微電影調謝

❶ 抖音玫瑰花瓣一片一片片凋落在眼前是什麼歌 完整版歌詞介紹

【導讀】：玫瑰花瓣一片一片片凋落在眼前這句歌詞的歌名最近在抖音上超火，應該有很多小夥伴在找這首歌吧，據悉這首歌歌名叫《太想你》，是歌手彭箏演唱。下面來看一下。

抖音玫瑰花瓣一片一片片凋落在眼前是什麼歌

「玫瑰花瓣一片一片片凋落在眼前」原曲是《太想念》，由歌手彭箏演唱。彭箏是國內的歌手，是四川人，自幼喜歡唱歌、跳舞。有「音樂精靈」的美稱。她的歌喉十分美妙，其代表作有《別用她的感情傷我的心》。據悉，彭箏還出演過微電影，飾演一名被拐賣的大學生，雖然不是科班出身，但是彭箏的演技還算不錯。拍攝過程中，入戲也特別快，她也獲得了劇組工作人員的贊譽。大家都沒有想過彭箏在影視方面有驚人的天賦。這其實對彭箏來說，也是一場歷練，她也學到了很多寶貴的經驗。

據說翻唱「玫瑰花瓣一片一片片凋落在眼前」的阿姨叫林月，聽她的口音應該是潮汕人或者是福建人。這位阿姨演唱這首歌之後，真的是把萬千網友給迷倒了。《太想念》這首歌曲風其實還不錯，但是阿姨的演唱，真的太硬核。

太想念歌詞

詞：龍軍

曲：龍軍

玫瑰花瓣一片一片片 凋落在眼前

你的承諾祥運一點一點點 回盪在耳邊

那揮不去的緣 彌漫了我整片天

愛的往事一件一件件 甜蜜的蔓延

你的影子一天一天天 拉長了思念

在夢里吻的臉 卻來不到我身邊

我對你太想念 太想念

那愛過的心還在祈禱再見一面

我對你太想念 太想念

好比天上風箏斷了線

我對你太想念 太想念

你不曾看見那雙為你哭紅的眼

我對你太想念 太想念

驀然回首奈何人已遠

愛的往事一件一件件 甜蜜的蔓延

你的影子一天一天天 拉長了思念

在夢里吻的臉 卻來不到我身邊

我對你太想念 太想念

那愛過的心還在祈禱再見一面

我對你太想念 太想念

好比天上風箏斷了線

我對你太想念 太想念

你不曾看見那雙為你哭紅的眼

我對你太想念 太想念

驀然回首奈何人已遠

我對你太想念 太想念

那愛過的心還在祈禱再見一面

我對你太想念 太想念

好比天上風箏斷了線

我對你太想念 太想念

你不曾看見那雙為你哭紅的眼

我對你太想念 太想念

驀然回首奈何人已遠

網友評論

晨曦微露：八月的天空下，想念在陽光里煥發新芽。任時光呼嘯，斗轉星移，哪怕物是人非，那又如何…你的承諾一點一點回盪在耳邊，亦如團激當初那般執著。在無聲的時光里，彷彿有另一種深情，在蔓延…我對你太想念，太想念……

雪蝴蝶：有多少人能一天不見，就會想你，兩天不見，就會擔心你，三天不見，就會尋找你！ 有多少人每天會默默的翻看你的朋友圈，只為了看看你的心情！ 有多少人會常常給你打電話，只為了聽聽你的聲音！ 其實深厚的感情沒有那麼多語言，更多的是一種行動，有時哪怕是看上一眼，也會覺得溫暖！ 這個世上能夠真正把你放在心上的人並不多，珍惜擁有，感恩相守！ 人生就像減法，沒有多少時間可以揮霍，珍惜彼此...

朱 朱：我對你太想念，太想念，驀然回首發現發現我們走得太遠，但是愛過的心

期待著再見一面！歌詞太美，曲調慢慢反復吟唱太想念太想念讓我情不自禁地流下了淚，在車上反復聽！

LMF：總有一些名字捨不得刪去，因為來過的痕跡;總有一些曾經再不能忘記，源於溫暖的交集。也許一輩子再也不聯系，卻會記一輩子;也許不再有心動，卻依然有心痛。留下一個永不更改的位置，看著，念著;守候一個遙遠卻清塌宴襪晰的名字，記著，存著。不是不想，只是不再打擾;不是不愛，只是不再期待。捨不得的不是

紫嫣影：玫瑰凋零落眼前， 情似風箏斷了線， 暮然回首人已遠， 回憶曾經太想念。

❷ 《老男孩》歌詞

老男孩

歌手：筷子兄弟

那是我日夜思念深深愛著的人吶

到底我該如何表達

她會接受我嗎

也許永遠都不會跟她說出那句話

註定我要浪跡天涯

怎麼能有牽掛

夢想總是遙不可及

是不是應該放棄

花開花落又是雨季

春天啊你在哪裡

青春如同奔流的江河

一去不回來不及道別

只剩下麻木的我沒有了當年的熱血

看那漫天飄零的花朵

在最美麗的時刻凋謝

有誰會記得這世界她來過

轉眼過去多年時間多少離合悲歡

曾經志在四方少年羨慕南飛的雁

各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠

未來在哪裡平凡啊誰給我答案

那時陪伴我的人啊你們如今在何方

我曾經愛過的人啊現在是什麼模樣

當初的願望實現了嗎

事到如今只好祭奠嗎

任歲月風干理想再也找不回真的我

抬頭仰望著滿天星河

那時候陪伴我的那顆

這里的故事你是否還記得

生活像一把無情刻刀

改變了我們模樣

未曾綻放就要枯萎嗎

我有過夢想

青春如同奔流的江河

一去不回來不及道別

只剩下麻木的我沒有了當年的熱血

看那滿天飄零的花朵

在最美麗的時刻凋謝

有誰會記得這世界它曾經來過

當初的願望實現了嗎

事到如今只好祭奠嗎

任歲月風干理想再也找不回真的我

抬頭仰望著滿天星河

那時候陪伴我的那顆

這里的故事你是否還記得

如果有明天祝福你親愛的

拓展資料

筷子兄弟是由導演、演員肖央和音樂人、演員王太利組成集「編劇、導演、演員、音樂創作、歌手」於一身的極具創新力量和藝術才華的復合型組合。2010年，他們推出「11度青春系列電影」之《老男孩》迅速吸引大家注意，在網上廣泛傳播，被觀眾評為祭奠逝去青春時代的最強音。開啟了全新的「微電影」行業。從《老男孩》到《贏家》再到《父親》，筷子兄弟出品的每一部微電影都獲得極大反響，堪稱微電影行業的代表作品。此外，他們演唱的《老男孩》、《父親》等歌曲也廣泛流行傳唱。

