遠在天邊小電影感受
⑴ 遠在天邊，近在眼前是什麼意思
形容尋找的人或物就在面前。
出處：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第七十九回:「原來遠在天邊，近在眼前！無論如何，你總要代我拉了來的。」
出處作者介紹：
吳趼人wú jiǎn rén ( 1867-1910 年)字小允，又字繭人，後改趼人。 廣東南海(廣州)人，號沃堯因居佛山鎮自稱我佛山人.清末(近代)小說家。
代表作品：《二十年目睹之怪現狀》《痛史》《九命奇冤》。
十九世紀末,隨著清政府日益腐敗，一批有愛國良知的作家,用小說這一形式對社會的丑惡現象,進行揭露和譴責。魯迅曾在《中國小說史略》中首次把這類小說歸屬為譴責小說，其中吳趼人所著《二十年目睹之怪現狀》成為晚清"四大譴責小說"之一。
吳趼人,又名沃堯，子小允，號趼人，亦作繭人，別署我佛山人、野史氏、老上海、抽筋、主人等，廣東佛山人,生於同治五年(1866年)。其曾祖父吳榮光官至湖廣總督，祖父、父親均為小官吏。吳躋人17歲喪父,家境窘困。
1883年,18歲的吳趼人離家到來到上海,曾在茶館做伙計，後又至江南製造局作抄寫工作,月薪微薄。一次他從書坊上得到半部《歸有光文集》,愛不釋手,由此萌發了創作小說的沖動。
⑵ 《走路上學》觀後感
當看完一部影視作品後，大家一定收獲不少吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？下面是我幫大家整理的《走路上學》觀後感，歡迎大家分享。
《走路上學》觀後感1
凡是不怕比，不比不知道，一比嚇一跳。
你不和比你慘的人比較，你都不知道自己有多幸福。
剛剛看完了《走路上學》這部電影，為怒江上的山區里的孩子而感動，他們雖然物資匱乏，但是他們的精神世界很充裕，他們渴望上學，為了上學，冒著生命危險，每日溜索過江去上學，他們即便是冬天，也穿著涼拖鞋。
波濤洶涌的怒江之上，渴望學習，走出家門的孩子，每日溜索過江去上學，他們渴望早日建橋過橋走路上學。
和他們比我們幸福多了，有吃有喝，還總是比吃比喝比玩的，相較於他們我們是不缺物資的，我們缺的是充盈的精神世界去支撐我們樂觀積極地生活。
物質匱乏不可怕，可怕的是精神匱乏。精神匱乏的人你給他再多的物質，他也感受不到快樂，或者說很難感受到快樂。
當下的我就是這樣，我和很多人一樣，追逐名利，或者說我追逐的只是名。
我們討厭學習，不想去和別人去競爭，去搶奪有限的資源。
本質上，我追逐的是快樂，但遺憾的是我用錯了方式，我把我所有的錢用來打扮自己，讓自己變美、用來和別人進行虛假的交流，我沒有從根本上去解決我的問題，讓我自己從思想上充盈，讓我感到真正意義上的快樂。
坦白說從高三開始到現在，我一直都活在痛苦中，我感受不到快樂，我很痛苦，我折騰自己，折騰家人始終得不到，我想要的。
我不知道我想要什麼，我單純的，只是希望我能夠快樂。
我不想成為優秀的人，我只想做一個充實、快樂的人。
《走路上學》觀後感2
有一次，他趁媽媽不在，偷偷的跑去姐姐的學校，剛好被個新老師來學校看見，他立即逃走，第二天，瓦娃又偷來學校，她姐姐在那讀書，被老師看到，瓦娃立即逃跑。第三天，瓦娃的姐姐的老師來他家看到瓦娃，說他是在學校見到的那個同學，他媽媽的臉立刻由晴轉陰，當場大發雷霆。是聶老師送來的那雙紅雨鞋把瓦娃留在了家裡。他答應媽媽和姐姐：有了這雙鞋，他就不再偷著溜索。第二天一早，懂事的瓦娃又把這雙漂亮雨鞋還給了姐姐。
後來，瓦娃的姐姐過河時，送給瓦娃的鞋子掉進水裡了，瓦娃的姐姐想用雙手去拿，不幸，她也跟著掉進水裡，自從那件事後，瓦娃從此變成一個獃人。
六個月以後，政府建立了橋，瓦娃在橋上，幻想著瓦娃和姐姐像兩只蝴蝶一樣一起「走路上學」……
瓦娃的好學之心，使我佩服，我們所有學生都要像瓦娃一樣，充滿一顆好學之心去上學，讓天下的老師都滿足。聶老師的愛也是無法比的，她每天下午來瓦娃家給他補課，認真教瓦娃。我們因該像瓦娃一樣，愛學習，不因該痛恨學習。許多人就是不學習，跟社會上的小混混一起混，有些人打劫、有些人搶東西、還有些人去偷買違禁品，後來進了派出所才後悔。
所以我們一定要想瓦娃學習，好好讀書，天天向上。
《走路上學》觀後感3
今天，我們觀看了一部電影——《走路上學》。從一開始的哈哈大笑，到中間的沉默不語，到最後的潸然淚下，這部電影帶給我許多感觸。
娜香和瓦娃是一對姐弟，生活在有山有水的大峽谷。那裡的生活條件很差，走山路需要好幾個小時，於是他們在兩端的山頭之間架起了溜索。過江的人靠一根繩子，一條鐵索，從空中穿過波濤洶涌的大怒江。上三年級的娜香每天都要溜索去上學，悲劇發生了。城裡來的聶老師送了瓦娃一雙鞋子，讓娜香帶回去，可就在溜索過程中，鞋子不慎從包里掉落江中，娜香不顧危險想去抓，就在這一刻，繩子脫落，娜香墜入了江中。還記得她走前的一句「阿媽，我走了……」，可是，這一句話竟成了永別，娜香燦爛的回眸一笑永遠成了家人的回憶。
山裡的孩子一年四季只能穿拖鞋，寒風刺骨的冬天，他們忍著寒冷跋山涉水，卻輕飄飄地丟下一句：「不冷!習慣了。」印象最深的是聶老師給孩子們測量腳長的情景：16個孩子一齊坐在教室門口的台階上，大聲背誦著乘法口訣，陽光沐浴著他們的笑臉。聶老師笑著幫每個人都量了腳的長度……聶老師的善心令人動容。如果每個人在享受著幸福時，還能感受到別人的不幸，我們的心也會悄悄被溫暖。
那條上學路上，有太多的溫情，像水滴一樣在我的心中化開。
《走路上學》觀後感4
今天，我們一家人一起觀看了一部電影一一《走路上學》，看完之後，我從中深受啟發。
故事主要內容講了一個叫娜香的女孩和她的弟弟瓦娃的故事。主人公住在離城市很遙遠的峽谷里，峪谷間有一條很寬很長的江，為了上學，和學校一江相隔的孩子們必須每天冒著生命危險溜索上學。溜索十分危險，只要稍有不慎，就可能從百米高空掉下去，所以她們每天都十分的小心。可是，悲劇還是發生了，娜香的新老師給瓦娃買了雙鞋，在娜香帶回家的路上發生意外溜索斷裂，娜香從溜索上掉落而死。
六個月後，江上的橋建好了。可是娜香卻不在了，那走路上學的諾言呢？它還在，只不過，只有瓦娃一個人罷了。
看完這部電影，我熱淚盈眶，我太慚愧了，比起他們，我們簡直活在天堂。他們冒著生命危險去上學，而我們每天爸爸媽媽開著轎車、電瓶車把我們安安全全的送到學校。他們家裡有一雙冬天的鞋子，就開心的不得了，可我們有許多鞋子了，還不知足，又買新的。我從中感悟到了，峽谷里的孩子在這么苦的條件下都好好學習，我們還有什麼理由不好好努力呢！
聽說，這部電影由真實故事改編的，我推薦大家觀看這部電影，看完它，你一定會深有感悟。
《走路上學》觀後感5
今天下午，我和我的同學一起來到深圳戲院觀看電影——走路上學，聽說這是一部感人大戲。我當時一聽，一位電影講述的是山區小學生走路上學的十分艱苦，跋山涉水。讓我沒有想到的是竟然電影講述的是山區小孩渴望上學和用鐵索上學，這讓我沒有想到，他們竟然連走路都不能夠上學。
今天，我在電影院真正認識到他們上學的不容易，他們溜索去上學。一是危險，而是一個需要勇氣。在這場戲中，拍戲的難度讓電影更加深刻，更加真實。山區小孩的渴望上學，期盼走路上學。使我十分敬佩。
這使我想起了我自己，我們深圳的孩子不可能有他們這么努力學習。
我們學校的小學生有幾個經常曠課、逃課、遲到，甚至有人把堂課當成了家常飯。我知道我們學校有幾個上學很晚的來學校的。我曾經偷偷聽到一個同學的家長問一位同學：「你為什麼這么晚上學？」
「我不要上學。」簡簡單單的五個字和「走路上學」四個字差了十萬八千里。這樣五個字不得不讓我們好好反省，我們是不是生在福中不知福。我們的機會如果讓給他們，他們一定是很珍惜機會。
電影結尾時，一座橋溝通了兩岸，瓦娃背著藍色的`新書包慢慢地走上橋。此時彷彿瓦娃和他姐姐在一起——走路上學。
我給大家推薦一首歌，走路上學主題曲——一路。
《走路上學》觀後感6
《走路上學》是一部很感人的電影。它講的是:在一間破舊的稻草屋裡，生活著一個姐姐和她的弟弟，還有她們的阿爸、阿媽、老奶奶。姐姐每天上學，都會溜一根很長、但又生銹的粗鐵索過去，她為什麼不走正面的路呢?原來，這鐵索下是一條很長、很寬，水很深的大江。姐姐每次都會開心地上學，開心地回家，開心地給家人講學校的知識。
可是，有一天，姐姐遭遇了不幸。那天，姐姐在放學回家的路上，進了小店，買了一袋鹽，回頭想走的時候，她發現了一雙好看的鞋子，便想把它買下來，給弟弟穿。可是錢不夠，這時，她學校的聶老師走了過來，將這雙鞋子買下送給了姐姐，說:「快把這鞋拿回家，給你弟弟吧!」姐姐謝過老師，急忙趕回家去。她走到鐵索旁，將鉤子鉤在了鐵索上，把繩子綁緊，就滑了出去，就在這時悲劇發生了。給弟弟新買的鞋子從背包里掉了出來，姐姐 一急，伸出雙手去救鞋，不幸的是那鉤子卻脫了出來，姐姐從鐵索上直往下掉，直聽「撲通」一聲，姐姐掉入了滾滾的江水之中......
