班級微電影關於同學課餘生活的

1. 六年級課餘生活作文300字

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我為大家收集的六年級課餘生活作文300字10篇，歡迎大家分享。

六年級課餘生活作文300字 篇1

我的課餘生活可豐富了。

每天完成作業之後，哥哥就和我玩過家家之「點斑狗小子」與「夾竹桃元帥」大戰游戲。「點斑狗小子」手握大刀，全副武裝。「夾竹桃元帥」手拿長槍，戴著元帥帽，穿著戰袍，慢慢地走過來。突然！兩人打起來了。

游戲累了，我就翻開了最喜歡的《小鹿斑比》。在寒冷的冬天，小斑比跟著媽媽沒命地跑，不過，斑比的媽媽最終被獵人打死了，這是一個悲傷的冬天。但接下來我看到了一個生機勃勃的春天，斑比遇見了老親王，感受到了父親般的愛。在老親王的教導下，斑比逐漸地成長，與其它公鹿的打鬥中，他戰勝了跛腳親王，成為新一代的親王。

好，先說到這里，下次再說。

關於課餘生活的作文：豐富的課餘生活作文100字 課余時間是我們在學校里最嚮往的吧！當然，我也不例外。 每當鈴聲響起，同學們都會向一匹匹駿馬一樣飛快地跑出去玩。而我，當然是約上夥伴們來看書啦！ 我把每個課余時間都安排得井井有條：星期一…… 我可是我們班的跳繩高手呢，每次跳繩比賽我都名列前茅，就是因為我在課余時間里把跳繩當做游戲來玩。

六年級課餘生活作文300字 篇2

我的課餘生活是豐富多彩的。有跳繩，踢毽子，打羽毛球，遊山玩水，游泳，其中我最喜歡的是踢毽子。

有一次下課，我和同學一起比賽踢毽子。我們各自拿著毽子來到走廊上，我和葉垚煒、陳鵬一組，焦璠、葉偉康和許嘉俊一組。

開始比賽了。我們先來。我拿著毽子向上一拋，毽子落下來的時候我用腳背輕輕一接，毽子踢起來。我用眼睛死死地盯著毽子，生怕它「逃走」，毽子忽上忽下，忽左忽右，像個調皮的孩子在我身前跳來跳去，就這樣，我一下子踢了50多個！該陳鵬了，他不知怎麼回事，只踢了一個！葉垚煒他拿著毽子向上一拋，毽子在他腳上快活的上下串動，正當他踢得順利時，劉暢跑了過來，一下子撞到葉垚煒，毽子掉了，可惜，葉垚煒只踢了73個。

該他們組了。只見葉偉康拿著毽子向上一拋，毽子還沒有落下來他先踢了，結果一個也沒有踢到。焦璠她踢了25個；許嘉俊踢得不錯，踢了30個。

就這樣，我們這組贏了！

我非常喜歡踢毽子。一個小小的毽子給我的課餘生活帶來了許多的快樂！

六年級課餘生活作文300字 篇3

我的課餘生活豐富多彩，絢麗多姿。

每當放學後，我打開電腦聽聽音樂或和朋友聊聊天，和爸爸打打羽毛球。把那些煩人的事情通通都跑到九霄雲外去，但是令我最快樂和最高興的事情還是和朋友們一起放風箏。

星期天下午，我和我的朋友們一起約好去郊外放風箏。當我們來到那，驚訝極了！因為那非常美麗，有草地、花朵和樹木，還有一條清澈見底的小溪。花朵競相開放，美麗的像一道彩虹，我們開始放風箏了，於是就像樹木或電線多的地方遠去，在一塊平坦的草地上，抬起頭便看見了藍藍的天空。我拿著風箏線，而另一個朋友則拿著風箏，他說：「我把風箏放開了。」我就立刻跑起來。別的朋友也都拿著自己的風箏跑起來，這時一個朋友說：「我們比比看誰的風箏飛得高。」風箏就像個展翅翱翔的雄鷹飛在天空上，其他的人都讓風箏飛得很高，我也不甘示弱，大家都在歡呼著，高叫著，有的還在一旁指揮我。

