微電影參賽room
『壹』 如何評價電影《房間》
自由對於人性到底有多重要
電影《房間》（Room 2015）講述的故事並不復雜，但故事背後的政治隱喻細思起來挺有意思。「房間」其實是在自由的世界中圈起的一個不自由空間，但這個空間卻被本片編導用來觀測自由對於人的重要性，而觀測的對象就是本故事中的5歲小男孩傑克。傑克的母親喬伊•紐薩姆7年前被騙子騙到一個房間，這個房間只有一個天窗，門只有騙子能打開，房間事實上成了喬伊的囚牢。喬伊在被囚禁期間生下了兒子傑克；傑克長到5歲都從未見過外面的世界。這個特殊的成長環境使傑老備克成為觀測對象的最佳人選，因為相對於外面世界的人，他猶如一張純凈的白板，由此觀測到的人性應是最自然、最可信的。那麼，5歲的傑克面對自由世界是如何反應的呢？
沒見過自由會害怕自由。在這個房間內，喬伊本是自由世界的來客，一朝被囚，當然無時無刻不想著爭脫牢籠，受兒子讀《艾麗絲夢遊仙境》故事的啟發，她打算不再等待，她思籌著自救計劃，但她需要人幫助。然而，兒子傑克此前一直生活在她為他編織的童話世界中，甚至不知道一牆之隔的房間外另有天地，於是，她改變以往教育兒子的策略，告訴他牆外的世界很精彩，以此引導兒子對外面自由世界的嚮往。然而，結果如何呢？當她告訴自由世界的真相時，兒子的回答是「不可能」，甚至說她是個「騙子」；當她說兒子薯含衡5歲了應當幫她來改變現在的生存狀況時，兒子說「我想回到4歲」；當她告知兒子自己悲慘的被拐騙經歷時，兒子怒吼這故事太無聊；當她說這是個臭房間時，兒子根本就不認同。無奈，她只能跟兒子搞起「冷戰」。這個結果很容易讓我們想到什麼吧！當了解自由的人告訴從不知自由為何物的人自由的真相時，與其說是告知「真相」，不如說是引起了「恐慌」，因為人性對未知世界都有本能的恐懼；如果告知「真相」的行為逼得太緊了，這就很容易被認為是「騙子」行為，因為人們對看不見，摸不著的東西持有本能的懷疑；在「得不到」和「已擁有」之間，人們會更珍視後者。所以，我們也就理解了，為什麼人們有時會害怕自由了。
自由在比較中方顯它的重要。傑克和母親逃出「房間」進入自由世界後，在跟其他人交流過程中還多次提到「房間」，甚至還要求回去看看，而母親喬伊對那個地方早已諱莫如深。喬伊的反應我們非常能理解，因為「房間」是她一生的噩夢；但傑克的反應是否還說明這個突然獲得自由的人仍懷念那個曾讓他不自由的世界呢？顯然不能這樣理解。因為在這之前，他從未感受過不自由，而且他被母親保護得很好，那裡沒有他痛苦的回憶，反而，那裡是他對快樂、對母愛感受最集中的地方，傑克想回「房間」再看看，跟我們想回故鄉看看的情感是一樣的，他的這種反應正說明他的心智發展是正常的。但在回到「房間」後，顯然傑克開始體會到自由的重要了。他感覺到「房間」縮小了，不想再將房間的門關上了。從傑克對房間態度的轉變，說明他感受到了「自由」的好處，即使對「房間」內的每一物件都充滿感情，但他也不會放棄外部自由世界的好。雖然是個小孩子的故事，但它反映了人性特徵是普遍性的，而且它為我們思數做考自由的某些問題提供了實驗性的一手資料。由此，我們終於明白：在當今世界，為什麼某些國家的統治者那麼害怕人民了解自由，那麼害怕自由世界的東西在國內傳播了，因為關起門來他可稱老大，一旦開了門他就屁都不是。至此，大家可能也相信本片的政治隱喻了吧，它分明就是在告誡某些有志傳播自由理念的人該如何正確傳播自由了。
