大學思修課微電影主題黨史

Ⅰ 大學生有沒有弘揚紅色精神一歷史教育史課程

傳承紅色基因 勇擔歷史使命 ——我校大學生熱議「讀紅色經典 做紅色傳人」藝術思政課
發布者：謝建發布時間：2021-06-08瀏覽次數：586
本網訊 為持續增強黨史學習教育的針對性和實效性，更好地教育和引導廣大青少年肩負歷史使命、傳承紅色基因，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，按照省委統一布署，6月3日，馬克思主義學院組織學生收看「讀紅色經典 做紅色傳人」全省青少年同上一堂藝術思政課。

本次藝術思政大課為省委宣傳部、省委教育工委、團省委聯合在安徽藝術學院舉辦，課堂視頻在安徽省智慧思政課教學平台等同步上線。在全體思政課教師的組織下，我校近8000名學生通過課堂集中觀看與課下網路觀看等途徑領略了這場思政大課的精彩。

這次藝術思政大課在廣大學生中間產生了極大反響，同學們紛紛在線上、線下展開熱議，踴躍發表觀後感想。
19級動畫專業徐思涵同學說，2021年是中國共產黨成立一百周年，新的時代多元多樣多變成為各個領域鮮明的時代特徵，前進路上風險挑戰和考驗層出不窮。所以我們必須繼承弘揚紅色精神，爭做新時代紅色傳人。
19級無機非專業李子超同學說，在觀看「讀紅色經典 做紅色傳人」直播的時候，我自己彷彿身臨其境，真切的感受到我黨一路走來的不易。革命先烈們為了民族獨立和人類解放，赴湯蹈火，視死如歸，不因任何困難而退縮。所以我們也要像他們一樣，無論周圍的環境有多苦，要用自己的智慧、意志力不斷奮斗前進！
20級通信工程一班趙亮同學認為，「讀紅色經典 做紅色傳人」藝術思政課，以藝術形式惟妙惟肖的展演了紅船起航開天地、紅星燎原耀江淮、紅旗漫卷過大關、紅雲沖天照九霄、紅印落處起驚雷、紅心向黨贏雙戰、紅色江山世代傳七段征程，將百年黨史縱向在我們眼前接連鋪開。看過之後不由感慨，時光荏苒，是黨挑起了大梁，是黨承載著歷史。
20級應化專業黃秀秀同學感悟頗深，她說，此次「讀紅色經典，做紅色傳人」全省青少年同上一堂藝術思政課活動圍繞「黨的故事、革命的故事、長征的故事、英雄和烈士的故事」展開，演繹了一個個經典紅色故事。我們要以革命先烈為榜樣，繼承和發揚他們堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的大無畏精神，為自己的人生理想，也為祖國的發展發展貢獻自己的一份力量。
20級通信二班趙書娜同學認為，本次藝術思政課以「皖若春風」為主題，講述了一個個感人故事。在這堂課中，我們看到了許多名人志士，他們身上都流著安徽人的血，其中，鄧稼先、陳獨秀、王稼祥等人在歷史上留下了自己的風采。我們在回顧歷史的同時，更應展望未來，放眼世界，為中國的未來發揮出自己的作用。
歷史是成長的印記，讀史可以明智。通過本次藝術思政課的觀看學習，同學們對黨有了更深刻的理解，一致認為要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，追尋他們的足跡，勇於擔負起時代賦予的責任使命，為實現中華民族的偉大復興奉獻青春。（作者：李幫，審核：劉曉君）

Ⅱ 思修社會主義核心價值觀微電影拍攝拍後感

蕪湖拍社會主義核心價值觀微電影傳播正能量
轉載2015-03-17 14:01:27
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值准則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。
為弘揚社會主義核心價值觀，蕪湖市鏡湖區拍攝了一組以記錄身邊普通百姓踐行「愛國、敬業、誠信、友善」價值觀的公益廣告視頻。
社會主義核心價值觀之愛國篇