當我們都玩的精疲力盡的時候，都坐在既平坦又舒適的草坪上休息，雖然在平時對我們來說風箏並不起眼但是它會給我們帶來許多快樂。

這就是我豐富多彩的課餘生活。那你的課餘生活願意和我分享嗎？

六年級課餘生活作文300字 篇4

每個人都有自己的課餘生活，都是與眾不同的。下面，就讓我來說一說我的課餘生活中其中之一吧！

「丁零零！」「丁零零！」下課鈴響了。同學們紛紛湧出教室，進行了自己喜歡的活動。同學們有的打羽毛球，有的打籃球，有的玩兵兵球……在下課的十分鍾里，還可以做些什麼呢？哦！對了！踢一下毽子也可以嘛！於是，我拿了一個毽子踢了起來。一下、兩下、三下……我越踢越使勁，當我踢到十五下的時候，毽子「呼」地一聲飛下樓，正巧，落到正在打羽毛球的妹妹頭上。「哎呀，倒霉！天上怎麼掉下來一個毽子呢？」「呀，我的`毽子！我的毽子！」我急匆匆地跑下樓。見妹妹那怒氣沖天的樣子就知道又要挨罵了。妹妹沖著我大聲說道：「你就不能小心一點嗎？老是踢毽子，踢到我頭上多少回了……」我只好獃呆地被挨罵了。

看，這位即可愛又可恨就是我的妹妹了。

六年級課餘生活作文300字 篇5

每個人的課餘生活都很豐富多彩，我也是一樣，我的課餘生活主要是畫畫，寫心靈日記，剪紙……等等，但我還是最喜歡看書。

我喜歡看的書有很多，有作文書；畫畫書；童話書；《弟子規》；《上下五千年》；《十萬個為什麼》；……等等，因此我家的書櫃都是滿滿的，不過，我還是最喜歡一本叫《貓國》的書。

《貓國》講的是一座漂浮在大海上的島嶼，那是一個人類與貓共同生活的地方，書中的每一隻貓咪都很生動，讓你不敢相信這是畫家一筆一筆畫出來的。其中我還是喜歡一隻叫「拉沙」的貓，「拉沙」是電視兒童貓，經常外出的主人怕「拉沙」無聊就把電視設置成自動開關，「拉沙」對貓咪節目很好奇，它心裡應該在想：「那些貓是怎樣鑽到電視里去的呢？」它跑到電視的後面一遍又一遍仔細的瞧了半天也不知道是為什麼。

我喜歡《貓國》這本書，那些畫家們實在太了不起了，能畫出這些活靈活現，可愛的貓咪，你覺得這書好看嗎？我感覺看書能豐富我們的知識，我喜歡看書。

六年級課餘生活作文300字 篇6

俗話說：蘿卜青菜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有人喜歡開發智力都小製作，有人喜歡陶治性情的集郵，還有的喜歡……至於我，卻喜歡騎自行車。我喜歡騎車，是因為我很喜歡那風馳電勢的感覺。

如果你星期六晚上8：30至9：30這個時間段來到我們小區，就能看到我們一幫小朋友在玩警察抓小偷的游戲，這個游戲開始的時候，我們都會先選出三個「小偷」，再給他們十秒鍾的時間「跑」，十秒過後我們這些「警察」們就會紛紛騎著自行車去追趕「小偷」們。我們首先要找到他們的蹤影，然後通知同伴，團結大夥的力量把「小偷」們一個一個的抓到。要是我們不能在十分鍾之內把「小偷」們給逮住，那我們就會落得「失敗的警察」這個醜名，所以為了警察的美譽，我們總是那麼努力的去追趕「小偷」。雖然如此，小偷們也會有偷跑的時候……

因為自行車，我認識了很多和我愛好相同的朋友，所以我很喜歡也很樂意去做這一項運動！

六年級課餘生活作文300字 篇7

你問我的課餘生活咋樣？那就是與姑姑勞動，所謂勞動最光榮嘛！

我走不動了！哥哥扯著我的衣服說，我用毛巾擦了擦額頭的汗水對哥哥說：誰讓你長這么肥呢。而遙遙領先的姑姑卻並沒有理我們，依然往前走。唉！我悄悄地從口袋裡摸出巧克力，掰了一塊給哥哥說：吃一塊，補充體力。哥哥很快就吃完了，像上足了發條的機器人，跑得好快呀！可我卻軟如一張紙，為了下面的活動，我應當保存巧克力。我慢慢地向山頂走去。我錘了錘雙腿，癱倒在石椅上，這時我聞到了方便麵的香味，我拍了拍自己的臉問道：是不是餓出幻覺了？我找到了味道的源頭，飛了過去。搶過姑姑剛剛泡好的方便麵，狼吞虎咽地吃了起來。累！