自由並不是一種最迫切的人性需要。顯然，本片並不止於讓人們了解自由的重要性，它還想告訴我們，自由從不是人性中最迫切的需要。這點從影片所展示的「自由vs.母愛」這段情節中可以看出。喬伊接受訪談，節目主持人問她，在傑克出生後，她有沒有想過要將傑克送走，這樣傑克就「自由」了。可以想見，在極為崇尚自由的美國人眼裡，自由是根植於骨子裡的，沒有自由也就沒有了一切，沒有了自由，小傑克就不可能「擁有童年」。雖然，喬伊回答「但是他有我啊」，她的意思是對於孩子來說，母愛比自由更重要，但對於主持人接下來的追問，「但那樣是對他最有益的嗎？」卻讓喬伊感到痛苦，甚至可以肯定這個刺激是她試圖自殺的主要原因。在這個崇尚自由的國度，代表大多數想法的主持人的問話其實是一種譴責：雖然誰也不否認母愛的重要，但一個不為孩子自由著想的母親是自私的。顯然，大眾認為「自由比母愛更重要！」，而她想自殺也證明了她多少也認可這一點。喬伊與公眾之爭，孰是孰非，其實我們局外人也不好下判斷，但若考慮到當事人傑克返回自由世界後的行為，我們似乎能站到喬伊這一邊。比如傑克很快適應了這個自由世界，他甚至說自己5歲以後對什麼都知道了，說明他「可塑性未受影響」；外婆給他絞頭發洗頭，他知道感恩，說明他的情感發展非常正常；小朋友找他玩，他很快能玩得起來，說明他交往沒有障礙。重要的是，當母親自殺未遂後跟他道歉說「我不是個好媽媽」時，他回答：「但你是媽啊！」，這似乎可以說明，對於孩子來講，母愛遠比自由更重要；而且，自由的觀念是外塑的，除開這點，人性一定更傾向於「愛」的。
『貳』 校園微電影大賽活動策劃書
轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是我精心整理的校園微電影大賽活動策劃書範文，歡迎大家分享。
校園微電影大賽活動策劃書1
一、活動背景
隨著科技的發展，相機手機一體化使得當今社會的攝影文化得到了普及。無論是拿起手機隨手一拍，還是用數碼，用單反專業拍攝，都體現了當今人們對美好瞬間的珍惜，對生活的熱愛。為了分享交流心中那一份或感動或珍惜的瞬間，計算機工程系團總支宣傳部為懷化學院的同學准備了一個廣闊的平台，承辦了此次"即刻即拍"微電影大賽活動。
二、活動目的
1.通過鏡頭記錄、發掘、表現生命的意義和價值所在。
2.喚起人們對於身邊人和事以及自然和社會的關注和關心，用鏡頭記錄生活的點滴美好。用鏡頭延伸生活的意義。
3.分享交流製作微電影技術，使同學們的.學習積極性增大，從而讓人們在美的欣賞中提高自己的精神氣質。
三、活動時間
宣傳時間：20XX年11月27—12月5日
報名截止時間：20XX年12月5日
復賽時間：20XX年12月12日
四、大賽組織
主辦單位：共青團懷化學院委員會
承辦單位：計算機工程系團總支宣傳部
五、活動內容
1.作品形式
5分鍾以內展示自己主題的視頻
2.初賽
（1）參賽人員把參賽作品按指定規格列印，並放入報名表製成的信封內，並按照要求填寫報名表。然後交給班級宣傳委員，再由宣傳委員交到系宣傳部。組後由計算機系宣傳部委員到各系收取。（註：故事題材需附上文字說明，文字要精簡，扼要，不得超過200字，可以是一組照片。美圖工具處理的作品要有原照片）
（2）初賽作品由計算機系宣傳部主要委員審核，取15名進入復賽。
3.復賽
（1）參賽人員可以選擇初賽作品進入復賽，也可用其它作品。
（2）復賽以答辯的形式進行，分審美得分，答辯得分。
（3）參賽人員因缺席視作棄權處理。
4.獎項設置
最佳人物題材獎
最佳故事題材獎
最佳風景題材
（其它題材不予評最佳題材獎）
最佳題材評出後，其它作品按分數分別評：
一等獎2名
二等獎5名
三等獎8名
5.評分
復賽作品統一答辯評分，審美評分。除故事的答辯評分佔50%,審美評分佔50%外，其餘的作品都是答辯評分佔30%,審美評分佔70%.
