關於親情微電影的文獻綜述

Ⅰ 微電影廣告相關論文

廣告行業從產生以來就極度依賴資訊的傳播,如果不能將資訊傳遞出去產生良好的傳播效果,那麼廣告的功能就算沒有實現,因此它對於媒體環境的變化極為敏感。下面是我為大家整理的，供大家參考。

篇一

《 微電影廣告特色分析 》

【摘 要】微部落格的出現與發展推動社會進入「微時代」。微時代資訊的傳播速度更快、傳播的內容更具沖擊力和震撼力,其中以微電影為代表更是吸引受眾的注意力。由於微電影有可看性、便捷性、互動性、靈活性的優勢,微電影與廣告間的跨界合作成為廣告營銷時代的大勢所趨,它突破了傳統植入廣告在形式和內容方面的局限,成為廣告營銷界的新寵。本文以海爾卡薩帝的微電影廣告《誰的愛填滿冰箱》為例,分析微電影廣告的特色。

【關鍵詞】微電影廣告 情感訴求 品牌價值 微博營銷

2010年12月27日,凱迪拉克的微電影《一觸即發》讓「微電影」這個詞真正走進了人們的視野,並充分認識到微電影的優勢。

微電影是伴隨網路視訊市場的成熟以及網際網路、數字媒體技術的創新而產生的一種新媒體形式。是指專門運用在各種新媒體平台上播放的、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的、具有完整策劃和系統製作體系支援的具有完整故事情節的視訊類短片,時間通常為30秒—300秒,內容融合了幽默搞怪、時尚潮流等主題,可以單獨成篇,也可以系列成劇。

由於電視成本不斷增加,網際網路的使用者群不斷增大,且微電影碎片化、可看性、便利性、互動性、靈活性的特點,廣告商將「微電影」這種新資源運用於整合營銷中,這種新穎的方式成為廣告營銷市場的新寵,即微電影廣告。①

微電影廣告憑借強大的網際網路傳播平台和更為優越的表現形式,成為備受業界關注的廣告營銷新陣地。微電影與廣告之間的跨界合作,將是廣告業發展的趨勢,它突破了傳統植入廣告在形式與內容方面的局限,將廣告帶入了一個全新境界。相對少的成本投入,並且在短時間內吸引大眾的視線,引發輿論,讓受眾在欣賞故事情節的同時記住品牌或者服務。

隨著凱迪拉克微電影的一炮走紅,佳能、桔子水晶酒店、海爾卡薩帝等品牌也積極投入到這片新興的營銷藍海中。本文以2011年6月上映的海爾卡薩帝微電影為例進行分析。

一、相對完整的故事,情節環環相扣、引人入勝

在人們感官麻木、資訊過剩的時代,最短缺的資源就是快樂、感人的故事。「講故事」作為廣告創意的一種方式,無疑成為廣告營銷中制勝的法寶。這種有吸引力的溝通方式成就了很多商業傳奇,打造了許多成功品牌。作為一種通俗而有趣的溝通方式,故事成了資訊氾濫時代有效溝通的重要途徑。

海爾卡薩帝的微電影並沒有選擇明星陣容,但帥氣的男主角,時尚、漂亮的女主角讓受眾倍感親切,自然、不做作。這部微電影集懸疑、動作、愛情、時尚等元素於一身,引發的歐式風情及神秘的浪漫之愛,受到眾多網友追捧。電影中男主角在對女主角一見鍾情後,每天為她冰箱里填滿食物,這種細膩、堅持的神秘浪漫示愛方式讓不少網友感動。其中對男主角神秘的身份、職業,以及他為什麼被人追殺,最後男女主人公的結局怎麼樣?更引來無數猜想。不少網路論壇中,網民組織了卡薩帝《誰的愛填滿冰箱》續集劇情大猜想,網友積極、踴躍參與到猜想中。在紅網論壇中,不少網友表示卡薩帝的微電影,對卡薩帝冰箱有了進一步了解,部分網友甚至表現出購買的慾望。卡薩帝成功地通過5分53秒微電影的形式,讓網民在欣賞精彩故事的同時記住了卡薩帝這個品牌。

同時卡薩帝微電影的特色還在於在浪漫的意式音樂、溫馨優雅的室內場景烘托下,將電影所要傳達的神秘、浪漫、細膩的愛烘托得熠熠生輝,使這部洋溢著優雅格調風格的微電影在土豆、優酷等視訊網站和新浪微博上廣泛傳播。②

二、微電影中情感訴求與品牌價值的結合

情感訴求是指通過訴求消費者的感情或情緒來達到宣傳商品和促進銷售的目的。廣告創意中的情感訴求是以親切、柔和的廣告畫面,自然流暢的語言,誠懇的廣告訴求,讓人們有所感觸,把消費者引進「情文並茂、情景交融、物我交融、情理相隨」的藝術境界中,使人們向它靠近並對它產生好感,最後從情感上被它征服產生共鳴,最終達到銷售產品或服務的目的。

「卡薩帝對現代都市精英的情感需求把握得非常到位!」一位資深影評人道出了這部微電影如此火爆的理由。「我們創造產品的終極目的是為了給全球消費者打造一種現代時尚生活方式,提升生活品質,而微電影作為一種視覺化的情感表達,正是傳遞我們品牌終極理念的絕佳方式。」卡薩帝負責人如此說道。電影中歐式的家居擺設,女主角時尚的服飾,法式六門冰箱,以及冰箱上貼著帶有可愛表情的便利貼,這種生活狀態讓不少白領感同身受,從而引起網友心靈上的共鳴,人們都注重生活品質,希望能夠擁有優雅格調的現代生活,但真正的優雅格調,並不取決於外在如何光鮮亮麗,關鍵在於充實滿足的內心世界,被男主人公每天填滿的卡薩帝冰箱,正是這一生活哲理的現實表達。

卡薩帝的品牌定位為「創藝家居、格調生活」,旨在詮釋卡薩帝「傳承義大利的藝術傳統,依託全球設計和製造資源,以富含人文關懷的藝術家電和嵌入一體化櫥電產品,攜手熱愛生活的精英人群,共同打造格調生活」的品牌內涵。

微電影中採用的這一藝術表現形式正好與品牌所特有的理念、價值不謀而合,使情感訴求與品牌價值完美的結合起來,自然而然地表現出產品形象,贏得消費者的認可。

三、配合微電影,充分利用微博營銷

微博營銷是一種網路營銷方式。微博營銷以微博作為營銷平台,每一個聽眾粉絲都是潛在消費者,每個企業都可以在新浪、網易等網站注冊微博,然後通過更新自己的微博向網友傳播企業、產品的資訊,樹立良好的企業形象和產品形象。及時將產品的最新資訊傳達給消費者,並跟大家交流,或者有大家所感興趣的話題,這樣就可以達到營銷的目的。③

卡薩帝在視訊網站上推出微電影後,於6月24日——7月7日乘勢在其新浪官方微博上就這個微電影,舉行「卡薩帝冰箱微電影系列猜想」有獎競猜活動,包括「卡薩帝冰箱微電影系列猜想之結局」、「卡薩帝冰箱微電影系列猜想之職業」、「卡薩帝冰箱微電影系列猜想之城市」三個問題,最後評出中獎的幸運網友將獲得精美的禮品,活動熱度不斷升溫,調動了廣大網友的積極性,使更多網民參與到猜想活動中來,加強了網友與品牌之間的互動。