❸ 微電影老男孩影評評視聽語言

套用最後那句話的縮寫版做標題，因為想說的實在太多了。 相當推薦。 42分鍾，不長。我在最後的音樂中哭了。 無關時代背景帶來的色彩，我們總要歷經一段類似的青春躁動期。 在社會和父母的高壓下，走著平凡的路，上學、混、考試。花大把時間學那些有的沒的，聰明清純乖巧的女生總那麼受歡迎。 為喜歡的人不斷磨練各種才藝籌碼，後來又因為得不到在乎的人的賞識而沖動地賭氣放棄，再後來發現自己真的喜歡就開始標榜自我：你們丫算個B。 喜歡別人的時候，喜歡傳很多很多字條、發很多很多簡訊、秀很多很多有的沒的她不一定喜歡的才藝。還會跟她說，我喜歡帕格尼尼和梵高，或者我打籃球踢足球都很棒，或者我是個rocker啊我是個dancer。 永遠不想自己的行為會造成什麼結果、傷害了別人和自己了沒有。 有的時候我們折騰別人，有的時候被人折騰。打鬧不分輕重，想不到傷害和受傷。 有的時候，我們又變成了神，本能良心地去幫助和鼓勵。 仗義永遠是朋友的代名詞。球賽的加油聲總是很大。為了一點以後都記不起來的小事也能打群架。 哥們有難，第一時間帶著板兒磚沖過去。或者姐們墮胎，不惜背負當時的巨額債務也要減少她受到的傷害。 姐們的眼淚，無論多無理取鬧都抱著她哭，都認同她的道理，都盲目縱容她。 蠢蠢欲動的情慾，被壓抑在人手相傳的小黃書、小黃碟里。每個男生都想把手伸進女生的胸罩裡面。每個女生都有著和小男友的所謂的難言之隱，和姐們談論的時候都不好意思的夠嗆，總想帶著拚命解釋的語氣。 每一次，感覺自己要發光了，感覺自信心爆棚了，情境就突然會變得操蛋，總有些操蛋的細節。然後真相就是那麼的操蛋，遠沒有想像的那麼拽那麼酷那麼天下無敵。 自我最後還是被無情拋棄了。 然後突然，就這么默默地被迫長大了。 做著一份與自己想像中相去甚遠的工作。不管年薪是五千還是五千萬，一定都和一開始的想像截然不同。 逐年上漲的CPI，逐年上漲的房價，恆年不變的工資。 逐年上升的升學率，伴隨同樣上升的失業率。 要適當裝孫子，也要適當裝爺爺，就是不愛裝自己。 然後有一天，心中的偶像和標尺也坍塌了，現實的壓力也開始咆哮了。 然後有一天，曾經一塊折騰的人，開始變得不認識起來了。 然後有一天，你還是跟最初那個愛你你卻不愛的人走在一起了。 然後有一天，你曾經最愛也曾經在雨中向你回頭的女孩現在在別人的床上呻吟。 可是有一天，也許當我們學會了默默接受了平凡和麻木，學會了冷眼目睹生活扭曲變形、卑俗不堪的時候，卻發現年少時期默默關上的幕布又漸漸拉開了。於是當夢想照進現實，又何必管那個幕布又會在什麼時候默默地關起來。 我還記得那個想當守林員的律師。職場上指點江山的恢弘氣勢，職場下優質生活的優雅品味，可是她只想隱居深山，做一名守林員。於是她終於可以做了，她也哭了。 我們在找東西的時候，總是認真地找了好久都找不到，於是放棄，開始說服自己去過還算有點小意思但是沒有那個東西的生活，可是偶爾有一天它就突然自己冒出來了，於是欣喜若狂，不管它碎沒碎、變得操不操蛋了。這個時候冒出來的那個東西，和經典一樣，隨著歲月，變得更加彌足珍貴了。 前提是，你總需要前面那個心急如焚、不斷努力找東西的過程，以致這個東西最後冒出來了，才會引起你的注意，讓你更加珍惜。前提是，你需要真正的夢想。 世事如此，愛人如此。 姜昕唱：早就決定好了，做個做夢的人。 她還唱：有陽光到達的地方，就有生生不息的嚮往。 最後的音樂： 那是我日夜思念深深愛著的人啊 到底我該如何表達 他會接受我嗎 也許永遠都不會跟他說出那句話 註定我要浪跡天涯 怎麼能有牽掛 夢想總是遙不可及 是不是應該放棄 花開花落又是一季 春天啊你在哪裡 青春如同奔流的江河 一去不回來不及道別 只剩下麻木的我 沒有了當年的熱血 看看滿天飄零的花朵 在最美麗的時刻凋謝 有誰會記得這世界他來過 轉眼過去 多年時間 多少離合悲歡 曾經志在四方少年 羨慕南飛的雁 各自奔前程的身影 匆匆漸行漸遠 未來在哪裡平凡 啊 誰給我答案 那時陪伴我的人啊 你們如今在何方 我曾經愛過的人啊 現在是什麼模樣 當初的願望實現了嗎 事到如今只好祭奠嗎 任歲月風干理想 再也找不回真的我 抬頭仰望這漫天星河 那時候陪伴我的那顆 這里的故事 你是否還記得 生活像一把無情刻刀 改變了我們模樣 未曾綻放就要枯萎嗎 我有過夢想 如果有明天 祝福你 親愛的 我想再談一次穿著校服的戀愛，操蛋的、毫無技巧、肆意傷害，總要試圖隱藏無法無天的性慾。一起吃骯臟的小吃，一起淋雨然後發燒，一起放肆、不管其他。沒有人喜歡你性感，只會喜歡你學習好，喜歡你懂得欣賞他那點操蛋才華和虛無夢想，喜歡你給他帶吃的，喜歡你陪他聊天陪他玩。