審美評分：色彩、取鏡、內容、整體感覺
答辯評分：對視頻的認識，描述視頻的內容，指出視頻中吸引人的地方
6.表彰展示
為獲獎作品作者頒發獲獎證書及獎品。
校園微電影大賽活動策劃書2
為了進一步鼓勵青年學生自覺學習和踐行社會主義核心價值觀，發揚和傳承中國傳統文化，以新媒體形式提升校園文化活動內涵，為同學們提供一個鍛煉圖影處理能力、展示團隊集體思想的舞台，讓廣大青年學生在自我實踐、自我創作中關注現實、關注社會，不斷增強社會責任感和提升自身綜合素質。校團委決定舉辦「我的青春在東林」第四屆校園微電影大賽。
一、創作主題
我的青春在東林
二、參與主體
東北林業大學在籍學生（含研究生）
三、大賽時間
20XX年10月—20XX年5月
四、作品要求
1．參賽作品需是參賽團隊的原創作品；
2．作品可圍繞校園文化活動、社會實踐、志願服務、創新創業等方面，盡量取材於校園真人真事，講述東林校園青春故事，體現當代大學生積極向上的精神風貌；
3．短片時長不超過8分鍾，長片時長不超過20分鍾，作品像素不低於720×576（標清），mp4或flv格式均可，需有完整的片頭、片尾、字幕；
4．作品內容要求健康，積極向上，不得含有色情、暴力、血腥等不良內容，不能有與法律相抵觸的內容；
5．參賽者應確認擁有作品的著作權，主辦方不承擔包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任，如出現以上糾紛，主辦方保留取消其參賽資格及追回獎品的權利。
五、大賽流程
1．前期宣傳(20XX年10月)
通知下發到各個學院和各組織機構，製作展板和條幅在校內進行宣傳，並在團委微信、微博、人人上給予宣傳，積極組織動員大家參加，並將舉行活動啟動儀式。
2．活動報名及劇本篩選（20XX年11月）本次大賽採取以團隊為單位參賽的方式，每組參賽人員不得少於3人，參賽團隊只需在11月28日前將參賽報名表及劇本電子版發送到指定郵箱，參賽團體可到本次大賽專用
3．東林首期微電影訓練營（20XX年11-12月）將舉行我校首期微電影訓練營，邀請校內外知名導演、編劇、後期製作人員等，對劇本通過的團隊進行微電影製作的系統培訓。
4．上交參賽作品（20XX年3月）各團隊3月下旬上交參賽作品，進行初步評審。
5．獎項評選（20XX年4月）將作品在網上進行展播，並在微信、微博、人人等平台進行
網路投票和線下展映投票，並依據網上投票、線下展映投票、網路作品展示點擊率和專業評委打分確定最終獲獎作品。
6．頒獎晚會（20XX年5月）
六、獎項設置
比賽將設金獎、銀獎、銅獎、最佳導演獎、最佳編劇獎、最佳男主角、最佳女主角、最佳攝影獎、網路人氣獎、優秀組織等個人和集體獎項，並將頒發獎品及證書。
七、相關說明
1．本次大賽不收取報名費，評審費。賽後作品不予以返還，最終解釋權歸主辦方所有。
2．大賽優秀作品將選送參加國家省市級微電影大賽。
如有未盡事宜，可聯系校團委宣傳部，聯系人：侯利軍。
『叄』 電影房間room的簡短英語介紹
ROOM tells the extraordinary story of Jack, a spirited 5-year-old who is
looked after by his loving and devoted mother. Like any good mother, Ma
dedicates herself to keeping Jack happy and safe, nurturing him with
warmth and love and doing typical things like playing games and telling
stories. Their life, however, is anything but typical--they are
trapped--confined to a 10-by-10-foot space that Ma has euphemistically
named Room. Ma has created a whole universe for Jack within Room, and
she will stop at nothing to ensure that, even in this treacherous
environment, Jack is able to live a complete and fulfilling life. But as
Jack's curiosity about their situation grows, and Ma's resilience
reaches its breaking point, they enact a risky plan to escape,
ultimately bringing them face-to-face with what may turn out to be the
scariest thing yet: the real world.
