微電影蛻
❶ 淺談微電影的產生與分類
淺談微電影的產生與分類
事實上，微電影這種新興的電影形態並非無中生有突然就冒出來了。在微電影出現之前，我們也經常能看到類似的電影形態。而且那時候他們有一個質朴的名字“電影短片”。那麼“電影短片”究竟是如何蛻變成“微電影”的呢?請往下看。
一、微電影興起背景
1.網路視頻平台競爭的推動
隨著網路視頻業務的發展壯大，互聯網已成為一個重要的影視劇播放平台，各大門戶和視頻網站在視頻領域的競爭異常激烈,熱門影視劇版權價格也隨之水漲船高。高昂的版權購買費導致了巨大的運營成本。同時，網路視頻同質化競爭嚴重，網站需要尋找差異化的競爭路線，提升原創能力。在這種競爭環境下，自製微電影則是一個很好的選擇。自製微電影不但成本低，而且能保證網站在運營中享有更多主動權，同時，微電影的靈活性和投資決策的風險都更加可控。
2.微時代電影受眾的需求
在信息碎片化、文化快餐化的今天，微博、微信、微小說、微經濟等微文化大行其道，我們顯然已跨入了“微時代”。北京大學新聞與傳播學院副教授胡泳認為：在“微時代”，媒體的表現因人們消費媒體的需要而不斷改變。當人們面臨日益加快的生活節奏和獲取更多信息的需要時，我們希望以最短的時間獲取最多的信息。現在的年輕人，生活節奏和工作壓力大，已經很少有人每天守在電視機前或者泡電影院了，甚至花幾個小時去電影院看一場電影都成為一種奢侈。他們每天花大量的時間在網上查找、觀看他們感興趣的東西。而微電影這種免費的、靈活的、短小精悍的電影形式更符合現代人的收視心理，尤其受年輕觀眾的青睞。
3.廣告營銷新陣地的需要
隨著中國網民素質的提高，網民自我意識的崛起，廣大網民對廣告的容忍度越來越低，尤其是那些生硬、直白、單調的叫賣式的硬廣告，有些瀏覽器甚至可以直接將這些廣告過濾掉。如今，廣告需要採用更軟性、更靈活、更易接受的營銷方式，而定製專屬於品牌自身的微電影則成為新的行業趨勢。一方面，微電影比傳統廣告更有針對性，觀看它的人群主要是具有較強購買力的年輕人;另一方面，通過微電影，可以把產品功能和品牌理念與微電影的故事情節巧妙地結合，用精彩的視聽效果達到與觀眾的情感交流，使觀眾形成對品牌的`認同感。凱迪拉克的《一觸即發》、《66 號公路》就讓觀眾在獲得電影觀賞感受的同時帶動與消費者的情感互動，灌輸了品牌理念，提升了品牌的影響力和美譽度，使得廣告中的系列車型在部分城市出現熱銷。
4.技術進步讓影視製作平民化成為可能
影視拍攝與製作在早期,因為設備的昂貴和操作上的復雜使其使用范圍一直限制在專業領域,並無緣用於民用領域。而隨著小巧方便,便於攜帶且價格適中的的DV 攝像機的出現,以及計算機非編系統的普及,影視製作終於走下了神壇走入了普通人的生活當中,目前使用DV 來進行各種影視創作的人群不斷擴大,數碼影視的創作已經進入到一個平民化,大眾化的時代。特別是近幾年能拍攝高清短片的單反相機的出現,使得平民化的影像製作在質量上更上了一個台階,微電影就是在這樣的技術支持下應運而生。雖然在微電影的拍攝製作群體中不乏專業團隊,但學生和業余愛好者等草根製作者惜著新技術也能拍出毫不遜色於專業人員的微電影,且這類微電影在數量上佔有一定優勢。
5.快餐文化導致了人們對砰片化信息的需求
快餐一詞出現在西方,指以麥當勞、肯德基等為代表的快捷食品,有著便捷,節省時間的特點。而快餐文化就是指人們追求通俗,短期流行的,不注重積累和內在文化內涵的文化潮流現象。它是一個特定的范疇,主要興起於當代都市,與當代大工業密切相關的,以現代化傳媒為介質大批量生產與消費的,大流行的,短暫的,採取時尚化運作方式的當代文化。在這樣的文化背景下,在人們日益增快的生活節奏中,任何冗長的深刻的文化產品的消費都成為了奢侈,人們不再捧著厚厚的書本仔細研讀,而更願意通過網路或者手機等新媒體去快速地瀏覽一些短小簡潔的信息,微博漸漸取代了傳統博客,微小說的出現也讓人們眼前一亮,而微電影這種免費的、靈活的、短小精悍的形式符合現代人的收視心理,尤其受到年輕觀眾的親睞。
6.新媒體的蓬勃發展讓“微”風更盛
隨著國內網路環境的整體提升和視頻網站、3G 網路的發展,中國網路視頻用戶已發展到4 億的規模,視頻網站急需海量的視頻內容,而傳統的影視劇版權價格又直線飛漲,相形之下,成本低廉、製作周期短、題材和時長均適合網民觀看的短片則脫穎而出,成為視頻網站們的新寵。“限娛令” 、 “限廣令”等一系列政策措施的執行,也促使越來越多的廣告商從電視台轉戰到了網路視頻行業。面對廣告商的親睞和受眾對優質內容的渴求,商業微電影把產品功能和品牌理念與故事情節巧妙融合的特徵恰好滿足了兩方的需求。
