錢塘小學六年2畢業微電影

❶ 我的寒假四年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是我幫大家整理的我的寒假四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的寒假四年級作文1

我的寒假呢？就像清閑的日子，不，應該說是超級清閑。

我呢？沒事干時，看看電視啊，畫點畫啊，玩玩電腦，變變魔術什麼的。有事幹了，那就沒的說了。

我的寒假由一個字來形容，那就是「閑」！兩個字呢？就是「清閑」！四個字呢？就是「超級清閑」！為什麼呢？我來匯報一下我的作業情況：

寒假才兩天，我就把我的《寒假生活指導》做地「一干二凈」。第三天就把一天 道的數學題做完了。第 天開始狂寫英語。第 天，開始狂寫親子共讀。第 天就徹底沒事幹了。我呢？傻眼了。

才剛剛 天就要馬上寫完作業了！我該怎麼辦？囧！世上無難事，只怕有心人。幸虧老師布置的作業太多了，我還能背古詩、寫日記，其他沒有了。我不該做那麼快的啊！！！我知道了，做作業做快了也不好。我「忍痛割愛」，一天只做一點作業，不知道有沒有效！

嗚嗚……~~~~(>_<)~~~~ ！我真是服了我自己了，剛到新年就沒事幹了，有人說：過年不能清閑，否則一年都會清閑。哇！！！

我的寒假四年級作文2

我的寒假苦苦的，期末考試成績公布了，我考得不怎麼理想，拿著那張成績單走在回家的路上，感覺腳像有十斤重，風呼呼地刮著，好像在嘲笑我，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫，好像在指責我，頭深深地埋在胸前，久久不敢抬起來，爸爸媽媽看到我的成績單，並沒有批評我，而是默默地坐著。呀，真苦！

我的寒假什麼味道？

我的寒假酸酸的，天天望著堆積如山的作業，從早上一直做到晚上，還要做媽媽買的三套試卷和兩本字帖，想玩都玩不成。呀，真酸！

我的寒假什麼味道？

我的寒假甜甜的，穿著新衣新鞋，吃著大魚大肉，還玩花炮，一種幸福感油然而生，跟著爸爸媽媽去了外公家、阿姨家、伯伯家……收了許多的紅包，買許多的零食，還跟朋友們一起去堆雪人，打雪仗，雖然很冷，但我們每個人心中都洋溢著幸福與快樂。呀，真甜！

我的寒假什麼味道？

我的寒假辣辣的，過年當然吃的豐盛，裡面全都放了火紅火紅的辣椒，吃得臉紅了，嘴也麻了，還忍不住再吃一口。呀，真辣！

你會問我寒假怎麼沒有咸呢？我的寒假可是「咸」不住，光是作業就有這么多，還要打掃衛生、走親戚……你說我「咸」的住嗎？

我的寒假什麼味道？

我的寒假是酸甜苦辣的！

我的寒假四年級作文3

當新年的鍾聲敲響時，我已經12歲了。我很高興。回頭看看，我並不高興了，因為，家裡只有我、姥姥和姥爺。別人家了有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶很多很多家人陪著孩子高高興興的過年，可是我在寂寞當中。

人家的孩子，高高興興，我卻傷心——我多麼想痛痛快快哭一場。過年是高興的，我是傷心的。我多麼希望，我永遠生活在11歲時呀！看看姥爺、姥姥是那樣高興，我忍住了淚水，裝作高興的樣子，拉著他們和我玩，直到我們困了。

年過去了，我也不傷心了。仔細想想，我為什麼要不開心呢！我要高興呀，媽媽他們不來，是因為，要看家，是為了家，我為什麼不高興呢。

想過之後，我便打起精神，幫姥姥幹活去了

我的寒假四年級作文4

你一定有很多難忘的話吧，我也有一句忘不了的話，它一直深深地印在我的心裡。

一次考試的前一天晚上，我開始復習有關考試的題目，可是比考試題要簡單得多的練習題，我現在做起來都比較困難，更何況考試題呢？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心想：「完了，考試肯定考不好了，有要被老師說了。」這時媽媽進來了，她似乎看透了我的心思，就走到我身旁，對我說：「一份付出，一分收獲。只要付出，就一定會有收獲的。」聽了媽媽的話，我有重新撿回了信心。她又幫我復習到了深夜。考試的那天早上，媽媽又給我重復了考試要點才讓我進校園，考試開始了，我回想了一下復習重點，又想到了媽媽的那句話，就開始答卷了。由於前兩天充足的准備，我一開始就勢如破竹，遇到作文也毫不在意，不一會兒就把一篇六百字的作文完成了。這次考試我果然得了一個很高的分數，我鬆了一口氣，終於給這次考試畫上了一個圓滿的句號。多年，我用媽媽的那句話度過了種種難關，就像那次考試一樣。

媽媽的那句話「一份付出一份能收獲」我永遠也忘不了，我會驕傲地把它告訴每一個人。

我的寒假四年級作文5

每一個人的寒假都是不一樣的，有的是歡樂的、有的是傷心的，而我的寒假是開心的。

因為在寒假期間，我爸會把我帶去看現在最熱門的電影《洛克王國之聖龍的心願》，因為洛克王國也是我最喜歡玩的游戲之一。這讓我很開心，爸爸帶我看《洛克王國之聖龍的心願》，裡面的主角阿布是一隻寵物，而它的主人是龍星，阿布失去了記憶，然後龍星幫助它找回了記憶。之後阿布超進化變成了超能阿布，長著黃黃的翅膀。很帥，頭上有隻尖尖的角，來一起對抗邪惡的力量恩佐。

而第二件事情是：我爸爸帶我和姐姐一起去游樂場玩，爸爸首先帶我去玩恐怖的鬼屋。我和姐姐坐在小船里，裡面陰森森的，一片漆黑。似乎裡面有一絲涼意，一進裡面，突然冒出一個骷髏把我和姐姐嚇得半死。我和姐姐緊緊抱在一起……結果出來的時候我和姐姐面色蒼白。

然後，我和姐姐在玩海盜船，玩過之後我和姐姐都吐了……這一天我很開心！

這就是我的'寒假，我很快樂，當然，我的寒假作業已經做好了。

我的寒假四年級作文6

緊張的期末考試過後，看似輕松的寒假也隨之到來，可是在寒假中，「輕松」這個詞可與我無緣。

因為放假了，自然睡覺時間變多了。早上我都睡到自然醒，通常睡到9點或10點才起床，早晨的大好時光就被我浪費掉了。因為起床時間太晚了，所以要麼就是吃了早餐，午餐就不用吃了，要麼就是直接吃午飯，早餐就省了。總之我從一日三餐變成了一日兩餐，這樣也好，我可以減減肥。

下午從老師的補習班回來後，還一直被媽媽嚷嚷著，要保證一個半小時的閱讀。認真地閱讀完了，才真正是休息的時候了，可通常在這時候又是該睡覺了……

我現在是多麼的希望能夠自由自在地生活，沒有作文，沒有成堆的作業，只有不停的休息和愜意的游戲，這該有多好啊！

媽媽對我說，只要我能保證一天之內抽出一小時練字，便可以玩半小時的電腦或手機，可是時間不允許，所以我只好正式與它們說了「再見」。

現在的我在馬不停蹄地趕作業，爭取在除夕前把全部的作業都完成，等過了春節，我要過個舒舒服服屬於我的寒假。

我的寒假四年級作文7

期末考試一完，就迎來了快樂的寒假。同學們開始了上網，旅遊，而有的在撕書，但是我卻宅在家裡。

這個寒假算是無聊的，因為沒有了老師，同學。說也奇怪，上學的時候總想著放假，放假時卻懷念上學的日子。我特意買了幾本書，第一個名字叫《靠自己去成功》。它的作者是劉墉。剛開始看它就吸引了我，它也講了許多道理，如淚水是看不清敵人的，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。

第二本是《老人與海》，老人擁有的是一種精神，一種不畏艱險努力奮斗精神。

這個寒假，雖然很無聊，但是書讓我的生活有了色彩。

我的寒假四年級作文8

我的表妹叫董熙坤。她的頭上扎著一多粉色的小花，梳著兩個小辮子，一雙大眼睛像兩顆黑色的葡萄水汪汪的，一雙能說會到的嘴巴，見到熟人先打招呼，臉蛋像兩個熟透的紅蘋果，穿件綠色的上衣，紅色的褲子，再配上粉色的小皮鞋可愛極了。

我的表妹是個兩面性的人。她有關他可愛的弟弟，她有時很疼弟弟，有時也很任性和弟弟爭東西……

今天天氣很好，表叔帶我們三個去村上的小廣場去玩。表弟是個小淘氣。在去廣場的路上他就亂跑，也不知道躲路上的車子。表妹總是跟著他，保護他生怕他被來往的車輛撞到。

我們來到了小廣場，表妹就興高采烈的去盪鞦韆，表弟也想盪鞦韆，可表妹就是不讓他，這是表弟拿出 自己的「絕招」又哭有鬧，最後倒在了地上……可表妹還是不讓他，這是表叔說話了：「姐姐應該讓讓弟弟嗎，謙讓是人間美麗的品德」表妹聽了後下來讓給了弟弟玩 弟弟馬上就就笑了……這句話覺深深的教育了我，我覺得非常有道理，你覺得呢？

我的寒假四年級作文9

每一年我都有不同的寒假，有讓我流連忘返的，有有聲有色的，也有快樂無比的。但今年，我過了一個山清水秀的寒假。

今年，我和弟弟等人去到了美麗的防城港，人們都說防城港是個好地方，我有幸來參觀，我們坐在觀光車上看風景。來到大海，我觀賞過「天下奇觀」的錢塘江，看過五顏六色的五彩池，卻沒看見過這里的水，這兒的水真清啊！清的可以看見魚兒可以游動；這兒的水真靜啊！平靜得像一面大鏡子；這兒的水真……

來到了「十萬大山」那兒有八十八座大山，山上山清水秀，鳥語花香。個個像兄弟姐妹一樣，緊緊擁抱在一起。山上有無數花朵，有紅的，有黃的，有紫的……把山上都染得萬紫千紅。那兒的樹又高又粗，像草原的哨兵，一直守護著這八十八座大山。

防城港是個臨海城市，當然少不了山珍海味，看著都想吃。有大龍蝦，螃蟹，貝類，魚……我吃了一口龍蝦，哇！真美味，味道剛好，真是色香味俱全。

朋友，都說防城港是個好地方，你若不信可以去體驗一下，俗話說的好：百聞不如一見，百見不如一試。

我的寒假四年級作文10

放寒假了，老師給我們發了四本新的《語文主題叢書》讓我們每天讀一讀。回到家我發現妹妹也發了兩本《語文主題叢書》。她的是一年級下冊，我的是三年級下冊。

妹妹拿出《語文主題叢書》看的時候，我靈機一動想到既然我們都看為什麼不比一比呢？於是就對妹妹說：「我們比賽看誰看的快，看的多，誰的讀書筆記寫得好？贏的人有獎勵，輸的人有懲罰晚上讀故事給贏的人聽。」妹妹聽後很興奮，立刻同意了。

第二天早飯後，我們開始比賽。從第一篇開始讀，妹妹讀的比我快，我讀書筆記寫的比妹妹好……比賽結束了，因為妹妹讀的快而且寫的也可以，所以我輸了，妹妹贏了。我輸了，要受罰，晚上的時候我給妹妹講了一篇童話故事。妹妹贏了，可以有一個獎勵，媽媽給妹妹一個小王冠……

這樣的比賽我和妹妹在寒假的每天都會上演，有時是我贏，有時是妹妹贏，贏的人會驕傲的開心的笑，輸的人會暗自努力好在第二天能贏過對方。我喜歡這樣的游戲，它不但有趣而且能提高我的閱讀能力，所以我和妹妹一直堅持下去這個活動的。

我的寒假四年級作文11

一個又破又大箱子能搞出什麼新鮮事?

我和對門想出一個主意：把它做成小屋!我們在它的上面寫了快樂小屋和歡迎光臨這幾個字，有了這些，我們還覺得缺了兩樣東西，是門和窗!我們不知道用什麼當問，就先進去玩兒，可是裡面的泡沫太多了，我們就往外搬，搬到最後，看見一個正方形，與出口大小一樣，有很多小孔的泡沫板，我們終於找到門了!就是他了!門外面的人還可以麵粉打地鼠!後來，姐姐來了，我們合作剪了窗。

我真喜歡這個箱子。

我的寒假四年級作文12

「哈啾」就是一個大噴嚏，我趕緊穿上毛衣。寒假的早晨，以最高速寫完當天的作業，拿起半年未讀的課外讀物，慢慢品味。啊，真像一杯香甜可口的咖啡。

打開塵封已久的琴蓋，讓琴鍵讀出「豆芽菜」。雖不算悠揚悅耳，但我卻走進了「他」的世界。

這是個靜謐的下午，何不與友人下盤棋，比個高低。這時沙沙風聲，挾著細細的雨絲，在窗外飄灑。這真是大自然的另一種美。

迷人的夜悄悄地來了。打開窗戶，聆聽著風的故事，我走進甜甜的夢鄉。可愛的寒假呀，多采多姿，不是這篇作文能容納的。

我的寒假四年級作文13

我覺得這個寒假要過的快樂的話就要把作業做完，這只是起碼的要求。我覺得這次寒假最快樂的事是長輩給晚輩發紅包，可是這些錢還要「交稅」給爸爸媽媽呢!我們拿到這些錢個不能亂花，要存起來。我就是這樣，上次寒假我把我的一部分壓歲錢給了舅舅;這一次我把錢給了爸爸媽媽。我是這樣想的我把這些錢存起來約存越多，等到讀的大學時候我就可以自立啦!不用爸爸媽媽的錢啦!

我們到外公外婆，爺爺奶奶家裡時首先要拜年。這樣他們才開心，要是他們一開心就會給我們發紅包。他們還會說：「這孩子真乖!」這樣我開心，他們也開心。我們已經是五年級的小學生啦，可不要和那些小弟弟小妹妹玩啦，我們已經是大哥哥大姐姐啦!我們要給他們做榜樣。我們一家人大多數的時間都在外地，一年才只有幾次回老家的機會。這次我們終於可以回老家啦!我很開心，我們這的變化可真大呀，開了好多酒;店超市裡人山人海，可好玩啦!我最喜歡我的親戚朋友來我家玩，我可以帶他們去玩檯球.逛超市..玩電腦等等。

我這個寒假到處充滿了快樂。這個寒假我要快樂!我要快樂!我要快樂!

我的寒假四年級作文14

這個寒假我過得很充實，因為我收獲很大——就是從學打乒乓球中明白了一些做事的道理。

剛開始時我什麼都不懂，連打乒乓球的規則都不清楚，簡直一竅不通！

爸爸媽媽為了讓我盡快學會打乒乓球，我們把房間的地板當作球桌，還用三個飲料瓶並成一排當作球網，就這樣刻苦地練開了。乒乓球的發球看起來容易學起來可不簡單！

開始我發球動作不對也不過網，媽媽耐心地手把手地教我，還一邊講解一邊示範，我認真地模仿，勤奮地練習，不顧汗流浹背，用了半天的時間，終於成功地發了第一個球。我們全家人都高興得歡呼雀躍起來。接著媽媽又鼓勵我繼續訓練發球，同時還練習接球。

第二天，我們全家人一起來到三小的乒乓球桌上試打。沒想到我由於心理緊張，昨天剛學會的發球又發不過網了。媽媽鼓勵我不要緊張，大膽放鬆地去打。我就按照媽媽的話去做，果然發揮正常，球發過網了，成功了！

其它的接球技巧我也慢慢地學會了。再經過了幾天的訓練，我終於基本上學會了打乒乓球了。

我從這件事中明白一些道理：不論做什麼事情，都要認真、刻苦、勇敢，還要有恆心和毅力，才能取得最後的勝利。

我的寒假四年級作文15

在我們身邊，有許多值得敬佩的人。他可能是每天利用業余時間刻苦學習的同學，也可能是苦練書法的小夥伴；可能是在工作上自強不息、努力拚搏的叔叔阿姨……我最敬佩的是

那不畏寒暑、默默工作的清潔阿姨。

我並不認識她，只是在每天早上上學時，都對她有一絲抱怨，因為她每次倒垃圾都把裝滿臭氣熏天垃圾的桶放到電梯里，弄得電梯里也有一股臭氣熏天的氣味，令人一出電梯就是一陣干嘔。但幾天後的一件事卻改變了我對她的看法。

那是一個下著雨的早晨，我在陽台上盼望著雨停下來，太陽出來，能讓我美麗的彩虹，可雨偏偏不停下，正當我垂頭喪氣，准備回到客廳里的時候，我看到她穿著勉強能抵禦風雨的的舊雨衣，拉著垃圾桶，在雨中向著垃圾站的方向走去。頓時，她的形象在我心中放大了；她竟然為了我們的方便冒著雨去垃圾站倒垃圾！

經過了這件事後，我不但沒有再對她有一絲抱怨，反而對她有了一比敬佩，敬佩她這種無私奉獻的精神。

❷ 見聞四年級作文300字

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我精心整理的見聞四年級作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

見聞四年級作文300字 篇1

在漫長的暑假中，我感到非常的寂寞，每天總是盼著快點開學。盼星星盼月亮，終於盼到了開學。9月3日一大早，我把暑假作業全部裝進小書包，不知怎的，自己異常高興，好像書包上的三個小公主也對我說：「去了學校，一定要好好學習呀！」

來到學校，校園也大變樣了。舊的教學樓已被拆除，建了一個大大的花池，白色的瓷磚，波浪形的設計，雖說裡面暫時沒有種上花，可幻想一下，以後種上花，這個花池是多麼美麗呀。花池前面有新鋪成的操場，再向前就是主席台了。主席台也重新建造了，讓學校更加美觀了。

「哎呀！還是別再欣賞了，趕緊去教室和同學見面吧！」我邊想邊加快了腳步。我們從二樓的三年三班搬到了三樓的四年三班，嶄新的教室映入了眼簾，同學們依舊很熟悉，突然我心頭湧出了一股高興勁，因為，我們又可以在一起聽課，一起玩耍了！更高興的是，我們班轉來了一位新同學。

以前，馬虎一直都是我的大問題，在這個學期，我一定要改過來。我還有一個目標，就是爭取在這個學期取得滿分，所以，我一定要好好學習，向目標奮斗。加油！

見聞四年級作文300字 篇2

「五一」假日的一天，陽光明媚，舅舅特意帶我和弟弟。哥哥一起去海邊玩。我們懷著無比高興的心情騎著自行車向海邊走去。一路上，我們三個小孩像一隻只歡快的小鳥，你追我趕，有說有笑。穿過一條條不平的小路，終於來到了海邊。

走近海邊，一陣陣海風撲面而來，多麼涼爽啊！我大口大口地吸著，清鮮帶著泥味的空氣，放眼望去遠處的海和天連在一起，無邊無際。抬頭看蔚藍的天空中漂浮著朵朵白雲，海上還有幾群海鷗在自由地飛翔，淺藍色的海水激起一陣陣浪花，在陽光的照耀下發出光芒，真令人心曠神怡。

退潮時，我低頭一看海灘上爬滿了一隻只像小蜘蛛一樣的小螃蟹，橫著爬來爬去，還有野彈塗魚鼓著大眼睛跳來跳去像是在舞台上跳舞，真有趣。看著看著，我和弟弟迫不及待地就脫下鞋子和襪子爬下海岸，輕手輕腳地走了過去，往前一撲，啊，我抓到了一條小彈塗魚，弟弟抓到了一隻小螃蟹，我們都高興地喊著，許多調皮的小彈塗魚亂蹦亂跳，濺的我倆滿身是泥巴。後來，我和弟弟在海灘上，堆泥人，造城堡玩。一直玩到夕陽西下，才戀戀不舍地走上海岸。多麼快樂的一天呀！

我想：今年的「五一」，雖然爸爸媽媽沒帶我去外面旅遊，可是，我過得也很開心愉快。

見聞四年級作文300字 篇3

今天是新中國成立63周年。市區景區，道路兩邊掛起鮮艷的五星紅旗，以表達對祖國的熱愛之情。國慶節，又恰逢農歷八月十六秋汛大潮期，17餘萬名海內外遊客來到海寧觀賞錢塘江大潮。

今天是黃金周第三天，風和日麗，丹桂飄香，市區各大景區人氣爆棚。上午9點30分，東湖景區早已人山人海，烏篷船碼頭一船難求。據了解，許多外地遊客在早上7點25分已等在景區門口進場，准備一睹坐烏篷船聽社戲·撒大網捕魚的江南水鄉風情。