姑姑遞給我一把鐵鍬，鄭重地說：挖折耳根，要

我找到了許多折耳根，用鐵鍬往上一砸，折耳根就斷了，我心想：這么簡單，加油干！姑姑過來瞧了瞧大叫道：挖折耳根一定要先把周圍的泥土先鬆掉再輕輕扯動著耳根，就好了，ok！哦！我按照姑姑的方法挖了幾個。最後，我是：大約一半的一半，哥哥：一半，姑姑：一籮筐。苦！

咋樣，過癮吧！

六年級課餘生活作文300字 篇8

每個人的愛好都有所不同。我的愛好就是繪畫。自從參加了美術班，我就對繪畫愛不釋手。只要一有空，我就想像在那圖畫的生活。平時也喜歡看圖畫，無論是哪本書上，或是哪個宣傳欄里。一幅幅畫，都蘊含著作者的創新，對生活的感悟，讓我受益匪淺。

每到星期天，我便加快速度完成作業，然後便陶醉在繪畫的世界中。拿起鉛筆，在紙上挪動。潦潦的幾筆，便構成了一幅充滿童趣的畫。仔細一看，還有許多不足之處。於是慢慢得修改起來。

修改是最簡單的。拿著一張自己比較滿意的畫，只要用橡皮一擦，然後再潦潦幾筆，大致的模樣就出來了。同時，修改也是最難的，有時無從下手，自己腦海中的東西表達得自己不滿意時，便用橡皮去擦，擦完再次畫下來時，還不合意，便再擦。直到畫到自己滿意時，紙擦薄了，也擦毛了。這時會讓我遺憾，但更多的是有一份欣喜。

繪畫成了我生活中的樂趣。拿起筆，繪出我五彩般的童年，繪出我想像中的世界，繪出我對生活的熱愛。繪畫，鍛煉了我的耐性，也豐富了我的想像力。

六年級課餘生活作文300字 篇9

我的課餘生活可豐富了！有時候在圖書館看課外書，有時候在操場上跑步，還有的時候跟同學們玩游戲。但是，我最喜歡的課餘生活還是看電影。

記得有一次我的作業寫的很快，於是媽媽決定帶我去看電影。我們看到最令人激動人心的時候，有一個小朋友突然哇哇大哭起來，原來，這個小朋友一不小心把水潑到別人身上，那個人立馬很兇說：「小朋友您怎麼能這樣呢？」這個小朋友被嚇得大聲哭起來了。因此，我們錯過了最精彩的片段。

看完電影後，我看見那個小朋友的媽媽在不停地向別人道歉，那些人都說：「沒關系」。

那個被潑水的叔叔看見小朋友的媽媽行為，覺得很慚愧，於是他對那個小朋友說：「小朋友，對不起，我不應該小題大做，把你給嚇哭了。」然而小朋友知道笑了笑，說：叔叔，沒關系，是我太粗心。：

回到家，我就想，原來生活處處都是課堂，只要自己用心發現。我愛我的課餘生活。

六年級課餘生活作文300字 篇10

我的課餘生活，既不是在熱鬧的球場上，也不在喧嘩的大街，而是在圖書館里。

一放學，我就飛快地跑到圖書館看書。在我的書架上，堆著看不完的書。童話書，把我帶到令人神往的仙境；科技書，在我面前展現出四個現代化的雄偉藍圖；智力測驗，使我絞盡腦汁，愁思苦想；戰斗故事，把我帶到林雨的沙場；小實驗，又使我沉浸在知識的海洋里。我看過《格林童話》，《紅樓夢》，《三國演義》……多少本書啊！

書是我最親密的夥伴，書使我對未來無限嚮往，書使我知識更加豐富。不管是朋友們的歡笑聲，還是那喧嘩的遭雜聲，都不能打擾我。

我愛書，吃飯時，捧著它；睡覺時，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。

書包里，放著《成語故事》，《西遊記》；書架上，堆放著《學古詩》，《醒世恆言》等各種類型的書。

書占據了我的課餘生活。

我的課餘生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。

2. 微電影策劃書

微電影策劃書

一、 活動宗旨

為響應XX學院“提增”的號召，在院和系領導的指導下，以培養良好的'學風、院風、系風三風為重點，以提高XX學院廣大同學的綜合素質為最終目的，鼓勵同學們在生動活潑的活動中大膽開口，提高英語口語水平和英文電影欣賞水平。本著"團結、奉獻、求實、創新"的精神，為我院和全體同學服務，特舉辦公共管理學院“My Choice，My Voice”主題英文電影配音沙龍。

