關於朗讀的微電影

Ⅰ 高中校園勵志微電影劇本《糖果》

高中校園勵志微電影劇本《糖果》

編劇：高翔 聯系QQ375679969 電話18450068200

拍攝演員：蘇凱 班主任 周敏 AB及全班同學演員

場景：家裡房間 校園路上 教室 教學樓走廊

時間：正常日

序幕：家裡 班級 校園路上

人物：蘇凱 同學AB 班級同學若干

時間：7到8點

內容

第一場

指針快速運轉，加速。

蘇凱從床上做了起來，擦了擦眼睛，看了看鬧鍾7點半：哎，早讀課要曠了。

教學樓內，傳來朗朗讀書的聲音

某班級里的學生們正張口朗讀著，老師站在講台上

坐在最後排的A男同學看了下蘇凱的座位對著旁邊的B同學小聲說：你看，蘇凱現在都還沒有來。

第二場

蘇凱背著包騎著自行車在校園路上

獨白（我叫蘇凱，一名高三學生。也許是老師的要求太嚴，也許是家長給的壓力太大，高二以後就讓我對學習漸漸產生了厭倦，本來是好學生的我後來對遲到，曠課也沒太放在了心上）

第一幕

人物：蘇凱 班主任 周敏 班級同學

場景：教室

時間：8點

內容

蘇凱背著包走到班級門口：報告

班主看了看他從桌上的盒子里拿了一顆糖果：今天我不想批評誰，來，收好。

蘇凱羞愧的接過糖果低著頭回到座位上，全班傳來了點笑聲。

班主任拍打下桌子：我再說一遍，高中不是小學，如果你早讀曠課或遲到，那你就給我回到小學去，7點早讀一刻也不能遲。你們就看看周敏，每天是最早來班上讀書的，成績在年段也數一數二。可班上有些人了，像是高三年學生的樣子嗎。

蘇凱望了下他前面坐的周敏，周敏端端正正的坐在座位上。

蘇凱默默的把糖果夾到書上

第二幕

第一場

人物：蘇凱 AB同學 同學若干

場景： 操場

時間：下午

內容

操場上，大家上著體育課活動著。

一幫男同學正在打球，蘇凱與AB同學走了過來，

A:"走，去打球去。

B:好，我們組一隊

蘇凱："不行，我作業還沒寫，我得趕回去抄作業。"

A:"那好吧，我們就先過去玩嘍，"

蘇凱："恩，好的.，我也回去了。"

AB與蘇凱相互揮了揮手手……

第二場

人物：蘇凱

場景：教室

時間：下午

內容

蘇凱一個人回到了教室。

……

蘇凱走到了前排女生周敏的座位上，在周敏的書包中翻出了一本書回到自己座位上。

蘇凱翻開了周敏的書後，又拿起了自己的書急忙翻開，翻出了書中的一顆糖果。

蘇凱拿起起獃獃望著糖果

【回憶】1蘇凱默默的把糖果夾到書上

2老師伸手給他糖果

幻想黑白畫面：老師說：糖果給你，你不是高中生，你是小學生。

班上同學雜音：小學生，小學生，哈哈哈哈

蘇凱把糖果放進口袋裡，又起身把周敏的書重新放回周敏書包里。

之後又回到自己的座位上，認真拿起筆在自己書上做著作業。

……

第三幕

第一場

人物：蘇凱 周敏

場景：教室

時間：6點到7點

內容

早晨，教室里周敏背著書包坐到座位上正拿起書本。

蘇凱進來，周敏抬頭望了下他，露出驚訝的表情

蘇凱：早晨空氣真新鮮。

周敏笑了笑：是呀，早晨背書效果是不錯的。

蘇凱坐到自己座位上後拿起書讀著。

第二場

人物：蘇凱 周敏 班主任 同學若干

場景：教室

時間：8點

班主任走到蘇凱面前

周敏轉過來對著班主任：老師，蘇凱今天只比我晚來一步。

班主任：我知道了。

班主任拍了拍蘇凱的肩膀欣慰的笑了。

第四幕

人物：蘇凱 同學若干

場景：教室

時間：早晨 上午

內容

獨白：當清晨起來看見那溫暖帶刺眼的陽光時，心想新的一天我要改變自己。在內心的驅使下，我不再過小學時的生活，我應該做高中生該做的事。

清晨，陽關透進窗內，鬧鍾鈴響，蘇凱起來。

蘇凱在教室大聲讀著書

蘇凱在教室端端正正的樣子認真聽著老師上課

考試中，蘇凱認真用筆在考卷中比劃著。

第五幕

第一場

人物：蘇凱 班主任 同學若干

場景：教室

時間：上午

內容

班主任站在講台桌上：這次要很好表揚蘇凱同學的努力，由於他的努力終於在這次期中考試中獲得名次，並獲得年段優秀進步獎，同學們掌聲鼓勵一下他。

（班級響起了一片掌聲）

蘇凱望著自己試卷，欣慰的笑了。

第二場

人物：蘇凱 AB同學

場景：校園路上

時間：中午放學

內容

蘇凱與AB走在放學路上

蘇凱從口袋中掏出一顆糖果，打開包裝放進嘴裡。

A:蘇凱，班主任給你的糖果你還在呀。

蘇凱笑了笑：這是班主任給的一顆有意義的糖果。

蘇凱兩手分別挽著AB的肩膀走去。

Ⅱ 求介紹與朗誦有關的電影 。

《生死朗讀》是一套2008年的英國舞台劇電影，以1995年本哈德·施林克所創作的小說《朗讀者》
為背景。故事講述一名於1950年代的德國少年米高和一名中年女子漢娜展開一段忘年戀，但漢娜不久不告而別。米高後來成為年輕律師，再度見到漢娜時，她由
於她在戰爭後期中擔任一個集中營警衛時的行為成為一名因戰爭犯罪受審的被告。米高知道漢娜一直有一個她深信比她以往納粹時代更糟的秘密，這個秘密足以推翻
對她的指控。但米高一時的猶豫鑄就了兩人終身的遺憾。

Ⅲ 青春勵志微電影10分鍾《筆尖上的夢》

導語：青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時候才會被我們發掘。分享一則青春勵志微電影10分鍾，歡迎欣賞：

關於青春的句子

1、青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回的賭注。

2、我有那無比絢爛的青春，於是我有了生機盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的庄園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春中沒有等待的果實，只有昂揚的鬥志去收獲，青春里的我們雖沒有指點江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發而厚積的深沉。

3、青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。於不經意間，青春的書籍悄然合上，以至於我們要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。

4、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

5、那個可以任意揮霍的年紀，人們叫它‘青春’。

6、過去就像回形針，把青春一頁頁的固定，然後變成了一本不被出版的書。

7、青春是打開了就合不上的書。

8、青春是一場遠行，回不去了。青春是一場相逢，忘不掉了。但青春卻留給我們最寶貴的友情。友情其實很簡單，只要那麼一聲簡短的問候、一句輕輕的諒解、一份淡淡的惦記，就足矣。當我們在畢業季痛哭流涕地說出再見之後，請不要讓再見成了再也不見。

9、這個年代的青春，無法被發掘，無法被品味，無法被正值青春的孩子們深深地印在腦里，刻在心裡。人們強調青春的美好，卻忘了美好的青春若不細細品味，那與垂暮之年又有何分別呢?

