消防宣傳片微電影

Ⅰ 請問有哪些電影是有關消防安全影片的

風暴大火(Firestorm)…罪犯脫逃縱火，森林消防員以死相拼
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驚天大火災(Heaven's Fire)…恐怖分子大廈縱火，金庫警衛虎膽龍威
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火燒摩天樓(The Towering Inferno)…題材雖小，卻巨星雲集
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芝加哥大火記(Old Chicago)…描寫1871年真實的芝加哥大火災
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1997火燒摩天樓(Fallout)…描寫1993年的世貿中心爆炸事件
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火爆大油城(City on Fire)…失業石油工人將石油排入下水管道，導致全城大火
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回火(Backdraft)
雲梯49(Ladder 49)
奪命警報(Siren)
烈火雄心…都是以消防隊員為主角的火災動作災難電影
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聲明：
1、以上電影只作推薦，不保證一定能找到下載或在線收看地址。
2、以上電影資料不斷補充完善中。
3、老生整理不易，謝絕復制引用，抄襲一律投訴，敬請各位自重。

Ⅱ 消防安全宣傳片觀後感300字

火是美麗的，使人們看到迷人的光亮；火是善良的，在冬月里給人們帶來溫暖；火是無私的，給人們提供了美味的熟食。但是，火又是殘酷的，它使多少雄偉建築倒下變成廢墟呢？而我們小學生正缺乏安全意識，為此，學校舉行了消防安全演習。下面請欣賞關於消防安全宣傳片觀後感300字，希望你們喜歡!

消防安全宣傳片觀後感300字【1】

看完消防安全宣傳片，我發現易燃的東西非常多，有沒有滅的煙頭， 煙花飛落在電線上的火苗，沒有熄滅的火柴等等。而且我還看到有幾種家電也比較易燃，他們很容易引起火災，大家一定要記住：家用電器不能太舊，容易出現火災；電線不能放在地毯下面，時間久了也會容易引起火災；短路也極易引發火災；插線板上插很多插頭也會導致電路超負荷，從而引起火災；取暖器要和床保持距離；燃氣熱水器要放在通風的處。特別要注意的是安全通道下不能有東西擋住路。

當然火也有好處，它可以讓神舟號飛上天，可以取暖，可以讓食物熟，和讓煙花開放。

火，即是我們的朋友，又是我們的敵人。大家一定要好好的.利用火好的一面，減少火給人們帶來的恐怖事件。

假如你真的遇到火災，你該怎麼辦呢？讓我來告訴你吧：火比較小的情況下， 用滅火器撲滅；火比較大的時候，用濕毛巾捂住口鼻，打電話給119，要說清地址；如果油鍋著火要蓋上鍋蓋；電氣著火，要拔下插頭。記住了吧，著火的時候不要慌哦！

消防安全宣傳片觀後感300字【2】

最近我觀看了學校消防演練的教學片，很有感受。

隨著尖銳刺耳的消防警報聲，全體學生在老師的指導下緊張而有序地疏散出教室，他們用手帕或衣袖捂住口鼻，貓著腰，手扶著牆壁下樓，按照規定路線迅速離開教學樓沖到大操場集合。然後由消防警官為廣大師生講解了防火、滅火的知識，以及滅火器的使用方法，大家認真地觀看了現場滅火器使用演示，部分師生參與了滅火操作演示。整個演練同學們嚴肅認真，秩序井然。

觀看了這部消防安全教學片後我深深體會到，消防安全首先要做到預防為主，在平時我們要加強安全教育，不要玩火，注意用電安全，避免火災的發生，特別是冬季，氣候乾燥基粗余，用電量增大，稍有不慎很容易導致火災的發生；其次，我們要學會一旦發生火災時的逃生、自救本領；凳派另外我們還要學會一些滅火的知識，要學會滅火器的使用方法；再有我們要加強團隊合作精神，懂得在緊急情況下團隊協作的重要作用，我們要搏滾互相幫助、互相愛護。讓我們珍愛生活，珍愛生命。

Ⅲ 微電影《心火》火爆了嗎

微電影《心火》很火爆，引發大家深思。

影片《心火》出自奉賢區消防救援支隊，拍攝地點星火中隊。該片講述了消防員陳星在一次滅火救援任務中，營救出一位女孩，但女孩終因吸入過量煙氣搶救無效而去世。

親歷一條鮮活生命的逝去，給年輕的陳星心理上帶來了沉重打擊和陰影，他原本投身消防事業的決心產生了動搖，開始想著退出消防救援隊伍。

在老班長牛哥的開導下，陳星直視內心，在之後的滅火救援中成功營救了被困者，他克服了內心的心魔。

消防介紹：

「消防」即是消除隱患，預防災患（即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。

主要包括火災現場的人員救援，重要設施設備、文物的搶救，重要財產的安全保衛與搶救，撲滅火災等。目的是降低火災造成的破壞程度，減少人員傷亡和財產損失。

Ⅳ 有沒有哪些關於消防員的電影，讓人感動不已

有關消防員的電影有很多，比如《十萬火急》《回火》《救火英雄》《奪命警報》《火燒摩天樓》《空中火災》等等。他們都以不同的角度和事件來向我們展現一個個豐富的消防員形象。《十萬火急》講的是消防總隊長雲一向只求救人不理規條，一次帶隊入火場，卻因現場有大量石油氣樽而令不少消防員傷亡。此事令他不斷受上司責罵，女友Carmen亦與他分手。雲在雙重打擊下意志消沉。在一次有毒氣體積聚在污水渠的事件中，雲臨危授命率領救人，此事能否能他挽回信心及得回所愛?

