最感人的微電影鞋
❶ 感人的微電影，誰能幫忙給幾部啊
《兄弟》《打包》《安全感》《閉上眼，我愛你》《第1808號幸福》《ctrl+z》《不一定》《父親》《末日來電》《來信》《逆時恆美》《失戀3.3天》《交易》《可以在一起》《婚前x行為》《心酸的恩情》《我有我方向》《末日來電》
感人微電影我在這里看：97微電影
❷ 微電影《另一隻鞋》有感
沒有一句台詞，四分鍾的電影，卻—— 感動了無數人
電影的開始是一個窮苦的孩子，他的兩雙拖鞋已經破爛得不成樣子，而且其中的一隻已經不能穿了，他坐在石階上，企圖修好自己的鞋子，可是無論他怎樣修，最終還是沒修好，無奈的他抬起了頭。
這時，突然一雙黑的發亮的皮鞋進入了他的眼簾，它黑得就像一對寶石，男孩也對它愛不釋手，時不時就用紙巾擦拭它。
那個窮困的小男孩目不轉睛的盯著那雙皮鞋，皮鞋走到哪裡，他的目光就跟隨到皮鞋到了那裡。然後他又看了看自己手中的拖鞋，情不自禁的搖了搖頭，然後便又盯著那雙鞋子了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴......火車的鍾聲打斷了他，穿皮鞋的小男生也該上車了，他非常擔心自己腳上的鞋子，害怕別人踩臟了它。但是盡管他小心翼翼的愛護著鞋子，可是那雙鞋子還是趁他不注意時被別人踩掉了。
火車已經開走，小男孩沒有多餘的時間去撿那雙鞋子了。
正當小男孩傷心時，那個窮困的男孩跑了出來，他撿起那雙皮鞋，看了看站在火車上的小男孩，然後飛快的上火車行駛的方向跑去，跑看跑著，他實在跑不動了，而飛車越開越遠。
此時，他就把手中那隻烏黑發亮的鞋使出吃奶的勁向火車的方向投了過去。可車上的男孩並沒有接住，他看了看那個貧窮孩子腳上的一隻鞋，想了想，便把他腳上的那隻鞋也扔了出去，貧困的小男孩撿起了鞋子，用感激的眼神看著那個富有的小男孩。
這部電影告訴我們：貧困時要堅守底線，富有時要學會給予與成全。
如果不是我的，我會把我得到的還給你，如果我無法得到，我會把我有的給你。
這種品德難道不值得我們學習嗎？
❸ 看完一雙鞋兩顆童心這個微電影觀後感作文五百字
篇一：童心依舊
喜刷刷，喜刷刷，喜的怎麼能是「刷刷」，喜的應是童心依舊，高中生們的童心依舊。
班裡買的「美人蕉」死了，留下空空的花池，散著點點的石子。不知是誰將它們一一撿出，拉攏著人們，清起了桌面，玩起了抓石子。
不久，抓石子就在班裡流行開來，三三兩兩的聚在一起，聽石子的磕磕撞撞聲，不禁想起了童年時代的我。多麼樂觀，多麼快樂，像石子般頻頻打出精彩的火花。還真沒想到，身處高中的我竟還能有這種感覺。在留有暗香的心靈深處，我不斷的發掘著潛藏的寶藏，那童年的記憶另我發狂，我總是在夢中尋找那種感覺。「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」誰可想到那種快樂就在被書山掩埋的某個角落。只要有星星之火，就可以有燎原之勢。
不知是老班的反對，還是別他的原因，總是到嗒嗒作響盛世之時，老班突然夾書走入，石子聲沒了，移凳聲多了，說話聲小了，嘻笑聲沸了。其實何必太在意呢？豈說童心有過？唉，童心無過！豈說勞逸結合有過？sure，無過，無過！
石子們，有的碎了，碎成了我們深深的酒窩。桌子上，有的劃了，劃出了我們永恆的笑饜。笑臉中，陰郁散了，散成了我們的童心依舊。誰說藍色的雲只能落下憂郁的淚；誰說近夜的黃昏只能留下血色殘陽的傷痛；又有誰說高中的我們只能在題海中掙扎，永遠，留不下痕跡。