篇二

《 微電影廣告劇本解讀 》

摘要：本文通過對微電影廣告劇本的研究，總結，將微電影廣告按照不同的標准給予了不同的分類。文章運用使用與滿足理論分析總結出愛情題材的，勵志類的，時尚娛樂類是受眾最喜歡的微電影。

關鍵詞：微電影;廣告;劇本

微電影從2010年正式誕生以來就備受關注，最初的微電影只是對社會現象惡搞，是純粹學院派的學生習作，接著隨著微電影的火爆，微電影被各大廣告商看重，微電影廣告營銷成為了繼電視劇植入廣告之後的又一波營銷新浪潮。關於微電影廣告的營銷模式已經有很多學者做了大量的研究，筆者通過對目前市面上的近500部點選率頗高的微電影廣告劇本的研究，分析，總結，得出如下結論。希望本研究對廣告主以及微電影廣告劇本策劃人員有所幫助。

一、微電影廣告按故事情節分類

按照微電影廣告的故事情節分類，微電影廣告可劃分為：搞笑類，驚險類，小清新類和其它綜合類。

一搞笑類

這類微電影廣告有個特徵，它具有搞笑，幽默，滑稽，無厘頭等特徵，這類微電影廣告比較受受眾歡迎，尤其是在微電影廣告營銷前期，搞笑，幽默幾乎成了微電影廣告的唯一特徵，一時間微電影廣告市場笑倒一片，最突出的例子是七喜的微電影廣告聖誕許願系類，中獎率系列，這兩個系列的廣告點選率都非常高。片中不斷加入的惡搞，調侃，穿越等引來一片笑聲。

二驚險類

這類微電影廣告的特徵是充分吸收了 *** 片中的驚險元素，如凱迪拉克的《一觸即發》，劇情通過90秒的「微時間」講述主角吳彥祖在一次高科技交易中遭遇敵手中途突襲，為了將新科技安然轉送至安全地帶，吳彥祖聯手女主角Lisa施展調虎離山等計策，幾經周折最終成功達成目標。全片場面巨集大，製作精良，也是第一部大製作的網路微電影，堪稱微時代的里程碑。

三小清新類

快消行業或女性產品為了使品牌與廣告營銷內涵貼合，一般會選擇這一型別的微電影劇本，如ECCO鞋的《愛步愛我》，益達口香糖的酸甜苦辣系列，水果啤酒果微醉，泡芙小姐系列，康師傅茉莉花茶星座系列等。這些微電影廣告的特點是大多啟用外形靚麗的俊男靚女擔當主演，故事以愛情為主要線索，以此賦予產品的品牌情感內涵。

四其他類

除了以上的三個主要類別，還有一些其他綜合型的微電影廣告，如聯合利華旗下產品凌仕男士香氛系列廣告，劇本採用的就是誇張另類的表現手法，系列影片中不斷出現美女妖嬈，男人如何增加魅力等內容，該品牌甚至還啟用了由於「艷照門」被封殺的香港藝人陳冠希，劇本表現非常大膽，誇張。

二、微電影廣告按題材分類

根據微電影廣告的題材，可以將微電影廣告分為：愛情題材，大愛題材，親情題材，勵志題材。

一愛情題材

愛情是人類永恆的主題，廣告商似乎對愛情題材的微電影廣告非常偏愛，據統計以愛情題材拍攝的微電影廣告占所有微電影廣告的六成以上。例如，有道雲筆記情人節推出的失憶愛侶重拾昔日真情，康師傅茉莉花茶星座系列，桔子酒店星座系列，益達口香糖的酸甜苦辣系列等，其中益達口香糖微電影廣告講述了男主角在沙漠加油站邂逅女主角，兩人共同經歷了生活中的酸甜苦辣，最終有情人終成眷屬的故事。雖然故事情節並沒有太多的創意，但是男女主人公的小清新浪漫和演員的出色表演也為這部愛情題材的微電影加分不少。

二勵志題材

勵志題材的微電影如百事淘寶的《為渴望而創》，大眾銀行的《夢騎士》，其中《夢騎士》講述了五個平均年齡已逾80的老人在人生暮年追逐夢想的勵志感人故事。片中五位老人用六個月的時間創造生命奇跡，完成騎摩托車環島台灣島旅行的願望，再一次證明了人為夢而活的人生哲理。

作為「2011首屆微電影節」的最大贏家，《夢騎士》的成功有目共睹。無論是對活著與暮年的思考，還是對夢想與生命的啟示，其帶來的感觸與震撼，都促使《夢騎士》成為2011最成功的微電影之一。

三親情系列

主打溫馨親情牌的微電影廣告如筷子兄弟拍攝，雪佛蘭贊助的《父親》，講述的男主人公肖大寶的成長故事，大眾銀行的《母親的勇氣》講述的是一位平凡的台灣母親千里迢迢趕飛機到委內瑞拉看望剛生產完的女兒的故事，百事可樂的《把愛帶回家》是2012年的賀歲短片，講述了忙碌於各種崗位的孩子們回家過年的故事。

四大愛題材

以大愛為題材的微電影廣告有支付託廣告棒棒篇，講述的是一個重慶的「棒棒」尋找遺失貨主的事，大眾銀行的《馬校長的合唱團》，講述的是校長馬大山教山區孩子唱歌的故事。

三、微電影廣告的受眾使用與滿足分析

「使用與滿足」理論從受眾的心理動機和心理需求角度出發，結合心理學和社會學相關知識，解釋了人們使用媒介以得到滿足的行為，提出了受眾接受媒介的社會原因和心理動機。筆者在這里要提出的是受眾為什麼要觀看廣告商的微電影的問題。

Ⅱ 論文的文獻綜述怎麼寫

文獻綜述不應是對已有文獻的重復、羅列和一般性介紹，而應是對以往研究的優點、不足和貢獻的批判性分析與評論。因此，文獻綜述應包括綜合提煉和分析評論雙重含義。寫文獻綜述時，要有研究依據，不能憑空想像，要做到客觀、公平、公正。最後，你知道怎麼寫文獻綜述嗎？？文獻綜述的寫作這些技巧你掌握了沒？
寫作文獻綜述之前查找文獻是尤其重要的環節，首先文獻一定要是最新的研究進展，並且研究結果具有代表性！要相關性高的文章，要權威性高的文章，要一手文獻。文獻綜述的文獻數量不需要太多，10篇左右的文獻即可。要把握住每一篇文獻的要點進行闡述！

文獻綜述格式一般包括：
①引言部分：包括對研究背景、意義方面進行展開寫作。依據研究實際需要，有選擇地凸顯研究的綜述目的的意義、問題背景、文獻研究的范圍等重要信息。
②正文部分：是文獻綜述的主要內容，對研究的現狀、內容、方法、已解決的問題和尚存的問題、重點以及發展趨勢進行表述，可以更加明確研究方向，方便方便導師對研究內容的快速了解，並且需要闡述研究的創新點。
③結論部分：對研究進行總結歸納，表述對本課題的研究意見，可以具體描述尚未解決的問題。要具備創新性，不是照搬，要進行比較分析，形成自己的觀點。
其次要具有評述性，通過述歸納總結，引導出對課題今後發展動向或者趨勢的說明。總結目前研究需要解決的問題，研究成果的意義和價值，提出新的研究設想和研究內容。
④文獻部分：列出參考文獻，使研究內容更加具有說服力，增加依據，便於讀者進一步檢索。要注意格式正確，保證格式不出錯！

