖存者眼睜睜地看著親人離世,心靈飽受傷害。這次災難的降臨,我的心被深深地刺痛,全國人民的心都被深深地刺痛。舟曲人民怎樣生活?同學們沒有學上可怎麼辦?救人重在救心,黨和政府決定在蘭州新區為孩子們建造一所全新的學校,並特地請來了心理專家和優秀的老師幫助孩子們走出陰霾,適應新環境,重樹新理想。
「未來不可預料,我們並不知道,明天和災難,哪個來得更快」。正如這幫孩子們的處境一樣,當他們還在歡快舞蹈時、專心畫畫時、享受親情時,泥石流便奪走了他們所擁有的一切。身處危難中,每個人的心靈都被扭曲了,多吉對生命的仇視,井曉曉對親人的依賴,雲草不能正視災難,苗郎失去信念……可老天又是眷顧不幸者的,他讓孩子們遇到了像江雨涵、周瑞一樣的好老師,他們像父母一樣,諄諄教導著孩子們,全心關愛著孩子們。帶多吉重返故里,重拾生活的信念;讓井曉曉與父親重歸於好,知道自己還有依靠;讓苗郎放下心中執念,與父母冰釋前嫌;幫雲草破繭成蝶,重回舞台……「隨風潛入夜,潤物細無聲」。他們的無私關愛,讓孩子們心中枯萎的花朵重新綻放。
是啊,是災難摧毀了你們本該燦爛怒放的青春花蕾,迫使你們離開了自己眷戀的家園。可從昨天的淚水中,我看到了你們向厄運宣戰的勇氣,又在今天的笑容中,看到了你們無比的堅強和自信。你們成立了民間志願者救助服務隊,去救助那些像你們一樣身處災難的人們。信念是力量的寶劍,只要有信念就能磨煉出創造天堂的力量。你們一路向著夢想邁進,昂首走出陰霾。多吉擁有了雪山一樣的顏色;井曉曉樹起了志願救援的旗幟;雲草在舞台上綻放自我……尊嚴成就了你們頂天立地的脊樑。我堅信,你們的生命之花一定會綻放出絢麗的色彩,噴搏出屬於你們自己的芬芳。
人低著頭只能看到自己的腳,抬起頭才能看到整個世界。年幼時,你們身處災難,長大後,你們戰勝心魔,在奮進中夢想著未來,即使傷痛和淚水一路相伴,但我堅信——奇跡一定會降臨!
我的生活陽光明媚,沒有經歷過災難。但從你們身上,我感受到了你們對生命的熱愛,對理想的堅守,對夢想的追求,你們正視困難的勇氣、戰勝困難的信心時時激勵著。長大後,我就成了你,我會成為江雨涵一樣的師長,立足崗位,無私奉獻;我會成為多吉一樣的學子,學有所長,服務人民;我會堅守理想,不負時代,用自己全部的精力幫助別人,奉獻社會,與你們一起共建美好明天!
芬芳觀後感5
每當看到遠處的山峰,我的腦海中就不斷涌現出多吉在山頂嘶吼的畫面;每當看到老舊的三輪車,就想起了笑容慈祥的苗朗爺爺;還有沒能拉住母親的手而陷入自責與愧疚的井曉曉和坐在輪椅上的舞者小雲草。
在20xx年的八月七號晚至八號凌晨,一場強降雨引發的泥石流使我們失去了太多,甘肅省甘南州舟曲縣諸多家庭支離破碎,逝去的那些人的生命永久定格在了那一天,在災難中倖存的孩子們心靈上都被烙下無法癒合的創口。
在泥石流到來的前一刻,妹妹還在與多吉嬉笑玩鬧,下一刻多吉傷痕累累地撥開廢墟爬出來,卻看見妹妹小小的身體被泥石流鑲嵌在地里,露出的小手靜靜握著玩具項鏈,他崩潰大哭,現在他是家裡唯一倖存的人。愛畫畫的井曉曉,在泥石流爆發的時刻沒有抓緊媽媽的手,永遠的失去了媽媽從此她的畫稿里有著同樣的畫面:母親的手被一片漆黑吞沒。從小被爺爺帶大的苗朗在泥石流之後趕回老家,卻只見殘垣下的三輪車,爺爺慈祥的笑容不見了。跳舞的小雲草,還沒有排練好舞蹈就被泥石流壓倒,後來只能獃獃地在排練室坐在輪椅上看著那些健全的舞者,羨慕她們翩翩起舞。
那些對未來失去希望與憧憬的少年坐上被送往新的家園的大巴車,接受新的教育。然而內心的恐懼並沒有那麼簡單被打敗,他們給自己的心靈上了鎖,一朝被蛇咬,十年怕井繩。哪怕是一場雨,那些有心靈創傷的孩子如同回到了八月的那天,他們躲在課桌下,將沉默已久的痛苦嘶吼出來,彷彿在嘗試把黑暗的天空撕裂。訴說著那無法言語的黑暗。
為了將孩子們從不堪回首的記憶救贖出來,兩位老師自願前往這個不一般的學校告慰安撫那些受傷的孩子,解開他們心裡沉重的枷鎖。盡管他們的方式不同,卻起到了互補的作用,老師們讓孩子們面對那些回憶,嘗試接納它。多吉接納了親人逝去的事實;曉曉也和一味指責她的爸爸和解;苗朗得到了修繕好的爺爺的`三輪車;小雲草也克服心魔和恐懼重新站起來舞蹈,又成了燈光下那隻耀眼的天使。每個孩子都是天使,他們與別人無異。他們是經歷過風吹雨打的玫瑰,不會凋零,只會更艷麗。那些折翼的天使在最後成為了別人的天使,經歷過生死離別的他們更加明白生命的珍貴,他們在前線挽救著一個又一個鮮活的生命。只要沒找到,就說明還有希望不是嗎?
低著頭只會看見腳背,只有抬起頭,才能看見整個世界。癒合傷口不算英雄,勇於直視創口並接納的人才算英雄。人生就是一場不能暫停沒有撤銷鍵的直播,沒有什麼捷徑,只有昂首挺立地往前走,哪怕是一路荊棘,也要滿身尖刺地到達目的地。
我願那些封鎖自己的人,勇敢面對恐懼與不足。如果你的人生有磕磕絆絆,那一定是有無數的好運在前方迎接你。
芬芳觀後感6
都說男兒有淚不輕彈。看了電影《芬芳》,我已淚流滿面,我的心被電影的鏡頭和情節深深感動了,我的情緒久久不能平靜。
序幕拉開,一場突如其來的暴雨,打破了本來的安寧。一夜間,一切都毀了。泥石流不僅僅捲走了少年們親人的生命,同時也帶走了少年對世界的完美嚮往。他們眼裡的淚流幹了,心中一片迷惘,只剩下無助和悲傷。他們坐上校車,不知何去何從……
電影最動人心的故事情節,是要告訴我們「賑災救人,教育救心」的這樣一個主題,天使般的教師用愛心呵護著孩子們,是敬愛的教師用愛心喚醒了失去親人處在傷痛中的孩子。第一個少年多吉,他不能放下妹妹和父母的離世,把自我封閉起來,不言不語,那裡僅有黑暗和無望……他不願與別人交流,對未來充滿了絕望,最終發展到他選擇在浴室里自殺。周教師和江教師為了幫忙他走出陰影,把他帶回家鄉,讓他自我慢慢學會應對不幸,代替父母和妹妹繼續好好的活著。第二個少年井曉曉,她因為沒能抓住媽媽的手,悔恨不已,認為是她害死了最愛她的媽媽。由於家庭原因,她的爸爸對她簡單粗暴,對她責備、辱罵,她內心充滿恐懼。周教師為了幫她,讓她的爸爸給於井曉曉更多心靈上的關注。最終,井曉曉懂得了父愛。第三個少年苗郎,由於父母常年在外地,自我與爺爺相依為命,他受不了爺爺的離世打擊,當看到爺爺的攪團車被砸毀時,他覺得爺爺真的已經不在了。當同學們和教師為他還原了爺爺的攪團車,他最終放下了心中哀傷,能應對爺爺去世的事實。第四個少年雲草,災難給她的心裡敷上了冰霜,她身體並沒有任何問題,但她卻站不起來,自我封閉。為了讓她重新站起來,周教師費盡心思。最終,在自我搭檔的鼓舞和引領下,她從輪
椅上站起來了。四個少年,在他們最害怕,最無助的時候,兩個充滿愛心的教師,讓他們看到了生活的期望。讓他們能勇敢的應對慘酷現實。
電影《芬芳》每一個情節都扣人心弦,感人至深,結尾江教師對著空曠的山呼喊,尤其催人淚下,這既是對在災難中逝去的鄉親們的安慰,也是對同事周教師失蹤的苦苦的尋找。影片告訴我們,應對苦難和挫折,我們必須學會堅強和勇敢。愛在,花兒就會開放,芬芳就會依舊。而愛的傳播,離不開無私的人民教師。教師給我們不僅僅要講授知識,更重要的傳遞了愛心。
我在心裡祝願,電影《芬芳》能啟迪每個教育有失誤的父母能重視孩子的教育;願天底下每個教師在教授知識的同時能傳播愛心;願身處災難中的孩子們,勇敢站立起來,笑著活下去!
芬芳觀後感7
災難縱使可怕,但災難過後,生者仍要繼續。發人深省的是,我們究竟是沉浸在災難的悲痛中,還是乾乾脆脆地走出這陰郁的災難。
——題記
人們懼怕災難,但人們又不得不去面對災難,這就是災難之後,人們的故事。
電影開始,一場暴雨,打破了夜裡的寧靜,一夜之間,全沒了,擁有的,未曾擁有的,帶走的不僅有物質上的,房子,財產,還帶走了親人,昨天還給自己講著故事的母親,今天便沒了氣息,死在自己的眼前,而自己卻無能為力!
災難面前,我們又是多麼的弱小,無力,不光帶走了這些,還帶走了期盼,希望,彷彿所有活下去的意義都不復存在,生活陷入死寂,前途一片灰暗,人沒了信念,也失去了對前途的憧憬,這,就是災難。
一件高興的事不會使人高興一年,但是如果經歷過一次災難,那陰影便是終身難忘,而電影中也有所表現。
災難面前我們多麼的脆弱。我們多麼的弱小,又是多麼的無力。連自己愛的事物,都無法保護。
之後,我們坐上了校車,雖然校車走的路依稀可見,但我們的路似乎已經沒了方向………
救災的來了,我們算是被救了吧。
但是不知道該從何做起,似乎想要真正的救災,還是需要把受到災難重創的心靈重新安撫吧。
可能就是因為我沒有抓緊母親,母親才會死,不,不是!老師打斷了我,對我說,我沒有必要自己背負這種罪惡感,況且,母親的死,固然難過,但是並不是任何一個人的責任。
也許這就是扶貧先扶志,救人先救心吧!我,我應該告訴老師吧,是他帶我,又出去的,不然的話,這所做的一切,都是沒有任何意義的,所以,我決定拾起自己的夢想。
正是因為自己經受過災難,所以,不想讓別人也經歷和自己相同的痛楚,我踏上夢想的船舶,看的更遠了,也明白的更多了。
那時年少,我們身處無災難之中,長大後,走出了災難的陰影,長出了翅膀,成功走出陰影,是個奇跡,但需要人相信,而老師就是那個相信奇跡的人,相信奇跡的人,本就和奇跡一樣偉大!
走出電影的視角,我深知,我的生活安定,沒有經歷災難,但是,若是災難來臨,我們該怎麼辦,我們又會怎麼辦,或許大多數人,會和電影中的曉曉一樣,無法走出陰影……
但是,我們也應該有一顆克服困難的心,去走出這一切,重新做那花朵,開出沁人心脾的芬芳,同樣,我也希望自己可以像影片中的江雨涵一樣的師長,立足崗位,無私奉獻!
一切災難最後,都會被克服,人們依然砥礪前行,走向屬於自己的芬芳!
芬芳觀後感8
突如其來的災難讓人們一度陷入困境,但是愛的種子永遠能夠溫暖人們的心靈。雖然電影已經結束,可是我的心依然沉浸在其中。摸摸臉頰,淚水不知什麼時候已經流了下來。
回顧電影,心痛每一位少年的遭遇,他們本該在夢想的天空中翱翔,但因為這一次災難,原本充滿色彩的夢想,被鎖在了心靈的牢籠中,是我們親愛的老師帶他們走出了失去親人的陰影,帶他們沖向陽光。
2010年8月7日,甘肅藏族自治州舟曲縣突降暴雨,引發了泥石流。一夜之後,原本美麗的一切都消失了,此時的舟曲縣變成了死神和魔鬼的泥潭。無數少年失去了親人,他們坐在校車上,眼裡沒有希望,沒有陽光,他們獃獃地坐著,不知未來會是什麼樣子,不知他們又會去到何方……
「賑災救人,教育救心」,國家為這些少年們新建了一所學校——博飛中學。從今以後,這里便是他們的家,老師便是他們的親人。他們的夢想也就在這里被辛勤的園丁培育成長。影片里的第一位少年多吉,他無法面對自己最愛的父母和妹妹離世,一直自我封閉,不和人交流,以至於在浴室自殺。兩位老師為了打開他的心結,帶他回到家鄉,讓他代替家人好好活下去。第二位少年井曉曉一直沒有從失去母親的陰影里走出來,以為母親的死是因為自己沒有抓住母親的手。面對父親的不關心和責怪,一直自責不已。老師為了讓她走出陰影,讓她的父親多給她一些關心,最後兩人相擁在一起,彼此都解開了心結。第三位少年苗朗因為從小和爺爺相依為命,在這場災難中,爺爺的攪團車被砸碎了,她認為爺爺真的不在了,他無法面對爺爺的離世,直到老師和同學們一起幫他還原了攪團車,他才放下執念,相信這個世界上還有愛他的人。第四位少年雲草,她無法面對自己的夢想,雖然她並沒有受傷,但她卻站不起來,自我封閉。最後在搭檔、同學和老師的鼓勵下,重新站了起來,完成她的夢想。
影片中四位少年在生命最灰暗的時候,是兩位老師點燃了他們的生命之光,因為老師相信只要努力,就可以噴薄出屬於我自己的芬芳。
「低著頭,只能看到腳下,抬起頭,才能看到這個世界。」我們只有堅強的面對災難和困難,慢慢地我們就會看到陽光,看到芬芳。長大之後,多吉成為了白衣天使,井曉曉創造了民間救援隊,苗朗完成了自己的夙願,拯救災難中的人們。每個人都擁有了自己的芬芳。
愛的傳播離不開老師的辛勤培育,這部短篇讓我了解了老師的教育事業是多麼的偉大!願每一位災難中的人們不懼挫折,勇敢面對生活!
