微電影幼兒園宣傳
『壹』 幼兒園微電影拍攝開機儀式園長發言稿
對幼兒發言切忌長篇大論，別談什麼大道理，要親切和善，和藹可親。（小朋友們：你們好。平時你們在家是誰給你們穿衣，洗手，洗腳，擦手，擦 臉？。。。。。。我們一天天長大了，這些事情要自己做。今天我們就要比一比誰做得好。誰做得好，我們就向誰學習。我很樂意看到每個小朋友都能成為自理小能 手，比賽時，大家要又快又好的進行比賽。按照媽媽平時給你穿衣。。。。。。的方法去做，不慌不忙，很好地完成比賽。）請您再加上一些自己的想法。
『貳』 女兒幼兒園大班畢業想給拍個微電影怎麼拍呢
那你先要想好個題目，再策劃拍攝過程和拍攝動作和台詞等等
『叄』 幼兒園的畢業季微電影以什麼主題拍攝
既然是畢業季那肯定以回顧總結為內容，畢業為主題。
『肆』 節能宣傳周幼兒園教案
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的節能宣傳周幼兒園教案（通用6篇），希望對大家有所幫助。
節能宣傳周幼兒園教案1
活動設計背景
我園是一所農村園所，農村有多處可見小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、遊玩，每天有多次接觸到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我發現幼兒對水的認識是膚淺的，並不知道它的變化與性質，沒有節約用水及保護水資源的意識。根據以上分析我設計了此活動，並制定了以下目標。
活動目標
1、讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。
2、萌發幼兒節約用水、保護水資源的意識。
3、發展幼兒的觀察和語言表達能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
教學重點：讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。
教學難點：發展幼兒的觀察和語言表達能力。
活動准備
實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。
被污染水的掛圖。
活動過程
1、引題：
（1）師：你口渴的時候，首先想到了什麼？
（2）你手臟的時候怎麼辦？
（3）你見過什麼地方有水？
2、實驗、示範：
（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。
（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實驗，得出結論：
（1）水是流動的
（2）水是沒有顏色的
（3）水是透明的
（4）水是無味的
4、師：你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結
（1）日常生活中用水
（2）生產建設中的用水
（3）動植物的用水。
活動延伸
游戲：玩水《流水走迷宮》
幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。
教學反思
1、注重活動內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對「水」的這一活動認識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動手能力及熱愛家鄉的情感。
2、注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的「動」起來，老師只作引導者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學科學、愛科學的興趣和探索慾望。
節能宣傳周幼兒園教案2
設計意圖：
勤儉節約是中國人的傳統美德，然而，近年來隨著人們生活水平的提高，許多人漸漸淡忘了這個傳統美德。許多家長本著「再苦不能苦孩子」的觀點，對孩子在生活上照顧得無微不至，物質上有求必應，出現了一些孩子在吃、穿、行上的攀比現象。在幼兒園經常會發現只咬一口就被扔掉的點心、沒關的水龍頭、畫了聊聊數筆的圖畫紙……看著這些無謂的浪費，我深深感到，要繼承和發展中華民族這一傳統美德，必須從娃娃抓起。結合我們的孩子在幼兒園學習和生活中存在很多浪費的現象，我設計了這節課。
活動目標：
1、通過活動使幼兒懂得節約的重要性。
2、懂得節約要從平時的一點一滴做起。
3、使幼兒從小養成節約的好習慣。
活動准備：
1、收集廢棄的牙膏管若干。
2、生活中有關節約和浪費的多媒體課件。
3、自製教玩具。
活動過程：
一、以操作「擠廢棄的牙膏管」引入，幫助幼兒發現廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費的概念。
二、讓幼兒結合生活經驗，討論生活中的浪費現象。
討論：你在生活中還看到了哪些浪費的現象？（請幼兒回答）
三、觀看PPT，引導幼兒發現身邊的浪費現象，了解相關節約的方法。
過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看看。
（一）觀看PPT: 餐桌上的浪費和飢餓的.孩子。
提問：你看到了什麼？為什麼要節約糧食？生活中我們應該怎麼做到節約糧食？（幼兒講述）
（二）觀看錄像：幼兒洗手和餐後漱口的情況和缺水的現象。
提問：他們是怎麼洗手、漱口的？浪費水會造成什麼情況？我們應該怎麼做到節約用水？（幼兒講述）
（三）觀看錄像：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。
提問：你看到了什麼？我們應該怎麼樣節約用紙？廢舊物品可以如何再利用？垃圾要如何分類?（幼兒講述）
（四）教師幫助幼兒提煉節約的三種方法。
四、運用節約統計表，強化幼兒的節約行動。
1、 師介紹節約統計表，對幼兒的操作提出要求。
2、 幼兒根據自己平時生活中的節約行為，進行操作黏貼。
3、 教師對節約行為進行統計，小結。
六、活動延伸：「爭當節約小能手
活動反思：
這節社會性活動我主要通過：
1、 通過「擠廢棄的牙膏管」的操作活動為切入點，給幼兒浪費的概念。
2、 開展「說說我們身邊的浪費現象」活動。讓孩子們深刻體會，浪費現象普遍存在我們身邊。