這部電影讓我非常感動。因為，姐姐為了搶救弟弟的鞋子，竟然不顧自己的安危，可見他們姐弟倆的感情是多麼的深厚啊!
《走路上學》觀後感7
「阿媽，我走了！」帶著口音、嘹亮的聲音在幽靜的大山回盪。電影的開頭，一個戴著紅領巾的小女孩正溜索向對面的江岸滑去，那鼓鼓的花書包很醒目。直到看完電影，我才理解了「走路上學」的意思。
影片講述了娜香（開頭出現的女孩）與弟弟瓦娃的故事，姐姐每天溜索去上學，母親卻擔心瓦娃的安危，不讓他念書。這個小男孩對學習的渴望讓我印象深刻，他不顧媽媽的命令曾偷偷溜索去學校，趴在欄桿外偷看。
「瓦娃，我等會給你一個驚喜。」姐姐拿出一個風車，自豪地說：「這個叫風車，我們學校手工課上做的。」瓦娃眼中透出光芒，目不轉睛地盯著姐姐手中的風車，感嘆：「阿姐，學習真好，有朋友，有玩具，你看我除了你，就明明（小狗）一個朋友！」邊說，邊追著姐姐要風車，一不小心摔倒，把風車壓壞了。夜裡，瓦娃拿著壓壞的風車，漸漸入睡。
沒過多久，他自己就做了一個新風車。他體驗著學習的快樂，似乎又多了更大的渴望。走路上學，這條路對他來說不僅能讓他渡過波濤洶涌的怒江，更是一條通向學習、通向快樂、通向外面世界的路。
《走路上學》觀後感8
今天我們在小桔燈看了一個印象深刻的電影，居住於怒江之上的娜香每天都會滑索去上學，對面的知識天堂自然也成了弟弟瓦娃的嚮往。
有一天，他耐不住好奇心，便隨姐姐去了學校，遇見了新老師。她在家訪時，送了他們一雙紅雨鞋，心系弟弟的娜香不忍心讓弟弟受苦，去小賣部問鞋價，遇見了老師。老師買下了鞋，並囑托她帶給弟弟，心急的娜香滑了回家，弟弟的新鞋卻在半路落下，她兩手去抓，滑索不穩，跌了下去。從此以後，弟弟患上了自閉症。老師周末來補習，看到了他因思念姐姐畫的畫，恍然大悟。六個月後，新橋建成，姐姐走路上學的夢想實現了。弟弟也恢復正常，上了學。
故事不復雜，卻是引人深思。娜香與瓦娃不顧危險，為了遠在天邊近在眼前的知識踏上了滑索，娜香為弟弟的鞋不慎殞命，都含有生命的哲理，在窮苦山區一帶的孩子們，吃不飽穿不暖但對知識很執著，對文化很渴望，高樓大廈之中的孩子們，飲玉瓊著錦袍，但對智慧很不屑，對才能很輕蔑，兩方天地，天差地別，又緣何？
不到失去的時刻是不會感到珍惜的。城裡孩子有條件，知識可有可無，鄉下孩子沒條件，知識彌足珍貴。
所以，東西不要失去擁有它的條件之後痛哭流涕，因為已沒有挽回的餘地了。你得在萬事俱備時接納它，錦上添花，而不是讓它成為附屬品。
《走路上學》觀後感9
我覺得她(他)們那兒很窮，而且那個小女孩很乖，但是她卻在江河中而死亡，接下來我把她的經歷告訴你們吧!
她的媽媽對她很好，可是，她的媽媽對她的弟弟很兇，可是，他媽媽其實很愛他的，那個小女孩叫娜香，小男孩叫瓦娃。
有一次，娜香把在手功課上學到的風車帶給了瓦娃，瓦娃很想要玩兒，娜香就說：「你追到我，我就給你玩。」瓦娃追到以後，娜香借給他玩了，可是，瓦娃把風車給弄會了，娜香並沒有怪他。
還有一次，娜香她們班來了一位實習的教師，是位女的，她看這里連個橋都沒有，就讓政府給這里建個橋，有兩次瓦娃去娜香的學校看他的姐姐，都被新來的老師發現了，瓦娃來的原因是他想陪一個風車給他的姐姐，新來的老師去娜香家家訪了，她認出了瓦娃，還說了出來，瓦娃他媽聽後拿起掃帚就是一頓打，幸好有人保護瓦娃，不然可能會被打的落花流血的。
有一次，娜香去買鹽的'時候看到了一雙很漂亮的鞋子，一問老闆，需要十六塊五，她說了聲謝謝後，剛出門，就看見新來的老師，老師去買了這雙鞋，給了娜香後說：「這雙就送給你弟弟吧，然後娜香把鞋子放進帶子後，就拿起繩子滑索了，到了一半後鞋子快掉了，娜香去拿，突然，繩子斷了，娜香就這樣活活生生的死了，六個月之後，橋終於建好了。
這真是一個悲慘的結局呀!
《走路上學》觀後感10
周末，我和媽媽一起看了一部教育電影，它的名字叫《走路上學》。裡面說的是主人公瓦娃和他姐姐娜美，在山清水秀、鳥語花香的貧困山區生活。
娜美每天上、下學，都要從湍急的河水上面滑索回家，那是非常危險的。之後，來了一位深圳的自願者，她是老師，教山區的孩子們讀書。同學們在冬天裡沒有鞋子穿，只有穿拖鞋。老師發現後，將朋友們捐助的第一批貨物——鞋子、襪子和書包發給大家，每人一件物品。看到瓦娃那麼羨慕，娜美非常想給瓦娃買一雙鞋子，但要16。5元，於是老師送給瓦娃，娜美很開心，滑索回家了。中途鞋子掉出了一半，娜美想去抓住鞋子，可是滑索鬆了，娜美掉進河裡淹死了……政府為了能讓孩子們走路上學，就修了一座橋，實現了瓦娃和大家盼望已久的夢想——走路上學。
我覺得：他們很可憐每天都要冒著生命危險的去上學他們的學校很小沒有足球場沒有電腦。 而且他們家裡也很平困沒有電腦沒有想我們有美麗的教室又有美麗老師，而我每天5分鍾就到學校了。
當瓦娃看到姐姐的同學都穿上老師給的新鞋，而他的姐姐還穿這一雙拖鞋的時候，瓦娃給姐姐穿上老師給的新鞋。
瓦娃是多麼又愛心，他是那麼關心他姐姐，我們的生活是多麼幸福。
《走路上學》觀後感11
在前幾天，我觀看了電影《走路上學》。
這部電影講述了生活在小山村裡的孩子瓦娃和娜香的故事。因為在山村裡，非常貧窮，孩子們每天只能溜滑索到對面的山嶺里去上學。瓦娃因為渴望上學但無法經過許可去上學而偷偷地在每一天溜索過去學校。但是最終被學校老師發現而被訓斥。姐姐娜香為了安慰他，想送他一雙鞋。可是因為貧窮而不能買。這時城市裡的老師得知並買下這雙鞋叫她帶給瓦娃。可是在溜索途中一場意外，娜香喪失了生命。這反映了山區貧困而帶來的極大的安全隱患。
我們城市裡的孩子，開車上學是家常菜。即使走路上學，也並不困難。而山區里的孩子們呢?他們卻渴望著走路上學。
能走路上學，是他們的一種想像，更是一種願望。一座橋，能讓他們避免山路和溜索;同時在我們城市孩子眼裡平平常常的在一座橋上走去上學，在山區孩子的眼裡，甚至是一種享受般的快樂。
通過影片，我真正感受到了山區孩子說不清的痛苦。而生活在城市中的某些孩子，卻身在福中不知福。
他們上學，穿的都是拖鞋，甚至有些光著腳。在寒冷的冬天，很容易被凍傷。一旦被凍傷，在山區的醫療水平很難醫愈。一旦他們失去了雙腳，在山區中的生活可能會失去一切意義。相比我們，他們就像是生活在災難中啊!!!