《火燒摩天樓》講的是一幢位於三藩市中心的摩天大樓頂樓內，正舉行落成典禮。突然下層冒出熊熊烈火，不久已漸漸蔓延到閣樓，所有賓客被圍困。全面展現了一棟135層高的「豆腐渣」工程建築，是如何在落成當天就照耀全城，人們親眼目睹整幢樓坍塌的慘劇，真人出演火光沖天的現場。摩天大廈中燃起熊熊大火，一些人被熱浪拋出窗戶，被困的人們不堪火烤而跳樓解脫，消防隊長及樓宇設計師被急召到現場了解情況，最後成為超級英雄的故事。

Ⅳ 電影《人命關天》主要內容

影片《人命關天》是一部宣傳消防安全生產的電影。影片開始描寫了南方海濱城市某玩具廠因忽視
安全生產而釀成的一場火災，大火吞噬了80多名來自貧困山區的打工妹，主管安全生產的副市長陳天雄
因此被降職為副區長。慘痛的教訓使他刻骨銘心，死難的打工妹的身影使他撕心裂肺。在新的崗位他視
安全生產為第一生命，對那些只顧經濟利益不顧人民生命財產安全的短期行為深惡痛絕，對腐敗勢力經
營的夢幻歌舞廳存在的重大火災隱患堅決予以查封。為此，他受到來自方方面面的譽滾森壓力，與各種邪惡勢
力展開了斗爭。備拍他的母親誤解他，他的孩子受慶畝到威脅，他的前妻更加遷怒於他；社會上黑勢力威脅他，
某些腐敗的市級領導更是挖空心思地排擠他……
面對這些他義無返顧，在戰友「火神爺」和其它正義人士的支持下頑強抗爭。腐敗勢力經營的夢幻
歌舞廳視他為拌腳石，為了達到強行開業的目的，不惜利用某些腐敗的市級領導的力量將他降職調離，
最終夢幻歌舞廳發生了嚴重火災。戰友「火神爺」為搶救人民群眾獻身火海，換來的是所有遇險群眾全
部被救出。許多人在這次火災中凈化了靈魂。事後，陳天雄恢復主管安全生產的副市長，腐敗勢力受到
法律嚴懲。

《人命關天》既是警示故事片，又是公益片，它以觸目驚心的安全生產事故案例和飽含深情的筆觸，
漚歌了從事安全消防和安全生產監管工作的幹部、公安幹警的高尚情懷和動人事跡，同時對一些片面追
求經濟效益、忽視安全的行為進行了批評和揭露。它用血的教訓喚醒人們珍惜生命，杜絕人為災難，牢
記「安全第一」的思想。該片取材於真實的火災事故，逼真地再現了火災現場的慘烈場面，警世人們
「防範勝於救災，隱患險於明火，責任重於泰山」不是一句空話。

Ⅵ 求這個有關消防員的電影名稱

《烈火男兒》

一《烈火男兒之金斧頭》故事梗概

龍大川是個有點兒一根筋的新兵。剛從新兵營出來，他本以為自己能去夢想中的海軍陸戰隊，可到了訓練營他才知道，他要當的，是一名永遠不會拿槍的消防兵……
跟大川相反，戰友石鵬從小就立志要當消防兵，而且一直為此努力。在訓練營里他自認為比所有新兵都懂得多。他最瞧不起的就是頭腦簡單，還不尊重消防兵的龍大川。
報道那天，嚴厲的教官雷志耕就讓他們吃了苦頭。大川沒心沒肺的要教官幫他調到海軍陸戰隊去，他覺得當消防兵太小兒科。而石鵬則不喜歡雷志耕的訓練方式，申請要換教官。因為兩人的頂撞，雷教官遷怒整隊新兵……
可是，讓大家都沒想到的是，被罰跑的過程中，大川和石鵬卻聯手救了一家人。大川所表現出來的勇氣和不要命的勁頭讓雷教官重新審視這個愣小子。
雷教官告訴大川，消防中心有一把金斧頭，只有最棒的消防兵才能拿到。如果大川能拿到金斧頭，那他一定幫大川調去海軍陸戰隊。一向自大的大川被雷教官激勵，他發誓一定拿到金斧頭。
從那天開始，龍大川像是換了一個人，拚命訓練。石鵬卻更加看不上大川，他也發誓，為了捍衛金斧頭的尊嚴，他要超過大川。
可是，艱苦的訓練中，大川漸漸明白自己錯了，消防兵不是那麼容易當的。
而石鵬也慢慢發現，這個一根筋的笨蛋戰友有一種可怕的潛能，還有一股與生俱來的勇氣。連他自己都被大川所救。他開始反省自己的驕傲，兩個人竟然從死對頭成了好戰友。
訓練接近尾聲，可石鵬卻摔傷了腳。大川痛苦的決定犧牲自己，把拿金斧頭的機會留給石鵬。可惜，消防局領導視察的時候，大川弄巧成拙，兩人把演習的假火變成了火災……
在雷教官和平安中隊的隊長周余的幫助下，大川和石鵬神奇的被留了下來。
隨後的一次實地演練，大樓被人縱火點燃。雷教官救大川和石鵬他們脫險，自己卻摔下樓去……
雷教官醒了過來，在他的病床前，大川終於明白一個消防兵應該肩負的責任。他也終於醒悟，其實消防隊里，每一個消防兵都是一隻金斧頭……