❹ 凋謝觀後感

凋謝是一個很傷感的過程，你應該從傷感的角度去寫凋零的過程和結果。

❺ 由王俊凱和小螃蟹主演的<吉他及她> 主要講的是什麼故事

夏天（小螃蟹 釋）
這部微電影是剪切的，從頭到尾只有女主角一個人在演。劇中，小凱是一個冷血校草，小螃蟹對他很有興趣，於是，她把情書交給了小凱，不過，小凱拒絕了，小螃蟹在眾人面前抬不起頭，後來她撿到了小凱的筆記本……（詳情）：整部微電影看的我心塞死/凋謝女主角夏天多次告白失敗/凋謝葉辰一句話「對不起我沒興趣」/凋謝女主角夏天奮不顧身的靠近葉辰直到要走的時候還是被拒絕了/凋謝 可是第二天葉辰聽說夏天走了還是不顧一切的追了過去/凋謝摔杯子的聲音劃破了小螃蟹們的心啊/凋謝結果夏天還是離開了/凋謝半年後夏天回來了…葉辰：「我以為你再也不會出現了呢。」/凋謝夏天：「我問了你那麼多次你都不會答我我以為你一點都不喜歡我。」/凋謝葉辰：「怎麼不喜歡、你不是說要負責我所有的笑容嗎、現在我把它交給你、你還要走嗎？」/凋謝夏天：「真的嗎、不會了、不會了我以後都不會離開你了」/凋謝完美結局哭瞎小螃螃蟹/凋謝/凋謝/凋謝感動的我一塌糊塗、還有彩虹改編的插曲/凋謝/凋謝/凋謝尼瑪看的我又想笑又想哭/凋謝/凋謝/凋謝結尾天空出現一顆心兩個人默默的坐在哪裡/凋謝/凋謝/凋謝 此時的我 … … … … 心碎的跟餃子餡似的/心碎/心碎/心碎 葉辰…你的笑容讓小螃蟹們負責吧… [em]e327808[/em][em]e327808[/em][em]e327808[/em][em]e327808[/em][em]e327808[/em][em]e327808[/em][em]e327808[/em][em]e327808[/em][em]e327808[/em][em]e327808[/em][em]e327808[/em][em]e327808[/em][em]e327808[/em]只是不太喜歡女主角的聲音，整部微電影家人還是挺努力的[em]e7042[/em][em]e7042[/em][em]e7042[/em] 「小凱，你幸福就好。」

❻ 校園微電影《凋零》觀後感

今天我們觀看了微電影，凋謝觀看完之後，我們明白了花季中正在成長的我們，快樂向上，可誰想過當完美的花季像花瓣一樣凋零凋謝，再無法拼湊起來，我們應該尊重他人的生命，愛護自己的生命，生命對於我們美，每個人來說只有一次，非常真貴，如果遇到校園欺凌的事情，或在校外，一定要及時告訴老師家長，不然後果將是我們承擔不起的花季中的我們快樂向上，可有誰想過,當完美的花季像花瓣一樣凋零,再也無法拼湊起來。我們應尊重他人的生命，愛護自己的生命，生命對於我們每個人來說只有一次。

❼ 微電影:凋謝觀後感200字

微電影《凋謝》是一部具有教育和警醒意義的普法專題片，看完之後能夠學到很多生活中的法律知識。

❽ 種子的故事讀後感

Ⅰ 一顆慢吞吞的種子故事讀後感

似乎每一個孩子都是不能等待的，著急的想要一個結果，吃到美味的食物，玩
到心愛的回玩具，想到什麼就答要立馬做到，其實孩子們是缺乏一種心理能力----自
我延遲滿足能力，而這種能力是需要家長慢慢培養和鍛煉的，
我們可以告訴孩子具體的等待目標，等你畫完畫就可以吃餅幹了，等你收拾好玩具就可以出去玩啦，
或者給出一些等待的策略，你在排隊等滑梯的時候，可以和小朋友玩拍手游戲，你在等媽媽做晚飯的時候可以幫著分碗筷。讓孩子逐漸的調整自己的行為，控制自己的慾望。
一顆叫慢吞吞的種子，這個故事就是關於一個小姑娘種一顆小種子的故事，聽
完故事再聽聽宮澤先生的點評，讓我們和孩子們一起慢慢等待他們成長的美麗

Ⅱ 一顆慢吞吞的種子故事的讀後感

似乎每一個孩子都來是不能等待的自，著急的想要一個結果，吃到美味的食物，玩
到心愛的玩具，想到什麼就要立馬做到，其實孩子們是缺乏一種心理能力----自
我延遲滿足能力，而這種能力是需要家長慢慢培養和鍛煉的，
我們可以告訴孩子具體的等待目標，等你畫完畫就可以吃餅幹了，等你收拾好玩具就可以出去玩啦，
或者給出一些等待的策略，你在排隊等滑梯的時候，可以和小帶嘩枝朋友玩拍手游戲，你在等媽媽做晚飯的時候可以幫著分碗筷。讓孩子逐漸的調整自己的行為，控制自己的慾望。
一顆叫慢吞吞的種子，這個故事就是關於一個小姑娘種一顆小種子的故事，聽
完故事再聽聽宮澤先生的點評，讓我們和孩子們一起慢慢等待他們成長的美麗

Ⅲ 微電影《種子的力量》觀後感500字

人們常說種子力量很大。我不相信：小小的種子，風可以吹走，蘆孫鳥可以叼走，螞蟻可以抬走，它能有多大的力量呢？

我把一粒外殼堅硬的種子埋進土中，一周以後，它發芽了，就是這看似脆弱的小苗沖破了我都弄不破的外殼，這種力量讓我驚訝。

春天是播種的季節，我迷上了盆栽，我弄了幾顆蘋果的種子撒在盆里。聽說要撒一層小石子，它會不會鑽不出來？我半信半疑地鋪上了一層小石子。十來天後，我還沒看到蘋果籽發芽，很心急，是它鑽不出來嗎？仔細觀察到盆子里有一粒小石子翹起來一點，我掀開一看，下面的蘋果籽發芽了，看似蠢敏柔弱的小苗竟然頂起大它幾倍體積和重量的石子。還有一粒種子從石子的旁邊探出頭來，小小的種子也知道繞過石子尋找生長空間。

我一直以為植物生長條件要求很高，事實到並非如此。院子里去年掉落的鳳仙花種子因為地上有一點點土便茁壯成長，盡管土的厚度不到一厘米。牆縫里的野草只需一點陽光一點雨水便迎風傲立。我把它拔掉，只要根還在，沒過幾天它便長出新的嫩葉向我示威。