芬芳觀後感9
走出電影《芬芳》故事情節和藝術氛圍,我已經淚眼迷離。
久違了的電影院,如此親切,讓人情感暴發的同時,百感交集!觀眾們紛紛離去,我仍沉浸在這感人的藝術作品中,冶情、冶志,領悟教子的真諦,回憶影片中四個過目難忘的故事和學高德馨的教師們高妙的育人「奇招」。
序幕拉開,往事不堪回首。一場驚心動魄的人與人、人與災難、人與社會、人與命運的決戰打響……沒有硝煙,沒有戰爭。有的是矛盾沖突中的太多無奈引發的人間真情!痛失親人、家園和學校而哀傷絕望的孩子們,憂郁的眼裡,沒有眼淚。無神的目光,不知停留何處……
故事發展,扣繫心弦。黨中央關懷,人間大愛浸潤,異地重建的博飛中學,成了缺父少母的孩子們生活、成長的「新港灣」。以愛育愛的教師們,成了他們終生難忘的親人。在這個群體中,凝聚著各界關愛的優質教育,潤物無聲。這些重生的孩子們,「破繭化蝶」,順利讀完高中。大學畢業後,他們知恩圖報,服務社會。文縣泥石流發生後,他們沖鋒陷陣……
編導匠心獨運,取材頗具慧眼。聚焦苦難,讓人唏噓嘆惋,但不只賺觀眾的眼淚,而是痛定思痛,把重頭戲放在「賑災救人,教育救心」的深遠主題上,讓集聚著大愛和智慧的教育,結出期望之果,使芬芳永續!而教育的突破口,則為愛潤智化和超前而絕妙的心理疏導。影片以現實主義和浪漫主義相結合的表現手法,兼融蒙太奇手段,巧妙地講述了手執金鑰匙的教師,如何打開四個孩子沉重的心靈枷鎖的故事。
人世間曲折坎坷的不是故事,而是精神。心理上一次次與痛苦碰撞後的陣痛,黑夜中尋找光明的迷惘和執著,都被「精神不死」引向重生。這四個故事就是例證。然而,作品呈現故事,沒有平鋪直敘,而是在矛盾沖突中,情節交織,跌宕起伏,緊緊扣系著觀眾的心弦,頗具藝術感染力。教師們「出乎所料又在情理之中」的教育方法,無不令人拍案叫絕。師德、師魂、師能、師表,躍然銀屏,不能不折服觀眾。
結尾處的天問,既是女主角對遇難同胞在天之靈的告示;又是對難舍難分的同事周瑞情切切、意綿綿地尋找;更是堅守初心、為夢想而戰的宣告,劇終而意無窮。
影片啟迪每一個教子無方的家長學會愛與溝通;啟迪被心理疾病和痛苦折磨得無法自拔的青少年懂得珍惜生命;啟迪經歷自然災害仍心有餘悸的父老鄉親看到陽光與完美;啟迪青年們不負韶華和時代,用夢想和智慧再譜新時代的青春之歌。
文學藝術是人們不可或缺的精神大餐。願《芬芳》給甘肅救心育人的教育錦上添花!願教育給無常的人生培育滿園芬芳!願所有孩子在良師益友的教誨中,不懼挫折,直面人生,活出精彩!
『叄』 第16天 電影《芬芳》,了解一下
這部電影,時長99分鍾。上映時間2019年9月6日,內地劇情片,網路大電影出品。導演趙哲恩,主演有戴卓凝/ 王泊文/ 王炳翔/ 耿潔瓊/ 郭楓/ 李嘉雯/ 王珞嘉/ 顏世魁/ 米學東/
該電影反映2010年8月7日晚,舟曲縣發生特大泥石流災害,當地數萬人受災。許多倖存的孩子或失去雙親或受傷致殘,然而大災無情,大愛無疆。在黨和政府以及社會各界的關懷下,開展災後重建工作,為舟曲受災學生提供優質教育和精神家園,為孩子們撫平心靈創傷,重振生活希望。2012年9月,博飛中學建成開學,在災害中失去家園的孩子們來到了這個新「家」,開始了全新的學習生活。
我准備給盲人講這部電影,去年記者節時,我在電影院看過一次。今年三月份,孩子學校組織看,要寫觀後感,我在家看了一遍,這兩天,我購買了搜孤會員,又看了一遍。今天在微信上,搜到這篇觀後感,我才發現,電影中有很多點,看了三遍,我也沒get到,或者說就沒看懂。
愛是心靈凍土之上永恆的太陽
——電影《芬芳》觀之漫寫
涇川縣玉都中學 於小燕
電影從雨夜閃爍的燈火中上演,疾速行進的救援車,發出告急的嗚笛聲!我從字幕中得知:這是有關於發生在2010年8月8日凌晨甘肅省甘南州舟曲縣特大泥石流災難的一部影片。緊接著又插入2017年8月7日甘肅隴南市文縣的泥石流救災現場。
七年前與七年後的兩場泥石流救災事件,被兩名心理救助老師江雨涵和周瑞還有四個受過災難傷害的學生連接在了一起,譜寫了愛終究會戰勝死亡的苦痛,愛終會發芽生根播撒大愛的暖心故事。
電影開頭畫面定格在:巨大的泥石流灘塗中裸露著一隻手,不斷的掙扎掙扎,掙脫出一個泥污遍身的男孩,他叫多吉。他睜著絕望的眼睛,在腦海中一遍遍的想他的妹妹他的爸爸媽媽。他在一片空曠龜裂的淤泥灘上,找到了他可愛的穿紅裙子的妹妹,側著身體手握晶瑩透亮的綠色佛珠倒在泥灘里,卻早已停止了呼吸。
多吉痛苦的嘶吼,撿起了妹妹手中的佛珠緊緊的握在自己手裡,他把悲傷埋進了心裡……看到這里,我心猛得一顫,我的身體也彷彿置於那場泥石流的冷雨中,變得冰涼無助,我真正體會到泥石流災難的驚悚與恐怖,紅裙子小女孩就像一朵嬌艷初綻的花朵,那麼美麗動人卻在這場無情的災難中萎去,失去了鮮活的生命。多吉沉浸在痛苦中,我沉浸在痛苦中,還有多吉的同學井曉曉、苗朗、雲草……
但這些孩子又是幸福的,他們在2012年9月,住進了政府給他們建設的新的家園「博飛中學」,在這里開啟了與江老師和周老師陪伴治癒他們受傷心靈的高二十五班學習生活,有沖突、有驚險但都在愛的包容感化下得到了消解與釋放,我被老師對孩子的師愛深深感動,我的心也跟著一起漸漸變得溫暖!
多吉患了自閉症,他戰勝不了內心的痛苦,在新學校參觀實驗室時有心打碎蒸餾瓶偷走碎玻璃片,在浴室割腕自殺。江老師在浴室尋到了多吉,他割腕自殺了。多吉在身體康復之時多次夢見他的家鄉龍迭,他的爸爸媽媽和妹妹,他們在美麗的開著蘇氌花的山坡上奔跑。多吉被老師無微不至的關愛護理所感動,開始和老師們談心了。老師帶他回到了葬有親人的小山坡,多吉在瑪尼石堆上留下了妹妹的佛珠,多吉放下了苦痛,望著天空高飛的神鷹掉落在他身上的一根羽毛,更像是神的旨意,多吉呼喊著,爸爸媽媽妹妹我還會回來的!多吉解開了心結。
井曉曉在一個暴風雨的夜晚,他再次受到驚嚇,心理上極度依賴江老師,之後在與周老師的交談中,周老師確定曉曉得了災難情感創傷應激反應症,必須找到親人一起救治。江老師找來曉曉爸爸談話,曉曉爸爸放下曉曉在家畫的多張揉皺的畫有一隻手在漩渦中的紙張,把教育責任推給學校,他轉身走了。周老師找到曉曉父親談話,你不想再一生痛苦下去,就和我一起救他。在江老師的陪同下曉曉與父親多年的疏離感情得到和解,放下沒抓到母親手的怨念,走出傷痛陰影找到情感的歸屬。
苗朗壓抑著自己失去爺爺的難過,在江老師和周老師的精心策劃下,為他製作了爺爺的賣攪團三輪車,曉曉還為他爺爺畫了像。彌補了苗朗積在心中對爺爺去世的遺憾與愧疚,他也與爸爸媽媽團聚,他臉上露出了燦爛的笑容。也回想起舟曲山上的蘇氌花,爺爺和他一起賣攪團的快樂往事。
雲草沉浸在苦痛里不願洗澡,遭同學嫌棄。江老師知道隱情後親自為雲草洗澡。周老師為了能讓雲草站起來跳舞,他從甘肅回到北京找最好的骨科專家替她診斷病情,最終斷定雲草脊椎沒有在舟曲地震中受損,周老師選用殘忍的刺激療法送雲草到舞蹈排練室見習其他同學跳舞。在雲草的舞伴還有舞蹈老師不理解的質疑下,周老師改變療愈策略,讓雲草舞伴在體育館跳舞,雲草最終選擇肯站起來跳舞,同學們和老師一起觀看他們跳舞並喊著雲草,並為之點亮一盞盞紅燈光,就像是每一個人從胸膛迸發出的愛的光芒。
孩子們災難重創的心靈在老師的關愛守護用心教育下,都在不同的時間里得到了治癒,重新煥發了青春的光彩。江老師和周老師也是令人感動的教育好夥伴,江老師為孩子們的傷痛難過,周老師會送去飯菜;周老師在療愈受訪孩子時介入個人情感江老師開導周老師;周老師在眾人質疑其療法時江老師選擇相信周老師。他們兩個相互給予彼此精神上的支撐,相互照亮相互溫暖,最終成為受災孩子心中的船長!此時正值冬天,雪滿山頭,可我的心開始溫熱溫熱。周老師回北京了,孩子們內心陽光上進,周老師把愛留給了孩子,在他們的心中播下了一顆愛的種子!
自舟曲特大泥石流災難過去七年了,災難中倖存的孩子們都長大了,在博飛中學他們學會了面對人生風雨苦痛,是時間和老師帶他們走出了人生陰霾。多吉當了一名醫生,井曉曉放棄外資高薪企業選擇做一名賑災志願者,苗朗選擇做了一名救援兵,雲草做了舞踏家。
七年後,甘肅隴南市文縣又發生了一起泥石流事件,多吉來到了救援現場,曉曉來到了救援現場,苗朗在救援現場,此刻我的思緒回到片頭文縣的救援現場,我聽懂了苗朗口中說出的話,一次又一次沒有找到,又一次一次心懷希望去找……看著苗朗傷痕累累的身體血跡斑斑的手指,我理解他疲憊中身體的虛弱與精神的不屈!
觀影結束,我再回想這句「人生並不是一條筆直的路,有逆風,也有急轉。」讓我更加明白師愛是一個人生命征途上經歷挫折和厄運時的船槳,愛必將是人心靈凍土之上永恆的唯一的太陽,在受難受傷的心靈灑下溫暖,他們才能像經受嚴寒的花兒一樣,重新吐露芬芳,綻放燦爛……
這篇觀後感寫的真好,解開了我很多謎團,思路清晰了很多。有幾個名詞,我還要再查一下。
PTSD(Posttraumatic Stress Disorder),即創傷後應激障礙。由於個體對高度應激事件(例如被搶劫、襲擊、從地震或洪水等等災難中逃生、或是參加軍事戰斗)產生的極端反應,構成了創傷後應激障礙。而應激反應通常持續數月或數年,常常包括如入睡困難、集中注意力困難等生理症狀。患有PTSD的個體可能通過噩夢或使他們想起該事件的形象而重新體驗該事件。PTSD的另一個方面是企圖迴避去感受或思考這一創傷事件,有些患者會出現選擇性遺忘,不能回憶起事件的有關細節。
創傷後應激障礙( PTSD)是指個體經歷、目睹或遭遇到一個或多個涉及自身或他人的實際死亡,或受到死亡的威脅,或嚴重的受傷,或軀體完整性受到威脅後,所導致的個體延遲出現和持續存在的精神障礙。PTSD的發病率報道不一,女性比男性更易發展為PTSD。
失戀失婚不會讓人得真正的醫學意義上的PTSD,畢竟,很多人,身體並不會遭到嚴重暴力威脅而產生身心問題。但是,我們的感情,往往也是受到了一場洗劫,一場天災人禍。這個就是感情上的PTSD。我們在感情上,也會對那段經歷有恐懼的閃回記憶,會常常對回憶相關的事實心驚肉跳。
對於別離和失去(比如失去親人,失戀,或主動分手),這樣的沉痛,我們常常一時無法接受,必須要經過心理情緒上很多變化,才會慢慢接受現實。這些變化主要有以下五個階段。這五個階段,可長可短,有時候同時發生,有時候前後交錯重復。但是,這五個階段一定都會漸次發生,人才能真正走出情感的哀傷,從過往中走出來。
第一階段是否認。不願承認已經失去了對方(「他不可能對我這樣」,「他很快就會回來找我」等等)。或者有時候,我們做了一個選擇,又會否認這個選擇是有後果的。於是我們也會自欺欺人,覺得,這有什麼關系么,我沒覺得有啥呀。或者說,換成是我,我就不會覺得有什麼問題嘛,他怎麼會這樣么。等等。這些都是否認。凡是不能面對事情的所有可能性並承認自己在這些可能性下會有的情緒體驗,那就是否認。否認是一種防禦機制,它幫助我們抵抗焦慮。
第二階段:憤怒。這種憤怒是針對於事件本身,針對於其他當事人,針對於自己。(「憑什麼這樣對我?」,」根本就都是你的責任!「,或者「我做了這么多,卻得到這樣的結果,我怎麼能這么傻?」)
第三階段:復盤(又稱」討價還價「)。這里的討價還價,更多的是和」上帝「在進行:」如果我這樣做,他是不是能回來?」,「我當時不應該這樣對他的,如果我不任性,這事就不會發生了「。
第四階段:抑鬱。會有強烈的無助、痛苦、哀傷,對未來失去盼望和意願。甚至會考慮用死亡來結束這樣無休無止的抑鬱情緒。(「是我錯了,我沒有價值」,「沒有他的日子毫無意義,不知道怎樣過」。)
第五階段:接受。在經歷了可能會是相當長時間的抑鬱自責的情緒後,真正從內心裡接受了這個」失去「的事實。(「一段關系確實需要兩個人,而他不願意了,我也無法一個人繼續」。「他已經從這個世界上消失了。我還有的是與他的記憶」。)與現實和解,生活繼續向前。
『肆』 電影觀後感1000字 我在伊朗長大觀後感
“你一生中會遇到很多小人
把他們逼得狗急跳牆是很愚蠢的
會讓你無法以真報怨
再沒有比怨恨和報復更糟的了
永遠持續自尊,忠於自我”
這是看完《我在伊朗長大》之後最為之感動的幾句話。看了三遍,而且每看一遍都感受不一樣,但唯有一點是沒變的:這部影片寫的是在伊朗動亂的大背景下一個女人的史詩,一段追求自由和本性的心靈之旅。瑪姬的外婆是整部影片的靈魂人物,雖戲份不多,但每次出場以及所講的話都是舉足輕重的,她教給瑪姬以及觀眾許多做人的道理,相信作者的漫畫也有懷念外婆的初衷。我想,影片最想表達的就是“永遠別忘了你是誰,也別忘了你的家鄉”。
其實影片能夠分為兩部分:以瑪姬第一次出國為界,前部分是以瑪姬的眼睛看世界,納蔽後部分是以世界的眼睛看瑪姬。由於影片是以黑白的動畫形式表現出來的,且小瑪姬天真活潑,讓觀眾透過她的眼睛看伊朗的政治、戰爭等問題時,沒有任何緊張感,反倒有點“黑色幽默”的感覺,讓人笑中帶淚。而我看到的伊朗,人民毫無自由、人權、幸福可言,就連最平常的聚會、喝酒、牽手甚至聽音樂都汪彎是不被允許的,但是,讓人又心生敬畏的是,伊朗人民並沒有放下追求,他們秘密地享受那一切,與政府做著無硝煙的斗爭。看著瑪姬在衣服上寫著“punkisnotdead”時,我明白,自由和權利是人們永遠追求的,政府無權剝奪,也剝奪不了的。
瑪姬出國後的生活是讓我感受比較深刻的:
1、縱使身處人群之中,還是會感覺孤獨;當適著說服自我已經找到歸宿時,還是會顯得格格不入。瑪姬試圖融入那個新環境,但作為一個伊朗人,她被當作野人,只是一個來自狂熱的宗教徒國家的野人。她學會吸煙、蹦迪這些年輕又近乎墮落的生活,她本應不困茄悶是這樣的女孩,她放下了自我的本性勉強自我學著別人生活,最後卻還是一個另類。
2、家是永遠包容我們的地方,受傷了,唯有父母會不加追問只求你能平安回家。當瑪姬打電話給父母時,電話那頭的父母搶著講話,千叮萬囑,母親最後說了名“多吃蔬菜和水果”,讓我潸然淚下,往往他們都是從最微小的地方關心著我們。
3、永遠忠於自我,作為一個女人就就應有她的氣節,而不是靠外表贏取別人的喜愛,靠裝可憐贏取別人的同情。人人都有選取,但萬萬不可選取陷害別人而滿足自我,那樣只會讓人更看不起你,即使是深愛你的家人。
4、婚姻永遠都不能成為束縛自我的枷鎖,如果你確定自我一個人會比跟那個混蛋一齊更幸福,那麼就勇敢地去追求自我想要的生活吧,一次婚姻的失敗是為了下一次的更好,但是也要認真對待自我的心。
5、“是恐懼讓我們失去自我意識,還把我們變成懦夫”,不要去逃避什麼,有膽量的人別人更欣賞。
6、不要忘記自我的根,自我的家鄉,自我是誰,“姑娘,你從哪裡來?”“伊朗”,電影到此戛然而止,留給人們的是感動、回憶與贊許。
瑪姬的成長歷史是豐富多彩的,她也告訴了每個人,自由是有代價的。茉莉人生,有了親情的陪伴以及外婆教與的為人之道,就足以芬芳整段人生旅程了。
『伍』 電影觀後感
當看完一部影視作品後,這次觀看讓你心中有什麼感想呢?這時我們很有必要寫一篇觀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是我收集整理的電影觀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
電影觀後感1
星期五的下午,老師帶領我們到電影院去觀看《留守小孩》。這是一部有意義的兒童劇,看完它,我被其中的故事深深地感動著。故事的主人公是一群留守小孩,他們的父母為了城市的建設,而遠離故鄉,遠離自己的孩子。這些孩子們每年只有在春節時,才可能見到自己親愛的爸爸,他們真是太可憐了!特別是一個叫石頭的孩子,由於家中困難,爸爸已經三年沒有回家。長期失去父母之愛的石頭變得越來越孤僻,脾氣越來越暴躁……
所幸的是,石頭有一群好夥伴和一個真心關愛他的老師:當石頭摔壞了帥哥的3G手機時,大家容忍了他;當石頭提前放響了帥哥架的鞭炮時,大家又原諒了他;當石頭推到艾老師,使艾老師的腳都受傷時,大家更是包容了他。夥伴們和艾老師就是要用愛去融化石頭那顆堅硬、冰冷的心,就是要用真情讓「石頭」樂開花……
愛是如此偉大。終於,石頭長大了,懂事了,他理解了夥伴,理解了老師,也理解了久久未歸的爸爸。
人世間因為有愛而變得更加美麗,《留守小孩》讓我感受到了真愛的力量。愛與被愛都是幸福的,徜徉在愛海中的我,一定要倍加珍惜呀!