二《烈火男兒之見習英雄》故事梗概

剛從消防中心畢業的龍大川一直夢想要當一個頂天立地的消防英雄。可是，一進平安中隊，他發現這里的氣氛跟自己想像的完全不同。
他看到面面的愛背書的專勤班長郭二寶、嘻嘻哈哈只會問腦筋急轉彎的戰斗班長李明亮，一心要做一隻世界上最小風箏的司機班班長老中，婆婆媽媽為戰友們洗衣服的副隊長劉海洋等等。連曾經那個嚴肅積極的好朋友石鵬都變得每天笑聲不斷。直到看到中隊的隊長周余也不過是個愛伺候花的中年人的時候，大川徹底失望了……
大川覺得平安中隊沒一個是英雄，他本來想靠自己的努力當中隊第一個英雄。可陰差陽錯，他卻被分到專勤班，負責通訊聯絡工作。
壓抑的大川不想干專勤，可隊長周余卻告訴他不幹好專勤，什麼也別想干。
其實，周余很了解大川，因為雷志耕給他寫了一封信，信里評價大川，說他一半是天才，一半是笨蛋……
大川越來越煩悶了，他討厭專勤，不想背繁雜的水點圖，不想只做通訊員。一次大型火災，本來值班的大川乾脆偷偷跑出去滅火。可是，因為大川的失誤，中隊的消防車耽誤了時間，一個火場中的女孩差點兒喪命。
大川不服氣，認為是自己被壓制才出的問題。周余乾脆讓大川參加火場救援。第一次面對真正火場的大川卻有了恐懼。在周余和老中破門的一刻，大川更是嚇得坐倒在地……
直到這一刻，大川發現平時普普通通的戰友們在火場里都是真正頂天立地的英雄。他這個莽撞的笨蛋要走的路還很長很長……

三《烈火男兒之超級英雄》故事梗概

消防兵石鵬這些天心情很差。多次任務，自己和大川一起救人。可報紙上拍到的照片卻只有龍大川。
市電視台要做一個名為「超級英雄」的活動。名記者羅穎和攝像老張憑著報紙上的照片到中隊找大川，要采訪他。可兩人卻陰差陽錯的把石鵬誤認為大川。石鵬更加難過，他在心裡立志要超過大川，成為真正的超級英雄……
隊長周余不喜歡羅穎和老張。他告訴兩人平安中隊並沒有他們要找的英雄。在支隊領導的幫助下，羅穎說服周余，進駐平安中隊。周余告訴羅，龍大川不是最棒的，他給兩人一月時間，尋找最棒的超級英雄。
從那天開始，一場隊里的英雄選秀開始了。誰也沒有想到，一個簡單的電視節目卻讓戰士們的心態都發生了微妙的變化。不止石鵬，幾乎所有戰士們都參與了評選，大家都希望能上電視出風頭，能當上這個超級英雄。
大川本來對這事兒沒什麼興趣，可石鵬事事都要針對他。大川一氣之下也要把超級英雄的名號爭回來……
一向團結的中隊亂起來。這種混亂在一次大型演習中完全爆發。戰士們為了在鏡頭前表現，幾乎忘了團結協作才是消防救援的根本。大川和石鵬更是一起從訓練塔樓上摔了下來……
這次的打擊，戰士們終於明白他們是被選秀蒙蔽了眼睛。
緊接著發生的一場大型火災里，周余帶領戰士們用所有人一起的團結協作完成幾乎不可能完成的任務。羅穎和老張也終於知道——沒有超級英雄，火場里只有一個人，消防兵……

四《烈火男兒之隊長的故事》故事梗概

一個偶然的機會，消防戰士石鵬得知自己所在的平安消防隊的隊長周余就是在七年前在那場大火中單槍匹馬救出自己的英雄，但同時，石鵬也從別人嘴裡得知一個讓他難以接受的事實，這個給了自己消防信仰的英雄，卻是一個在火場里「見死不救」的「膽小鬼」，更讓石鵬沒有想到的是，周余當著他的面並沒有否認這樣的傳言。
這對石鵬以及他的信仰無疑是個巨大的打擊，在經歷了所有的迷惑之後，石鵬選擇了堅信。他堅信那些對周余的「微辭」中一定另有隱情，而當年那個平安小學的音樂教室里到底發生了什麼？
於是，石鵬開始走進那場多年前的著名的小學火災，去挖掘事情的真相，去捍衛自己的英雄，自己的信仰……

五《烈火男兒之榮譽》故事梗概

國內著名的職業棒球隊的到來，引發了這座城市一陣棒球狂潮，同時，也引來了一連串的縱火事件。對縱火犯深惡痛絕的平安消防中隊消防戰士大川和跟他不打不相識，剛參加工作、急功近利想抓罪犯的片兒警方芳展開了一場不動聲色的較量。而令這兩個「冤家路窄」的年輕人都沒有想到的是，在各自的一場明查暗訪之後，焦點對准了同一個人，這個人是大川一直尊敬的，因為腿傷退出職業棒球隊的學長方濤，而方濤正是方芳相依為命的哥哥……
這個當年品學兼優，戰績輝煌的棒球王子為什麼會製造一連串的縱火事件？這個對大川向來如兄長般寬容體諒的學長，對方芳無微不至悉心呵護的哥哥為什麼會做出令人大跌眼鏡，自我淪陷的選擇？
方濤手中的打火機已經擦燃，在最緊要關頭，大川和方芳能否將方濤拉出迷失的泥潭中，成為對這兩個年輕人最大的考驗……