此外微博等社交媒體的發達也為微電影的傳播創造了快捷和便利,微電影短小的篇幅符合了微博用戶快速獲取信息的心態,在觀看之後用戶將優秀的微電影通過微博轉發等方式進行分享,更加擴大了影響力。
二、微電影的分類
我們現在經常提到的微電影很大程度上是指從創意廣告片轉型出來的更具有故事情節、具有完整的電影結構的傳播於社會化網路和新興的互聯網視頻平台的商業長片。這是狹義上的定義。它一出現就被賦予了商業性質和網路特性，它的出現是互聯網視頻廣告的自然進化，微電影的“微”字甚至來源於微博(MiniBlog)的概念。可以這么說，微電影是傳統電影短片碰撞互聯網的產物，因此，它是電影短片的一個分支或新名稱。以前的電影短片由於其實驗性質大多用於學術交流和研究，這可以從戛納電影節、威尼斯電影節等各大電影節短片單元的獎項設置中看出來。現在的微電影由於引入了商業性元素且占據了主要位置，這使得傳統的短片處於了一個尷尬的境地。因為它們具有同樣的電影短片特性，所以如果非要把微電影和短片聯系起來，我們只能把微電影像大電影那樣分為商業微電影和藝術微電影(傳統的實驗電影短片)。
刻意劃分商業微電影和藝術微電影不是為了咬文嚼字，兩者在拍攝目的、營銷策略、發行渠道上都是走著不同的道路。只有認清了作品的定位才能在各個環節做到最優秀。以下拿幾部作品舉例說明：商業作品管曉傑《青春期》、周拓如《初見》;藝術作品北野6《屌絲和毛》、舒浩侖《少年血》。
1.商業微電影和藝術微電影的拍攝目的
管曉傑的《青春期》系列及後來的《失樂園》、《女人公敵》都是完完全全的商業微電影，從一開始的編劇策劃、製作、出品發行、營銷體系都跟院線商業大片沒有本質的區別，只是播放渠道由院線換成了互聯網。周拓如的《初見》由上戲投資，本意是拍一部指導上戲學生的教學片，但從電影結構和製片模式都屬於商業片結構。也是一部沒有品牌植入的商業微電影。
北野6的《屌絲和毛》不論是題材上還是在拍攝手法上都完全展示了該片的藝術性，導演在嘗試一種表現主義的拍攝手法，尋找一種獨特的為“觀念”服務的電影語言。這部作品的整個拍攝過程都可以納入到這個“觀念”體系，類似當代藝術中的行為和裝置藝術。而舒浩侖的《少年血》則完全是導演對電影結構的研究體現。
2.商業微電影和藝術微電影的發行渠道
前面我們說，微電影的出現是互聯網發展的產物。因此且目前來看，微電影的發行渠道還主要是互聯網視頻網站及新興的移動互聯網平台，也有少數基於互聯網的電視終端。互聯網平台和商業微電影都具有商業性，因此二者結合基本完美的完成了商業價值的傳播。藝術類微電影除了傳統的發行渠道，雖然也增加了網路渠道但由於缺乏商業價值而往往得不到重視。
3.商業微電影和藝術微電影的營銷策略
商業微電影的營銷與大電影或傳統視頻廣告營銷路線基本一致，都是通過媒體公關鋪面宣傳、社會化網路營銷、視頻網站推薦等手段和渠道完成。對於商業片導演，一般都先拍攝案例通過營銷渠道製造爆點獲得知名度來增加自己服務品牌主的本錢。從營銷手段上都是一樣的，只是買單的客戶變了而已。
藝術微電影的營銷與商業微電影截然不同，因為藝術微電影多為導演傳達自己的學術思想和電影觀念，不具備眼見既得的商業價值。因此如果沒有品牌客戶買單就意味著導演自己要掏腰包。不排除有品牌主贊助藝術微電影，但這種支持並非為了商業利益且不需要回報和轉化。藝術微電影的營銷既然是傳播觀念那麼就要細分人群，精準的定位受眾人群成了其中的關鍵。《屌絲和毛》的局部成功就得益與這種細分，作為一部稍有政治敏感性的社會題材作品，《屌絲和毛》利用微博渠道在文化類、藝術類、(公知類)小范圍傳播討論該片的學術和觀念意義，逐漸擴散到各大論壇社區及視頻網站。
像大電影生態鏈一樣，藝術微電影作為實驗性質為商業微電影提供新的語言和創新，同時也保持著獨立的審美和價值。在商業化的當代，我們有時候應該放慢腳步來多多關注藝術微電影的發展和出路。
;❷ 蝶蛻微電影800字觀後感
蝶蛻觀後感
銀屏上的她們，光彩奪目，她們的身上焦距著觀眾的目光。鏗鏘有力的口號，行雲流水般的動作，她們的武藝透露著堅強。
她們的背後，有著一個堅強的故事：她們是來自西藏各地福利院的孤兒。2012年被接到北京盛基藝術學校接受武術培訓。她們遇見了一位即將改變她們的一生的老師——張家振老師，他如同一位嚴厲而又慈祥的父親，對孩子們嚴格卻又百般呵護。從此，幸運的她們開始在人生的道路上發光發熱，開始燃燒。在舞蹈老師的鼓勵下，她們擁有了自信，在「張阿爸」的指導下她們開始學習武藝。