在寫作文獻綜述的過程中要保持頭腦清醒，邏輯清晰，要了解自己要解決的問題是什麼，前人是採用什麼方法解決問題的？必須做到具有邏輯性！
要記住，廣泛閱讀是基礎，邏輯分析與歸納是關鍵，表達是最後的完美呈現。

Ⅲ 親情類微電影存在的問題

價值導向上存在的一些偏差與失誤。親情類微電影截止到2022年11月11日價值導向上存在的一些偏差與失誤。微電影是指專門運用在各種新媒體平台上播放的、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的。

Ⅳ 求《父親》 筷子兄弟 的微電影 觀後感 1500字的 速度 快啊

多想和從前一樣，牽你溫暖手掌——題記
期待已久的微電影《父親》終於與我們見面了，在之前《快樂大本營》節目中，首先聽到了由王太利作詞作曲的同名歌曲《父親》，聽完的那一剎那，我已經淚流滿面了。下面我談一談對於該片的感受。
一 小燕燕與父親的親密無間
霍燕燕有個讓許多小朋友羨慕的**爸爸霍建國(王太利飾演)，每當爸爸開著摩托車去接小燕燕的時候，身邊的小朋友們總是會投去羨慕的目光，這讓小燕燕的心裡多了許多驕傲和自豪的感覺。作為**的爸爸即使工作再忙，也不忘記陪著小燕燕做作業，當小燕燕在學習方面遇到了疑惑的時候，爸爸總是那個幫助他解答疑惑的人。還記得在我小的時候，我的數學成績一直不好，在我做作業遇到問題的時候，總是會問爸爸，爸爸總會耐心教我如何解答，從小在學習方面幫助我最多的人除了老師就是爸爸了。當遇到緊急情況的時候，作為一名隊長的霍建國總是沖在第一線，與歹徒英勇抗爭，在片中，王太利飾演的**形象，英勇帥氣，動作敏捷，不知道看過此片的朋友們是不是還記得兒時心目中那個**叔叔的形象?在表演的過程中，無論是台詞語氣的把握，還是肢體動作的展示，還是面部表情的呈現都是缺一不可的。一個鮮活的人物形象如果希望在觀眾面前留下深刻印象的話，在細節方面就需要下功夫，片中王太利的面目表情將遇到歹徒的那種憤怒表現得淋漓盡致，尤其是遇到眾歹徒瞪大雙眼的那一剎那尤為突出。
在遇到歹徒將一把尖到直指到眼前的時候，王太利表現出來的那種憤怒以及歇斯底里與歹徒負隅頑抗到底的表情都體現出了他對於**形象的深入了解。當霍建國身負重傷住進醫院的時候，同事和自己深愛的女兒到醫院看望他的時候，他的一個軍禮表達了他作為一名人**察的驕傲和自豪。同事們心中的好榜樣，女兒心中的驕傲。當小燕燕高興的把滿分試卷拿給爸爸看的時候，爸爸臉上洋溢出的欣慰笑容是發自內心的，這個表情讓王太利詮釋得也很到位，看到女兒取得了好成績，相信每一個父親都會為之驕傲和自豪。當爸爸在邊洗衣服邊陪小燕燕看動畫片的時候，動畫片里的感人故事或許讓霍建國想到了一些傷心難過的事情，不禁潸然淚下。細心的爸爸發現小燕燕喜歡上了動畫片里的卡-通形象，不顧一天工作的勞累，在小燕燕的花裙子上一針一線地為小燕燕綉上了一個一模一樣的小娃娃，希望第二天小燕燕起床穿上花裙子的時候能夠開心。

昨晚，我看了筷子兄弟的《父親》。沒有看之前我以為我無敵佳人肯定不會哭，沒想到眼睛還是濕潤了…電影講述了一個父親撫養自己的女兒長大的一些歷程，很簡單很樸素的感情，很平常很現實的生活。而電影最後父親最後說了那麼一句話：等你放學了，我來接你回家。 看到這我的眼睛濕了大半，明明是女兒的婚禮，自己本要把女兒交給別人，卻因為老了病了，傻傻的說了這么一句話。 我才突然發現，幾十年了，女兒長大了，父親變得很老很老了，再也沒有之前那麼強幹了。我也想到了自己的爸爸。我在一天天的長大，爸爸也在一天天的變老了，家裡建新房子，爸爸更是顯得老了，沒有我兒時那麼的有活力了，頭發白了，皮膚黑了，皺紋多了…爸爸用的是他的青春換來我的長大，可是等到我長大了，卻怎麼也換不回爸爸的青春了……爸爸真的老了…… 下面是電影的主題曲《父親》的歌詞。 總是向你索取，卻不曾說謝謝你。 直到長大後，才懂得你不容易。 每次離開總是，裝作輕松的樣子。 微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底。 多想和從前一樣，牽你溫暖手掌。 可是你不在我身旁，托清風捎去安康。 時光時光慢些吧，不要再讓你變老啦。 我願用我一切，換你歲月長留。 一生要強的爸爸，我能為你做些什麼。 微不足道的關心，收下吧！ 謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家。 總是竭盡所有，把最好的給我。 我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？ 你牽掛的孩子啊，長大啦！掛的孩子啊，長大啦！ ……爸爸……

總是向你索取 去不曾說謝謝你
直到長大以後 才懂得你不容易
每次離開總是裝作很輕松的樣子
微笑著說回去吧 轉身淚濕眼底
多想和從前一樣 牽你溫暖手掌
可是你不在我身旁 托清風捎去安康
時光時光慢些吧 不要再讓你變老了
我願用我一切換你歲月長留
一生要強的爸爸 我能為你做些什麼
微不足道的關心收下吧
謝謝你做的一切 用雙手撐起我們的家
總是竭盡所有 把最好的給我
我是你的驕傲嗎 還在為我擔心嗎
你牽掛的孩子啊 長大啦
這是電影《父親》插曲的歌詞，聽著聽著就潸然淚下了。故事的父親是年輕時是一位警察，同時又是一位單親父親，一手把自己的女兒帶大。在女兒小的時候，他每天都會騎著他的警察車去接女兒放學，說一句「燕燕，上車」，女兒很親切地叫一聲爸爸，他的臉上那笑容看起來是那麼的甜蜜和滿足，眼裡充滿了父愛。為了女兒一直都沒有再娶，後來好不容易談了個對象了，他希望對方可以接受他的女兒，卻不幸對方不肯接受，他想給女兒一個完整的家的願望泡湯了。女兒開始長大了，變得亭亭玉立了，談戀愛了，卻認識了肖利。父親一直都認為肖利是不務正業的男生，極力反對女兒和他一起。後來和女兒吵架了，卻是自己滾了。當女兒回家了，他裝作若無其事，說了句「你回來啦」，希望可以和女兒和好如初，卻不料女兒帶回來了一個未來女婿，那人就是肖利。父親好不給他面子，直接叫他滾。為了女兒的幸福，再丑再難看的事他都做得出來，只要女兒不和肖利一起就好了。
在一個晚上，父親遭到了以前一個被抓罪犯的報復。腦袋嚴重受創，以至於失憶了。可是失憶後的他只記得三件事情，自己是警察、女兒、肖利是壞人。每次肖利來看他，他都拿東西扔他，雖然自己失憶了，但是他還是和肖利斗爭到底。後來他看到肖利在醫院和女護士在說悄悄話時，就證明了，肖利確實不是好人。後來女兒告訴他要和肖利結婚了，他尿尿了，那是一個病人的反抗。女兒結婚那天，他從醫院逃出來了。當他穿著以前的警察制服騎著警車來到女兒婚禮現場的時候，他對女兒說「燕燕，爸爸來晚了」。那一刻，我以為他醒了，以為他記起所有的東西了，不再失憶了，他來祝福女兒的婚禮了。卻不料的是，他牽著女兒的手一直朝新郎走去，卻沒有把女兒的手交給新郎，很顯然，他還是不贊成這段婚姻。當在場的所有人都感到很愕然的時候，他說了一句「燕燕，等你放學了爸爸再來接你」。那剎那間，我不禁失聲痛哭，原來他並沒有好起來，但是他卻記得女兒燕燕，記得自己作為一位父親的照顧女兒的責任。他做的這一切，看起來多麼像是一個神智清醒的人才能做得出來的，到底問什麼，神志不清的他可以做到這一切？這就是父愛，不會因為任何東西而改變，哪怕他失憶了，哪怕他神志不清醒了，但是他怎麼都不會忘記自己的孩子，這種情感穿越了時間穿越了記憶，太令人感到不可思議了，這就是盪氣回腸！