六《烈火男兒之隱患》故事梗概

大川兒時夥伴小風的父親，廢品收購站的老闆老肖因為在大川兒時的心裡留下過「陰影」，而成為大川生平最害怕的人。而老肖不僅突然回到這座城市，而且他的收購站還被「群眾」舉報存在諸多的安全隱患。大川雖然是一萬個不願意，但是又抹不過情面，只好硬著頭皮去和老肖一次又一次的交涉。在一次次的接觸中，大川發現老肖並沒有那麼可怕，他不僅為了收購站的幾個老哥兒硬撐著這攤生意，而且對兒子小風不易流露但卻深厚的父愛一點點地打動著大川，但是，大川依舊無法幫助老肖脫離困境，老肖幹了一輩子的收購站面臨查封……
而就在這個時候，大川才發現，老肖一直惦記的兒子，謊稱自己去特區發展的小風不僅就在城裡，而他竟然就是那個舉報自己父親收購站的「群眾」，他一直隱身不願意出來幫助父親的原因竟然是，他所在的房地產公司需要他的業績，而這業績就是讓他父親的收購站關門，把那塊地挪出來……
願意把一切都給兒子的老肖為什麼即便是在收購站被查封之後也拒絕搬遷？這個收購站里埋藏著什麼樣的小風所不知的往事？在坍塌的廢墟中，大川能否憑借自己的力量，不僅救出生命危在旦夕的老肖，並且幫助老肖和小風跨越他們父子之間的鴻溝？

七《烈火男兒之「業余」消防員》故事梗概

消防中隊開展全城的聯合演習，大川和石鵬被派到新華化工廠，對廠里自己的消防隊進行消防培訓。新華化工廠的消防隊里有五個新潮時尚、性格各異的消防員，為首的是化工廠老闆不學無術的公子張弓。大川一心想壓壓張弓的心氣，但令大川沒有想到的是，張弓竟然每一個單人項目的成績都在他這個專業消防員之上，而且每次大川都還來不及治張弓，就會被張弓先治一番。張弓的隊員們為了給張弓爭氣，也專心訓練，不讓大川他們這些專業消防員把他們看扁了。但是沒有想到正式比賽的時候，他們卻輸掉了……
張弓這個紈絝子弟能否面對從來沒有人敢指出的，他自己的致命缺點？大川和石鵬是否會告訴張弓，被張弓視為偶像，視為「消防泰斗」的爺爺的那些英雄事跡其實都是別人的故事？大川能否意識到張弓就是當年的自己？大川親自用事實擊跨張弓的自信心之後，能夠幫張弓樹立新的信心？

八《烈火男兒之了不起的消防兵》故事梗概

在一次高樓火災中，平安中隊的消防兵龍大川冒著生命危險，用自己的雙臂和一隻長椅一起架起一座「生命之橋」，兩個工人因此得救，大川也身受重傷。
這時候，正趕上新一屆全國消防特勤訓練尖兵大賽的初賽報名，戰友石鵬很自然的幫大川報上名。可大川卻不願意參加比賽，他覺得那些都是花拳綉腿的比試，真正在一線救火救人才更厲害。況且他已經是群眾心目中的「了不起的消防兵」了……
因為傷病，戰斗班長李明亮必須從救火一線退下來了，中隊長周余幫明亮聯繫到消防培訓中心做教員，可明亮並不甘心，他希望在離開之前，把自己的一身本事傳承下去。
於是，在李明亮和石鵬共同努力之下，龍大川終於明白參加大賽也對宣傳消防、樹立良好消防形象有重要作用。他也終於決定要在明亮的輔導下，去全國大賽拿個第一名回來。
可是，急於求成的明亮在訓練大川和石鵬的時候跟填鴨子沒什麼分別，大川吃不消了，他跟明亮幾次沖突，甚至罷練。在大家的提醒下，大川才知道原來明亮馬上就要離開中隊了。難受的大川跟明亮道歉，他咬緊牙關，拚命訓練，明亮為大川的改變倍感欣慰……
李明亮離開中隊的日子到了，可就在隊長要宣布這個消息的時候，火警鈴聲響起。明亮希望能再救一次火再走。戰友們簇擁著明亮一起離開。
可是，就在這次任務中，明亮卻因為保護大川和傷者，在爆燃中壯烈犧牲。
很長一段時間，大川沒法接受這個現實。他一直認為是明亮是替自己死的，是他害死了李班長。戰友們用盡各種辦法，輪番勸慰，可一根筋的大川卻更加堅定自己的想法，他甚至沒用勇氣再做一名消防兵……
最後，還是在副隊長劉海洋和隊長周余的激勵之下，大川明白，自己不該再消沉下去，自己要做的，應該是替明亮完成遺志，做一名真正的了不起的消防兵！
在眾人期待的目光中，煥然一新的消防兵龍大川趕到全國消防尖兵大賽初賽的現場……
區里決定舉辦警地聯合消防比賽，消防中隊挑選十二名戰士，和當地六家化工廠的十二名消防站工作人員結隊，獲勝者將獲得區里頒發的金斧頭獎章，中隊里石鵬和專勤班班長郭二寶有幸參加。按照周隊長明確的任務和要求，郭二寶帶著同組的石鵬來到新華化工廠，與新華化工廠挑選出來的六名業務消防員見面。
新華化工廠的業余消防員中，張弓是化工廠張董事長的孫子。有著「闊少」般尊寵的張弓剛剛失戀。失戀時，在武警醫院做護士的女方雯雯明確告訴張弓，她已經有了新男朋友，是一個叫文森的優秀消防員。誰能讓雯雯放著有錢有車的人不嫁，偏找一個要啥沒啥的消防員，張弓想起來就窩火，但張弓拗不過爺爺，只好去廠消防站報到。
正是對消防員「橫刀奪愛」的嫉恨，加上從小養尊處優，張弓對參加消防比賽嗤之以鼻。非但如此，張弓還常常借故不參加訓練，想方設法影響其他隊員正常訓練。對於張弓的表現，脾氣火暴的石鵬早已是忍無可忍，如果不是郭二寶經驗豐富顧全大局，石鵬的拳頭早就打在張弓那張什麼都不屑一顧的臉上。
《烈火男兒》花絮之----劉處長成了房地產大亨
自從《烈火男兒》在廣州市火熱開拍以來，消防部隊裡面一些有演員潛質的幹部和戰士們也被導演慧眼相中，讓他們在閑余時間也投身到劇情當中來，過了一把明星癮。
昨天上午就聽到同事們熱鬧的議論著什麼「房地產老總」之類的話題，我還以為地產業又有了什麼爆炸新聞呢，到了中午才知道我們宣傳處的劉光輝處長要出演地產老總拉！劉處長平常的工作一絲不苟，做起「臨時演員」也同樣毫不馬虎。這次的角色是要求處長西裝登場的，因為平常工作都是穿軍裝，可急壞了處長，在家裡翻箱倒櫃一個多小時，終於找到了快十多年沒穿的西服！然後在奔赴劇組的路上，處長拿著台詞紙不停的念著、背著，這可是當天才拿到的台詞稿，處長一定有一些緊張呢！
到達片場後給處長化妝又花了不少時間，因為處長最近上火造成鼻頭很紅，這可是嚴重的有損「老總」形象啊，一定得好好的補補！裝扮完成以後處長站到了已經搭好的「海豐地產」的檯子上面，專心的演起了海豐地產公司的「張總」。一開始處長有一點不太自然，可是很快就進入角色了，演的相當的有板有眼呢！台下的工作人員笑著給我說，處長還挺有天分的，應該找機會多發展發展，今天就算是進了「圈」了！
演員徐亮也說處長演的還不錯，雖然是個小角色，可是演技是不分大小的。徐亮還說處長要是有時間的話，他帶處長去進修一個月的表演，相信一定會大有前途的！哈哈，那樣起不是劉處長就徹底的轉行拉？