3、 開展「觀看圖片和視頻」。像洗手、漱口、畫畫等這些現象其實在平時生活中很常見，但都不被孩子們重視。當把這些現象以「曝光」形式展現在他們面前時，他們才發現樹立節約意識的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認識環境的惡化，感受到勤儉節約保護環境的重要性。
4、 開展「共同尋找節約的辦法」。孩子們通過發現在在幼兒園、生活中存在的浪費現象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識到，從「不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環節約用水；紙張兩面都能利用，然後再用來折紙，達到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對勤儉節約有了一定的認識，讓節約意識在孩子幼小的心靈生根、發芽、長大。」
另外，為了是目標落實到日常生活中，我精心設置了「節約小能手」記錄環節。首先，記錄表中的四個項目是幼兒生活中比較有代表性的，寫有幼兒號數的黏貼紙和合計欄便於教師和幼兒了解某個孩子的節約情況。便於幼兒根據記錄表來提醒自己在這方面做好節約。
勤儉節約，不是這一節活動，就可以達到成效的，所以在最後活動延伸環節，我將「爭當節約小能手」活動具體的落實到幼兒的一日生活當中，在班上開展「爭當節約小能手」的評比活動，每天一張進行統計，每周評選一次，同時值日生要做好監督檢查。
在組織社會性活動中我也有許多的困惑：
1、提供對照的畫面能否增強活動的有效性。
2、像這樣的社會性活動，是否需要在集中教育活動中開展。
節能宣傳周幼兒園教案3
活動目標：
1、感知生活中節約用水、用電的含義，掌握一些節約用水、用電的方法。
2、嘗試和同伴合作製作節約提示卡，逐步養成節約的好習慣。
活動准備：
1、前期經驗：幼兒討論過生活中水和電的重要作用，知道水和電都是寶貴的資源，應該要節約用水用電。
2、拍攝三組節約能源的微電影：
第一組--節約用電
第二組--節約用水
第三組--節約糧食
3、材料：卡片、黑色水筆、透明膠帶、剪刀。
活動過程：
一、師幼共同回憶自己生活中水和電的作用
師：我們前兩天討論過水和電的作用。想一想，如果我們的生活中沒有水和電會怎樣呢？
(幼兒簡單交流。)
師幼共同小結：我們的生活不能沒有水和電，所以我們應該節約用水、節約用電。
二、觀看微電影，感知和理解節約用電、用水與浪費水電造成的影響，掌握一些節約用水、用電的方法。
師：現在，請節約用水、用電的微電影小主人公給大家看一段他生活中在節約用電上發生了一個什麼樣的故事？請大家仔細地看一看，並好好地想一想小主人公先後發生了的哪些變化。(引導幼兒對比式地觀看。)
觀看第一組微電影---節約用電（分段播放）
第一次播放：
討論：①小主人公做完作業出門，他忘了做什麼？（關燈）沒有關燈會怎樣？（浪費電）
②說說有哪些浪費的現象？（幼兒討論）
③沒有電我們的.生活會怎樣？
第二次播放：
討論：①當我們沒有節約用電時，山區小朋友家裡燈怎樣了？
②討論節約用電的好方法？
第三次播放：
討論：小主人公回房間做了什麼？山區小朋友家怎樣了？（關燈，燈亮了）
小結：當我們每個人都節約用電的時候，就會給身邊的人帶來更多的光明，讓我們一起來做到小節約大光明。
觀看第二組微電影---節約用水
主人公：①發現水龍頭沒有關是怎麼處理的？
②結合生活中我們洗手擦肥皂的時候應該怎樣做?
③想一想還有什麼節約用水的方法。
三、師幼共同小結，提升節約用水、用電的意識。
師：今天我們學會了很多節約的好辦法，小朋友不光自己要做到，也可以將好辦法告訴給身邊的人，讓大家一起加入到節約用水，節約用電的隊伍中。
延伸活動：
日常生活活動：
①教師隨時提醒幼兒按照節約提示卡的要求做，及時表揚會節約的幼兒。
②設立班級"資源箱"，收集生活中的廢舊材料，用於幼兒游戲、區域活動。
家園活動：引導家長和孩子共同設計家庭節約用水、用電計劃，並帶到幼兒園來進行交流，以進一步增強孩子們的節約意識。
節能宣傳周幼兒園教案4
活動目標
1.關注水的作用及與人們生活的關系密切，幫幼兒樹立保護水資源的意識。
2.培養幼兒爭做節水小衛士的願望，並能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性。
3.自己動手設計一副節水標志
4.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5.培養觀察，比較能力。
重點難點
1.認識水是無色無味的液體。(重點)
2.知道水在日常生活和生產建設中起到的作用(。重點)
3.發揮想像力設計節水標志。「(難點)
活動准備
1.沙漠掛圖乾涸的泥土和小朋友正常用水掛圖
2.國家節水標志和北京節水標志
3.正在滴水的自來水管
活動過程
1.引題：
(1)小朋友們如果你口渴了首先想到了什麼?
(2)身上臟了怎麼辦
(3)你見過哪裡有水
(4)杯子放水、油、醋、顏料，觀察並品嘗知道水是無色無透明的液體。
2.你們知道水有哪些用途?
幼兒討論總結
(1)日常生活用水
(2)動植物用水
(3)工廠用水
3.討論：看見有人不愛惜水你會怎麼做?
4.結論：如果每人每天節約一滴水，中國有十三憶人口，那將是一個非常驚人的數字。
5.有人預言「地球上的最後一滴水是人的眼淚。」為了保護我們的地球，愛護我們的家園結合國家節水標志和北京城市節約用水標志設計一幅節水標志。幼兒操作。
6.交流與點評。
設計背景
在日常生活中，經常會看到孩子們有玩水、浪費水的現象。他們的節水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創建節約型社會的今天，要讓孩子了解水資源的寶貴，激起他們的節水意識，並且引導孩子們將節約用水付諸於行動，讓幼兒了解水與人類、水與自然的關系極為重要。認識國家節水標志和北京市城市節約用水標志.。
節能宣傳周幼兒園教案5
活動目標
1、了解節約用紙的重要性，激發節約用紙、愛惜樹木的環保意識。
2、了解宣傳的作用，積極參與宣傳活動讓更多的人了解節約用紙的重要性。
3、大膽想像、製作，體驗成功的喜悅。
活動准備
電子大書《大樹和紙的秘密》和《愛惜樹木愛惜紙》、收集各種廢舊紙和紙製品（如紙筒、紙板、紙杯、紙盒、紙箱等）、再造紙的方法相關資料和工具（水桶、曬網）。
活動過程
一、導入活動。
1、回憶紙與樹木的關系，了解節約用紙的情況。
師：上次我們了解了紙是怎樣造出來的，知道紙是樹木做成的，節約用紙可以少砍樹。請大家說說上次活動之後，你有沒有開始節約用紙了，怎樣做的？