在這個並不寬敞的房間里，堆滿了新新舊舊的報刊書籍幾百冊，13張航海圖就是在這里被捐贈出去。
陶道榮：1月12號，一共來了四個幹部，到我家把這個圖紙接收下來，因為考慮這個圖紙是秘密，不能擺到市博物館展覽，只能擺到市檔案局進行長期的保護。他叫陶道榮，今年72歲。
陶道榮：我也當過兵，所以對部隊這些東西我是很愛好的，就這個圖紙也很有意思。
1966年陶道榮退伍回來後，在原春安路附近的書攤前，意外發現了一張航海圖，自從有了這次意外「收獲」後，他便開始留意航海圖的收集。一晃，13份航海圖伴隨著他已有幾十年……從第一張海防圖收藏至今，陶道榮和老伴都將他們視若珍寶，而年過七旬的他們，想的更多的是對黨和政府的感恩。
陶道榮：我們要無償的捐獻給我們政府，我們考慮作為一個不僅是共產黨員也好，是退休幹部也好，或者像我老伴是下崗職工也好，那 就是應該有國才有家，是國防的東西，那就應該捐獻給國家。
陶道榮：這個海航圖，外面人出高價，但是我們考慮是國家重要還是個人賺一點錢重要？我們考慮錢不是重要的，主要是沒有國你哪來家，沒有國的話你沒家。
社會主義核心價值觀之敬業篇

劉露：當時大概是十二時十五分左右，我們中隊接到報警，火情非常重，然後我們中隊就迅速派往人員，趕往現場。
劉露：當時經過現場之後，發現一名婦女已經昏倒在地上，就心裡突然就冒出來一個想法把她背下去然後我就自告奮勇跟那個指導員說，讓我把他背下去吧，然後就背她，從十五樓一層一層的走下去。
他叫劉露，是一名90後的消防戰士。面對危機四伏的火場和昏迷不醒的被困群眾，沉著冷靜，英勇頑強，用實際行動履行了一個消防兵的職責。
劉露：作為一名消防兵，保護人民生命財產安全是我們的責任，也是我們的職責，所以也沒想那麼多了，能為社會做出這些事情，我感到非常自豪，這是我們作為一名軍人，還有一名消防兵的職責、使命！
社會主義核心價值觀之誠信篇

1952年9月21日抗美援朝金城阻擊戰後，作為志願軍的庄燕勞與黃鶴奉命隨部隊到後方休整。就在此次行進途中的一次對話改變了二人的命運。
庄燕勞：我們都扛著糧食往新的住地走的時候，這個黃鶴就講話了。他說，哎呀，我最近這幾天我感覺呀，你們都能回國，我可能回不去了，說著說著，我還沒開口，最後他拍拍我的肩，說，我死了不要緊，你要給我個兒子，你要不給我個兒子啊我就對你不客氣，當時是個玩笑話。第二天早上八點十分，敵機來轟炸，果然不錯，他犧牲了。
戰友黃鶴的不幸犧牲，讓庄勞覺得「如果我犧牲了，你得給我個兒子」，這句話的分量瞬間變得沉重起來。
庄燕勞：我覺得它是一個遺囑，是一種拜託，所以從那個時候講，我下定決心我就講，我說黃鶴你放心，你的父母就是我的父母，如果生了個男孩二話不講我們送去，如果生了個女孩我們就自己留下，哪曉得生下來後是個男孩，是個男孩，取名字的時候，從一生下來取名字是按照他家的，
在孩子一歲多的時候，庄老將自己的兒子送到了黃鶴的父母身邊。
庄燕勞：好 這身邊突然來一個媳婦，孫子，那簡直不得了，就當寶貝了，開始就是這樣，六十年來這個感情，已經從第一代第二代第三代，現在已經發展到第四代了
這不是玩笑，他是臨死之前內心的敞開，是一句沉甸甸的囑托，不是一個輕易的戲言，我是這樣看的。
庄燕勞：他們六十年前得到了什麼，除了滿身彈孔以外，就是個白布套子，一無所有，我們現在來說，吃的用的穿的，國家不虧待你吧，對不對？所以我們也心安理得，無怨無悔。
采訪：孔子講了，人無信不立，你不講信用你這個人就站不起來，就不成為一個人。
社會主義核心價值觀之友善篇

