班級微電影劇本

1. 需要一個5~10分鍾的校園微電影劇本~

校園愛情勵志搞笑短片<我要追到你>
第一場
(男主角出場，跑步去月亮廣場) 旁白:我叫馬奔，年方二十，通信班大二學生。曾經有位美女對我說過„„（其實你還是長得蠻帥的）我每天早上都會6點半起床，去一個叫做「月亮廣場」的地方，不是去晨讀哦，是因為在那裡總是可以看到她。（女主角出場，讀英語，男主角翻開一本漫畫書）
這還不止，我還發現，她早餐喜歡吃一個雞蛋喝一罐旺仔，白天喜歡去五號樓505自習，晚上呢則喜歡去圖書館看書。我會經常去他們電信班打打醬油，並且我每次都可以看到她，因為她從來不逃課，不像我。 字幕：我要追到你 第二場
（樓頂，拖鞋幫出場，眾兄弟（5個）穿拖鞋，站整齊，各拿一支煙）眾兄弟:哥幾個定當赴湯蹈火,兩肋插刀,竭盡全力輔佐波哥，追到任何想追到的女生! (波哥出場) 波哥:多謝眾位兄弟。（為眾兄弟點煙） （舉拖鞋，跳斧頭舞） 第三場
（女主角從五號樓出來，男主角隨後，女主角的筆記本掉在了地上，沒發覺，男主角上前撿起） 男：同學，你的筆記本掉了。（遞上去） 女：（伸手接）哦，謝謝。
男：如果我沒猜錯的話，你的名字叫——許婧。（翻開第一頁，有「許婧」二字） 女：（疑惑）你怎麼知道我名字？ 第四場
（男主角回寢室，室友甲一邊吃飯一邊玩CF，室友乙看書） 男主角：哈哈，今天我終於跟她說上話了！
室友乙：都暗地裡跟蹤別人大半學期了，今天才搭上訕。 男主角：唉，以前我不一直都沒有機會嘛。 室友甲：機會是可以自己創造的。
室友乙：萬事開頭難。下一步該如何發展，我們拭目以待啊。
室友甲：嗯，我們看好你喲。你即將成為繼龍哥之後我們寢室第二個結束單身的人。 第五場
（食堂，龍哥和陳倩在吃飯，男主角端著飯盒從一旁走過，跟陳倩打了個招呼 ）旁白：剛才跟我打招呼的這個美女名叫陳倩，坐她對面的那個整天感概自己帥的痛不欲生的帥哥呢就是我們寢室的龍哥了。至於他們倆的關系就不用我解釋了。我所關注的是，陳倩還是許婧的室友哦。 第六場
（教室，拖鞋幫坐一排，蹺二郎腿，轉筆，用目光搜尋著班上的美女，一起討論著）
（女生甲剛一坐下，拖鞋幫迅速包圍她的左右兩邊，波哥坐在女生旁並與她搭訕，女生甲愛理不理，這時一高大男生走進來將一杯奶茶放在女生桌上，女生甲對其微笑，拖鞋幫見狀迅速逃離） 第七場
（草坪，女生乙慢慢後退，手裡握著一根阿爾卑斯棒棒糖，拖鞋幫5兄弟慢慢逼近，這時波哥出現，拿出
雙截棍，擺平了5兄弟，轉身對女生乙微笑時，女生乙正拿出手機撥號，波哥見狀迅速逃離） 第八場
（教室走廊，拖鞋幫站一排讀英語單詞，這時一美女走過，拖鞋幫的頭一齊隨其身影擺動，直到前面兩個女生齊喊了聲「老師好」，拖鞋幫齊暈倒） 第九場
（樹蔭下，女主角坐在椅子上看書，旁邊放著筆記本。男主角拿出鏡子整了整發型，上去搭訕） 男主角：哈嘍，又見面了。（拿起旁邊的筆記本，坐下）這不是那天我撿到的那個筆記本么？如果我沒猜錯
的話，這絕對不是你的日記本。
女主角：為什麼不可以是我的日記本啊？你別亂翻啊，侵犯我的隱私。
男主角：這個嘛，很簡單啊，日記一般都是在晚上寫，再說，你也不可能把日記拿到這里來寫啊。 女主角：你蠻厲害的嘛！
男主角：呵呵，嗯，我確實蠻厲害的哦。（翻看筆記本）這上面是你做的課堂筆記。 女主角：廢話，筆記本當然是用來做筆記的啊。(男主角做個被耍的表情) 男主角：咦,這里還有一首詩。
女主角：嗯，這首詩寫的蠻好的。雖然我以前高數常考100分，但我卻寫不出那樣的詩。 男主角：拉格朗日，
傅立葉旁，
我凝視你凹函數般的臉龐。 微分了憂傷， 積分了希望，
我要和你追逐黎曼最初的夢想„„（鏡頭上移）
第十場
（五號樓，女主角專心地做作業，男主角突然將一罐旺仔放到女主角眼前，然後坐在她後面）
第十一場
（圖書館，兩人站在一起看書，女主角慢慢蹲下至坐下，男主角跟著慢慢蹲下也坐下） （兩人一起自習，男主角把一本漫畫書遞給女主角,女主角看著男主角）
第十二場
（校園路上，男主角跟女主角面對面邊走邊說話，男主角後退，突然撞到了樹上）
第十三場
（晚上八棟下面，男主角、女主角、陳倩一起散步，談笑，女主角、陳倩跟男主角揮手告別，陳倩跟女主角開了個玩笑（說了句悄悄話），女主角追趕陳倩）
第十四場
（寢室，男主角在紙上寫詩，不時翻看高數課本。室友甲玩游戲，龍哥在照鏡子） 室友乙：奔哥，近期跟那個許婧發展的怎樣了？ 男主角：就憑我?還能怎樣？
龍哥：他們兩個整天都形影不離了，我們都快有喜糖吃了。 室友甲：真的？不錯哎，小子，那可是電信班的班花啊！ 男主角：哪有啊？我們只不過是„„很正常很正常的那種啊。
室友乙：哎哎，不要解釋。解釋就是掩飾。這不？還在寫詩呢！（拿起男主角寫有詩的那張紙）
龍哥：哇，比我還懂浪漫啊，小子！ 室友乙：咳...咳„
對你的思念， 是個周期函數， 循環往復，
卻沒有最小正周期。

對你的留戀， 是個連續函數， 若有極限，
卻不知會收斂於哪一點。
第十五場
（教室，男主角站在窗戶邊，念詩）
對你的想念， 是個可導函數， 導數為正，
且永遠都不會出現拐點。

對你的愛戀， 是個被積函數， 積分n次，
都只能得到我不變的真心。
（旁邊一同學突然提醒他：「唉，上課了！」男主角回頭一看，全班已坐好，男主角慌忙回座位）
第十六場
（檯球室，女主角、陳倩跟波哥一起打檯球） 女主角：哇，幾天沒看你打檯球了，又變厲害了！ 波哥：呵呵，我也好久沒來打了。 陳倩：喂。（畫面跳轉） 龍哥：一起去吃晚飯啊。
陳倩：今天許婧生日，我們一起在外面玩，可能很晚才回來，你一個人吃吧。 龍哥：好吧，玩的開心，拜！ 陳倩：嗯，拜！ （許婧進了一球）
波哥：嗯，不錯，你也有進步。（許婧笑）
第十七場
（食堂，男主角與龍哥一起吃飯） 男主角：真的？許婧今天生日？
龍哥：對啊，小子，好機會啊，趕快行動！ 男主角：OK！
龍哥：不過她現在可能不在學校，晚上你再去吧。 男主角：嗯。那就麻煩一下哥幾個了。
第十八場
（晚，草坪，空鏡頭——路燈，男主角一個人苦等，女主角出現） 男主角：（拿起一個大娃娃）送給你的，生日快樂！
女主角：哇，好可愛哦，謝謝！你怎麼知道今天是我生日？
男主角：額„„因為我厲害啊。時間不早了，你還是早點回宿舍吧！ 女主角：嗯，非常感謝你的禮物，拜拜！（轉身走） 男主角：許婧！（女主角再次轉身）
（男主角跟室友甲、乙用吉他、電子琴、笛子演奏《真的愛你》，男主角唱，女主角微笑，這一幕被路邊的波哥見到。突然聲音停了，大家疑惑地往草叢邊望去，一個手機正插在一個音箱上，龍哥小心地走出來） 龍哥：靠，手機沒電了。
第十九場
（校園路上，女主角與陳倩在散步）
陳倩：我發現最近馬奔對你挺好的，是不是你們„„ 女主角：哪有啊，我們只是一般的關系。 陳倩：你老實告訴我，他向你表過白沒？ 女主角：你說什麼呢？怎麼可能？
陳倩：哎„„你笑了„„哦，你沒笑。
第二十場
（路上，男主角在走，手機鈴聲響了，接）電話聲音：是馬奔吧？今天中午十二點半排球場有位女生在那裡等你。（掛）
男主角：喂„喂„（竊笑了一下）
第二十一場
（排球場，女主角在眺望，來回踱步，男主角匆忙趕到） 男主角：許婧！
女主角：（轉過頭）馬奔！
（兩人相擁）（在即將擁到時，畫面切）
第二十二場
（寢室，男主角跟室友乙擁在一起，室友甲、龍哥在一旁） 男主角：我好想你，想你的時候有些幸福，幸福得有些難過。
室友乙：習慣難受，習慣思念，習慣等你，可是卻一直沒有習慣看不到你。我對你的愛，就如武漢的蚊子，
一年四季都在。
（男主角把室友乙猛然推開） 男主角：去你的！這可能么？
室友乙：怎麼不可能？在你這般才華橫溢、豺狼似虎的猛烈攻擊下，她能不被征服？就是因為她想你了，
所以就想見見你而已。
室友甲：表白要趁早啊，奔哥！不然的話，（換腔調）如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個
女孩子說三個字（做表情）„„
男主角：去死吧！
龍哥：CF哥說得對，趁這個機會跟她表個白。哥幾個恭候你的佳音。 室友乙：奔哥，要給力啊！
室友甲、乙、龍哥：保重！（男主角深情地一回眸，開門走了）
第二十三場
（排球場，男主角提兩杯奶茶，苦等，卻等來了拖鞋幫。拖鞋幫叼煙，短褲，拖鞋） 波哥：你就是馬奔吧？ 男主角：我是。你們找誰？
一兄弟：廢話，肯定是找你啊！（波哥頭一擺，拖鞋幫一齊丟掉煙，舉起拖鞋，旋轉，慢慢逼近） 男主角：（害怕）這個給你們。（將奶茶遞給他們，波哥接過奶茶，仍往前逼） 男主角：等一下！（慢慢拿出一張100元鈔票）
波哥：（欣喜地接過，突然臉色一變）假的。（拖鞋幫一齊用拖鞋打男主角）
（男主角倒在地上）波哥：你知道許婧是我什麼嗎？（男主角迅速坐起） 男主角：你女朋友？
波哥：（波哥打開兩杯奶茶，一杯自己喝一口，一杯遞給男主角）她是我妹妹。（男主角怔住）她很早就
勵志考研，所以她學習很刻苦，成績一直很好„„（畫面跳轉到第二十四場）
（畫面跳回）
波哥：就算她想談戀愛，以你現在的資本，人沒我帥，學習也比我好不了多少，你覺得你有希望么？
我勸你還是死心吧。否則，下次我還會來找你。（轉身走）
男主角：謝謝你告訴我這些！（波哥停住，笑了下，走。男主角嘆了口氣，喝奶茶）
第二十四場
（足球場觀眾席，傍晚，波哥望著女主角）
女主角：我知道你對我一直很好，我也一直把你當做我很好的朋友。但是，我很早就在准備考研，學習很
抓緊，平時也喜歡廣交朋友，積極參加學校的活動，我希望„„
波哥：我知道，你希望自己的大學生活自由一點，不希望受一些其它方面的束縛，所以，你不想在大學
期間談戀愛。
女主角：嗯。（低頭）
波哥：那„„我可以當你的哥哥么？ （女主角抬眼看波哥）

