殘疾人藝術團微電影
Ⅰ 用生命舞蹈的聾啞人從中找出感悟最深的一來點
在2005年央視春晚中，一場被冠以「美輪美奐」、「天衣無縫」的舞蹈《千手觀音》，在現場直播中大放異彩。因其絢麗完美，而形成「舉國盛贊」的局面並獲得「我最喜愛的中央電視台春節聯歡晚會節目評選」的最高選票以及「特別大獎」。由中國殘疾人藝術團的21名聾啞演員精彩絕倫的表演確實令人大開眼界！我不僅看了直播，還反復看了重播，委實有「繞梁三日」之感觸。 《千手觀音》的成功告訴我們：無論藝術也好，文學也罷，只要真誠地俯身於人民，傳承文脈，關注人性，人民自會讓他「高高在上」。《千手觀音》准確地表現了某種難以言喻的東方藝術的神韻和情感，經過春晚喧囂背景的反襯更顯純凈，也暗合了國人疲憊不堪的內心期待撫慰的渴望，而這種民族文化主體意識回歸的藝術需求，這種對含蓄典雅的藝術韻味、溫婉如水的東方情感的呼喚，正是我們這個喧囂的時代所需要的。 看過《千手觀音》之後，我想得最多的是：純真的藝術不在於油腔滑調、聲嘶力竭，也不是什麼花拳綉腿、搔首弄姿 。正所謂：閃光的東西不一定是金子，金子埋在土裡照樣還是金子。 聯系現實生活使我感悟最深的一點即——真愛在無言中。母親對兒女們的疼愛，大都不是掛在嘴邊，而是牽腸掛肚於心坎上。「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。」無言的愛，最深沉也最真摯。「俯首甘為孺子牛」，是魯迅先生遺留給後人的座右銘。 魯迅的夫人許廣平在所寫的《欣慰的紀念》一書中曾經透露：魯迅講自己好像一頭牛，吃的是草，擠出來的卻是奶和血。雷鋒同志在生前立下的誓言是：做一顆永不生銹的革命「螺絲釘」。「螺絲釘」既不顯眼，又無表達能力，還要盡到自己的責任和義務，這難道不是一種脫離了低級趣味而又很高尚的精神嗎？在當今，救助貧困獻愛心活動中，同樣涌現出千千萬萬個傾囊相助、無私奉獻的感人事跡。在這當中，沒有豪言壯語，只有默默無聞、無怨無悔的付出！他們要做的是真正的「語言的矮子，行動的巨人」！……倒是那些禍國殃民的貪官污吏，在台上時，「為民請命」的架勢偽裝得最像，愛黨愛國愛民的話語喊得最烈。老百姓有句極通俗的話：「叫喚的雞不下蛋，下蛋的雞不叫喚」。雖俗了一點，卻也能說明現實問題。從某一方面可以表明，老百姓喜歡辦實事的，反對並痛惡那些坐而論道、不辦實事的空喊。 文學藝術與現實生活，在某些方面都是雷同的。在今年的央視春晚，中國殘疾人藝術團的21名聾啞姑娘演出的舞蹈《千手觀音》之所以好評如潮，引起舉國上下的轟動，其中最主要的一條原因，就是參加演出的殘疾姑娘們不但自愛自尊、自強不息，還通過凝聚著生命力量和美麗夢想的舞蹈，表現快樂感恩的心，表現對健康的人格、生命的熱愛和追求，以「愛是我們共同的語言」傳遞人類最大祈禱與祝福，表達的是真情，閃耀的是人性的光芒，這怎能不讓人特別感動！心靈又怎能不感到格外震撼！電影表演藝術家秦怡含淚看完後稱贊其為「從心靈深處流出來的藝術」！這話說得相當貼切。聾啞姑娘們也確實是在用愛心、真心來演出的，她們沒有嘩眾取寵之意，更沒有故弄玄虛蒙騙觀眾之心 。台下，她們「十年磨一劍」的艱辛，可以說超出了生理正常、健康人的許多倍。領舞邰麗華深情地表述道：「作為一個從事特殊藝術的舞蹈演員，我的經歷告訴世人：殘疾不是真正的缺陷，那是人類多元化的特點。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創造出一種特殊的美麗。 殘疾人也有生命的價值。殘疾人不僅僅渴望『平等、參與、分享』；我們正在以自己的智慧和意志，和全人類一起，共創美好明天！」 在這個物慾熏天的時代里，一群弱勢殘疾人給了世人一次美的心靈滌盪！ 也可以說，它給人們的內心深處帶來一絲清風，一縷陽光！
Ⅱ 學校組織去看一部說殘疾人的勵志電影，<<綻放>>但是要寫觀後感，
這個不錯影片《綻放》通過一個盲女鋼琴手的「視角」，敘述了她和她所在的 「殘疾人藝術團」中一群殘疾青少年自強不息的故事。影片從編劇、導演、攝影到表演各個創作環節，都體現了一種少見的簡單質朴風格。它不是一部藝術家們為觀眾苦心編排、精雕細琢而成的「作」品。而是發生在一座座令人目眩的廣廈、豪宅周圍，發生在無數小康人家和「成功人士」們身邊的真實故事。影片中的演員，大都是生活中人物原型。他們沒受過電影表演的專業訓練，並且身有殘疾，表演自然不夠專業、老到。但正因為如此，影片才能像現在這樣真切動人，令觀影者不能不一次次為之感動落淚，為之感慨、深思。《綻放》是美麗的。它以沉靜、淡雅的風格講述了一個殘疾人演出團的故事。在這個故事中，它將敘事的焦點放在月明（音）的身上，通過她希望憑著自己苦苦練就的一身本領，在社會上找到一個屬於自己的生活空間，卻四處碰壁，最後在方團長、關老師的幫助下終於獲得成功的個人經歷，折射出殘疾人作為一個弱勢群體在社會生活中的艱難狀態，贊美了他（她）們在面對困難時自強不息的精神勇氣。同時，這部電影還謳歌了以方團長、關老師等為代表的對殘疾人充滿關愛並為他（她）們甘願付出的社會良知。影片雖然是表現殘疾人的生活，但編導者們有意地迴避了那些在生理上令人不快的「真實」，而將電影的影像世界營造得有如夢一般溫馨，使觀眾嗅到蘭花香氣的詩意。《綻放》除了美麗之外，還讓人觸到了某種更深刻的東西，這東西應該叫做「警醒」。月明苦練鋼琴十多年，彈得行雲流水，其本人的形象宛如丁香般美麗，性格又是那樣的溫存，開朗中透著少女的靦腆。但就是這樣一個人見人愛、人見人憐的姑娘，卻在走入社會的道路上常常碰壁。影片用非常簡練卻使人印象極為深刻的手法來表現月明在尋找工作中所遇到的困境：考某專業演出團被拒之門外；到賓館當琴師遭受冷遇；當家庭教師又被頑皮的兒童戲弄，走投無路的她只好去按摩院當按摩女，還被同行欺負……若不是方團長及時阻止了月明，這個美麗的音樂天才的人生就可能被葬送！《綻放》中對殘疾人困境的直接表現並不多，但這幾場戲、這簡單的幾筆就能有如此強烈的效果，它使人的心陣陣刺痛。觀眾不難聯想，「月明尚且如此，其他殘疾人該當如何？」不要小看了這幾場戲，它恰恰是《綻放》這部作品的力量所在，至少它是這部作品的另一個有著非常深刻意義的主題。誠然，從直觀上看，影片的編導沒有描寫殘疾人如何與社會上某些帶有歧視眼光的人直接發生沖突，甚至沒有寫殘疾人與社會的對話。這大概是創作者們為了保持《綻》片的總體藝術風格及思想追求才理智而高明地捨去了這些描寫。但因為有明月的這幾場戲，整個殘疾人的艱難狀況就能被映射出來。只要我們稍加留意，就不難看得明白。片中雙目失明的彈琴姑娘，讓人們想起了一位令無數人愛戴的偉大演奏家：著名影片《辛德勒名單》的配樂中有一段小提琴演奏的「小紅點」主題，怨而不怒，如泣如訴，優美動人，不知曾使多少觀眾為之潸然淚下。它的演奏者依札克-帕爾曼先生就是一位殘疾人。他是當今世界樂壇上唯一一位坐著演奏的獨奏小提琴家。幼年患的小兒麻痹症伴隨了他一生。他不但雙腿不能行走，連站立都很困難。每次登台，他都要架著雙拐從後台吃力地走到前台中央，然後坐下來開始演奏。謝幕時他也要像其他演奏者一樣，在前台後台之間來回多次，以答謝觀眾。他架著雙拐吃力地往返，樂隊指揮和隊員無人前去攙扶，逾千觀眾也都是安之無素，從來沒有一個人呼籲他少走一個來回，早些下場休息。試想像一下他是怎樣練就了那樣一身絕藝，成了當代位居頂峰的幾位小提琴家之一，也就不難明白了：面對這樣一個真正的強者，常人們會有對他表示同情、施以憐憫的資格嗎？當然不，人們是只能肅然起敬、仰之彌高的。
Ⅲ 看殘疾人表演觀後感
11月15日，全校師生在操場觀看了「心靈呼喚」殘疾人藝術團的精彩演出，從那每一個眼神、每個表情、一個個動作、一句句言語中，我深刻地了解了自強不息的含義。
那個下午，我已經等待了足足一個星期了，它終於來到了。下課鈴一響，同學們都蜂擁到了操場上，興奮地談論著表演的節目，會有什麼讓我們驚訝，讓我們流淚的呢？帶著激動，帶著興奮，演出在大家的期望下開始了。熱鬧的、喧鬧的操場一下子全安靜了下來。
首先出場為我們表演的是一位雜技演員，他是一個聽力障礙的殘疾人。只見他手中拿著一個足球，熟練地轉了起來，足球在他手指上旋轉著，一會竟然又停在上面，並在手指間換來換去，像一隻被馴服的小鳥，時而乖乖地停留，時而又騰空而起，迅速降落在指尖上，整個過程是那麼的完美流暢。這時他又從地上拿起了另一個足球，讓它們上下重疊，旋轉並停留在手指上，真是太神奇了。為了讓他能「聽」見我們的掌聲，同學們都把雙手舉過頭頂，用力擊掌，傳遞著我們對他們表演的喜愛、肯定和鼓勵。他還邀請一位同學上場跟他一起表演，只見他把轉的飛快的球從自己手指上，轉接到那位同學的手指上，這一連串的動作真是另我們即驚訝又感慨，看著這一串串的熟練的令人賞心悅目的優美動作，讓我想起人們常說的一句話：台上一分鍾，台下十年功，這些對於我們正常人來說都顯得非常困難的動作，作為一個身體有殘疾的人該是何等的艱難吶。同學們又是一陣舉過頭頂的掌聲，它從後面看是多沒人壯觀啊！
