假如時光能倒流微電影觀後感

『壹』 如果時光可以倒流：電影《本傑明·巴頓奇事》觀感（一）

《本傑明·巴頓奇事》是由大衛·芬奇執導的奇幻愛情影片。該片改編自菲茨傑拉德所著的同名小說，講述了一出生便擁有80歲老人形象的本傑明·巴頓，隨著歲月的推移逐漸變得年輕，最終回到嬰兒形態，並在蒼老的戀人黛茜懷中離世的奇異故事。

《本傑明巴頓奇事》又名《返老還童》是我最喜歡，沒有之一的電影。這個觀影記錄其實已經寫了很久，多是對其中的某個場景或某句台詞所引發的感悟和體會。就像是在絮絮私語自己醞釀已久的一樁心事，或是和自己之間的一次次親密的對話。現在開始要把我的最愛獻給你們了，一起來看一場時光倒流的旅程。

1.倒著走的時鍾。

給人生一次時光倒流的機會。

一個在戰爭中失去了兒子的時鍾匠，造了一座倒著走的時鍾。生命無法重來，倒走的時鍾承載著回不到過去的無奈。時間，滴答滴答，滴答滴答……打著生命的節拍，帶走青春的一切，推我們走向衰老，走向生命的盡頭。那麼給你一次時間倒流的機會，讓你從老到小，活一次！

2.這個孩子是個奇跡，只是不是大家所希望看到的那種奇跡。

奇跡就在眼前，只不過不一定是你想要的那種。

一個無法生育的敬老院管理員，撿到了被遺棄的本傑明，一個生來就是老頭的孩子，難道能不算是一個奇跡嗎？但是只有無法養育的人，才知道他的珍貴。我們通常所期待的奇跡，是對無法實現的恐懼的對抗，是對我們期待的滿足，所以當這個沒人會期待的小老頭出現的時候，大多數人看不出他也是一個奇跡。

3.你永遠不知道，接下來會發生什麼。

你以為的一切，永遠只是生命的一小部分；你所看到的未來，其實並不存在。生活的神奇之處，在於它永遠無法預知。無論未來是讓你焦慮不安，或是無動於衷，你所能把握的，都是你自以為把握得住的；你所以為根本無法把握的，卻可能早就註定會發生。

4.每個人對自己的感受都不同，但我們的終點都一樣，只是走的路不同罷了。

這么想，或許什麼都不怕了。本傑明的養母是一位非常豁達的女性，好吧，就像影片最後所說：有些人生來就是母親。任何一個孩子擁有這么一個看得開一切的母親，都不會太困頓吧，即使是本傑明這么不平常的孩子。每個人對自己的感受都不同，對自己來說，那是專屬的，對別人來說，也是。每一個自己，都是珍貴的。但是我們的終點都一樣，只是走的路不同罷了。有誰不是走向最後的終點嗎？那些珍貴的自己，到最後，該放的，不該放的，想放的，不想放的，都是要放下的。

5.你有你自己的道路。

你的珍貴，你所將經歷的，都是無人可以替代的。

（未完待續…）

『貳』 誰能給我《假如時光可以倒流》的作文450字的

假如時光可以倒流
1·光陰似箭，日月如梭。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小女孩兒變成了學校最高年級的學生。假如時間可以倒流，我一定會珍惜，把握住著六年的時光。 假如時間可以倒流，我會做一個「琴棋書畫，樣樣精通」的好學生。我會報許多許多的課外班：美術班，音樂班，奧數班，作文班，舞蹈班……「台上一刻鍾，台下六年功」，六年後，我就成了一個才女。我會莊重的登上舞台，表演我的「拿手好戲」！所有的同學都為我生機勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩如畫的作文而陶醉，為我那優美的舞姿而鼓掌…… 哦，這是件多麼美好的事情啊！
2· 假如時間可以倒流，我會做一個品學兼優的學生。在課堂上，我認真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業認真完成。作文認真對待，再也不寫的一塌糊塗。一邊聽課一邊認真的做筆記，下課復習筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細做作業，丟掉小馬虎的「歪帽子」。課外時間，我會和同學們和睦相處，並且玩有意義的游戲，同學又不會的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學習，一起進步，一起快樂 。老師誇我是好學生，同學們都愛和我玩！
3·假如時間可以倒流，我會做一個「保護環境小衛士」。炎熱的夏天，許多人去公園玩時，喝完冰凍礦泉水後隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒有一個人將瓶子撿起來。假如時間可以倒流，我會在每個暑假的下午去撿瓶子，並勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經過廢物處理後還能用，這樣多好啊！六年後的今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會看到一個戴紅領巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
4· 可惜的是，時間是會不去的。不過，我會珍惜以後的時間，多做許多有意義的事情。