國慶黃金周，是旅遊旺季，遊客井噴。據全國假日辦消息，北京故宮、江西廬山、陝西華山、山東泰山、福建鼓浪嶼等熱門景區都出現了遊客數量較多、滯留在路上的情況。

當然不好的事也有，中國香港南丫島發生撞船事故已造成39人死亡，余百人受傷。

還有雲南彝良發生山體滑坡，18名小學生遇難，1名村民被埋。

這就是我一周當中的所見所聞。

見聞四年級作文300字 篇4

開學了，我又升了一級。五年級的教室在三樓了，讓我找了好久。

走進教室一看，裡面是煥然一新，一邊是各色的綠花，正在點頭向我們微笑，牆上掛滿了五顏六色的畫報，而且圖書角里的圖書非常好，還有衛生角也是很整齊的。在牆上的一角還有光榮榜等，這就是我們五一四班美麗的教室。

不一會，我們班的人全都到齊了，許多同學變化很大，有的瘦了，有的變胖了，有的變高了，有的變白了。但不變的是大家還是相互熱情。鍾莎莎看起來變胖了，臉有點兒變圓了，但也更加漂亮了。還有我們班的「單騎英雄」諸樂軒也早早的來到了教室，他好像有點黑了，但人更精神了，同學們用詢問和佩服的眼光看著他。我們們班孫浩玏雖說是一個「既不聽話，也不可愛」的.人，但有一樣可以確定，他也有勤勞的時候。有一次我們都快放學了，孫浩玏還要自告奮勇地說：「孫老師我幫你倒垃圾吧!」這就是他好的一面，他也在進步。

這就是我們快樂五一四班。

見聞四年級作文300字 篇5

這個暑假我去了江西的景德鎮。景德鎮是中國古代四大名瓷產地之一，主要生產青花瓷茶具。它淡雅滋潤，而且還遠銷國外。詩人彭器資在詩中有這樣的評價：「浮梁巧***瓷，顏色比瓊玖。」

在古時候做一個青花瓷非常不容易，要經過72道步驟才能完成。現在工藝進步了，只需要5步就可完成。它的第一步是「拉胚工藝」，是借用機器旋轉的力量，用雙手把瓷泥拉成圓器;第二步是「利胚工藝」，是用刀在幹掉的胚器上修整;第三步是「補水工藝」，是將胚更加平整，去掉利胚的痕跡;而第四步則是「雕刻工藝」，是把精美的圖刻在胚上;最後就是「吹釉工藝」，就是裝飾美化工藝，形成瓷器後施以釉漿，再火***形成瓷器。一個漂亮的青花瓷就出現了。

我又去了瓷器展品市，彈道導游拿起手中的被子，洗干凈手汗，在杯邊上繞一次，就聽到了一個個響亮的聲音，十分神奇。不僅有這個，還有用瓷做出來的漢堡、小人、佛像、椅子，各個都十分精美，栩栩如生。而且雕出來的圖案各不相同，有老人、小河、山。十分美麗。

這就是我在景德鎮的所見所聞。

這次去景德鎮我學到了許多知識，我相信這對我以後的課外知識有很大的幫助。

見聞四年級作文300字 篇6

在這個暑假，我遇到了許多有趣的事，有些已經淡忘了，但有些記憶猶新，最有趣的事還是釣魚。

釣魚的時候，我先到屋後的樹林中最潮濕的地方挖蚯蚓，我開始的時候挖了很長時間都沒有挖到一條蚯蚓，後來我發現是我挖的太淺了，於是我用全身的力氣往下挖，不一會兒就挖到了很多蚯蚓。

我拿起魚鉤和水桶就向我家的魚塘跑去，我拿起一條蚯蚓把它分成兩段，把其中一段穿在魚鉤上，向水裡扔去。然後就在等，可魚兒就像躲著我似的，怎麼也不上鉤，我拿起魚鉤一看，我發現蚯蚓已經被吃完了。

我只有再穿上一條蚯蚓，有了上次的教訓，這次我仔細地盯著水面，生怕魚吃了蚯蚓，可是蚯蚓還是被魚吃了。

終於，皇天不負有心人，我釣到了第一條魚。

因為有了上次的經驗，所以我總是接連不斷地一直釣到魚，當我釣完第六條之後，就有很長時間沒有釣到魚了，我又陷入了寂靜的等待，正當我准備走時，突然看見線動了一下，我使勁把線一拉，發現是一條大魚，我用很大的力氣也沒有拉上來，最後我順著它跑的方向放線，等它筋疲力盡的時候我使勁一拉，就把它拉上來了。

這次釣的魚雖然不多，但對我來說這次經歷很重要，因為它告訴了我一個道理：做事要有耐心和毅力。

見聞四年級作文300字 篇7

今天是五一勞動節。早晨，我早早地起了床，打開窗戶一看，哇！太陽早已掛在半空中了。我用最短的時間，最快的速度吃完了早飯准備出發。 走到大街上，從東邊的小巷，西邊的公園，南邊的機關，北邊的超市，湧出了一隊一隊的人群。有朝氣蓬勃的年輕人；有年邁花甲的長者；有神采飛揚的教師；有欣喜若狂的學生；有活潑可愛的小孩。好一派熱鬧的景象。

這時，一陣鑼鼓聲把我吸引過去。我走近一看原來是蘇寧電器開張了。我懷著好奇心跟隨著人群進入店堂，首先映入眼簾的是人山人海，接著是各種各樣的電器。有海爾系列；有小天鵝系列；有長虹電器等國產系列；還有很多進口系列：什麼松下、索尼、韓電等等。真是琳琅滿目。人們邊走邊看、邊走邊挑、邊走邊評論。每個人的臉上都洋溢著喜慶祥和的景象。

過了一會兒，爸爸帶我去三河汽車廣場。哇！大大小小的汽車又讓我打開眼界。有廣本雅閣；有豐田皇冠；還有寶馬、奧迪等等。看得我眼花繚亂、心花怒放。我在汽車中間摸摸這輛，碰碰那輛。真有點愛不釋手。

通過五一見聞，我深深地感到國家的繁榮富強，人們的生活水平蒸蒸日上。

見聞四年級作文300字 篇8

今天，媽媽有事要出去，給了我30元錢，叫我去集市買菜。

來到集市裡面人山人海，熱鬧非凡。菜市場上的人都議論紛紛，你看，那邊三個老奶奶一起前進 。她們都在議論著，彷彿她們在說：「今天中午不知做什麼菜好呢？買什麼菜呢？還有一位大哥哥騎著自行車來到市場上，他東看看西看看，不知道買什麼。後來，她看見一家烤鴨店，就馬上過去了，我想：他應該和我一樣，也想買烤鴨。你看，旁邊有一位年青人正在跟賣菜阿姨討價還價呢！經過一番嘴皮子的斗爭，那位青年終於心滿意足地把菜買走了。

突然，我聽到有人說賣茄子，這里的茄子剛摘的，可新鮮了，只要5塊錢一斤。 我也趕緊跑過去，問：「阿姨這茄子怎麼買的呀？「阿姨一本正經地說：」5塊一斤，9塊二斤。我想不知道可不可以便宜點，於是，我說：「阿姨太貴了，不會有人買的，可以便宜點嗎？」阿姨想了想說：「好的，給你便宜點，4塊一斤吧。」後來我用20元買了半隻烤鴨，真是劃算啊！

這次趕集我雖收獲不大，但讓我懂得了做人不能太貪心，反而自己的收入會更少。

見聞四年級作文300字 篇9

國慶節那天，我和姥爺去孝義市府前廣場玩。

廣場北面是市委政府辦公大樓，座北朝南，十二層高，七十多米寬，藍色玻璃窗戶，灰色樓頂，粉色的樓身，雄偉壯觀，美極了。樓門前面有十二根粗壯的大理石柱子，掛著四個大紅燈籠，正中懸掛著庄嚴的國徽，無數彩旗迎風飄揚。正門前二十九階台階上用花盆擺成「國慶」兩字，十分顯眼。樓前二十多米處高聳的旗桿上五星紅旗迎風招展。

廣場南面是高大的貿易大樓，樓頂中央有激光探照燈，燈光射得好遠呀，能射到幾千幾。

整個廣場東西一百五十米寬，南北有四百多米長，到處是草坪，到處是鮮花。中央有大噴泉，每個星期六晚上都演「水幕電影」。廣場中間自西向東是一條府前大街，轎車川流不息，自行車、摩托車來來往往，過路人看見了都說：「這兒太美了，以後要常來參觀！」

❸ 學校防溺水的活動方案

為了確保活動能成功舉辦，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。我們該怎麼去寫活動方案呢？以下是我收集整理的學校防溺水的活動方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校防溺水的活動方案1

為了配合我縣中小學防溺水專項教育活動，預防中小學生溺水事故的發生。根據蕪湖市教法〔20xx〕16號通知和縣教辦〔20xx〕95號《關於進一步加強防溺水安全教育工作的通知》精神特製定本方案、

一、建立領導小組

為了加強領導，使活動得以順利進，達到上情下目的和進步活動的實效性。特成立以下領導小組。

組長：

副組長：

組員：

二、活動安排

1、活動時間

20xx年6月——8月

2、具體活動。

由於本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下「七個一」活動：

（1）利用國旗下講話時間（6月17日），主題隊會開展一次全校性的「珍愛生命、預防溺水」教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防小學生溺水事故獻計獻策。

（2）開展一次防溺水「三字經」、童謠誦讀活動（6月）。各班要組織好學生開展一次防溺水「三字經」、童謠誦讀活動，誦讀可以使用市教育局提供的防溺水「三字經」、兒歌。

（3）召開一次主題班會。（6月21日班會課上）讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。

（4）出一期預防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學生必須做到以下六個不準：

不準在上（放）學、雙休日、節假日等時段在未經父（母）親或者其他監護人同意的情況下下河（塘）游泳；

不準擅自邀請其他同學下河（塘）游泳；

不準在不會游泳的監護人帶領下下河（塘）游泳；

不準到無安全保障和不知水域特徵的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮；

不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要採取大聲呼救及報警等措施。

（5）掛一條「珍愛生命，預防溺水」橫幅。

（6）發一份《告家長書》。加強暑假期間學校與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監管。

（7）布置一篇防溺水安全教育作業。給學生布置一篇防溺水教育作業（暑期作業）。一、二年級開展防溺水「三字經」、兒歌誦讀，三、四年級開展漫畫或公益廣告徵集，五、六年級開展心得體會徵文競賽（具體事項另行通知）。

三、有針對性地開展防範教育

1、從發生的時機看：學生溺水事件大多發生在放學回家的途中、節假日等時機，尤其是暑假期間處於高發態勢。

2、從溺水的對象看：小學生最多，農村學生多於城市學生，從年齡段上看，小學生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導致溺水的主要因素；幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導致溺水。

3、從游泳技能看：稍具一點游泳技能的學生比會游泳和不會游泳的學生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發生溺水事故。

4、從發生溺水的水域看：本地學生溺水一般都發生在自家（或村）附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由於對本市河道水文特徵不熟悉，表面上看河水比較淺，易發生溺水亡人事件。

四、活動要求

1、嚴格落實安全教育責任。各班要切實進步做好防學生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態度，認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因對此項工作不重視，工作措施落實不到位而發生事故的，按「四不放過」原則，追究相關職員責任。

2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據本通知要求和氣溫變化，及時調整安全教育工作重心，把「防溺水」專項教育活動擺在更加突出的位置。根據通知要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，採取一切可能措施，保質保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發生。

3、認真排查，杜絕學生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學生放學後、雙休日、節假日的去處，了解每一位學生的課外生活，嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發生。

防溺水專項教育從6月—8月，時間跨度大，工作要求高，活動內容多，收到本通知後，各班要立即將本通知精神傳達到每位學生和家長，並認真抓好落實，力爭我校防溺水專項教育活動取得預期效果，盡最大努力杜絕學生溺水死亡事故的發生。

學校防溺水的活動方案2

為貫徹落實教育部基礎教育一司《關於做好20xx年中小學生安全工作的通知》和《xx省教育廳關於組織開展20xx年全省中小學（幼兒）防溺水專題教育活動的通知》及xx市和xx縣教育局有關加強防溺水工作的要求，進一步提高幼兒園、幼兒和家長的安全防範意識和安全監管能力，，根據幼兒園實際，制定如下工作方案：

一、工作目標：

通過開展幼兒溺水宣傳教育活動，進一步健全我園防溺水安全教育體系，強化家長對幼兒在外安全監管意識，提升教師、家長對維護幼兒健康成長的重視程度，有效遏制幼兒溺水事故的發生。

二、職責分工：

（一）成立機構

為切實開展好幼兒防溺水工作，我園成立幼兒園防溺水專項防治工作領導小組，負責開展和協調全園防溺水工作。

組長：

副組長：

成員：

（二）主要職責分工：

1、組長主要負責統籌、協調各部門開展工作督導，督促落實工作職責。

2、副組長負責組織幼兒園幼兒防溺水安全指導工作，發布相關防溺水信息。兼負小班防溺水的督導。

3、xxx負責防溺水宣傳教育，園內及周邊環境排查，材料整理、上報、存檔等工作。

4、xxx、xxx負責中大班防溺水的督導工作。

5、各班班主任通過一封信及省活動通知，向幼兒及家長開展有關的安全教育，推動防溺水安全知識的普及，強化家長對幼兒的安全監管意識。

三、工作措施：

（一）加強幼兒安全宣傳教育

利用安全教育課，開展豐富的安全教育活動，提升幼兒的安全防範意識。強化六不：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游戲；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免盲目施救，要立即呼喊尋求成人幫助。

另外，各班組織幼兒積極觀看學習學校安全教育平台提供的.PPT和視頻等相關資源，給本班幼兒上一堂「防溺水專題教育課」。

（二）家園互動，提高家長的安全監管意識。

為了進一步擴大防溺水安全工作效應，提升幼兒的安全監管力度，我園及時發動家長參與到我園防溺水各項工作中，主要通過一封信、山東省學校安全教育平台等形式向家長宣傳有關幼兒防溺水的各項安全措施及信息。另外，在大門口，張貼一封信、家長網上學習通知等。一封信和家長網上學習通知每個家長一份，回執單簽字存檔。

（三）加強巡查看護，隨時隨地對幼兒進行防溺水教育。

學校防溺水的活動方案3

3月29日上午，XXX教委在XXX小學召開預防學生溺水專項安全教育工作會議，根據會議要求，把會議精神傳達給個位老師，並就當前做好預防學生溺水專項教育，做好如下工作：

一、防溺水安全教育不鬆懈。

（1）各班要切實落實每日安全一句話，學校利用早會對學生進行專題教育，周五早會再次對學生強調教育。

（2）突出四項教育重點，強調三項要求。

（3）LED滾動播放防溺水標語（安全第一、珍愛生命、預防溺水、從我做起）

（4）組織師生共同觀看預防溺水、安全度夏微電影《殤》。

二、安全隱患排查不馬虎

（1）人的排查：各班利用班會讓學生揭發舉報以及個別調查等方式掌握學生私自玩水游泳的情況，通告家長加強監管。

（2）危險水域的排查：本周五前填報隱患水域報送並發送，全面巡視危險水域警示牌，對字跡不清、褪色、欠缺進行增補，確保處處安插警示牌。

（3）重點時段巡查：聘請保安在雙休日、節假日每天全面巡視危險水域，並做好登記。

三、家校聯系

（1）印發預防溺水告家長書，與家長簽訂安全承諾書，收存回執。

（2）每周五（遇天熱）向家長發送防溺水簡訊。

四、主題教育重深化

（1）舉辦一次《珍愛生命、預防溺水》主題隊會，重點是以案例教育。

（2）發現個別私自玩水或者游泳同學，要採取體驗式教育措施，讓其感受溺水時的痛苦。請家長到場，打一臉盆水、讓該同學閉氣浸水。

（3）舉辦一次以「珍愛生命、預防溺水」為主題的漫畫或者溫馨提示語徵集比賽活動，擇優在學校文化大道宣傳欄上展示。

學校防溺水的活動方案4

一、指導思想

堅持「以人為本、生命至上」的原則，充分發揮學校的教育功能，使廣大學生牢固樹立「珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處」的意識，培養學生安全防範意識及自救自護的素養和能力，進一步增強廣大學生的安全意識，避免溺水事故的發生，保證學校的教育教學工作健康有序的開展，為創建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。

二、活動主題：

珍愛生命、健康成長

三、活動時間 ：

6月17日上午10：00————11：00

四、活動地點 ：

小學仁德樓一樓大廳

五、參加對象：

五年級學生代表50人左右、各年級組家長委員會部分代表

六、組織機構：

組長：

副組長：

後勤保障：

組員：

活動負責人：

七、活動前期准備：

1、利用周一升旗儀式開展一次全校性的「珍愛生命，預防溺水」教育動員大會，使全體師生人人參與到教育活動中來。

2、校園電子屏滾動放映預防溺水專項宣傳活動的相關標語，創設宣傳氛圍。

八、現場呈現的主題活動內容：

1、觀看PPT《珍愛生命，預防溺水》，並現場解說（由相關數據、文字、圖片等資料）。

2、現場組織交流，進行防溺水教育。

3、觀看微視頻，學習相關現場急救辦法。

4、學生參與體驗，由牛塘鎮衛生院的醫生進行專業指導。

5、舉行學生防溺水安全承諾簽名儀式。

6、小志願者發放倡議書。

7、參與活動的領導、家長、老師與學生觀看展板。

九、活動後期安排：

1、利用休業式，進一步對全校師生進行防溺水的安全教育。

2、由學校向家長發出由教育部基礎教育一司《致全國中小學生家長的一封信》，告知學生家長在防止孩子溺水問題上應負的監護責任，請家長共同做好學生的安全管理工作。

學校防溺水的活動方案5

一、指導思想

根據縣教育局轉發的市教委《20xx年9號安全預警》和《教育部辦公廳關於近期發生多起中小學生溺水事故的緊急通報》的要求，結合我校安全工作安排，決定把本周確定為「防溺水安全教育周」。目的是希望通過開展各種「防溺水」專題安全教育活動，不斷提高我校師生、家長的安全意識，真正把「防溺水」教育落到實處，杜絕溺水事件的發生。

二、活動主題及目標

（一）活動主題：珍愛生命、預防溺水。

（二）活動目標：普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯系，杜絕溺水事故的`發生。

三、活動時間

20xx年5月24日—xxxx年5月31日

四、活動內容及方法

（一）專題教育，加強學生防弱水安全教育和日常安全管理

開展一次全校性的「珍愛生命、預防溺水」教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防小學生溺水事故獻計獻策。

1、各班組織開展一次以「預防溺水」為主題的班會活動課，對學生進行有針對性的「防溺水」安全教育活動。讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。

2、各班出一期「防溺水安全教育」專題黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求學生必須做到以下六個不準：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

3、學校利用校訊通向家長轉發《教育部辦公廳關於近期發生多起中小學生溺水事故的緊急通報》及學校防溺水安全教育要求和學校作息時間，以此來加強家校溝通，共同做好「防溺水」工作。

4、利用校園廣播集中進行一次以「防溺水」為主題的專項安全教育。

5、組織學生收看「防溺水」安全教育視頻。

6、加強門衛管理，認真執行學生離校請假手續，防止學生擅自外出遊泳。

（二）家校聯手、共同防範。

1、發一份「防溺水告家長書」。增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監管。

2、及時提醒家長做好孩子的安全監護，特別是雙休日、節假日期間孩子的游泳安全。讓家長明確：孩子下水游泳必須由家長陪同，平時不到河邊玩耍，更不得擅自與同學結伴遊泳等。特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，並立即尋求成人幫助。

五、活動要求

1、嚴格落實安全教育責任。各班要切實進一步做好防學生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態度，認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因對此項工作不重視，工作措施落實不到位而發生事故的，追究相關人員責任。

2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據本通知要求和氣溫變化，及時調整安全教育工作重心，把「防溺水」專項教育活動擺在更加突出的位置。根據通知要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，採取一切可能措施，保質保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發生。

3、認真排查，杜絕學生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學生放學後、雙休日、節假日的去處，了解每一位學生的課外生活，嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發生。

防溺水專項教育時間跨度大，工作要求高，活動內容多，收到本通知後，各班要立即將本通知精神傳達到每位學生和家長，並認真抓好落實，力爭我校防溺水專項教育活動取得預期效果，盡最大努力杜絕學生溺水死亡事故的發生。

❹ 我上四年級了作文

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我幫大家整理的我上四年級了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我上四年級了作文1

其實這很簡單，有的長胖了，有的長高了，有的長漂亮了……可最大的變化發生在一個女生身上。

前幾天，她的媽媽打電話告訴夏老師，她走路不小心摔了一跤，手摔骨折了，可她仍堅持要到校學習，我覺得這一點十分值得我們學習，可以我也要提醒大家，可不要像她這樣哦，多不方便喲，在學校一定要注意安全，別讓老師為我們再操心啦！別小瞧這點傷，可會帶來很大的不方便呢！