二、 活動目的

1、 樹立當代大學生先進榜樣，積極開展豐富多彩的校園活動， 推動“和-諧”的校園文化建設，體現多元文化平等和睦、交融共存的院系特色。

2、 營造良好的英語學習氛圍，激發同學們的英語學習熱情。

3、 豐富同學們的課餘生活，為所有愛好英語的同學提供一個展現自己的平台。

三、 活動主題

My Choice， My Voice

四、 活動口號

MORE THAN “HI”，MORE THAN “BYE”，LET’S OPEN YOUR ENGLISH MIND。

五、 活動內容

(一)、活動前期宣傳：

1、出宣傳板。

2、網上宣傳 。

3、向各班發宣傳材料。

4、海報宣傳。

(二)、報名對象及方式：

面向我院大一新生。以班級為單位參加比賽，每班至少一組，每組三至五人。

(三)、報名時間：

11月11日——11月15日

(四)、比賽時間：

12月6日晚7：00(暫定)

(五)、比賽地點：

裕光樓

(六)、比賽前期准備：

1、11月 11日通知各班班長，發宣傳材料。

2、11月 15日前確定各班參加比賽的名單及主持人名單。

3、11月16 日召集各班參加比賽的同學開會，介紹比賽相關事宜。

4、11月22日，確定各班表演的節目。

5、11月26日，製作節目單。

6、12月1 日，出宣傳板。

7、評委及嘉賓：擬邀院黨、團委領導及輔導員，大一各班班主任;外語院老師;校學生會，校報記者團，學生會，團委，科協主要學生幹部。

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3. 節約資源微電影活動目的、內容及意義是什麼

節約資源微電影活動目的、內容及意義是。首先可以有效的提高人們的自律性和積極性，保存良好的生活習慣，同時還可以保護環境，減少生態污染。

4. 煙台清泉學校的校園微電影——《501宿舍的故事》

2012年3月，學校11級6班利用課余時間拍攝了多集的微電影——《501宿舍的故事》，將校園生活活靈活現的展現給家長和老師，為新生進一步了解清泉學校打下基礎，推進了學校的招生工作進入新的台階。

5. 求幾部勵志的電影~

我記得有一部電影在網上叫3傻大鬧寶來屋，而在雜志等其他報道中叫「三個傻瓜」這部電影僅次於肖申克，能媲美阿甘！！！強烈推薦……

6. 求一部關於傳遞青春正能量的微電影劇本.最好是能一個班都參與的，急用啊！

人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裡只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。 細節溫暖人心
那是上個學期的事了。那天學校組織我們大掃除，我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水裡投布。不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發現了這一現狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來，便迎了上去准備投布。誰知他卻躲了過去並沒有讓大家投布，而是走進了教學樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說京輝平時樂於助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去幹活了。
過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學樓里走了出來。還一邊走一邊說：「這里有熱水大家快來投布呀。」這時大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也露出了欣慰的笑容。
關鍵體現人心
這件事發生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦，其他班都紛紛進入了訓練備戰期間，我們班也不甘落後。有項目的同學也紛紛開始了各自的訓練，唯獨我們班的接力訓練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導致的。於是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。於是這件事就又耽擱了幾天。
幾天之後裴老師見同學們誰家也沒有，於是就讓自己的愛人把家裡車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學也犧牲了家裡的拖把，把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學的共同努力下我們班的接力隊也可以訓練了。同學們手中拿著老師和同學精心製作的接力棒，更賣力的訓練了，腳下好像跑的更快了。
行為感染人心
我們年級自打我們入校以來，就一直堅持帶我們去首都圖書館服務。就在去年我們還在那掛牌，使那裡成為了我們社會實踐服務的基地。年級大部分人都去過那裡服務大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書櫃，看見那些大人們對你贊許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎麼累了。
以前我在那裡看書，到現如今成為了那裡的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我們在老師的帶領下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書櫃的時候，一個小女孩走過來手裡拿著一本書，我看她在尋找著什麼。我就上前去問她要幹嘛。她說要把書放回原位，我問她為什麼，她說如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件，我徹底的明白了，我們社會實踐的意義所在了。我們去做社會實踐不僅能鍛煉自己，還可以感染他人。
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！

7. 關於友情的初中校園微電影劇本

電影創作，最好是原創，這樣你最能掌握它，同時完成後會更有自豪感，嘗試著自己寫寫，實在不行再來提問吧

8. 尋找一部勵志學習微電影，不要太長的，班會課給同學們看的

1、起死回生2、炫染3、箭 4、父親5、無聲的愛 6、因為、所有7、來信8、花甲背包客