筷子兄弟的微電影《父親》已經看過幾遍了，網友議論的很多，有人說拍的很感人，也有人說片子拍的太爛......我想無論好或是不好的評價都是源於不同角度。

我不懂什麼是真正的藝術，更不懂要用什麼樣的角度去欣賞，但是它確實讓我泣不成聲。
或許在看電影或是電視劇時，我們總會被那些關於親情、愛情、友情的片段所感染。是他們拍的太精彩還是有意無意觸動了我們的記憶與心弦......

所以我不想去說這部電影的成功否、精彩否，但我很想為這里的主題曲《父親》而鼓掌。尤其是那裡面的歌詞，那引人深思的愛深深的震撼著作為兒女的我們的心。

很少有一首歌曲就能讓我們哭泣不已，但這首歌曲做到了，它的音樂它的詞句，都深深的烙印在我們心上。
對於一個喜歡聽卻並不懂音樂的我而言，只能從其他聽眾的角度來感受這音樂。而我的感受用四個字來總結就是'剛中帶柔'。就像我們的父親，堅強的外表，待我們時卻是溫柔無比，只是這種溫柔就像這首歌中間曲調一樣，我們要長大成熟後才能品到。

近年來出現了好多有關「父親」的電視劇，電影和歌曲。我想這是親情平衡效應吧。從小我們就會唱《世上只有媽媽好》，歌曲唱的很對，世上只有媽媽好，我們也堅信。可是長大後，我們也更加理解我們的父親，才知道----父親是家的脊樑 有時我會覺得孩子就像父母手上的流沙，慢慢的慢慢的脫離他們的手掌。一首對父愛的共鳴的歌，一個小人物感動世界的微電影，《父親》值得看看，值得聽聽，以下是歌詞。 ：《總是向你索取 卻不曾說謝謝你.直到長大以後 才懂得你不容易.每次離開總是 裝做輕松的樣子.微笑著說回去吧 轉身淚濕眼底.多想和從前一樣 牽你溫暖手掌.可是你不在我身旁 托清風捎去安康.

時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了,我願用我一切 換你歲月長留,一生要強的爸爸 我能為你做些什麼，微不足道的關心收下吧。

謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家，總是竭盡所有 把最好的給我，我是你的驕傲嗎 還在為我而擔心嗎，你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~
多想和從前一樣 牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁 托清風捎去安康。

時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了，我願用我一切 換你歲月長留，一生要強的爸爸 我能為你做些什麼，微不足道的關心收下吧。

謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家，總是竭盡所有 把最好的給我，我是你的驕傲嗎 還在為我而擔心嗎，你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~

時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了。我願用我一切 換你歲月長留，我是你的驕傲嗎 還在為我而擔心嗎，你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~》
感謝一路上有你。。。.

Ⅳ 最近想找幾部跟親情有關的微電影，要非常感人的那種，求推薦

《交易》——叔叔，你把我賣了吧，我還差一千八給我媽媽治病

Ⅵ 微電影的誕生背景

1、簡介：
該類型的微電影以胡戈為代表——《一個饅頭引發的血案》，一系列的微電影作品，都是以惡搞無厘頭為創作風格，然後基於產品和故事的情節，進行誇張的演繹。
2、表現手法：
草根惡搞類型的微電影一般的表現手法都是以敘事形式插入產品，然後加入幽默搞笑等大量效果元素，使原本無奇的故事增添了生趣，另外該類型的微電影在場景選擇和人物形象選擇上面都偏向草根型，符合一般小眾的生活特點。
3、代表作：
《七喜廣告—「七件最爽的事」》《家安空調消毒劑廣告——咆哮私奔諜戰劇》《威猛先生潔廁炮廣告——2016炮有傳奇》。 1、簡介：
該類型的微電影的主題為愛情，而一般系列的微電影都是表現愛情青春美好的一面，然後在故事情節的基礎上，將品牌加入。而這一品牌一般都是作為微電影中的道具，或者是某個重要場景。
2、表現手法：
青春愛情類型的微電影的表現手法，都是採取敘事的形式，但是微電影情節中的場景和主要演員的選擇上面都是以青春靚麗的為主，吸引觀眾的眼球。在場景布置上也很花心思，致力營造出溫馨浪漫的環境，來襯托出愛情這一主題。
3、代表作：
《花 殤》張利鵬導演
《諾亞方舟》
《你好嗎?我很好》
《這一刻，愛吧》陳奕先導演
《假如愛情》譚永華導演
《愛情的時態》
《輕晃的流年》牛健導演
《下一站》80後導演
《末日來電》陳喬恩、朱梓驍主演
《遇見愛1》王志強導演
《遇見愛2》
《詹妮，獻給王家衛》王志強導演 1、簡介：
該類型的微電影的主題是奮斗勵志，而這一系列的微電影都是以奮斗勵志為話題，而這一類型的微電影的人物選擇上會偏向奮發向上的年輕人，抓住奮斗的特點來加入情節，而品牌的特性也是偏向勵志方面。
2、表現手法：
其表現手法也是以敘事為主，但是影片風格上面更為自然真實。以真實、感人的故事引起觀眾的共鳴。
3、代表作
《老男孩》《父親》《為渴望而創》
《逼近》
《夢想到底有多遠》譚永華導演
《城中鳥》徐青勇導演
《成功之路》余澤海導演 1、表現手法：
其表現手法也是以敘事為主，但是影片風格上面選擇古風。以漢服、古風擺設引起觀眾對古風的喜愛。
2、代表作：
《九歌學堂》導演：蘇羽晨（繆常輝、繆逸之）、高乃成 1、簡介：
該類型的微電影主題則是親情，親情是一種樸素但是沉重的情感，這一類型的微電影，講述的是父母與子女之間，或者是配偶之間的感情故事。而品牌在這些感情中具有重要的意義，親情類型的微電影是最具有感染力的微電影類型，因為每個受眾都有其自己的親情故事，而在觀看微電影的時候容易產生共鳴，而達到影片的最佳效果。
2、表現手法：
微電影場景的選擇上以溫馨為主，而人物的語言對話也是及其富有感情和內涵。
3、代表作：《鄉醫》
《父親》
《等你一聲媽》施濤導演
《零元招租》田萬良導演編劇
《摩天輪下的愛》
《把快樂帶回家》
《空巢老人》譚永華導演《發現你的美》蘇羽晨（繆常輝）導演
《媽媽的一封信》 馬多導演
《開包子鋪的爸爸》 施濤導演
《遇見對的你》 1、簡介：
該類型的微電影有一個特點，則是在影片中有唯美、令人嚮往的風景，作為微電影內容上的一個特色，有時候美麗的風景也會令人印象深刻。
2、表現手法：
著重風景的展現，以唯美清新的畫面奪得觀眾眼球，並在其中穿插人物的愛情、生活故事等。
3、代表作：
《66號公路》
《再一次，心跳》
《途鳥》徐青勇導演
《雁未歸》劉唐導演