第二十五場
（寢室）（室友甲乙，龍哥輪流上前安慰，遞煙） 龍哥：唉，沒想到，奔哥悲劇了，哥哥深表同情啊！
室友甲：不要悲傷，哥，有空陪我玩兩盤CF，保證你郁悶立馬消失。 室友乙：不要想著去跳沙湖了，因為沙湖現在已經沒水了。
男主角：（坐在椅子上吸煙）我決定了，我還是要追到你，不過，換一種方式。
室友乙：哎喲，你們聽啊，（拿書）人生四項基本原則：一、懂得選擇。說的就是我。二、學會放棄。奔哥
這點就做的不好。三、耐得住寂寞。龍哥呢，這點就不到位了。四、經得起誘惑。很明顯，CF哥這點就沒做到。（三個人齊揍打室友乙）

第二十六場
（男主角拿出那首詩，折成紙飛機，在頂樓放飛）
（男主角拿著單詞本跑步，去月亮廣場，跟遠處正在讀英語的女主角打個招呼，然後讀英語） （自習室里只剩下男主角一人還在寫作業） （上課時聽講很認真，請教同學問題） （插入以前的男女主角在一起的幾個鏡頭） 旁白：生命是有界的，
傳說愛是無解的。
但我會用「諾」必達法則， 一直解下去， 直到求出特解。
當t為某一值時，
你的回眸就是你幸福的特徵方程， 無論怎麼解，
你都將得出兩相等實根 ——你和我。
第二十七場
（一女生從拖鞋幫面前走過）波哥：追！

2. 有哪些適合在校園拍攝的微電影劇本

校園微電影劇本範文一 人物：李明一（男配角，中國籍的中日混血兒），范飛（身材略胖、莽撞，孫大偉的死黨），肖倪玫（愛國、自動、氣餒、有氣焰、敢說敢當），孫大偉（喜歡金龜、神經科、有勁頭、勇於認錯） 收場獨白（甯靖、抓緊）。

五歲那年，我回到了這裏——這片我日夜留念的天主教徒……而我的留存實際上不如意，我不停被大內們架空，直到那次，我看到黎明冉冉走來…… 第一場 （開學初，自我引見進行中……） 大眾異端邪說甲：（鞠躬）謝謝。 大眾民主人士：（拍手） 翟教員：好，下一位……李明一同學。 李明一。

（脫離坐位，快步走上消費額，深鞠一躬） 人民含羞草：（拍手） 李明一：（淺笑）人人好，我叫李明一。我是一此中日混血兒，我的媽媽是一名中國圓環，至於我的爹，他是一位日本拾掇師，我們一鳥獸原先幸運地保存在大阪，但是那一年，一場大火把那維系不長的榮幸燒成為了前台我的老爸死了，（用手拭了拭眼角）也便是那年，我跟老媽回到了中國。

（鼻氣）我吸漿蟲渴想能與人人好好相處。謝謝大家。

3. 高中校園勵志微電影劇本《糖果》

高中校園勵志微電影劇本《糖果》

編劇：高翔 聯系QQ375679969 電話18450068200

拍攝演員：蘇凱 班主任 周敏 AB及全班同學演員

場景：家裡房間 校園路上 教室 教學樓走廊

時間：正常日

序幕：家裡 班級 校園路上

人物：蘇凱 同學AB 班級同學若干

時間：7到8點

內容

第一場

指針快速運轉，加速。

蘇凱從床上做了起來，擦了擦眼睛，看了看鬧鍾7點半：哎，早讀課要曠了。

教學樓內，傳來朗朗讀書的聲音

某班級里的學生們正張口朗讀著，老師站在講台上

坐在最後排的A男同學看了下蘇凱的座位對著旁邊的B同學小聲說：你看，蘇凱現在都還沒有來。

第二場

蘇凱背著包騎著自行車在校園路上

獨白（我叫蘇凱，一名高三學生。也許是老師的要求太嚴，也許是家長給的壓力太大，高二以後就讓我對學習漸漸產生了厭倦，本來是好學生的我後來對遲到，曠課也沒太放在了心上）

第一幕

人物：蘇凱 班主任 周敏 班級同學

場景：教室

時間：8點

內容

蘇凱背著包走到班級門口：報告

班主看了看他從桌上的盒子里拿了一顆糖果：今天我不想批評誰，來，收好。

蘇凱羞愧的接過糖果低著頭回到座位上，全班傳來了點笑聲。

班主任拍打下桌子：我再說一遍，高中不是小學，如果你早讀曠課或遲到，那你就給我回到小學去，7點早讀一刻也不能遲。你們就看看周敏，每天是最早來班上讀書的，成績在年段也數一數二。可班上有些人了，像是高三年學生的樣子嗎。

蘇凱望了下他前面坐的周敏，周敏端端正正的坐在座位上。

蘇凱默默的把糖果夾到書上

第二幕

第一場

人物：蘇凱 AB同學 同學若干

場景： 操場

時間：下午

內容

操場上，大家上著體育課活動著。

一幫男同學正在打球，蘇凱與AB同學走了過來，

A:"走，去打球去。

B:好，我們組一隊

蘇凱："不行，我作業還沒寫，我得趕回去抄作業。"

A:"那好吧，我們就先過去玩嘍，"

蘇凱："恩，好的.，我也回去了。"

AB與蘇凱相互揮了揮手手……

第二場

人物：蘇凱

場景：教室

時間：下午

內容

蘇凱一個人回到了教室。

……

蘇凱走到了前排女生周敏的座位上，在周敏的書包中翻出了一本書回到自己座位上。

蘇凱翻開了周敏的書後，又拿起了自己的書急忙翻開，翻出了書中的一顆糖果。

蘇凱拿起起獃獃望著糖果

【回憶】1蘇凱默默的把糖果夾到書上

2老師伸手給他糖果

幻想黑白畫面：老師說：糖果給你，你不是高中生，你是小學生。

班上同學雜音：小學生，小學生，哈哈哈哈

蘇凱把糖果放進口袋裡，又起身把周敏的書重新放回周敏書包里。

之後又回到自己的座位上，認真拿起筆在自己書上做著作業。

……

第三幕

第一場

人物：蘇凱 周敏

場景：教室

時間：6點到7點

內容

早晨，教室里周敏背著書包坐到座位上正拿起書本。

蘇凱進來，周敏抬頭望了下他，露出驚訝的表情

蘇凱：早晨空氣真新鮮。

周敏笑了笑：是呀，早晨背書效果是不錯的。

蘇凱坐到自己座位上後拿起書讀著。

第二場

人物：蘇凱 周敏 班主任 同學若干

場景：教室

時間：8點

班主任走到蘇凱面前

周敏轉過來對著班主任：老師，蘇凱今天只比我晚來一步。

班主任：我知道了。

班主任拍了拍蘇凱的肩膀欣慰的笑了。

第四幕

人物：蘇凱 同學若干

場景：教室

時間：早晨 上午

內容

獨白：當清晨起來看見那溫暖帶刺眼的陽光時，心想新的一天我要改變自己。在內心的驅使下，我不再過小學時的生活，我應該做高中生該做的事。

清晨，陽關透進窗內，鬧鍾鈴響，蘇凱起來。

蘇凱在教室大聲讀著書

蘇凱在教室端端正正的樣子認真聽著老師上課

考試中，蘇凱認真用筆在考卷中比劃著。

第五幕

第一場

人物：蘇凱 班主任 同學若干

場景：教室

時間：上午

內容

班主任站在講台桌上：這次要很好表揚蘇凱同學的努力，由於他的努力終於在這次期中考試中獲得名次，並獲得年段優秀進步獎，同學們掌聲鼓勵一下他。

（班級響起了一片掌聲）

蘇凱望著自己試卷，欣慰的笑了。

第二場

人物：蘇凱 AB同學

場景：校園路上

時間：中午放學

內容

蘇凱與AB走在放學路上

蘇凱從口袋中掏出一顆糖果，打開包裝放進嘴裡。

A:蘇凱，班主任給你的糖果你還在呀。

蘇凱笑了笑：這是班主任給的一顆有意義的糖果。

蘇凱兩手分別挽著AB的肩膀走去。

4. 微電影劇本.五分鍾,內容不限!

大學校園微電影劇本《一見鍾情》

主角：小北、秦笑、增增、不知名女孩（陽光）。

第一場 乒乓球室 人物：小北、秦笑。

中景，小北擺弄著乒乓球拍，坐在球桌上看著秦笑，無聊地聊著有的沒的。

小北：我們先打會球，待會去剛開的那家蛋撻店嘗嘗吧。

秦笑：（安靜地拿著球拍）打球就打球，不要整天說這些浮誇的東西小北：浮誇？什麼是浮誇，單身著還不讓人開開玩笑，聊聊天了？（呵呵）特寫小北 ,看了一眼天花板，笑的有點失落。（說完，小北一躍而下，跳下球桌）

鏡頭轉，從乒乓球室門口走進來幾個人，邊走邊聊，好不開心。

小北口述：我叫小北，他是我的室友秦笑，也是我的死黨，他什麼事都幫我，我們沒有秘密可言，那怕是喜歡哪個女孩兒。

屏幕黑，出片名：幾個男孩和一個女孩

第二場 乒乓球室 人物：祁飛、秦笑和那群人

中景，乒乓球室里，小北和秦笑有說有聊的談著心打著球，鏡頭轉給小北和秦笑，兩人鏡頭，秦笑在邊聊天邊打球，小北看了眼那女生，（陽光下的那個女孩一蹦一跳的打著球，笑的很開心）小北：（用力地抽了一個球，可惜沒上桌），喂，笑，你看那個女生，你覺得怎麼樣？