對於學武術來說，學習基本功是一個極其痛苦而又不可避免的階段，她們卻以頑強的毅力堅持著，忍受著骨骼的酸痛，從未輕言過放棄！她們迎著晨曦的朝露，目送傍晚的夕陽，用眼淚與汗水，換來了舞台上光鮮閃耀的一瞬間。在她們的身上沒有自卑，只有陽光的笑臉與爽朗的笑聲。面對成功與榮耀，她們歡呼雀躍，哽咽落淚。
她們擁有夢想與勇氣，堅忍不拔，自強自立！
與她們相比，我有著比她們更加美好，更加溫馨的家庭，卻沒有她們的自信自強，堅持不懈。
5歲我開始學習電子琴，懵懵懂懂我對面前枯燥乏味的樂譜倍感厭煩。我放棄了對音樂的學習，直到後來，一曲小提琴曲再次勾起了我對音樂的嚮往。於是我開始迷迷茫茫地憧憬著：要是從前沒有放棄，多好……
但是，我失去了學習才藝最佳的黃金年齡，學業的重擔或許已經無法滿足我的嚮往。歷經歲月的打磨，留下的便只有遺憾與懊悔
半途而廢，似乎就是我的寫照。對於兒時的所作所為我深感後悔。望著她們堅持不懈，面對一切困難與痛苦卻快樂微笑的笑臉，我自慚不已。
一隻毛毛蟲不但要蛻皮的痛苦，努力結繭，還要要痛苦的咬破自己編制的繭，讓生命重新燦爛。作繭，是為了破繭，只有破繭，方能成蝶。這個過程是痛苦的，但卻是完成了生命的本質的飛躍。
毛毛蟲，只有破繭後才能蛻變；孩子，只有經歷過痛苦，才能收貨美麗。我終於明白：這是最基本的道理。
❸ 微電影觀後感
微電影觀後感篇一：微電影《迷路的孩子》觀後感
看完微電影《迷路的孩子》，我有一些感受在這里說一說。
感一：感動
感動有兩。第一，被大山裡孩子們的純朴善良感動。孩子們從未見過花露水，當秋老師把花露水放在講台桌上忘記拿走時，孩子們抑制不住好奇心把它拿來一一聞過，一不小心打碎了。他們緊張得不得了，害怕的不行，現實生活已使他們明白留住一位老師不容易。打碎了老師的花露水，在他們眼中無異於是打碎了老師繼續留下來的熱情。孩子們馬上想辦法補救，他們能想到的最好辦法是湊錢重買一瓶。火根自告奮勇承擔了買花露水的重任，卻因路途太遠在夜晚回來的路上迷了路，回來後還把所有的責任都攬下來。一個小小的孩子，為了把老師挽留下來，他承擔了所有的一切。這份純朴善良和擔當，實在令人感動。如果不是同學們當眾說明，秋老師不會明白事情的真相，也是因為事先不知道，秋老師在明白時才會特別感動，才會重新審視自己的內心和選擇。第二：被秋老師選擇留下來感動。秋老師來這里支教的初心，是為了更方便考研。來這里不久便被大山的艱苦打倒了，她巴不得能馬上離開。考上研究生是她名正言順離開的理由，她也如願以償考上了。但就在這當口，火根的純朴打動了她，可愛的孩子們的純真讓她決定留下來。這樣的選擇意味著責任擔當和之前理想的犧牲，這需要極大的勇氣和熱情，特別是對一個剛大學畢業對未來充滿憧憬且對這里的艱苦已有所了解的女大學生來說是難能可貴的。所以說，秋老師的選擇讓人感動。
感二：不解
校長指責秋老師的言語舉動，我覺得有待商榷。影片里人物的言行舉止，反映的是導演想要展示給公眾的價值理念。校長的語言行為透露給公眾的理念是：支教，應該是純粹的奉獻，不該帶有個人的利益目的。能這樣當然很好，但真的只能這樣嗎？如果是，國家就不用出台相應的鼓勵政策，鼓勵大學生們去支教，通過支教獲得相應的優惠。秋老師支教，就是在優惠政策（方便考研）的吸引下去的，這不應受到指責。相反，她響應國家號召去支教，應該得到表揚。要求大學生們支教必須是純粹的奉獻，這要求恐怕也太高了。剛剛畢業的大學生們哪個不是對未來充滿華麗的憧憬？他們的未來景象里也許有過大山裡貧瘠的土地上幾十個基本沒受過教育的野孩子在望穿秋水等待老師來傳授知識的場面，但他們肯定沒想過這場面與自己有什麼關系或者是與自己有什麼長久的關系。他們涉世未深，還不可能擁有
純粹奉獻的靈魂高度。再說了，在物質喧囂甚上的社會中，有多少人能做到純粹的奉獻？為什麼他們不能因為支教更方便考研而來支教呢？校長傳達出的理念就是不能。筆者認為，大學生們在支教的同時考上研究生，兩全其美，有何不可？可是在校長眼中，為什麼秋老師不能去考研而且還沒有資格當老師？火根去買花露水徹夜沒回，秋老師並不知情啊，再說，也不是秋老師要求他那樣去做的呀，她如果知道事情的前因後果也不會讓孩子們那樣做的。知道孩子不見了後，秋老師也是心急如焚到處找，校長怎能說出那樣的話？難道在校長眼中，必須是純粹的紮根山村教學才能受到歌頌？否則就必須受到指責？如果這樣，還有哪個大學生敢去支教？校長憑什麼能搶走秋老師的錄取通知書？連國家都明文規定她可以邊支教邊考研，這說明通知書是合理合法的呀，是誰賦予校長那樣的權利？校長自己紮根於山村小學，為山村教育做貢獻，為孩子們操各種心，這值得贊美。但他憑什麼要求別人也必須像他一樣只能純粹奉獻，而不能在奉獻的同時還擁有積極追求其他的做法（影片里校長雖然沒有明說，但我覺得言外之意就是這意思）？校長的指責無厘頭，校長的要求很霸道。情節安排校長這樣的做法實在令我不解。