Ⅶ 微電影論文參考文獻

微電影論文參考文獻

在平平淡淡的日常中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，藉助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，下面是我幫大家整理的微電影論文參考文獻，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微電影論文參考文獻1

[1]香凝.《六尺之下》的「三我」人格結構[D].福建師范大學2013

[2]孔曉飛.電影《卧虎藏龍》音樂的美學探略[J].小說評論.2008(S2)

[3]劉璐.論電影音樂對人物情緒的營造[D].天津師范大學2013

[4]陳媛.CEPA前後內地與香港合拍片在內地傳播的比較研究[D].福建師范大學2013

[5]安穎.微電影的傳播模式研究[D].上海師范大學2013

[6]藍曉璐.淺析地產三維動畫影視廣告片中的編導意識[D].福建師范大學2013

[7]周晶.「治癒系」電影研究[D].福建師范大學2012

[8]張妮.微電影的'傳播分析[D].湖北大學2013

[9]李桂珍.全球化背景下雲南少數民族題材電影「走出去」研究[D].昆明理工大學2014

[10]劉孟德.身體美學視野下的徐克電影[D].昆明理工大學2014

[11]徐小勇.《1942》影視元素分析[D].西北民族大學2014

[12]尹翠.新媒體時代中國電影的發展研究[D].鄭州大學2013

[13]蘭子君.電影人專題片的創作[D].福建師范大學2014

[14]張怡.淺析紀錄片的平鋪直敘問題及其改進辦法[D].福建師范大學2013

[15]曾美靜.李玉電影作品研究[D].福建師范大學2014

[16]吳積燕.移民形象與主體性的呈現:八十年代以來香港電影移民人物形象研究[D].福建師范大學2014

[17]顏靜如.中國電影里的啞女形象研究[D].福建師范大學2014

[18]肖銳.從侯麥系列影片的人物話語探討其敘事特徵[D].福建師范大學2013

[19]孫皓.電影音樂大師及其名作[J].音樂世界.2001(10)

[20]彭茗瑋.社會信息學視域下廣告隱喻的認知解釋[D].浙江大學2012

[21]劉尋.像一把刀子[D].福建師范大學2011

微電影論文參考文獻2

[1]〔美〕克里斯·安德森著.蔣旭峰馮斌牆靜譯.免費[M].北京:中信出版社,2012.10.

[2]陳威如余卓軒.平台戰略[M].北京:中信出版社,2013.1.

[3]〔美〕克萊·舍基著.胡泳沈滿琳譯.人人時代一一無組織的組織力量[M].北京:中國人民大學出版社,2012.8.

[4]馬忠君.網路環境中虛擬自我的呈現與建構[M].北京:中國電影出版社,2013.9.

[5]李思屈.傳媒產業時代的審美心理[M].杭州:浙江大學出版社,2008.1.

[6]彭吉象.影視美學[M].北京:北京大學出版社,2009.5(2).

[7]A"L·李斯著.岳揚譯.實驗電影是與錄像史[M].長春:吉林出版集團有限責任公司,2011.8.

[8]〔英〕蘇珊·海沃德著.鄒贊張柏李明陽譯.電影研究關鍵詞[M].北京:北京大學出版社,2013.4.

[9]陳祖繼劉彤於寧.微影築夢[M].重慶:重慶大學出版社,2013.6.

[10]余秋雨.觀眾心理學[M].武漢:長江文藝出版社,2013.8.

[11]保羅·梅薩里.視覺說服:形象在廣告里的作用[M].北京:新華出版社,2003.

[12]樊育志.廣告效果研究[M].北京:中國友誼出版公司,1995.7.

[13]高小康.狂歡世紀一一娛樂文化與現代生活方式[M].鄭州:河南人民出版社,1998.

[14]〔英〕羅素著.何兆武李約瑟譯.西方哲學史[M].商務印書館,1963.8.1.

[15]李思屈.廣告符號學[M].成都:四川大學出版社,2004.

[16]李思屈.東方智慧與符號消費[M].杭州:浙江大學出版社,2003.

[17]陸揚王毅.大眾文化與傳媒[M].上海:三聯書店,2000.10.

[18]羅蘭·巴特.董學文譯.符號學美學[M].沈陽:遼寧教育出版社,1987.9.

[19]方建移章潔.大眾傳媒心理學[M].杭州:浙江大學出版社,2007.11.

[20]張春興.現代心理學[M].上海:上海人民出版社,2009.9.1(3).

[44]劉飛.網路微視頻研究[D].長沙:湖南大學,2012.

[45]趙楠.微電影廣告傳播模式及效果研究[D].成都:成都理工大學,2012.

[46]邢靜.新媒體環境下"微電影"的崛起[D].上海:華東師范大學,2012.

[47]曹文龍.營銷性微電影的傳播機制及發展態勢研究[D].杭州:浙江大學,2012.

[48]蘇岩.網路傳播學視角下的微電影生存狀況研究[D].南京:南京郵電大學,康初瑩

[53]金月成.雜揉中的美學革命:微電影的認同困惑與價值重估[f1l.當代電影,2013,5:134一136.

[54]蔡一星王靈東.論微電影之劇本創作[f1].當代電影,2013,6:169-172.

[55]蔡澄.議程設置理論觀照下的微電影探析[f1].當代電影,2013,6:175-178.

[56]劉曉妍梁世慶.微電影拍攝用光初探[f1].當代電影,2013,6:182-184.

[57]陳少波.微電影:一次概念先行的視覺文化擅變[f1].當代電影,2013,10:198一200.

[58]張煒蘇靜.微電影人才培養策略探析[f1].現代傳播,2013,7:101-103.

[59]劉明江"先審後播"對視頻網站過錯認定的影響[f1].電子知識產權,2013,4:87一91.

[60]丁亞平."大電影"視域下的微電影的發展[f1l.藝術評論,2012,11:27-32.