好啦，說來說去，又說回我啦，我暑假裡最興奮的一件事是在舞蹈課上，老師表揚了我，說我練習舞蹈能夠持之以恆，所以進步很快。我聽了這句話，覺得自己真是長大了，是啊，都是四年級的小學生了，在我們的寢室樓里是大姐姐了，是該給小弟弟、小妹妹們做些榜樣了，自己的事情自己做，不讓老師操心，在學習上自己要更加努力，同時，也要幫助別的同學，做好老師的小助手，這樣，才會讓大家覺得四年級六班的學生是最棒的！

這一年，我最大的願望是成為升旗儀式的主持人，也許很難，但是我知道只要我努力，要沒有做不好的事。所以我要盡我最大的能力，讓這個夢想成真！

我上四年級了作文2

開學的第二周，趙涵竹同學的媽媽組織部分同學參加魅力童星海選大賽，去南湖拍照。那天，火辣辣的太陽高高地掛在空中，路上的行人大汗淋漓，喘不過氣來，我們要在這晴朗的天氣里拍照，心裡美滋滋的！

在整個拍照的過程中，我們都興高采烈、得意洋洋。玩捉迷藏的時候，我的動作太慢了，被胡又予抓著了，陳禹慧身穿白衣紅裙子，在荷花的映襯下顯得格外美麗，楊若霖雙手托著眼鏡，伸長舌頭，可愛極了！孫逸飛的眼睛笑眯眯的，嘴巴張的好大呀！能放下一個雞蛋。同學們都擺著各式各樣的POST，攝影師辛苦地為我們拍照。最後，只剩下我、楊茜月、韓重馳、胡又予一起野餐、玩游戲，真開心呀！玩了半小時，我們就戀戀不舍地各自回家了。過了一周的時間，《長春商報》刊登了我們在南湖遊玩的照片，這還得謝謝趙涵竹的媽媽，組織同學們參加，才有今天的成就，謝謝阿姨！在報紙上，同學們的精神飽滿、表情豐富、活潑可愛。

這次去南湖真開心，也特別有意思，我喜歡這次活動，怎麼樣？看了我的文章，你也感興趣吧！

我上四年級了作文3

今天，我上了寫作班，我比較喜歡在這兒。昨天我也來到這兒玩過，我覺得很好玩的。昨天我在這兒的黑板上畫了畫，就像老師一樣的感覺，我就覺得當老師也不錯呀。因為有許多學生會在教室里認真聽老師講話。

就象我今天的寫作班老師斯老師，她是一個很好的老師，我們才會在老師講話的時候認真的聽。

今天老師讓我們猜腦筋急轉彎說：「斯老師說普通話的時候 句話有幾句是說錯的？同學們七嘴八舌的議論，有的說 句、有的說 句，只有我說了 句，我不知道對不對，結果被我說對了，老師獎我一本本子。

我覺得上寫作班很快樂，我還要謝謝媽媽在我不知不覺的情況下交了錢，我要認真聽課，不浪費媽媽的錢，我也不會辜負你們對我的期望。

我上了這個寫作班，非常快樂。

我上四年級了作文4

馬上就要上四年級的我，漸漸淡忘了紅領巾的存在，我只是拿著紅領巾，穿過「火力網」（校門口），跑過「偵察兵」（值日生），進入了「大本營」（教室），我就把紅領巾拿進書包，放好。但是有一件事使我勾起了從前的回憶。

有一次我去書店裡買書，碰見了一位一年級的小男孩兒一把鼻涕一把淚地正在地上摸索著什麼。我問他：「小弟弟，請問你正在找什麼呀？」他帶著哭腔回答我道：「我把紅領巾丟了！」我說：「沒關系，讓你爸爸媽媽再買一條吧！」他馬上換了一個聲音說：「紅領巾可是紅旗的一角呀，它可是用革命烈士的鮮血染成的，我一定要找到它。」我的臉刷的紅了，我竟然連紅領巾的意義都忘記了。於是我一邊幫他找紅領巾，一邊想：我一定要「器重」紅領巾。

從此，紅領巾復原了它的「崗位」，每天都掛在我的脖子上，證明我是一名少先隊員，它與我一同做作業、玩耍，現在我的紅領巾已經成為我生活的成員了！我應該好好珍惜它，更不能給它抹黑。

我上四年級了作文5

時間飛逝，一轉眼我就上四年級啦！在這個學期里，我希望能夠擁有一個像哆啦A夢一樣的百寶箱，滿足我一學期的願望。比如說：希望能夠登上小主人講壇；希望能把我的錯別字改正

提到小主人講壇，我就想起高年級的大哥哥大姐姐們站在講台上深情並茂地講述一個又一個故事時的景象，這些故事種類繁多，有故事網路、史記大全、玻璃藝術等等。他們用巧舌如簧的演講、行雲流水的動作展現了他們的風采。每當看到我們撐著小腦袋，烔烔有神地大眼睛望著他們，並且隨著演講的高潮迭起，眼神里充滿了疑惑的光芒，間或發出一聲贊嘆，或者是一句贊美，結束後掌聲熱烈，經久不息時，他們心中一定有一股成就感。我想這滋味一定很棒，希望今年我也能夠像他們一樣，站在這講台上做一次小主人。

新學期剛開學，也不知道是怎麼了？我的錯別字就像火山噴發一樣，一個接著一個跳到我正確字的地盤上耀武揚威，真是氣死我了。哎！我一定要把它們全抓住，就像啄木鳥消滅蟲子一樣，日積月累，我肯定能把這些錯別字都消滅掉。

這些就是我四年級的新願望，我一定會好好學習，認真對待，爭取盡快實現。

我上四年級了作文6

我上四年級了今年的九月，我終於上四年級了，新的學期要有新目標和新收獲。

記得剛上一年級時，當我走進小學的校門，發現小學和幼兒園原來有這么多的不一樣，讓我有了一種長大的感覺，特別是不久後，我帶上紅領巾的那一刻，我發現自己長大了許多。

時間過得飛快，轉眼間，我已進入了中高年級了，也成了一年級新生眼裡的大哥哥了呀！回顧前三年的小學生活，有快樂、有幸福，也有辛苦和淚水，可最多的還是收獲，我不僅收獲了大量的知識，還收獲了老師的教導和同學間的友誼。學語文可以讓我更自由地遨遊在書的海洋中，體會閱讀的樂趣；學數學可以讓我反應更靈敏；學英語可以讓我有膽量主動和外賓交流；學科學讓我更熱愛大自然……現在的我早已不是那個還沒長大的小女孩了，我現在是四年級的學生了。

這個學期，我們的教室從二樓搬到了三樓，我想：教室上一層樓了，我的學習也要上一層樓啊！

我上四年級了作文7

光陰似箭，日月如梭。這個夏天是難忘的，因為愉快的三年級就要結束了。在三年級里，我不僅學習上有所進步，在課外還學會了簡單的編程。除了取得的成績外，也還有需要提高改正的地方，例如我上課時會偶爾走神、不認真聽講、寫作業會粗心大意，這學期期末考試就是因為粗心沒考到高分。

在即將來臨的四年級里，在學習、作業、生活這幾個方面我要進一步改進。在語文的學習中，我要多看多背，積累好詞好句，提高寫作能力。在數學方面，我要多背定義，多做練習題，所有的題目都得在草稿紙上反復驗算。在英語方面，我要多背一背單詞和句子，每一本繪本都要給讀順、讀通。

改正缺點不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程，所以我要慢慢地改正我的缺點，上課時，爭取一點也不走神，養成認真聽講的好習慣。寫作業時，盡量不拖拉，而且字也要寫得工整端正。

四年級時，我又要長大一歲，作為家庭一份子，我要替爸爸媽媽做一些力所能及的事，掃地、拖地、洗碗等各種家務活，減輕爸爸媽媽的負擔。

即將到來的四年級將翻我人生這本書嶄新的一頁，我相信四年級一定有許許多多精彩的故事。

我上四年級了作文8

每天都要背著重重的書包去上學，如果沒寫功課，又要被老師訓得狗血淋頭，那時老師就像一隻老虎一樣，訓得我膽戰心驚、動彈不得！如果上課可以像在看卡通影片一樣生動、活潑、有趣，那我每天就會很期待去上學。

老師在台上講課，手也在黑板上馬不停蹄的抄寫著，我雖然知道老師很認真的教導我們，可是我的心早就飛到教室外頭，看著天空中飛翔的小鳥，彷佛我也跟它們一樣在遨遊。為什麼我總是在背書，在記憶文字的筆順？如果老師可以告訴我們故事的來龍去脈，文字的演變過程，那語文課是不是會生動許多，我也不會想去會周公了！

我現在四年級了，幾乎每天都上整天課，不斷的學習、考試，考試學習，周而復始，我一直被老師們灌入大量的知識，有時還真吃不消，難道這就是我們的學校生活？

如果上課可以像看一場電影，每個叫人過目不忘的精采情節都可以連貫，那我應該可以記住每一個小細節，讓學習更有效率，更有趣味！

學習是我們的權利與義務，但如果可以設計出更有趣的課程，也許每個同學將會更喜歡上課，學校也會更加和諧進步且充滿前進的動力。

我上四年級了作文9

開學了，我們開開心心的來到學校，領了新書，換了新老師，新教室，由於辛老師很嚴厲，所以我以後要好好學習，爭取當上標兵生。

開學第一天，我來到學校，我和幾個新夥伴一起來到教室，過了一會兒，我看見老師和幾個男生忙碌地把書本一摞一摞地搬到教室，搬完後，滿頭大汗。突然，我看見一個又白又胖的男同學走進來，之後坐到我旁邊的位置上，原來，他就是我的同桌——孫晟睿。老師又把所有的書一本一本的發給每個人，然後又叫幾個男生去領早餐，然後又讓他們把早餐發個大家，吃完老師自我介紹，他叫劉康柱，也就是我的班主任，語文老師。上了2節課後，我們就去操場，發現廁所拆了，籃球場位置變了，足球場也不見了，跑道變了，以前做操的地方也變了，雙桿變高了，大樹伯伯脫下了綠罩衫，穿上了黃外套。

我上四年級，為了讓我的學習越來越好，我只能好好學習，讓所有科目成績在95分以上。為了自己的目標加油！

我上四年級了作文10

四年級，你好！我與三年級告別了，又迎來了你這個新朋友。在新學期里，我認識了我們的新語文老師——王靜；新英語老師——原老師；也認識了新同學——劉彤、孫鵬翔、陳瑞陽。課上我們能夠認真聽講，下課也變得津津有味，有下五子棋的，有下象棋的，還有默默讀書的……

我升入四年級，在各方面也有了很大的提升。在數學方面我學會了億以上的數，並寫會了它的讀作和寫作以及轉化。在語文方面我又學會了許多生字，並了解了錢塘江大潮的雄偉壯觀；雅魯藏布大峽谷是最深最長的河流；在「鳥的天堂」看見了大榕樹的活力和茂盛以及鳥兒生活的美好家園；欣賞到了千變萬化的火燒雲，感受到了大自然的山山水水是那麼美麗迷人。在英語這方面，我學會了更多的單詞，懂得了很多語法和句型。在其它方面，我也有了很大的進步，新學期里，我努力讓自己進步，受到了老師的表揚，誇我作業完成好，上課回答問題積極。我也發現老師講的課十分有趣。

在四年級，我一定要更加努力學習，天天向上。

我上四年級了作文11

快樂的暑假馬上就要結束了，我對即將迎來的四年級感到非常激動，因為又可以看到親愛的老師，和同學們一起快樂地玩耍，同時也有點擔憂，因為四年級的學習任務更重了，作業肯定也會更多。不過我相信只要認真對待，作業應該不會花費很多時間。

這次三年級的期末考試我取得了比較理想的成績：英語和數學都取得了滿分，語文因為個別字不會寫用拼音代替所以扣了兩分。宋老師獎給我一個精緻的遙控小賽車，還獎勵了許多文具和零食，把我樂壞了。我的優點有很多，做作業又快又好、身體健康視力好、喜歡運動又愛看書……金無足赤，人無完人，我也有不少缺點，上課喜歡講小話、有時候對父母態度不好、做事經常有頭沒尾。這些缺點讓我吃了很多虧，也讓我吸取了很多教訓，所以我要改掉這些壞毛病。我希望四年級的時候認識更多的朋友，每天都開開心心地學習玩耍。我還有個決心，就是爭取當上大隊幹部。

上四年級後我要更加努力，用更好的成績來回報父母和老師！

我上四年級了作文12

時光匆匆，一個暑假又過去了，我們迎來了一個嶄新的學期。這個學期里我們又換了新的老師和同學，我要在這個學期里努力學習，給老師、同學們留下好的印象。

我興趣非常廣泛：打籃球、游泳、寫、寫書法、下圍棋、打乒乓球，它們帶給了我各種各樣的樂趣。我會在新學期里競爭班幹部爭取當好老師的小助手，幫老師做好每一件力所能及的`事：幫班級發本子、收本子、打掃教室等等。在這個學期里我要多運動、健康飲食不讓流感症狀出現在我的身上，這樣我不僅可以完成每一天的學習任務還能鍛煉身體讓身體越來越強壯。

在這一年裡我希望能夠得到許多的大拇指卡（獎賞給乖的同學，三張普通的卡換一張銀卡，兩張銀卡換一張金卡），這樣雖然有點困難不過我相信通過我的努力我一定會成功！

我上四年級了作文13

一晃三年級下的暑假轉眼就結束了，你好啊，四年級！我告別了三年級，要和你來個親密接觸了。

上了四年級，我就不能再是以前那個無知的低段小伢兒，應該做出高年級大哥哥大姐姐的樣子來了。於是，我決定不能再像以前那樣貪玩，我准備利用課余時間來多看看好書。我的閱讀計劃是這學期看完沈石溪先生的《狼王夢》、《第七條獵狗》、《雪豹悲歌》等六本動物小說。如果還有更多的課余時間，我還想看看作家西頓的動物小說作品，以來個比較。當然，四年級，我要交到更多朋友。我要和我的朋友們一起談談有趣的事兒或分享各自的讀書心得。

新學期我還要讓我的學習「更上一層樓」。爭取語文的閱讀理解能力有所提升；數學改掉我粗心大意的壞習慣，爭取次次能考到滿分；英語繼續保持好成績，爭取盡快學會國際音標；科學課上，我要多思考，積極舉手發言，讓更多的知識灌入我的頭腦。

我還有一個小計劃呢，就是每天練習半小時竹笛，爭取在新年來臨之前，能為大家吹奏出優美動聽的曲子。

同學們，我們都上四年級啦，我們不能辜負老師對我們的期望，大家一起努力吧！

我上四年級了作文14

我上四年級了！我上四年級了！漫長的暑假終於過去了，新學期開始了，我又可以回到學校見到熟悉的同學了，又可以和同學們在一起玩了！不過，最重要的是，在新學期我可是四年級的小學生了，我可以榮幸地坐在四年級的教室里學習了！我可以聽到一、二、三年級的小同學叫我大哥哥了！我又可以……太令人興奮了，我上四年級了！

天啊！我那麼興奮的心情遭到了打擊，我們有一位同學不能和我們一起迎接新學期的到來，因為他在暑假裡不小心摔破了頭，現在還在醫院里，可能要很長一段時間都不能來學校。聽到老師沉重地把這個消息向全班同學宣布時，我們這些剛才還沉浸在升上四年級的喜悅氣氛里的同學們，心情一下沉重起來，教室里一下子靜了下來。老師說得對，我們已經上四年級了，要學會保護自己了，做什麼都要小心一點，要會分辨什麼是安全，什麼是危險啊！

看來，在四年級我們要學的東西還很多，今天就是第一課：玩要玩得開心，也要注意安全。

我上四年級了作文15

快樂的暑假轉眼就要結束了，開學我就要上四年級了，是一年級小學弟、小學妹眼中無所不能的大哥哥。

還記得剛上一年級時，當我走進小學的校門，發現小學和幼兒園原來有這么多的不一樣，第一次有了一種長大的感覺。特別是一年級，我帶上了鮮艷的紅領巾，光榮和驕傲就一直伴隨著我成長。

新學期，新起點，我要更加努力，改掉粗心的毛病，做一個認真仔細細心地好孩子。我想四年級的作業肯定會變得非常多，但我還是要做到語文多看課外書，擴大知識面，數學多做習題，英語要多讀、多聽、多說，只有這樣成績才不會落後。課余時間，我要積極鍛煉減肥，每周堅持羽毛球訓練，把身體練得棒棒的，不拖班級體育成績的後腿。

新學期，新征程，我會以嶄新的面貌迎接它，使我的成績更上一層樓。我希望我們勇敢、堅強地度過四年級，譜寫小學生涯美好的篇章。

❺ 小學語文背誦方法技巧

背誦其實我們往往直接進入到了背誦階段，所以有很多中背誦 方法 ，一句一句啊，一段一段啊。很多孩子背課文比較慢，那麼怎樣才能快一點把課文背過呢，下面我為大家帶來了小學語文背誦方法技巧，供大家參考。

1小學語文背誦方法技巧

1.把握一個原則——熟能成誦

背誦其實我們往往直接進入到了背誦階段，所以有很多中背誦方法，一句一句啊，一段一段啊。其實我們再背誦時，卻往往忽略了背誦的根據，為什麼一個人能背下來?那是因為對於內容足夠的熟悉。

如果孩子對於要背誦的內容，連朗讀都磕磕巴巴地，即使磕磕巴巴地背下來了也只是暫時的記憶。古人雲：熟能成誦，背誦的前提是對內容足夠的熟練，能夠很自如地快速地朗讀整篇 文章 。如果沒有這個原則，背誦也就是空談。

2.掌握一個方法——高頻多遍

既然要熟練，那我們就想辦法讓孩子熟練所要背誦的內容。那要對於哪些內容熟練呢，首先是語音，其次是文字，最後才是意思。背誦英語，意思不是首要的，因為理解了意思對於背誦的幫助反而不如對語音語流熟悉來得快。

我老在班上強調背誦不是死記硬背，而是熟能成誦。所以我給大家分享一下我們背誦秘笈，一般人我還不告訴他呢!