她叫陳余芳，今年65歲，左眼近乎失明，第156頂帽子，馬上編織好，好在入冬前把這些帽子送到老人手中。
陳余芳：只要我家裡條件各方面都還可以的話，我就會珍惜這每一天，仍然干一點我力所能做的小事情，編織帽子，送到養老院。
陳余芳：2001年，元月份，醫生檢查我是鼻咽癌，在醫院放療化療以後，頭發全部掉完了。
陳余芳：我的爸爸媽媽80歲，我小孩才上初三，如果我要是走了，他們怎麼辦，我心裡好難過。很多人來看望我，單位群眾、同學，對我的關心啊，使我獲得第二次生命。
幾年來，陳余芳無償編織了千餘頂帽子贈予孤寡老人
陳余芳：我這生病幾年了，到過節每年逢年逢節都有領導來看望我，看到我送了這么多東西呢，他們幫我把東西送到養老院，幫我把東西送到孤兒院，哎呦~好高興啊
這些年來，她一邊與病魔頑強抗爭，一邊堅持不懈將愛心織物送給有需要的人，她說：只要我的手還能動，我就會一直編下去。
陳余芳：我覺得社會上的好人真多，構建和諧社會，就需要人人都獻出一點愛，社會才變得更加的幸福，美滿幸福。
文明網評:
眾所周知，價值觀是社會群體共有的心靈標桿和價值導向，是推動並引領社會發展和進步必不可少的精神動力。正是因為核心價值觀所具有的這種本質屬性，才決定了一個社會的核心價值觀的突出地位，因為它不僅從一定程度上反映出人們的精神風貌，也體現出了社會准則的特點。
社會主義核心價值觀應該是全體公民共有價值觀的一個集合體，所反映的是全體公民的行為准則和行為方式。因此，在踐行社會主義核心價值觀過程中，就不妨從你我做起，從身邊的點滴小事做起，養成愛崗敬業、崇德向善、文明守法等良好習慣。只有每一個公民形成了正確的價值觀，社會主義核心價值觀才能更加堅實，實現國強民富的終極目標

Ⅲ 觀看紅船邊思政課觀後感200字怎麼寫

觀看紅船邊思政課觀後感
100年前，中國革命的紅船從浙江嘉興南湖啟航。今天，在浙江省嘉興南湖畔和嘉興學院錄制的一堂思政課開播，讓現場聆聽的年輕人「回到」百年前，去讀懂那批熱血青年的初心。浙江省100多萬師生同時在線學習，全國多地團員青年可同步聆聽。

這堂紅船邊的思政課，這堂紅船邊的思政課，是「邊走邊唱•沿著高速看中國」主題宣傳活動之一，由共青團中央宣傳部指導，浙江省教育廳、中國青年報社主辦，浙江高校思政名師、黨史專家、中國共產黨一大代表親屬和青年代表等共同參與，從歷史和當下兩個維度，重溫紅色歷史，講述百年變遷，宣誓奮斗使命。
這堂思政課選擇嘉興做錄播現場，不僅因為這里是中國共產黨的誕生之地，更因為經過不懈奮斗，這里的農民人均收入在全國最高，城鄉差別在全國最小，嘉興的百年故事裡有中國共產黨的初心和使命，也能向當代的年輕人講清楚社會主義為什麼能，中國共產黨為什麼行，是思政教育最生動的案例。
這堂思政課從重走「一大路」開始。在走過宣公弄、東門橋、獅子匯渡口、春波門、大年堂等標志性路段時，嘉興市文史研究館研究員、《南湖區志》主編董雄，共青團平湖市委副書記（兼職）潘柘成給青少年講述了百年前的那段崢嶸歲月，與嘉興的滄桑劇變。
南湖上有一種絲網船，常被用來供遊人在湖上游覽。做工精巧，結構考究，被文人雅稱為畫舫。1921年8月初的一天上午11時許，中國共產黨第一次全國代表大會就在南湖一艘畫舫上進行了最後一次會議，會議直到下午6時，整整開了7個小時。

Ⅳ 大學思修課需要拍微電影，有什麼主題可以拍啊。

可以拍每個人的夢想，我們在上學期也上完思修課，老師也給我們看了有關夢想的視頻。這題材不錯

Ⅳ 全國大學生同上一堂思政課的內容

課程內容

1.黨史

2.新中國史

3.改革開放史

4.社會主義發展史

大學生同上思政大課心得體會：

肺炎疫情的到來給我們的祖國蒙上了一層烏雲，籠罩著中華大地。然而我們偉大的祖國有著一群團結友愛、不怕艱難的人民，他們堅守著「一方有難，八方支援」的美德，盼望著「烏雲」背後燦爛的陽光。

一馬當先，甘當戰「疫」的"探路人」。這是一群無畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一線；萬眾支援，勇做戰「疫」的「守護者」。我們的祖國在危難之際，有一群無私奉獻的人，他們盡己所有捐贈著醫療物資。

