迷茫蛻變微電影劇本

1. 25部兒童成長勵志電影及勵志動漫

25部兒童成長勵志電影及勵志動漫推薦

推薦25部兒童成長勵志電影

1、《牯嶺街少年殺人事件》展示的是60年代初的台灣的社會現狀，當時台灣什麼都是灰的，社會風氣很差，在當時的空氣彷彿都彌漫著失望、墮落的味道。影片講的是關於青少年拉幫結派互相鬥毆和追女孩的軼事，主人公小四從一個好學生慢慢走向殺人犯的故事。

2、《牛仔褲的夏天》是關於朋友的青春故事，電影里的一條牛仔褲神奇地適合姐妹四個人，於是就猜想牛仔褲能帶來幸運和祝福。在接下來的一個夏天，在分開的日子裡，會飛的牛仔褲給身處不同的地方的她們帶來了不同的奇遇，讓她們都經歷了一個難忘的夏天。

3、《菊次郎的夏天》是關於壞大叔和小孩子之間的糾葛和讓壞大叔漸漸認識自我成長的感情。這是北野武的非常不錯的電影，體現了北野武的懷戀之間的青春趣事。就算是大叔也有懷戀小時候天真的時刻，更不要說我們了。電影畫面非常細膩，久石讓以歡快的音樂伴隨著電影的始終。

4、《畢業生》是一部很老的電影，講的'是一位優秀的大學生畢業後的迷茫找不到未來的方向，自己的人生被他老爸所控制。一次聚會，主角邂逅了他老爸同事的老婆。因為兩個人的抑鬱導致兩人瘋狂做愛來慰藉對方。但主角喜歡上了他老爸同事的女兒。為愛，主角把他的醜事一一道出，但同時也遭到各方面的反對。主角為了追求自己的愛情和他爸同事女兒私奔了。我想提的就是，我們也該有自己的思想主張，來面對未來，面對愛，不要為抑鬱而失去自我。

5、《花與愛麗絲》講的是兩姐妹與一帥哥的貌似的三角戀，因為用貌似是有原因的，至於原因大家還是看了之後慢慢思考吧。好朋友之間突然喜歡了同一個人的事經常發生的，但友誼和愛情會怎麼選擇呢？《花與愛麗絲》就為我們的三角戀青春留下了美好的一筆、《花》的導演是岩井俊二，是擅長以青春為題材的導演，可以說他的電影就是在講我們的青春。

6、《情書》同樣也是岩井俊二導演的一部作品、《情書》是非常出名的，在這我就不多介紹了，也就是對青春愛情的回憶和尋找，拍得很迷幻很美。

7、《十七歲的單車》是王小帥導演的一部關於自行車的青春電影。非常不錯，兩個以自行車之間的斗爭到友誼的蛻變。同樣也是懷戀我們自行車的時代。很值得一看。

8、《陽光燦爛的日子》是非常非常棒的一部青少年電影，這也是姜文對自己的青春的回憶。一群生活在部隊大院里的孩子，在耀眼的陽光與遍地的紅旗中間，度過自己的青春。同樣是有沖動、有愛情、有性、有幼稚、有失敗、有冒險、也有成長。

9、《西西里的美麗傳說》是我非常喜歡的一部電影。主角對瑪琳娜的愛隱射在之間的幻想中，晚上想著瑪琳娜一邊打飛機一邊幻想自己是英雄幫助解決瑪琳娜遇到的困難。當瑪琳娜傷心時，他幻想自己安慰她。反正就是關於性和幻想的青少年電影。

10、《跳出我天地》，一個11歲小男孩破除重重阻礙追求夢想的芭蕾之路

11、《風雨哈佛路》，一個最貧困的哈佛女孩從不退縮的奮斗，看完讓人滿身溫暖，央視曾經播過。

12、《聽見天堂》，一個熱愛電影的盲童選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點點滴滴。

13、《卡特教練》，一個籃球教練率領一群看不到出路的孩子們為夢想作戰。

14、《追夢女孩》，碧昂斯主演，3個黑人女孩踏上充滿未知的星途最後獲得成功的故事。

15、《陽光小美女》，充滿親情溫暖的勵志片。

16、《聞香識女人》，阿爾帕·西諾主演，裡面的一曲《一步之遙》探戈舞曲奏響生命的熱情。

17、《放牛班的春天》，即使是被社會遺忘的孩子，也有可能綻放生命的光芒。

18、《荒野生存》，一個理想主義者的傳奇，一個流浪的故事，每一步都充滿了艱辛，以堅韌的毅力，實踐著尋找自我的夢想。

19、《側耳傾聽》，宮崎駿編劇近藤喜文導演的動畫，一個少女初戀和成長的故事。

20、《當幸福來敲門》，威爾·史密斯難得的非商業電影，和兒子一起出演，很有噱頭，而且很勵志，很好看。

21、《黑暗中的舞者》拉爾斯·馮·特里厄的歌舞經典作品，一部別出心裁且唯美感性的歌舞片，有一點浪漫，也有一點灰色，但是卻充滿力量。

22、《心靈捕手》，馬特·戴蒙和本·阿弗萊克兩哥們的劇本，羅賓·威廉姆斯出任綠葉，一個天才少年的非典型成長片。

23、《永不妥協》，茱莉亞·羅伯茨藉此片獲得影後，十分真誠的勵志電影。

24、《死亡詩社》，羅賓·威廉姆斯主演的經典勵志電影，還是扮演一個春風化雨的老師，絕對推薦。

25、《百萬寶貝》，奧斯卡最佳影片，克林特·伊斯特伍德導演，一個女子拳擊手的奮斗里程。

兒童勵志動畫電影

1、《音樂之聲》

2、《熊兄弟》

3、《冰河世紀》

4、《蟲蟲特工隊》

5、《飛車正傳》

6、《泰山》

7、《美女與野獸》

8、《精靈鼠小弟》

9、《天空之城》

10、《玩具總動員》

11、《白雪公主》

12、《動畫超人》

13、《查里與巧克力工廠》

14、《獅子王》

15、《小美人魚》

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2. 大學生勵志故事劇本

劇本是一種文學形式，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員根據劇本進行演出。與劇本類似的詞彙還包括腳本、劇作等等。它以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。下面是我給大家整理的大學生勵志故事劇本兩則，供大家參閱!