第一步：聽錄音5遍，心裡跟著默讀5遍。

第二步：看著書，跟著錄音讀5遍(對於初學者可能這個數字得翻10倍)

第三步：自己看著書讀5遍(對於初學者可能這個數字也得翻10倍)

第四步：拿著知識清單，看著提示背5遍(對於初學者可能這個數字得翻2倍)

第五步：直接背誦5遍。

其實，萬事開頭難，我班上就有個孩子按照這個方法，第一次讀了很多遍然後看著知識清單背了，第二次嘗試不要提示成功了。以後孩子背誦就大大加快了，而且主動不要知識清單提示了。

有了背誦的自信，孩子背誦速度和記憶效率就會提升很多。這樣的記憶才是有效且有用的。高頻率，多遍數的朗讀是背誦的致勝法寶。

3.營造一種氣氛——英語隨身聽

在幫助孩子熟悉語言的過程中。利用各種碎片的時間讓孩子不斷地聽課文，也能在潛移默化中不斷改進自己的語音，語調等。幫助孩子在使用和記憶語言的時候都更加自然。

2小學語文背誦方法技巧

一、理解記憶法。

理解是記憶的前提，要記住一首詩，就先要弄懂詩中每一句的含意。在了解全詩層次大意的基礎上，反復地讀幾遍，印象就深了。否則，對詩意一知半解或層次不清，記憶就慢，即使暫時記住了，也會很快又忘掉。

二、形象背誦法。

生動的形象和優美的意境是一首好詩的標志。因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想像，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。

三、專注背誦法。

注意力集中是提高記憶的關鍵。因此，最好給自己限定時間，規定數量，按慢讀——快讀——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，這樣，大腦皮層留下的痕跡深刻，記憶效果就好。

四、抓頭字背誦法。

背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環節上卡殼。這時如果有人提示一下領頭字(或詞)，就會很快地接上。這說明每句詩的領頭字，都具有誘發思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫盡可能將它記牢。

五、接力式背誦法。

在背誦古詩時，用接力競賽的形式，幾個同學在一起，你說上句，我接下句，並不斷輪換同學間的背句次序。這樣，就會在興味盎然的游戲中熟記全詩。

除選擇適當的方法促進記憶之外，還要根據遺忘規律定時進行復習，加深鞏固記憶。

此外，學生自 總結 自己背誦的 經驗 和方法。按照遺忘的規律及時鞏固。把我記憶的黃金時間，早起後和晚睡前。篇幅較長的詩篇，按內容分成幾個小節，逐段背記。

3小學語文背誦方法技巧

1、抄誦法

俗話說：「抄一遍勝過讀十遍。」讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

2、時空法

記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

3、人物法

記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。

4、情境法

創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與 散文 ，運用此法效果更佳。

如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

5、情節法

掌握 故事 的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

6、延伸法

背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把第一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

7、對比法

把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑後揚，先否定，再肯定，最後是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那麼……(假設);揚：但是……更……它是……(先轉折，又遞進，然後肯定)。

當你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問，後三句是否定反問，四個反問構成一組排比句群)。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥後駁。

這樣，從比較中抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。

4小學語文背誦方法技巧

自然背誦法。

自然背誦法是指在自然的狀態下，不採用任何 記憶方法 幫助背誦，只是通過反復誦讀達到熟練成誦的方法，自然背誦法是一切背誦法的基礎。

抓線索背誦法。

抓線索背誦法是一種常用的理解式背誦的方法，在自然背誦的基礎上，選取幾個有代表性的關鍵詞語作為線索，作為背誦的提示，用得好，能使背誦取得事半功倍的效果。

例如：

(1)抓主要人物。

記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。

(2)抓時空詞。

記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

圖像再現背誦法。

圖像再現背誦法是指將語言材料轉化為生動活潑的圖像材料，在頭腦中形成一系列可以再現的形象，背誦時把文字材料像「過電影」一樣在頭腦中一一呈現出來。

聯想背誦法。

聯想背誦法是指通過聯想，在頭腦中形成暫時的聯系來增強記憶，從而達到背誦目的的一種背誦方法。

串字背誦法。

在一定數量的誦讀基礎上，將語言材料幾個 句子 的首字或關鍵字串在一起，並附加一定的意義，使之組合成為一句完整的句子，不能組成句子的，有時還要使用諧音的方法，這種背誦方法就是串字背誦法。

提綱法

列出一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。

分合法

先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風圖背熟;再背熟春雨圖;最後背熟迎春圖。然後再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。

背《生於憂患，死於安樂》第二、第三、第四段，亦可抓住其內容層次：先歷數艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;最後作結。然後再把三個層次串連成誦。

耳聽法

這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然後放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。

歌訣法

將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

點線法

抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。

如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索，同學們就能正確而快捷地背誦。

❻ 以風景為話題的作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我精心整理的以風景為話題的作文，希望對大家有所幫助。

以風景為話題的作文1

最美的風景，談到這個題目，說簡單呢，確實簡單，說難呢，也難。我原本准備寫下在生活中真正的風景，但我卻抬筆寫下了我心中最美的「風景」！

在我們這個變幻無窮的世界裡，的的確確有不少美麗的風景，而且那些風都是非常美的，充滿自然氣息的，令人徹徹底底陶醉在這優美的景色之中。但在我心中，最美的風景並不是那些收人欣賞的景物，而是一件事！

那是一個風雨交加的早晨，那一天，我和往常一樣，獨自搭公交車上學，我默默的站在公交車上，眼睛看著那窗外的情景，四個字——傾盆大雨！雨下的越來越大了，在車里，還能聽到風怒吼的聲音呢！看著越來越大的雨，我看了看我手中小傘，這可僅僅只是一把小傘，而且還是太陽傘啊！神龍小學到站了，我沒有辦法，慢吞吞地下了公交車，我真不知我該如何面對這傾盆大雨，這滑滑的地面，這怒吼的大風……

我趕忙打開傘，雨水似乎早已淋透了我的書包，馬路邊的車來來往往，正因為傘小，所以風幾乎是要把傘吹走了，我緊緊地握住傘，傘是握好了，但我卻看不見前方，我彷彿一個失去知覺的籃球，已經沒有了知覺，沒有了方向。正在我迷茫時，突然，一個高大的身影出現了。「跟著我走！」我看著這個陌生人，仔細看看，是門衛室的一位叔叔，他一直帶著我走，雖然，時間是那麼短暫，路程也是那麼短暫到了校門口，我依然看著叔叔那個「高大」的身影，那個最美的背影，正是我心中最美的風景！

如果時間可以回到那一瞬間，我多麼希望我能補回一聲謝謝！雖然只是一個小小的舉止，短短的話語，短短的路程，但卻是大大的關愛！也是我心中最美的風景！

以風景為話題的作文2

車在蜿蜒曲折的山路上前行，大約開了1.5個小時左右，就到了四明山的腹地。只見山路邊的樹，高大挺拔，一棵接著一棵，有古樟樹，有楓樹，巨大的樹冠把山路遮得嚴嚴實實，只有幾縷陽光穿越樹縫，在山路上嬉戲著。微涼的山風撲面而來，讓我忍不住美美地吸上一大口，那甜潤清爽直沁心底，感覺特別舒服，人也振奮起來。四明山簡直就是一個天然氧吧啊！

終於到目的地——李家坑漂流點了。換好救生衣，坐上橡皮艇，驚險的漂流開始了。艇先在平穩水面上漂流，我和老爸就打起了水仗，你一招水龍擺尾，我一式怒海驚濤。不知何時就到了落差5米的水道了，只聽見老爸緊張地說：「兒子抓緊把手，身往中間靠，不要慌！」而我的心如同懸在半空一般，鋪天蓋地的水把我坐的橡皮艇變成了儲水艇。耳邊傳來了女生們的尖叫聲。艇終於劃出了驚浪險灘，到了終點。

今天的旅遊太不一般了，我們是玩了一路看了一路。其實，每一回旅遊不要只在乎目的地，更要在乎沿途的風景！

以風景為話題的作文3

在繁忙而又嘈雜的城市中，人們忙碌著、享受著，卻不知有一道最美的風景被人們忽視。這道風景就是為城市而默默奉獻的環衛工人。

每天早晨，天還沒亮，在昏暗中我便背著書包，開始一天的校園生活。我總是認為自己太苦太累。

那天，紛紛揚揚下著雪。看來已下了很久，地上積了一層厚厚的雪。我小心地在光滑的路面上向前走。遠遠望去，在白色朦朧中有許多金閃閃的光輝在一閃一閃地移動。

這是一個很美的景象，但那是什麼呢？我帶著不解，順著路向前走去。越來越近，一陣陣脆響也隨之而來。不久我的疑惑便解開了，那是穿著橘黃色衣服帶黃色閃光條的環衛工人們，他們正用鐵鍬清理路面上的雪與冰。

我對學習太累的抱怨似乎少了幾許。因為我看到了一幅美麗而和諧的風景圖片。一個個穿著橘黃色閃爍著金光的精靈們，在淡淡的路燈黃光下快樂的工作。他們在雪的襯托下更加美麗與可愛。手中揮動著他們的「魔術棒」，帶著甜美的微笑，這美麗的風景使得我陶醉。

他們是城市的維護者，是城市的精靈。清早，在城市還未醒來時，他們已經開始為之梳妝打扮。他們是最美的風景，而他們的美麗也不僅僅限於外表，還有心靈的美麗與純潔。他們為城市默默的奉獻，不管是風吹日曬，還是春夏秋冬的輪換，他們一直在勞動著。

他們如睡蓮一般「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」美麗而不妖艷，平淡自然。很少有人知曉他們的生活，他們即便沒有榮華與富貴的姿態，也沒有高雅的氣質，但卻是另類的純朴美麗。

清晨，橘黃色及閃閃的亮，那是——最美的風景。

以風景為話題的作文4

每個每個人都有自己的心靈風景，我們既是自己心靈風景的描繪者，也是自己心靈風景的創作者。

蘇東坡思緒綿綿，「但願人長久，千里共嬋娟」的心靈風景，值得後人思慕；「楓葉荻花秋瑟瑟」是白樂天悲傷、失落的心靈風景；「秋風秋雨愁煞人」是秋瑾女俠凄然、無奈的心靈風景；而劉夢得陽光向上，「晴空一鶴排雲上」，向人們展示了他頑強而壯美的心靈風景！

千年的孔孟，心靈的風景是澆灌盛世的儒學。唐李杜，宋歐蘇，詩歌蓋河山，文詞現精華，他們心靈的風景，是對人生智慧的一種提煉！

我心靈的風景，是任思緒隨風飄散，讓記憶沿著鐵軌伸向遠方，讓心放飛，讓心去流浪，隻身踏遍萬水千山，走過荊棘坎坷，最後疲憊地躺下，想起海子的「面朝大海，春暖花開」。

在心靈的風景里，相信你自己有乘風破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心靈的風景是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。

「庭小有竹春常在，山靜無人水自流。」心靈的風景是豐富的！撣去一路的塵埃，沐浴著詩意的陽光，在微風的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心靈的風景最美好！只要心靈和悅愉快，風景就無處不在。心中若有景，人生則有景！

以風景為話題的作文5

今天是戶外課。我和老師去了城南公園。

我期待著一個完整的心臟，成南園，看到幾只鳥嘰嘰喳喳的鳴叫的樹木，彷彿也唱盪氣回腸的歌曲！

可愛的鳥兒用它們甜美的歌聲熱烈歡迎我們！

那裡，各種各樣的花兒綻放著，紅得像火，粉得像彩霞，白得像雪，散發出各種迷人的芬芳。

格拉斯兄弟頑強地從地里掙脫出來，無論是夏天還是冬天，爺爺都用雙臂保護著這片嬌嫩的草地。

中央公園是一個湖泊，清澈見底。

有一些小魚在湖底游來游去，好像在捉迷藏！

在湖的另一邊有一個人造的亭子，在夏天非常有用！ 這是一個讓人們冷靜下來的好地方。

坐在亭子里，在微風下，邊聊天邊欣賞美麗的風景，足以稱得上是人生中最美妙的事情之一！

如果你晚上去公園的南面，你會看到一個不同的夜晚在公園的南面，兩邊的路燈上，右，伴隨著音樂的繁榮不好是合適的呢？

最顯著特點南方公園比音樂噴泉，從事音樂噴泉，天再擔心的事情就會立即忘掉這一切。簡直太神奇了！

如果你去南方公園感受一下，它一定會比我說的更美！

這是我眼中引以為傲的南方城市公園。無論我將來去哪裡，我都不會忘記我家鄉城市南方公園的美麗！

我知道這種美，我相信你會明白的！

以風景為話題的作文6

「接天蓮葉無窮碧」的美麗令人陶醉;「一覽眾山小」的壯闊令人震撼;「萬紫千紅總是春」的斑斕令人回味。可我獨愛「打開智慧之門」的書中風景。因為有詩贊曰：風景這邊獨好。

一談起書中的好風景，我的話就多了。有與劉禹錫欣賞「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄」的秋高氣爽;有與毛XX領略「北國風光，千里冰封，萬里雪飄」的冰雪連天;還與蘇軾一同觀賞「欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜」的朴實素雅。但讀到最後，總是這樣或那樣的一道風景，足以在意志最薄弱的時候支撐人生。 這些或壯麗或幽深的美景固然美妙，而生活中的小事流露出的真情實感又何嘗不是動人呢？無意間，在家中床底下發現了一本《梵高傳》，出於好奇，我翻開了這本書，我足足地讀了一個秋天。我完全沉浸在梵高的世界中，夢中也滿是金黃色的向日葵。他是天才？失敗者？梵高說：「痛苦即人生。「孤獨的靈魂隱沒在燃燒般怒放的向日葵中，耳邊響起了那首凄美的老歌：」他們不能愛你，而你的愛卻依然真實地存在。「我流淚了，深深地陶醉其中。他用向日葵燃起了人們的希望。

在書中的真情美景里，我學會了與命運抗爭，更學會了在奉獻中實現自己的人生價值。

教我如何不說：書中的風景，這邊獨好。

以風景為話題的作文7

在鬧市中，已經很少看到月亮了，無數漂亮繁華的霓虹燈和照明燈取代了明亮，讓月亮黯淡得似一丸灰白。

只有在恬靜舒適的鄉村中，才能一覽月光的風采。但是，月亮在城市中也是美的!

黑夜降臨，月光把那玉石般白色的明光灑滿人間，把叢林般的高樓大廈映照得如玉石般美麗，月亮悄悄地鑽進屋裡，透過窗戶，傾灑在屋中，似仙女灑落的一灘珍珠，璀璨耀眼，五光十色，又如一層霜。

「舉杯邀明月，對影成三人」「俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月」古人對月亮寄託了多少美好的情感。月亮自是純潔的的象徵，美好的象徵。那銀白得發亮的銀盤，是那麼美麗可愛，晶瑩似珠。

從公園里走過，樹下閃動著利刀般的光芒，一低頭，便看見月亮從樹蔭中鑽下來的光影，密密麻麻，明滅閃爍，聚散相續，一抬頭，皓月千里。我向前走動，月亮也調皮地跟著我，霎明，銀白色的月光流動在我身上，好不艷麗!

月亮在樹上舞動，在晚風中漂泊，逍遙。月光在水面上流淌，與河水嬉戲，和嘩嘩的水聲伴奏，月亮射進水面，在水底游泳，似銀色的小魚，也把水底里的石頭照射得五彩斑斕，似玉石般，月亮，也是流動的色彩。

天空中星繁如雲，群星璀璨。我從沒有發現過這亮月如此這般美麗，我便貪婪地享受著這月亮無限之美好。放眼望去，月亮似一個仙女，婀娜多姿。

我不再留戀那繁華的霓虹燈，我突然看見，一剎那，月光灑滿這座美麗之城，月亮之城，讓高樓大廈美輪美奐，被月光打扮，浸透。

以風景為話題的作文8

生活是與人一體的。因為人不同，所以生活也不同;因為生活不同，所以一路走來看到的風景也不同。一路走來，酸甜苦辣，喜怒哀樂，比比皆是。

自我升初中起，學習的壓力就如山一般壓在我的心頭使我喘不過氣來。當然，我的生活里多了一個叫「晚自修」的魔鬼。對於從未上過晚自修的我來說，是十分痛苦地。暮然回首小學時代，星期一晚上去公園，星期二晚上去書店，星期三晚上去。然而這一切早已是過去。為了它我還哭了，爸爸說：「試著去習慣它並且愛上它，是你最好的選擇。」

一路走來，我迷惑過，失落過。是愛我的人讓我找回了自己。隨著年級的增高，我漸漸開始懷疑：我能考上高中嗎?我的人生真的會完美嗎?它能多姿多彩嗎?我的人生會就這么過去嗎?一大堆問題時時刻刻纏繞在我的腦海。是啊!我能改變自己的命運嗎?看著身邊的同學在一天天、一點點的進步，而我就像那劃不動的逆水之船，一直在緩緩的往後流，愈流愈遠。是我的父母、老師、同學給了我希望，給了我堅強的勇氣。他們說：「如果你不努力進步，不正視自己的問題。落後給誰看?」

一路走來，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。是老師把我引上正路。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個目標，在努力地朝它努力!

一路走來，我懂得了生活的意義;一路走來，沿途的風景讓我留戀;一路走來，我並不孤單，因為我有一群愛我的人在背後默默的`指引我走向人生的巔峰!

以風景為話題的作文9

午後，天氣特別悶熱，我在操場上踢足球，突然覺得天色暗漸漸暗了下來，感覺快要下雨了似的。於是，我們飛快地跑回教室。

剛進教室，一道閃電劃過，「轟隆隆」的雷聲由遠而近，聲音震耳欲聾。接著，下起了傾盆大雨，豆大的雨珠拍打著校園里的地面、窗戶、大樹、石頭。雨水在地面上綻開了花朵，花瓣向四周擴散，又形成了一朵朵小花，不一會兒，校園里就成了花的海洋。

窗戶上，雨滴正在進行一場激烈地賽跑呢，瞧，那顆水珠把前面的水珠運動員們都給反超了，獲得了第一名，後面的雨滴追上前面的雨滴，匯合成一條水帶……一眨眼功夫，就把通透明亮的玻璃蒙上了一層薄薄的紗！

窗外的大樹正在津津有味地吮吸著甘甜的雨水，好像很久沒有嘗到過山珍海味了。這時候，風來了，大樹們就像喝醉了酒一樣「群魔亂舞」。地上的石頭愜意地閉著眼睛，享受著雨水的沖刷和風的擦拭。

動物和我們就沒有那麼開心了，野貓一見到大雨，就往樹叢里鑽，縮成一個圓圈，趴在地上，像一個大毛線球一樣。小鳥們躲在它們的巢里，嘰嘰喳喳地談論著這場突如其來的大雨。小朋友們呢？沒雨傘的和有雨傘的擠在一起，有一些人沒有雨傘又沒人跟他共享的，只好自己冒著雨沖回教室了。他們肯定在想：要是雨一直下，放學我該怎麼回去呢！

今天，我在學校里觀看的這場免費「大自然電影」，全片採用「純天然動植物」呢！快放學了，「電影」結束了，雲朵退去了，燈光也打開了，天邊出現了一道彩虹，閃著耀眼七色光。

以風景為話題的作文10

我老家在南陽赭山，附近有一條江叫做錢塘江。

今天的天氣真好，藍藍的天，白白的雲，金色的秋風吹遍了大地。爸爸、媽媽帶我去了風景優美的錢塘江邊。遠遠望去，錢塘江就像一條間隔線，把杭州和蕭山分了開來。

在明媚的陽光下，錢塘江顯得十分壯觀。一浪浪的江水拍打著礁石，那發出的聲音，像是在給我們演奏音樂，真好聽!微風拂過江面，江水泛起粼粼的波紋，好似絲綢般隨風飄浮。

我和爸爸走到江堤邊，把手伸到水裡去，江水是那麼的清涼，那麼的舒服，就感覺跟喝了冰水一樣。我迫不及待地脫掉鞋子，跟爸爸倆個人玩起水來，媽媽站在岸堤上為我們在拍照。忽然，我提議和爸爸來一場比賽，看誰扔石子遠。我撿起一顆不大不小的石子扔了出去，自己心裡暗暗地想：我扔的一定比爸爸遠。誰知，爸爸隨手一扔，竟然比我遠多了。我不服氣，又接著比，可爸爸還是比我扔的遠。雖然我輸了，但我還是玩得很開心。

在寬闊的江面上，幾只小漁船正在捕魚。漁船猶如一片輕舟，緩緩行駛。只見漁夫將漁網拉出江面，不一會兒就收漁網，每次都滿載而歸。江上矗立著雄偉的大橋(江東大橋)，到了晚上，橋上的燈光亮起，真是美麗無比。

每到農歷八月中旬被稱之為「天下奇觀」的錢塘江大潮。每當回想起看錢塘江漲潮時那如萬馬奔騰的景象，我心中就不禁如潮水般地激動澎湃。江面上會出現一條白線，剎那間形成一道白色城牆橫跨整個江面，發出「隆隆」響聲，像無數士兵在吶喊助威，一轉眼那喧囂而來的潮水就向遠處奔騰而去了。

我真慶幸自己的老家附近有這么一條美麗的錢塘江。

以風景為話題的作文11

母愛，是一道明媚的風景。

如果說生命是一杯水，那麼母愛就是一盞茶，有了茶，水才清香馥郁；如果說生命是一片廣袤的天空，那麼母愛就是天空中的鎏雲，有了鎏雲，天空才不顯孤寂落寞。

柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆。我迎著斜陽獨自漫步。暖暖的柔光照在身上，也照在了心上，一股股暖流激起了我的記憶，好像又回到了那個溫暖的春季……

一天中午，我放學回家，看見媽媽在曬被子，便把我的被子抱出來，曬在了晾衣架的兩端，吃過午飯，就上學去了。

放學回來，一進家門，便看見我的被子。與中午不同的是，它們已經被曬在了陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被裡鍍上了一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地待在晾衣繩的兩端。房屋的陰影默默地在它身上畫著單調而規則的圖形

我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的，如母親的手心。我又撫摸了一下媽媽的被子，它們是清涼的，如媽媽的手背。頓時，一股暖流湧上心頭……

是的，天底下所有的母親，無論貧寒或是富有，都會用她的手背為子女阻擋著她力所能及的歲月風霜，也用她的手心為子女釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。