童心依舊，童心盛開，這才是真正的我們，真真實實80後的火熱青春。
篇二：童心依舊
小時候，我總渴望著長大……
長大了，我又渴望回到童年……
童年的景物是美好的，童年的心是善良的，童年的日子是快樂的。現在的我雖然即將遠離童年，但我依然童心依舊。
課堂上靜極了，時不時傳來了幾聲「唧唧」聲，原來是燕回來了，春天來了。我又瞅著它們想起了童年，家鄉的燕也許沒有它們聽話，我剛一開口，他們便飛走了。唉，還是那麼貪玩。
前幾次鎮上趕集，一位無腿的可能被兒女遺棄的老人在鬧熱的人群中間顯得格外凄涼，他在向大家乞討，他又臟又瘦的臉上露出一副憔悴的面容，我冷不丁地塞給他兩元錢，他非常感激地說了聲「謝謝」。這不由得又使我想起了那個炎熱的夏天，我把買雪糕的錢連同朋友的一元錢全給了那位乞討者，為此，那時朋友們說我「傻」，至今朋友們還說我「傻」。
晚上回家，一打開電視機，我總是挑著少兒節目看。為此父母一直批評我，總說我長不大。非逼著我看有意義的節目，於是我就偷著看少兒節目。都是你，童心依舊。
可能是由於童年在故鄉度過的吧！所以至今仍對家鄉有著一種特殊的感情。俗語說「狐死首丘」，連狐狸死時都要將頭朝向出生的山丘，更何況人呢！
時間猶如流水，沖走了太多的往事，唯一沖不走的就是那顆思念家鄉的心。每當逢節的日子不由得會想起家鄉那美好的日子。於是才體會到「身在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」的真切感受。
說來說去，還是童心依舊！
篇三：童心依舊
時光匆匆，歲月如海水，一復一日地盪滌著我們的心靈，讓我們變得成熟，甚至世故。可是，有時我們會問自己，我們還擁有一顆童稚之心嗎？
始終堅守一顆童心是多麼重要啊！
童心所包含的不僅僅只有天真與幼稚，還有率真、無所顧忌和好奇心等。童心，類最初的情感容器，是人類心底最純的顏色，包含、裝載著一切美好的情感，這就是保持著童心的意義。簡而言之，依舊擁有童心就是擁有一顆美好的心靈。
大家都看過安徒生的經典之作《皇帝的新裝》。一個孩子揭穿了這個拙劣的、但無人敢指正的謊言。這說明什麼？在權勢、虛榮的重壓下，已經歷經滄桑的人們早已摒棄了那顆珍貴的童心，變得虛偽世故。在那個連小孩都能拆穿的謊言面前，因為這些，他們失去了基本的判斷能力，成為了我們嘲笑的對象。這就是失去童心的惡果。
讓我們回顧一下，牛頓、法拉第、瓦特等大科學家，均是因為好奇心而邁出了成功的第一步的。牛頓若無好奇心，怎能對蘋果落地而產生疑問。為什麼亘古以來千百萬人見過這一現象卻發現不了萬有引力定律呢？法拉第見到電生磁實驗後就立刻對磁與電之間的聯系產生了濃厚的興趣，為什麼千萬學子也同樣了解這個實驗卻發現不了電磁感應現象呢？瓦特在看到噴氣的水壺後就能產生疑問而發明蒸氣機，為什麼別人不能呢？這都歸結為好奇心的作用，而童心恰恰包含了這一點。
我們經常能看到大人們對乞丐不屑一顧，而孩童們卻時常向他們投去憐憫的目光，並投下一枚硬幣。且不管乞丐是真是假，孩子們的行為卻讓我們為之心動。那是純真的本性啊！
有科學考證，兒童的心最為善良，這個世界需要善良，同樣也需要那顆永恆的童心。
童心有著深遠的意義，它可以使社會進步，使社會安定，使人心祥和，使正義充滿人間。這個社會需要永恆的童心。童心，我們曾經擁有過，那就讓童心繼續留駐在我們心房中吧！