『叄』 以《如果時光可以倒流》為題的作文

時光一去不復返，失去的就再也回不來了,做錯了的就再也無法挽回了.每當我想起那一幕,就十分後悔.如果時光可以倒流，那該多好呀!
一次,我從書店出來准備回家.路上,我的腳邊好像滾出一個東西.往地上一看原來是一枚一元錢."是誰掉的呀?"我往四周一看,後面有一位老奶奶正彎著腰,尋找著什麼.是她的.我彎了彎腰,想將它拾起來,可又收回了手.,"我如果撿起來給她既會誤了時間,還可能會受某些人的嘲笑.可不撿起來,她能找著嗎?可……"
經過我大腦的一番思考後,我想:不就是一元錢嗎?我不還她,也不佔據,沒做什麼虧心事.於是我把那一元錢踢到一根柱子旁邊.我不放心的往回望瞭望,沒想到,她也正好抬起頭來,與我的目光相撞.我愣了一下,但又把心一狠,一走了之.
回到家,我不覺內疚起來:她是一個老人,走路又不方便.雖然只是一元錢,可對他來說,也許很重要.我拾起來給她,別人也不會笑話我.況且,我還是一名少先隊員,這難到是我應該做的嗎?老師也說過「毋以善小而不為」，只是舉手之勞，我卻……
假如時光可以倒流，讓我再回到那一場面的話，我一定會撿起來給她，我不需要她的稱贊，因為我是一名少先隊員，那是使我應該做的。
我想著想著，時光似乎真的在倒流……

『肆』 假如時間可以倒流作文200

假如時光可以倒流
時光飛逝，六年的時光如青煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。我曾留下了什麼呢？無非是一些悔恨罷了。假如時光可以倒流我一定會重新把握時間，把做錯了的事情統統從我的人生中刪掉，讓我人生中不在有什麼令我後悔的事。
假如時光可以倒流：我要做一個「品行兼優」的好孩子，上課認真聽講不開小差，不打小動作。作業要認真對待，再也不做得一塌糊塗。還要多讀書，做事情要細心，多復習老師講過的知識。最關鍵的是要學會助人為樂，不做小學生不該做的事情，聽家長老師的話，在玩耍時間里做一些有意義的游戲。
記得我小時候是由外公外婆撫養的，在我五歲時我才和外公外婆一起回到家裡，但由於只有媽媽一個人，所以還是外公外婆幫忙照顧我。有可能是因為重男輕女的思想，外公外婆特別的喜歡我，總是想盡辦法滿足我的要求。而我只要沒有得到我想要的就要發脾氣，而且我還把他們為我做的當成他們應該的。
如果時光可以倒流：我一定要改變我的思想，多幫助他們做一些我力所能及的事情。少向他們提出要求,還要用我的成績去報答他們對我的養育之情。
記得有一次我和一些頑皮的學生在未裝修好的保育室去玩。當時裝修的工人還沒有來，我們就用哪裡的一些木板來搭了一個小建築物，但是有位同學在我們搭的時候還邊把我們搭好的拆下來。最後我終於忍不住怒火向那位同學打去，把那位同學打傷了。雖然並不十分嚴重（頭皮上颳了一條1.5厘米的小口），但是這件事在我心裡卻留下來一個極為骯臟的污點！
假如時光可以倒流：我一定要保持正常的心裡狀態，遇到什麼事都要去寬容。還要在下課去做一些有意義的事情，不要去外面玩一些毫無意義的游戲。不要去動手打人，要做一個心理健康的好孩子。
時光倒流的確是一件美好的事情，但是這都是不可能的。與其在這里空想時光倒流後該做什麼，還不如亡羊補牢。乘著現在好好地去珍惜時間，認認真真、仔仔細細去生活，這才是最重要的！

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