10、其實，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，玩過票，碰過壁，使勁折騰，折騰累了，才發現自己轉了一個大圈兒，卻又回到了原地。可是，卻從不後悔，也並不埋怨，因為不轉這個圈兒，我可能永遠都不知道“原地”在哪裡。

11、青春的我們，總會充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會充滿愛的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會充滿好奇心，如春日百花爭妍。

12、我們不能讓青春隨著時光的飛逝而一點點的消逝怠盡，我們可以盡情地在知識的海洋里遨遊：瘋狂地朗讀英語，認真地鑽研物理，攻破每一道數學難題，讓思緒沉盡在歷史的每一幕……

13、一生經歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然後散場。

14、青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者並不完全等效。庸者總會傲慢的認為青春是一個無底洞，智者則會謙卑的認為青春是上帝借我們的一架雲梯，時間到了總要歸還。

15、有人說：青春是快樂的源泉;快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空;雨露在這里蔓延，陽光也在天邊等待……

16、青春的意義一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是對所有一切都可以說要或不要的自由。另一種是漠視一切的意義，包括青春的意義，因為那就是青春的本質。在人生中最悲哀的事情是，給了你翅膀，卻不讓你飛。只要心自由，到哪裡都是自由的。

17、青春年少的日子，我們總以為，愛情就是把兩個人牢牢地綁在一起，當你愛我，你就要了解我。這樣的結果卻是：當你了解我，你就不愛我了。直到青春遠去，我我們才明白，每個人心中也有一片內陸，即便是最親密的人，也無法抵達那兒。

18、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

19、青春是一個充滿魁力，充滿誘惑的時代。好動是青春，好奇是青春，好玩是青春。玩世不恭更是青春，我們的一切切都是青春。

20、最美的青春不過是有一兩個一直陪伴你的朋友和一個盜不走的愛人，

21、我似乎已經沒有了當年的年輕，沒有了那些還可以揮霍的青春。現在只能求一份安穩，一份單純。可是我努力找，努力著，但是仍舊找不到那個可以陪伴我一生的人，在尋找中，我遇到多少真真假假，可是仍舊覺得自己很幸運。

22、青春像遠逝的風箏，被風颳得無影無蹤。而我們卻痴痴地凝望著風箏遠逝的方向，發著呆，做著夢，跺著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來，可是，年輪仍然固執地將我們的思想禁錮了起來。於是，我們日益頑固不化。彼時，我們是那麼地面目可憎而不自知。依然徜徉於美好的往昔歲月里，而不知老之將至。

23、時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成網路全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。

24、人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進它的消逝。誰能保持得永遠的青春的，便是偉大的人。

25、因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢;因為青春，我們約定製造共同的回憶，鑲在青春紀念冊;因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長河裡，盡情的放歌。在求的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢想。同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充滿著風雨坎坷

26、提起青春，人們會想到初升的太陽;說起青春，人們會看到含苞待放的花蕾;談起青春，人們會聽到初春時的雨聲。

27、十八歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣;譜出生活的巧妙絕倫;譜出了她們自己的天空。十八歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十八歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十八歲的天空，是歡聲和笑語的天空。

29、青春是綠色的。人們都在現實的世界裡生活，不管是什麼人都有自己的青春。生活，我們每天早上都起來做早操或者去跑步;中午就去做點有意義的事情或者去看些報紙之類的;晚上可以在家裡享受看電視的滋味或者去散散步。這些時間正是青春所擁有的的過程，這樣可以使青春變得更好有活躍。

30、只有把握現在，才能在明天馳騁風雲，只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌!

Ⅳ 唐詩三百首微電影

學習強國里有一組「唐詩三百首」微電影。這系列微電影，一共選擇了30首廣為人知的唐詩，首首都有名句。每一首時長兩三分鍾至五六分鍾不等。

微電影的好處是，每一句的朗讀聲音配上畫面場景，讓觀眾身臨其境。朗讀分兩遍加深印象，一遍成人版，聲音渾厚、成熟、專業、穩重，另一遍童聲版，聲音清脆、悅耳動聽。兩種聲音都極富感染力。

最有意思的是兩遍朗讀之後，還有一段講解。這個講解不同於一般的古詩詞釋義，採取的是獨辟蹊徑式點評。風格詼諧幽默，內容涉及該詩的創作背景，詩人的風格特點，或此詩的高明之處。

一起來欣賞品味這部微電影，對張九齡《望月懷遠》的講解。

每一首唐詩微電影看下來，忍不住會心一笑，看完仍然覺得意猶未盡。

Ⅳ 313首唐詩微電影，完美融合國學啟蒙+藝術審美+專業播音朗讀

誰都知道唐詩的重要性。但問題是，在培養孩子國學素養的漫漫長路上，家長怎麼找對方法，用對資源，讓孩子感受到唐詩的美，真正愛上唐詩？！

國學素養、語言文字、藝術審美，這三種孩子受益終生的能力，居然在一個視頻課中得到了完美融合！

在這里，一首首山水田園詩，亦是一幅幅山水田園畫，串連起一個個生動唯美的故事。 假如撇開詩詞本身的魅力不說，光是欣賞這優美的畫面，就像是給孩子上了一堂藝術啟蒙課。

來來來，先感受下唐詩微電影溫暖唯美的畫風：

是不是美！哭！了！

隨著畫面的切換，跟著配音的代入感，講真，有那麼一刻，讓人感覺夢回唐朝！彷彿自己穿越到1300多年前，和詩人們並肩在同一片天地，身臨其境。

值得一提的是，這部 《唐詩300首微電影》 由30+位專業播音朗讀。另外還配有童聲跟讀，這些配音的小朋友可是來自上海小熒星藝術團的小記者們。 跟著同齡的小夥伴大聲吟誦，不知不覺中就把詩歌「磨耳朵」+朗誦訓練都完成了，一舉兩得！

還有還有，每集唐詩微電影的時長都在2分鍾左右，這樣的設置十分貼心，不傷眼睛，也很適合小朋友碎片時間觀看。飯前、睡前、等車，隨時隨地都能看。

當然，如果你能抽一些時間陪孩子一起看，這份沉浸在詩歌中的親子時光，溫暖而美好，孩子收獲的進步肯定會比你想像中更大。

第一次點開《唐詩300首微電影》，就被片頭的氣場震撼到了！這絕不是一部拿來唬小孩子，隨意配上聲音畫面的《唐詩三百首》，而是一部全面視覺化的高質量作品，具有高度的文學性和藝術鑒賞性。