秦笑（還是安靜地打著球）：下個月的考試是不是不想過了？整天就知道講這些沒用的。

小北：喂，我們是死黨哎，你不是喜歡打乒乓球的妹子么。

秦笑：（笑了一下）：對啊，以後要找一個會打乒乓球的女生，長得怎樣不重要，只要會打乒乓球，最好和我水平差不多，以後天天一起打球

小北：（用球拍指著秦笑）你確定？！

那個女孩的聲音（畫外音） 一陣嬉笑聲傳了過來，干凈還又甜美中景，鏡頭切給女孩，女孩一頭烏黑的長發，在陽光下透著迷人的氣息。

然後轉回來給小北

小北（驚訝的看著那個女孩）：她，怎麼樣？！

秦笑（指著女孩）：別說這些沒用的（一隻乒乓球從球桌飛了出去）

特寫給小北

小北（望著那隻乒乓球飛向那女孩那桌）：不是吧。

鏡頭切給小北，小北走向了那個女孩，拾起了那隻球。然後低頭偷偷看秦笑。

第三場 學校操場 人物：小北、秦笑

小北拎著一個單肩包站在那裡，表現出著急的樣子，這時，秦笑跑著進鏡頭， 小北（笑）：你可來了，都等你好久了？

秦笑（喘氣）：剛剛把上周的作業補好，不就來跑步了么小北：（一抱拳）笑哥！有此等毅力，以後一定非凡人秦笑：行了，別貧了，快走吧，天都快黑了。

小北放下了東西往跑道跑。（這時一男一女有說有笑的走過去，小北看了一眼）

特寫小北，擦擦頭上的汗，看了看天上的火燒雲，跑出鏡頭。

畫外圈（雲上又浮出了那個陽光女孩乒乓球室開心的笑，活潑的身影）

第四場 宿舍樓 人物：小北、秦笑。

近景，秦笑在宿舍陽台上晾衣服，瞟了一眼小北，小北又一次聊到了那個女孩，從上往下拍，小北背坐在電腦桌前，看著秦笑

這時增增從樓里飛沖出來，和小北抱在一起，（小北哥哥，一起去洗澡可好）

鏡頭特寫給秦笑，秦笑看著他們，微笑。

第五場 學校某處 人物：小北、秦笑、增增。

小北，秦笑，增增走在上課的路上，迎面走來一個的黑絲女，增增：你們看，（咽了口口水）這種女生是校園的一大風景線啊（往小北那邊走走）。

特寫小北鄙視看著增增，然後望向秦笑，我覺得還是上次看到的那個乒乓球室看到的感覺好點，秦笑嗯了一下，

增增：（不高興）喂，你怎麼這么沒品味。

小北：（做鄙視裝）就你這種品味，笑笑不說話了！（假笑幾聲）小北笑著跑出鏡頭，增增跟著追出鏡頭。

這時秦笑也笑了，跟了上去。

第六場 自習室 人物：小北、秦笑

自習室里，秦笑在寫筆記，小北在旁邊拿著手機樂，鏡頭切在小北拿著的手機上，上面是空間里一組秀恩愛的圖片。

秦笑：（轉頭拿筆捅了一下祁飛）喂，你的作業寫不寫了？

小北：（忙著看書，哄的語氣）：笑哥，再幫我次吧哈，幫我寫寫（把手機裝進口袋，快速收拾），這本書寫的真的很好，讓我看掉吧，明天就要還給別人了（對秦笑一個眼神，轉換出鏡頭）

秦笑看著小北的身影，嘆了一口氣，繼續寫。

第七場 步行街 人物：小北、秦笑、增增等

雙人跟隨鏡頭，小北和秦笑走在步行街上，

小北：笑哥，你說如果我最近都在想一個女生，該怎麼辦（伸了懶腰）。

秦笑：你都不了解對方了，你不知道她喜歡什麼嗎？

小北：唉，她給我一種神秘感，但很溫暖很陽光

秦笑（笑）：其實我覺得這種女生也不錯

秦笑突然停下來不走了，驚訝的看著前面。

小北：（發現秦笑不走了，也停下來）喂，怎麼不走了，看見哪個美女了？

（尋他的目光看去，一下子心跳加速，愣在那）鏡頭切換，遠景，遠處那個女孩和一個女生有說有笑的走著。

鏡頭切換給小北，特寫小北驚喜的表情，秦笑也一副很開心的樣子。

小北：（想掙脫秦笑的手）真是緣分！！

秦笑：（笑笑不說話）（秦笑目不轉睛的看著她）

小北手上的佛珠被拉斷了，散了一地，

特寫地面滾落的珠子

小北看了看前方，然後看了看走在傍邊的秦笑，"呵呵"了一聲，還來不及撿就走了。秦笑笑的捂著肚子，看了看那個女孩的背影，然後看著地面上散落的珠子。

字幕：一個月後

第八場 乒乓球室 人物：小北、秦笑 、那個女孩近景，秦笑在乒乓球室前低頭來回踱步。

這時小北跑進鏡頭，

小北（氣喘咻咻）：什麼事，喊我這么急。

秦笑：（低頭）祁飛，我想說，嗯…，（抬頭）我今天發現我也喜歡那個女孩了。

小北：（驚訝）什麼？你也是？！

秦笑：嗯。

小北：（失落的）哦，那，（笑）那你打算該怎麼辦。

（音樂）多角度重復拍攝，慢鏡頭，秦笑拉著小北走進乒乓球室，現在還沒想好，再看看吧。

特寫小北的手，猶豫了一下，但還是抱住了秦笑。

秦笑：（松開小北，低頭）我們是死黨，公平競爭吧。

小北：嗯，聽天由命唄。

小北：（看著那張空桌笑）。

鏡頭轉，（音樂）正面拍小北，和秦笑打著球。這時候那個女孩又一次出現了，（音樂高潮）小北盯著那個女孩。

特寫小北停住了，場景切換（回憶）上一次看到她在快樂玩耍的畫面，場景切回，小北拾起了落在地上的乒乓球，然後往窗外看去，那個女孩從窗外走過。

鏡頭慢慢模糊。鏡頭切換到乒乓球桌上，一串完好的佛珠。

屏幕黑，出字幕：有一種感覺叫一見鍾情，但怎樣把握，這要靠你自己決定。

微電影製作事項

1、主題定位

主題是一個片子的靈魂。首先要確定好製作一個什麼樣的微電影，有一個中心思想，才能朝著這個主旨不斷的努力，製作出理想中的微電影。觀眾在看完之後，才能有所思考，而不是雲里霧里。

2、器材准備

要製作成功的電影，好的拍攝器材是最基礎的保障。自己製作微電影，一般是採取租恁器材的方式，不僅要考慮到器材的性能，還要考慮到租用的成本問題。器材准備過程中，必須有專人跟蹤負責，以免器材丟失或出現其他意外情況。

3、進行拍攝

拍攝前，要做好拍攝日期安排和選擇好拍攝場地，才能保證拍攝過程中更加順暢。要實現對取景的地方進行踩點，不能臨時抱佛腳，那樣，只會耽誤或延遲拍攝的時間，一切要有計劃地進行。

4、後期製作

片子拍攝好後，要進行初剪、精剪、配音、配樂、字幕、特效等一系列的製作，讓整個片子有順利而不凌亂，並能夠帶給觀眾視聽結合的效果。就算再好的畫面，沒有聽覺上的效果，會遜色不少，且觀眾無法通過畫面直接了解這個片子的所要表達的思想。

5. 求一個大學班級微電影，能展現班級風採的，也可以是類似的微電影

微電影劇本：對不起，我愛你（大學校園微電影劇本）對不起，我愛你精品源自：文書寫作（劉靜）旁白：我和他似乎見過，也許在某個街頭，抑或是在一次學生大集會，但這難以形容我們之間的熟悉。而在我看來，他是來自另外一個星球。（此處的人物活動由導演處理，作為原創劇作者，我個人以為給出街頭或集會中主人公的幾個特寫，算是人物說明吧。僅供參考）第一場晚上晴大學軍訓在路燈下，李文非常投入地唱著：我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹……底下的謾罵聲響起：什麼玩樣，太爛了。用嘴不夠，直接拿軍帽砸李文。（李文）旁白：軍訓可算結束了，我成了大學生，總該做一些大人應該做的事。你問我是什麼事，當然是正兒八經地談一場戀愛。什麼！你懷疑我的帥氣，我可不是省油的燈。實話告訴你，在高中，我就有對象。不信？等著瞧。（此處，李文在大鏡前打扮自己，最後將香水往衣櫃里一扔，櫃門一關。〈這里關門成了黑幕。〉）第二場早上未放晴李文在圖書館看書，還不時打望門口。忽然，劉靜出現，李文就羞澀地將頭埋進書里。（李文）旁白：你猜的沒錯，她就是那個對象，只是暗戀的對象。我從高中就喜歡她，還費勁千辛萬苦和她上了同一所大學，你說我是不是情聖，天下一等一的好男人。什麼！你說我是膽小鬼。那你可錯了，在我很小的時候就敢在黑屋子待一整晚。李文回憶（畫面切換到一個七八歲的小男孩躲在一個昏暗的角落哭泣。翌日，只見兩個大人對著鏡頭用安慰的口吻說：文文真是勇敢，竟然敢進黑屋子，媽媽和爸爸這么大都沒進去過。對呀！你弄壞的那塊表，爸爸已經不生氣了，你可是英雄。小李文掛著鼻涕坐在椅子上）鏡頭又切回李文得意的嘴臉上。（李文）旁白：為了證明我是英雄，我決定重裝上陣，來一次大表白。為了今天，我可是等了好幾天的天氣預報，確定今天有雨。（李文從桌里拿出雨傘放在盡量靠近劉靜的地方）隨著時間一分一秒的過去。李文把表白的事拋之腦後，竟然舒坦地瞌睡起來。醒來時。女同學A喚醒李文：你是李文，二班的。李文疑惑：你怎麼知道？女同學B搶話道：軍訓，你唱歌最爛，誰不認得你。李文窘態：謝謝！你太——直率。好！女同學A：我們想借你的傘。李文：對不起，我自己要用。女同學A：你也怕曬黑？李文：不是下雨了嗎？女同學B指向外面笑道：明明是陽光普照嗎！李文順勢看過去，才知世上最悲哀的不是你在我身旁，我沒有告訴你，我愛你。而是明明是我愛你，卻說成我恨你。就如這坑爹的天氣預報，明明是晴，卻說成是雨。李文立即圓說：是做夢，剛剛下了一場雨。女同學A：那傘——李文：當然可以——女同學A拿起傘，同時問劉靜是否願意一同上街購物。劉靜婉拒，說是要回宿舍休息。之後三人一齊走出圖書館。李文不知所措：這叫什麼？最後無趣地走了。第三場白天雨宿舍男同學A拍著李文的肩：失敗乃成功之母嗎！別泄氣。男同學B走過來：去你的，又是老一套，誰知失敗什麼時候下崽子，真是沒水準！之後，兩同學就圍繞母性和交配受精這一系列『兩性』問題辯論。但情況是，這與李文毫無相干。他只好又無趣地走開。第四場白天雨李文淋著雨不知不覺地走到圖書館門前，彷彿有一種故地重遊的心境，即是悲涼，還是悲涼。話說這種情況，撞上喜運的概率是微乎其微的，然而，造化弄人，偏偏絲毫不由人。劉靜撐著傘輕盈地走到李文身後，為其抵擋來自天外的愁雨。李文又是驚又是喜：怎麼，是你！劉靜解釋：我那兩個姐妹以為我們認識，就把傘生硬塞給我。李文心裡不停地說著好，卻一本正經地說：她們也太淘氣！劉靜會意的笑道：是呀——（李文）旁白：之後，我倆從相識，到相知，最終相戀！（人物活動劉靜與李文走著聊，坐著聊，電話里更是天馬行空的——聊）第五場白天晴宿舍男同學A：打住，連手都沒拉過，這也叫相戀，真扯！男同學B端著飯碗走進宿舍：怎麼，李文解決了精少不育的問題？男同學A：也——差不多，他解決了失敗什麼時候下崽兒的問題。男同學B：是嗎，恭喜！第六場晚上晴大學的第一個聖誕節。劉靜在微醉中，打電話約李文出來。在草坪上空，漫天星光，璀璨奪目，使人開懷，這種情景，更是襯托一個人的美麗。劉靜沉迷於其中，像一朵露天綻放的奇葩。李文看在眼裡，甜在心坎。李文扶著劉靜問道：你怎麼了？劉靜慢悠悠地說：我想做——你——女朋友李文驚喜：什麼？劉靜笑道：你——不願意李文連忙說：不是——只是——劉靜緩緩地坐下：我爸媽天天吵個不停，自己身在其中很不好受，又要趕成績，我真的好累，好痛苦。李文深情的說：不管你走的多艱辛，我也要一生相隨，無論你願意或不願意，我都不離不棄。劉靜悲喜交集：可是，我心裡一直有個人，他——在我心裡，好幾年了，總感覺他就在我身後。你是不是覺得我很傻？李文堅定地說：不——劉靜很是痛苦：有一回，我故意跌倒，傷了腿，竟爬不起來。我多麼希望他過來，扶起我，緊緊地抱住我，給予我一點點的溫暖。然而，他一直沒有出現。李文深感內疚：我看見了——對不起，因為我的膽怯，才——劉靜疑惑：你？李文回道：是我，364班。你是360班，叫劉靜。劉靜兩眼直盯李文：是你，真的是你。李文認真地回道：是我，一直都是我。劉靜靠著李文的肩美美地睡去。（劉靜）旁白：我現在終於明白，他是我前世的影子，因為相依相隨，才倍感親切。第七場白天晴教室時間似乎回到高中，劉靜身著學校的校服，坐在教室看書。一個人從門外走近，是男生的聲音：這是給你的聖誕禮物。劉靜輕輕地拆開包裝紙，打開上面的賀卡，裡面寫著：對不起，我愛你。署名，李文。劉靜幸福的淚流。劇終