接下來，一位盲人演員被扶上台，原來他是一個模仿天才，據說學什麼像什麼。首先他模仿的是三打白骨精，期中他需要模仿唐三藏師徒四人，起初我們並不相信，但隨著豬八戒鼾聲響起，操場上立刻傳來一片驚呼，真是太像了！只見二班的常瑞陽同學嘴巴張得彷彿下巴都快掉到地上了，眼珠子也快瞪出來了。只見這位演員又模仿劉歡的聲音為我們演唱了一曲《我和你》，更是聽的我們目瞪口呆，估計除了劉歡本人就沒幾個人能聽出是在模仿，真是太絕了。
我們還沉浸在《我和你》的美妙旋律中時，表演「千手觀音」的演員們已經陸續上場了，她們的動作是那麼的整齊，手在空中停留的位置是那麼的恰到好處。要知道她們可都是聾啞人，根本就聽不見音樂的節奏，只能憑借舞台旁邊一位手語老師的指揮進行表演，竟然還能如此的「步調」一致，整齊劃一，這是多麼的不容易啊。
表演在同學們熱烈的歡呼喝彩聲中結束了。這次演出，讓我看到了殘疾人身上自強不息，樂觀向上的精神，這種精神深深地打動了我。我相信「自強不息，樂觀向上」將會成為我的座右銘，指引我走向成功。
Ⅳ 電影《綻放》在網上有完整版嗎急求觀後感！
《綻放》觀後感 《綻放》是一部非同尋常的電影，它沒有明星的串場，只有殘疾人的本色出演；它沒 有跌宕起伏的情節，只有真實的故事改編；它亦沒有美輪美奐的光影效果，但在朴實甚至有 些粗糙的拍攝效果中，我們卻被殘疾人純真至美、特殊而又美麗的經歷所深深打動。 這是一部使人心靈受到洗禮的電影，在殘疾人永不言棄的精神中，在健全人對殘疾人 無微不至的關心中，我們看到了人間的真愛，看到了殘疾人對生命的尊重與熱愛。隨著電影 的不斷放映，長期煩躁的心也隨著慢慢走向平靜。 片中的幾十名殘疾人演員都是浙江省殘疾人藝術團成員。面對視力、聽力障礙或肢殘, 他們懷有快樂和感恩之心,在黑暗和無聲中感知世界,在殘缺中尋求完美。真實地反映了殘疾 人演員的藝術風采、精神風貌與人生之路。一群特殊的舞者，之所以能揮灑生命的活力、色 彩於舞台，正正依仗著自愛及人間的博愛。而當不特殊的觀者，欣賞、贊美如今舞台上的他 們時，自然亦可悟出欣悅，生出新一輪的博愛。 直到現在，我的腦海中仍時時浮現出電影中女主角月明的身影。一個先天失明的女孩， 在父親的支持下，從小學習鋼琴，並且達到了健全人也很難達到的技術高度。月明的世界中 是一片黑暗，但是她的心靈卻光明璀璨。她用一顆熱忱的心去感知身邊的世界，她用一顆感 恩的心去對待他人。隻身從家鄉來到繁華的杭州，瘦弱的身軀卻懷揣著大大的夢想，但是， 一次又一次的求職滑鐵盧讓她開始質疑自己的夢想， 甚至一度放棄了彈鋼琴， 選擇成為一名 盲人推拿師。 所幸， 是殘疾人藝術團團長方老師盡心盡力的幫助與關懷使月明重新拾起了理 想與自信。 「黑暗中，觸摸著陽光，無聲世界誰給我方向；我如此不幸又如此幸運，有你撫平我 心靈的創傷；我不再抱怨人生無常，面對現實我選擇天生的堅強；我的心在執著地綻放，透 過你的關愛我充滿希望」 。月明的歌聲讓人動容，即便我們看不到她的眼神，但是我們可以 透過她，看到一顆至善、至美、至純的心。 讓我感受最深的，是與月明合唱的殘疾人大凱。曾經四肢健全的她，卻由於一次意外 車禍導致左小腿截肢。六年來，他不願承認淪為殘疾人的事實，即便面對家人，也是冷麵相 向。在團長不懈努力下，他終於願意走出悲傷的世界，來到殘疾人藝術團，重新綻放歌喉， 重新面對人生。而月明的悲慘卻又勵志的經歷，更是給了他積極向上的勇氣與動力。在殘疾 人藝術團，他不但收獲了真摯的友情，更找回了消失六年的快樂與信心。難以忘懷在下鄉巡 演之前大凱買皮鞋的一幕，裝上假肢，意味著他終於邁出了殘疾的陰影，活在當下。在巡演 時，那番真情流露的話語，不禁讓我動容。一個人，要接受人生巨大的挫折，該需要多大的 勇氣，有的人從此一蹶不振，自憐自艾；但大凱選擇了做一個有血性的人，敢於直面慘淡的 人生，這才是真正的勇士。 電影中，我們在感嘆殘疾人身殘志堅的同時，也被殘疾人身邊那些默默付出與奉獻的 健全人所打動。將月明從小村莊帶到大城市，最後帶向教師的講台；將喬吟從意外失足的問 題少女轉變為美麗大方的舞者； 將大凱從人生的低谷中拯救， 為他開啟一扇更為燦爛的藝術 之窗， 這一切平凡而又偉大的成就， 都離不開藝術團團長方老師對殘疾人的母愛般的關懷與 執著的工作熱情。團長嘔心瀝血，兢兢業業，只為讓殘疾人們能在溫暖中綻放光彩。當電影 中一次次將鏡頭轉向公園中練舞的殘疾人時，陽光照耀下的他們，是如此活力四射。上帝給 了他們殘缺的身體， 卻同時賦予了他們藝術的天賦與自尊自愛自強的心。 也許他們永遠看不 到五彩繽紛的世界， 也許他們永遠聽不到美妙動聽的音樂， 也許他們終身只能靠拐杖支撐行 走，但因為身邊的關愛，他們停止了苦澀的淚水，傾心書寫了令人呢驚嘆的生命、尊嚴和人 性的藝術史詩，得到全社會的尊重與共鳴。由於殘疾人比健全人流過更多的淚水與汗水，他 們因而更懂得感恩與熱愛，使心靈得到升華，使生命得到綻放！ 最後，真心祝願全天下的殘疾人都能得到關愛、得到尊重、得到幸福！
《綻放》觀後感 今天我們學校組織六年級全體同學在操場觀看了《綻 放》這部感人電影，主要講述了主人公盲月明的一生成功事 跡，她的事跡深深地感激和啟發著我們每個人。 主人公月明是一位美貌如玉，心地善良的姑娘，也是擁 有天賦的音樂天才——彈鋼琴。我們好幾次看到月明全神貫 注地彈鋼王琴的時候，不知不覺地進入美妙的聲音世界。我 們其實知道自己聽不見聲音，但心靈上似乎感受著從未聽見 過一個奇妙的曲子。月明雖然失去光明，但擁有一個深奧的 心靈——眼睛，她同樣把心靈深處的聲音傳給每一個人聽， 好得多麼醉人。 我們本來認為月明有超群的音樂天才會有一絲希望。因 月明的失明，社會上有關部門都不願招收她，這樣月明到處 碰壁。 雖然社會對盲姑娘的絕情， 但月明從未一次自暴自棄， 心灰意冷，堅信自己的願望始終會實現。 我覺得社會上一些聾人找工作跟盲人月明差不多到處碰 壁，一些聾人在社會上參加工作時為何放棄一絲希望呢？為 何因社會的不公平而感到憤怒呢？由於心理產生種種的缺 陷，所以他們很容易放棄一絲希望，堅持不下去了。想找一 份好工作也難找，不如從基本認真做起，不怕累不怕苦；想 獲得加價對自己的贊賞就不如給別人證明自己的能力，付諸 行動；想為自己未來的日子打算不如從現在開始以夢想奮斗 下去了，堅持不懈，堅定方向。 令我們沒想到的是盲月明被有個音樂學院願意招收她 擔任音樂老師。有一句話：「成功是人往往經歷著不少挫折去 勇氣克服的來源。」若沒有這樣過程的話，就不會有成功。盲 月明有因失明而感到自卑，但有自己的夢想而去實現。 她說我們雖然是聾人，但不能因社會上存在一些的鄙視 而失掉自信力，除了置身於物以外，我們要有一顆快樂自信 的心。就這樣，她的自信越來越強大，通往夢想之路奮斗下 去，去實現它。 她的心願是走上舞台把自己的心聲彈給每一個人聽。 在殘疾藝術劇團里，人人都喜歡跟盲月明一起分享快樂時 光。一次劇組里新來一位名叫喬玲的聾啞女孩，沒有人願意 接近她。月明卻第一個對她如同親姐妹一樣對待她，處處關 心她，處處鼓勵她要堅信自強。月明的心是如此善良，是如 此美好。月明沒有因失明自卑，而是能做別人不能做的事 ——樂於助人。 我們想想自己身體是多麼殘缺，但要擁有一顆愛心。當別人 幫助自己的時候，我們同樣要回報別人，幫助別人。需要別 人的愛時要把心中的愛展現出來。只要人人互相關心，生活 會變得美好。 走上舞台之前，盲月明在無人靜寂的漆黑時悄悄地練習彈綱 琴，旁邊合唱的腿癱瘓大凱悄悄地傾聽琴聲。那次，盲月明 在摸索大自然時突然下大雨，大凱為她擋雨，此時盲月明感 受的是第一次。到了舞台後把自己心裡創作的靈感，獻上每 一位觀眾，而是能彈出令別人感到不已的好曲子。 她摸索光明是那麼執著，是那麼認真。想想自己擁有一雙明 亮的眼睛，大千世界在我們眼裡是始此平常，一眨而已。在 大自然中，我們都要仔細觀察吸引你美好的東西，要珍惜東 西。 總之，我們要謝謝這部電影主人公月明的一生成功事跡 教訓我們，使我明白一個道理：我們是聾啞人，不能因自己 聾啞而丟掉自信心，重拾信心。做每一件事時要認真做，要 堅持做，要有一個必然的過程，才會有結果。再怎麼困難， 我們都要不怕苦不怕累!