《走路上學》以後期的凄慘場面向我們展出了山區孩子的痛苦，使我們感受到——他們的生活是多麼艱難!多麼痛苦!
但是我們可以獻出一份愛心，盡力幫助他們過上幸福的生活!
《走路上學》觀後感12
今天下午,學校組織我們觀看了《走路上學》的電影，這是一部公益電影，非常感人。
《走路上學》中有三位人物給我留下了深刻的印象，分別是：姐姐-娜香，弟弟-瓦娃和聶老師。特別是姐姐娜香，她為了聶老師給弟弟買的鞋子，掉下了怒江而失去了寶貴的生命，對於娜香的犧牲，全部人都很難過，特別是聶老師。聶老師是從大城市來實習的。她看見學生們光著腳丫，她就給他們量腳，去買鞋給他們穿。她來學校第一個看到的就是瓦娃，他是娜香的弟弟，因為他想上學，所以偷偷溜索過怒江，來到姐姐-娜香的學校，他趴在窗外看姐姐上課，後來被聶老師發現後就逃跑了。後來因為姐姐的不幸去世，弟弟-瓦娃得了壓抑症……再後來，經過聶老師開導瓦娃的媽媽，他終於上了學。為什麼瓦娃的媽媽不讓他上學呢？原來是這樣的：三年前，瓦娃的媽媽溜索，差點跌下怒江，以後再也不敢溜索……要過對岸買東西，都叫娜香去買，後來拆了溜索用的繩子，建了橋，以後再也不用擔心有人會掉下怒江了。
看了這部電影，讓我知道幸福是來之不易啊！我要珍惜現在幸福的生活，另外，我計劃將積攢的壓歲錢一半用來買學慣用品，另一半捐給貧窮山區的小朋友們！
《走路上學》觀後感13
9月18日上午9點鍾，我和媽媽一起去電影院觀看一部名叫：《走路上學》的影片。
它主要講了這樣一個故事：主人公，伊娃和他姐姐娜美，在山清水秀、鳥語花香的貧困山區生活。娜美每天上、下學，都要從急匆匆的河水上面滑索回家，那是非常危險的。之後，來了一位深圳的自願者，她是老師，教山區的孩子們讀書。同學們在冬天裡沒有鞋子穿，就穿拖鞋，老師發現後，將朋友們捐助的第一批貨物——鞋子、襪子和書包，便發給大家每人一件物品。看到伊娃那麼羨慕，娜美非常想給伊娃買一雙鞋子，但要16.5元，於是老師送給伊娃，娜美很開心，滑索回家了。中途鞋子掉出了一半，娜美想去救鞋子，可是滑索鬆了，娜美掉進河裡摔死了……政府為了能讓孩子們走路上學，就修了一座橋，實現了伊娃和大家盼望已久的夢想——走路上學。
我覺得，他們雖然是貧困山區的孩子，但是他們的有著遠大的理想，等待著被實現；他們非常懂得珍惜，只要機會在面前他們就不會放棄；他們非常的聰明，當天學習的內容有些聽幾遍就記下來了；他們非常的勇敢，在寒冷的冬天裡能忍受寒冷穿拖鞋來上課；他們非常的……他們有著說不完的優點，雖然非常的貧窮，可是他們能堅持下來，說明他們有我們需要學習的地方。
在此我呼籲大家：快快伸出援助之手，幫幫這些貧困山區的孩子們吧！要像老師一樣去親身體驗一下他們生活的艱難。
⑶ 觀微電影《遠在天邊》有感
觀微電影《遠在天邊》有感
我在心裡活動周期間觀看了一部叫做《遠在天邊》的微電影，這是一部很溫暖很棒的動畫片，講述了秋葉紛飛的港口小鎮，一隻孤獨的企鵝彷徨在空盪盪的街道上。它飢腸轆轆，無所依靠，漫無目的來到了一個小男孩的家中。企鵝似乎對男孩的收音機頗感興趣，男孩則有些不知所措，只得把它送到失物招領處，然而根本沒人丟失過企鵝。(范_文_先_生_網)小企鵝成為男孩的累贅，幾番周折，男孩得知企鵝都是生長在南極。於是，他製作了小木船，和小企鵝踏上了前往南極的歸鄉旅途……
在片中小男孩與企鵝之間的關系與發生的事情都在告訴我們得與失之間的關系。
有時候世界並非冰冷的'，冰冷的是處在這個世界裡互不關心的人類。他們踐踏別人的夢想，也不允許這樣的小清新去治癒他們的內心。因為他們已經不願意相信，或者害怕再次遇見卻無法擁有的痛楚。然而人生總是這樣，沒有啟程去穿越痛苦的大浪，不會再次遇見這些遺失的美好，也不會在月夜下悄悄得到他人的幫助，就如同小男孩也是在經歷大浪後才得到章魚先生不為人知的幫忙。Lost and Found，有得必有失，但是這樣的得失已經不同於往日。
⑷ 肖申克的救贖電影觀後感
當觀看完一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是我幫大家整理的肖申克的救贖電影觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
肖申克的救贖電影觀後感1
劇中的安迪因為妻子及其情人被殺而被誣陷入獄，並被判無期徒刑，由一個風光的銀行家副總裁變成了一個囚犯，並在監獄里飽受著各種精神和肉體上的摧殘，就是在這種條件下的一個人，心裡還滿懷著希望和夢想，就是這樣的一個堅強的不可理喻的人，在那種很絕望的環境下生活了20年以後，在出獄根本就沒有希望情況下，還能有勇氣向他最好的朋友瑞德繪聲繪色地描述他出獄後想要的生活。他在監獄里所說的那些好象天方夜譚的夢想，都是有根據的：讓吝嗇的警長請獄友們喝酒;會在太平洋的某小島度過餘生……最後都實現了。不管現實怎樣，即使是在絕境面前，我們都應該心存希望，不是嗎?就像安迪，當他最開始憧憬著要在澤華塔尼開個小旅館買一條小船，日落看星辰，走到沙灘，踩著海浪，感受自由的時候，澤華塔尼還在墨西哥，遠在天邊，而他在美國的肖申克，在監獄里，連最基本的自由都沒有。然而他最終還是到了那個他夢想中的沒有回憶的地方，美的像天堂一樣的地方。希望就是這樣的一種東西，無論你自由還是不自由，在困境中或是在悠閑地享受生命，還在掙扎著或是已經置所有的一切以度外，你都可以擁有，並讓你可以更加堅強地面對現實。人是要活在希望中的。
當瑞德告訴安迪：「希望是危險的東西，是精神苦悶的根源。」面對殘酷的現實，安迪卻以實際行動告訴瑞德：「有一種鳥是關不住的，它們的羽翼充滿希望的光輝」。怯懦囚禁靈魂，希望還你自由。人就是不能失去希望，有理想才會對未來有必勝的信念。是的，就因為希望，安迪堅持了整整二十年的時間。二十年的時間。安迪拿來干嗎去了呢?他不斷的在活出自己的價值和展示他自己的才華，他一豐在鼓勵著其他人要擁有夢想，不要輕易放棄。在那樣的絕境下他都能深謀遠慮，足足用了20年時間去打造一條自己的人生路。安迪說：「有人忙著活，有人忙著死。」。
二十年，如果換成是我，我會怎麼樣?是會變的和肖申克監獄里任何一個普通的犯人一樣，被現實折磨的放棄思想和希望，變成一個麻木的體制化了的人，被徹底改造，混的好一點的話可能會和老布差不多，再好一點最多也就和瑞德一樣了，在監獄里做一個能夠弄到東西的人，繼續發揮自己的作用，活得更接近一點正常人。還是和那個與安迪一起進來的胖子一樣，在一開始就向現實投降，不再掙扎，哭著求饒，最後被獄警活活打死。這些人我都不要做，我一定要成為安迪一樣的人，不放棄希望和夢想去改變現實。因為在現實生活中我們還沒有象安迪承受的那麼多災難，就更沒有理由放棄勇氣和希望，努力就是救贖，就有希望。換個角度來想一下，其實我們現實的生活和他們也是一樣的，只是環境不同罷了。在我們的這個環境裡面，我們都活的和他們並沒有什麼太大的區別。不管一開始我們會有怎麼樣的理想，會有多麼堅定的意志，不管我們是多麼的想要把現實的生活變成自己想要的種種，最後我們都只能是被它所同化了，這也許只需要一瞬間的時間，也許會用上10年、20年、30年甚至是像瑞德一樣的40年，我們的意志一點一點地被各種事實消磨殆盡，我們的理想最後也會被自己所拋棄或者忘記，然後我們會象肖申克監獄里的犯人們一樣，懶散地接受命運給予我們的各種安排，這就是生活——大多數人的生活。其實這些都不重要，重要的是我們要做什麼樣的人。在我們的生活中，我看到太多的人因為一點點的挫折就輕言放棄;當環境不如自己所想像的那樣時就只會埋怨這個社會，看完了這部片子後我一直在想我應該怎樣面對困難和挫折，應該活出真我的價值呢?我又將怎樣去影響身邊的人呢?將來我們又能給自己的人生道路上留下什麼樣的回憶呢?