電影觀後感2
今天,我們看了一部電影,名叫《愛的回響》。這裡面的這事件讓我明白了一個深刻的道理:母愛是世間最偉大的力量。
這部電影寫了:一個小時孩子名叫劉小宇,他的`媽媽劉麗,得了癌症。劉小宇在一次跟蹤他的媽媽,無意中知道了這件事。他便找到了他的領居小武哥哥商量該怎麼辦。而他的媽媽劉麗卻在外面找了一個媽媽,名叫趙玲。這天,小武哥哥和劉小宇我到了世界上最好的好醫生,多叫周醫生。隨後,在劉小宇和小武哥哥還有趙玲的鼓勵下,進了手術室。最後劉小宇的兩個媽媽和他,幸福地生活了下去。
這一件事,讓我明白了,哪裡有媽媽,哪裡就有快樂。所以,我要去找我媽媽了,再見。
電影觀後感200字6
昨天,我們看了一個電影,叫《愛在回響》,這是一部感人的電影,這裡面的故事,是非常感人的,我給大家講一講吧。
裡面講了,一個孩子,他叫小宇,從五歲就沒有了爸爸,只有媽媽在辛勤工作,這個小孩子非常累,他每天都上補習班,但他不知道,他的媽媽()得了癌症,正在找適合劉小宇的新媽媽,找到了她叫趙玲,後來在趙玲、劉小宇、小武哥的鼓勵下完成了手術。裡面還有首歌叫《小小鳥找媽媽》也非常好聽。
我覺得這個電影太好看了,而且這個小男孩也太堅強了,這太感人了,我一定要向小男孩學習。
電影觀後感3
一切都只是被這個充滿愛的演講感動。那天我媽媽來看我,真是太巧了。要知道,我媽一年只來看我幾次,所以那天我很激動。
這篇演講擾亂了我們的心情。那是一種愛情的干擾,不可思議。只是沉默,低頭,心虛。的確,那些苦苦等待的孩子,總有一天可以對自己說一聲「媽媽」。「媽媽,我愛你多少都伴隨著這種希望和遺憾離開。
我媽養了我十幾年了,一直都是她出錢,從來沒有得到過回報。我連媽媽的腳和手都沒洗過一次。聽著聽著,我陷入了現在對我來說是多麼愚蠢的記憶,不知道什麼時候眼裡有了淚水。在周老師動人的語言里,控訴像從緊弦射出的利箭一樣落在我的頭上,打開了我的「記憶之門」:那一次我感冒了,但我不想吃葯,媽媽卻一直逼我吃。我堅持,我媽生氣了,我偷了。現在看來我是多麼愚蠢!
這個演講讓我知道,我們缺少很多東西,而且持續了很久。我們都嚮往別人的愛,可是什麼時候才愛別人呢?
媽媽!請原諒孩子之前的錯誤!我以後會有一個新名字,叫「孝子」。
電影觀後感4
學校組織觀看電影《雷鋒》,看完之後,我感觸很深。雷鋒那高大光輝的身影深深映在了我的心中。話說「雷鋒出行一千里,好事做了一火車」。我就來講幾件。
有一次,雷鋒放假了,閑著沒事干,就去附近的工地義務幹活。雷鋒很熱情,一會兒乾乾這,一會乾乾那,忙的不亦樂乎,周圍的工人被雷鋒的熱情感染,也都加快乾起來,工地上一片沸騰,有點兒像螞蟻搬家,又有點兒像賽路。幹完之後,廠長想給雷鋒一封感謝信,可雷鋒卻笑笑走了。
還有一次,雷鋒正趕著回軍營。突然,他看見一個婦女和一個小孩,婦女眉頭緊鎖,好像有什麼煩心事似的。雷鋒上前一問,原來她要趕回村子,還有20公里路,可天馬上就要黑了,所以才煩心的。雷鋒毫不猶豫地說:「大嫂,別急,我正好順路,一起走吧。」後來,雷鋒把她們送回家,家人正准備感謝雷鋒,可是他卻頭也不回地走了。
再看看我,平時雖然談不上惹是生非,不樂於助人,但跟雷鋒叔叔比起來實在是太慚愧了。以後我要學習雷鋒,多做好事,節約樸素!
雷鋒還活著嗎?當然活著,不僅活在我們心中,還會活在我們身邊。
電影觀後感5
影片《公僕》透過當今年輕人的視角,真實再現了上世紀五六十年代東山縣委書記谷文昌同志的動人事跡,影片中我們看到了他帶領東山人民,植樹造林,防治風沙,打水井、建水庫抗旱排澇,修公路,築海堤,為東山人民造福的生動情景,他為黨和人民事業忘我工作到最後的動人場景。
在觀看電影的過程中,不時有身邊的`老黨員摸淚叫好,與影片中的主人公產生共勉。「人民的公僕為人民」是要靠發自內心地去想、去做,把老百姓的事真正當作自己的事來辦,那樣事就會辦起來容易得多,好辦得多,把心態放平,不能憑感覺對人對事,要重事實,要一視同仁為老百姓辦事,這樣就會贏得老百姓對你的信任。
我是一名從事社區工作的基層幹部,看後更加深受感動和教育,谷文昌同志他以自己的行動實踐著黨中央「權為民所用,情為民所系,利為民所謀」的要求,為我們樹立了一個共產黨員的良好形象,他是一個真正的人民的公僕,是一個值得我們學習的楷模。我們年輕一代的社工更要向《公僕》中的谷文昌同志那樣為老百姓辦實事,了解老百姓的苦處、難處,解決他們的後顧之憂,使他們能輕松、愉快地工作、生活著。
電影觀後感6
寒假期間,我和媽媽帶我去看了電影《袁隆平》。
電影開演之前,媽媽什麼都沒有對我講,我也不知道袁隆平到底是誰,是干什麼的。電影開始後,當我看到影片中有個姐姐餓得頭暈,還是那個姐姐要拿出家裡僅有的准備種地的種子要給袁隆平爺爺做飯吃而磕破了頭,袁爺爺眼睛裡滿含著淚水、充滿著堅定:不能讓老百姓再挨餓,讓老百姓吃飽從那以後成了袁爺爺畢生的奮斗目標。我忽然想起,我在國學班裡最早學過的神農氏,那袁爺爺不就和神農氏一樣,用一根神鞭,正在趕走那個讓許多人民飢餓的惡魔。
從那以後,為了實現這個目標,袁爺爺數十年如一日,不論春夏秋冬:在烈日下、在暴雨中,他不畏懼任何困難,勇敢執著地為著自己的夢想前行。最終經過十幾年的艱苦科研,袁爺爺終於成功了!
我雖然還只是一個二年的小學生,但是我也有自己的夢想——真的很想在若干年後去北京念一流的大學。媽媽告訴我那同樣也是一條艱苦的道路,我也要像袁爺爺一樣,遇到困難執著前行,多多學習增長本領,持之以恆地朝著自己的奮斗目標努力向前!!!
電影觀後感7
今天媽媽帶我和表哥、表妹一起看了花季雨季電影展的一部電影《張思德》。
張思德是一名解放軍戰士,他為人憨厚老實,嘴巴很笨,話非常少。他做事非常認真踏實,從不跟戰友計較。他曾經在毛主席身邊做過一段時間貼身衛士,從來都是叫幹啥就幹啥,從不多說一句話。毛主席說他最大的缺點就是不愛說話,同時認為他最大的優點也是不愛說話。因為張思德從不計較,嘴巴又比較笨,不會為自己爭取任何利益,因為跟他一起戰士很多都當上了大官,可他還僅僅是一個班長。
因為他燒炭的技術非常好,後來又被安排去山上燒炭。燒炭是一件很辛苦,又臟又累的活,他最好的戰友勸他不要去。可張思德認為能為老百姓燒炭取暖是一件非常值得非常有意義的事,他一點都沒有推辭就去了。一天在一座山上燒炭時,因為山土土質松軟,又連夜暴雨。張思德在搶險過程中因山體滑坡發生特大泥石流而犧牲了。張思德是為人民利益犧牲的,司馬遷曾說過:人總是要死的,但有些人死得比泰山還重,有些人死得比鴻毛還輕。張思德的死就是比泰山還重。毛主席特別為他召開了追悼會,號召全國人民向他學習。
電影觀後感8
—— 《絕境逢生》觀後感
文/李明珊
今天下午,我看了電影《絕境逢生》。這次,我破天荒地看電影沒打瞌睡,集中精力看這部影片,甚至含在嘴裡的糖化了都沒有發覺。因為這部電影給我一種震撼。這種震撼,是發自內心的一股力量,一種本能,一種贊嘆!
這部電影講的是抗日戰爭期間,我國幾位士兵護送美國一個女軍官(情報處的,來破譯敵人的密碼),到敵人總部破譯密碼,一路上與鬼子周旋的幽默故事。當然,為了早日解放,途中一個村子裡的老百姓也與鬼子展開了拚死搏鬥,鬥智斗勇,最終把日本人趕出了中國!
這部電影有很多搞笑情節,但我被一股力量壓抑著,怎麼也笑不出來。最後一幕漸漸變暗時,我想了很多。我想:如果沒有戰爭該多好啊,如果沒有戰爭,影片中賣魚老翁就不用在忙了2天才捉到的魚里埋上炸彈,與敵人同歸於盡;如果沒有戰爭,影片中的鐵匠就不用連夜趕造幾百把用來和日本人打仗的刀了。如果沒有戰爭才多好哇!可為什麼世界上總有戰爭呢?就因為有了戰爭,婦女們成了寡婦,孩子們成了孤兒,男人們把自己的血肉之軀拋在了戰場上,連姓名都不曾留下!我們討厭戰爭,但我們卻不懼怕戰爭!當戰爭不可避免地降臨,我們要麼甘當戰爭的犧牲品,永遠的亡國,要麼就挺起胸來,打一個漂亮的翻身仗,成為一個大國。中國人是謙和的,但絕不是懦弱的!