師：你們做得很好，希望你們繼續堅持。如果我們每天節約用紙，就可以少砍伐樹，挽救森林，大樹會感謝我們，我們的居住環境也會越來越好。
二、激發舉行節約用紙宣傳展示會的興趣。
1、啟發幼兒舉辦節約用紙宣傳展示會。
師：小朋友，我們學會節約用紙了，怎樣讓其他班的小朋友、爸爸媽媽也懂得節約用紙的重要性、學會節約用紙呢？
鼓勵幼兒大膽發言，啟發幼兒舉辦一個節約用紙宣傳展示會。
2、討論宣傳展示會的展示內容和方法。
啟發幼兒可以通過以下方式進行節約用紙宣傳：①學習製作再造紙。②張貼「珍惜紙張、愛惜樹木」宣傳畫。③製作展示廢舊紙、紙筒、紙杯、紙盒的環保製作作品等。
3、分組討論分工合作和材料准備。
幼兒自由選擇參加什麼組，然後分組討論准備事項。
①再造紙組：收集再造紙方法的資料，收集各種廢舊紙、工具等。
②宣傳畫組：討論宣傳畫的內容（樹被亂砍伐造成的後果、節約用紙的方法等）和形式（可啟發幼兒用廢舊圖書剪貼、用廢舊紙作畫）。
③環保製作組：討論製作內容（用紙筒做小動物、用廢舊紙箱做車子、用報紙製作環保衣服等）和需收集的材料。
三、分組進行製作。
幼兒分組製作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒出現困難時協商解決。
四、布置展覽，邀請其他班幼兒參觀。
展覽可以分三部分：牆上張貼宣傳畫、桌上擺再造紙作品（可以將再造紙製作成不同的形狀，也可以再做成的再造紙上進行繪畫）和環保製作作品、現場延伸製作在造紙的方法等。
可以提供貼紙，讓參觀的幼兒為喜歡的作品貼貼紙。
活動應變
1、活動可以分兩次進行：第一次活動討論方案，第二次活動進行製作和布展。
2、可以准備相關資料如手工製作的書、宣傳畫範例等，當幼兒出現困難時，為幼兒提供參考和思路。
3、為了達到更好的再造紙效果，可以提前幾天泡好紙碎，裡面適當加入白乳膠，沒有篩網可以用塑料籃子代替。
節能宣傳周幼兒園教案6
活動名稱：
做節約用水的好孩子
活動目標：
養幼兒有保護水資源的意識
活動准備：
1盆乾枯的花，1盆水，抹布，錄音機
（活動前教師關掉水閘）
活動過程：
一、看一看，想一想
游戲結束後教師引導幼兒發現幾個問題，總結活動區的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區都做了些什麼？在幼兒坐下時，教師提問：「請等一下，我發現了一個問題，請把你的`手舉起來，小朋友們，你們發現了什麼沒有？」（幼兒回答：「手臟了，都是顏色——」）老師：「那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。」
2、老師：「前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？」
3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：「小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎麼變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）」幼兒：「好象生病了，快死了。」老師：「那我們快幫幫它，把它救活吧！」
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，並發現水沒有了。）
二、說一說，聽一聽
1、教師首先表現出很著急（表情、動作），引導啟發幼兒，想想為什麼水沒有了？可能是流幹了！
2、教師問保育員老師：「您知道為什麼沒有水了嗎？」保：「哦，關於這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！」教師：「說的是什麼呢？小朋友你們想不想知道呀？」（想——）保：「那好，現在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！」（出示1盆水、放錄音）
3、教師：「哦，原來是這樣呀！」
提問：
（1）為什麼沒有水了？
（2）這盆水是從哪來的？
（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎麼才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？
（啟發幼兒做錯事後應該怎樣，並表示不再浪費水了，要節約用水）
三、做一做，試一試
1、啟發幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節約用水保護水資源的意識。
2、討論：
（1）在平時如何做節約用水的好孩子
（2）我們班小朋友都懂得要節約用水了，那麼我想請你們回家後想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節約用水的好孩子。
3、打開水閘，老師：「剛才我們也向小水滴道歉，並且保證以後要節約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢？現在我們去盥洗室找一找水吧！」
『伍』 微電影具有哪些宣傳優勢
微電影名片的宣傳可是有很多的哦。這種新穎的傳播介質，確實能吸引社交對象的關注，讓對方印象深刻。當然微電影的宣傳優勢還有很多，比如，傳播快、環保、信息豐富、能塑造自己的個人品牌，和個人魅力形象，總之宣傳優勢有很多的哦。
一、微電影屬於一種軟性宣傳
它結合了電影一樣的模式，包含了極其豐富的故事劇情，推廣的同時還可以帶給觀眾很多感動，能讓觀眾在扣人心弦的故事情節中，記住企業所要推廣的品牌或產品。
二、微電影播放不受時間、地域限制，覆蓋面廣
微電影是專門運用各種新媒體平台上播放、適合觀眾在移動狀態和短時間休閑狀態下觀看的、具有完整故事情節的的視頻（或微型電影）短片，它沒有時間限制，沒有地域限制，只要是有網路的地方都可以隨時隨地傳播；覆蓋面極其廣泛。
三、微電影內容豐富
微電影不像傳統廣告那樣直白宣傳，沒有一點故事情節，容易引發觀眾反感或熟視無睹。而製作微電影的內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業定製等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇；可讓觀眾不知不覺的被吸引。
四、傳播速度快