看這片頭的氣勢就知道，好作品都是自帶氣場！

再仔細研究一番，這部的作品讓人驚艷，愛不釋手，背後確實下足了功夫——

313首唐詩全面視覺，畫面精美，增進理解記憶

我們知道，這幾年語文課改變化比較大。其中最突出的一點就是，古詩詞的比重明顯增加了。

根據（新部編）語文課本的要求， 從小學到高中的孩子需要掌握92首唐詩。 由此，很多唐詩啟蒙的相關課程也如雨後春筍般不斷出現。

但細細比較之後，就能發現，市面上的唐詩課程，主要是音頻或比較簡單的動畫形式。畫面比較粗糙，整體風格也偏低齡化。

而 《唐詩300首微電影》 的最大特點是將唐詩全面視覺化，畫面精美、舒朗大氣，讓孩子增進對唐詩的理解，加深記憶。

而且而且，每一句詩對應的畫面，既符合詩詞意境，又兼顧到畫面的故事性連續性。配樂上也是精挑細選，讓人有很強的代入感。

我們隨便選取幾集，來直觀感受下：

松下問童子，

言師采葯去。

只在此山中，

雲深不知處。

這20個字的一首詩，配上精美畫面，就是一段精彩的獨角戲。

作者上山，尋「隱者」卻無緣相遇，留下了無限空白。透過畫面，更人直觀感受雖與「隱者」同在此山，但雲深霧繞，實在是難能相遇。遺憾遺憾！

而作者用20個字，就將尋訪不遇的焦急心情描繪得淋漓盡致，情深意切，白描無華，難得難得！

其實，別說是各年齡段的孩子，家長如果抽點時間和孩子一起觀看，一定會愛上這部作品。

這是「詩聖」杜甫的著名代表作，也是語文課本中必須掌握的古詩詞之一。

這么重要的一首詩，真的要全文背出來並不容易。作為七言律詩，這首詩比較長，也有不少生僻字（估計家長遇到了也會念錯別字）。因此孩子理解起來並不是那麼容易。

不過有意思的是，在這首《聞官軍收河南河北》唐詩微電影中，孩子們能看到類似電視劇《琅琊榜》中的情境，一下子讓人有親近感，而且很快能產生聯想，增進對詩句理解和記憶。

第一個鏡頭中，戰火烽飛金戈鐵馬，忽而騎馬者手舉捷報。鏡頭一轉，一隻滄桑的大手撫摸著戰勢地形圖，將軍老淚縱橫。蒙太奇手法切換著鏡頭：一支作畫的毛筆，一部漫卷的詩書，一壺斟滿的清酒，一段還鄉的旅程……鏡頭轉換，節奏緊湊，讓人跟著微電影的情節感受到當年杜工部得知唐軍勝利的欣喜若狂，歸心似箭。

孩子們在唐詩300首微電影匯總，透過視覺記憶法，加上反復吟誦，詩句自然而然就能脫口而出，再也不用苦哈哈的死記硬背啦。

看到這里，多少曾經吼過娃的老母親也要「漫卷詩書喜欲狂」，請舉手！

專業主持人朗誦，唐詩選本最全面

對於有升學壓力的孩子家長來說，選擇唐詩的課程尤為糾結。既想兼顧孩子的國學素養，呵護他們的興趣，又希望能對接課標，多補充些國學知識硬幹貨。

恰好，這部《唐詩三百首微電影》都滿足了。

為什麼這么說？

一來，從選本上來看，這部微課採用的是中華書局出版、孫洙編著的《唐詩三百首》。包含77位詩人，313首名篇，更為全面。孫洙版的《唐詩三百首》，也是流傳至今、公認最好的唐詩通俗讀本。

二來，在內容製作上有專業團隊打造，製作精煉。難能可貴的是，產品迭代中以用戶需求為導向，遵循孩子認知規律的鑒賞作品。

比如，從最初的1.0版本，唐詩微電影僅僅是純朗讀版。之後的2.0版本中增加了注釋。同時還增加了投屏和重復播放功能，能貼合孩子的學習需求。

此外，在課程互動部分，還分別設有學習區和問答區，及時更新相關詩作的創作背景、作者簡介、生詞注釋、譯文等知識點。

比如，王昌齡的代表作《芙蓉樓送辛漸》，有人就提問，芙蓉樓在今天的哪個地方？這一問，還掀起了問答區考據派的熱議。非常適合家長和孩子一起手動查資料探索。

三來，這套唐詩視頻課程，邀請到專業的播音主持—— 東 方衛視著名主持人駱新、上海廣播電視台播音指導王琦、中國詩歌協會朗誦專業彭鷺 等30多位老師，用最美的聲音、最美的畫面，演繹最美的中文。

種下一顆詩歌的種子，孩子的創造力從量變到質變

都說 「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」。長時間的詩詞熏陶、反復「磨耳朵」，孩子對詩歌的理解力，對美的鑒賞力可能是超出我們想像的。

在 《唐詩三百首微電影》 的製作方——ahaschool的用戶內測群中，就有家長興奮地反饋：自己的孩子從喜愛唐300微電影，到像著了魔似的反復吟誦。居然，今天在月下，產生了抑制不住的作詩沖動。實在是沒想到！

事實上，一部部詩歌微電影的熏陶下，孩子的無限創作力會被激活。 千古流傳的《詠鵝》相傳是駱賓王七歲所作。誰家的孩子七歲能作詩，實在叫人興奮。

在孩子世界裡，曾經在鏡頭中感受過滕王閣的壯美，感受到唐詩的豐富與厚度。當自己身臨其境，真正站到王勃到過的滕王閣觀景台時，那份自豪感和興奮感油然而生，而這激發出的創造力也將會相當驚人！

高性價比，一杯奶茶換313首唐詩微電影

當你觀看白居易的《登鸛雀樓》，看到「白日依山盡，黃河入海流」，這奔騰不息的黃河，滾滾波濤匯入大海，讓人忍不住感嘆：美哉壯哉！

為了孩子，為了自己。夢回唐朝，這部《唐詩300首微電影》視頻課，您和孩子都值得擁有！

詳情：https://www.wdesky.com/38.html

Ⅵ 《朗讀者》觀後感800字

《朗讀者》觀後感800字 篇1

朗讀是我們每一個中國人都會經歷的學習方式，學生時代中，每一個人都在校園朗讀中感悟文字表達的力量和魅力。但是限於當時人生閱歷尚淺，朗讀顯得較為功利，學生們更習慣用背誦一詞，來替換「朗讀」這一概念。其實，朗讀是一種和文字的互動，更是一種讀書人和作者的內心交流，朗讀若到情深處，時時刻刻會牽引情感，人們會情不自禁地在朗讀過程中放緩速度，甚至乾脆停下來，用心品味作者在寫下這段文字時的心情。而背誦更像是一種走馬觀花的體驗，即便耗費了時間，卻無法讓人產生足夠共鳴。

我們有多久沒有朗讀了?很久了吧。繼《中國詩詞大會》之後，煙台機械工程學校技工教育處組織學生利用晚自習第一節課的時間，觀看央視再度推出的文化類節目《朗讀者》。《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，展現有血有肉的真實人生故事。作為一檔用文字承載情感的節目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的「快消內容」截然不同，恰恰會滿足觀眾在疲憊的忙碌之後回歸內心寧靜的慾望，感受朗讀傳達的力量。節目每期以一個充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關「遇見」，有關「選擇」，有關「陪伴」，有關「眼淚」……名人和普通人同台，分別朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴說，就彷彿路過一段人生。這些故事看似關於別人，其實映照著自己最為真摯的情感。

《朗讀者》就像 「一股清流」，它形式「清爽」、內容「清新」、讓人內心「清凈」。看似簡單的節目設置，實則蘊含著厚重的文化內涵。每一篇文字的選擇和朗讀，其實傳遞的是個人成長、情感體驗和人生價值觀。它是用文字抵達情感，從每個人真摯的人生故事出發，分享親情、友情、愛情。這些人世間共同的情感，會幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背後蘊含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。在這些《朗讀者》的故事分享中，我們能夠感受到真實人生故事的魅力。我們通過這些故事去發現世界，重新看待父子情、友情、愛情，告別稚嫩和執拗，用更加包容的態度去面對感情，這些都是非常有用的人生體驗。讓我們行動起來，開始朗讀吧!