願在戰爭中犧牲的靈魂安息。
電影觀後感9
昨日看了吳宇森導演的三國之赤壁的上集,感覺有一點失望,但也不算完全失望,起碼我還是想繼續看他的下集赤壁,至少吳宇森的赤壁裡面的動作和場面比三國之見龍卸甲要好看一點。
吳宇森的赤壁這部電影比較適合給那些沒有一點中國歷史常識的美國人看,但對我來說可能就不太適合,記得高中課文里都有三國演義的段落,大學聽得又是單田芳的三國演義評書,羅貫中的三國演義小說也在那時候通讀了一遍,之後又是徹夜玩日本光榮KOEI的三國志4,此刻玩的還是光榮的真三國無雙系列的游戲,能夠說,三國的故事以及裡面的人物形象已經在我們腦海里有了一個清晰而完整的模式了,一提到趙雲、關羽、張飛,他們的形象幾乎是固定化的,而吳宇森導演之下的這些形象和我們心目中的都不一樣了。
其實我更認同的是光榮的電腦游戲中的三國人物形象,並且我覺得,日本人的確真正吃透了三國文化的精髓,他們的游戲對於三國歷史中很多趣味而詳細的描述,又沒有違背原本小說的中心思想,僅有這樣才能打造出真正的屬於我們自我的三國演義文化,一味迎合外國人所好製作的電影,是不能反映出真正意義上的三國文化。
這一點其實我們值得向日本人學習,日本人開發的真三國無雙系列游戲的英文版在西方也十分流行,不少老外都熱衷於這個游戲,有的老外甚至專門為了這個游戲而研究了中國的三國歷史和文化,這也說明了好東西,不用投其所好,照樣能發揚光大。
電影觀後感10
影片中,趙樂(陳偉霆飾)在病床邊和豪七告別的戲份,不僅讓人看得很心痛,更讓他在拍攝結束後久久不能平復情緒,止不住眼淚。親眼目睹陪伴自己的狗狗離世,那種痛苦只有經歷過的人才懂。
這種和「家人」的分別,也讓方欣(鍾楚曦飾)倍感揪心,雖然自己和丈夫的「好事」數次被豪七打斷,但狗狗對自己的守護和生病時依然不變的等待,都深深打動著自己。戲里戲外,對狗狗的好感度倍增。
愛從來都是雙向的,我們愛著寵物的同時,它們也在悄悄愛著我們。雖然生命終有盡頭,唯有愛沒有終點。寵愛國際想為你和毛孩抵擋四面八方的風雨,與你一起分享毛孩的喜怒哀樂。守護毛孩,為毛孩的健康付出一切,這就是寵愛國際動物醫院的使命。
正是這份使命,寵愛國際動物醫院非常榮幸地成為了電影《寵愛》的官方合作醫療品牌,對寵物醫院部分進行專業指導,並參與拍攝。
首映禮現場,寵愛國際動物醫院CEO李雪女士在觀影後也分享了自己與毛孩的情感歷程:「我家老大(愛犬)已經10歲了,前兩天也剛剛做了一個手術,手術很成功,但是想像中面臨寵物的離開內心是無法接受的,希望我們寵愛國際能夠竭盡全力給予毛孩更長久的生命周期。」作為五個寵物的媽媽,也是一名資深的養寵人士,更是寵物醫療行業的從業者,她能深切體會寵物主人對寵物的情感依賴。
電影觀後感11
今天下午,老師組織我們在網上看了一部電影,名字叫《芬芳》。這部電影講的是20xx年8月7日晚,甘肅省舟曲縣發生特大泥石流災害的事情。在這場災難中,死了很多人,有爸爸媽媽、兄弟姐妹……
令我難忘的是,某高中有一個班叫高二十五班,班裡的很多學生或者學生的親人就是被泥石流奪走了生命,也奪走了一切。活著的同學都很難過,甚至對生活失去了希望和信心。在這個關鍵時刻,有兩位老師,江老師和周老師,是他們用母親和父親般的愛,重新換回了同學們的生活信心。
有一個學生叫多吉,他的爸爸、媽媽和妹妹都被泥石流沖走了,家也沒了,他覺得活著沒有意思,便在澡堂自殺了。幸好被江老師及時發現並叫急救車把他送到了醫院,經過搶救,多吉被救活了。還有一個學生叫井曉曉,她和媽媽剛從泥石流中逃出來,但卻因為失足媽媽又掉了下去。面對爸爸的責備和自責,她也想輕生。還有雲草同學等等,他們在兩位老師的無私幫助和耐心開導下,使他們漸漸走出心理陰影,重新對生活充滿了自信。
通過觀看這個電影,讓我明白:面對困難或者生活的突然打擊,一定不要對生活失去信心,因為有許許多多的人關心你、愛護你、幫助你。同時,生命是最重要的,每個人都只有一次,所以一定要珍惜生命,只要活著,就有希望!
電影觀後感12
昨天和LG一起去看了電影《門徒》,今天來交作業啦。
之所以選擇這部片子,是因為看過的人都說好看,二是因為我們去影院的時候,正好趕上這部電影的時間檔。看完的第一感覺,可以用兩個字形容:沉默。我是沉默著走出電影院的,也許是因為有那麼一點震撼和觸動吧。
《門徒》講的關於毒品的故事,影片里有大片的花種植地,有在倉庫里加工製造毒品的場面,這些都是以前沒有接觸過的。吳彥祖飾演的阿力是毒販昆哥(劉德華飾)的門徒,同時他也是一名卧底,跟著昆哥八年了,目的是找出和昆哥交易的幕後供毒者。影片的感情主線是阿力和阿芬(張靜初飾)之間的互相慰藉的情感,阿芬是因吸毒上癮,最終死於毒品。她的死,很凄慘。阿芬的丈夫是古天樂演的,這次,古天樂改變戲路,從以前的帥哥形象變成了一個吸毒的流氓樣,連牙齒都武裝到了,可謂形象非常的真實,真是敬業的演員。還有袁詠儀,在劇中飾演劉德華的老婆,身懷六甲,不過她可是真的孕婦哦,我當時看她第一眼的時候就感覺出來了,呵呵。我最喜歡的角色是劇中阿芬的女兒,這個小女孩真是非常的可愛,演得太好了。
因為毒品離我們還是比較遙遠,所以看完這部電影倒也沒有太多的共鳴,但謂之電影藝術嘛,通過影片也接觸到這個層面的社會現象,也是一種獲取。作為一部電影來說,還是值得一看。
電影觀後感13
為緬懷袁隆平爺爺,5月24日,在老師的帶領下我們班集體觀看了電影《袁隆平》。
電影的主要內容是講述袁隆平爺爺為了實現綠色的夢,為了科學上的突破,為了解決飢荒的恐懼,他埋頭苦幹,不畏艱辛的研製出雜交水稻。雖然在研製雜交水稻的過程中有很多的困難,但是袁隆平爺爺沒有被困難打敗。他執著追求,50多年如一日,全心致力於科學研究,提出了水稻雜交新理論,實現了水稻育種的歷史性突破,使中國水稻產量不斷邁上新台階,不僅解決了中國糧食自給難題,也為世界糧食安全做出卓越貢獻。
觀看了《袁隆平》這部電影,我對袁隆平院士有了更深的了解。原來只從電視上看到過他獲獎的鏡頭,看到的是一個皮膚黝黑的老爺爺,沒有想到他竟然有如此巨大的成就,由衷地對他產生敬意。
袁隆平爺爺說過:「我畢生的追求就是讓所有人遠離飢餓!」他這種「以天下蒼生為己任」的精神值得我們學習。
一粒小小的種子,卻改變著世界的歷程,不得不說這是一個偉大的奇跡……
然而在5月22日袁隆平爺爺已經離我們而去,他不怕困難、腳踏實地、鍥而不舍的品質永遠活在我們心中!
當下我們該做的是珍惜每一粒糧食,為深切緬懷袁隆平爺爺,餐餐光碟我們在行動!
電影觀後感14
2012這部電影是一部很典型的美國大片,反映空前災難的電影,讓人們看過以後,有很多感觸。這部電影我十分喜愛,不僅僅讓我了解到海嘯的瘋狂,地震的危險,災難的殘酷,災難的來臨是人們無法抗拒的,我知道了生命是自己爭取的,走對一步就能夠活下來,走錯一步後悔一生。
海嘯撲面而來,在睡夢中的人,在不知道的狀況下已不在人世,失去生命。地震會讓堅固的房子倒下,再好的車子一轉眼已經沒有,火山爆發有一個個小火球射打在大地上,在這時錢已無用,生命可貴。
在電影里男主人公是傑克遜,很勇敢,在大家准備關方舟的大門時,有一個東西被卡在了門邊,如果門關不上,就無法開啟防預措施,這樣的話,人們就全部沒有期望,但傑克遜為了大家能活下來,冒險去了方舟門邊,查看出了問題,發現有一塊黃色鐵卡在門上,傑克遜使勁往外撥,在這時方舟已經靠近冰川,如果在這時再關不上方舟的門,大家都會沒有活不來的期望,時刻緊迫,經過發奮,傑克遜最後拿掉了這個黃色的鐵塊,大家得救了!美國總統不上方舟,他願意和人們一齊離去,等待著地震、海嘯的來臨!
這個故事使我明白了有些災難是我們人類無法避免的,但是只要有智慧,團結不懈地共同發奮,就會有奇跡發生!
電影觀後感15
一直不怎麼喜歡漫威的作品改編而成的電影,當然,DC的也基本一樣,他們兩家的電影電視劇都有點對不上我的路數,要麼覺得節奏感不搭,要麼覺得劇情有點幼稚,有一些並不是那麼合理的地方。我想,這應該是因為漫畫本身的年代有點古老的原因吧。
就這部電影自身而言,還是挺熱鬧的,打鬥的場面不用說,裡面關於高科技與原始部落的混搭也挺有反差的。不過,有一些場景的特效還是顯得五毛了一些,攝影棚的感覺太明顯了。
我覺得看這種類型的科幻電影,完全沒有必要糾結於劇情的合理性與人物的塑造,看的就是個場面,整體來說《黑豹》的場面可以打到百分制的70分以上,不過我個人覺得黑豹的塑造和鋼鐵俠還是有點差距的。
如果真的有外星科技降落在地球,如果真的被某個看上去荒蠻的地區和部落、國家把這些外星科技隱藏了很多年,那也是一件很有趣的事情,至少我會嚮往這樣的地球。
《黑豹》之後,我覺得漫威的電影更是可看可不看了,主人公最終是必勝的,如果看,也要拋開結果,去看更精彩的過程
『陸』 看了電影《芳華》有哪些觀後感
整部電影,我最喜歡的一幕就是已經歷經滄桑的何小萍輕輕將頭置於劉峰不再厚實的肩上,那一刻,我突然心中覺得安定無比,我覺得就該是這樣的結局。
『柒』 電影開頭是結尾怎麼寫作文
1. 我喜愛的影視片作文的開頭頃陵結尾怎麼寫
在我生命中的許多往事都已隨風而逝了,惟有一件小事,被我牢記在心中。
有一次,我學騎自行車。因為不懂得方法,一上去就倏地掉了下來,像極了秋風掃落葉。
媽媽讓告訴我,坐直會好學些。可我試了幾次就是坐不直,惱怒得我直抓頭發。
後來,我買來滑板,因為滑板也要站直才能滑行。那一段時間我像被上了發條的似的,只要寫完作業,就沖出家門練滑板。
終於我學會滑板了!過了幾天,我再次到姥姥家學自行車。我想,這回穩穩地坐在自行車上,該不成問題了吧?我坐在車座上,把好車把,目視前方,小心翼翼地蹬起腳踏板,車子緩緩地前行了!我興奮得哈哈大笑起來,成就感十足!緊接著,我又忙忙地跳下來,因為還是不能放鬆心態,掌握不好平衡,車子差點兒到了,我還試著轉彎,這下好,連人帶車一起跟大地母親來了個親密接觸———我們摔跤了!學自行車很麻煩,但我很高興,因為我最終學會了!進過這件事我知道了,只要堅持就能成功。
2. 我的業餘生活600字作文,以愛好電影為中心寫一片作文主要是不知道
我的課餘生活作文仔蘆600字
我的課餘生活豐富多彩,有讀書、踢足球、下棋、打乒乓球、羽毛球、看動畫片和《百家講壇》等等。我的課余愛好多的像夏夜裡天上的星星,數都數不清。而我最得意的課余活動是讀書、踢足球和下五子棋了。
從一年級起,我就很喜歡讀書。我讀的第一本書是《小故事大道理》,讀這套書讓我認識了很多字,知道了好多道理,引起了我對讀書的濃厚興趣。之後我讀了《少年網路全書》、《魯濱遜漂流記》、《福爾摩斯探案》、《海底兩萬里》、《歷史是個什麼玩意兒》……
在書的海洋里,我像一條小魚,盡情地享受著書海之旅,細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程,凝聽著一則則撲朔迷離的故事,遨遊著一個個亦真亦幻的神秘境界。
我喜歡上足球,主要還是由於我的爸爸。
記得那是放學後的一個下午,我寫完作業,就抱起新買的足球,高興地說:「爸,踢球去。」「走!」爸爸二話沒說,第一個跑到樓下空地上。我趁爸爸沒注意,抬腿一踢,「砰—」球斜飛著躥進了球門。「哈哈,一比零。」我興奮得一蹦三尺高。平時我總是輸給爸爸的,因為我的球速度慢、沒力量,總是被爸爸那雙敏捷的手給「擒」住了。這次,我趁他注意力不集中,來了個「措手不及」,球進了我真高興!
漸漸地,我對足球有了進一步的了解,興趣也更大了。球技也在不知不覺中進步。
我愛下棋,其中我最喜愛下的是下五子棋。第一次老爸教我下棋時,我很好奇。每次他都用心地和我對局,關鍵步子還點我一下。慢慢的,我明白了五子棋的奧妙。天下無難事,只怕有心人。我很用心地體會下棋的雀戚戚方法。但經過多次和老爸PK,我終於能贏老爸了。到現在老爸已經常常是我的手下敗將了。
我就十分喜歡五子棋,它不但豐富了我的課餘生活,還鍛煉了我的腦筋。
課餘生活的日記:開心的課餘生活作文600字
「叮呤呤」放學 *** 一響,我的課餘生活開始嘍!
我邁著歡快的腳步,回去愛的港灣「家」。到家了,一種溫馨熟悉的感覺撲面而來,飯菜的香味芬芳撲鼻,饞的我口水直流,但我還是要先開始寫作業。今天的家庭作業是口算,在學校已經熟練地掌握了這些題目,拿起筆來如行雲流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時候:咦,這道題怎麼不對呢?我再筆算了幾次,哦!原來是這樣子啊!在確認了數學作業准確無誤的時候我開始做語文作業。一個字一個詞的認真寫著,讓我提高寫字能力。所有的作業都已經做完,該預習了,這一段我怎麼老是讀不熟練,捧起書大聲的朗讀起來……,功夫不負有心人,終於被我讀流暢了,這時我的作業做完了。
「咕咕」什麼聲音?原來是我的肚子在叫了,剛才為什麼沒有感覺到呢?我要補充體力了。我趕快洗手,「沖」向飯桌,今天有我愛吃的粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯,香噴噴的飯菜讓我胃口大開。我大口大口地吃著飯菜,心想:「啊!今天的飯菜真美味,再盛一碗吧,減肥從明天開始。好飽,好滿足呀,真幸福!吃完飯躺在沙發上看課外書,哇!課外書里好多知識,我一頭扎了進去。
嘟嘟……嘟糟了,都八點鍾了,「天啊,這下完了,我最愛看的喜劇片《家有兒女》已經開始了!」只有五分鍾的洗澡時間,我趕忙簡單的洗一下就好了,可是一沖澡十分鍾就過去了,又耽誤了五分鍾,哎,真可惜!