感三：迷路
影片中直接展示的是火根因買花露水迷路了，間接要表達的是秋老師的心靈迷路了。對於秋老師的心靈迷路之說，我不認同。如果說導演安排校長那樣做是為了給秋老師敲響警鍾指明方向，可我認為，秋老師並沒有迷路，她奔著容易考研的目標去支教，方向明確，無可厚非。雖然後來孩子們的純朴與善良讓她對人生、對教育有了一個全新的認識而改變主意，那也只能說明她對自己的未來進行了第二次選擇，同樣也是方向明確。並不能就此論斷說之前為方便考研來支教就是心靈
的迷路，後來選擇留下來就是心靈的正道。她能選擇留下來助力山村教育當然值得贊美，她選擇去讀研也同樣值得尊重。如果她讀完研後擁有更大的力量來改變山村教育，給山村帶來更大的希望，不也是很好嗎？或者她畢業後在其他地方為社會做貢獻，也是不錯的。難道這些就不是心靈的正道嗎？選擇讀研與選擇留在山村，焉知哪個對社會的貢獻更大？焉知哪個選擇更為高尚？校長怎可一棍子打死？其實，真正迷路的是校長，他用自以為是的道德去綁架秋老師，這怎麼可以呢？人各有志，每個人都有合法選擇自己生活的自由，不受他人干涉。但校長的做法嚴重干涉了秋老師的選擇，強迫了她的思想，可見校長的思想迷路了。山村的教育需要改變，校長的思想同樣需要拯救。如果校長的思想不迷途知返，也許會阻斷了大學生們的支教路。
以上就是我觀影的感受。
微電影觀後感篇二： 《心牆》 觀後感
看了《心牆》微電影後，視頻開頭曾有一句史鐵生說過的話，「死是一件不必著急的事。」回過頭來想想，讓我頗有感觸，那就是一個人的心理健康有多麼重要。
視頻中的曽念蕪所經歷的一切，雖然過程心酸，但結局也算完美。一個人的一生也就僅僅的幾十年，為什麼人們要因為不必要的事來浪費生命。話雖如此，但正處於人生有著大好年華的我們，卻未必理解深刻。因為我們年輕，所以不知貧苦。因為我們年輕，所以不知苦難。也正是因為我們年輕，所以不知我們所不知的一切。過早的.經歷這些，也許會帶來你的困擾，但這些只是一時的，當你挺過它之後所收獲的，是你無法用金錢所換得的。這是屬於我們的財富，我們人生路上所積累的財富。我們就該經歷一切，讓我們健康成長。試想一下，倘若曽念蕪一開始就沒有堅持，而是選擇結束生命，那該留下多少的遺憾。正是應了那句話：不經歷風雨怎能見彩虹。
從這部電影中我明白了，作為大學生的我們，或許有些事情還沒有經歷，但只要你不忘初心，方得始終。
微電影觀後感篇三： 青澀而充滿激情的青春
何雙蘭
進入2014年歲末，非畢業年級的學生經過精心准備，認真編排，師生激情出演，終於在全校師生面前揭開其神秘面紗。復興中學第二屆微電影節拉開序幕，我和其他老師觀看了23部由各班學生自己創作的微電影，主要是關於夢想、責任、蛻變、青春等主題。各班有各班的創新，各班有各班的理念。出發點不同，視角不同，給我的感覺也不同！看著孩子們稚嫩的臉龐，看著他們真誠的笑臉，看著他們前進路上的糾葛、迷茫和苦悶，感受到他們喜怒哀樂，感受他們的成長的煩惱，感受他們的艱難的蛻變，情節雖然簡單點，但學生們領悟了自己的責任，放飛自己的夢想，對現實的蛻變讓他們活力四射。
責任，是一個人必須承擔的義務，我們在不同的地方扮演不同的角色，同樣要承擔不同的責任和義務，相比之下，孩子們的世界是單純的，沒有成人的油滑和世故，自然容易產生碰撞。
初中部初二1班拍的《職責》還是受到大家的好評。小演員自然本色的表演還是很出彩，無論是演技還是主題無疑是略高一籌的。《職責》講述的是一位認真負責的班長由於過分嚴厲，因而得不到大多數同學的理解和支持，同學們的指責和不滿溢於言表，班長被迫「下台」，但後來班長積極處理與同學之間的矛盾並
改正自身的不足，化解了矛盾，贏得學生們的尊敬和支持。