《朗讀者》觀後感800字 篇2

有人說：朗讀是一種力量，總有一段文字、一份情感，觸動你的神經、撥動你的心弦，激發出一段故事、展現出一種情懷。

我特別喜歡朗讀，媽媽在家裡專門為我開辟了個朗讀角：一個移動的小書架，一張蹋蹋米的懶人沙發，一塊彩色地毯，就構成了我自由自在的朗讀空間：在這里，我先是依在媽媽懷里聽著媽媽朗讀兒歌童謠，然後是自己磕磕絆絆的一個字一個字地去朗讀繪本，再是現在暢通無阻地朗讀歷史、科普、傳記、國學……

媽媽的朗讀是播撒在我心田裡幸福的種子，在媽媽的愛心呵護下，種子已經生根、發芽並正在茁壯的成長著：媽媽的兒歌童謠開啟了我對旋律、平仄的熱愛；繪本《爺爺總是有辦法》讓我百讀不厭，在那個充滿愛和溫馨的家裡，爺爺象個魔術師，一次次的帶給約瑟驚喜。也讓我明白了生活中常會有各種問題，只要你不斷的動腦筋，就會想出解決問題的辦法；朗讀《中華上下五千年》，瞬間我覺得自己象個高瞻遠矚的將軍，站在涇渭分明的沙盤前，擁有指揮千軍萬馬「運籌帷幄，決勝千里」的眼界……

當然，我最喜歡的還是每個早晨，站在講台上帶著同學們進行的朗讀，對我來說這是一種美的享受：恰當地運用音調的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢，就會使整個朗讀如同一首優美的樂章，你聽：「《生命 生命》，……這就是我的生命，單單屬於我的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流走，使自己活得更加光彩有力。」沒錯，我們青少年更應該珍愛生命、尊重生命、善待生命，讓生命積極、樂觀、健康向上，如同文章中的種子不屈服於困境，頑強成長，這樣我們才能擁有更加美好的人生。

現在，朗讀對我來說已經是每天必不可少要做的事情，它使我的思維更加活躍，在課堂上我總能想出與眾不同的題解；它使我的寫作水平不斷加強，老師時常在課堂上把我的文章當作範文；它使我的自信心倍增，我學到了許許多多課堂上學不到的知識，老師和同學們都叫我「小網路」！

《朗讀者》觀後感800字 篇3

這兩天，看了兩部電影，一部是《未知死亡》，另一部是《生死朗讀》，未知死亡是記憶碎片的印度版，其中的動作和凄美的愛情讓人感嘆。而生死朗讀則法人深思，記憶最深的主要有三點：

第一是關於個人的尊嚴，漢娜是一個文盲，但是她對知識非常渴求，在集中營時她會讓很多小女孩為她朗讀，跟男主角在一起後，也喜歡聽她的朗讀。但是也許在當時的社會秩序下，沒有文化就沒有尊嚴，於是漢娜盡力掩飾自己的缺陷，甚至最後付出了終身監禁的代價。她走在一條偏執但值得尊重的道路上，她也不得不面對沒有解救教堂里的猶太人的處罰。

第二是關於法律與正義。漢娜得到終身監禁的結果讓人唏噓，「納粹」、「兇手」，這些稱呼強加到漢娜身上有邏輯但是卻無道理，有邏輯是因為漢娜確實間接參與了戰爭，無道理的原因正如該片導演斯蒂芬·戴德利所說「並不是每個人天生都是劊子手，更多的人都是不知不覺就參與到了罪惡之中，像漢娜一樣，他們其實也是受害者，只是沒人關注過他們而已。而實際上他們往往付出了更為慘痛的代價。」

對漢娜的判決是「合法的」同時也是「不正義的」。如果法律無法理解民眾當時的環境以及她當時所處的復雜關系，那麼審判其實就是一種暴力——勝利者對失敗者的暴力。有句話說「徒善不足以為政，徒法不能以自行」，只有善德不足以處理國家的政務，只有法令不能夠使之自己發生效力。法律是剛性的，但是如果缺乏了靈活性也就成為被人利用的工具。也許英美法系的判例能夠解決這種矛盾吧。

第三是關於沉默。影片的悲劇，其實正是因為男主角麥克的兩次沉默：第一次，麥克知道了漢娜是文盲，卻沒有告知法庭這一事實，而選擇了沉默；第二次，漢娜在監獄里學會了讀寫，並給麥克寫來了字體蹩腳但飽含希望的書信，但麥克卻選擇了沉默，沒有給出漢娜最需要的回應。馬丁·路德金說過：「歷史將記取的社會轉變的最大悲劇不是壞人的喧囂，而是好人的沉默。」男主角的沉默，看似是為了保住漢娜的尊嚴，實則是一種逃避現實，當一個人無法直面人生的慘淡和心中的真實感情時，悲劇也就自然產生了。

《朗讀者》觀後感800字 篇4

本周六，央視文化情感類節目《朗讀者》即將迎來第十一期節目，台灣知名演員金士傑受邀參加此次以「那一天」為主題詞的錄制。朗讀者一直倡導這樣一種用生活勾連人與文學的理念，讀的不是文本，是故事，更是情懷。當老戲骨金士傑遇上知性聰穎的主持人董卿，又會擦出怎樣的火花呢?

據悉，在這期節目中，金士傑將談到很多關於孩子、關於父親角色的故事。熟悉金士傑的人都知道，在之前的很多年，他一直不婚主義的支持者，與其說是對抗社會，還不如說是因為骨子裡的悲觀主義，讓他害怕自己沒有能力把另一個生命帶到世界上來。然而，當花甲之年的金士傑成為了父親，幸福也以一種他沒有過的姿態，讓他的後半生變得很不一樣了。為什麼會改變堅持這么多年的想法?很多人都會問起，金士傑曾經說過，他是因為玩了一個叫雲霄飛車的游戲，對人生有了新的思考，後來才決定結婚的。關於這個問題，在《朗讀者》他會怎樣跟觀眾分享?

從不婚主義到為人夫為人父，金士傑相信人生是為一段旅程而來。初為人父的他，對孩子最美的願望是，「我給了他春天，他就能感受到春天的美」。在電影《剩者為王》里，金士傑就飾演過一位父親，面對三十幾歲未嫁的女兒，他說：她不應該為父母親結婚，不應該在外面聽什麼瘋言瘋語聽多了就想著要結婚。她應該想著跟自己喜歡的人，白頭偕老的結婚，昂首挺胸的，特別硬氣的，憧憬的，好像贏了一樣。其實金士傑對待兒女的態度也是如此。正如金士傑的父母給他的自由一樣，從來都是肯定他、鼓勵他，支持他去做自己想做的事，因此才讓他成為了今天的金士傑，成為台灣現代劇場開拓者及代表人物，成為我們眼中的老戲骨。

《最後十四堂星期二的課》是金士傑老師的話劇代表作，他用他的方式，詮釋了他對於愛情、工作、家庭、寬恕、死亡、衰老等人生大課的理解，或大笑、或大哭，每一樣都是人生真諦，每一樣也都是金士傑本身。「你必須追尋生命而且擁抱生命!而且，當你如此做了，有時候生命也會回過來擁抱你，而這種經驗是你永遠無法相像的!愛!愛是唯一理智的行為。如果我們沒有愛，就好像小鳥折斷了翅膀。」戲如人生，金士傑教你遲早要上的「14堂課」