《涅盤經》有雲：「人命之不息，過於山水，今日雖存，明日難知。」

所以，蘇東坡說：「且將新火試新茶，詩酒趁年華。」我們不僅要在流光中詩酒縱橫，還要讓母愛的光輝為年華塗上濃墨重彩的一筆，惟如此，我們的人生才會山長水闊，風清景明！

以風景為話題的作文12

我的家鄉坐落在一個美麗的小山村裡，四季年如畫，美不勝收。這感覺就像你走進了一幅連續的畫面。

春天，一切都醒了。美麗的春天一年到頭都來了，就像一條鮮綠的裙子和一個裝滿鮮花的籃子。

花盛開散落地上，突然，樹木。它們是：梨，桃，杏等野花開滿人間。可愛的小鳥到處唱歌枝頭的喜悅地位。綠色，小花，鳥讓世界變得更美好，讓你渴望像在夢中。

夏天，已經不耐煩了，匆匆趕來，她叫醒了沉睡的太陽，把它弄紅了，像一個大火球。

紅太陽使497軍團臉紅，他們只好躲在家裡。小草、樹木脫下嫩綠的衣裳披上了新綠的衣裳。

炎熱的夏天慢慢過去了。郎爽秋天帶來了豐收，也讓樹木失去了所有的葉子。這段時間，農民叔叔很忙。因為水果剛剛豐收，所以糧食也會豐收。豐收的喜悅無處不在。

動物也准備過冬，鳥兒一個溫暖的地方去。而明年的另一個彈簧回來。

冬天的到來使孩子們高興。因為冬天的雪可以堆雪人和打雪仗。冬天又來了，最美的季節又來了。我住在這個美麗的家鄉。我真的很自豪。我愛我的家鄉！

以風景為話題的作文13

窗外，下雨了，風吹動著樹枝敲打著窗檯上的玻璃，合上手中的書本，徑直走到窗前，看那被風吹歪斜的樹梢，心中想著自己不就是那棵樹嗎?無論怎樣也構成一道美麗的風景。

清晨，起霧了，一直都很喜歡霧，喜歡它神秘莫測的感覺，更喜歡透過霧看風景，或許是喜歡那種朦朧的美吧，於是我看到了被霧籠罩的那棵樹，眼淚就那麼毫無防備、毫無預兆涌了出來，觸動了自己那顆早已麻木了的心，不知自己站了多久，忽然感覺眼前清楚了，霧似乎散去了，抬頭，是太陽出來了。哦，原來一棵樹也是一道風景，尤其是退去身上那層朦朧的霧時，顯得更加真實、美麗。

「那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情。」胡適的歌聲在房間中迴旋著，也打斷了我的思緒，是啊，那些年錯過的風景，也同意樣讓人感到嘆息。

循著蜿蜒前進的羊腸小道，不知何時，曾經路邊光禿禿的樹現如今已長滿了枝葉，不知何時，曾經荒草叢生的路旁，現如今已長出了野花，剛想駐足欣賞，潛意識卻告訴自己放下雜念，不懈向前。這次，我違背了自己的意願，坐在大樹下，背靠大樹的枝幹，嗅著花兒的清香，終點固然重要可這風景也同樣迷人

無論是沿途的風景，還是心中的風景都可以給人美得感受，成功的激勵。

以風景為話題的作文14

天涯何處屋風景，只要你耐心去觀察與體會，一定會發現在你熟悉的地方也有許多亮麗的風景。

年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦，覺得他們那裡有清新的空氣，有大片的杉樹何竹林，有幽靜的林間小道，有鳥語花香。而那對夫婦卻不這樣認為，反而羨慕起他們城裡人的生活，覺得城市豐富有趣，那是不是因為熟悉的地方沒有風景呢？回答是否定的。其中的原因只是因為那對夫婦沒有仔細觀察與體會，而年輕人作為旁觀者，自有「旁觀者」的道理。而那夫婦卻有點「身在福中不知福」的味道。

其實，只要我們用心觀察，在我們熟悉的地方會發現許多亮麗的風景。就拿我以前所就讀的小學來說吧！這是一個我再熟悉不過的地方了，她哺育了我整整六年。讓我從一個無知的兒童變成了一個多思的少年。對周圍的環境也了如指掌。於是有的人會覺得這么一個熟悉的地方，反而會非常難發現有什麼風景。但我卻不這樣認為。由於場地的限制，一大清早，你可以發現村裡的許多老人都聚集到操場進行晨練。有的再跑步，有的再打太極拳，有的在練書法。直到孩子們陸續來學校時，才依依不捨地離開。每天早晨這些老人們不是給這所小學增添了一道亮麗的風景線嗎？

只要你仔細觀察與體會，在我們熟悉的地方還會發現許多亮麗的風景。如：在我們家附近的菜市場，每天一大早就可以聽見賣東西的叫喊聲與人們的討價聲，匯聚成了一道優美的旋律，這也是熟悉地方的風景啊！我們每天從必經的小路上學，道路兩旁的房屋與樹木，也為這條小路增添了一道風景線，使小路增色不少。

風景自在熟悉處，只要我們去觀察，去體會，會有所發現的。

以風景為話題的作文15

今天是個期待已久的好日子，媽媽很久以前就答應陪我去東方明珠玩，我早早的起了床，可出門一看，卻發現下雨了。哎呀真倒霉!我心裡暗暗叫苦：老天呀!你怎麼昨天不下前天不下，偏偏今天下!因為下雨，這次戶外活動就這樣泡湯了，我失望極了。

這淅淅瀝瀝的雨點，灑在樹葉上，樹葉無奈地抖動著身子;澆在小草上，小草慢慢累的彎起了腰，天空是灰濛蒙的。唉，這個周末又只能呆在家裡了!我極不情願的從書架上隨意抽出一本書看起來。

慢慢的，書中的情節將我吸引住了，不知不覺，一本書竟然被我看了一大半。直到兩只腳有點發麻，我才意識到我坐了很久，該走動走動了。

我走到大門外，意外的發現雨竟然停了。雨後的樹木看起來更加的蒼翠挺拔。還有一些調皮的水滴，將綠色的葉子當成了滑梯，哧溜一聲從上一片葉子滾到了下一片葉子，不一會就不見了影子。天空像是被雨水洗過了，淺藍淺藍的，還有一些透明。空氣也清新了不少。小草洗去了一身的疲憊，看樣子正大口大口的呼吸著新鮮的空氣呢!

我的心也像這天氣一樣，由雨轉晴。哎，有什麼好抱怨的呀，雖然下雨沒能出去玩，但是老天爺趁機給大自然洗了個澡!

❼ 我的理想六年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我精心整理的我的理想六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的理想六年級作文 篇1

成功的道路上缺少不了自信和勇氣，當然也缺少不了自己的理想，因為有了自己的理想才會去努力追求。我的理想是當一名醫生。小時候，我經常生病，每一次被媽媽強迫帶到醫院，雖然很不舒服，但倒可以經常看到我心中的榜樣————醫生。醫生的統一制服就是白色大褂，戴著白色的帽子，在屋裡還掛著「白衣天使」這個牌子。我在想，假如有一天我的診室里也掛著這樣的牌子那該多自豪啊！當一位病人走進醫院時，醫生就有治好這個病人的責任，走上手術台的那一刻，病人的生死就在自己的手中。

小時候我就相信，醫生是個萬能通，什麼病都能治好，但我現在才明白，當別人的生命攥在自己手中時，那種緊張感，也是無法比擬的！無法退縮的時候，我發自心裡贊嘆：醫生真偉大！看著醫生天天非常嚴肅，我感覺醫生真可怕，但醫生叫我進來，和藹可親的聲音，一絲不苟的檢查，我的理想就更加明確了我的目標就是————醫生！光用語言來描述理想是不夠的還需要努力、堅持，不斷去實現。首先要好好學習，用優異的成績考上醫學院，專門研究應用，對醫學有著淵博的知識、經驗，我的理想實現的可能性才更進一步。

當醫生是一種快樂，每治好一名病人看看他們幸福的笑容，對於自己的勞動成果，怎麼能不自豪呢？

我的理想六年級作文 篇2

我的理想啊就是當一個科學家，發明許多的好東西。因為科學家總能發明許多好的、奇特的東西，我也特別想發明一些。可是我這么小，等我長大了再發明。但在小時候我就要慢慢培養自己不斷探索的精神。

其實我的理想還有很多很多很多。比如說畫家呀、音樂家呀、書法家呀等等等等。可是我只能幹一項任務，因為我沒有那麼多的時間，所以我只能是當一個科學家。

等我當上了科學家，我就先發明一個時光機。這個時光機可以讓你進入人類的身體，但你要進入別人的眼睛可要小心點兒，最好從眼角進去，要不然把眼睛弄瞎了可不好。通過時光機你還可以進入世界各地，只需要一分鍾，什麼地方都能去。

我要發明一個激光槍，子彈用不完。如果遇上了敵人，只要你一開槍，敵人馬上消滅光。

我還要發明一個自己的世界，那裡的樹非常碧綠。冬天，草也是綠油油的。那裡還有非常多的水，由於地球上的水已經很少了，我必須從我的世界運一些水給我們的地球。

我想養一些揚子鍔做我的寵物。可是揚子鍔非常喜歡吃肉。怎麼辦呢？因為我是科學家，我就發明一些葯丸，讓揚子鍔吃掉，它就會變成素食動物。我還要建無數的池塘，把我的寵物養在裡面。我那裡除了揚子鍔，還有其它的好東西呢！比如說馴鹿啊、老虎豹子啊、恐龍啊等等等等。恐龍是我特別喜歡的，像霸王龍、梁龍、劍龍……因為這個世界是屬於我的，所以我非常喜歡它。當然，我也歡迎朋友們來我的世界裡玩。你們會來嗎？

我的理想六年級作文 篇3

「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，那該多好啊!」《燈光》中的郝副營長正是靠著他這樣的理想，這樣的美好憧憬，做出要捨生取義的決定。理想是人生的燈塔，指引我們不誤入歧途。每個人心中都會有一個理想，我的理想是當一名製造高科技武器的人。

說起武器，大家可能不會陌生，電視，網路上隨時都有軍事資訊。看著中國的導彈雨齊刷刷地發射出去;看著中國的種又一種新武器的誕生;看著中國最新公布的一條條軍事新聞上各國對它們贊美的聲音。是不是很過癮，但我要感謝在「幕布」後面那些默默無聞的開創團隊，他們勞苦但不功高，是花園中的園丁，是早出晚歸的蜜蜂，是在邊疆守護的士兵，他們都有共同的特點：把成果留給別人，把勞苦留給自己。於是那時我便下定決心做一個「幕後英雄」——製造武器的科技人員。

為了長大以後實現我的理想，努力學習是必須要做的，但是多了解一下武器的性能，或許可以為我的理想實現得更快、更強。除了這個，健康的體魄也是必不可少的，要知道，當初研發核彈，多少優秀的科學家，要麼迷失在一望無際的沙漠，要麼被流沙的驚濤駭浪沖走;要麼被風暴埋在黃沙之中。為了減少發生這樣的事，健康的體魄就像沙漠中的水一樣重要。

我的理想六年級作文 篇4

那些年少的夢，那些年少的幻想，那些逝去的年華，那些還在的理想。

對於我的理想，我也不知道如何去表達，總覺得它是透明的，是那個永遠得不到的，現實與理想讓我不知所措。

小時候，每次放學回家，在小巷裡總會出現許許多多的小販，他們吆喝著，沒過一會兒，客人就有一大推，這讓我對小販產生了興趣，於是那是我的理想就是做一個在大街上可以自由吆喝的小販。

上小學時看見那些成績不好的學生被老師責罵，總覺得當老師非常威風，於是就有當老師的念頭，漸漸地發現校長比老師還好，就有了當校長的想法，就這樣隨著年齡的增長我也不知道換了多少了理想，而那一次，讓我真正的確定了我的理想。

夜晚，燈光絢爛，霓虹燈閃耀著它的光芒，我走在人來人往的街道上，就這樣一直走著，不曾停息。突然一個瘦弱的背景出現在了我的視線，那是一位老人，看得出來他的年紀非常大了，一身破舊的衣服甚至還約帶點味道，那滄桑的眼神，那黝黑的肌膚，真叫人憐惜，老人站在那裡，就是那麼的站著，什麼動作也沒有，仔細打量，發現老人手裡拿個一個破麻袋，裡面裝著一些塑料瓶，原來他是撿垃圾的，看著手裡那個還有半瓶的飲料，二話不說就將剩下的倒掉，慢慢走向老人，我叫了一聲，他沒有回應，我碰了一下他，他才反應過來，「爺爺，我這有個塑料瓶你要嗎？」他笑了笑，那破損的牙齒露了出來：「要，謝謝你小姑娘。」「不用」，就這樣我轉身而走，突然從後面傳出叫聲，我轉頭望去，看見一個中年男子在欺負老人，我飛快跑去，叫道：「喂，你幹嘛要欺負老人！」那個男子向我大叫著：「老子就欺負他怎麼樣了，他我爸，咋了！」「他是我爸！」這句話使我怔住了，老人是有兒女的，但是為什麼老人還在撿垃圾，天啊，這個世界太可怕了，老人嘆了口氣：「沒事，小姑娘，你回去吧，我習慣了，快回去吧。」老人說著，不知為什麼，就那麼幾句話，讓我的眼淚情不自禁的滾落下來，那一次，我看透了。

人世間有太多的事情，太復雜，太難捉摸，而現在我只想好好學習，將來找到一個好的工作，孝順著爸爸媽媽，讓他們好好享福，而不再上演這樣的一個悲劇，這就是我的理想，簡單卻又偉大的理想，那個老人，你將會是我人生中，一不小心冒出的插曲。

我的理想六年級作文 篇5

有一首歌這樣唱道：「有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡……」。每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想，就像烏龜的夢想是跑得和兔子一樣快；光頭強的夢想是把整片森林的樹木全部伐光；丑小鴨的夢想是變成白天鵝。而我的夢想多如天上的繁星，有時我想做一個像我們老師一樣教書育人的人民教師，有時我又想做救死扶傷的醫生，還有的時候我又覺得做一個叱吒政壇的政治家也是不錯的……隨著時間的流逝，許多偉大、美妙的夢已經漸漸模糊了，唯有這一個夢深深地鐫刻在我的腦海里。

還記得那是一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽去山上幹活了。我做完家庭作業後閑著無聊，就隨手從櫃子里拿著一袋零食，跑出家門。我在村子裡東轉轉，西望望。欣賞著大自然賦予我們的這美妙的景色。在碧水青山、青瓦白牆中，我彷彿迷失了自己……

就在這不知不覺中，我走到了好夥伴小霞家門口。站在門外叫了她兩聲，過一會兒，從門縫里探出了個小腦袋，是小霞。她看見我，沒等我開口，就急匆匆地對我說：「小玉，快來，跟我一塊兒看電影來，好看著呢！」我本來是讓她和我一起到山上玩兒去的。聽到這兒，對於像我這樣的電視迷來說，這無疑是一個很大的誘惑。我三步並作兩步，跑進小玉家裡。找了個凳子就坐下來看起電影來。這一看還真不得了，當時那部電影的名字在我腦海里已經模糊了。但是，其中的一些片段卻深深地留在了我的腦海里。只記得，電影中那怎麼望也望不到邊的大沙漠，北風呼呼地吹，還有那些因為沙塵暴而被掩埋的一個個的村莊。我深深地被影片中的情景給震撼了。看完電影後，我的心都好像也被那一場場的沙塵暴帶來的沙子給壓得喘不過氣來。

自那以後，有一個夢想就深深地紮根在我的心底。那就是長大以後我要當一名科學家，我要在實驗室里發明一種神奇的種子。這種子只要把它播撒在沙漠中，它就可以無條件地生長起來。並且不斷生根發芽，繁殖出更多的植被。直到最後讓那一片片的沙漠變成綠色的森林。

我知道，在通往這個夢想的道路上會布滿荊棘。所以，我必須得從小認真地學習知識。這不僅僅是要學習課堂上老師教給我們的知識，還要廣泛地從課外讀物上攝取更多課堂上學不到的知識。再用這些知識武裝自己的頭腦，為成為一名科學家而不懈努力！

我的理想六年級作文 篇6

每個人都有一個偉大的夢想，就像五彩繽紛的花花世界，各色各異。有的想當一名偉大的科學家；有的想當一名惹人喜愛的教師；有的想當一名深受歡迎的演員；有的想當一位企業家；有的想當……當你問到我時，我會說，我想當一名志願者，因為，我親身感受到作為一名志願者的快樂。

這是在一次暑假的時候，我和爸爸媽媽到北京去旅遊。從故宮回來的路上，我們迷了路，轉了好幾圈，還是找不著東南西北。眼看天要黑了，爸爸媽媽急得團團轉。這時，一個清脆的聲音傳過來：「請問有什麼可以幫助的嗎？」，一個漂亮的大姐姐微笑地站在我們面前，了解情況後，大姐姐細心地給我們指點了乘車，轉車的路線。正當我們慶幸碰到好人時，一旁的路人感慨地說：「她是大學生志願者，有志願者好啊！」我們看著路人點點頭，正想問這位大姐姐的姓名，她卻已經消失在來來往往的人群中。最後，我們始終沒有互相認識。

志願者可不是想做就可以做的。這是要經過選拔才行。志願者在一些人的眼裡是一些閑著沒事做的人，是傻瓜。但是，在我的心目中，志願者是偉大的！如果沒有志願者，弱者就得不到真摯的關愛；如果沒有志願者，醫院血庫就會告急；如果沒有志願者，外國的遊客就會在異國他鄉迷路……因為，當地球上環境正在遭受破壞時，是志願者挺身而出，大聲呼籲愛護環境；當敬老院的爺爺奶奶行動不便，碰到困難時，是志願者默默地為他們送去溫暖；當病人危急需輸血時，是志願者爭先恐後地伸出自己的手臂……所以我要當志願者！

要想當一名志願者，要先過語言關。我現在一定要好好學習，學習好各國語言，為將來做一名志願者做好准備！為祖國奉獻做准備！

我的理想六年級作文 篇7

這一天，風和日麗。五點多鍾，天還黑的時候，我就早早地起了床，和妹妹一起去了錢塘江邊，放飛我們美麗的奧運夢想。

原以為這么早來，不會有多少人在的，卻沒想到，已有許多人手裡拿著一隻漂亮的風箏，等著東邊那明亮的第一縷曙光射來。那預示著一個新的開始，我們的'希望和夢想都即將在這一刻被淋漓盡致地釋放出來。

過了一會兒，不知是誰喊了一聲：「太陽出來了！」是啊，就在這時，天空頓時變得明亮起來，釋放出萬丈華麗的光輝，美麗的朝霞映紅了半邊天，不停地變換著色彩，由紅到粉，到紫，到藍……我愜意極了，看著如此美麗的景色，享受著晨風吹拂，簡直忘乎所以了。「姐姐！別忘了放風箏！」是啊，天空中已經有零零落落的幾只風箏了。

我讓妹妹舉起風箏，挑選了一個微風習習的絕佳時機，說了聲「放！」看見妹妹撒了手， 我就開始在這遼闊的草地上快樂地奔跑。眼看著風箏越飛越高，聽著風聲在耳邊「呼呼」地響，我認為可以停下了。沒想到，我一停下，風箏便開始直線下墜，我只好繼續奔跑。後來實在跑不動了，一挨著草地便癱了下去。可是風箏絲毫不理會我，還是不聽話地跟著我落到了地上。妹妹和我一樣沮喪，說：「姐姐，為什麼風箏不肯飛起來？有什麼辦法嗎？」她這一說，倒提醒了我，

一邊收線，一邊回憶起舅舅放風箏的樣子。他都是先不讓風箏飛太遠，奔跑到風箏飛到一定高度時，剎車，還把線一拉一拉的，風箏就飛穩了。待完全飛穩了，再放高一些，繼續拉線。我眼前一亮，對，我也試試！

「來，托著風箏，咱們這次一定能成功！」這是我自信的聲音。「能行嗎？」妹妹懷疑地看著我。「試試不就知道了！」隨著我的飛奔，風箏飛了起來，我一看，立馬剎了車。眼看著風箏又要掉下去了，我緊張得手心都捏出了汗，急忙收緊了線，慢慢地操控著，終於，風箏又向藍天揚起了高傲的頭。這只風箏是福娃「妮妮」的圖案，妮妮是只可愛的小燕子，願它把美好的奧運祝福播撒到世界的每一個角落，也願它把我的奧運夢想向藍天傾訴！

不僅是這只風箏在越飛越高，隨著時間的推移，我們的祖國也在日益強大，越飛越高。8月8日，奧運會將在北京舉行，這宣告著祖國的繁榮昌盛，也預示著我們這些祖國的花朵，將在陽光下茁壯成長，祖國的明天將會更加美好！雖然我現在還小，沒有什麼能力，但若是下一次還有機會舉辦奧運會，我一定會當一個志願者，為奧運盡一份自己的力量！

我的理想六年級作文 篇8

人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的人生會是一片迷茫。小時侯，我最喜歡看書了，無論什麼書，都會把我吸引到書的海洋。

有一次，我問媽媽：「書中那麼多好看的文章是從哪兒來的呀？」媽媽說，當然是作家寫出來的。於是，我開始對作家生出了一些敬佩之情，漸漸，我不再只是敬佩他們了，我也開始憧憬著能當上作家。於是，作家這個理想便開始在我心中萌芽了。為了我能當上作家，我每天晚上最起碼要讀一個小時書，不僅要讀別人的文章，自己也要多實踐，多參加一些作文比賽，能知道自己作文的優點及缺點並加以改正，使自己的文章更上一層樓。之後，我便開始為這個夢想努力著。開始的時候，我每天把在學校發生的事情講給媽媽聽；接著，我把積累的好詞好句都記在一個小本上，每天讀幾遍，天長日久，這些詞句就深深地印入我的腦海中；後來，我運用積累了好詞好句寫出在學校發生的事，就可以構成一篇優美的小短文了。