這個素材很有生活，這是現實中班幹部與同學之間矛盾的一個折射，它從初中生的角度寫出了孩子們眼裡的職責，作為一名班長既要做老師得力的小助手，又要和同學們搞好關系，還要扮演好一個監督的角色，這對於初涉人世的孩子著實不易。孩子們沒有成人的那種做事圓滑，也沒有成人會說的委婉措辭，也不會像成人那樣把心理的虛與委蛇，而是實實在在的展露出來，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，小演員本色表現真實自然，毫無做作，非常自如地把一個小班長的直率干練與潑辣展現出來，看得很舒服。至於其他孩子的表演也很真實，初中部最好的微電影非《責任》莫屬。
欣賞學生們拍的微電影，感覺總體水平高中部要高一些，以各自的視角展示他們對人生的看法，其中 印象較深的是《我的音樂青春夢》和《蛻變》
高一3班《我的音樂青春夢》講述了一個男孩兒追逐夢想的過程。男主人公從小是個品學兼優的好學生，尤其是在音樂方面很有天賦，他從小的夢想就是考上音樂學院。在毫無准備的前提下突然得知父親失業，如晴天霹靂，媽媽在重壓之下也向他提出不讓他再學音樂的要求，他失望又氣憤地離家出走，曾一度絕望至極，在朋友的開導下才逐漸重拾信心。在老師的策劃下，同學們開始准備幫助他實現自己的夢想。恰逢學校舉辦「校園歌手大賽」，同學們紛紛鼓勵他參加大賽。為了證明自己的實力，他決定參加。獲得校園十佳歌手大賽獎狀的同時他更得到了父母的理解和支持。經過孩子自己的堅持，家長的努力，終於圓了孩子的夢！
夢想，是人類奮斗的目標，種下一棵夢想的樹，用堅韌不變的信念，澆灌養護，終有一天它們將枝繁葉茂。只要你堅持自己的夢想，總有一天會實現。
蛻變，也是微電影的一個主旋律，夢想與現實的差距，追求進步與自己的惰性常常產生矛盾，這些眼高手低的孩子們常常在現實中沉淪，但對理想的嚮往和追求是人前進的動力，只有經過生活的磨礪才能漸漸成熟，它促使孩子們成長，使他們由內而外的發生變化。
高一8班的《蛻變》講述了一個不學無術的經常動不動就打架的壞學生，在一次上課時夢到自己高考僅考了100多分後，在驚嚇中醒過來，幡然悔悟，從此勵志學習，經過不懈努力終於在兩年後的高考中以優異的成績考入大學，並最後當了校長。雖然情節有點誇張，但他的蛻變告訴了我們有錯就要改正，現在努力為時不晚，一個有擔當的孩子 ，要知道在這個階段該做什麼該怎麼做，也知道花要開在當下，過了花期就有可能再也無法綻放最年輕最美麗的花朵了！
蛻變，過程是殘酷的，結局是溫暖的，背後，是心靈的成熟，是對人格的升華！蛻變常常伴隨著痛苦。樹的傷口因流汁才成就了堅硬的疤，鳥兒因不斷地試飛、不斷地摔跤才實現了它的夢想，
人走過無數次痛苦的經歷，成就了堅毅的性格和繁華的人生，人在痛苦的動盪中變得成熟並走向前進；生命就像一次次痛苦的蛻變，在蛻變中走向成長。
總之，這次微電影節給學生們以施展才華的空間，鍛煉了學生們的動手能力及表演能力，豐富了學生們的業餘生活，也使得學生們明辨是非，知道美醜，在學生生涯里留下深刻的記憶，是一次很好的藝術實踐活動。
❹ 微電影發展史
2006年。這一年，出現了兩個後來非常有名的名字：胡戈、「筷子兄弟」。胡戈的惡搞視頻《一個饅頭引發的血案》，「筷子兄弟」的《男藝妓回憶錄》、《祝福你，親愛的》都創造了瘋狂的點擊率。很難說，誰是那個微電影的第一個製造者。但從此開始，「小型電影」進入視線。
微電影，又名小型電影，指的是在電影和電視劇藝術的基礎上衍生出來的小型影片，具有完整的故事情節和可觀賞性。從視覺停留的角度來講，微電影有其特殊的意義，它能更清楚地讓觀眾記得發生在30分鍾以內的故事，而且在長時間內，依然記憶猶新。
2010年初，中國電影集團和優酷網共同推出了「11度青春系列電影」項目，「筷子兄弟」憑借《老男孩》一舉成名。
《老男孩》的成功，讓許多投資人找上門來。其中，尤以廣告客戶為多。而沉寂了幾年的胡戈也火了起來。2012年1月，為了承接廣告，胡戈還專門注冊了自己的公司——巨雷文化傳播公司。
由於微電影有「參與性強」、「成本低」、廣告植入更靈活等特點，全國各地的傳媒公司，廣告公司爭相開發。很多人都看好它巨大的市場和廣闊的情景。一個非常成功的案例是桔子酒店。2010年底，他們沒有投放任何廣告，而是仿照正在熱播的《讓子彈飛》，推出了一部詮釋酒店品牌的微電影《讓火車叫》。整部片子只有4分51秒，但在一個粉絲量較大的朋友的微博上首發後，效果卻出奇的好，一個星期內播放量達40萬，轉發量超過1萬次。桔子，一夜之間家喻戶曉。
目前，微電影已普遍被關注和接受，好片也不斷出現。諸如《老男孩》《一觸即發》《66號公路》《安全感》等等。也有私人開拍微電影，比較有名的就是王東鑒，自《來信》後又推出《交易》。...