《朗讀者》觀後感800字 篇5

《朗讀者》中的眼淚不少，但細細想來，這些眼淚，與文章本身，有多大關系呢？

濮存昕和醫生的故事傳說感人，卻多多少少和老舍與宗月大師的故事傳說隔著層皮；姚晨作為一個媽媽感激月嫂，和魯迅感激自己的保姆阿長又存在著些許出入。人設和情感與文章最恰切的一段，恰恰不是來自本土，而是我早先並不看好香港的羅家英汪明荃夫婦。他們的幽默淡然豁達開朗，才正應了馮驥才的《老夫老妻》，既沒有搶戲，又很合適。

當我看到羅家英和汪明荃拌嘴，突然感到比眼淚更加深刻的力量，那是兩個經歷了幾十年風雨的人，看透世事的平靜。

雖然他們的故事傳說是喜劇收場，但相信許多的悲情故事傳說，也能被演繹得哀而不傷。因為，我們要向孩子傳達的是，比感動更遠的領悟，是即使面對苦難，也能平靜處之，淡然微笑的風度。

學會節制，比只會哭泣更重要。

學會內心深藏悲愁卻不顯露，而不是滔滔不絕去訴苦抱怨。

《朗讀者》好，但它更像藝術人生，講的是嘉賓的故事傳說；但如果它更專注文章，學會控制情緒，我會給更多掌聲。

有人會說，讀書的境界本來就分為兩層，一是我注六經，二是六經注我，也就是說一種是用自己的話解釋好文章，一種是用文章的觀點來說自己的故事傳說，《朗讀者》顯然屬於後一種，它的境界更高呀！

這種觀點似乎也說得通，但對於孩子，連第一種我注六經都還沒有親自體會，直接給第二種不應該是過度拔高嗎？所以，如果要給孩子看《朗讀者》，還是先讓他讀文章，看書，讓他理解原文的內涵，再看節目更好。反觀也還算熱的《見字如面》，請兩位教授來解讀文章，就來務實得多。但無奈，比起一本正經地討論文本，還是煽情火得快！

在朗讀面前，每一個讀者都是平等的，他無關乎名望地位金錢曲折的經歷，你可以飽經滄桑，也可以不諳世事，閱讀對每一個人都是公平的。套用簡愛那句話，我們的靈魂穿過書本，站在作家面前，我們是平等的。

唯有熱愛書本身，才會給孩子終身閱讀的習慣，並賦予他們豐富的精神情感世界。

《朗讀者》觀後感800字 篇6

偶然看見《朗讀者》的廣告，又是董卿主持。今天迫切看完《朗讀者》第一、二期。被裡面的每個故事深深的感動著，讓我感觸最深的是那個耳聾孩子的母親，兒子聽力因為一次發燒耳聾了，從他上學的第一天起她的媽媽一直陪伴著他，做了兒子16年的同桌，她就是兒子的耳朵。白天和孩子一起上課，晚上再把老師講的課給孩子反復講。她要讓她的孩子和正常的孩子一樣與人交流，所以選擇了上正常孩子上的學校，沒有去上聾啞學校。這位母親的做法深深的打動了我，十六年，多少個日日夜夜，多少次風風雨雨她不離不棄的陪伴。讓我想到我們每天陪孩子寫作業的時候稍有不如意，可能就對孩子大吼大叫，指責等。和這位母親相比起來我們付出的太少太少，想想孩子是那麼的不「記仇」。

記得有一次孩子做錯了什麼題，當時氣的實在是不想理他了就去了客廳，當孩子後面遇到看不懂的時候哭著喊我「媽媽，媽媽，你就幫我看一下嗎，我真的看不明白這道題(孩子剛上一年級有些字還不認識)」，每次對孩子的`吼叫過去之後回想起來都很後悔覺得對不起孩子。爭取以後做到對孩子不吼不叫，耐心而有愛心的陪伴。

每天我和老公送孩子去上學，當孩子走到學校門口進門的那一瞬間孩子每次都要回過頭來對我和爸爸招手，從不忘記，然後歡快的跑進學校。雖然是個小小的舉動，也深深的烙在我的心上，相信很多人都讀過朱自清的《背影》，感動於文中父親的背影。早上，送兒子上學，看著他的背影，一種感動竟也在我的心底油然而生!雙肩挑起大書包，吃力前行貓著腰，不管吃消吃不消，十年寒窗跑不掉!

有時候在外面看到一些有缺陷的孩子，看到他們的父母堅強而毅力的付出和陪伴，真的從心底里佩服那些做父母的。我們更應該知足，更應該耐心的陪伴我們的孩子!寫到此處老師發來班上的優秀作業第一個就是我的兒子，在此情此景下第一個看到他的名字我一下子熱淚盈眶。希望所有的父母對待孩子都不是那麼的「功利」。願所有的父母都耐心的陪伴孩子，沒有不好的孩子只有不會引導的父母。在這里引用冰心的一篇文章《不為什麼》。

《朗讀者》觀後感800字 篇7

近段時間，學校的同學都在談論著一個很火的節目，就是cctv4的《朗讀者》，趁著假期，我也瞄準了時間，按時坐在沙發前，打開電視，看看這很火的《朗讀者》到底是何方神聖。原先，《朗讀者》是一個綜藝節目，是以朗讀名著作為主要資料的。

我看得這一期，主題是《第一次》，這一期的嘉賓很多，有演員王學、棋手柯潔、作曲家許鏡清。這些名人嘉賓都說了他們人生中許多難忘的第一次，並且這些第一次都是他們人生中十分難忘的經歷，帶給他們許多的感悟。

在這么多的名人第一次中，令我影響最深刻的是許鏡清的故事，他是著名電視劇《西遊記》的作曲家，也就是說電視劇裡面的主題曲、插曲都是他的作品，為此，他花了整整四年的時間去進行創作，四年裡他夜以繼日，十分艱苦。那時候，他還有一個夢想，舉辦一個自我作品的演唱會，可是，面臨的困難不是沒有好的作品，而是沒有錢，他缺錢。他嘗試過許多頒辦法去實現願望，卻都一一失敗。就在堅持了多年後，最終在確定夢想的二十多年後，最終迎來的曙光，有人提議他進行眾籌。他理解了這個提議，最終成功在人民大會堂第一次舉行了他的兩場《西遊記》演唱會。在演唱會過後，他深有感觸，就是這樣的一個夢想，二十多年以來，自我都能夠堅持下來，真的不容易，幸好在這二十多年中沒有放棄，最終圓了自我的夢想。同時還感嘆：只要還活著，這一點都不晚。

是啊！夢想只要經過自我的努力，能夠在自我活著的時候實現了，無論什麼時候都不會晚。同時，堅持也很重要，不要因為一次的失敗就放棄，更不能因為一次的失敗而自暴自棄。我們要向許鏡清一樣，二十多年的堅持換來的自我夢想實現的一刻。這不正是我們求學、求藝的堅持不懈的精神嗎