打開電視調到我喜愛的頻道,因為耽誤了時間,沒有看到題目,看這個電視劇可不能沒有題目,因為沒有這個題目就不好笑了,我只能看屏幕右下腳的題目,哈哈哈!真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著了。
這就是我的課餘生活,一個開心的課餘生活,一個豐富的充滿笑聲的課餘生活!
3. 電影影評怎麼寫
電影評論的可評之處,可以就其導演的獨特構思、聲音畫面、蘊含的深刻道理、影片的時代意義、影視音樂、電影內容、電影燈光照明、電影的拍攝技巧、電影中的角色等都可以進行評論,評論過程通過結合影片具體內容和影片在構思、結構、技術、人物等方面最為閃亮之處擺出自己的觀點,從而近一步論證。
要點
要寫好一片影評,首先應當認真觀看電影,並記錄影片中重要的人物、鏡頭等方面,找出影片中最為亮點以及最新穎之處。一篇影評能否吸引人就在其於有沒有不同於別人的觀點,寫出別人一般想不到的內容,可以用兩個字總結「新」「奇」。
步驟
題目
題目是任何寫作中的第一閃光點,影評也不例外。一個好的影評題目,關鍵在於他能否用於傳遞作者想要在影評中表達的信息。在看完電影後寫影評時,首先要找一個好的切入點,當然,這個切入點就要從題目開始入手了。影評的題目注重創新、新穎,起到讓別人一看見題目就像讀下去的作用。此外,影評題目越短越好,6-7個字為宜。
開端
閱高考語文作文的老師們都有一個習慣閱卷方法,即題目-開頭-(中間)-結尾,如果一位考生的中間部分寫的再好,但開頭卻弄得很差勁,這樣閱卷老師對這位考生的中間內容最多就會大體瀏覽一遍,有的甚至連看都不看,因此,開端無疑是很重要的一個部分。
在影評的開頭,可以開門見山地一上來就介紹你所要寫的影片最為亮點之處,或直接寫影片的 *** 結局,從而引起讀者的興趣;還可以運用「詩經六藝」中「興」的手法,也就是說,由你想表達的內容聯想到了什麼其他東西可以代表你的如內容;也可以先插入一電影名家的名言,例如巴贊、愛森斯坦等,這樣能為你的影評錦上添花。
中間
這一部分是影評的核心內容。其實寫影評就是寫一篇議論文,因此我們在寫影評時應注意多分析、少敘述,以你想要表達的內容為中心,擺出論據,層層推演,但要注意不要跑題,也就是說,你在影評中分析的內容,都必須要圍繞你的中心。
結尾
我們完成了影評的最主要內容之後不能就此結束,還應當有一個響亮的結尾。在結尾我們首先應該先對影評的主要內容進行一下總結,然後可以抒發自己的感想,表達一下自己對整個影片的理解;還可以引用名言、托物言志,讓影評有一個好的收尾。
一.需要明確的四點:
第一、主要考查中學期間議論文寫作的基礎,因為影評也是議論文的一種
第二、關於影評的字數:
高考作文是材料作文,同樣,影評也是材料作文,只不過是材料不同而已,影評是面對音像資料。影評要求「有話可說,把話說透」,字數沒有具體限制。1200~1500最優。因為少於1000字會不夠透徹,多於2000太過啰嗦。
第三、考影評不是考專業
4. 求各位大神,寫XX電影觀後感的開頭和結尾怎麼寫
要是應付的話大體有個套路,開頭就寫哪天哪天我觀影了{驚天動地},本片講述了***(電影內容)。過渡一下說你受益匪淺什麼的,然後寫得到的心靈感悟。可以從以下幾個方面來寫:責任方面-看到救災軍人的形象你的感觸,比如做人要有擔當,引用寫有關責任的名言小故事什麼的。團結方面-面對災難我們的民族是怎樣度過的,可以上升到民族團結的方面。奉獻-災難中有很多感人的事跡,可拿出一例具體說說體會。最後,可以寫作為當代的學生,你要怎樣怎樣。
這個是最俗的。
要是高雅點,寫成隨筆,主要寫體會,影片內容也可少穿插點,寫一些自己的感受什麼的,最後就寫自己明白的道理感嘆啊。
5. 寫一篇,去看電影的作文兒該怎麼寫開頭
其他回答 今天,我約了蔣汶佑去看《洛克王國3——聖龍的守護》。
我和媽媽大約13點就出去買票了,但是電影14點才放映,我們只好等待。過了一會兒,蔣汶佑來了。
我們等呀等,終於開始檢票了。 我和蔣汶佑進去後隨便找了一個座位坐下,過了一會兒,張晉馨到我這來了,我和蔣汶佑都認識 張晉馨,就一起打了一個招呼。
電影開始了,我們都很興奮。彩虹橋是連天空城和地面的重要通道,還能凈化空氣。
而最近彩虹橋變得十分脆弱,霧霾t籠罩在王國。煙花表演開幕了,龍星、法比亞、奧多、小桃正在房頂上看煙花時,彩虹橋被炸斷了,王國內一片大火,幸好龍星組織好他的朋友,把大火澆滅了,而且沒有人員傷亡。
龍星下來後洛克們都為他歡呼。不過,這只是一場夢,法比亞、奧多、小桃各自滅火、疏散人員。
國王城堡里的聖安德魯國王正在責罵國務大臣麥斯威爾,不過國王說的是麥……麥 ……賣絲瓜的。這導致麥斯威爾投靠恩佐。
格里芬院長叫龍星把聖光石交給天空長老,只有天地兩顆聖光石合在一起,才能召喚翼系精靈王修復彩虹橋。 麥斯威爾趁機用黑魔法將格里芬院長和國王打傷,並冤枉龍星。
法比亞他們就去問個究竟。可是他們不知道奧多是麥斯威爾,真正的奧多和格里芬院長、國王一起被封進了烏龜殼,吊在囚室里。
空中島上,龍星被他們逼到懸崖,龍星想讓阿布變身,可是麥斯威爾把阿布打下了懸崖,龍星就跳下去,就只有一個目的:救阿布。 他們兩個的友情還真是深厚:自從他們在一起後,什麼時候都在一起,一樣高傲。
巧的是,他們掉在了海盜船上,大海盜黑傑克和他的老妹佐拉同意一起救洛克王國。法比亞他們也來了,不過他們以為海盜要殺害龍星,就開始了一場惡戰,龍星對他們說明了詳細情況,這才停戰。
這是,麥斯威爾控制小桃和法比亞,對付龍星。可是麥斯威爾失手了,法比亞和小桃把自己封印在咕嚕球里。
麥斯威爾把他們拿來威脅龍星和黑傑克把聖光石交出來,但黑傑克反過去用聖光石威脅他,最後黑傑克和麥斯威爾一起翻下了船。最後,他們找到了翼系精靈王修復了彩虹橋,救了王國。
黑傑克和麥斯威爾也還生活在王國里。
6. 作文開頭結尾怎麼寫
作文開頭的寫法1. 扣題。就是。把題目中重點的字或詞,寫進第一段中。(點題)2. 定位。一方面,主要是指確定寫作范圍,即確定本文要寫哪方面的內容。一般使用概要的總述寫法(總寫)另一方面,也指完成情感定位,即對所寫人或事,是喜是惡?是褒是貶?表明自己的觀點。3. 引下文。即為什麼這樣說?具體情況是怎樣的呢?引出下文。例文《爬天都峰》.《富饒的西沙群島》作文中間的寫法1. 承頭。就是接續開頭的內容來寫。因為開頭是要求「扣題」的,當然就不會跑題。作文,不跑題,是很重要的。例文《頤和園》。2. 順寫。就是按一定的順序.有條理地敘寫。例:時間順序.空間順序.情感順序。3. 詳重點。就是詳寫重點部分。你認為哪個事例最典型.最有說服力.最能有力地突出表達觀點,就把這一段作為重點,詳細地寫。作文結尾的寫法1. 照應開頭(點題)。就是聯系.呼應開頭部分的內容,再次使用開頭部分的重點字詞。2. 寫出所感。就是寫出自己的感想.感受或感悟(寫出其中之一即可)。在結尾寫出了「所感」,就能起到點明或升華觀點的作用。例文:《頤和園》.《迷人的張家界》.《和時間賽跑》.《綠》。
找不到恰當的詞語表達自己的意思怎麼辦?
寫作文時,學生常常遇到這樣的情況,在敘述或描寫某件事.某個人的時候,盡管心裡構思得好好的,可就是找不到恰當的詞語來表達。怎麼辦呢?
第一,廣泛閱讀。
廣泛閱讀,就是要多讀一些課外書籍,從中汲取詞語的「營養」。
第二,重點背誦。
一篇好的作品,我們要做到熟讀,對其中的好詞佳句,特別優美的章節要背誦。背誦的作用,一是可以透徹地理解原文的內容,二是可以積累詞彙,三是可以掌握詞語的搭配,四是作文時便於借鑒或套用。比如,朱自清《春》中的「紅的像火,粉的像霞,白的像雪」:「像牛毛,像花針,像細絲」。就有很多學生在作文中借鑒或套用,這顯然是得益於熟讀或背誦的結果。
第三,仔細分析。
通過廣泛閱讀.重點背誦,積累了大量生動的詞語以後,還要掌握運用詞語的技巧。
為滿意回答。
7. 作文裡面的開頭和結尾怎麼寫
萬能鳳頭 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒採菊……他們選擇了永恆,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執著的選擇;縱然馬革裹屍,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也願怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業,賢士遷客成其千古文章。●只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。
只有追求,才會品味堂堂正正的人。●如果說友誼是一顆常青樹,那麼,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那麼,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座庄嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼,信念就是那穹頂的樑柱,就是那深扎的樹根,就是那扇動的翅膀。
沒有信念,生命的動力便盪然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語)●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點點地累積,才有前不見頭後不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄盪在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。●心的本色該是如此。
成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅,不墜青雲的傲岸,有「將相本無主,男兒當自強」的倔強。榮,江山依舊,風采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙雲;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
●快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。
從經濟學的觀點看,物質消費越大,慾望越小,快樂就越大,正應了中國人的一句古話「知足常樂」。反之,如果一個人的物質消費有限,而慾望無窮大,將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那麼多「夢想」,又有那麼多「陶醉」,她怎麼能不痛苦、傷心呢?●俄國作家契訶夫說:「有大狗,有小狗,小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種並不陡峭的高度。
●愛,有的時候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細致入微的關懷與問候;愛,有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。●微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨放永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨秀永遠不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風擋沙的綠色長城。
即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠航,千帆競發才是大海的壯觀。●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。
她是一個完整的過程,是一個"連載",無論成功還是失敗,她都不會在你背後留有空白;生命也不是一次綵排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第二次機會,走過去就無法回頭。●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機會的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執著的尋求。
試試看——不是面對峰迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。試試看——不是拘泥於命運的禁錮,聽憑命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開。
8. 看照片寫作文的開頭結尾怎麼寫
引經據典 文采飛揚 巧妙引用古詩文、名人名言,可使文章開頭生動形象,富有氣勢,而不去設計蘊意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象徵形體,這樣的結尾謂之「自然結束式」開頭技巧一:巧用修辭,運用簡潔的語言,自然而然地收束全文,情景交融,如詩如畫,把寫作意旨交待清楚。
即,有事半功倍之效,以全文的內容為依託,妙筆生花。巧用比喻、歌詞、俗語諺語。
技巧三:巧設懸念,使文采飛揚,把主題思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,所以這種結尾方法又稱「畫龍點晴式」、歇後語或前人已有的深刻精闢的論述,這樣可以省去許多筆墨,引出話題。 人都有好奇心,愛讀文學作品的人尤其如此,排比,擬人。
技巧四名言警句式 用名言、警名,你的文章無疑已成功了一大半,當你在文章的開頭,設下許多能激起人們好奇心的懸念時,設問等修辭手法:在開頭時引起讀者好奇心的疑惑。 結尾 技巧一自然收束式 不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之後。
技巧二首尾呼應式 結尾與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。 技巧三卒章顯志式 這種結尾方式,就是在文章結束時、詩句收尾,著意於引申文章,揭示某種人生的真諦。
技巧五抒情議論式 用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。
『捌』 《芳華》:一路芬芳到天涯
這部電影看完之後,我感慨頗多,千頭萬緒,不知從何說起。
這是一部關於青春、愛情、人性的故事。不論哪一個話題,涵蓋的內容都非常多。三言兩語難以說出其中的真善美、假惡丑,難以表達出其中的滄桑和悲涼。
寫這篇影評用去了我很長時間。我一直在反復地追問自己:
為什麼那麼好的劉峰會活得那樣窮困潦倒?
為什麼那麼優秀的何小萍不能在舞台上表演舞蹈?為什麼當她成為英雄時卻瘋了?
什麼樣的時光值得銘記?
什麼樣的人生沒有遺憾?
01.
在電影快結束的時候,一個窮困潦倒的退伍老兵,穿著舊軍裝,滿臉滄桑,被人粗暴地推到在地,一隻假手觸目驚心地跌落在地上。他是曾經的文工團舞蹈演員劉峰。
劉峰是這部電影里最具悲劇性的人物。
他也曾年輕過,他的青春也曾吐芳華。他的青春也曾開出美麗的花,錚錚硬骨綻花開,滴滴鮮血染紅了他的生命之花。
他也曾面如冠玉、玉樹臨風、英俊瀟灑過。他原本可以有著輝煌的前途,可是他為了所謂的愛情,放棄了錦綉前程。
劉峰的父親是個木匠。或許是受父親的影響,他心靈手巧。他會修理音響設備、會做皮沙發。他可以修理很古老的名表。
他是部隊上的活雷鋒。
每一次從北京回來,他給戰士們帶很多東西。
他吃餃子的時候吃煮爛的餃子。
部隊上豬跑了找他去逮豬,他立即放下手中的飯碗。
他在一次執行任務的時候,腰受傷了,不能再跳舞了。可是當他看到何小萍被人嫌棄,沒有人願意和小萍練舞時,他自願陪小萍練舞。那種舞蹈是要將舞伴托起來的啊!他明明知道會使自己受傷,卻依然去幫助小萍。
有一個戰友結婚,女方想要皮沙發。他擔心戰友沒有足夠的錢買沙發,連夜給人家做皮沙發。
他把自己進修的機會讓給別人,也把自己提乾的機會讓給了別人。
他單純、善良、陽光、帥氣,宛如赤子。他理應受到命運的青睞和眷顧。可是結果呢?命運給了他一記響亮的耳光!
他千不該萬不該喜歡上歌唱演員林丁丁。他怎麼會喜歡上那樣一個勢利淺薄、無情無義的人?
在急行軍的時候,林丁丁的腳起泡了。他不嫌棄林腳臭,用針把泡挑開,擠出膿水,包紮好,背著她去目的地。
他那樣關心林丁丁,林丁丁都忘了嗎?就是因為他抱了一下她,他就成了流氓?醫療的人可以抱她,其他的士兵可以抱他,為什麼劉峰不行?為什麼只覺得劉峰惡心?為什麼要讓劉峰蒙受不白之冤?為什麼要把劉峰流放到偏遠地區伐木?他的腰本來就受傷了,怎麼承受得了那麼重的體力活?