❹ 短劇《TheOtherPair》的啟示
埃及微電影《The Other Pair》，翻譯成中文意思是《另一隻鞋子》，短劇僅僅四分鍾，卻感動了世界上不同年齡，不同膚色，不同階層的人們，並榮獲了埃及盧克索電影獎。
一座熙熙攘攘的火車站里，一個衣衫不整的小男孩的人字拖突然壞了，他撿起來，走到牆角的一塊的石頭旁坐下，試著自己修理好，經過幾番努力，毫無效果。
孩子滿臉茫然與無奈，一籌莫展。突然，在人潮中，他發現了一雙精緻閃亮的小黑皮鞋，一個和他差不多大的小男孩正只拿著紙巾擦拭皮鞋，他好像是和家人一起出行，還背著時尚的小包，走到旁邊的長椅上坐下後，還不停的擦拭自己的小皮鞋，看的出來，他是真心喜歡。
修鞋的孩子眼巴巴地看著這雙皮鞋，滿眼的喜愛與渴慕。
火車進站了，穿皮鞋的孩子隨家人一起上火車。在擁擠的人群中，他的一隻皮鞋被擠掉了，而此時火車已經啟動，已容不得他回去撿。
那個修鞋的孩子因對這雙皮鞋念念不忘，一直在盯著看，他發現了被擠掉的小皮鞋，迅速跑過去，小心翼翼地將鞋捧起，眼睛裡流露出興奮。
短暫的猶豫後，他迅速地去追已經啟動的火車，要將鞋子送還它的主人。
此時，丟鞋的孩子正站在還沒關上的車門前，焦急地回望，試圖尋找那隻鞋。
他忽然看到一個小男孩，光著一隻腳，正奔跑著追趕火車，手裡拿著他那隻鞋試圖遞給他，但車速太快，始終不能如願。
最後，他用盡全身力氣企圖把鞋子拋到車廂里，然而鞋子掉了下來，兩個男孩都很沮喪。
片刻，車上的男孩知道自己再也撿不回鞋子了，索性脫下另一隻鞋朝站台上光腳男孩扔去。
車下的男孩，小心翼翼地撿起皮鞋，捧在手裡，與車上的男孩，互相揮手告別，兩個小男孩都開心地笑了，滿臉幸福。
影片至此，戛然而止。這部短片四分鍾，沒有華麗的幕景，甚至沒有一句台詞，簡簡單單的幾個人物、幾個情節，卻感人至深，詮釋了人間最美的部分，捕捉到了人類最崇高，最善良的一面。
修鞋的孩子對那雙皮鞋的喜愛與渴慕是毋庸置疑的，當面臨唾手可得的誘惑時，他戰勝了物慾，堅守了人性的善良。撿到不屬於自己的東西，即使是自己最需要的，最渴望得到的，也一定要還回去。
丟鞋的孩子鍾愛自己的鞋子，並對其珍愛有加，但當確定無法得到失去的那一隻時，他果斷地成全了對方。
正所謂：如果不是我的，我會把我得到的，還給你。如果我無法得到，我會把我有的，送給你。
他們都選擇用放手來成全彼此，把最需要的拋給對方。
人世間的大德莫過於成全對方，有時候成全對方就是成全自己。正所謂，贈人玫瑰，手有餘香。
善良是世界上最好的語言，當善良遇到善良，一定會開出最美麗的花。
❺ 哪部微電影好看，很感動呢
愛微電影上100個人看了99個人會流淚的微電影
《交易》5分鍾感人微電影
《來信》看完不禁黯然淚下
微電影《叫我爸爸》 向偉大的父親母親致敬
溫馨感人微電影《最後一課》
《時間門》羅嘉良主演，關心家人從現在開始
微電影《Mother's milk》，媽媽的牛奶果
獻給天下老師的微電影《生日》 ，願天下老師桃李滿天下
❻ 青春電影講的是男孩送給女孩一雙粉紅色的高跟鞋
是一部微電影《又到初夏時》，
劇情大致是一對情侶多年後咖啡廳以外相遇，男生送女生高跟鞋作為成人禮
❼ 《另一隻鞋》觀後感
看完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！千萬不能認為觀後感隨便應付就可以，以下是我精心整理的《另一隻鞋》觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《另一隻鞋》觀後感1