6. 大學校園微電影劇本

圖書館門口，郝然背依靠著欄桿，出神的望著。曉靜讓在這里等她出來。一會兒以後，陸續有同學從圖書館出來，邊說邊笑的。

曉靜走到郝然身旁，郝然並沒有發現，她小覷了杜宇生一陣，郝然依然沒有察覺。曉靜蒙住郝然的眼睛，「猜猜我是誰？」郝然掰開曉靜的雙手，「走吧，吃了飯我還得收拾宿舍呢！」郝然和曉靜一起下樓，這是一個手抱一摞書的女生慢慢的走過來，恰好與郝然相遇。郝然：「呃，我，你……你剛到啊。」凌霜：「嗯，剛到。」

郝然：「那，那我，先走了。」曉靜：「這女孩誰呀，挺漂亮的。」郝然：「一個朋友。」

（此時出現電影名字：愛上「hiv」的她）

第一場

場景：涼亭（操場門口）時間：中午

人物：郝然，朋友甲乙等

郝然和朋友們懶散的坐在，四處遙望，操場上有不少人在散步。甲一直望著小徑來往的人群，「哇，數不清的黑絲美腿呀」。乙：我去，看你那出息。

郝然沒有說話，他其實也在打望，這樣的季節，這樣的年齡。甲：郝然，你看，那個妹子怎麼樣？郝然：你指的哪一個？甲：那個穿——

甲對乙說：我給你五十元你去要那美女的電話號碼，怎麼樣？乙：我給你一百，你去。

郝然：你們倆一人給我一百，我去，怎樣？

甲乙相互望著，然後大笑，甲說：小夥子，繼續演，你有這脾氣。郝然：我演你妹呀，賭不賭？

乙：賭，必須賭，不過你沒要到電話號碼必須拿二百給我們？郝然：一百。乙：二百。郝然：一百。甲：成交。

甲、乙一人拿了一百塊給杜宇生，郝然起身向女孩走去。郝然小跑了幾步，他站在凌霜面前，凌霜不解的望著他。

郝然：美女你好，我是大學生問卷調查員，可以問你幾個關於學校的問題嗎？凌霜：哦，好吧。郝然：姓名？凌霜：凌霜。郝然：班級？

凌霜：工商管理二班。郝然：聯系方式？

凌霜：抱歉，我沒有手機。

郝然：啊？！那你對學校有什麼建議？

凌霜：我就希望學校能早點發校園卡，好去圖書館，呵呵。郝然：謝謝你接受我的采訪，再見雨落優雅的笑了笑，然後走開了。

郝然走回甲乙處，做出了大獲全勝的手勢。甲：你要的聯系方式呢？

郝然：她沒有手機，所以沒有聯系方式，但我知道了她的名字。所以你們輸了。

乙：我嘞個去，這你都相信啊，現代大學生誰沒手機啊，你是不是被驢踢啦。第二場：

場景：圖書館時間：某周末人物：郝然，凌霜

郝然選了一本高等數學參考書以後，緩緩走到一個女生旁邊輕輕的坐下。該女生低著頭用手機查單詞。一會兒以後，郝然從兜里掏手機的時候不小心將手機掉在下地下。郝然准備彎腰去撿，可有點不方便。郝然拍了一下女生，女生抬起頭，然後四目相對。郝然：是你啊，你好。凌霜：你好。

凌霜：那個……那個……。凌霜邊指邊說。

郝然：我手機掉到你座位下了。凌霜撿起了手機遞給郝然。郝然：謝謝。

凌霜：嗯？那次你不說你是社會調查員嗎？（故意的語氣）

聽到凌霜這樣的話，郝然尷尬的笑了笑，而且那麼勉強。但是他也很快反應過來了：你不是沒有手機嗎？凌霜：莞爾一笑，誰讓你先騙我的。

郝然：嗯？你早就知道啦，你是怎麼知道的？

凌霜：你猜

郝然：好吧，既然我們這么有緣，就留個聯系電話吧凌霜：才不，我為什麼要告訴你啊？郝然：啊？！你不告訴我，那我告訴你。凌霜：這也行？

郝然：當然，。我叫郝然，商務英語的，電話是15555555555，有事打電話，我會盡我百分之二百能力幫你

凌霜：那謝啦郝然同學，我把手機號發給你啦，看收到沒？第三場

場景：宿舍

人物：郝然，凌霜

郝然和凌霜相互發簡訊息（內容為一般問候，興趣愛好等）。第四場

場景：教室，食堂人物：郝然，凌霜時間：某日上午

凌霜在食堂給杜宇生發簡訊（內容為有沒有吃早飯呀，有沒有好好上課啊之類的）。

郝然在教室給雨落回簡訊（內容開始有挑逗曖昧的字眼）。

第五場

場景：教學樓前人物：郝然，凌霜

時間：陰雨天

凌霜上完課天空就下起淅淅瀝瀝的小雨，凌霜撥通電話不久，郝然就拿著傘過來了。郝然把撐起的傘拿給凌霜，自己撐開另外一把。凌霜把手裡的傘收了起來，然後竄到郝然的傘下。第六場

場景：食堂

人物：郝然，凌霜

郝然和凌霜開始一起吃飯（突出一起吃飯時的知足和幸福）第七場

場景：宿舍

人物：郝然，凌霜時間：晚上

郝然和凌霜在qq上聊天。郝然：明天下午你有空嗎？凌霜：有啊，怎麼，你有事嗎？

郝然：沒有啊，呵呵，有電話想單獨當著你的面說。凌霜：什麼話啊，哈哈，神神秘秘的，還要當面說。郝然：你猜呢。

凌霜：但可能晚些時候會有人找我。第八場

場景：咖啡店。

人物：郝然，凌霜，凌威，郝然朋友丙，服務員時間：下午三點

郝然（心神不寧）坐在咖啡店等凌霜，沒多久，凌霜穿著一條漂亮的裙子珊珊到來。朋友丙抱著花坐在離郝然不遠的地方。凌霜：等很久了吧。

郝然：沒有啊，也剛到一會兒。服務員：您喝點什麼？凌霜：和他一樣。

郝然打量了凌霜一番）：youlookprettytoday。凌霜：嗯（拿出手機看了看）？你說什麼？郝然：我說你今天看上去很漂亮。

凌霜：呵呵，謝謝。對你，你約我出來要說什麼啊。郝然：我……

郝然：其實我想說，我……服務員：您的奶咖。

郝然話到嘴邊又吞了回去，朋友丙向郝然示意趕快說出來。

凌霜：你怎麼怪怪的，有什麼就說嘛，幹嘛吞吞吐吐的，又不是第一次認識我。

郝然：好吧。其實呢，經過這段時間和你相處，我覺得你是一個善良溫柔，知書達理，可愛懂事的女生。

凌霜：你盡撿褒義詞啊，我可沒你說的那麼優秀。

郝然：真的，我不騙你，我從來沒有遇到像……凌霜：我接個電話先郝然：好的。

凌霜起身去了洗手間接了電話，然後笑著坐下，說：你剛說到哪了，不好意思，你繼續說。

郝然：我都忘了自己說到哪了，呵呵，怎麼？你有急事嗎？要不你先去忙？凌霜：也不是什麼急事，就以前的`一個同鄉說要見我。你接著說嘛，你說完了我再過去。這時，一個略顯蒼老的男人走了進來，直接奔向凌霜，他站在桌子旁邊，對郝然說：我有話必須要單獨和你說清楚

郝然很錯愕，目光也無助的投向凌霜。

凌霜（表情復雜）：爸……你先出去，我這里的事情還沒完呢。凌威：哎，但這一切終究到最後會知道的？凌霜：我知道。

郝然一句話都沒說，他只是看著，似乎看出些端倪了。沒等郝然搞明白，該男子拉著他就往外走。

郝然：叔叔你好，有什麼事要單獨對我說。

凌威：孩子你很不錯，霜霜能認識你是她的福氣，（邊說邊哭泣，不知不覺眼淚已經絡到兩腮）

郝然：叔叔你怎麼哭啦？

凌威：孩子不怕你笑話，我家在山村，家窮，又沒啥收入……我對不起霜霜，為了能供霜霜上學，我只好去賣自己血，帶誰知道……（凌威已泣不成聲）

這時郝然才意識到現在自己竟與hiv零距離，沒等老凌威說完，便慌亂逃跑凌威也並沒有說什麼，只是望著郝然的背影深深的嘆了一口氣。丙看見慌亂的郝然，便拿起花說：快點啊，凌霜還等著你呢郝然拿起花，狠狠的摔在地下，並對丙說：你，買單。丙：啊，我埋單？命苦啊（作哭狀）

郝然走到門外，拿出兜里的戒指，用力的丟向了遠方，而後，郝然收到了凌霜的一條簡訊：他是我爸爸，他為我，也還付出了許多……第九場

場景：教學樓前人物：郝然，凌霜，時間：陰雨天

郝然拿著傘，匆忙的走出宿舍樓，如他所料，凌霜像以前一樣站在教學樓下，等著別人給她送傘。但過了許久都沒人，凌霜孤零零的，她的身邊突在雨中，郝然只是在角落裡偷偷的看著她漸行漸遠的身影。