肖申克的救贖電影觀後感2
說實話，我並不是一位影迷。可是當我偶爾看到《肖申克的救贖》後，就被它深深吸引了。影片的每一句台詞、每一個鏡頭都是值得慢慢回味的。盡管影片的大部分場景只是在灰色基調的監獄里，可是你卻絲毫感覺不到壓抑，看《肖申克的救贖》就像聽一位老朋友的娓娓訴說。或許是因為當前我的情緒多少有些低沉的緣故吧，我覺得《肖申克的救贖》就是一劑困境中的強心針。
由於典獄長利用安迪的知識和才能為他洗錢，那個殺死他妻子的真正兇手的出現也未曾給安迪帶來一絲光明，那個可憐的孩子在典獄長與他在獄牆外的一次談話後而永遠的消失（越獄假象），所以安迪註定是一輩子不能離開肖申克的。在我們看來安迪應該徹底絕望了，然而命運青睞有準備的人，一把藏在聖經里的岩石錘，一張掛在牆上足可以封住洞口的美女海報，再加上20年的時光（鑿洞用了19年），終於給了安迪自由。相信上帝，更相信自己，不放棄希望，不放棄努力，耐心地等待生命中屬於自己的自由，這就是肖申克的救贖。安迪不僅救了自己，救了好友瑞德，也拯救了黑暗的美國司法。
以下僅談談看《肖申克的救贖》的幾點體會：
1、環境改變人
影片中有一句台詞「體制化」。該片中被體制化的象徵人物是監獄圖書管理員老布，他被關押了50年，這幾乎耗盡了他一生的光陰。然而，當他獲知自己即將刑滿釋放時，精神近乎崩潰，他竟要製造一起「殺人」事件，因為他已經離不開這座監獄，他要繼續留在肖申克。
監獄使他們完全有時間被環境所征服，老布成為環境的一部分，一旦脫離了原有的'環境，一切失去了意義。他從內心深處依戀著那間剝奪了他的自由的監獄，所以在出獄後，完全迷茫了，他終於選擇了自殺來尋求自己永遠的寧靜。
2、即便別人有錯誤，也要在自身找找原因
安迪的妻子背叛了他，難道都是妻子的錯嗎？安迪成功越獄後也不得不反思了自己，從某種程度講，是他導演了這場悲劇，安迪不是直接的殺妻兇手，心理卻背負著深深的愧疚，他先前在事業、後來在肖申克都是是成功者，然而他卻是一個失敗的婚姻經營者。
3、勿以貌取人
安迪外表柔弱，以至於入獄第一夜勞瑞為他輸掉了兩包煙。當監獄上空飄著《費加羅的婚禮》的時候，所有犯人都驚呆了。最難忘是當獄友們在樓頂上喝著安迪用勇氣和智慧換來的啤酒時，安迪倚著矮牆那一次難得的微笑，就如同刺破黑暗的一縷強光。這個世界終究是少數精英的世界。
就像片中那句膾炙人口的台詞：有的鳥是不會被關住的，因為它們的羽毛太美麗了。幾十年裡，人們只有承受，當絕大多數囚徒早已麻木，慢慢失去了對自由的渴望的時候，可在安迪的內心世界一直堅守者自己最初的信念，那就是對自由生活的嚮往。偌大的肖申克，漫長的時光里，只有一個安迪改變了肖申克的世界。
4、不放棄，相信上帝更要相信自己
「希望是人最美好的東西，只要自己不放棄，希望就會永遠相伴隨。」
犯人走進肖申克，典獄長的第一句話就是：「把靈魂交給神，把身體交給我。」可是真正可怕的還不是肖申克的高牆，而是被犯人們被監獄的體制化所逐漸打磨掉的勇氣與希望。
然而，當安迪冒著被看守長推下房頂的危險，用替警官逃稅為夥伴換來啤酒時，當安迪堅持6年給政府寫信終於迎來了肖申克的犯人圖書館和講習班的時候，當監獄上空飄起莫扎特的《費加羅的婚禮》的時候，原因只有一個：無論我們曾經怎樣的沉淪和不羈，怎樣的失去光明，但千萬不要放棄理想，放棄那份希望，人類追求自由與公正的腳步是無法阻止的。
肖申克的救贖電影觀後感3
二十六年後，當安迪?杜佛尼在肖申克監獄外千里之遙的墨西哥邊境小城齊華坦尼荷享受陽光、歡愉、自由時，他一定不會忘記二十六年前向瑞德借小錘子的那個上午，他也許不會想到興之所至的偶然會成就他後半生的自由。
同樣，當瑞德聽到安迪到齊華坦尼荷的邀請時，他也絕對不會想到，數年之後，垂暮之年的自己真的會踏上前往這個異國小鎮的旅程。
還有，當讀者在卷首獨到安迪被判無期，入獄監禁時，也絕對不會想到，二十六年後，安迪會以自己的方式出獄，並重新開始自己的生活。
毋庸置疑，《肖申克的救贖》是一本傳奇之書，斯蒂芬·金用許多不會想到，構成了讀者肖申克監獄的全景旅行式欣賞，也構成了安迪基督山伯爵式的逃亡與救贖，更讓每個人都體驗了一次自己的肖申克。
初讀《肖申克的救贖》，就已經為斯蒂芬金所構築的那個世界的真實與殘酷所震撼，不禁感佩於作者筆力的深厚，在贊嘆的同時也過一些思考與體味，但是因為當時年齡太小，沒有能夠很好地理解自己的思考，也沒能系統的將其整理出來。而今，再讀此書，加以自己以前的感受，拋卻文學性的因素，感到的只是自由與希望的可貴以及人生命的原始張力。
我相信，任何人在蒙受不白之冤時，都會委屈、痛苦，也會抗爭。但是，當這種冤屈達到了你無法抗爭的時候，你會怎麼辦?放棄，絕望?抑或是繼續?我不敢揣測別人會怎樣，但對於我來說，我也許會失望並放棄，繼續抗爭的機率很小。我很難像安迪一樣，一直抗爭，二十六年一直抗爭，並且在數次絕望的情況下還能繼續。更為難能可貴的是，他在這個抗爭的過程中，還能煥發出個性與理智的光彩，感染並改變著周圍的環境和人。我們可以看到，從安迪進入監獄的那一刻起，他就沒有停止過抗爭，他就沒有喪失過希望。他反抗「姐妹」們的騷擾，他挑戰典獄長的權威，他改變監獄的環境，他改善獄友的狀況，他關心自己的案子，他永遠沒有喪失過出獄的希望。很難想像，當他聽到湯米談及他的案子的真相時的激動，又是怎樣在這種激動中受到諾頓的打擊、要挾與報復，並堅持著自己的抗爭;很難想像他是如何在幾近絕望與窒息的監獄環境中維持著自己的理性與希望，並運用它們周密計劃自己的逃亡事宜，充分考慮各種可能性，一直不被發現。不得不說，安迪是一件希望、理性和勇毅加在一起的奇異的作品。他真的能教會我們很多：理智、勇敢、希望。因為希望，他沒有沉淪於監獄的環境，磨滅掉自己的個性;因為理智，他能沒有過於和諾頓理論;因為勇敢，他敢於同那些違背他價值觀的行為抗爭。這些是我們應該學也必須學的。
在當今浮躁的社會，節奏越來越快，壓力越來越大。很多人明顯已無法適應，他們早已拋卻了對生活的希望，失去了作為人的理智，丟掉了起碼的勇敢。因此，我們看到自殺率越來越高，年輕人越來越脆弱，社會的神經綳得越來越緊。其實在這個時候，我們可以想想安迪，想想肖申克。我們大可以像他一樣，對生活充滿希望，即使周遭的環境如肖申克一般：不公、混亂、絕望。我們也不能因此變得沒有目標，變得沉淪現實，變得隨著這個社會而失去了我們個性中的亮點。盡管有人可能像諾頓一樣：偽君子、真小人，並來欺壓們，盡管也許你所面臨的困難難以與之抗爭，我們可以像安迪一樣，靜下來，好好想想，我們該怎做，有一個計劃與方案，去實施，去執行，去追求。真的，我們，應該像安迪一樣：我們，應該好好想想自己的肖申克。
好了，文行至此，話已不多，早該作結，只是突然想到舒婷的一首詩，叫《這也是一切》，其中的最後兩句，我覺得可以用來貼切的形容肖申克中的安迪，也可以作為我們的自勉，閑暇無事時可以仔細體味、感受，去體會生命真正的況味——希望，並且為它斗爭，請把這一切放在你的肩上。
⑸ 一部電影，是一個男孩和一隻企鵝的故事，企鵝到了男孩家，搗亂，男孩造船帶企鵝回南極，後又回南極尋找