大學生勵志故事劇本:暖暖青春

人物：

莫小暖：女，一名普通的大四學生(可由兩人分飾)

唐偉: 男，莫小暖的男朋友;一名同樣普通的大四學生

顧陽：女，小暖最好的朋友

劉老師：小暖的畢業論文導師

張經理：小暖工作地的負責經理，劉老師的多年好友

話外音：這只又是一個普通女孩蛻變的故事，大概也是一群普通人的成長故事……(音樂起，輕緩的大提琴獨奏曲)

第一幕

旁白:有請我們本次比賽的最後一位選手——莫小暖，朗誦席慕容先生《青春》。(全場燈光熄滅，旁白的聲音從後面傳出)

小暖上，追光燈跟隨她，在掌聲中走到舞台中央站定

暖：大家好，我是莫小暖，接下來有我為大家帶《青春》。(配樂起)

青春 席慕容

所有的結局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始

在那個古老的不再回來的夏日

無論我如何的去追索

年輕的你只如雲影掠過

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒在日落後的群嵐

逐翻開那發黃的扉頁

命運將它裝訂的極為拙劣

含著淚 我一讀再讀

卻不得不承認

青春

是一本太倉促的書

(小暖感情飽滿。結束時，小暖閉上眼睛，似沐浴著重生之光的鳳凰，佇立在柔和的燈光中，又緩緩又睜開眼睛，望向遠處，陷入回憶)追光燈熄滅，小暖下，迅速布置桌椅(一套桌椅，一條長椅)

旁:三個月前，當一切都還不一樣時……

第二幕

(旁白話音落，全場燈開，小暖上場)

小暖(身著一套小西裝，手提包，十分干練的模樣)：喂，爸，怎麼啦?哎呀，都說了不用!我能行，別老擔心，也別到處找關系了，我有能自己去找……

路人甲(從另一邊上，在遠處沖小暖喊道)：小暖，劉老師找你，趕緊去看一下。

小暖：哎，知道了(捂住手機)。爸，不說了，我這里有事了，你跟媽注意身體，過段時間我就回來看你們。(急忙收了電話往前走，下場)

(劉老師從另一邊上場，拿了一疊他所帶畢業生的畢業論文的稿子，徑直走到桌子旁邊，將稿子放下，坐在椅子上，一副認真辦公的模樣)

小暖(從原來下場位置上)：叮咚。。。。。。

劉老師：請進

小暖(推開門，走進去)：老師您找我?

劉老師(抬起頭)：哦，小暖呀，(老師起身)是這樣的：前些日子，我多年的好友，也就是陽光集團的王經理，給我打了一電話，他覺得咱們學校的學生非常的不錯，他那兒有幾個空缺想我給推薦幾個。這不，我覺著你跟顧陽挺好的，就推薦了你兩過去。

小暖(有些不敢相信)：老師，您不是騙我的吧?

劉老師(笑了笑)：傻呀，當然是真的啦，這不，過幾天就要你們去看看工作環境，先上上手。

小暖：真是太感謝老師了，我都不知道說什麼好了。

劉老師：那就什麼也別說了，去那好好做，別給我丟人就行。對了，你的論文得抓緊了，顧陽已經交了一稿了，雖然還有些要改不過整體好不錯，他好像有事去了，那就麻煩你幫我轉交她。(轉身在桌子上找稿子遞給小暖)

小暖：好，我知道了，謝謝老師了，請問老師還有事嗎?

劉老師：沒了，你也沒事的話就可以走了。

小暖：那，老師我先走了。(出了門，激動的歡呼雀躍起來)天……上帝太眷顧我了。

(同時劉老師做接電話，拿起稿子，邊講電話，邊走下場。這時，小暖手機鈴聲響，唐偉從劉老師下場處上場，走向長椅)

小暖：喂，阿偉，怎麼啦?想我啦?給我電話。

偉：恩，我在我們經常見面的地方，我想見你。

小暖：好，我來咯，等我。

(兩人掛了電話，小暖繞去長椅，而唐偉情緒有些低落，也有些煩躁，似乎滿腹心事。坐在長椅上也有些局促不安。小暖從後面抱住他，嚇了唐偉一跳)

小暖：想什麼呢，居然連我來了都不知道。(放開他，坐上長椅，把包放下)

偉：恩，沒什麼。(不看小暖，低著頭)小暖，我……我有事想跟你說。(此時小暖正拿出包包里的鏡子在整理)

小暖：正好我也有事想告訴你。

偉：那你先說

小暖(有些激動)：劉老師推薦我跟顧陽去陽光集團，等畢業論文定稿之後就可以有留在那裡，當然也得表現好啦。

偉：恩，這消息確實很驚喜……

(這時小暖的手機鈴聲又響了)

小暖：我接個電話，喂，顧陽你個死女人，幹嘛呀，打擾人家約會了啦，知不知道呀、

顧陽(只出聲，不現人):我錯了，大小姐，不該打擾你們二人世界;但是，你看看幾點了，咱們該出發了，今天可是第九屆“青春”朗誦會的初賽的日子呀，你可是答應我的會陪我去的呀。(小暖一看手錶)

小暖：啊!只有半個小時了。我現在過來，馬上!先掛了，等下就來!

顧陽：要記住啦!拜拜。(咖啡吧劇本網小暖掛了電話，轉身回到椅子旁)

唐偉：你有事就先去吧。(唐偉拉著小暖的手)

小暖：你不是有事跟我說嗎?