Ⅶ 活動策劃

活動策劃 篇1

一、活動主題

「為夢想發聲」赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調研及特殊支教暑期實踐活動

二、概況

近XX年來，我國學者和社會大眾對於殘障人士這一特殊群體給予了諸多關注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進步，殘疾人福利機制越發完善。但是，殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學，這也導致殘疾人文化素質普遍偏低。由於我國特殊教育基礎薄弱，總體發展水平還不高，特別是特殊教育辦學條件差、質量低，遠不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發展改革委關於印發《「xx」期間中西部地區特殊教育學校建設規劃（XX-XX年）》的通知）60%以上的特殊教育學校是村鎮上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，

三、背景介紹

目前我國殘障兒童特殊學校的數量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處於失學狀態。XX年中國殘聯的一項實名調查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區。（北京師范大學教授王雁）根據中國殘聯公布的數據，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約佔全國殘疾人總數的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。

全國特別是中西部地區，由於歷史和經濟條件制約，現有特殊教育學校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學校設在縣鎮或農村，校舍建設標准較低，存在較多安全隱患；二是現有特殊教育學校多數是由原普通中小學校改造的，在使用功能及設施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特徵的特殊要求；三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現代信息技術教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。

根據中西部部分省份特殊教育學校實地調研情況和教育事業統計數據分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。

由上述《「xx」特殊教育學校規劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或對自我狀況的錯誤認識，容易讓他們產生自卑的情結，抵觸社交，偏於內向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。

一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立並勇於追求自己的夢想。

另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。

四、可行性分析

1.行前咨詢輔導

出行之前，我們會聯繫心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業，避免傷害到殘障孩子們敏感的內心。

2.支教經驗

和支教團隊有一定的經驗交流，有歷屆學姐學長關於當地聯系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關建議。

3.技術支持

有相關同學會攝影和視頻剪輯技術，可以保證紀錄片與後期宣傳片的正常製作。

五、創新性

1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。

面對特殊群體的支教，因為對能力的質疑而經常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領他們感受藝術、感受社會，培養健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。

2.特殊的支教形式：關注心理與社交。

由於殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。

3.特殊的支教總結：總結特殊支教的經驗模式。

通過多次持續的特殊支教的總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與准備、中期支教流程執行、後期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

六、初步方案

1、短期時間安排策劃

7.24各位同學從各自所在地出發，並於7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。

7.25~7.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內容。

7.29進行與敬老院的聯誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己製作的小工藝品，准備匯演。

7.30~7.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，並給以適當幫助。

8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。

8.2返程

2、長期方案

由於支教的最終目的是總結出一個適合大學生短期特殊支教的「行前培訓-支教流程-返程總結」的特殊支教模式，這需要長期的經驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對於我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。

我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，了解中國特殊教育的概況，總結出大學生支教的可行模式。

在接下來的幾年內，希望支教隊伍可以具有一定的專業性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內外公益資源，更切實地幫助到當地的殘障兒童。

七、預期成果與社會貢獻

1.宣傳展示：

視頻記錄支教過程，並在後期剪輯製作一份較完整的紀錄片，用於宣傳，呼籲更多人關注這些特殊的孩子。此外，還希望藉助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿並發表的方式，擴大特殊支教的影響力。

2.支教報告：

總結撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現狀，我們特殊支教的經驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日後特教人員參考。