片名：Lost&Found
很感人的小短片
中文叫 遠在天邊
⑹ 影片《遠在天邊》的觀後感
昨天晚上，我和媽媽又看電影了，看的《遠在天邊》。
《遠在天邊》這部電影，雖然只有短短的二十四分鍾，但是，它有這短短的二十四分鍾里，講述了一個精彩的故事。
故事是這樣的：小男孩的家裡來了一位不速之客——小企鵝。於是，小男孩准備把這位「客人」送回小企鵝的故鄉——南極。他（它）們啟程了，海上遇到了暴風雨，他（它）們彼此互幫互助，一起克服了困難，到達了南極！可是，小男孩突然覺得他錯了，因為，一個人可能不是迷路，而是為了尋找一個朋友。
看了《遠在天邊》我懂得了，友情是非常重要的，我們的童年不可缺少的東西就是友情！！
⑺ 觀《遠在天邊》
《遠在天邊》這部只有24分鍾的影視短片，給觀者留下了無限感慨。這部影片很好的忠於了原著，講述了一個小男孩和一個突然出現的企鵝之間的故事。整部影片的色彩布局以冷色調居多，但又不會顯得冷清，反而給人一種緩步的舒適感。
這部影片講述了一個有關友情的故事，孤獨的小男孩和突然而至的陌生企鵝，兩個同樣孤寂的人似乎由著命運的牽引自然的相遇。只是男孩沒有意識到這一點，他只是以為有人丟失了這只企鵝，所以，他不停地幫企鵝尋找歸處。在這樣的過程中，他們互相陪伴，一起做了很多事，最終，男孩將企鵝送回了南極。可是回家後的男孩總覺得有哪裡不對，很快他就意識到了原因，企鵝並不是走失了，它只是太孤獨了。這部影片直到這里都是一種順理成章的步調，不急進，也不單調。只是故事的發展總會有所坎坷，當男孩再次出發去南極時，企鵝也從南極出發去尋找男孩，本應重逢相遇的兩人，卻在一座冰山前兩相錯過。故事即將結束，可直到這里還是讓人忍不住感傷，是不是會就這樣錯過了？在影片即將結束的時候留有這樣的轉折，除了牽動觀者的情緒之外，也能為最終的結局做一個更好的渲染。這部影片的結局，是男孩和企鵝在各自的歸途中重逢離去，就此成全了影片的圓滿。
很多的動漫影片都是獻給成年人的禮物，這部影片也是如此。很多的成年人在成長的過程中丟失了很多，忽略了很多，我們都自詡成熟，卻離自己越來越遠。有些人的生命里會突然出現一些人，就如同影片中的企鵝，不知從哪來，不知要做些什麼，只是一直陪伴著你，以至於你幾乎忽略了他。可正是這樣的人，一直都在安靜的陪在你的身邊，並無所求。這部影片所傳達的情感與生活實際想貼切，很容易引起觀者的共鳴。我們中的大多數人是孤獨的，而這些孤獨最終會被怎樣安放呢？孤獨患者總是相互吸引的，當我們的孤獨是如此相似的時候，就會在某一時刻互相陪伴，以緩解這種孤獨。這部影片所傳達的友誼，是在平淡相處中難以割捨的情緒，沒有浮誇的表演和激烈的場景，再加之大量的藍色渲染，使人覺得有一種真實感。
這部影片里小男孩的孤獨，最初是來自於家庭，在這樣的孤獨之下促使男孩學會了做很多事。在影片中，男孩一直在幫助尋找企鵝的家，他帶著它去失物招領處，帶著它去圖書館查找線索，甚至和它一起動手製作航海的小船。他帶著它做了很多很多事，這些事在點滴之中給了他們某種牽扯。而小企鵝的孤獨從最初就不是來自家庭，或者說它的孤獨並不在於人群的陪伴。因為在影片的後半部分，當企鵝回到南極時，整個南極的企鵝多得都快看不過來了，所以說，小企鵝的孤獨，在於內心的一種寂寞。所以每個人的孤獨形式盡管不一樣，但是孤獨的根源都來自內心。其實從影片里，多少也能看到某些家庭的影子，有些就像是男孩一樣，父母由於某些原因無法陪伴在孩子身邊，孩子會由此產生孤獨。也有一些和企鵝一樣，即便家人一直都陪伴著自己，可家人卻很少能夠走進孩子的內心，這樣的陪伴也是孤獨的。其實，這樣的狀況也不僅僅只存在於家庭，哪怕是在其他的人際關系中，也多多少少有些折射。貌合神離的陪伴和各種情感綁架的放任都是一種傷害，於是，在這樣的情形下，我們很多人也變得麻木，忘記了感恩和關懷所有現存的溫暖。這部影片通過短短的24分鍾，再次喚醒了我們深埋的感恩之情。
這部影片的時間不長，節奏舒緩，沒有大起大落的跌宕，也沒有絢爛多芬的色彩。但是卻十分和諧和溫暖，因此，即便是再次進行觀看也不會有煩膩的情緒。作為一部治癒系的影片，《遠在天邊》無疑是十分成功的。它的內容少而精，布局簡單而有真實感，且它的受眾群很廣，孩子們能夠明白朋友是要互相陪伴的，有愛的地方才是家。而大人們也能從中感受到溫情，記起那些被我們遺忘了的愛，以及被我們扭曲了的陪伴。
我們都在尋找陪伴，我們也多少會去陪伴別人。可在我們的陪伴之下是不是也產生了很多和小男孩或企鵝一樣的存在呢？我們在成長的旅途之中是否遇到了和企鵝一樣的人了呢？我們是不是一直相互陪伴卻忘記重視他們了呢？有愛的地方才是家，我們是否一度忽視了身邊愛的存在呢？我想這部影片的意義是喚醒我們對愛的重視和感激。說到底，友情也好，愛情也好，親情也好，最長情的永遠是心靈的陪伴。這部影片通篇都是用一種輕松的基調來講述小男孩和企鵝之間的陪伴，磨難和快樂。正因為如此才使得這部影片能夠在觀者的腦海里就在淡淡的卻不易消逝的身影，這或許就是這部影片最為成功之處了。
⑻ 沒時間帶娃這10部有意義的動畫電影，讓孩子的假期不孤單
眼下，各地中小學生也陸陸續續開啟了暑假模式，但對於忙碌的家長來說，忙裡抽閑帶娃實在是太煩惱了，但家庭教育是孩子成長必不可少的部分。
對於孩子來說，有教育意義的動畫電影往往是最能觸動心靈的，下面讓菠蘿君為大家分享幾部好看的影片，解救大家於「水火」之中吧。
在西方神話傳說里，有一種可以送孩子的鳥，這只鳥落在誰家屋頂上建造鳥窩，這家人就會得到一個好孩子。
在《暴力雲和送子鶴》這部影片里，暴力雲負責捏造孩子，而送子鶴負責將孩子送到各家各戶手中，按道理來說，他們配合應該相當默契，但送子鶴卻不這么覺得。
因為暴力雲就如同他的名字一般，總是創造出很「暴力」的孩子，這可就累慘了送子鶴，每次完成任務之後送子鶴總是會傷痕累累的回到暴力雲身邊。
終於在暴力雲再一次創造出「暴力」寶寶後，送子鶴害怕地躲了起來，但最終這對配合了多年的搭檔還是冰釋前嫌，送子鶴繼續接納著暴力雲製造的寶寶。
因為寶寶本身是無罪的，將送子鶴弄傷的也不過是寶寶生來就帶有的尖刺，這也暗喻著沒有生來就完美的寶寶，尤其是那些有身體缺陷或者智力心靈上有障礙的孩子。
對於外界造成的傷害和外界對他們的不滿與非議，並不是來源於他們的所作所為，而是在於他們生來就存在缺陷，兩位主角教會了我們，在 情感 與工作有聯系的情況下，並不能做永遠的忍讓，在明確自己感到在這段關系中不舒服時，就要與對方談清楚。
我們要的是雙方心安理得的堅守與陪伴。
你們的孩子有美術天賦嗎？如果有的話，這部《視線之外》就再合適不過了。
這部動畫片短短的五分鍾就可以用小故事編織出世界的對比畫面，在我們視線之外的真實和我們幻想與想像的碰撞，從盲人姑娘被偷走錢包，自己愛犬又消失不見得無助，到愛犬叼著被偷走的錢包趕回女孩身邊。
冷暖分明的世界給予了我們無限想像。
畫面的好壞，在於自己構思的一念之間。
如果你的孩子比較懦弱，你可以陪他去看《老人與海》
感受一個不屈服於命運，不畏艱難險阻，用自己不算強壯的體魄，豐富的航海經驗和不服輸的毅力去戰勝一個個不可能的磨難。