好吧,劉峰是罪有應得。誰讓他去抱林丁丁的?
劉峰在祖國最需要他的時候去了前線。他在戰斗中,失去了一隻手臂,為了保護戰友的遺體,做好了犧牲的准備。他英勇頑強,將個人生死置之度外。這樣的戰斗英雄理應受到人民的尊重和愛戴。結果呢?
他退伍以後,靠賣書為生。他的車子被沒收了。如果不是他的戰友為他交罰款,他沒有辦法要回自己的車子。那些城管人員怎麼可以那樣粗魯地對待劉峰?將他連同他的假手扔到了街上。
看到劉峰被人欺負,我的心很痛,痛得無法呼吸。
冠蓋滿京華,斯人獨憔悴。
劉峰太可憐了!他失去了一條手臂,帶著假肢,穿著舊軍裝,窮困潦倒。更慘的是,他的媳婦還跟人跑了。那麼好的一個人啊,為什麼生活要如此薄待他?世界以痛吻他,他卻報之以歌。
當他的戰友何小萍在墓地里問他生活得怎麼樣時,他沒有抱怨任何人,心滿意足地說很好。看著躺墓地里長眠的戰友們,他們至少活了下來。活著就是幸福。
他又是幸運的。至少有一個人一直在等他,想問他一句話:「你能抱抱我嗎?」
她是何小萍。
劉峰輕輕地將小萍擁在懷里。
為了這一刻,小萍等了很多年。
02.
何小萍是劉峰接的新兵。
她從小大一直被人冷落。到了部隊之後,她依然是被排擠、嘲笑、打擊的人。
她的父親被關到了農場勞改。她的母親帶著她改嫁。她受盡了委屈,被忽略。
為了讓她的母親注意到她,她把自己凍病直至發高燒。她的母親才抱著她,陪了她一晚上。
可憐的小萍少人關心,少人愛。她敏感、自卑,不善於和人溝通交流,對人缺乏信任,為以後的人生之路埋下了隱患。
她以為到了軍隊,可以隱瞞自己的出生,一切可以重新開始。她會被人尊重、被人關注、被人關心、被人愛護。
她錯了。即便是美貌如花的文工團女兵們也會傷害她、排擠她、打擊她。
她有著出色的舞蹈天賦,也很勤奮,舞姿出眾。或許因為她太優秀,太拚命,引起了文工團女兵的嫉妒。她成為被孤立、排擠、嘲笑、打擊的對象。
她第一天到文工團的時候,在極度睏乏疲倦的情況下展示舞蹈基本功摔倒了。她成為一個笑話。
她需要等兩個星期以後才能領到軍裝。她等不及了。她怕她的父親回家後認不出她,就偷拿了林丁丁的軍裝,去照相館照相。她以為照完相再神不知鬼不覺地把軍裝還回去就好了。誰知道她的照片被放大後貼在照相館的玻璃上了。誰讓她穿軍裝之後那麼美呢?拍出來的照片成為照相館的招牌。
女兵們充滿敵意地審問她,粗暴地翻她的手提包。她的照片被翻出來了!沒有一個人欣賞她的美,只有鄙視、厭惡和奚落。
那個所謂的美女林丁丁呢?還假裝好人說:「你如果跟我借,我可以借給你。」如果小萍說了,真的會借嗎?
看著小萍被人粗暴地對待,看著文工團女兵們扭曲的面孔,聽著她們刺耳的充滿敵意的聲音,我的心彷彿被撕裂。
不就是暫時用一下軍裝照相嗎?用得著大動干戈審問、翻照片嗎?這就是那群在舞台上美麗、善良、單純的女孩子們?
何小萍在部隊里不受士兵們待見。她的室友們打擊她、嘲笑她、排擠她。除了劉峰,沒有人理解她,關心她,愛護她。她是一個笑話,是個另類。她的室友們總是站在道德的制高點上指責她、嘲笑她,說她是小偷,撕扯她的衣服,看看是不是她偷偷地用搓澡的海綿做的內衣。那件橙黃色的內衣縫在白色的襯衫上被男兵們發現了。她的室友們覺得很丟人,讓她承認就是她做的丟人的事情。
那些女兵們強行翻何小萍的背包的時候,粗暴地撕扯她的衣服的時候,那個男兵不願意和何小萍跳舞說她身上味道難聞的時候,他們有沒有想過那是對她的暴力行為?那是一種迫害!
何小萍不就是借了一下軍裝去照相嗎?用完後,她把軍裝放回了原來的位置。那群女兵凶神惡煞、劍拔弩張、上綱上線、群起而攻之,至於嗎?
她沒有錢買胸衣。她用搓澡的海綿縫制了一個內衣,有什麼錯?竟然被人嘲笑!被人當眾撕扯衣服,要她承認是她做的丟人的事情。
那些女兵們只想到了那件模樣怪異的胸衣給她們丟了人,卻沒有想到小萍被人當眾撕扯衣服多麼難堪?多麼傷心?非要讓她承認是她給她們丟了人才罷休?
在她孤立無援的時候劉峰出現了。劉峰陪著她一起練舞。雖然他的腰受傷了,但是他不怕疼。在何小萍跳舞的時候,只有他陪在她身邊。
一個不被善待的人最容易感受到善良的可貴。
小萍對劉峰充滿了感恩。當劉峰即將去偏遠的地方時,只有小萍一個人去送他。
她雖然有著出色的舞蹈才能,她一直很勤奮地練習表演的舞蹈節目,但是她卻安排在幕後打雜,管理服裝。當跳A角的舞蹈演員受傷後讓她上場,她拒絕了。她將自己偽裝成39度高燒的病人。即便如此,文工團領導還是讓她上台表演了。表演之後將她趕出了文工團。她去了戰地醫院,上了前線。在前線,她全力以赴搶救傷員。當她看到倒塌的房子快要壓住燒傷的士兵時,她用身體擋住了斷壁殘垣,將傷兵護在身下。
她被作為英雄表彰。成為英雄的她瘋了。
她承受不了那麼大的心理落差。一直以來她被人瞧不起,被冷落,被排擠,被打擊,現在她被人稱作英雄,被表彰。她像范進中舉一樣,樂極生悲,瘋掉了。
在文工團被解散之前的最後一場文藝匯演中,看著舞台上的表演。穿著病號服的何小萍走出了觀看大廳,去了大廳外邊的草地上忘情地跳舞。她沉浸在自己的舞蹈世界裡。雖然沒有一個觀眾,但是她卻跳得如痴如醉。
多年以後,小萍的病好了。她遇見了劉峰。
一個單純的人和一個善良的人在一起,真好!
03.
看了這部電影之後,有一首歌一直在我心底響起。
這是一首青春之歌。
青春不老,誰的芳華都不曾逝去。
青春是一首唱不完的歌。或悲壯,或凄涼,或優美,或動人,或婉轉,或悠揚……在每一個有月亮的時候,總會在我們心底響起。
世上有朵美麗的花,那是青春吐芳華。
錚錚硬骨綻花開,滴滴鮮血染紅它,一路芬芳到天涯。
不管風吹雨打,不管世人如何待我,我們都要像劉峰和何小萍那樣依舊保持赤子之心:單純、善良。
世界以痛吻我,我報之以歌。
這樣的時光才值得紀念,值得銘記。
這樣的人才有可能青春永駐。
世上有朵美麗的花,那是人生吐芳華。
願我們的每一段時光都能開出美麗的花,一路芬芳到天涯。
『玖』 《》觀後感
《2012》觀後感(15篇)
看完一部經典作品以後,相信大家的收獲肯定不少吧,寫一份觀後感,記錄收獲與付出。你想知道觀後感怎麼寫嗎?下面是我精心整理的《2012》觀後感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《2012》觀後感1
這是一個觀影感,一千個人眼中有一千個哈姆雷特,所以不求相同。昨天看了電影《姜子牙》,據說這是一部建議八歲以上孩子看的動畫片,我倒是覺得十八歲的人都不一定看的懂,因為我覺得這是一個探索人生的哲學電影,就像姜子牙一直在探索「真相」一樣。
比如姜子牙與師尊的幾句對話。師尊告訴姜子牙,天道就是為了護佑蒼生,「舍一人而救蒼生,便是神的宿命」。而姜子牙問「不救一人,怎救蒼生?」
單這一句話就是英國哲學家菲利帕·福特,在1967年中提出的「有軌電車問題」:假如一輛失控的列車在鐵軌上行駛,在列車正行進的軌道上,有五個人被綁起來,無法動彈。列車將要碾壓過他們。而你就在改變列車軌道的操縱桿處。如果你拉動此桿,則列車將切換到備用軌道上。但是,備用軌道上也有一個人被綁著。你會怎麼做?是什麼也不做,讓列車按照正常路線碾壓過這五個人?還是拉下操縱桿,改變為備用軌道,使列車壓過備用軌道上的另一個人。據說自20xx年起,「有軌電車問題」及其變體問題已廣泛用於道德心理學的研究。據統計更多男性傾向於選擇拉動操控桿,舍下一人而救下五人。這個問題,很明顯,劇中師尊會舍少保多。而你又會怎麼做呢?
而電影的最後,姜子牙好像找到了答案,但這一答案讓我覺得真是導演為了結尾而結尾,把一切歸於一個陰謀,而神還是那個神。倒不如片後彩蛋令人愉悅。
《2012》觀後感2
自從我看了電視劇《心火》後,有了很深的感觸,讓我知道嫉妒心是許多使人不愉快的事發生的源泉。
這部電視劇的兩個女主角原本是一對好朋友,可是後來那個叫秦海嵐的小女孩快要掉下山崖的時候,另一個叫沈冰的小女孩卻因妒忌秦海嵐游泳游得好而沒去救她,致使秦海嵐的腿瘸了。
她們長大後,秦海嵐的腿也好了,沈冰為了補足自己的過錯,盡自己的力給了秦海嵐一個很好的工作,可是秦海嵐仍然沒死心,她妒忌沈冰有一個這么幸福的家庭,秦海嵐想,如果自己的腿沒有瘸,現在肯定比沈冰過得更好。所以,她想盡辦法致沈冰於死地,為此,秦海嵐製造了車禍,使沈冰變成了植物人,琴海嵐高興極了,可她沒想到,這只是暫時的。
接著,秦海嵐開始介入這個家庭。
當秦海嵐快要完全占據沈冰在這個家庭的位置時,秦海嵐的計劃失敗了,沈冰醒了,秦海嵐為了不讓計劃失敗,在沈冰出院的時候,她又設計把沈冰逼瘋。
到最後,秦海嵐差點被自己急瘋。
在沈冰的勸解下,秦海嵐終於投案自首。
這個電視劇告訴我們,不能產生嫉妒心,朋友之間應互相幫助,互相諒解,不要為了滿足自己的慾望而做出格的事。
《2012》觀後感3
如今東京奧運會已經告一段落,我們的謝老師則一直想在東京奧運會前後找個機會帶我們一起看一部講述了關於中國女排的故事與精神的電影——《奪冠》。
這部電影早已上映,而我因種種原因沒有來得及觀看,便抱著極其認真的態度在今天下午與老師、同學一起觀看了這部電影。
在看這部電影之前,我一直都認為中國女排是無敵的,是無人能打敗的。但在看了這部電影之後,才對中國女排有了更深入的了解,才知道中國女排並不是順風順水的。誰知道中國女排的教練郎平竟然在剛入隊時因為體力問題很長時間不能指導隊員訓練,直到她能扛起100斤重的杠鈴之後,才能正式和隊員一起訓練。誰知道那站在領獎台的背後是數以萬計次的扣球、訓練。她們十年如一日的訓練,只為報效祖國。誰又能想到她們在參賽時的壓力呢?這些都不是我們所能想像的。
我們所有人都只看到了結果,但並不了解全過程。在觀影期間,我及我的同學都發出過這樣一句驚嘆:「好傢伙!」這是我們為她們堅持不懈、團結向上的精神所發出的。雖然在這次東京奧運會上女排成績不佳,但奧運會為的就是宣傳團結向上、堅持不懈的精神,目的並不能只局限於奪冠,不然格局就太小了,不是嗎?
中國女排精神是我們所有中國人該走的精神道路。唯有吃苦耐勞、堅持不懈、團結向上才能成功!
《2012》觀後感4
「世界上最快樂的事,莫過於為理想而奮斗。」殘疾人也是如此。在我觀看了殘疾人奧運會後,我被那些殘疾人運動員的精神給震撼到了。
殘運會讓我們看到了精神的力量。例如因為失去雙腿的錢紅艷,她曾被稱為「籃球女孩」,因為她的爺爺將舊籃球剪開一圈,套在她身體的下面,走路時她就用一雙小手拄著特製的「木手墊」,「一步一步」地挪動身體,開始了借用籃球行走的生活。然而如今15歲的錢紅艷已是雲南隊的一名游泳運動員。她不屈的精神造就了她的自信開朗,堅韌不拔。還有,周景景也是一名優秀的殘疾人運動員。她出生江蘇省邳州市的一個普通農民家庭,3歲那年由於高燒引發了小兒麻痹症,失去了獨立行走的能力。16歲時,周景景有機會接觸到了殘疾人體育。一開始她練了4個月的乒乓球,後來江蘇隊選輪椅擊劍隊員,她決定選擇擊劍。現在,她已經獲得了8枚金牌了。
殘運會,是一個讓人受益良多的課堂。在這里,我知道了:生命,只要我們願意,我們努力,就一定能綻放出美麗的光芒!
《2012》觀後感5
體育館外並沒有喧嘩,除了那「咚咚」在地上的腳步聲,一片寂靜,可到了入口,我才感受到館內就像一個壓縮機,把所有音量存儲著,再一下放大……縱目望去,四周環視,洶涌的人群就像一大波又一大波的海浪,運動員則是浪頭,讓人們忽坐忽站。
這絲毫不遜色於正規的國際奧運會,一樣有漫天飛舞、層疊的彩旗,有激動人心的吶喊,更主要的有超出常人的殘疾人一顆顆身殘志堅、不卑不亢的心。
在所有人都為跑步、輪椅競速等令人興奮的項目吶喊時,我發現在女子擲鐵餅賽場中她的身影是那麼美。她是一個盲人,戴著黑黑的眼罩,從年紀上看比我們大不了多少,身材有些略微偏胖,手臂粗壯而結實,鼻子高高的,嘴巴挺長、大,那席黑色的長發像隨意垂下的綠葉,自然的美。她拼搏時的力量卻讓我大吃一驚。
她的雙手在白色防滑粉中摩擦。她眉頭緊皺著,右手不斷朝著指定方向擺臂,讓肌肉發揮最大力量,可卻遲遲沒有甩出……我想到了她眼前的那一片無盡的漆黑。她以前或許也看見過美吧,知道一切都那麼寶貴……這時,她的右手已劃出了最大幅度,身體向前45°傾斜,猛地一用力,鐵餅飛了出去,像長有翅膀一樣越飛越遠,在大半個場地外墜地,我拚命地為她鼓掌,好像贏得了世界,即使她看不見自己的成績,但兩顆心靈早已觸碰!