❺ 微電影蝶蛻讀後感800字
授人以魚不如授人以漁,以下是讀後感寫作方法：
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。
第三，選准感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。
❻ 【急】求30分鍾到40分鍾的勵志感人的微電影或者短片。
對於我來說我覺得我會給你推薦俞敏洪的視頻即為（感動中國），我第一次看它就很感動，即至今日我已經看了很多遍，但每當自己有點沮喪，就會重溫一下，時間不長，希望能讓你滿意。
❼ 蛻青春微電影主題歌曲名字
是的，金莎的《愛的魔法》，很好聽的一首歌。
❽ 40部勵志微電影
40部勵志微電影
微電影即微型電影，又稱微影。它是指能夠通過互聯網新媒體平台傳播的影片，適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看，下面是我精心整理的40部勵志微電影，歡迎大家分享。
1、微電影《候鳥》誰能懂屌絲北漂辛酸淚。
2、微電影《拐杖》野蠻女上司玩弄小白領。
3、微電影《獻給幾年後的自己》奮斗進取。
4、樂由心生系列微電影《從不sayno的女孩》。
5、《好好先生》大學生找工作不容易。
6、唯美微電影《變型記》職場丑小鴨蛻變美麗白天鵝。
7、摩羯座微電影《石頭剪刀布》職場中"交易"與"選擇"。
8、微電影《職場能量》職場小清新vs美麗妖嬈姐。
9、職場愛情微電影《她說》美女御姐上司和甜美女下屬的愛情。
10、父子創業勵志微電影《在路上》。
11、微電影《希望樹》看完不許哭。
12、微電影《面相》容貌並不是一切。
13、《逐夢的音符》孫灝堯現代鋼琴主演勵志微電影。
14、親情微電影《兄弟》堅持才能不同凡響。
15、微電影《最初的夢想》奮斗自己的夢想出現的挫折。
16、理想很豐滿現實很骨感小清新勵志微電影《音樂夢天平》。
17、微電影《秒速24幀》你是否還心存夢想。
18、奮斗的過程真的很痛苦微電影《不再》。
19、微電影《追夢》藝考生的辛酸有誰能知。
20、北漂勵志《北漂之王》冰冷的`北漂何處是溫暖。
21、勵志微電影《紙飛機》守護三萬英尺距離的誓約之戀。
22、超勵志清潔工變鋼琴家《總有艷陽》。
23、一個外賣男的自我救贖。
24、溫暖感人勵志微電影《愛·讓我們在一起》。
25、一部關於醫學生的勵志短片《驚蟄》（超清版）。
26、微電影《80後奮斗吧！》。
27、窮二代的PARTY
28、感人微電影《奮斗篇》。
29、大學那點事兒之《屌絲的逆襲》一邊感動一邊搞笑。
30、小清新校園微電影《女王逆襲》屌絲女王逆襲亮瞎全場。
31、大一新生第一次拍，勵志微電影《追夢》，現在就是永遠！
32、《8棄8離》畢業，離去，各奔前程，你還好嗎。
33、夢想家微電影《飛》看屌絲學弟如何追學姐。
34、聽不見琴聲的大提琴手晨曲《MorningSong》。
35、哥們！美女給你高潮《土人高朝的救贖》。
36、微電影《堅強的泡沫》給畢業後初入職場的朋友。
37、微電影《九零》九零後大學畢業生告別校園。
38、微電影《我願意》快女微電影超感人。
39、職場微電影《蕾絲女孩》為職場新人傳遞正能量。
40、天蠍座微電影《白小凡》職場美女升職記。
;❾ 有哪些優秀的電影短片微電影
《包寶寶》，皮克斯製作，迪士尼發行的動畫短片，有人說它怪異，有人說它細思極恐，是華裔女動畫師石之予的導演處女作，短片講述了一個華裔女性因空巢而備受沮喪，當某天她包的一個包子「活過來」之後，一切都發生巨大變化的事。
❿ 觀看《蛻變》有感
觀看《蛻變》微電影有感範文【1】
警示片《蛻變》，記錄了省高速集團公司原董事長、黨委書記陳雙全**案。