微電影主要通過網路進行宣傳，所以，一部微電影被人看了之後覺得非常有看點，那麼很多人都可能將其進行分享，因此一傳十十傳百，這樣下去就是呈「病毒式營銷」，傳播速度非常之快。
五、微電影更適合現代人的生活節奏
現代人都忙碌、壓力大，比較偏向新鮮事物來刺激自己的視野、聽覺、感官，企業投入一定的資金製作微電影，不僅可以做宣傳用，而且還可以當做微型電影一樣去欣賞，可以說完全迎合了現如今大部分人的需求。
『陸』 幼兒園微電影拍攝開機儀式園長發言稿
8月3日上午，伴隨著近百名小演員的歡聲笑語，天心區2013年歡樂瀟湘——校園文化進社區《傳經典•愛無疆》系列兒童微電影在酷貝拉長沙歡樂園正式開機。 《傳經典•愛無疆》兒童微電影創作表演大賽是天心區2013年校園文化進社區六大主題活動之一，也是「歡樂瀟湘•樂在天心」群文展演活動的重要內容。活動致力弘揚中華傳統美德，面向各中、小學、幼兒園、街道社區發動了演員選拔活動，共有1000多名中小學生踴躍報名。通過初賽、復賽，從中挑選出了100名才藝俱佳的小演員，他們將參加《做客與拜訪》、《舌戰群儒》、《孔融讓梨》等10部兒童微電影的演出。這10部具有濃厚湖湘特色的系列中華美德故事劇攝制完成後，將在媒體、網路、學校、社區巡迴播出，優秀作品將選送參加省市文藝精品創作評比。 酷貝拉作為青少年體驗教育基地，並作為本次《傳經典，愛無疆》兒童微電影的海選、復選以及拍攝地，酷貝拉對於關愛下一代成長問題上是非常積極的，並在第二屆校園文化進社區的系列活動中，從開幕式志願者行動到幫助貧困兒童夏令營等活動中，積極提供多種互動學習、參觀體驗等機會。 「未來酷貝拉也會有屬於自己的電影館，小朋友們可以來酷貝拉實現自己的導演夢——體驗導演是如何拍攝電影，還可以完成一部屬於自己的作品。」酷貝拉長沙歡樂園總經理潘靜女士在開機儀式上向全體擁有一個電影夢導演夢的孩子們發出了邀請，同時她表示酷貝拉作為青少年職業體驗中心，此次微電影行動的宗旨正好契合了企業所弘揚的寓教於樂理念，讓每一個小演員體驗微電影里角色的快樂，體會作為一個演員或者導演背後的艱辛。酷貝拉全體員工會盡全力配合導演組，以拍攝出最完美的作品回饋所有關注孩子成長關注酷貝拉的社會人士。 開機儀式由郁可唯、伍思凱、溫嵐、吉傑、羅中旭等明星寄語VCR拉開帷幕，由小朋友手語舞蹈、少年說朗誦及太極等節目組成，孩子們飽含激情的朗誦《少年說》，精神抖擻的打著中華傳統健身項目太極，亦或是可愛的手語舞蹈放飛夢想，這無一不展現了新世紀新文化下的孩子們的精神面貌是可喜可嘉的。 據悉，本次活動由中共長沙市天心區委員會、天心區人民政府主辦，區委宣傳部、區文體新局、區教育局、共青團天心區委、天心區文化館、和酷貝拉長沙歡樂城等單位聯合承辦。 本次第二屆校園文化進社區活動從今年5月30日啟動。本屆校園文化進社區活動將歷時6個月，由「傳經典•愛無疆」微電影創作表演大賽，「小視角•大幸福」繪畫、攝影、書法大賽，作品、講座、培訓、網站進社區等八大活動組成，旨在創作一流作品、積極搭建公益性文化活動平台，努力提高校園文化、社區文化的建設水平，引導高校學生和社區群眾在文化建設中互相服務、互相結合、互相提高，滿足人們日益增長的精神文化需求。校園文化進社區活動也因其廣泛的人員參與、獨特的組織形式和精湛的演藝水平成為區域群眾文化活動又一個響亮品牌，也為廣大學生學以致用、學用相長搭建了新平台，深受社會各界好評。 舉辦第二屆高校藝術節，是全面貫徹落實黨的十七屆六中全會精神、加快「文化名區」建設的又一重要舉措，也是加強區校合作、弘揚優秀文化的一個重要平台，區委、區政府，區宣傳部，區教育局將活動納入了經濟社會發展大局統籌安排，在組織領導、活動策劃、經費支持等方面給予了充分保障。 酷貝拉也將在政府組織領導下，共同建設「文化名區」，弘揚酷貝拉「未來就在今天」的企業文化，共同推進文化推廣，幫助更多的孩子健康快樂成長。 附：《傳經典•愛無疆》兒童微電影劇目： 一、禮儀情景影片 ---- 做客與拜訪 二、劇情古裝影片 ---- 舌戰群儒 三、禮儀情景影片 ---- 手勢與笑容 四、劇情古裝影片 ---- 三人行必有我師 五、劇情古裝影片 ---- 孔融讓梨 六、現代劇情影片 ---- 梔子花開滿校園 七、現代劇情影片 ---- 養母 八、劇情古裝影片 ---- 岳飛外傳 九、劇情古裝影片 ---- 小兒鬥智 十、劇情古裝影片 ---- 曾子避席
『柒』 校園微電影大賽策劃書
校園微電影大賽策劃書 （一）
計算機工程系團總支宣傳部2014—2015學年第一學期"即刻即拍"微電影大賽策劃書
一、活動背景
隨著科技的發展，相機手機一體化使得當今社會的攝影文化得到了普及。無論是拿起手機隨手一拍，還是用數碼，用單反專業拍攝，都體現了當今人們對美好瞬間的珍惜，對生活的熱愛。為了分享交流心中那一份或感動或珍惜的瞬間，計算機工程系團總支宣傳部為懷化學院的同學准備了一個廣闊的平台，承辦了此次"即刻即拍"微電影大賽活動。
二、活動目的
1.通過鏡頭記錄、發掘、表現生命的意義和價值所在。
2.喚起人們對於身邊人和事以及自然和社會的關注和關心，用鏡頭記錄生活的點滴美好。用鏡頭延伸生活的意義。
3.分享交流製作微電影技術，使同學們的學習積極性增大，從而讓人們在美的欣賞中提高自己的精神氣質。
三、活動時間
宣傳時間：2014年11月27—12月5日
報名截止時間：2014年12月5日
復賽時間：2014年12月12日
四、大賽組織
主辦單位：共青團懷化學院委員會
承辦單位：計算機工程系團總支宣傳部
五、活動內容
1.作品形式
5分鍾以內展示自己主題的'視頻
2.初賽
（1）參賽人員把參賽作品按指定規格列印，並放入報名表製成的信封內，並按照要求填寫報名表。然後交給班級宣傳委員，再由宣傳委員交到系宣傳部。組後由計算機系宣傳部委員到各系收取。（註：故事題材需附上文字說明，文字要精簡，扼要，不得超過200字，可以是一組照片。美圖工具處理的作品要有原照片）
（2）初賽作品由計算機系宣傳部主要委員審核，取15名進入復賽。
3.復賽
（1）參賽人員可以選擇初賽作品進入復賽，也可用其它作品。
（2）復賽以答辯的形式進行，分審美得分，答辯得分。
（3）參賽人員因缺席視作棄權處理。
4.獎項設置
最佳人物題材獎
最佳故事題材獎
最佳風景題材
（其它題材不予評最佳題材獎 ）
最佳題材評出後，其它作品按分數分別評：
一等獎 2名
二等獎 5名
三等獎 8名
5.評分
復賽作品統一答辯評分，審美評分。除故事的答辯評分佔50%,審美評分佔50%外，其餘的作品都是答辯評分佔30%,審美評分佔70%.