我懂了,這一切我們都應去尊敬,尊敬冬天牆角一株獨自開放的梅花,尊敬一小片翠綠枝葉,尊敬這個世界,去感受雖然殘疾但堅強、樂觀的心!
《2012》觀後感6
一次品社課,品社老師給我們觀看了災難片《2012》。其中那惡劣的條件,極端的環境給我留下了深刻的印象,令我嘆為觀止。
片中的一切儼然人間地獄,美國華盛頓紀念碑以及梵蒂岡大教堂相繼湮沒於大地震所帶來的塵土之中;夏威夷因火山爆發而變成一片火海:黃石火山爆發出的火山灰一路摧枯拉朽,吞沒了被火山灰籠罩下的一切……
片中比較令我記憶猶新的情節十分驚險。大地震在地球上劃出了一道道裂縫,的人墜落於無盡的深淵;接著所帶來巨浪滔天的海嘯淹沒了喜馬拉雅山脈及全球的陸地,吞噬了千萬倖存者的生命……人類,相比於大自然,是多麼的渺小、無助!比較終人類造了3艘堅固的諾亞方舟得以苟延殘喘,還是科技拯救了人類未來!當今人類處於物質文明比較發達的時代,衣食住行無處不體現科技的力量,可是科技從哪裡來呢?縱觀牛頓、居里夫人、愛因斯坦等科學家,每一個人都要付出巨大的努力以及縝密的思考才會有收獲。居里夫人在成噸的礦渣中提煉出了鐳;牛頓因一顆蘋果而陷入了思考,發現了牛頓定律,給物理學留下了巨大財富。
因此,我們應該向科學家們學習,做事堅持不懈、細心縝密,擁有科學精神,為世界做貢獻!
《2012》觀後感7
今天,我懷著激動的心情觀看了由著名武打名星李連傑主演的《霍元甲》,我深深地被他那精湛的武功所吸引,被他高尚的民族精神所感動。
日本的田中安野是霍元甲最後一位對手,但想不到的是日本的田中安野在最後時刻舉起了霍元甲的手,示意他才是真正的勝者。頓時,全場一片沸騰,觀眾湧上擂台,齊聲呼叫「霍元甲!霍元甲!」
這是令我最振奮讓人興奮的畫面:不是在千鈞一發之際將對手擊倒,更不是在電光火石之間使敵人斃命,而是讓敵人心服口服,霍元甲在台上對假洋鬼子說:「在擂台上以命相博是中國歷史以來的陋習,可我們另有一種傳統叫以武會友。」這整部電影霍元甲令兩位對手拜服,更多次使外國觀眾稱贊佩服。
「自強不息!自強不息!」的呼聲。從霍元甲小時候一登場就代表中國人的精神了。為了證明自家拳法比他家拳法好,盡管自己不會武功,卻仍硬著頭皮和對方「決斗」,就是被打得鼻清臉腫也不會說一句軟話。在沒人的時候暗暗發誓、暗暗練武。當別人侮辱中華民族時他以挺身而出告訴他們中國人不是好欺負的。既使是敵人,仍然會捨身相救。為了維護國家的尊嚴,不顧自身中了劇毒迎接挑戰。
倔強、厚道、有骨氣、愛國、自強不息。這才是真正的中華民族精神。
《2012》觀後感8
近來我看了一部名為《呵護》的片子,故事感人,令人發省,看後讓我感觸頗深。影片的主要內容是講了一些孩子在生活、學習中遇到了壓力和困擾,又因家長和老師沒有用正確的方法教導和溝通,從而走上了自殺或者殺人的道路。
我覺得如果我們遇到什麼煩心的事,以及在生活、學習中遇到了壓力和困擾,應該主動找家長或老師溝通,尋求幫助。不要怕害羞,要克服心理障礙,要相信家長和老師,他們畢竟是我們的親人和師長,無論如何他們都會關心愛護和幫助我們的。千萬不要草率決定,盲目行動,做出悔恨莫及的事情來。
在我們與同學的相處和交往中,也要心胸開闊,友誠相待。不要因哪個同學得罪了你一點,就懷恨在心,睚眥必報,以致於讓同學受傷,或者讓自己犯罪,事後,方悔恨莫及。另外,我覺得家長和老師也應該更細心的關心和愛護自己的孩子或學生,應深入去了解他們的內心世界。在這部影片中,反映的家長都是不合格的家長,要麼是對孩子不聞不問,以致於使孩子走上了犯罪的道路;要麼是孩子犯了錯誤,也不問清是非就對孩子又打又罵,導致一些心理承受能力差的孩子走向自殺之路。老師在學生心目中應該是公平和神聖的象徵。所以老師在處理犯錯誤的學生時,更應該注意教育的方式和方法。
《呵護》這部影片不僅讓老師和家長受到教育,更使我收益匪淺。我以後一定要端正自己的心態,加強和父母老師的溝通,這樣才能在學習和生活中少走彎路,少犯錯誤,以便更好地成長為國家有用的人才!
《2012》觀後感9
「隨風潛入夜,潤物細無聲」……今天,看了由甘肅省電影製片廠拍攝的.電影《芬芳》後我感動地哭了。我心疼哥哥姐姐們的遭遇,感動老師們的高尚師德。老師們用愛和關心讓遭受重創的哥哥姐姐們從困境中走出來,最後成為有用人才。
「天有不測風雲。」鏡頭轉到甘南舟曲迭部一個學校里,當操場里大哥哥們正熱火朝天踢足球時,突然雷聲震耳,烏雲密布,這里發生了特大降雨引發的泥石流災害。
這次災難中有個叫多吉的大哥哥失去了疼愛他的阿爸、阿媽和可愛的妹妹。有個叫井曉曉的姐姐因為沒能抓住媽媽的手,自責不已,認為是她害死了最愛她的媽媽。苗郎失去了從小到大一直陪在他身邊寵他的爺爺,還有愛跳舞的百草姐姐,這次災難給她心裡敷上了冰霜,其實她身體並沒有任何問題,但她卻站不起來,她把自己封閉了起來。
當哥哥姐姐們經受著心理陰影生活在痛苦之中的時候,是那個漂亮的江老師給了他們親人一樣的關心,媽媽一樣愛護。還有那個陽剛帥氣的周老師挖空心思的心裡疏導讓他們從痛苦中走出來,克服困境,敢於面對生活。他們努力學習,大學畢業後,選擇回報社會。在文縣泥石流災害中,他們個個沖鋒陷陣,爭取救助更多的人。
從電影《芬芳》中我知道了要在困難和挫折中要學會堅強,要珍愛生命;知道了老師不光是傳授知識者,更是愛的傳遞者。我還知道我們從小要有感恩之情,長大後才能釋放自己的芬芳,實現自己的理想。
《2012》觀後感10
世博會對於我們中國來說是一個美好的夢,這個夢終於在20xx年實現了!暑假裡,我就和媽媽「親身體驗」了一下。
第一站我們來到了C區。先看了美國館主題是:擁抱挑戰,表現了美國人民熱情和勇敢。我又看了英國館,主題是:傳承經典,鑄就未來。英國館的造型很精緻,它是由6萬根亞克力透明原料做成的。體現了英國人民的心靈手巧。我們又來到了墨西哥館,主題是:更好的生活。墨西哥館上面插滿了五顏六色的風箏,表現墨西哥人民對美好生活的追求。隨後我們又去了:土耳其館、冰島館、荷蘭館、古巴館、波蘭館、哥倫比亞館、秘魯館、希臘館、委內瑞拉館······
第二站我們去了世界氣象館。主題是:為了人民的平安和福祉。導游小姐跟我們說:「氣象館外觀採用亮白色膜結構,形如雲狀,膜布均勻布滿噴霧點,當噴霧點全部開啟時,整個展館宛如一朵漂浮在天空中若隱若現的白雲,如果陽光恰巧小於42°遊客就可以再世博園區內欣賞到霧中彩虹。」「哦,原來是這樣,太奇妙了!」
最後一站我們來到了「東方之冠」中國館它雄偉壯麗、古色古香,像一個巨大的聚寶盆,顏色是紅色的。代表著熱情、友誼。好像在歡迎五洲四海的賓客。我們一進館就看見了國家級「寶物」清明上河圖聽說5米長的畫卷被放大成100米展出。這幅畫表現了古代人民的勤勞和智慧。真了不起啊!
我突然想起一首歌:五星紅旗我為你驕傲,五星紅旗我為你自豪!
《2012》觀後感11
悲劇般的期中考試過去了,殷紅的分數和悲恨一起留在了我的心中。緊接著就是令人恐懼的家長會,但這次家長會似乎與往次有些不同,那就是要開展一個有關感恩教育的演講會,害怕之中又有一些期待。
轉眼間就到了星期五下午,同學和家長們們都在奇大的操場上聚精會神的聽著演講,不知不覺早已融入其中。演講的陳老師講了很多故事和道理,但我記得最清楚的是一個荒誕而又發人深思的寓言故事。
「有一個進山旅行的人,在一個伸手不見五指黑夜迷路了。四周一片漆黑,前方和一切都是未知。」這不就像是我們的處境嗎,寒窗苦讀,學海苦渡。「這時,有個聲音在他的耳邊反復響起:『地上有些石子,快撿起些,會有用的。』最後他終於耐不住這嘮叨,隨便撿起了幾塊。繼續先前行走。」這嘮叨的聲音不正是家長和老師對問們孜孜的勸誨嗎?而我們也正是這樣,不理不睬或聽上幾句,甚至反過頭來呵斥他們,說:「我自己的事,不用用你們管。」「等到了這個走出大山,才發現手中的不是石子,而是黃燦燦的金子。於是他後悔了,他想回去多撿一些。可面前山與山連成了一片,再也找不到回去的路。」少壯不努力,老大徒傷悲。今日的嘮叨就是明天的真理,今日的「石子」就是明日的「金子」。
難道我們註定像這個人一樣後悔終生嗎?當然不能。我們要用自己的雙手去創造屬於我們的美好明天。
《2012》觀後感12
《飛屋環游記》是一部非常溫馨感人的電影。電影結束了還是讓我的心情久久不能平靜。
影片講的是卡爾和愛麗從小一起長大,然後結婚,一起變老。他們倆有共同的愛好是冒險。可惜,在有生之年他們沒能實現夢想。愛麗去世後,卡爾很孤單也很後悔。眼看著愛的小屋要被拆掉,自己得進養老院,他突發奇想:給房子繫上成千上萬的氣球,讓房子飛起來,帶他去愛麗夢想的仙境瀑布,完成愛麗的願望:把小屋建在在仙境瀑布旁。卡爾對愛麗的摯愛,執著,對承諾的堅守,智慧和積極勇敢讓我深受感動。
卡爾的冒險之旅中有活潑善良的小羅、調皮機靈的怪鳥凱文、還有忠誠的小狗豆豆的陪伴與幫助。小羅非常勇敢,在遇到雷雨天時,是小羅保護了房子和卡爾。凱文被抓走後,正是有了他的堅持,感染了卡爾。卡爾一直努力保護著大家,他對小羅的愛,對凱文的愛,對豆豆的愛,令人敬佩。正是因為愛,幫助他們打敗了蒙茨。在卡爾把房子里的傢具都扔出來的時候,卡爾已經懂得了放下。看著房子掉下懸崖,卡爾明白了是時候迎接新的生活。
這部電影讓我體會到愛的力量,它能幫助我們戰勝一切困難。人要有夢想,更要堅持不懈地去實現夢想。
《2012》觀後感13
今天,我們來到大影院,觀看電影——西柏坡。
劇中的主角是一個兒童團團長,對抗三個日本人,當然,他有一些厲害的朋友,有會倒吸一口氣吹出台風的順毛驢,有功夫一流的小風雞,還有會挖地的田鼠。
兒童團團長與三個大壞蛋英勇搏鬥,團長領著他的朋友和動物逃到了葫蘆谷,進了一間小屋子,裡面有一堆火葯,而三個壞蛋正在步步緊逼,而兒童團團長受了傷,只能在屋子裡養傷而壞蛋正在尋找團長和他的朋友否則他們的計劃就落空了。而且如果不在規定的時間炸掉西柏坡他們的司令部就會派出轟炸機直接炸了西柏坡,同時也會炸死自己,兒童團團長和他的朋友知道這件事,所以壞蛋要把他們趕盡殺絕。剛才說到團長他們進了又火葯的房子休息,團長為了爭取養傷時間把白酒倒在傷口上,然後把火葯裝在油桶里,再把油桶布滿整個樹林,然後用一根繩子把油桶都串起來,接著,讓朋友大金瓜點火,只聽「轟」的一聲,把敵人嚇得屁滾尿流。兒童團團長趁這個時候獨自和動物們上山,而三個壞蛋也很快知道了這個秘密,追趕起來,形成了一個追逐戰。一個壞蛋向天空打了一槍竟然是信號彈。信號彈是什麼呢?原來信號彈一發出去,總部就會派飛機來炸,只聽「咚咚咚」幾聲響,壞蛋都被炸死了,而團長用田鼠挖地道逃走了。
是不是你也被我的介紹所感動了呢,那就跟我一起去看吧。
《2012》觀後感14
20xx年9月9日,包材事業部黨支部組織主題黨日活動,全體黨員到太平洋影城觀看愛國主義教育影片《八佰》。
影片背景是淞滬會戰後期,中國軍隊第88師524團團附謝晉元臨危受命,率領400餘名官兵(外界稱八百壯士),堅守閘北四行倉庫,掩護主力部隊撤退。八百壯士抱定為國捐軀的決心,以彈丸之地抗擊侵略者,激戰四晝夜,打退敵人十餘次瘋狂進攻。其戰斗事跡之英勇,愛國氣節之豪壯,振奮國人,震驚世界!
劇中被硬召入伍小人物心繫民族氣節,抱定衛國捐軀之偉大壯志決心,壯士們甘心以自我犧牲喚醒當時中華四萬萬同胞奮起反抗之心、堅定華夏發展之心、為中華之崛起而奮發向上之心!一幀幀通過中國電影人提煉和還原當時歷史背景下的壯烈畫面,無時無刻不令觀眾為之動容!
心懷敬意地看完兩個半小時影片,心中充斥著意猶未盡,最後鏡頭切換到當今之上海,身為中國人的民族自豪感油然而生!
身為和平時代的共產黨員,應為國家經濟健康發展盡獻自已力量,為今日來之不易的和平美好生活保駕護航!
