正能量誠信微電影劇本

『壹』 要出一部微電影，主題是正能量類型的，誰能給我想想思路啊順便把劇本謝了唄！~😏&#

我去給你做群眾演員

『貳』 小學生拍攝微電影誠信找什麼題材好

電影：星河戰隊 裡面的聰明蟲子

『叄』 高一的有關 文明禮儀 正能量 的微電影劇本，不必太長 要有新意

電影行不？

『肆』 3分鍾正能量故事劇本_三分鍾短片劇本正能量

故事 劇本是電影劇本的一種摘要，在內容上包括了完整的故事情節發展，全部的主要場景，以有一些具有關鍵性的對白。下面是我給大家整理的3分鍾 正能量故事 劇本，供大家參閱!

3分鍾正能量故事劇本1：小木偶的故事

地點：老木匠的家——路上

時間：風和日麗的早晨

場景：(風和日麗的早晨，老木匠的小木偶大功告成了，小木偶告別了自己的主人，歡天喜地地走出家門……)

人物：(老木匠、小木偶、小紅狐、熊警官、小兔子、老奶奶、藍鼻子小女巫)

【幕啟】

旁白：老木匠做了一個木偶。小木偶有鼻子有眼，能走路，會說話。

旁白：老木匠左瞧右瞧，總覺得小木偶臉上還少了點什麼。少了點什麼呢?老木匠怎麼也想不起來。

老木匠：你知道嗎?

小木偶(板著臉)：不知道。

老木匠(歡天喜地地跳起來)：哈哈，我知道了，那就是笑，笑是很重要的，誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日子。

旁白：說完，老木匠拿起他的輕輕的給小木偶的臉上刻了一個笑嘻嘻的表情。

老木匠(推著小木偶)：好了，這下該讓你出去學點知識，背上你的紅書包，走吧，外面世界可大了!

旁白：小木偶興沖沖地走著，突然間遇到了小紅狐……

小紅狐(口蜜腹劍)：嘿!小木偶，借用一下你的小紅書包吧!看看它能不能跟我的紅毛相配。

小木偶：好呀!

小紅狐(背上書包轉身就跑)：哈哈，獃獃的傻木頭，再見!

小木偶(尖叫道)：好呀!你這個狡猾的狐狸，書包還給我!

旁白：小木偶說完，邁開他細長的木頭腿，很快就追上了小紅狐。

小紅狐(心急如焚)：放開，放開。

旁白：沒過多久，熊警官走來了。

熊警官(厲聲喝道)：吵什麼?!

小紅狐(撒了一點謊，都不臉紅)： 報告 警官，他搶我的包。

小木偶(尖叫道)：那是我的，我的，我的!

旁白：穿警服的熊看了看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒;再看看小木偶，一副笑嘻嘻的表情。

旁白：突然，小木偶的頭疼了起來，只好抱著腦袋蹲在地上。就在這時，小兔子走來了……

小兔子(溫柔地問)：你怎麼啦?

小木偶(笑嘻嘻地說)：腦袋疼。

小兔子：嘻嘻，裝得一點都不像，應該像我這樣做出呲牙咧嘴痛苦的樣子。

旁白：說完，小兔子蹦蹦跳跳地走開了。

旁白：這時，一位老奶奶走來了。

老奶奶(溫和地說)：小木頭人，你病了嗎?

小木偶(笑嘻嘻地說)：腦袋很疼。

老奶奶(嘟嘟囔囔)：太不像話了，連木頭人都撒謊!

旁白：藍鼻子小女巫就在這個時候趕來了，她可以聞出那傷心地氣味。

小女巫(十分關心)：你頭疼，是嗎?

小木偶(可憐巴巴)：是的!越來越疼了!

旁白：小女巫知道後，在小木偶的頭上輕輕一點……

小木偶：哇——

小女巫：小木偶，那是因為你太傷心了，卻不會哭。

小女巫：我將把人類所有的表情都給你，小木偶。

旁白：小女巫說完，繼續在小木偶頭上輕輕點了一下，就這樣，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，而且還能跟人們表達同情心呢!

旁白，看來老木匠說的沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。

【閉幕】

3分鍾正能量故事劇本2:三人

A：世上有3種傻人——沒病沒災吃葯的，見我這個帥哥不亂叫的，看這小品不笑的。要聽我這么說，你還不笑啊?!有病，心病。不瞞你們說，我的主修專業是算命。現在看到唄，我就開了這么個心理診所，這樣既可以放心的賺錢，又可以施展我騙人的特長。帶個眼鏡，看起來有點學問。哎…人吶，咋就這么聰明。哈,來活了! 請進!