這樣下去，我的作文水平就有了一些提高。我深知，要想當作家，必須要博學多才，比別人明白的更多，比別人知道的更多，這樣才能做一個好作家。在五年級，我參加了作文競賽，雖然沒有獲獎，但老師當著全班同學的面表揚了我寫的作文，我又堅定了這個當作家的信念。我覺得，這個理想已經離我越來越近了。理想是什麼，理想是人生的指路燈，它能帶給人實現願望的動力。雖然我的理想看起來很遙遠，但我相信，只要我不懈地努力，就會離這個目標越來越近，這個理想也就一定會實現！

我的理想六年級作文 篇9

在夏末金秋的時候，就是我學習知識的時候。在果實茂密的時候，也就是我長大成人的時候。可是如果沒有理想，我的人生就是一片荒涼的秋天。

理想的作用非常大，理想好像大海里的一塊方向盤，好像沙漠里曬不幹的小河，是你人生道路上一條直直的小路，是帶你一步步走向目標的小鳥。

我的理想不是飛行員，不是工程師，不是領導，不是教師，不是導游，不是醫生，不是畫家，也不是文學家，而是科學家。

如果我是科學家，我就用自己的力量，仿照大炮、飛機、輪船等等的東西做出更厲害的機器，盡力讓我們的國家變得更強大，讓其他國家甘拜下風。

如果我是科學家，我就盡量將自己的知識利用起來，造出讓人更方便使用的東西。

如果我是科學家，我就用自己聰明的大腦推理或分析，讓大家一同努力，找出我國更多的名勝古跡。

我一定好好學習，用自己的力量為國效力。

❽ 生命安全教育主題班會

生命安全教育主題班會5篇

生命安全教育主題班會1

活動目的：

為增強學生的安全防範意識，減少安全事故的發生，促使學生健康成長，通過本次主題班會，掌握一些安全常識，進一步增強安全意識和自我保護意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動准備：

1、確定主持人，培訓主持人。

2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

3、小獎品准備。

4、將收集到的材料製作成PPT

活動時間： 20xx年3月14日下午第二節

活動地點： 實驗樓五樓第三微機室

活動過程：

主持人宣布09護二班《生命安全教育》主題班會現在開始。出示課件：

（一）校園安全篇

校園是學生日常學習生活的主要場所，校園安全至關重要。否則，後果就不堪設想。請同學們來暢所欲言：

在學校期間我們應該注意哪些安全問題呢？我們身邊存在哪些安全隱患呢？（學生搶答）

（二）交通安全篇

（三）消防安全篇

（四）飲食安全篇

班主任老師總結：

同學們，首先感謝你們這次成功的班會課，兩位主持人在課後用心作了准備，下了很大功夫，給在場的所有人上了一堂生動的安全教育課。我由衷地為你們感到自豪！我相信，通過這次班會課，你們一定受到了許多人身安全方面的教育，我希望大家能時時牢記安全注意事項，生命安全無小事，牢固樹立安全意識。根據剛才同學們准備的材料，我再對校園安全方面作一下補充和強調：同學們要注意以下幾方面的事情（展示PPT），規章制度和紀律是保證安全的前提，因此同學們要遵守校規校紀，只有這樣，我們才能健康地成長。最後請同學們共讀：「愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血！」願大家都能做生活中的智者，每天高高興興上學，平平安安回家！

生命安全教育主題班會2

一、引言

「安全」——這兩個字兒，不知人們都聽過多少遍了，真可謂是忠言逆耳的詞兒了。像外出郊遊，老師父母總會囑咐我們注意安全；騎車上學，老師父母總會囑咐我們注意車輛。我們不敢掉以輕心，我們不敢輕舉妄動。因為安全第一，。安全，太重要了。誰願意以自己的損傷換來自己和親友的痛苦？！

那麼究竟什麼是安全呢？

明確：免除不了可接受的損害風險的狀態。

二、介紹數據

有請XXX為我們介紹幾組數據

1、20xx年，全國共發生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產損失12億元。與20xx年相比，事故起數減少51572起，下降13。6％；死亡人數減少7806人，下降8。7％；受傷人數減少50697人，下降11。8％；直接財產損失減少3。0億元，下降19。5％。其中，發生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡。與20xx年相比，事故起數減少12起，下降31。6%；死亡人數減少169人，下降30。2%。道路交通事故萬車死亡率為5。1，同比減少1。1。

2、我國每年因各類事故死亡人數約10萬人，道路交通事故死亡人數佔60％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死於車禍。其中中小學生占總人數的10％左右。這個數字向人們敲響警鍾，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。

提問：感想？

三、辯論

安全事故是否可以避免

（1）討論

（2）辯論

四、介紹安全知識

分組敘說

五、小組競賽

1．搶答題：（答對得10分，答錯扣10分）

（B）◆、在車行道上可以隨意招呼計程車。對嗎錯？

（B）◆、如果遇到有人觸電，應趕快找到開關斷電；如果離開關太遠，可以直接用手接觸電人，趕快把他救下！對嗎錯？

（A）◆、洪災發生時，可以向高處走，並等待救援小組有序撤離。對嗎錯？

（A）◆、使用液化氣要遵循「火等氣」的操作規則，不能「氣等火」。對嗎錯？

（B）◆、看完電視後，可以用濕冷抹布擦拭後蓋及熒光屏。對嗎錯？

（B）◆、雷雨天可照常開電視機。對嗎錯？

（B）◆、電扇運轉中發出焦味或冒黑煙，可正常使用。對嗎錯？

（B）◆、遭遇火災時，身處樓房的迅速打開門窗透氣。對嗎錯？

（B）◆、不要在昏暗的光線下看書，寫字，要到陽光直射的明亮地方。對嗎錯？

（B）◆、冬天用煤爐取暖時，應將門窗緊緊關閉。對嗎錯？

2．必答題

①油鍋著火時，正確的滅火方法是：（B）

A、用水澆B、用鍋蓋蓋滅C、趕快去端油鍋

②在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是正確的？（C）

A、在火場中站立、直行，並大口呼吸B、躲避在火場的下風處

C、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行

③當身上衣服著火時，立即採取的正確滅火方法是什麼？（B）

A、趕快奔跑滅掉身上火苗B、就地打滾壓滅身上火苗C、用手拍打火苗，盡快撕脫衣服

④下面的哪些做法會導致觸電？（B）

A、在田野外放風箏B、剛洗過手沒擦乾就去拔電源插頭

C、在有「高壓危險」字樣的高壓設備10米外行走

⑤在室外遇到雷雨時，下面哪種做法不容易出現危險？（C）

A、躲到電線桿下B、躲到大樹下C、無處可躲時，雙腿並攏、蹲下身子

⒈行人在道路上行走，必須走人行道，沒有人行道的，應該怎麼辦？（A）

A、靠右邊走B、自由行走C、在中間走

⒉在路上，很多小學生都帶著黃顏色的帽子，這樣做的原因是什麼？（C）

A、黃色的帽子好看B、是校服、必須戴C、醒目，更容易被司機發現

⒊小明的腳被蛇咬傷後，下面的哪個做法是正確的？（A）

A、趕快用布條或繩子系住小腿下端B、邊跑邊喊「救命」C、用水沖傷口

⒋下課了，下面的哪些游戲方式不可取？（B）

A、在操場上和同學一起跳繩、踢球B、舉行上樓梯比賽C、和同學比賽腦筋急轉彎

⒌遇到有人觸電，最好的辦法是（C）

A、趕緊用手去拉他B、打120電話等醫生來救他

C、用木棍等不導電物體將人和電源分開，再叫人搶救。

Ⅰ消防車和消火栓的顏色是（紅）色。

Ⅱ油鍋著火時，正確的滅火方法是（用鍋蓋蓋滅）。

Ⅲ在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、煙霧毒氣等。自我保護措施（是用溫毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行）。

Ⅳ火警電話是（119）匪警電話是（110）交通報警電話（122）

Ⅴ燃放煙花爆竹時，應注意什麼？（要遠離人群和堆放易燃物的地方）。

六、問答

宿舍內為什麼不準使用明火？

宿舍內使用明火，指點蠟燭，焚燒雜物，使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物，吸煙者亂扔未熄滅的煙蒂和火柴等。這些都容易引發火災，所以宿舍內不準使用明火。

中學生如何防止上當受騙？

在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人；要服從校園管理，自覺遵守校紀校規，不要把社會上閑雜人員帶入學校。

發生火災時有哪些自救方法？

在火災面前，被困人員應沉著冷靜，選擇有利的時機、路線和方向進行自救。

（1）爭取時間，盡快逃離現場。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。

（2）選擇通道，果斷脫離。如果火勢並不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。如果火勢猛烈而不能通過時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質物品，要腳先落地以保證安全。

（3）爭取時間，等救援。當各種逃生之路均被切斷時，應退回居室，關閉門窗不澆水，以延緩時間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個人防護。同時可向室外扔東西，夜間可向外打手電筒，發出求救信號。或用手機、電話同外界聯系。

游戲時如何保證安全？

1．要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建築物、用刀棍等互相打鬥、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。

2．游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發生危險。

七、總結

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這次班會活動，擁有安全自救的知識，學會珍惜生命。

生命安全教育主題班會3

教學目標：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。

2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，並逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

教學准備：

1、學生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識。

教學過程：

流程一：【案例分析提出主題】了解違反交通法付出的代價

1、看視頻（交通事故視頻）學生談感受。

教師小結過渡：一個鮮活的生命就這樣消失於車輪底下，看到這觸目驚心的場景，真讓人痛心疾首。這一樁樁車禍，不僅給國家和集體造成損失，，給個人帶來災難，還給家庭帶來痛苦。

2、交流材料，

（1）、我們再來看看下面的數據，據公安部交通管理局統計，xxxx年我國共發生道路交通事故10597358起，造成68432人死亡、254075人受傷，更為可怕的是，全國平均每5分鍾就有一人死於車禍，每1分鍾就有1人在車禍中受傷。中小學生的`死亡比率更是佔到了交通事故死亡人數的1/5。

3、教師導言

那麼，如何減少交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命安全出行

流程二：合作探究：

1、剛才我看到的這些視頻和數據，同學們一定覺得危險離我們很遙遠，其實，危險離我們很近，同學們來說說今年發生在我們身邊的交通事故。

2、原來，在我們的身邊也發生了這多的不幸，請同學們結合圖片想想，引發這些交通事故的原因是什麼？

圖片展示1：（婦女抱著孩子在人流中跨越欄桿）

圖片展示2：（護欄較矮四路人輕松跨過橫穿馬路）

圖片展示3：（肇事車尚未被拖走，行人又開始「跨欄）

圖片4：小學生騎車帶人

圖片5：一輛自行車竟能「三人行」。

圖片6：騎車學生成群結隊

師總結：發生交通事故的原因：跨越護欄、橫穿馬路、摩托車超載，違章駕駛、醉酒駕駛、本能地認為「反正他不敢撞我」的思想等等。

2.設疑:同學們，你們在上下學的途中是怎樣過馬路的？

小結：所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要懂得時時遵守交通規則。

3、過渡：每天我們都要上學，放學，周末還會出去遊玩，我們在上學放學的路上和外出時應該注意哪些地方呢？（全班交流）

（1）、必須在人行道內行走，沒有人行道時靠路右邊行走。

（2）、過馬路時，必須走斑馬線。

（3）、不橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走

（4）、與朋友在街道或公路上行走時，須要父母帶領。

4、學做交通宣傳員

過渡：同學們說的棒極了。我們不僅要知道怎樣遵守交通規則，更重要的是讓身邊的每一個人像我們一樣遵守交通規則，假如你是一名交通宣傳員，你怎樣向別人宣傳交通知識？

（1）、告訴身邊的人「酒後不開車，開車不喝酒」。

（2）、提醒身邊的人騎摩托車要佩戴頭盔

（3）、時刻記住不上超員車

（4）、提醒身邊的人，要遵守交通規則，不闖紅燈，不翻隔離欄，過馬路走人行道。

小結：同學們，在我們的生活中需要提醒他人的不僅僅是這些，還有很多：比如提醒父母不要疲勞駕駛，不要超速行駛；爸爸媽媽開車的時候不要打擾，以免他們分神發生交通事故等等。同時也提醒一下同學們，當你們乘坐小汽車出行時，最好不要坐在副駕駛座上，而是坐在後排，這樣更安全。讓我們一起努力，讓道路變得更加的通暢，讓生活變得更加美好。

流程三：學寫交通安全警示語。

1、同桌游戲《安全教育拍手歌》，

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

2、在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：

⑴、一秒鍾車禍，一輩子痛苦。

⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、孩童路邊走，成人要牽手。

⑻、千里之行，慎於足下。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、一停二看三通過，麻痹大意是災禍。

3、選擇其中一句或自己創作，把它寫在發下來的小紙上，有心思的同學還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。

四、總結

同學們，人的生命只有一次，我們要愛惜自己的生命。自覺遵守道路交通安全法律法規，是我們每個公民的義務，更是我們每個公民的責任。讓我們攜起手來共同呵護生命之花，願我們都能遠離交通事故、遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！讓我們時刻記住：安全才是離家最近的路。

生命安全教育主題班會4

活動目標： 通過這次活動，能讓隊員注意安全，珍惜生命。提高安全意識。

活動准備

活動形式

隊會形式

活動過程

一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。

二、由主持人組織活動過程。

三、主持人上場組織活動。

主持人：我們經常聽說過「安全第一」生命是學習、工作的本錢，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴重的後遺症，甚至危及人們的生命，給社會和家庭帶來的巨大的損傷，因此我們把三月份的做後一個禮拜的星期一定為「中小學安全教育日」那現在我們來說說最近出現的安全問題。

（個人自由說）

女主持人：從以上事跡我們看到了血的教訓，血的不幸，難道這些還不能讓我們強調安全第一嗎？生命可貴，安全第一，那我們平時應該怎麼做呢？

（個人自由說）

女主持人：從剛剛大家的發言我們可以把他總結為以下幾條：

1、不準隨便下河游泳

2、不能隨便去摸電

3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓

4、不罵人，不打架，不毆斗

5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出

6、遵守交通規則

主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，因此讓我們牢牢記住：珍惜生命，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

四、中隊長宣布「珍惜生命 安全第一」主題隊會結束，全體起立，呼號：珍惜生命安全第一 退旗

生命安全教育主題班會5

教學目標：

1、了解消防安全常識，火災撲救賞識，重視安全，珍惜生命。

2、學會正確使用天燃氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法。

教學重點： 掌握消防安全常識，學會如何安全逃生。

教學難點： 掌握滅火方法。

活動准備 ：消防知識課件，一個滅火器。

教學時間： 一課時。

一、導入新課。

1、趣味猜謎。「紅彤彤，一大蓬，見風它逞凶，無嘴能吃物，怕雨不怕風」。（打一自然現象）

2、課件展示圖片，創設情境。

同學們！小小的一團火，它能給我們帶來溫暖，也能給我們帶來災難，所以我們平時不要玩火，這樣我們才能安全幸福地成長。下面我們來看一些圖片來展示一下火災發生後的慘狀。

xxxx年1月2日20時左右，烏魯木齊市錢塘江路德匯國際廣場突發大火，經過消防部門近20個小時緊急搶救，截至1月3日16時，火勢得到基本控制。此次大火已造成2名消防官兵犧牲，1名消防戰士和德匯國際廣場2名工作人員失蹤。

有目擊者稱，批發市場剛起火時，失蹤者曾在辦公區忙碌。經新疆武警消防總隊證實，犧牲的2名武警消防官兵是在搜救被困群眾時，因煙氣中毒，經搶救無效死亡，1名消防戰士至今下落不明。

3、學生談感想。這些畫面都來自於現實生活，發生在我們身邊，看完後你們有何感想？（水火無情，生命如此美麗又是如此的脆弱，為了不讓悲劇在我們身邊重演，我們一定要「珍愛生命，遠離火災」。）

4、課件展示課題。今天，我們這節課的課題就是「珍愛生命，遠離火災」。

二、講授新課。

1、老師設問：「怎樣消除火患，保護好自己？」

（我們要努力做好四件事：一是積極預防，二是及時報警，三是科學滅火，四是機智逃生）

2、分析「積極預防」知識點：

（1）老師啟發提問，學生分組交流並反饋信息，老師確認或補充。

A、積極預防是為了達到什麼目的？（找出導致火災的隱患，把危險消除在萌芽狀態，使火災不再發生。）

B、你認為「預防」與「救災」這兩項工作哪一個更為簡單有效？（是「預防」。「救災」是火災發生後迫不得已而為之的事情，或多或少會給人們帶來損失，所以人們常說「防範勝於救災」。）

c、老師過渡：所以消除火患的首要工作就是要「積極預防」。現實生活中許多火災都是因為人們不加防範，疏忽大意而造成的。

D、生活中人們的哪些不良行為習慣容易引發火災呢？

提示：蠟燭、蚊香、煙頭、鞭炮、火機、酒精爐、電插座、電熨斗、電暖器、煤氣灶、煤氣罐、消防設施與消防通道等。

（蠟燭→放在書本、木質傢具上；在蚊帳、閣樓或床底下使用蠟燭。正確做法是應放在專用架台上；不使用明火，可用手電筒找東西。

課件展示漫畫。蚊香→緊靠窗簾、蚊帳等可燃物旁或直接放在紙殼、書本等易燃物上。課件展示漫畫。煙頭→隨手亂扔或躺在床上吸煙，半夢半醒之間可能「被火葬」。正確做法是把煙頭掐滅。課件展示漫畫。鞭炮→在陽台上、樓道內或其它禁放區內燃放。課件展示漫畫。火機等火種→把火機、火柴等火種帶進校園等公共場所，隨意焚燒枯枝落葉、廢紙等可燃物。「玩火者自焚」展示漫畫。酒精爐→火未完全熄滅就往裡面加液體酒精；不小心碰翻酒精爐。提倡使用固體酒精作燃料。電插座→超負荷使用。電線→亂接亂拉電線；使用老化、陳舊的電線。正確做法是換上性能良好的電線。課件展示漫畫。電器→用完後不拔插頭，無人看管，長期使用；使用劣質或過期的電器。課件展示漫畫。煤氣灶、煤氣罐→閥門沒關緊，導致煤氣泄漏；煤氣泄漏後不迅速關緊閥門，打開門窗通風，而是打開排氣扇、抽油煙機開關；使用火柴等明火檢查漏氣點；隨意傾倒煤氣罐殘液。正確做法是先關緊閥門，再關閉灶台；泄漏後用肥皂水泡沫的方法檢測漏氣點。課件展示圖片。消防設施與消防通道→不要破壞消防設施如滅火器、消防栓、應急燈等；不要在走廊、樓梯口堆放雜物，佔用消防通道。展示圖片。

（2）學生反思：在我們身邊是否也存在容易引起火災的不良行為？

（3）老師小結。火災來自隱患，歸於疏漏。希望同學們能不斷增強防火意識，改掉不良的行為習慣，警鍾長鳴，這樣就會更大限度地遠離火災的侵擾，保護好我們自己。

3、承前啟後：火災發生前我們要積極地預防，可是萬一火災還是在我們身邊發生了，又該怎麼辦？（對，我們要做好三件事，一是及時報警，二是科學滅火，三是機智逃生）

4、分析「及時報警」知識點：

（1）老師啟發設問。俗話說：「報警越早，損失越小」。所以發現火災後我們要在第一時間報警。如何報警呢？或者說報警時我們要向消防隊說明哪些情況呢？

（2）如果遇到火災，我們應該及時拔打火警電話。我們都知道火警電話，是多少？（119）對了，有火災「要要救」，當拔通電話，聽到對方報「消防隊」時，你應該告訴對方哪些信息？（火災詳細地址，火勢大小，自己電話號碼，姓名，所在位置）

（A、撥打火警電話119；B、說明火災的詳細地址；c、說明起火部位、燃燒物質及火勢大小；D、報警人的姓名及電話號碼。）

（3）老師組織學生模擬報警。

A、背景介紹：小明家因為電線老化發生了火災，火勢很大，窗簾、沙發都被點燃了。如果你是小明，我是消防隊值班員，請你現在給我打電話報警，哪個同學願意試一試？

B、課件顯示完整對話。

5、承前啟後：報完警後，是不是就萬事大吉，在原地等待消防對來救援呢？

師：不是，一般情況下，火災發生的初期是滅火的最佳時機，所以在保證安全的前提下，我們可以和大人一起共同滅火，這樣有可能把火勢控制下來，把損失降到最低限度。

6、分析「科學滅火」知識點：

（1）老師設問，澄清誤區。如何做到科學滅火呢？同學們一定會想到用水去滅，這種方法是不是在所有情況下都適用呢？

（2）學生分組討論，反饋信息，老師啟發確認。如果是電器起火、油鍋起火或煤氣罐著火，這種方法就行不通。

（3）老師過渡：所以我們共同探討一下在這三種情況下該如何正確滅火？課件顯示→

情景一電器起火；

情景二油鍋起火；

情景三液化氣罐著火。

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❾ 小學四年級優秀作文

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我精心整理的小學四年級優秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級優秀作文 篇1