不論什麼時候都不服輸，保持永遠的積極與樂觀。
《晝與夜》晝夜兩個完全不一樣的小孩子，一直都沉迷在自己的世界裡，互相討厭，都覺得只有自己才是最好的，是最耀眼的存在。
可到了最後才發現原來對方身上有那麼多自己不曾擁有的閃閃發光的東西。
一個小男孩想將企鵝送回它的家，卻發現那個地方《遠在天邊》
歷盡千辛萬苦，他們還是抵達了南極，小男孩很高興自己能把企鵝送回家，可是企鵝卻不開心，它很不捨得這個小男孩，而最後小男孩撿到了行李箱才知道，其實小企鵝沒有迷路，小企鵝只是感覺自己一人很孤單而已。
最後小男孩想通了這一切之後又回去找他的「朋友」，一個房子可能並不是我們需要的歸宿，我們需要的是一個精神的堅守，心靈的歸宿他的名字叫「朋友」。
宮崎駿的作品可以說是人人傳頌的經典了。
每個人都曾經是小孩，但長大之後我們卻反而忘記了那份純粹的感情是什麼樣子了。
《懸崖上的金魚姬》里講述的主要還是大自然的問題。
人類無休止掠奪與消費，卻忘記將它們排出的垃圾廢物回收，肆意傷害海洋生物，嚴重損壞著生態，我們都是地球子民，應該對地球抱有基本的尊重。
說完對地球的保護，再來談一談我們對自身的啟示。
《夏洛特的網》是一部帶有成長教育意義的影片。
孩子們可能不會理解這第二次生命的意義，但對於一個朋友來說，即使他不在了，他的子子孫孫依舊可以完成自己的使命，繼續陪伴著他的朋友。
奉獻是友誼的真理，而不是一味地只知道索取。
還有陪伴著家長們童年的《獅子王》和《玩具總動員》系列，同樣可以推薦給孩子們。
小獅子王辛巴和胡迪警長或許孩子們也會喜歡。
經典動畫《獅子王》教會我們，在父母面前所有的災難似乎都化為烏有，而不管什麼時候與什麼環境，都要承擔屬於自己的責任，獲得別人尊重的條件是要足夠的自律與清醒。
父母總是要離開孩子的，只有讓孩子親身經歷磨難才能錘煉得更加勇敢，更加負責。
《玩具總動員》陪伴我們的時間或許更長。
它教會孩子的要珍惜自己的玩具，要學著了解玩具的用途，也要了解自己。
要與它們交朋友，懂得友誼的珍貴。
長篇電影固然好看，短片的《禮物》也不乏教育意義。
失去雙腿的暴躁男孩，成天不出家門，只知道打 游戲 。
直到媽媽送給小男孩一隻同樣殘疾的小狗，男孩看著小狗快樂玩鬧，自己也被深深地感染著，鼓起勇氣重拾信心走出了家門。
暑期帶娃不用愁，有了這些好看的動畫電影陪伴，即使再好動的孩子們也會被深深吸引吧。
⑼ 《狐狸與我》觀後感
看完一部作品後，能夠給我們不少啟示，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是我整理的《歲月神偷》觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《狐狸與我》觀後感 篇1
我一如既往地喜歡講述人類與動物故事的影片，即使我清楚地知道影片中的動物大多數是經過人類的馴養才那麼乖巧的，但動物與主人公之間的信任真的會令我動容。
《孤兒象日記簿》，《南極大冒險》，《遠在天邊》，《忠犬八公的故事》，《一隻海豚的傳說》，《狐狸與我》......雖然有時候覺得喜歡看這些影片的自己很傻，那有怎樣，因為有過這樣的信任，所以始終相信動物與人之間會有真情。
《狐狸與我》，改編自《小王子》中小王子與狐狸的橋段——小王子最終把狐狸馴服。在這部影片中，「我」用真心贏得了狐狸的信任，「我」馴服了狐狸，最終「我」弄混了「愛」與「佔有」，永遠失了狐狸。
小女孩是真的很愛狐狸：她第一次見到它，就好像有命中註定的感覺；接著，她想盡千方百計慢慢接近對她有戒備心的狐狸，追隨它、扔麵包屑給它，她與它的距離近了點；她跟著它冒險，到了一個陌生的溶洞，最後被困那裡夜宿森林。天亮的時候，小女孩趴在一根枯樹幹上醒來，她看到的居然是狐狸靜靜地躺在身邊，它沒有在深夜把她拋下；從那以後，小女孩吹自製的笛子來呼喚她的狐狸，狐狸也會在聞到她的氣味以後，跑出窩來活蹦亂跳地迎接小女孩的到來......這一切的一切，就像我與它的故事。
它是我家養了八年的狗。它不是品種名貴的狗，只是普通的不能再普通的中華田園狗，俗稱「土狗」；它還有一個很俗的名字，從它老家深山裡帶來的名字——「爾財」......就是這樣的它，成為我兒時難以忘懷的記憶。
第一次與它見面，我十歲。那年的它才幾個月大，已經斷奶，不吃狗糧，喝粥吃菜。剛開始，我們全家人都說不上喜歡它，甚至是有點討厭，因為它很笨很慫。它總是傻傻地呆坐在角落裡，我們叫它，它不理；我們罵它，它也不理；我們假裝打它，它還是無動於衷......日子就這樣一天一天過，我們就這樣在不知不覺中建立了深厚的感情，我們越來越有默契。我開始相信「日久生情」，應該就是因為我們之間。
有一次，它鑽進草叢里，自己一聲不響地在那裡呆了很久噩夢卻不知道，家裡人都急壞了，以為它丟了。直到它自己玩夠了，才慢吞吞地走出來，那一次，我們都很生氣，一個個大聲地罵它，神奇的事情發生了——它居然知道我們在生氣，我們在著急，灰溜溜地夾著尾巴低著頭在角落裡挨罵，還時不時偷偷抬起頭跟我們「眼神交流」，一碰到我們的眼睛，它馬上又閃開了......那一次，我頓時覺得，就是它了！
以後的以後，我們還發生了許多好笑又感人的事。
它是唯一知道我所有秘密的生物。
爸媽上班，妹妹出玩，更多的時候只有我和它在家。這個時候，它就成了我的「垃圾桶」，我喜歡把不能跟人說的秘密跟它說，比如我在學校跟誰鬧矛盾了，爸媽為什麼罵我，我覺得某某人怎麼樣......現在想起來當時的我真傻，說到傷心處還會抱著它痛哭，可那一刻的它，真的很不可思議，它好像真的懂我的傷心，會變得很溫柔，用它柔軟的舌頭輕輕地舔我的手，目不轉睛地盯著我，尾巴也不搖，就耷拉著；開心的時候我就拉著它的兩只前腳，只讓它後腳著地，轉圈再轉圈，美名其曰「跳舞」，那種「鄙夷」的眼神，至今我都歷歷在目。
它是我們的家人。
有一年冬天，可能是因為細菌感染，它帶著項圈的脖子發膿糜爛，不管家裡人幫它敷多少葯都無濟於事，我偷偷地聽到爸媽說看樣子它活不了。當時的我嚇壞了，趁家裡人不在的時候抱著它一個勁兒的哭，跟它說了好多諸如」你要聽話，要快點好起來「的話，我不知道它到底懂不懂，它只是溫柔的舔著我的手，眼巴巴可憐兮兮的樣子。幸好，最後它康復了。
爸爸經常外出工作，每次爸爸打電話回家，關於它的神奇的事又發生了。即使它聽不懂我們說什麼，但它居然能分辨出哪一通是我爸打回來的電話，每當這個時候，它會特別的高興，特意跑到電話桌旁搖頭擺尾，或者在地上打滾，還發出「嗚嗚嗚」歡迎熟人的聲音。這樣的它，真能不招人喜歡？
它是我們的開心果。
有一年的春晚節目之一是口技表演，其中一段時」狗叫「。我們看電視的時候它一直呆在客廳外面，當這個節目開始時，各種狗叫聲此起彼伏地響起，它很慌張很著急地跑進客廳，這里嗅嗅那裡聞聞，很不安分地亂抓我們的褲腳。一開始大家都沒弄明白怎麼回事，因為通常有外人敲門或者它看到一些會飛的昆蟲才這樣的。等電視上的狗叫聲停了，它也隨之安靜下來，我們才恍然大悟，原來這只笨狗是被電視上的口技騙了......