唐偉：沒……沒什麼重要的事，你趕緊去吧，會趕不上的。(小暖看了看唐偉，拿起包包)

小暖：那我可走了，晚上給你電話。(小暖看了看手錶，下場)

唐偉(看著小暖離開的身影，有些惆悵)：唉，怎麼說得出口呀。(轉身，從相反方向的下場)

(全場滅燈)

第三幕

旁白：上帝畢竟公平的，沒有誰可以一直幸運。。。。。。

(燈亮，唐偉上場，拖著行李箱)

唐偉(面對小暖上場方向，掏出手機打電話)：小暖，我在校門口，你能過來一趟嗎?我有事跟你說。

小暖(跑出來)：幹嘛呀，阿偉……(小暖看著阿偉)你……

唐偉：我要走了，我的畢業論文已經定稿了，工作也已經找到了。

小暖：這么快?你都沒有告訴過我。

唐偉：工作是前幾天才確定的，不在這里。小暖，我們分手吧!

小暖：啊!(笑了笑)分手?別開玩笑了。

唐偉看著小暖，不說話

小暖(收起笑，突然變了臉)：為什麼!為什麼!你怎麼可以這樣?

唐偉(表情有些愧疚)：對不起!(轉身，不去看小暖，拖著行李要走)

小暖(擋在他面前)：我不要對不起(聲音顫抖)你在逗我是嗎?

唐偉：小暖，對不起!(推開小暖，決絕的離開)

(小暖在原地愣了一會兒，緩緩的往回走，顧陽上場)

顧陽：小暖，小暖……

小暖(木訥的轉過身)：顧陽。

顧陽(過去抱著小暖)：怎麼了，怎麼了小暖?

小暖：唐偉，不要我了!

顧陽：啊!我找他去

小暖：算了吧，如果可以挽留，他就不會到走才告訴我。

顧陽：那……我陪你回去。

(小暖點了點頭，兩人下場)

旁白：時間一閃而逝，再回首，已經是半個月之後了。

(劉老師拿著一堆稿子上，做回辦公室的模樣，開門，關門，放下稿子，坐在桌旁，認真改稿子)

劉老師(拿著一份稿子，搖了搖頭，又嘆了好幾口氣):這個莫小暖怎麼回事，這樣的稿子也往上交。(打電話)小暖。你現在來我這兒一趟，你這稿子怎麼回事呀?(掛了電話， 又改起了稿子，時鍾在走動的音樂起)

小暖(有些情緒低落)：叮咚……

劉老師：請進

小暖：您找我?

劉老師：小暖你太令我失望了，這種稿子怎麼是出自你的筆下呀，這個文章都雜亂無章，你回去好好看看，好好改改，怎麼是這樣的。回去吧(將稿子遞給她)

小暖(接過稿子)：抱歉，老師。

(全場滅燈)

第四幕

旁白：一旦不清醒，糟糕的事總是一件接一件……

(顧陽上，抱著一沓工作報表沖出來撞到一位男士，報表散了一地)

顧陽：抱歉(蹲下來收拾書)

張經理：抱歉(也同時蹲下來)

顧陽(抬頭)：啊，張經理。

張經理：哦，是顧陽呀，你抱著的報表是要往我辦公室送嗎?

顧陽:是的!經理，這是上個星期的報表

張經理:那給我就好，我等下回辦公室就看。

(張經理接過報表，走向桌子坐下，顧陽微微一鞠躬，下場)

張經理(看了看報表)：這表怎麼回事?稀里糊塗也就算了，連個格式都是錯的。(他接了內線)麻煩通知下莫小暖，讓她來我辦公室找我。

小暖(上場)：經理，您找我?

張經理(把報表甩到桌子上)：這表是你做的?

小暖(拿過報表，看了一下);是的!

張經理：老劉跟我推薦你們，說你們能力非常不錯。可是看著三個星期的報表，越做越差，莫小姐，你是覺得你不能勝任這份工作?看在老劉的顏面上，他的眼光應該錯不了。你先回去調整幾天，然後再來試試，出去吧。

小暖(微微鞠了一躬)：謝謝經理!

(小暖出了辦公室。經理接到一電話)

張經理：老劉，還釣魚。你給我介紹的那莫小暖怎麼回事呀?這表報就沒有做對了。還不錯?哦，原來這段時間也被你逼在那寫畢業論文呀。可能年紀輕沒吃過苦，還沒適應那麼快吧，就留個機會給她吧，看錶現。我現在沒事啦，怎麼樣要找地兒喝上一杯?沒問題，我現在過來。(張經理下場)

(全場滅燈)

第五幕

顧陽：莫小暖，莫小暖你給我出來!

小暖(散漫的走出來)：幹嘛?顧陽!

顧陽(沖到她面前)：幹嘛?莫小暖你到底要頹廢到什麼時候，你已經一星期沒回公司了，論文也已經被催了好幾回了，不就是分了個手嘛，就要到今天這要死不活地步，你還是我認識的莫小暖嗎?

小暖：不要說了好不好，我就想這樣慢慢的好。，

顧陽：你這樣什麼時候好的起來呀。放下過去吧，就當重新開始。

小暖：他曾經那麼深刻的出現在我的世界裡，我怎麼放得下?

顧陽：你不要這么頑固。他不是你的菜，他走了。你在這頹廢有什麼用?(掏出一個信封)這是“青春”朗誦會的決賽通知，你的。自己看著辦吧，當他是個重新開始就好好准備下，我有事我走了。

(小暖看著那個信封，細細的用手撫摸它)

(全場滅燈，桌椅全部撤下)

旁白：上帝給你關上一道門時，他不會忘了給你留一道窗的。在那段疼痛歲月里，留下最多的是懂得了，是明了……

第六幕

(全場燈亮，小暖保持第一幕結束姿勢)

小暖：謝謝。我的朗誦完畢，最後我想送給各位朋友一句話——青春就是在不斷的放下中收獲;在回首中圓滿。不頹廢在該過去的時光里，未來才有希望的降臨

顧陽(沖上台)：恭喜你，終於放下了。張經理讓我通知你，明天會辦公室報告。

小暖(幸福的笑了笑)：謝謝!(兩人攜手下台。燈漸漸熄滅)

註：第一幕和第六幕中的小暖由一人表演，其餘由另一人飾演

大學生勵志故事劇本:漸知

人物簡介：

樂常：年齡二十八歲，男;裝修設計學院畢業。立志要做大老闆。

開劇字幕：

生命的長度可以衡量!

生命的價值可以判定!

生命的意義如何定義?