就如我們班的刁子俊同學，他已經練習武術有五年了，在這五年期間，每一天放學、節假日都回到學校進行訓練，最終，他的努力沒有白費，參加番禺區武術比賽獲得了一等獎、在學校的舞台上為我們表演，這也是堅持夢想的結果。

好吧，夢想，我堅持，我來啦……

《朗讀者》觀後感800字 篇8

我有一個非同一般的父親。

觀看了《朗讀者》第七期以後，我感觸頗深。尤其是對惠英紅的父親印象深刻，可能是緣於我們的父親很相像吧。

在我的記憶里，總有那麼一道背影，笨拙、沉默、不善言談。毫無疑問，他——就是我的爸爸。爸爸是個不太會表達愛的人，但是他給我留下的記憶，總是有溫度的。

小時候，我對他的記憶是淡薄的。他幾乎從未管過我，他和媽媽都是雙職工，只是下班回家了才抱抱我，給我洗衣服，給我買許多好吃的，但是陪我的時間卻很短暫，我是外公外婆帶大的。所以，我對他的印象很少，很模糊，也很陌生。依稀記得，他很高大。

懂事之後我一直和父母生活，他上班總是很忙，不太見得到他。他只要一回家就會先將我抱在懷里，什麼也不說，只是靜靜地看著我。我緊緊地盯著他的大眼睛，希望從中看到些什麼。在那清澈的眼眸里，有著深深的思念和無限的愛意，可惜，他不會表達。只是將我的小臉貼在他的大臉上，感受我的溫度。他只會抱抱我，因為對他的愛讓我無限眷戀他懷抱的溫度。又到了分離時刻，他提著沉重的大背包，在我和媽媽的注視下登上了火車，他很刻意地挑選了一個靠窗的位置，沖我和媽媽擺了擺手，意思是他要走了，讓我和媽媽多保重。我失落地低下頭沖他大喊：「一定要走嗎？」他苦澀地笑了笑，笑容充滿了無奈，然後點了點頭。我眼中盡是失望，充滿不舍地看著他，沖他揮了揮手，他落寞的目光定格在我的記憶中……火車「嗚嗚」開動了，帶走了爸爸，也帶走了屬於我的愛。

現在爸爸在家的時間多了，調動到了離家近的車站工作，只為方便照顧我。我別提多高興了。可是隨著我漸漸長大，和他的共同語言愈來愈少，每天不過問的是些瑣碎的小事，他也逐漸變得更加沉默，兩個人的關系越發淡了。我伏案寫作業時悄悄觀察他，哎！歲月不饒人，絲絲白發已向我說明了一切，他彷彿在一夜之間變成了一位垂暮的老人，而他望向我的目光，永遠是慈愛的。是的，他還是愛我的，只是愛得有些笨拙。

是的，我的確有一個非同一般的父親，可他也同其他天下所有的父親一樣，都深愛著自己的子女。時過境遷，滄海桑田，唯有父親那慈愛的目光永不會變。

《朗讀者》觀後感800字 篇9

關於朗讀者這個節目啊，真的是有太多想說又不知道怎麼說的話了。

很開心可以去到現場參與錄制，聽她聊著第二季選擇嘉賓的用心，聽她對著對講說「面光要有『傾瀉』的感覺」，看她在對嘉賓朗讀的場景鏡頭不滿意時，告訴工作人員要降低背景圖片對比度，聽她在燈暗工作人員摔倒時「在樓梯上貼一個反游標志」的建議，看她拿出手機打開微信一遍又一遍地看著剛剛錄好的部分……聽她對嘉賓娓娓道來的采訪，看她對節目鏡頭，燈光的用心。看著她眼含熱淚對觀眾說，「其實做這個節目就是想和大家分享，分享很多很多人的故事，分享很多很多人的感情，分享這些經典的文字里，用淚，用血，用命換來的思想，希望給大家在成長的道路上帶來一些寬慰。」感受過她在現場給觀眾放宣片之後問大家，「好看嘛?」的驕傲。聽她講著做這個朗讀者的初心，「只要這個世界上還有人在看，還有人在讀，我們這個節目就一定要做好，獻給大家。」也看過在觀眾表達對第一季節目的喜愛時，她眼中的小驕傲「第一季很棒是吧?第二季更棒!第三季更更棒!」看過她在多次錄制不滿意時生氣的「最後一次啦!」也感受到過她對於錄制出彩的嘉賓結束後說「完美。」小雀躍。還記得她在導演讓嘉賓再錄一遍的時候走上台說「不用啦，我都想好後期怎麼做啦!」她也曾開玩笑般地對我們說過「真羨慕你們，只要鼓掌就好啦。」記得她說過的「唱歌比主持容易，主持一個字都不能錯的，唱歌我只要哼哼就好啦。」記得差點又把她自己唱哭的當你老了，記得全場起立大合唱的至少還有你，記得她無數次的哽咽……

能陪她錄到凌晨，也是再幸福不過了。

雖然現在都還是未知數，但感覺一切又已經近在咫尺，於是忍不住腦補，那個需要她全身心投入的節目。即使看過所有的錄制內容，我也仍願意安靜的坐在電視機前面認真的看完節目，只有看過了播出的版本，你才知道，她的努力，她的用心，遠不止我們所能看到的。訪談內容的摘取，朗讀鏡頭的剪切，一切的一切，都只能讓我由衷感慨，董卿，真強大!

所以別回頭了，親愛的，驕傲地向前走吧。

《朗讀者》觀後感800字 篇10

將「伴」分離，是人的一半，顧名思義陪伴是一種自我的割捨，這份割捨無關回報!

將「陪」分離，雖然陪伴需要自我的割捨，但絕不是缺失自我的付出，要有獨立的思想，並能大膽去訴說，而另一方要軟化自己的耳朵，用心去體會!

都說父母是孩子的第一任老師，所以父母情緒的管理尤為重要，因為你的情緒會時時刻刻影響著孩子，有甚者會左右孩子性格的養成。

譬如：當孩子考試失利後，孩子的心情雖有不好，但時間是劑良葯，畢竟孩子的天性或多或少應了那句俗語「記吃不記打」!

而父母的情緒不振，自然可以理解。但過分渲染負面的情緒，會適得其反。不僅不利於孩子做好考後自省，還會挫敗孩子的自愈能力。

所以，懂得陪伴的父母，要學會自我情緒的管理，適度調節負面情緒，正面出擊，幫孩子查詢知識漏洞，只有對症下葯，才會打破這樣的僵局!

懂得聆聽孩子的想法!

孩子的確還小，對於很多事情的認知不夠准確。但不夠准確並不意味著毫無道理。

所以要尊重孩子的話語權，只有懂得孩子內心真正的想法，才能步調一致的前行，而不是只是用一句「為你好」搪塞所有的決定。

譬如：當父母看到孩子奮斗至深夜，不管「三七二十一」就貼心問候，「早點休息吧!」

有過類似情況的父母是否想過，也許孩子覺得學有餘力還能堅持一會，也許孩子有著不得不今天完成的理由?

同樣的父母的心情大家都能理解，可有時候缺少溝通的陪伴，會影響孩子獨立人格的養成，所以倘若與孩子有關的決定，能否先問問孩子?只有這樣，您才能既不盲目高估，也不會過分低估了孩子的能力和選擇!

學會轉嫁危機，也許陪伴也可以藉助外力!