微電影論文參考文獻3

[1]張高偉.論微電影的敘事藝術[J].美與時代(下).2011(07)

[2]楊雅雯.後現代語境下的微電影研究[D].湖南大學2013

[3]王長武.微電影的傳播特徵與市場前景展望[J].中國電影市場.2011(09)

[4]劉佳佳.從「鯰魚效應」看微電影對廣告的影響[J].經濟論壇.2011(10)

[5]康初瑩.「微」傳播時代的微電影營銷模式解讀[J].新聞界.2011(07)

[6]李程.後現代語境中的靡菲斯特[J].中國研究生.2013(10)

[7]李旭璐.對微電影廣告《66號公路》的符號學解讀[J].新聞傳播.2013(09)

[8]王安權,汪慶華.微電影定義研究綜述[J].青年文學家.2013(23)

[9]陳日紅.微電影與文化研究[J].武漢科技大學學報(社會科學版).2013(01)

[10]張波.論微電影在當下中國的生產及消費態勢[J].現代傳播(中國傳媒大學學報).2012(03)

[11]崔兆倩.淺析微電影的現狀及發展[J].新聞愛好者.2012(04)

[12]李榮榮.傳播學視域中的微電影敘事策略探究[J].東南傳播.2011(12)

[13]鄭曉君.微電影--「微」時代廣告模式初探[J].北京電影學院學報.2011(06)

[14]陳紅蓮.網路「微電影」的傳播學解讀--以《老男孩》《四夜奇譚》等的熱播為例[J].今傳媒.2011(12)

[15]宋娜.後現代語境下的影像拼貼[D].山東大學2010

[16]王h琪.審美文化中的奇葩[D].四川師范大學2013

[17]蘇杭.後現代語境下的婁燁電影研究[D].浙江理工大學2014

[18]劉圓.「穿越」題材影視劇研究[D].重慶大學2013

[19]王茜.後現代視野下華語同性戀電影的美學呈現[D].貴州大學2009

;

Ⅷ 畢業論文想寫從從電影阿甘正傳解析美國文化，這個文獻綜述要怎麼寫好呢外文文獻資料怎麼找好呢

美國夢、樂觀主義——美國電影《阿甘正傳》反映的思想觀念和價值觀
【摘 要】電影反映人們的生活，思想觀念和價值觀。透過電影，觀賞者可以了解到不同國家人們的生活方式和他們對待生活的態度。美國電影《阿甘正傳》中的主人公阿甘一生的傳奇經歷，給我們留下了非常深刻的印象。通過這部電影，我們了解到了美國世代傳承的思想觀念和價值觀。本文旨在分析《阿甘正傳》這部電影所反映的這些美國思想觀念和價值觀，包括美國夢和美國人的樂觀主義。
【關鍵詞】美國電影 《阿甘正傳》 美國夢 樂觀主義
20世紀以來的100年，世界傳播事業和信息產業飛速發展。科學技術不斷進步，將人類帶入了信息社會。在信息時代，媒介扮演著越來越重要的角色。報紙、雜志、電視、電影等是較為先進的信息傳播活動形態。其中電影也許是最具影響力的傳媒。電影就像一個微觀世界，表現出不同的社會價值觀和思想觀念。
在美國電影中，「美國夢」和「樂觀主義」是常被涉及的主題。那什麼是「美國夢」呢？最具代表的關於「美國夢」的電影就是《阿甘正傳》。《阿甘正傳》 (1994)是由羅伯特•澤梅基斯導演，湯姆•漢克斯主演的一部「愚人電影」(反智電影)。該電影獲得了巨大成功——在1995年的第67屆奧斯卡金像獎角逐中，《阿甘正傳》一舉獲得13項提名，包攬最佳影片、最佳男主角、最佳導演、最佳改編劇本、最佳剪輯和最佳視覺效果六項大獎，還奪得了當年全美10大票房影片的首位，並在有史以來最賣座的影片排行榜上名列第四，4年後該片又進入美國史上最偉大的百部電影之列。因此《阿甘正傳》可以說是美國電影史上一部愚人電 影的神話。
一、《阿甘正傳》簡介
福瑞斯特•甘（阿甘）出生在上世紀中葉、美國南部阿拉巴馬州的綠茵堡鎮，由於父親早逝，他的母親獨自將他撫養長大。阿甘的智商只有75，但憑借跑步的天賦，他順利地完成大學學業並參了軍，隨後開赴越南戰場。在軍營里，他結識了「捕蝦迷」布巴和神經兮兮的丹•泰勒中尉。布巴在越戰中喪生，丹中尉失去了雙腿，阿甘則因為救人成了戰斗英雄。回國後，阿甘為了履行對布巴的承諾，買下了一艘破船開始捕蝦。一系列機緣巧合後，他不但化解了丹中尉的怨氣，還莫名其妙地累積了大量資產。不過，錢並不是阿甘所看重的東西。阿甘和女孩珍妮青梅竹馬，可珍妮有自己的夢想，不願平淡地度過一生……
二、《阿甘正傳》的主題
親情、友情和愛情一直是人類歷史上永恆的話題。圍繞著愚人文化這一背景，影片講述了發生在阿甘身上的親情、友情和愛情故事。阿甘自幼腿部殘疾而且智商低下，小鎮上的人都用異樣的目光看待阿甘，只有兩位女性關心、愛護他:母親給予了他偉大的母愛，珍妮則以純真的少女情懷溫暖著他的心。在母親心目中，阿甘不是負擔，而是上天對她的饋贈，她傾盡全力撫養阿甘，總有辦法找到最通俗易懂的語言讓他明白生活中的一些道理人生就如同一盒巧克力，你永遠無法知道你會嘗到什麼樣的味道」，「笨有笨的作為（傻人有傻福）」，並且為了能夠為他爭取於正常兒童同樣的生活學習機會，她甚至答應陪校長睡覺。
《阿甘正傳》表達了許多不同的主題，其中被導演反復強調的就是對生活永不放棄。這部電影不僅給人以情感上的教育，而且也是一部關於美國 20世紀50年代到1982年的社會史，非常值得一看。阿甘智商雖低，但他心地單純，信念堅定，做到了很多正常人想不到、做不到的事，在運動、戰場、商場都取得了非凡的成就。阿甘的人生歷程中穿插著美國戰後的一些重大事件，如貓王、披頭士樂隊、種族問題、越戰與反戰、水門事件、乒乓外交等等。阿甘的故事象一面多棱鏡一樣折射出生活的各個方面，引發觀眾對自己生活的思考。
三、《阿甘正傳》反映的美國思想觀念和價值觀——「美國夢」和「樂觀主義」
從《阿甘正傳》中我們能夠想到人們追逐已久的美國夢以及樂觀主義。美國夢是上個世紀的神話，是許多歐洲人為了追尋更好的生活而來到美國的目標。美國地廣人稀，到處都充滿著爆富的機會。今天，美國夢依然存在，大量亞洲人和拉美人把美國看成是實現夢想的搖籃。那到底什麼是美國夢呢？雖然已有些許變化，但卻有一個永不變化的主題：或成為富人，或成為體育英雄，或成為著名演員，或有參觀白宮和得到美國總統接見的機會 ，或通過勤奮刻苦成為一家跨國公司的董事。怎樣來實現這些夢想呢？人們需要做什麼呢？人們應該成為世界上跑得最快的人，或者要有最高的智商嗎？誰能回答這些問題？看過《阿甘正傳》後你就能知道，有這樣一個人，他參與了幾乎所有的美國大事，他很富有，參觀過白宮，還是一個體育英雄。他的生活是一個很好的例子，他告訴人們，在美國任何人都可以成功，即使你的智商極低。他就是阿甘。美國是一個具有「未來取向」的國家，這也決定了美國人的樂觀向上、積極進取等價值觀。但在60年代，青年一代為了表達對美國社會的種種黑暗和越南戰爭的不滿和反叛，以及對現實和未來的迷惘與困惑.選擇的是一種逃避現實、追求享樂、否定理性、強調本能的幻滅之路。性的解放、毒品帶來的幻游和遠離現實社會的流浪和群居生活是他們所選擇的生活方式。這也就是影片中珍妮和她的「嬉皮士」同伴的生活方式。但低智商的阿甘與他們完全不同。也許他的智商使他無法了解珍妮和那個時代的青年所做的事情，但他身上一直洋溢著一種美國人所特有的樂觀向上、積極進取。
雖然阿甘的智商極低，但另一方面，阿甘又是聰明的。他參觀了一所退伍兵專用醫院，用他高超的乒乓球技藝來愉悅他們。與此同時，電視里正在報道阿姆斯特朗登上月球的消息。然而沒人觀看這個人類的世紀創舉，他們都被這個低能兒的球技深深吸引。此時科學是乏味的，體育更加偉大。阿甘相信，蠢人才做蠢事，傻人有傻福。這也正是電影導演對阿甘成功生活的詮釋。他自己不認為自己是蠢人，他可以做任何他想做的事。這就是在美國成就一番事業，取得成功的砝碼。無論你是白人還是黑人，聰明還是愚蠢，你只需做到最好，然後取得成功。阿甘教給人們成功的鑰匙就是：你自己去決定你是做聰明人還是傻子吧。
美國人總是思考著未來的目標，他們說：「我們要把人類送到月球上去。」他們做到了。他們的國家在一片狹小的土地上由十三個殖民地建立起來，如今美國卻是世界上最大的國家之一。美國夢是真實的，古巴人來到美國成為棒球明星；每天數以千計的墨西哥人越過邊境線尋找工作，尋求更好的生活。只要你做出決定，擁有自己的目標，一切都能實現。
參考文獻：
[1]顧寧.美國文化與現代化.北京：遼海出版社，2006.
[2]張奎武.英美概況.長春：吉林科學技術出版社，2003.
[3]趙英男.英文影視賞析.北京：清華大學出版社，2005.
[4]朱永濤.英語國家社會與文化入門.北京：高等教育出版社，1998.
[5]董力燕，劉銘.《阿甘正傳》中的成功哲學[J].文教資料，2007.
[6]端木義萬.美國社會文化透視[J].南京大學出版社，1999.
[7]劉洋.尋找迷失的英雄——《阿甘正傳》的新英雄觀及其文學內涵[J].齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版)，2004。