題記： 題記 讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的霓虹，固守那心泵一脈純。然後，是生活。 生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅強中； 生活是花，在綻開的剎那中。 努力、堅強中綻放 —— 觀電影《綻放》有感來，讓我們把耳朵叫醒，然後，傾聽世界，相信，必有一個 聲音屬於成功。在生活中，我們無法選擇自己的出生，但是我們 可以選擇自己要走路；我們無法預知明天會發生什麼，但是我們 可以做好今天該做的事。人生最可悲的不是身體的殘缺，而是有 健全的身體卻無所事事，虛度年華。 這一年，這一月，這一日，2011 年的 10 月 19 日，在學校 的組織下，我們觀看了電影《綻放》 ，這部電影主要講的是一個 殘疾人藝術團在下鄉巡演時， 團長方頌揚發現了一個極具藝術音 樂天賦的盲女月明，並且邀請月明參加了藝術團的演出，月明的 鋼琴演奏為演出帶來了意想不到的效果， 面對這樣難得一見的人 材，愛才心切的方頌揚將月明帶回省城；並想幫助月明找到合適 的工作。可對於一個殘疾人來說，要想找一份穩定的工作是非常 艱難的， 在方頌揚及團里的年輕老師關小玲的幫助下經歷了重重 波折之後，最終，月明用實力證明了自己的價值，找到了屬於自 己的位置——學校鋼琴老師。也許是巧合，方頌揚在為法院擔任 手語翻譯時， 發現了因被人利用涉嫌偷盜而被起訴的具有舞蹈天 賦的殘疾女孩喬吟，後來喬吟隨方團長來到藝術團，在經歷了眾 人的排擠、隔閡與誤解之後，最終大家接受了這個女孩，喬吟也 在自己的努力下，成為藝術團一名出色的舞蹈演員。而另一個因 一場車禍而失去一條腿的殘疾青年大凱， 因為昔日的輝煌讓他不 能面對失去左腿的現實，他逃避過去又不敢面對未來，在月明和 方團長及藝術團其他演員的幫助下，大凱逐漸打開了心扉，勇敢 地「邁」出了他殘疾後人生嶄新的一步。這些事情使藝術團在經歷 中不斷成長， 他們震撼心靈的特殊藝術與生命之花綻放出了絢麗 光彩，是啊！一陣普通而卻讓人刻苦銘心的日子，因為它讓我改 變了對生活的認識，也讓我明白了人生的真諦…… 雖然只是經過了這短短的 90 分鍾，但是留在我內心的那份 感動卻縈繞不去。然而實際上它不僅僅是一個感人的故事，對我 來說更是一次心靈的觸動，使我知道了什麼是生活，並且要怎樣 去生活。生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生 活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就 是面對困惑與黑暗時， 靈魂深處燃起那豆大卻明亮且微笑著的燈 展。 打開天窗， 七色陽光。 沒有了太陽， 但請記住你還擁有月亮。 人生不是十全十美的，不可能一直一帆風順，但當你面對這樣那 樣的困難時，請不要退縮，勇敢面對，大凡一個成功的人，都是 要經歷或多或少的挫折和磨練之後才會取得成功， 然而這成功是 來之不宜的。 正如李密的 《陳情表》 中所說的： 「蓋文王拘而演 《周 易》 ；仲尼厄而作《春秋》 ；屈原放逐，乃賦《離騷》 ；左丘失明， 厥有《國語》 ；孫子臏腳， 《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》 ； 韓非囚秦， 《說難》《孤憤》 、 ，詩三百篇」 這些古代的先輩們用 。 他們的親生經歷為我們很好的詮釋和證明了這一點， 但是這些和 電影中的人物相比，又算得了什麼呢，他們的成功是基於一個健 全的身體，而電影裡面的主人們他們大多是天生的殘缺，是在連 生活都無法自理的條件下取得了成功。 這不是更能詮釋人生的真 諦嗎？ 是啊！人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味 的字眼；人生如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的 音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色 調； 人生如一張紙， 應該多一些動人的文字， 少一些虛無的空白； 人生……我們不應把生命寄託於暫時的虛榮， 這個世界上沒有一 個人活得容易，更沒有一個人會整日被鮮花和掌聲所包圍。因為 現實是殘酷的，作為一個當代的大學生，我們沒有理由因為一時 的失敗，而放棄未來，放棄就等同於毀滅，我們不應消沉，不應 退縮，要記住：陽光總在風雨後！ 有人曾這樣說過： 「上帝散布給人的苦難與時間是一樣均等 的。 」是的，知道了這一點就不必再怨天尤人了，因為這是上帝給 你更多的空間去發展，不會被太多的物質條件所束縛。如果你夠 努力， 夠勇敢， 相信你的生命之花一定會比別人開得更加的長久， 更加的燦爛與炫目，而不會凋落。如那流星轉瞬即逝，但我們卻 記住了那剎那間的美麗，如那曇花一現即落，但我們卻享受了那 剎那間的芬芳， 不管你先天的天賦如何， 我們都要懂得並且記住： 生活在考驗我們，同時也在恩賜所有努力綻放著的人們。 拉開窗簾，你將發現陽光不僅僅只有一種顏色。正如人生的 路漫長而多彩，像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛 順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈 塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。沒錯，我們要向電影 中的主人公學習，在陽光中學會歡笑，在陰雲中學會堅強；在狂 風中抓緊希望，在暴雨中抓緊理想；然而當站在中點回望時，我 想我們將走出了一條屬於我們的人生之路。 方傅豪瑜 11 攝影 2 2011 年 10 月 20 日
題記：在生活中，我們無法選擇自己的出生，但是我們可以選擇自己要走路；我們無法 在生活中，我們無法選擇自己的出生，但是我們可以選擇自己要走路；預知明天會發生什麼，但是我們可以做好今天該做的事。人生最可悲的不是身體的殘缺， 預知明天會發生什麼，但是我們可以做好今天該做的事。人生最可悲的不是身體的殘缺， 而是有健全的身體卻無所事事，虛度年華。 而是有健全的身體卻無所事事，虛度年華。 健全的身體卻無所事事 讓心靈起舞， 讓心靈起舞，讓夢想高飛 —— 觀電影《綻放》有感 2011 年 10 月 10 日，一個普通而卻讓人刻苦銘心的日子，因為它讓我改變了對生活的 認識，也讓我明白了人生的真諦…… 今天，在校領導的組織下，我校全體教職員工一起觀看了電影《綻放》 ，這部電影主要 講述了一個殘疾人藝術團每年都會組織殘疾藝人下鄉巡演， 團長方頌揚在一次巡演中發現了 極具藝術天賦的盲女月明，當即邀請月明參加藝術團的演出，月明的鋼琴演奏《梁祝》為演 出帶來了意想不到的效果， 面對這樣不可多得的盲人鋼琴人材， 愛才心切的方頌揚將月明帶 回省城；並想幫助月明找到合適的工作。可對於一個殘疾人來說，要想找一份穩定的工作非 常艱難，方頌揚及團里的年輕老師關小玲為了月明的工作費勁周折，卻始終未果。在經歷了 重重波折之後， 最終， 月明用實力證明了自己的價值， 找到了屬於自己的位置。 也許是巧合， 方頌揚在為法院擔任手語翻譯時結識了聾啞女喬吟， 喬吟因被人利用涉嫌偷盜被起訴， 因情 節較輕不予判刑，可喬吟卻堅決要留在看守所里，面對這個缺少親情與關愛的殘疾女孩，方 頌揚毫不猶豫地決定幫助她。