凌霜一邊走一邊搜尋，她看到不遠處的地方，郝然撐著傘靜靜的站著。郝然丟了傘，然後發呆的站在雨里。

過了一會兒，一個路過的女生給郝然撐起了傘，並把掉在地上的傘撿了起來。

女孩：同學，你怎麼了？有傘為什麼不打呢？這時凌威拿著一把雨傘來到教學樓前……

凌威把凌霜送到宿舍樓下時，凌霜問到：爸，你到底對他都說什麼啦？（表情淡定從容）凌威：你這是幹嘛？

凌霜：你們兩個我不想失去任何一個。（悲傷落淚）凌威：我也想，但是……

凌霜：爸……《完》

（如果，一開始不是這樣，如果，我們能夠真正的面對hiv，不會流失這段美好的回憶，更不會錯過這段唯美的戀情，通過這個劇本我希望大家增強自我保護的意識、珍愛生命、遠離艾滋，擁有健康的生活方式，減少社會歧視和危險行為。

7. 原創微電影劇本：執手不忘

原創微電影劇本：執手不忘

編劇：高翔

故事梗概：【執手不忘】講述的是一個職場男士在被母親安排的相親前，回憶起了校園時接觸的女同學，共同學習共同成長，但最終沒有成為戀人。當向前繼續生活的時候，當初的陰髦已經深深烙下痕跡。

序幕：場景：辦公樓內

辦公樓內，同事們正收拾著各自辦公桌上的文件

女同事A伸了伸懶腰：忙了一天，夠累的，可以回家洗個澡，躺床咯。

哎，高童，明天是你休假有沒怎麼安排呀

正在整理辦公桌上文件的高童笑了笑：都宅在家裡唄。

室內的人一個個打著再見的招呼笑著有序的離開。

第二幕：場景：家裡

高童在車里握著方向盤，一輛車駛過

高童打開自己的家門

獨白：我叫高童，是一所銷售公司的業務經理，這幾年來，憑著膽識和才乾的我在業績中成為佼佼者，去年就被公司提拔為業務經理。我曾經有一段難忘的回憶，時光的變遷總是讓一切都長滿鄒紋，如今的我努力工作，深入職場，也許也是為了想忘掉曾經深愛的她。

高童坐在自己床上，打開床邊桌子上的筆記本電腦，響起了音樂【寵愛】，臉上微微的笑著，靜靜得翻開相冊第一頁，第一張照片是高童與李小悅合照背景是花的照片

第三幕：場景：校園圖書館

獨白：高中的時候，我和她是同班同學，彼此間都不熟悉，我們有相同的默契，那就是經常喜歡去圖書館看書。直到有一天……

高童正在圖書館三樓翻看著書本，翻到有關手機類容的那一頁，突然放下書，摸了摸自己的口袋，然後把書放好離開

高童穿越樓梯口與李小悅擦肩而過時，看了看李小悅，只見她臉上淚珠滴滴落下，神情悲傷 ,沮喪的樣子走上去，高童回頭看了看一會她的背影【此時高童心裡覺得李小悅不對勁】，高童回頭跟著她上去。

走到樓頂，含著淚水的李小悅閉上眼向著樓頂邊緣走去

突然，高童從背後扯了下李小悅

高童【驚訝的語氣】：李小悅，你不會吧？

李小悅 :你管我干什麼啊，他不要我了，連我爸媽都嫌棄我，我到底在這個世界上存在有什麼意義

（李小悅哭著攤坐在地上）

高童：你失戀了嗎？如果你想哭就大聲哭出來吧，哭了會好受點，但是我覺得，你作為一個女生，就被男生給打倒了，就因為他拋棄了你，你就為此而哭，要是讓別的女生知道你這樣還不笑死你了。還有，我不見得哪個父母能不愛自己的子女，都已經高二了，難道就沒有一點思想上的理解嗎？

李小悅： 什麼一世的陪伴，什麼今生的守護，都是虛的！都是虛的！

高童： 我還是那句話，不該輸給男生，做最強的自己，如果想讓他後悔，就要讓自己站起來。（高童遞過紙巾給她）

李小悅看了看高童，接過紙巾。擦了擦淚水

高童：不要想不開好嗎？我們下去吧，下午還要上課。

李小悅哭過後的.聲音應了聲：嗯

第四幕：場景：班級

班級數學課上，老師正在講台桌上講課，黑板上寫的是數學內容

我們知道，二次函數Y等於ax平方加bx加c前A不等於0的圖像是一條拋物線……

李小悅偷偷在抽屜里向高童發著QQ【屏幕表示發信息內容】

李小悅：好難呀，你聽得懂么？

高童：好難呀，我也聽不懂，嘿嘿。

李小悅：呵呵

李小悅在座位上偷偷回頭看了一眼高童

下課鈴聲響起

老師：同學們下課

一陣槽雜聲，班上的人收拾著書桌後離開

高童向李小悅走了過來

高童 :中午有去圖書館嗎？

李小悅：當然有咯，你准備去的時侯跟我說哈。

高童： 那好啦，拜拜。

第五幕：場景：圖書館門口

高童在圖書館門口呆望著，手裡拿著一瓶檸檬水

李小悅突然從背後拍了下高童嬉笑著：讓你久等了

高童：（遞上一瓶檸檬水）來，看你流了點汗，跑來的吧。

李小悅接過打開瓶蓋喝了起來：我喜歡檸檬水的味道

高童：周末我們去爬山吧。

李小悅：好哇，好久沒出去玩一玩了

（兩人笑著一起進了圖書館）

第六幕：場景：半山腰

在半山腰，李悅擦了擦汗，喘了喘氣：好累

高童（遞上一瓶檸檬水）來，給你。

李小悅笑著接過：我越來越喜歡檸檬水的味道了，真是棒棒噠。

【鏡頭放慢】李小悅甜甜笑著，飄起了長發。喝著檸檬水。高童靜靜地看著

李小悅（突然故意把檸檬水濺到高童身上）：我還能跑，你來追我啊。

李小悅跑了上去

高童用手擦了擦身上的衣服：我還追不到你啊。

高童追跑著

第七幕：場景：外景

以下按順序畫面播放

音樂【快樂環島】響起

鏡頭快速向前移動馬路

1. 他們在游樂場高興得坐著碰碰車

2. 在公園看魚兒游來游去，一起餵食

3. 在公園盛開的花朵背景下二人一起自拍

4. 在電影院相互偎依著睡著

5. 牽著手行走在路上

6. 兩人在公園湖邊坐在一起吃著冰淇淋，互相笑了笑

【以上也可視情況改動畫面】

兩人牽著手奔跑在海邊沙灘上

【鏡頭切換】兩人牽手行走在沙灘。每人手上各拿一根樹枝

李小悅 :今天，是我最快樂的一天。

高童 :嘿嘿，希望我們每天都像今天一樣開開心心的。

高童低頭看了下，李小悅鞋帶鬆了，蹲下去給她系好鞋帶

李小悅用樹枝在沙灘上畫著愛心桃右邊寫著自己的名字

李小悅：待我長發及腰，先生娶我可否

高童接著在愛心桃左邊寫著自己的名字

高童（沖著大海吶喊）：我將來要娶李小悅……

李小悅【又沖著大海吶喊】：我將來要嫁給高童……

音樂【魔法城堡】響起

兩人相互擁抱起來，隨著他們漸漸遠離。

第八幕：場景：校園路上

畫面：日歷快速翻閱，字幕涌現在【高三】

校園路上，高童母親與高童班主任行走在校園路上，不時有穿著校服的學生走過

老師：孩子目前最關鍵的時間就是在這一年，所以我們都要好好重視

母親：李老師，我一定會想辦法讓孩子進入到學習中來。

老師：嗯

第九幕：場景：校外奶茶店【可視情況】

高童的母親在咖啡店與李小悅面對面坐著

母親：……為了我們做父母都安心，也為了你們，所以阿姨建議。

李小悅：阿姨不要說了，我都明白了。

李小悅表情無奈微微的低下了頭

第十幕：場景：校園內

校園某處。高童急忙跑到李小悅面前

高童【言語帶有快哭感】：我到底做錯什麼，你告訴我好嗎？

李小悅：你沒錯，是我做錯了，不要再煩著我呢，還有不要一直像跟屁蟲一樣，真的很頭疼。

（李小悅轉身走了，淚水滴滴落下）

第十一幕：場景：校園內

高童在座位上盯著李小悅空的位子，班級有老師上課的聲音

下課鈴響，班上糟雜聲

班主任：同學們，忘記告訴你們了，李小悅已在家長的要求下轉學它校。

高童聽後面色愁苦，微微低下頭捂著臉

音樂【彩虹】響起

高童攤坐在草地操場上哭泣

在家裡自己的房間里台燈下捂著臉獃獃坐著

坐在曾經海邊的沙灘喝著啤酒。

第十二幕：場景：曾經的海邊沙灘

高童一人來到曾經海邊沙灘

獨白 （後來我上了幾年的大學，再後來出去工作，這些年來，沒了她手機號和qq號，一直沒有任何聯系，直聽同學說她跟了父母去外省。大學到現在，都沒有找個女朋友，因為已經感覺盪然無味了，只留下了檸檬水的味道。初戀般的感覺才是美好的，那些美好的記憶畫面已經成為歷史，但是卻長留在我心中，青春，多麼渴望，多麼追求的畫面啊）

高童深深閉眼呼吸空氣，在沙灘上面向大海，天空由亮漸漸的快要暗下來【延時拍攝】

高童轉身漸漸離開的背景

字幕上涌現一首詩【讀音】：

月盡長笛悲中消，今思頃淚灑心門。吾欲歌唱破雲消，惟得翩翩不可攀。問己今惜復所依，醉笑人生談滿心。腦亦何求不自如，滿腔興調奏思念。千年長存不亦老，獨留美人在心中。相愛相連甚可歡，何時盡盼金滿天。地枯石爛星球破，吾亦幸滿待佳人！

音樂【寵愛】響起

黑白幕按順序播放回憶回憶畫面

1. 【切換第四幕里】李小悅在座位上偷偷轉身看了下高童

2. 【切換第四幕里】他們在班級有說有笑

3. 【切換第五幕里】在圖書館門口李小悅從背後拍打下高童

4. 【切換第五幕里】高童遞給李小悅擰蒙水

5. 【切換第六幕里】高童和李小悅在半山腰，高童遞給她一瓶檸檬水，兩人追跑。

7. 【切換第七幕里】在公園盛開的花朵背景下二人一起自拍

6. 【切換第七幕里】他們彼此在電影院相互偎依睡著

7. 【切換第七幕里】他們牽著手行走在路上

8. 【切換到第七幕里】他們吃著冰淇淋

9. 【切換到第八幕里】他們在沙灘上擁抱

第十三幕：場景：室內

高童在家裡對著鏡子前整一整衣服，梳一梳發型

突然電話響起，高童接起電話

高童：喂，媽

母親：兒呀，今天相親，要穿帥點，給人家女孩有個好印象，早點娶個媳婦。

高童：媽，知道啦，您老也要多注意身體。

第十四幕：場景：休閑吧

張靜一個人坐在位置上

高童走了過來

高童【微笑】：你好，你是張靜嗎？

張靜【微笑】：你好，是的，你是高童吧。

高童：嗯，很高興認識你。

服務員（服務員走過來）：請問要點什麼？

張靜： 一杯橙汁，謝謝。

高童： 一杯檸檬水，謝謝。

音樂【煙火】響起

END

8. 校園青春勵志微電影劇本《成長的境界線》

微電影即微型電影，又稱微影。它是指能夠通過互聯網新媒體平台傳播幾分鍾到60分鍾不等的影片，適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看。以下是我整理的校園青春勵志微電影劇本《成長的境界線》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