陳雙全歷任銅川市市長、陝西省高速路建設集團董事長等高職，但在任省高速路建設集團董事長的共1700天中，**1700多萬，創造了日進萬金的「陳雙全速度」!案例中陳雙全的世界觀、人生觀、價值觀嚴重扭曲;忽視政治理論學習，放鬆對自己的思想改造;不能正確對待手中的權力，忘記了全心全意為人民服務的根本宗旨。在黨的建設中，黨風廉政建設和反**斗爭，關系人心向背和黨的生死存亡。黨越是長期執政，反腐倡廉的任務越艱巨，越要堅定不移地反對**，越要提高拒腐防變和抵禦風險的能力。無論是位高權重的領導幹部，或是在關鍵崗位上工作的人物，他們的行為，不但給國家和人民造成了經濟上的損失，更為嚴重的是損害了黨和政府的形象，侵害了黨的執政基礎。但在現實中，我們共產黨員中，****者甚至身居高位，屢見不鮮，令我們心痛不已!不抓好反腐倡廉，我們黨何以生存?何以建設?更何談保持黨的先進性?
我觀看專題警示片後，認為陳雙全走向**的深淵不能自拔的原因是他們放鬆了思想改造，忘記了共產黨員的性質和宗旨，更忘記了黨的最大利益和人民的利益高於一切!對於我個人而言，要時時刻刻牢記自己是一名共產黨員，要時時刻刻牢記在黨旗下的宣誓，要時時刻刻警惕來自各方面不良思想的沖擊，廉潔自律，堅決維護黨的制度，在努力工作的同時保持共產黨員的先進性，必須抓緊學習，過好學習生活這一關。在思想上築起一道反腐防變的防線，高度重視，時刻警惕**墮落的思想侵蝕，以此規范警示自己，使自己成為一個合格的共產黨員!牢預防**墮落的防線，做一名合格的監理人員。
觀看《蛻變》微電影有感範文【2】
今天單位政治學習事組織觀看了《蛻變》之四《政治紀律——不可逾越的紅線》和《蛻變》之五《清水衙門里的貪虎》
以理論闡述、情景再現、以案說紀的形式，對近年來自治區查處的黨員幹部違紀違法典型案件進行剖析，不僅深刻剖析了**易發多發的問題和環節，而且認真分析總結案件發生的成因，旨在教育廣大黨員幹部，特別是領導幹部從中汲取深刻教訓，自覺加強黨性鍛煉和黨性修養，守住做人、處事、用權、交友的底線，守住黨和人民交給的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值，同時也提醒和告誡黨員幹部不斷提高拒腐防變的意識，永葆清正廉潔。
通過觀看，本人深刻認識到作為一名黨員幹部，只有認真執行黨員廉潔自律的有關規定，時刻牢築反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆共產黨員的純潔公僕本色，踏踏實實做人，清清白白為官，具體觀感有：
一、加強政治理論學習，堅定共產主義信念。觀看片中的領導幹部的**案件，無不是放鬆了理論學習，理想信念發生的動搖，導致了人生觀、世界觀、價值觀發生了扭曲。如朱信義等領導幹部成為**分子之所以**，究其原因：配額等財權、事權的集中環節，在金錢、名利誘惑下，放棄了對世界觀、人生觀的改造，不講理想、信念，只講索取，只講金錢，不講原則，從所謂的第一次打牌的「底子錢」開始，一步一步地下了水，從第一次的「下不為例」開始，次次違例違法犯罪，走進了錢權交易的深淵。因此，作為一名共產黨員，要從這些**分子的典型案例中分析原因，受到啟發，在工作和閑余之時，要堅持經常性的深入學習，鑽研黨的政策理論，提升自己的政策水平和理論水平，不斷堅定共產主義信念，將反面案件時刻警鍾長鳴。不斷加強自我警省能力，促使自己時刻不忘世界觀、人生觀、價值觀的改造，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。
二、以案為鑒，廉潔自律。通過「蛻變」的觀看，陳少嵐、周文軒等人一些反面案例警示教育片，思想上很受教育，深刻認識到，領導幹部一旦貪欲膨脹、利慾熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗，一旦追逐名利，撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業。一旦恃權輕法，心存僥幸，就會以身試法。這些人大都有美好的童年，輝煌的青年，有成就的中年時代，在政治理論上有很高的造詣，在工作實踐上也有很豐碩的成就，但他們在改革開放的市場經濟大潮中，忘記了自己是一個共產黨員，忘記了廉潔自律等方面的各項規定，把黨和人民委以的權利為己得，為己用。不以權為民所用、利為民所謀，身不正則影子歪，不管好自己和身邊的家屬子女，所以成為了人民的罪人。