哪個孩子沒讓家長頭疼過，撇開學習，生活的方方面面也是一個細致的活。父母也是獨立的個體，更方面的壓力往往也會喘不過氣。

所以，當和孩子因為某事陷入僵局的時候，不妨找找老師、朋友、甚至孩子的同學，緩和下關系，為彼此都留有喘息的空間。

當彼此的心都沉澱後，也許再糟心的事情都以迎刃而解!

《朗讀者》觀後感800字 篇11

最近，在中央一台上，有一檔很火的節目，《朗讀者》，這個節目觸動了我的心，教會了我很多東西。

記得我看的那期節目，主題是眼淚，感動的眼淚、幸福的眼淚、成功的眼淚……這期的朗讀者共有四位，第一位是導演陸川。他在拍攝電影《可可西里》時，參透了生命的本質，理解了眼淚的含義，他讓讀的是王守仁的文章——《藏羚羊的跪拜》。謹此獻給可可西里里還在奔跑著的生靈。第二位是演員斯琴高娃。她在生活里很堅強，但對於母親，就會流淚。她朗讀的是《獻給母親》。謹此獻給摯愛的母親。第三位是張家敏，一個癌症患者。她用樂觀積極的態度，趕走了病魔，還用熱線電話，幫助更多的人走出心理陰影。她朗讀的是泰戈爾的不朽詩篇——《生如夏花》。獻給還在為病痛折磨的患者們，早日康復。最後一位，是一個民族英雄，凍土科學家，張魯新。他和無數科學家一起，打通了西藏鐵路上的山洞。他朗讀的是美國詩人塞繆爾的《青春》。獻給為祖國事業爾犧牲的同事們。

在節目的開頭，陸川曾說過，「這個世界上的假眼淚的太多了，根本讓人分不清是真是假，這是在經歷了這起車禍後，我才明白的。以前，我經常哭，現在看來，太可笑了。」我也感同身受，就拿生活中的例子來說吧。班裡的小娜，經常一言不合就哭起來。某同學多說了幾句，哭，本身小娜自己做錯了事，非但不改正，還是哭，因自己的缺點朋友疏遠了，還是哭，真是受夠了她了。在剛開始的時候，同學們還會勸她幾句，安慰一下，但到現在，大家也都麻木了，不再理她。可見，掩蓋的力量多大。有一些同學受了傷，是真的哭，可大家以為是虛假的，不去關懷，那個同學的思想就會被改變。我們現在該盡力去做的，就是打擊虛假，不能讓世風繼續敗壞下去。這個節目教會了我一個道理，我們應該做社會的小主人，要為社會做貢獻。並且，朗讀者們的朗讀，非常有感情，我們在讀書時要向他們學習，讀出感情。

這個節目教會了我在書本上學不到的許多東西，我覺得，我應該多看看這樣的節目，讓腦袋裡多裝些處世之道，讓我們開始學習並體會節目中的道理吧！

Ⅶ 關於父愛的微電影有哪些

其實這類微電影有很多，唯美感人!
以下推薦幾個比較好的父愛微電影:
《愛不停燉》------父愛如山，大愛無言，一碗燉梨讓千里之隔的女兒嚎啕大哭..........
《禮物》------其實父愛是那麼偉大，有時候，缺少的可能就是溝通與換位的思考.........
《後爸》------一部平實感人的微電影.........
《叫我爸爸》-----一部獻給漂泊在外為生活打拚的父親的微電影........
《親
情
篇》-----靜茹和王凱主演的微電影，經由靜茹真實故事改編而成的父女之情.......
《糖果》------感悟人生只需要一刻鍾..........
《父親》------Vimeo創意動畫短片，一部感人的創意動畫短片，一個看了讓人馬上想給爸爸打個電話的微電影..........

Ⅷ 50部青春勵志微電影

50部青春勵志微電影推薦

青春已經被說爛了，但是依然青春。每一種青春都包裹著一個夢想。但是有多少青春能承受得起時間和世俗的考驗。到最後的結果其實每個人都懂，或許正在看的你就是一種結果。在方寸之地，每天都是有規律的上班下班回家這樣的無限循環。青春是在這樣的循環中老去的，夢想是在這樣的循環中拖垮的。

又有多少人敢於去追夢～

1、勵志微電影《田埂上的夢》

講述的是一個少年在艱苦的環境下不懈追求夢想的歷程。鼓勵年輕人放飛夢想的翅膀，堅持夢想，該片以卓君為原型，這位來自廣西南寧郊區的鄉村少年，在沒有人指導的情況下，自己摸索街舞，成為全國聞名的“街舞達人”。

2、2013原創賀歲微電影《光輝歲月》致敬青春

2013原創賀歲微電影《光輝歲月》致敬青春：講述了四個生活在社會底層的年輕人，十年前因為喜歡beyond的歌曲而走到一起，十年後雖然生活在底層，依然對生活充滿希望的故事，旨在喚起當代年輕人積極向上的生活態度。有夢想的日子，每一天都是光輝歲月。

3、畢業之後微電影《畢業那年》，浮誇的社會讓人浮躁

畢業，該何去何從?特別是女大學生，要經得起誘惑~~

4、清新勵志微電影《女生日記》

故事主要講述了大學女生江小夏進入大學以後，所經歷的應聘與失業，戀愛與失戀，還有母親的離世。她慢慢變得成熟堅強，理解了美的含義。褪去了年輕時的青澀和銳氣。獲得了成長。這部僅9分鍾的微電影在短時間內把北京大學發展的歷史厚重感和文化底蘊完美地呈現了出來。同時還從一個普通的女大學生的角度出發，講述了一個在藝術學院成長的女生的故事。電影畫面清新唯美，情節細膩動人。感動了許許多多的在校學生和年輕人。

5、校園勵志微電影《被遺忘的夢》

還記得你的夢想嗎?是否曾經因為現實的壓力讓你迷失了自己?曾小夢，一名普通的設計系學生，大學期間一度迷失了自己，她是如何擺脫困境?因為夢想，讓她找到了自己，找到了堅持的勇氣。

6、微電影《買房?創業?》人生的意義不在乎得失

創業對於心懷夢想的北漂族來講，是奮斗的目標之一。龍建，北漂一族，為了自己的夢想在公司勤勤懇懇努力奮斗很多年，面對不公，他選擇用自己的雙手去創造未來，而相戀多年的女友是否可以跟他一起攜手?還是放棄這段有感情而沒有房子的婚姻?

7、《心酸的恩情》目前國內拍的最好的一部微電影

懂得感恩懂得愛

親情，永遠無法釋懷。

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。珍惜身邊每一個親人，愛他們，用行動表達，現在!