第一幕：

酒店的一個包廂裡面，烏煙瘴氣，有男女相擁在一起的，也有幾個男子赤裸著上身拼酒的，也有幾個女生摟在一起痛哭的。

正在眾人情到深處的時候，飯店的服務生推門走入，很是歉意的說道：“各位，不好意思，我們酒店要打烊了。”(呼喊了好幾遍)

眾人驚愕間，看著同窗情緒更是激動，樂常赤裸著上半身的男子站起來說道：“兄弟姐妹們，我們今天的離去是為了來日更輝煌的相聚，祝你們都事業有成。”說著目光遊走在那些擁抱著的人身上，最後定格在一個女子的身上。

身邊的魁梧男子(王磊)站起來起鬨道：“對，對，樂哥說的沒錯，以後咱們班的同學必定震驚世界。”看著樂常看著遠處的一個女同學大聲喊道：“現在就有我們樂哥，向苦戀四年都不敢表白的夢中情人表白，大家拭目以待。”(場下鬨笑一團，目光紛紛在樂常和被注視的女孩身上)

“表白，表白......”在做的人都呼喊著。

那女子臉色紅紅，手中勾著一杯酒，嫵媚的看著樂常，很是期待樂常的表白。

(樂常被一群人激的臉色發紅)端起一杯酒猛的喝了下去，對著那女孩大聲說道：“尤雅，你等著，等我樂常功成名就之時，定會娶你過門。”(在做的又是一片鬨笑，那幾個赤身男子卻是為自己的哥們著急，一個男子說道：“現在就拿下啊，還等什麼啊)卻是遭到了樂常的白眼。

尤雅依舊滿面微笑，不過神情卻是落寞。

第二幕：

在雜亂無章的一個小屋裡面，樂常正在玩游戲，(桌上面泡麵，煙頭，啤酒雜亂的擺放著。)

電話響起，樂常不耐煩的拿起來，看到名字是楊總，連忙關掉音效，換了豪爽的聲音說道：“楊總，你好啊，是不是哪個單子下來。”(語氣很是激動)

“小樂啊，你還年輕，有學歷有文化，以後何愁賺不到大錢，這個沒多少錢的小單子你看就讓給我那不成器的侄子怎麼樣啊、”(聲音很有推崇性)

樂常愣了一下，臉色有些不好，把音效放小。嘴裡暗罵了一聲“什麼東西”，然後對著電話說道(語氣平和)：“沒事楊總，我現在手裡還有別的單子正在趕工，那咱們有機會再合作。”

“哈哈，我就說嘛，小樂你年輕有為，這個人情我會記住的，以後要是有單子我一定找你，那就不耽誤你賺錢了。”說完電話就掛了。

樂常點著一根煙，猛的靠在椅子上，不經意間看到了牆上寫的目標，眼神迷茫一陣，聽到游戲音效聲，然後繼續玩游戲。

第三幕：

樂常行色匆匆的路過大排檔，卻被幾個人叫住。(回頭張望，發現了幾個身穿臟兮兮衣服的裝修工人。眉頭皺了一下，有些嫌棄他們衣著的樣子。但很快便喜笑顏開的走了過去)

“樂總，這是發財了嗎，都沒有看到我們兄弟，要是有活可不要忘了我們兄弟啊。”一個男子說著手從箱子里拿著一瓶沒開蓋的啤酒，想向樂常送來。

“哈哈，放心吧，有活干絕對不會忘了你們的，我這是剛從老家回家，回家歇了一段時間。”樂常哈哈的說著，伸手要接啤酒。

“哦，那一路辛苦，還是早些回去歇著吧，我們兄弟幾個就不打擾你休息了。”那人說著就把送到一半的啤酒，送到嘴裡，用牙咬開了蓋子，自己喝了起來。

樂常尷尬的哈哈大笑，用手指了指那人，扭頭便走。

“他是誰啊，你怎麼不給人啤酒呢，都送到一半了。”那一起喝酒的其中一個人問道。

“一個傻袍子，沒事坑他點錢就行，給他啤酒?哼，都浪費。”那人不屑的回答。

“那你這樣，他還能給你介紹活干嗎?”看著那人的不屑，身邊一個人也是哈哈的說道。

“就他拿點活，能不能養活自己都是問題，哥幾個要是靠他，老婆孩子早都餓死了。”

第四幕：

樂常坐在一個裝在裝修的房間，抽著煙看著幾個工人在忙碌，很是得意的笑著。

一個西裝革履的男子帶著一個業務員走了進來。樂常連忙上去打招呼：“哎，劉哥，今天怎麼來了。”

那個業務員錘了樂常一拳笑著說道：“這位是李先生，也就是這間房子的業主，今天來看看裝修的進展。你乾的咋樣啊，你給李先生講一下吧。”

樂常跟李先生握手，然後請李先生隨便看看，然後在後面介紹。

李先生走了一圈對著那個業務員說道：“這就是你們公司的裝修人員，裝修的就這樣子嗎?連我這個不懂裝修的人看著都是垃圾，我要去你們公司投訴你。”說完就走了。

姓劉的業務員面色也是不佳(陰著臉看著樂常)：“這就是你承諾我的高質量?就裝修成這樣?我告訴你，按照合同，我公司讓我賠多少錢，你賠我多少錢。”說完追趕那李先生而去。

樂常頹廢的坐在椅子上，看著那些依舊在忙碌的工人說道：“我找你們，你們就給我做出這種活?”