審美評分：色彩、取鏡、內容、整體感覺
答辯評分：對視頻的認識，描述視頻的內容，指出視頻中吸引人 的地方
6.表彰展示
為獲獎作品作者頒發獲獎證書及獎品
計算機工程系團總支宣傳部
2014年11月25日
校園微電影大賽策劃書 （二）
主辦單位：護理學院院刊編輯部
活動主題：微電影，大世界
活動時間：4月19日作品收集完成並進行首輪篩選
4月23日決賽
活動對象：主要針對11級、12級同學<其它年級或學院也可參與>
投稿要求：
1、作品內容積極健康向上，主題鮮明，結構嚴謹。禁止宣傳負面信息，或者為商家做宣傳廣告等。
2、作品須為原創，也可是舊作。作品時長最佳在7-15分鍾。()（7-15分鍾作品，現場播放評分，時長過長作品不做當場播放，由評委前期點評入選決賽後直接頒獎，展示剪輯內容）
3、作品中不得包含個人隱私等相關內容。
4、作品以班級為單位參賽，數量不限。每個班級需要有一個作品負責人，直接將作品發至院系負責人張沫郵箱****或直接拷貝（電話187829****3）。
評分細則：
1.內容主題（3分）
內容健康積極，活潑向上，具有一定價值觀與人文（1分）
緊握時代潮流，張揚時代魅力，展現時代精神。（1分）
劇情拍攝角度新穎，主題特色鮮明，具有一定的說服力與感染力。（1分）
2.創意性（2分）
內容不拘一格，獨到深刻（1分）
製作匠心獨運，撼動人心（1分）
3. 技術性（2分）
視覺：畫面音質流暢，場景鏡頭銜接順暢暢，布局精心合理。（1分）
剪輯：劇情精煉不冗長，不短缺。字幕清晰，與聲音搭配得當。（0.5分）
配樂：能夠渲染表現微電影的主題，升華內容。給人以想像的空間（0.5分）
4. 整體性（2分）
整個電影緊扣"微電影，大世界"這一主題，連貫順暢，符合校園文化生活，觸動青春的脈搏。給人耳目一新的感覺與別具一格的視聽享受。
5. 附加分（1分）每個評委都同一劇本均有不同的見解，此部分為評委酌情加分。
評分標准
內容主題
（3分）
創意性
（2分）
技術性
（2分）
整體性
（2分）
附加分
（1分）
總計
（10分）
分數
獎項設置：1.一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、
最佳人氣獎、最佳創意獎、最佳編劇獎、最佳導演獎
2.資金預算：
一等獎證書一張 獎金 元
二等獎證書一張 獎金 元
三等獎證書一張 獎金 元
優秀獎證書四張
校園微電影大賽策劃書 （三）：網路文明，幸福隨行
通過"微電影"的准備，以及一系列的拍攝過程，既能使同學們緊跟時代的腳步，又能宣傳文明禮儀的重要性，倡導網路文明，增進社會的全面發展，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時也給同學們提供一個鍛煉自己和展示自己的機會。
一、活動主題：
"網路文明，幸福隨行"
二、活動時間：
2013年11月15日——2013年6月10日
三、主辦單位：福建幼兒師范高等專科學校學生工作部
承辦單位：福建幼兒師范高等專科學校藝術系
四、活動概述
"網路文明，幸福隨行"——福建幼兒師范高等專科學校第四屆文明禮儀節--主題微電影大賽面向全校DV愛好者徵集微電影作品，每部作品時長三至五分鍾左右，利用新浪微博平台進行作品展示，激發大學生文明禮儀的意識和責任感。同時，組織專家對作品進行評選，選出優秀作品並進行頒獎。
五、活動目的
1、豐富校園文化，培養同學自主創造的能力
2、激發大學生文明禮儀的意識和責任感
3、提高同學的想像力，給其發展表現的平台。
4、通過電影形式讓大家產生共鳴，更好的宣傳文明禮儀、倡導網路文明。
六、活動執行
1、活動啟動階段：
時間：2013年12月
形式：宣傳片、新聞、技術培訓指導等
內容：宣傳此次比賽，激發同學的興趣、邀請校園微電影拍攝經驗比較豐富的校友和專家來校為拍攝做技術指導和專業講座，為學生拍攝質量較高的作品打下良好的基礎。
2、徵集要求
（1） 內容健康向上，緊扣"文明"為主題，以網路文明為出發點。微電影以3-5分鍾為佳，必須原創（非原創，抄襲作品一經發現取消評選資格），並附上50-100字的作品簡介。
（2） 作品內容要求積極健康，扣緊本次活動主題。
（3） 參展作品不得涉及色情、暴力、血腥等不健康內容的。
（4） 錄制參賽作品的設備像素必須是500W以上 可用手機錄制 微電影作品格式： wmv/avi/rmvb/Mp4 （註：非以上格式請自行轉換）。
3、作品拍攝與徵集
時間：2014年1月-2014年4月
形式：作品拍攝與徵集
內容：
作品要求：以"文明禮儀"為主題，時常3到5分鍾，內容積極向上，均為原創，可用任何攝影設備創作。（提醒：上交作品時間截止至4月30日，上交地點：藝術系團總支辦公室）
4、作品展播階段
時間：2014年5月
形式：展播階段
每周四晚在學校師源廣場開辟露天展播專欄，對優秀作品進行展播，同時利用藝術系團總支的官方新浪微博平台藝海拾貝欄目進行活動宣傳和作品展示。
5、作品評選階段
時間：2014年5月底
形式：評審會
評選標准：
a.作品需具有創意，內容不空洞，設計個性化
b.演員表演靈活，不死板
c.鏡頭銜接順暢不突兀
d.時間長短合理
e.切合主題
6、 頒獎儀式
頒獎時間：跟學生文化藝術節同步
頒獎地點：待定
七、獎項設置
本次比賽設有一、二、三等獎，最佳導演獎，最佳編劇獎，最佳男主角及最佳女主角獎，最佳創意獎等等。
最佳電影獎：1名……證書和獎金
最佳導演獎：1名 ……證書和獎金
最佳男女主角獎：2名……證書和獎金
最佳人氣獎：1名……證書和獎金
最佳創意獎：1名……證書和獎金
八、經費預算
1、宣傳費 1000元
2、獎狀 100元
3、獎金 1000元
4、其他費用 300元
5、水 50元
總計：2450元
藝術系團總支
2013年11月10日
『捌』 求一個拍攝寶寶第一天上幼兒園的微電影劇本
你到看企業網上找找，應該挺多的
『玖』 幼兒園拍攝微電影的好處
讓人看看幼兒園學習環境怎樣，提高入學率，知名度
『拾』 父親節的活動總結
一次精彩紛呈的活動結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？下面是我精心整理的關於父親節的活動總結（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父親節的活動總結1
父母是孩子的第一任老師，對孩子的發展起著重要甚至於不可代替的作用，但在日常生活因為諸多的原因，陪伴在孩子身邊的總是母親，不見父親的身影，他們因為忙於工作常常忽略對孩子的陪伴，也忽視了對孩子所造成的影響。