一粒小小的種子，就可以沖破堅硬的外殼，頂起石子。這是力量，這是勇氣，這是堅持不懈！小小的種子也能這樣，人類又有什麼理由輕言放棄？

我們每個人在成長過程中都會遇到種種的困境和沖不破的牢籠，我們也應該像種子一樣，既有不屈不撓的精神，又要有以柔克剛、順應外界環境的智慧。

Ⅳ 親愛的小玫瑰里的種子的故事讀後感500

引——環繞感點,引述資料。簡述原文有關內容。 讀後感重在「感」,而這個「感」是由版特定的「權讀」生發的,「引」是「感」的落腳點,所謂「引」
即是環繞感點,有的放矢的引證原文:資料精短的,可全文引述;資料長的,或摘抄「引」發「感」的要害詞、句,或概述引發「感」的要害。不論選用
哪種辦法引述,「引」都要簡練、精確,有針對性。如所讀書,文的篇名,作者,寫作時代,以及原書或原文的內容概要。寫這有些內容是為了告知感觸
從何而來,並為後文的談論作好襯托。這有些一定要傑出一個"簡"字,決不能大段大段地敘說所讀書,文的具體內容,而是要簡述與感觸有直接聯絡的有
些,省略與感觸無關的東西。

Ⅳ 讀《種子的奇妙之旅》讀後感600字

一粒種子讀後感

「五一」期間，我讀了葉聖陶爺爺寫的《一粒種子》這篇童話故事。

故事講了國王得到了一粒神奇的種子，他把種子種在白玉盆里，澆著金缸盛著的水，每天早上親自把盆子從暖房裡搬出去，晚上又親自搬回來。二年過去了，種子沒有發芽。國王生氣了，把種子扔了。後來富翁、商人、士兵得到了這粒種子，但種子還是沒有發芽。最後，這粒種子被農夫得到了，農夫每天照常工作，沒過幾天種子開花了，散發出迷人的芳香。

我們班裡許多同學的爸爸媽媽就象葉聖陶爺爺筆下的國王，走路怕摔跤，吃飯怕噎著，獨立能力和動手能力都很差。而有的同學爸爸媽媽象葉聖陶爺爺筆下的農夫對待種子那樣讓自己的兒女去學去做，這樣他們就會象那粒種子那樣開花結果。我的爸爸媽媽就象葉聖陶爺爺筆下的富翁，讓我學這學那，在雙休日里興趣班總是很多，我希望興趣班少一點，這樣就能擠出一點時間看看書看看電視或玩一會兒。

如果我是葉聖陶爺爺筆下的那粒種子，我一定要讓農夫種，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，那該多好啊!讀過這個故事，使我想到了，我們每個人同樣也不是完美的。一個人不可能擁有所有的美好品質和聰明才智，所以我們在生活中要正確看待我們自己和身邊的人。我們如果能夠揚長避短就很好啦，不要因為自己的優點而驕傲，也不要因自己的缺點而自卑，這樣的話，我們就會很快樂了。

一粒種子讀後感

今天，我讀了一篇寓言故事。故事的名字是《一粒種子》。

從前世界上有一粒種子，這粒種子有核桃那麼大，綠色的外皮非常可愛。聽說如果把種在土裡就會長出碧玉一般的芽來。開出的花就更沒啦，不論是玫瑰花，牡丹花，菊花都比不上他。並且它還有濃郁的香味，不論是芝蘭，桂花，都比不上他，可是從來沒有人見過，因為世界上這樣的種子只有一個。

國王知道啦，就讓他的下人去找這粒種子。終於找到拉那粒種子，國王用白玉盆子來種這粒種子，可是一年，兩年過去啦，那種子還不發芽，國王想了想，感覺這一定是騙人的，於是就從白玉盆中把種子拿拉出來，扔進拉皇宮的池子中。

後來種子隨著池子的水流進拉小溪中，被一個捕魚的老人撿到啦，老人見到了種子一看覺得是一個珍寶，於是就把種子賣給拉一個商人。

商人為拉好好種這顆種子選出拉三個人來輪流看管這顆種子，但是種子還沒有發芽，商人生氣地把種子給扔啦，種子像長拉翅膀一樣飛起來。

他飛到拉一個農民耕的地里，農民看他特別的可愛，就把它種進土裡，農民沒有用什麼特殊的方法，用的還是以前種麥田的肥料，過拉幾天，這顆種子發出拉嫩芽，農民看到他臉上露出拉甜甜的微笑。又過拉幾天，一顆活像碧玉的粗芽從土裡鑽拉出來，隨著時間的推移，這顆小樹開花啦，花瓣是紅色的，數不清有多少層，花蕊是金黃色的，而且還散發出拉新奇的香味，過路人不管是誰都要停下來看看，聞聞，走時身上還帶有迷人的芳香。

是啊!我們就像那顆種子，只有靠自己努力才能成為參天

Ⅵ 幼兒園小種子長大了讀後感

《小種來子》讀後感
2012級自8班仲昭雯
這個暑假我讀了一本書，書的名字叫《小種子》，這本書講的是一粒小種子長成巨型花的故事：秋天來了，一粒小種子和其他的種子一起隨著秋風四處飄盪，期間它歷盡挫折，度過了各種危險，它穿過熾熱的陽光，飛過寒冷的冰山、遼闊的大海、乾燥的沙漠，從小鳥、老鼠的口中逃生，生根、發芽、開花，躲過孩子們的踩踏、採摘，最終長成了一棵巨型花。通過這個故事我知道了季節的變化，生命成長的歷程。秋天小種子成熟了，隨風飄揚，落到地上；冬天下雪了，小種子蓋上了厚厚的棉被；春天溫暖的陽光、和煦的春風、淋漓的細雨，小種子發芽了，鑽出泥土長出葉子；夏天到了，它張高了，慢慢地開花了，蜜蜂、蝴蝶都飛來陪伴著它；秋天來了，慢慢地花瓣凋謝，種子成熟，小種子有開始了新一輪的旅程……
讀完這個故事我更要向小種子學習，在以後的學習生活中不怕困難，不怕挫折，堅持到底就一定能成功。
指導教師：孫光輝