一個工人聽到這話很是不樂意，張口回道：“怎麼了，你每天給我們兄弟這點錢，我們就做這種活，有錯啊。打不了我們兄弟不幹了。”說著扔下手裡的東西，一群人就走了。

第五幕：

樂常的一幫同學在一起吃飯，一個同學鄒麗塞著東西說道：“怎麼樣了樂總，這兩年賺發了吧，要不然我們幾個跟著你干，反正在別的地方也是打工。”

“行啊，來我這管吃管住，不過我公司可沒有保底啊，有活乾的時候才有工資。”樂常很是高興，豪爽的說道。

聽到這話眾人沉默，低頭吃東西，過了一會一個女孩說道：“樂哥，聽說王磊和尤雅結婚了，這事是不是真的啊?”(眾人全都看著樂常)

樂常瞬間呆滯，眾人看他這樣子，也不好多說，正巧這時候王磊過來了。

“你們這是怎麼了，怎麼這么壓抑呢這場景。”王磊大大咧咧的拉過一個板凳在樂常的肩上錘了一下，然後擠在樂常旁邊。

卻被樂常就這衣領大聲問道：“你他娘的算是什麼東西，枉費老子對你那麼好，現在搶老子喜歡的女人。”

王磊錯愕，看著眾人的反應，然後一把推開樂常說道：“你他娘的算是什麼東西，老子有錯嗎，是，上學的時候我我膽小，每次有人找我麻煩你就幫我出頭，我知道你喜歡尤雅，可是我他娘的也喜歡尤雅，大學四年，你不敢對尤雅說，我就藏在心裡。老子還以為你是人才，現在呢，都他娘的六年了，你看看你現在什麼樣，難道別人追尤雅可以，老子就不可以嗎?”(兩人站著怒視著對方，身邊的同學連忙拉架)

“你他娘的王磊，你有種，從今以後老子跟你大路朝天各走一邊。”被眾人拉著，樂常近不了王磊的身打他，於是放下狠話，扭頭就走，一群人看著樂常沒人去勸說。

旁人勸說王磊“你給他斗什麼啊，他那麼一個自我的人，你跟他鬧什麼，真不值。”

第六幕：

樂常站在馬路邊，看著車流繁華，往著遠方樓房中的點點燈光連成一邊，構建著都市迷人的夜晚，蹲在地上抱著頭痛苦。

手機QQ裡面的信息聲傳來，同學欄裡面一個女孩的頭像在閃動著。樂常點了一下打開信息。

“樂常，今天這件事情是我故意說的，我喜歡，從咱們剛認識的時候我就喜歡你，可是你當時心中只有尤雅。知道你愛面子，每次同學聚會都不在你面前提事業的事情，那是因為都知道你過的不如意，可是你有沒有想過你自己的問題。你永遠都是這么自大，愛面子，浮躁，以為就沒有你自己做不成的事情，可是現實呢，咱們呢畢業都已經兩年了，你還沒有醒悟嗎?這個世界就是這樣，若非順從，否則毀滅，難道你真的以為你現在有改變世界的能量嗎?

3. 觀看《蛻變》有感

觀看《蛻變》微電影有感範文【1】

警示片《蛻變》，記錄了省高速集團公司原董事長、黨委書記陳雙全**案。

陳雙全歷任銅川市市長、陝西省高速路建設集團董事長等高職，但在任省高速路建設集團董事長的共1700天中，**1700多萬，創造了日進萬金的「陳雙全速度」!案例中陳雙全的世界觀、人生觀、價值觀嚴重扭曲;忽視政治理論學習，放鬆對自己的思想改造;不能正確對待手中的權力，忘記了全心全意為人民服務的根本宗旨。在黨的建設中，黨風廉政建設和反**斗爭，關系人心向背和黨的生死存亡。黨越是長期執政，反腐倡廉的任務越艱巨，越要堅定不移地反對**，越要提高拒腐防變和抵禦風險的能力。無論是位高權重的領導幹部，或是在關鍵崗位上工作的人物，他們的行為，不但給國家和人民造成了經濟上的損失，更為嚴重的是損害了黨和政府的形象，侵害了黨的執政基礎。但在現實中，我們共產黨員中，****者甚至身居高位，屢見不鮮，令我們心痛不已!不抓好反腐倡廉，我們黨何以生存?何以建設?更何談保持黨的先進性?

我觀看專題警示片後，認為陳雙全走向**的深淵不能自拔的原因是他們放鬆了思想改造，忘記了共產黨員的性質和宗旨，更忘記了黨的最大利益和人民的利益高於一切!對於我個人而言，要時時刻刻牢記自己是一名共產黨員，要時時刻刻牢記在黨旗下的宣誓，要時時刻刻警惕來自各方面不良思想的沖擊，廉潔自律，堅決維護黨的制度，在努力工作的同時保持共產黨員的先進性，必須抓緊學習，過好學習生活這一關。在思想上築起一道反腐防變的防線，高度重視，時刻警惕**墮落的思想侵蝕，以此規范警示自己，使自己成為一個合格的共產黨員!牢預防**墮落的防線，做一名合格的監理人員。

觀看《蛻變》微電影有感範文【2】

今天單位政治學習事組織觀看了《蛻變》之四《政治紀律——不可逾越的紅線》和《蛻變》之五《清水衙門里的貪虎》

以理論闡述、情景再現、以案說紀的形式，對近年來自治區查處的黨員幹部違紀違法典型案件進行剖析，不僅深刻剖析了**易發多發的問題和環節，而且認真分析總結案件發生的成因，旨在教育廣大黨員幹部，特別是領導幹部從中汲取深刻教訓，自覺加強黨性鍛煉和黨性修養，守住做人、處事、用權、交友的底線，守住黨和人民交給的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值，同時也提醒和告誡黨員幹部不斷提高拒腐防變的意識，永葆清正廉潔。

通過觀看，本人深刻認識到作為一名黨員幹部，只有認真執行黨員廉潔自律的有關規定，時刻牢築反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆共產黨員的純潔公僕本色，踏踏實實做人，清清白白為官，具體觀感有：

一、加強政治理論學習，堅定共產主義信念。觀看片中的領導幹部的**案件，無不是放鬆了理論學習，理想信念發生的動搖，導致了人生觀、世界觀、價值觀發生了扭曲。如朱信義等領導幹部成為**分子之所以**，究其原因：配額等財權、事權的集中環節，在金錢、名利誘惑下，放棄了對世界觀、人生觀的改造，不講理想、信念，只講索取，只講金錢，不講原則，從所謂的第一次打牌的「底子錢」開始，一步一步地下了水，從第一次的「下不為例」開始，次次違例違法犯罪，走進了錢權交易的深淵。因此，作為一名共產黨員，要從這些**分子的典型案例中分析原因，受到啟發，在工作和閑余之時，要堅持經常性的深入學習，鑽研黨的政策理論，提升自己的政策水平和理論水平，不斷堅定共產主義信念，將反面案件時刻警鍾長鳴。不斷加強自我警省能力，促使自己時刻不忘世界觀、人生觀、價值觀的改造，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。