一部埃及短片《另一隻鞋子》，看後，我深受感動。
故事講的是，一名叫賽義德的窮人孩子走在人來人往的車站旁，衣服很臟，很舊，腳上破爛不堪的拖鞋壞了。男孩把它脫下走到一個小角落去休鞋，鞋子下面的底面已經磨出了一個大洞，怎麼補也補不上，賽義德十分掃興。就在這時，德拉——一個穿著體面的男孩進入了賽義德的視野。賽義德目不轉睛地盯著那擦得一塵不染的黑皮鞋，心裡十分羨慕。德拉像寶貝一樣用紙巾擦著那雙黑皮鞋，幾乎每走一步都會擦幾下，一直到上車。可是，左腳上的鞋被擁擠的人群擠掉了，這使他傷心不已。
一直躲在角落的賽義德看見了，跑過去，小心翼翼地用雙手拿起那隻他夢寐以求的皮鞋，做了一個思想斗爭，最後決定還給男孩！他以最快的速度跑向德拉乘的那列火車，但火車一直在加速，怎麼也追不上。他挺了下來，用力把鞋拋向男孩，卻差了一點兒，賽義德失望地把手放了下來。德拉看著賽義德，做了一個讓人意想不到的舉動——將另一隻鞋也拋給了男孩……
看完後，我想到了一篇《漁夫之網》。它講的是一位漁夫織的網很小，沒有捕到魚，後來聽從鄰居的勸告後，將網織大一些，捕到了很多魚。最後，他貪得無厭，想:既然這樣，就把網再織大一些吧。結果，漁網太大，捕到的魚太多，把漁船拉翻了。
俗話說:「善有善報，惡有惡報」。影片《另一隻鞋子》中，男孩們沒有私心，而是心存善念，為別人著想。賽義德得到了最需要的鞋子，德拉雖然失去了鞋，卻收獲了美德，他們的行為感動了世界。而漁夫呢，貪得無厭的結局便是葬身魚腹。
《另一隻鞋》觀後感2
如果不是我的，我會把我得到的還給你。如果我無法得到，我會把我有的`送給你。
贈人玫瑰，手有餘香，簡短的八個字，卻韻含了友善，給予，關愛他人的無窮快樂。生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，播下一粒真善美的種子，收獲的將是靈魂的閃光，溫馨的花香。
一個貧苦男孩兒的鞋子壞了，他到了路邊修鞋，課鞋子怎麼也修不好，他無奈，將鞋子一甩。抬頭看見了一雙嶄新的皮鞋，鞋子的主人不停的擦拭著小皮鞋，窮男孩看著小皮鞋開心地笑了。火車要出發了，由於人太多，小主人的一隻鞋被擠掉了，他想去拿，可是來不及了，只剩了一隻小皮鞋在那裡。窮男孩看到了，拿起小皮鞋向火車的方向跑去，他想把鞋還給他的主人，可火車越開越快，在最後一刻，小男孩用力把鞋朝車門的方向扔去，可並沒有扔進去。車上的男孩沉默了一會，脫下了另一隻鞋向貧苦男孩扔去，兩個人揮手告別。
這個微電影沒有一句話，卻深刻感人，詮釋了人間最美的部分，窮孩子的追鞋相送正是君子固窮的體現，富孩子的脫鞋相贈正是君子成人之美的體現，僅僅四分鍾多的視頻卻捕捉到了人類最崇高，最善良的一面，人世間的大德莫過於成全對方，有時候成全對方就是成全自己。正所謂，贈人玫瑰，手有餘香。
如果每個人都懂得給予一點，還怕這世界不夠美好？
《另一隻鞋》觀後感3
今天，我們看了一個微電影，電影的名字叫《另一隻鞋》這個視頻主要進述了這樣一個故事。