《2012》觀後感15
看完這部電影,有種悲痛和自豪的感情從心底里涌動著。我好像透過屏幕,真實的感受到了那些戰士的勇敢和無畏。這些有血有肉的戰士就是我們的民族英雄,他們放棄小家,保護國家,用生命和鮮血喚醒了我!讓我懂得了身為中華兒女應該怎麼去做。
面對日軍無法用手榴彈炸開的鋼板,戰士們把身上綁上炸葯,毅然從樓上跳了下去。他們的犧牲不是無謂的掙扎,無用的表演!每一位高聲報下自己的名字,伴隨著硝煙消失的戰士,都是默默無聞的英雄。
一開始百姓隔岸觀火,硝煙飄到眼前,卻依舊毫無警戒之心,總以為有外國人保護是安全的。後來親眼目睹戰士們用血肉之軀築起保衛國家的血肉長城時,這些生活在租界的人們慢慢的覺醒了,他們就開始自發的為守備軍捐錢捐物,接電話向,送國旗和葯品,做一些一些力所能及的事。這場戰斗不僅僅是400人的戰斗,更是中華人民的戰斗。
影片最後,軍隊需要向租界撤退時,他們面對敵人的瘋狂掃射一點都不畏懼,看著戰士們身後的血霧,我不禁想起了魯迅先生的一句話:「苟活者在淡紅色的血色之中,會依稀看見渺小的希望,真正的勇士,將更奮然前行。」沒錯,在血色之中。我看見了中華民族的希望。那希望穿越時間。在我胸口燃燒,這800人是真真正正的中國人,他們且行在血霧之中,喚醒了沉睡的麻木的自以為是的中國人民!八佰,不僅僅是八佰人,更是一種向死而生的八佰精神。
;『拾』 看電影觀後感600字左右
電影是人類知道其確切產生時間和成長歷程的藝術,是20世紀以來發展迅速、影響巨大的媒體,是政治、經濟、 文化 三位一體的創意產業。電影是一種綜合的現代藝術,亦正如藝術本身。下面是我整理的關於看電影 觀後感 600字左右,歡迎閱讀!
看電影觀後感600字左右1
上映的第三天,我去看了《八佰》。
在看電影之前我就已經看過了書,四行倉庫的 故事 早在那時就沁入了我的心裡。從我的角度來看,《八佰》這部電影,雖然也有不足之處,但總體來講,算是成功的。
先說優點。
首先是表演。演員的演技自是沒話說的,歐豪、張譯一如既往地好,李晨看起來也不算尷尬,其他演員的演技也相對自然。其次是拍攝與製作,誇張點,《八佰》的拍攝和製作可以算是近幾年戰爭片的頂峰了,從運鏡手法到色調搭配,逼真地展現出悲壯與絕望,讓觀眾身臨其境,彷彿置身戰場。
如何評價一個戰爭片的鏡頭質量?是真實。在我看來,《八佰》做得相當不錯。
還有情節,鏡頭下的故事也應當有真實的維度。雖說戲劇化現象必不可少,但本質是不可以改變的。無論是與「天堂」相隔一河的人間地獄,還是說頂樓飄揚的青天白日旗,是有誇張,但也恰如其分地還原了當時的景象。至於人物犧牲方面,在我看來這是整部影片做得最好的地方。回顧以往,似乎百分之八十的戰爭片,在主人公死之前為了達到某種催淚的「效果」,都會讓主人公交代一段感人肺腑的遺言,然後井然有地的死去。但真正的戰場,又怎麼會是這樣的呢?在《八佰》里,人物死去時沒有過多的煽情部分,戰場不再是井然有序。前一秒還在插科打諢的戰友後一秒就死在了你的面前,血汩汩地流在地上,硝煙四起的是混亂的戰場。
最後是特殊鏡頭。一個是影片的開頭戰爭過後的慘烈場面,不是百分百還原,但也足以令人動容,充分地把當時中華民族的悲壯與絕望淋漓盡致地從屏幕里滲透出來。另一個是歐豪飾演的角色「端午」身穿趙子龍戲服眺望遠方的鏡頭,與無奈的現實形成對比。「微小」的端午與戰無不勝的趙子龍合成一體,映射出了對中國的無限希望。最令我動容的`是存在於炮火中那隻跑出去的白馬,當夜幕降臨,世界有了片刻安寧的時候,它奔跑在了燈紅酒綠的「天堂」,當戰爭結束的號角吹響時分,它從彌漫的硝煙中躍來。白馬似乎象徵了拚命奔向太陽的民族,它肩上承載著戰士們的無數企盼。
如果說情節的還原是帶給觀眾戰場的殘酷,那這些鏡頭便是從絕望中尋求希望。
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管虎導演的《八佰》上映後,我一直密切關注著,近日有幸參加了公司組織的觀影活動,也算圓了觀看《八佰》的心願。
電影講述的是淞滬會戰末期,中日雙方激戰已持續三個月,上海瀕臨淪陷。第88師262旅524團團附謝晉元率四百二十餘人,孤軍堅守最後的防線,留守在上海四行倉庫。「五人為伍,百人為卒」,於是影名《八佰》。
伴隨著燈光的關閉,電影開始:一支保安團穿梭在雜草叢生的荒原,幾個人嘴裡念叨著湖北方言,「迅速打掃戰場,秋收前回家收莊稼」。懷著疑惑的想法隨著鏡頭一拉,不遠處便是黑煙滾滾、斷壁殘桓、滿目蒼夷的上海城,心裡一窒,他們此去必凶多吉少。鏡頭一轉,保安團被日軍發現,沒有組織起有效的反擊,不得以以逃兵的身份誤打誤撞被編入了四行倉庫的國民革命軍第八十八師五二四團。
隨著鏡頭一暗,一條蘇州小河分隔了四行倉庫與英法租界地,一面是天堂,一面是地獄,形成強烈對比,南岸燈紅酒綠、車水馬龍,北岸炮火連天、屍橫遍野,給人印象深刻。
影片中戰斗一波未平一波又起,我無法控制自己的情緒,尤其是日軍組隊扛著鋼板陣沖到最薄弱的西牆下,爆破樓體,我方手榴彈又不起作用,在這最萬分危急的時刻,一個從電影一開始就沒出現的小角色卻讓我記住了他的名字—陳樹生。
他脖子上掛上兩捆手榴彈,沖向被日軍炸開的牆口,拉開弦又身中數槍,毅然決然的縱身跳了下去。嘭!接著一個又一個戰士捆著手榴彈跳了下去,聽到那聲「娘,孩兒不孝了!」我已經控制不住眼淚,握緊的的拳頭一直沒松開過,正所謂「我以我血薦軒轅」。
國難當頭之際,看賭場的小刀哥、台上的戲子、女童子軍、沒了工作的老師,都成為了英雄的化身。恰恰是這樣一群卑微的普通人克服了對死亡的恐懼頑強的抗戰,寧死守護國旗不倒。
這部電影觀看完,我遲遲不能從悲傷中緩解過來。可以說電影中的許多片段讓我感受到了戰爭的殘酷,生命的脆弱。還有來自民族苦難的同情,也來自同胞向死而生的勇氣,小人物在家國大義面前的捨生取義。
電影之中的那匹大白馬,在如此混亂的戰爭環境中,通體雪白、長鬃飛揚,它代表的是希望和未來,也是代表了中華民族的無畏不屈精神的延續。歷史雖然過去了,但是我們要牢記歷史,要努力變得更加強大,才不會讓歷史重演。
向逝去的先烈們,致敬!
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人生路漫漫,曲折艱辛的人生之路要比登泰山艱難許多,雖然一路上有暖風相伴,游蝶為舞,但是任何人都無法保持同樣一個心態走到最後,總會有高興與傷心的情感起伏,總會有成功與失敗的人生感觸。因此,生活需要我們去感受,去調節;需要我們彼此的交流與溝通。當我們遇到困難時應該笑以面對,傷心失意時不宜卑微……
在人生求索的路上遇到大大小小的問題時,有時找到一種解決問題的 方法 ,遠比找到問題的答案更重要。誠然,在《美麗心靈》之中,主人公納什為何會出現精神分裂,是外界因素的影響嗎?顯然不是的,而是因為他在長期的探索過程中遇到問題卻不會自我化解,從而他無法自我解脫這種壓力,使這種壓力遠遠大於自己心靈承受的極限,人的心理從而扭曲,結果就不言而喻了,自然對一個人的精神造成了極大的傷害。
是的,我們都有夢想,無論是兒時仰望星空的夢幻,還是少年壯志凌雲的豪邁,或是如今對美好未來的憧憬……這一切的一切,都是我們最初的夢想,也是我們最高的理想,但是請相信:奮斗的路上從來不是一帆風順,我們總是要經歷許許多多的挫折與坎坷,走過許許多多的荊棘與泥濘,才能在最後關頭體會到幸福與快樂。而就在這漫長的拼搏路上,無疑懂得調節自己,放鬆自己的人,將成為一個成功者,即便他沒有品嘗到勝利的果實,也走過了歷練的歷程,收獲了成功的 經驗 。所以,一路奮斗,一路堅持,更應該一路調整,一路放鬆,讓這種狀態伴隨我們的風雨里程,不讓夢想夭折,揚帆到達成功的彼岸。
彼此的關心會讓你的心靈更加溫暖,愛的力量會讓你的毅力得到升華。當電影結束之時,納什終獲得了他應有的榮譽,應有的贊許。這里也有他妻子的功勞,因為是他的妻子對他不離不棄才使他慢慢走出虛構的空間,這就是關心支持的成果,這就是愛的力量……
別讓夢想夭折,別讓現實的困難把你嚇倒,與納什相比其實我們都是幸運兒。學會調節與解脫,未來的你會到達成功的彼岸,希望共藍天一同飛翔!夢想與花朵一起芬芳!
別讓夢想夭折,學會關心別人,學會感動,堅持自己心中的夢想,克服身邊的重重困難,美好的明天正向我們走來!
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電影《美麗心靈》是一部關於一個真實天才的極富人性的劇情片。故事的原型是數學家小約翰。福布斯。納什。英俊而又十分古怪的納什早年就做出了驚人的數學發現,開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了精神分裂症的困擾,使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰,納什在深愛著的妻子艾麗西亞的相助下,毫不畏懼,頑強抗爭。經過了幾十年的艱難努力,他終於戰勝了這個不幸,並於1994年獲得諾貝爾經濟學獎。
在影片中納什大學時期在巨大的壓力下就出現了幻覺,在他虛構的世界中出現了他的室友查爾斯和查爾斯的侄女。在他進入惠勒實驗室之後他的虛擬世界又出現了一個神秘的長官威廉。帕徹招募他參加一個絕密的任務,破譯敵人的密碼。他出現這種精神症狀其實就是因為他已經患了精神分裂症。
起初納什身邊的人並沒有發現他的異常是因為患上了精神分裂症,只是覺得他的性格孤僻行為有些怪異。但,隨著納什的行為越來越怪異,常常做出常人感到莫名其妙的事情,他身邊的人才逐漸意識到他已患有精神病。
約翰。納什無疑是一個天才,年紀輕輕就在數學方面取得了巨大的成就。但他十分不善於與人交往,對於成功的渴望也十分大,給他自己造成了巨大的壓力且無法找人傾訴。久而久之,他也患上了精神分裂症。
在影片中,最能觸動人心靈的無疑就是納什的妻子艾麗西亞對丈夫那種緊緊跟隨的`愛情。盡管艾麗西亞在幫助納什治療的過程中,身體和心靈都承受著巨大的痛苦,但她始終都選擇在他身邊支持他,幫助他。影片最後納什獲得諾貝爾獎在頒獎禮後為艾麗西亞披上披肩,兩人相互扶持著向前走,我想這也是對愛情最好的定義。
納什最後其實並沒有完全康復,他依然看得到查爾斯,小女孩,以及威廉。帕徹,但他已清楚他們都不是真實的,並能控制自己忽略他們。他能逐漸康復起來,艾麗西亞不離不棄的支持無疑是最主要的因素,其次他自己戰勝疾病的決心和身邊那些朋友的幫助也是十分重要的。
影片中,納什的性格其實是很矛盾的,他是個勤奮且聰明的人,只是他身上傲氣很重且難以相處,這也是別人對他既欽佩又反感的原因。但當看到納什為精神病所纏身的時候,又不禁讓人感嘆可惜了這樣一個天才。
影片之所以叫"美麗心靈",我想美麗的心靈所指的應該主要是指納什的妻子那種對丈夫不離不棄的那種心靈的美麗,另外,納什自己對抗病魔的決心和納什的朋友們對他的幫助又何嘗不是美麗的呢?
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如果不是《八佰》這部電影,四行倉庫這個地點不會勾起我那麼多的思緒。因為四行倉庫就在上海,在這里生活這些年多多少少也聽聞過它的故事。但它在我腦海中的印象,仍然只是「一個抗戰遺址」而已,不會是我想專程前去參觀的地方。
畢竟,我的家鄉是革命老區,處處皆是抗戰遺址,有星星之火可以燎原的井岡山,確立黨對軍隊絕對領導的三灣……都是歷史教科書上須重點記憶的內容。四行倉庫,大概只能在歷史教科書上小字部分里出現。
參加這場保衛戰的中國軍人,共四百多人,對抗日軍四天四夜。和整個淞滬會戰100萬人的規模相比,終究還是太小。而且,它的輸贏對於當權者來說,不太重要。因為它只是為了在國際社會上博取同情的一場表演。
但,這場戰爭註定意義非凡。因為,它為掩護主力、工廠與物資內遷贏得了時間。因為,它為中日戰爭中規模最大的一場戰役,畫上了一個光彩的句點。因為,它與別的戰爭不一樣,不僅僅有激烈的交戰雙方,還有隔岸觀火的各國民眾。
所以,在那四天四夜裡:四行倉庫身處地獄,對岸的租界歌舞昇平。四行倉庫里,衣衫襤褸槍林彈雨;隔岸的租界內,旗袍洋裝觥籌交錯。
四天四夜裡,每一天的會戰中,都有生命極其悲壯地逝去。影片中每一次交戰的場景,都緊張激烈,加上快節奏悲壯的音響效果,讓人不由得為每一個戰士的命運揪心。
四天四夜裡,每一個角色的離去,都讓人唏噓不已。為阻止日軍用鋼板陣爆破樓體那一幕,最催人淚下。一個個無名之輩身綁手榴彈,排著隊一躍而下,從容赴死難。他們每一個人都那麼卑微,互相都不知道對方的名字,所以,臨行前還自報家門。他們每一個人又都那麼真實,選擇捨生取義,臨了又有放不下的家人,嘴裡喊著:孩兒不孝,來生再見。
從整個戰局來看,他們的抵抗如飛蛾撲火。因為上海沒有守住,南京也淪陷了,接著全國各地被戰火燃遍。那他們義無反顧地去死,有意義嗎?
我想,他們的父母一定不會認為他們的死是「有意義的」,沒有一位父母願意自己的孩子去經歷血雨腥風,離世時又是以如此痛苦的方式。即便再大的榮譽加身,於父母而言都沒有任何意義。
從這群守軍的結局來看,倖存下來的那批人,並沒有因為他們英勇的舉動,得到英雄的禮遇。他們成為了淪陷區的孤軍,後又被當做苦力派赴各地,受盡各種折磨。他們回顧自己過往時,會替自己不值嗎?
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