喬吟隨方團長來到藝術團，在經歷了眾人的排擠、隔閡、誤解 之後，最終大家接受了這個女孩，喬吟也在自己的不懈努力下，成為藝術團一名出色的舞蹈 演員。因一場車禍而失去一條腿的殘疾青年大凱，原本是一位年輕有為、紅極一時的歌手， 昔日的輝煌讓他不能面對失去左腿的現實， 他逃避過去又不敢面對未來， 在盲女月明和方團 長及藝術團其他演員的幫助下，大凱逐漸打開了心扉，決意從頭再來並勇敢地「邁」出了他 殘肢後人生新的一步。新的力量不斷融入，新的血液讓藝術團煥發出勃勃生機；歷經了種種 挫折與困惑的磨練， 藝術團在堅韌與自強中不斷成長壯大， 他們撼動心靈的特殊藝術與生命 之花綻放出絢麗光彩…… 電影在短短的 90 分鍾後結束了， 但是留在我內心的那份感動卻久久不能抹去， 影片沒有 什麼微言大義，也沒有什麼直接的功利，而是截取了人物的生活片段，串聯了感人的生活細 節，帶動我們共同進入劇中人物的心靈世界，從而實現自身的情感升華。它不僅僅是一個感 人的故事，對我來說更是一次心靈的觸動。於是我寫下了這樣一句話：」在生活中，我們無 法選擇自己的出生，但是我們可以選擇自己要走路；我們無法預知明天會發生什麼，但是我 們可以做好今天該做的事。人生最可悲的不是身體的殘缺，而是有健全的身體卻無所事事， 虛度年華」 。 司馬遷曾經說過： 「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏 其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能」 ，大凡一個成功的人，都是要經歷許 多的挫折和磨練之後才會取得成功，如： 「蓋西伯拘而演《周易》 ；仲尼厄而作《春秋》 ；屈 原放逐，乃賦《離騷》 ；左丘失明，厥有《國語》 ；孫子臏腳， 《兵法》修列；不韋遷蜀，世 傳《呂覽》 ；韓非囚秦， 《說難》《孤憤》。這些古代的先輩用他們的親生經歷讓我們很好詮 、 」 釋和證明了這一點，但是這些和電影中的主人公相比，又算得了什麼了，他們的成功至少 他們以前都有一個健全的身體， 而電影裡面的主人們他們大多是天生的殘缺， 連生活都無法 自理的條件下而取得成功。記得有這樣一句話： 「成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷， 然而，當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。 」藝術團中的他們都付出了 血的代價，他們嘗盡人生中的苦難，但只細細地咀嚼，就能嘗到那苦後的甜。 有句話說： 「上帝散布給人間的苦難與月光一樣均等。 」是的，這個世界上沒有一個人活 得容易， 更沒有一個人整日為鮮花和掌聲所包圍。 知道了這一點就無需再抱怨命運的不濟了。 無論別人的條件比自己好多少，不必怨天尤人，因為這是上帝給你更多的空間去發展，不會 被太多的物質條件所拖累。 如果你夠努力， 相信你的生命之花一定會比別人更經得住風吹雨 打，而不會凋落。風雨過後，你便是唯一的一朵傲然挺立的花朵。 流星轉瞬即逝，但我們記住了那剎那間的美，曇花一現，但我們卻享受了那剎那間的縷 縷清香，不管先天的資質如何，我們都要懂得：生活在考驗我們，同時也在恩賜所有努力綻 放的人。 最後，作為一個教育工作者，我不得不提一下影片中的那個真正的藝術家，大家長， 好老師的團長，她的所作所為無愧於一個領導，一個長輩，一個好的老師。她將永遠成為我 們心中學習的楷模，而對於她，我只能用兩句詩詞來表達我心中對她的敬意： 「落紅不是無 情物，化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」 。
Ⅳ 觀電影《舟舟》有感
認真品味一部作品後，相信大家的收獲肯定不少吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。到底應如何寫觀後感呢？下面是我精心整理的觀電影《舟舟》有感範文，歡迎閱讀與收藏。
觀電影《舟舟》有感 篇1
今天下午，我們觀看了電影《舟舟》。 這部感人的電影，深深地打動了我。我被舟舟父母那無私而偉大的愛打動了，也被舟舟對音樂的痴狂打動了。
周周是一個先天愚型兒，被別人歧視，但他卻從不放棄。她勇敢地挑戰命運，終於有一天，一位電影導演發現了舟舟的天賦，他向周周發出邀請。從此，舟舟便成為舉世聞名的指揮家！
我看完這些後，頓時淚流滿面，舟舟的智力還不及常人的30%，可他對音樂很著迷，哪裡有音樂，哪裡就有舟舟。
看看舟舟，想起一些同學，四肢健全，大腦發達，卻懶散無比。作業不完成，上課做小動作不認真聽講。當老師布置太多作業時，就偷懶，少寫幾個，或一個也不寫。一下課，老師還沒出教室門，就拿著乒乓球拍往樓下沖。他們寫過多少保證書，可就是手上一寫，馬上就忘掉。把老師、家長的話當耳邊風，左耳進右耳出，整天不完成作業就上網玩游戲。家長來問，就撒謊說沒作業。這樣的行為與舟舟真不能相提並論呀！
在現實生活中，我們應該學習舟舟不怕苦，不放棄的好品質。要相信:不管你比別人缺少什麼，但別人不一定比你強，就像一句名言說的：「上帝為你關上這扇門，就會為你開啟另一扇門。」我們要相信自己，人生的道路上難免磕磕碰碰，我們要學會用笑臉相迎，敢於挑戰命運，做一個執著的人。
在這里，我懂得了：「世上無難事，只怕有心人」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」只要你努力，相信你一定會實現你的夢想，一定會成功！
觀電影《舟舟》有感 篇2
昨天中午，學校組織我們觀看了兩部極具教育意義的電影，《淘氣包馬小跳》和《舟舟》，其中《舟舟》這部電影使我感觸很深。
舟舟剛出生時就被醫院斷定為患有先天性愚性，智力不到正常人的30%，因此周圍的人都瞧不起他，小孩子們也不和他玩，甚至還欺負他。有一次，一群小孩子把舟舟拉到江灘邊，把他推到，圍著他，叫他「傻瓜」，更可惡的是還扒光了的他的衣服，舟舟兩眼含著淚水，站在江灘邊，此時的舟舟是那麼的無助、孤獨，當爸爸在江灘邊找到他時，舟舟的全身已凍的發紫，舟舟的爸爸既生氣又難受。盡管舟舟被很多人瞧不起，但他的爸爸媽媽從沒放棄過他。
舟舟的爸爸是一名大提琴手，由於家裡沒人照顧舟舟，爸爸只好把他帶到樂團去，就這樣，舟舟在那兒慢慢的對音樂有了興趣，還經常跟你著打拍子。一次偶然的機會，一位記者拍到了這個音樂天才，他一舉成名。一位交響樂團的負責人看到了他的事跡，邀請他去北京參加一場盛大的演出，舟舟成功了，他向世人證明了自己。
看完這部電影，我的心久久不能平靜，舟舟，讓我明白了兩個道理：一是：人與人之間是平等的，人都有自尊，我們不應該歧視弱勢群體，我們應該關愛他們，讓他們感受到溫暖。二是：舟舟，一個弱智兒童取得如此大的成就，靠的是什麼？靠的.是信念，作為正常人的我們，坐在寬敞明亮的教室里，更應該努力學習，不向困難低頭，勤能補拙。只要心中有信念，你一定會成功的，帶著信念上路。
觀電影《舟舟》有感 篇3
星期四下午，我看了《舟舟》這部真實的電影，我感慨萬千。我被舟舟的爸爸、媽媽、奶奶以及妹妹對舟舟的那份無私而偉大的愛所震撼，更讓我驚訝的是舟舟對音樂的痴狂與熱愛。
舟舟剛出生時，醫生就宣判他是個弱智兒。面對著殘酷的事實，他的父母對他不離不棄，給予他無微不至的關懷。他的父母希望他像一隻平凡而快樂的小舟在茫茫大海上自由地行駛，所以給他取名為：舟舟。即使爸爸媽媽給他起再有意義的名字，身邊的人認為舟舟是個無可救葯的弱智兒，所有人都嫌棄他欺負他……舟舟成了一隻孤獨的小船。不知為什麼舟舟對指揮有著濃厚的興趣。從此，舟舟總是風雨無阻地隨著爸爸所在的樂團排練演出時，忘情地陶醉在這音樂之中。時間打造了天才，也見證了奇跡。有一天，在樂團休息的間隙，應叔叔熱情的邀請，舟舟一本正經地拿起指揮棒，用嫻熟、准確的指揮，震驚了在場的所有人！一位星探發現了舟舟的天賦，一個殘疾人藝術團邀請舟舟去北京演出……舟舟，這個唯一一個不識譜的指揮家，他的世界因為音樂，而變得多姿多彩。