二、以案為鑒，廉潔自律。通過「蛻變」的觀看，陳少嵐、周文軒等人一些反面案例警示教育片，思想上很受教育，深刻認識到，領導幹部一旦貪欲膨脹、利慾熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗，一旦追逐名利，撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業。一旦恃權輕法，心存僥幸，就會以身試法。這些人大都有美好的童年，輝煌的青年，有成就的中年時代，在政治理論上有很高的造詣，在工作實踐上也有很豐碩的成就，但他們在改革開放的市場經濟大潮中，忘記了自己是一個共產黨員，忘記了廉潔自律等方面的各項規定，把黨和人民委以的權利為己得，為己用。不以權為民所用、利為民所謀，身不正則影子歪，不管好自己和身邊的家屬子女，所以成為了人民的罪人。

在今後的工作中，我們要嚴格遵守中央、自治區的八條規定和「四不準」，正確對待手中的權利，以苦幹為樂，以民生為本，按制度辦事，按原則辦事，真正的做好廉潔自律。

觀看《蛻變》微電影有感範文【3】

《貪路無歸—陳雙全**案透視》警示教育片，運用大量翔實的第一手資料，揭露了陳雙全嚴重違法違紀、腐化墮落的犯罪事實，剖析了其從一個黨員高級領導幹部蛻變為犯罪分子的沉淪軌跡，是當前深入學習實踐科學發展觀和開展黨風廉政教育，對廣大黨員領導幹部進行黨性、黨風、黨紀教育的好教材。

教育片《貪路無歸—蛻變》以獨特的角度真實地展示了**份子陳雙全如何一步步走向犯罪的深淵和違法犯罪時的心理，資料珍貴，警示性強。主要講述了陳雙全**案的一系列經過。陝西省高速公路建設集團公司原黨委書記、董事長，曾任銅川市市長(正廳級) 陳雙全在任職期間，利用職務便利大肆收**賂，非法斂財達數千萬元，最終被**。

本片以紀實的手法，通過真實的`事例，翔實的采訪和豐富的資料，揭露了陳雙全政治上散失信仰，與黨離心離德;經濟上貪得無厭，瘋狂索賄**;生活上窮奢極欲，腐化墮落的違紀違法事實和卑劣的犯罪手段，剖析了他因權力觀錯位而導致人格扭曲，私慾膨脹，生活腐化，以致最終走上貪圖末路的沉淪軌跡和思想根源，教訓深刻，令人痛心。前車之鑒，後車之師，我們一定要從身邊的案例中吸取教訓，引以為戒。片中，我親眼目睹了人民的「**」陳雙全聲淚俱下、痛哭涕淋的樣兒。我卻一點都不為之動情，反之一種厭惡之感油然而生。嗯!要判死刑了，要剝奪終身權利了，他就開始「懂事」了，追悔莫及了!人民的利益高於一切!人民的眼睛是雪亮的!多行不義必自斃!他是咎由自取!

看著他****斂來的巨財，聽著他述說怎樣曾**弊的經歷，我不禁想上前質問：你當初入黨的動機是什麼?你當初又是怎樣混進黨的幹部隊伍的?!你當初冠冕堂皇地向黨員們做反腐倡廉的報告時心裡坦然嗎?不明白，我怎麼也想不通，你要那麼多錢財干什麼?!作為黨的**，更應該知道還有很多希望學校要建，還有一些地震受災兒童需要幫助。也許，當初，你為有人膜拜而沾沾自喜;也許，當初，你心裡念叨的是：有權不用過期作廢;甚至也許，你就像那些偷慣了東西的小偷那樣，不拿別人錢財手癢，這簡直就是心理變態!且不說你的貪得無厭降低了自己的人格，用自己貪婪的手摧毀了自己和家庭，更重要的是給國家和人民造成了嚴重的危害，給我們的黨和國家蒙上了莫大的恥辱!

結合當前開展的反腐倡廉制度宣傳教育月活動，通過觀看，我作為一名普通的黨員進一步認識到：陳雙全的犯罪事實和結局警醒我們，即使是一名再普通的黨員，也必須過好理想信念觀、權力觀、政績觀、親情觀、交友觀、監督觀。要以反面教材為戒，慎獨、慎權、慎始、慎微，牢記黨的宗旨，加強黨性鍛煉，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，堅持秉公用權、廉潔從政，堂堂正正做人，踏踏實實幹事，真正樹立起為民、務實清廉的良好形象。牢牢守住道德和法紀的底線，注重從生活、工作上的細節嚴格要求自己，不斷加強學習，加強黨性鍛煉，真正使黨風廉政紀律教育入心、入腦，在生活和工作中築牢預防**墮落的防線，做一名合格的共產黨員。

看著這個混在黨隊伍里的蛀蟲們是如此的痛心疾首，聽著他的懺悔是如此的「真誠」，我不禁為我們的人民教師而驕傲!我們老師，要說收入，老師是清貧的，要說奉獻，老師是無私的。我們深諳為人師表的含義，明白肩負培養祖國未來之重任的光榮。老師，不需要學生送鮮花賀卡，只需要學生整潔的作業燦爛的笑容;不需要家長們送給的慰問品，只需要他們對我們工作的支持和配合，只需要得到他們的理解和幫助;不需要社會能給我們多高的俸祿，只需要收獲一份份滿意的回報。

我們全體黨員幹部，尤其是各級領導幹部一定要謹記**總書記提出的八個方面的良好作風：勤奮好學、學以致用;心繫群眾、服務人民;真抓實干、務求實效;艱苦奮斗、勤儉節約;顧全大局、令行禁止;發揚民主、團結共事;秉公用權、廉潔從政;生活正派、情趣健康。要以****人生為警示，時刻築牢自己的思想防線，要做勤政廉政的典型，千萬不能成為被人所罵的**分子。