8、勵志感人微電影《鼓舞》 截肢少女用舞蹈詮釋生命

二零零八年五月十二日十四時二十八分零四秒，四川汶川、北川，發生里氏八級強震，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別。一個弱女子在災難面前所擁有的巨大勇氣和頑強精神。

9、勵志微電影《夢想與沃同行》 夢想想離現實不遙遠

“讓我們面對現實，讓我們忠於理想”。夢想，不因時間而褪色;現實，永遠需要不斷堅持。獻給所有站在十字路口的大學畢業生們，願沃們的夢想都能照進現實。

10、微電影《熱血110米欄的天空》

木木夕是一個執著、並為自己的跨欄目標不斷奮戰的單細胞生物。但他的技術遇到了瓶頸，無法提升，這點他一直不得其解，直到靈魂互換。他發現其實跨欄跟人生一樣——要超越自己，不能單純從身體素質上，而是人生中的各個方面，戰勝自己其實不單純是跳過這110米欄那麼簡單。

11、微電影《希望樹》 看完不許哭

12、微電影《面相》容貌並不是一切

13、《逐夢的音符》 孫灝堯現代鋼琴主演勵志微電影

14、親情微電影《兄弟》 堅持才能不同凡響

15、微電影《最初的夢想》奮斗自己的夢想出現的.挫折

16、理想很豐滿現實很骨感 小清新勵志微電影《音樂夢天平》

17、微電影《秒速24幀》你是否還心存夢想

18、奮斗的過程真的很痛苦 微電影《不再》

19、微電影《追夢》 藝考生的辛酸有誰能知

20、北漂勵志《北漂之王》 冰冷的北漂何處是溫暖

21、勵志微電影《紙飛機》 守護三萬英尺距離的誓約之戀

22、超勵志清潔工變鋼琴家 《總有艷陽》

23、一個外賣男的自我救贖

24、溫暖 感人 勵志微電影《愛·讓我們在一起》

25、一部關於醫學生的勵志短片《驚蟄》(超清版)

26、微電影《80後 奮斗吧!》

27、窮二代的PARTY

28、感人微電影《奮斗篇》

29、大學那點事兒之《屌絲的逆襲》~~邊感動邊搞笑

30、小清新校園微電影《女王逆襲》 屌絲女王逆襲亮瞎全場

31、大一新生第一次拍，勵志微電影《追夢》，現在就是永遠!

32、《8棄8離》畢業，離去，各奔前程，你還好嗎

33、夢想家微電影《飛》 看屌絲學弟如何追學姐

34、聽不見琴聲的大提琴手 晨曲《Morning Song》

35、哥們!美女給你高潮《土人高朝的救贖》

36、微電影《堅強的泡沫》 給畢業後初入職場的朋友

37、微電影《九零》 九零後大學畢業生告別校園

38、微電影《我願意》 快女微電影超感人

39、職場微電影《蕾絲女孩》 為職場新人傳遞正能量

40、天蠍座微電影《白小凡》職場美女升職記

41、微電影《候鳥》誰能懂屌絲北漂辛酸淚

42、微電影《拐杖》 野蠻女上司玩弄小白領

43、微電影《獻給幾年後的自己》 奮斗進取

44、樂由心生系列微電影《從不say no的女孩》

45、《好好先生》 大學生找工作不容易

46、唯美微電影《變型記》 職場丑小鴨蛻變美麗白天鵝

47、摩羯座微電影《石頭剪刀布》職場中"交易"與"選擇"

48、微電影《職場能量》 職場小清新vs美麗妖嬈姐

49、職場愛情微電影《她說》 美女御姐上司和甜美女下屬的愛情

50、父子創業勵志微電影《在路上》

後來的後來，某一天終於想起來，哪一年哪一天我的夢想，終於在時光的長河裡磨得一絲不剩了……

致我們不朽的青春夢想，永恆的夢想，遙遠的夢想。

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Ⅸ 有什麼好看的微電影推薦一下

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Ⅹ 有什麼好看的微電影求推薦

讓這些電影治癒你
1、缺乏學習動力：《幸福終點站》、《風雨哈佛路》
2、對愛失望：《偷天情緣》、《初戀50次》
3、自卑失落：《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》
4、失敗或絕望：《鐵權男人》、《迫在眉梢》、《伊麗莎白鎮》
5、厭倦生活：《在世界的轉角遇見愛》、《搏擊俱樂部》

最費腦力的14部電影
《盜夢空間》、《記憶裂痕》、《生死停留》、《死亡幻覺》、《禁閉島》、《穆赫蘭道》、《蝴蝶效應》、《恐怖游輪》、《傷城》、《盜走達芬奇》、《88分鍾》、《萬能鑰匙》、《決勝21點》、《沉默的羔羊》

結局最意外的20部電影
《搏擊俱樂部》、《迷霧》、《心理游戲》、《第六感》、《蝴蝶效應》、《電鋸驚魂》、 《賽末點》、《 穆赫蘭道》、《非常嫌疑犯》、《魔術師》、《小島驚魂》、《萬能鑰匙》、《火柴人》、《七宗罪》、《魔鬼代言人》、《孤兒》、《八面埋伏 》、《香水》、《偷拐搶騙》

走進12星座女孩內心世界的電影
《情人》白羊
《綠蔭下》金牛
《初戀50次》雙子
《黑暗中的舞者》巨蟹
《辦公室的故事》獅子
《傲慢與偏見》處女
《西西里的美麗傳說》天秤
《布達佩斯之戀》天蠍
《艷舞女郎》射手
《楊朵兒》摩羯
《羅丹的情人》水瓶
《天使艾米麗》雙魚

16部講天才的電影
《美麗心靈》、《雨人》、《波拉克》、《暗物質》、《天才瑞普利》、《貓鼠游戲》、《香水》、《一級恐懼》、《心靈捕手》、《莫扎特傳》、《證據》、《海上鋼琴師》、《電鋸驚魂》、《沉默的羔羊》、《非常嫌疑犯》、《尋找弗羅斯特》

推薦給女人的十部電影
1、《亂世佳人》（堅強）
2、《母女情深》（親情）
3、《簡愛》（尊嚴）
4、《蒂凡尼的早餐》（虛榮）
5、《白領麗人》（才華）
6、《鋼琴課》（溝通）
7、《漂亮女人》（浪漫）
8、《紫色》（苦難）
9、《末路狂花》（女權）
10、《女人那話兒》（性愛）

推薦給男人的十部影片
1、《阿甘正傳》（執著）
2、《東方不敗》（才華）
3、《美國往事》（人生）
4、《羅馬假日》（愛情）
5、《勇敢的心》（勇氣）
6、《辛德勒的名單》（責任）
7、《肖申克的救贖》（信念）
8、《E.T》（童心）
9、《現代啟示錄》（痛苦）
10、《第七封印》（哲思）

推薦給心理愛好者的10部經典電影
《致命ID》多重人格障礙；
《歌西卡》犯罪心理學；
《美國精神病》雙重人格；
《鋼琴教師》性心理變態；
《美麗心靈》偏執性精神分裂；
《記憶碎片》失憶症；
《藍絲絨》心理扭曲；
《雨人》自閉症；
《本能》性與暴力；
《沉默的羔羊》變態心理。

最值得欣賞的英式發音電影
《如果能再愛一次》、《成長教育》、《穿越時空愛上你》、《生死朗讀》、《猜火車》、《哈利波特》《女王》、《真愛至上》、《戀愛假期》、《諾丁山》、《真愛之吻》、《傲慢與偏見》、《莎翁情史》、《成為簡奧斯汀》、《福爾摩斯》、《霧都孤兒》、《兵臨城下》、《英國病人》

因為名字爛而被錯過的好電影
《三傻大鬧寶萊塢》、《刺激1995》、《搏擊俱樂部》、《機器人總動員》、《殺死比爾》、 《低俗小說》、《落水狗》、《午夜牛郎》、《洋蔥電影》、《蝴蝶效應》、《諾丁山》、《兩桿大煙槍》、《搖滾黑幫》、《十誡》