當我看了這些後，我的心中有了很深的感觸。舟舟的智商不及同齡人的三分之一，但是因為他對音樂的痴迷、執著，哪裡有音樂，哪裡就有舟舟，所以才會讓他的世界更美好。看著舟舟，我就想到了我。我的四肢健全，頭腦聰明，卻只會享受，不為自己的夢想而奮斗。舟舟的成功讓我震驚。我要向舟舟學習，無論別人怎樣看我，我都要堅持自己的夢想，不放棄、不氣餒，就像舟舟那，向理想、向理想中的自己奮斗吧！舟舟的故事讓我受到了我受到了很深的教育，我們與其坐享其成，倒不如為了自己的夢想而去拼搏，我相信只要努力了，天空因為我變得更藍，白雲因為我變得柔軟，就算有難題去牽絆我都不會心上。就算會摔倒站得起來，永遠不會沮喪。夢想是最值得珍貴的，要夢想不要悶想，從現在開始，為了夢想而追求，夢想的的花朵也會因為我們的努力、我們的堅持、我們的不放棄而綻放！
觀電影《舟舟》有感 篇4
每一個人都有夢想，但是有些卻不能夠實現。不會實現的原因有很多種，大多數都是不能堅持到底，總想走捷徑。可是要想成就夢想是沒有捷徑可走的，唯一的秘訣就是堅持到底。
在《舟舟》這部電影中，舟舟是一個天生的弱智兒。但是他對音樂卻有著一種超乎尋常的感情，一種超乎常理的痴迷。只要音樂響起他就會立馬抬起手臂，跟著節奏指揮。每一個動作、每一個手法，都是靈魂的跳躍和舞動。因為他不單純只是用手勢來指揮樂隊，他是用心在指揮，他的心裡懷揣著對音樂的痴迷，對音樂的夢想。所以他的指揮才會那麼動人心弦。正是他對音樂的堅持，執著與痴迷才成就了他對音樂的夢想。
看完這部電影後，我的心裡受到了巨大的震撼。也許是因為舟舟一個弱智兒後來竟然成為了著名的指揮家；也或許是因為他對自己夢想的執著，對音樂的痴迷使我受到震撼。特別是又一次舟舟為看一場音樂會，淋著雨走了一天一夜，出現在會場幕後面時，那樣子狼狽極了。可是我卻對他充滿了敬意。因為我無法得知也不敢想像他是經過了多大的困難和險阻，踩著泥濘來到會場。看到舟舟對自己夢想的追求和堅持我無地自容。我從來沒有為自己的夢想這樣努力過，有時只會在心裡想想，偶爾也會付諸行動。但是只要稍微有一個坎越不過去，連逃避都懶得做，索性放棄。從來不會想越過這個坎，就會看到勝利的曙光。現在我明白了，一味的逃避只會讓自己身陷險境，而只要堅持一下跨過去，也許勝利就在前方，也或許有一份意想不到的收獲。
堅持成就夢想，成功與否只在一念之間，你願意堅持下去嗎？
觀電影《舟舟》有感 篇5
前幾周學校組織我們去看了一部電影，名字叫做《舟舟》。我看了這部電影之後感觸非常的深，我又懂得了一些做人處事的道理，我相信大家也一定收獲很多吧！
舟舟是一個先天性的智障兒童，在成長的過程中，他既受到了來自家庭的關愛和呵護，又受到了別人對他的討厭，背後的議論，歧視、白眼和欺負，但是他並不抱怨命運對自己的不公平，並不對生活失掉信心，反而變的更加樂觀堅強了。在無數次的磕磕碰碰中，他漸漸的長大了，他不但變的越來越懂事了，還變的更加積極向上了，在他爸爸的培養下，他終於成為了一名受人敬仰的音樂指揮家了。
看了舟舟這部影片後，我不禁想起了我自己。我是一個比較懶的人，甚至每天作業還沒有寫完，我就會倒在床上呼呼大睡了，而舟舟他為了成才，每天早起晚睡，非常辛苦；當我遇到困難的時候，我就會把它放到一邊去，不管理它，而舟舟他一遇到困難就會堅持不懈的來解決這個問題；如果有人嘲笑我或者在那裡議論我，我就會非常生氣，但是我不會太在乎，舟舟他就會走上去，和說他的那個人爭論，以理服人。
舟舟是我們中小學生學習的好榜樣，他堅持不懈的精神時刻鼓舞著我們好好學習，天天向上。我們要記住一顆字：勤！
今天，我們學校舉行了看電影活動，電影的名字叫《舟舟》。
舟舟先天性智障。他的爸爸媽媽很傷心，到醫院也治不好，他的爸爸媽媽放棄了治療。他的媽媽有一次還帶著他去尋死，後來是它的爸爸把他們救了回來。在舟舟六七歲的時候，經常受到同齡小朋友的欺負、捉弄。舟舟一次次傷心的哭了。當時舟舟的家裡很窮，他也沒有上過學。
有一次，爸爸在家拉小提琴，舟舟卻有模有樣做起了指揮。他爸爸眼睛一亮，舟舟指揮的很准確，很到位。於是，爸爸把舟舟帶到樂隊里正式做起了指揮。當大家看到一個傻子做指揮全都笑了。可是，當舟舟指揮完了一首《瑤族舞曲》，全場都驚呆了，被折服了。從此以後，舟舟名聲大噪，有很多知名的樂隊都請他當指揮，他還經常到國外演出。雖然他的智力有障礙，可他的毅力是驚人的。他克服的困難是我們這些健全人都望而卻步的。他的事跡會激勵著我們每個同學前進的步伐……
舟舟的童年，遭遇了不計其數的不幸。但是，舟舟就像一座不周山一樣矗立在困難面前，把困難踩在腳下。盡管許多人給他取了外號「傻瓜」，但這並沒有阻止舟舟對理想的渴望與追求。他永不放棄，從不退縮，在媽媽的幫助下，一天天成長，最後成為了一位赫赫有名的音樂指揮家。
舟舟好可憐啊！他總是被人欺負，被人嘲笑。有一次，那幫惡狠狠的孩子竟然脫了舟舟的衣服，他們真是太可惡了！難道一個智障兒童就那麼好欺負嗎？他們的這一舉動，讓我對他們產生了憎恨和厭惡，激起了我對舟舟的同情心。這件事情被在天空中翱翔的老鷹看得一清二楚，剛剛還興高采烈的老鷹看不下去了，停止了翱翔。
大家看見天空中老鷹不再飛翔了，感到十分納悶。都跑去問老鷹。老鷹毫不猶豫地對大家說：「世界上為什麼會出現那麼無恥的人？」大家知道鷹王心裡十分憤怒，也都停止了飛翔。大家都十分同情舟舟。舟舟從小就是一個智障兒童，但是他媽媽卻不放棄、不拋棄舟舟。對他精心的培養著，我想他的媽媽只有一個念頭：「我要是放棄了我的孩子，還有那顆善良的心會幫助舟舟呢？」母親的愛真是太偉大了！我也希望有這樣的媽媽。
舟舟雖然是一位智障兒童，但是一切不幸都不能改變舟舟對音樂的酷愛。只要音樂出現在那裡，我們就可以看見舟舟的身影。漸漸的，舟舟掌握了音樂的節奏，並領悟到了音樂的奧秘，便嘗試著指揮樂隊，最好終於成為了鼎鼎有名的指揮家。
失敗是成功之母。舟舟雖然失敗過，但他卻用自己的刻苦和堅毅彌補了自己的不足，就一步步踏上了成功的道路。是什麼讓舟舟踏上了成功之路，敬請大家潛心思考吧。
Ⅵ 很有名的一個外國重口電影吧 全都是真正的殘疾人參與拍攝的 好像叫什麼人
《畸形人》網路網盤免費資源下載：
鏈接: https://pan..com/s/1iQjlCLBcRim1FQt7Ub0kig
《畸形人》是由托德·布朗寧執導，HarryEarles、奧爾加·巴古拉諾娃、HenryVictor主演的劇情片。影片講述了美貌的鞦韆表演者克利奧帕特拉與戀人赫拉克勒斯為了得到侏儒漢斯的財產而設計嫁給漢斯並謀害漢斯，事情敗露後遭漢斯同伴報復的故事。該片於1932年2月20日在美國上映。
Ⅶ 心靈之聲觀後感
當品味完一部作品後，一定有不少感悟吧，為此需要好好認真地寫觀後感。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我為大家收集的心靈之聲觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈之聲觀後感1
今天晚上看了《心靈之聲》的殘疾人表演，我真的被震撼到了。