一個貧窮的小男孩穿著一身破爛不堪的衣服和一雙拖鞋。他走著走著，突然鞋子壞了，他拖下鞋子躲在一邊修理自己的鞋子，可是鞋子始終沒有修好，小男孩有點生氣了，使勁的將自己的那隻拖鞋摔在了地上，無助地坐在火車站旁邊的椅子上四處張望，這時，他看到了一個穿著漆黑油亮的黑皮鞋的男孩從他旁邊經過，還不時地用紙擦自己心愛的鞋子。小男孩心想：我要是能有這么一雙皮鞋，那該多好啊！這時火車鳴笛了，穿黑皮鞋的男孩被他的爸爸拉著上了火車，小男孩隨著人群上了火車後發現自己的一隻鞋被擠掉在了地上，小男孩想下去拿，可火車已經發車了，他無法撿回自己心愛的鞋子了。那個沒有鞋穿的小男孩，拿起鞋子猶豫了一會兒後，拿著鞋子去追那輛火車了，小男孩想把鞋還給他，可火車越開越快，緊急之下，小男孩將鞋子扔了出去。可惜火車上的那個小男孩並沒有接住，鞋子又掉在了地上。火車上的小男孩看見他沒有鞋穿不還幫自己，於是就把自己腳上的另一隻鞋扔了下去。故事就這樣結束了！
看完這個視頻後，我感受到了：我們應該學習這兩個男孩的所作所為，盡自己最大的能力去幫助別人。既然自己得不到，成人之美，幫助別人。自己不需要的，那就給需要的人去用。善良，就是人生最耀眼的太陽。
《另一隻鞋》觀後感4
善良的人總會有好報，你給予別人一分，別人也回報你十倍，有個視頻講述了這樣一個故事：
一個貧窮的小男孩兒在人來人往的街上走著，一不小心，他穿的拖鞋壞了一隻，用盡全部的辦法，可最終還沒能修好。這時他看見了一個男孩兒，他穿著一雙閃閃發亮的黑皮鞋，邊走邊擦拭著上面的灰塵，小男孩兒十分羨慕，很喜歡那雙黑色的皮鞋。火車來了，穿黑皮鞋的小男孩兒被他的爸爸拉上了車。由於人群擁擠，所以他掉了一隻皮鞋。火車啟動了，他卻不能去撿那隻鞋。
這時貧窮的小男孩兒撿起那隻鞋，赤著腳丫追趕火車，可他跑不動了，於是決定把鞋子扔進車里，可惜沒有扔進去。火車上的男孩兒看到這一幕，把自己另一隻鞋子也扔給了貧窮的小男孩兒，並朝他感激地揮了揮手。
看完這個視頻後，我心裡大有感觸，文中的那個貧窮的小男孩兒是我真正的明白了莫以善小而不為，莫以惡小而為之的道理。一件東西，即使自己再喜歡不是自己的，也不可以去碰，人生的道路上必定也會有坎坷，可我們要永遠相信好人有好報這句話！
《另一隻鞋》觀後感5
這是一位年僅二十歲的埃及青年，捕捉到了人類最崇高、最善良的一顆純朴童心，並製作出了這部四分鍾的微電影。
車站的時鍾馬上就要到點了，火車馬上就要進站了，這時一個小男孩步履蹣跚的走來，他的一隻拖鞋壞掉了，他走到車站旁的一個小石墩坐下修理他的拖鞋，但是他的拖鞋已經無法再修補了，他用渴望的眼神看著來來往往的行人都穿著的鞋很是羨慕。
這時車站的進站鈴想起，有一個小男孩正在系他的黑皮鞋鞋帶，他的家人催促他趕緊上車，就在他上車期間，一隻腳的鞋子跟掉了，小男孩看到了，撿起落在地上的鞋子，他拿著鞋子奔跑想追上火車上的小男孩遞給他，但是始終跑得慢了一步，火車速度越來越快，小男孩光著腳拿著鞋想追卻追不上，後來他想不行就將鞋子扔給他，他扔了出去，但是火車上的小男孩沒有接住，這時火車越來越遠，火車上的小男孩做了一個舉動，他脫下自己腳上的鞋，朝著小男孩扔了過去，並且朝他揮了揮手，沖他笑了笑，小男孩也看到了他的舉動，會心的一笑，看到這里讓我很感動。
劇中沒有一句台詞卻感動了世界上不同種族、文化的人，榮獲埃及盧克索電影節大獎。它告誡我們：貧苦時要堅守底線，富有時要學會給予和成全。沒有一句說教，卻勝過無數句說教！當善良遇見善良，就會開出世界上最美的花朵。如果不是我的，我會把我的到的，還給你。如果我無法得到，我會把我有的給你。兩個善良的小男孩，做出了讓人感動的舉動。有時候有太多事我們面對卻沒有他們做得那麼好，是我們想得太多了，還是我們心裡缺少了什麼想不到這些，所以看完這個微電影，讓我深思了一會兒。