拍攝演員：張立，王強，夏東升，劉毅（四人為室友），張立的媽媽，汪琪，楊琛，同學若干，汪琪和張立是男女朋友

拍攝場景：校園，家裡，街道

拍攝時間：正常日

拍攝時長：5~7天

背景音樂：自選

序幕

人物：張立

場景：圖書館

時間：早上7~8點

內容：

張立在圖書館自習

手錶指向8:00

外面的天由明亮漸漸黑了下來

手錶指向9:00

張立收拾書包離開

（獨白：我叫張立，XX大學的學生，曾經也有一段自甘墮落的過去，現在，我正在以自己的方式，告別原來的自己？）

第一幕

人物：張立，王強，夏東升，劉毅

場景：寢室

時間：8~9點

內容：

張立緊盯著屏幕的眼睛

放在滑鼠上的手

王強從外面進來

張立的角色撞了一個蘑菇

王強："撞個蘑菇就掉了這么多血，你丟不丟人？"

張立："你特么還好意思說勞資丟人！！"

王強："怎麼不是你？嗯？等等？"

（王強的回憶）

王強在打游戲

"阿立，我去上個廁所，一分鍾後回來，幫我打一下~"

跳轉回現實

王強一臉尷尬的表情

"得了得了，還給你？我來教你怎麼玩吧~"

張立打開了電腦

夏東升提醒道："快上課了？"

劉毅："我們去不去呢？"

突然安靜下來

張立陰笑："今天就不去了吧~"

其他三人相視一笑："說出了我們的心聲~"

打鈴聲

四個人打游戲的情景

"對面有男爵的buff??拆塔很快的？"

"那也得有塔給他們拆啊~基地只剩水晶了？"

笑聲

第二幕

人物：張立，王強，夏東升，劉毅

場景：考場

時間：早上8~9點

內容：

鈴聲響起

老師分發試卷

時鍾轉得飛快

張立和王強交頭接耳的情景

夏東升拿起筆袋裡的小抄

劉毅偷瞄旁邊同學的'試卷

??

鈴聲響起

老師收試卷的情景

四人走出教室

第三幕

人物：張立，王強，夏東升，劉毅

場景：寢室

時間：早上9~10點

內容：

"可以查分了！"夏東升慌慌張張地走進寢室

敲鍵盤的聲音突然消失了

王強小心翼翼地問："你先查一下？"

"不行！像平常一樣，猜拳！"

四人站在一起："剪刀石頭布！"

??

夏東升一臉陰沉地看著自己出的"剪刀":"好吧，我先就我先？"

夏東升打開電腦界面，手抖動地放在滑鼠上

"哈~61~過了過了，沒掛！"

"那我們也應該差不多了，我來查查~"

"60!九死一生啊？"

"63~過了就行~"

"64!我們不愧是一個寢室的！"

夏東升："對對對，別看他們那些90多分的學霸，拿的榮譽有什麼用啊？馬爾克斯在《百年孤獨》里說：『生命中曾經有過的所有燦爛，終究會用寂寞來償還』還不是單身狗啊！"

笑聲

第四幕

人物：張立，汪琪

場景：校園

時間：下午4~5點

內容：

"都說了讓你不要再跟著我了！"汪琪對著張立吼道

"好了，琪琪，是我不應該因為打游戲冷落你？"張立低頭看著地面

"我的意思是我們到此為止！不是因為你打游戲冷落我！等等，你竟敢因為打游戲冷落我？算了，反正現在也沒什麼關系了？"

汪琪轉身離開

張立剛想去追

汪琪轉過頭："別跟過來了！"

張立尷尬地站在原地

??

第五幕

人物：張立，王強

場景：寢室

時間：傍晚6~7點

內容：

"你這是在干什麼？"

張立桌子上六七個啤酒罐子

張立紅著臉，轉過頭對王強說："不要管我！"

垃圾桶里

張立和汪琪的合影

被撕成了碎片

??

第六幕

人物：張立

場景：街道

時間：晚上8~9點

內容：

張立走在街道上

汽車的車燈

樹木被風吹動的聲音

路過音像店

裡面傳來海子的詩：

"……

媽媽，你何日來到這柴房中

你生下我後經歷了多少磨難多少苦

你在這柴房中身為女奴

劈柴做飯幹了多少年

多少哺乳多少星光

多少飢餓多少欺凌

柴房生涯又是怎樣漫長

這二十多年小瞎子的成長

就是五千年的重量

……"

張立睜大的眼睛

字幕：媽媽？

第七幕

人物：張立，張立的媽媽

場景：家裡，街道

時間：早上4~5點

內容：

鍾表指向4:30

張立的媽媽起床

張立睡覺的姿勢

鍾表指向8:00

張立的媽媽在街道上賣菜

收錢，找零

晚上

鍾表指向10:00

張立的媽媽開門回家

畫面重復

風聲，雨聲

??

第八幕

人物：張立

場景：圖書館

時間：早上8:00

內容：

重復序幕的內容

日歷一頁頁翻開

張立讀書的身影

第九幕

人物：張立，楊琛

場景：校園

時間：下午4~5點

內容：

張立牽著楊琛的手

微笑的嘴角

字幕：如果說，"生命中曾經有過的所有燦爛，終究會用寂寞來償還",那麼是不是說，我們所經歷的苦難，前方最終會用燦爛的未來在等待呢？

《成長的境界線》類型：青春勵志

立意及簡介：《成長的境界線》以大學生張立的轉變為中心，由墮落到努力，由失戀到有新的女朋友。其中，親情扮演著至關重要的作用，張立的轉變與海子的詩也有一定的關系，正是母親的經歷才與張立自己的情感產生共鳴。——也許，每個人都有自甘墮落的傾向，但是，當我們真正通過努力，飛翔在天空後再來俯瞰大地，那個時候，我們所看到的，自然是與在地面上不一樣的風景。

9. 青春校園系題材微電影劇本有哪些

微電影劇本《夢想三公斤》。

人物：亮子（校記者團團長），學生記者，接受采訪的學生等。

地點：校園等。

字幕（淡入）：夢想三公斤。

獻給曾經有夢和正在為夢想而苦苦奮斗的你們！

第一幕

地點：校園人物：亮子，騎自行車遞信者。

畫外音：大腳是某某大學學生記者團團長，肩負著宣傳報道本校事跡的重大責任。一天，他收到了一封奇怪的來信，這封信里寫了什麼？到底有著怎樣的玄機？

鏡頭一

學生（遞給大腳一個信封）：你的。

亮子（接過信封，撓頭，疑問狀）：我的？

學生（騎車遠去）：自己看吧，沙揚娜拉！

信封封面（鏡頭特寫）年會小品。

郵寄人：中－國大學生夢想協會（突出）。

亮子撕開信封，開始默讀。然後，若有所思，微笑，漫步走開。

鏡頭逐漸模糊。

畫外音：一封莫名其妙的信使得亮子陷入了疑問，也陷入了沉思，原來信的內容是？

第二幕

地點：會議室人物：記者團全體成員。

信被列席者傳遞，大家都展現出一副奇怪的樣子。

學生（小聲念到）：您好，這里是中國大學生夢想協會。我們正在舉行以為主題的全國性大賽。具體內容是徵集在校生的夢想，我們採取重量計量制。

凡目標清晰而且正在努力實施者，計如果您的夢想超過3公斤，請把它郵寄給我們，貴校學生將會有資格直接晉級到全國未來人才發展計劃中去。歡迎您的參與！

大家（議論紛紛）：好抽象啊，這么還有這么一個協會。

我猜這個協會是騙人的吧，不過如果是真的，還是很有意義的。

哈，才三公斤！隨便問上幾個人不就有了嗎？

亮子：大家靜一靜！我們今天開這個會呢，就是要參加這一個評選，我已經想好，本次活動如果晉級，將有效促進學校評建工作的進行，還有利於擴大咱們社團的凝聚力。為什麼不圍繞這個主題開展一次調查采訪活動呢，你們有信心嗎？

議論紛紛：太容易了。

好啊，可以試試看。

沒問題。

亮子：既然大家沒什麼意見，咱們現在就分工，明天八點求真大道集合，采訪活動正式進行。小敏，你先分一下組。

鏡頭淡出。

第三幕

地點：求真大道

人物：學生記者a，b，c，d，e；男生1234；女生1。

學生記者帶著記者證，開始是一群，大腳分任務，指點方向，大家分頭行動。

片段一

求真大道，遇一拿書男生。

a您好我們是大學生通訊社的，我們學校正在參加一個評選活動想問您一個問題您的夢想是什麼？

男生1：夢想？我想當一個科學家，可那是小時候的事情啦，兄弟。

a那現在呢？

男生1（搖晃課本）：看到了嗎？考試啊，先不要掛了科再說嘛！

片段二

餐廳

b您好我們是大學生通訊社的，我們學校正在參加一個評選活動想問您一個問題您的夢想是什麼？

男生2（誇張喝面狀）：先等我喝完好嗎？

男生2：問吧！哦對了，你問我的夢想是什麼對吧？

b恩呢

男生2：看到了嗎？夢想不能填肚子，還不如一碗米線來得實在。我以前一直活在夢想裡面，現在呢，人嘛，要現實些，走哪裡說哪裡，什麼夢想不夢想的，那都是哄小孩的。

b那您還有夢想嗎？

男生2：我姓曾，曾經的曾，不好意思，兄弟們還等著我聯盟，告辭！

拎包而走

片段三

自習室外

c同學你有夢想嗎？

女生1：有啊考研唄考上研就是我的夢想。

c那考完研呢，考完研。

女生1：對不起，還真沒想過。目前就是想考研，考完就可以好好放鬆了。

劇本分類

隨著微電影不斷的發展，微電影劇本的分類也越來越成熟，從單一的電影劇本創作轉向微電影劇本的分化，比較時尚的分類有愛情微電影劇本，勵志微電影劇本，感人微電影劇本，現實微電影劇本，廣告微視頻劇本，到越來越細化的單個分化，微電影劇本的不斷分化，也正是說明了微電影的發展越來越走向市場化，正規化。

微電影是指在各種新媒體平台上播放的、具有完整策劃和系統製作體系支持的具有完整故事情節的「微時」（30秒－300秒）放映、「微周期製作（1－7天或數周）」和「微規模投資（1萬到數萬元／部）」的視頻短片，內容可單獨成篇，也可系列成劇。

10. 我是初中生，想為同學們排微電影，希望有人提供劇本，關於初中生活的...