它是一個好媽媽。
它一共生過幾窩狗寶寶我已經記不清了，我只記得它是一個很好的狗媽媽。
狗和貓一樣，都不希望自己的孩子被人類隨便亂動亂移窩。有一次，我們姐妹倆淘氣，把它的才出生幾天的狗寶寶從外面的狗窩里抱到客廳，它發現了很著急想要把它們一隻一隻銜狗窩。可是它是一隻笨狗，第一次當媽媽連怎麼銜狗都不會，試了好幾次都銜不動，其實它是怕自己鋒利的牙齒傷到狗寶寶。它只好可憐巴巴地用爪子抓我們的褲腳，見我們不理，就著急地圍著狗寶寶和我們」嗚嗚嗚「地叫個不停，直到我們用籃子把狗寶寶都運回它的狗窩它才心滿意足。
等狗寶寶大點斷奶會自己吃東西時，它們通常會跟它搶吃的，但它果真是好媽媽，每次開放，總是先讓狗寶寶吃完好吃的，自己才吃剩下的......
家人，開心果，好媽媽......我跟它之間的遺憾是我沒有在它還在的時候留下關於它的照片或者視頻。對，最後的最後，它失蹤了，應該是被狗販子偷走了。它剛失蹤的那幾天，我總是盼望著在上學路上會看到它突然從路口冒出來，或者看到我們回來時，在家裡活蹦亂跳地來迎接我們......慢慢地，我不再奢望，只是在路上看到像它一樣白毛背上有點黃色，紅鼻子，猴子臉的狗會忍不住地多看幾眼，會抑制不住地想它在死前會是多麼的恐懼，它到底遭受了怎樣的待遇......
小狐狸與「我」的故事自然引發了我對我對「爾財」的懷念，除了這些很個人的感情，還有更多值得我們深思的感悟。
人與動物的感情跟人與人之間的感情有共通之處，我相信因日久而來的信任，也希望有更多的人能堅守這份難得的信任。
「我」與小狐狸由「我」的一廂情願開始，「我」堅持對它的關愛和追隨，終於贏來了小狐狸對"我「的信任。反觀有些人卻利用動物對人類的信任而滿足自己的貪欲。據說，海豹在冰天雪地里看見躺在地上的.人類，會過用自己的身體讓人類取暖，而有些捕獵者卻把海豹的善良與信任當成了他們對海豹的「致命武器」，這是，動物的可悲還是人類這一高級動物的可憐。而現代社會很多年輕人對待愛情的輕浮態度實在跟這彌足珍貴的信任沾不上邊。
如果你給對方的愛是錯誤的，愛會變成一種傷害，「懂得」比「愛」更重要，「愛」與「佔有」不同。
電影里有兩個場景，讓我產生了這一感悟：其一是「我」想跟小狐狸玩過家家，就用自己的手巾做小狐狸的項圈，還企圖用繩子把小狐狸拴在樹樁上，小狐狸發覺後發瘋似地拚命掙脫，飛奔離「我」而，而「我」還不明白它為何這樣，還當它是耍小脾氣；另一是小狐狸來"我「家玩的的時候，」我「等小狐狸走進房間以後，把門和窗子都關上，這一次，小狐狸發瘋一樣拚命找出口，在看到窗戶有光亮，沖破玻璃從窗戶出，也從二樓摔成重傷。
這兩個場景都是因為」我「不懂狐狸對自由的渴望對束縛的恐懼而發生的，」我「以為，」我「與小狐狸之間是有愛的，於是」我「就可以理所當然地佔有它。因為」我「不懂得狐狸要的到底是什麼，」我「用自以為是的錯誤的方法在把自己所謂的好強加到它身上，也就造成」我「對它不可挽回的傷害。我終於懂了，為什麼朋友會很苦惱地跟我說過」他很愛我，卻不懂得怎麼愛我「...所以，若愛，請學會愛。
《狐狸與我》觀後感 篇2
電影講了一個小女孩無意間碰到一隻正在尋找食物的狐狸，小女孩立即迷上了狐狸，不顧自身安危，就闖進深山老林尋找它。
小女孩在尋找它的過程中遇見了白狼，在逃跑中摔斷了腿，就得養一個冬天的傷。在養傷的過程中，她也時刻關注狐狸，買了狐狸的書。
小女孩在一棵樹下發現了狐狸，就跟狐狸成了朋友。有一天，它改變了愛的方法，給它圍上絲巾，把它帶到自己的房間，小狐狸不能忍受，跳樓了。
小女孩明白了占為己有，就會失去。她把絲巾解下，安詳地把它放下，走了。
《狐狸與我》觀後感 篇3
影片講述一個女孩在上學路上看到了一隻正在覓食的狐狸，然後愛上它，一直在森林裡尋找它。冬轉春了，終於她找到了狐狸，還順藤摸瓜發現了狐狸洞，和狐狸交好。她們一起玩互相陪伴。慢慢地，女孩的喜歡成了佔有，導致狐狸與她分開了。不過後來，女孩漸漸醒悟，佔有不是真正的愛。
長大後，她把自己的故事告訴來人，告誡自己的兒子不要混淆愛與佔有。
《狐狸與我》觀後感 篇4
當一個只有十歲的小女孩深深地愛上了一隻狐狸會怎麼樣呢？影片中的小女孩非常單純，從她第一次看見它時，就總是想往那廣闊的森林中，去尋找那隻讓她掛念的狐狸。她無時無刻不在想它。只要到周末，她都會孤身深入森林，在那等待它。一次，她在冬季摔傷了，在家待了兩個月。等到春暖花開，她終於找到它，並驚奇地發現，它已經成為三個孩子的媽媽了。由於住處暴露，狐狸換了一處巢穴。小女孩坐在一棵樹上苦苦地等著它，還撒了一些香腸片。終於，狐狸出現了，它漸漸放下了戒備，開始信任小女孩，並且成為了她的朋友，帶著她在森林深處展開了一場奇妙的冒險。她一直追著它來到了一個溶洞，一個又美麗又寬闊的溶洞。它彷彿回到自己的家一樣，一路狂奔。小女孩忽然發現狐狸不見了，她覺得周圍的一切都是那麼陌生。在夜晚，一些動物都出來了，但她還是被孤獨包圍著。第二天早晨醒來，她發現狐狸正趴在旁邊睡覺，於是便用手輕輕撫摸它那柔軟的狐毛。
日復一日，小女孩和狐狸的感情日益加深。但在一天，小女孩的愛變成了佔有，她嘗試用絲巾拴住它，馴服它，但狐狸拒絕了。小女孩還是企圖將狐狸變成她的玩具。小女孩將狐狸帶入自己的家裡，讓它被自己佔有和控制，並且失去自由。狐狸不安地橫沖直撞，但小女孩卻認為它在和自己捉迷藏。比較後狐狸撞破玻璃，重重地從二樓摔了下去。狐狸用自己的行動讓女孩悔悟。比較終，小女孩明白了自己混淆了愛和佔有。
小女孩成年之後再回憶起十歲那年的經歷，依舊那麼深情。她可能沒想到，森林深處一隻狐狸正把它那可愛的小腦袋探出來，窺伺著這世界。
《狐狸與我》觀後感 篇5
一個小女孩偶遇了一隻漂亮可愛的小狐狸，無可救葯地迷上了它。從那以後，不論驕陽似火，還是狂風暴雨，小女孩一直尋覓著，希望能再次見到它。
有一次，小女孩在雪地里艱難地走著，終於看見了那隻狐狸，興奮地向狐狸沖過去，沒想到她不僅沒追著行動敏捷的狐狸，還摔斷了腿，待在家裡不能出門。女孩對狐狸念念不忘，在家讀了關於狐狸的書。春暖花開，小女孩腿好了，又死性不改地去找狐狸。她幸運地找到了它的洞穴和出生不久的三隻狐狸崽。但因住處暴露，狐狸連夜把崽叼走。女孩坐在樹上，希望三明治能將狐狸引出來。這長期的等待，終於贏得了狐狸的信任，和她一起展開了奇妙的森林之旅。她們一起玩耍、相互陪伴。慢慢的，女孩開始追求更多。束縛它，結果讓它跳樓受傷。
愛人不以理，這是害人。真正的愛是把一切能給的都給它，給它自由的權利，而不是束縛它，佔有它。女孩給狐狸戴上了頸圈，拴上繩子，控制它。狐狸渴望自由，掙脫繩子，飛快逃走。
事實上，有一些人甚至一輩子都不知道怎麼愛別人。給對方一個自由的空間，以「我們做什麼你來決定」的思考角度來對待對方。可以是朋友，但絕不可以佔有，這是一個基本的理念。
《狐狸與我》觀後感 篇6