在今後的工作中，我們要嚴格遵守中央、自治區的八條規定和「四不準」，正確對待手中的權利，以苦幹為樂，以民生為本，按制度辦事，按原則辦事，真正的做好廉潔自律。
觀看《蛻變》微電影有感範文【3】
《貪路無歸—陳雙全**案透視》警示教育片，運用大量翔實的第一手資料，揭露了陳雙全嚴重違法違紀、腐化墮落的犯罪事實，剖析了其從一個黨員高級領導幹部蛻變為犯罪分子的沉淪軌跡，是當前深入學習實踐科學發展觀和開展黨風廉政教育，對廣大黨員領導幹部進行黨性、黨風、黨紀教育的好教材。
教育片《貪路無歸—蛻變》以獨特的角度真實地展示了**份子陳雙全如何一步步走向犯罪的深淵和違法犯罪時的心理，資料珍貴，警示性強。主要講述了陳雙全**案的一系列經過。陝西省高速公路建設集團公司原黨委書記、董事長，曾任銅川市市長(正廳級) 陳雙全在任職期間，利用職務便利大肆收**賂，非法斂財達數千萬元，最終被**。
本片以紀實的手法，通過真實的`事例，翔實的采訪和豐富的資料，揭露了陳雙全政治上散失信仰，與黨離心離德;經濟上貪得無厭，瘋狂索賄**;生活上窮奢極欲，腐化墮落的違紀違法事實和卑劣的犯罪手段，剖析了他因權力觀錯位而導致人格扭曲，私慾膨脹，生活腐化，以致最終走上貪圖末路的沉淪軌跡和思想根源，教訓深刻，令人痛心。前車之鑒，後車之師，我們一定要從身邊的案例中吸取教訓，引以為戒。片中，我親眼目睹了人民的「**」陳雙全聲淚俱下、痛哭涕淋的樣兒。我卻一點都不為之動情，反之一種厭惡之感油然而生。嗯!要判死刑了，要剝奪終身權利了，他就開始「懂事」了，追悔莫及了!人民的利益高於一切!人民的眼睛是雪亮的!多行不義必自斃!他是咎由自取!
看著他****斂來的巨財，聽著他述說怎樣曾**弊的經歷，我不禁想上前質問：你當初入黨的動機是什麼?你當初又是怎樣混進黨的幹部隊伍的?!你當初冠冕堂皇地向黨員們做反腐倡廉的報告時心裡坦然嗎?不明白，我怎麼也想不通，你要那麼多錢財干什麼?!作為黨的**，更應該知道還有很多希望學校要建，還有一些地震受災兒童需要幫助。也許，當初，你為有人膜拜而沾沾自喜;也許，當初，你心裡念叨的是：有權不用過期作廢;甚至也許，你就像那些偷慣了東西的小偷那樣，不拿別人錢財手癢，這簡直就是心理變態!且不說你的貪得無厭降低了自己的人格，用自己貪婪的手摧毀了自己和家庭，更重要的是給國家和人民造成了嚴重的危害，給我們的黨和國家蒙上了莫大的恥辱!
結合當前開展的反腐倡廉制度宣傳教育月活動，通過觀看，我作為一名普通的黨員進一步認識到：陳雙全的犯罪事實和結局警醒我們，即使是一名再普通的黨員，也必須過好理想信念觀、權力觀、政績觀、親情觀、交友觀、監督觀。要以反面教材為戒，慎獨、慎權、慎始、慎微，牢記黨的宗旨，加強黨性鍛煉，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，堅持秉公用權、廉潔從政，堂堂正正做人，踏踏實實幹事，真正樹立起為民、務實清廉的良好形象。牢牢守住道德和法紀的底線，注重從生活、工作上的細節嚴格要求自己，不斷加強學習，加強黨性鍛煉，真正使黨風廉政紀律教育入心、入腦，在生活和工作中築牢預防**墮落的防線，做一名合格的共產黨員。
看著這個混在黨隊伍里的蛀蟲們是如此的痛心疾首，聽著他的懺悔是如此的「真誠」，我不禁為我們的人民教師而驕傲!我們老師，要說收入，老師是清貧的，要說奉獻，老師是無私的。我們深諳為人師表的含義，明白肩負培養祖國未來之重任的光榮。老師，不需要學生送鮮花賀卡，只需要學生整潔的作業燦爛的笑容;不需要家長們送給的慰問品，只需要他們對我們工作的支持和配合，只需要得到他們的理解和幫助;不需要社會能給我們多高的俸祿，只需要收獲一份份滿意的回報。
我們全體黨員幹部，尤其是各級領導幹部一定要謹記**總書記提出的八個方面的良好作風：勤奮好學、學以致用;心繫群眾、服務人民;真抓實干、務求實效;艱苦奮斗、勤儉節約;顧全大局、令行禁止;發揚民主、團結共事;秉公用權、廉潔從政;生活正派、情趣健康。要以****人生為警示，時刻築牢自己的思想防線，要做勤政廉政的典型，千萬不能成為被人所罵的**分子。