校園劇劇本——幸福的味道
小周老師：嗯哼，現在我們開始上課，今天班會的主題是幸福。同學們，你們知道什麼是幸福嗎？
【同學們都踴躍舉手發言（除小白外），之後同學們一個一個的回答】
小趙：幸福就是一種持續時間較長對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而
【小周老師笑笑】
然地希望持續久遠的愉快心情，也可以說是一個定義。
陸陸：幸福就是你已經失去的、每當想起就會有一種深深留戀感的過去，就是你滿懷希望對未來的憧憬，也可以說是曾經的回憶。
【小周老師笑笑】
孟孟：幸福就是你現在普普通通平平凡凡沒有一點波瀾的生活，也可以說是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。
【小周老師笑笑】
萱萱：我個人認為呢，這是一個沒有標准答案的問題，人人都可以有自己的幸福觀，嗯……我的幸福觀就是一根棒棒糖。
【小周老師笑笑】
小周老師：大家都說得很好，小白，你說呢？
小白：額，老師，我覺得幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼盡打小怪獸。
【小周老師板著臉】
小白：小周老師，您為什麼對她們都笑，唯獨對我不笑？
小周老師：姐不是蒙娜麗莎，不會對所有人都微笑。
【這時，陽陽沖了進來】
陽陽： Ladies and 鄉親們 ，你們好啊，我是陽陽……
小周老師：誒誒誒，你遲到了還影響我們上課，太不像話了啊。
【陽陽瞪了小周老師一眼】
陽陽：對於這次的遲到呢，我深感抱歉，就將功補過，為大家表演個魔術吧！
【小周老師手叉腰，嘟著嘴】
一起（除陽陽和小周老師）：好啊好啊！
【大家（除陽陽和小周老師）一起鼓掌】
陽陽：我先來個簡單的，這是一這是一，哈，變成了二。
陸陸：切，這有什麼難的，我也會，這是三，這是三，哈，六。
小趙：我也會我也會，大家看好啦，這是1，媽咪媽咪哄，變成了2。
陽陽：這都是皮毛，請看毛皮，這是我最新研製的高科技神奇飲料，取名叫「咕嚕咕嚕吧」，喝下它以後會讓人嘗到幸福的味道，哪位同學願意上來嘗試一下？
孟孟：別上啊都別上，他要是會變魔術，早把自己變成一帥哥班長了，至於嘛，那幾杯水出來忽悠人，誰信吶？！
【孟孟對著大家說】
陽陽：信不信由你，反正我信了，接下來就是見證奇跡的時刻，5，4，3，2，1，這杯水裡面裝的就是幸福的味道。
【孟孟上前把白開水給喝了】
孟孟：挺解渴嘛，不就是白開水？
陽陽：你怎麼給喝了？你沒有按程序喝，要一個個體驗，才有效果。
陸陸：行，今天為了揭穿你的假皮毛，我們就從頭喝一會吧！
【陸陸出來趁陽陽不注意喝掉了酸】
陽陽：唉，你怎麼給喝了！這個杯子裡面裝的是酸，喝下它以後，會把你體內的酸性全部激發出來。感覺怎麼樣？
陸陸：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄就說葡萄酸！你行！
陽陽：你在跟誰說呢？
陸陸：說你呢，就說你呢！小趙，你每次考試都得100分兒，我就不行
陽陽：不，你也行，你也是100分兒，只不過……是倒過來的。
【陸陸瞪了陽陽一眼，並指著小白】
陸陸：哼，你行，晨跑時你撿到20元，不僅沒交給崔老師，還去買了好多本漫畫書，我就不行。你行……
陽陽：行了，哎呀，別說了！【陽陽拽著陸陸走回魔術台】
陸陸：你行，你們都行，都比我行！【陸陸邊走邊說，回到魔術台前】
陽陽：咕嚕咕嚕吧，行了，人都被你得罪光了！
陸陸：怎麼這么酸呢！
陽陽：哎，說明我的神奇飲料起了作用，讓你做了一次全酸的體驗
陸陸：你做這么酸，能嘗到幸福嗎？
陽陽：哦，不喜歡啊，你可以嘗下第二杯呀，第二杯是甜。
陸陸：早說有甜嘛。【陸陸剛要喝甜時小吳搶上先喝了，把陸陸擠到了座位上】
陽陽：【陽陽楞了一下】怎麼變成你了啊？感覺怎麼樣？【音樂：甜蜜蜜】
小吳：好甜！
陽陽：有多甜？
小吳：就這么甜！
陽陽：那我就再給你甜上加甜，【音樂停】你考試也考了100分，父母獎勵給你100元錢，想買什麼就買什麼。【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：這幾天晨跑時，你天天撿到了20元……
【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
小吳：哇啊啊！【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：咕嚕咕嚕吧！
小吳：好膩啊！
萱萱：就是就是，這哪是甜蜜蜜，這簡直就是油膩膩！
昂仔：太甜了不行，那孟孟你就換這杯，是苦，敢喝嗎？
萱萱：要真能嘗到幸福，我就喝了怎麼著。【孟孟把苦喝下】。
昂仔：感覺怎麼樣？【音樂：二泉映月】
萱萱：我好苦啊，早上刷牙一擠牙膏，牙膏從後邊茲兒出來了，剛發的校服弄臟了，洗都洗不掉，還挨了老師一頓罵。
那天生病去醫院吧，在醫院排了一下午隊，醫生才告訴我，你排錯了，這是精神科，我說那也直接看吧，反正我都快神經了。
好不容易考到了100分，但寫語文作業時，鋼筆中途沒墨了，我一甩，把墨濺到了卷子上，墨水把1和0遮掉了，100分變成了0分。
我好苦啊啊啊啊啊啊啊！【音樂停】
陽陽：咕嚕咕嚕吧！唉……【陽陽哭】
萱萱：你幹嘛呢，一張苦瓜臉！
陽陽：我都心疼你，可憐的娃呀！還有最後一杯，小趙，你願意喝嗎？這個杯子里裝的是辣。
小趙：辣？我最愛吃辣的了。【小趙把辣喝下】
陽陽：感覺怎麼樣？【音樂：男兒當自強伴奏】
小趙：遲到的餓狼！【用鄙視的眼神瞪著陽陽】
陽陽：哎喲，壞了壞了，劑量大了。
小趙：【指著小白】考試考100分，你高興得發飆；吃漢堡包噎著，你欠著……
陽陽：哎喲，你別這樣，大家都笑話你呢！
小趙：誰笑話我呢，誰笑話我呢？給我站出來……
陽陽：咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧！
小趙：幹嘛呢？學超人啊！
陽陽：什麼超人呢，我這是累人，哎喲，我這變個魔術這么累人呀。行了，
酸甜苦辣你們都喝了，再每人嘗杯白開水。
【陸陸、小吳、萱萱上場】
陸陸：這不就是一杯白開水嘛！
陽陽：喝吧！
【陸陸、小吳、萱萱、小趙喝下白開水】
陽陽：感覺怎麼樣？
陸陸、小吳、小趙、萱萱：太好喝了！清清的，淡淡的，柔柔的，綿綿的……
小周老師：其實幸福就藏在這平平淡淡當中。
小白：要這么說，我們一直很幸福啊！
小周老師：啊，要這么說，他今天的魔術也就表演……成功了？！
【大家一起鼓掌】
陽陽：謝謝大家的掌聲！
小周老師：其實，大家一起回想這六年的美好生活，酸、甜……【小白把小周老師的話打斷】
小白：哎，這還有個大杯子，這裡面還裝的是什麼啊？
陽陽：這你可別喝啊，謝謝大家，我的魔術表演完了。
小白：幹嘛啊，還留一手啊！他們都喝了，就我沒喝，真不公平！【小白把酸甜苦辣喝下】
陽陽：哎，你怎麼把這給喝了？！
小白：你這裝的是什麼啊？
陽陽：我這把酸甜苦辣都倒一塊啦，你沒事吧？
小白：你行，甜蜜蜜，我好苦啊，誰笑話我呢，誰笑話我呢，誰笑話我呢！
陽陽：壞了，功夫大發了，我撤了，謝謝大家。
小白：你給我回來！【小白追下台】
小周老師：看完了魔術，讓我來總結一下這個魔術吧！其實，回想這六年的美好生活，酸甜苦辣到處都有，我們快要畢業了，讓我們珍惜這僅有的美好時光，朝夕相處。
陸陸、小吳、小趙、孟孟：小周老師，……？
小周老師：不要問，不要說，一切盡在不言中，這一刻，讓我們依偎著歡笑與感動，唱起動聽的旋律，一起珍惜這僅有的美好時光，體驗幸福的味道，畢業後放心去飛吧！【音樂：《放心去飛》，在音樂中謝幕】

校園劇劇本：相親相愛一家人
場景一、初次相識
幕啟：（班級里，老師正在領同學們讀唐詩。）
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（學校主任帶領一個穿著樸素，背著破書包的小女孩上場，主任敲門，同學們停止了讀書，一齊往外看。）
老師：（回過頭看門口）主任，您好，有事嗎？
主任：（把小女孩領進教室）老師，這是咱們學校來的新同學，把她送到你們班，這孩子情況特殊，希望您對她多多照顧。
（小女孩面無表情，低著頭。）
老師：您放心！只要是我們班的孩子，我一定會照顧好的。
（主任點點頭，轉身下場。）
眾生：主任再見！
老師：（彎下腰，對小女孩輕輕的說）你叫什麼名字？
婷婷：（小聲的）我叫婷婷。
老師：（看到小女孩這么膽小，摸摸她的頭，笑了，站起來面向大家）同學們，今天我們班又來了一位新同學，你們高興嗎？
眾生：（拉長聲音）高——興——！
老師：（笑了笑）那我們以後要成為好朋友，互相幫助好嗎？
眾生：好——！（老師拉著婷婷的手，把她安排和汪鑫竹一張桌，婷婷還是低著頭，慢慢地坐下。）
老師：（回到講桌前）好，我們現在把剛才的那首詩再讀一遍。
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（下課的鈴聲響起，鈴~ ~）
老師：同學們，老師希望你們能像墨梅一樣不要別人誇贊自己的外表，只求向人類默默奉獻，好這節課我們就上到這兒，下課！
眾生：（起立）老師再見！
（老師拿書下）
（同學們立刻圍到婷婷身邊，七嘴八舌的問個不停）
生1：你是哪個學校的？
生2：你家在哪個小區住？
生3：你平時最喜歡穿什麼牌子的衣服？什麼牌子的書包？
生4：你爸爸媽媽在哪個局工作呀？是什麼級別的幹部？我爸爸是財政局的，爸爸的車是賓士，唉，你爸爸的車是什麼牌子呀？
……
（婷婷低著頭，一聲不吱。同學們有些不耐煩了）
生5：問你話呢，說話呀？
生6：我們在和你說話，你怎麼不說呀？
（這時生7發現了婷婷的衣服上有補丁，大聲的嚷起來。）
生7：啊！大家快來看啊，你們看看這是什麼牌子的衣服？上面還有贈品呢？（大家圍過來，拉著婷婷的衣服，鬨堂大笑。婷婷還是不說話，低著頭。）
（班長王旭走過來）
班長：（扒開人群，大聲的喊）你們這是干什麼？怎麼這么沒有禮貌？當心我給你們告老師，說你們欺負新同學。（大家一鬨而散）
婷婷：（趴在桌子上，身體在不停的顫抖）嗚……
班長：（輕輕的推著婷婷的肩膀，小聲說）對不起，你不要和他們生氣了，一會兒我們告老師去。
(老師夾著書上場)
老師:同學們,快要放學了,今天的作業是寫一篇作文,題目不叫《感恩的心》，聽清楚了嗎？
眾生：聽清楚了。
老師：好了，准備放學吧。
班長：（急忙站起來）老師，我有事要說。
（老師忙著組織放學，沒有聽到班長的話。）
婷婷：（急忙拽住她，搖了搖頭，小聲說）別說了。
（班長看了看婷婷，又坐下了，眾同學排隊下場）