4. 微電影觀後感

微電影觀後感篇一：微電影《迷路的孩子》觀後感

看完微電影《迷路的孩子》，我有一些感受在這里說一說。

感一：感動

感動有兩。第一，被大山裡孩子們的純朴善良感動。孩子們從未見過花露水，當秋老師把花露水放在講台桌上忘記拿走時，孩子們抑制不住好奇心把它拿來一一聞過，一不小心打碎了。他們緊張得不得了，害怕的不行，現實生活已使他們明白留住一位老師不容易。打碎了老師的花露水，在他們眼中無異於是打碎了老師繼續留下來的熱情。孩子們馬上想辦法補救，他們能想到的最好辦法是湊錢重買一瓶。火根自告奮勇承擔了買花露水的重任，卻因路途太遠在夜晚回來的路上迷了路，回來後還把所有的責任都攬下來。一個小小的孩子，為了把老師挽留下來，他承擔了所有的一切。這份純朴善良和擔當，實在令人感動。如果不是同學們當眾說明，秋老師不會明白事情的真相，也是因為事先不知道，秋老師在明白時才會特別感動，才會重新審視自己的內心和選擇。第二：被秋老師選擇留下來感動。秋老師來這里支教的初心，是為了更方便考研。來這里不久便被大山的艱苦打倒了，她巴不得能馬上離開。考上研究生是她名正言順離開的理由，她也如願以償考上了。但就在這當口，火根的純朴打動了她，可愛的孩子們的純真讓她決定留下來。這樣的選擇意味著責任擔當和之前理想的犧牲，這需要極大的勇氣和熱情，特別是對一個剛大學畢業對未來充滿憧憬且對這里的艱苦已有所了解的女大學生來說是難能可貴的。所以說，秋老師的選擇讓人感動。

感二：不解

校長指責秋老師的言語舉動，我覺得有待商榷。影片里人物的言行舉止，反映的是導演想要展示給公眾的價值理念。校長的語言行為透露給公眾的理念是：支教，應該是純粹的奉獻，不該帶有個人的利益目的。能這樣當然很好，但真的只能這樣嗎？如果是，國家就不用出台相應的鼓勵政策，鼓勵大學生們去支教，通過支教獲得相應的優惠。秋老師支教，就是在優惠政策（方便考研）的吸引下去的，這不應受到指責。相反，她響應國家號召去支教，應該得到表揚。要求大學生們支教必須是純粹的奉獻，這要求恐怕也太高了。剛剛畢業的大學生們哪個不是對未來充滿華麗的憧憬？他們的未來景象里也許有過大山裡貧瘠的土地上幾十個基本沒受過教育的野孩子在望穿秋水等待老師來傳授知識的場面，但他們肯定沒想過這場面與自己有什麼關系或者是與自己有什麼長久的關系。他們涉世未深，還不可能擁有

純粹奉獻的靈魂高度。再說了，在物質喧囂甚上的社會中，有多少人能做到純粹的奉獻？為什麼他們不能因為支教更方便考研而來支教呢？校長傳達出的理念就是不能。筆者認為，大學生們在支教的同時考上研究生，兩全其美，有何不可？可是在校長眼中，為什麼秋老師不能去考研而且還沒有資格當老師？火根去買花露水徹夜沒回，秋老師並不知情啊，再說，也不是秋老師要求他那樣去做的呀，她如果知道事情的前因後果也不會讓孩子們那樣做的。知道孩子不見了後，秋老師也是心急如焚到處找，校長怎能說出那樣的話？難道在校長眼中，必須是純粹的紮根山村教學才能受到歌頌？否則就必須受到指責？如果這樣，還有哪個大學生敢去支教？校長憑什麼能搶走秋老師的錄取通知書？連國家都明文規定她可以邊支教邊考研，這說明通知書是合理合法的呀，是誰賦予校長那樣的權利？校長自己紮根於山村小學，為山村教育做貢獻，為孩子們操各種心，這值得贊美。但他憑什麼要求別人也必須像他一樣只能純粹奉獻，而不能在奉獻的同時還擁有積極追求其他的做法（影片里校長雖然沒有明說，但我覺得言外之意就是這意思）？校長的指責無厘頭，校長的要求很霸道。情節安排校長這樣的做法實在令我不解。

感三：迷路

影片中直接展示的是火根因買花露水迷路了，間接要表達的是秋老師的心靈迷路了。對於秋老師的心靈迷路之說，我不認同。如果說導演安排校長那樣做是為了給秋老師敲響警鍾指明方向，可我認為，秋老師並沒有迷路，她奔著容易考研的目標去支教，方向明確，無可厚非。雖然後來孩子們的純朴與善良讓她對人生、對教育有了一個全新的認識而改變主意，那也只能說明她對自己的未來進行了第二次選擇，同樣也是方向明確。並不能就此論斷說之前為方便考研來支教就是心靈

的迷路，後來選擇留下來就是心靈的正道。她能選擇留下來助力山村教育當然值得贊美，她選擇去讀研也同樣值得尊重。如果她讀完研後擁有更大的力量來改變山村教育，給山村帶來更大的希望，不也是很好嗎？或者她畢業後在其他地方為社會做貢獻，也是不錯的。難道這些就不是心靈的正道嗎？選擇讀研與選擇留在山村，焉知哪個對社會的貢獻更大？焉知哪個選擇更為高尚？校長怎可一棍子打死？其實，真正迷路的是校長，他用自以為是的道德去綁架秋老師，這怎麼可以呢？人各有志，每個人都有合法選擇自己生活的自由，不受他人干涉。但校長的做法嚴重干涉了秋老師的選擇，強迫了她的思想，可見校長的思想迷路了。山村的教育需要改變，校長的思想同樣需要拯救。如果校長的思想不迷途知返，也許會阻斷了大學生們的支教路。