Ⅶ 伊索寓言和一粒種子的讀後感

伊索寓言讀後感
寓言是一個魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆,雖然很小,卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔,美在內涵,美在語句.
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞.他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落.
使我印象最深的是 《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一隻蚊子自認為能戰勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子那裡,向獅子挑戰.它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的地方.獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認輸,要求停戰.蚊子戰勝了獅子,非常得意,它繼續吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去.不小心粘到了蜘蛛網上,被蜘蛛抓住了.在臨死的時候,它悲嘆道：「我已經戰勝了強者,卻被弱者所消滅.」 這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過比自己強大的人,也會被比自己弱小的人擊敗.
強中自有強中手,能人後面有能人.驕傲自滿的人一定會得到懲罰,最終會落到和蚊子一樣的下場. 在我平時的學習中,我的數學成績一直不是很穩定,有時候能考出全班矚目的第一名,有時又只能考六、七十分.過去一直不知道是什麼原因,讀了這則寓言,我終於明白了那是驕傲自滿的緣故.每當考了第一名時,我總是沾沾自喜,認為下一次的第一名也是穩拿,可下一次考試時成績總是不理想.
書中每個簡短的故事背後,又有哪個沒有深刻的含義呢?有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然,勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等.
面對寓言大師伊索的文章,會讓我感受頗深,受益匪淺.它可以培養我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領略到生活的智慧,想像的魅力和做人的道理.讀一篇寓言,我就好象長大了一歲,又積累到了一點經驗,對生活看得更透徹了.
讀這本書使我獲得深刻的人生智慧,使我受益匪淺.

伊索寓言讀後感1
再次翻開早已讀完的《伊索寓言》,回顧著以前讀過的一篇篇寓言故事,我似乎又從中漸漸明白了許多……

寓言是一個魔袋,袋子很小,卻能從裡面取出很多東西來,甚至能取出比袋子大的多的東西.寓言是一座獨特的橋梁,通過它,可以從復雜走向簡單,又可以從單純走向豐富,在這座橋樑上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生活現象,又發現了生活的內在意義.寓言很美,美在簡潔,美在內涵,美在語句.只要我們用心去讀,就一定能領悟到許多.

大多故事中體現了生活經驗和非凡智慧.有的故事教導人們考慮問題要全面,如《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然,勉強做事,如《揠苗助長》；還有的告訴我們不可犯經驗主義錯誤,如《馱鹽的驢》等等.
在所有故事中,我認為最有說服力的要數《目光短淺的鶇鳥》了.
故事講的是一隻美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實.有一年,桃金娘樹上的果實還沒有成熟,鶇鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：「美好的生活呀就要來臨了,我的心裡是多麼歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對它是多麼嚮往.」就這樣鶇鳥每天都去,每天都唱.一個獵人發現了,便守候在那.等果實結出,鶇鳥每天都來吃一整天.終於被獵人用粘棍粘住了.它又唱：「桃金娘的果實是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因為我太貪戀你那無比的香甜,因而送掉了我自己的性命……」

這則寓言讓我們明白了,不要過於貪戀某種事物,這樣會讓我們葬送掉性命的.要目光遠大,不能像鶇鳥那樣鼠目寸光,否則,當你完全沉浸在其中的時候,不幸將會降臨.

這就跟我們一樣,一個學生如果過於貪戀游戲,每天背著老師家長去網吧,一玩就是一整天,這樣下去一定會損失慘重：一會浪費金錢,家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上,值嗎?二會用眼過渡,眼睛是心靈的窗口,太重要了!如果你不保護好眼睛,以後戴著個多度的眼睛,成為了「小四眼」,不累嗎?三也是最重要的,沉迷於游戲中,你會不知不覺葬送掉吸收知識的大好時光,這樣不是得不償失嗎?

伊索寓言讀後感500字

暑假裡,我讀了一本書——《伊索寓言》.這本書讓我愛不釋手,因為它通過一個個十分簡單又很短的小故事,講述了一個個深入人心的大道理.

有一個故事給我的印象最深,那就是《兩只狗》這個故事.一個人有兩只狗：一隻獵狗,獵人教它捕食動物的本領,幫助自己打獵；另一隻是看家狗,教它看家的本領,幫自己看家.每次獵人打獵回到家裡,總是要把獵物分一大份給看家狗吃.獵狗看了很不痛快,罵他的同伴：「打獵是非常非常辛苦的,可是你一點也沒有幫過忙,卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果.」看家狗回答說：「朋友,你不要責怪我,要責怪就責怪主人吧!是他不教 *** 活,而只靠依賴別人的勞動而生活.」

這個故事告訴我們：有些過錯是父母的過分寵愛而養成的,而我們的父母卻一味責怪我們.看家狗是因為主人過度嬌寵,而導致它養成不勞而獲,依賴他人的不良習慣.作為主人,應該教看家狗幹活,讓它學會靠自己的勞動與能力學會獨立、生存.同樣的道理,我們的父母也可以多找找自身的原因,從培養我們的獨立性著手,告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創造屬於自己的美好生活.作為社會中的一份子,正如獵狗在家中的角色一樣,應該認真分析問題的根本原因所在,而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗.就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長,禮貌待人的環境氛圍中長大的孩子,我們怎麼能夠一味地去批評他、指責他「沒有禮貌、無理取鬧呢」!

《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理,給我了許許多多的啟示；它就像一塊護生符,帶在身邊,能告訴我什麼該做,什麼不該做,讓我不去做錯誤的、不對的事情.我非常非常喜歡這本書!有空請你們也去看看這本書吧,相信你們也會愛上它的.