為了讓父親親身體驗自身的陪伴對孩子的成長所帶來的重要意義，為了給孩子們製造更多和父親一起活動的機會，也為了增進親子間的感情，家委會舉辦了這次父親節親子活動。6月19日晚上6：30，家委會成員及我們三位老師齊聚於青少年活動中心的操場進行合影，本次活動分為室內室外兩部分，6：45准時開始戶外的活動。
首先，將36位爸爸分成了6組，進行撕的游戲，第一輪是＂兩兩對戰＂，第二輪是＂混戰＂，爸爸們在長滿綠色青草的運動場上奮力拚搏，夏季黃昏時的涼風陣陣迎面而來，依然吹不幹爸爸們臉上的汗水，也吹不掉眼中的快樂和喜悅，這是爸爸們努力拚搏的印記，也是爸爸陪伴孩子的快樂象徵，爸爸們，你們知道這是為什麼嗎？因為你們愛孩子，愛陪伴他們，在給他們帶來快樂的同時也給自己帶來了不盡的快樂！孩子們看在眼裡，記在心裡，這是爸爸們帶給孩子們的榜樣，孩子們在一旁熱情高昂、又蹦又跳的拍手為爸爸們吶喊＂爸爸，加油！＂在這一輪游戲結束後，孩子們自發的穿上了爸爸的馬甲，模仿著爸爸玩起了撕的游戲，甚是開心！這個游戲最終第五組爸爸在經過一番激烈的交戰後勝出，榮獲＂最靈活爸爸＂稱號！
然後，進行了＂寶貝爸爸接力賽＂的游戲，活動分6組，每組5對父子/女，父子/女交替跑，來回共20米。遠望綠綠的運動上小草隨風飛舞，像是在為場上整裝待發的父子/女加油！寶貝們受爸爸們的影響個個神采飛揚、努力奔跑，看，爸爸們的影響力多麼的深刻啊！最終在爸爸和寶貝的共同努力下第3組勝出，獲得了＂最運動父子＂的稱號！
最後，是一個室內游戲，請了青少年活動中心的美術老師為大家上了一節陶藝課，爸爸和寶貝們聽得了認真了，在爸爸和寶貝們的共同操作下都完成了一件屬於爸爸和寶貝共同的陶藝作品！走出陶藝教室時寶貝們用自己滿是陶泥的小手小心的捧著一件小小作品，臉上掛著幸福的笑容！
每個孩子都是一個美麗的天使，在父母的眼中更是最美的那個天使，爸爸們，為什麼不多花一點時間去陪伴你們的小天使呢！你們的陪伴就是你們送給他們最珍貴的禮物，他們會用成長中點滴進步的驚喜來回報你們的！
父親節的活動總結2
每年6月的第三個星期日是父親節，為弘揚中華民族的傳統美德，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生「感恩社會、報效祖國」的深厚情感，在父親節來臨之際，碧流台寄宿制學校孟校長充分利用學校這張大舞台，為「父親節」准備了饕餮大餐，號召全體少先隊員為自己的父母送上最真摯的情意，回報父母。
一、學校利用國旗下講話、校園廣播等形式對全體學生進行傳統美德及感恩教育，共同聆聽「感恩的心」、「父親」等幾首歌曲，讓「感恩」之聲唱響校園，把「感恩」之情傳遞心田。
二、各班利用晚課時間，通過講故事等方式暢談對父親的感受、敬佩和感激。讓感恩的情愫潤澤了學生心田，開啟終身的感恩心路歷程。
三、給學生布置了一份特殊的家庭作業，即回到家中積極主動為父母做一件力所能及的事；在父母勞累時為父母端上一杯熱茶，說一聲「您辛苦了」；給父母洗一次腳，以實際行動報答父母；給遠方打工的父母通一次電話，道一聲問候與祝福。並要求學生返校後，以班為單位，召開主題班會暢談自己的感受。
通過學生回顧生活中的小事，學生認識到了自己父親的偉大，許多學生表示要孝敬自己的父母。各班以多種形式激發學生感悟父子真情。
一系列的感恩教育活動，培育了學生的感恩情懷，增進了父子之間的親情交流，增強了學生的感恩意識和責任意識，受到了廣大家長的充分肯定和一致好評。
父親節的活動總結3
在今天的父親節這一天，我也做了一件特別的事情，也讓我的爸爸深受感動，同時我也感到無比的開心，看到父親感動和欣慰的表情了，我也感覺自己所做的一切都是值得的，盡管這只是一件很小很日常的事情，但是對於父親來說，這並是一份特別巨大的感動。我也在這次父親節的日子裡，懂得了其實很多的時候，父母所需要我們做的都不是很多，有時候一句話，一個吻，一次家務就可以讓父母感到無比欣慰，以後我也會繼續盡力的去做好他們的兒女的角色，提高自己的能力，盡自己的能力去回報他帶給我的愛和所有。
我相信這次的父親節將會是父親一生以來最值得記住的日子之一，也是最為特別的日子，我也相信對於我而言也是一次特殊的體驗，也讓我得到了一定的成長。其實這只是一件很小的事情，在父親節的這天，為了感謝父親為了我們這個家庭如此的辛苦，也感謝父親一直以來對我的教育和培養，我也知道自己的能力所在，所以我在爸爸回家之前，給他們准備了一桌豐富的飯菜，盡自己的努力去做好一頓飯，在父母回來的時候，幫他們去准備拖鞋，在他們下班回到家的那一刻，就可以有一口熱的飯菜可以吃，在這一天里，也跟父親說一句我愛你，爸爸，辛苦了。
雖說這只是一件再簡單不過的事情，但是父親依舊很感動，當自己看到父親滿意的笑容一直掛在臉上的時候，我也深受感動，父母親的愛是那麼的不求回報，甚至在我做這樣一件他們每天都任勞任怨的事情的時候，他們都有如此大的反應，我也更加的明白了他們對我的愛，父母的愛是世界最為單純和美好的，是不求任何回報，最無私的，他們總是在無私的奉獻自己，盡力的去工作為我們這個家庭在努力，在拼搏，任勞任怨、無怨無悔的去為了給我提供良好的成長的環境和平台，不斷的努力，在上班一天回到家之後，還要盡心盡力的照顧我。
這一次，也讓我更加的懂得了父母對我的愛，也讓我更加的明白了回報父親的重要，以後，我也會更加用心的去學習，更加認真的做好自己，保證自己可以健康優秀的長大，用自己的成就和努力來回報父母，我也相信父母最希望的還是看到我們的優秀和成長，未來，我也還是會盡自己的能力去照顧和回報父母。
父親節的活動總結4
父親是一堵牆，擋不住無盡的風雨；父親是一本書，寫得很用心。每年六月的第三個星期天是一年一度的父親節。為了樹立「感恩父親，弘揚美德」的良好風尚，孩子從小就能感受到父親的偉大和無私，學會感恩父親，感恩生活，感恩生活。6月14日，鎮社區幼兒園在感恩節發起了「爸爸，我愛你」的主題活動。孩子們用毛筆寫下了他們對父親獨特的愛。讓我們看看！
活動開始後，老師先給孩子們講解父親節的時間和由來，然後老師和孩子們討論爸爸的工作以及爸爸在生活中如何照顧自己，讓孩子們能夠深刻理解爸爸平日的辛苦。最後是「給親愛的爸爸的特別禮物」，包括油畫《我的好爸爸》《我和爸爸的秘密》《我想和你在一起……》等等。離開公園後，孩子們會把他們的繪畫「禮物」送給他們的父親。在父親節那天，老師也鼓勵孩子們在家以不同的方式表達對父親的愛。有的孩子想把爸爸打回去，有的孩子想給爸爸唱首歌，對爸爸說：「爸爸，我愛你！」其他孩子想給爸爸倒杯茶…
這次父親節感恩主題教育活動不僅拉近了父子之間的距離，也增強了父子之間的感情，同時培養了孩子對父親的尊重和親近，讓孩子對父親心存感激。讓孩子懂得愛自己的父親，愛身邊的每一個人，學會感恩，在幼小的心靈中播下「感恩與關愛」的種子。