當我看到三位獨腿演員以一種感召生命的姿態跳躍在舞台上的時候；當我看到獨臂演員當眾被卸下假肢，以她生命中最高雅的姿態站在舞台上像夜鶯一樣歌唱的時候；當我看到四肢只留下一隻腿的殘疾書法家用嘴寫下「為中華崛起而讀書」的時候；當我聽到21歲的侏儒姐姐熱情洋溢地唱起《super star》的時候；當我聽到一位盲人在舞台上演奏葫蘆絲，拉二胡，飽含深情地唱起《母親》的時候；當我聽到一根簡單的火柴棒和一個普通的火柴盒在盲人嘴中演奏出天籟之音的時候；當我聽到殘疾主持人自信而自豪地揮起拐杖打出節奏，發出對生活呼喚的最強音的時候，我被深深的震撼了。
沒有比手更大的天，沒有比心更深的海，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！在舞台上，她們散發著幽蘭的芬芳，美麗而不妖冶，柔美卻很堅強！在舞台上，他們洋溢著一種特殊的自信，表演中透著執著，聲音里滿是希望！他們自信、堅強、樂觀的面龐，閃爍著耀眼的光芒，他們在用自己所有的信仰，奏響不向命運屈服的篇章！
看完今天的表演，我的心靈受到了一次徹底的洗滌，我的靈魂受到了一次難以言表的撼動。他們的自信，堅強和樂觀讓我更加感激與珍惜生命中所擁有的一切，至少我還擁有著一具健康的軀體。身為殘疾人的他們尚且可以活的如此精彩，那四肢健全的我們又有什麼理由向困難低頭，輕言放棄呢？
平時的我們，會因為一點小病痛而請假逃避晨跑，會因為老師多布置了一點作業而叫苦連天，會因為食堂伙食不合胃口而大聲抱怨。可是這些和他們所承受的比起來又算得了什麼？笑一笑，沒什麼大不了的。是你們讓我明白了什麼叫「不拋棄，不放棄」，是你們讓我懂得無論遇到再大的挫折和困難，都要以自己最積極最樂觀的態度去勇敢面對！
上帝關上了你一道門，那他必會為你另開一扇窗。我想，你們在舞台上曼妙的身姿，在生活中堅持不懈的追求夢想和那蓬勃旺盛的生命力就是對這句話最好的詮釋！
謝謝你們今天給我帶來的震撼。以後無論發生什麼，我都會開心的笑一笑；無論遇到什麼，我都會放手去拼一拼；無論成敗與否，只要有心，只要有愛，只要有那份信仰，人生一定會更精彩！
心靈之聲觀後感2
2010年11月8日，一個特別的團隊來到我們學校演出，裡面的每個成員都是非常堅強，努力拚搏的人，這些演員都是殘疾人。沒錯，他們就來自北京「心靈之聲殘疾人藝術團」。
他們曾經在2005年的春晚演出過，還在2008年的北京殘奧運會的開幕式和閉幕式演出過······他們的成員還參加過許多比賽，取得了優異的成績。比如穆建新姐姐，她患有先天性軟骨營養障礙，她卻擁有「輪椅上的歌唱家」，「中國第二個張海迪」之稱······
他們在我們學校大操場上表演了近兩個小時，卻沒有一人喊一聲「累」，而且表演得非常出色，博得了我們猛如潮水般的掌聲。
我最喜歡看的節目是《千手觀音》與《用嘴練字》。《千手觀音》這個節目非常的出色，可以說是「打遍天下無敵手」。那個隊伍非常整齊，一排聾啞人竟然能排得這么好。這就使我想起了我們的隊伍。每次馮老師在喊著「十九八七六五四三二一〇」，可是我們的隊伍還是七零八落的，這兒一個，那兒一個，等到馮老師發火了，我們才排好隊。再看看他們，排得多麼整齊，從正前方看就像一個人，所有的動作是那麼整齊，彷彿就是一個人表演的一樣。
而《用嘴練字》也非常出人意料，這個書法家的四肢已經只剩下一隻腿了，不過他還是堅持練，他不是像我們正常人用手練，而是用嘴巴練，他在紙上寫了八個隸書大字，「厚德，自強，成才，報國」——我們的校訓，特意送給我校的禮物。這些字各個寫得非常有力度。那兩行落款的小字也是一絲不苟，筆筆有力。多麼偉大的書法家啊!再看看我，我的四肢完好無缺，寫得字卻非常差，跟這位書法家幾乎相差了「十萬八千里」。所以，從今天開始，我要發奮練字，盡量做到全班第一。
這些殘疾人雖然失去了他們身體的一部分，但是他們沒有自暴自棄，而是繼續堅持自己的特長，才會有這美好的今天。
心靈之聲觀後感3
那優美的歌聲，整齊劃一的舞蹈，精湛的雜技，你相信這是一台由殘疾人，表演的節目嗎？
今天下午，「心靈呼喚」殘疾人藝術團來我們學校表演。
演出開始了，一首首動聽的歌曲和那優美的舞姿浮現在我的眼前。這時候，我的腦海中突然出現了一個問題：為什麼這些耳朵已經失聰的姐姐們，做的動作是那麼整齊劃一呢？那些什麼都聽不見的哥哥們為什麼表演的那麼精湛呢？帶著這樣的疑問，我依次觀看了動聽的獨唱、精彩的雜技、吹笛子、「千手觀音」和獨臂男子寫書法。
其中，我印象最為深刻的就屬蹬技了。一個雙耳失聰的姐姐信心十足的和兩個抬著大缸的哥哥一起走上台了我心想：她不是要把那又大又沉的大缸給用腳頂起來吧？結果她真的把那個大缸，用腳頂起來了，操場上霎時間傳出了「哇！」的贊嘆聲，和雷鳴般的掌聲，看到這里，我可以想像出她訓練的時候付出了多少的努力，而且她可什麼都聽不見啊！可以想像她們在訓練中遇到過很多困難，也許她們也想過放棄，但是他們堅持了下來。看，舞台上她又用竹竿把兩個人用腳頂了起來，使得所有在場的觀眾為她歡呼，為她喝彩。
這些比我們大不了幾歲的殘疾人哥哥姐姐們，做出了連正常人都做不出來的事情。他們是一群特殊的藝術家，他們點點滴滴的藝術呈現，都將克服常人難以想像的困難。經過多少拼搏，經過多少挫折，他們終於打造出了一台美麗的夢，將他們的生命、他們的精神與藝術融為一體，以獨特的魅力，感動，震撼著無數的觀眾。就像海倫·凱勒一樣，雖然上天對她不公平，奪走了她的光明和聲音，可是她卻沒有自暴自棄，沒有向命運低頭，成為了一名偉大的作家。
他們是我的榜樣。今後我要更加努力的學習，勇敢地克服困難，經受住命運的考驗，去拼搏，去創造，長大成為一個對社會有用的人才。
心靈之聲觀後感4
有的人，因為一點小小的困難而灰心喪氣；有的人，因為一點小小的挫折而痛苦不堪；有的人，因為一點小小的打擊而自尋短見。但有的人，他們失去了手，失去了腳，或聾或啞或盲，卻依舊堅強地笑對人生，奏響了生命的樂章。
為了讓我們更好的認識殘疾人，學習殘疾人可貴的精神品質，我們集雲實驗學校有幸邀請到了北京「心靈之聲」殘疾人藝術團來我校專場演出。
表演在操場上進行，在那裡，場面十分熱鬧，大家都在想這場演出有什麼節目，殘疾演員們有什麼拿手絕活等等，很顯然，大家都迫不及待地想觀看這場演出了。
演出開始了，演員們紛紛登台獻技，有三位沒有了左腿的'大哥哥大姐姐所跳的鷹之舞；有一個21歲卻和我們一般高的小小姐姐的歌；有隻有一條腿的大叔叔的用嘴寫的毛筆字等。
在這么多精彩的節目中，「千手觀音」這個節目讓我感受最深。我覺得這群生活在無聲世界的姑娘們能把千手觀音演繹地如此天衣無縫實屬不易，她們在台下肯定艱苦練習了上百遍，上千遍，上萬遍……雖然她們是殘疾人，但她們的心靈是健全與完美的，我向她們致以崇高的敬意！她們是堅強的、是自強的、更是偉大的！
看了這回演出，我感慨萬千。我覺得我們一定要學習殘疾人這種難能可貴的精神品質：堅韌不拔、永不言敗、積極向上。
中國殘疾人聯合會主席，中國作家協會委員張海迪，1955年秋天出生於濟南。5歲患小兒麻痹症，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。15歲時，張海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起了老師。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語和德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了數十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
生命中難免會遇到各種各樣的磨難，但我們一定要像這些「身殘志不殘」的殘疾人一樣，做生活的強者！