悠長而又愉快的暑假又開始了。我的心早已樂開了花，兩個月的假期，課業不再那麼繁重了，有很多的閑暇可以自由支配了。下棋、游戲、打球，這些在上學期間很難玩得盡興的最愛，在這假期里再也不用擔心被剝奪了。

當然，對於我們這些稚氣未脫的小夥伴來說，最開心的莫過於華燈初上時分，在那堤壩上的廣場自由溜冰的快樂時光了。瞧！在這烈日炎炎的夏季里，每當夜幕降臨時，堤壩邊的廣場上便燈火輝煌，人們不約而同地從縣城的四面八方涌到這廣場上，頃刻間，這里人影潺動，人聲鼎沸，樂曲奏響之處，人們翩翩起舞，那矯健的舞步，柔美的身姿，伴隨著陣陣清爽愜意的習習涼風，把夏日的酷熱驅趕得無影無蹤。而我們這些酷愛溜冰的孩子，大的，小的，參差不齊地排著隊伍，跟著教練把腳下的輪子滑得虎虎生風，就像那哪吒的風火輪，似乎要騰空而起了。我們那嫻熟的技巧，穩健的身姿，不時博得圍觀者的嘖嘖稱贊。踩著輪子跑路，我們的生活就是這么精彩！

我噎！我爽！多麼令人陶醉的假期生活！

小學四年級優秀作文 篇2

今天，我看了我國著名漫畫家華君武先生的漫畫——《假文盲》。它給我帶來的感觸很大，很大。

畫上最醒目的便是「母子上車處」這5個大字了。可是，在「母子上車處」的旁邊，卻站著一位瘦弱的婦女，正和那些高高大大的大男人產生了十分明顯的對比，讓我在贊嘆畫家的手法的同時，，也對那些霸佔「母子上車處」的「婦女」們產生了厭惡之情。

可在那些大男人的頭上方，卻赫然寫著是母子上車的地方。難道是他們不識字嗎？不是吧？看他們一個個油光滿面、衣冠整齊，一定是受過高等教育的人。其中，最讓人憤然的便是那第二個大男人了。只見他頭戴軍帽，身穿軍大衣，一看便是一個軍人，可為什麼卻不起帶頭作用，來遵守秩序呢？軍人的尊嚴何在？軍人的秩序何在？！

更可惡的便是第一個大男人了。他是離「母子上車處」這個牌子最近的，可他卻視而不見；他也是離那位瘦弱的母親最近的，可他還是視而不見……

為什麼這些人明明都識字，為什麼還要裝成文盲呢？是因為他們的自私自利！是因為他們的心裡只想著自己，而不為別人著想！他們已經把中華民族尊老愛幼的美德給拋到了腦後……

其實，在社會是，這樣的事情太多了，這樣有學問的「文盲」太多了。願著類「文盲」早日消失，讓世界重新變得光明！

小學四年級優秀作文 篇3

這個人中等個子，臉、脖子、手、胳膊被太陽那無情的熾熱，曬得像黑炭一般。如果你讓他高興了，他的眼睛就會眯成一條縫。嘴巴就像怪物的嘴巴一般大，兩三口就能把一個大饅頭吃下。沒錯，他就是我的爸爸，他是最令我敬佩的一個人。

爸爸對我很溫柔。這天下午，媽媽加班回來晚，我和爸爸的肚子便開始鬧「空城計」了。於是爸爸便擔任起了「廚師」的職位了。由於我們飢餓難忍，爸爸就快速地煮了五六個雞蛋，過了一會，那香噴噴的雞蛋就出鍋了。在吃雞蛋時，爸爸把雞蛋黃給了我，自己卻吃雞蛋白，還說：「你小子得多吃點蛋黃，變聰明點，別光讓爸媽為你操心。」我的眼睛濕潤了。我怕爸爸吃不飽，就把全部的蛋白給了爸爸。到了最後我吃飽了，還剩兩個雞蛋，我就拿給了爸爸，我偷偷瞧見爸爸吃蛋黃時，是那麼津津有味，頓時我感覺嗓子被什麼東西堵住了，說不出話來。

爸爸雖然很溫柔，但有時也會嚴厲。這天，我玩電腦，玩累了覺得無趣，所以我選擇了去看美國大片，正看得津津有味時，爸爸忽然走了過來，一下子把電腦關上了。正在我疑惑時，爸爸對我說：「你離電腦那麼近，不把眼弄近視了還會怎麼樣，如果你近視了，那眼鏡就一輩子也摘不下來了！」聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。我知道，爸爸對我那麼凶，也是關心我。

爸爸，您那種偉大的無私奉獻的父愛，怎能不使我敬佩您呢？

小學四年級優秀作文 篇4

我喜歡洶涌澎湃的錢塘江，迷戀杭州美麗的西子湖畔，嚮往無邊無際的大海，但我更鍾情家鄉的小河。

春天，春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，大地頓時萬物復甦，鳥語花香。小河也隨著這春暖花開的季節慢慢蘇醒了，「叮叮咚咚」地唱著美妙，動聽的歌流向遠方。河水清澈見底，許多魚兒和小蝦在水中嬉戲玩耍，有的躲在鵝卵石下，有的藏在水草旁，膽大的就浮出水面。遠處，水面上成群結隊的鴨子「嘎-——嘎嘎」歡快地叫著，給平靜的小河增添了幾分生氣。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地從水面一掠而過，尾尖偶爾沾了一下水面，河面上就漾起一圈圈波紋，盪漾開去。

夏天，小河是一位熱情的少女。雨後河水上漲，河面越來越寬。風一吹，河水沖擊著岸邊的鵝卵石，發出悅耳的聲音，拍打著岸邊的水草，給水草痛痛快快地洗個涼水澡，水草顯得更加蒼翠欲滴了。夏天的小河更是孩子們的「樂園」，有的在打水仗，有的在捉魚，有的在游泳。婦女們在河岸邊洗衣服。老人們在河岸邊聊天、釣魚。嘻嘻哈哈的笑聲洋溢著整個河面。不遠處，荷花早露尖尖角，有的已經展開了兩三片花瓣，有的全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。

秋天，小河靜得像一面鏡子。平穩而光滑，綠得像一塊無瑕的翡翠。夕陽斜照，波光粼粼，真是「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」。太美了！

冬天，小河結了一層厚厚的冰，河邊的老樹也穿上了厚厚的棉襖，到處白茫茫的一片，彷彿童話般的世界。

家鄉的.小河給我帶來了歡樂。我愛家鄉的小河，愛它的寧靜，愛它的詩情，愛它的畫意，更愛它的美。

小學四年級優秀作文 篇5

我的同學叫徐怡安，瘦瘦的臉，修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮純潔的大眼睛。一隻小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，說起話來有條有理，使人心悅誠服。

徐怡安的優點是英語好，每次考試她都考得很好。正因為這樣，她每堂課認真聽老師講課，每天放學，嘴裡還經常嘮叨著英語。徐怡安寫字寫得很好，所以老師經常表揚她。徐怡安喜歡幫助別人，就說上次吧，尹路有一道英語不會，就到處問人家，正巧被徐怡安看見了，就對尹路說："我來教你吧！"尹路說；"謝謝！"徐怡安不像別人對尹路大喊大叫，而是用心地去教尹路，教會了尹路，徐怡安就做自己的作業了。

俆怡安的缺點是；不愛吃飯，每到吃飯的時候，徐怡安就不吃飯。如果今天吃青菜，徐怡安就不吃，如果今天吃雞腿，俆怡安就多吃點。哎，真拿徐怡安沒辦法。

這就是我的同學徐怡安。

小學四年級優秀作文 篇6

我在大公路第一小學讀書，位於大公路中段，有高樓大廈似的教學樓，還有一座紅磚黑瓦的舊教學樓。我校被評為名校。

春天，百花爭艷的鑽石玫瑰正在炫耀自己的美，紅如火。

杜鵑花也不甘示弱，盛開的時候像蝴蝶壘在一起。春風輕輕吹過，花兒們都頻頻點頭，向人們招手。

夏天，大榕樹長的枝繁葉茂，鬱郁蔥蔥。密密層層的枝葉把陽光遮得嚴嚴實實。樹陰下可涼快了！同學們在樹陰下跳繩、踢毽子、跑步，可好玩了。

秋天，樹葉在操場上飛舞，好像蒲公英乘著傘迎風而去。

菊花開放了，黃如金。陽光一照，金燦燦一片，好看極了。

冬天，鐵樹在寒冷的西北風中生長，它的綠葉顯得更加蒼翠了。北風一吹，冷嗖嗖的，同學們都鑽進教室，後操場牆上的爬山虎也躲藏起來，葉子雖然都變黃了，但只有極少數葉子落了下來，大部分都還在樹枝上面。

我校培養了數不清的才子，有的考上了三中，有的考上了一中，不愧是一所名校。

小學四年級優秀作文 篇7

去年的暑假，我媽媽曾給我買過一隻小白兔，雖然我只和它待了短短的六天，可是制止小白兔已深深地應在我的腦海中，讓我至今難忘，我還給他起了名字—小花。

小花長著一對長長的耳朵，而且靈敏，我有時候躡手躡腳的走過去，小花都能聽到，眼睛一眨一眨的，耳朵也不時地動幾下，可愛極了。小花的嘴巴兩邊各有幾根長鬍子，在吃草時，嘴巴「吧嗒吧嗒」直想，津津有味似的，鬍子也隨著嘴巴動起來。

我和媽媽為小花准備了一個小紙箱，作為他的小窩。而且每天換一個新的，因為小花喜歡撒尿，不衛生，這樣它就住得很乾凈，衛生。

小花每天都要吃很多青菜葉子，媽媽去買菜時都要專門為它選新鮮的白菜或萵筍葉子，它每天都能吃完幾大片，每天我還帶著它到樓下的草的上吃草，它簡直就是狼吞虎咽，不過看著它吃得那麼歡快，我心裡也別提多開心了。

特別有趣的事情是當我把它從籠子里放出來時，它就歡蹦亂跳地和我捉秘藏，我有時捉不住它。不過它最終還是很乖，很溫順地進到籠子里，好像要我帶她回家。

可是就這樣開心的過了六天後，到第七天，不幸的事發生了，一大早媽媽在樓下喊：菁之，菁之，不好了，你的小兔子不動了，好像死了。「我像被電了一樣，急忙跑下樓一看，真的，我的小花真的死了，只見它卷作一團橫躺在紙箱里。不動了。

雖然我的小花不在了，但是它帶個哦我的快樂卻永遠的留在了我的腦海中。

小學四年級優秀作文 篇8

一個星期天的晚上，我做了一個奇怪的夢，在夢里我見到了一間看似一般卻非常神奇的教室。我被好奇心驅使，鬼使神差地走了進去，竟然和我學校上課的教室表面看起來一模一樣，欲想知道這個教室的奇特，那就往下聽我講吧！

我走進教室，到達黑板前，剛想寫一行字，黑板竟然用標準的普通話溫和地問我：「您想要寫什麼？」我愣了一下，對黑板說出我想要寫的字，黑板上就立即顯現出來了。我剛想坐到前面的椅子上，椅子好像看透了我的心思，一搖一擺地過來了，很客氣地讓我坐下。我笑出了聲，心想：椅子真像一隻鴨子啊！又過了一會兒，我感覺累了，想趴在桌子上休息一下，我趴到上面感覺有點低，我小聲嘀咕了一句，沒有想到桌子竟慢慢自動升高了，剛好適合我的身高，趴在上面真舒服。

我趴著無聊，剛想准備看一部最新熱播的科幻電影，多媒體奇跡般地打開了，播的正是我特想看的那部大片，沒有影幕，但圖像就在眼前，清晰立體感強，就像身臨其境的感覺，比3D效果強上百倍。被影片情節帶動，我一不小心把講台上的物品碰倒了，個別還散落在地上，教室里的機器人智慧寶寶立即行動，很快將所有物品擺放整齊，和沒有碰倒前一模一樣了。

可惜，美夢總是短暫的，被媽媽早起做飯的聲音吵醒了。看著媽媽忙碌的身影，我想，這雖然只是一個夢，可是夢境里的生活讓我嚮往。我相信，夢里的智能化教室未來一定能夠實現，隨著祖國的越來越強大，不僅僅是教室，智能化學校、智能化家庭、智能化企業都會到來，智能化社會這個夢想離我們並不遙遠，加油吧,我們的科技攻關叔叔阿姨們!加油吧,我的祖國!

小學四年級優秀作文 篇9

走在一條鄉間小路上，路兩旁種滿了一棵一棵的小樹苗，樹葉鬱郁蔥蔥，顯得綠意盎然，綠得耀眼，綠的透明，微風掠過樹叢，平面浮過，樹葉沙沙作響，如彈奏了一曲又一曲優美的琴聲。與此同時，樹葉隨風飄動，如一條碧波盪漾的小河泛起的一層層漣漪。

我走近了，深深地吸了一口氣，真迷人，淡淡的清香滋潤了我的心田！在那一瞬間，我的目光觸及了一根奇怪的「樹枝」上，這根「樹枝」從樹叢間探出了小腦袋來，還是綠色的，我仔細一看，順著這「樹枝」的「線路」尋找著盡頭，哦！原來是朵牽牛花的藤條，我恍然大悟。藤上還長了幾枝花骨朵兒，頓時，我有了不言而喻的心靈感觸……

這株牽牛花藏身於樹林之中，藤纏繞著小樹的枝幹奮力地向上爬，不為任何，只為能通過自己的努力在某一日爬出樹叢，綻開自己的笑臉，向大家展示最美的自己，真可謂「不經風雨怎能見彩虹」！

過了幾天，當我再次走過這條小路時，我見到了一位身穿淡衣裙的少女，在風中展現自己優雅的舞姿……

小學四年級優秀作文 篇10

自從我學會了騎自行車，沒事的時候，我總是騎自行車在家門口的小巷子里「溜達」。

騎自行車的好處有很多很多。自行車很環保，只要車胎有氣就能騎，而且沒有任何尾氣；騎自行車還可以鍛煉身體，而且比走路要快；堵車的時候，還可以在車子的縫隙中穿來穿去，免受堵車的困擾……

騎自行車還可放鬆心情。一天晚上，媽媽陪我一起去潯陽江廣場騎自行車。正好有幾個小朋友也在騎自行車。我想：如果跟他們來一次比賽，那不是很好嗎？於是，我騎上前去徵求他們的意見，他們很爽快地答應了。我跟大家講好比賽的規定：每人繞廣場三圈，誰第一個回到原地就算誰贏，他們都表示贊同。

很快，我們就開始了比賽，大家都像離弦的箭一樣飛快地沖了出去。因為我的自行車性能很好，再加上我的車技不錯，騎了不到一圈我便超過了他們。我驕傲起來，心想：我一定能拿冠軍。我得意洋洋地騎著，突然有一個小朋友飛快地沖到了我的前面，我趕緊加速，飛也似地往前沖。一下子，我又騎到最前面了，而且第一個回到原地，我成了冠軍，我高興極了。

騎自行車的樂趣真是無窮無盡，我愛騎自行車。

❿ 遇見七年級作文

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我幫大家整理的遇見七年級作文，歡迎大家分享。

遇見七年級作文1

「這是哪裡？」我望著這片蔚藍色的天空問道。我向路人詢問，他們竟然告訴我，這是22世紀。難道我穿越了嗎？

望著22世紀的高科技，我不禁感嘆，科技發展的如此之快。人們一個個看起來滿臉幸福，一個個那麼快樂。社會如此和諧，到處都是歡聲笑語。

正當我沉醉其中時，一個人突然叫了我的名字，這一下繞暈了我：22世紀怎麼會有人認識我呢？我扭頭一看，是一個和我長的十分相像的人，他告訴我，他是我的後人，通過時光穿梭召喚我來到22世紀。我問他：「你喚我來是干什麼呢？」他說，他想告訴我一些事情，我疑惑萬分。

他給我講了許許多多關於我的事情，有的甚至我都忘了，我們的談話愉快地進行著，轉眼，已到了中午，他說：「時間不多了，我在下午時就要回去。現在我想告訴你，無論前行多麼痛苦，也要努力前行，我相信你！」我認真聆聽了他說的一字一句並把它記在心裡。我回來之後，時時刻刻按照他告訴我的做。有過成功，也有個過失敗，但在我的不斷努力下，任何困難都被我克服了。終於，我闖出了輝煌的成績。也從此改變了我平凡的命運。原來，我的後代是為了我，才告訴我那一番話。

細細想一下，我們人生路上，不可能一帆風順，終歸會遇到挫折，失敗，這時候我們有兩個選擇，一，放棄，二，堅持。

回歸到現實，他的話得到了驗證，我的人生路上，經歷了許許多多的風雨，我也時刻記住了他的話，堅持，也許才是我取得今天這樣成績的鋪墊。

遇見七年級作文2

人的一生會遇見很多事物，我要感謝那次遇見，給我打開了心靈思想上的一扇窗。我自小喜愛讀書，那些精彩的故事總能讓我欲罷不能。但可能是受快節奏生活的影響，我最近十分煩燥靜不下心來讀長篇美文，只願追隨那些沒有營養的熱血情節。

父親勸我品讀《平凡的世界》。

但奈何父親有令在身，我只得翻開了書頁。

《平凡的世界》？如此士氣的名字，我一聽便不喜，原以為這會是一本老套的「心靈雞湯」。但剛這本書正如他的名字，描繪的就是一一個平凡的世界。它平凡樸素、向上、不做作，一細讀，我便沉漫其中。與別的作家張揚的寫作風格截然不同。它描繪的是我們國家建國之初的貧困時代，

在生活艱苦的農村，人們盡管連吃包住暖都無法保證，但卻有許多有志青年擁有自己的夢想。

他們渴望知識，期待著出山村，去精彩的大千世界看一看。為此，我們不懈努力、拼搏，甚至甘願為此獻生。

每當我看到這些平凡的人終於通過自己的努力闖出一片事業，我為他們叫好：當看到有人遭受挫折，思服於命運，民然於眾人時，我在心虛打出嘆每個字都豐牢抓緊我的心，不時地扯動，又彷彿調涓細流，淌過我的心靈，留下的是精神的力量。

合上書，我靜靜的思索。這是一次心靈的沖擊，我心中的躁動不知何時平息了下來。

如果沒有這本書，我怎能了解倒在世間還有如此艱苦樸素的人們在為自己平凡的夢想而作出努力，又怎能知道自己現在所安然享有的一切，是許多人用生命都換不來的。

「仁義之上」，「仁」字的精髓便在於眾生平等。我們都是平凡的人，都生活在平凡的世界，都難逃

死亡的命運，但至少我們要留下抗戰的痕跡，這人世也才只得一過。真的受感謝那次遇見，給我留下心靈的瑰寶。

遇見七年級作文3

對著電腦屏幕，思緒亂舞!日子在指間悄然逝去!回憶著點滴，回憶著過去!曾一直以為，我永遠是我愛情的主角!可是我錯了!錯的徹底!錯的沒有理由!

我始終被你主宰，只因我愛慘了你!原以為，我可以不需要愛情!可)我忽略了，我只是個平凡男孩!我沒辦法逃避!亦不想逃避!這是生活必須!我只能配合的撕毀面具!殘忍的傷害自己!只因那莫須有的愛……

我的愛，已落幕!很遺憾，我沒能風度的謝幕!只怪我，愛的太慘!如果可以!我一定向愛情，向那徒有虛名的愛情深鞠一躬!它真的很美很不真實的美!殘害了多少軀殼與靈魂!我只能投降!