小女孩非常喜歡狐狸，總是重復地看一本關於狐狸的書，甚至都可以背下來了。直到有一天，她遇到了一隻正在覓食的狐狸，然後一發不可收拾地迷上了它。小女孩便不斷博取狐狸的信任，總是用三明治來喂它。終於，贏得了狐狸的信任。
小女孩總是那麼單純，總穿一件紫色的衛衣，扎兩個小丸子。我想，她也許是怕換了服裝，狐狸就不認識她了。
但是愛人不以理，這又是害人。小女孩總是想去把狐狸當成自己的寵物。可是，她一開始就理解錯了她們的關系，明明只是單純的朋友，卻成了主僕關系。
由於小女孩想把狐狸當寵物，便用絲巾束縛住它，但狐狸拒絕了。那是狐狸第一次拒絕小女孩的愛，然而小女孩卻更得寸進尺，把狐狸帶回了家。可是狐狸並不喜歡在這狹小的、多待一秒就會死的屋裡。於是它四處亂躥，想出去，可小女孩卻理解成它在和自己玩捉迷藏，這也是不適合做朋友的原因。最終，悲劇發生了，狐狸從窗戶那跳了出去。
小女孩以為狐狸死了，便把它放回了森林，那時候她才明白了一個道理：愛人要以理。打那以後，她只是靜靜地去森林看狐狸在不在。
是的，愛人要以理，不然也會造成同樣的悲劇。
《狐狸與我》觀後感 篇7
影片講述了一個女孩偶遇一隻正在覓食的狐狸，之後無可救葯地愛上了它。從早到晚，女孩一直在尋找它。我佩服她，愛一個人，竟可以如此執著。
她在找狐狸的路上摔斷了腿，在家中仔細閱讀關於狐狸的書。春天到了，她又踏上了尋找狐狸的旅程。
她幸運地找到了狐狸的三隻崽崽，但被狐狸發現，搬了家。不被信任的小女孩依舊沒有泄氣，她坐在樹上，一路撒了許多三明治。終於狐狸來了。它開始放下原有的防備，帶著孩子一起來了一段美妙的森林之旅。
但是漸漸的，女孩的愛變了，她想要用繩子拴住狐狸，並把它當寵物養。但是，狐狸意識到苗頭不對，快速咬斷了繩子，掙脫它。小女孩悵然若失，但沒有放棄，下一次，她把狐狸帶進了房間。起初，狐狸還乖乖巧巧，可不一會兒，它就上躥下跳，可小女孩還以為它在和自己玩捉迷藏。最後，狐狸撞破窗戶，摔到了一樓。
愛人不以理，這是害人。真正的愛是給對方留一些空間，而不是逼迫別人服從自己。
實際上，當你企圖佔有和控制的時候，你也在失去著。不過度依賴，就是最好的愛。
《狐狸與我》觀後感 篇8
《狐狸與我》這部電影講述的是一個小女孩在上學的路上看到了一隻狐狸，然後她就喜歡上了這只狐狸。於是，這個小女孩每當下課的時候就爬上老樹，然後靜靜地等待這只狐狸。終於有一天，小女孩等到了這只狐狸，但是這只狐狸一看到小女孩就跑走了。過了幾天，小女孩又再見到了這只狐狸，而這次狐狸並沒有跑走，而是靜等著小女孩過來。過了一會兒，小女孩就慢慢地接近了它，和它一起玩耍了起來。
小女孩跟它來到了森林裡一起玩游戲，他們來到了水簾洞里一起冒險，他們來到了山崖旁一起觀賞美景，他們到森林的小徑上散步……他們的感情也慢慢地緊密了起來。
但是有一天，小女孩帶著絲巾來到了狐狸的身旁，然後把絲巾系在了狐狸的脖子上，佔有了它。然後，小女孩把狐狸帶到了自己的房間里。瞬間，狐狸就像發了瘋似的在小女孩的房間里亂躥，最後撞到了窗戶，掉了下去。
小女孩以為狐狸已經死了，便把它放在了它的巢穴旁邊，然後解開了它的絲巾，回家了。
過了一會兒，小女孩發現了狐狸奇跡般地出現在了她的面前。就在這個時候，小女孩懂得了一個道理：自己的愛是無理的，一定要分清楚愛與佔有。
《狐狸與我》觀後感 篇9
影片講述了一個小女孩遇見了一隻狐狸，對它十分好奇，漸漸地迷上了它。等到了春暖花開，女孩就在森林中尋尋覓覓。這個女孩總是穿一件紫色的衣服，笑起來可美了。我十分敬佩女孩，自己的腿受了傷，還堅持不懈地去尋找小狐狸。
她從遇見小狐狸，就在家看了讀了許多關於狐狸的書本。後來，她終於找到了狐狸洞與三隻小狐狸寶寶。由於小女孩發現了它們的住宿，狐狸媽媽在夜晚，就把幼崽們轉移了。可女孩並沒有放棄去找它，而是在樹上等待著，為了引來它，還撒了一草地的麵包屑，期待著狐狸的到來。終於，小女孩等到了，狐狸一路吃著麵包屑。女孩接近它時，它還有些害怕，女孩摸了摸狐狸毛，狐狸不再恐懼它，和女孩十分親密。他們經常一起玩，一起鬧，可棒了！
狐狸來找女孩，女孩就把狐狸帶上了自己的房間。狐狸來到了一個密封、小的空間，這讓它感到恐慌。它不喜歡在那兒，想回到廣闊的森林裡。它在房間里蹦來蹦去，可女孩卻認為狐狸這一舉動是很興奮，結局卻讓女孩後悔了。緊接著，狐狸便從窗戶直接跳下去，這可嚇著女孩自己了，她急忙跑向一樓。看著狐狸躺在血泊中，女孩決定將它送回森林裡，她現在才知道不能佔有它。
其實，在你控制任何東西，可能就是在失去那樣東西。文中的狐狸追求的是自由，並不是像女孩那樣待在房間里。狐狸是住在森林中，而小女孩不一樣，他們不是一類。女孩給狐狸戴上絲巾時，正是在佔有它，這可能就是女孩表達愛的方式吧。狐狸它反抗了，女孩也只是一個十歲的小孩，這可不能怪是她搞砸的。但是，有些人甚至一輩子也不能明白怎樣去愛別人。
《狐狸與我》觀後感 篇10
影片講述了一個女孩偶然遇見一隻正在尋覓食物的狐狸，然後無可救葯地迷上了它。從早到晚，小女孩都在找那隻狐狸，在森林中尋尋覓覓。這個小女孩穿著一件紫色衣服，頭上扎著兩個小丸子，臉上有許多雀斑，笑起來可漂亮了。我十分敬佩她，她的腳受傷了，卻還是堅持不懈地去找那隻狐狸。
小女孩幸運地找到了狐狸的三隻狐狸寶寶。狐狸和同伴在草地玩耍，被獵人發現了，就殺了同伴。
一次，狐狸來找小女孩，小女孩把她帶進了房間。狐狸在房間里亂躥，然後把窗戶撞裂了，從二樓跳下了一樓。小女孩把狐狸抱到了家門前放下來。
《狐狸與我》觀後感 篇11
影片中講述了小女孩遇到了一隻狐狸，愛上了她，每天下課，女孩都到森林裡找她。
她在雪地里摔斷了腿，一直休息到春天。春天女孩在大樹下發現她，女孩很高興。過了幾天，狐狸也信任女孩了，經常與她玩。有一天，狐狸跑到了女孩的房子，在裡面亂跑，最終撞破玻璃從二樓摔倒一樓。
愛人不以理，這是害人。真正的愛是寧可自己受傷也不讓它受傷，佔有是寧可它受傷也要自己得到。一但建立關系，就想讓別人做自己喜歡的事，別人也有可能不喜歡，這就會造成傷害。
當你擁有了，也會失去。假如你中了十億大獎，這十億也會失去花完。就算你沒擁有它，但它也像玫瑰一樣永不凋謝，一直像雪人一樣永不融化。
《狐狸與我》觀後感 篇12
影片講述了一個女孩在路上偶然遇到了一隻正在覓食的狐狸，於是女孩便伸出手想摸一摸它，可是，它突然逃跑了，女孩想我一定讓它當我的寵物。
女孩開始苦苦等待「她的狐狸」。有時，兩周都見不到狐狸時，女孩便會有些喪氣，但決不放棄。
一個冬天，女孩摔斷了腿，這個冬天她不能再尋找「她的狐狸」了。女孩只好待在家裡，有時翻一本已被她背得滾瓜爛熟的關於狐狸的書。
終於，她和狐狸一起玩耍了。但是漸漸地，女孩的愛變味了。
自從那件事後，女孩明白了。
狐狸去女孩家找她，女孩卻將狐狸帶進自己的房間去玩耍。狐狸正徘徊，看見女孩招手叫自己來一起玩，便不好意思拒絕，跟著小女孩走了。但是最後狐狸跳下一樓，倒在血泊中，差點付出生命。
女孩明白了，自己在佔有它，便放它回森林了。
佔有時也在失去。