伊索寓言讀後感
伊索寓言》匯集了古希臘大量優秀作平,大多是動物故事,用財狼,獅子等凶惡的動物比喻人間的權貴,揭露了他們專橫,殘暴,虐害弱小的行為.
讀了《伊索寓言》後,引起了我許多浮想遐思.人心的丑惡,世俗的骯張,以及弱肉強食的行為,不禁令人心寒.我們生活在一個隨處都可能有危險的世界裡,我們身邊的人,如父母、朋友.都有可能對我們造成危害.正如<不忠誠的驢出賣朋友〉一樣.呂為了自己的利益出賣了朋友,使他們慘遭獅子的傷害.這種行為真是令人發指.在現實生活中,有的人因為害怕權貴,不惜出賣自己的人格,干那些燒殺搶虐之事.給家人,給社會帶來不必要的傷害.同樣的,如果我們是個強者,而不為弱者著想,只仗著自己的權勢欺壓弱者,那末我們和上者又有什末區被呢?都同樣的可憎、可恨.
我們這個社會提倡勤勞致富.讀了《伊索寓言》之後我才能更深入的體會到.正如<老農夫的三個兒子〉裡面的道理一樣：真正的珠寶其實是我們勤勞的雙手,只有勞動才能創造財富.是的,我們生活在一個競爭激烈的社會中,各行各業都需要辛勤的勞動.但是,就有一些人想不勞而獲,由非法手段來佔有或摧毀被人的勞動成果.嗨——,這些人真是可悲呀,自己有健全的身體,足夠的勞動力.他們卻不好好應用,只會想方設法來破壞被人的勞動成果,難道他們連殘疾人都不如嗎?是的,殘疾人雖然有缺陷,但是,他們本著一顆善良的心,來達到正常人所達不到的事情.他們比起某些被逼得講康人更優秀.
《伊索寓言》一書,讓我明白許多啟迪我一生的道理.我相信我能做,我要做一個真正的人.不是為社會蒙羞,而是憑我的實力和執著為社會奉獻自己的一份力量.如果每個人都如此,那末祖國的明天將一片光明.

伊索寓言讀後感
希臘所有寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目.其中有一顆最璀璨奪目的恆星,它有著美麗的散發著銀白色的閃耀光環.那就是在寓言界,享有一定高級待遇的伊索.他為我們鑽刻了一本嘔心瀝血的《伊索寓言》.
它,名聲遠揚；它,教育我們；它,是個有史以來第一本讓我感到與眾不同的書.我喜愛它,它就像我的一個無聲老師；它更像我的一個要好的朋友；它就是一處我隨時隨地想回就回的故地.
《伊索寓言》這本書,很多人都看過,很多人都知道它.對它都有千篇一律地看法：「它像一個巨大的百寶袋,裝著許許多多含義深刻的道理,讓人去領悟,讓人去思考,讓人們明白這些道理.」一開始接觸到這本書我也這樣認為,但是多看了幾遍之後,我產生了不一樣的看法,有了不同的理解.
這就是我總結下來的重要幾點：
伊索把這本書里的故事寫得這樣的生動,形象,是因為他寫得就是自己親身所經歷過的事情,或者發生在他身邊的事情.而那些道理也不是簡簡單單就能感悟出來的,而是要經過反反復復的思考,深入的理解.從中就告訴我們兩點知識：一.閱讀：閱讀要反反復復地讀文章,理解意思.慢慢融入、深入故事,把自己就想成是故事中的其中的一個重要的主人公,在腦海中細細地品味,這樣的話,閱讀的正確率就會明顯的提高,考試時就會應變自如.二.寫作：要 *** 事,聯通閱讀的方法先看作文書,在吸取作文中的好詞好句,恰當的在作文中適當的地方借鑒、貫通過去.讓自己的作文給予讀者一種生動的,精彩的,流連忘返的感覺,深刻地記住你的文章,而不是給人一種枯燥乏味的感覺,一看就忘.
伊索既然把這些道理都深深地記錄在書里了,也一定是有目的的：「讓你好好體會地這本書,用聰明的大腦深刻的記住那些書中提到過的道理.」假如有一天你遇到了一些從未碰到過的難題,解決不了.說不定你一拍腦門,就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態度,怎樣的精神,怎樣的方法解決它.這樣再大的難題在你眼中也是一點雞毛蒜皮的小事.可以不用絞盡腦汁,也不用死腦細胞,不用費吹灰之力快速地就解決了.
伊索這本書寫出來是用來教育人的,什麼別忘恩負義,別得寸進尺等等道理,都離不開這個教育人這個主題.學習想要教育人,想要更有禮儀,更有道德的人先看看這本書吧,這樣就會有很大進步.
我讀了它學會了許多的道理,悟出了與眾不同的理解,相信你也會有收獲.收獲可大可小,不要輕易氣餒,也不要隨便放棄,相信總有一天,你也會開創一個只屬於自己的新天地,新生活!'

寓言是一個魔袋,袋子很小,卻能從裡面取出很多東西來,甚至能取出比袋子大的多的東西.寓言是一座獨特的橋梁,通過它,可以從復雜走向簡單,又可以從單純走向豐富,在這座橋樑上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生活現象,又發現了生活的內在意義.寓言很美,美在簡潔,美在內涵,美在語句.
大概大家都聽說過《狐狸和山羊的故事》吧?它講述的是掉在井裡的狐狸哄騙山羊下井,然後踩著山羊背跳出了井底,卻又扔下山羊自顧自走了的故事.它告訴人們：做好事也要看對象,以免上當受騙.也許大家看了都會說：現在哪去找這么傻的「山羊」呀?但是,我在現實生活中,還確實碰見了一回這么傻的「山羊」.那次我去旅遊,車上突然有一個人說要換點零錢.我只瞥了那人一眼,便覺得它他長的賊眉鼠眼的.大概因為這個緣故,全車的人沒一個人理他.那個人說的很誠懇,直到說第三遍時候,終於有一個人站了起來,說：我和你換吧!那人好像很激動,左一聲大哥右一聲大哥的喊,還說可算遇到個好人了.等到他倆換完錢,那個想換零錢的人便說他有點事兒,在汽車剛一到站,就匆匆忙忙的下了車,一會兒就消失了.等到汽車又上路的時候,只聽那個換錢的人說：「哎呀,媽呀!這是假的!」 只見他兩手拿著一張百元大鈔在陽光底下反復的照來照去.沒一會兒,便一 *** 坐在座位上說：「那些錢是給家裡買東西的呀,那人怎麼那麼缺德呢?」我看著,心想：又一個狡猾狐狸和愚蠢的山羊出現了.
而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理.這則寓言講述了一個青蛙看見牛以後,非要和牛比一比到底誰大,最終卻把自己的肚子撐的爆裂了.我覺得這個青蛙好笨呀!它不應該和牛比到底誰大,而要和牛比誰比嬌小,這樣不就取人之短,補己之長了嗎?也不會再出現肚子爆裂的事情了.而在我們現實社會上,不也是這樣想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補償嗎?吝嗇說是經濟,愚蠢說是誠實,卑鄙說是靈活,無才便說是德.因此,世界上沒有自認為一無可愛的女人,也沒有自認為百不如人的男子.這樣,彼此各得其所,當然都會相安無事.但如果都像那隻青蛙一樣的話,那世界將會變成一個什麼樣子呢?真是無從想像.
《烏龜和老鷹》通過一隻烏龜非要讓老鷹教它學飛翔,結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性,決不可違背這個規律.這篇寓言又讓我想起了一個成語故事,那就是《揠苗助長》.《揠苗助長》講述了一個農民嫌自己的莊稼長的太慢,便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法.他花了一上午的時間把自己地里的秧苗都一個個的拔高了許多,這樣看起來,它的苗子確實長的很快.可家裡人聽說這事之後,就又馬上跑到了菜地里看了看,只見地裡面所有的秧苗非但長高了,而是全都枯萎了.這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同,它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然.