Ⅸ 《禮物》這部微電影講的是什麼內容

最可靠消息透露，《禮物》是由JESSIE（傑西）女裝投資拍攝的一部反映母女之間親情的微電影，由丁寧導演，韓可一監制，唐笑、吉傑主演。講述唐笑飾演的JESSIE（傑西）女裝設計師琳娜，和母親爆發了沖突矛盾。然而在母親中風癱瘓後，她不得不背負上身心的煎熬，獨自面對著生活、感情上的壓力。直到最後才發現母親的默默付出，以及收獲到一份「意想不到」的禮物。該微電影將於2012年6月底在青海衛視、廈門衛視及全國各大視頻網站播出。

Ⅹ 急求關於中美家庭教育差異的文獻綜述。很急，哪位恩人能救救我呀我萬分感謝！求求你們了，幫幫忙啊

http://www.cnsece.com 2007-2-2 作者：曾芝蘭 來源：太原師范學院學報(社會科學版) 2006年1月
[摘要] 家庭是對兒童進行啟蒙教育的最主要場所，對其日後良好習性的養成和智力開發有著十分重要的作用。中美兩國在家庭教育上存在顯著差異，如在家庭成員的相互關繫上，我國家長大多處於統治地位，而美國家長更注重與孩子平等相處;在育兒觀上，中國家長大都希望孩子能出人頭地，而美國家長更看重提高孩子的生存適應能力；在教育方式上，中國家長喜歡包辦替代，而美國家長更願意讓孩子自己動手實踐，這些差異導致了兩國兒童成人後在生存適應能力上的明顯差距。正確認識並借鑒國外先進的教育方法，對促進孩子健康成長、提高未來人才的素質具有很重要的現實意義。

[關鍵詞] 家庭教育；育兒觀；傳統；素質教育

家庭教育指的是在家庭互動過程中父母對子女的成長發展所產生的教育影響，也是全社會各個教育環節中最重要的一環。中美兩國由於在文化傳統、觀念意識、生活方式以及社會習俗等方面存在諸多不同之處，導致了兩國在家庭教育方面也存在著很多差異，正確認識和了解兩國之間的這種差異，對於促進我國當代家庭教育的良性發展有著十分重要的指導作用和現實意義。

看過《刮痧》這部影片的觀眾一定會注意到其中一個場景：一位中國父親在看到自己兒子丹尼斯與他的外國老闆的兒子打架時，讓丹尼斯向老闆的兒子道歉，遭到拒絕後給了自己兒子一個耳光。這位父親這樣做是出於對他老闆的尊敬，隱含的意思就是「因為你的緣故我才懲罰我的兒子」。但這一幕卻讓他的老闆感到特別吃驚，很迷惑為什麼一個父親要通過打自己的兒子來表示對別人的歉意?這就是中美兩國在家庭教育上存在著的一個明顯差異。[1]傳統的中國式教育強調仁愛與服從，而美國家庭則注重公正和自由。中國家長通常喜歡「塑造」孩子，希望孩子按自己的意願去發展。他們往往用自己的理性來干涉孩子們的自然發展，因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權利。美國家庭則更重視孩子們的自主權，讓孩子學會在社會允許的條件下自己做決定，獨立解決自己所遇到的各種問題。其差異大致可歸納為以下幾點：

一、兩種不同的家庭成員關系

我國當代家庭教育受傳統的家庭觀念影響，家長總是意味著權威，作為統治者在家庭中處於核心地位。孩子在父母眼裡永遠是長不大的，父母對孩子的教導可以持續到孩子長大以後許多年。另外，在中國人的邏輯中有這么一條，即「長者恆為師」，在家庭中，年長者一定可以教育年幼者，這就在家庭內部形成一種人際關系的不平等，兒童也由此學會了對不同的人說不同的話，懂得了父母比朋友重要，長者是權威的象徵。長期處於這種環境下，孩子慢慢習慣了在多重規則下生活。然而隨著物質生活水平的提高和計劃生育政策的執行，許多家庭走向另一個極端，讓孩子在家庭中處於特殊地位並加以重點保護，孩子成了中心人。對孩子採取百依百順的態度，好吃的讓孩子獨享，該讓孩子做的卻由父母包辦代替了。他們過分滿足孩子的任何需要，生活上過分優待孩子，經濟上過多偏重孩子，這就造成家庭關系的另一種不平等。

而在美國家庭，家長更注重自由與平等的相處。從小就尊重孩子，重視給孩子的個人自主權，讓孩子學會在社會允許的條件下自己做決定，獨立解決自己所遇到的各種問題。他們把孩子當做一個獨立的個體平等對待，給孩子應有的尊重和理解。孩子在父母面前可以暢所欲言地發表自己的見解，所言有獨到之處，父母還會給以適當的獎勵。孩子有獨立的時間和空間去自由的想像或進行創造性活動。