3.探索方式：

通過特殊支教的反復總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與准備、中期支教流程執行、後期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

4.切實影響：

通過積極聯系部分企業與公益組織，尋求特殊支教項目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。

活動策劃 篇2

一、 活動背景

十一月，秋高氣爽，卻也是火災多發的季節。中華人民共和國消防法第二條：「消防工作貫徹預防為主，防消結合的方針」。「預防為主，防消結合」就是把同火災作斗爭的兩個基本手段 —— 預防火災和撲救火災結合起來，在消防工作中，要把火災預防放在首位，積極貫徹落實各項防火措施，力求防止火災的發生，無數事實證明，只要人們具有較強的消防安全意識，自覺遵守，執行消防法律、法規以及國家消防技術標准，遵守安全操作規程，大多數火災是可以預防的。

俗話說：「水火無情」；「賊偷一半，火燒全光」。 這一點也沒有錯。有多少例子可以證明。校園火災事件屢屢發生，為了增強我校全體師生的消防安全意識,提高師生消防自救的能力，加強師生對消防安全器材的認識和使用，為此xx小學藉助11月消防月這個契機，特舉辦以「消防安全」為主題的一系列活動。讓同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，形成「人人關心消防、處處注意防火」的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

二、活動主題

「普及消防知識，提高自救能力」

三、活動目的

在XX年消防安全日來臨之際，xx小學舉辦以「消防安全」為主題的一系列活動，旨在增強學生的消防安全教育，在學生中廣泛開展消防安全知識宣傳，進一步增強廣大學生的消防安全意識，提高防火自救和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環境，推動平安校園和文明校園的建設。

四、安全領導小組：

組長:蔡xx

副組長：許xx

成員：吳xx以及各班科任老師

五、活動名稱：

消防專題電影、宣傳片播放

「消防知識知多少」消防安全知識講座

「我知曉、我參與」消防安全演練

「消防安全」知識競賽

「消防我pk」手抄報競賽

六、 參與參賽對象

xx小學全體師生

七、 活動時間

（1）11月11日（星期二）下午第三節

消防專題電影、宣傳片播放

（2）11月13日（星期四）上午課間操

「我知曉、我參與」消防安全演練

（3）11月18日（星期三）下午第一節

「消防知識知多少」消防安全知識講座

（4）11月21日（星期五）下午第三節

「消防安全」知識競賽

（5）11月26日（星期三）

「消防」手抄報競賽評選

八、 活動地點

（1）消防專題電影、宣傳片播放 教室

（2）「我知曉、我參與」消防安全演練 操場

（3）「消防知識知多少」消防安全知識講座 多媒體教室

（4）「消防安全」知識競賽 多媒體教室

（5）「消防」手抄報競賽

九、 活動形式

a關於消防專題電影播放

在11日下午有多媒體的教室播，以及每周周五的班會課上，播放與消防安全有關的電影《雲梯》、《烈火雄心》。

b關於「我知曉、我參與」消防安全疏散演練

前期宣傳與消防安全有關的消防知識，組織學生有序進行消防疏散演練。（具體安排見《xx小學消防安全疏散演練》）

c關於「消防知識知多少」消防安全知識講座

主講人；吳xx/張xx 負責

（1） 活動前期准備

a、作好宣傳工作，主要包括宣傳展板、廣播站、各班主任大力宣傳等；

b、場地---多媒體教室；

c、參加人員：班主任、一年級每班10人、二年級和六年級每班5人、三年級和四年級每班8人、五年級每班6人。

（2） 活動進行時

a、布置場地（包括音響擺放，話筒到位，桌椅擺放等）：秋蘭師

b、播放相關消防音樂《義勇消防兵》、《大無畏》

c、主講人宣布活動正式開始；

d、拍照：舒xx

e、信息報道：雅紅師

f、由許xx老師做總結活動

i、整理活動現場

d「消防安全」知識競賽

（3） 前期准備

a、各班主任製作有關消防安全方面的ppt（包括消防實例以及圖片展示）；

b、准備與消防方面有關的音樂《義勇消防兵》、《大無畏》；

c、准備競賽題目，題庫由班主任到網上自行下載讓學生復習；

d、加強宣傳，提高活動影響范圍，宣傳方式包括展板、廣播站、班級宣傳等等。

活動策劃 篇3

一、 活動主題：

爭當學風建設標兵，創建文明和諧校園

二、 活動背景（必要性）：

隨著中國高等教育步入了大眾化階段,我國高等教育招生規模不斷擴大,人才培養質量的競爭日趨激烈。在新的背景下,高校的學風建設已經成為關系高校生存和發展的生命線,而學風建設正日益彰顯出其重要性。如何提高高校的教學質量，如何為碩士博士輸送更多的新鮮血液，如何培養出真正祖國建設的人才，都有賴於學風建設的加強。縱觀現況,學風不正的情況還比較嚴重。學習目標的不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學生學習的干勁,沒有了學習,成才還從何談起? 墮落的生活習慣、厭學的行為出現在當代相當多的大學生身上，迫切的需要加強學風建設來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴峻的現狀，學校開展了學風建設活動。本班根據學校及學院指示，擬開展學風建設系列活動，打造先進班集體，營造良好學習氛圍，增加班級凝聚力。

三、 活動口號：

爭當學風標兵，創文明校園

四、 指導思想：

以建設良好的院風、學風為目標，以宣傳教育為基礎，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結合；以教風帶學風，以學風促院風。