來源：IMDB
『肆』 中國國際微電影大賽的上傳方式
*參賽微電影作品報名條件
1.片長：2-30分鍾。
2.影片需有完整的片頭、片尾、唱詞（中文簡體）、主創人員名單。
3.作品畫質要求為最低720X576（標清作品）
4.上傳視頻格式為mp4、avi、mpg、mov，上傳視頻大小不超過500M。
5.參賽者必須保證提交的參賽作品是新近完成的原創作品。
6.參賽作品內容不得涉及色情、暴力、種族歧視的內容，不得與中華人民共和國法律、法規相抵觸。
請先至大賽官網下載報名表，填寫詳細信息後發送郵件至（請以作品名稱命名），然後再從網路通道上傳視頻。
大於500M的作品請以光碟形式與報名表一起寄至：北京市石景山區政達路2號CRD銀座寫字樓A座7層《首屆中國國際微電影大賽》組委會辦公室。郵編：10040。
注意： 務必填寫清楚個人信息，便於我們聯繫到你。
『伍』 中國國際微電影節的第二屆
2012年4月20日，第二屆中國國際微電影節在中國傳媒大學禮堂內舉行開幕式暨新聞發布會，文化部和教育部有關領導、知名新銳導演、演藝新人等均出席本屆微電影節開幕式及相關系列活動。
第二屆中國國際微電影節由中國傳媒大學電視與新聞學院、中國高校文化創意產業聯盟、橫店影視城主辦，騰訊視頻協辦；並聯合聯通沃商店、紐約電影學院、56網、激動網、第一視頻、CNTV電影台、迅雷看看、PPTV、樂視網、風行網路等主流視頻媒體平台以及國內外百所高校，共同打造微電影行業頂級權威平台。
中國國際微電影節立足於中國首都北京，旨在為全球華人電影愛好者搭建一個前期創意創作、中期投資拍攝、後期展示傳播的產業鏈式交互平台。
本屆微電影節的籌備工作歷時7個月之久，經過中國國際微電影節組委會全體同仁的不懈努力，本屆微電影節內容精彩紛呈，亮點眾多。除了由中國傳媒大學主辦的第九屆「中國大學生一分鍾影像大賽」成為本屆微電影節的重要組成部分外，本屆微電影節還涵蓋了上屆獲獎作品、本屆參賽入圍作品的高校巡映、中國大學生微電影劇本暨校園人氣男女主角選拔大賽、中國微電影光影藝術系列講座以及中國微電影投融資會暨產業高峰論壇等活動內容。
第二屆中國國際微電影節主競賽單元「金羽翼」獎，主旨在於用審慎的、獨特的視角定義微電影這一新的藝術形式，嚴格杜絕將微電影作為傳統電影的陪襯，杜絕微電影成為廣告片的升級版，同時從思想性、傳播性、娛樂性等方面建立微電影新標准。同時，本屆微電影節還設立多項競賽單元，旨在面向全社會挖掘和培養有責任感、有使命感的電影新人、新作，集中展現有價值、有力量的高水平作品。所有獲獎團隊可優先獲得「載旭計劃」天使投資微電影拍攝，並參與到中國高校文化創意產業聯盟的創業扶持計劃工程。
2012第二屆中國國際微電影節「金羽翼」獎——最自由地表達！中國國際微電影節組委會，攜手各界專業人士打造頂級權威平台，讓更多懷有光影夢想的年輕人實現夢想。
『陸』 想看(房間)這部電影怎樣搜索到
《房間》網路網盤高清資源免費在線觀看：
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《房間》是由蘭納德·阿伯拉罕森執導，布麗·拉爾森、雅各布·特瑞佈雷、威廉姆·H·梅西等主演的劇情片。該片於2016年1月15日在愛爾蘭上映。該片改編自愛瑪·多諾霍的同名原著小說，講述了一個女孩被鄰居所騙，之後被囚禁在一個狹小的房間里長達七年之久的故事。
『柒』 中國大學生微電影大賽的賽事目的
近年來高校學生參與及自發製作視頻短片的熱情較高，但作品質量尚需提高，存在主題內容不夠明確甚至低俗的現象，作為中國電影行業最具理論引導義務的學術機構，中國電影評論學會決定舉辦「中國大學生微電影大賽」，以更好地引導這類文化現象健康蓬勃地發展，努力傳遞青春正能量，引導大學生、青年電影愛好者實現青春電影夢。舉辦此次活動旨在鼓勵、引導大學生微電影創作，引導廣大電影愛好者，發現和展示身邊的青春正能量，匯集具備文化創新的精神作品，傳播格調健康的網路文化，為有電影夢的大學生及青年導演們、劇本創作者們及表演愛好者們提供公平的競賽環境和平台，讓市場多一些真正由青年創作的優秀微電影藝術作品，推進微電影文化藝術產業化發展。本屆大賽本按不同題材、組委會開設各類微電影獎項及專項獎，充分調動參賽者積極性，激發參賽者的創作熱情，評獎分為初選和終評兩個環節，評委會由影視文化界權威專家、學者組成。組委會力爭將大賽辦成全國校園群體規模最大、最具影響力、評委實力最強的大型賽事之一。