父親節的活動總結5
每年六月的第三個星期天是父親節。每個國家都有自己獨特的父親節慶祝方式，我們2班也有自己的父親節慶祝方式。
父親節那天，我們2班有一周的父親節活動。周一：父親節的由來周二：爸爸的愛周三：爸爸辛苦了周四：爸爸我想說周五：我的小禮物周六：我陪爸爸玩。
通過這項活動，孩子和父親之間的感情可以得到加強。我們很多家長都不知道6月21日是父親節，所以我們老師給孩子們上這一課的時候，孩子們晚上回去跟爸爸說：「爸爸，星期天，6月21日是你的節日。」家人很驚訝，說：「真的嗎？寶貝，我們還不知道。
周四，我們組織孩子們寫下他們想對父親說的話，放在愛情專欄里。感覺這個鏈接很好，能聽孩子想說什麼，不足的是瀏覽量不夠。所以下次開展這個活動的時候，要組織孩子牽著父親或者家人的手，看他們的話貼在愛心上。
星期五，我們組織幼兒自己動手製作一個太陽帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時候媽媽問到：「這不是送給爸爸的禮物么？」幼兒回答說：「是啊，我祝爸爸父親節快樂，但是爸爸的頭太大了，戴不進。」搞得家裡面的人都被幼兒的笑話笑倒了。
通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，並自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。
父親節的活動總結6
六月份的第三個星期天是父親節，寶寶們好早就不停地問老師："老師，什麼時候到父親節啊?我得給爸爸准備禮物啊!"
"嘿嘿，快到了，就在這個星期天啊!"
於是，太陽班的寶寶們就和老師一起准備策劃如何給爸爸們過節日了，最後，我們太陽班決定進行三個方面的活動內容。
第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩子們感覺好自豪，監督爸爸們戒酒，戒煙，養成良好的生活習慣，給寶寶樹立榜樣。 第二：給爸爸比力氣，看誰的力氣大。寶寶們在幼兒園學會和小夥伴們掰手腕，回家跟爸爸比賽，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多麼的強大。
第三：送給爸爸一個深深的吻，並對爸爸說："爸爸，我愛你。"
讓爸爸知道我們是愛他的，雖然平時有些調皮。
通過這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
父親節的活動總結7
古人雲：百善孝為先，家合萬事興。感恩親情是中華民族的優良傳統。然而在當今社會，由於物慾膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校於十月初全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦。下面我給大家介紹一下我班開展感恩教育活動的具體做法。
感恩教育需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什麼是感恩，為什麼要感恩。為此我精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節，並用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多麼昂貴的財富呀!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛呀!感觸萬分之餘，感動之心溢於言表。孩子們用講故事、讀兒歌的形式表達對父母的感謝。這些「感恩活動」從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來吧。於是我們把感恩教育活動的平台移至生活世界，引導孩子們在生活情境中用實際行動表達感恩之心。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。我要求孩子們每星期至少做一次，並且能夠持之以恆地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，了解他們的心願， 記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝願。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，學校還專門擬寫了一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子 提供 機會，培養他們知恩報恩的行為習慣;同時也希望家長們 能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。陶行知老先生曾說：生活就是教育，教育就是生活。當我們把感恩教育切入實際生活之時，當孩子把感恩之心化為感恩行動之時，我們的教育應該是初見成效了。
父親節的活動 總結 8
本次活動我們是以主題班會的形式舉行的，活動目的是讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
一、播放微電影《我的父親》
看完後同學們暢所欲言大膽說出自己的觀後感以及此時此刻自己想對父親說些什麼？我看到有學生看完這個短片後在偷偷的抹眼淚，有的學生看完後一直低著頭不說話，靜靜的等了片刻，我請了五名學生談了自己的感受和最想對父親說的話。學生們都用了各自的表達方式談了自己的觀後感和並對父親送上最真摯的祝福，有一個學生站在講台上沒有太多的表情只是輕輕的說了一句她不希望爸爸掙多少錢只希望自己的爸爸能早點站起來。聽完這句話我心裡有點疑惑也有點揪心的疼。後來才得知她的父親因為在工地上幹活出了事故已經癱瘓兩年多了，這兩年來以來一直都是她細心的照顧著爸爸。其他同學也和我們分享了自己和父親在一起的快樂時光和幸福瞬間。通過這樣的交流，我相信學生們能更加深刻的體會父親的不容易和偉大，也會慢慢懂得感恩和回報。此次活動收到這樣的教育效果算的上是一個比較成功有意義的活動。
二、多 媒體展示父愛是什麼？讓學生們再一次感受父愛
父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛是路，無論你走到哪裡，他都伴你延伸，為你指點迷津，給你一路陽光。逐次展示其他學生做的感恩小抄報以及感恩小品文，讀一讀，品一品，然後要求學生也發揮自己的想像給父親做一個特別的禮物，學生動手能力也很強，有同學給父親寫信，有學生給父親折千紙鶴，心形賀卡等等，看的出來學生們還是能夠積極的參與這個活動，隨後，學生們互相交流分別欣賞著其他同學給父親做的禮物，雖然學生們做的禮物都很簡單很樸素，但看得出來他們是用心了。