五、 目標任務：

以正面教育為主，以活動為載體、以樹立勤奮、嚴謹、求實、進取的良好學風為切入點，引導學生端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質量，營造良好的學習氛圍，同時提高班級凝聚力。

六、 活動特色：

1、形式多樣化，通過徵文、演講、辯論、問答、觀看電影等多種形式進行

2、結合學科特點，活動結合地理科學的專業知識，體現地理專業學生素質、特色

3、活動體現大學生這一特殊人群的特質，活潑生動，積極向上，充滿生氣

4、活動結合了本班特色，熱愛集體、生機勃勃、團結進取，永不言棄

七、 活動要求：

1、黨員和學生幹部在學風建設活動中要充分發揮積極帶頭和骨幹作用，處處走在其他同學的前列，模範遵守學院制定的各項規章制度，明確自己的帶頭責任。努力成為廣大同學的知心人，為促進我班學風建設做出應有貢獻。

2、帶動鼓勵全班同學積極參加各項學風建設活動，認真負責履行活動中自己的職責，有問題及時溝通討論，加強各班委之間的協調合作，培養班級合作精神。貫穿落實指導思想，體現活動特色。

活動策劃 篇4

本次《法治大篷車》欄目系列活動是法學院舉辦的首屆法律理論與司法實踐相結合的特色節目。該欄目遴選真實案例為題材，結合專家教授、校外嘉賓點評的形式將理論和實踐達到完美的切合。欄目通過攝影、攝像、視頻剪輯等技術運用充分挖掘學生的各項才能，給同學們提供了專業學習與發揮才能的平台。欄目主要由啟動儀式、外景調研采訪、演播廳案件綜合點評、欄目組工作總結匯報大會四項活動環節組成。

一、背景解析 （一）許多新生懷揣著對大學生活的美好憧憬進入到象牙塔，但感受到理想與現實的差距，即使有如此多的理論課充實基礎，但課堂的教學模式枯燥乏味，理論與實踐的嚴重脫節，學習任務艱巨，沒有豐富的課余活動，以致出現了兩類極端的學生群體，一是排斥現有的純理論教育模式而不學無術，過著「有課就上課，沒課宅宿舍」的生活；另一種是不甘頹廢墮落，成日泡在自習室看書寫作，希望通過這唯一的舉動來體現四年的價值。這兩種極端的現象都與我們的教學目的相背離，大學教育更應注重自身才能的發揮，綜合素質的全面提升。

（二）為了培養綜合型人才，法學院應當為學生創造一個良好的平台,充分發揮學生的特長，調動學生的積極性、主動性，集眾人才智，創特色品牌！

二、欄目宗旨 （一）加大法治宣傳，弘揚法治精神，推動國家法治化進程，努力實現中國法治夢。

（二）老師指導，學生思考，加強學生理論聯系實際的`能力。

（三）以法學院為牽引，豐富大學校園的法律文化，普及法律知識，力爭使節目成為貫徹落實黨和國家「依法治國」這一基本治國方略的優秀精神產品。

三、欄目定位 （一）立足於法，傳達法治理念。「法」是電視法制節目的根本，是創作的立足點。離開了法，電視法制節目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國家法治建設的步伐，扣緊社會熱點，從法律和道德的視角觀察社會現象，揭示報道對象所蘊含的法律與道德價值，著重宣傳社會主義法治精神，努力提高受眾的法律水平和道德素質。

（二）加強人文關懷，凸現學院特色。加強人文關懷，在欄目選材上密切關注發生在老百姓身邊、與他們生活息息相關的案件，特別近期審理的案件。同時，不忘作為法學院的學生，理論功底應該是深厚的,在案件的解說以及後期工作中更要體現作為專業團隊的法律素養。

（三）善於借鑒，不盲目攀比。作為一檔學生自己創辦的欄目，無論在畫面製作，設施設備，還是錄制效果上都不能一躍趕上電視台，但應該借鑒收視率高的法制節目，如《今日說法》、《懺悔錄》等。

四、欄目組設置 （一）全院分組：將全體法學院學生分成a、b兩個小組，本科四個年級的1班、2班知識產權班以及刑法學、訴訟法研究生為a組，本科四個年級3班、4班以及法碩（法學）、法碩（非法學）研究生為b組。a、b組分別由各自的指導老師帶領。

（二）學習興趣討論班（每組各30人）：對於本次活動有濃厚興趣，善於思考和總結，經常開展本次活動案例或者相關案例法律學習的討論活動。每組各班級採取自由報名的方式組成興趣班，不定期（活動過程中至少一次）自行組織形式多樣的案件討論交流會。

（三）欄目組主要成員

（1）總策劃負責人：由資深老師擔任，有大局意識、團隊領導指揮能力，理論功底深厚，公關能力強，在「公檢法」有一定的人脈關系。

（2）欄目監制2人：由法學院分管研究生與本科生的院領導組織協調各個年級同學間的合作，監督本欄目各項工作的進行。

（3）a、b組組長指導老師（各1人）：首先，必須是法學院老師，責任心強,應變能力強，有良好的溝通能力，有較深的法學理論功底，同時對采訪和拍攝有一定程度的了解，負責帶領組員進行案件的外景采訪、調研，負責組織安排本組的各項具體活動，處理在欄目製作過程中的突發事件，保證本組成員在采訪過程中的人身安全。