以上就是我觀影的感受。

微電影觀後感篇二： 《心牆》 觀後感

看了《心牆》微電影後，視頻開頭曾有一句史鐵生說過的話，「死是一件不必著急的事。」回過頭來想想，讓我頗有感觸，那就是一個人的心理健康有多麼重要。

視頻中的曽念蕪所經歷的一切，雖然過程心酸，但結局也算完美。一個人的一生也就僅僅的幾十年，為什麼人們要因為不必要的事來浪費生命。話雖如此，但正處於人生有著大好年華的我們，卻未必理解深刻。因為我們年輕，所以不知貧苦。因為我們年輕，所以不知苦難。也正是因為我們年輕，所以不知我們所不知的一切。過早的.經歷這些，也許會帶來你的困擾，但這些只是一時的，當你挺過它之後所收獲的，是你無法用金錢所換得的。這是屬於我們的財富，我們人生路上所積累的財富。我們就該經歷一切，讓我們健康成長。試想一下，倘若曽念蕪一開始就沒有堅持，而是選擇結束生命，那該留下多少的遺憾。正是應了那句話：不經歷風雨怎能見彩虹。

從這部電影中我明白了，作為大學生的我們，或許有些事情還沒有經歷，但只要你不忘初心，方得始終。

微電影觀後感篇三： 青澀而充滿激情的青春

何雙蘭

進入2014年歲末，非畢業年級的學生經過精心准備，認真編排，師生激情出演，終於在全校師生面前揭開其神秘面紗。復興中學第二屆微電影節拉開序幕，我和其他老師觀看了23部由各班學生自己創作的微電影，主要是關於夢想、責任、蛻變、青春等主題。各班有各班的創新，各班有各班的理念。出發點不同，視角不同，給我的感覺也不同！看著孩子們稚嫩的臉龐，看著他們真誠的笑臉，看著他們前進路上的糾葛、迷茫和苦悶，感受到他們喜怒哀樂，感受他們的成長的煩惱，感受他們的艱難的蛻變，情節雖然簡單點，但學生們領悟了自己的責任，放飛自己的夢想，對現實的蛻變讓他們活力四射。

責任，是一個人必須承擔的義務，我們在不同的地方扮演不同的角色，同樣要承擔不同的責任和義務，相比之下，孩子們的世界是單純的，沒有成人的油滑和世故，自然容易產生碰撞。

初中部初二1班拍的《職責》還是受到大家的好評。小演員自然本色的表演還是很出彩，無論是演技還是主題無疑是略高一籌的。《職責》講述的是一位認真負責的班長由於過分嚴厲，因而得不到大多數同學的理解和支持，同學們的指責和不滿溢於言表，班長被迫「下台」，但後來班長積極處理與同學之間的矛盾並

改正自身的不足，化解了矛盾，贏得學生們的尊敬和支持。

這個素材很有生活，這是現實中班幹部與同學之間矛盾的一個折射，它從初中生的角度寫出了孩子們眼裡的職責，作為一名班長既要做老師得力的小助手，又要和同學們搞好關系，還要扮演好一個監督的角色，這對於初涉人世的孩子著實不易。孩子們沒有成人的那種做事圓滑，也沒有成人會說的委婉措辭，也不會像成人那樣把心理的虛與委蛇，而是實實在在的展露出來，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，小演員本色表現真實自然，毫無做作，非常自如地把一個小班長的直率干練與潑辣展現出來，看得很舒服。至於其他孩子的表演也很真實，初中部最好的微電影非《責任》莫屬。

欣賞學生們拍的微電影，感覺總體水平高中部要高一些，以各自的視角展示他們對人生的看法，其中 印象較深的是《我的音樂青春夢》和《蛻變》

高一3班《我的音樂青春夢》講述了一個男孩兒追逐夢想的過程。男主人公從小是個品學兼優的好學生，尤其是在音樂方面很有天賦，他從小的夢想就是考上音樂學院。在毫無准備的前提下突然得知父親失業，如晴天霹靂，媽媽在重壓之下也向他提出不讓他再學音樂的要求，他失望又氣憤地離家出走，曾一度絕望至極，在朋友的開導下才逐漸重拾信心。在老師的策劃下，同學們開始准備幫助他實現自己的夢想。恰逢學校舉辦「校園歌手大賽」，同學們紛紛鼓勵他參加大賽。為了證明自己的實力，他決定參加。獲得校園十佳歌手大賽獎狀的同時他更得到了父母的理解和支持。經過孩子自己的堅持，家長的努力，終於圓了孩子的夢！

夢想，是人類奮斗的目標，種下一棵夢想的樹，用堅韌不變的信念，澆灌養護，終有一天它們將枝繁葉茂。只要你堅持自己的夢想，總有一天會實現。

蛻變，也是微電影的一個主旋律，夢想與現實的差距，追求進步與自己的惰性常常產生矛盾，這些眼高手低的孩子們常常在現實中沉淪，但對理想的嚮往和追求是人前進的動力，只有經過生活的磨礪才能漸漸成熟，它促使孩子們成長，使他們由內而外的發生變化。

高一8班的《蛻變》講述了一個不學無術的經常動不動就打架的壞學生，在一次上課時夢到自己高考僅考了100多分後，在驚嚇中醒過來，幡然悔悟，從此勵志學習，經過不懈努力終於在兩年後的高考中以優異的成績考入大學，並最後當了校長。雖然情節有點誇張，但他的蛻變告訴了我們有錯就要改正，現在努力為時不晚，一個有擔當的孩子 ，要知道在這個階段該做什麼該怎麼做，也知道花要開在當下，過了花期就有可能再也無法綻放最年輕最美麗的花朵了！

蛻變，過程是殘酷的，結局是溫暖的，背後，是心靈的成熟，是對人格的升華！蛻變常常伴隨著痛苦。樹的傷口因流汁才成就了堅硬的疤，鳥兒因不斷地試飛、不斷地摔跤才實現了它的夢想，

人走過無數次痛苦的經歷，成就了堅毅的性格和繁華的人生，人在痛苦的動盪中變得成熟並走向前進；生命就像一次次痛苦的蛻變，在蛻變中走向成長。

總之，這次微電影節給學生們以施展才華的空間，鍛煉了學生們的動手能力及表演能力，豐富了學生們的業餘生活，也使得學生們明辨是非，知道美醜，在學生生涯里留下深刻的記憶，是一次很好的藝術實踐活動。