三、學生們暢所欲言
交流今後應該如何回報和感恩自己的父親。
四、播放歌曲《感恩的心》
學生們在歌聲中再一次體會親情體會感恩的意義。
父親節的活動總結9
有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠盪漾在我們的心裡。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。每年6月份的第三個星期天是「父親節」。在xx月xx日（星期xx）父親節到來之際，東營幼兒園組織了「愛要大聲說」的父親節主題活動：
一、送給父親的禮物
爸爸，您給了我最深情的.陪伴，我要用親手製作的禮物，表達對您深深的謝意！爸爸，您辛苦了，謝謝您對我深深地愛！
二、唱給父親最溫暖的歌
父親的愛像大山一樣高大而堅定，是實實在在的沒有華麗的詞語沒有親昵的做作，是沉沉甸甸的不會直接表達；但每一點、每一滴都值得我們回味。父親節，伴隨著歌曲《感恩的心》，給爸爸演唱並表演，感謝爸爸多年的關愛！
三、送給父親的吻
寶貝送給爸爸一個甜甜的吻，感謝他的辛勞與付出！
四、創意「熊抱」
伴著初夏的陽光，伴著美美的清風，土堆旁、沙坑邊、果樹下，小朋友和爸爸的深情擁抱。感謝爸爸的傾情陪伴！
五、愛要大聲說出來
在孩子們的心中，您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣。現在就讓我們大膽說出對父親的愛：「爸爸，您辛苦了。爸爸，我愛您！」。
六、我是爸爸小幫手
愛是無聲的，讓它化為語言，化為行動，讓我們做爸爸的小幫手，用行動告訴爸爸：我是您最貼心的小寶貝！
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恆……父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬於父親們的日子裡，讓我們大聲說出對父親的愛，祝願世上所有的父親們節日快樂！
父親節的活動總結10
每年六月，我們都會迎來一個默默無聞的節日——父親節。就像父親的關愛一樣，父親的節日也總是悄悄的到來，悄悄的離開。對比起其他的節日，甚至還有不少人不記得父親節是在六月的第三個星期日。
因此，為能在教育中讓幼兒們您能學會感恩，重視父親的的付出和那沉默的關愛，我們在父親節前的這一周里，積極的舉行了和父親節相關的活動和教育，幫助幼兒們了解這一節日，學會感受父親的關愛。以下是對此次活動的總結：
一、幼兒教育方面
在父親節前的周一，我們就在幼兒園內展開宣傳和教育，通過老師們的教導，讓幼兒們學習並了解了父親節的由來，並能從中引導回顧自己的父親在平時是怎樣的關愛自己，又有做呢樣的關愛表現。
在談論到父親的教育中，幼兒們的熱情和積極性都有了很大的提升，能在課堂上大膽的和同學們談論自己的父親，交流在日常的生活中，父親有那些關愛的表現。不僅提升了大家對父親的認識，更回想起了自己收到的父愛。
二、禮物的准備
在後來的幾天里，我們也依次站開著對父親節的活動准備，並通過手工課的形式，讓幼兒們學會通過自己動手的方式，給父親送上一份獨一無二的節日禮物。
在准備方面，我們按照班級分類，由老師指導自己的班級准備不同難度的節日禮物，主要以賀卡、手抄報等為主要目標。
在活動中，幼兒們通過的手中的紙筆，在老師們的協助下的完成了自己心目中的家庭、父愛……通過這份禮物，不僅讓幼兒們對自己一直受到的關愛有了深刻的認識，也加深了他們對父母的感情。
三、感恩活動
除了節日的禮物外，我們還為幼兒們布置了一份特別的作業。在放學的時間後，通過自己的行動去感恩父愛，如：「和父親說『爸爸我愛你』」、「給父親捶背」、「為父親洗腳」……
在感恩活動中，幼兒們通過自己的行動向父親表達了自己的感激，不僅提高了幼兒和家長的親子關系，也讓幼兒們學會了感恩，體會了以行動來表達自己的感恩。
四、活動反思
此次的活動在收獲上取得了不錯的成績，但另一方面，也有許多的不足。尤其是沒能和家長好好溝通這一點，導致一些幼兒在體會節日活動的時候，沒能得到家長的熱烈回應，降低了活動的熱情！對此，我們還要繼續反思，加強計劃，讓今後的活動能更加順利的舉行！
父親節的活動總結11
有一種記憶可以長久，有一種思念可以長久，雙手一掌那麼溫暖，一輩子都忘不了、「有人說父愛山，大愛無聲；有人說，父愛是一顆永不隕落的星，一個溫暖幸福的微笑總是在我們心中盪漾。父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用。在現代家庭中，父親在孩子眼中的形象是忙碌而有尊嚴的，孩子很少有機會與父親接觸和交流。因此，在今年6月17日父親節之際，我們開展了用顏料畫太陽的活動，初步為孩子和父親提供了交流和增進父子、父女感情的機會。
通過討論，孩子覺得父愛特別溫暖，所以經過我們的總結，最溫暖的是太陽，於是我們決定用手掌去畫太陽，以此來增進親子關系。在活動開始時，孩子們不知道如何畫燈。剛開始他們只是覺得印在手心就好。實驗結束後，他們找到了自己畫太陽之光的方法。孩子們都說「爸爸是我的太陽」「爸爸很努力」。孩子從小就懂得理解和愛父親，這一點值得我們稱贊。唱《我的好爸爸》的時候，孩子能大聲唱歌，充分體現了對父親的愛。
活動目標：
1、通過活動引導孩子願意用簡單的句子介紹自己的父親，可以向同伴介紹父親的事業。
2、通過活動，引導孩子理解父親的辛苦，大膽表達對他的愛。
3、通過為父親畫太陽來增進父子或父女之間的感情。
父親節的活動總結12
每年六月的第三個星期天是父親節。以前我們總是慶祝婦女節和母親節，唱的歌總是「世界上只有媽媽一個！」孩子對母親的感情和依戀遠遠超過對父親的感情。其實父親的角色對孩子的成長起著不可或缺的作用，父親也有他溫柔的一面，他也有和孩子玩耍的慾望。
我們利用父親節的機會舉辦了「為爸爸做節日蛋糕」的主題活動，並設計了這個活動來喚起孩子們關心爸爸的意識。
為此，讓孩子表達自己想對父親說的話。有的孩子說「爸爸，你辛苦了」「爸爸祝你工作順利」「爸爸祝你節日快樂，我愛你」等感人的話。然後孩子們給全班同學拍了自己和父親的照片，逐一講解了照片的內容，父親的愛好和工作。孩子們對彼此的父親都有一定的了解，有的說父親最愛吃辣椒，逗得孩子們哈哈大笑，孩子們上課表現也很好。下午，在老師的帶領下，孩子們用太空泥做了蛋糕，形狀各異，造型優美，配色極佳。每一塊充滿愛的蛋糕都像一件工藝品。下午爸爸們一起過來拍照，是一個很有意義的節日。
通過這個節日，孩子們會更加愛和關心他們的父親。