心靈之聲觀後感5
「心靈之聲」藝術團來到了我們學校表演，我們都非常激動。
「心靈之聲」藝術團里的人都是殘疾人，從某種意義上說，這個群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗爭。
他們不是失去腿或失去光明等。我們都覺得他們可憐，但他們不怕受苦受累，一直在跟生命拚鬥，跟時間抗爭，讓我們覺得他們非常堅強，非常有勇氣。……
看完了他們的表演，讓我印象最深的是《千手觀音》。因為我想，他們是聽不到音樂的，舞台下有一位叔叔和一位阿姨在指揮他們，但他們表演的都非常好，讓同學們有了深刻的印象。他們的每個動作都非常難的，要是我們學，很難學的會的。看完了他們的表演，我不能不承認，這是我有生以來第一次看殘疾人演出，也是給我感觸最大的一次演出，我強烈地感受到了藝術的巨大魅力，這種藝術的魅力是任何一位「影星」，「歌星」都無法表現的。
我極力去體驗他們獨有的生存狀態：在准備去吃消夜的時候，我把耳朵塞住，感受無聲的世界是什麼樣子，如果我是聾啞人怎麼辦?在准備去宿舍的時候，我故意把眼睛閉上，感受沒有陽光的世界是什麼樣子，如果我是一個盲人，那該怎麼生活?在宿舍里，我嘗試著把一條腿抬起，拄著衣衩用另一條腿走路……
可是，我得到的結果是：什麼也聽不到，什麼也看不見，根本無法正常行走，至於他們取得的那些成績，對我來說，更無從談起了。
我還清楚地記得，演出時，主持人一一向我們介紹那些殘疾演員同命運抗爭的故事和令人羨慕的成績，他們頑強的毅力，不屈的精神和近乎傳奇的經歷。聽了這些，不能不讓我這個健全人有所感想，不能不讓我流下許許多多感動的眼淚。
每當我想起「心靈之聲」藝術團，腦海里就會浮現出一首歌曲：《團結就是力量》，這首歌的大概意思是說無論干什麼事，只要一齊，團結，就會有無窮的力量，就會戰勝一切不可戰勝的困難。
心靈之聲觀後感6
有一類人，和平常人不一樣，他們聽不見聲音也看不見東西；有一類人，和平常人不一樣，他們不能自由奔跑也不能跳躍；有一類人，他們追求理想卻付出的比我們多得多，他們就是中國版的「維納斯」。今天我們近距離與他們接觸了，他們也給我們帶來了精彩的演出，他們就是來自「心靈之聲」殘疾人藝術團的演員們。
今天，這群特殊的演員們為我校全體師生獻演了一場特別的文藝演出，這場精彩絕倫的表演深深地打動了在座的我們，也深深地震撼了我們。
聾啞演員在無聲中感受音樂，在手語老師的指導下舞動著生命的旋律；盲人演員在黑暗中尋找光明，嫻熟的指法演奏出清晰的世界；肢殘演員用歌聲與舞姿展示著怒放的生命……在這個簡朴的舞台上，這群特殊的演員不但讓我們感受到了藝術的巨大魅力，而且向我們展現人類最亮麗的風景，最執著的毅力，最倔強的生命。
一位教師非常感動地說：「他們表演的不僅僅是藝術，更張揚了生命的意義，他們用愛托起了希望！」我們知道，舞台是屬於藝術的，但是只有自強不息、頑強不屈的人才能建構起屬於自己的藝術舞台，怯弱自卑和妥協逃避的人在舞台上找不到自己的位置。舞台同時也是屬於生活的，但是只有精神強大的人才能把自己的生活升華成藝術，精神頹廢萎靡的人肯定不能演繹出精彩的人生！一個人如果僅僅身體完整而精神空虛、意志薄弱，他的人生必定黯淡無光，他的人生價值必定微不足道。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創造出一種特殊的美麗。所以，殘疾人也有生命的價值。他們通過自己堅持不懈的努力，同樣可以實現生命的價值。
我們今天見到的這些表演者，他們雖然身體殘缺，但是依然不怕苦、不怕累，為著自己的目標奮斗著。他們用精彩紛呈的演出，書寫了人生奮斗的篇章，開辟了人生成功的天地，展示昂揚向上的風貌和自強不息的精神。
在人生道路上，我們不會一帆風順，總會遇到困難和挫折。我們應該向這些非凡人物學習，保持樂觀的心態，以頑強的毅力挑戰困難，戰勝自我。
心靈之聲觀後感7
「心靈之聲」藝術團趕到了大家院校演出，大家都十分興奮。
「心靈之聲」藝術團里的人全是傷殘人，從某種程度上說，這一人群意味著著傷殘人的拼搏，傷殘人的抗爭。
她們並不是喪失腿或喪失光輝等。大家都感覺她們可伶，但她們不害怕受苦受累，一直在跟性命拚鬥，跟時間抗爭，使我們感覺她們十分頑強，十分有膽量。……
看完了她們的演出，要我印像深刻的是《千手觀音》。由於我覺得，她們是聽不見歌曲的，演出舞台下有一位大伯和一位大姐在指引她們，但她們演出的都很好，讓學生們擁有刻骨銘心的印像。她們的每一個姿勢都十分難的，如果大家學，難以學的會的。看完了她們的演出，我不得不認可，這是我有生以來第一次看傷殘人表演，也是幫我感受較大的一次表演，我明顯地體會來到造型藝術的極大風采，這類藝術的魅力是一切一位「電影明星」，「歌手」都沒法主要表現的。
我竭力去感受她們特有的存活情況：在提前准備去吃消夜的情況下，我將耳朵裡面堵住，體會無聲的世界是什麼樣子，如果我是聾啞該怎麼辦？在提前准備去寢室的情況下，我有意把雙眼閉上，體會沒有太陽的全球是什麼樣子，如果我是一個視障，那該怎麼日常生活？在寢室里，我試著著把一條腿伸出，攙扶著衣衩用另一條腿走路……
但是，我獲得的結果是：哪些也聽不見，哪些也看不到，沒辦法一切正常走動，對於她們獲得的這些考試成績，一件事而言，更無從說起了。
我都清晰地還記得，表演時，節目主持人一一向大家詳細介紹這些殘廢知名演員同命運抗爭的小故事和令人滿意的考試成績，她們堅強不屈的恆心，頑強的精神實質和幾近熱血傳奇的親身經歷。聽了這種，不可以不許我這個健全人有一定的感受，不可以不許我流下來許多打動的淚水。
每當我想起「心靈之聲」藝術團，腦海中里就會閃過出一首歌曲：《團結就是力量》，這歌的大約意思是說不管做什麼事，要是一齊，團結一致，就會有無窮無盡能量，就會擊敗一切不可戰勝的艱難。
心靈之聲觀後感8
殘疾，對弱者是災難，是絕望；對強者是磨練，是考驗。就在3月17號這一天，我和全校師生見證了一群真正的強者。直到現在，我的心中盪起的漣漪仍然未能靜止下來。在他們的面前，我覺得我好渺小啊！他們用殘缺的肢體支起了一段段人生的輝煌，創造了一個個生命的奇跡。
「我想我能行」這是每一個團員的心聲啊！他們並不需要我們眼神里的同情和憐憫，他們只是想靠藝術和精神來贏得掌聲。殘缺美的震憾，人生的尊嚴中沒有強與弱。生活雖有不幸，但同樣也有奇跡。只有一條腿，也能跳出優美的舞蹈；沒有了雙手，也能書寫精彩人生；雙目失明，也能看到人生的光輝……
伴隨著優美的音樂聲，表演開始了。兩位美麗的主持人華麗登場。她們一一為我們講解「心靈之聲」殘疾人藝術團的由來。緊接著是一位殘疾人歌手登台，他那高昂的歌聲，贏得了全場的歡呼聲。各色各樣的殘疾人表演一一登台，讓我們看得目不暇接。
在這么多的藝術表演中，有一個舞蹈讓無數人黯然淚下，那就是《千手觀音》。你們可知道嗎？這個節目，是由21個聾啞人來表演的。21個聾啞人在古典的音樂如同群星半璀璨，是那麼絢麗奪目，令人在驚嘆之餘贊嘆。我甚至還懷疑他們並不是一群聾啞人呢！
幾十隻手舞動著，這是柔與美的結合，銜接得那麼天衣無縫，完美無暇，怎不叫人沉醉？舞動著的那一隻只手。剎那地收回，那是輪回的轉動；柔美地舞動，那是心火的閃爍；飛舞地晃動，那是命運的掌控；瞬間地綻放，那是生命的輝煌。他們通過肢體語言向我們訴說著——只要你的心是善良的，就會有一千隻手來幫助你。同樣的，只要你的心是善良的，你也會伸出一千隻手去幫助別人的。表演結束後，體育館內頓時響起了雷鳴般的掌聲，吶喊聲，鑼鼓聲盪漾在體育館上方。