二、兩種不同的育兒觀

中國式家庭教育往往著眼於孩子將來是否有出息，能否找個好職業，能否在順境中度過一生。基於這種期盼，很多家長認為，父母對孩子的責任就是讓他們生活得更好，父母能給他們多少幸福就給他們多少幸福。若能給孩子創造最優越的生活條件，再苦再累也願意。為此，父母在孩子成長過程中，除了生活上進行無微不至的照顧，還特別關心孩子的智商，為了能讓孩子成龍成鳳，除了學習，什麼都不讓孩子干。至於孩子的獨立生活能力、對未來生活的適應能力，以及公民意識等卻很少考慮，認為孩子只要成績好，什麼問題都能解決。[2]與此相比，美國家庭的育兒觀有很大不同，他們的著眼點在於培養孩子具有適應各種環境和獨立生存的能力。基於這種觀念，他們十分重視孩子的自身鍛煉。他們普遍認為孩子的成長必須依靠自身的力量。因此從小就注重培養鍛煉他們的自立意識和獨立生活能力。所謂鍛煉是多方面的，諸如勞動鍛煉、意志的鍛煉等。但最根本的是適應各種艱苦環境和勞動能力的鍛煉。通過勞動，讓孩子從小養成獨立自主的意識和熱愛勞動的習慣。在勞動和艱苦的環境中去克服困難、磨煉意志、發展自身的能力特長，增長才智，並養成刻苦、節儉的好品質。在這種潛移默化的過程中，隨著年齡的增長逐漸促其成為具有獨立生存能力和社會責任感的公民。

三、兩種不同的教育方式

由於育兒觀上存在著根本差別，使兩國在教育孩子的方式上也有很大的不同。中國方面大致體現在以下幾點：

1.生活上的包辦代替。中國家長尤其是獨生子女的家長，在生活上對孩子的衣食住行包辦代替，不讓孩子沾家務活的邊。這種包辦橫向涉及孩子的方方面面，縱向延伸到孩子長大成人。於是出現了小學生還要家長接送，中學生還要家長洗衣服，大學新生入學還要家長護送。

2.社交上的過度保護。不少家長怕孩子吃虧或學壞，於是限制孩子與外界的接觸，一旦孩子與小朋友或同學之間發生爭執或不愉快的事情，多數家長採取袒護自己孩子而指責其他孩子的辦法。

3.經濟上的放任。不少家長對孩子的要求百依百順，有求必應，連經濟拮據的家庭，家長也要勒緊褲帶省下錢來滿足孩子的需求。不少小學生都擁有手機、數碼相機、MP3等高檔消費品，這無形中助長了他們奢華浪費的習慣。

4.學習上的過於嚴厲。與生活、經濟、社交上的縱容相比，家長對孩子的學習卻要求很高，甚至達到一種苛刻的程度。古往今來，應試教育一直深深桎梏著中國家長們的思想，導致家長們把孩子的學習成績與能否考取高等學府視為孩子成材的惟一標准。當孩子出生後就以天才的標准來要求、教育孩子。[3]平時，孩子在做完老師布置的作業後又讓孩子再做一套同步練習題，以求鞏固。弄得孩子精疲力盡，一旦孩子辜負了他們的期望，那隻能通過打罵這一招來解「恨鐵不成鋼」之怒。

而美國家長從鍛煉孩子獨立生活能力的角度出發，對孩子的教養採取放手而不放任的方法進行。所謂放手，就是從孩子生下來，父母就設法給他們自我鍛煉的機會和條件，讓他們在各種環境中得到充分鍛煉。父母除了照管孩子的安全，其他生活上的事，如遊玩、學習都讓孩子自主選擇。如讓他們從小就有存放個人衣服、玩具和學慣用品的地方，自己收拾整理房間，布置屬於他們自己的小天地，父母決不替孩子包辦，頂多在一旁提醒參謀。[4]所謂不放任，一般反映在三個方面：第一，寧苦而不嬌。家長特別注重培養孩子的吃苦精神。第二，家富而不奢。美國許多家庭，對孩子的零花錢都有嚴格的要求和規定。基本原則是：定期發給，數額多少根據孩子的年齡和家庭收入的實際情況而定。第三，嚴教而不袒。西方人對孩子的缺點錯誤絕不聽之任之，更不袒護，而是設法教孩子自己知錯改錯。此外，美國家長大都對孩子的學習不施加太多壓力。他們的觀點是：孩子對感興趣的知識自然會努力去學，為什麼要強制他們去做本不願做的事情呢?強拗著去做，反而會傷害孩子的感情與個性。人的興趣、愛好和才能本來就各不相同，孩子適合做什麼就做什麼，人生道路要讓孩子自己去走。成功的家庭教育，應該是家長拿出時間跟孩子以平等的態度進行溝通、交流，對孩子正確的想法和行為給予充分肯定，讓孩子在尊重和鼓勵中成長。

四、兩種不同的教育結果

由於育兒觀和教育方法的不同，其教育結果也表現出明顯不同。美國孩子從小就表現出很強的獨立生活能力，這體現在：(1)具有很強的自立能力。絕大多數18歲以上的孩子，都靠自己掙錢來讀書。有的人把錢賺夠了才進學校讀書，也有人一邊打工、一邊讀書，或讀讀停停，花十幾年時間拿個博士學位。孩子們認為，長這么大還伸手向父母要錢很不光彩，會被人家瞧不起，讓人覺得無能。所以必須工作，才能做到經濟上獨立。(2)具有適應市場經濟的頭腦。美國不少家庭的孩子，從小就參與當家理財，通過親身體驗使他們深知金錢來之不易，從而養成精打細算、勤儉度日的好習慣。(3)具有適應社會環境的本領。由於從小的艱苦磨煉，美國孩子更能吃苦，具有戰勝困難的勇氣和毅力；遇事鎮定沉著，能與周圍人們和諧相處，有作為社會成員而獨立存在的信心和勇氣。這些素質和技能，為他們將來走向社會奠定了堅實的基礎。

與此相反，中國的兒童、青少年乃至大學生，雖然學業成績上不亞於西方，但普遍表現出獨立生活能力差，缺乏自主意識，依賴性強，做事被動膽怯，缺乏對環境的適應和應變能力；不懂得人際交往的技巧，人際關系差；怕苦怕累，只要求別人照顧，卻缺乏同情心和幫助別人的能力；在家不懂得尊敬自己的長輩，在外缺乏社會責任感。

綜上不難看出，不同的家庭成員關系、育兒觀和教育方法產生了兩種截然不同的教育結果，孰優孰劣非常清楚。要提高未來我國在國際上的競爭力，關鍵在於提高人才的質量和素質，這就必須從家庭教育做起。因為家庭教育是整個學校教育(包括學前教育)和社會教育的基礎，它是學校教育和社會教育無法取代的。我國的家庭教育受幾千年封建傳統的影響，無論從家長的價值觀、育兒觀看，還是從家庭教育內容、方式和方法看，儒家思想影響至深。然而隨著中國的改革開放，社會結構的變化，家庭教育中某些傳統觀念、手段及方法已無法適應當代中國的家庭教育。因此我們應該在弘揚中華民族幾千年燦爛文明的輝煌結晶的同時，也吸取西方國家的民主、開放的家庭教育觀。自覺轉變家庭教育中的落後觀念，擴展家庭教育的領域，豐富家庭教育的內容，改善教育的手段、途徑和方法，熔鑄古今，匯通中西，我們才能造就出非凡的下一代。