愛與善良無關階層、無關年紀，在災難面前，他們都是大美之人，都是敢於為國家奉獻的人，他們是最美的戰「疫」守護者。我們這個充滿愛與力量的國家，在戰「疫」面前，大家精誠團結，萬眾一心共抗戰，眾志成城戰疫情，無私無畏的「大愛」續寫著中國故事。縱使我們每個人的力量如同小流，但只要團結起來也可匯成大江大海。

盡管疫情再凶再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的「烏雲」終會消散，這場防控阻擊戰「疫」 就一定會取得最後的勝利。待到春暖花開之際，陽光明媚之時，我們再共同約定，一起行走於祖國的大川南北。

Ⅵ 學習黨史思政方式方法

學習黨史思政方式方法：

一、專題宣講黨史學習教育「聲」入人心：充分發揮「蒲公英」教師宣講隊和思政名師宣講隊作用，疫情防控知識要求、脫貧攻堅（扶貧勵志）宣講、民族團結宣講、中國共產黨歷史、開展黨史學習教育精神為主題。

通過微信群、釘釘群、廣播站、國旗下宣講等平台，運用視頻會議、創編文藝作品等「宣講+」方式，共組織宣講204次，96125人次師生受到教育，取得了良好的教育效果。

二、黨史課堂激發黨史學習教育活力：組織好教室里的黨史課微思政課，各學科老師利用課前三分鍾對學生進行黨史教育，豐富課前三分鍾形式。把「四史」教育納入思政課課堂，融入校園文化活動。

魯艷紅老師作為州思政名師工作室主持人，利用自己的專業特長，不僅自己將的課堂和四史學習教育緊密結合，而且也帶動和引導了其他思政教師對於思政課堂與「四史」學習教育相結合的積極性，開展和參加了多次思政課課堂教學比賽，加強「四史」學習教育的學習氛圍。

三、「創作式」活動 點燃黨史學習教育新熱情：以愛國主義、民族團結和社會主義核心價值觀教育為主線，把學生的成長成才作為工作的出發點和落腳點。組織開展了「傳承紅色基因爭做時代新人」「重溫紅色經典，傳承革命精神」等系列主題教育活動。

通過組織學生觀看《建黨偉業》等革命英雄影片、舉行升國旗儀式、製作手抄報、繪制黑板報、創作紅色詩文、繪畫、書法、歌作等形式，激發青少年學生的創作靈感、創新思維、創造活力，使青少年黨史學習教育更具生動性、青春味。

Ⅶ 同上黨史思政大課觀後感

這類觀後感要分三段寫。
第一段寫概述，說明活動的目的。可以寫按照單位統一學習活動要求集體觀看了教育片，受到啟發和反思帶入下文。
第二段寫感想，說明受到了什麼教育。可以就影片某些具體情節寫自己從中受到什麼教育，引起的共鳴和反思。
第三段寫做法，表明今後努力方向。可以寫受到教育反思後，今後如何改進不足，如何在思想上工作上以及生活中積極向上做正能量的人。
總之，就是把學習活動的意義，學習活動受到的教育反思和今後如何去做寫出來就行。

Ⅷ 學校思修課讓我們拍關於道德的微電影，9個人，應該怎麼拍

酒店，面試。隊伍很長，女人們精心打扮。個個忐忑不安。
門開了，一個媽媽迎上去，女孩打扮很妖艷，邊走邊哭。
大家面面相覷；
第二個女孩很文靜，表情愣愣的。
門開了，她徑直走了出去，匆匆，忍著眼淚，一言不發。
第三個走進去，這是一個大嗓門。
門開了，她邊走邊說"我還不想伺候呢！哼！"
女主走進去，環形辦公桌對面坐著三個男人，正面男人審視了一會兒，問，「你多大了？」
女主：24。
問「做過相關崗位工作么？」
女主：做過，
停頓了一下，女主微笑著問，「我可以坐下嗎？」
主考官審視地看了一眼，「當然可以」。
女主坐下，把地上的一個紙團快速扔進紙簍。
坐直了，依然笑意盈盈。
主考官說：那個紙團是我仍在那裡的。
女主外頭想了想，吶吶自語「什麼意思啊？」
主考官笑了，「干工作要從小事做起，還要認真」。
三人相視一笑，「你被錄取了」。

Ⅸ 大學生，能幫忙寫一下我心目中的思修課微電影劇本嗎

想寫微電影劇本，看你的總體出發應該在什麼地方，然後再根據你的總體出發，一步一步的解釋開來就可以寫出一部很好的微電影了。