衡水中學青春微電影

A. 衡水中學微電影《綻放夢想》片中的兩首背景音樂

就找到一首：卡農的幻想-薛嘯秋
試聽：http://music..com/song/12259436

B. 一部關於高三時期的電影，我在初中時候看過的，忘了叫啥名字了、、、

黃秋生的「埃博拉」

C. 《這個夏天》 上

   

                  （1）

整個高一這年，我一直都在跑著。從教學樓到操場，從食堂到宿舍。 帶著嚴冬的余寒一直跑到陰雨連綿的夏天 。

每個大課間的跑操我都能看到蘇茉戴著小黃帽站在求真館的位置查口號，而我也只有在這時才能看到她投來的目光。偶爾與她對視，但我不確定她是否在看我。

我第一次注意到蘇茉，是在升入到高中後的第一個班會上當時她給我的印象，就像一縷陽光射進了我的心裡。

關於我和蘇茉，其實並沒有太多可回憶的事情。我只記得那段時間，我內心的喜怒哀樂都與她有關。我以為我們會一直在同一個班，然後考上同一所大學。遺憾的是，在高一第一次分班之後，我們就分到了不同的班級。

進入六月之後，學校取消了課間的跑操。可我仍然在跑著。因為只有在奔跑的時候，我才覺得人類是一種自由的生物。

一次偶然，我不小心撞到了我前桌的女生。後來我才知道，她和蘇茉是初中同學。在簡短的心理掙扎之後，我跟她要了蘇茉的QQ號。

放假回家的那天，我加上了蘇茉。整個下午，我看過了她空間里的每一條動態，每一張照片，但是卻沒有給她任何留言。

蘇茉熱衷於參加學校舉行的各種活動，每次看到她像整個世界的主角一樣站在舞台上，我都感覺她離自己無比遙遠。

我印象最深的一次活動，是在最受歡迎教師的綵排上。我和蘇茉，分別作為自己老師的代言人等待上台綵排。於是我們有機會坐在一起，邊做題邊時不時的聊天。

那一次的綵排一直進行到很晚，而我們也聊了很多，比之前同班的時候說過的所有的話都多。

那是我上高中之後，最開心的一天。那一天，我感覺自己離她很近。我祈禱著這場綵排，永遠不要結束……

                  （2）

那日我坐在電腦旁玩著游戲，母親走進來告訴我說我的加拿大簽證下來了，下學期我就可以轉去加拿大上學了。

當聽到這個消息的時候，我並沒有停下我手中的游戲。心裡異常的平靜——沒有歡喜，沒有悲傷。

一份積累並壓抑很久的感情，往往會導致一個勇敢的決定。 我用了很長時間鼓足勇氣，給她的QQ發送了一個消息:我喜歡上你了

在經歷了漫長的一分鍾等待之後，我收到了她的回復——我只能說:謝謝，對不起！

那一刻我突然感覺整個世界的安靜。我想，這樣也好。如果結果真的如我所期待的那樣，我會為她放棄去加拿大嗎？或者我並不是想要一個結果。而是在將來回憶起這段時光的時候，可以自欺欺人地說:「我已經努力過了……」

回到學校之後，我開始了更加努力的奔跑。我以為就這樣我會跑到世界的盡頭。盡管有時候，我感覺自己馬上就要倒下。可是我不能停，我要繼續跑。 我想我會一直跑下去，不管過去、現在或者未來 。

那日，我去教導主任處上交我的轉學手續。在老師的電腦監控中我看見了認真聽課的蘇茉，面容是時光中不曾改變的安靜和清澈，就像我第一次看見她清晰而專注的側臉。心裡默默的說了一聲:「再見，蘇茉！」

那一晚，我做了一個夢。夢里，我走在學校的小路上。陽光包裹著整個校園，空氣既涼爽又新鮮。迎面是一如既往的跑操人群，穿過一片黑白色的跑操海洋，我看到一個戴著小黃帽的女生抬頭望向我， 那個微笑成為我生命中最唯美的定格畫面。

該部分是男主視角，還有一部分是女主視角，明日會更文的！

本文章的內容來源於衡水中學微電影《今年夏天》，強烈安利簡友們前去觀看！！！

D. 校園心理劇劇本（衡中校園心理劇拍了拍你）

4月25日上午，衡水中學第十三屆校園心理劇「青春的色彩」成功舉行。江蘇省教育學會副會長葉水濤、副校長王建勇與眾多教育同仁、媒體記者出席了活動，高一年級師生觀看了演出。

江蘇省教育學會副會長葉水濤

副校長王建勇

本屆校園心理劇匯演圍繞「青春的色彩」主題，通過角色扮演、情景體驗等形式，把學生生活、學習和成長中的沖突、煩惱、困惑搬上舞台，講述青春故事，演繹心路歷程，破解成長煩惱。

開場舞《可愛擺》

演出伊始，橙、綠、白、紅四位主人公依次登場，他們在陽光心靈天使陽陽的幫助下勇敢面對挑戰，積極調整心態，感受身邊的陽光與溫暖。其中，師生關系主題講述了主人公橙新對老師的不理解，甚至與老師發生沖突，後來，他通過角色體驗，慢慢體會到了老師的付出，並學會了感恩，發現了身邊的溫暖；自我成長主題講述了主人公陸然在處理學業壓力和同伴關系時的糾結與掙扎，他們通過真相萬花筒，看到了事情背後的積極面；異性交往主題講述了主人公在「青春的萌動」中迷失自我並找回自我的故事；親子關系主題敘述了主人公洪宇因沉迷網路世界，拒絕現實溝通，和母親發生沖突，但他最終知曉了母親的不易，努力改變。