場景二、了解真相
時間：放學後
地點：婷婷的家
布景：一張破舊的床，床上有一雙很破的被子，一張書桌，門後一個袋子，奶奶穿一件破舊的棉襖，老師圍一條嶄新的圍巾。

幕啟：（一位老奶奶，慢慢地走上台，手裡端著一碗面條。）
奶奶：（面向觀眾）今天是我孫女婷婷的生日，我給她煮了一碗面條。這孩子爸媽死得早，一直都是我和她爺爺供養她，孩子跟我們吃了不少苦哇，今天她剛剛轉到一所新學校，不知道今天怎麼樣，我給他煮好面條等她回來。
（奶奶轉身把面條放在桌子上，向門口張望）
奶奶：怎麼還不回來呢？（看一會兒，回到凳子上用力的捶著腿）這人老了呀，就是不中用了，一到這冷天呀腿就疼的不行，唉……（忽然想起了什麼）唉呀，差點忘了，還沒給孩子煮雞蛋呢。幸好今天用幾個飲料瓶換了兩個雞蛋，得快給孩子煮上，哪有過生日不吃雞蛋的。（急急忙忙下）
（婷婷背著書包上，手裡拿著幾個空飲料瓶和幾塊紙盒，）
婷婷：真好，回來的路上又有了這么多的勝利品。（把飲料瓶放到門後的袋子中，轉身向屋裡喊）奶奶，我回來了，我來撿了這么多的好東西呢。（邊說邊把書包放在屋裡的床上，四處找奶奶）
奶奶：（在幕後答應著）回來了，婷婷，等著奶奶給你煮雞蛋。
婷婷：啊，知道了，奶奶，我要寫作業了。（拿出作業本開始寫作業）
（老師背包邊找邊上）
老師：聽主任說好像就是在這兒。（上前敲門）
婷婷：誰呀？（起身去開門）
老師：您好，是婷婷家嗎？
婷婷：（開門）張老師？您怎麼來了？快請進。
（老師走進屋裡，四處環顧著房間。）
奶奶：（在幕後）婷婷，是誰來了？
婷婷：（向幕後大聲喊）是我們老師。
奶奶：（邊擦手邊往出走）什麼？一隻母雞？母雞怎麼能來呢？
婷婷：唉呀，奶奶，是我們張老師。
奶奶：（不好意思）是老師呀，你看我這耳朵，對不起王老師
婷婷：是張老師，不是王老師。
奶奶：（笑了）是張老師呀，快請坐。（用手中的圍裙不停地擦著凳子）
老師：（忙拉住奶奶的手）不用擦了，奶奶，您也坐呀。（說完兩人一起坐下）
奶奶：老師呀，婷婷年紀小，不懂事，剛剛轉到你們學校，給您添麻煩了。
老師：奶奶，照顧好每一個孩子，讓他們在學校學到知識這是我們老師的職責，怎麼能說麻煩呢？
（奶奶只是笑，不知道該說些什麼。）
老師：奶奶，聽主任說你們是後搬來的，家裡有什麼困難嗎？
奶奶：沒什麼困難，沒什麼困難，就是孩子的學習我……，老師，我和他爺爺沒有文化，也不知道該怎麼幫助她。
（響起了風聲）
老師：啊——欠——，（老師突然感到很冷，緊了緊衣領，看了看周圍的牆。）
奶奶：唉呀，張老師，您冷了吧，我這屋子裡呀就是冷了點，您快穿上這件襖。（說著把自己身上的棉襖脫了下來，披在張老師的身上，）
老師：不用，不用，奶奶，我不冷，我不冷，您快穿上。（兩人推辭了幾下，奶奶還是把衣服披在了張老師的身上。）
老師：奶奶，你們家裡怎麼這么冷呢？
奶奶：這不是我們的家，這是工地的工棚，老闆讓我們給看著工地。為了安全，不能生爐子和暖氣。（停了一會兒）不過已經習慣了，沒事，不冷。
老師：那婷婷的爸爸媽媽呢？你們怎麼不到他們家住呢？
奶奶：（低下頭，眼睛漸漸的濕潤了，好久，她才慢慢地抬起頭）老師，不瞞您說，我們的家您也都看到了，並不富裕。婷婷的爸爸媽媽呀……（老師和奶奶一同陷入了回憶中，音樂聲起。）
（好久，老師擦著眼淚，音樂聲漸小。）
老師：原來，婷婷的命這么苦呀，真難得這個孩子能這么懂事，也真難為您了，您放心，我一定會想辦法幫助您的。（想了一會，忙從包里拿出了一副皮手套）奶奶，您把這個收下吧，以後出門就戴上它。
奶奶：不，我不能要，張老師，謝謝您。
老師：您就收下吧，既然婷婷在我們班，她就是我們這個集體中的一員，您也就是我們大家的奶奶，您就收下吧。
奶奶：（流著眼淚，點了點頭）謝謝，謝謝了。
老師：時間不早了，奶奶，我走了。
奶奶：您在這兒吃晚飯吧，今天是婷婷的生日，我給她煮了雞蛋，您也吃幾個吧。
老師：什麼？今天是婷婷的生日？（面向正在寫作業的婷婷）怎麼沒告訴我呢？老師也沒給你准備什麼禮物，（走到婷婷面前，抱著她）婷婷，老師祝你生日快樂！（邊說邊把身上的一條嶄新的圍巾圍在了婷婷的脖子上。）
（婷婷剛想拿下來，被老師又按了下去）
婷婷：謝謝老師！
老師：我走了，再見！
婷婷：老師，我送您。
（婷婷送老師下）
奶奶：（面向觀眾）婷婷命苦，從小沒有了父母，幸好遇到了一位大老闆，可憐孩子的情況，把她送到了這所學校，沒想到第一天這老師就來了，真是個好老師呀，這孩子是遇到好人了。（邊說邊下）

場景三：心靈的溝通
地點：路上
布景：一個昏暗的燈光，一把長條椅

（婷婷和老師邊走邊上）
老師：（摟著婷婷的肩）婷婷，今天有沒有同學欺負你。
婷婷：（忙搖著頭）沒有。
老師：婷婷，想媽媽嗎？
婷婷：想，做夢都想，（音樂聲起）我經常夢見爸爸媽媽領著我去公園玩，媽媽給我買好多好吃的，還有我最喜歡的布娃娃，我們一起劃船，一起捉迷藏，我就像一個快樂的天使。（婷婷沉浸在夢境中，過了一會兒音樂聲停）可是，當我被冷風凍醒時，一切就都不見了。
老師：（輕輕抱著婷婷）婷婷，別難過，以後班級就是你的家，老師就是你的媽媽。
婷婷：真的嗎？（老師重重的點了點頭，婷婷露出了笑容，高興地撲在老師的懷里）奶奶年紀大了，不能再去撿廢品了，以後讓同學們幫助你。
婷婷：老師，不用了，我想好了，以後天氣冷了，我就不讓奶奶再出去了，我每天上學和放學的路上都能撿到很多的東西，只要我每天堅持就夠了，所以也就不用奶奶了。
老師：婷婷，你真是個懂事的孩子。（老師抱著婷婷）
老師：婷婷，回去吧，奶奶還等著你過生日呢
(二人下)

場景四、相親相愛
時間：第二天第一節課
地點：三年三班教室

幕啟：（鈴……，上課的鈴聲響了，老師拿著課本上，同學們馬上坐好）
老師：上課！同學們好
眾生：老師好！
老師：請坐！這節課我們上一節語文課，同學們，你們知道嗎？（背景音樂《天亮了》）在我們的社會上存在著一個特殊的群體，他們的父母因為各種原因離開了人世，他們也成為了孤兒，沒有了爸爸的保護，沒有了媽媽的關愛，沒有了新衣服，沒有了新書包，她們只能孤零零的生活在這個世界上。（很多同學眼裡含著淚水）同學們如果遇到這樣的孩子你會怎麼樣？
（同學們爭相舉手）
生1：我要幫助她們。給她們很多很多的錢，也讓她們上學。
生2：我把我的新書包送給他。
生3：我要把她帶回我的家讓她和我一樣過幸福的生活。
……
老師：同學們，那麼如果這個人就在我們的身邊你們會不會因為她的衣服破舊而笑話她呢？你們會不會因為她的書包不是名牌而歧視她呢？
眾生：（大聲地）不——會（會還沒有說完，同學們又疑惑起來）啊？什麼？就在我們身邊？
眾生：（七嘴八舌，在同學中搜尋）誰呀？
（最後大家把目光停留在了婷婷身上，眼神中充滿了懷疑。婷婷依然低著頭，眼淚已經流了出來。）
老師：對，他就是婷婷（音樂再次響起）婷婷的爸爸媽媽在她五歲時去世了，只留下的婷婷和年邁的奶奶。六十五歲的奶奶和爺爺出外打工來撫養她，供她上學，而且她經常利用休息的時間和奶奶去撿一些廢品，用換來的錢捐助了一位貧困山區的兒童。也許你們認為她很醜，但是老師卻認為她是我們班裡最美的。
（班級里響起熱烈的掌聲，昨天嘲笑她的幾名同學也慢慢的走到婷婷面前）
生1：對不起，婷婷，我不該嘲笑你。
生2：婷婷，你的父母是最偉大的父母。以後我的家就是你的家。
生3：對不起婷婷，以後你就是我們的好朋友。
……
婷婷：（抬起頭，微笑著站起來）謝謝老師和同學們，雖然我沒有了爸爸媽媽，但是我還有奶奶，還有爺爺，他們愛我，這就足夠了。我經常在夢中看到爸爸媽媽，他們總是笑著對我說：「你做的對，我的好女兒，我們為你驕傲。」你們知道嗎，那時我是多麼的幸福……不過，現在我更幸福，因為有了你們，你們就是我的朋友，班級就是我的家。
（全班再次響起熱烈的掌聲）
班長：對，我們是一家人，婷婷你的事就是我們的事，我們的家也就是你的家，歡迎你加入我們班級的隊伍，我也歡迎你到我家來。
生3：婷婷，以後我們一起來捐助失學兒童，讓我們也幸福一次。
老師：同學們，看到你們這樣老師真高興，我知道你們長大了懂事了。是的，在我們這個家時，每個人都要相親相愛，互相幫助，把我們的班級建設得更加美好。
（音樂聲起，全班同學合唱《相親相愛》，同學們把自己的學慣用品都滿滿的堆到了婷婷的桌子上。）
幕落

人物：婷婷、奶奶、老師、班長王旭、同學若干
場景：一、教室 二、婷婷家中 三、路上 三、教室