（4）秘書長1人：由法學院研究生擔任，具有良好的溝通協調能力和組織能力，給各組傳達和落實總負責人和欄目顧問的工作安排。

（5）小組副秘書長（每組各3人）：每組由法學院2名研究生會幹部和1名本科學生會幹部擔任，負責協助指導老師工作，統籌協調本小組各各個環節活動的分工安排和組織活動。

（6）副組長（各班班長）：由組織協調能力較強，有強烈責任心和集體榮譽感，理論知識較為扎實的同學擔任，服從組長和欄目顧問及指導老師的的指導，打理日常工作事物，對具體活動進行策劃、安排。

（7）外景調研采訪記者（每組各3人）：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善於交際的同學擔任。

（8）演播廳節目主持人（各1人）：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選表達能力強、普通話標準的同學擔任。

（9）攝像（各2人）：能夠靈活掌握攝像技術，對攝像工作有較大的興趣，能夠勝任外出采訪，以男同學為宜。主要負責拍到符合要求的素材，但是這也不是簡單的攝像機操作者，他應該充分理解編導意圖，積極參與節目的製作，協助編導完成對事件的報道。

（10）攝影（各2人）：嫻熟掌握攝影技術。對攝影工作充滿興趣，能夠勝任外出采訪，做好有自己的單反。主要負責拍到符合要求的素材，充分理解編導意圖，積極參與節目的製作，協助編導完成對事件的報道。

（11）後期製作技術人員（各2人）：技術水平較高，責任心強，有強烈的集體榮譽感。按照編導和電視節目劇本（或分鏡頭腳本）的要求，將前期采錄的節目素材資料進行編輯組合、製作「片頭」和「片尾」、疊加字幕、配畫外音等藝術處理，以達到播出要求的過程。

以上9——11項工作人員由法學院新聞中心負責。

五、案例選定 1.兩個小組的案例均來自公檢法部門的真實案例。案例須滿足以下幾個要求：第一，必須是公檢法部門均同意公開的；第二，必須是已經審結的；第三，必須具有一定的復雜性、具有較多的爭議焦點、值得討論的

2.活動第一期的案例為一個刑事案件和一個民事案件。ab組各負責一個案例，由各組組長抽簽決定案例。

六、欄目的可行性 （一）學院常年與「公檢法」等單位保持密切聯系，並與部分單位建立了合作夥伴關系，保證了對各種案源的需求，也保證欄目各項工作的順利展開。

（二）學院的老師法學理論功底深厚，有強烈的的責任感、使命感，有豐富的社會經驗，能夠帶領學生有效的將理論知識轉化為社會實踐。

（三）法學院的學生多才多藝，學習能力較強，思維較為縝密，興趣愛好廣泛，部分同學還具有較強的演繹能力、策劃能力，所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者後期製作技術上，與法學院新聞中心協同合作。

Ⅷ 求幾部關於消防題材的電影

烈火雄心，雲梯49，回火，緊急搶救，奪命警報，火燒摩天樓，空中火災，隔離區，死亡巴士152，英雄成千，緊急迫降，烈火男兒，悲傷電影，消防員/犬，等待救火的日子，極度險情，人命關天，一個義大利人在俄羅斯的奇遇，死亡錄像，生死頻率，消防員的故事，活火熔城。
還有就是傑克1992回答的「252生存者」、「世貿中心」。

Ⅸ 艾倫出演《滅真火 真滅火》消防公益宣傳片

昨日是第31個全國消防日，開心麻花演員艾倫參與拍攝的2022北京消防總隊《滅真火 真滅火》宣傳微電影今日全網發布。

此次宣傳片拍攝，艾倫飾演超市的老闆，因超前沒滲市的插線板老舊從而引起火災，由於消防安全知識的欠缺，一系列錯誤示範並沒有撲滅火情，後由王智飾演的超市老闆娘熟練的動作把火成功撲滅。宣傳片的結尾，教會大家如何使用滅火器，學習“提拔握壓”四字，（提：提起慧脊滅火器。拔：拉開安全插銷。握：握住皮管，朝向火苗。壓：用力握下手柄）並且示範了專業的滅火步驟。觀看微電影的同時也希望大家及時清理家中廚房、陽台和門口走道可燃物品；出門前檢查關閉燃氣、電源，關好門窗，疏散逃生察慧時要關閉房門。

119消防宣傳月，讓我們一起關注消防，一起參與到消防事業。觀看《滅真火 真滅火》消防宣傳片，一起致敬最可愛的人。

Ⅹ 電影《烈火英雄》作為消防題材災難片，有什麼樣的教育意義

《烈火英雄》作為近段時間以中國消防為題材的災難片，不僅在電影畫面的處理上帶給觀眾非常直觀的視覺沖擊，同時，這部電影讓觀眾受到了極大的情感沖擊。中國消防，這四個字所代表的龐大的群體，在中國的大事小情上出現頻率極高，小到為丟了鑰匙的老人開鎖，大到進入爆炸區滅火救人，他們傷亡概率極大，工作性質危險，但他們從未臨陣退縮，在電影中，他們原本並不是英雄，而是一個個鮮活的普通人，他們沒有鋼筋鐵骨，他們有的是捨己救人的大無畏精神。這也正是電影所傳遞給我們的「內涵」。

3.關於英雄。英雄是什麼？並沒有一個明確的定義，但是在這部電影中，消防員為了廣大人民群主，犧牲自己，勇往直前的精神實在令人敬佩。在裡面有一個人物，是即將退伍的鄭志，還有三個月退伍的他，為了保護自己的戰友英勇犧牲，其實他完全可以活下來的，可是為了隊友，他沒有，人物雖小，但是他教育我們，一個人要有奉獻精神。

總的來看，這部電影情節有一些浮誇，但教育意義是可圈可點的，最引得我們深思的是人性與英雄。最後，向英雄致敬！