師生關系

自我成長

異性交往

親子關系

同學們通過「演自己、自己演」的表演方式，採用替身、雕塑、鏡觀、獨白等心理劇技術，很好地展現了劇中人物的心理困惑，生動再現了青春期遇到的各種成長煩惱。同學們精彩而投入的演繹深深觸動了觀眾的內心。

校園心理劇是衡中一項品牌德育活動，為同學們提供了表達自己真實內心感受的舞台，讓同學們將生活、學習、交往中的心理沖突、煩惱與困惑編成「小劇本」，將「大道理」用「心理劇」的形式表現出來，反映了真實的高中校園生活，引導學生學會自我認知、自我調適、自我接納，從而健康、快樂地成長。自2009年起，衡中已連續13年組織校園心理劇大賽，真正做到了把成長的舞台還給學生，把成長的空間還給學生，把成長的過程還給學生，在活動中達到了喚醒、鼓舞、激勵、點燃學生的目的。

本次校園心理劇匯演中，陽光心靈天使陽陽的扮演者於稚洋是衡中2019屆畢業生，高中時期曾參演第十屆校園心理劇，作為衡中校園心理劇的「老朋友」，從大學回到母校，與學弟學妹共同參與演出，再次感受了心理劇帶給自己的心靈成長，意在將優秀的心理品質和衡中精神發揚並傳承下去，為衡水中學70周年校慶獻禮，為建黨100周年獻禮。

江蘇省教育學會副會長葉水濤對心理劇進行點評。他表示，心理劇展示給我們中學生真實的生活和心理世界。高中時期的學生是有心理困惑和心理沖突的，他們需要整個社會、老師和家長的理解、寬容、等待和幫助。他指出，人生的道路或許不會非常的平坦，但是烏雲總會過去，陽光燦爛的前景總會到來。每個人都可以成為最好的自己，心裡要有陽光，要有廣闊胸懷容納世界，容納他人，消化生活中所有的矛盾，在沖突解決中，慢慢成熟，慢慢豐富。

E. 如何評價衡水中學微電影《綻放夢想》

無責任影評之衡中微電影《綻放夢想》
如果電影試圖講述一個關於夢想的故事的話，它必須做的脫俗，遠離塵囂。同樣，好的夢想不應該是呼喊式的，他一定普羅大眾，讓人覺得夢想美好而且可以實現。所以影片一開始導演很聰明的選擇了幽默化處理「上清北」如此沉重的夢想，大背景下一定要有小人物的卑微與掙扎，導演深知把多睡5分鍾和上廁所如此殘酷的選擇交給一個後進生來說，也是在挑戰命運。
在所有有關理想信念的影片類型中，沒有突發事件的故事是最難處理的，漸進式的情節往往拖累了影片的節奏，聰明和富有生活體驗的導演此時選擇了真實場景再現的模式，「學生上課時開小差」，不得不說這一巧妙安排起承轉合，既令所有有過此番經歷的觀影者心頭一緊，又讓整個影片脈絡漸清，此前所有落寞茫然的角色都生動具體起來，觀影者們也欣欣然已。影片後半部分一氣呵成，追求卓越，夢想實現。
整部影片對那些可能是初登熒幕的學生來說，成績大於不足，文學師在台詞上有所保留但已經突破文明校園的禁錮，導演也很好的控制了影片的進程，特別值得一提的是導演應該在主旋律片和風光片的兩難選擇中做到了兩者兼顧，一顆美麗的心，就足夠了，最後順帶說一句，女主角大概是照著桂綸鎂找的，此處有爭議。

F. 衡水中學學霸班倒數第一考631分，這個學校到底有多牛

河北衡水中學，簡稱衡水中學，創建於1951年，位於河北省衡水市。衡水市人民政府三所重點中學之一。1999年，學校被國家教育科學“全國教育科學‘九五’規劃教育部重點課題——誘思探究教學深化探索重點實驗研究基地”教育部重點項目“全國教育科學‘九五’規劃教育部重點課題——誘思探究教學深化探索重點實驗研究基地”，獲得全國學科競賽500強第一名。

1.學生成績：

2016年高考，河北衡水中學獲得河北省文理狀元。全省文科、理科前10名，衡中各佔9名。理論上排名第一的是724，文學上是706。理科710分以上32人，佔全省84.2%，其中一中29人；理科86人，佔全省54.8%；一中73人；理科1115人，佔全省23.1%；一中819人；文科20人，佔全省76.9%，其中13人一中；文科102人，佔全省50.2%，其中一中70人；文科600人以上3145人，其中一中2311人，上網率92.44%。

對於這個學校，大家都有什麼自己的觀點，歡迎在下方留言。

G. 衡水中學微電影《綻放夢想》中那個劉雨凡開始演講時的背景音樂叫什麼名字大約從14分40秒左右開始的拜託

失心游戲