Ⅷ 安的種子讀後感

故事中的三個小和尚代表了三種不同的人生態度，本性情急躁，內急功近利，靜性情細致，浮華容不實，安性情平和，淡定踏實。

故事是這樣的:

老師父分給本、靜、安三顆幾千年前的蓮花種子。「這幾顆蓮花種子非常珍貴，你們去把它種出來吧。」

拿到種子後......「我要第一個種出來！」本想。「怎樣才能種出來呢？」靜想。「我有一顆種子了」安想。

本跑去尋找鋤頭。靜想要挑出最好的花盆。安把種子裝進小布袋裡，掛在自己胸前。

本把種子埋在雪地里。靜去查找種植蓮花的書籍。安去集市為寺院買東西。等了很久，本的種子也沒有發芽。等不到種子發芽的本憤怒地刨開了地，摔斷了鋤頭。

「我一定會種出千年蓮花的。」靜想。「雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。」安想。靜將選好的金花盆搬來放在最溫暖的房間里。安接著清掃寺院中的積雪。靜用了最名貴的葯水和花土，種下了種子。安和往日一樣做著齋飯。靜的種子發芽了。靜對它像寶貝一樣金貴，用金罩子罩住它。清晨，安早早地又去挑水了。靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣，不久就枯死了。

Ⅸ 一顆慢吞吞的種子讀後感

似乎每一個孩子都是不能等待的，著急的想要一個結果，吃到美味的食物，玩專
到心愛的玩具，屬想到什麼就要立馬做到，其實孩子們是缺乏一種心理能力----自
我延遲滿足能力，而這種能力是需要家長慢慢培養和鍛煉的，
我們可以告訴孩子具體的等待目標，等你畫完畫就可以吃餅幹了，等你收拾好玩具就可以出去玩啦，
或者給出一些等待的策略，你在排隊等滑梯的時候，可以和小朋友玩拍手游戲，你在等媽媽做晚飯的時候可以幫著分碗筷。讓孩子逐漸的調整自己的行為，控制自己的慾望。
一顆叫慢吞吞的種子，這個故事就是關於一個小姑娘種一顆小種子的故事，聽
完故事再聽聽宮澤先生的點評，讓我們和孩子們一起慢慢等待他們成長的美麗

Ⅹ 故事小種子的自留地讀後感

引——環繞感點,引述資料。簡述原文有關內容。 讀後感重在「感」,而這個「感回」是由特定的「讀」生答發的,「引」是「感」的落腳點,所謂「引」
即是環繞感點,有的放矢的引證原文:資料精短的,可全文引述;資料長的,或摘抄「引」發「感」的要害詞、句,或概述引發「感」的要害。不論選用
哪種辦法引述,「引」都要簡練、精確,有針對性。如所讀書,文的篇名,作者,寫作時代,以及原書或原文的內容概要。寫這有些內容是為了告知感觸
從何而來,並為後文的談論作好襯托。這有些一定要傑出一個"簡"字,決不能大段大段地敘說所讀書,文的具體內容,而是要簡述與感觸有直接聯絡的有
些,省略與感觸無關的東西。