「求人不如求己，生氣不如爭氣。」朋友們啊！比起這些堅強的叔叔阿姨們，我們這些四肢健全的人要幸福得多。難道我們不應該在這美好的時光中奮斗嗎？拼搏嗎？我們要憑著這四肢健全的身體，闖出自己的一片藍天！大愛無痕，震撼心靈！讓我們用一千隻手關心社會，關心他人吧！
Ⅷ 殘疾人演出觀後感 500字
周五全校師生在操場觀看了「心靈呼喚」殘疾人藝術團的精彩演出，從那每一個眼神、每個表情、一個個動作、一句句言語中，我深刻地了解了自強不息的含義。
通過這場演出，我更加清醒地認識到，作為一個身體健全的人，更應該珍惜大好時光，更應該勤奮努力地學習和工作，不放棄自己的理想和希望，腳踏實地、一步一個腳印地往前走。同時也證明了一個道理：只要意志堅定，百折不撓，即使身體上有殘疾也無妨，通過自己艱苦不懈的努力，同樣可以實現人生的價值，同樣可以造福於社會，今天她們帶給我們精彩絕倫的表演就是明證。殘疾不是真正的缺陷，那是人類多元化的特點。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價值。但是殘疾人在社會中處於弱勢群體，非常需要來自社會的關懷，在大力提倡構建和諧社會的今天，我們更應在平時的生活和工作中多關心、幫助殘疾人，讓他們感受到社會的溫暖，感到人間有真愛，就像一首歌中唱道的：「只要人人都獻出一點愛，世界就會成為美好的人間」。
多少的愛在心頭，多少的愛風雨中走！讓我們一同攜起手來，相信愛，享受愛，分享愛，讓溫柔的愛永駐人間，如鮮花一樣處處盛開！
Ⅸ 邰麗華的個人經歷
邰麗華生於一個普通職員的家庭，兩歲時的一場高燒使她不幸墮入了無聲世界。邰麗華很早就悟出了自己和同齡孩子的區別，自強與奮發的幼苗在心中萌發。在聾啞學校，邰麗華品學兼優。學校在離家很遠的武漢市，使她從小就養成了很強的自理能力。人們只看到她靜靜地離家，又靜靜地回來，而其中多少艱辛，只有她自己知道。後來，邰麗華又通過自己的努力，成為湖北美術學院裝潢設計系的一名畢業生。
在她剛剛踏進聾啞學校校門的時候，最打動她的是這里與其他學校完全不同的一門課程──律動課。教師踏響木地板下的象腳鼓，把震動傳達給站在地板上的學生，孩子們由此知道什麼節奏。為了體驗這種感覺，邰麗華總把臉頰緊貼在答錄機喇叭上，全身心地感受不同的震動。至於電視里的舞蹈節目，更讓邰麗華充滿想像，躍躍欲試。從此，她愛上了舞蹈，愛得痴狂。
後來，邰麗華在殘聯的幫助下，進行正規的舞蹈訓練。邰麗華15歲時已經有近10年的業余舞蹈經歷。武漢市歌舞團一位姓趙的女老師在看到她是個可造之才的同時，又覺得無法有效地進行交流勢必成為訓練過程中最大的阻礙。因此，只答應先試驗一段時間看看這個女孩的領悟能力再說。
武漢歌舞團的排練廳里，鏡子、把桿兒、木地板，當然還有不需要音樂的邰麗華。趙老師考驗這個新學生的第一支舞就是《雀之靈》。叉腿不到位，提腿不準確，手位不協調——在趙老師看來，她的關於舞蹈的一切似乎都不能令人滿意。最後，趙老師乾脆就把柔弱的小姑娘一個人扔在了排練室，自己拂袖而去。
此後的半個月，她將自己變成了一隻旋轉的陀螺，24小時中除了吃飯和睡覺，其他時間都是在舞蹈。開始的時候她只能原地轉幾個圈，半個月以後就轉到二三百圈。一曲《雀之靈》有節拍七百個左右，對於處在無聲世界裡的邰麗華來說，要想讓舞蹈和這七百多個節拍完全合上，唯一的方法就是記憶、重復、再記憶、再重復。重復到最後的時候，她的心裡已經有了一支永遠隨時為她響起的樂隊。
要學習，又要照料自己，還要學舞蹈，而且是在聽不見音樂的條件下，邰麗華正是憑著一種執著和天賦在舞蹈領域很快脫穎而出，獲得了所在城市的舞蹈大獎。15歲時，邰麗華就隨中國殘疾人藝術團出國訪問演出，以其靈動的舞姿贏得了異域觀眾的贊嘆。而且在很多次舞蹈比賽中，評委們根本沒有發現她竟是一位雙耳失聰的殘疾人。
在她表演的舞蹈作品中，邰麗華最喜歡的就是《雀之靈》。她第一次看見這個舞蹈是在電視上，著名舞蹈藝術家楊麗萍輕盈靈動的舞姿令她深深傾倒。從此，她像著了魔似的，經常對著錄影帶苦練。由於聽不見音樂，更沒有老師的輔導和別的教材，她完全憑借著自己的感覺和悟性在跳。
有一次，她練舞的情形被舞蹈編導張繼鋼看見了，他很感動，便打電話給楊麗萍，想請她來指導指導邰麗華。
2002年5月起，中國殘疾人藝術團開始進入文化市場探索商演與義演相結合的道路。邰麗華作為演員隊長，規范演員管理，指導演員排練，改善團隊作風，創新提高藝術。兩年半來出訪16個國家，巡演祖國22個省份，演出275場。
北京殘奧會開閉幕式的文藝表演，全部由邰麗華等人完成。她說：「我們最大的夢想，就是幫助更多的殘疾人。」
在雅典殘疾人奧運會閉幕式上，邰麗華帶領中國殘疾人藝術團聾人舞蹈隊表演的《千手觀音》震撼了世界，向全世界展示了燦爛的中華文化以及特殊藝術與人性之美，為中華民族贏得了榮耀。在2008年北京殘奧會的開幕式上，這支世界上唯一的一支專業殘疾人藝術團將再次在全世界面前展現他們震人心魄的藝術表演。邰麗華作為一名普通舞蹈演員，完美詮釋了千手觀音的慈悲和善良，人們幾乎認定只能由她完成這個角色。邰麗華已成為了中國殘疾人藝術團團長，在她的細心挑選和培養下，已經出現更多年輕的、不同面孔的千手觀音。「這些孩子們將和我一道，代表中國殘疾人，出現在北京殘奧會開幕式的舞台上。」
1992年8月，在義大利斯卡拉大劇院舉辦了被稱為藝術盛會的「無國界文明藝術節」，應邀前來演出的，都是世界上舞蹈界的超級明星和著名舞蹈家，邰麗華作為惟一的殘疾人舞蹈家表演了極具東方情調的舞蹈「敦煌彩塑」，激動的觀眾對她的演出報以長時間的掌聲。藝術總監盛贊她為「美與人性的使者」。
2000年9月18日晚，在世界頂級藝術殿堂——紐約卡內基音樂廳，邰麗華以充滿激情和輕靈的舞蹈，征服了「什麼都見過」的紐約觀眾，觀看演出的還有聯大主席和眾多聯和國高官、以及43個國家駐聯和國使團的官員。音樂廳里懸掛著一百多年來在這里演出過的世界著名藝術家的肖像和經典節目劇照。惟一的中國劇照，是邰麗華表演的舞蹈《雀之靈》。
2002年10月在日本，出席世界殘疾人領導人會議的代表，把中國殘疾人藝術團稱為人類特殊藝術的火炬、全球六億殘疾人的形象大使。而邰麗華作為藝術團的形象大使，她代表著的是中國六千萬殘疾人。
2003年3月在波蘭，邰麗華隨團出訪波蘭，她表演的《雀之靈》感動了波蘭總統夫婦及觀看演出的所有觀眾。
2003年6月中旬，中國殘疾人藝術團是內地第一個，也是世界上第一個在非典之時到香港演出的藝術團體。演出當天，人們提前從四面八方趕到文化中心，演完後，觀眾久久不肯離去。
2004年2月底，邰麗華帶病隨團出訪汶萊，在汶萊藝術團的演出引起空前的轟動，而在當地邰麗華的事跡更被眾人所了解。
2004年3月初，邰麗華在經醫院診斷並提出卧床休養的情況下，堅持隨團出訪韓國，她以極大的責任心成功地完成了此次出訪演出工作。
2004年6月18日，在美國洛杉磯舉辦的首屆好萊塢國際電影電視節上，由邰麗華擔任主要演員的舞台藝術片《我的夢》獲得最佳電視藝術片獎，反映邰麗華及殘疾演員藝術之路的紀實片《與夢同行》獲最佳電視專題片獎。
2004年9月28日，在雅典殘疾人奧運會閉幕式上，邰麗華帶領中國殘疾人藝術團聾人舞蹈隊表演《千手觀音》。
2005年2月23日，應邀在中共中央舉行的春節聯歡晚會上表演舞蹈《千手觀音》。晚會結束後，胡錦濤主席特意接見邰麗華，對她說「你的舞蹈不但表達了藝術美，而且表達了心靈美，祝賀你演出成功。也祝賀你和你的夥伴們在春節晚會上的成功演出。希望今後在更多的舞台上看到你的身影。」
（邰麗華演出照圖冊圖片來源於 ）
Ⅹ 老師叫拍殘疾人自強的微電影，求幫想劇情和素材；
一個用雙拐走路的殘疾女孩，一個人離鄉背井到外地讀大學，讀完大學畢業後找工作。經歷無數次失敗後，終於找到了合適的工作