B：哎喲…大夫，你這里是心理診所不?

A：是是是，快坐。

B：大夫，做人難啊，你說做個地球人咋那麼難呢?

A：何出此言吶?

B：坐好聽兄弟我慢慢說啊!我叫王老五，外號臭豆腐。有個老闆凶似虎，把我刮皮只剩骨，鈔票在我面前舞，就是不讓買份股。對我橫眉冷對，整得我是慘不忍睹。我現在比做寡婦都不如。現在都不知道自己是公還是母了。

A：看你瘦得像狗似的，吃了不少苦吧?過來我看看你 面相 。

B：這還看面相?

A：我們門診有面相服務。

B：挺懸乎的。

A：小眼睛、單眼皮、外加一個金鉤鼻。這嘴怎麼長得像肚臍呢?!行啊兄弟，我發現人五官上的所有缺點，全長在你一個人臉上了。你要不受虐待，全廠工友們都不答應啊。

C:來了，進門

C:(邊走邊說)：這年頭，做人難啊!你說做個地球人咋那麼難呢?

A：這咋來了一位肥如豬的?

A：來，做做做

C：大夫啊!有所不知，別看我這么胖，其實保守折磨啊!

C：你瞧，這肚子，辣椒水灌的，這臉，都被打的腫成這樣了

B：兄弟，誰打的啊，跟我老闆一樣?

C：還能是誰?當然是“你傻了吧唧”公司的總裁“我傻了吧唧”唄

B：兄弟，同仁啊!我倆一公司!大哥!

C：小弟!2人抱在一起

A：別那麼親熱了，人家看見了以為同性戀列!

B、C：誰同性戀啊!

A：唉，看你們那麼可憐，就送你們一副 對聯 吧，上聯是：只要生活過得去。下聯是：哪怕頭上長點綠。橫批：忍者神龜。對了，我不得不問一下，你們的老闆長啥模樣啊

B、C：我們單位的人曾經寫過一副對聯來形容他的長相：

B：上聯是：看背影急上千軍萬馬

C：下聯是：猛回頭嚇退各路諸侯

A：橫批是什麼?

B、C：我的媽牙!

B：都說地球人是脆弱的，我就這么稀里糊塗上班了。自從我我加入他們公司啊每天是起得比雞早，吃得比豬差，幹活乾的比驢還多呢!啥也別說了，大哥，全是眼淚啊~

C：你還算好的啊!我還被罵，被打啊

A: 我得趕緊吹點小牛,開始騙錢了。

C：啊?

A：沒什麼，我說再這樣就該廢了。

B、C：大夫…你得救我呀!

A：好說好說，針對你這種情況，我給你提供兩種你對付老闆的套餐：一種是恐怖套餐;一種是和平套餐，你自己選吧~

C：恐怖套餐，太嚇人了。我膽小，你給我說一下和平的吧。

A：和平套餐，是吧!這個呢，涉及到一個知識產權的問題。

C：明白…知識產權…你看這樣行不? (掏200元錢來)

A：行!看你挺誠心，告訴你吧。和平套餐用最簡單的語言說就是——辭職!

C：辭職?這基本上是辦不到的，你是不了解具體情況，我還有2000塊工資在那壓著呢!我啥都沒了，那不就完了嗎?

B：大夫，和平套餐我也做不到，你給我來恐怖的吧

A:大夫做出要錢的手勢

B:給了大夫50元錢

A：這不耗子給貓當三陪，你要錢，不要命了! 這讓我很為難。

B：大夫，我也很為難啊

A：就50塊錢吶，

B：這不還有點零錢嘛!你能要不?

A：你以為我不敢收，是不?(把零錢放入口帶)我跟你們說啊，這恐怖套餐具有一定的危險性，需要一定的毅力和勇氣!

B：我們都這樣了，還怕什麼啊?

C：你就直說吧，我堅持的住

A：喝點酒，壯下膽喝完酒之後，趁酒勁，找個街角，得躲著：摳掐撓擰咬，拳打腳踢踏 我就不信了，整不死他~

C:這要出人命的啊?

A：我也知道，我這主要是要嚇唬嚇唬他，來個老太太抹口紅——給她點顏色看看

B：能行嗎?

A：狗咬屁股~肯定的

C這傳呼…老闆呼我呢 我去給他回一個啊… 我那飯盒手機在宿舍充電呢 把你的手機借我用一下

A：病人同志，收你這一點點門診費，我還要搭個手機費~快點打啊!哎，等會，我給你交代兩句!