『捌』 影視推薦，有哪些關於阿爾茲海默症的影視或文學作品
韓國《我腦海中的橡皮擦》韓國《我愛你》美國《戀戀筆記本》日本《明日的記憶》日本《記我的母親》大陸《被遺忘的時光》大陸《世界上最疼我的那個人去了》 香港《女人有關阿爾茲海默症的相關電影如下，我又一次向媽媽介紹我自己》（公益短片）加拿大《柳暗花明》伊朗《一次別離》 另有阿爾茨海默病公益微電影參賽作品多部，如無疑問，四十》英國《鐵娘子》英國《今天
『玖』 房間|Room（奧斯卡金獎影片）
很少因為電影裡面的情節潸然淚下，即使是虐哭無數人的Jack和Rose，我的眼淚也矜持如往常，不是因為自己冷血，沒有打動我而已。
然而，一部偶然翻到的電影，卻讓我幾次流下不輕彈的男兒淚，我被擊中了。
電影的名字叫《Room（房間）》，一部改編自愛瑪·多諾霍的同名原著小說的電影，又有現實故事的背景。獲得了奧斯卡最佳影片，最佳導演，最佳女主角，最佳改編劇本提名，並獲得了最佳女主角獎項。
女主角喬伊因為愛心爆棚，少不經事，對壞人缺少防禦，被鄰居所騙，之後被囚禁在一個狹小的房間里長達七年之久。在此期間她遭到強奸，並生下了兒子傑克，用性來換取生活用品，一直到傑克五歲。雖然他們被困在一個不到10平米的房間里，但通過幻想喬伊為兒子創造了一個神奇的世界，編制了各種的人設故事。
當喬伊和傑克經過精心策劃，讓傑克裝病，成功逃離囚禁他們的房間，回到正常世界之後，卻沒有他們想像的那麼順利和美好，喬伊的父母已經離婚，父親對失而復得的女兒喬伊的冷漠，對傑克的冷淡。母親的男友里奧的善良，帶著傑克試著克服恐懼，克服障礙，融入這個世界。
傑克和媽媽彼此給予最美好的愛，即使是在被囚禁的小屋裡，抑或在逃出之後的現實世界，愛永遠相伴。
傑克和媽媽彼此給予最原始最堅強的力量，傑克的長發是給予媽媽的力量，媽媽掉落的蛀牙是給予傑克的力量。
逃離小屋之前，傑克每天都會和屋裡的凳子，椅子等一切東西道早安，影片的最後，傑克堅持帶著媽媽回到他成為Room的小屋，和凳子，椅子，水槽等一切說byebye，再次讓人潸然淚下。
沒有高昂的製作成本，沒有任何炫技的特效，沒有刻意的煽情，沒有冗餘的對話，沒有拼湊的故事情節，卻時時刻刻都在打動著我的內心。
補一句：長發的傑克，勇敢的傑克，太愛了！！！
『拾』 北京國際微電影節的評選准則
1.評選范圍：
面向全球微電影從業者征選年度優秀微電影作品。對象為：高等影視藝術類專業院校、專業微電影創作團隊、工作室，影視傳媒公司、品牌公司及其他微電影愛好者。
2.評選宗旨：
評選出最好的微電影故事，用影像記錄時代的變遷。打造北京國際微電影節最專業、最權威的微電影平台。在這里我們用微電影表達對社會獨特的體驗和認知，體現大眾的生存狀態和情感追求。展現我們生命中溫暖的力量、文明的力量、道德的力量，弘揚人性中美好、堅強、樂觀、寬容等明亮的一面。微電影新媒體藝術形式傳播：自由、勇氣、情懷、夢想、公益、責任、愛……
3、評審標准
（1）思想性。通過鏡頭思辨地看待復雜世界，運用光影形成穿透地力量，持久影響每個觀影者，給予警示或啟迪。
（2）傳播性。符合基本傳播規律，具有普遍的情感共鳴，如娛樂效果等。
（3）創新性。鼓勵創造新的電影語言，支持探索電影拍攝新手法。
4、評選辦法
（1）初選。組委會邀請專業人士針對所有的作品進行初選。初選的指標參考為故事、創意、畫面、配樂、剪輯以及在官方網站的播放量，初選100部進入復評。100強作品進行網上公示。
（2）復選。100部作品將在互聯網、電視網、手機網、院線、高校進行展播。網上鏈接發給評審老師，由評審老師進行提名，由組委會進行綜合，前50強進行集中評選。
（3)集中評選。由專家組成的評審團進行封閉集中評審。評出最終各項獎項。
備註：1.院校推送。大學生創作團隊所在院系或校團委負責老師寫推薦信，代表校方參賽每院校給予3個名額進入主競賽單元。
2.組委會邀請。組委會對知名微電影優秀團隊發出邀請如曾在其他一類電影節上獲獎作品，其作品可直接進入主競賽單元。（20個團隊）。
5、頒獎及後續
光年獎和金手指獎常規獎項，獲得者組委會將作品提交給夢想評審團，綜合評定後，有機會獲得組委會舉辦的星導演計劃。