你對我的傷害從沒有離開過，以為已經做到了心如止水，淡然笑對一切事;以為已經為你流幹了所有的血，今天才知道心永遠是那麼痛，血也永遠永遠也流不完，幽靜孤獨的夜裡，

一次次無眠，不斷數著身上的傷痕，一條，兩條，三條……卻怎麼數也數不清。你真懂得愛過的滋味嗎?你懂得撕心裂肺般的疼痛嗎?。謝謝你，讓我知道，你並不愛我，謝謝你，讓我知道，你不值得我愛你如果可以，我寧願回到從前沒有認識你的日子;

如果可以，我寧願今生沒有遇見你;如果可以，我寧願今生沒有愛過你;如果可以，我寧願下輩子還恨你。如果可以，更寧願從此以後不在想起你。如果可以，我寧願拿生命去換後悔葯

我今生今世，或是來世為人的生生世世里，我都不願意再遇見你，哪怕只是擦肩而過、沒有交會的過客，我，都不願意。

遇見七年級作文4

夜空深邃遼遠，忽見流星劃過天際。

不記得你那時有沒有清澈的眼眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得你那時有沒有象牙色的皮膚，只記得你有那酒窩隱現。你的一切都是輕輕的，像被風吹起的裙擺，我看見白紗輕舞，把最詩意的年華嵌上萬般柔美。在你的目光背後我看見一個少女無限的恬靜與美好，那感覺有一絲浪花飛濺的清涼。

你或許沒有注意，課間有人追逐你的身影，課堂上有人注視你的目光，看到你，我懂得了為夢而努力，望向你，那彷彿便是詩和遠方。

我們都愛好文學，你曾說過喜歡李清照，我就跟你「尋尋覓覓，冷冷清清」到「莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦」與你不同，我卻偏愛蘇東坡，你便與我「燈火錢塘三五月，明月如霜，照見人如畫」再道「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。」

我開始點點滴滴侵入你的生活，課間的走廊上，有了我們交談的身影；熾熱的操場邊，包含了我們對夢想的期待；高高的窗檯間，見證了我們的秘密。

在那些年少的時光里，有多少人迷失在其中，我很幸運，你我的遇見卻是上帝最好的安排。仰望遠方的光芒，你的努力讓我不曾改變的欣賞。遇見像你那樣的星星，許願說：自己也要與你一同輝煌。

再耀眼的流星，一閃過就墜落，在一點一滴間，時光見證我們的遇見不是流星。

遇見七年級作文5

小學畢業後，我極想與你見一面，小h，班裡同學的興趣愛好與我們完全是兩個世界，以至於我越來越想見到你。

我知道這是不可能的，但不過當在學習班報名名單上看見你的名字後，這種驚喜，是無法用語言來描述的。

想去和你聊一聊，我希望可以給你一個驚喜。不知以住的興趣愛好你都在有保持？我想和你談談這里，談談那兒，想和你就一下nba里你最喜歡的球隊的戰況，對於不會打籃球，更別說看球賽直播的我，也只能從新聞網站上得至消息與你分享；和你一起想一下，這道奧數題怎麼做，說一說和各自思路，去爭辯也是一大樂趣。

還是想通過低燒得知小學同學的消息。我還想得知，小z以前放在家裡的泰迪熊怎麼樣了？小z說過要陪著這只泰迪熊一起，無論自己在哪兒。然而，這個約定，小z實現了么？這可能是因為各種原因丟了呢？

這么多年來，我吃你的，用你的，我是不是也應該請你一次呢？這么多年過來，我有一次請你吃過？有一次請你喝過？這次不知為什麼，就請你一次……。

老友重逢，我還想知道，進了中學後，你的朋友怎麼樣，是不是和我們的興趣愛好一樣？我還想知道，以前小學中校隊的你，如今怎麼樣了？也許是因為學習的壓力，也許是因為體育進度跟不上小學的進度……。

不管我們分離的時間有多長，我只知道，明天會是我們的友誼的續寫。

遇見七年級作文6

早晨，我輕輕地走到鏡子前，看著鏡子里的自己:一頭蓬亂的頭發，睡眼蒙矓，衣服皺皺的，褲腿不知什麼時候被挽了起來，一副邋遢樣。這時，我隱約看見從鏡中走出來了一個小姑娘，手裡拿著暑假作業，好像在查找著什麼……

我清醒了一點:「你是……誰啊？」

「你不認識我啊？」他笑嘻嘻地說，「我是未來的你啊，那個粗心的小姑娘。」嘿，還真是一模一樣。

我拿過她手中的暑假作業，快速瀏覽了一遍，「哈哈，連計算都會錯，太粗心了吧。」我諷刺道。

「是啊，我很粗心，看題總是大眼一掃，計算更是馬虎答題。」我心裡微微一震，怎麼和我一樣？接著，她消失在了鏡中。

我正在為我的粗心懊悔，這是鏡子中又出現了奇特的一幕:一個漂亮的小房間，一張粉色的床，床上躺著一個女生，一邊吃零食，一邊看電視。「喂，你是誰啊，怎麼躺在我床上，還把我的被子弄臟了。」她沒有起開，不急不慢地說:「我是——你啊，你看不出來嗎？」「我哪有你那麼懶啊？」「難道不是嗎？昨天素描老師讓你回家改自己的畫，結果你一筆未動；今早，媽媽反復叫你起床，你一直賴在被窩里。你不是和我一樣嗎？」一瞬間，一切恢復了原樣。

我獃獃地站著，回想剛才發生的一切。是啊，放暑假，作業不認真寫了，也變懶了。忽然，我的臉火辣辣的，看著鏡中的自己漲紅了臉。原來，它們是我的兩個壞朋友——懶惰和粗心。

我走到鏡前，說:「我要和這兩個壞朋友絕交！」接著，同鏡中的自己擊了一掌。

遇見七年級作文7

「喂！誰啊，一大早就給我打電話！煩不煩啊？」今天早上五點在我正睡覺的時候手機突然響了。我十分的氣憤幹嘛打擾我睡覺。在我要問他是誰的時候他對我說：「你好我是你的第四十九代子孫，我是一個時間旅行者，我來自3018年。」

「在31世紀生活，今天來是為了看望您。」我一聽心裡樂壞了我的子孫會來看我。他還來自3018年我就對他說：「3018年是中國是什麼樣的？人來又沒有進化？人類有沒有開發別的星球並在那裡居住？」我對未來的生活充滿了幻想那裡一定很美好。他一一的回答了我的問題。他說：「早在20xx年時火星就得到了開發，人們在那裡發現了河流並嘗試讓幾只螞蟻在那裡生存，給了它們兩年的時間，兩年後那幾位科學家又來到火星發現那些螞蟻不僅沒有死並且還在火星上生活下來，然後人就在火星上建造房子，開通河流，在火星上發電還在火星上生著了火。還找到了食物，在3018年火星上已有三億人口在生活。

在我們那個年代中國早已富強了起來，成為了世界是的經濟大國。各項發展在全世界名列前茅。還得到了全世界的認可。成為了一個高度發展資本主義國家。

我聽了以後十分的震撼，他又對我說：「我想去看望您，請問您在哪裡？」我告訴了他我的地址。不一會兒他就開著飛船來到了我的面前，我仔細地打量了他，發現未來的人真的和現代的人大不相同，他長得明顯要比我高了好多，他穿著一體式的衣服還是不銹鋼的可怕的是他盡然沒有腳趾頭。手上戴著一塊鑽石的手錶，戴著一副很高科技的眼鏡看起來十分的威風果然是我的子孫跟我一樣有才華。長得還那麼俊我的心裡還在悄悄作樂。

他問我：「要去3018年看看嗎？」我點了點頭，坐上了時光機......

遇見七年級作文8

未來一個遙不可及的詞充滿了許多的疑惑神秘位置我們每個人都不知道未來到底會發生什麼。

夢境總是會讓人難以琢磨，可能你也有時夢到的，就真的會發生，相信你們都遇到過這樣的事，但卻不一定都是真實的，在我的身上，就發生了這樣一件事。

就在一個中午燦爛的陽光，在窗前跳著激烈的舞，將屋內的昏暗一掃而光，使屋內閃閃發亮，散發著太陽的味道，於是我便在，這么一個陽光充足的中午就這樣睡了過去。

我站在馬路中間，仰望天空時，被嚇了一跳，天空中全部都是車，於是我便打開了手機一看，現在竟然是20xx年，心想：不會吧，難道我是穿越了嗎？現在見過了十年，不不不，這一切都太不真實了，我便去問了問，可他們都說現在是二零二八年，在那一刻，我始終都不敢相信。

於是我便帶著我的好奇開啟了我的探險之路，一路上我都看到了許多不可思議的事物，如，人們都有一個會飛起來的飛行器，路上都是些掃地器人，每家每戶都有保姆，房子有各種各樣的，不好看，而且，冬暖夏涼，不用暖氣和空調，車子也都不會污染空氣。

就在這時背後突然有一個人叫住了我，我停住回頭便問你是誰，他說我是這個時空的管理者，因為一個漏洞才把你送過來，今天會發生一件大事情，只要這件事情一過你便可以回去了，說完他便走了，我也沒有把這件事情放在心上，於是又繼續逛了起來。但那個人的話卻真的實現了，天空中突然有一輛車墜毀，朝我砸了下來，就在這時，我突然驚醒，深深地吸了一口氣，原來這只是一場夢

遇見七年級作文9

樓前那棵老槐樹，已經佇立在那兒幾十年了，見證了這座城市的變遷。它夏日頂著陽光的驕傲，鬱郁蔥蔥；冬天即使落葉滿地，也仍舊堅韌挺拔。直到那天，我才真正注意到它，尋找到了這美好的遇見。

在蒙蒙細雨中，成績條發下來了，退步的名次使我的心情跌入了谷底，白紙黑字時刻沖擊著我的心靈。當我抬頭看向天空，感嘆自己的無能時，一片清新的綠色出現在我的頭頂。零星的雨點不斷從樹葉的縫隙滴下，輕輕打在我的臉頰。不一會兒雨下大了。

我仰望著槐樹的樹冠，枝幹有力地支撐著這片綠色。每片樹葉在雨的打壓下一次又一次地彎下腰，可當雨點再次落下，樹葉又借著這股神奇的力量，頑強有力地反彈回來，而那雨打樹葉的傷痕又怎麼會留下？留給它的，只有比之前更加青翠欲滴，更加耀眼的新裝。雨淅淅瀝瀝地下，那每片樹葉華麗的動作也在周而復始。我不禁明白了什麼，心裡有種說不出的共同感。

「滴答，滴答……」不久，雨停了。我再次看向樹冠，眼前的景象著實令我震撼——雨後的老槐樹非但沒有落葉，反而更加挺拔，煥然一新，在一碧如洗的藍天下顯得更加矚目。我的眼眶濕潤起來：原來那場雨並未真正給它帶來多大的打擊，帶給它的是輝煌的明天。

我現在不就是那棵樹嗎？一場考試的失利，又能給我帶來多少挫折呢？吸取教訓，奮起直追就是「這場雨」給我留下的最好禮物。

老槐樹，這美好的遇見，定會在我心中生根發芽，引領我在漫漫路上披荊斬棘，做更好的自己。

遇見七年級作文10

前兩天我去了一趟太空，那天我坐在金營號上。我的目的地是月球進行號是一艘豪華的太空艦艇。他可容納多達五千多人，還有美食街，室內游泳池住宿和娛樂場所等地方。在這里人們不用像電視上的太空員一樣穿著厚厚的太空服。也不需要背著沉重的氧氣罐，因為這里有最先進的氧氣模擬裝置。也有最先進的重力改變器，所以人們才能行走自如，絲毫不受影響。這是為什麼呢?因為我遇到了一個叫比爾蓋輝以及他的兒子謝特元熙。

他們說他們是從2088年來的，可是我不信，所以他們用某種儀器將我帶來我才相信了他們。之後，我便在未來呆了幾日。來體驗未來的科技聽他們說人們花了五十年不斷在宇宙中探索。發現了適宜人類居住的星球並完成了建造太空站的計劃。之後的二十年的科技不斷地進步，使得人類可以在一顆名叫半人馬星的星球上生存，我們此次去的月球是不適宜太長時間生存的只是一個景點，能夠最大化欣賞宇宙的美麗。醫學也得到了很大的進步是人類平均壽命達到兩百歲，半人馬形勢要比地球大的。而且自轉很慢，所以一天不再是二十四小時而是七十二小時，人們有更多的時間去做自己想做的事。同時大大呼籲人們保護環境，使半人馬星綠化面積達到85％。

當我正准備去海王星看看是我突然聽到一聲響聲將我從虛擬拉回到現實，原來是在做夢。但是我相信以現在的科學發展速度來看，說不定在幾十年後的某天我們就能做到了，當然這離不開我們新一代的發明與創新，未來的世界是我們的在等著我們去創造。

遇見七年級作文11

一直以來都固執的喜歡綠色蔥蘢，所以極不喜歡蕭瑟的秋，枯敗單調的冬。很是驚喜，能在這清寒的冬日，看到那蔓延的綠色，又和一群雀躍的`孩兒們一起歡騰，這是一場與我而言最美的遇見！

一顆心沉寂了好久，或許是因為冬日的降臨，不再每日里心慌慌的想去出遊。就像進入了那冬眠期，那些繽紛的夢，明媚的願，都隨著那一縷縷的清寒，塵封！

多慶幸，遇見了你，遇見了你們，遇見了那滿眼滿眼的綠！心，在那一刻，被那肆意渲染的綠滌盪。那沾衣欲濕的杏花雨，那吹面不寒的楊柳風原來一直都在！每一株綠植，都在努力張揚著自己獨有的色彩！悄然間，似乎看到那草木的精靈在枝葉間輕盈起舞，那盎然瞬間氤氳成一首詩，一幅畫！讓你不得不感慨它們的明媚，明媚的讓你感動！

眸子里，吟哦著一曲綠色的絕唱。芭蕉不展丁香結，或許因為唐詩宋詞的盡染，對芭蕉葉也是情有獨鍾。所以用盡自己的目光，去追逐它每一片寬大而又柔美的葉片。多想，化身其中！

每一株植物都有它獨特而又響亮的名字，看來讓人不覺莞爾。一路走來，一路用雙眸撿尋，不勝歡喜！

這微涼的冬日裡，能遇到這最令我心動的綠意蔥蘢，又怎麼能不用文字去描摹？不用影像去記錄呢？

這是一場明媚而又歡騰的遇見！

遇見七年級作文12

是夜。殘碎的霞光被濃重的黑霧籠蓋，耳邊傳來北風的呼嘯。

我走進大堂]口，卻移不開腳了，堂里，是堆積如山的快遞包裹，大的小的，灑落滿得地都是，我不禁感了蹙眉。這「雙11」也太瘋狂了吧，快遞這么多，還怎麼讓人走？我好不容易走過這對快遞，准備搭電梯家。這時，一個胖胖的男人走了過來，臉上露出羞澀的笑，嘴裡還念叨著：「哎呀，這怎麼搞的。」我並不多留意，點點頭就走。

不到20分鍾，我要下樓買東西，如果不是必須，我實在不想從大堂那裡出去。打開電梯門，我並沒有看見預想中堆積如山的包裹，而是按照大小順序，排的井井有條的包裹。那個微胖的男人一一是我們小區的保安！他還在收拾最後幾個零散的包裹。

我從他身旁走過去，卻不知為何，被他的雙手吸引住了，那是一雙怎樣的手呢？黑黝黝的，手指很短，手型實在算不得好看。掌中分布著長短不一的傷痕，指關節很突出，還有一些繭子附在手心。沒有我所認為那種圓潤的手，反而是一雙勤勞的手。

可能是因為有些肥胖的原因，他抱起沉重的快遞時左右搖擺不定，像是要摔下來一樣，有些滑稽，我卻笑不出聲。

我就定在電梯門口，看著他把快遞整理完。一來一回，跑了一趟又一趟，這時盯他，額頭的汗珠就像斷了線的珍珠，接連往下掉。臉上雖盡顯疲倦，可嘴角卻止不住滿意的笑。

或許多年後，我都還會記得這個保安。那雙勤勞人民的手，以及佇立在時光深處的背影。感謝那次遇見，讓我見證勞動人民的辛勞。感謝那次遇見，讓我明白美好生活的由來。也感謝那次遇見，遇見了你的善良。

深夜，黃昏的燈光下照射著大堂里兩排擺放整齊的包裹，給這寒冷的夜平添一絲溫暖……

遇見七年級作文13

暑假，我們去了大西北戈壁灘地帶，人稱「遺忘的秘境」老人湖。

驅車在戈壁上，茫茫的大漠中只有零星的幾點綠色。經過這次車程，我們順利到達了目的地。下車，看見的是一片在陽光照耀下的胡楊林正閃爍著僉光。

此時將近金秋，老人頭的胡楊葉子已經全部都變成了統一的金黃。跟著導游踩著林間的落葉，我們來到了老人湖湖畔。一眼望去，湖不是很大，它像一片明鏡一般倒映著兩邊的樹。走過湖畔，我們來到了一片空地，空地上有兩棵樹。導游說這是兩顆最古老的胡楊了，他們有將近20xx年歷史了。我走近細細觀察，一棵老樹十分粗壯挺拔，另一棵也十分粗壯，卻長得斜，像一個即將升空的火箭，把積累千年的秘密帶上天空。他們的皮像老人的皮膚，很多裂縫。

它們的樹葉早已經不見了，光禿禿的樹枝是個最後的生機。樹枝的末端驚心動魄的扭在一起，把所有的力量擰在一起。再細看樹干，好像被閃電劈過一樣地裂開，讓人不敢想像它們經歷的磨難。

成為不朽的傳奇。這兩棵樹就像兩個智慧的老者。在天地間互相沉默，凝視，思考，我們坐車離開的老人湖，它和那兩棵古樹給我留下的印象都是寧靜的。兩棵樹還向我展示了頑強的命力。

讓我找到了屬於我的一份寧靜，明白了頑強拼搏，堅持到底是多麼可貴。感謝那次遇見。

遇見七年級作文14

人生難得知己。在一個充滿愛的夏天，我遇見了你。從此，我們形影不離。有些人，有些情誼，一旦擁有，一輩子難忘記。

記得還是小學的時候，四年級，我們分在了一個班。雖然原來就在一個班的你，到我卻不是很熟悉。因為愛著同一個偶像組合，我們開始了解彼此，那時有種想見恨晚的感覺。而讓我真正開始了解你，是你的作文。你的作文時而優雅，時而磅礴，就像你的人一樣。你的文章經常被拿做範本朗讀，看著你優美的語句，我只能望文興嘆。我總會去向你討教，你毫不吝嗇的拿出你的美句美文，很快，我的寫作水平得到了很大的提高。當然，你也有軟肋，那就是你的數學。記得，你總會望著一道題目抓耳撓腮。作為最好朋友的我當然也會幫助你了，久而久之，你的數學也得到了顯著的提高。

剛剛過去的那個暑假，我們看了一場電影，是《爵跡》。我到現在還能想起，你那驕傲的神情，執著偶像說：「我家##是世界上最厲害的神！興奮得快要蹦起來。電影，很精彩。那一天，也很美妙。可是，那一天，也是我們最後一次放肆的在一起玩耍了。後來，我進了育才，你去了近郊，我們聯系越來越少。但是我會在QQ空間里關注到你的動態。我們最後一次聊天也是很久以前了，也許是學習負擔太重，也許是擔心對方會不會忘了彼此。可你可曾知道，我一直在想你嗎。我的心中，始終有你的位置。

因為剛好遇見你，留下的足跡才會美麗。我們當初留下了十年的約定，十年後，我們再見，我們還會不會對彼此說，我還記得你。

遇見七年級作文15

蕭瑟蒼涼，深遠空靈，青樹翠蔓之間，遇見了這悲涼凄婉的聲音。頃刻間，一支八寸竹笛將曾經還原，沿著歷史的塵埃走向久遠。

唐，在宮廷院落之中，樂師張伯遇見了尺八。歌舞昇平，瓊樓玉宇之下，回盪著悠揚輕悅的聲音，一曲《虛鐸》，更是盛極一時，一譜曲，一座城，如筆墨碰見宣紙，勾勒著梨花樹下玄宗與楊玉環盪氣回腸的愛情，描暮出李白杜甫的錦綉斑斕，暈染了春風合意，長安花顏。

南宋，半壁江山在戰火紛飛後，支離破碎。一管尺八再奏不出大明宮的那般盛世，只剩下對北國故土的留戀。護國寺外，山外青山，尺八在竹林中再次響起，無奈笛聲雖依舊動聽，卻只是那華美的哀傷。不遠處，一位名曰覺心的日本留學僧，不禁駐足，內心的思緒猶如千千結，怎麼也無法撫平，樂聲感動了覺心，一念之想，便拜了師。自南宋之後，華夏再無尺八，但在日本傳播開來。戰火遇見了尺八，悲哉，悲哉。

20xx年秋某一天，在這片土地上，在這叢林竹中。一位日本的尺八師，拂袖倚竹，手按竹管，一音一律化作了鴻鳥，穿梭在枝葉之間，只是傷了秋風，哭了秋葉。臨近竹林。一位僧人正在掃吹落的黃葉，忽而聽到了尺八，手中掃帚不住的停了下來，心中泛起漣漪，一滴淚竟從臉頰流下，打濕了衣襟，踏入竹林，去尋，去找。終於，他看到了，那一尺八寸的竹管，好似召喚著他訴說著千年歷史。這位叫張聽的僧人與日本的尺八師在一問一答間，知道原來張聽就是唐代樂師張伯的後代。尺八又一次遇見，它遇見了張聽，當蒼涼悠遠的聲音在中華大地上再一次響起，如同開水與茶葉相遇，嗅得一世芳香。