C：嗯，你說好了

A：一要狠、二要忍，忍無可忍無須再忍!實在不行你就自殺吧

C：啊?老闆，我對你沒意見，剛才信號不好，哦，請4個同事在多美味吃飯啊，叫我們也去啊，謝謝~~啊!交錢吶~~多少錢吶?8800呀，啊，沒事~我不是對你有意見。我是說啊，請4個同學吃飯才花8800也太為我省錢了!行，我馬上就去!誒，88 大夫，我們得馬上去給我老闆交錢去，咱倆今天聊的挺好的，以後我再來聽你教導吧!

A：好!再見，唉～這錢賺得太容易了吧。趕緊給我老媽打一個電話。匯報匯報(招手機)。夷?手機呢?慘了，被那個臭豆腐拿走了，(朝遠方)別跑啊!

3分鍾正能量故事劇本篇3：認識自己

老師說：“人的一生如活八十歲，就由二十五億二千二百八十八萬秒的十位數組成。你知道在這十位數中提取了幾位數嗎?”

我是一個有些自負的人，在第一次參加的成功訓練中，有一個課程是“認識自己”，老師說：“我們很多的人知道這個世界，卻惟獨不認識自己……”我當即舉手，說：“老師，我認識我自己，我知道我想什麼，要什麼。”老師笑咪咪地看著我說：“你叫什麼名字?”“李藝林?”我答。“你多大年紀?”“5歲?你別笑，訓練中講師要求我們放鬆自己，放掉身上所有的包袱和解除滿身的束縛，回到天真的童年——5歲年代。”我答。老師又輕輕的笑了：“很好?那麼你的血型?”“ O型 。”我答。“O型血型有什麼特質?”我答不上來了。老師又再次輕聲笑著，示意我坐下，對全場幾百人說：“你不知道了，所以人並不真正了解自己……現在，我們做一個游戲——照鏡子。”

『伍』 能不能給我提供一個關於（孝德校園尚法明禮）的微電影劇本 故事思路也行！！謝謝了

劇本的話本人文采不好，思路的話還是有的。既然是遵紀守法，尚禮崇文，還要提現校園風，那不如就從學生入手，做一個回憶錄那樣的微電影，可以採取倒序手法，比如一個同學被另外兩個打了，主人公看到後的做法。他可能會想很多東西，這些東西可以通過一個個幾十秒的小視頻去描述，最後，在經過種種考慮後，他做出了一個滿懷正能量的舉動，電影高潮到來，然後是結局。希望可以幫助到您

『陸』 求一個適合辦公室拍的微電影或者微視頻的劇本，要體現正能量的 場景變化不要很多

建議自己創造才比較新穎的。你要高， 可以去視頻網站搜索，

『柒』 求大神幫忙製作一個微視頻劇本

這有點難搞

『捌』 求一部關於傳遞青春正能量的微電影劇本.最好是能一個班都參與的，急用啊！

青春據主要講感情，打胎是必備劇情，怕是沒合適的，合夥人還可以把

『玖』 求一部關於傳遞青春正能量的微電影劇本.最好是能一個班都參與的，急用啊！

人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裡只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。 細節溫暖人心
那是上個學期的事了。那天學校組織我們大掃除，我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水裡投布。不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發現了這一現狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來，便迎了上去准備投布。誰知他卻躲了過去並沒有讓大家投布，而是走進了教學樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說京輝平時樂於助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去幹活了。
過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學樓里走了出來。還一邊走一邊說：「這里有熱水大家快來投布呀。」這時大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也露出了欣慰的笑容。
關鍵體現人心
這件事發生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦，其他班都紛紛進入了訓練備戰期間，我們班也不甘落後。有項目的同學也紛紛開始了各自的訓練，唯獨我們班的接力訓練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導致的。於是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。於是這件事就又耽擱了幾天。
幾天之後裴老師見同學們誰家也沒有，於是就讓自己的愛人把家裡車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學也犧牲了家裡的拖把，把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學的共同努力下我們班的接力隊也可以訓練了。同學們手中拿著老師和同學精心製作的接力棒，更賣力的訓練了，腳下好像跑的更快了。
行為感染人心
我們年級自打我們入校以來，就一直堅持帶我們去首都圖書館服務。就在去年我們還在那掛牌，使那裡成為了我們社會實踐服務的基地。年級大部分人都去過那裡服務大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書櫃，看見那些大人們對你贊許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎麼累了。
以前我在那裡看書，到現如今成為了那裡的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我們在老師的帶領下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書櫃的時候，一個小女孩走過來手裡拿著一本書，我看她在尋找著什麼。我就上前去問她要幹嘛。她說要把書放回原位，我問她為什麼，她說如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件，我徹底的明白了，我們社會實踐的意義所在了。我們去做社會實踐不僅能鍛煉自己，還可以感染他人。
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！