❾ 微電影劇本格式謝謝！

文學劇本是電視劇的基礎，由劇作者完成，是未來電視劇的框架，對未來電視劇的主題、人物、情節、結構以及風格等作出明確規定。
就篇幅而言，一般情況下每集電視劇的長度加上片頭片尾播映時間大約五十分鍾，寫成劇本大約一萬五千字到兩萬字之間，包含的場景多則七十到一百以上，少則十幾個乃至幾個場景。也有較長的，如最近播映的韓國電視連續劇《愛情是什麼》，每集長度達九十分鍾以上。有些系列短劇，每集長度不過二十多分鍾，寫成劇本也不過六七千字左右。
在對劇本的要求上，劇作者與導演視角總是有所區別，劇作者往往有較強的表現慾望，希望劇本有更強的文學性和可讀性，導演看重的是可拍性，注重劇本的情節和結構，講究視覺效果，其文學色彩在拍攝中往往會被剝離開去，劇作者與導演對劇本的不同要求，也就形成了兩種文學劇本樣式，一種偏重文學性，另一種則偏重鏡頭感。
1、偏重文學性的劇本
特點：
(1)劇本不但是可供拍攝的(習慣上稱為「可拍性」)，而且也很注意文字語言的修辭和文采。它既為導演拍攝提供了基礎，又能成為一種普通讀者閱讀的文字讀物。
(2)往往以場景的時空變化來劃分劇本的文欄位落，但不在每次時空轉換的時候標明時間、地點之類，而是通過對情節的描述自然而然地體現出來。
(3)不對拍攝技術作明確的規定(比如註明什麼「特寫」、「推」、「淡出」之類)，而是通過對藝術形象的直接描寫把內容暗示出來。
[示例一
1921年1月的一天，午後。
倫敦，泰唔士河畔，碼頭上。
冬天的倫敦，細雨中，濃霧漸漸散開，但濕氣還是時時撲面而來。接船的人群中，徐志摩身著深灰色長大衣，外裹一件雨衣，戴著禮帽，衣領也都翻立起來。他右手挎著一把長柄雨傘，左手捧著一束鮮花。一旁，站著劉叔和，也是一身禦寒的衣著。
一會兒，一輛黑色小車駛近，停下，陳西瀅從車窗內探出頭來，抬手向徐志摩打了個招呼： 「志摩，我先去把車停好。」說完，小車慢慢向停車場駛去。
停好了車，陳西瀅向著徐志摩、劉叔和走來。
徐志摩： 「來，來， 西瀅兄!叔和，這位就是陳西瀅先生，說好了今天介紹你們見面的。」
劉叔和走向陳西瀅：「久仰， 久仰! 志摩早就說了，
您是大名鼎鼎的吳稚老、吳稚暉老先生的外甥!」
陳西瀅： 「叔和兄的大名，我陳西瀅也早就如雷貫耳了。今日相識，十分榮幸。」
徐志摩： 「好了好了， 都那麼客氣做什麼?以後,大家還要互相關照才是。」
劉椒和： 「我們也算得上『同是天涯淪落人』 了。
不，這話不對，志摩的家眷一會兒就到，他不算淪落人了，不與我們為伍了!」
2、偏重於鏡頭的劇本
特點：
(1)編劇把提供導演拍攝作為自己唯一的責任和目的，並不準備使自己的劇本成為一種文字讀物。因此，多採用對動作或畫面的直接白描，不追求文采，無可讀性。
(2)以場景(有時甚至細致到以鏡頭)來劃分文字的自然段落。在每段之首專用一行文字標明場(或鏡)號，場面發生的地點、時間等等。
[示例二
(1)校園(外 日)
俯看，濃郁的樹木，古色古香的建築。
越過大片樹林，看見一片湖水。
湖光粼粼，楊柳依依。
湖畔的長椅上，相依相偎的戀人，埋頭讀書的學生。
對面，幾幢紅磚大樓，由遠而近。
(2)機房(內 日)
齊雪竹坐在電腦前，專注地看著著電腦屏幕。
細長的手指在鍵盤上熟練地跳動著。
屏幕上出現一行行英文字母。
齊雪竹看著屏幕低聲念著。
字幕：齊小姐：我們已於4月16日收到您寄的電子郵件，您在信中回絕了我校給您提供的入學機會及獎學金，對此我們深表遺憾並祝您好運……
齊雪竹獃獃地看著屏幕，抬起雙手，插進自己頭發里，搖著頭，痛苦而困惑，喃喃自語：天啦，這到底怎麼回事……
聲音越來越大，在大樓里回響。
(3)教室(內 日)
蕭鋒站在講台上面對學生，侃侃而談：……在我看來，「己所不欲，勿施於人。」這句話包含了中國人全部的道德理念。無論做什麼事情，我們都應該設身處地為別人著想。自己不想得到的，別人肯定也不想得到。譬如說……
呼機的響聲。蕭鋒住口，皺著眉頭往下看著。
台下， 學生們回頭看著， 目光集中一個學生身上。
學生滿臉通紅，低頭把呼機關上。
蕭鋒淡然一笑：譬如說，假如你是個老師，此刻站在講台上講課的是你， 那你肯定不希望聽到這種聲音。
教室里又響起了呼機聲。
蕭鋒停住嘴，皺起眉頭，看著底下的學生：誰的呼機?肯不能關掉?
學生相互看著，有人摸出呼機來看著。
蕭鋒神色嚴厲：把呼機都給我關掉!
有學生笑著：老師，是您的呼機!
蕭鋒伸手往腰間一摸，把呼機拿出來看了看，尷尬地笑了笑：哦，對不起!
學生們看著蕭鋒，鬨笑。
(3)經常明確地從技術上規定拍攝的方法，甚至詳細地對攝制組的其他創作人員(導、演、攝、錄、美——)也作出許多的較為具體的指示。
[示例三
(1)外景。泰晤士河口，日落。風在尖聲呼嘯，宛如鬼嘯。遠景。小男孩匹普沿著河口岸邊跑來，他沿著彎曲的小道跑向攝影機，攝影機用跟搖鏡頭拍攝。小道旁邊豎著一個把犯人屍體示眾的絞架，匹普經過絞架時抬頭看了一眼。漸化。
(2)外景。教堂墓地，匹普的中景。他拿著一束冬青枝，爬過倒塌的石牆。當他從墓地和老墳旁邊走過時，攝影機跟著他搖向右方。他走向其中一塊墓碑，在它面前跪下，攝影機繼續搖拍——現在是他的中景。
(3)中景。匹普跪在墳前，風還在呼嘯。匹普拔掉一棵凋謝的薔薇丟在一旁，又重新拍好土，然後把那束冬青枝放在墳頂工靠近有字的墓碑旁。樹枝的折裂聲。
(二)分鏡頭劇本寫作格式
亦稱導演劇本或導演台本，是導演案頭工作的集中表現，是將電視劇的文學內容分切成一系列可以攝制的鏡頭的一種劇本。
導演對文學劇本進行分析、研究以後，將未來電視劇中准備塑造的聲畫結合的形象，通過分鏡頭的方式訴諸文字，就成為分鏡頭劇本。內容包括鏡頭號、景別、攝法、畫面內容、台詞、音樂、音響效果、鏡頭長度等項目。分鏡頭劇本是導演對電視劇全面設計和構思的籃圖，是攝制組統一創作思想，開展工作的主要依據，它有利於保證攝制工作的計劃性。
我們把[示例二改寫成分鏡頭劇本，從中體驗一下兩種劇本的不同差異，也可看出編劇與導演不同的視角。
(三)完成台本
完成台本被稱為鏡頭紀錄本。是在整部影片拍完後，由場記完成的工作。任務是把拍成並定了稿的影片中一切技術、藝術內容，原原本本地紀錄下來，並詳細寫明每個鏡頭的英尺數。它的格式與分鏡頭劇本基本相同，但對場景只作簡略提示

❿ 《凋謝》觀後感

曾經在無助中選擇了哭泣，曾經在迷茫中選擇了彷徨，曾經在失敗中選擇了自甘墮落，然而青春期的我們無數次被叛逆的心理一次次的沖昏頭腦。
青春期，一個美好而又充滿害怕的代名詞，似乎說起青春期，想到更多的是早戀，叛逆，甚至打架斗毆，夜不歸宿，泡吧，等等。當我看了《凋零的薔薇》這部微電影，14歲的女主叛逆和社會人接觸甚至吸毒的可怕事件，是的，這演繹了一個青春期叛逆的現實問題，由於父母的放鬆式管理，造成孩子受到不良社會風氣的渲染，這樣的事例真的數不勝數，值得引起家長，學校，社會的重視。