❽ 另一隻鞋最初是在哪裡播出的
在埃及播出
20歲的埃及青年，以四分鍾的微電影《The
Other
Pair》感動了世界上不同年齡，不同膚色，不同階層的人們，並榮獲了埃及盧克索電影獎。
影片講述的是一個小男孩的故事，他自己的鞋子已經破爛到無法再穿，但是當他發現車上被擠掉下的另外一個小男孩的一隻皮鞋時，撿起鞋子奮力奔跑，雖然沒能把鞋子送還給鞋子的主人，但是最終他的善良讓他擁有了一雙皮鞋。
有一種愛在「舍」與「得」之間。這樣慷慨的饋贈，並不是人人都有的氣度。當一樣東西不再屬於自己，大多數人的選擇是執著於此，拚命不想放手。可就像手裡的沙子，抓得越緊，漏得越多。把它讓給更有需要的人，反而既成全了別人，也收獲了一份珍貴的回憶。善良是比聰明更難得的事，因為聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。
❾ 有什麼感人的微電影推薦，青春的可以，要有一定教育意義，20分鍾以內。謝謝
泰國的一部微電影《說不出口的愛》，講的是一個啞巴爸爸對女兒的愛，很感人，去看看吧
❿ 如果看待獲獎作品埃及微電影《另一隻鞋子》
真的好暖心的一個小短片，超級無敵值得推薦。
這支短片的靈感應該是來自甘地的故事。短片雖然很短，但傳達的信息呼之欲出。就我個人從整體上看《另一隻》，影片最終明確的落腳點，點在了願望的對稱上；而對稱最終的促成則來自同理心的交匯。
影片里的主要人物的社會身份並不對稱。一個是衣著臟兮兮穿破人字拖的孩子，另一個則干凈整潔穿著新鞋。但兩個孩子都是一樣珍視自己現在擁有的東西。出場的小男孩即使在人字拖已經無可修復的情況下還在一次次不斷嘗試修補它。
而在屢試屢敗的實況里忽然在車站人群中望見一雙踏著新鞋的雙腳，而鞋子的主人卻一直拿紙巾不斷擦拭鞋面，小男孩滿眼羨慕目光地一直跟隨著這雙新鞋流動，又時不時看看自己腳下的人字拖，表情既羨慕又失落，患得患失。但由此可以看出兩個孩子的珍愛之心是相同的。
在車子立即發動的時候，擁有新鞋的孩子不小心在人潮中將一隻鞋子擠掉，但鞋子的小主人依舊戀戀不舍的回頭期望能拾回這只遺落的鞋子。
而人字拖已經損壞的男孩看見並上前撿到了這只新鞋，端起來滿足得只看了一會兒，又望向火車上的男孩的表情，他毅然拿著鞋子追了上去，期望能將鞋子歸還到它主人手中，但車子速度太快，孩子的步伐太小，兩個人只能錯失機會。
這里可以得到的信息就是：同理心。穿人字拖的孩子心思單純又細膩，即使也有想要穿新鞋的渴望，但同理心從一開始就折射到了一直在擦新鞋的男孩身上。所以他根本也沒來得及多想，一看到火車上的男孩對新鞋的可惜，他就義無反顧的追上去。
轉折在於穿新鞋的孩子得知自己無法拾回另一隻鞋子，卻最終選擇了將腳下的鞋子脫下來扔出車，其實這個與其留著單只鞋子不如成全一雙鞋子的行為行為既包含了成全，也包含了感激。成全了一雙對稱的鞋子，也無意中成全了想要穿上新鞋的男孩的夢。
所以一個完整的善意舉動應該是雙方促成的，缺了任意一方的參與它都不構成圓滿的句點。
同時，也可以看出同理心其實不分，也不該按階級區分。不論富貴貧窮與否，保持它，就可以為匆忙的世界留出溫柔的一隅書寫和諧的人文關懷。這大概就是我們經常說的：同呼吸，共命運的體現之一。